Der Begriff „Sprechsituation“ ist das Grundkonzept der Linguopragmatik – einer Wissenschaft, die untersucht, wie ein Mensch mit Sprache auf den Adressaten einwirkt (Sprachwahrnehmung) und wie er sich im Prozess der verbalen Kommunikation verhält.

Wovon hängen die Sprachmerkmale und das Sprachverhalten einer Person ab? Wie sich herausstellte, aus vielen Gründen und Faktoren. Die Kombination dieser Faktoren wird als Sprachsituation bezeichnet. Seine Hauptbestandteile sind äußere und innere Kommunikationsbedingungen, Kommunikationsteilnehmer, ihre Beziehung.

Das allgemeine Schema der Sprachsituation kann wie folgt dargestellt werden.

Neben den in diesem Schema identifizierten Hauptfaktoren, die die Merkmale der Geschäftssprache und des Sprachverhaltens von Kommunikanten beeinflussen, kann man auch solche Faktoren wie den Bekanntheitsgrad, den Grad der Entfernung der Kommunikanten voneinander, die Anwesenheit von Beobachtern, etc. Diese Faktoren bestimmen jedoch die Qualität der Geschäftssprache nicht in dem Maße wie die Hauptfaktoren oder Komponenten der Sprachsituation.

Betrachten wir sie. Der amtliche Rahmen impliziert eine besondere rechtliche Bedeutung der geschäftlichen Kommunikation. Dies liegt daran, dass bestimmte Personen - Einzelpersonen - nicht nur die Interessen juristischer Personen (Firmen, Unternehmen) vertreten, sondern auch im Namen juristischer Personen in Geschäftsverhandlungen und im Rahmen von Geschäftstreffen auftreten.

Die offizielle Kommunikation findet im Büro statt - Büro, Empfang, Konferenzraum usw.

Offizielle Kommunikation kann auch unternehmensintern sein, beispielsweise protokollierte Geschäftskommunikation, repräsentiert durch die Arten von Meetings, Konferenzen, Vorstandssitzungen.

Die offizielle Einstellung erfordert die Einhaltung der einschlägigen Benimmregeln des Sprachverhaltens:

Obligatorische Zwei-Wege-Sie-Kommunikation in Bezug auf den Gesprächspartner jeder Altersgruppe und jeden sozialen Status;

Strikte Einhaltung des Kommunikationsrahmens der Etikette (Begrüßungs- und Abschiedsworte);

Verwendung von Standard-Höflichkeitsformeln der Etikette ("sei nett", "sei nett", "lass mich..." usw.).

Die behördliche Situation stellt Anforderungen an die lexikalische Zusammensetzung der Sprache, die Schimpfwörter, Slang, Umgangssprache und Dialektismen nicht enthalten sollte.

Es gibt Anforderungen an die Aussprache von Wörtern. Der offizielle Rahmen bestimmt die Wahl einer literarischen Art der Aussprache, und nicht Murmeln, nicht Zungenbrecher oder nachlässige phonetische Sprachgestaltung. Nicht [Hallo "], sondern [Hallo" e], nicht [wann], sondern [wann].

Der Hauptton bei strengen Dienstverhältnissen ist ruhig, zurückhaltend, bei weniger strengen Dienstverhältnissen - ruhig, freundlich, umgänglich.

In einem informellen Rahmen finden Präsentationen, Jubiläen, Geschäftstreffen außerhalb der Mauern einer Institution oder eines Büros statt, beispielsweise in einem Restaurant, zu Hause, die tägliche Kommunikation in einem Arbeitsteam. In einem solchen Umfeld fühlen sich die Gesprächspartner viel freier in der Wahl der Sprachmittel als in einem offiziellen Rahmen. Das bedeutet, dass sich Sprecher an denselben Regeln und Normen des Sprechverhaltens orientieren wie im Alltag:

Je nach Bekanntheitsgrad, Alter und Position des Gesprächspartners wird die Du- oder Du-Kommunikation gewählt;

Gruß- und Abschiedsworte werden verwendet;

Die Verwendung von Etikettenformeln kann auf ein Minimum reduziert werden.

Weniger strenge Anforderungen an die lexikalische Auswahl schließen jedoch nicht aus, dass es nicht wünschenswert ist, dieselben lexikalischen Schichten zu verwenden, die in der offiziellen Kommunikation unerwünscht sind.

Dasselbe gilt für Aussprachenormen.

Entscheidend in einem informellen Setting ist der Bekanntheitsgrad. Ein Gespräch mit einer fremden oder unbekannten Person stellt im Wesentlichen die gleichen Anforderungen an die Etikette wie eine offizielle Kommunikation. Auch die Anwesenheit einer „außenstehenden“ Person (Besucher, Auftraggeber) erfordert, dass Personen, die sich mit ihm im selben Raum aufhalten, auf die Regeln des dienstlichen Umgangs umschalten.

Ausgenommen sind kommunale Bedienstete aller Dienstgrade, Bedienstete von Ministerien und Ämtern. Für Mitarbeiter der aufgeführten Fachrichtungen ist die offizielle Kommunikation die einzige Art der geschäftlichen Kommunikation. Die Unternehmenskultur von Regierungsvertretern, Strafverfolgungsbehörden und Ministerien sieht kein informelles Umfeld der Geschäftskommunikation als Arbeitsumfeld vor. Die Strenge der hierarchischen Beziehungen sieht keine Möglichkeit vor, You-Kommunikation während der Arbeitszeit zu nutzen.

Faktor Adressat in Geschäftskommunikation ist nicht weniger wichtig als die Bedingungen der Kommunikation. Ziel - die Person, an die die Rede gerichtet ist. Die kommunikativen Taktiken und die Wahl der Etikettemittel hängen von der Rolle und den kommunikativen Beziehungen ab, die der Sprecher oder Schreiber (Ansprecher) mit ihm eingeht.

Die Bereiche der Führungsumsetzung umfassen die Wahrnehmung verschiedener sozialer Rollen durch die Führungskraft, die bestimmt werden durch:

Externe Produktionsbeziehungen der Firma (Organisation);

Verwaltungstätigkeiten;

Handelsbeziehungen.

Eingehen von Beziehungen "Produzent" - "Verbraucher", "Führer" - "Untergebener", "Partner" - "Partner", der Manager, der Führer bestimmt selbst die Prinzipien, auf denen die Beziehung aufgebaut ist, und abhängig von ihnen, entwickelt eine Kommunikationsstrategie.

Zieleinstellungen werden definiert und gruppiert, je nachdem, wie das Leitprinzip der Kommunikation in einem bestimmten Bereich (Berufsfeld des Managements) gewählt wird. Derzeit wird dem Prinzip Priorität eingeräumt Konsens in Partnerschaften, Empfänglichkeit in Marktbeziehungen u Gleichberechtigung in Unternehmensbeziehungen.

Das allgemeine Höflichkeitsprinzip schließt die Fülle spezifischer Situationen nicht aus, in denen Sprachmittel differenziert werden müssen. Bei der Wahl eines Appells beispielsweise ist das wichtigste Kriterium der soziale Status des Adressaten.

Lieber Nikolai Stepanowitsch!

Sehr geehrter Herr Kutyu!

Lieber Alexander Sergejewitsch!

Die Bezeichnung des sozialen Status des Adressaten kann verbal und nonverbal (angegeben durch Tonfall) erfolgen.

Indizes des sozialen Status sind offizielle Position, soziale Position, finanzielle Position, Verdienst. Nach russischer Tradition werden Geschlechterunterschiede in der Geschäftskommunikation nicht betont; Eine Frau hat den gleichen sozialen Status wie ein Mann.

In den Jahren der Sowjetmacht entwickelte sich eine Tradition der Frömmigkeit gegenüber den „Bossen“. Eine hohe offizielle Position sorgte für Schmeichelei und sogar Unterwürfigkeit von Untergebenen oder Personen mit niedrigerer Position. Die offizielle Position ist immer noch die wichtigste bei der Bestimmung des sozialen Status, aber die Haltung gegenüber hochrangigen Beamten ändert sich heute. Natürlich werden auch die persönlichen Verdienste des Adressaten pe chi berücksichtigt.

Der soziale Status und die soziale Rolle einer Person dürfen nicht zusammenfallen. Im Zeitalter der Marktbeziehungen treten oft hierarchische Organisationen wie Mutter- und Tochterunternehmen als Partner auf.

Die soziale Rolle bestimmt weitgehend die Art der kommunikativen Erwartung des Gesprächspartners, die nicht ignoriert werden kann. Wenn Sie ein Chef sind, erwartet ein Untergebener bei der Kommunikation mit Ihnen Korrektheit, Höflichkeit, Fürsorge, manchmal Bevormundung und immer Respekt von Ihnen. Aggression, der Wunsch, Fehlkalkulationen und Fehler dem Konto eines Untergebenen zuzuschreiben, sind ein Verstoß gegen die Norm des Sprachverhaltens des Managers. Solche Symptome der Nichtbeherrschung der gesellschaftlichen Führungsrolle sind leider noch nicht vollständig beseitigt.

Die Kommunikation „auf Augenhöhe“ mit einem Untergebenen ist eine notwendige Voraussetzung, um ein geschlossenes Team zu bilden, das im Wettbewerb bestehen kann.

Kommunikative Rollen sind im Gegensatz zu sozialen Rollen veränderbar. Ein und dieselbe Person agiert im Dialogprozess (Polylog) als Adressat, Adressat und Beobachter.

Adressat - Dialoginitiator, Redner, Autor, aktiver Kommunikator. Dies ist sicherlich eine taktisch vorteilhafte Rolle. Der Absender gibt den Ton, das Tempo und das thematische Programm der Kommunikation vor. Nicht umsonst wird die Sprechtätigkeit von Führungskräften, die Fähigkeit, das Gespräch zu lenken und, was besonders wichtig ist, seinen zeitlichen Rahmen zu regulieren, weltweit geschätzt.

Der Initiator der Rede hat die nicht erklärten Rechte des "Direktors" der Kommunikation. In der Regel beendet er es. Dies bedeutet jedoch nicht, dass die Position des Adressaten eine passive Position im Dialog ist. Geschäftskommunikation beinhaltet nicht nur erhöhte Aufmerksamkeit für das, was kommuniziert wird, sondern auch eine Reihe von obligatorischen Sprach-Denk-Operationen im Prozess der Sprachwahrnehmung: 1) Kontrolle der Lautstärke dessen, was kommuniziert wird; 2) Kontrolle des Verstehens; 3) Zusammenfassung; 4) Definition; 5) Anpassung der Positionen. Alle diese Vorgänge werden mithilfe reaktiver Replikate implementiert: - Ja; - So so; - Natürlich; - Wenn ich dich richtig verstanden habe...; - Was meinen Sie?; Mit anderen Worten, denkst du, dass ...? usw.

Mit Hilfe der gleichen reaktiven Bemerkungen, die im Dialog obligatorisch sind, kann der Adressat die Sprechinitiative abfangen, indem er die kommunikative Rolle in die Rolle des Adressierenden wechselt. Mehr dazu in Kapitel IV des Buches.

Die Position eines Beobachters ist auch die Position eines aktiven Teilnehmers an der Kommunikation. Auch ohne am Dialog teilzunehmen, beeinflusst der Beobachter dessen Verlauf.

Daher deutet die Anwesenheit eines Besuchers im Büro darauf hin, dass unternehmensinterne Probleme schnell und ohne übermäßige Details gelöst werden.

Passive Teilnehmer am Kommunikationsprozess in der Geschäftskommunikation gibt es also schlichtweg nicht. Laut Psycholinguisten ist Zuhören ein intellektuell intensiverer Prozess als Sprechen. Daher sind in Vorlesungsplänen Pausen vorgesehen, und ein erfahrener Dozent weiß, dass es nach einer Viertelstunde im Vorlesungsverlauf selbst „Release“ geben muss, um den Kontakt zum Publikum nicht zu verlieren.

Wenn man von kommunikativen Beziehungen spricht, kann man die Bedeutung des persönlich-subjektiven Faktors nicht übersehen. Indem wir kommunizieren, vermitteln wir nicht nur sachliche Informationen, sondern auch unsere Einstellung dazu und zum Gesprächspartner. Letzteres bestimmt in größerem Maße die Reaktion des Gesprächspartners auf bestimmte Sprechhandlungen. Die Forderung nach kontaktfreudigen, angenehmen Managern, Werbeagenten ist eine ökonomische Strategie und Politik in der modernen Geschäftswelt.

Faktor Tore verbindet die Positionen von Sprecher und Zuhörer in einem einzigen kommunikativen Prozess.

In der Geschäftskommunikation können Ziele dringend und erfolgsversprechend sein, umgesetzt in Plänen für eine langfristige Zusammenarbeit.

Geschäftskontakte pflegen, den Adressaten informieren und beeinflussen, um eine konkrete Entscheidung zu treffen – das sind die Hauptziele, die Adressaten in den Bereichen Wirtschaft und Management verfolgen.

Geschäftskontakte pflegen, d.h. konstruktive Geschäftsbeziehungen sind nur auf der Grundlage positiver gegenseitiger Emotionen möglich - Vertrauen, Sympathie, Wohlwollen, Respekt usw. Dazu werden Glückwünsche, Beileidsbekundungen, Einladungen zu Feiern, Dankesschreiben etc. verschickt.

Informationsbriefe, Anrufe, Faxe, Zusendung von Katalogen, Preislisten, Warenmustern, Berichten verwirklichen die zweite Art von Zielen - den Adressaten über den Stand der Dinge, über die Möglichkeiten und Bedingungen der Transaktion zu informieren usw.

Weisungen, Regeln, Anordnungen, Anordnungen, Forderungen, Beschwerden, Aufforderungen, sowohl schriftlich als auch mündlich, verwirklichen das Ziel, den Adressaten zu beeinflussen und ihn zu der einen oder anderen Handlung zu bewegen.

Oftmals werden die aufgeführten Ziele in einem Text zusammengefasst, beispielsweise einem Anfrageschreiben, das mit einer Beschreibung des Sachverhalts beginnt, d.h. von der Information bis zum Ende mit einer Bitte.

Es kann unendlich viele spezifische Sprachsituationen geben, aber es gibt ihre typischen Merkmale, in denen Sie sich leicht zurechtfinden und die notwendigen Sprachmittel auswählen können, um das Kommunikationsziel zu erreichen.

Merkmale von Sprachsituationen im Bereich der Geschäftsbeziehungen werden den Gattungen der mündlichen Rede (Geschäftsverhandlungen, Werkstatt, Telefonnachrichten etc.) und den Gattungen der schriftlichen Rede (Vertrag, Geschäftsbrief, Lizenz, Regeln etc.) zugeordnet. . In jedem der Genres hat die Verwendung der Sprache ihre eigenen Merkmale, aber die wesentlichen Unterschiede sind mit einer Änderung der Form des sprachlichen Ausdrucks verbunden, sodass wir der Meinung sind, dass Informationen aus der schriftlichen Geschäftssprache in mündliche Rede „übersetzt“ werden sollten.

Sprache ist ein mächtiges Mittel, um die Aktivitäten der Menschen in verschiedenen Bereichen zu regulieren.

Der Zustand der russischen Sprache unserer Zeit durch eine Reihe von Faktoren bestimmt.

1. Die Zusammensetzung der Teilnehmer an der Massen- und Kollektivkommunikation erweitert sich dramatisch: Neue Bevölkerungsschichten treten in die Rolle der Sprecher, der Rolle der Autoren in Zeitungen und Zeitschriften ein

2. In den Medien werden Zensur und Autozensur, die bisher das Sprachverhalten maßgeblich bestimmten, stark abgeschwächt.

3. Der persönliche Sprachansatz nimmt zu. An die Stelle der gesichtslosen und unadressierten Rede tritt die persönliche Rede, sie gewinnt einen konkreten Adressaten. Die biologische Kommunikation, sowohl mündlich als auch schriftlich, nimmt zu.

4. Die Sphäre der spontanen Kommunikation erweitert sich, nicht nur persönlich, sondern auch in der mündlichen Öffentlichkeit. Die Leute halten oder lesen keine vorgefertigten Reden mehr. Sie sagen.

5. Wichtige Parameter des Flusses mündlicher Massenkommunikation verändern sich: Es entsteht die Möglichkeit einer direkten Ansprache des Sprechers an die Zuhörer und eine Rückkopplung der Zuhörer an die Sprecher.

6. Situationen und Arten der Kommunikation ändern sich sowohl im Bereich der öffentlichen als auch im Bereich der persönlichen Kommunikation. Starre Grenzen offizieller öffentlicher Kommunikation werden aufgeweicht. Viele neue Arten mündlicher öffentlicher Rede entstehen im Bereich der Massenkommunikation. Der trockene Radio- und Fernsehsprecher wurde durch einen Moderator ersetzt, der reflektiert, scherzt und seine Meinung sagt.

7. Die psychologische Ablehnung der bürokratischen Sprache der Vergangenheit (des sogenannten Neusprechs) nimmt stark zu.

8. Es besteht der Wunsch, neue Ausdrucksmittel, neue Formen der Bildsprache, neue Arten der Ansprache von Fremden zu entwickeln.

9. Mit der Geburt der Namen neuer Phänomene gibt es eine Wiederbelebung der Namen jener Phänomene, die aus der Vergangenheit zurückkehren, im Zeitalter des Totalitarismus verboten oder abgelehnt wurden.Freiheit und Emanzipation des Sprachverhaltens ziehen eine Lockerung sprachlicher Normen nach sich , eine Erhöhung der sprachlichen Variabilitätsmöglichkeiten).

Moderne Sprechsituation. Aktuell erleben wir den Niedergang der Sprachkultur, der Grund dafür: 1. Moderne Menschen lesen sehr wenig 2. Viele Sowjets gingen durch den sogenannten Gulag, kehrten in die Freiheit zurück und brachten die Lagersprache in die Gesellschaft

3. Die Ansiedlung von Fremdwörtern, die während der Jahre der Perestroika in unsere Sprache kamen 4. Die Verwendung obszöner Wörter in der modernen Literatur 5. Das Fehlen von Zensur in den Medien 6. Während der Jahre der Perestroika begannen Massenkundgebungen, Menschen, die kannte die oft gesprochenen oratorischen Elemente nicht, all dies reduzierte die Sprachkultur.

2. Was ist die Sprachkultur? Unter Sprachkultur wird der Besitz der Normen der Schriftsprache in ihrer mündlichen und schriftlichen Form verstanden, in der die Wahl und Gestaltung der Sprachmittel erfolgt. Die Sprachkultur enthält drei Komponenten: normativ, kommunikativ und ethisch.Die Sprachkultur impliziert zunächst die Korrektheit der Sprache, dh die Einhaltung der Normen der literarischen Sprache, die von ihren Sprechern wahrgenommen werden (Sprechen und Schreiben) als "Ideal" oder Modell. Die Sprachnorm ist das zentrale Konzept der Sprachkultur, und der normative Aspekt der Sprachkultur gilt als einer der wichtigsten. Die Sprachkultur entwickelt die Fähigkeiten zur Auswahl und Verwendung von Sprachmitteln im Prozess der Sprachkommunikation und hilft, eine bewusste Einstellung zu ihrer Verwendung in der Sprachpraxis gemäß den kommunikativen Aufgaben zu bilden. Die hierfür notwendige Wahl der Sprachmittel stellt die Grundlage des kommunikativen Aspekts der Sprachkultur dar. Kommunikative Zweckmäßigkeit gilt als eine der Hauptkategorien der Theorie der Sprachkultur. Der ethische Aspekt der Sprachkultur schreibt die Kenntnis und Anwendung sprachlicher Verhaltensregeln in konkreten Situationen vor. Ethische Normen der Kommunikation werden als Sprachetikette verstanden (Redeformeln der Begrüßung, Bitte, Frage, Dankbarkeit, Glückwünsche etc.; Appell an „Sie“ und „Sie“; Wahl des vollen oder abgekürzten Namens, Anrede etc.) . Die Anwendung der Sprachetikette wird stark von außersprachlichen Faktoren beeinflusst: dem Alter der Teilnehmer am Sprechakt (zielgerichtete Sprechhandlung), ihrem sozialen Status, der Art der Beziehung zwischen ihnen (offiziell, informell, freundschaftlich, intim), der Zeit und Ort der Sprachinteraktion usw. Die ethische Komponente der Sprachkultur verhängt ein striktes Verbot von Schimpfwörtern im Kommunikationsprozess und verurteilt das Gespräch in "erhöhten Tönen". Ebenso wichtig sind die Genauigkeit und Klarheit der Sprache. 1 Normativ. Die Sprachkultur besteht aus drei Komponenten: normativ, kommunikativ und ethisch Der normative Aspekt der Sprachkultur ist einer der wichtigsten, aber nicht der einzige. Der tschechische Linguist K. Gausenblas schreibt: „Es ist nichts Paradoxes an der Tatsache, dass man in einer nicht-literarischen Sprache über dasselbe Thema sprechen kann und dabei kultivierter aussieht als ein anderer Redner in einer literarischen Sprache.“ es reicht nicht aus, einen normativen Text zu erreichen… 2 Kommunikativ. Die Sprache verfügt über ein großes Arsenal an Werkzeugen. Die Hauptanforderung an einen guten Text lautet: Von allen Sprachmitteln zur Erstellung eines bestimmten Textes müssen diejenigen ausgewählt werden, die die Kommunikationsaufgaben bzw. kommunikativen Aufgaben möglichst vollständig und effizient erfüllen. Die Untersuchung eines Textes unter dem Gesichtspunkt der Übereinstimmung seiner sprachlichen Struktur mit den Kommunikationsaufgaben wird in der Sprachkulturtheorie als kommunikativer Aspekt der Sprachkompetenzkultur bezeichnet, wobei die kommunikative Zweckmäßigkeit als eine der Hauptkategorien betrachtet wird Sprachkulturtheorie, daher ist es wichtig, die grundlegenden kommunikativen Qualitäten der Sprache zu kennen und im Prozess der Sprachinteraktion zu berücksichtigen Kommunikativ – ein Aspekt, bei dem auch die Normativität berücksichtigt werden sollte. Die Sprachkultur wird als eine Reihe von kommunikativen Qualitäten guter Sprache definiert. Diese Qualitäten werden auf der Grundlage der Korrelation von Sprache mit individuellen identifiziert, da B.N. Golovin, nichtsprachliche Strukturen. Nichtsprachliche Strukturen umfassen: Sprache als eine bestimmte Basis, die Sprache hervorbringt; Denken; Bewusstsein; Wirklichkeit; der Mensch ist der Adressat der Rede; Kommunikationsbedingungen. Dieser Komplex von Nicht-Sprachstrukturen erfordert die folgenden guten Eigenschaften der Sprache, dh diejenigen, die diesen Strukturen entsprechen: die Korrektheit der Sprache (mit anderen Worten, Normativität), ihre Reinheit (das Fehlen von Dialektismen, Jargon usw.). gilt auch für die Einführung eines normativen Aspekts), Genauigkeit, Logik, Aussagekraft, Bildhaftigkeit, Zugänglichkeit, Wirksamkeit und Relevanz. Es besteht kein Zweifel, dass all diese Qualitäten für die Bewertung vieler spezifischer Texte in einem kommunikativen Aspekt wirklich wichtig sind. 3 Ethisch. Der ethische Aspekt der Sprachkultur ist nicht immer explizit. RO Jacobson, ein weltberühmter Linguist, identifiziert sechs Hauptfunktionen der Kommunikation: Bezeichnung der außersprachlichen Realität (Es war ein schönes Herrenhaus), Einstellung zur Realität (Was für ein schönes Herrenhaus!), Magische Funktion (Es werde Licht!), Poesie, metalinguistisch (Urteile über die Sprache selbst : Man sagt es nicht; hier ist ein anderes Wort nötig) und aktuell oder kontaktstiftend. Äußert sich bei der Erfüllung der ersten fünf hier genannten Funktionen der ethische Aspekt, etwa in der Regel, so manifestiert er sich in besonderer Weise bei der Erfüllung der kontaktstiftenden Funktion. Die kontaktgebende Funktion ist die eigentliche Tatsache der Kommunikation, das Thema spielt keine große Rolle; es spielt keine Rolle, ob das Thema gut oder schlecht aufgedeckt ist. Der ethische Aspekt der Kommunikation rückt in den Vordergrund. Sprachethik sind also die Regeln des richtigen Sprachverhaltens auf der Grundlage moralischer Normen, nationaler und kultureller Traditionen. Das ethische Hauptprinzip der Sprachkommunikation - die Einhaltung der Parität - findet seinen Ausdruck, beginnend mit einer Begrüßung und endend mit einer Verabschiedung, während des gesamten Gesprächs: NORMATIVE, KOMMUNIKATIVE, ETHISCHE ASPEKTE DER MÜNDLICHEN UND SCHRIFTLICHEN REDE. Eine Norm ist eine Einschätzung bestimmter Tatsachen durch Muttersprachler als richtig oder falsch, akzeptabel oder unzulässig, angemessen oder unangemessen. Das Normensystem der Literatursprache ist verbindlich, kodifiziert (fixiert). Dieses System umfasst private Normen: 1) Aussprache; 2) Wortgebrauch; 3) Schreiben; 4) Formen; Gleichzeitig werden literarische Normen als verbindlich empfunden. Die allgemein akzeptierten Kommunikationsregeln sind durch die Natur der menschlichen Gesellschaft bedingt und stellen eine Reihe von Bedingungen dar, ohne die das menschliche Leben nicht mehr normal ist. Einer der Sprachkulturtheoretiker, Professor B. N. Golovin, identifiziert fünf Ebenen des kommunikativen Zirkels. Die erste Ebene ist von der Realität zum Bewusstsein des Autors. Hier wird die Idee der Aussage geboren, die kommunikative Aufgabe manifestiert sich. Auf der zweiten Ebene wird die Intention der Aussagen mit den Sprachangaben des Autors verknüpft. Auf der dritten Ebene erfolgt die „verbale Umsetzung“ der Idee. Auf der vierten Ebene wird die Äußerung vom Adressaten wahrgenommen. Der Adressat muss die übermittelten Informationen verstehen. Auf der fünften Ebene korreliert der Rezipient die bei der Wahrnehmung erhaltenen Informationen mit der Realität, mit zuvor angesammeltem Wissen, und zieht entsprechende Schlussfolgerungen. Laut Linguisten sind die Haupteinheiten des kommunikativen Kreises beim Übergang von Sprache in Sprache das Wort und die Aussage.

3. modern- 1. an jemanden. Sich auf die gleiche Zeit, auf die gleiche Ära mit jemandem oder etwas beziehen. 2. Bezogen auf die Zeit des Bestehens der Person, über die gesprochen wird (Buch). 3. Bezogen auf die Gegenwart, auf den aktuellen Moment, auf die Gegenwart, Gegenwart. Moderne Literatur. Modernes Leben. 4. Auf dem Niveau seines Alters stehen, nicht zurückgeblieben, den materiellen, sozialen und kulturellen Bedürfnissen der Gegenwart gerecht werden. Die russische Sprache ist die Nationalsprache des großen russischen Volkes, die das gesamte sprachliche Mittel umfasst, die Katze. Russen verwenden in ihrer Kommunikation. Die höchste Form des Russischen. jaz javl. literarische Sprache, die ein ganzes System von Normen hat, an deren Bildung und Stärkung, ihrer Verarbeitung und Verfeinerung russische Schriftsteller, Wissenschaftler, Publizisten und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens eine herausragende Rolle gespielt haben. Die Literatursprache ist die Sprache von Büchern, Zeitungen, Theater, Radio und Fernsehen, Behörden und Bildungseinrichtungen.Die russische Literatursprache ist eine normalisierte und verarbeitete Form der Nationalsprache: „Die Sprache wird vom Volk geschaffen“, stellte Gorki fest. Das Konzept der modernen russischen Literatursprache. Traditionell ist die russische Sprache seit der Zeit von A. S. Puschkin modern. Die hohen Vorzüge der russischen Sprache werden durch ihren riesigen Wortschatz, die breite Polysemie der Wörter, den Reichtum an Synonymen, den unerschöpflichen Schatz der Wortbildung, die zahlreichen Wortformen, die Besonderheiten der Laute, die Betonungsmobilität, die klare und harmonische Syntax und die Vielfalt der Stilmittel geschaffen. Es ist notwendig, zwischen den Konzepten der russischen Nationalsprache und der literarischen russischen Sprache zu unterscheiden. Die Landessprache ist die Sprache des russischen Volkes, sie umfasst alle Bereiche der Sprachtätigkeit der Menschen. Im Gegensatz dazu ist die Literatursprache ein engerer Begriff. Die literarische Sprache ist die höchste Form des Sprachdaseins, die exemplarische Sprache. Dies ist eine streng standardisierte Form der nationalen Landessprache. Unter literarischer Sprache wird die Sprache verstanden, die von Wortführern, Wissenschaftlern, Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens verarbeitet wird.

4 .Geschichte der Entwicklung der russischen Nationalsprache. Die russische Nationalsprache hat eine komplexe und lange Geschichte, ihre Wurzeln reichen bis in die Antike zurück.Die russische Sprache gehört zur östlichen Gruppe der slawischen Sprachen. Unter den slawischen Sprachen ist Russisch am weitesten verbreitet. Die Entwicklung der russischen Sprache in verschiedenen Epochen verlief unterschiedlich schnell. Ein wichtiger Faktor im Prozess seiner Verbesserung war die Vermischung von Sprachen, die Bildung neuer Wörter und die Verdrängung alter durch sie. Seit dem 18. Jahrhundert Die russische Sprache entwickelt sich zu einer Literatursprache mit allgemein anerkannten Normen, die sowohl in Büchern als auch in der Umgangssprache weit verbreitet ist. Der Schöpfer der russischen Literatursprache war A.S. Puschkin. In seinem Werk wurden die Normen der später national gewordenen russischen Literatursprache festgelegt, der Sprache Puschkins und der Schriftsteller des 19. Jahrhunderts. ist bis heute ein klassisches Beispiel der Literatursprache. Puschkin ließ sich bei seiner Arbeit vom Grundsatz der Verhältnismäßigkeit und Konformität leiten. Er lehnte keine Wörter wegen ihrer altslawischen, fremden oder gemeinsamen Herkunft ab. Er hielt jedes Wort in der Literatur, in der Poesie für akzeptabel, wenn es das Konzept genau und bildlich ausdrückt, die Bedeutung vermittelt. Aber er widersetzte sich der gedankenlosen Leidenschaft für Fremdwörter und auch gegen den Wunsch, beherrschte Fremdwörter durch künstlich ausgewählte oder zusammengesetzte russische Wörter zu ersetzen. Im 19. Jahrhundert ein regelrechter Kampf um die Anerkennung sprachlicher Normen entfaltete sich. Das Aufeinanderprallen heterogener sprachlicher Elemente und die Notwendigkeit einer gemeinsamen Literatursprache warf das Problem auf, einheitliche nationale Sprachnormen zu schaffen. Die Herausbildung dieser Normen vollzog sich in einem scharfen Kampf verschiedener Strömungen. Demokratisch gesinnte Teile der Gesellschaft bemühten sich um eine Annäherung der Literatursprache an die Volkssprache, die reaktionäre Geistlichkeit um die Erhaltung der Reinheit der für die breite Bevölkerung unverständlichen archaischen „slowenischen“ Sprache. Gleichzeitig begann in den oberen Schichten der Gesellschaft eine übermäßige Leidenschaft für Fremdwörter, die die russische Sprache zu verstopfen drohte. Es wurde zwischen den Anhängern des Schriftstellers N.M. Karamzin und Slawophile A.C. Schischkow. Karamzin kämpfte für die Etablierung einheitlicher Normen, forderte, den Einfluss der drei Stile und der kirchenslawischen Sprache zu beseitigen und neue Wörter, einschließlich geliehener, zu verwenden. Shishkov hingegen glaubte, dass die kirchenslawische Sprache die Grundlage der Nationalsprache sein sollte Die Blüte der Literatur im 19. Jahrhundert. hatte einen großen Einfluss auf die Entwicklung und Bereicherung der russischen Sprache. In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Der Prozess der Schaffung der russischen Landessprache wurde abgeschlossen. Im modernen Russisch gibt es ein aktives (intensives) Wachstum der Fachterminologie, das vor allem durch die Bedürfnisse der wissenschaftlichen und technologischen Revolution verursacht wird. Wenn zu Beginn des XVIII Jahrhunderts. Die Terminologie wurde im 19. Jahrhundert von der russischen Sprache aus der deutschen Sprache entlehnt. - aus der französischen Sprache, damals Mitte des zwanzigsten Jahrhunderts. es ist hauptsächlich aus der englischen Sprache (in seiner amerikanischen Version) entlehnt. Der Fachwortschatz ist zur wichtigsten Quelle für die Ergänzung des Wortschatzes der russischen allgemeinen Literatursprache geworden, jedoch sollte das Eindringen von Fremdwörtern angemessen begrenzt werden. Die russische Sprache hat unerschöpfliche Möglichkeiten, Gedanken auszudrücken, verschiedene Themen zu entwickeln und Werke aller Genres zu schaffen.

5. Die Landessprache hat ihre Varietäten und Zweige. Seine Struktur ist wie folgt: Literatursprache. nicht-literarische Varietäten: Umgangssprache, Dialekte, territoriale soziale (Dialekte) (Jargons). Die Literatursprache ist eine von ihren Sprechern als exemplarisch betrachtete Form der historischen Existenz der Nationalsprache, sie ist ein historisch gewachsenes System gemeinsam verwendeter Sprachelemente, Sprachmittel, die in Texten (schriftlich und mündlich) eine lange kulturelle Verarbeitung erfahren haben. von maßgeblichen Meistern des Wortes, in der mündlichen Kommunikation von gebildeten Muttersprachlern der Landessprache. Die Funktion der Schriftsprache ist die verbale Kommunikation in den Haupttätigkeitsbereichen des gesamten historisch gewachsenen Personenkreises dieser Landessprache. Die literarische Sprache steht im Gegensatz zur volkstümlichen Umgangssprache. Die Literatursprache wird auf Kosten der Umgangssprache ständig ergänzt und aktualisiert. Die Entwicklung der Literatursprache steht in direktem Zusammenhang mit der Entwicklung der Kultur der Menschen, insbesondere ihrer Belletristik. Die Belletristik verkörpert die besten Errungenschaften der nationalen Sprachkultur, die Hauptvorteile der Literatursprache eines Volkes, der Nationalsprache insgesamt. Die russische Literatursprache hat zwei Hauptexistenzformen: mündlich und schriftlich. Die mündliche Form ist die primäre und einzige Existenzform einer Sprache, die keine Schriftsprache hat. Für die gesprochene Literatursprache ist die mündliche Form die Hauptform, während die Buchsprache sowohl in schriftlicher als auch in mündlicher Form funktioniert (Bericht - mündliche Form, Vortrag - schriftliche Form). Die Schriftform ist zeitlich jünger. Fiktion existiert hauptsächlich in schriftlicher Form, wird aber auch mündlich verwirklicht (z. B. künstlerische Lesung, Theateraufführungen, jegliches Vorlesen). Die russische Landessprache umfasst neben der Literatursprache die Umgangssprache: Umgangssprache, lokale oder territoriale Dialekte, Jargons. Vergleichen wir die Dialekt- und Literatursprachen, so werden wir in der ersten eine große Vielfalt von Benennungen für dieselben Begriffe, Gegenstände, Phänomene mit denselben oder gleichartigen stilistischen Merkmalen ihrer Bezeichnungen sehen. Russische Nationalsprache und ihre Varietäten. Die Landessprache ist die höchste Daseins- und Funktionsform der Volkssprache. National lang. stellt eine historisch begründete Sprachgemeinschaft dar, die alle Formen ihrer Existenz vereint: lit. lang. mit seinen Briefen. und mündliche Varietäten, Dialekte, Umgangssprache und soziale. Jargon. Die Landessprache ist eines der obligatorischen Zeichen einer Nation, einer Nationalität, ein Mittel ihrer Kommunikation und Entwicklung. Charakteristisch für die Sprache der russischen Nation sind mehrere Varianten (Formen) der Sprache. 1. Die Schriftsprache ist die höchste Form der russischen Nationalsprache, deren Normen in Grammatiken und Wörterbüchern festgelegt sind, von der Schule erzogen werden, sich in der Sprache schriftkundiger Muttersprachler widerspiegeln und in den Medien verwendet werden ( Medien). Literarische Sprache ist eine exemplarische, kodifizierte, standardisierte Sprache. Zündete. Sprache - eine Sprache, die von allen Muttersprachlern verstanden wird. Die Literatursprache hat schriftliche und mündliche Formen, die folgende Bereiche bedienen: Politik, Kultur, Schwefelproduktion, Gesetzgebung, Kunst, Alltagskommunikation, interethnische Kommunikation. Die Schriftform ist grafisch fixiert, gehorcht den Gesetzen der Rechtschreibung und Interpunktion und kann editiert werden. Die mündliche Form der Sprache - klingende Sprache - entsteht spontan, gehorcht den Normen der Rechtschreibung und Intonation. 2. Nicht-literarische Varianten (Formen) der Sprache – Dialekte, Jargons, Umgangssprache – sind durch den Umfang der Verbreitung begrenzt (Einschränkungen sind entweder territorial oder sozial). Ein territorialer Dialekt ist eine nicht-literarische Variante einer Sprache. Dies ist eine Art von Sprache, die von Menschen verwendet wird, die in einem bestimmten Gebiet leben. Ein Beispiel für Dialektismus (ein Dialektwort): Bison – in einigen uralischen Dialekten dasselbe wie ein Wrangler in der Literatursprache (vom Dialektverb zubat = argumentieren. Jargon (einschließlich Slang und Slang) ist eine nicht literarische Variante des Sprache, die zwischen Vertretern bestimmter geschlossener sozialer Gruppen verwendet wird (z. B. Gefängnis- und Diebeslang, Jugendsprache usw.) Hier einige Beispiele für solche Wörter: Für Studenten bedeutet das Wort Cranberry Kolloquium, im Jugendjargon die Ausdrücke Spitzen in a Glas und verwelkte Blumen enthalten die Information, dass die Eltern zu Hause sind; mähen, mähen, mähen - im Gefängnis argo „etwas gegen die festgelegten Regeln zuweisen“. Menschen, was der Rede einen unkorrekten und unhöflichen Charakter verleiht Beispiele umgangssprachlicher Wörter und Ausdrücke: überfallen, wegfahren, abholen, abtöten Mündliche und schriftliche Formen der Literatursprache Die Literatursprache hat schriftliche und mündliche Formen, die dem dienen folgenden Bereichen s: Politik, Kultur, Schwefelproduktion, Gesetzgebung, Kunst, Alltagskommunikation, interethnische Kommunikation. Die Schriftform ist grafisch fixiert, gehorcht den Gesetzen der Rechtschreibung und Interpunktion und kann editiert werden. Die mündliche Form der Sprache - klingende Sprache - entsteht spontan, gehorcht den Normen der Rechtschreibung und Intonation. Anfangs wurde die Sprache nur gesprochen und der Ton war ihre einzige Form. Die Notwendigkeit, Sprache aus der Ferne zu übertragen, um Sprache lange zu erhalten, führte zur Erfindung der Schrift. Schriftliche Rede erschien. Zunächst zeichnete die geschriebene Sprache nur die klingende Sprache auf, aber im Laufe der Zeit stellte sich heraus, dass der Unterschied zwischen geschriebener und klingender Sprache so groß war, dass sie anfingen, über 2 Sprachen zu sprechen: die klingende Sprache, die mündliche Sprache und die geschriebene Sprache. Die geschriebene Sprache drückt oft intellektuelle Informationen aus, daher wird sie häufiger in der Buchsprache verwendet. Oral - dient normalerweise dazu, Emotionen, Stimmungen und Beziehungen auszudrücken. Mündliche Rede ist in erster Linie umgangssprachliche, dialogische Rede, die aus Repliken besteht, die zwischen Gesprächspartnern ausgetauscht werden. Die mündliche Rede kann auch ein Monolog sein (z. B. die Erklärung eines Lehrers in einer Lektion, ein Bericht eines Schülers usw.), behält aber gleichzeitig die ganze Lebendigkeit der Umgangssprache, ihre Ausdruckskraft und Intonation. Sprachliche Unterschiede zwischen mündlichen und schriftlichen Redeformen sind in erster Linie auf Unterschiede in der Syntax zurückzuführen. Es gibt weniger komplexe Sätze in der mündlichen Rede, dafür aber viel Unausgesprochenes, das durch Gestik, Mimik und viele unvollständige Sätze kompensiert wird. Die Schriftsprache legt die Regeln für das Schreiben und Lesen fest. So entstanden Rechtschreibung und Zeichensetzung. Die Rechtschreib- und Zeichensetzungsnormen der Schriftsprache sind für alle verbindlich.

6. Sprachnorm- dies sind traditionell festgelegte Regeln für die Verwendung von Sprachmitteln, d.h. Regeln einer beispielhaften und allgemein anerkannten Aussprache, Verwendung von Wörtern, Wendungen und Sätzen. Die Norm ist verbindlich und deckt alle Aspekte der Sprache ab. Es gibt schriftliche und mündliche Normen. Die sprachliche Norm wird in mindestens zwei Aspekten definiert und untersucht. Zum einen wird die Sprachnorm als stabile, im Kommunikationsverlauf fixierte Varianten von Spracheinheiten verstanden. In diesem Fall bestimmt die Norm, was in einer bestimmten Entwicklungsperiode der Landessprache weit verbreitet ist, und beschreibt die Optionen, die häufig in der Sprache zu finden sind. Die Hauptaufgabe des Studiums der Sprachnorm im sprachlichen Aspekt ist die Auswahl und Beschreibung sprachlicher Phänomene, die "Inventarisierung" des aktuellen Standes der Sprache. Zweitens wird die sprachliche Norm nicht nur als sprachliche, sondern auch als sozialgeschichtliche Kategorie betrachtet. In diesem Fall spiegelt die Norm den sozialen Aspekt der Kommunikation wider, der sich nicht nur in der Auswahl und Beschreibung sprachlicher Phänomene, sondern vor allem im System ihrer Bewertung manifestiert.

Geschriebene Sprachnormen Das sind zunächst Rechtschreib- und Zeichensetzungsnormen. Schreiben zum Beispiel H in dem Wort ArbeiterNick, und HH in dem Wort Geburtstagskind hält sich an bestimmte Rechtschreibregeln. Und einen Bindestrich in einem Satz setzen Moskau ist die Hauptstadt Russlands erklärt durch die Interpunktionsnormen der modernen russischen Sprache.

mündliche Regeln unterteilt in  grammatikalische,  lexikalische und  orthoepische.

Grammatiknormen - Dies sind die Regeln für die Verwendung von Formen verschiedener Wortarten sowie die Regeln für den Satzbau.

Lexikalische Normen Dies sind die Regeln für die Verwendung von Wörtern in der Sprache. Ein Fehler ist beispielsweise die Verwendung des Verbs * sich hinlegen anstatt stellen. Obwohl die Verben sich hinlegen und stellen haben die gleiche Bedeutung stellen - ist ein normatives literarisches Wort, und sich hinlegen- geräumig. Fehler sind Ausdrücke: * Ich legte das Buch zurück *Er legt die Mappe auf den Tisch usw. In diesen Sätzen müssen Sie das Verb verwenden stellen: Ich lege die Bücher zurück, er legt die Mappe auf den Tisch.

Orthopädische Normen sind die Aussprachenormen der mündlichen Rede. Sie werden von einer speziellen Abteilung der Linguistik untersucht - Orthoepie (aus dem Griechischen. Orthesen- "richtig" und Epos- "Rede"). Über Stress in Worten sollte im "Orthoepic Dictionary" nachgeschlagen werden. Die Aussprache eines Wortes wird auch in Rechtschreib- und Erklärungswörterbüchern erfasst. Eine Aussprache, die den orthoepischen Normen entspricht, erleichtert und beschleunigt den Kommunikationsprozess, daher ist die soziale Rolle der korrekten Aussprache sehr groß, besonders jetzt in unserer Gesellschaft, wo die mündliche Rede zum Mittel der breitesten Kommunikation bei verschiedenen Treffen, Konferenzen und Foren geworden ist .

7. Orthoepische Normen Aussprachenormen werden durch Orthopädie untersucht. Orthoepy (aus dem Griechischen orthos direkt, korrekt und epos-Sprache) - 1) ein System einheitlicher Aussprachestandards in der Literatursprache; 2) Wissenschaft (Bereich Phonetik), die sich mit den Normen der Aussprache, ihrer Begründung und Etablierung befasst.

Orthoepische Normen werden auch literarische Aussprachenormen genannt, da sie der Literatursprache dienen, d.h. die Sprache, die von kultivierten Menschen gesprochen und geschrieben wird. Orthoepy untersucht zusammen mit obligatorischen Aussprachenormen hauptsächlich Varianten von Aussprachenormen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Sprache koexistieren, wenn die alte (historisch bedingte) Aussprachevariante noch aktiv zusammen mit der neuen Variante verwendet wird.

Aussprache von Vokalen

1. Die starke Position für Vokale ist die Position unter Betonung. In einer unbetonten Position erfahren Vokale eine Veränderung (qualitativ oder quantitativ), d.h. sind reduziert.

Auf die schwierigen Fälle der Reduktion sollte geachtet werden. Nach dem Zischen [ Gut] und [ w] und Ton [ c] unbetonter Vokal [ a] ausgesprochen wie ein kurzes [ a]: Jargon, Könige. Aber vor weichen Konsonanten - wie ein Ton [ Ihr]: Entschuldigung, dreißig. Selten [ Ihr] wird auch vor harten Konsonanten ausgesprochen: Roggen, Jasmin.

2. Nach weichen Konsonanten in der ersten vorgespannten Silbe anstelle von Buchstaben a, e, ich den Laut aussprechen [ dh]: Uhr. Das nennt man „Schluckauf“. Es ist in neutralen und Konversationsstilen zu finden. "Ekane" (Aussprache in einer bestimmten phonetischen Position des Lautes [ ee] charakterisiert die Bühnensprache: in [ ee]net, t[ ee]Neu. Aussprache h[ und]sy - veraltet, h[ a]sy - dialektal.

3. Konsonanten c, w, w - feste Töne, nach ihnen anstelle des Buchstabens und ausgesprochen [ s]: Revolution[ s]Ich, w[ s]zn, sch[ s]p.

4. In einigen Wörtern ausländischer Herkunft, die nicht vollständig von der russischen Sprache erworben wurden, anstelle des Buchstabens Über, im Gegensatz zur russischen orthoepischen Norm, in einer unbelasteten Position, ausgeprägt geschwächt [ Über], d.h. ohne Kürzung: um[ Über]. zu klar [ Über] wird als manierierte, andererseits deutliche Aussprache wahrgenommen [ Über] in "russifizierten" Buchwörtern ( Sonate, Novelle) ist auch nicht wünschenswert, weil verleiht der Aussprache einen umgangssprachlichen Ton.

5. Brief du schlug vor, den russischen Historiker N. M. Karamzin zu verwenden, um das komplexe Muster zu vereinfachen, das früher im Alphabet des Buchstabens existierte. Allerdings der Brief du Jetzt können wir uns nur in Fibeln und Lehrbüchern für Ausländer treffen, die Russisch lernen. Das Fehlen dieses Buchstabens in Büchern und Zeitschriften führt zu einer falschen Aussprache von Wörtern. Achten Sie auf Wörter, in denen der Vokal [ Über], gekennzeichnet durch den Buchstaben du, manchmal fälschlicherweise durch ein Schlagzeug ersetzt [ äh], weißlich, Manöver wie ausgesprochen weißlich, Manöver. Manchmal, im Gegenteil, Schlagzeug [ äh] wird fälschlicherweise durch [ ersetzt Über] du: Grenadier, Betrug wie ausgesprochen Grenadier, Betrug. Diese Aussprache ist nicht normal.

Aussprache von Konsonanten

1. Stimmhafte Konsonanten am absoluten Ende eines Wortes und bevor taube Konsonanten betäubt werden: arbu [s], pre[ t]Annahme.

Die Grundlagen zur Beschreibung der Sprechsituation wurden von Aristoteles in seiner „Rhetorik“ [Antike Rhetorik. M., 1978] Er schrieb, dass " Sprache besteht aus drei Elementen. Vom Sprecher selbst, von dem Thema, von dem er spricht, und von der Person, auf die er sich bezieht; er ist das ultimative Ziel von allem (ich meine den Zuhörer) ". [Rhetorik: Buch eins] Neben dem Sprecher und dem Adressaten (der Person, an die die Rede gerichtet ist) sind häufig andere Zeugen des Geschehens in die Sprechsituation eingebunden. Beziehungen zwischen den Kommunikationsteilnehmern sind auch wichtig für die Sprechsituation und vor allem - Berücksichtigung der sozialen Rollen der Kommunikationsteilnehmer Missverständnisse ihrer sozialen Sprache durch die Kommunikationsteilnehmer führen zu Konflikten und Problemen.

Sprechsituation- 1) die Sprachsituation, der situative Kontext der Sprachinteraktion; 2) eine Reihe von situativen Kontextmerkmalen, die für das Sprechverhalten von Teilnehmern an einem Sprechereignis relevant (signifikant) sind und ihre Wahl von Sprechstrategien, -techniken und -mitteln beeinflussen.

Die Sprechsituation hat folgendes Zeichen:

1) Teilnehmer (Adressat, Adressat, Publikum),

2) das Thema Rede,

3) Umstände (Ort, Zeit, sonstige wesentliche Umstände),

4) Kommunikationskanal (Kommunikationsmethode) - entweder mündliche oder schriftliche Rede, konventionelle Zeichen usw. werden verwendet,

5) Code (Sprache, Dialekt, Stil),

6) Sprachgenre (z. B. Predigt ),

7) Ereignis (z. B. Gottesdienst, eine der Situationen davon ist die Situation einer Predigt ),

8) Bewertung der Wirksamkeit der Sprache ( hat die Predigt das Herz berührt ),

9) Ziel - was könnte nach Meinung der Teilnehmer das Ergebnis der Sprache in dieser Situation sein (Pädagogische Sprachwissenschaft. Wörterbuch-Nachschlagewerk. Herausgegeben von T. A. Ladyzhenskaya und A. K. Mikhalskaya; zusammengestellt von A. A. Knyazkov Moskau: Flinta, Nauka, 1998).

Einstufung der Kommunikationssituation Z.A. Smelkowa:

Die Hauptelemente der Sprechsituation und deren Definition sind die Teilnehmer und die Beziehung zwischen ihnen. Partner in der Sprachkommunikation sind Personen, die in einer gegebenen Sprachsituation eine bestimmte Rolle (sozial und sprachlich) einnehmen, die in bestimmten Beziehungen zu Sprachpartnern stehen und ihre Sprachziele (Intentionen) erfüllen (verwirklichen).

Es können zwei Kommunikatoren in einer Sprechsituation sein, oder man kann mit mehreren Gesprächspartnern gleichzeitig kommunizieren. Ihre Rollenpositionen können variiert werden.

Merkmale möglicher Rollen in der Kommunikation:

1. Symmetrisch - asymmetrisch - gleich oder ungleich in sozialem Status und Alter ( Student - Student; Kollegen; Schüler - Lehrer; untergeordnet - Chef ).

2. Soziale Rollen der Partner:

Konstanten - Geschlecht, Familienbande, Beruf, Kulturniveau, Alter;

Variablen - soziale Rolle im Moment der Kommunikation - in Beziehung zum Partner ( der Patient ist ein Arzt, der Passagier ist ein Schaffner usw. )

3. Offiziell - informeller Charakter der Kommunikation ( Kommunikation mit der Familie, unter Kollegen, Kollegen, im Urlaub usw. ).

Äußere Umstände (Bedingungen) der Kommunikation:

Räumliche und zeitliche Bedingungen - Kontakt (mündliche visuelle) Kommunikation und entfernte ( schreiben, telefonieren ) Kommunikation.

Interne Umstände – Motive und Ziele der Kommunikation:

Die kommunikative Absicht umfasst eine kommunikative Strategie und kommunikative Taktik.

Typologie der kommunikativen Absicht (Strategie):

- informieren ( beschreiben, erzählen, berichten ) - konkret und unvoreingenommen eine Vorstellung vom Thema Rede geben;

- überzeugen - von seiner Meinung überzeugen, indem man die notwendigen Argumente und Beweise verwendet und sich vor allem auf die Gedanken des Gesprächspartners und seine Lebenserfahrung bezieht;

- inspirieren - wenden Sie sich nicht nur an den Verstand, sondern auch an die Gefühle des Gesprächspartners (oder Publikums), indem Sie logische und emotionale Mittel zur Beeinflussung der Persönlichkeit verwenden;

- zum Handeln veranlassen - anrufen, den Gesprächspartner von der Notwendigkeit des Handelns so überzeugen, dass die Antwort direktes Handeln ist.

Der Erfolg der verbalen Kommunikation ist die Umsetzung des kommunikativen Ziels des Kommunikationsinitiators und die Erzielung einer Einigung durch die Gesprächspartner (Ostap Bender und Elochka).

Die Fähigkeit des Sprechers, sich auf eine bestimmte Kommunikationssituation zu konzentrieren, bestimmt die Wirksamkeit der Sprechaktivität.

1. Haushalt (persönliche) Kommunikation (in Ihrem Kreis, Verwandten, Verwandten).

2. Funktionale oder geschäftliche Kommunikation (Arbeit).

3. Kommunikation in Situationen, die uns auferlegt werden (Transport, Geschäft, Krankenhaus).

Die Lebensqualität eines Menschen hängt davon ab, wie er in diesen Bereichen kommunizieren kann. Lassen Sie uns typische Bereiche der Kommunikation charakterisieren.

Alltagskommunikation ist Kommunikation, die sich auf unser tägliches Leben, den Alltag bezieht.

Die Bedingungen für die Wirksamkeit einer solchen Kommunikation sind wie folgt:

1. Gegenseitiger Wunsch, ein Gespräch zu führen (wenn einer der Sprecher einsilbig antwortet, erzwinge kein Gespräch).

2. Wählen Sie erfolgreich ein Thema aus (das Gesprächsthema sollte für den Gesprächspartner relevant und interessant sein, das Gesprächsthema sollte jedem der Redner bekannt sein).

3. Finden Sie eine gemeinsame Sprache. (Die Landessprache ist ein komplexes Phänomen. Unter unzureichend gebildeten Menschen, hauptsächlich Stadtbewohnern, wird die Umgangssprache verwendet, in ländlichen Gebieten - lokale Dialekte, es gibt Jargons auf dem Gebiet verschiedener Berufe, unter jungen Menschen usw., Menschen, die erhalten haben eine Ausbildung). Um dieselbe Sprache zu sprechen, müssen Sie die Bräuche, Eigenschaften und Bräuche der Menschen kennen, mit denen Sie kommunizieren müssen.

Geschäftskommunikation - Kommunikation bei der Arbeit, bei der Erfüllung offizieller Aufgaben, bei der Lösung von Produktionsproblemen. Die Geschäftskommunikation ist effektiv, wenn wir eine Reihe von Bedingungen berücksichtigen:

1. Partnerschaften. Die Geschäftskommunikation basiert auf gleichen Prinzipien, es ist notwendig, die gegenseitigen Interessen zu berücksichtigen, es ist notwendig, von den Interessen des Unternehmens auszugehen.

2. Verordnung. Bei einer solchen Kommunikation unterliegen wir festgelegten Regeln und Beschränkungen. Diese Regeln werden durch die Art der geschäftlichen Kommunikation (Gespräch, Verhandlungen, Telefongespräch usw.), den Grad ihrer Offiziellität, die Ziele und Ziele eines bestimmten Treffens bestimmt. Eine große Rolle bei dieser Kommunikation spielt die Geschäftsetikette.

3. Halten Sie sich an die Prinzipien des effektiven Zuhörens: (a) verwechseln Sie Stille nicht mit Aufmerksamkeit; b) körperlich aufmerksam sein – von Angesicht zu Angesicht, Körperhaltung, Mimik, Gestik; c) nicht vorgeben zuzuhören; d) den Gesprächspartner sprechen lassen; e) unterbrechen Sie nicht unnötig; f) bei Unterbrechungen helfen, den Gedankengang des Gesprächspartners wiederherzustellen; g) keine voreiligen Schlüsse ziehen, Urteile unterlassen; h) nicht zu empfindlich auf emotionale Worte reagieren; i) wenn der Gesprächspartner gesprochen hat, fassen Sie seine Rede zusammen und fragen Sie, ob er es ernst gemeint hat; j) Konzentrieren Sie sich nicht auf die Konversationsmerkmale des Gesprächspartners).

Die geschäftliche Kommunikation wird in die berufliche Kommunikation (im Bereich der Berufspflichten enthalten) und die außerberufliche Kommunikation (Unterhaltung von Kollegen in einer Pause) eingeteilt. In der beruflichen Kommunikation lassen sich folgende Genres unterscheiden: Geschäftsgespräch, Geschäftsverhandlungen, geschäftliches Telefongespräch.

Sprachethik

Vorlesungsplan:

1. Grundlegende Konzepte der Etikette

2. Grundprinzipien der Etikette.

3. Etikette in der Kommunikationskultur

4. Sprachdistanzen und Tabus

4.2.1. Grundbegriffe der Etikette

Etikette ist eine Art Kodex für gute Manieren und Verhaltensregeln, die Kommunikation von Menschen, die in einer bestimmten Gesellschaft akzeptiert werden.

Es gibt viele Regeln, es ist unmöglich, sich an alles zu erinnern, aber ist es notwendig?

Natürlich bleibt der Besitz einer modernen Etikette ein notwendiges Merkmal einer wohlerzogenen, kultivierten Person. Ohne die Beherrschung der Etikette ist eine Person wie ein Fahrer, der zur Hauptverkehrszeit auf eine belebte Straße fuhr, ohne die Straßenverkehrsregeln zu kennen. Es ist nicht schwer vorstellbar, zu welchen Konflikten und vielleicht sogar Tragödien dies führen kann.

Die heutige Etikette ist weniger zeremoniell, einfacher und demokratischer geworden. Sie ist stärker auf die Annäherung der Menschen, auf ihr gegenseitiges Verständnis und ihren gegenseitigen Respekt angelegt. Die moderne Etikette erfüllt eine Reihe von Funktionen, die uns helfen, die Kommunikation und das Leben in der Gesellschaft für beide Seiten angenehm und vor allem nützlich zu machen.

Betrachten Sie die Hauptfunktionen der modernen Etikette:

1. Anti-Konflikt – zum Beispiel, wenn jemand Sie aus Versehen schubst und um die tiefste Entschuldigung bittet, werden Sie ihn wahrscheinlich nicht anschreien oder ihn mit dem ersten schweren Gegenstand bewerfen, der Ihnen in die Hände kommt. Wenn Sie am falschen Ort gelandet sind und sie Ihnen höflich geantwortet haben: „Entschuldigung, Sie haben möglicherweise einen Fehler gemacht, Petrov wohnt nicht in unserer Wohnung“, werden Sie nicht unhöflich sein, hoffe ich. Und zu den Sätzen: „Dass du nicht telefonieren kannst“ oder „Hier rufen alle möglichen Leute an“ legst du bestenfalls stumm auf und drückst den ganzen Adjektivvorrat aus, den es im Wörterbuch gibt.

2. Schaffung einer Atmosphäre des gegenseitigen Wohlbefindens - es ist einfach und angenehm, mit einer höflichen Person zu kommunizieren. Das hat uns Jesus Christus gelehrt: Im Matthäusevangelium heißt es: „Wie ihr mit euch behandelt werden wollt, so tut ihr mit den Menschen.“ Wenn Sie unhöflich sein wollen, dann vergessen Sie die Etikette. Wenn du willst, dass ich dich anschreie, sprich lauter.

3. Signalisierung der Zugehörigkeit zu einem bestimmten sozialen und kulturellen Umfeld. Zum Beispiel: Finden Sie heraus, wer sich so entschuldigen könnte.

· Entschuldigung. Tut mir leid - neutral

Ich bitte Sie demütig, mich zu entschuldigen - die alte Intelligenz

· Schuldig! - Militär

Entschuldigung - Umgangssprache

DANKE - Generation 90

· ??? - Und Sie

4. Kommunikativ – oft finden die Gesprächspartner kein Gesprächsthema. Eine gebildete Person wird immer ein anständiges Gesprächsthema finden, die Kommunikation interessant und nützlich machen.

Erinnern Sie sich an den Witz über Leutnant Rzhevsky: Ein Kadett nähert sich Leutnant Rzhevsky: „Lieutenant, wie schaffen Sie es, ein Mädchen 10 Minuten nach dem Treffen mit Ihnen zu verführen?“ „Ganz einfach: Sprich mit ihr ein bisschen über das Wetter, Tiere, Musik – und sie gehört dir.“ Ein Kadett geht die Straße entlang, er sieht ein Mädchen mit einem kleinen weißen Hund. „Lieber Hund“, er tritt dem Hund in den Hintern, „der fliegt tief, wahrscheinlich dem Regen entgegen. Hast du eine Trommel zu Hause?

Denken Sie daran, Etikette sagt niemals:

Über das Alter

familiärer und finanzieller Status;

· Körperliche Behinderungen, Krankheiten;

nur über dich selbst

· Tratsch; alles, was dem Gesprächspartner unangenehm ist.

Die Hauptsache ist, die Interessen des Gesprächspartners zu berücksichtigen: Lohnt es sich, mit einem LKW-Fahrer über das Theater zu sprechen?

Lesen wir ein Gedicht von Sasha Cherny: Wie gut das Mädchen ein Gesprächsthema gewählt hat, hat sie es geschafft, einen jungen Mann zu gewinnen.

Stadtmärchen

Das Profil ist dünner als eine Kamee, Die Augen sind wie reife Pflaumen, Der Hals ist weißer als eine Lilie, Und der Körper ist wie der von Lady Godiva. Eine Jungfrau mit einer bodenlosen Seele, Als erste Geige des Orchesters - Kein Wunder, dass sie die Madonna der Medici des sechsten Semesters nannten. Der Philologe Thaddeus Simeonovich Smyatkin kam, um die Madonna zu sehen. Meine Geschichte wird nicht lange dauern: Der Philologe verliebte sich bis ins Mark. Verliebte sich grausam und sofort in ihre Augen, Lippen und Ohren. Ich murmelte einen Satz nach dem anderen, ich schmachtete wie ein Fisch auf dem Trockenen. Ich wollte ihr Becher sein, ihr Bruder oder ihre Tante, ihre Emailschnalle und sogar ihre Zahnbürste! … „Bist du müde, Warwara Petrowna? Oh, wie zittern deine Hände! - Der Philologe flüsterte liebevoll, Und die Dornen durchbohrten sein Herz. "Müde. Sie öffnete eine Studentin: Die Leiche war fett und schlaff.

Kalt… Werkzeugstahl. Hände, natürlich, gefroren. An der Kalinkin-Brücke habe ich dann auf meine Furniere geachtet. Müde: Es waren bis zu hundert. Was ist mit Ihnen? Suchen Sie Streichhölzer? Streichhölzer sind auf dem Fenster. Bitte schön. Kam zurück, nahm die Nieren der Katze heraus und nähte sie ordentlich. Dann bekamen mein Freund und ich: Präparate einer faulen Nabelschnur. Dann gab es eine langweilige Analyse: Ausscheidung von Harnstoff im Urin ... Oh, ich! Ich entschuldige mich: Ich habe die Rolle der Gastgeberin vergessen - Kollege! Nimm die Marmelade - ich habe sie heute selbst gekocht. Faddey Simeonovis Smyatkin sagte leise: "Danke!" Und in der Kehle zappelte ein Klumpen Süß-Sauer wie ein Fisch im Netz. Ich wollte nicht ihre Tasse sein, weder ihr Bruder noch ihre Tante, noch ihre Emailschnalle, noch ihre Zahnbürste!

4.2.2. Grundprinzipien der Etikette

Etikette ist wirklich notwendig, gleichzeitig hat sich heute eine riesige Menge an Etiketteregeln angesammelt. Und sich an alle zu erinnern, ist fast unmöglich. Glücklicherweise ist dies nicht notwendig - es reicht aus, die Grundprinzipien der Etikette zu lernen.

Zuallererst ist dies das Prinzip des Humanismus, der Menschlichkeit: Die Hauptsache ist eine freundliche Einstellung zu Menschen. Viele Benimmregeln sind von den Erfordernissen eines humanen, freundlichen Umgangs mit Menschen diktiert. Zum Beispiel diese:

Es ist nicht gut, in Gegenwart anderer zu flüstern: „Sprich mehr als zwei laut“

· Besteck auf einer Party nicht sorgfältig prüfen, insbesondere nicht mit einer Serviette abwischen;

· Rauchen Sie im Haus nicht ohne Erlaubnis der Anwesenden;

Öffnen Sie das Fenster nicht, ohne die Zustimmung anderer einzuholen;

Manchmal gibt es die Meinung, dass Höflichkeit etwas Gegenteil von Direktheit und Aufrichtigkeit ist, dass es eine Form der Heuchelei ist, insbesondere wenn es darum geht, einer Person Höflichkeit zu erweisen, die keine Sympathie weckt, an der wir beleidigt sind. Aber vergessen Sie nicht: der Hauptvorteil! Und sie tragen Wasser auf die Beleidigten! Wenn ein Klassenkamerad auf Sie zukommt, der Sie nicht betrügen ließ, wenden Sie Ihre Augen nicht ab, demütigen Sie sich nicht, lassen Sie ihn sich schämen - sagen Sie Hallo.

Höflichkeit kann sich in einer Vielzahl von Formen und Schattierungen manifestieren:

Korrektheit - etwas betonte, offizielle, trockene Höflichkeit, die Fähigkeit, sich unter allen Umständen zu beherrschen, die widersprüchlichsten. Anekdote: Ein wahrer Gentleman nennt sogar eine Katze, die ihn von Kopf bis Fuß besprenkelt, eine Katze.

Höflichkeit ist eine respektvolle Höflichkeit, die normalerweise gegenüber Ältesten gezeigt wird. Jean de La Bruyère sagte (17. Jahrhundert): „Die Essenz der Höflichkeit ist der Wunsch, so zu sprechen und sich so zu verhalten, dass unsere Nachbarn mit uns und mit sich selbst zufrieden sind.“

Höflichkeit ist Höflichkeit, in der sich der Wunsch, angenehm und nützlich für einen anderen zu sein, deutlich manifestiert. Vergessen Sie bei der Kommunikation mit Menschen nicht deren Interessen: „Es ist höflich, mit einem Jäger über Hunde, mit einem Fan über Turnwettkämpfe und mit Liebhabern über Schönheiten zu sprechen“ (Plutarch „Table Talk“).

Zartheit - Höflichkeit, gezeigt mit besonderer Weichheit, Subtilität und Sensibilität gegenüber den Menschen, mit denen kommuniziert wird. AUF DER. Dobrolyubov zum Beispiel glaubte, dass "das Wesen einer heiklen Natur darin besteht, dass Sie selbst die Not ertragen, wenn Ihnen jemand Geld geliehen hat und Sie sehen, dass er in Not ist, aber ihn nicht um Schulden bitten."

Takt ist ein Augenmaß, das in Beziehungen zu anderen Menschen beachtet werden sollte, die Fähigkeit, die Grenze zu spüren, jenseits derer Ressentiments bei der Person auftreten können, mit der wir kommunizieren. Taktgefühl beinhaltet die Fähigkeit, die Fehler anderer Menschen nicht zu bemerken, keine Kommentare in Gegenwart anderer Menschen abzugeben, keine Fragen zu stellen, die eine Person in eine unangenehme Lage bringen.

Als Beruf ist es selbst nicht taktvoll - ein Lehrer.

Erinnern wir uns an den berühmten Satz von A.P. Tschechow: „Takt ist nicht, dass man die Soße nicht auf die Tischdecke kleckert, sondern dass man nicht merkt, wenn es jemand anderes tut.“

Die Engländer haben eine alte Anekdote über den Unterschied zwischen Höflichkeit und Takt. „Einmal gingen zwei Herren spazieren und redeten über den Unterschied zwischen Höflichkeit und Takt. Sie kamen zu keinem Konsens und beschlossen, den Streit der ersten Person zu überlassen, die sie trafen. Es war ein Schornsteinfeger. Nachdem er sich das Wesentliche des Problems angehört hatte, sagte der junge Mann, dass seine Ausbildung es ihm nicht erlaube, wissenschaftliche Theorien auszudrücken, und er könne ein Beispiel geben: „Ich habe Rohre in einem großen Herrenhaus gereinigt“, sagte er. - Nachdem er die Arbeit beendet hatte, verirrte er sich und begann, nach einem Ausweg zu suchen. Als ich eine der Türen aufstieß, fand ich mich im Badezimmer wieder, wo eine junge Dame in der Wanne zwischen Spitzenseifenschaum lag. Sie schrie. Und ich sagte: "Es tut mir leid, Sir!" - und schnell verlassen. „Entschuldigung“ war also Höflichkeit und „Sir“ war Takt.“

Bescheidenheit ist eine zurückhaltende, gemäßigte, einfache Person. Bescheidenheit ist kein Komplex, sondern eine Kunst, gerade in unserer Zeit. Die Franzosen gelten als die bescheidensten Menschen, sie werden sich nie an die erste Stelle setzen, wenn sie eine Reihe von Personen aufzählen: „Eltern und ich ...“, „Meine Freunde und ich ...“ oder „Mein Hund und Ich bin auf die Jagd gegangen.“ Den zweiten Platz belegen bescheidene Engländer, die es für ungehörig halten, die eigene Gelehrsamkeit übertrieben zur Schau zu stellen und generell kategorisch zu behaupten, was immer es sei. Nennen Sie mindestens eine russische Person, die nicht in ein Argument passt.

Wir sprachen also über das Grundprinzip der modernen Etikette - Menschlichkeit.

Das zweitwichtigste Prinzip der modernen Etikette ist das Prinzip der Zweckmäßigkeit von Handlungen, d.h. wir sollten uns wohlfühlen, genauso wie andere.

Zum Beispiel hat sich im Laufe der Jahrhunderte die Regel entwickelt, dass eine Frau, die neben einem Mann geht, eine Position rechts von ihm einnimmt. Dies lag daran, dass der Anzug eines Mannes (auch zivil) eine Waffe war. Heute gehören Waffen nicht zum Herrenanzug, aber diese Regel hat sich erhalten. Wenn jedoch heute eine Frau neben einem Militärmann geht, dann sollte sie zu seiner Linken gehen. Dies wäre sinnvoll, da es sonst für ihre Begleiterin umständlich wäre zu grüßen.

Was tun Sie, wenn Sie eine Person in einem engen Korridor treffen, von welcher Seite versuchen Sie, an ihr vorbeizukommen? Und alles ist sehr einfach - jeder macht einen Schritt nach links und nervt dadurch seinen Gesprächspartner nicht, ohne wertvolle Minuten zu verlieren.

Oder mein Lieblingsspruch: "Wenn es durch das Fenster des Busses weht, mach Platz für die Ältesten." Der Tisch ist nach dem Zweckmäßigkeitsprinzip gedeckt. Es ist bekannt, dass die links bzw. rechts der Platte liegenden Messer und Gabeln Paare bilden. Daher sollten sie beim Wechsel des Geschirrs, beginnend mit jenen, die weiter vom Teller entfernt liegen, verwendet werden, so dass die von ihnen eingenommene Fläche allmählich abnimmt, und mit dem letzten Teller würde der Kellner das letzte Besteck wegnehmen. Clever und bequem!

Das dritte Prinzip ist die Schönheit und Ästhetik des Verhaltens. In der Tat sieht eine Person, die, nachdem sie ihren Bekannten getroffen hat, während eines Gesprächs beginnt, einen Knopf an seinem Mantel abzuschrauben, oder wenn sie über einen Besuch beim Zahnarzt spricht, den Mund weit zu öffnen und einen geheilten Zahn zu zeigen, komisch und hässlich aus.

Das vierte Prinzip, das den Regeln der modernen Etikette zugrunde liegt, ist darauf zurückzuführen, dass es unter seinen Normen und Regeln viele gibt, die vom Standpunkt der bereits genannten Prinzipien aus schwer zu erklären sind. Zum Beispiel, warum es notwendig ist, beim Alkoholkonsum anzustoßen – weil unsere Vorfahren Angst hatten, vergiftet oder verhext zu werden, und Tropfen aus ihrem Glas immer mit anderen geteilt haben. Die Tradition, den Hut abzunehmen, kam aus dem alten Rom, wo Sklaven ihre rasierten Köpfe entblößen mussten, wenn sie sich mit einem freien Mann trafen, damit er sehen konnte, dass ein Sklave vor ihm stand. Im Mittelalter nahmen Ritter ihre Helme ab und ließen den Kopf als Zeichen des Vertrauens in einen Menschen ungeschützt.

Die Prinzipien der modernen Etikette haben sich also im Laufe der Jahrhunderte entwickelt. Ich liebe A.P. in dieser Hinsicht sehr. Tschechow: „Gebildete Menschen können nicht in ihren Kleidern schlafen, Risse in der Wand mit Wanzen sehen, schlechte Luft atmen, auf dem Boden spazieren gehen, aus einem Petroleumofen essen. Sie versuchen, den Sexualtrieb so weit wie möglich zu zähmen und zu veredeln. Was sie von einer Frau brauchen, ist kein Bett, kein Pferdeschweiß, kein Verstand, ausgedrückt in der Fähigkeit, mit einer vorgetäuschten Schwangerschaft zu schmollen und unermüdlich zu lügen. Sie knacken nicht wie Wodka. Sie trinken nur gelegentlich, wenn sie frei haben.“

Entsprechend dem durch die Regeln geregelten Bereich werden folgende Arten der Etikette unterschieden: Etikette in der Kommunikationskultur, Etikette der Geschäftskommunikation, Auftrittsetikette, Festetikette usw.

4.2.3. Etikette in der Kommunikationskultur

Fast unser ganzes Leben besteht aus Begegnungen und Kommunikation mit vielen Menschen. Und die Stimmung, das Verhältnis zu den Menschen und das Ergebnis unserer Arbeit hängen davon ab, wie diese Treffen ablaufen. Eine Vielzahl von Kontakten, in die eine Person täglich eintritt, erfordert von ihr die Erfüllung einer Reihe von Bedingungen und Regeln, die es ihr ermöglichen, unter Wahrung der persönlichen Würde und Distanz zu anderen Menschen zu kommunizieren. Etikette ist eine besondere Kommunikationssprache, die es ermöglicht, unter Wahrung der Souveränität jedes Einzelnen gegenseitiges Verständnis und gegenseitigen Respekt zu erreichen.

Schon durch die Art der Begrüßung zeigen die Menschen ihre Haltung. Die Begrüßungsformen können von kurzen und einfachen Begrüßungen wie „Hallo“, „Hallo“, „Hallo“ bis hin zu langen, langweiligen wie „Ich freue mich, Sie zu unserer bescheidenen Offensive begrüßen zu dürfen“ variieren.

Natürlich gibt es nationale Besonderheiten bei Willkommensformeln. In Neuguinea klingt die Begrüßung beispielsweise so:

Lass mich dein Gesicht lecken.

Lass mich euch alle beschnüffeln.

Die alten Römer begrüßten sich mit Fragen: „Schwitzen Sie gut?“; altchinesisch: „Hast du heute schon gegessen?“; Mongolen: "Sind Ihre Rinder gesund?"; Perser: "Sei fröhlich", Russen wünschen Gesundheit. All diese Grüße sind irgendwie mit dem Wunsch eines Menschen nach Gutem, Gesundheit und Wohlbefinden verbunden.

Schauen wir uns die grundlegenden Begrüßungsformeln an, die im modernen Russland verwendet werden.

Beamter: Hallo, gestatten Sie mir, Sie zu begrüßen, ich freue mich, Sie willkommen zu heißen, meine Hochachtung, guten Tag, Ihnen viel Gesundheit.

Informell: guten Morgen (Abend), hallo, toll, Hände küssen, hallo, klatschen.

Oft werden bei einem Treffen Ausdrücke verwendet, um Begrüßungen zu begleiten: Wie geht es Ihnen? Wie ist ihre Gesundheit? Wie geht es Ihnen? Wie geht es Ihnen? Nun, was gibt es Neues?

Wie wir normalerweise auf diese Sätze reagieren: Es ist normal, dass es als Verweigerung, als fehlende Gesprächsbereitschaft empfunden wird. Ihre Antwort sollte nicht vollständig sein, aber nicht ermüdend, ein oder zwei Worte reichen aus, aber emotional aussagekräftig, Sie müssen zeigen, dass Sie mit der Person zufrieden sind, Sie sich über seine Sorge um Sie freuen. Zum Beispiel danke, danke, gut, ausgezeichnet, wunderbar, großartig, ich kann mich nicht beschweren, das Beste, nicht schlechter als andere, alles ist wie immer. Aber in diesem Fall ist es notwendig, die Situation und Stimmung Ihres Gesprächspartners zu berücksichtigen: In einem offiziellen Rahmen reicht es aus, sich zu bedanken, wenn eine Person traurig ist, ihm näher zu sein, keinen Neid zu wecken.

Mit Ihrem Gesprächspartner auf die gleiche emotionale Welle einzustimmen ist die wichtigste Voraussetzung für einen erfolgreichen Dialog. Es ist wünschenswert, dass diese Stimmung mit einem Pluszeichen ist, es ist notwendig, das Gespräch mit einem positiven zu beginnen, sonst verurteilen Sie Ihren Gesprächspartner zunächst zu einem unangenehmen Zeitvertreib. Hier sind die wichtigsten Methoden, um Freude bei einem Treffen auszudrücken: Ich freue mich so, Sie zu sehen, wie freue ich mich über unser Treffen, ich freue mich, Sie zu sehen, was für ein angenehmes Treffen, wie dieses Treffen, was für eine Überraschung, wen ich sieh, bist du es, was für ein Schicksal, lange nicht gesehen, wie viele Jahre, wie viele Winter, hundert Jahre nicht gesehen usw.

Was, wenn du alle zehn Minuten jemanden triffst? Jedes Mal hallo sagen oder sich abwenden? Etiketteregeln empfehlen: Sie können alle höflichen Begrüßungsformeln verwenden, wenn sie erschöpft sind, können Sie einfach lächeln, höflich mit dem Kopf nicken. Aber man sollte sich nicht abwenden und so tun, als hätte man ihn nicht bemerkt: „Aus Höflichkeit ist es besser, zu viel als zu wenig zu salzen“ (Cervantes).

Wer soll zuerst Hallo sagen?

Ein junger Mann mit einem Mädchen, in Alter und Position älter

Aber gleichzeitig sollten Sie die Hand nicht ausstrecken, diese Initiative gehört ihnen.

Betritt man einen Raum, in dem sich bereits andere Personen befinden, wird man ebenfalls zuerst gegrüßt.

Eine vorbeigehende Person ist die erste, die Hallo sagt

· Wenn sich zwei Paare treffen, grüßen zuerst die Mädchen, dann die Frauen mit den Männern und erst nach dem Mann.

Ein paar private Bemerkungen:

· Es gilt als gutes Benehmen, sich vor einer Person zu verneigen, die Ihren Begleiter begrüßt, auch wenn Sie ein Fremder sind.

· Wenn sie zu Besuch kommen, begrüßen sie zuerst die Gastgeberin und den Eigentümer.

Wenn Sie eine große Anzahl von Personen begrüßen müssen, können Sie eine allgemeine Verbeugung machen.

· Wenn Sie immer wieder denselben Menschen treffen, ihn aber nicht kennen, dann grüßen Sie ihn natürlich. Das kann sich später als gewinnbringende Bekanntschaft herausstellen.

Wenn der Adressat mit dem Thema Sprache nicht vertraut ist, beginnt die Kommunikation mit einem Bekannten. In diesem Fall kann es direkt und indirekt auftreten. Natürlich ist es wünschenswert, dass Sie jemand vorstellt, aber manchmal müssen Sie es selbst tun.

Die Etikette schlägt mehrere mögliche Formeln vor:

Lassen Sie mich Sie kennenlernen.

Ich würde dich gern kennenlernen.

Lasst uns kennenlernen.

Lernen wir uns kennen.

Wenn Sie die Einrichtung telefonisch oder persönlich kontaktieren, ist es erforderlich, sich vorzustellen:

Lassen Sie mich Ihnen vorstellen.

Mein Nachname ist Sergejew.

Mein Name ist Waleri Pawlowitsch.

Im Laufe der Kommunikation werden, wenn es einen Grund gibt, Einladungen ausgesprochen und Glückwünsche ausgesprochen.

Einladung:

Lass mich dich einladen...

Kommen Sie in den Urlaub (Jahrestag, Treffen).

Wir freuen uns, Sie zu sehen.

Gratulation:

Erlauben Sie mir, Ihnen zu gratulieren …

Bitte nehmen Sie meine aufrichtigen (herzlichen, herzlichen) Glückwünsche entgegen...

Herzliche Glückwünsche...

Der Ausdruck der Bitte sollte höflich, feinfühlig, aber ohne übermäßiges Kriechen sein:

Tu mir einen Gefallen...

Wenn es dich nicht stört (wenn es dich nicht stört) ...

Sei freundlich…

Darf ich Sie bitten...

Ich bitte dich...

Ratschläge und Vorschläge sollten nicht in einer kategorischen Form ausgedrückt werden. Es ist ratsam, Ratschläge in Form einer zarten Empfehlung zu formulieren, eine Nachricht über einige wichtige Umstände für den Gesprächspartner:

Lassen Sie mich Ihre Aufmerksamkeit lenken auf …

Ich würde dir vorschlagen...

Der Wortlaut der Weigerung, der Aufforderung nachzukommen, kann wie folgt lauten:

- (Ich) kann (unfähig, unfähig) helfen (erlauben, helfen).

Derzeit ist dies (do) nicht möglich.

Verstehe, jetzt ist nicht die Zeit, eine solche Bitte zu stellen.

Es tut mir leid, aber wir (ich) können Ihre Anfrage nicht erfüllen.

Ich bin gezwungen abzulehnen (verbieten, nicht zulassen).

Kompliment. Die Kultur der Kritik in der Sprachkommunikation

Ein wichtiger Vorteil einer Person in der Kommunikation ist die Fähigkeit, schöne und angemessene Komplimente zu machen. Taktvoll und rechtzeitig ausgesprochen, hebt ein Kompliment die Stimmung des Adressaten, bereitet ihn auf eine positive Haltung gegenüber dem Gesprächspartner, seinen Vorschlägen, der gemeinsamen Sache vor.

Ein Kompliment wird zu Beginn eines Gesprächs, bei einem Treffen, einer Bekanntschaft, einem Abschied oder während eines Gesprächs ausgesprochen. Ein Kompliment ist immer schön. Nur ein unaufrichtiges oder übermäßig enthusiastisches Kompliment ist gefährlich.

Ein Kompliment kann sich auf das Aussehen, hervorragende berufliche Fähigkeiten, hohe Moral, Kommunikationsfähigkeit beziehen und eine allgemeine positive Bewertung enthalten:

Du siehst gut (exzellent, fein, exzellent, großartig) aus.

Du bist so (sehr) charmant (klug, einfallsreich, vernünftig, praktisch).

Sie sind eine gute (exzellent, exzellent, exzellent) Fachkraft (Volkswirt, Manager, Unternehmer).

Sie sind gut (ausgezeichnet, ausgezeichnet, ausgezeichnet) in der Führung (Ihres) Haushalts (Geschäft, Handel, Bau).

Sie wissen, wie man Menschen gut (perfekt) führt (managt), organisiert.

Es ist ein Vergnügen (gut, ausgezeichnet), mit Ihnen Geschäfte zu machen (zu arbeiten, zusammenzuarbeiten).

Eine Kultur der Kritik ist erforderlich, damit kritische Äußerungen die Beziehung zum Gesprächspartner nicht stören und ihm ermöglichen, ihm seinen Fehler zu erklären.

Dazu sollte man nicht die Persönlichkeit und Qualitäten des Gesprächspartners kritisieren, sondern spezifische Fehler in seiner Arbeit, die Mängel seiner Vorschläge, die Ungenauigkeit der Schlussfolgerungen.

Damit Kritik die Gefühle des Gesprächspartners nicht beeinträchtigt, ist es wünschenswert, Kommentare in Form von Argumenten zu formulieren und auf die Diskrepanz zwischen den Aufgaben der Arbeit und den erzielten Ergebnissen aufmerksam zu machen. Es ist sinnvoll, eine kritische Auseinandersetzung mit der Arbeit als gemeinsame Suche nach Lösungen für komplexe Probleme aufzubauen.

Die Kritik an den Argumenten des Streitgegners sollte ein Vergleich dieser Argumente mit allgemeinen Bestimmungen sein, die beim Gesprächspartner keine Zweifel hervorrufen, zuverlässige Tatsachen, experimentell verifizierte Schlussfolgerungen, zuverlässige statistische Daten.

Die Kritik an den Äußerungen des Gegners sollte nicht seine persönlichen Eigenschaften, Fähigkeiten, seinen Charakter betreffen.

Kritik an einer gemeinsamen Arbeit durch einen ihrer Teilnehmer sollte konstruktive Vorschläge enthalten, Kritik an derselben Arbeit durch einen Außenstehenden kann auf das Aufzeigen von Mängeln reduziert werden, da die Entwicklung von Entscheidungen Spezialistensache ist, und die Beurteilung des Standes, der Wirksamkeit der Arbeit der Organisation ist das Recht jedes Bürgers.

4.2.4. Sprachdistanzen und Tabus

Die Distanz in der Sprachkommunikation wird durch Alter und sozialen Status bestimmt. Es wird in der Sprache durch die Verwendung der Pronomen you und you ausgedrückt. Die Sprachetikette definiert die Regeln für die Auswahl einer dieser Formen.

Im Allgemeinen wird die Wahl durch eine komplexe Kombination äußerer Kommunikationsumstände und individueller Reaktionen der Gesprächspartner bestimmt:

der Bekanntheitsgrad der Partner (Sie - mit einem Freund, Sie - mit einem Fremden);

die Formalität des Kommunikationsumfelds (Sie sind inoffiziell, Sie sind offiziell);

Die Art der Beziehung (Sie sind freundlich, "warm", Sie sind betont höflich oder angespannt, distanziert, "kalt");

Gleichheit oder Ungleichheit der Rollenbeziehungen (nach Alter, Position: Sie sind gleich und unterlegen, Sie sind gleich und überlegen).

Die Wahl einer der Anredeformen hängt nicht nur von der formellen Stellung und dem Alter ab, sondern auch von der Art der Beziehung der Gesprächspartner, ihrer Stimmung für ein gewisses Maß an Förmlichkeit des Gesprächs, Sprachgeschmack und Gewohnheiten.

Im Russischen ist die YOU-Kommunikation in der informellen Sprache weit verbreitet. Eine oberflächliche Bekanntschaft in einigen Fällen und eine entfernte langjährige Beziehung alter Bekannter in anderen Fällen wird durch die Verwendung des höflichen "Sie" angezeigt. Du-Kommunikation drückt Respekt gegenüber den Dialogteilnehmern aus. Du-Kommunikation ist immer eine Manifestation spiritueller Harmonie und spiritueller Nähe, der Übergang zur Du-Kommunikation ist ein Versuch, Beziehungen zu intimisieren. Die Möglichkeit, Du-Kommunikation und Du-Kommunikation zu wählen, hängt von sozialen Rollen und psychologischen Distanzen ab (Kultur der russischen Sprache. Ein Lehrbuch für Universitäten. Herausgegeben von Prof. L.K. Graudina und Prof. E.N. Shiryaev. M .: NORMA Publishing Group – INFRA, 1998)

So entpuppt man sich als verwandt, freundlich, informell, intim, vertrauensvoll, vertraut; Sie sind höflich, respektvoll, förmlich, distanziert.

Je nach Anredeform für Sie oder Sie gibt es grammatikalische Formen von Verben, sowie Sprachformeln der Begrüßung, Verabschiedung, Glückwünsche, Danksagungen.

Tabu ist ein Verbot der Verwendung bestimmter Wörter aufgrund historischer, kultureller, ethischer, gesellschaftspolitischer oder emotionaler Faktoren.

Gesellschaftspolitische Tabus sind charakteristisch für die Sprechpraxis in Gesellschaften mit autoritärem Regime. Sie können die Namen bestimmter Organisationen betreffen, die Erwähnung bestimmter Personen, die dem herrschenden Regime widersprechen (z. B. Oppositionspolitiker, Schriftsteller, Wissenschaftler), bestimmte Phänomene des sozialen Lebens, die in dieser Gesellschaft offiziell als nicht existent anerkannt werden.

Kulturelle und ethische Tabus existieren in jeder Gesellschaft. Es ist klar, dass obszönes Vokabular, die Erwähnung bestimmter physiologischer Phänomene und Körperteile, verboten ist.

Die Missachtung von ethischen Redeverboten ist nicht nur ein grober Verstoß gegen die Etikette, sondern auch ein Verstoß gegen das Gesetz.

Beleidigung, dh die Demütigung der Ehre und Würde einer anderen Person, die in einer unanständigen Form ausgedrückt wird, wird vom Strafrecht als Verbrechen angesehen (Artikel 130 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation).

Ethische Standards in der Kommunikation

Ethische Komponente ist eine der drei Komponenten der Sprachkultur (gemäß der von E. N. Shiryaev vorgeschlagenen Definition der Sprachkultur) und beeinflusst zusammen mit den normativen und kommunikativen Komponenten die Wahl und Organisation von Sprachmitteln im Kommunikationsprozess und dient letztlich der Effektivität der Kommunikation, der Erzielung eines gegenseitigen Verständnisses zwischen Gesprächspartnern. Der Umfang der ethischen Komponente der Sprachkultur wird durch die Lösung zweier Hauptaufgaben bestimmt: „1) Kodifizierung als normative Ausdrucksweise, einschließlich Formeln, der modalen Kommunikationsziele (Befehl, Bitte, Frage usw.), einschließlich der Anredemöglichkeiten der anderen Kommunikationsteilnehmer; 2) Bestimmung des normativen Charakters von Anleihen der literarischen Sprache aus verschiedenen Jargons und Slangs", da diese Sprachvarianten Mittel des "primitiven Denkens" sind und "viele solcher Komponenten enthalten, die als unethisch bewertet werden" [Kultur der russischen Sprache und Effizienz Kommunikation 1996: 35]. Auf diese Weise, Die Berücksichtigung ethischer Normen umfasst Fragen im Zusammenhang mit der Verwendung von Formeln für die Sprachetikette in verschiedenen Sprachsituationen und der Übereinstimmung der ethischen Beziehungen der Kommunikationsteilnehmer mit den allgemeinen ethischen Einstellungen der Gesellschaft sowie Fragen im Zusammenhang mit der Bestimmung der Grenzen des literarischen und nichtliterarische und das Problem der Festlegung von Kriterien für die Beurteilung der Zulässigkeit der Einbeziehung nichtliterarischer Komponenten in das literarische Sprachsystem.

Apropos Kodifizierung ethische Normen nehmen gleichsam eine Mittelstellung zwischen sprachlichen (systemischen) und kommunikativen Normen ein. Wenn ein wesentliches Merkmal von Sprachnormen das Vorhandensein von Kodifizierung ist - Reflexion in normativen Wörterbüchern und Nachschlagewerken, dann existieren kommunikative Normen hauptsächlich in Form von Empfehlungen aufgrund der Anforderungen der stilistischen Relevanz, basierend auf der Art des durchgeführten Diskurses, der Thematik Relevanz des Textes, Art und Form der Rede etc. sowie Empfehlungen zu den Bedingungen für den Ablauf des Kommunikationsaktes selbst (vgl. z. B. die Kommunikationspostulate von G. Grice, die Kommunikationsregeln von D. Carnegie usw.). Eine solche „Existenzweise“ kommunikativer Normen rührt daher, dass „... die Erstellung kommunikativ perfekter Texte ein kreativer Prozess ist: fertige Formeln, Mustertextrohlinge sind nicht zu empfehlen, mit Ausnahme von ... einige Umsetzungen des offiziellen Geschäftsstils. Wenn wir uns außerdem zum Ziel setzen, solche Formeln vorzuschlagen, dann wäre das eine antikulturelle Redeaufgabe“ [ebd.: 34].

Vielmehr geht es um die Bestimmung adäquater sprachlicher Gestaltungsmöglichkeiten der modalen Kommunikationsziele (zB: eine höfliche Bitte, ein Befehl, eine Entschuldigung etc.) sowie der Anrede der Kommunikationsteilnehmer untereinander vollständig lösbare Aufgabe, insbesondere in dem Teil, der „ritualisierte, an die Etikette erinnernde Ausdrucksweisen modaler Ziele enthält: Sprachetikettenhandbücher enthalten eine ziemlich vollständige Liste von Sprachetikettenformeln und den Bedingungen für ihre Verwendung (vor allem für die offizielle, geregelte Kommunikation). Was die Bewertung des normativen Charakters von Anleihen aus den nichtliterarischen Sphären der Landessprache betrifft, so ist die Situation hier natürlich komplizierter, aber es besteht immer noch die Möglichkeit, den Prozess solcher Anleihen zu regulieren und „... die Frage der Einbeziehung von Jargon und Argotismen in die Literatursprache scheint ... eine direkte Angelegenheit der Expertenkommission zu sein, die vorgeschlagen hat, die Norm und ihre Kodifizierung zu definieren“ [ebd.: 37].

Betrachten wir die oben genannten Komponenten der ethischen Komponente der Sprachkultur genauer.

Bestimmung des Zulässigkeitsgrades der Verwendung nichtliterarischer Elemente

Merkmale der modernen Sprechsituation

In Anbetracht der Probleme im Zusammenhang mit dem Zustand der modernen Sprache und Sprechkultur charakterisieren die meisten Linguisten solche negativen Trends, die im modernen öffentlichen Diskurs wirken, wie Vulgarisierung und Jargonisierung der Sprache, Lockerung des Normensystems, sowohl sprachlich als auch ethisch, die zunehmende Verwendung von stilistisch reduziert Elemente, eine Erhöhung des Anteils beschimpfender Sprechhandlungen im öffentlichen und zwischenmenschlichen Diskurs etc. Diese Problematik wird insbesondere in den Arbeiten von V.G. Kostomarova, A.P. Skovorodnikova, E.A. Zemskoy, V.N. Shaposhnikova, E.N. Shiryaeva, O.B. Sirotinina, L.P. Krysina, V.V. Kolesova, Yu.N. Karaulova und andere.

Also, in der Monographie von V.G. Kostomarov "Sprachgeschmack der Epoche" beschreibt und analysiert die "lebenden" Prozesse, die in der russischen Literatursprache stattfinden und sich bilden "sprachlicher Geschmack" " moderne Gesellschaft. Allgemein lässt sich der Geschmacksbegriff definieren als „... die Fähigkeit, das Richtige und Schöne zu beurteilen, zu verstehen; Süchte und Neigungen, die die Kultur einer Person im Denken und Arbeiten, im Verhalten, einschließlich der Sprache, bestimmen. Geschmack kann als System ideologischer, psychologischer, ästhetischer und anderer Einstellungen einer Person oder sozialen Gruppe in Bezug auf Sprache und Rede in dieser Sprache verstanden werden. Diese Einstellungen bestimmen die eine oder andere Werteinstellung einer Person zur Sprache, die Fähigkeit, die Korrektheit, Relevanz und Ästhetik des Sprachausdrucks intuitiv zu bewerten" [Kostomarov 1999: 29].

Der Autor stellt fest, dass der wichtigste Trend, der die moderne Sprache (und in der allgemeinen Öffentlichkeit) prägt, der Geschmack ist Demokratisierung und Liberalisierung , die zur Erneuerung des literarischen Kanons führt „... auf Kosten innersprachlicher Ressourcen, auf Kosten von Anleihen aus außer- und außerliterarischen Sphären der Landessprache. Durch die Sprache, die nach heutiger Mode mit Umgangssprache, Dialektismen und Jargon überschwemmt wird, kommen viele Neuerungen unterschiedlicher Qualität in das System der Schriftsprache“ [ebd.: 78]. Im Allgemeinen ist es kaum zielführend, diesen Prozess als scharf negativ zu bewerten, um ihn auszumerzen. , da „... bei all den Überschneidungen und ethischen Abstrichen stehen wir vor einem natürlichen Prozess, und der für viele erschreckende Unterschied in der Ebene des Erlaubten und des Undruckbaren wird, so muss man glauben, durch ein neues Gleichgewicht ersetzt unterschiedliche Sprachschichten im literarischen Kanon“ [ebd.: 79], lassen ihn aber dennoch absolut unkontrollierbar und nehmen sich „… Fahrlässigkeit, Lockerheit im Sprachgebrauch, mit Freizügigkeit in der Wahl der Ausdrucksmittel“ [ebd.: 7] ist es nicht wert.

Ähnliche Einschätzungen der in der modernen Sprache ablaufenden Prozesse werden von vielen Linguisten geäußert, die sich auf die eine oder andere Weise für die Probleme der Sprachkultur interessieren. Hier nur einige Kommentare zur aktuellen Kultur- und Sprachsituation in Russland:

„Wissenschaftler stellen einen allgemeinen Prozess fest, der zu einer stilistischen Reduktion der Sprache führt. ... Die Liberalisierung der Normen der Literatursprache hat zu einem exzessiven und oft maßlosen Gebrauch eines reduzierten Vokabulars geführt: umgangssprachlich, umgangssprachlich und umgangssprachlich, grob vulgär“ [Vepreva 2000: 42].

„Die Gattung der Sprechschimpfworte ist außerordentlich aktiv geworden und verwendet vielfältige Mittel der negativen Bewertung des Verhaltens und der Persönlichkeit des Adressaten – von expressiven Wörtern und Phrasen, die sich in den Grenzen des literarischen Wortgebrauchs befinden, bis hin zu grobem umgangssprachlichem und obszönem Vokabular“ [Krysin 2000 : 386].

„Der Virus der Zerstörung, der Freizügigkeit, der sich in gesellschaftlichen Prozessen ausgebreitet hat, dringt auch in die Sphäre des Sprachgebrauchs ein. Dies betrifft die Verstopfung der Sprache durch externe Anleihen (eine große Anzahl von Fremdwörtern, die gute russische Entsprechungen haben) und interne Anleihen (Jargon, „undruckbare Wörter“), die Lockerung von Sprachnormen, die weniger streng und obligatorisch werden, die Zerstörung der russischen Kultur und Sprachtraditionen "[Sirotinina, Yagubova 2000: 64].

„Die aktuelle soziale und sprachliche Situation in der russischen Gesellschaft ist so, dass umgangssprachliche lexikalische Elemente nicht nur von Muttersprachlern der Literatursprache nicht verurteilt, sondern auch aktiv in die Sprachzirkulation einbezogen werden“ [Krysin 2000: 35].

Im Allgemeinen gibt es vor unseren Augen eine aktive Bildung des sogenannten "allgemeiner Jargon" (Siehe dazu [Shiryaev 2000]). Es besteht aus Wörtern, die ursprünglich im kriminellen Umfeld, im Schattengeschäft verwendet wurden, sowie zahlreichen Slangwörtern, die dem Status eines sozial begrenzten Wortschatzes „entwachsen“ und in den Bereich der weit verbreiteten Verwendung durch verschiedene Bevölkerungsgruppen übergehen und aktiv sind Funktioniert zunächst in der Umgangssprache von Muttersprachlern der Literatursprache, Medien- und Werbetexte. „Die ständige Präsenz von Jargon in geschriebenen Texten führt zu ihrem „Einfrieren“, als ob sie sie stabilisieren, literarisieren und natürlich ihren Jargon reduzieren würden. Durch die Abkehr vom Jargon verlieren solche Einheiten ihren ausdrucksstarken Charakter, d.h. das Motiv, auf sie zu verweisen, und kann im Laufe der Zeit einfach ein Beiwerk des literarischen Standards werden“ [Kostomarov 1999: 79].

Vergleichen Sie zum Beispiel Werbetexte, die Slang aktiv ausnutzen: „Mirinda - zurückziehen mit Geschmack"; „Herschikola: wer kennt ihn nicht ruhen»; "Superbar "Fint" - nur für diejenigen, die wirklich Cool»; "Klinskoje - fortschrittlich Bier"; " Tu es DEW", "Fanta: coole Party- um fünf plus usw.

Natürlich ist die Verwendung von Slangwörtern in Werbetexten, aber auch auf den Seiten von Zeitungen, in Jugendsendungen in Radio und Fernsehen ein wichtiges Mittel, um die Zielgruppe anzugeben, für die der Text bestimmt ist, aber eine so breite Wiedergabe des Jargon-Slang-Vokabulars ist immer noch symptomatisch für den Stand der modernen Sprachkultur.

Auch Wortbeispiele, die aus dem Argot-Vokabular in den gängigen Jargon gelangt sind, sind in aller Munde. - Demontage, Gesetzlosigkeit, werfen, abwickeln, überfahren, Schuhe anziehen, gemeinsame Kasse, Pfeil, löschen, nass, cop, dope, zapadlo usw. Dank der Medien zum Beispiel Wörter wie Gesetzlosigkeit und aushängen bereits fest in den Sprachgebrauch eingedrungen und begannen ihre nicht-literarische Färbung zu verlieren (zum Einzug solcher neuen Wörter in das Sprachsystem vgl. z. B. [Shaposhnikov 1994]). Es ist bezeichnend, dass „… Jargon in Texten immer weniger erklärt wird: Die Tatsache, dass ihre „Übersetzung“ in die Literatursprache nicht erforderlich ist, bedeutet, dass sie, wenn sie noch nicht eingegangen sind, bereits in den Sprachalltag eingebrochen sind eine gebildete Gesellschaft“ [Kostomarov 1999: 83] .

Das Studium solcher sprachlicher Tatsachen, ihre normative Bewertung werden zu einem drängenden Problem der Sprachkultur. Die Schwierigkeit liegt hier aber darin, dass diese normative Bewertung von vielen Faktoren abhängt, die mit der Verwendung von Vokabeln in nicht-literarischen Sprachbereichen einhergehen und es ermöglichen, in manchen Fällen eine grobe Normverletzung, in anderen Fällen im Gegenteil, die Zulässigkeit und sogar Angemessenheit eines bestimmten Wortes. Dieses Problem wird beispielsweise in dem Artikel von E.N. Shiryaev "Arten von Normen und die Frage der Kultur- und Sprachbewertung". Unter Hinweis auf die objektiven Schwierigkeiten bei der Beurteilung der Normativität / Nichtnormativität der Verwendung von jargon-argotischen Elementen in der literarischen Sprache argumentiert der Autor des Artikels, dass es in dieser Angelegenheit nicht die Aufgabe des Linguisten ist, sich irgendwelchen Verboten anzuschließen oder umgekehrt abzulehnen, sondern objektive Merkmale nicht-literarischer Komponenten anzugeben, die helfen können, eine vernünftige Sprachpolitik in Bezug auf diese Komponenten zu betreiben, an deren Umsetzung breiteste Kreise der Öffentlichkeit beteiligt werden sollten, da nur Linguisten sind dieser Aufgabe offensichtlich nicht gewachsen. Um die Frage zu beantworten, ob dieses oder jenes nicht-literarische Element in diesem oder jenem Kontext gerechtfertigt ist, müssen zumindest folgende Punkte geklärt werden: Wer, zu wem, warum und wo sagt das (vor allem warum?) , ob ein bestimmtes nicht-literarisches Wort in der Umgangssprache oder in einem der Stile der kodifizierten Literatursprache verwendet wird. Die Antworten auf diese Fragen sollten das Erreichen objektiver kultureller und sprachlicher Merkmale in diesem Bereich sicherstellen. Der einzige Bereich, dessen Einheiten nach einhelliger Meinung der Linguisten kategorisch verboten sind, in die literarische Sphäre einzutreten, ist obszöner (obszöner) Wortschatz. Aber gerade zu diesem Thema werden die Meinungen von Linguisten von gewöhnlichen Muttersprachlern oft ignoriert, und ihr Argument ist die Behauptung der angeblich besonderen Rolle des Fluchens als Spiegel des Reichtums, der Originalität und einer Art "Volksstärke" des Russische Sprache.

Im Großen und Ganzen, Einstellung zur Zulässigkeit/Unzulässigkeit der Verwendung von nicht-literarischem Vokabular in der öffentlichen und zwischenmenschlichen Kommunikation , allgemeinen ethischen und sprachlichen Normen zu folgen oder sie zu ignorieren, die Bildung von Merkmalen des "sprachlichen Geschmacks" direkt verbunden mit der allgemeinen Kultur des Sprechers, seiner Ausbildung, Erziehung, Zugehörigkeit zu der einen oder anderen Art von Sprachkultur der Gesellschaft , und die moderne Sprachsituation ist eine deutliche Demonstration des Verdrängungsprozesses in der Massensprechpraxis der elitären Art der Sprachkultur durch die literarische und sogar umgangssprachliche Durchschnittsliteratur.

Arten der Sprachkultur

Elitär Typ bedeutet den vollständigsten Besitz aller Möglichkeiten der Sprache: die Fähigkeit, den in einer bestimmten Situation erforderlichen funktionalen Stil zu verwenden, den gesamten Reichtum der Sprache zu verwenden, orthoepische und orthografische Normen nicht zu verletzen, alle ethischen Standards zu beachten Kommunikation, und vor allem ist es immer sinnvoll, alles in Ihrer Rede zu verwenden. Die Zahl der Träger der elitären Sprachkultur nimmt mittlerweile ab, insbesondere bei jenen Personen, die diese Sprachkultur beruflich reflektieren müssen (Journalisten, Sprachlehrer).

Mittelliteratur Die Art der Sprachkultur ist meistens ein gescheiterter Elitärer: Aufgrund des schlechten Unterrichts in der Schule werden die Normen der Schriftsprache, Verhaltensnormen und allgemeine kulturelle Werte nicht vollständig beherrscht. Für Sprecher des literarischen Durchschnittstyps sind Abweichungen von jeder Art von Norm (Sprech- und Verhaltensfehler) natürlich und bilden ein System. Präzedenztexte für Sprecher des mittleren literarischen Typs sind Fachtexte und Texte der Unterhaltungsliteratur sowie Massenmedien, an denen sich Träger des mittleren literarischen Typs in ihrer Rede orientieren. Da auch diese Texte den literarischen Durchschnitt und nicht die elitäre Sprachkultur repräsentieren, ergibt sich eine Art Teufelskreis.

Träger der durchschnittlichen literarischen Sprachkultur wissen nicht, wie man Euphemismen verwendet, daher ist ihre Sprache voller unhöflicher Worte und sogar Flüche. Der Mangel an angemessener Kultur führt zu unzureichendem Respekt für den Gesprächspartner.

Literarisch und umgangssprachlich und vertraute Umgangssprache Typen sind dadurch gekennzeichnet, dass sie nur einen funktionalen Stil besitzen - umgangssprachlich, der in jeder Umgebung verwendet wird. Diese Typen unterscheiden sich im Grad der reduzierten Sprache. In der vertrauten Umgangssprache ist es so, dass ihre Sprecher auch in einem offiziellen Rahmen Jargon und sogar Obszönitäten verwenden. Diese Art der Sprachkultur ist vor allem bei jungen Menschen verbreitet (zu Arten der Sprachkultur siehe die Arbeiten von O. B. Sirotinina).

Volkssprache Der Typ erfüllt die Anforderungen der ländlichen Kommunikation, ist jedoch außerhalb davon ungeeignet.

umgangssprachlich der Typus kennt die funktional-stilistischen und stilistischen Möglichkeiten der Literatursprache nicht und hält sich auch nicht an deren Normen.

Die wichtigsten Trends in der Kultur- und Sprachsituation: allgemeine Merkmale. Unter den Tendenzen und Faktoren in der Entwicklung der Kultur- und Sprachsituation unserer Zeit lassen sich drei führende unterscheiden. Die Auswirkungen auf die alltägliche Sprachumgebung jedes von ihnen sind ungleich und mehrdeutig zugleich (Abb. 1). Die Haupttrends, die die Kultur- und Sprachsituation charakterisieren, sind eng mit den gegenwärtigen Veränderungen in der Gesellschaft verbunden und spiegeln die Merkmale des Funktionierens der russischen Sprache in der gegenwärtigen Phase wider.

Unter den Faktoren in der Entwicklung der Kultur- und Sprachsituation unserer Zeit lassen sich drei Hauptfaktoren unterscheiden. Die Auswirkungen auf die alltägliche Sprachumgebung von jedem von ihnen sind sowohl ungleich als auch mehrdeutig zugleich.

Reis. 1. Die Haupttendenzen, die in der modernen Kultur- und Sprachsituation nachvollzogen werden können Erstens ist es die Demokratisierung der Sprache, die mit der Aufhebung der Grenzen zwischen sozialen Schichten und Gruppen einhergeht, die zu einer ständigen Erneuerung literarischer Normen führt, zum Verschwinden von Unterschieden zwischen Sprachstilen. Hier können wir solche Tendenzen unterscheiden wie: - Lockerung literarischer Normen; - unzureichende Kultur der mündlichen und schriftlichen Rede; - die Verwendung von Obszönitäten und Jargon. Zweitens ist es die Globalisierung und Dialogisierung der Kulturen verschiedener Völker, die die Entwicklung der folgenden Trends aufzeigen: - Polyethnizität; - weit verbreitete und aktive Verwendung von Fremdwörtern; - Einengung des Umfangs der russischen Sprache.

Drittens spielt in der heutigen Zeit die totale Technisierung eine besondere Rolle: - die stark gestiegene Bedeutung von Computern und neuen Computertechnologien, die zur Entstehung von "Computer-Slang" und "elektronischer Sprache" führt; - eine Zunahme der Anzahl und Arten von Computerspielen, was zu einem erheblichen Rückgang der Zahl der Leserschaft führt.

So bleibt das Bild der modernen Kultur- und Sprachsituation widersprüchlich und mehrdeutig. Sprache wird transformiert und transformiert, ist in ständiger Bewegung. Als L. Yu. Buyanov und V.Yu. Mezentsev: „Die russische Sprache zu Beginn des 21. Jahrhunderts erfährt aktive semantische und prozedurale Modifikationen, die die Dynamik und Globalität außersprachlicher Veränderungen widerspiegeln, die das moderne Russland erlebt. … Am akutsten ist dieses Problem im Bereich des Mediendiskurses, in der Sprache des Journalismus und der Medien im Allgemeinen, was auf das pragmatische Ziel dieser Sprach-Text-Formationen zurückzuführen ist – eine Informationsfolie so zu gestalten, wie es die meisten tun den Konsumenten von Informationen effektiv beeinflussen und ihn verbal „zwingen“, diese Informationen wahrzunehmen und in seiner Arbeit zu nutzen.

Ein charakteristisches Merkmal der Mediensprache ist dabei ihre pragmatische „Antinormalisierung“, programmiert durch die Ziele und Strategien der Medien selbst“ (Buyanova, Mezentseva, 2007: 107). Aus Sicht von I.A. Sternin: „Die moderne sprachliche Situation in Russland bietet dem Forscher vielfältige Möglichkeiten, die sozialen Faktoren und Prozesse zu identifizieren und zu beschreiben, die die Hauptrichtungen der Veränderungen in der russischen Sprache im gegenwärtigen Entwicklungsstadium bilden.“ Im Allgemeinen ist die russische Sprache des späten 20. Jahrhunderts laut dem Forscher durch die folgenden allgemeinen Entwicklungstrends gekennzeichnet: „die Intensität und Geschwindigkeit der Veränderungen in der Sprache; der bestimmende Einfluss gesellschaftspolitischer Prozesse auf die Sprachentwicklung; die vorherrschenden Änderungen treten im Vokabular und in der Phraseologie auf; quantitative Veränderungen haben Vorrang vor qualitativen; funktionelle Veränderungen überwiegen gegenüber systemischen“ (Sternin, 2000: 4-16). I.A. Sternin glaubt, dass die Zeit der intensiven Entwicklung der russischen Sprache ihren Höhepunkt überschritten hat und allmählich abklingt.

Dieser Trend äußert sich in einer Abnahme der Aggressivität des Dialogs, deutlichen Anzeichen einer Stabilisierung der stilistischen Norm, einer Abnahme des Leihvolumens und einer aktiven Entwicklung des geliehenen Vokabulars.

Der Autor geht davon aus, dass die russische Sprache in den kommenden Jahren eine Phase der Stabilisierung erwartet (ebd.). Laut G.N. Sklyarevskaya sind die wichtigsten Prozesse, die derzeit in der Sprache stattfinden, Entlehnungen, Demokratisierung der Sprache, Wortbildung und semantische Aktualisierung. „Diese Prozesse sind universell, charakteristisch für alle Sprachen im gesamten Verlauf der Sprachentwicklung und unterscheiden sich in unserer Zeit sozialer Umwälzungen nur in ihrer besonderen Intensität.

Allerdings ist der Grad ihrer Intensität zugleich so groß, dass sie den Eindruck eines sprachlichen Chaos erwecken: das überproportionale Wachstum einzelner Wortgruppen, das Aufbrechen stabiler Sprachmuster, Wortbildungsredundanz, die maßlose Demokratisierung der Sprache - seine "Lumpenisierung" - bei oberflächlicher Betrachtung können diese Phänomene als Beweis für Schäden, Sprachkrankheiten angesehen werden.

Die durch die Krise der Gesellschaft verursachten Krisenzustände der Sprache (und das ist zweifellos wahr) zeugen jedoch von der Aktivität der Anpassungsmechanismen des Sprachsystems, seiner Fähigkeit zur Selbstregulierung, ebenso wie die äußeren Manifestationen der Krankheit, die als Krankheit selbst wahrgenommen werden, sind in Wirklichkeit die Verwirklichung der adaptiven, schützenden Kräfte des Körpers.“ (Sklyarevskaya, 2001: 177-202). Der Forscher sagt, dass alle schnellen sprachlichen Veränderungen durch soziale, wirtschaftliche und politische Veränderungen verursacht werden, deren Schnelligkeit den Eindruck sprachlicher Umwälzungen erweckt: „Dieser Umstand gibt vielen Menschen, einschließlich Sprachwissenschaftlern, Anlass, von Schaden, Verfall, Verfall, Krise der modernen russischen Sprache und werfen die Frage nach ihrer Bewahrung und Rettung auf“ (ebd.). Der Autor lenkt die Aufmerksamkeit auf ein riesiges Spektrum an neuem Vokabular, das noch nicht in erklärende Wörterbücher aufgenommen oder in den Wörterbüchern des letzten Jahrzehnts aufgezeichnet wurde und das schnell jene thematischen Räume füllt, die die Veränderungen im Leben der Gesellschaft am besten widerspiegeln.

Die wichtigste Quelle für neuen Wortschatz G.N. Sklyarevskaya nennt Anleihen.

Die Vielzahl der Entlehnungen hat außersprachliche Gründe – die Offenheit der modernen russischen Gesellschaft für internationale Beziehungen und Kontakte. Grund zur Sorge besteht aber laut dem Forscher nicht. Der Fluss der Anleihen droht der russischen Sprache nicht zu verstopfen: „Die moderne russische Sprache ist ebenso wie die russische Sprache der Vergangenheit ein stabiles System, das fremde Elemente gut anpasst, sie an seine Sprachsysteme anpasst und sie zum Dienst zwingt ihre Zwecke“ (Sklyarevskaya, 2001: 177-202). GN Sklyarevskaya weist auf den in Russland stattfindenden Prozess der intensiven Demokratisierung der Sprache hin, der in Verbindung mit der Abschaffung der Zensur dazu führte, dass die Ströme von reduziertem, umgangssprachlichem und oft kriminellem und obszönem Vokabular über ihr soziales Umfeld hinausgingen und zur Sprache wurden Eigentum aller Ausdrucksgattungen: literarische Texte, Zeitungs- und Fernsehberichte, publizistische Reden, politische Debatten.

Die Tatsache, dass Fachjargon in den Texten heute in der Regel nicht erklärt wird, keiner „Übersetzung“ in eine genormte und allgemein anerkannte Sprache bedarf, weist darauf hin, dass sie „wenn noch nicht eingegangen, dann schon in die Alltagssprache eines eingebrochen sind gebildete Gesellschaft" (Kostomarov, 1994: 63), demonstriert "die Freiheit der Selbstdarstellung" und das Recht, jedes Ausdrucksmittel zu wählen.

Es ist ganz klar, dass sich weder Anleihen noch Jargon mit solchem ​​Druck in die Sprache ergießen konnten, wenn sie nicht von der Gesellschaft nachgefragt worden wären und ihren Bedürfnissen nicht gedient hätten. In ähnlicher Weise ist die moderne Wortbildung nach E.A. Zemskaya, „unter Verwendung der morphämischen Zusammensetzung der Sprache, erfüllt den Auftrag der Gesellschaft, die für die Kommunikation notwendigen Namen zu schaffen“ (Zemskaya, 1996: 90). Yu.A. Belchikov stellt fest, dass das System der literarischen Normen derzeit in Russland stark belastet ist: „In der sprachlichen Kommunikation von Muttersprachlern der russischen Literatursprache (mündlich und schriftlich) treten solche negativen Tendenzen und Phänomene auf wie die Vergröberung der literarischen Sprache, die Detabuisierung des groben umgangssprachlichen (einschließlich öffentlichen) Vokabulars und Phraseologie, ein Zufluss von Jargon, unmotivierte Verwendung von Barbareien, hauptsächlich englischen Ursprungs" (Belchikov, 2004: 27-33). Derzeit gibt es einen dynamischen Wandel, eine Transformation des Systems literarischer Normen, die scharf auf den Prozess der Demokratisierung der Sprache reagieren. Dies wird durch moderne Wörterbücher belegt: "Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache" (Ozhegov, Shvedova 1997); Band 1 des Russian Semantic Dictionary (Hrsg. Shvedova 1998); „Wörter, die wir alle getroffen haben: Erklärendes Wörterbuch des russischen allgemeinen Jargons“ (Ermakova, Zemskaya, Rozina, 1999). Bis heute wurden bereits einige Erfahrungen gesammelt und die Forschung zu den neuesten Trends und Prozessen im System der russischen Sprache fortgesetzt, sowohl auf der lexikalischen Ebene (N.M. Salnikov 1992; L. Ferm 1994; Yu.A. Belchikov 1996, etc.) und in seiner Semantik, Wortbildung und Grammatik (E.A. Zemskaya 1992, 1996; O.P. Ermakova 1996; M.Ya. Glovinskaya 1996; B.Yu. Norman 1998; E.S. Kubryakova 2004, etc.), im Bereich der Stilistik Eigenschaften des Wortes wird die Beziehung zwischen funktionalen Stilen und Sprachgattungen untersucht (E. V. Kakorina 1992, 1996; V. N. Vinogradova 1998 usw.). Besonderes Augenmerk wird auf ausländische Anleihen gelegt, die in der Sprache aktiv verwendet werden (V. G. Kostomarov 1993; L. P. Krysin 1995; M. A. Breiter 1997; A. I. Dyakov 2003; O. E. Bondarets 2008 usw.) in seiner Arbeit „Ein Fremdwort im Kontext der Moderne soziales Leben“ L.P. Krysin weist auf die sozialen Ursachen der Veränderungen in der russischen Sprache hin. Darunter nennt er die Demokratisierung der russischen Gesellschaft, die De-Ideologisierung vieler Bereiche menschlichen Handelns, antitotalitäre Tendenzen, die Aufhebung verschiedener Verbote und Beschränkungen im politischen und gesellschaftlichen Leben, die „Öffnung“ gegenüber Strömungen aus dem Westen im Westen Bereich Wirtschaft, Politik, Kultur etc. Der Einfluss dieser Faktoren auf die Sprache erfolgt laut dem Autor meist nicht direkt, sondern indirekt: „In manchen Fällen ist es sogar schwierig festzustellen, welche äußeren Ursachen zur Aktivierung eines bestimmten Wortbildungsmodells oder einer bestimmten Syntax beitragen Konstruktion, aber eine spezielle Analyse kann zeigen, dass der Anstoß für eine solche Aktivierung als Anreiz sozialer Natur diente“ (Krysin, 1996: 142-161). Der Forscher glaubt, dass in einigen Bereichen der Sprache der Zusammenhang zwischen darin stattfindenden Veränderungen und Veränderungen in der Gesellschaft deutlicher zum Ausdruck kommt: eine Zunahme des Flusses englischer Anleihen, die Aktivierung bestimmter Sprachgattungen, die Spontaneität der Sprache und des Verwandten beinhalten Meinungsfreiheitsverhalten (Genres Radio- und Fernsehinterviews, diverse Talkshows, TV-Spiele mit mehreren Teilnehmern etc.). Veränderungen in der Gesellschaft wirken sich auch auf die Beziehung der Teilsysteme aus, die zusammen das System der russischen Landessprache bilden, sowie auf die qualitativen und quantitativen Merkmale jedes dieser Teilsysteme.

Aus Sicht von L.P. Krysin, das aktuelle Stadium der Entwicklung der russischen Sprache, unterscheidet sich von den vorherigen durch zwei sehr auffällige Prozesse: die Jargonisierung der literarischen Sprache und die Intensivierung des Prozesses der Entlehnung von Fremdwörtern. Die russische Literatursprache steht derzeit am stärksten unter dem Einfluss des Slang- und Umgangssprachenumfelds.

Der Autor erklärt dieses Phänomen vor allem durch den Einfluss von Migrationsprozessen: die Vermischung verschiedener Bevölkerungsgruppen, die Abwanderung von Landbewohnern in die Städte, die Verkomplizierung der sozialen Zusammensetzung von Stadtbewohnern, die Intensivierung der Kommunikation zwischen Vertretern verschiedener (u ihre Sprachkenntnisse) Gruppen usw. Der Linguist zeichnet das Eindringen des Slang-Vokabulars in die literarische Sprache nach: „Zuerst sickerte das Slang-Vokabular hauptsächlich in seine mündlich-umgangssprachliche Vielfalt ein, dann, näher an unseren Tagen, in die Sprache der Medien und dann in den Journalismus, in öffentliche Reden von Politikern, Abgeordneten und sogar Schriftstellern“ (Krysin, 1996: 142-161). Die Entwicklung jeder Sprache ist durch den Prozess der Entlehnung von Wörtern aus anderen Sprachen gekennzeichnet.

Unter den Gründen, die zu einem so massiven und relativ leichten Eindringen fremder Neologismen in unsere Sprache beitragen, ist L.P. Krysin nennt sozialpsychologische Gründe.

Oft wird ein Fremdwort als angesehener angesehen als das entsprechende Wort der Muttersprache: „Sie sprechen und schreiben oft über eine fremdsprachige Flut, die die russische Sprache überflutet, über die Dominanz von Ausländern, unter deren Joch sie stirbt, und solche Aussagen lassen ein Gefühl der Hoffnungslosigkeit entstehen.

Aber wir dürfen nicht vergessen, dass die Sprache ein sich selbst entwickelnder Mechanismus ist, dessen Wirkung durch bestimmte Gesetze geregelt wird.

Insbesondere ist die Sprache in der Lage, sich selbst zu reinigen, um funktional Überflüssiges, Unnötiges loszuwerden“ (Krysin, 1996: 142-161). Aus der Sicht von Yu.N. Karaulova, die Originalität des gegenwärtigen Moments in der Kultur- und Sprachsituation erklärt sich aus den Veränderungen, die in den letzten Jahrzehnten in unserer Gesellschaft stattgefunden haben: die Zerstörung des ehemaligen politischen Systems und der Wunsch, uns für immer vom Totalitären zu befreien Denken und Sprache, das Aufkommen demokratischer Freiheiten (einschließlich der Meinungsfreiheit), die Veränderung von Eigentumsformen und der Zusammensetzung aktiver Teilnehmer an der Kommunikation, das Aufkommen neuer Gesellschaftsschichten mit ihren inhärenten Besonderheiten der Sprache. Ähnliche Prozesse, darunter das Aufkommen des bis dahin unerhörten Glasnost, das von Russischsprachigen nicht als Erlaubnis verstanden wurde, zu sagen, was man will, sondern vor allem als Erlaubnis, zu sagen, was man will, führten zur Liberalisierung der Sprache, zum Niedergang in der Sprachkultur und der Lockerung literarischer Normen (Karaulov, 1991). ). Die Demokratisierung der Sprache ist darauf zurückzuführen, dass die Neuzeit viel Neues in die russische Sprache unserer Tage bringt, insbesondere in Bereichen wie Wortschatz und Phraseologie, Wortkompatibilität, deren stilistische Färbung usw. Dies wirkte sich zunächst darauf aus, dass die künstlerische Sprache in den letzten Jahrzehnten den hohen Stellenwert einer beispielhaften Sprache verloren hat, die von einer zweihundertjährigen Tradition getragen wird, die eine führende Rolle bei der Herausbildung einer nationalen Literatursprache gespielt hat. Viele Vertreter der zeitgenössischen Kunst, die den Wandel der Kulturepochen empfindlich spüren, sehen die Gründe für diese Veränderungen im Verlust der der russischen Kultur der Neuzeit zugrunde liegenden Idee vom höchsten spirituellen Wert des Wortes, der die Welt transformieren kann Welt. In der modernen Kultur- und Sprachsituation kommt es zu einer intensiven Konvergenz buchschriftlicher und mündlicher Mittel mit umgangssprachlichem Vokabular, Umgangssprache, gesellschaftlichen und beruflichen Dialekten.

Eine solche Emanzipation von Sprachnormen darf jedoch nicht zu deren Lockerung oder stilistischem Verfall führen.

Eine solche Emanzipation schafft zwangsläufig Bedingungen für vielfältige Ausdrucksmittel und damit für die Verbesserung der Sprachkultur.

Gleichzeitig wird die moderne mündliche und schriftliche Rede stilistisch reduziert und vergröbert.

Die Sprache der Fiktion ist tendenziell gesichtslos und Standard.

Die Wissenschaftssprache leidet unter unnötiger Komplexität, einer Fülle nicht immer gerechtfertigter Fremdanleihen im Bereich der Terminologie.

Publizistik neigt zu Ausführlichkeit, Unschärfe und Ausdruckslosigkeit. Ein Aspekt des gegenwärtigen Trends zur Demokratisierung der Sprache ist das Problem der Sprachkompetenz in Regierungskreisen, das derzeit besonders akut ist.

Dies bestätigt der Rektor der RUDN-Universität V.M. Filippov, der von 1998 bis 2004 Bildungsminister der Russischen Föderation war. In seinem Bericht spricht er über die Arbeit an einem Taschenwörterbuch der korrekten Aussprache für Beamte.

Sein Volumen wird ungefähr 200 - 300 Wörter betragen. Im Jahr 2001 schlug der Minister vor, Beamte wegen Sprachfehlern in öffentlichen Reden und offiziellen Dokumenten mit einer Geldstrafe zu belegen.

Die gleiche Frage wird vom Dekan der Fakultät der Moskauer Universität S.G. Ter-Minasova, der die Unfähigkeit von Politikern und Beamten feststellt, ihre Gedanken richtig auszudrücken (Ter-Minasova, 2000). Yu.N. Karaulov bezieht sich auf den Prozess der Manifestation in der Sprache der Globalisierung und Dialogisierung der Kulturen verschiedener Völker, die eigentlichen sprachlichen Ursachen, die die Bildung der modernen Kultur- und Sprachsituation in Russland beeinflussten.

Dies liegt daran, dass ein beispielloser Strom von Fremdwörtern in die russische Sprache eingedrungen ist - Anleihen aus dem amerikanischen Englisch und einigen anderen (Karaulov, 1991). Im Jugendmilieu, im Fernsehen hat sich in letzter Zeit die lexikalische Anglomanie etabliert: Brain Rings, Remakes, Jam Sessions und Shows aller Art – Talkshows, Autoshows, Hundeshows. Die Globalisierungs- und Dialogisierungsprozesse manifestieren sich aktiv im Bereich der Sprachkultur, deren Veränderungen sich mit großer Intensität vollziehen.

Im 20. Jahrhundert entwickelte sich die russische Kultur unter dem Zeichen der ständigen Erneuerung, in deren Zusammenhang es üblich ist, den innovativen Charakter einer solchen Entwicklung, auch im Bereich der Sprache, zu bemerken.

Im Hinblick auf den Trend der Technisierung ist festzuhalten, dass „der moderne Mensch in einer Umgebung lebt, in der eine Vielzahl neuer Produkte gleichzeitig auf die Fernsehbildschirme geworfen, in Form von Kassetten verkauft und natürlich im Internet präsentiert werden.

Das Internet ist eine große Anonymität: Die Autoren hier veröffentlichen ihre Texte und beteiligen sich an Diskussionen, mit Pseudonymen, die jede Form der Emanzipation und Verletzung starker ästhetischer und ethischer Normen zulassen. Nicht umsonst hat das Buch, traditionelles Buchwissen, das in Russland seit jeher hochgeschätzt wird, nun wirklich seine universelle Bedeutung verloren“ (Fedorov, 2008: 49-52). M.N. Volodina glaubt, dass sich derzeit „eine spezielle dialogische „Netzwerksprache“ des Internets herausbildet, deren Besonderheit einen internationalen Charakter hat“ (Volodina, 2008: 45). Die sogenannte "elektronische Sprache" wird Gegenstand intensiver Aufmerksamkeit von Linguisten.

O. V. Aleksandrova vergleicht in ihrer Arbeit „The Correlation of Oral and Written Speech and Media Language“ die Netzwerksprache als Sprache der internationalen Netzwerkkommunikation mit der Herausbildung eines neuen Diskurstypus über Netzwerktexte (Aleksandrova, 2008: 345). Gegenwärtig haben sich die Existenzformen von Texten der klassischen Literatur verändert.

Die moderne junge Generation lernt die Werke der Klassiker durch Texte kennen - Vermittler: kurze Nacherzählungen des Inhalts, Sammlungen von "goldenen Werken", die in großer Auflage erscheinen und das Schulbildungsniveau senken.

Der Status der künstlerischen Rede selbst spielt nicht mehr die Rolle eines hohen Standards. Die moderne Kultur- und Sprachsituation zeugt von der Krise der familiären Kommunikation.

Die „Kommunikation“ mit Fernseher, Computer rückt in den Vordergrund, Heimlektüre, gemeinsame Spiele und Gespräche gehören der Vergangenheit an.

Im Jugendwortschatz taucht häufig „Computerjargon“ auf. Auch in der modernen Sprachkultur sehen Linguisten positive Trends. Yu.N. Karaulov glaubt, dass die strukturelle Organisation der russischen Sprache derzeit recht erfolgreich ist und dass die von Beobachtern festgestellten Trends in ihrer Entwicklung tatsächlich normal und natürlich sind. „All dies sind Phänomene der sprachlichen Evolution: Eine Sprache kann nur existieren, indem sie sich ständig in der Zeit ändert, sonst stirbt sie, wie die Sprachen kleiner Völker sterben.

Wenn wir über den Zustand der russischen Sprache sprechen, sprechen wir in Wirklichkeit über den Zustand der Menschen, die sie sprechen, über die Veränderungen, die im Sprachverhalten (und damit zwangsläufig im Sprachbewusstsein) der Muttersprachler auftreten.“ (Karaulov, 2007: http://www.gramota.ru/biblio/magazines/gramota/ruspress/28_609). Viele moderne Linguisten beheben das Problem der schnellen Lockerung der Sprachnorm, aber es wird festgestellt, dass gleichzeitig die frühere Starrheit und Eindeutigkeit der Norm verloren geht. „Ein solches Phänomen in der modernen Sprache wie die Varianz einer Norm ist kein Zeichen ihrer Lockerung und ihres Stabilitätsverlustes, sondern ein Indikator für die Flexibilität und zweckmäßige Anpassungsfähigkeit der Norm an die Lebenssituation der Kommunikation“ (Valgina, 2001: 15-19). In den gedruckten Medien lassen sich Veränderungen im Stil der Sprache nachvollziehen – es gibt mehr Ironie und Sarkasmus, das weckt und entwickelt subtile Nuancen im Wort.

Einerseits entspricht die Sprache der Medien oft nicht den literarischen Standards, gleichzeitig ist sie aber natürlicher und lebendiger geworden, was das veränderte Sprachverhalten von Muttersprachlern widerspiegelt.

Medienvertretern und Linguisten sollte absolut klar sein, dass die russische Sprache vor Verstopfungen mit Obszönitäten, ausländischen Anleihen und Jargon, vor stilistischer Reduktion und stilistischer Mittelung, vor allem, was zu ihrer Verarmung, aber folglich zur Verarmung oder führt, geschützt werden muss Tod des Denkens.

Die jetzt stattfindenden Prozesse in der Kultur- und Sprachsituation sind natürlich, sie zeugen nicht vom Tod der Sprache, sondern von ihrem stürmischen Leben und Wandel. „Die Dynamik der Sprachentwicklung ist so greifbar“, bemerkt N.S. Valgin, das niemanden gleichgültig lässt, weder in der Sprachgemeinschaft noch unter Journalisten und Publizisten oder unter normalen Bürgern, die nicht beruflich mit der Sprache verbunden sind“ (ebd.). Der Zustand der modernen Kultur- und Sprachsituation beunruhigt Schriftsteller, Journalisten, Wissenschaftler, weite Kreise gebildeter Menschen, all diejenigen, denen das Schicksal der russischen Sprache nicht gleichgültig ist, die sich ernsthaft um den Zustand der russischen Kultur sorgen. 1.3. Politische Regulierung der Kultur- und Sprachsituation in Russland Die gegenwärtig in russischer Sprache stattfindenden Prozesse bedürfen nicht nur der intensiven öffentlichen Aufmerksamkeit und Diskussion, sondern auch der staatlichen Regulierung.

Gegenwärtig ist eine zweifellose Zunahme des Interesses der Staatsduma und der Regierung der Russischen Föderation an der kulturellen und sprachlichen Situation des Landes festzustellen.

Es werden Gesetze erlassen, die darauf abzielen, das Ansehen der russischen Sprache und der russischen Wortkultur zu steigern, und es werden föderale gezielte Programme durchgeführt, deren Plan von der Regierung der Russischen Föderation für einen Zeitraum von fünf Jahren genehmigt wird. Der Zweck des Föderalen Zielprogramms „Russische Sprache (2006-2010)“ besteht darin, „Bedingungen für die volle Verwirklichung der Funktionen der russischen Sprache als Staatssprache der Russischen Föderation und als Sprache der interethnischen Kommunikation zu schaffen, um die Staatlichkeit zu stärken, nationale Sicherheit und Prestige des Landes, Entwicklung der Integrationsprozesse in den teilnehmenden Staaten der GUS, vollständiger Eintritt der Russischen Föderation in den politischen, wirtschaftlichen, kulturellen und bildungspolitischen Weltraum“ (FTP, 2005: 2). Das Programm stellt fest, dass in der Russischen Föderation das Niveau der Russischkenntnisse als Staatssprache abnimmt, insbesondere bei der jüngeren Generation, eine Verengung des Umfangs seiner Funktion als Mittel der interethnischen Kommunikation, eine Verzerrung literarischer Normen und Sprachkultur bei Politikern, Beamten, Kulturschaffenden, Radio, Fernsehen. Das föderale Zielprogramm ist die organisatorische Grundlage für die Lösung des Problems der Verwendung der Staatssprache und der Sprachen der Völker der Russischen Föderation.

Die Entwicklung des Programms wurde durch folgende Faktoren bestimmt: - die Notwendigkeit, Bedingungen für das Funktionieren der russischen Sprache als wichtigstes Mittel zur Gewährleistung der staatlichen Integrität Russlands und der nationalen Sicherheit zu schaffen; - die Notwendigkeit, Bedingungen für die Umsetzung von Prinzipien zu schaffen, die auf einem Verständnis des Status der Staatssprache beruhen, die der russischen Sprache durch die Verfassung der Russischen Föderation als verbindendes Element der politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Sphären der Russischen Föderation zugewiesen wird das Leben des Landes; - die Notwendigkeit einer einheitlichen Sprachpolitik des Landes in allen Fächern der Russischen Föderation; – die Notwendigkeit, gleiche Bedingungen für die Beherrschung der russischen Sprache durch alle Bürger der Russischen Föderation zu schaffen; - die Bedeutung der Stärkung der Rolle der russischen Sprache als eine der wichtigsten soziokulturellen Komponenten der Vereinigung der russischen Zivilgesellschaft; - die Notwendigkeit, die russische Sprache als Mittel der interethnischen Kommunikation in den GUS-Mitgliedstaaten zu unterstützen; - die Notwendigkeit, die Position der russischen Sprache in der Welt für die weitere Entwicklung der politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Beziehungen mit dem Ausland sowie der russischen Diaspora in ihnen zu stärken; – die Notwendigkeit, in der Weltgemeinschaft eine positive Einstellung gegenüber Russland zu entwickeln (siehe: FTP, 2005). Die Erfahrung bei der Umsetzung der Föderalen Zielprogramme „Russische Sprache (2002-2005)“ und „Programm zur Unterstützung der Russischen Föderation bei Integrationsprozessen im Bildungsbereich in der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten“ für 2004-2005 zeigten die Zweckmäßigkeit einer Zusammenlegung sie zur Umsetzung eines integrierten Ansatzes zur Lösung staatlicher Probleme im Bildungsbereich sowie der Probleme bei der Verwendung der Staatssprache und anderer Sprachen der Russischen Föderation.

Die Umsetzung des föderalen Zielprogramms „Russische Sprache (2002-2005)“ ermöglichte die Einbeziehung von 7 Bundesbezirken, darunter 36 Teileinheiten der Russischen Föderation, sowie 3 GUS-Staaten. Die Sprachsituation in Sibirien, der Region Tjumen, dem hohen Norden und dem fernen Osten wurde untersucht, eine Reihe von Sammlungen „Menschenrechte und Gesetzgebung zu den Sprachen der Russischen Föderation“ wurde für acht Teileinheiten der Russischen Föderation veröffentlicht Föderation.

Als Ergebnis der Forschung wurden Qualifikationsanforderungen für Beamte der Russischen Föderation in Bezug auf den Kenntnisstand der russischen Sprache und Sprachkultur entwickelt und Standardtestmaterialien erstellt.

Die Sprachgesetzgebung der baltischen Länder wurde untersucht, die Prinzipien und Methoden der soziolinguistischen Kontrolle der sprachlichen Situation in den Ländern des nahen Auslands, insbesondere den baltischen Ländern, entwickelt.

Im Zuge der Umsetzung der Föderalen Zielprogramme „Russische Sprache (2002-2005)“ und „Programm für die Russische Föderation zur Unterstützung von Integrationsprozessen im Bildungsbereich in der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten“ für 2004-2005 wurde es Es ist offensichtlich, dass trotz der sich abzeichnenden positiven Entwicklungen beim Funktionieren der russischen Sprache die folgenden Probleme immer noch akut bleiben: Fehlen eines integrierten Ansatzes zur Lösung strategischer Probleme; geringe Effizienz der abteilungsübergreifenden Koordination; die Notwendigkeit, Vertreter der Zivilgesellschaft und der Wirtschaft in die Lösung von Problemen einzubeziehen; unzureichende Haushaltsfinanzierung (FTP, 2005). Zur Umsetzung der strategischen Ziele des Programms ist geplant, zentrale Mechanismen für deren Lösung auf Bundesebene zu schaffen, die auf regionaler und kommunaler Ebene erzielten Ergebnisse zu nutzen sowie ein System von Indikatoren und Indikatoren für die Umsetzung zu bilden Programm.

Dies ist nur möglich, wenn die Methode „Program-Target“ verwendet wird.

Aber nicht nur das Bundeszielprogramm regelt die Kultur- und Sprachsituation im Land.

Bis zum Ende des letzten Jahrhunderts hatte die russische Sprache keinen Rechtsstatus. Der 68. Sonderartikel der russischen Verfassung „Über die Staatssprache der Russischen Föderation“, der 1993 verabschiedet wurde, definierte keine Regeln für das Funktionieren der russischen Sprache.

Aber im Zusammenhang mit der aktuellen Kultur- und Sprachlage bestand die Notwendigkeit einer gesetzlichen Regelung der Staatssprache.

Drei Jahre sind vergangen, seit die Abgeordneten das Gesetz in erster Lesung angenommen haben. Die Kontroverse um ihn herum verblasste dann und wurde dann wieder aufgenommen. Der letzte Höhepunkt des Interesses der Politik an der Linguistik war im Frühjahr 2005. Infolgedessen hat am 1. Juni 2005 der russische Präsident V.V. Putin unterzeichnete das Bundesgesetz „Über die Staatssprache der Russischen Föderation“, das am 20. Mai von der Staatsduma verabschiedet und am 25. Mai 2005 vom Föderationsrat genehmigt wurde. Das Gesetz zielt darauf ab, den Gebrauch der Staatssprache in ganz Russland zu gewährleisten, das Recht der Bürger der Russischen Föderation auf Gebrauch der Staatssprache zu gewährleisten sowie die Sprachkultur zu schützen und zu entwickeln.

Dem Dokument zufolge ist die Staatssprache der Russischen Föderation gemäß der Verfassung die russische Sprache im ganzen Land.

Der Status der russischen Sprache als Staatssprache sieht ihre obligatorische Verwendung in den durch die russische Gesetzgebung definierten Bereichen vor.

Das Gesetz verbietet bei der Verwendung der russischen Sprache als Staatssprache die Verwendung von Wörtern und Ausdrücken, die nicht den Normen der modernen russischen Literatursprache entsprechen. Die einzigen Ausnahmen sind Fremdwörter, die keine gebräuchlichen Analoga in der russischen Sprache haben (siehe: Über die Staatssprache der Russischen Föderation: FZ Nr. 53-FZ, 2005). Um die Sprachkultur in Russland zu schützen und weiterzuentwickeln, sind die föderalen Behörden beauftragt, die Verbesserung des Systems der Aus- und Weiterbildung von Fachleuten auf dem Gebiet der russischen Sprache zu fördern, die Herausgabe von Fachbüchern und Wörterbüchern zu unterstützen und deren Einhaltung zu überwachen Rechtsvorschriften über die Staatssprache der Russischen Föderation. Das Gesetz betont ausdrücklich, dass die Verpflichtung zum Gebrauch der Staatssprache der Russischen Föderation nicht als Verweigerung oder Ausnahme des Rechts auf Gebrauch der Staatssprachen der Republiken, die Teil der Russischen Föderation sind, und der Sprachen ausgelegt werden sollte der Völker der Russischen Föderation (ebd.). Das Gesetz legt die Verwendungsbereiche der Staatssprache fest, einschließlich der Tätigkeiten und Namen von Staatsbehörden, Organisationen aller Eigentumsformen, Gerichten aller Ebenen usw. mit Ausnahme von Massenmedien, die speziell für die Bereitstellung von Informationen in den Staatssprachen geschaffen wurden der Republiken. Dieser Gesetzentwurf legt auch die Terminologie fest.

Die Ausdrücke „Russische Sprache“, „Staatssprache“, „Amtssprache“, „Landessprache“ finden sich mittlerweile in etwa 70 geltenden Bundesgesetzen und bezeichnen nur das, was offiziell „Russisch als Staatssprache der Russischen Föderation“ heißt der Text der Verfassung (Butuzov, 2007: http://www.russian2007.ru/index_rus.html). Der Wortlaut der Artikel dieses Gesetzentwurfs hat unter modernen Linguisten zu vielen Kontroversen geführt.

Rektor der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität, Mitglied der Internationalen Expertengruppe des Europarates im Projekt „Sprachpolitik für ein mehrsprachiges und politisches kulturelles Europa“ I.I. Khaleeva kommentierte in einem Interview mit der Rossiyskaya Gazeta das Gesetz „Über die Staatssprache der Russischen Föderation“: „Ich stimme nicht mit denen meiner Kollegen überein, die argumentieren, dass ein so lebendiges Phänomen wie die Sprache nicht durch Gesetze eingeschränkt werden kann oder andere Taten.

Ohne die Normen der Sprache wird es keine Sprache geben. Russen müssen standardisiertes, gebildetes Russisch sprechen.

Aber als Linguist und Mensch, der auch an diesem Dokument mitgewirkt hat, fällt es mir sehr schwer, es als ideal zu bezeichnen.

Wir erlassen ein Gesetz über die Staatssprache der Russischen Föderation, aber wir schreiben es, gelinde gesagt, nicht in der besten russischen Sprache“ („RG“, 2005, Nr. 3789). ich.ich Khaleeva stellt fest, dass das Gesetz voller stilistischer Fehler ist. Artikel 1 Absatz 5 bezieht sich auf „multiplizieren“, aber dies ist nicht dasselbe wie „multiplizieren“. „Ich denke, nicht nur Russen verstehen, dass das Wort im Gesetz falsch verwendet wird“, sagt der Linguist.

In Absatz 6 des gleichen Artikels findet sich der Ausdruck „wenn verwendet darf nicht verwendet werden“ zweimal. Das ist eine sprachliche Schlamperei. Die Autoren des Gesetzes brechen es sofort. Das Gesetz schränkt die Verwendung von Fremdwörtern ein, und sie verwenden sie. Beispiel: Das Wort „analog“ steht in dem Artikel, der genau diese Einschränkung formuliert. Aus der Sicht von I.I. Khaleeva, Das Gesetz über die russische Sprache ist zu lakonisch.

Die Liste der Verwendungsbereiche der russischen Sprache ist offensichtlich nicht vollständig. Das Gesetz eröffnet also neue Diskussionen sowohl unter Linguisten als auch unter Politikern. Das Gesetz bezieht sich auf die Normen der russischen Literatursprache, die „von der Regierung der Russischen Föderation genehmigt“ sind. Jedoch kann keine Regierung die Normen der Sprache genehmigen. Eine andere Sache sind die Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung. „Und vor allem, was mir Sorgen macht“, sagt I.I. Khaleev, - das Gesetz bietet keinen Mechanismus zur Umsetzung seiner wichtigsten Bestimmungen.

Ohne dies gleicht das Dokument eher einem Memorandum, einer Erklärung“ (RG, 2005, Nr. 3789). Am 9. November fand an der Fakultät für Philologie der Staatlichen Universität Moskau ein runder Tisch statt, der dem Bundesgesetz über die russische Sprache und den Problemen der Gesetzgebung auf dem Gebiet der Sprache gewidmet war. Laut Professor A.A. Volkov, das moderne Gesetz über die Staatssprache der Russischen Föderation, muss ernsthaft und gründlich überarbeitet werden, da es eine Reihe von Formulierungen enthält, die aus sprachlicher Sicht nicht definiert sind: „Fremdwörter, die keine allgemein verwendeten Analoga in der russischen Sprache haben “, „Schutz und Unterstützung der russischen Sprache“, „andere Sprachen der Völker der Russischen Föderation“ usw. „Sprache als Zeichensystem muss also nicht geschützt werden“, sagt der Professor, „es ist notwendig, in der Sprache verfasste Texte zu schützen.

Formen des Schutzes sollten diskutiert werden. In diesem Zusammenhang stellt sich in der Regel die Frage der Zensur. Die Situation auf dem Gebiet der Zensur wird derzeit durch die Massenkommunikation kompliziert, wenn der Text der Medien die kollektive Produktion einer bestimmten Veröffentlichung ist“ (Volkova, 2005: http://www.gramota.ru/lenta/news/rl2007/ 8_2190). Ein weiterer vager Begriff im Gesetz ist das eigentliche Konzept der „russischen Sprache“. Bezieht sich dieser Begriff auf die Sprache der Klassiker oder auf unsere moderne Sprache? AA Volkov betonte, dass in den Texten von A.S. Puschkin enthält viele Wörter, deren Verwendung nicht den "Normen der modernen russischen Literatursprache" entspricht (ebd.). Die Situation wird dadurch kompliziert, dass in der modernen Gesellschaft der Begriff der Norm negativ wird.

In einer demokratischen Gesellschaft wird sie teilweise mit der Verletzung von Menschenrechten in Verbindung gebracht.

Eine Reihe von Fragen wirft auch die Bestimmung über die Möglichkeit der Verwendung von Vokabular auf, das nicht den Normen der russischen Sprache entspricht, in Fällen, in denen es "ein wesentlicher Bestandteil der künstlerischen Konzeption ist", zum Beispiel, wie die Prüfung von die künstlerische Konzeption erfolgt. „Die Einführung solcher abstrakten Formeln in das Gesetz macht es null und nichtig.

Bei der Ausarbeitung des Gesetzes sollten alle möglichen Situationen der Anwendung des Gesetzes ausgearbeitet und so klar wie möglich dargelegt werden“, betonte A.A. Wolkow (ebd.). Am 4. November 2006 hat der Präsident der Russischen Föderation V.V. Putin hat 2007 zum Jahr der russischen Sprache erklärt. „Russland ist offen für alle, die sich mit seiner Kultur identifizieren. Wir werden das Jahr 2007 als Jahr der russischen Sprache sowohl in Russland als auch in der Welt verbringen, wo sie die russische Sprache kennen, schätzen und lieben“, sagte das damalige Staatsoberhaupt. „Die Bedeutung der russischen Sprache für die Entwicklung der Weltzivilisation ist auch offensichtlich, weil viele Bücher darin geschrieben wurden, darunter über die Geschichte, Kultur und wissenschaftliche Entdeckungen nicht nur der russischen, sondern auch anderer Völker - und nicht nur der Völker Russlands, aber fast alle Völker der Welt “, bemerkte der Präsident (Butuzov, 2007: http://www.russian2007.ru/index_rus.html). Seiner Meinung nach werden die Veranstaltungen im Zusammenhang mit dem Jahr der russischen Sprache großes Interesse wecken, Vorteile bringen und internationale humanitäre Kontakte stärken.

Der Regierung der Russischen Föderation wurde eine Frist von zwei Monaten eingeräumt, um ein Organisationskomitee für das Jahr der russischen Sprache zu bilden und seine Zusammensetzung zu genehmigen; Genehmigung des Plans der Hauptaktivitäten, einschließlich Aktivitäten im Bereich Kultur, Wissenschaft und Bildung, unter Angabe des Umfangs und der Quellen ihrer Finanzierung.

Die Abhaltung des Jahres der russischen Sprache ist zu einem Ereignis nicht nur von russischer, sondern auch von internationaler Bedeutung geworden. Ihr strategisches Ziel ist es, das Interesse der Weltgemeinschaft für das Studium der russischen Sprache, russischen Literatur und Kultur zu wecken.

Der Auftakt zum Jahr der russischen Sprache wurde am 24. Januar 2007 in Paris auf der Ausstellung „Expolang-2007“ gegeben, bei der Russland als Ehrengast auftrat. Die Veranstaltung fand mit der Teilnahme und unter der Schirmherrschaft der Frau des Präsidenten von Russland L.A. statt. Putin. Am 27. Juni 2007 fand im Empfangshaus der Regierung der Russischen Föderation eine Pressekonferenz statt, bei der die ersten Ergebnisse des Jahres der russischen Sprache in Russland zusammengefasst wurden.

Es wurde vom Minister für Kultur und Massenkommunikation der Russischen Föderation A.S. Sokolov, stellvertretender Minister, Exekutivsekretär des Organisationskomitees für das Jahr der russischen Sprache A.E. Busygin, Minister für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation A.A. Fursenko, stellvertretender Außenminister der Russischen Föderation A.V. Yakovenko, Leiter von Roskultura M.E. Shvydkoy, Vertreter des diplomatischen Korps, Kulturschaffende, Leiter führender Fachuniversitäten. Im Rahmen der Pressekonferenz wurde die Eröffnung der Fotoausstellung „Wir bevorzugen Russisch.

Erster Teil“, der herausragenden historischen Persönlichkeiten und unseren Zeitgenossen ausländischer Herkunft gewidmet ist, die, nachdem sie die russische Sprache gelernt haben, große Erfolge in ihrer Karriere erzielt haben. Unter ihnen sind Kaiserin Katharina II., Mitarbeiterin von Peter dem Großen Franz Lefort, der österreichische Dichter Rainer Maria Rilke, die amerikanischen Astronauten Michael Lopez-Allegria und Sunnita Williams, die französische Schauspielerin Consuelo De Aviland, die japanische Eiskunstläuferin Yuko Kawaguchi und andere. Sokolow sagte insbesondere auf einer Pressekonferenz: „Die Feinheiten der russischen Sprache sind absolut unermesslich.

Und wir selbst, die wir diese Sprache sprechen, in dieser Sprache denken, sind ständig erstaunt über die Offenbarungen, die sie uns gibt“ (Butuzov, 2007: http://www.russian2007.ru/index_rus.html). Während des Treffens wurde über die interessantesten Projekte und Aktionen des Jahres der russischen Sprache berichtet. Minister für Bildung und Wissenschaft A.A. Fursenko stellte fest, dass die Anhebung des Status von Sprachlehrern und die Anhebung des Status der russischen Sprache im Einklang mit dem nationalen Projekt „Bildung“ stehen. Im Laufe des Jahres ist geplant, etwa tausend Klassenzimmer mit russischer Sprache und Literatur auf höchstem Niveau auszustatten.

Und der traditionelle August-Lehrerrat steht unter dem Motto: „Die russische Sprache ist der Schlüssel zum Erfolg!“. AA Fursenko betonte, dass 2007 mehrere neue russischsprachige Schulen in Aserbaidschan und Armenien eröffnet werden sollen. Laut dem Leiter des Roszarubezhtsentr im russischen Außenministerium E.V. Mitrofanova: „Die wichtigste Errungenschaft des Jahres der russischen Sprache sollten mehrere langfristige, langfristige Projekte sein.

Insbesondere das Programm „Russische Sprache für alle“, das die Möglichkeit zum Fernunterricht der russischen Sprache und zur Fortbildung von Lehrern im Ausland bietet“ (ebd.). Im Rahmen der Pressekonferenz fand auch die Präsentation der offiziellen Website des Projekts „Jahr der russischen Sprache“ statt, die zu einem einzigen Informationsfeld für russische und ausländische Medien werden wird. Die Geographie des Jahres der russischen Sprache ist so breit wie möglich. Im Jahr 2007 wurden mehr als 800 Veranstaltungen in Russland und im nahen und fernen Ausland durchgeführt.

Darunter sind Ausstellungs- und Präsentationsveranstaltungen, internationale Foren und Runde Tische, Wettbewerbe und interaktive Veranstaltungen. So fand im September 2007 in Moskau unter dem Motto: „Das Buch im Dienste des Friedens und des Fortschritts“ eine Buchmesse statt. Im November, am Tag der nationalen Einheit, fand auf dem Roten Platz der Hauptstadt die Aktion „Schlüsselwörter“ statt, bei der nach dem Plan der Initiatoren jeder ans Mikrofon treten und die Worte auf Russisch aussprechen konnte dass er die wichtigsten in seinem Leben gesprochenen betrachtet.

Und im Dezember 2007 fand in Moskau die Abschlussveranstaltung des Jahres der russischen Sprache statt: die feierliche Auszeichnung der Gewinner von Projekten, Wettbewerben, Olympiaden und Meisterschaften in russischer Sprache. Die Meinungen der Linguisten darüber, ob die Durchführung des Jahres der russischen Sprache als erfolgreich angesehen werden kann, sind geteilt. Rektor des Staatlichen Instituts für Russische Sprache, benannt nach A.S. Puschkin, Professor Yu.E. Prokhorov sprach in seinem Interview mit dem Radiosender Ekho Moskvy am 23. Dezember über ausländische Ereignisse, die 2007 stattfanden. Ihre Umsetzung kann als recht erfolgreich angesehen werden, die Zahl der Menschen, die Russisch lernen möchten, hat seiner Meinung nach erheblich zugenommen.

Gleichzeitig ist das Interesse am Erlernen der russischen Sprache insbesondere bei Juristen, Wirtschaftswissenschaftlern sowie Vertretern der Tourismusbranche gestiegen. Vorsitzender des Vorstands der Guild of Linguists-Experts in Documentation and Information Disputes, Professor M.V. Gorbanevsky wiederum bediente sich in Bezug auf die Ergebnisse des Jahres der russischen Sprache der Stilfigur eines Oxymorons und bezeichnete die Abhaltung des Jahres als „gescheiterten Erfolg“. Zwar wurden im Ausland viele Veranstaltungen durchgeführt, um auf die russische Sprache aufmerksam zu machen, aber in Russland selbst gab es nur sehr wenige dieser Veranstaltungen und sie wurden nicht effektiv genug durchgeführt.

Unter den konkreten Fällen, die im Jahr der russischen Sprache hätten durchgeführt werden können, aber leider nicht durchgeführt wurden, hat M.V. Gorbanevsky nannte die Veröffentlichung und Verteilung von Büchern über die Geschichte und Kultur Russlands, russische Literatur, an die Schulbibliotheken des Landes.

Zu diesen Veröffentlichungen gehört zum Beispiel das im Frühjahr 2007 in Kolomna erschienene Buch „Die Geschichte des einheimischen Wortes: von Cyril und Methodius bis zur Gegenwart“, das es verdient, auf dem Tisch jedes Sprachlehrers in Russland zu liegen und in den Hausbibliotheken russischer Familien. Die Auflage dieses Buches ist jedoch lächerlich gering, und gerade jetzt, im Jahr der russischen Sprache, könnte es in Tausenden von Exemplaren veröffentlicht werden.

Laut Gorbanevsky war es im Jahr der russischen Sprache notwendig, einige kulturelle Einrichtungen, die nur dank der Bemühungen von Enthusiasten funktionieren, staatlich zu unterstützen. Unter ihnen ist das Museum von V.I. Dal in Moskau und bewohnte zwei kleine Zimmer im Flügel des Hauses, in dem Wladimir Iwanowitsch sein berühmtes Wörterbuch schrieb. In diesem Zusammenhang hat M.V. Gorbanevsky erinnerte die Radiohörer daran, dass in den Jahren der Sowjetmacht die Wiederbelebung der heimischen Lexikographie weitgehend von V.I. Lenin mit Dahls Wörterbuch und drückte die Hoffnung aus, dass heute eine der ersten Personen des Staates dieses Buch für sich wiederentdecken wird, auch wenn dies nicht im Jahr der russischen Sprache geschieht (Larina, 2007: http://www. gramota.ru/lenta/news/8_2219). Aus dem Vorstehenden können wir schließen, dass die vom Staat verfolgte Sprachenpolitik, die darauf abzielt, ein positives Bild von Russland und der russischen Sprache in der Weltgemeinschaft und im Land zu schaffen, einen enormen Umfang und eine enorme geografische Ausdehnung hat.

Die Leiter der regionalen Behörden können darauf nur reagieren.

In der Region Iwanowo hat der ehemalige Gouverneur V.I. Tikhonov hat vor einigen Jahren einen Rat für die russische Sprache gegründet. Dies ist ein Beratungsgremium, das Vorschläge zur Unterstützung, Verbreitung und Bewahrung der Reinheit der russischen Sprache ausarbeitet. Kürzlich wurde er in die Russische Gesellschaft der Lehrer der russischen Sprache und Literatur aufgenommen. Als nächstes beschloss der Gouverneur von Uljanowsk, den Analphabetismus der regionalen Beamten auszumerzen.

S.I. Morozov beabsichtigt, sie auf ihre Kenntnisse der russischen Sprache zu testen. Anfang 2007 ordnete der Gouverneur an, dass eine Bewertung der Alphabetisierung in das Auswahlverfahren für den öffentlichen Dienst aufgenommen werden sollte. Für S.I. Morozov diese Erfahrung ist nicht die erste. Es stellt sich heraus, dass er, als er von 2001 bis 2004 noch Bürgermeister von Dimitrovgrad war, begann, gegen den Analphabetismus der Beamten zu kämpfen, aber dann, wie er selbst sagt, "nicht genug Einfluss und Ressourcen hatte". Hauptsache S.I. Morozov ist auch bereit, einen Alphabetisierungstest zu machen. Im Falle eines „Versagens“ werden die Beamten gezwungen, sich einem Umschulungsprogramm unter Einbeziehung von Russischlehrern zu unterziehen („RG“, 2007, Nr. 4276). Eine solche vom Staat betriebene Sprachenpolitik bedarf besonderer Aufmerksamkeit und ausführlicher Berichterstattung.

Daher besteht die Hauptaufgabe der modernen Medien darin, dem Leser möglichst umfassende Informationen über die im Land durchgeführten Bundeszielprogramme, die verabschiedeten Gesetzentwürfe, laufende Veranstaltungen usw. zu vermitteln. Aus diesen und anderen Gründen stehen die Massenmedien derzeit vor dem Problem, über die kulturelle und sprachliche Situation im Land zu berichten.

Die Medien sind ein ständig operierender Informationsfaktor, daher besteht die Hauptaufgabe eines Journalisten darin, die dringendsten Probleme der modernen Realität zu behandeln. Gleichzeitig müssen die Informationen für das Publikum zeitnah und verständlich sein. Daher sind die Medien verpflichtet, die Leser über alle sprachlichen Neuerungen, über literarische Neuerungen genauso zu informieren, wie sie das Publikum über Politik und Wirtschaft informieren.

Schlussfolgerungen 1. Die Sprachkultur ist 1) ein Teilgebiet der philologischen Wissenschaft, die Lehre von der Totalität und dem System der kommunikativen Sprachqualitäten; 2) Zeichen und Eigenschaften, deren Gesamtheit von ihrer kommunikativen Perfektion spricht; 3) eine Reihe von Fähigkeiten und Kenntnissen einer Person, die den zweckmäßigen und unkomplizierten Gebrauch von Sprache zum Zwecke der Kommunikation gewährleistet. 2. Die Kultur- und Sprachsituation ist ein integraler Bestandteil (praktische Umsetzung) der Sprachkultur, die Kultur- und Sprachsituationen umfasst, die in Russland in verschiedenen historischen Epochen entstanden und existierten.

Diese Situationen verdrängen sich nach und nach, ersetzen sie aber nie vollständig. 3. Die Haupttrends, die die Kultur- und Sprachsituation charakterisieren, sind eng mit den gegenwärtigen Veränderungen in der Gesellschaft verbunden und spiegeln die Merkmale des Funktionierens der russischen Sprache in der gegenwärtigen Phase wider. 4. Derzeit führt Russland das Föderale Zielprogramm „Russische Sprache (2006-2010)“ durch, dessen Plan von der Regierung der Russischen Föderation für einen Zeitraum von fünf Jahren genehmigt wurde. Ihr Ziel ist es, „Bedingungen für die vollständige Umsetzung der Funktionen der russischen Sprache als Staatssprache der Russischen Föderation und als Sprache der interethnischen Kommunikation zu schaffen, um die Staatlichkeit, die nationale Sicherheit und das Ansehen des Landes zu stärken ...“ (FTP , 2005: 2). 5. Im Jahr 2005 von der Staatsduma angenommen und vom Präsidenten Russlands V.V. unterzeichnet. Putin das Bundesgesetz „Über die Staatssprache der Russischen Föderation“, das vor allem auf den Schutz und die Entwicklung der Sprachkultur abzielt. 6. 2007 wurde vom Präsidenten der Russischen Föderation V.V. Putin-Jahr der russischen Sprache.

Während der festgesetzten Zeit wurden mehr als 800 Veranstaltungen in Russland und in den Ländern des nahen und fernen Auslands durchgeführt.

Darunter sind Ausstellungs- und Präsentationsveranstaltungen, internationale Foren und Runde Tische, Wettbewerbe und interaktive Veranstaltungen.

Feierabend -

Dieses Thema gehört zu:

Prinzipien und sprachliche Mechanismen der Berichterstattung über die Kultur- und Sprachsituation in Russland in regionalen und föderalen Printmedien (2003-2007)

Dies erfordert die Aufgabe einer umfassenden sozialen Orientierung des Publikums und der integralen Entwicklung des Massenbewusstseins“ (Prokhorov, 2007: 138). Dazu .. Moderne Linguisten sind sich einig, dass „die überwiegende Mehrheit .. Unter diesen Bedingungen stehen die Medien als Mittel der sozialen Übertragung (E.N. Ezhova) vor der großen Aufgabe, nicht nur ..

Wenn Sie zu diesem Thema weiteres Material benötigen oder nicht fündig geworden sind, empfehlen wir Ihnen die Suche in unserer Werkdatenbank:

Was machen wir mit dem erhaltenen Material:

Wenn sich dieses Material für Sie als nützlich erwiesen hat, können Sie es auf Ihrer Seite in sozialen Netzwerken speichern: