6.1.1. Ausbildung von Offizieren

Zu allen Zeiten wurde der Erfolg im Kampf nicht von den fortschrittlichsten Waffen, sondern von Menschen entschieden. Sie kontrollieren mächtige militärische Ausrüstung, und die Lösung der zugewiesenen Aufgaben hängt letztendlich von ihrer Moral und ihren Kampfqualitäten, ihrem Patriotismus und ihrer geistigen Stärke ab. Daher waren, sind und werden die Fragen der Ausbildung von Soldaten aller Kategorien, der Aufrechterhaltung ihrer hohen Berufsausbildung und starken militärischen Disziplin, der ständigen Bereitschaft und Fähigkeit, ihre Pflicht zum Schutz der Interessen des russischen Volkes zu erfüllen, der Hauptinhalt der Bildungsarbeit in die Streitkräfte der Russischen Föderation.

Gegenstand der Ausbildung ist das gesamte Militärpersonal, besonderes Augenmerk wird jedoch auf die Ausbildung von Offizieren gelegt, die die Basis des Militärteams der Einheit bilden und selbst die wichtigsten Ausbilder des Militärpersonals sind.

In der Geschichte der russischen Streitkräfte wurde den Offizierskadern immer eine besondere Bedeutung beigemessen.. In verschiedenen Phasen der Entwicklung unseres Landes wurden die Fragen der Offiziersausbildung auf unterschiedliche Weise aufgeworfen, aber das Verständnis einer unveränderlichen Wahrheit blieb unverändert: Offiziere sind die Grundlage des menschlichen Faktors der Armee, die Grundlage der Moral der Armee Truppen. Der Erfolg im Kampf hängt direkt vom Niveau der beruflichen Ausbildung der Offizierskader, ihrer Bereitschaft und Fähigkeit ab, die ihnen übertragenen Aufgaben mit voller Verantwortung auszuführen. Tausende Beispiele aus der Geschichte unseres Heeres und unserer Marine bestätigen dies.

Die Basis der militärischen Einheit, das Bindeglied in sozialer, beruflicher und moralischer Hinsicht ist seit jeher die Offiziersmannschaft. Es handelte sich um eine hochorganisierte Gruppe professioneller Militärs, vereint durch gemeinsame Ziele und Interessen, gemeinsame gesellschaftlich nützliche Aktivitäten, militärische Disziplin, gegenseitige Genauigkeit, Verantwortung, Hilfeleistung, und war aufgerufen, die Aufrechterhaltung einer hohen Kampfbereitschaft auf jede erdenkliche Weise effektiv zu lösen Ausbildungs- und Erziehungsaufgaben. Dieser Umstand bestimmt die Notwendigkeit eines ständigen zielgerichteten Prozesses der Ausbildung von Beamten im Interesse der Erhöhung der Effektivität bei der Lösung der anstehenden Aufgaben, ihres pädagogischen Potenzials.

Die Ausbildung der Offiziere erfolgt durch pädagogische Wechselwirkungen und Einflüsse der organisatorischen und inhaltlichen Ordnung, einschließlich eines Bündels von Maßnahmen, die darauf abzielen, eine vielseitige und harmonische berufliche und persönliche Entwicklung der Offiziere zu gewährleisten und das Offiziersteam zu vereinen.

Das Funktionieren des Offiziersausbildungssystems impliziert die enge Einheit aller seiner Komponenten (Richtungen), die Verwendung des maximal möglichen Arsenals an Arbeitsformen und -methoden sowie die zeitliche Koordinierung der Bemühungen aller interagierenden Subjekte des Ausbildungsprozesses , Veranstaltungen usw. In Unterabteilungen (Einheiten) werden solche Aktivitäten in zwei Hauptrichtungen durchgeführt.

Die erste davon setzt voraus Verbesserung der persönlichen Qualitäten eines Offiziers als Soldat mit besonderer militärischer Sozialstellung, die gesellschaftliche Bedeutung seiner Tätigkeit, als Führungskraft und militärischer Spezialist.

Die zweite Richtung ist Teambuilding der Offiziere, wodurch die Stärke seines erzieherischen Einflusses auf das gesamte Personal der Einheit (Einheit) erhöht wird.

Zusammenhalt ist ein wichtiges Merkmal des Offiziersteams, ein Indikator für seine Reife und Leistungsfähigkeit. Er vertritt die weltanschauliche, gesellschaftspolitische, moralische, ethische, psychologische und organisatorische Einheit der Offiziere. Auf ihrer Grundlage ist es möglich, im Interesse der Gefechtsbereitschaft der Einheit wirksame Erziehungsmaßnahmen durchzuführen, vor allem Maßnahmen zur Gewährleistung eines gesunden moralischen und psychischen Klimas in der Mannschaft, zur Vermittlung von Stolz auf die Zugehörigkeit zur Mannschaft, und die Traditionen des Offizierskorps der russischen Armee einzuführen und weiterzuentwickeln.

Ausbildung von Offizieren- der Prozess der Bildung qualitativer Merkmale (Eigenschaften) des Individuums, die den Bedürfnissen der militärischen Angelegenheiten, der Kampfbereitschaft, der Erfüllung offizierspezifischer Funktionen im Kampf, im Dienst, in der Bildung, im sozialen, wirtschaftlichen und anderen Bereich am ehesten entsprechen würden militärische Berufstätigkeit.

Persönliche Eigenschaften, militärisch-fachliche Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten eines Offiziers als Militärfachmann, Erzieher von Untergebenen werden direkt während des Studiums an einer militärischen Bildungseinrichtung gebildet und entwickelt. Die berufliche Ausbildung und seine Weiterentwicklung als Kommandeur, Lehrer und Mentor seiner Untergebenen erfolgt während des Dienstes in Einheiten (Einheiten). Im Prozess der offiziellen Tätigkeit offenbart sich die Persönlichkeit eines Offiziers auf vielfältige Weise, seine Fähigkeiten, Qualitäten, Fähigkeiten und Neigungen manifestieren sich.

Während seines Dienstes in der Armee erfüllt ein Offizier viele Aufgaben, während die wichtigsten den Inhalt seiner Tätigkeit ist auf die Umsetzung der folgenden Funktionen reduziert: organisatorische und leitende, militärpädagogische, militärische spezielle und administrative und wirtschaftliche.

Jeder Offizier ist in erster Linie ein militärischer Führer, daher spielt seine berufliche Tätigkeit eine besondere Rolle. Organisations- und Führungsfunktion. Это организация, планирование, проведение учебных занятий и воспитательных мероприятий, упорядочение, регулирование различных видов деятельности подчиненных, постановка задач и их выполнение, контроль исполнения распоряжений, мобилизация подчиненных на решение конкретных задач, управление различными социальными процессами в подразделениях, руководство воинскими коллективами и отдельными военнослужащими usw.

Die Komplexität der Umsetzung dieser Funktion liegt darin begründet, dass einerseits die Organisation der Aktivitäten von Einheiten und Einheiten wesentlich komplizierter geworden ist und andererseits neue Anforderungen an die Führungstätigkeit der Offiziere gestellt werden . Daher sollte die Persönlichkeit eines modernen Militärführers durch Organisations- und Kommunikationsfähigkeiten, die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und ihre Umsetzung zu organisieren, theoretische Perspektiven und Reife, starke moralische Prinzipien, die Fähigkeit, Menschen zu überzeugen und zu führen, Kompetenz, Organisation und Effizienz gekennzeichnet sein , Disziplin, Unabhängigkeit.

Offiziere organisieren den Bildungsprozess, führen Kampf- und Staatstraining durch und führen individuelle Arbeit mit Untergebenen durch. Hier ist ein Erfolg unmöglich ohne die Fähigkeit, die persönlichen Eigenschaften der Soldaten, ihre sozialen, psychologischen, nationalen und anderen Eigenschaften zu studieren, die Grundsätze der Erziehung und Ausbildung zu beachten, ihre Methoden und Formen richtig anzuwenden und ihr persönliches Beispiel zu geben. Für einen Kommandanten ist es wichtig zu wissen, wie man Kampf- und Staatsausbildung, unabhängige Arbeit seiner Untergebenen plant. Ein gut durchdachter Plan diszipliniert Menschen und mobilisiert sie für eine qualitativ hochwertige Erfüllung der ihnen übertragenen Aufgaben.

Die Bedeutung der allseitigen Entwicklung, Gelehrsamkeit und allgemeinen Kultur der Offiziere nimmt jetzt zu. Der herausragende russische Kommandant M. V. Frunse betonte, dass nur der Kommandant, der mit seinem Wissen und seiner Erfahrung Respekt einflöße, in der Lage sei, seine untergeordnete Einheit wirklich zu erziehen, zu trainieren und zu disziplinieren. Nur wenn sich der entsprechende Kommandant auf Wissen verlässt, kann wahre Disziplin erreicht werden. Wenn dieses Wissen nicht verfügbar ist, bleibt nur, sich auf Zwang zu verlassen. Die Herausbildung und Verbesserung der auf demokratischen und moralischen Grundsätzen basierenden Führungskultur der Offiziere ist die wichtigste Aufgabe in der Bildungsarbeit mit dem Offizierkorps.

Implementierung militärpädagogische Funktion nimmt einen besonderen Platz ein. Die Organisation, Durchführung der Ausbildung und Ausbildung von Untergebenen, die auf eine qualitative Lösung der Aufgaben der Diensttätigkeit, Aufrechterhaltung der Kampfbereitschaft, Stärkung der Militärdisziplin, Gestaltung der Moral, des Kampfes und der psychologischen Qualitäten des Militärpersonals abzielen, erfordern besondere pädagogische und psychologische Kenntnisse. Methodenkompetenz und pädagogische Kultur des Offiziers.

Es gibt gewisse Schwierigkeiten in der pädagogischen Tätigkeit von Offizieren. Sie hängen insbesondere damit zusammen, dass sich das gesellschaftliche Bild des Heeres gewandelt hat, bei den jungen Rekruten, die in den Wehrdienst eintreten, das Bildungsniveau gesunken ist, sich der körperliche und seelische Zustand der Wehrpflichtigen verschlechtert hat. Gleichzeitig ist die Zahl der Soldaten, die im Rahmen des Vertrags Wehrdienst leisten, erheblich gestiegen.

Militärische Sonderfunktion Bei den Aktivitäten eines Offiziers geht es um die Erfüllung der Aufgaben eines Militärspezialisten, um Kenntnisse der Theorie und Praxis militärischer Angelegenheiten, Waffen und militärischer Ausrüstung der eigenen Einheit, Einheit sowie um die Kenntnis eines potenziellen Feindes, seiner Stärken und Schwächen. Die Schwierigkeit liegt darin, dass sich die qualitativen und quantitativen Eigenschaften von Ausrüstung und Waffen jedes Jahr ändern. Dies erfordert große materielle und finanzielle Kosten, hochqualifizierte Spezialisten.

Bei seiner Tätigkeit setzt der Beauftragte um und Verwaltungsfunktion. Leben des Militärpersonals, Ernährung, Kleidung, Unterkunft, Wohnung, Verbraucherdienstleistungen, Ökologie, Unterbringung von Militärangehörigen und viele andere Themen - alles wird zum Thema. Die Manifestation der Sorge um die Untergebenen, ihre soziale Sicherheit, die Kenntnis der Bedürfnisse, Interessen und Probleme jedes Soldaten und die Unterstützung für sie tragen in vielerlei Hinsicht zur qualitativen Lösung anderer sehr wichtiger mit dem Dienst verbundener Schwierigkeiten bei.

Um alle oben genannten Funktionen zu erfüllen, reicht es nicht aus, dass ein Offizier nur ein guter Spezialist, ein Experte für militärische Angelegenheiten ist. Es ist auch notwendig, eine Person mit einem hohen moralischen Potenzial zu sein, ein Vorbild für Untergebene. Begriffe wie Ehrlichkeit, Ehre, Bescheidenheit, Einfachheit, Zugänglichkeit, Respekt, Wohlwollen, Prinzipientreue, Überzeugung, Gerechtigkeit, Offizierspflicht sollten für ihn mit tiefem Inhalt gefüllt sein. Die hohe Professionalität eines Offiziers, kombiniert mit moralischer Reinheit, ist zweifellos attraktiv für Untergebene und verschafft ihnen Respekt und den Wunsch, nachzueifern.

Eine besondere Rolle bei der Organisation der Ausbildung von Offizieren einer Einheit (Untereinheit) kommt ihrem Kommandanten zu. Er richtet seine Bemühungen darauf, dass die untergeordneten Offiziere die Bereitschaft entwickeln, den Befehl bedingungslos auszuführen; es gab ein Gefühl von Offizierspflicht, Ehre und Stolz in den Streitkräften der Russischen Föderation; der Wunsch nach Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten, persönliche Verantwortung für die Ausbildung und Ausbildung von Militärpersonal; achtsamer und respektvoller Umgang mit ihnen. Forderungen müssen gerechtfertigt, fair, zweckmäßig und prinzipientreu sein und mit der Achtung der persönlichen Würde des Untergebenen verbunden sein. Dies ist die Hauptzielsetzung in der Offiziersausbildung.

Ein wichtiges Ziel der Ausbildung des Offizierskorps in der Einheit sollte darin gesehen werden, ein solches moralisches und psychologisches Klima zu schaffen und aufrechtzuerhalten, in dem jeder Offizier im Mittelpunkt steht: jung und langjährig, alleinstehend und Familienvater . Die Hauptsache ist, eine Atmosphäre des Vertrauens und des gegenseitigen Respekts zu schaffen, die besten Traditionen des Offizierskorps zu bewahren und zu fördern, und dabei kommt sowohl den Kommandanten als auch den erziehenden Offizieren eine wichtige Rolle zu.

In der Geschichte der Entwicklung der Streitkräfte Russlands wurde den Offizierskadern immer große Bedeutung beigemessen. In verschiedenen Phasen, unter verschiedenen historischen Bedingungen unseres Landes, wurden die Fragen der Offiziersausbildung auf unterschiedliche Weise aufgeworfen, aber das Verständnis einer unbestreitbaren Wahrheit blieb unverändert: Offiziere sind die Grundlage des menschlichen Faktors der Armee, die Grundlage der Moral der Truppen. Der Erfolg im Kampf hängt direkt vom Niveau der beruflichen Ausbildung der Offizierskader, ihrer Bereitschaft und Fähigkeit ab, die ihnen übertragenen Aufgaben mit voller Verantwortung auszuführen. Tausende Beispiele aus der Geschichte unseres Heeres und unserer Marine bestätigen dies.

Die Eigenschaften der Offizierspersönlichkeit werden direkt während des Studiums an einer militärischen Bildungseinrichtung geformt und entwickelt, aber seine berufliche Entwicklung und Weiterentwicklung als Offizierskommandant, Lehrer und Erzieher seiner Untergebenen erfolgt während des Dienstes in Einheiten und Einheiten. Im Prozess der amtlichen Tätigkeit offenbart sich die Persönlichkeit eines Offiziers auf vielfältige Weise, seine Qualitäten, Fähigkeiten und Neigungen manifestieren sich.

Während seines Truppendienstes erfüllt ein Offizier viele Aufgaben, aber der Hauptinhalt seiner Tätigkeit beschränkt sich auf die Erfüllung der folgenden Hauptfunktionen. Eine der wichtigsten Funktionen ist gesellschaftspolitisch. In der jüngeren Vergangenheit war die langjährige Diskussion darüber, ob die Armee "in der Politik" oder "aus der Politik" ist, grundlos, sinnlos und sinnlos. Die Armee war schon immer „in der Politik“, weil sie ein „Werkzeug“, ein „Mittel“ zur Lösung politischer Probleme durch den Staat ist (eine der Hauptaufgaben der Staatspolitik besteht darin, die staatlichen Interessen des Landes zu schützen, die Sicherheit zu gewährleisten des Volkes usw.). Dies ist die Hauptaufgabe der Außenpolitik des Staates. Aber in letzter Zeit löst die Armee auch die Probleme der Innenpolitik – sie kämpft gegen Banditenformationen, Terroristen und illegale bewaffnete Formationen. Die feste und konsequente Umsetzung der Politik der Russischen Föderation, militärpolitische Entscheidungen zum Schutz der Interessen unseres Volkes sind die Hauptsache in der Tätigkeit der Offiziere bei der Umsetzung dieser Funktion.

Es ist jedoch wichtig, etwas anderes zu verstehen: Die Armee steht außerhalb der politischen Aktivitäten von Parteien und Bewegungen, und dieser Aspekt ist der komplexeste in der gesellschaftspolitischen Funktion und verleiht ihr einen widersprüchlichen Charakter. Was sind die Hauptwidersprüche bei der Implementierung dieser Funktion?

Erstens der Widerspruch zwischen der Notwendigkeit, die Politik des Staates stetig umzusetzen, und der Unsicherheit des Staatskurses, der Verwischung seiner Politik. Viele Beamte (bis zu 30 % der Befragten im Rahmen verschiedener soziologischer Studien) stellen eine logische Frage: Welcher Staat muss geschützt werden? Demokratisch? Aber die heutige Staatspraxis hat wenig Ähnlichkeit mit einem demokratischen, weil sie nicht die Interessen der Mehrheit der verschiedenen Bevölkerungsschichten zum Ausdruck bringt, die kaum über die Runden kommen (zu diesen Schichten gehören auch Offiziere). Es gibt Korruption in vielen Ministerien, Abteilungen, in verschiedenen Machtebenen; Diebstahl, Unterschlagung materieller und finanzieller Ressourcen des Staates; sozialpsychologische Spannungen in der Gesellschaft (Zukunftsunsicherheit, Bürokratie und bürokratische Willkür, Terroranschläge, zügelloses Banditentum, Morde an hohen Beamten, Unfähigkeit des Innenministeriums, das Leben und die Interessen der einfachen Bürger zu schützen usw. ). Negative Tendenzen verstärken sich, aber der Staat ergreift keine entscheidenden Maßnahmen, um die Ordnung im Land wiederherzustellen und seine demokratischen Grundlagen zu stärken.

Zweitens der Widerspruch zwischen dem Interesse des Staates an einer starken, kampfbereiten Armee und der prinzipienlosen Militärpolitik des Staates im Bereich des Wehrbaus. Es wird eine unangemessene Reduzierung und Liquidation kampfbereiter Einheiten und Formationen durchgeführt, Offiziere werden entlassen, einschließlich der besten Fachleute.

Drittens der Widerspruch zwischen der Wahrung der mit der Ausübung des Wehrdienstes verbundenen verfassungsmäßigen Pflicht jedes Bürgers und der gezielten Zerstörung der Ideale des Wehrdienstes durch Anti-Armee-Kampagnen in vielen Medien. Dies trägt dazu bei, dass ein erheblicher Teil der einberufenen Jugend dem Wehrdienst um jeden Preis entgeht.

Viertens der Widerspruch zwischen der Notwendigkeit, Heer und Marine mit den besten Volksvertretern auszustatten, und dem Prestigeverlust des Offiziersdienstes. Soziale Unsicherheit, das Fehlen einer klaren und eindeutigen Perspektive führten zu einer erheblichen Abwanderung von Offizieren (insbesondere jungen) aus den Reihen der Streitkräfte.

Es gibt eine Reihe von Widersprüchen, die die Umsetzung der gesellschaftspolitischen Funktion der Offizierstätigkeit erschweren, nämlich: zwischen Wehrpflicht und Bürgerrechten; zwischen der Notwendigkeit, dass ein Offizier eine gebildete wissenschaftliche Einstellung hat, und den Bedingungen und Wegen seiner Ausbildung; zwischen Offizierspflicht, Amtspflichten und Wahrung der demokratischen Rechte des Einzelnen etc.

Um diese Widersprüche aufzulösen, braucht es den politischen Willen der Führer und ihre moralische Verantwortung für die Geschicke des Landes. Das Land erhebt sich von den Knien, die einstige Macht von Heer und Marine wird wiederbelebt – das Offizierskorps der Armee wird munter, das Ansehen des Offiziersdienstes steigt.

Schon jetzt gilt es teilweise, die Frage nach der Entstehung und Entwicklung eines wissenschaftlichen Weltbildes, der ideologischen Überzeugung und der politischen Reife der Offiziere, der Entwicklung ihrer politischen Kultur, die in ihrer allgemeinsten Form als Einheit betrachtet wird, scharf zu stellen politisches Bewusstsein und politisches Handeln (Verhalten), als umfassendes politisches Bewusstsein und die Fähigkeit, seine politischen Überzeugungen mit Vernunft und Überzeugungskraft und nicht mit Hilfe von Emotionen zu verteidigen.

Jeder Offizier ist in erster Linie ein militärischer Führer, daher ist die Organisations- und Führungsfunktion in seiner beruflichen Tätigkeit von großer Bedeutung. Der Inhalt dieser Funktion umfasst die Organisation, Planung, Durchführung von Schulungen und Bildungsaktivitäten, Rationalisierung, Regulierung verschiedener Arten von Aktivitäten von Untergebenen, Festlegung von Aufgaben und deren Umsetzung, Überwachung der Ausführung ihrer Befehle, Mobilisierung von Untergebenen zur Lösung spezifischer Probleme, Verwaltung verschiedener sozialer Prozesse in untergeordneten Einheiten, militärischen Führungsgruppen und einzelnen Militärangehörigen usw. Die Widersprüchlichkeit der Umsetzung dieser wichtigen Funktion in der Tätigkeit eines Offiziers liegt darin begründet, dass einerseits die Prozesse zur Organisation der Tätigkeiten von Untereinheiten und Einheiten viel komplizierter geworden sind und andererseits neue Anforderungen gestellt werden werden der Führungstätigkeit der Beamten auferlegt. Der Versuch, neue, komplexe Probleme mit alten Ansätzen und Methoden zu lösen, führt nicht immer zu einem positiven Ergebnis.

Vielen Offizieren, die heute Unterabteilungen und verschiedene Militärkollektive leiten, mangelt es an speziellen Kenntnissen der Managementtheorie, sie haben manchmal schlecht entwickelte organisatorische Qualitäten und die Fähigkeit, Untergebene effektiv zu führen. Die Amtsgewalt in der Arbeit mit den Untergebenen wird der Autorität der Führungspersönlichkeit vorgezogen, die Sorgfalt gegenüber den Untergebenen ist mitunter nicht verbunden mit der Achtung der persönlichen Würde des Soldaten und der Fürsorge für ihn. Unhöflichkeit, Unhöflichkeit, Arroganz sind in Bezug auf Untergebene oft erlaubt. Für viele Führungskräfte stehen Worte im Widerspruch zu Taten; es gibt kein persönliches Beispiel in Service, Verhalten, Kommunikation usw. Dies schadet der Autorität des verantwortlichen Offiziers ernsthaft und untergräbt die moralischen Grundlagen der Führungstätigkeit von Offizierskadern. Die Herausbildung und Verbesserung einer auf demokratischen und moralischen Grundsätzen basierenden Führungskultur unter Offizieren ist die wichtigste Aufgabe in der Bildungsarbeit mit Offizieren von Verbänden und Schiffen.

Einen besonderen Stellenwert nimmt die Umsetzung der militärpädagogischen Funktion in die Tätigkeit eines Offiziers ein. Die Organisation und Durchführung der Ausbildung und Ausbildung von Untergebenen zur qualitativen Lösung der Aufgaben der Diensttätigkeit, Aufrechterhaltung der Kampfbereitschaft, Stärkung der Militärdisziplin, Bildung der moralischen, politischen, kampferprobten und psychologischen Qualitäten des Militärpersonals erfordern besondere Kenntnisse in Pädagogik und Psychologie , Methodenkompetenz und pädagogische Kultur des Offiziers. Die Komplexität und Widersprüchlichkeit der pädagogischen Tätigkeit eines Offiziers liegt zum Teil darin begründet, dass einerseits hohe Anforderungen an die Aus- und Weiterbildung des Militärpersonals gestellt werden und andererseits nicht nur materielle Ressourcen, Ausbildungsbasis , aber auch keine Möglichkeiten, den Bildungsprozess qualitativ zu gestalten. Der Personalabbau erlaubt nicht den Einsatz vollwertiger Kampftrainingsaktivitäten, das Personal ist mit dem Service beschäftigt und erledigt verschiedene Aufgaben. Haushaltsprobleme nehmen einem die ganze Zeit weg, das Studium bleibt nur ein guter Vorsatz. Unter diesen Bedingungen erhält das Militärpersonal keine vollwertige Kampfausbildung, die Ausbildung erfolgt formell, und die Offiziere verlieren ihre Qualifikation als Lehrer und Erzieher, sie verlieren jegliches Interesse an militärpädagogischer Tätigkeit. So darf es nicht weitergehen. In der Armee mag eine ganze Generation von Offizieren heranwachsen, die eine mittelmäßige Vorstellung von echter Kampfausbildung haben werden.

Die militärische Sonderfunktion in der Tätigkeit eines Offiziers umfasst die Erfüllung der Aufgaben eines Militärspezialisten, Kenntnisse der Theorie und Praxis militärischer Angelegenheiten, Waffen und militärischer Ausrüstung seiner Einheit, Einheit, seines Schiffes und potenziellen Feindes, seiner Stärken und Schwächen . Die Widersprüchlichkeit der Umsetzung dieser Funktion liegt darin, dass sich die qualitativen und quantitativen Merkmale von Ausrüstung und Waffen jedes Jahr ändern. Immer weniger neue Ausrüstung kommt in die Truppe, immer mehr bleibt alt, was ausgedient hat. Neue komplexe Geräte erfordern große materielle und finanzielle Kosten, hochqualifizierte Spezialisten. Die Nichtbeachtung dieser Anforderungen führt zu Unfällen. Auch der Einsatz ausgedienter Altgeräte führt zu Unfällen. Ein Verstoß gegen die festgelegten Regeln für den Betrieb von Ausrüstung und Waffen ist auch mit der Qualifikation von Spezialisten verbunden, die aufgrund der Verkürzung der Ausbildungszeit für Spezialisten und der materiellen Unsicherheit ihrer Ausbildung spürbar reduziert wird. Flüge, Wanderungen, Kampfschüsse, Fahrgeräte werden immer weniger durchgeführt.

Der Beamte übt in seiner Tätigkeit auch eine administrative und wirtschaftliche Funktion aus. Das Leben der Soldaten, Essen, Kleidung, Unterkunft, Unterkunft, die Ökologie der Militäreinheit und die Wohnlager der Angehörigen der Soldatenfamilien und viele andere Themen sind Gegenstand der Aufmerksamkeit der Offiziere. Auch hier gibt es viele Probleme, deren Lösung viel Zeit, Material und finanzielle Ressourcen erfordert. Die Manifestation der Sorge um die Untergebenen, ihre soziale Sicherheit, die Kenntnis der Bedürfnisse, Interessen und Probleme jedes Soldaten und die Unterstützung für sie tragen in vielerlei Hinsicht zur qualitativen Lösung anderer sehr wichtiger Probleme im Zusammenhang mit dem Dienst bei.

Um all diese Funktionen zu erfüllen, reicht es nicht aus, dass ein Offizier nur ein guter Kommandeur oder Spezialist, ein Experte für militärische Angelegenheiten ist und eine Einheit leiten kann. Es ist auch notwendig, eine Person mit einem hohen moralischen Potenzial zu sein, ein Vorbild für Untergebene. Begriffe wie Ehrlichkeit, Ehre, Bescheidenheit, Einfachheit, Zugänglichkeit, Respekt, Wohlwollen, Prinzipientreue, Überzeugung, Gerechtigkeit, Offizierspflicht sollten für ihn mit tiefem Inhalt gefüllt sein. Die hohe Professionalität eines Offiziers, verbunden mit moralischer Reinheit, ist zweifellos attraktiv für Untergebene und weckt bei ihnen Respekt und den Wunsch nach Nachahmung.

Das Modell eines modernen Offiziers, sein Berufsbild in allgemeiner Form, lässt sich schematisch wie folgt darstellen.

Das soziale Profil eines Offiziers ist sehr vielfältig. Es gibt einen Teil der Offiziere, die die Ideale des Militärdienstes aufgegeben haben und weiterhin dienen, aber kein gebührendes Interesse am Dienst zeigen, viele von ihnen sind bereit, die Armee ohne Zögern zu verlassen. Einige von ihnen zeichnen sich durch Gleichgültigkeit gegenüber dem Schicksal der Armee, Passivität bei der Selbstverbesserung und einem Rückgang des Kulturniveaus (allgemein, leitend, pädagogisch) aus. Es gibt einen anderen Teil der Offiziere, der eine hohe soziale und politische Reife zeigt, seine militärtheoretische Ausbildung verbessert, vielfältige Interessen und Gelehrsamkeit, ein breites Spektrum an spirituellen Bedürfnissen und Interessen hat. Sie wirken sich positiv auf die Aktivitäten von Militärteams aus, sorgen für ihre gut koordinierte Arbeit, halten das Niveau der Kampfbereitschaft aufrecht und zeigen Sorge um die Moral und den moralischen Charakter ihrer Untergebenen. Leider gibt es immer weniger solcher Beamten, und es müssen Maßnahmen ergriffen werden, um diesen negativen Trend so schnell wie möglich zu lokalisieren. Unter solch schwierigen Bedingungen der Tätigkeit der Streitkräfte fällt eine große Verantwortung auf das Kommando, die Stäbe und die Organe der Bildungsarbeit.

Eine besondere Rolle bei der Organisation der Bildungsarbeit mit den Einheitsoffizieren kommt dem stellvertretenden Kommandanten für Bildungsarbeit zu. Er richtet seine Bemühungen auf die Bildung der Bereitschaft unter den untergeordneten Offiziersausbildern des Regiments (Brigade), den Befehl bedingungslos zu erfüllen; Gefühle von Offizierspflicht, Ehre, Stolz auf die Streitkräfte der Russischen Föderation; Streben nach Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten, Eigenverantwortung für die Ausbildung und Ausbildung des Militärpersonals; achtsamer und respektvoller Umgang mit ihnen. Dies ist die zentrale Zielsetzung in der Aufklärungsarbeit mit Offizieren. Die Aufgaben und Bereiche der Bildungsarbeit des stellvertretenden Kommandeurs eines Regiments (Brigade) für die Bildungsarbeit sind in den Chartas der Streitkräfte der Russischen Föderation, Anordnungen und Anweisungen des Verteidigungsministers und des Leiters der Hauptdirektion festgelegt für innere Angelegenheiten und andere maßgebliche Dokumente. Es besteht keine Notwendigkeit, den Inhalt der in diesen Dokumenten dargelegten Aktivitäten des stellvertretenden Kommandeurs des Regiments (Brigade) für die Bildungsarbeit offenzulegen. Es wäre zweckmäßig, bestimmte Merkmale der Aufklärungsarbeit mit Offizieren herauszugreifen und auf einige wesentliche Aspekte dieser Tätigkeit aufmerksam zu machen.

Eines der Merkmale ist die Durchführung von Bildungsarbeit zur Bindung von Offizieren in der Bundeswehr, die das Rückgrat des Offizierskorps bilden, hochmotiviert und weiterdienstbereit sind, aber aufgrund von Umständen (Personalabbau, Entlassung) gezwungen werden beenden. Es ist kein Geheimnis, dass Personalagenturen auf Anordnung von oben oft massenhaft und wahllos ausnahmslos Entlassungen durchführen. Oftmals werden nicht diejenigen Beamten entlassen, die wegen beruflicher Untauglichkeit, mangelnder Motivation zum Dienst und aus anderen Gründen entlassen werden müssen, sondern Berufstätige, die den Behörden in irgendeiner Weise nicht gefallen haben, offen ihre Meinung geäußert haben, sich gegen Unrecht gestellt haben usw. Es ist notwendig, für jeden ehrlichen und fairen Offizier, einen guten Spezialisten, der in der Lage und bereit ist, mit Menschen zu arbeiten, zu kämpfen, ihn zu überzeugen, im Dienst zu bleiben, sich um ihn zu kümmern.

Ein weiteres Merkmal der Aufklärungsarbeit mit den Beamtinnen und Beamten in der Einheit ist die Umsetzung eines differenzierten Ansatzes. Wie bereits erwähnt, sind viele Offizierskollektive in Einheiten heterogen, es gibt positive und negative Tendenzen in ihnen. Weisungen, Weisungen, Appelle werden hier nicht viel bewirken. Eine sorgfältige Herangehensweise an jeden Offizier, eine sorgfältige Berücksichtigung der Besonderheiten der beruflichen Tätigkeit verschiedener Kategorien von Offizieren (Kommandanten, Ingenieure, Erzieher, Stabs- und Dienstoffiziere usw.) ist erforderlich. Es ist notwendig, mit jeder Kategorie von Beamten spezifische Ziele und Zielsetzungen in der Bildungsarbeit zu definieren. Besondere Aufmerksamkeit erfordern junge Offiziere, die nach dem Abitur in die Einheit kamen. Keine Notwendigkeit, sie mit offiziellen Aufgaben zu überlasten, sondern nach dem Prinzip "von A bis Z" zu arbeiten. Es ist notwendig, die Möglichkeit zu geben, die Phase der Ausbildung in der Position zu durchlaufen, um ihre besten Qualitäten und Fähigkeiten zu zeigen. Dabei hilft der Rat erfahrener, maßgebender Offiziers-Methodologen.

Viele junge Offiziere werden auf Positionen berufen, die nicht ihrem eigentlichen Zweck entsprechen (z. B. wird einem Zugführer die Stelle eines stellvertretenden Kommandeurs für Bildungsarbeit angeboten). Sie müssen in einer neuen Position umfassend betreut und unterstützt werden; seien Sie tolerant gegenüber ihren Fehlern und Misserfolgen (sie sind unvermeidlich); sensibel auf ihre Wünsche, Stimmungen und Wünsche eingehen. Zu diesem Zweck werden die Tage der jungen Offiziere abgehalten. Es ist notwendig, junge Offiziere anzuregen und zu ermutigen, auch bei kleinen Erfolgen, die Ergebnisse ihrer Tätigkeit objektiv und unparteiisch zu bewerten. Es ist unmöglich, verschiedene Arten von Konferenzen, Treffen von Offizieren in einen Ort der "Zerstreuung" zu verwandeln.

Forderungen müssen gerechtfertigt, fair, zweckmäßig und prinzipientreu sein und mit der Achtung der persönlichen Würde des Untergebenen verbunden sein. Es ist notwendig, eine solche Form der Arbeit mit Offizieren als Offizierstreffen mit ihren Traditionen und ihrem System der Bildungsarbeit mit Offizieren wieder aufzunehmen.

Ein wichtiges Ziel der Aufklärungsarbeit mit den Offizieren im Verband ist es, in den Offiziersteams ein solches moralisches und psychologisches Klima zu schaffen und zu erhalten, in dem jeder Offizier im Mittelpunkt steht: jung und langjährig, Dienstanfänger und erfahrener Methodiker, Master of Training, Education, Single Officer und Family Officer. Die Hauptsache ist, eine Atmosphäre des Vertrauens und des Respekts füreinander zu schaffen, um die besten Traditionen des Offizierskorps zu bewahren und zu mehren.

Der Erfolg der Aufklärungsarbeit mit Offizieren hängt von vielen Bedingungen ab, zu deren wichtigsten gehören: persönliches Vorleben der Führung des Regiments (Brigade) in der Erfüllung der Offizierspflicht, Genauigkeit und Respekt vor untergeordneten Offizieren, Einfachheit und Zugänglichkeit, Bescheidenheit und Ehrlichkeit, die Manifestation ständiger Sorge um ihre Untergebenen, tiefes Interesse an jedem Offizier; Unterstützung bei der Ausbildung und beruflichen Weiterentwicklung; eine objektive Bewertung der beruflichen Tätigkeit jedes Beamten und Förderung seiner Entwicklung; sorgfältige Planung und Vorbereitung jeder Art von Aktivität, Unterricht, Treffen, Gesprächen usw.; systematische Analyse und Bewertung von Leistungsergebnissen, zeitnahes Studium von Schwierigkeiten, Anliegen, Stimmungen, Bereitstellung wirksamer Hilfestellungen; Hingabe an das Offizierskorps, Loyalität gegenüber der Offizierspflicht usw.

Die Arbeit wurde der Website hinzugefügt: 2014-12-17

Bestellen Sie noch heute einen Job mit einem Rabatt von bis zu 5%

Kostenlos

Finden Sie die Arbeitskosten heraus

Thema: 3 "Stellung und Rolle von Offizieren bei der Umsetzung der Anforderungen des Verteidigungsministers der Russischen Föderation zur Informationsunterstützung für die Reform der Streitkräfte der Russischen Föderation"
Fragen:
1. Informationsarbeit ist der wichtigste Faktor für die erfolgreiche Umsetzung der Bundeswehrreform
2. Die Aufgaben des Offizierkorps bei der Informationsunterstützung des Reformprozesses.
Literatur:
1. Das Konzept zum Aufbau der Streitkräfte der Russischen Föderation vom 07.08.97
2. Verteidigungsgesetz.
3. Zeitschriften des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation "Landmark" Nr. 1 und Nr. 6, 1998.
Frage 1 Informationsarbeit ist der wichtigste Faktor für die erfolgreiche Umsetzung der Bundeswehrreform
Ende Juli dieses Jahres hat der Präsident der Russischen Föderation B.N. Jelzin billigte das Konzept zum Aufbau der Streitkräfte für die Zeit bis 2005. Mit der Unterzeichnung begann die praktische Phase der Umsetzung dieses Konzepts.
Die Reform des Heeres und der Marine, die Optimierung ihrer Zahl, die Verbesserung der Struktur und Zusammensetzung sollen in zwei Stufen erfolgen.
Erste Stufe: 1997-2000. In dieser Zeit werden die Aufgaben der Streitkräfte konkretisiert, ihre Struktur und Zusammensetzung gestrafft, parallele Doppelstrukturen abgebaut. Die Arbeiten in diesen Bereichen sind in vollem Gange.
Zweite Stufe: 2001-2005. Dies ist zunächst der Beginn der Ausrüstung der Streitkräfte mit neuen Waffen- und Ausrüstungssystemen. Die Reorganisation der Truppe wird fortgesetzt. In der zweiten Stufe erfolgt der Übergang zu einer Drei-Teile-Struktur der Streitkräfte hinsichtlich ihrer Einsatzgebiete: Land, Luft und Raumfahrt, See. Eine systematische Erhöhung der Qualitätsparameter der Truppen und Streitkräfte durch die Lieferung modernster Waffen und eine Erhöhung des Niveaus der Einsatz- und Gefechtsausbildung sowie eine Verbesserung des Führungs- und Kontrollsystems der Streitkräfte werden vorbereitet.
Daher ist das Hauptziel der Reform die Schaffung einer neuen Armee, die den Anforderungen der Moderne entspricht, einer Armee, in der es ehrenhaft und angesehen ist, zu dienen. Eine Armee, die das Vaterland zuverlässig verteidigen kann.
Hinsichtlich ihrer Aufgaben, ihres Umfangs und ihrer Komplexität hat die Militärreform keine Entsprechungen in der weltweiten Praxis. Die Hauptrichtungen der Reform der Streitkräfte.
1. Optimierung der Struktur, Gefechtsaufstellung und Stärke der Streitkräfte.
2. Qualitative Verbesserung der Zusammensetzung der Ausbildung und Betreuung des Offizierskorps.
3. Steigerung der Effizienz und Qualität der Einsatz- und Gefechtsausbildung, Indoktrination der Truppen, Stärkung von Recht und Ordnung und militärischer Disziplin.
4. Anhebung des Qualitätsniveaus der technischen Ausrüstung der Truppe.
5. Schaffung wirtschaftlicher, rationeller Systeme der Besatzung, der Ausbildung des Militärpersonals, der Militärausbildung, der Militärwissenschaft und der Militärinfrastruktur.
6. Gewährleistung des rechtlichen und sozialen Schutzes der Soldaten und der aus dem Militärdienst Entlassenen sowie ihrer Familien.
Die Reform der Streitkräfte findet unter den schwierigen Bedingungen der Bildung des neuen Russlands statt. Die im Land ausgebrochene finanzielle und politische Krise hinterließ Spuren beim Aufbau der Armee. Unter diesen Bedingungen hat die Rolle der Offizierskader bei der Umsetzung der Anforderungen des Verteidigungsministers der Russischen Föderation zur Informationsunterstützung für die Reform der Streitkräfte mehr denn je zugenommen.
Zunächst einmal, was ist "Informationsunterstützung". Wörtlich laut Lexikon: „Informationen“ sind Informationen über die umgebende Welt und die darin ablaufenden Prozesse, die von einer Person wahrgenommen werden. „Bereitstellen“ bedeutet, etwas in der richtigen Menge bereitzustellen.
Die wichtigste Rolle bei der Reform der Streitkräfte der Russischen Föderation kommt neben finanziellen, personellen und anderen Maßnahmen ihrer Informationsunterstützung zu. Heute sollten wir danach streben, dass die Informationsarbeit zur Angelegenheit des gesamten Offizierskorps wird. Dazu ist es wichtig, dass jeder Beamte die Relevanz dieser schwierigen Arbeit, ihre Ziele und Zielsetzungen sowie die Besonderheiten ihrer Umsetzung versteht. Es ist notwendig, unter den Bedingungen der Informationsfreiheit in der Gesellschaft zu lernen, das Bewusstsein und die Gefühle der Untergebenen effektiv zu beeinflussen.
Die Ereignisse in der Welt und im Land zeugen überzeugend von der wachsenden Rolle der Information im menschlichen Leben und Handeln. Sie ist jedoch auch in der Lage, Menschen, Kollektive und sogar staatliche Institutionen negativ zu beeinflussen. In den letzten Jahren haben die Streitkräfte der Russischen Föderation diese Auswirkungen voll und ganz an sich gespürt.
Natürlich hängt das „moralische Wohlergehen“ von Soldaten im Fluss widersprüchlicher Informationen von ihrem Erziehungs-, Bildungs-, Dienst- und persönlichen Erfahrungsniveau und vielen anderen Komponenten ab.
Es ist nichts Neues, welches Kontingent von Wehrpflichtigen, und oft unter Vertrag, jetzt in die Streitkräfte eintreten. Eine Reihe verschiedener Krankheiten, einschließlich psychischer Störungen, bis zu 20% der Rekruten sind untergewichtig. Welche positiven Informationen kann eine Person mit leerem Magen tragen? Die schwierige Situation ist mit denen, die Militärschulen und jetzt Institute betreten. Wir alle, insbesondere die Lehrkräfte, wissen, dass die Qualität der schulischen Bildung stetig abnimmt.
Unter Berücksichtigung der völligen Informationsfreiheit oder einfacher des Informationschaos ist es schwer zu leugnen, dass die Einstellungen von Menschen (insbesondere unvorbereitet, mit wenig Erfahrung), ihr Verhalten weitgehend von der Art und dem Inhalt der Informationen bestimmt werden, die sie erhalten erhalten. Deshalb ist die zielgerichtete Arbeit der Unterabteilungs- und Verbandskommandanten, ihrer Stellvertreter für die Aufklärungsarbeit und aller Offiziere zur Informationsunterstützung der anstehenden Aufgaben der Streitkräfte so notwendig. Die Gleichgültigkeit der Offizierskader gegenüber diesem Problem kann den Verlauf der Reformen in Armee und Marine ernsthaft beeinträchtigen.
Die Informationsunterstützung der Reform versteht sich als zielgerichtete, integrierte Nutzung der Mittel und Methoden der Informationswirkung auf Personal und Gesellschaft durch militärische Führungs- und Kontrollorgane, militärische Medien, Offiziere, um die Probleme der Reform der Streitkräfte erfolgreich zu lösen.
Das Hauptziel ist es, die Überzeugung der Soldaten von der Notwendigkeit und Bedeutung der laufenden Reform des Heeres und der Marine zu stärken, in jedem Soldaten ein Gefühl der persönlichen Verantwortung für das Schicksal der Reform zu formen, eine hohe militärische Kampfbereitschaft aufrechtzuerhalten Disziplin und Recht und Ordnung.
Erfreulicherweise wird die Informations- und Aufklärungsarbeit immer mehr zu einem mächtigen Faktor bei der Sicherung der Kampfbereitschaft der Truppe, der Stärkung der Wehrdisziplin, einem bewährten Mittel zur Bildung einer staatspatriotischen Haltung der Soldatinnen und Soldaten, von Pflichtgefühl, Professionalität und Strenge Einhaltung der besten Traditionen der russischen Armee und Marine.
Die wichtigste Voraussetzung für eine effektive Informationsunterstützung für den Aufbau und die Entwicklung der Streitkräfte der Russischen Föderation ist die zielgerichtete, koordinierte Nutzung des im Verteidigungsministerium der Russischen Föderation verfügbaren Informationspotentials.
Um diese Aufgabe zu erfüllen, wurde auf Beschluss des Verteidigungsministers der Russischen Föderation der Koordinierungsrat des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation zur Informationsunterstützung für die Reform der Streitkräfte geschaffen.
Ein Plan zur Informationsunterstützung der Reform wurde verabschiedet und wird umgesetzt. Ziel ist es, dem Personal die Militärpolitik des Staates, die Aufgaben der Militärreform, Entscheidungen des Präsidenten der Russischen Föderation und der Regierung der Russischen Föderation, Anordnungen und Anweisungen des Verteidigungsministers der Russischen Föderation zu erläutern Reform der Streitkräfte, Gewährleistung einer objektiven Kommunikation der russischen und ausländischen Öffentlichkeit über den Inhalt praktischer Maßnahmen der Militärreform in der Russischen Föderation; Bildung eines tiefen Verständnisses in der Gesellschaft für die Aktivitäten der Führung des Landes zur Stärkung der Verteidigungskraft des Staates, zur Steigerung des Ansehens des Militärdienstes und der Autorität der Streitkräfte.
Dafür gibt es:
- Organisation der unverzüglichen Übermittlung von Entscheidungen über Militärreformen sowie der positiven Erfahrungen mit der Reform von Truppen und Streitkräften an die militärischen und zivilen Medien;
- Informationen gegen Versuche, die Idee und den Fortschritt der Militärreform zu diskreditieren;
- Verbreitung positiver Erfahrungen bei der Lösung von Problemen, die sich im Zuge der Militärreform in den Truppen (Streitkräften) und anderen Arbeitsbereichen ergeben.
Zweifellos liegt die Hauptlast der Informationsunterstützung für die Reform direkt in den Truppen (Kräften) bei den Offizieren der Einheiten und Untereinheiten. Bei der Durchführung dieser Arbeit ist es wichtig, in erster Linie Unterricht in Kampfausbildung, UCP, Unterrichtung von Personal sowie andere Formen und Methoden zur Erfüllung von Informationsanfragen von Militärpersonal und Zivilpersonal nutzen zu können.
Frage 2 Die Aufgaben der Beamten bei der Informationsunterstützung des Reformprozesses
Bei der Bereitstellung von Informationen für den Reformprozess ist es äußerst wichtig, die allgemeinen Aufgaben der Militärreform auf die Probleme einer bestimmten Einheit (Einheit) zu projizieren. Es ist wichtig, den Menschen zu helfen, die Reform nicht nur von oben, sondern auch von unten zu sehen. Zu diesem Zweck ist es zweckmäßig, zunächst das Kampftraining maximal zu nutzen.
Es ist kein Geheimnis, dass derzeit die Kampfausbildung von Truppen mit bekannten Schwierigkeiten verbunden ist. Darüber hinaus wächst die Verantwortung der Beamten für ihre Organisation. Im Zuge der Gefechtsausbildung sind alle Ausbildungsunterlagen durch das Prisma der Problematik der Wehrreform zu betrachten und dem Personal Plan, Ziele und erwartete Ergebnisse der Wehrreform zu erläutern.
Der öffentlich-staatlichen Ausbildung wird eine Schlüsselrolle bei der Information des Reformprozesses zugeschrieben. Sie ist am systemischsten organisiert, hat eine gewisse inhaltliche Tiefe und ein großes Potenzial, das Bewusstsein der Mitarbeiter zu beeinflussen.
Gemäß der Verordnung des Verteidigungsministers von 1993 Nr. 250 werden OCP-Klassen mit Offizieren für mindestens 4-6 Stunden im Monat, mit weiblichem Militärpersonal - 2 Stunden pro Woche, mit anderen Kategorien von Militärpersonal - abgehalten mindestens 3 Stunden pro Woche. Auch ziviles Personal wird geschult.
Im Vergleich zu anderen Arten von Informationswirkung verfügt die UCP über die am weitesten entwickelte pädagogische und methodische Basis, sie ermöglicht es, dem Publikum überzeugend und gründlich die Themen der Staatspolitik, der nationalen Geschichte, des Rechts usw.
Es sollte berücksichtigt werden, dass viele Offiziere der Einheiten (Schiffe) die Anführer der UCP-Gruppen sind. Sie stehen vor der Aufgabe, die Möglichkeiten ihres Studiums zur vertieften und umfassenden Auseinandersetzung mit den Aufgaben und Fortschritten der Militärreform effektiv zu nutzen.
Die Pläne für die öffentlich-staatliche Personalausbildung für das Studienjahr 1998 sehen einen unmittelbar der Militärreform gewidmeten Themenblock vor. Es gibt Themen, die die Erfahrungen mit Militärreformen der Vergangenheit hervorheben. Von besonderer Bedeutung sind Themen, die die heutigen Probleme der Militärreform in Russland widerspiegeln. Man kann nicht darauf verzichten, bestimmte Aspekte der Reform bei der Untersuchung anderer Themen hervorzuheben. Hier hängt viel von der Bereitschaft und dem methodischen Geschick der Klassenleiter ab.
Eine weitere effektive Form der Informationsunterstützung für den Reformprozess ist die Information des Personals. Gemäß der Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 235 von 1995 wird die Information von Soldaten, Matrosen, Unteroffizieren und Vorarbeitern, die Wehrpflicht leisten, zweimal pro Woche für 30 Minuten organisiert; Fähnriche (Midshipmen), Kadetten (Zuhörer) militärischer Bildungseinrichtungen - einmal pro Woche für 1 Stunde; Offiziere - 2 mal im Monat für 1 Stunde; Zivilpersonal, Familienangehörige von Militärangehörigen - mindestens einmal im Monat.
Das Informieren als operative Form ermöglicht es daher, die von staatlichen Stellen ergriffenen Maßnahmen zur Militärreform, die Fakten der erfolgreichen Erfüllung von Aufgaben im Rahmen, die Reformen der Truppen (Streitkräfte) und die entsprechenden Entscheidungen rechtzeitig zu erläutern Kommandeure und Häuptlinge.
Es ist sehr wichtig, gemeinsame Informationstage durchzuführen. Ihre kompetente und kreative Organisation ermöglicht es nicht nur, einzelne Reformthemen hervorzuheben, sondern gibt auch Feedback. Ein erfahrener Kommandant erhält die Gelegenheit, die Stimmung des untergeordneten Personals und seine Einstellung zu bestimmten Maßnahmen im Rahmen der Reform der Streitkräfte der Russischen Föderation zu untersuchen.
Aus Sicht der Informationsunterstützung für die Militärreform spielt die Militärsozialarbeit eine wichtige Rolle. Einen wichtigen Platz nimmt darin die Aufmerksamkeit der Untergebenen und deren Erläuterung von juristischen Dokumenten ein, die sowohl allgemeinerer Natur sind als auch in direktem Zusammenhang mit der Reform des Heeres und der Marine stehen. Besonders wertvoll ist es, wenn ein Offizier diese Arbeit nicht nur selbst durchführt, sondern auch Spezialisten von Strafverfolgungsbehörden, Vertreter der Militärführung, der Regierung und der lokalen Verwaltung hinzuzieht. Natürlich sollte eine solche Arbeit durch eine Erhöhung des sozialen Schutzniveaus des Militärpersonals und die Einhaltung der Grundsätze der sozialen Gerechtigkeit in der Einheit (Einheit) unterstützt werden. Alles zu tun, um die zugewiesenen Aufgaben zu erfüllen, die Probleme der Untergebenen zu lösen - die Hauptaufgabe des Kommandanten (Chef) jeden Ranges.
Es ist auch wichtig, solche Formen wie Frage-und-Antwort-Abende zu verwenden, die die besten Arbeiter in Dienst und Studium ehren und die Ergebnisse der Arbeit zur Stärkung von Recht und Ordnung und militärischer Disziplin zusammenfassen.
Die Wirksamkeit der Informationsunterstützung der Militärreform wird ohne individuelle Arbeit mit Untergebenen nicht hoch genug sein. Sie ermöglicht es, jedem Soldaten, Arbeiter und Angestellten die Strategie der Reform am genauesten zu vermitteln und den Untergebenen spezifische Aufgaben zu stellen, die sich aus der allgemeinen Logik und den Zielen der Militärreform ergeben.
Neben den aufgeführten Formularen sollte im Sinne der Informationsförderung die Kultur- und Freizeitarbeit genutzt werden. Dazu gehören Themenabende, mündliche Zeitschriften, Laiendarbietungen, Quiz und mehr. Mit einem Wort, wir sprechen über jene Maßnahmen, bei denen die Truppen große Erfahrungen gesammelt haben. Die Liste der Formen der Informationsarbeit wäre ohne die Erwähnung des Wanddrucks unvollständig. Es bleibt nur, neue Ideen und frisches Faktenmaterial in dieses Werk einzubringen, es bildlich gesprochen dem Puls der Reform anzupassen.
Um das Niveau und den Schwerpunkt der Information verschiedener Kategorien von Militärpersonal zu verbessern, ist es ratsam, die entsprechenden Daten und Jahrestage zu verwenden, vor allem gesetzliche Feiertage und die Tage des militärischen Ruhms Russlands. Letztere werden durch das Bundesgesetz "An den Tagen des militärischen Ruhms (Siegestage) Russlands" vom 16. März 1995 festgelegt.
Um eine größere Wirkung bei der Informationsunterstützung der Reform zu erzielen, sollte man sich nicht auf den Rahmen einer Einheit (Unterabteilung) beschränken. Der Erfolg der Reform hängt weitgehend von der Einstellung nicht nur des Personals der Streitkräfte, sondern der gesamten Gesellschaft zu ihr ab. Es ist notwendig, aktiv mit der lokalen Bevölkerung, bei geförderten Unternehmen, Organisationen und Institutionen zusammenzuarbeiten.
Bei der Informationsarbeit muss der Beamte die gesellschaftspolitische Realität von heute berücksichtigen. Eine ihrer Bedingungen ist eine Mehrparteiengesellschaft. Dies führt zu einer ideologischen Auseinandersetzung zwischen Parteien und Bewegungen und ist der Grund für unterschiedliche Interpretationen der Reformprobleme in den Medien. Eine vollständige Verdrehung der Tatsachen ist nicht ausgeschlossen. Solchen Phänomenen entgegenzuwirken, ist eine der wichtigsten Aufgaben der Offiziere im Rahmen der Informationsunterstützung für die Militärreform. In diesem Fall ist es vorzuziehen, „der Zeit voraus“ zu arbeiten, um negative, schädliche Reformen von Informationen zu verhindern. Das wirksamste Mittel der Prävention ist die rechtzeitige, systematische und objektive Information des Personals der Einheit (Unterabteilung) über die Ereignisse, Fakten und Probleme des Reformfortschritts. Je überzeugender die Informationen, desto weniger Grund für das Auftreten verschiedener Vermutungen.
Wenn man über die Informationsunterstützung der Reform der Streitkräfte spricht, ist es zweifellos unmöglich, alles vorherzusehen. Das Wichtigste bei dieser Arbeit sind jedoch Kreativität und Weitsicht, Eigeninitiative und Ausdauer.

Thema: 2 "Die Verfassung, die Gesetzgebung der Russischen Föderation zur Verteidigung des Landes. Die Rechtsgrundlage für die Reform der Streitkräfte der Russischen Föderation."
Fragen:
1. Rechtsgrundlage für die Organisation der Verteidigung der Russischen Föderation. Aufgaben von Behörden und Verwaltung im Bereich der Verteidigung.
2. Gesetzgebung der Russischen Föderation über die Zusammensetzung und Organisation der Streitkräfte der Russischen Föderation.
Literatur:
1. Die Verfassung der Russischen Föderation. 1993
2. Bundesgesetz der Russischen Föderation „Über die Verteidigung“.
3. Bundesgesetz der Russischen Föderation "Über Militärdienst und Militärdienst" vom 11. Februar 1993.
4. Militärrecht. Lehrbuch für Militärschulen der Streitkräfte der Russischen Föderation. Herausgegeben von N. I. Kuznetsov. - M.: Verlag "MORF Military University", 1996.
5. Im Dienst des Vaterlandes. Ein Handbuch für die öffentlich-staatliche Ausbildung. Unter der Redaktion des Akademiemitglieds der LEN RF, Generalmajor Zolotarev V.A., Militärverlag, M .: 1997.
6. Sozialer und rechtlicher Schutz des Militärpersonals. Sammlung normativer Berichte und Musterdokumente. Herausgegeben von N. V. Sumenko. Verlag "Druckerei", St. Petersburg, 1994.

7. Leistungen, Garantien und Entschädigungen für Militärpersonal, Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten, ihnen gleichgestellte Personen und ihre Familienangehörigen.
8. Verzeichnis: Bundesgesetze und andere Norm- und Rechtsakte. // Pchelintseva L.M., Pchelintsev S.V. Alpha-Verlag. Sankt Petersburg, 1997
Frage 1. Rechtsgrundlagen der Verteidigungsorganisation der Russischen Föderation. Pflichten von Behörden und Verwaltung im Bereich der Verteidigung
Die Landesverteidigung ist eine der wichtigsten Außenaufgaben des Staates. Der Inhalt dieser Funktion umfasst die Umsetzung einer Reihe von Maßnahmen wirtschaftlicher, politischer, sozialer, wissenschaftlicher, technischer, rechtlicher und militärischer Art, die die Bereitschaft und Fähigkeit des Landes sicherstellen, militärische Angriffe, Eingriffe in die Souveränität und das Territorium abzuwehren Integrität des Staates.
Die Öffentlichkeitsarbeit im Bereich Verteidigung und Wehrbau wird durch Normen geregelt, die unter dem Begriff „Wehrrecht“ zusammengefasst werden können. Unter Berücksichtigung der Bedeutung und Besonderheiten des eigentlichen Militärbaus kann man aus dem Inhalt dieses Rechtszweigs die „Wehrgesetzgebung (Recht)“ herausgreifen, die den Kern der Verteidigungsgesetzgebung (Recht) darstellt. Die Normen dieser Rechtszweige sind in der Verfassung der Russischen Föderation (1993) enthalten; Gesetze „Über die Verteidigung“ (1996), „Über den Status von Soldaten“ (1993), „Über Militärdienst und Militärdienst“ (1993), „An der Staatsgrenze der Russischen Föderation“ (1993), „Über den Staat Verteidigungsbefehl“ (1995), „Über die Eisenbahntruppen der Russischen Föderation“ (1995) usw.
Fragen der Organisation der Verteidigung und der militärischen Entwicklung werden auch in Verordnungserlassen des Präsidenten der Russischen Föderation, Beschlüssen der Regierung der Russischen Föderation, Anordnungen und Richtlinien des Verteidigungsministers der Russischen Föderation geregelt.
Die wichtigsten und grundlegenden Bestimmungen zur Organisation der Verteidigung und der militärischen Entwicklung sind im Grundgesetz – der Verfassung der Russischen Föderation – verankert. Seine Normen legen die Verpflichtung des Staates fest, die Integrität und Unverletzlichkeit seines Territoriums zu gewährleisten (Artikel 3). In Kunst. 59 der Verfassung legt fest, dass die Verteidigung des Vaterlandes die Pflicht und Verpflichtung eines Bürgers der Russischen Föderation ist. Absatz 2 dieses Artikels betont, dass ein Bürger den Militärdienst in Übereinstimmung mit dem Bundesgesetz ableistet, und Absatz 3 begründet das Recht, den Militärdienst durch einen alternativen Zivildienst zu ersetzen, wenn der Militärdienst dem Glauben oder der Religion eines Bürgers widerspricht.
Die Verfassung der Russischen Föderation enthält Normen, die die verfassungsrechtlichen Grundlagen für die Befugnisse der höchsten Organe der Staatsmacht im Bereich der Organisation der Verteidigung und der militärischen Entwicklung festlegen. Also in Art. 80, 82, 83, 87-89 der Verfassung der Russischen Föderation legen die Zuständigkeit des Präsidenten der Russischen Föderation als Staatsoberhaupt in diesem Bereich fest; in Kunst. 102, 104, 105 - die Zuständigkeit des Föderationsrates und der Staatsduma; in Kunst. 114 - die Grundlage der Zuständigkeit der Regierung der Russischen Föderation.
Die Grundprinzipien der Verteidigung und des Militärbaus sind auch in den Gesetzen „Über die Verteidigung“, „Über die Wehrpflicht und den Militärdienst“ sowie in der Militärdoktrin des russischen Staates verankert.
Im Gesetz „Über die Verteidigung“ ist dem der erste Abschnitt gewidmet, der die Grundlagen und die Organisation der Verteidigung festlegt. Das Gesetz legt den eigentlichen Begriff der Verteidigung fest und bestimmt damit ihren Inhalt.
Unter Verteidigung versteht man ein System politischer, wirtschaftlicher, militärischer, sozialer, rechtlicher und anderer Maßnahmen zur Vorbereitung der bewaffneten Verteidigung und der bewaffneten Verteidigung der Russischen Föderation, der Integrität und Unverletzlichkeit ihres Territoriums.
Die Streitkräfte spielen die führende Rolle bei der Verteidigung des Landes. Gleichzeitig sind gemäß dem Gesetz die Grenztruppen der Russischen Föderation, die internen Truppen des Innenministeriums der Russischen Föderation, die Eisenbahntruppen der Russischen Föderation, die Truppen der Föderalen Agentur für Regierungskommunikation und Informationen unter dem Präsidenten der Russischen Föderation, und die Zivilschutztruppen sind an der Verteidigung beteiligt.
Von besonderer Bedeutung für die Organisation der Verteidigung und militärischen Entwicklung des Landes ist ein Dokument wie die Grundbestimmungen der Militärdoktrin der Russischen Föderation.
Die Militärdoktrin ist ein im Staat offiziell angenommenes System von Ansichten zur Verhütung von Kriegen, bewaffneten Konflikten, zur militärischen Entwicklung, zur Vorbereitung des Landes auf die Verteidigung, zur Organisation der Abwehr von Bedrohungen der militärischen Sicherheit des Staates unter Einsatz der Streitkräfte und anderer Truppen der Russischen Föderation zum Schutz der lebenswichtigen Interessen des Staates.
Die geltenden Grundbestimmungen der Militärdoktrin der Russischen Föderation wurden durch Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation vom 2. November 1993 genehmigt. Inhaltlich ist dieses Dokument ein integraler Bestandteil des Sicherheitskonzepts der Russischen Föderation. Seine Umsetzung erfolgt durch die Durchführung koordinierter Maßnahmen politischer, wirtschaftlicher, rechtlicher und militärischer Art unter Beteiligung aller staatlichen Stellen, öffentlichen Verbände und Bürger.
Dieses Dokument formulierte die politischen Grundlagen der Militärdoktrin, der militärischen Grundlagen sowie der militärisch-technischen und wirtschaftlichen Grundlagen. Zu den politischen Grundlagen gehören Bestimmungen über die Haltung der Russischen Föderation zu bewaffneten Konflikten, dem Einsatz der Streitkräfte und anderer Truppen; Bestimmung der Hauptquellen militärischer Gefahren; Festlegung der politischen Grundsätze und Hauptrichtungen der gesellschaftspolitischen Gewährleistung der militärischen Sicherheit der Russischen Föderation; Formulierung der Aufgaben des Staates im Bereich der Gewährleistung der militärischen Sicherheit.
Die Befugnisse des Präsidenten der Russischen Föderation als Staatsoberhaupt im Bereich Verteidigung und militärische Entwicklung sind in Art. 80, 82, 83, 87-89 der Verfassung der Russischen Föderation sowie in Art. 4 des Bundesgesetzes "Über die Verteidigung".
Der Präsident der Russischen Föderation bestimmt als Oberbefehlshaber der Streitkräfte der Russischen Föderation die Hauptrichtungen der Militärpolitik und billigt die Militärdoktrin der Russischen Föderation; übt die Führung der Streitkräfte, anderer Truppen, militärischer Formationen und Körperschaften aus.
Basierend auf den Bestimmungen von Art. 87-88 der Verfassung der Russischen Föderation, im Falle einer Aggression oder einer unmittelbar drohenden Aggression gegen die Russische Föderation, des Ausbruchs bewaffneter Konflikte, die sich gegen die Russische Föderation richten, kündigt der Präsident die allgemeine oder teilweise Mobilmachung an, führt das Kriegsrecht ein das Territorium des Landes oder in seinen einzelnen Gebieten mit sofortiger Berichterstattung an den Föderationsrat und die Staatsduma, erlässt eine Anordnung des Obersten Oberbefehlshabers der Streitkräfte über die Durchführung von Feindseligkeiten. Es erlässt normative Kriegsrechtsakte und beendet sie, bildet und beseitigt Vollzugsbehörden für die Zeit des Krieges nach Maßgabe des Bundesverfassungsgesetzes über das Kriegsrecht.
Der Präsident der Russischen Föderation trifft gemäß den föderalen Gesetzen eine Entscheidung, die Streitkräfte, andere Truppen, militärische Formationen und Organe in die Erfüllung von Aufgaben einzubeziehen, wobei Waffen verwendet werden, die nicht für den vorgesehenen Zweck bestimmt sind. Diese Bestimmung des Gesetzes „Über die Verteidigung“ ermöglicht es, die Aufgabe der Verhütung und Unterdrückung innerer Konflikte und anderer Aktionen mit bewaffneter Gewalt auf dem Territorium der Russischen Föderation zu erfüllen, die ihre territoriale Integrität, andere Interessen der Gesellschaft und der Bürger bedrohen.
Der Präsident genehmigt das Konzept und die Pläne für den Aufbau und die Entwicklung der Streitkräfte, anderer Truppen, militärischer Formationen und Körperschaften. Es genehmigt auch Landesprogramme für die Rüstung und den Ausbau des wehrtechnischen Industriekomplexes, Programme für Nuklear- und andere Sondertests und genehmigt die Durchführung dieser Tests.
In Übereinstimmung mit der Verfassung der Russischen Föderation und dem Gesetz „Über die Verteidigung“ genehmigt der Präsident der Russischen Föderation eine einheitliche Liste der Militärposten, die von hohen Offizieren zu besetzen sind, die Gesamtzahl der Posten, die von Obersten (Kapitänen von den 1. Rang), weist die höchsten militärischen Dienstgrade zu, ernennt Militärangehörige auf militärische Dienststellen, für die der Staat die militärischen Dienstgrade höherer Offiziere vorsieht, entbindet sie von diesen Dienststellen und entlässt sie in der durch Bundesgesetz vorgeschriebenen Weise aus dem Militärdienst.
Der Präsident genehmigt die Struktur und Zusammensetzung der Streitkräfte, der militärischen Formationen (bis einschließlich der Vereinigung) und der Organe sowie die Anzahl des Militärpersonals. Er entscheidet über den Einsatz und die Verlegung der Streitkräfte, anderer Truppen, militärischer Verbände ab der Einheit.
Der Präsident der Russischen Föderation erlässt Dekrete über die Einberufung von Bürgern zum Militärdienst, über die militärische Ausbildung (unter Angabe der Anzahl und Verteilung) sowie über die Entlassung von Bürgern aus dem Militärdienst, die sich zum Wehrdienst verpflichten. Es bewilligt die Höchstzahl von Soldatinnen und Soldaten der Streitkräfte, sonstigen Truppen, Truppenverbände und Organe für die Abstellung an Bundesorgane.
Die Verfassung der Russischen Föderation und das Bundesgesetz „Über die Verteidigung“ legen die Befugnisse der höchsten gesetzgebenden Organe im Bereich der Verteidigung fest.
Der Föderationsrat erwägt:
- Verteidigungsausgaben, festgelegt durch die von der Staatsduma verabschiedeten Bundesgesetze über den Bundeshaushalt;
- von der Duma verabschiedete Bundesgesetze im Verteidigungsbereich;
- billigt Dekrete des Präsidenten der Russischen Föderation über die Einführung des Kriegsrechts und des Ausnahmezustands auf dem Territorium der Russischen Föderation oder in ihren einzelnen Gebieten sowie über die Beteiligung der Streitkräfte, anderer Truppen und militärischer Verbände und Stellen, die Waffen verwenden, um Aufgaben auszuführen, die nicht ihrem beabsichtigten Zweck entsprechen;
- löst die Frage der Möglichkeit des Einsatzes der Streitkräfte der Russischen Föderation außerhalb des Territoriums des Landes.
Die Staatsduma erwägt:
- Verteidigungsausgaben, die durch Bundesgesetze über den Bundeshaushalt festgelegt werden;
- erlässt Bundesgesetze auf dem Gebiet der Verteidigung und regelt damit verschiedene Aspekte der Organisation der Verteidigung und der militärischen Entwicklung.
Zusätzlich zu diesen Befugnissen üben der Föderationsrat und die Staatsduma die parlamentarische Kontrolle in diesem Bereich durch ihre Sicherheits- und Verteidigungsausschüsse aus.
In Übereinstimmung mit der Verfassung der Russischen Föderation führt die Regierung der Russischen Föderation „Maßnahmen durch, um die Verteidigung des Landes sicherzustellen“ (Artikel 114 Absatz „e“). Diese Verfassungsnorm ist in Art. 6 des Gesetzes "Über die Verteidigung", das die Befugnisse der Regierung der Russischen Föderation im Bereich der Verteidigung festlegt.
Regierung:
- führt Maßnahmen zur Sicherung der Verteidigung durch und trägt im Rahmen seiner Befugnisse die Verantwortung für den Zustand und die Versorgung der Streitkräfte der Russischen Föderation, anderer Truppen, militärischer Formationen und Körperschaften;
- leitet die verteidigungspolitische Tätigkeit der ihm unterstellten Bundesorgane.
- unterbreitet der Staatsduma Vorschläge zu Verteidigungsausgaben im Bundeshaushalt.
- organisiert die Ausrüstung der Streitkräfte, anderer Truppen, militärischer Formationen und Körperschaften mit Waffen und militärischem Gerät nach ihren Anordnungen;
- organisiert ihre Versorgung mit Sachmitteln, Energie und anderen Ressourcen und Dienstleistungen in ihrem Auftrag;
- organisiert die Entwicklung und Umsetzung staatlicher Rüstungsprogramme und die Entwicklung des Verteidigungsindustriekomplexes.
- organisiert die Entwicklung und Umsetzung von Plänen für die Übertragung (Mobilisierungspläne) von föderalen Exekutivbehörden, Exekutivbehörden der Teileinheiten der Russischen Föderation, lokalen Regierungen und der Wirtschaft des Landes, um unter Kriegsbedingungen zu arbeiten, sowie von Plänen für die Schaffung der Bestände an materiellen Vermögenswerten des Staates und der Mobilisierungsreserven;
- beaufsichtigt die Mobilisierungsausbildung von Exekutivbehörden der lokalen Selbstverwaltung und Organisationen, unabhängig von der Eigentumsform, dem Transport, der Kommunikation und der Bevölkerung des Landes.
Auf dem Gebiet der Militärausbildung trifft die Regierung der Russischen Föderation Entscheidungen über die Schaffung, Umstrukturierung und Liquidation von Militärausbildungseinrichtungen für Berufsausbildung, Fakultäten für Militärausbildung und Militärabteilungen an Bildungseinrichtungen für höhere Berufsbildung; genehmigt die Vorschriften über die Militärabteilungen dieser Institutionen.
Unter den Befugnissen der Regierung der Russischen Föderation nimmt die Organisation der Entwicklung eines Bundesstaatsprogramms für die operative Ausrüstung des Territoriums des Landes zu Verteidigungszwecken und die Durchführung von Maßnahmen zur Durchführung des Programms einen wichtigen Platz ein. sowie die Entwicklung von Plänen für den Einsatz von Einrichtungen mit Atomladungen, Einrichtungen zur Beseitigung von Massenvernichtungswaffen und Atommüll auf dem Territorium der Russischen Föderation.
Ein wichtiger Platz in der Führung des Verteidigungs- und Militärbaus gehört dem Sicherheitsrat der Russischen Föderation unter der Leitung des Präsidenten. Der Sicherheitsrat ist ein Verfassungsorgan, das Entscheidungen des Präsidenten der Russischen Föderation in Fragen der Gewährleistung des Schutzes der lebenswichtigen Interessen des Einzelnen, der Gesellschaft und des Staates vor inneren und äußeren Bedrohungen und der Umsetzung einer einheitlichen staatlichen Politik in Russland vorbereitet den Bereich Sicherheit. Die Aufgaben und Funktionen des Sicherheitsrates, seine Zusammensetzung und Bildungsverfahren, Arbeitsverfahren und andere Fragen werden durch das Gesetz „Über Sicherheit“ und die Verordnungen über den Sicherheitsrat der Russischen Föderation geregelt, die durch Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation genehmigt wurden Föderation am 10. Juli 1996.
Neben den höchsten Exekutivbehörden der Russischen Föderation beteiligen sich die Exekutivbehörden der Teileinheiten der Föderation und die Organe der lokalen Selbstverwaltung an der Organisation und Bereitstellung von Verteidigung und militärischer Entwicklung. Die Aufgaben und Zuständigkeiten dieser Organe sind auch im Bundesgesetz "Über die Verteidigung" verankert, das betont, dass sie diese Arbeit in Zusammenarbeit mit militärischen Führungs- und Kontrollorganen durchführen.
Organisation und Gewährleistung der Umsetzung der Gesetzgebung im Bereich der Verteidigung, der Exekutivbehörden der Teileinheiten der Föderation und der lokalen Regierungen:
- sich an der Entwicklung und Bereitstellung von Programmen für die Betriebsausrüstung des Territoriums und der Vorbereitung der Kommunikation zu Verteidigungszwecken beteiligen;
- Organisation und Sicherstellung der Militärregistrierung, Vorbereitung der Bürger auf den Militärdienst, Einberufung zum Militär
Dienst und Mobilisierung;
- Reservierungen für die Zeit der Mobilmachung und in Kriegszeiten vornehmen;
- Abrechnung und Mobilmachungsvorbereitung von Transport- und anderen technischen Mitteln für Verteidigungszwecke;
- Organisation der Arbeit zur militärpatriotischen Erziehung;
- Deckung des Bedarfs an materiellen Ressourcen, Energie und anderen Ressourcen und Dienstleistungen;
- Bereitstellung sozialer Garantien, die im Zusammenhang mit dem Militärdienst und der Teilnahme an Feindseligkeiten festgelegt wurden;
- Gewährleistung der Erfüllung von Mobilisierungsplänen und Aufgaben zur Ansammlung von Staats- und Mobilisierungsreserven;
- an der Planung mitwirken und Maßnahmen zur Zivil- und Territorialverteidigung durchführen;
- für die Erfüllung der Verteidigungsanordnung sorgen.
Gemäß der Verfassung der Russischen Föderation gehören die Organe der örtlichen Selbstverwaltung nicht zum System der staatlichen Behörden. Im Bereich der Verteidigung sind sie jedoch mit eigenen staatlichen Befugnissen ausgestattet.
Frage: 2 Gesetzgebung der Russischen Föderation über die Zusammensetzung und Organisation der Streitkräfte der Russischen Föderation.
Die Streitkräfte der Russischen Föderation sind eine staatliche Militärorganisation, die die Grundlage der Landesverteidigung bildet. Die Streitkräfte bestehen aus zentralen Organen der Militärverwaltung, Verbänden, Formationen, militärischen Einheiten und Organisationen, die Teil der Teilstreitkräfte und Teilstreitkräfte der Streitkräfte sind, der Logistik der Streitkräfte und Truppen, die nicht zu den Teilstreitkräften und Teilstreitkräften gehören die bewaffneten Streitkräfte.
Ein Zweig der Streitkräfte der Russischen Föderation ist ihre Komponente, die sich durch Spezialwaffen auszeichnet und in der Regel für die Ausführung zugewiesener Aufgaben in jeder Umgebung ausgelegt ist. Dies sind die Strategic Missile Forces, die Bodentruppen. Luftverteidigungstruppen. Luftwaffe, Marine.
Unter einer Teilstreitkraft wird ein Teil einer Teilstreitkraft der Streitkräfte verstanden, der sich durch die Hauptbewaffnung, die technische Ausrüstung, die Organisationsstruktur, die Art der Ausbildung und die Befähigung zur Durchführung bestimmter Kampfaufträge auszeichnet.
Zu den Bodentruppen gehören: Raketentruppen und Artillerie; motorisiertes Gewehr; Panzer; Luftlandetruppen; Luftverteidigungstruppen; Spezialeinheiten (Ingenieurwesen, Chemie, Funktechnik, Kommunikation, Automobil, Straße, Pipeline).
In den Luftverteidigungskräften - Flugabwehrrakete; Kampffliegerei; Funktruppen.
Die Luftwaffe besteht aus Langstrecken-, Frontlinien- und Militärtransportflugzeugen.
Die Zusammensetzung der Marine umfasst: Oberflächen-, U-Boot-Streitkräfte der Flotte; Marinefliegerei; Küstentruppen; Marinesoldaten; Hilfsflotte.
Andere Truppen sollen auch die Probleme der Verteidigung des Landes lösen, darunter: Grenztruppen der Russischen Föderation; interne Truppen des Innenministeriums der Russischen Föderation; Eisenbahntruppen der Russischen Föderation; Truppen der Bundesanstalt für Kommunikation und Information der Regierung; Zivilschutztruppen.

Die Streitkräfte sind dazu bestimmt, Aggressionen abzuwehren, die Integrität und Unverletzlichkeit des Territoriums der Russischen Föderation mit bewaffneten Mitteln zu verteidigen und Aufgaben gemäß den internationalen Verträgen Russlands zu erfüllen.
In Übereinstimmung mit den Hauptbestimmungen der Militärdoktrin der Russischen Föderation können die Streitkräfte und andere Truppen eingesetzt werden, um internen Quellen militärischer Bedrohungen entgegenzuwirken. Um interne Konflikte und andere Aktionen mit Waffengewalt auf dem Territorium Russlands zu verhindern und zu unterdrücken, die seine territoriale Integrität, andere Interessen der Gesellschaft und russischer Bürger bedrohen, sind hauptsächlich interne Truppen und interne Truppen beteiligt. Sie gewährleisten den Schutz der öffentlichen Ordnung und die Aufrechterhaltung der Rechtsordnung des Ausnahmezustands im Konfliktgebiet; Lokalisierung und Blockade von Konfliktgebieten durchführen; bewaffnete Zusammenstöße stoppen; Durchführung von Maßnahmen zur Entwaffnung und Liquidierung bewaffneter Verbände und zur Beschlagnahme von Waffen bei der Bevölkerung im Konfliktgebiet usw.
Getrennte Formationen der Streitkräfte und anderer Truppen können einbezogen werden, um die Organe für innere Angelegenheiten und die inneren Truppen des Innenministeriums bei der Lokalisierung und Blockierung des Konfliktgebiets, der Beendigung bewaffneter Zusammenstöße und der Trennung der gegnerischen Seiten sowie zu unterstützen beim Schutz strategisch wichtiger Objekte in der von der geltenden Gesetzgebung vorgeschriebenen Weise.
Die Staatsgrenze der Russischen Föderation wird von den Grenztruppen bewacht. Die Streitkräfte können auch mit der Aufgabe betraut werden, beim Schutz der Staatsgrenze, beim Schutz von Seewegen, wichtigen staatlichen Einrichtungen und Wirtschaftszonen, bei der Bekämpfung von Terrorismus, Drogenhandel und Piraterie mitzuwirken. Die Kräfte und Mittel der Bundeswehr und anderer Truppen können auch bei der Hilfeleistung für die Bevölkerung nach Unfällen, Katastrophen und Naturkatastrophen eingesetzt werden.
Die Beteiligung der Streitkräfte an der Erfüllung von Aufgaben mit nicht bestimmungsgemäßen Waffen erfolgt durch den Präsidenten der Russischen Föderation gemäß den föderalen Gesetzen.
Der Einsatz der Streitkräfte zur Erfüllung von Aufgaben gemäß internationalen Verträgen und Vereinbarungen der Russischen Föderation erfolgt auf der Grundlage und in Übereinstimmung mit dem Verfahren, das durch die Verfassung und die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt und in diesen Verträgen und Vereinbarungen festgelegt ist . Ein Teil der Zusammensetzung der Streitkräfte der Russischen Föderation kann Teil der gemeinsamen Streitkräfte sein oder gemäß den internationalen Verträgen der Russischen Föderation unter gemeinsamem Kommando stehen.
Das Gesetz "Über die Verteidigung" formulierte erstmals die rechtliche Grundlage für die Lösung von Fragen im Zusammenhang mit dem Einsatz der Streitkräfte. Der Einsatz von Verbänden, Verbänden und Truppenverbänden erfolgt nach Maßgabe der Verteidigungsaufgaben und der sozioökonomischen Bedingungen der Einsatzorte. Die Verlegung von Militäreinheiten und Untereinheiten innerhalb der dem Verteidigungsministerium übertragenen Gebiete erfolgt auf Beschluss des Verteidigungsministers und von Formationen und darüber - auf Beschluss des Präsidenten der Russischen Föderation.

MILITARY THUGHT Nr. 6/1990, S. 36-43

Studenten der marxistisch-leninistischen Theorie zu helfen

Berufskultur eines Offiziers

OberstV. F. KOVALEVSKY ,

Doktor der Philosophie, Prof

Das PRINZIP der Verteidigungssuffizienz, die Orientierung an den qualitativen Parametern der Weiterentwicklung der Streitkräfte stellen in neuer Weise das Problem der Persönlichkeit des Soldaten als Fachmann, als Fachmann. „Praktisch alle Probleme“, bemerkt der Verteidigungsminister der UdSSR, Marschall der Sowjetunion, D. T. Yazov, „im Zusammenhang mit der Vertiefung der Umstrukturierung der Streitkräfte, ihrer qualitativen Verbesserung, wirken sich direkt auf eine Person, ihre innere Welt, ihr ideologisches und moralisches Image aus .“

Die Rolle der Offiziere nimmt zu. Die moderne militärische Ausrüstung, die immer schwierigeren Bedingungen für die Aufrechterhaltung von Kampfkomplexen und die Kampfausbildung bringen solche Qualitäten von Offizieren wie hohe allgemeine und technische Bildung, pädagogische Fähigkeiten, ideologisches Engagement, entwickeltes militärisches Pflichtgefühl und berufliche Ehre in den Vordergrund. Mit einem Wort, eine hohe militärisch-professionelle Kultur wird jetzt besonders benötigt.

Ausgehend von der allgemein anerkannten philosophischen Definition von Kultur (lat. cultura - Kultivierung, Verarbeitung) ist die militärische Berufskultur eine im Laufe der Militärgeschichte entwickelte Reihe von organisatorischen, technischen, sozialpsychologischen und spirituellen Werten, die mit militärischer Aktivität verbunden sind und sicherstellen es.

Der Begriff „Offizierskultur“ spiegelt den Grad der Assimilation dieser Werte, den Besitz von Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten wider, die durch individuelle psychologische Merkmale sowie die moralischen und ästhetischen Eigenschaften des Individuums gebildet werden, die für eine erfolgreiche militärische Berufstätigkeit erforderlich sind. Die Kultur und Professionalität eines Offiziers gehören zu den wichtigsten Faktoren für militärische Aktivitäten und die Kampfkraft jeder Armee. Kein Wunder, dass das Sprichwort lange gelebt hat: "Was sind die Offiziere, so ist die Armee." Eine unzureichend hohe Berufskultur des Führungspersonals mindert die Kampfkraft der Streitkräfte und kann Ursache für Misserfolge und schwere Niederlagen sein. Dies ist in der Militärgeschichte mehr als einmal vorgekommen.

Ein bestimmter Teil des Führungsstabs der zaristischen Armee zeichnete sich durch geringe berufliche Qualitäten aus, insbesondere in der Zeit vor den Ereignissen von 1905. Mit großer künstlerischer Tiefe und Wahrhaftigkeit porträtierte AI Kuprin in dem Roman „Duell“ die damaligen Offiziere. Der Kommandeur des Kiewer Militärbezirks, General M. I. Dragomirov, gab in einem Bericht an das Militärministerium für 1898 eine Beschreibung des Offizierskorps und schrieb: Im Militär wird es schädlich sein. Die schwache Zusammensetzung der höchsten Militärkommandeure erfordert ernsthafte Aufmerksamkeit.

Der Ausgang des bald ausbrechenden Krieges mit Japan war gerade durch diesen Umstand weitgehend vorbestimmt. Einer der offensichtlichen und unmittelbaren Gründe für die Niederlage Russlands in diesem Krieg war die berufliche Untauglichkeit des Kommandanten und sogar des gesamten Offizierskorps. „Offiziere“, schrieb V. I. Lenin, als er die Gründe für den Fall von Port Arthur analysierte, „erwiesen sich als ungebildet, unentwickelt, unvorbereitet, ohne enge Verbindungen zu den Soldaten und genossen nicht ihr Vertrauen“ (Poli. sobr. soch., Bd. 9, S. 155).

Auch im Großen Vaterländischen Krieg, besonders in seiner Anfangszeit, kam es zu Fällen von unprofessionellem Handeln einiger unserer Militärführer, die mit besonderer Eindringlichkeit die enorme Rolle der Offiziere zeigten, das immer wirkende Muster rücksichtslos aufdeckten - militärischer Erfolg, der Preis des Sieges hängt direkt von den kämpferischen Fähigkeiten der Offiziere und letztlich von der Berufskultur der Militärführer aller Ränge ab: vom Zugführer bis zum Kommandanten. Die Lehren des Krieges sind eine strenge Warnung vor Selbstgefälligkeit und groben Fehlern im Bereich des Militärpersonals, die die Rolle des Offizierskorps und seine qualitativen Merkmale herabsetzen.

Unter den heutigen Bedingungen wäre es eine gefährliche Täuschung, die Veränderungen zu unterschätzen, die in den Armeen der Länder des NATO-Blocks stattfinden. Eine Tatsache von großer militärischer Bedeutung ist der Übergang der Vereinigten Staaten und anderer NATO-Staaten zur Rekrutierung von Streitkräften. Die Professionalisierung des Wehrdienstes bedeutet eine deutliche Steigerung des Niveaus der Kampfausbildung der Truppe. Ein verlässliches Gegengewicht dazu sollte die Berufskompetenz der sowjetischen Soldaten sein.

Der Kern der militärischen Berufskultur eines Offiziers ist seine Kompetenz. Dieses Konzept beinhaltet ein hohes Maß an beruflicher und geschäftlicher Zuverlässigkeit eines Beamten, seine Fähigkeit, im Rahmen seiner dienstlichen Aufgaben eindeutige Entscheidungen zu treffen. Die Kultur eines Offiziers, eines Militärspezialisten, ist ein umfassendes und facettenreiches Konzept. Es kommt nicht nur auf das Vorhandensein rein geschäftlicher, funktionaler Indikatoren an, sondern beinhaltet eine Analyse aller Aspekte des Individuums, und vor allem seiner moralischen und politischen Qualitäten, hohen sozialen Gefühle. Berufskultur ist nicht denkbar ohne Rückgriff auf umfassende allgemeinbildende und allgemeinwissenschaftliche Kenntnisse, eine breite Allgemeinkultur. „Wer nichts als Chemie versteht“, schrieb G. Lichtenberg, „versteht sie ungenügend.“

Die allgemeine Kultur umfasst eine gründliche Kenntnis der Geschichte, Philosophie, Politikwissenschaft und des Rechts, impliziert den Besitz des Reichtums an Welt- und Inlandsliteratur, Musik, Malerei und Theater sowie die Fähigkeit, echte spirituelle Werte von Fälschungen zu unterscheiden. Die allgemeine Kultur kann daran beurteilt werden, ob ein Offizier ein Bedürfnis nach Lesen hat; Klassiker der Literatur, sieht er Tiefe in den Werken von Homer, A. Dante, W. Shakespeare, A. S. Puschkin, L. N. Tolstoi, F. M. Dostojewski, gefällt ihm die Musik von J. Bach, L. Beethoven, M. Mussorgsky, P Tschaikowsky, G. Sviridov. Im Zeitalter des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts sind eine hohe technische Kultur und Computerkenntnisse wesentliche Facetten der Offizierspersönlichkeit.

Eine gemeinsame Kultur ist die Grundlage der Persönlichkeit eines Offiziers. Es gibt die richtige Orientierung in der menschlichen Welt, ermöglicht es Ihnen, wie man sagt, auf dem Niveau Ihrer Zeit zu sein, entwickelt die Tiefe des Urteilsvermögens, analytische Fähigkeiten und konzeptionelles Denken. Seine Rolle in der Struktur der Offizierspersönlichkeit ist jetzt besonders groß, wenn der Prozess der Etablierung neuer politischer Denkweisen und universeller menschlicher Werte als Prioritäten im Gange ist. „Die Kraft des Geistes“, schrieb Charles de Gaulle, „erfordert eine Vielfalt, die nicht in den außergewöhnlichen Fähigkeiten eines bestimmten Berufs zu finden ist. Die wahre Befehlsschule ist eine gemeinsame Kultur ... Es gab keinen einzigen berühmten Befehlshaber, der seine Kunst nicht aus der Schatzkammer des menschlichen Geistes schöpfte. Am Ende finden wir immer Aristoteles als Grundlage der Siege Alexanders des Großen.

Die meisten russischen Offiziere zeichneten sich schon immer durch eine hohe allgemeine Kultur aus. Dies ist eine der nationalen Traditionen. Viele von ihnen sind selbst zum Stolz der nationalen Kultur geworden, zu ihren brillanten Vertretern. Die Offiziere waren die Schriftsteller M. Yu. Lermontov und L. N. Tolstoy, F. M. Dostoevsky, D. V. Grigorovich, At I. Kuprin, die Künstler N. A. Yaroschenko und K. A. Trutovsky, der Bildhauer N. K. Klodt. Caesar Antonovich Cui, eher als Komponist bekannt, war ein herausragender Militäringenieur. Generalingenieur C. Cui lehrte an der Nikolaev Engineering Academy. Er hinterließ nicht nur die wertvollsten Werke zur Feldbefestigung, sondern auch schöne Opern und Romanzen.

Natürlich kann man im Offizierskorps jederzeit engstirnige und sogar unmoralische Leute finden. Aber sie bestimmen nicht das Aussehen des inländischen Offizierskorps. Die Ehre der Pioniere der Befreiungsbewegung in Russland gebührt russischen Offizieren. Die Namen von P. I. Pestel, K. F. Ryleev, N. A. Bestuzhev, P. G. Kakhovsky, den Brüdern M. I. und S. I. Muravyov-Apostols und anderen Dekabristen wurden zu einem Symbol für Ehre, Hingabe und Impuls zur Freiheit . Sie alle waren echte russische Intellektuelle, aufgeklärte Menschen, die sich zum Ziel gesetzt haben, dem Vaterland, dem Volk zu dienen. Ihre selbstlosen pädagogischen und kulturellen Aktivitäten sind bekannt - der Bau von Schulen für Bauernkinder, der Unterricht im russischen Hinterland, die Schaffung von Kunstgalerien.

Die Frauen der Dekabristen wurden zu einem glänzenden Symbol der Liebe und Treue. Ihre zivile Leistung ist nicht nur eine unschätzbare moralische Lehre für alle nachfolgenden Generationen von Offiziersfrauen, sondern auch ein Eigentum der nationalen spirituellen und moralischen Kultur. Die gesamte Geschichte der revolutionären Befreiungsbewegung in Russland bewahrt die Namen der Armee- und Marineoffiziere. Unter ihnen - der herausragende russische Marxist G. V. Plechanow, der Theoretiker des Populismus, ein Freund von Karl Marx, Professor der Michailowski-Artillerie-Akademie Pjotr ​​​​Lavrov.

Es sei darauf hingewiesen, dass militärische Bildungseinrichtungen in der Geschichte der nationalen Kultur eine herausragende Rolle gespielt haben. A. S. Puschkin nannte sie die Kinderstube der Söhne des Vaterlandes. Keine Personalschmiede, wie wir sie jetzt nennen, sondern eine Gärtnerei! Spüre den Unterschied? Keine Massenschmiedeung von Spezialisten, sondern eine organische, langfristige Erziehung und Ausbildung der Militärintelligenz. Militärische Bildungseinrichtungen waren nicht nur Zentren der militärischen Bildung, sondern auch Zentren der nationalen Wissenschaft und Kultur.

Reichtum, Vielseitigkeit der Persönlichkeit, tiefe spirituelle Kultur tragen zur Entwicklung des Wunsches einer Person bei, ihre Stärken und Fähigkeiten zum Wohle der Gesellschaft zu verwirklichen und ihre Persönlichkeit in einem bestimmten Geschäft zu etablieren. Hohe Professionalität entsteht in der Regel durch ein hohes, gesellschaftlich bedeutsames Ziel. Solche bemerkenswerten russischen Kommandeure und Marinekommandanten wie A. V. Suvorov, M. I. Kutuzov, F. F. Ushakov, P. S. Nakhimov, Militärwissenschaftler, Ingenieure, Ärzte, wie A. F. Mozhaisky, N. E. Zhukovsky, A. D. Zasyadko, N. I. Pirogov, ordneten ihr Talent, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten vollständig unter ihr Leben in den Dienst des Vaterlandes. Darin sahen sie den Sinn ihrer Existenz, eine Chance, sich beim Volk einen guten Namen zu machen. A. V. Suworow wies seine Landsleute an, "das Leben dem Gemeinwohl zu widmen ... Machen Sie sich keine Sorgen um unsere eigene Person, verachten Sie die Wechselfälle des Schicksals und opfern Sie sich für das Wohl des Vaterlandes und der Menschheit."

Das Volk verstand die soziale Bedeutung seiner Aktivitäten und Verantwortung gegenüber dem Land und war charakteristisch für die herausragenden sowjetischen Kommandeure G. K. Zhukov, A. M. Vasilevsky, K. K. Rokossovsky, L. A. Govorov, I. S. Konev, A. I. Eremenko, R. Ya. Malinovsky, die Schöpfer der Mächtigen Verteidigungsausrüstung und Waffen I. V. Kurchatov und S. P. Korolev. Sie waren glühende Patrioten, Menschen von großer allgemeiner und beruflicher Bildung, von unerschöpflicher geistiger Großzügigkeit.

Mit der Zustimmung zum neuen politischen Denken wird das politische Vokabular der Offiziere aktualisiert. Sein Leben und Wirken umfasste Konzepte wie militärisch-strategische Parität, Verteidigungssuffizienz, qualitative Parameter des Aufbaus der Streitkräfte, militärische Sicherheit im Aufbau eines neuen Sicherheitsmodells, Verteidigungsbewusstsein, Offenheit und Demokratisierung in Heer und Marine. Ohne ihre Assimilation ist es für einen Offizier unmöglich, sich in den sich dynamisch ändernden Dienstbedingungen richtig zu orientieren, die effektivsten und modernsten Formen der Ausbildung und Ausbildung des Personals zu wählen. Dabei geht es jedoch nicht nur um die Aktualisierung des Gepäcks an politischem Wissen. Nein, unsere Vorstellungen über die Weltprozesse, über den Zustand, die Wege und Perspektiven der Entwicklung der Gesellschaft, über das Wesen und die Methoden der Gewährleistung der Sicherheit des Landes, über die Militärpolitik und die Militärdoktrin unterliegen so tiefgreifenden, grundlegenden Veränderungen, als sie es vielleicht wären richtiger, von der Notwendigkeit zu sprechen, Offiziere der neuen politischen Kultur auszubilden.

Ein solches Verständnis der Situation setzt unkonventionelle Herangehensweisen an die Organisation der politischen Bildung von Offizieren voraus. Unserer Meinung nach ist es notwendig geworden, die Programme der ideologischen und theoretischen Ausbildung von Offizieren in den Truppen umzugestalten und die Probleme des neuen politischen Denkens, der Militärreform, der Offiziersausbildung im Geiste des Patriotismus und der Loyalität gegenüber der Verfassung in den Mittelpunkt zu stellen der UdSSR, Eid und Wehrpflicht.

Es ist schwer, die Rolle der militärischen Bildungseinrichtungen und insbesondere der Akademien bei der Gestaltung der allgemeinen und humanitären Kultur der Offiziere zu überschätzen. Die Militärakademie scheint mit Abteilungen für Sozialwissenschaften - Welt- und Nationalgeschichte, Philosophie, Politikwissenschaft, Soziologie, Volkswirtschaftslehre und Militärökonomie - mächtig ausgestattet zu sein. In den Mauern der Akademien – „Universitäten der Streitkräfte“ – sollten Vorlesungen über Literatur und Kunst, Ethik und militärische Etikette, Ästhetik und militärische Rhetorik stattfinden. Es lohnt sich, ernsthaft darüber nachzudenken, wie man Militärakademien zu einem beliebten Ort für Auftritte prominenter Staatsmänner und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens, Wissenschaftler, Dichter und Schriftsteller machen kann, obwohl sie hier seltene Gäste sind.

Wir sprechen von der Wiederbelebung des gesamten historisch gebildeten Komplexes humanitären Wissens, denn es ist die humanitäre Ausbildung, die einen Offizier zum Besitzer „aller Reichtümer macht, die die Menschheit entwickelt hat“, universelle menschliche Werte, hohe Moral einführt und das Niveau bestimmt seine Intelligenz. Die Humanisierung der Bildung, die Überwindung des Mangels an Spiritualität, die Technokratie in der Personalausbildung ist der zentrale Gedanke, der sich durch alle Dokumente zur Umstrukturierung der Hochschulbildung zieht. Das Gedeihen des neuen Komplexes der Sozialwissenschaften, die gesellschaftspolitischen, geistigen und moralischen Bildungsaktivitäten der Sozialwissenschaftler werden dazu beitragen, jede Akademie, jede höhere Bildungseinrichtung zu einem wahren Zentrum der Kultur und Wissenschaft, zum Zentrum der Ideen für die Aktualisierung zu machen die gesamte militärische Organisation der Gesellschaft, Wege der Militärreform.

Ein wesentlicher ideologischer und ideologisch-moralischer Bestandteil der Kultur eines Offiziers ist seine Einstellung zum Militärberuf zu seiner Arbeit, ohne eine leidenschaftliche Bindung an die es unmöglich ist, auf irgendeinem Gebiet die Höhe der Meisterschaft zu erreichen. Daher ist es wichtig, dieses soziale Gefühl während der gesamten Karriere des Offiziers zu erhalten und zu entwickeln, um sicherzustellen, dass der Offizier in dem gewählten Beruf vor allem eine Gelegenheit sieht, seine patriotischen Bestrebungen in vollem Umfang zu verwirklichen. Dabei dürfen wir nicht vergessen, dass das berufliche Wohlergehen eines Offiziers, seine Einstellung zum Dienst auch davon abhängen, wie zeitgerecht und sachlich sein Dienst- und Arbeitseinsatz, die Qualität der Arbeit, das Qualifikationsniveau und wie sein Förderung läuft, werden bewertet. Ein Offizier hat wie jeder Sowjetmensch das Recht, auf eine faire Bewertung und öffentliche Anerkennung seiner Tätigkeit sowie auf den angemessenen Erhalt materieller und sozialer Leistungen zu zählen.

Unverzichtbare Voraussetzung und wichtiger Bestandteil der militärisch-professionellen Kultur ist die juristische Grundbildung eines Offiziers. In seiner Arbeit steht der Offizier-Kommandant gegenüber mit Lösung vieler Probleme, die sowohl ein gut entwickeltes Rechtsbewusstsein als auch spezifische Verwaltungs- und Rechtskenntnisse erfordern, die genaue Umsetzung der Anforderungen militärischer Vorschriften, Anweisungen und Befehle. Die rechtliche Bereitschaft eines Offiziers hilft ihm, sich für seine Entscheidungen und Handlungen verantwortlich zu fühlen, jede Tatsache der Armeerealität im Lichte der Aufgaben zu bewerten, vor denen die Streitkräfte stehen. Das Rechtsbewusstsein und die hohe Moral eines Beamten können es ihm nicht erlauben, falsche, geschönte Auskünfte an höhere Stellen zu geben, die Berichterstattung zu verfälschen, Personen, die dessen nicht würdig sind, in den Dienst „aufzudrängen“ und andere rechtswidrige Handlungen zu begehen.

Jetzt, wo Schritt für Schritt ein Rechtsstaat aufgebaut wird und gleichzeitig die Rechtsbeziehungen in den Streitkräften gestärkt werden, der Rechtsdienst erweitert wird, seine Funktionen sich ändern, der Schutz nicht nur staatlicher, behördlicher Interessen , aber auch die Rechte der Militärangehörigen, rückt die strikte Legalität des Handelns von Kommandeuren und Vorgesetzten in den Vordergrund. Dieser Prozess erfordert Personen mit aktuellen Rechtskenntnissen. Nur solche Offiziere sind in der Lage, auf legaler Grundlage Arbeit und Beziehungen zwischen Soldaten aufzubauen.

Die absolute Mehrheit der Offiziere hat Personal unter ihrem Kommando, verwaltet Militärkollektive, organisiert ihre Arbeit, Ausbildung und Ausbildung. Und dies erfordert eine gewisse psychologische und pädagogische Kultur, die Beherrschung der Kunst, die geistige Welt eines Menschen zu beeinflussen, die Fähigkeit, eine Kampfstimmung zu erzeugen und aufrechtzuerhalten, den Wunsch, unter den schwierigsten Bedingungen einer Kampfsituation zu gewinnen. Die besten einheimischen Kommandeure und Militärführer kannten den Weg zum Herzen eines Soldaten, sie konnten einen hohen Geist der Truppe bilden, volles Vertrauen in sich selbst.

Psychologische und pädagogische Bereitschaft manifestiert sich in der Fähigkeit, die persönlichen Eigenschaften und Fähigkeiten von Soldaten zu studieren, ihnen das notwendige Wissen zu vermitteln, in ihnen die Techniken und Fähigkeiten von Militär- und Kampfaktivitäten zu entwickeln.Um dies in die Praxis umzusetzen, muss ein Offizier über pädagogische Beobachtungsgabe, pädagogische Vorstellungskraft und Fingerspitzengefühl verfügen, in der Lage sein, Schulungs- und Erziehungsprozesse zu organisieren.

Die psychologische und pädagogische Kultur hat einen direkten Einfluss auf das Niveau der Methodenkompetenz eines Beamten. Methodische Beherrschung ist ein System von Allgemein- und Spezialwissen, hochentwickelten Fertigkeiten und Fähigkeiten, die es zusammen mit persönlichen Eigenschaften ermöglichen, Bildungsprobleme erfolgreich zu lösen. Es ist gekennzeichnet durch: erstens eine gründliche Kenntnis der Offiziere über die Anforderungen der Befehle und Richtlinien des Verteidigungsministers der UdSSR und anderer führender Organe für die Kampfausbildung der Truppen, ihre Ziele und Aufgaben für einen bestimmten Zeitraum; zweitens die Fähigkeit, sich kompetent von Kampf- und politischen Trainingsprogrammen, psychologischen und pädagogischen Trainings- und Erziehungsprinzipien leiten zu lassen; drittens eine gründliche, fließende Beherrschung des Unterrichtsgegenstandes (sei es die Bedienung einer bestimmten Art von Ausrüstung, Kampf- oder körperliches Training usw.), die Errungenschaften der modernen Militärwissenschaft; viertens die praktische Fähigkeit, den Bildungs- und Erziehungsprozess zu organisieren und sich persönlich daran zu beteiligen.

Die Offiziere erhalten eine methodische Grundausbildung an Universitäten. Übungen, See- und Ozeankampagnen, Kampffeuer, Trainingsraketenstarts, lufttaktische Flugübungen sowie Kommando- und Stabsspiele sind hier jedoch die praktische Schule. Dabei werden die etablierten Formen der Gefechtsausbildung erprobt und nach neuen, effektiveren Methoden der Truppenausbildung gesucht. Es ist wichtig, dass bei der Organisation von Übungen und Manövern eines der Grundprinzipien der sowjetischen Militärdidaktik "Truppen beibringen, was im Krieg notwendig ist", die Kunst, nicht nach Zahlen, sondern nach Geschick zu kämpfen und keine Zugeständnisse und Vereinfachungen zuzulassen, streng eingehalten werden. Eine solche Vorgehensweise bei der Organisation von Übungen ist eine dauerhafte Voraussetzung für die professionelle Ausbildung von Offizieren, die im Rahmen der qualitativen Verbesserung der Streitkräfte von besonderer Bedeutung ist.

Eine wichtige Facette der militärischen Berufskultur eines Offiziers ist die operativ-taktische und taktisch-spezielle Alphabetisierung, die Fähigkeit, Truppen und Flottenstreitkräfte effektiv zu führen. Das Leben und die militärische Praxis legen nahe, dass die Personalkultur der Offiziere verbessert werden muss. „Die Inkompetenz der Offiziere“, schrieb F. Engels, „schaden nie so sehr wie im Stabsdienst“ (K. Marx und F. Engels. Werke, Bd. 11, p. 456). Unter modernen Bedingungen ist dies nicht nur für Offiziere von Stabsstellen und Kommandanten inakzeptabel. Personalkultur ist bis zu einem gewissen Grad für alle Offiziere notwendig. Tatsächlich sollte die Beurteilung der Kampfsituation, die Entscheidungsfindung und die Ausführung von Kampfdokumenten jedem Offizier und nicht nur einem Stabsoffizier möglich sein. Das Leben zeigt die Notwendigkeit, zukünftige Offiziere mit soliden Fähigkeiten in der Stabsarbeit auszustatten. Diese Lücke wird nun erfolgreich geschlossen.

In einem modernen Hauptquartier, insbesondere einem großen, kann nur ein Fachmann, eine Person mit einer speziellen Ausbildung, darin arbeiten. Wenn ein Stabsoffizier früher hauptsächlich mit einer Karte, einem Lineal, einem Krümmungsmesser und einem Bleistift bewaffnet war, ist die Arbeit des Hauptquartiers jetzt ohne automatisierte Kampfkontrollausrüstung, Computer und verschiedene Kommunikationssysteme, einschließlich Satelliten, unmöglich. Es gibt nur eine Schlussfolgerung: Stabsoffizier ist nicht nur eine Position, sondern auch ein Beruf.

Ein wichtiger Aspekt der allgemeinen Berufskultur Offiziere ist jetzt sicher ergonomisch und ökologisch Bildung. Für Zahl der Studenten der Militärakademien Die allgemeinen Berufsdisziplinen sollten unserer Meinung nach durch die militärische Professionalität ergänzt werden - eine Wissenschaft, die die Muster der Professionalisierung militärischer Aktivitäten untersucht und die Theorie der militärischen Personalarbeit ist. Zentraler Bestandteil der Berufskultur der Offiziere ist ihre Spezialausbildung, deren Kern darin besteht, die allgemeine militärische Berufsausbildung zu vertiefen und auf das eigentliche Kerngeschäft zu fokussieren. Die militärisch angewandte Ausrichtung der Ausbildung sichert die Herausbildung einer hohen Berufskultur, vielseitiger praktischer Fähigkeiten und hilft, Gefechtsausbildung und Kampfeinsätze unter allen Bedingungen durchzuführen.

Der Erwerb und die Verbesserung der militärischen Berufskultur ist ein Prozess, der sich über den gesamten Dienst und das Leben erstreckt. Es ist bekannt, dass im Zuge der Umstrukturierung der allgemeinen Bildung und der Hochschulbildung im Land die Aufgabe darin besteht, ein System der kontinuierlichen Bildung zu schaffen. In diesem Zusammenhang ist anzumerken, dass die erste Form einer solchen Ausbildung historisch gesehen die Kommandoausbildung von Offizieren ist, die bereits in den 60er Jahren des letzten Jahrhunderts im Zuge der Miljutin-Militärreform eingeführt wurde. Es wurde durch die dringende Notwendigkeit der Umstrukturierung des Systems der Berufsausbildung von Offizieren, ein tiefes Verständnis der Ergebnisse des Krimkrieges verursacht und wurde zu einer Tradition der russischen und dann der sowjetischen Armee.

General A. A. Brusilov bekräftigte die große Rolle des Kommandos und der unabhängigen Ausbildung von Offizieren und schrieb: In jedem Fall wird die Akademie schnell hinter ihrer Zeit und ihrem Geschäft zurückfallen und für ihre Arbeit gefährlicher werden als ein Ignorant, da sie rückständig sein wird und daher imaginäres, aber kein reales Wissen. Im Zuge der fortschreitenden Umstrukturierung der Streitkräfte verändert die Führungsausbildung ihre Formen, wird mit neuen Inhalten gefüllt und immer effektiver.

Die Perestroika schafft Bedingungen für die Nutzung aller Talente, Fähigkeiten und persönlichen Fähigkeiten jedes Soldaten. Die sachliche Qualität eines Spezialisten, eines Militärführers, gewinnt jetzt besonderen Wert. Effizienz ist die beste Seite der Kultur des Militärs, eine Eigenschaft, die dem leeren Geschwätz, der Abfassung unzähliger Weisungen und Weisungen, der beratenden „Tätigkeit“ verschiedener Kommissionen und „Hauptquartiere“ auf freiwilliger Basis gegenübersteht.

Leider gibt es unter Offizieren oft Menschen ohne praktischen Sinn und sogar schwache Charaktere, obwohl dies nicht zum Aussehen eines Offiziers passt. Für einen Offizier ist die gelebte Einheit von Wort und Tat. Um eine Atmosphäre der Effizienz in einer militärischen Mannschaft zu schaffen, ist es ebenso wichtig, ob der Offizier-Kommandeur Dienstfragen kompetent und effizient behandelt, ob er die Verantwortung für ihre Lösung übernimmt, ob er über genügend Unabhängigkeit verfügt, ob er alle Arten von Angelegenheiten mag “ Koordinationen“, ob er ein Beispiel an Organisation, Disziplinen gibt. Untergebene fangen sehr sensibel die geringste Unentschlossenheit und Unwilligkeit ein, ein neues Geschäft zu übernehmen. Unsicherheit, Erwartung des Offiziersführers wirken sich sofort auf die Stimmung der Menschen aus: Die offizielle Aktivität nimmt ab, das Interesse an der Sache lässt nach, Gleichgültigkeit, Trägheit und sogar Irritation, Ärger beginnen überall einzudringen.

Es ist unmöglich, auf einen weiteren Aspekt der Persönlichkeit des Offiziers nicht einzugehen, der in hohem Maße das Niveau seiner beruflichen Kompetenz bestimmt. Wir sprechen über moralische Qualitäten, Berufsethik. Schon in der Urkunde von Peter I. wurde vorgeschrieben: „Ein Offizier muss gesund, tapfer, fest, entschlossen, wahrhaftig, fromm sein ...“ Jahrhundertealte Praxis zeigt, dass die Kultur eines Offiziers nicht nur eine Summe von Wissen ist und Fähigkeiten, sondern ein wesentliches Merkmal seiner Persönlichkeit. Es ist untrennbar mit der Moral verschmolzen mit Eigenschaften wie Ehre, Würde, Berufsgewissen und Stolz eines Offiziers. Ein Offizier mit hoher Professionalität und wohlgeformter Militärethik betrachtet die tadellose Erfüllung seiner Dienstpflicht, die Beherrschung von Ausrüstung und Waffen, die Verbesserung seiner Qualifikationen und den Mut auf dem Schlachtfeld als eine Frage der Ehre. Ein Soldat, der seine Würde schätzt, der sich seiner Pflicht als Verteidiger des Mutterlandes bewusst ist, wird niemals einem stagnierenden, routinemäßigen Dienstleben zustimmen, wird sich nicht durch Inkompetenz und berufliche Ignoranz erniedrigen.

Die Fähigkeit, die eigenen Amtspflichten mit hoher Verantwortung zu erfüllen, alles zu tun, um eine ungebildete, unüberlegte Entscheidung oder Handlung zu verhindern, die Ehre eines Offiziers in den Augen anderer zu erhöhen, ist ein wichtiger Indikator für seine Berufskultur. Ehre ist ein scharfes, aktives Gefühl, das einen Offizier dazu bringt, eifersüchtig auf seinen guten Namen und Ruf zu achten. Es ist unvereinbar mit einer bürokratisch gleichgültigen Haltung gegenüber Untergebenen, skrupelloser Hinterlist, Opportunismus und Unterwürfigkeit. Gleichzeitig ist dies das Gegenteil von Dilettantismus, Verantwortungslosigkeit, offizieller und gesellschaftspolitischer Passivität von Soldaten.

Es ist darauf hinzuweisen, dass Die berufliche Tätigkeit, insbesondere der Kampf, ist eine Sphäre intensiven moralischen Lebens, heller Dynamik emotional und gewollt verändern Persönlichkeitszustände. Und wenn eine hohe Berufskultur, Kompetenz mit den Begriffen Ehre, Würde, Glück, Bewunderung verbunden ist (erinnern wir uns daran, welche seltene Fähigkeit einer solchen emotionalen und moralischen Erfahrung militärischer Aktivitäten A. V. Suworow besaß: „Meine Herren Offiziere, was eine Freude!“, dann entehren die ungelernten, ungebildeten und noch verantwortungsloseren Handlungen den Rang eines Offiziers. Und das ist verständlich: Die berufliche Untauglichkeit eines Militärführers, eines Spezialisten, ist ein direkter, manchmal schwer vorhersehbarer Schaden für die Kampfbereitschaft einer Einheit, Untereinheit und im Kampf - Niederlage, ungerechtfertigte Opfer. Der Preis und die Folgen des beruflichen Analphabetismus eines Militärführers in der modernen Kriegsführung sind im Allgemeinen unvorstellbar. Daher sagen sie richtig: Unprofessionell bedeutet unmoralisch und manchmal kriminell.

Eine hohe Berufskultur bestimmt die öffentliche Anerkennung, die Autorität eines Spezialisten, sein Gewicht und seine Bedeutung in den Augen der Militärgemeinschaft und veranlasst sein Umfeld, seine Meinung hoch zu schätzen und zu berücksichtigen. Es verleiht dem Verhalten des Offiziers einen besonderen Stil: Würde, Vertrauen in seine Handlungen, die Fähigkeit, Entscheidungen unabhängig und mutig zu treffen. Das hat nichts mit Engstirnigkeit, Gefühllosigkeit, kleinbürgerlicher Pedanterie zu tun. Im Gegenteil, ein Meister seines Fachs ist in der Regel eine Person, die unruhig, unzufrieden mit sich selbst ist, nach neuen Formen und Methoden der Tätigkeit sucht und mutig Risiken eingeht. In der russischen Militärgeschichte gibt es viele Beispiele für solch eine revolutionäre und kreative Einstellung zum Geschäft. Hier ist einer von ihnen.

Der berühmte russische Militärpilot P. N. Nesterov in Im August 1913 vollführte er zum ersten Mal weltweit einen „Dead Loop“ in einem Flugzeug. Viele waren erstaunt über den "verzweifelten Mut" von P. Nesterov, stuften seine Tat jedoch als "rücksichtslos" ein. In dieser Leistung zeigten sich natürlich sowohl Mut als auch russische Begeisterung und ein romantischer Impuls. Was jedoch nicht drin war, war dilettantischer Leichtsinn. P. Nesterov hat die Möglichkeit eines solchen Luftmanövers zunächst umfassend theoretisch bewiesen, sich vom Erfolg des bevorstehenden Experiments überzeugt und es dann entgegen den bestehenden Anweisungen entschlossen durchgeführt. „Ich bin kein Zauberer“, sagte der Pilot zu seinen Freunden, „mein Dead Loop beweist meine Theorie: Unterstützung liegt überall in der Luft.“ Die wahren Innovatoren in ihrem Beruf waren die Nachfolger der Nesterov-Tradition, berühmte Militärpiloten, dreimalige Helden der Sowjetunion A. I. Pokryshkin, I. N. Kozhedub. Meister-Profis, Spezialisten-Innovatoren, Menschen mit einer kreativen Ader, einem unruhigen Charakter werden besonders jetzt gebraucht, wo die Gesellschaft in Bewegung geraten ist und überall große außergewöhnliche Probleme gelöst werden.

Neben dem persönlichen Aspekt der Berufskultur von Offizieren muss man auch die umfassendere Bedeutung dieses Phänomens sehen. Schließlich sind sowjetische Offiziere eine besondere sozio-professionelle Gemeinschaft mit einer bestimmten Lebensweise, Traditionen, Dienst- und Familiengewohnheiten und Interessen. Neben denen, die allen Sowjetmenschen gemeinsam sind, hat sie ihre eigene Moral, ihre eigenen Ideale.

Die Subkultur der Offiziere umfasst auch Berufsvokabular, Folklore, Feiertage und sogar (was bei Offiziersfrauen häufiger vorkommt) ihre eigenen alltäglichen Zeichen und Vorurteile. Diese Kultur fängt die besondere Einstellung des militärischen Umfelds gegenüber dem Leben, der Gesellschaft und anderen Berufsgruppen ein. Und die Menschen haben auch ihre eigene besondere Einstellung zum Militär. Es drückt sich auf unterschiedliche Weise aus: von einem respektvollen Ton der Anerkennung ihrer Sache bis zu einem spielerisch ironischen.

Bei aller Originalität unterscheiden sich die sowjetischen Offiziere als besondere sozio-professionelle Gruppe weder im materiellen Wohlstand noch in den sozialen und Lebensbedingungen stark von anderen sozialen Schichten. Alle Eigenschaften des Offizierslebens entwickelten sich mit der Entwicklung der Gesellschaft und entsprachen im großen und ganzen ihren Fähigkeiten. Sie stehen in völliger Harmonie mit den durchschnittlichen, typischen Indikatoren des Lebens der Sowjetmenschen und fügen sich organisch in das Bild des Lebens in der gesamten Union mit seinem Mangel an Wohnungen, Lebensmitteln in den Läden und einem Übermaß an häuslichen Nöten ein. Nur die Not der Offiziere ist vielleicht viel größer als die der Zivilisten.

Unter den Hunderttausenden Flüchtlingen aus Transkaukasien, die keine "eigene Ecke" haben, sind Frauen und Kinder des Militärs eine große Gruppe. Und wie „leben“ sich Offiziersfamilien nach dem Truppenabzug aus den Ländern Osteuropas ein? In der gleichen Kaserne, Herbergen. Wer wo! Es ist nur so, dass sie aufgrund der den Offizieren innewohnenden Zurückhaltung wenig und widerwillig über ihre alltäglichen Schwierigkeiten sprechen und sie auf die "natürlichen" Merkmale des militärischen Nomadenlebens verweisen. Als habe er sich selbst einen Beruf ausgesucht – das heißt, man müsse durchhalten, „die Strapazen und Strapazen des Wehrdienstes ertragen“.

Allerdings können wir den weiteren Prestigeverlust des Offiziersberufes nicht mehr verschließen, wie zahlreiche Entlassungsmeldungen belegen. Das häufigste Motiv für das Verlassen der Armee sind die unbefriedigenden Lebensbedingungen, die fehlende soziale Absicherung der Offiziere und ihrer Familien.

Im Zuge der Militärreform ist es notwendig, den Zustand des Offizierskorps gründlich zu analysieren, ein System organisatorischer, rechtlicher und sozialer Maßnahmen zu entwickeln, das jedem Offizier einen angemessenen Lebensstandard bietet und ihn zuverlässig vor Willkür schützt andere Vorgesetzte, Protektionismus und Beförderungsgarantien nach dem Grundsatz „Jeder nach seinen Fähigkeiten, … jedem nach dem Endergebnis der Arbeit.

Die Militärreform muss neue, günstigere Bedingungen für die Weiterentwicklung der Berufskultur der Offiziere schaffen. Insbesondere im Zusammenhang mit der Etablierung von Officers' Meetings als militärisch-öffentlicher Amateurorganisation eröffnen sich hierfür große Chancen. Die Entscheidung, sie zu schaffen, erneuert die Tradition der russischen Offiziere: Immerhin fanden die ersten Treffen dieser Art in Russland vor mehr als 200 Jahren statt und sie haben sich seit den 70er Jahren des letzten Jahrhunderts verbreitet.

Zuvor waren sie ein Ort für die tägliche Kommunikation der Beamten außerhalb der Dienstzeiten. Selbst in einer abgelegenen Garnison rätselte der junge Offizier nicht, was er mit einem freien Abend anfangen sollte? Ich ging in die Versammlung – in ein Gebäude von guter Architektur, das auf Kosten der Offiziere selbst gebaut und instand gehalten wurde, wie in meinem eigenen Haus. Dort erwartete ihn ein Tisch, Billard, ein Tanzsaal, ein Fechtsaal. Und vor allem - Kameraden im Dienst, Menschen mit dem gleichen Schicksal wie er. Chefs und Untergebene kamen hier einfach als Leute des gleichen Gewerbes zusammen.

Das Treffen war eine unverzichtbare Form der Aufrechterhaltung des Geistes der Offiziersbruderschaft, einer Schule der Ehre, einer Art Regimentspatriotismus. Sie waren geprägt vom Geist der Regimentstraditionen, der Offiziersjugend und dem Elan. Die jungen Offiziere lernten würdevolles Verhalten, weltliche Umgangsformen und Höflichkeit. Wenn jetzt die Offiziersversammlungen auf einem neuen* sozialen Boden gegründet werden, ist es wichtig, das Beste aus den Erfahrungen der alten Versammlungen zu machen.

Hier geht es vielleicht vor allem darum, ihre Aktivitäten nicht auf geplante Veranstaltungen und Treffen zu reduzieren. In einer der Broschüren der 70er Jahre des letzten Jahrhunderts über die Organisation der Offiziersversammlungen wurde deren Laiencharakter hervorgehoben: „... ist die Organisation der Offiziersversammlungen im Sinne der Anbahnung und Führung der Geschäfte selbst , geht von oben ... es gibt nichts, um dieses Geschäft zu beginnen: Die Offiziere besuchen ihren eigenen Club, außer wenn ein Befehl für das Regiment erteilt wird.

Diese Warnung sollte meines Erachtens auch jetzt beachtet werden, indem den Offizieren selbst die Initiative in den Aktivitäten der Versammlungen übertragen wird.

Es lohnt sich auch, darüber nachzudenken, wie die Arbeit der Houses of Officers neu strukturiert werden kann. Es ist kein Geheimnis, dass einige von ihnen als einfache Kinosäle fungieren. Wie kann man abends und am Wochenende Offiziere, ihre Frauen und Kinder zu ihnen locken? Und nicht auf Bestellung, sondern durch das Bedürfnis nach Kommunikation, gemeinsamer Freizeit. Ja, und der Name - das Haus ... Vielleicht doch - die Versammlung?

Die sich im Zuge der Militärreform wandelnde Militärpraxis stellt immer neue Anforderungen an das Niveau der Berufskultur des Militärs. Heutzutage ist es für den beruflichen Erfolg notwendig, mit vollem Einsatz kreativ zu arbeiten, zu lernen, wie man einen Dienst aufbaut, Militärteams angesichts wachsender Anforderungen zu führen, Demokratie und Offenheit auszubauen. Das ist nicht jedem möglich. Eine weitere Verbesserung und Verbesserung der Berufskultur der Beamten steht bevor. Dies ist eine der wichtigsten Möglichkeiten, den menschlichen Faktor in den Streitkräften zu aktivieren und ihre Kampfkraft zu stärken. Dies ist sowohl eine Bedingung als auch eines der erwarteten Ergebnisse der Militärreform.

Yazova D.T. Neues Sicherheitsmodell und die Streitkräfte // Kommunist. - 1989 - Nr. 18.- S. 70.

TsGVIA, f. Amt des Kriegsministeriums, op. 2, gest. 511, l. 2.

Charles de Gaulle. Berufsarmee. - M.: Zustand. Militärverlag, 1935.- S. 77.

Suworow A.V. Briefe.- M.: Nauka, 1986.-S. 294.

Brusilov A. A. Meine Erinnerungen, - M .: Militärverlag, 1963. G- S. 73.

Militärische Sammlung. - St. Petersburg, 1872. - S. 16.

Um zu kommentieren, müssen Sie sich auf der Website registrieren.

Zu allen Zeiten wurde der Erfolg im Kampf nicht von der fortschrittlichsten Technologie, sondern von Menschen entschieden. Sie kontrollieren mächtige Ausrüstung, und die Lösung der zugewiesenen Aufgaben hängt letztendlich von ihrem militärischen Geist, ihrem Patriotismus und ihrer moralischen Stärke ab.

Daher waren, sind und werden die Fragen der Ausbildung des Militärpersonals aller Kategorien, der Aufrechterhaltung seiner hohen beruflichen Ausbildung und starken militärischen Disziplin, der ständigen Bereitschaft und Fähigkeit, seine Pflicht zum Schutz der Interessen des russischen Volkes zu erfüllen, der Hauptinhalt der Bildungsarbeit in den Streitkräften der Russischen Föderation. .

Gegenstand der pädagogischen Einflussnahme in einer Militäreinheit ist das gesamte Personal, besonderes Augenmerk wird jedoch auf die Ausbildung des Offiziersteams gelegt, das die Grundlage der gesamten Militärmannschaft der Einheit bildet und enorme Bildungsmöglichkeiten enthält.

Gelegenheiten.

In der Geschichte der Entwicklung der russischen Streitkräfte wurde den Offizierskadern immer eine große Bedeutung beigemessen. In verschiedenen Phasen, unter verschiedenen historischen Bedingungen unseres Landes, wurden die Fragen der Offiziersausbildung auf unterschiedliche Weise aufgeworfen, aber das Verständnis einer unbestreitbaren Wahrheit blieb unverändert: Offiziere sind die Grundlage des Menschen

Faktor der Armee, die Grundlage der Moral der Truppe. Der Erfolg im Kampf hängt direkt vom Niveau der beruflichen Ausbildung der Offizierskader, ihrer Bereitschaft und Fähigkeit ab, die ihnen übertragenen Aufgaben mit voller Verantwortung auszuführen. Tausende Beispiele aus der Geschichte unseres Heeres und unserer Marine bestätigen dies. Die Basis des Regiments besteht immer aus der Brigade in sozialer, beruflicher und moralischer Hinsicht

Lyal-Offizier-Team. Das Offiziersteam hat immer als eine hochorganisierte Gruppe professioneller Militärs gehandelt, vereint durch gemeinsame Ziele und Interessen, gemeinsame gesellschaftlich nützliche Aktivitäten, militärische Disziplin, gegenseitige Forderungen

Fleiß, Verantwortung, Hilfe. Es ist aufgefordert, die hohe Kampfbereitschaft des Regiments (Schiffes) auf jede erdenkliche Weise aufrechtzuerhalten und Ausbildungs- und Erziehungsaufgaben effektiv zu lösen. Dieser Umstand bestimmt die Notwendigkeit einer ständigen zielgerichteten Arbeit mit einem Team von Offizieren im Interesse der Steigerung seines pädagogischen Potenzials. Sie erfolgt auf der Grundlage pädagogisch begründeter Einflüsse der organisatorischen und inhaltlichen Ordnung, einschließlich eines Maßnahmenpakets, das auf eine umfassende und harmonische Entfaltung der Offizierspersönlichkeit und die Einheit des Offiziersteams abzielt.

Das Funktionieren des Offiziersausbildungssystems setzt die enge Einheit aller Komponenten (Richtungen) der Ausbildung, die Verwendung des maximal möglichen Arsenals an Formen und Methoden der Arbeit, die Koordinierung der Bemühungen aller interagierenden Subjekte des Ausbildungsprozesses voraus Zeit, Ereignisse usw.

In einem Regiment (auf einem Schiff) werden solche Aktivitäten in zwei Hauptrichtungen durchgeführt. Die erste davon betrifft die Verbesserung der persönlichen Qualitäten eines Offiziers mit einem besonderen militärischen sozialen Status, der sozialen Bedeutung seiner Aktivitäten sowie als Führer und militärischer Spezialist.

Offiziere als Führer und Teilnehmer am Bildungsprozess zeichnen sich seit jeher durch selbstlose Hingabe an die Ideale der Verteidigung und des Dienstes am Vaterland, einen demokratischen Arbeitsstil, tiefe, umfassende, professionelle Bereitschaft, brillantes Wissen und meisterhaften Umgang mit Waffen und aus militärische Ausrüstung, hohe organisatorische Fähigkeiten und eine breite Perspektive. , die Größenordnung des Denkens, ein Sinn für das Neue, die Fähigkeit, die Macht voll auszuschöpfen

neues intellektuelles Potential in der militärischen Berufstätigkeit.

Die zweite Richtung ist die Sammlung des Offiziersteams, wodurch die Stärke seines erzieherischen Einflusses auf das gesamte Personal des Regiments (Schiffes) erhöht wird.

Solidarität ist ein wichtiges Merkmal des Offizierskorps, ein Indikator für seine Reife und Leistungsfähigkeit. Er repräsentiert die weltanschauliche, gesellschaftspolitische, moralisch-ethische, psychologische und organisatorische Einheit der Offiziere. Auf der Grundlage der starken Einheit der genannten Komponenten des Zusammenhalts der Offiziersmannschaft ist es möglich, wirksame Bildungsmaßnahmen im Interesse der Kampfbereitschaft der Einheit umzusetzen. Und vor allem Maßnahmen zu

Gewährleistung eines gesunden moralischen und psychologischen Klimas im Team, Förderung des Stolzes auf die Zugehörigkeit zum eigenen Team, Einführung und Entwicklung der Traditionen des Offizierskorps der russischen Armee.

Folglich ist die Ausbildung des Offiziersteams der Prozess der Bildung seiner qualitativen Merkmale, die am wichtigsten sind

in größerem Umfang den Erfordernissen des Militärwesens, der Kampfbereitschaft, der Verbesserung der persönlichen Qualitäten eines Offiziers in einer Mannschaft, der Erfüllung seiner charakteristischen Funktionen im Bereich der Bildungsarbeit und des sozialen Lebens der Einheit entsprechen würde.

Die persönlichen Qualitäten eines Offiziers werden direkt während des Studiums an einer militärischen Bildungseinrichtung gebildet und entwickelt, die berufliche Entwicklung und seine Weiterentwicklung als Kommandant, Lehrer und Mentor seiner Untergebenen erfolgt während des Dienstes in Einheiten (Unterabteilungen). Es ist im Prozess

Die amtliche Tätigkeit offenbart in vielerlei Hinsicht die Persönlichkeit des Offiziers, seine Qualitäten, Fähigkeiten und Neigungen manifestieren sich.

Während seines Dienstes in der Armee erfüllt ein Offizier viele Aufgaben, eine

Der Hauptinhalt seiner Tätigkeit beschränkt sich jedoch auf die Umsetzung der folgenden Hauptfunktionen: gesellschaftspolitische, organisatorische und verwaltungstechnische, militärpädagogische, militärisch-fachliche und administrativ-ökonomische.

Eine der wichtigsten Funktionen der Offizierstätigkeit ist die gesellschaftspolitische. Die Komplexität der Implementierung dieser Funktion ist auf die folgenden Faktoren zurückzuführen.

Erstens findet der russische Militärbau in einem komplexen und widersprüchlichen soziopolitischen, sozioökonomischen, nationaldemografischen, informationellen, kriminellen und religiösen Umfeld statt.

Zweitens hat sich das gesellschaftliche Bild der Armee in den letzten Jahren stark verändert. Unter den jungen Rekruten kommen

Militärdienst sank das Bildungsniveau deutlich. Der körperliche und geistige Zustand der Wehrpflichtigen verschlechterte sich. Pazifistische und armeefeindliche Stimmungen nahmen zu. Religiöse und nationale Faktoren, die Probleme der Trunkenheit und Drogenabhängigkeit unter Jugendlichen werden immer wichtiger. Das Personal ist von der kriminellen Situation im Land stark betroffen. Die Dynamik der Kriminalität in den Streitkräften korreliert mit der allgemeinen Richtung der Entwicklung der Kriminalität im Land. intensiviert

Tendenz des Eindringens der organisierten Kriminalität in das militärische Umfeld.

Drittens ist die Umsetzung der gesellschaftspolitischen Funktion akut widersprüchlich. Die Hauptbestandteile der Widersprüche sind: a) der Widerspruch zwischen der Notwendigkeit, der Pflicht jedes Offiziers, die staatliche Politik im Bereich des Verteidigungsbaus konsequent umzusetzen, und der Unsicherheit, Unbestimmtheit und dem Fehlen klarer Richtlinien für diese Politik; b) der Widerspruch zwischen dem Interesse des Staates an einer starken, kampfbereiten Armee und dem Fehlen entschiedener Maßnahmen zur Schaffung einer solchen Armee; c) der Widerspruch zwischen der verfassungsmäßigen Verpflichtung jedes Bürgers, das Vaterland zu verteidigen, und der bewussten Zerstörung der Ideale des Wehrdienstes durch Anti-Armee-Kampagnen in den Medien; d) der Widerspruch zwischen der Notwendigkeit, die Streitkräfte mit den besten Volksvertretern zu besetzen, und dem Prestigeverlust des Offiziersdienstes; e) der Widerspruch zwischen den verfassungsmäßigen Pflichten eines Beamten und gesellschaftlicher Rechtlosigkeit, sozialer Unsicherheit etc.

Es gibt eine Reihe von Widersprüchen, die die Umsetzung der gesellschaftspolitischen Funktion der Offizierstätigkeit erschweren, nämlich: zwischen Wehrpflicht und Bürgerrechten; zwischen der Notwendigkeit, dass ein Offizier eine gebildete wissenschaftliche Weltanschauung hat, und den Bedingungen und Wegen ihrer Bildung; zwischen Offizierspflicht, Amtspflichten und Wahrung der demokratischen Rechte des Einzelnen etc.

Gegenwärtig ist es in Einheiten (Unterabteilungen) notwendig, Fragen nach der Bildung und Entwicklung eines wissenschaftlichen Weltbildes unter Offizieren, ideologischer Überzeugung und politischer Reife, Entwicklung scharf zu stellen

ihre politische Kultur, die in ihrer allgemeinsten Form als die Einheit von politischem Bewusstsein und politischem Handeln (Verhalten) verstanden wird, als umfassendes politisches Bewusstsein und die Fähigkeit, ihre politischen Überzeugungen begründet und überzeugend zu vertreten.

Jeder Offizier ist in erster Linie ein militärischer Führer, daher ist die Organisations- und Führungsfunktion in seiner beruflichen Tätigkeit von großer Bedeutung. Der Inhalt dieser Funktion umfasst die Organisation, Planung, Durchführung von Schulungen und Bildungsaktivitäten, Rationalisierung, Regulierung verschiedener

Aktivitäten von Untergebenen, Aufgabenstellung und deren Ausführung, Überwachung der Ausführung ihrer Befehle, Mobilisierung von Untergebenen zur Lösung bestimmter Aufgaben, Verwaltung verschiedener sozialer Prozesse in untergeordneten Einheiten, Führung von Militärteams und einzelnen Militärangehörigen usw. Die Inkonsistenz der Umsetzung dieser wichtigen Funktion in die Aktivitäten eines Offiziers liegt darin begründet, dass einerseits die Prozesse zur Organisation der Aktivitäten von Einheiten und Einheiten viel komplizierter geworden sind und andererseits neue Anforderungen gestellt werden werden der Führungstätigkeit der Beamten auferlegt. Der Versuch, neue, komplexe Probleme mit alten Ansätzen und Methoden zu lösen, führt nicht immer zu einem positiven Ergebnis. Daher sollte die Persönlichkeit eines modernen Führers durch eine hohe ideologische und theoretische Einstellung und politische Reife, starke moralische Prinzipien, die Fähigkeit, Menschen zu überzeugen und zu führen, Kompetenz, Organisation, Effizienz, Disziplin, Unabhängigkeit, die Fähigkeit, Bedingungen zu schaffen, gekennzeichnet sein hochproduktive Arbeit von Menschen, um in Kollektiven eine Atmosphäre kreativer Suche zu schaffen, Intoleranz gegenüber Manifestationen von Unhöflichkeit, Unaufmerksamkeit gegenüber einer Person.

Offiziere führen Kampf- und öffentlich-staatliche Ausbildung, Bildungsprozess durch, führen individuelle Arbeit mit Untergebenen durch. Hier ist der Erfolg eines Kommandanten nicht möglich ohne die Fähigkeit, die persönlichen Eigenschaften der Soldaten, ihre sozialen, nationalen und anderen Eigenschaften zu studieren, die Grundsätze der Erziehung und Ausbildung zu beachten, ihre Methoden und Formen richtig anzuwenden und ihr persönliches Beispiel zu geben. Für einen Kommandanten ist es wichtig zu wissen, wie man Kampf- und Staatsausbildung, unabhängige Arbeit seiner Untergebenen plant. Ein gut durchdachter Plan diszipliniert Menschen und mobilisiert sie für eine qualitativ hochwertige Erfüllung der ihnen übertragenen Aufgaben.

Gegenwärtig nimmt die Bedeutung der allseitigen Entwicklung, Gelehrsamkeit und allgemeinen Kultur der Offiziere zu. Der hervorragende russische Kommandant M. V. Frunse betonte, dass nur der Kommandant, der mit seinem Wissen und seiner Erfahrung Respekt einflöße, in der Lage sei, seine untergeordnete Einheit wirklich zu erziehen, zu trainieren und zu disziplinieren. Nur wenn sich der entsprechende Kommandant auf Wissen verlässt, kann wahre Disziplin erreicht werden. Wenn dieses Wissen nicht vorhanden ist, dann kann man sich nur darauf verlassen

Zwang. Unter modernen Bedingungen ist dieser Hinweis auf M. V. Frunze besonders relevant.

Vielen Offizieren - Kommandanten von Unterabteilungen, Militärkollektiven - fehlen heute spezielle Kenntnisse in der Managementtheorie, sie verfügen manchmal über unzureichend ausgebildete organisatorische Fähigkeiten und die Fähigkeit, Untergebene effektiv zu führen. Offizielle Autorität in der Arbeit mit Untergebenen wird der Autorität der Persönlichkeit des Führers vorgezogen, Genauigkeit gegenüber Untergebenen wird manchmal nicht mit der Achtung der persönlichen Würde eines Soldaten und der Manifestation der Fürsorge für ihn verbunden. Unhöflichkeit, Unhöflichkeit, Arroganz sind in Beziehungen zu Untergebenen oft erlaubt. Für viele Führungskräfte stehen Worte im Widerspruch zu Taten; es gibt kein persönliches Beispiel in Service, Verhalten, Kommunikation usw. Dies schadet der Autorität des verantwortlichen Offiziers ernsthaft und untergräbt die moralischen Grundlagen der Führungstätigkeit von Offizierskadern. Bildung und Verbesserung

Die Vermittlung einer auf demokratischen und moralischen Grundsätzen basierenden Führungskultur bei den Offizieren ist die wichtigste Aufgabe in der Bildungsarbeit mit den Offizieren der Verbände und Schiffe.

Einen besonderen Stellenwert nimmt die Umsetzung der militärpädagogischen Funktion in die Tätigkeit eines Offiziers ein. Die Organisation, Durchführung der Ausbildung und Ausbildung von Untergebenen, um die Aufgaben der Diensttätigkeit qualitativ zu lösen, die Kampfbereitschaft aufrechtzuerhalten, die militärische Disziplin zu stärken, die moralischen, politischen, kämpferischen und psychologischen Qualitäten des Militärpersonals zu bilden, erfordert vom Offizier besondere Fähigkeiten Kenntnisse in Pädagogik und Psychologie, methodische Fertigkeiten und Fähigkeiten, pädagogische Kultur. Die Komplexität und Widersprüchlichkeit der pädagogischen Tätigkeit eines Offiziers in einer Einheit (Einheit) liegt darin, dass einerseits die Aus- und Weiterbildung von

Das Militärpersonal unterliegt hohen Anforderungen, und andererseits fehlen für die Erfüllung der Aufgaben der Ausbildung und Ausbildung nicht nur die materiellen Ressourcen, die Ausbildungsbasis, sondern auch die Möglichkeiten, den Ausbildungsprozess zu organisieren eine hochwertige Art und Weise. Der Personalabbau erlaubt nicht den Einsatz vollwertiger Kampftrainingsaktivitäten, das Personal ist mit Service beschäftigt, verrichtet verschiedene Haushalts- und andere Arbeiten. Haushaltsprobleme nehmen einem die ganze Zeit weg, das Studium bleibt nur ein guter Vorsatz. Unter diesen Bedingungen erhält das Militärpersonal keine vollwertige Kampfausbildung, die Ausbildung wird formell durchgeführt und die Offiziere verlieren die Qualifikationen von Lehrern und Teilnehmern des Bildungsprozesses

jegliches Interesse an militärpädagogischer Tätigkeit geht verloren. So darf es nicht weitergehen. In der Armee kann eine ganze Generation von Offizieren heranwachsen, die nur eine vage Vorstellung von echter Kampfausbildung haben werden.

Die militärische Sonderfunktion in der Tätigkeit eines Offiziers umfasst die Erfüllung der Aufgaben eines Militärspezialisten, Kenntnisse der Theorie und Praxis militärischer Angelegenheiten, Waffen und militärischer Ausrüstung seiner Einheit, Einheit, seines Schiffes und potenziellen Feindes, seiner Stärken und Schwächen . Die Inkonsistenz bei der Umsetzung dieser Funktion liegt darin, dass sich die qualitativen und quantitativen Merkmale von Ausrüstung und Waffen jedes Jahr ändern. Immer weniger neue Ausrüstung kommt in die Truppe, immer mehr bleibt alt, was ausgedient hat. Neue komplexe Geräte erfordern große materielle und finanzielle Kosten, hochqualifizierte Spezialisten. Die Nichtbeachtung dieser Anforderungen führt zu Unfällen. Auch der Einsatz ausgedienter Altgeräte wird zur Unfallursache. Ein Verstoß gegen die festgelegten Regeln für den Betrieb von Ausrüstung und Waffen ist auch mit der Qualifikation von Spezialisten verbunden, die aufgrund der Verkürzung der Ausbildungszeit für Spezialisten und der materiellen Unsicherheit ihrer Ausbildung spürbar reduziert wird. Flüge, Wanderungen, Kampfschüsse, Fahrgeräte werden immer weniger durchgeführt.

Der Beamte übt in seiner Tätigkeit auch eine administrative und wirtschaftliche Funktion aus. Das Leben der Soldaten, Essen, Kleidung, Unterkunft, Unterkunft, die Ökologie der Militäreinheit und der Wohnlager der Angehörigen der Soldatenfamilien und viele andere Themen sind Gegenstand der Aufmerksamkeit der Offiziere. Auch hier gibt es viele Probleme, deren Lösung viel Zeit, Material und finanzielle Ressourcen erfordert. Die Manifestation der Sorge um die Untergebenen, ihre soziale Sicherheit, die Kenntnis der Bedürfnisse, Interessen und Probleme jedes Soldaten und die Unterstützung für sie tragen in vielerlei Hinsicht zur qualitativen Lösung anderer sehr wichtiger Probleme im Zusammenhang mit dem Dienst bei.

Um alle oben genannten Funktionen zu erfüllen, reicht es nicht aus, dass ein Offizier nur ein guter Kommandant oder Spezialist, ein Experte für militärische Angelegenheiten ist und eine Einheit leiten kann. Es ist auch notwendig, eine Person mit einem hohen moralischen Potenzial zu sein, ein Vorbild für Untergebene. Konzepte wie Ehrlichkeit, Ehre, Bescheidenheit, Einfachheit, Zugänglichkeit, Respekt, Wohlwollen,

Prinzipientreue, Überzeugung, Gerechtigkeit, Offizierspflicht müssen für ihn mit tiefem Inhalt erfüllt sein. Die hohe Professionalität eines Offiziers, verbunden mit moralischer Reinheit, ist zweifellos attraktiv für Untergebene und verschafft ihnen Respekt und den Wunsch nach Nachahmung.

Ein Berufsbild eines modernen Offiziers im Allgemeinen lässt sich schematisch darstellen

Das soziale Profil eines Offiziers ist sehr vielfältig, es gibt einen Teil der Offiziere, die die Ideale des Militärdienstes aufgegeben haben und weiterhin dienen, aber kein gebührendes Interesse am Dienst zeigen, viele von ihnen sind bereit, die Armee zu verlassen ohne zu zögern. Nicht-