Zukünftiger Arzt MSU-Zeitplan. Ärzte der nächsten Generation

29.03.12, 09:55

Für angehende Ärzte

Levan Abovyan wurde in Ramenskoye während seines Studiums an der Schule Nummer 8 berühmt. Er wurde wiederholt der absolute Gewinner der Endphase der Allrussischen Olympiade für Schulkinder in Biologie, war Silbermedaillengewinner der Internationalen Olympiade in Biologie (2003), Stipendiat des Gouverneurs der Region Moskau (2001-2003) , Stipendiat des Präsidenten der Russischen Föderation im Jahr 2003, Stipendiat einer gemeinnützigen Stiftung V. Potanin (2003-2009).

Levan Abovyan ist Absolvent der Fakultät für Grundlagenmedizin der Staatlichen Lomonossow-Universität Moskau (er schloss sein Studium mit Auszeichnung ab), Chirurg, Vorsitzender der Biomedizinischen Olympiade für Schulkinder und des Future Doctor Club. Er wandte sich an uns, damit wir seinen medizinisch interessierten jungen Landsleuten helfen könnten, von den Olympiaden und kostenlosen Seminaren im Verein zu erzählen.

Olympia

Die Biomedizinische Olympiade für Schulkinder wird an der Fakultät für Grundlagenmedizin (FFM) der Staatlichen Universität Moskau organisiert. M. V. Lomonosov seit 1999. Zunächst war es Teil eines Wettbewerbsprogramms im Rahmen der Hochbegabtenkonferenz „Schritt in die Zukunft“; Seit 2005 hat die Olympiade einen unabhängigen Status erlangt, und jeder Student in Russland kann teilnehmen.

Ziel der Olympiade ist es, talentierte und fähige Schulkinder zu identifizieren, die sich für Medizin und Biologie interessieren, kreatives Denken anzuregen und den neugierigen Geist von Schulkindern zu entwickeln.

Die Aufgaben der Biomedizinischen Olympiade für Schüler umfassen mehrere Originalaufgaben (in Höhe von 5-7) mit unterschiedlichen Besonderheiten und Komplexitätsstufen. Die Aufgabenstellung erfolgt durch das Team der FFM MGU (die Fakultäten der Fachbereiche des naturwissenschaftlichen Profils, Graduierte, Bewohner und Studierende). Um Probleme zu lösen, ist es keineswegs erforderlich, dass ein Student über rein medizinische Fachkenntnisse verfügt, alle Krankheiten, Behandlungsmethoden usw. kennt. Die Aufgaben konzentrieren sich auf die Nutzung von Gelehrsamkeit und kreativem Denken zusätzlich zu den Kenntnissen, die die Schüler aus Schulfächern (nicht nur Biologie, sondern auch Chemie, Physik, Lebenssicherheit usw.) erhalten haben. Die Teilnehmer der Olympiade beweisen uns jedes Jahr mit ihren Ergebnissen, dass es auf Schulebene durchaus möglich ist, ernsthafte medizinische Probleme zu diskutieren, populärwissenschaftliche Literatur in der Presse kritisch zu sichten. Sie müssen nur den Mut haben, alles anzuwenden, was Ihnen in der Schule beigebracht wurde, und denken.

Für angehende Ärzte

Levan Abovyan wurde in Ramenskoye während seines Studiums an der Schule Nummer 8 berühmt. Er wurde wiederholt der absolute Gewinner der Endphase der Allrussischen Olympiade für Schulkinder in Biologie, war Silbermedaillengewinner der Internationalen Olympiade in Biologie (2003), Stipendiat des Gouverneurs der Region Moskau (2001-2003) , Stipendiat des Präsidenten der Russischen Föderation im Jahr 2003, Stipendiat der Wohltätigkeitsstiftung V Potanin (2003-2009).

Levan Abovyan ist Absolvent der Fakultät für Grundlagenmedizin der Staatlichen Lomonossow-Universität Moskau (er schloss sein Studium mit Auszeichnung ab), Chirurg, Vorsitzender der Biomedizinischen Olympiade für Schulkinder und des Future Doctor Club. Er wandte sich an uns, damit wir helfen konnten, seine jungen, medizinisch interessierten Landsleute von den Olympiaden und kostenlosen Seminaren im Verein zu erzählen.

Olympia

Die Biomedizinische Olympiade für Schulkinder wird an der Fakultät für Grundlagenmedizin (FFM) der Staatlichen Universität Moskau organisiert. M. V. Lomonosov seit 1999. Ursprünglich war es Teil eines Wettbewerbsprogramms, das im Rahmen der Konferenz für begabte Schüler "Step into the Future" stattfand; Seit 2005 hat die Olympiade einen unabhängigen Status erlangt, und jeder Student in Russland kann teilnehmen.

Der Zweck der Olympiade ist es, begabte und fähige Schulkinder zu identifizieren, die sich für Medizin und Biologie interessieren, kreatives Denken anzuregen und "wissbegierigen Geist" bei Schulkindern zu entwickeln.

Die Aufgaben der Biomedizinischen Olympiade für Schüler umfassen mehrere originelle Aufgaben in Höhe von 5 - 7 mit unterschiedlichen Besonderheiten und Schwierigkeitsgraden. Die Aufgabenstellung erfolgt durch das Team der FFM MGU (Fach- und Lehrkräfte der naturwissenschaftlichen Fachbereiche, Doktoranden, Bewohner und Studenten). Um Probleme zu lösen, ist es keineswegs erforderlich, dass ein Student über rein medizinische Fachkenntnisse verfügt, alle Krankheiten, Behandlungsmethoden usw. kennt. Die Aufgaben konzentrieren sich auf die Nutzung von Gelehrsamkeit und kreativem Denken zusätzlich zu den Kenntnissen, die die Schüler aus Schulfächern (nicht nur Biologie, sondern auch Chemie, Physik, Lebenssicherheit usw.) erhalten haben. Die Teilnehmer der Olympiade beweisen uns jedes Jahr mit ihren Ergebnissen, dass es auf Schulebene durchaus möglich ist, ernsthafte medizinische Probleme zu diskutieren, populärwissenschaftliche Literatur in der Presse kritisch zu sichten. Sie müssen nur den Mut haben, alles anzuwenden, was Ihnen in der Schule beigebracht wurde, und denken.

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_0.jpg" alt="(!LANG:>Future Doctor Club FFM MGU Saison 2014/2015 Dozent: Sushentsev Nikita Andreevich, Medizinstudent"> Клуб «Будущий доктор» ФФМ МГУ Сезон 2014/2015 Лектор: сушенцев никита андреевич, студент лечебного факультета первого мгму им. И. м. сеченова Болезнь Альцгеймера: от нейрона к мозгу!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_1.jpg" alt="(!LANG:>Wie wird die Pathogenese untersucht? Normale Physiologie Pathologie Pathogenese (griechisch Παθος – Leiden, Krankheit und γενεσις"> Как изучают патогенез? Нормальная физиология Патология Патогенез (греч. Παθος – страдание, болезнь и γενεσις – происхождение) – механизм зарождения болезни и развития ее проявлений!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_2.jpg" alt="(!LANG:>Was bedeutet heilen? Normale Physiologie Pathologie Verstehen und beseitigen die Ursache der Krankheit Versuch sichtbar zu beseitigen"> Что значит вылечить? Нормальная физиология Патология Понимание и устранение причины заболевания Попытка устранить видимые проявления!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_3.jpg" alt="(!LANG:>Allgemeine Muster der Gehirnstruktur (Bilder aus Netters Atlas of Anatomy )">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_5.jpg" alt="(!LANG:>Das Gehirn ist das integrative Zentrum des Nervensystems. Das zentrale Teile der Analysatoren befinden sich im Gehirn (auditiv,"> Мозг - интегративный центр нервной системы В головном мозге находятся центральные отделы анализаторов (слухового, зрительного, двигательного и др.) В структурах головного мозга сосредоточены важнейшие центры контроля жизненно-важных функций (сосудодвигательный, дыхательный центры продолговатого мозга и др.) В головном мозге расположены образования, отвечающие за формирование памяти, эмоций, речи, рассудочной деятельности и других составляющих личности и психики человека!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_6.jpg" alt="(!LANG:>Мозг как система Любая система представляет собой совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых частиц, im Allgemeinen"> Мозг как система Любая система представляет собой совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых частиц, в целом обладающая свойствами, отличающимися от суммы свойств ее частей!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_7.jpg" alt="(!LANG:>Nervenzelltypen. Neuronen">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_8.jpg" alt="(!LANG:>Nervenzelltypen. Gliozyten">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_9.jpg" alt="(!LANG:>Ein Neuron kann ohne Glia nicht funktionieren!">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_10.jpg" alt="(!LANG:>Normale Neuronenphysiologie Glia;"> Нормальная физиология нейрона Для нормального функционирования нейрону необходимы: - Полноценное взаимодействие с глией; - Достаточное количество энергии, получаемой в митохондриях; - Целостность тела и отростков; - Стабильная работа генома; - Нормализация процессов сборки микротрубочек и формирования цитоскелета для транспортировки медиатора в синапс!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_11.jpg" alt="(!LANG:>Die Grundlage für eine normale Gehirnfunktion Das erfolgreiche Funktionieren einzelner Neuronen und Gliozyten und ihre Interaktion"> Основа для нормальной работы мозга Успешное функционирование отдельных нейронов и глиоцитов и их взаимодействие обусловливают слаженную работу отдельных нейронных сетей Взаимосвязанная работа нейронных сетей – фундамент для осуществления высшей нервной деятельности!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_12.jpg" alt="(!LANG:>10 Minuten Pause!">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_14.jpg" alt="(!LANG:>Proteinanomalien. Amyloid beta Amyloid beta wird als Folge von gebildet Fehlfaltung - Zerschneiden des Moleküls seines Vorläuferproteins"> Белковые аномалии. Бета-амилоид Бета-амилоид образуется в результате мисфолдинга – разрезания молекулы его белка-предшественника в неверном месте. В результате этого изменяется конформация амилоида, и его молекулы начинают соединяться с образованием амилоидных бляшек!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_15.jpg" alt="(!LANG:>Proteinanomalien. Beta-Amyloid Die pathologische Aktivität von Plaques ist darauf zurückzuführen zu ihrer Lokalisierung : Wenn innerhalb der Zelle lokalisiert"> Белковые аномалии. Бета-амилоид Патологическая активность бляшек обусловлена местом их локализации: При локализации внутри клетки они вызывают ее гибель; При локализации внутри отростков или в синаптической щели нарушается проведение потенциала действия; При локализации между нейроном и связанным с ним глиоцитом нарушается их взаимодействие, что приводит к утрате функции или гибели нейрона!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_16.jpg" alt="(!LANG:>Proteinanomalien. Tau-Proteinknäuel sammeln sich in der Zelle an"> Белковые аномалии. Тау-белок Образовавшиеся в результате агрегации гиперфосфорилированного тау нейрофибриллярные клубки накапливаются внутри клетки и ее отростков, нарушая аксональный транспорт и проводимость нейрона вследствие своей токсичности Агрегация тау стимулируется бета-амилоидом!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_17.jpg" alt="(!LANG:>Proteinanomalien auf einem Präparat des Gehirns eines Patienten mit AD">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_18.jpg" alt="(!LANG:>Mitochondriale Dysfunktion">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_19.jpg" alt="(!LANG:>Entzündung verschlimmert Krankheit Entzündung im Gehirn führt zu lokalen Ödemen und"> Воспаление ухудшает течение заболевания Воспаление в головном мозге приводит к возникновению локального отека и разрушения не только патологических белков, но и самих нейронов и глиоцитов Ингибировать процесс воспаления практически невозможно, так как количество антигенов постоянно возрастает вследствие распространения нейродегенерации!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_20.jpg" alt="(!LANG:>Gefäßpathologie bei AD Ablagerung von Beta-Amyloid in Blutgefäßen von verschiedene Durchmesser führen zu ihnen"> Патология сосудов при БА Отложение бета-амилоида в кровеносных сосудах различного диаметра приводит к их закупорке (ишемический микроинсульт) или разрыву (геморрагический микроинсульт) На данном рисунке изображена склерозированная артерия, однако суть процесса остается такой же как и при отложении амилоида – сужение просвета сосуда ведет к ишемии питаемой ткани!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_22.jpg" alt="(!LANG:>BA-Risikofaktoren">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_23.jpg" alt="(!LANG:>Die Neurodegeneration breitet sich aus. Aber wo? Der laterale entorhinale Kortex ist zu sehen in gelb - Temporallappenbereich"> Нейродегенерация распространяется. Но откуда? Желтым цветом показана латеральная энторинальная кора – участок височной доли, из которого по ассоциативным волокнам нейродегенерация распространяется в периринальную и нижнюю теменную зоны коры (показаны красным)!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_24.jpg" alt="(!LANG:>Hippocampusschaden führt zu ersten Symptomen">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_26.jpg" alt="(!LANG:>Behandlung und Diagnose von BA Es ist unmöglich zu behandeln, zu diagnostizieren !">!}

Src="https://present5.com/presentacii/20170505/57-buduschiy_doktor.pptx_images/57-buduschiy_doktor.pptx_27.jpg" alt="(!LANG:>Asthma-Diagnose Neurodegeneration noch"> Диагностика БА Самым точным методом диагностики БА на преклинической стадии, способным зафиксировать нейродегенерацию еще в латеральной энторинальной коре является фМРТ с измерением объема изменения локального мозгового кровообращения как отражения изменений тканевого метаболизма Постановка диагноза на этой стадии позволяет снизить риск перехода БА в клиническую стадию при жизни пациента практически до нуля!}

„Die Weisheit der Generationen“ war der Name einer der Sektionen des Forums der Studenten der medizinischen und pharmazeutischen Universitäten Russlands, das kürzlich an der nach I. I. Mechnikov benannten North-Western State Medical University abgehalten wurde.

„Es gibt keine andere Weisheit, als jeden Tag Erkenntnisse aus der eigenen Erfahrung und der Erfahrung anderer, aus Büchern, Filmen oder durch Beratungen zu gewinnen, um so wenig Fehler wie möglich zu machen“, glaubt er Leo Bokeria, Direktor des nach ihm benannten Wissenschaftlichen Zentrums für Herz- und Gefäßchirurgie A. N. Bakuleva. Er konnte zwar nicht nach St. Petersburg kommen, schickte aber eine Videobotschaft an die Forumsteilnehmer.

Andere Legenden des häuslichen Gesundheitswesens und der Medizin sprachen persönlich mit Studenten. Leonid Roshal, Direktor des Moskauer Forschungsinstituts für pädiatrische Notfallchirurgie und Traumatologie, Alexander Rumyantsev, Generaldirektor des Bundeswissenschaftlichen und klinischen Zentrums für pädiatrische Hämatologie, Onkologie und Immunologie, benannt nach A.I. D. Rogachev, Evgeny Shlyakhto, Generaldirektor des North-Western Federal Medical Research Center, benannt nach V.A. Almazowa, Andrey Kaprin, Generaldirektor des National Medical Research Radiological Center, begrüßte das Publikum mit Applaus und Aufstehen. Bei dem Treffen wurden ernste Themen besprochen: Selbstbewusstsein im Beruf, Einstellung gegenüber Patienten und Kollegen, berufliche Entwicklung.

Was bedeutet Heilkunst heute? Wie erreicht man ein hohes professionelles Niveau? Studierende haben darüber an runden Tischen nachgedacht, die Erfolgsgeheimnisse bei Meisterkursen herausgefunden, bei denen die Führer und Experten diejenigen waren, deren Autorität im Beruf unbestreitbar ist.

Das Forum der Studenten der medizinischen und pharmazeutischen Universitäten Russlands fand zum fünften Mal statt. An ihr nahmen Vertreter von 52 Hochschulen teil, die dem Gesundheitsministerium Russlands unterstellt sind, sowie Fakultäten von Universitäten des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft. Der Wettbewerb um das Recht, Mitglied des Forums zu werden, belief sich auf 20-25 Personen pro Platz.

Horizonte öffnen sich

„Es ist wunderbar, dass Ihre berufliche Entwicklung mit einer besonderen Zeit in der Entwicklung des russischen Gesundheitswesens verbunden ist, in der es zu einer wirklich strategischen Branche wird, die für alle wichtig ist. Jetzt zielt alles darauf ab, die Messlatte für die Qualität der Ausbildung von medizinischem Personal sehr hoch zu legen: sowohl von Ärzten als auch von medizinischem Personal“, sagte sie. Veronika Skvortsova, Gesundheitsministerin Russlands, die sich an die Forumsteilnehmer richtet, die in einer völlig neuen Medizin arbeiten werden.

„Sie können sich vorstellen, dass es 2008 noch kein einziges Gefäßzentrum gab. Im ganzen Land - null! Mittlerweile sind es 540, und alle sind telemedizinisch vernetzt. Es gab weniger als 60 Traumazentren, die an Unfällen gearbeitet haben, und jetzt sind es 1,5 Tausend“, sagte V. Skvortsova der jüngeren Generation. Die heutigen Studenten erinnern sich natürlich nicht mehr an Zeiten, in denen es nicht um Entwicklung ging, sondern um das Überleben des Gesundheitssystems und derer, die darin arbeiteten. Aber die Errungenschaften der letzten Jahre eröffnen neue Horizonte für die Hausmedizin im Allgemeinen und für junge Menschen, die gerade erst in den medizinischen Beruf einsteigen.

„Die Studenten von heute“, sagte der Minister, „müssen an modernsten Diagnosegeräten arbeiten, die Ergebnisse modernster Labor- und Grundlagenforschung nutzen, an Computerarbeitsplätzen mit Zugang zu einer elektronischen medizinischen Bibliothek, anderen Informationsdatenbanken sowie klinische Protokolle und Empfehlungen für die Bereitstellung medizinischer Versorgung. ".

Und die Schüler sind darauf vorbereitet. Sie sind bereits Kinder der Informationsgesellschaft und können sich Medizin ohne Elektronik gar nicht mehr vorstellen. Exkursion zum Nordwestlichen Bundesmedizinischen Forschungszentrum. V. A. Almazova, wo ihnen die modernste Ausrüstung gezeigt wurde, war sehr von der Jugend inspiriert.

Center-Ausstattung. V. A. Almazov inspirierte zukünftige Ärzte. Ein Foto: SZFMITS ihnen. V.A. Almazowa

Rolltreppe für Weiterbildung

Diese Jungs studieren bereits nach den neuen staatlichen Standards. Sie müssen eine Akkreditierung durchlaufen: zuerst - Grundschule, Abschluss an einer Universität, dann - die nachfolgenden Phasen. Die Ausbildung von Fachkräften im Gesundheitswesen entwickelt sich laut Veronika Skvortsova zu einer „Rolltreppe der kontinuierlichen Weiterbildung“.

In diesem Jahr werden angehende Zahnärzte und Apotheker primär akkreditiert, und bereits 2017 alle Absolventen medizinischer Universitäten. Tatsächlich bewegt sich unser Gesundheitswesen, so der Minister, auf ein internationales System einer dreistufigen Eignungsprüfung um.

Die erste Stufe ist eine theoretische Prüfung, die in Form von Tests abgelegt wird. Die zweite findet in Simulations- und Trainingszentren statt, wo sie zunächst die für einen Arzt in seinem Fachgebiet erforderlichen Fähigkeiten erarbeiten und dann bewerten. Nun, die dritte Stufe ist eine Prüfung, die von europäischen Ländern und den Vereinigten Staaten verwendet wird. Es beinhaltet eine praktische Lösung situativer Probleme: Die Schauspieler spielen die Rolle von Patienten, und der junge Arzt muss zeigen, was er kann: Anamnese richtig erheben, Untersuchungen verordnen, Diagnose stellen. Sie werden sogar auswerten, wie er mit den „Kranken“ spricht.

Nach dem Übergang zur Ausbildung nach staatlichen Standards der dritten Generation der ärztlichen Praxis werden die Studierenden viel mehr haben. Und im Allgemeinen orientiert der Bildungsprozess die Schüler jetzt ab dem 1. Jahr darauf, direkt am Bett des Patienten zu arbeiten.

„Jetzt sind wir auf dem Höhepunkt des Interesses an medizinischer Ausbildung“, sagte der Gesundheitsminister. „Bewerber mit den höchsten USE-Scores kommen an medizinische Universitäten.“ Und die angestrebte Zulassung hat ihrer Meinung nach bereits 50% überschritten, an einigen Universitäten erreicht sie 70-80%, was das Ministerium sehr freut. Schließlich kommen Zielstudierende nach dem Abschluss an den Ort, an dem sie bereits ein Praktikum absolviert haben. „Auf diese Weise entsteht sowohl ein Bekenntnis zur beruflichen Tätigkeit als auch zur beruflichen Pflicht“, ist Veronika Skvortsova überzeugt.

Mit Abzeichen auf der Brust

„Er hat ein TRP-Abzeichen auf der Brust“ – das können jetzt etwa 13 Forumsteilnehmer sagen. Zum ersten Mal in 5 Jahren seines Bestehens sprachen die Schüler nicht nur über Gesundheit, sondern zeigten auch, wie körperlich gesund sie selbst sind.

Dies ist der zweite Tag des Forums, der mit dem Weltgesundheitstag zusammenfällt. 4 Jugendteams arbeiteten auf den Straßen von St. Petersburg, in Bildungs- und medizinischen Einrichtungen der Stadt. Das Team in roten T-Shirts veranstaltete eine Kundgebung auf dem Newski-Prospekt. Dort bauten die Jungs ein mobiles Gesundheitszentrum auf – bei Passanten wurde der Blutdruck gemessen und über die Vorbeugung von Herz-Kreislauf-Erkrankungen gesprochen. Studenten verteilten Informationsmaterialien über einen gesunden Lebensstil an Petersburger und Gäste der Stadt und tauschten ihre Zigaretten gegen... köstliche rote Äpfel.

Team in gelben T-Shirts besuchte Schulen. Sie spielten mit den Schülern, vermittelten Anatomie- und Erste-Hilfe-Kenntnisse und erzählten auch, warum es notwendig ist, den Tagesablauf und die Hygieneregeln einzuhalten. Die Grünen teilten sich in zwei Hälften: Eine Gruppe ging in den Kindergarten, um mit den Kindern zu trainieren, und die andere ging ins Krankenhaus, um Freiwillige zu unterstützen, die sich entschieden hatten, Spender zu werden. Außerdem wurden in der Kinderklinik für Onkohämatologie kleine Patienten mit „Joy Boxes“ beschenkt. Nun, die "Blauen" und "Weißen" in verschiedenen Teilen der Stadt führten ein visuelles - an Schaufensterpuppen - Training in Erste-Hilfe-Fähigkeiten und einem Notfallalgorithmus durch.

Den krönenden Abschluss dieses Tages bildete die „Übung mit dem Meister“ – die verbrachte ich auf dem Sportplatz des Taurischen Gartens Pyotr Naniev, Meister der Sowjetunion, Europas und der Welt im Freistilringen. Am Ende des Tages flogen bunte Luftballons in den Himmel, die jeweils einen Zettel mit einem Wunsch eines Forumsteilnehmers in die Höhe hoben.

Und zum ersten Mal haben sie die TRP-Standards für Schwimmen, Weitsprung, Laufen und Schießen mit einem Kleinkalibergewehr bestanden. Sie zogen sich auch hoch, machten Liegestütze, lehnten sich nach vorne und warfen eine Granate. Alle haben ihre Kräfte getestet, aber natürlich wurden nicht alle mit den TRP-Abzeichen ausgezeichnet, denn es ist nicht ganz einfach, die Normen zu erfüllen.

Auf der Grundlage der nach M. V. Lomonosov benannten Moskauer Staatlichen Universität wurde eine Richtung zur Ausbildung von Fachärzten eröffnet. Vor der Bewerbung ist es hilfreich, sich über einige Informationen zu informieren.

Fakultät für Grundlagenmedizin der Moskauer Staatlichen Universität - was ist das?

Die Bildungseinrichtung für medizinische Forschung unter der Leitung von V. A. Tkachuk wurde im Sommer 1992 eröffnet. Ursprünglich hatte die Fakultät nur 2 Abteilungen - Biochemie und Pharmakologie.

Am Eingang des Gebäudes werden die Studenten von einem Denkmal für Lomonosov M.V.

An folgenden medizinischen Fakultäten kann ein eingeschriebener Student studieren:

  • pharmazeutische Technologie;
  • Biophysik;
  • Andrologie;
  • Urologie;
  • Anatomie;
  • Apotheke;
  • private und allgemeine Pathologie;
  • Operation;
  • Therapie;
  • Augenheilkunde;
  • klinische Ausbildung;
  • Gynäkologie;
  • Extremmedizin (Umwelt);
  • Geburtshilfe.

Fakultät für Grundlagenmedizin, Staatliche Universität Moskau: Fachgebiete

Auf der offiziellen Website der Lomonossow-Universität heißt es, dass die Fakultät 2017 ihr 25-jähriges Bestehen feierte. Der Bildungsprozess ist in zwei Abteilungen spezialisiert:

  • pharmazeutisch;
  • medizinisches Geschäft.

Der Erwerb von Kompetenzen in der Fachrichtung „Bildungsbetrieb“ dauert 6 Jahre. Die Hälfte der Zeit wird für die Vermittlung naturwissenschaftlicher Kenntnisse aufgewendet. Andere Fakultäten der Lomonossow-Universität Moskau helfen dabei.

Die pharmazeutische Fachrichtung kann ab 2008 von Studierenden erworben werden. Nach Abschluss der Ausbildung erhalten Absolventen der Fakultät für Grundlagenmedizin der Moskauer Staatlichen Universität die Qualifikation "Apotheker".

Das Medizinstudium an der Staatlichen Universität Moskau ist eine großartige Gelegenheit, eine anständige Ausbildung zu erhalten

Sie müssen diese Spezialität auch 6 Jahre lang studieren. Das Bildungsprogramm der Staatlichen Universität Moskau umfasst folgende Disziplinen:

  • Fachmann;
  • Geisteswissenschaften;
  • biomedizinisch;
  • Naturwissenschaften;
  • sozio-ökonomisch.

Die wissenschaftliche Tätigkeit der medizinischen Fakultät der Staatlichen Universität Moskau ist mit vielen Zentren auf der ganzen Welt verbunden. Die Entwicklungen der Fakultät werden in Zusammenarbeit mit Spezialisten aus anderen Abteilungen der Lomonossow-Universität durchgeführt.

Dozenten der Medizinischen Fakultät der Staatlichen Universität Moskau

Alle Wissenschaftler und Lehrer bemühen sich, in dieser Bildungseinrichtung zu arbeiten. Aufgrund der starken Konkurrenz ist es sehr schwierig, eine Stelle an der Fakultät für Grundlagenmedizin der Staatlichen Universität Moskau zu finden. Es ist bekannt, dass in der medizinischen Einheit arbeiten:

  • 2 Korrespondenten der Russian Association of Medical Sciences (RAMS);
  • 12 Akademiker der Russischen Akademie der Medizinischen Wissenschaften und der Russischen Akademie der Wissenschaften;
  • 113 Assistenten, außerordentliche Professoren und Professoren.

Wie betritt man die medizinische Fakultät der Staatlichen Universität Moskau?

Sie können die zum Bestehen bestandenen Punktzahlen 2018 für Budgetplätze auf der offiziellen Website einsehen. 2017 waren folgende Mindestnoten zu erreichen:

  • medizinisches Geschäft - 469;
  • apotheke - 434.

Im Hauptgebäude der Staatlichen Universität Moskau (Adresse: Leninskie Gory, 1) findet ein Tag der offenen Tür der Medizinischen Fakultät statt. Datum ist der 14. Januar 2018. Zu Beginn werden den Studierenden alle Fachrichtungen, der Zeitpunkt der Aufnahmeprüfungen und die Anzahl der Punkte vorgestellt.

Die Veranstaltung findet in der Aula statt. Gegen Mittag können Sie dem Rektor der Staatlichen Universität Moskau Fragen stellen.

Um die Universität der Staatlichen Universität Moskau genau zu betreten, müssen Vorbereitungskurse für Schüler der Klassen 9-11 besucht werden:

  • Zusatzunterricht in Chemie;
  • für das medizinisch-biologische Fachgebiet.

DWI in Chemie - zusätzliche Aufnahmeprüfung der Staatlichen Universität Moskau. Studierende, die das DWI bestanden, aber die staatlichen Studienprüfungen nicht bestanden haben, können sich um die Vertragszulassung bewerben.

Die Universität bietet die Möglichkeit, Bachelor zu werden, einen Master-Abschluss zu machen und eine zweite Hochschulausbildung zu erhalten. Doktoranden und Einwohner werden akzeptiert.

Offiziellen Website

So können Sie die Liste der zugelassenen Studierenden einsehen:

  1. Besuchen Sie die Website der Fakultät für Grundlagenmedizin.
  2. Öffnen Sie den dritten Reiter von links „Bewerber“.
  3. Gehen Sie zum zweiten Link.
  4. Dort werden die Namen der immatrikulierten Studierenden veröffentlicht.

Informieren Sie sich im allgemeinen offenen Forum der Fakultät über Bewertungen der Bildungseinrichtung sowie nützliche Informationen. Fragen zu Aufnahmeprüfungen, was zu absolvieren ist, werden auf der Registerkarte „Ich möchte bei Ihnen studieren“ eingestellt. Um den Stundenplan zu erfahren, reicht auch das Telefon des Dekanats, um auf die offizielle Website zu gehen.

Kosten der Ausbildung

Wenn Sie das Budget nicht eingeben, müssen Sie sich nicht aufregen. Die Schüler können immer in die Vertragsform der Ausbildung eintreten. Ab 2016 betragen die Ausbildungskosten für einen Kurs also 400.000 Rubel (Apotheke und Allgemeinmedizin).

Ab 230.000 Rubel pro Jahr gibt es folgende Ausbildungsprogramme für Doktoranden:

  • Grundlagenmedizin;
  • Biologische Wissenschaften;
  • Apotheke;
  • klinische Medizin.

Club "Zukunftsarzt"

Wer sich für Medizin interessiert und Arzt werden möchte, ist an einem Besuch im Future Doctor Club interessiert. Der Unterricht ist kostenlos, auf der VKontakte-Seite können Sie eine Wiederholung der Textversion des Vortrags herunterladen. Um die Medizinische Fakultät zu besuchen, müssen Sie sich registrieren, indem Sie auf den Registrierungslink (in der Gruppe des sozialen Netzwerks angegeben) klicken.

Die Medizinische Fakultät veranstaltet die Biomedizinische Olympiade für Schülerinnen und Schüler. Absolut jeder Student in Russland kann teilnehmen. Um Probleme zu lösen, ist es nicht notwendig, medizinische Kenntnisse zu haben. Die vom MSU-Team sorgfältig vorbereiteten Aufgaben sollten mit Hilfe von kreativem Denken und Grundkenntnissen aus den Schulfächern bearbeitet werden.

Die Gewinner erhalten Sonderpreise, Urkunden und Medaillen. Leider haben die Ergebnisse der Olympiade keinen Einfluss auf die Zulassung zur Staatlichen Universität Moskau.

Wo kann ein student wohnen

Bei Fragen zu Studentenunterkünften müssen Sie sich an das "Management of Hostels of Moscow State University" wenden - eine unabhängige Einheit. Den Bewohnern wird Wohnraum zur Verfügung gestellt.

Personen, die weiter als Moskau und Umgebung wohnen, beginnend ab der 6. Zone der Moskauer Eisenbahn (Moskauer Eisenbahn), können sich um einen Platz bewerben. Um einen dauerhaften Aufenthalt zu bestätigen, müssen Sie einen Reisepass vorlegen, aber Sie müssen nicht von zu Hause auschecken.

Studenten, Bewohner und Doktoranden dürfen im Hostel wohnen. Plätze werden bezahlt. Monatliche Kosten für die Ausbildung im Jahr 2015:

  • Studenten - 120 Rubel;
  • Doktoranden - 200 Rubel.

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