Kommen wir nun zum kreativen Kopf. Was zeichnet diesen kreativen Geist aus? Offensichtlich sind die Eigenschaften des kreativen Verstandes denen des reaktiven Verstandes entgegengesetzt. Der kreative Kopf reagiert nicht einfach. Der kreative Geist arbeitet sozusagen für sich allein. Die motivierende Kraft, Bewegung, Inspiration sozusagen des kreativen Geistes kommt aus den Tiefen des Geistes selbst. Nicht nur durch äußere Reize. Äußere Dinge können sozusagen Anlass geben, zu einem Hinweis oder einer Suggestion werden, und der Verstand, der kreative Verstand, kann sie annehmen, aber es ist keine Reaktion. Es ist vielmehr, könnte man sagen, eine Art Antwort.

Nehmen wir ein Beispiel, ein konkretes Beispiel. Nehmen wir an, dass uns ein Unglück widerfahren ist. Wir haben etwas verloren oder etwas verloren. Ist etwas passiert. Vielleicht etwas Tragisches, das uns nicht gefällt – was passiert also normalerweise? Normalerweise schimpfen wir natürlich, wir klagen, wir klagen sozusagen: "Warum musste mir das passieren, warum musste mir das passieren?" Das ist der reaktive Verstand. So reagieren wir, wenn wir nicht denken, wenn wir nicht bewusst sind. Aber nehmen wir an, wir nehmen dieses Unglück, diese Entbehrung oder diesen Verlust als eine Art Herausforderung, als eine Art Gelegenheit, in uns selbst zu entdecken, was nicht durch das Objekt bedingt ist, dann ist dies der kreative Geist in Aktion. Der reaktive Verstand ist oft negativ und pessimistisch, während der kreative Verstand positiv und optimistisch ist. Optimistisch nicht im künstlichen Sinne. Optimistisch nicht in dem Sinne, dass wir alles in einem rosigen Licht sehen, sondern in dem Sinne, dass die Kreativität trotz auch eher unangenehmer äußerer Bedingungen und Anreize anhält. Nun, da es nicht wirklich von einem externen Objekt abhängt, weil es nicht wirklich davon abhängt, nicht darauf basierend reagiert, ist der kreative Geist der unbedingte Geist. Seine Existenz, sein Funktionieren hängt nicht von irgendwelchen externen Objekten ab. Er mag Gelegenheiten aus der Außenwelt nutzen, aber er wird nicht wirklich von ihnen konditioniert.

Weil er also nicht konditioniert ist, ist er unabhängig, er ist sozusagen frei. Es ist spontan, und auf seiner höchsten Ebene, da sich diese innere Freiheit und Spontaneität immer mehr in ihm entwickelt, wird es sozusagen zum Unconditional, Unconditional Mind mit einem großen „B“, sozusagen mit einem großen „ U". ", und dies stimmt überein, dies ist identisch mit dem Absoluten Geist selbst. Weil es bedingungslos oder bedingungslos ist, ist es real und wirklich frei. Und als Schöpfer, als Freier ist er auch originell in dem Sinne, dass er aus seinen eigenen Tiefen, ihren inneren Schätzen, Neues schafft. Und sie zeichnet sich sozusagen durch unaufhörliche Produktivität aus. Er erschafft die ganze Zeit, gebiert, wird zur Quelle, zur Ursache des Entstehens neuer und neuer Dinge.

Diese Kreativität ist nicht unbedingt nur künstlerisch, literarisch oder gar spirituell. Es kann sich, könnte man sagen, auch auf persönliche Beziehungen erstrecken, denn wenn zwei Menschen sich begegnen oder kommunizieren, entsteht etwas Größeres, etwas Umfangreicheres als sie selbst.

Zusammenfassend ist der kreative Geist unter anderem der bewusste Geist, der wache Geist, der erwachte Geist, der Geist, der eigentlich Bewusstsein selbst ist. Und weil er sich bewusst ist, ist er tatsächlich wirklich lebendig. Der reaktive Verstand ist ein toter Verstand. Es ist wie eine Maschine, und der kreative Geist, weil er nicht reaktiv ist, weil er spontan ist, weil er frei und bedingungslos ist, ist wirklich lebendig, er ist ein lebendiger Geist.

Im Buddhismus haben wir zwei sehr wichtige Symbole. Wir hatten kürzlich einen ziemlich vollen Terminkalender mit Vorträgen über Symbolismus in der Kingsway Hall. Wir haben ein oder zwei der Symbole berührt, die ich jetzt erwähnen werde, aber im Buddhismus haben wir zwei sehr wichtige Symbole, die diese beiden Arten von Geist veranschaulichen - den reaktiven Geist und den kreativen Geist, das reaktive Funktionieren des Geistes und das kreatives Funktionieren des Geistes. Einige von Ihnen sind mit diesen Symbolen bereits ziemlich vertraut, und ich bin sicher, dass diese Symbole zumindest bei einigen Menschen tief in das Unbewusste eingedrungen sind, und diese Symbole sind das, was wir das Rad des Lebens und den Pfad nennen. Oder, wenn Sie möchten, sozusagen geometrischer, das Kreissymbol und das Spiralsymbol. Im Zusammenhang mit unserem, glaube ich, zweiten Vortrag in der Kingsway Hall wurde ein Diagramm erstellt, das unter anderem diese beiden Symbole illustriert, und falls jemand interessiert ist oder eine Kopie dieses Diagramms haben möchte, das auch teilweise illustriert ist Von diesem Vortrag gibt es glaube ich noch ein paar Exemplare bei Sakura.

Dies sind die beiden großen Symbole des Buddhismus: das Rad des Lebens und der Pfad, der Kreis und die Spirale. Ich weiß, einige von euch haben das Rad des Lebens gesehen. Einige von Ihnen – diejenigen, die an der zweiten Woche des Retreats teilnahmen – verbrachten eine sehr angenehme Stunde damit, das Rad des Lebens zu kopieren, das ich sehr grob an die Tafel skizzierte. Aber ich denke, Sie alle wissen, oder die meisten von Ihnen wissen, dass das Rad des Lebens einen sehr wichtigen Platz einnimmt, einen herausragenden, ja sogar einen zentralen Platz in der religiösen Kunst Tibets. Das Rad des Lebens ist in vier konzentrische Kreise unterteilt. In der Mitte befindet sich eine Nabe mit drei Tieren. Diese drei Tiere symbolisieren verschiedene Aspekte des reaktiven Verstandes. Das sind sie im Wesentlichen. Es gibt einen Hahn, der Verlangen symbolisiert, eine Schlange, die Wut symbolisiert, und ein Schwein, das Unwissenheit oder Befleckung symbolisiert. Und dies sind die drei Hauptaspekte des reaktiven Verstandes. Unwissenheit, das Schwein, symbolisiert die Dunkelheit und Blindheit des reaktiven Verstandes, während Verlangen und Hass seine beiden wichtigsten blinden und unwissenden Funktionen symbolisieren.

Dann, zweitens, im zweiten Kreis, der in zwei Teile geteilt ist, gibt es schwarze und weiße Hälften. In der dunklen Hälfte werden Menschen nach unten getragen. In der weißen Hälfte werden sie zu den höchsten Daseinszuständen verstanden. Aber beide Teile befinden sich innerhalb des Rades, innerhalb des Kreislaufs des Lebens, was bedeutet, dass konventionelle Moral und konventionelle Religion, rein äußere Moral oder Religiosität immer noch Teil des reaktiven Verstandes sind. Sie sind nicht wirklich religiös oder spirituell – sie sind im Rad. Sie sind verfeinerte Produkte des Verstandes, aber immer noch ein reaktiver Verstand.

Dann, in der dritten Runde, gehen wir weiter zur Unterteilung in fünf oder sechs Bereiche der bedingten Existenz. Das heißt, in das Reich oder die Reiche der Götter, Asuras, die Götter, Menschen, Tiere, hungrige Geister und leidende Wesen bekämpfen. Traditionell werden diese fünf oder sechs Reiche kosmologisch als verschiedene Existenzebenen irgendwo in diesem Universum interpretiert oder verstanden, aber wir können sie auch als verschiedene Aspekte der menschlichen Existenz selbst interpretieren: Die Welt der Götter symbolisiert Glückszustände oder sogar, man könnte Sagen wir Überfluss, die Welt der Titanen symbolisiert den Zustand der Feindschaft und sogar des Krieges mit anderen Lebensformen. Dann der menschliche Zustand, das gewöhnliche menschliche Leben – ein bisschen Freude, ein bisschen Schmerz. Dann kommen die hungrigen Geister, Menschen, die nichts haben, unterernährt sind, die nicht genug Nahrung und sogar Wasser haben, wie es vielen Menschen in den sogenannten Entwicklungsländern auch heute noch passiert. Und dann gibt es Wesen, die wirklich Qualen und Leiden erfahren, was sowieso sehr oft passiert, auch in unserem zwanzigsten Jahrhundert, mit Menschen an verschiedenen Orten, verschiedenen Teilen der Welt, sei es ein Konzentrationslager, eine Folterkammer oder sogar ein Gefängnis. In einigen Ländern der Welt passieren immer noch äußerst schreckliche Dinge, und wir können mit Recht sagen, dass Höllen auf der Oberfläche unserer Erde zu finden sind.

So werden Existenzzustände sozusagen im Rahmen des menschlichen Lebens, der menschlichen Existenz verstanden und, wie gesagt, in dieser dritten Runde des Lebensrades dargestellt. Aber wie gesagt, traditionelle Buddhisten verstehen all dies im Sinne der Kosmologie.

Und schließlich ist der vierte und letzte Kreis in zwölf Nidanas oder zwölf Glieder unterteilt, die den gesamten Prozess von Karma und Wiedergeburt erklären, auf den ich übrigens im Laufe dieser Diskussion Bezug genommen habe. Diese zwölf Nidanas oder Glieder sind Glieder in der Kette des reaktiven Verstandes, und sie sollen kurz gesagt nur Namen geben, denn diese Grundlage finden wir überall, diese sind: zuallererst Avidya oder Unwissenheit, spirituelle Blindheit oder Unwissenheit . Unter seinem Einfluss entstehen Samskaras, verschiedene Funktionen des Körpers, der Sprache und des Geistes, die aus dieser Unwissenheit erwachsen. Dann, drittens, kommt das Vijnana, der Bewusstseinsblitz, der im neuen Leben im Mutterleib auftritt. Viertens das Nama-Rupa, der psycho-physische Organismus, der sich sozusagen um diesen anfänglichen Bewusstseinsblitz gruppiert. Fünftens Salayatana, die sechs Sinnesorgane, mit denen der psychophysische Organismus ausgestattet ist, das heißt die fünf Sinnesorgane und der Geist. Sechstens Sparsha oder Kontakt, der auftritt, wenn die sechs Sinnesorgane mit den entsprechenden Sinnesobjekten in Kontakt kommen.

Siebtens, Vedana, die Gefühle oder Empfindungen, die als nächstes kommen, sind angenehm, schmerzhaft und neutral. Achtens, Trishna, Verlangen oder Verlangen, das unter dem Einfluss angenehmer Empfindungen entsteht. Neuntens, upadana, Ergreifen, die Tendenz, angenehme Empfindungen so lange wie möglich festzuhalten und sie zu wiederholen. Dann Bhava, der Prozess des konditionierten Geistes, der Geist wird starr und sozusagen reaktiv. Elftens, Geburt (jati), als Ergebnis all dessen in ein neues Leben, eine neue Existenz. Und dann, zwölftens, jara-marana, Altern und neuer Tod.

Diese zwölf Glieder, die ich sehr kurz beschrieben habe – es lassen sich viele, viel ausführlichere Erklärungen finden – sind in drei Leben unterteilt: Die ersten beiden gehören zum vorherigen Leben, die mittleren acht gehören zu diesem Leben und die letzten beiden gehören zu dem nächstes Leben. Somit verteilen sich die zwölf Glieder auf drei Leben und erklären den Prozess von Karma und Wiedergeburt, wie wir im Allgemeinen in dieser Welt innerhalb dieser zwölf Glieder erscheinen. Daher stellen sie in sehr konkreten, einfachen Begriffen den gesamten Prozess des reaktiven Verstandes dar: wie er einfach reagiert, wenn er mit angenehmen Reizen konfrontiert wird, und sich in der Konditionierung weiter entwickelt. Obwohl alle diese zwölf Glieder über drei Leben verteilt sind, wird gleichzeitig auch gesagt, dass sie alle im selben Leben vorhanden sind. Aber ob sie über drei Leben verteilt oder in einem enthalten sind, diese Sequenz zeigt genau, wie der reaktive Verstand funktioniert. Dies ist sozusagen der Mechanismus des gesamten Prozesses, und aus diesem Grund, wegen des Prozesses, der sich in diesen zwölf Nidanas widerspiegelt, dreht sich der Geist wie in einem Rad immer weiter. Deshalb sprechen wir vom Rad des Lebens, und das Rad ist, wie Sie wissen, eine Maschine, die einfachste aller Maschinen. Daher veranschaulicht die Tatsache, dass der reaktive Verstand durch das Konzept eines Rades, dem Rad des Lebens, repräsentiert wird, sehr treffend, dass seine Natur wie eine Maschine ist.

Das ist also das erste große Symbol des Buddhismus, das Symbol des Lebensrades mit seiner Nabe und drei Tieren, den weißen und schwarzen Pfaden, den fünf oder sechs Reichen der bedingten Existenz und den zwölf Gliedern, die den Prozess von Karma und Wiedergeburt erklären im Allgemeinen der Prozess des konditionierten Geistes. Es spiegelt den Mechanismus wider, sozusagen die Maschine dieses konditionierten reaktiven Verstandes, den wir die meiste Zeit, wenn nicht sogar die ganze Zeit benutzen, und veranschaulicht, wie wir an ihn gebunden, von ihm eingesperrt sind und einfach herumlaufen rund wie ein Eichhörnchen in einem Rad in seinem Käfig.

Neulich deutete ein Freund von mir an, dass er sich auf das Aufkommen autonomer Autos freue, da dies dazu beitragen würde, die Zahl der Unfälle auf den Straßen und die Todesrate bei Unfällen zu reduzieren, die oft durch abgelenkte Fahrer verursacht werden. Ich stimmte ihm zu, aber mit einer Einschränkung: Was auf den Straßen von Vorteil sein wird, kann unserer Aufmerksamkeit abträglich sein. Einen anderen Ort mit der Möglichkeit der Ablenkung zu haben (schließlich folgt das Auto der Straße selbst) trägt nicht zu unserer geistigen und sozialen Gesundheit bei.

Es nützt wenig, abgelenkt zu sein, aber wir scheinen nicht einmal in der Lage zu sein, uns zu konzentrieren. Eine kürzlich durchgeführte Studie hat gezeigt, dass die Kreativität unter ständiger Beschäftigung leidet, nicht weniger als andere Qualitäten von uns. Die Fähigkeit, zwischen Aufmerksamkeit und Fantasie zu wechseln, ist eine wichtige Fähigkeit, deren Verlust für kreatives Denken nicht unbemerkt bleiben kann. Wie die Stanford-Forschungspsychologin Emma Seppala schreibt:

Es ist notwendig, lineares Denken, das intensive Konzentration erfordert, mit kreativem Denken auszugleichen, das durch Nichtstun entsteht. Das Wechseln zwischen den beiden Modi scheint der optimale Weg zu sein, um etwas Neues zu erfinden.

Sie ist nicht die Erste, die darüber spricht. Der Neurowissenschaftler Daniel Levitin stellte 2014 in seinem Buch The Organized Mind eine ähnliche Behauptung auf. Durch die Informationsüberflutung suhlen wir uns im Rauschen. Wie er feststellt, konsumierten die Amerikaner im Jahr 2011 fünfmal mehr Informationen als 25 Jahre zuvor. Jeden Tag außerhalb der Arbeit verarbeiten wir ungefähr 100.000 Wörter.

Dies erschöpft nicht nur unsere Willenskraft (die wir begrenzt haben), sondern auch unsere Kreativität. Levitin verwendet eine etwas andere Sprache als Seppala. Ihm zufolge ist lineares Denken Teil des zentralen Exekutivnetzwerks, der Fähigkeit unseres Gehirns, sich zu konzentrieren, während kreatives Denken ein integraler Bestandteil des Gehirnnetzwerks ist, das standardmäßig im Hintergrund läuft. Levitin, ein ehemaliger Musiker, der einst an den Aufnahmen von Grateful Dead und Santana mitgewirkt hat, schreibt:

Künstler rekonstruieren die Realität und bieten an, das zu sehen, was für uns zuvor unsichtbar war. Kreativität schaltet den Traummodus direkt ein und stimuliert den freien Fluss des Bewusstseins und die Integration von Ideen, indem Verbindungen zwischen Konzepten und neuronalen Modi hergestellt werden, die sonst nicht gebildet werden könnten.

Um kreativ zu werden, müssen Sie die Reset-Taste drücken, was bedeutet, dass Sie sich täglich Zeit nehmen müssen, um sich einfach hinzulegen, zu meditieren oder ins Nirgendwo zu starren. Dies ist unmöglich, wenn Sie in jeder freien Minute - bei der Arbeit, in der Schlange, beim Warten auf das grüne Licht an der Ampel - am Telefon sitzen. Das Aufmerksamkeitssystem Ihres Gehirns gewöhnt sich an ständige Stimulation; Sie werden ruckartig und reizbar, wenn Sie keinen Input haben. Sie werden abhängig von der Erwerbstätigkeit.

Dies wirkt sich jedoch direkt auf unsere Lebensqualität aus. Wie Seppala betont, haben viele der größten Köpfe der Welt wichtige Entdeckungen gemacht, ohne überhaupt etwas zu tun. Nikola Tesla bekam bei einem gemütlichen Spaziergang in Budapest Einblick in rotierende Magnetfelder; Albert Einstein entspannte sich gerne und hörte Mozart zu, während er sich von intensiver Kontemplation ausruhte.

Der Langeweile – ein sehr wertvolles Werkzeug in Zeiten der Überlastung – zollt der Journalist Michael Harris in dem Buch „Mit allen und mit niemandem. Das Buch handelt von uns – der letzten Generation, die sich an das Leben vor dem Internet erinnert “, schreibt, dass wir beginnen, unwichtige und flüchtige Empfindungen zu schätzen und nicht das, worauf es ankommt. Er weist an, an einem typischen Tag alles zu reduzieren.

Vielleicht müssen wir jetzt künstlich ein Defizit in unserer Kommunikation, unseren Interaktionen mit anderen, unserem Konsum erzeugen. Sonst wird unser Leben wie eine Übertragung von Morsezeichen, in der es keine Unterbrechungen gibt – ein Schwarm von Rauschen, der wertvolle Daten darunter versteckt.

Aber wie soll man in dem Moment abschalten, wenn Chefs, Kollegen oder Freunde das Einschalten verlangen? Seppala hat vier Vorschläge:

1. Machen Sie einen langen Spaziergang ohne Ihr Telefon zu einem Teil Ihrer täglichen Routine.
2. Verlassen Sie Ihre Komfortzone.
3. Nehmen Sie sich mehr Zeit für Unterhaltung und Spiele.
4. Wechseln Sie zwischen konzentrierter Arbeit und Aktivitäten, die keine große geistige Anstrengung erfordern.

Letzteres wird auch von Informatikprofessor Cal Newport, Autor von Deep Work, empfohlen. Newport ist nicht in den sozialen Medien und checkt wahrscheinlich nicht mehr als einmal am Tag seine E-Mails. Höchstwahrscheinlich ist sogar die Zeit in seinem Leben streng geregelt. Was wir an "Verbindung" verlieren, kann verwendet werden, um sich auf wichtige Projekte zu konzentrieren. Ohne diese Zeit werden laut Newport unsere neuronalen Muster in Ablenkungsmuster umgeschrieben.

Wenn Sie genügend Zeit in einem Zustand rasender Engstirnigkeit verbringen, wird Ihre Fähigkeit, tief zu arbeiten, allmählich abnehmen.

Das ist kein gutes Zeichen für diejenigen, die etwas schaffen wollen, also für uns alle. Die Forschung zeigt, dass die Angst, etwas zu verpassen, oder FOMO, unsere Angst erhöht und sich letztendlich auf unsere Gesundheit auswirkt. Von allen Verlusten ist kreatives Denken einer der größten. Was auch immer Ihre Berufung ist, geistige Flexibilität und Offenheit für neue Ideen und Ansätze sind von unschätzbarem Wert. Verlieren Sie es, um den neuesten Tweet zu überprüfen oder ein Selfie zu posten? Diese Tragödie kann vermieden werden, aber meistens gehen wir den anderen Weg.

Es gibt acht Grundtypen des Geistes, und jedes Kind erhält sie von Geburt an in unterschiedlichen Anteilen. All diese Arten von Intelligenz sind wie Farben, mit denen wir das Muster unseres Lebens malen können. Die Arten des Geistes sind: akademisch, emotional, körperlich, kreativ, künstlerisch, praktisch, intuitiv und talentiert. Diese Art von Verstand wird jedem Kind in unterschiedlichem Maße von Geburt an mitgegeben, und jede Art kann mit Hilfe geeigneter Arten von Training entwickelt werden.

akademischer Verstand

Kinder mit einem starken akademischen Geist sind in der Schule gut. Sie wissen, wie man sitzt, zuhört und lernt. Sie sind in der Lage, das ihnen beigebrachte Wissen gut aufzunehmen, zu verstehen und zu wiederholen und sich die ihnen zur Verfügung gestellten Informationen leicht zu merken. Dies bedeutet nicht zwangsläufig, dass sie ihr Wissen im Leben konstruktiv anwenden können.
Erwachsene wissen, dass das meiste in der Schule erworbene Wissen irgendwann vergessen wird – aber die Schule lehrt uns, zu denken, zu analysieren, zu verstehen und Quellen zu finden. Der akademische Geist entwickelt sich im Prozess des Lesens, Schreibens und Verstehens der in Vorlesungen vermittelten Informationen. Eltern sollten Kindern mit dieser Art von Verstand Möglichkeiten zur akademischen Bildung geben.

emotionaler Verstand

Kinder mit einem starken emotionalen Verstand sind in der Lage, gesunde Beziehungen zu anderen und zu sich selbst aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Sie sind sich bewusster, was andere denken und fühlen; Es fällt ihnen leicht, den Standpunkt eines anderen zu verstehen. Diese Fähigkeit zum Mitgefühl und zur Vernetzung kommt einem Menschen nicht nur in seinem Privatleben zugute, sondern auch bei der Arbeit. Um bei der Arbeit erfolgreich zu sein, müssen Sie einen starken emotionalen Verstand haben. Diese Art von Intelligenz bestimmt auch die Fähigkeit, seine Gefühle und Wünsche zu kontrollieren und auszudrücken. Immer mehr Schulen nehmen Kurse zum Verständnis von Gefühlen, zur Entwicklung von Empathie und zur Verbesserung der zwischenmenschlichen Kommunikation in ihre Programme auf. Eltern sollten diesen Kindern Möglichkeiten zur sozialen Interaktion bieten und sich in der Kunst der Kommunikation verbessern.

physischer Verstand

Kinder mit einem entwickelten körperlichen Verstand erzielen Erfolge im Sport und behalten leicht Kraft, Gesundheit und Vitalität in ihrem Körper. Sie spüren instinktiv das Bedürfnis des Körpers nach Bewegung und gesunder Ernährung. Für die Entwicklung angeborener Neigungen benötigen diese Kinder körperliches Training. Ihre Fähigkeiten werden stark verbessert, wenn sie die Möglichkeit haben, sich mit anderen Kindern zu messen. Ein gesunder Wettkampfgeist weckt die besten Eigenschaften in ihnen. Diese Kinder brauchen positive Anerkennung, um Selbstwertgefühl zu entwickeln. Sie fühlen sich nicht nur gut an, sondern wissen auch, wie man gut aussieht. Der Umfang des physischen Geistes ist nicht auf Sport und die Gesundheit des Körpers beschränkt. Diese Kinder müssen mehr über ihren eigenen Körper erfahren und wissen, was ihn stark und wach macht. Blühendes Aussehen und Fröhlichkeit verhelfen ihnen zum Erfolg im Leben.

kreativer Kopf

Kinder mit einem kreativen Geist haben eine sehr entwickelte Vorstellungskraft. Um ein solches Kind zu spielen, reichen ein paar Würfel oder eine Puppe ohne Gesicht. Sie freunden sich oft mit imaginären Wesen an. Solche Kinder sollten nicht mit Eindrücken überladen werden. Wenn Sie ihnen zu viele fertige Bilder zur Verfügung stellen, entwickelt sich ihre Vorstellungskraft nicht. Es ist gut, ihnen Märchen vorzulesen, denn dabei müssen sie ihre Vorstellungskraft einsetzen, um sich Szenen und Charaktere vorzustellen.
Wenn ein solches Kind zu viel fernsieht, das vorgefertigte visuelle Bilder anbietet, stumpft sein Vorstellungsvermögen ab. Um jede Art von Intelligenz zu entwickeln, müssen Sie sie nutzen - so entwickelt sich ein kreativer Geist, wenn Sie die Fantasie von Kindern anregen und sie ermutigen, anders als andere zu denken. Oft haben solche Menschen Erfolg, wo andere versagen, weil sie in der Lage sind, jedes Problem aus einer unerwarteten Perspektive zu sehen.
Viele erfolgreiche Unternehmer haben keine formelle Ausbildung erhalten und waren in der Schule nicht besonders erfolgreich. Das Geheimnis ihres Erfolgs ist Kreativität. Es war nicht ungewöhnlich, dass jemand sie ermutigte, als Kinder über den Tellerrand hinauszuschauen, und dadurch entwickelten sie die Kraft, sich ihre eigene Nische im Leben zu schaffen. Diese Menschen sind in der Regel originell und erfolgreich im Leben, indem sie ihren eigenen Weg gehen. Sie sind oft Linkshänder. Eltern sollten solche Kinder ermutigen, über den Tellerrand hinaus zu denken und Probleme über den Tellerrand hinaus zu lösen.

Künstlerischer Verstand

Kinder mit einem künstlerischen Geist interessieren sich für Singen, Zeichnen, Modellieren, Schreiben, Theater und andere Künste. Sie brauchen Anregungen von Menschen, die in bestimmten Künsten Meisterschaft erlangt haben. Vorbilder sind für alle Kinder notwendig, aber für dieses ganz besonders, da es ihnen sonst schwer fällt, ihren künstlerischen Geist zu entwickeln. Diese Kinder sind besonders sensibel und erhalten oft nicht die emotionale Unterstützung, die sie brauchen.
Eltern sollten solche Kinder ermutigen, ihre Träume zu verwirklichen und ihre künstlerischen Talente zu entwickeln. Um Fähigkeiten zu entwickeln, brauchen Kinder geeignete Vorbilder, die Möglichkeit, ihren Geist zu entwickeln und zu trainieren, und die Ermutigung und Bewertung ihrer Eltern.

praktischer Verstand

Bei praktisch veranlagten Kindern kommt bei theoretischen Vorträgen oft Langeweile auf. Sie brauchen Informationen, die sie verwenden können. Diese Art von Intelligenz blüht jetzt im Westen auf. Jetzt sind so viele Informationen verfügbar, dass viele bereit sind, nur das Notwendige wahrzunehmen. Diese Kinder konzentrieren sich auf das, was ihnen gut tut, und kritisieren oft den Schullehrplan dafür, dass er zu viele Informationen bietet, die im Leben niemals nützlich sein werden.
Um Kinder zu interessieren, passen viele Schulen ihre Programme an und stimmen sie auf die Bedürfnisse der Zeit ab. Praktiker benötigen grundlegende Fähigkeiten, die für den Alltag, zwischenmenschliche Beziehungen und den beruflichen Erfolg unerlässlich sind. Sie haben keinen Anreiz, Informationen aufzunehmen, wenn sie keinen funktionalen Wert haben.
Ein praktischer Geist gibt einer Person die Möglichkeit, Stabilität und Vertrauen in das Leben zu gewinnen. Eine solche Person wird nicht von erhabenen Ideen angezogen, die nicht direkt mit der modernen Realität zusammenhängen. Er strebt danach, das umzusetzen, was ihm unmittelbaren Nutzen bringt. Diesen Kindern sollte die Möglichkeit gegeben werden, ihr Wissen in der Praxis anzuwenden; sie lernen im Laufe der Tätigkeit und Auswertung ihrer Ergebnisse. Für die Entwicklung dieser Art von Geist ist es notwendig, dem Kind strukturierte Aktivitäten unter Bedingungen der Freiheit und Unabhängigkeit zu geben.

intuitiver Verstand

Kinder mit starker Intuition wissen einfach. Sie müssen nicht gelehrt werden, sie müssen nicht erklärt werden. Informationen kommen einfach zu ihnen. Dabei kann es sich um Informationen zum Studienfach oder um individuelle Kenntnisse einer anderen Person handeln. Solche Kinder neigen zu spiritueller Aktivität. Sobald sie ein paar Sätze aus einem Buch gelesen haben, kennen sie den größten Teil des Inhalts intuitiv. Sie erkennen die Inhalte nicht nur intuitiv, sondern profitieren auch von diesem Wissen.
Wenn Sie zum Beispiel ein Buch über die Kunst der Kommunikation lesen, dienen die gelernten Informationen in Zukunft als Grundlage für die richtige Reaktion auf eine bestimmte Situation. Sie verstehen besser, was zu tun ist. Das ist der Vorteil, dieses Buch zu lesen. Intuitive Kinder müssen sich nicht in die Details des Themas vertiefen, um vom Wissen des Lehrers zu profitieren.
Kinder mit intuitivem Verstand werden oft nicht ernst genommen. Die meisten Eltern und Schulen entwickeln diese Art von Intelligenz nicht gezielt. Eltern eines Kindes mit einem starken intuitiven Verstand sollten sich nicht zu viele Gedanken über seine schulischen Leistungen machen, sondern den sechsten Sinn schätzen, der dem Kind hilft, zu wissen, was es braucht. Diese Art von Intelligenz wird in erster Linie durch persönliche Interaktionen stimuliert und nicht durch Fernsehprogramme, Computerarbeit oder Lesen.

Talentierter Verstand

Talentierte Kinder neigen dazu, eine Art von Intelligenz außergewöhnlich stark zu entwickeln, während der Rest schwach bleibt. Alle Kinder werden mit einem starken Verstand geboren, aber verschiedene Arten davon entwickeln sich in unterschiedlichem Maße. Bei Kindern mit einem talentierten Verstand ist eine Art sehr stark, aber die anderen sind schwach.
Um ein glückliches und erfülltes Leben zu führen, brauchen talentierte Kinder besondere Unterstützung und Anleitung, damit sie ihre besonderen Fähigkeiten einsetzen können, sonst werden sie gelangweilt und uninteressant am Leben. Darüber hinaus benötigen diese Kinder besondere Unterstützung, um Fähigkeiten und Denkweisen zu entwickeln, in denen sie schwach sind.
Menschen mit brillanten Fähigkeiten in einem Bereich leiden oft im Leben, weil der Rest ihres Geistes nicht entwickelt ist. Ein großer Wissenschaftler oder ein brillanter Unternehmer ist manchmal einfach nicht in der Lage, seiner Geliebten „Ich liebe dich“ zu sagen. Viele Menschen, die großzügig mit einem emotionalen Verstand ausgestattet sind, sind bei schlechter Gesundheit. Diese liebevollen Menschen kümmern sich sehr um andere, vernachlässigen jedoch ihren eigenen Körper und geben ihm keine regelmäßige körperliche Aktivität. Von Jahrhundert zu Jahrhundert ist das Leben großer Künstler voller Leiden, weil ihnen die nötige Praktikabilität fehlt, um Geld zu sammeln und für ihren täglichen Bedarf zu sorgen. Es gibt nicht viele Beispiele, in denen große Talente schwer im Leben gelitten haben.
Manche Menschen sind mit dem stärksten physischen Verstand gesegnet. Sie sehen immer toll aus. Und diese Menschen sind so daran gewöhnt, Liebe und Unterstützung für ihr Aussehen zu erhalten, dass sie Angst haben, ihre inneren Qualitäten zu zeigen, um die Aufmerksamkeit und Bewunderung anderer nicht zu verlieren. Daher sind „schöne Menschen“ oft sehr oberflächlich. Ihre Entwicklung ist gehemmt, weil sie die Liebe anderer nicht riskieren wollen, die sie durch die Demonstration ihrer äußeren Qualitäten erhalten.

Dasselbe Prinzip gilt für alle anderen Arten des Geistes. Zum Beispiel haben Menschen mit einem starken akademischen Geist manchmal eine schlechte Beherrschung der Kunst der Kommunikation. Sie mögen es, sich in einem Bereich hervorzutun. Sie erhalten die Liebe und Aufmerksamkeit anderer aufgrund ihres herausragenden Erfolgs in dem einen oder anderen Bereich. Die Angst vor dem Scheitern kann ein Kind davon abhalten, sich neue Fähigkeiten anzueignen. Der Versuch, an sich selbst zu arbeiten und einen anderen, schwächeren Verstand zu entwickeln, ist ein zu großes Risiko für sie. Die Begründung hier ist einfach. Wenn ich mich in dem einen oder anderen Bereich auszeichne, erhalte ich Liebe und Unterstützung. Wenn ich andere nicht übertreffe, werde ich Liebe und Unterstützung verlieren. Um diese Argumente zu widerlegen, müssen solche Kinder ermutigt werden, andere Denkweisen zu entwickeln, in denen sie nicht so begabt sind. Während des Lernprozesses werden sie selbst sehen, dass es nicht nötig ist, andere zu übertreffen, um Liebe zu empfangen. Dadurch werden sie in der Lage sein, ein ausgeglicheneres, vollblütiges und erfolgreiches Leben zu führen.

„Ein Hund, eine Wolke, Wasser und eine Tür. Ein Kriterium finden, nach dem eines der vier Wörter überflüssig wird“, ist eine der Aufgaben zum Aufwärmen des Gehirns, die Estanislao Bahrah in seinem Buch The Flexible Mind, erschienen bei Mann, Ivanov und Ferber, anführt.

Die moderne Gesellschaft „wimmelt“ von verschiedenen Stereotypen, die argumentieren, dass alle Menschen in kreative und für Kreativität völlig ungeeignete Menschen unterteilt sind, die in der Lage sind, Tausende brillanter Ideen in einem bestimmten Zeitraum hervorzubringen, und nur dazu geboren wurden, sie gemäß den Anweisungen auszuführen.

Der Molekularbiologe, Doktor der Wissenschaften und Dozent Estanislao Bahrah widerlegt fast alle der oben genannten Aussagen nonverbal und bestätigt seine Urteile mit Forschungsergebnissen.

Die Hauptthese des Buches lässt sich wie folgt zusammenfassen: Ein kreativer Mensch zu sein ist eine freie Wahl für jeden und harte Arbeit, um diese Fähigkeit ein Leben lang zu entwickeln und zu erhalten. Jeder wird anfangs mit den gleichen Neigungen und dem gleichen kreativen Potenzial geboren, aber auch hier verfügt jeder auf unterschiedliche Weise über sein genetisches Erbe.

Fähigkeiten können entwickelt werden!

Unsere kreativen Fähigkeiten sind ein direktes Spiegelbild des Prozesses, der in unserem „Bordcomputer“ – dem Gehirn – abläuft. Laut Bahrach können wir unsere Kreativität nur entwickeln, wenn wir genau verstehen, wie es (das Gehirn) funktioniert, was in verschiedenen Lebensabschnitten mit uns passiert, wie sich unsere emotionalen Zustände in neuronalen Verbindungen widerspiegeln und wie umgekehrt neuronale Verbindungen Emotionen erzeugen • wie Männer und Frauen unterschiedlich auf die gleichen Situationen reagieren. Der Einsatz moderner Technologien hat den Neurowissenschaften in den letzten Jahrzehnten echte Durchbrüche ermöglicht, die es ermöglichen, verschiedene Zustände des Gehirns praktisch zu „fotografieren“ und weit entfernt von wissenschaftlichen Begriffen zu erklären, wie diese Zustände unser tägliches Leben beeinflussen.

Estanislao führt das Beispiel von Kindern unter 6 Jahren und ihrer Art, die Welt zu erkunden, an und versucht zu beweisen, dass jeder mit kreativen Fähigkeiten geboren wird. Kinder nehmen in ihrer Umwelt wahr, was ein Erwachsener nicht sofort sehen kann, Kinder versuchen Dinge zu verbinden, die auf den ersten Blick völlig zusammenhangslos sind.

„Anschließend hören wir unter dem Einfluss von Schule und Gesellschaft auf, diese neuronalen Netze zu verwenden, und konzentrieren uns auf Logik und Analyse, die zu den Hauptmodellen des Denkens werden.“

Raumerkundung – das ist einerseits eine kindliche Eigenschaft, andererseits zeichnet genau das kreative Menschen aus. Künstler, Forscher, Erfinder testen die Welt und ihre Bestandteile auf Treue, Stärke, Effizienz, Nützlichkeit, und in diesem Test werden innovative Ideen geboren, die unser Leben schmücken und erheblich erleichtern.

Kreativität ist gewissermaßen auch ein Muskel. Wenn Sie sich auf einen Marathon vorbereiten, dann wird die Arbeit an Ihrem Körperzustand natürlich zu einem wichtigen Bestandteil Ihres Lebens: Sie regulieren Ihr Schlaf- und Ruheverhalten, Ihre Ernährungsstruktur und trainieren natürlich, um es nicht zu tun das Rennen auf dem ersten Kilometer verlieren. Die Entwicklung der Kreativität und das Studium des Gehirns ist derselbe Marathon, nur ein Leben lang.

Bahrach schreibt:

„Das Gehirn hat die Fähigkeit, sich bis in die letzten Tage zu erholen und zu lernen. Bis vor kurzem glaubten Wissenschaftler, dass die Entwicklung von Kreativität bei Erwachsenen unmöglich ist und dass Neuronen und Synapsen, die lange Zeit nicht verwendet wurden, nicht wiederhergestellt werden können. Die gute Nachricht ist, dass diese Annahme wissenschaftlich widerlegt wurde.“

Hurra! Sobald Sie soziale oder selbst auferlegte Grenzen fallen lassen und sich wieder wie ein Kind fühlen, können Sie unabhängig von Ihrem Alter Ihre kreativen Muskeln trainieren.

Denken Sie über den Tellerrand hinaus und sehen Sie die Dinge anders

Das Hauptproblem, aufgrund dessen sich viele Menschen für unkreativ halten oder nicht auf radikal neue Ideen kommen können, besteht laut Estanislao Bahrach darin, dass unser Denken als "reproduktiv" bezeichnet werden kann, dh wenn wir versuchen, eine Antwort auf eine Frage zu finden, wir Wenden wir uns unseren vergangenen Erfahrungen zu, dem, was auf die eine oder andere Weise mit uns zu tun hatte. Das sind die sogenannten dominanten Denkmuster, die unser Leben stark vereinfachen.

„Wir können mit diesen Modellen arbeiten, fahren oder Fahrrad fahren, was uns dabei hilft, komplexe Daten schnell aufzunehmen.“

Kreativität beginnt in dem Moment, in dem wir versuchen, ein Problem zu lösen, ohne uns mit den Erfahrungen der Vergangenheit zu bewaffnen, sondern bei Null anfangen: beispielsweise versuchen zu verstehen, wie viele Standpunkte es zu der gestellten Frage gibt.

Wenn wir die Aufgabe erhalten, zwei völlig voneinander unabhängige Objekte zu verbinden, werden diese beiden Objekte für die meisten von uns zwei verschiedene Objekte bleiben, selbst wenn wir eine Assoziation finden können, die sie vereinen würde. Für einen kreativen Menschen gilt die Regel: „Eins plus Eins gleich Eins“. Der Autor gibt eine einfache und sehr verständliche Analogie mit Wasser: Wenn sich ein Tropfen mit einem anderen verbindet, wird es sich herausstellen ... ein Tropfen, nicht zwei getrennte!

Wir und unser Gehirn

Dennoch ein wenig darüber, was man über das Gehirn verstehen muss, um einen Zugang dazu finden zu können.

Im zweiten Kapitel des Buches schreibt Bahrach:

„Eigentlich haben wir drei Gehirne. Man kann stark vereinfachend sagen, dass wir im Laufe der Evolution, bevor wir Primaten wurden, einfache Säugetiere waren und davor - Reptilien. Wir haben immer noch ein Eidechsen-Eichhörnchen-Affen-Gehirn, das das Verhalten bestimmt. Man nennt es das „dreieinige Gehirn“ – dies ist eines von vielen Modellen, mit denen Wissenschaftler die Hierarchie von Gehirnstrukturen beschreiben.

Das "älteste" Gebiet - Reptiliengehirn- mehr als 500 Millionen Jahre und ist für alle Grundfunktionen unseres Körpers verantwortlich: Atmung, Erwachen, Schlaf, Herzfrequenz. Limbisches System jünger, etwa 200 Millionen Jahre alt. Sie ist eher für tierische Reaktionen zuständig: das Speichern von Entscheidungen zum Laufen oder Schlagen in einer Extremsituation sowie für grundlegende Funktionen wie Fortpflanzung und Ernährung. Übrigens liegt das Geheimnisvolle im limbischen System Amygdala, Hippocampus und Thalamus.

Die Amygdala ist verantwortlich für die Bildung von Emotionen und das Auftauchen von damit verbundenen Erinnerungen, sie ist es, die uns Ärger, Angst und Freude bereitet. Der Hippocampus ist am Übergang vom Kurzzeitgedächtnis zum Langzeitgedächtnis beteiligt. Der Thalamus ist verantwortlich für die Umverteilung von Informationen von den Sinnen, mit Ausnahme des Geruchs, an die Großhirnrinde.

Der jüngste (nur 100.000 Jahre alt) und der menschlichste Teil - Kortex- spezialisiert auf Sehen, Sprache, Gedächtnis und alle Funktionen im Zusammenhang mit der Entscheidungsfindung.

Lange Zeit war allgemein anerkannt, dass der Mensch ein rationales Wesen (Großhirnrinde) mit Gefühlen (limbisches System) ist. Aber laut Estanislao Bahrah sind sich Wissenschaftler heute einig, dass Emotionen viel mehr Macht über den Verstand haben, also tun wir viele Dinge unbewusst, unter dem Einfluss von Instinkten oder Erinnerungen.

Wenn wir diese Merkmale unseres Gehirns kennen und ihre Bedeutung verstehen, kann dies zur Grundlage werden, auf der Kreativität geboren wird.

Blinder Fleck des Experten

Estanislao unterteilt den typischen kreativen Prozess in fünf Phasen:

• Vorbereitung: eigentlich eine kreative Aufgabe stellen;
• Nachdenken: In diesem Moment schwärmen Ideen auf der unbewussten Ebene und ungewöhnliche Verbindungen treten auf;
• Bewertung und Entscheidung über den Wert der Idee;
• Entwicklung: eine der schwierigsten Phasen, da es keine Höhenflüge, sondern Ausdauer und Geduld erfordert, um die Skizzen der rechten Hemisphäre in ein vollständiges Bild zu verwandeln.

Die Abfolge und Anzahl der Stufen sollte nicht wörtlich genommen werden: Der kreative Prozess ist in der Regel dornig und gewunden, mit einer Vielzahl von Sackgassen, in denen sich eine Person befindet. Dieses einfache Schema ermöglicht es Ihnen jedoch, einen Ausweg aus einer scheinbar unlösbaren Situation zu finden und entweder Ihre Idee aufzugeben oder zu sehen, wo der Fehler gemacht wurde und wie er korrigiert werden kann - der sogenannte "blinde Fleck des Experten".

Albert Einstein hat als herausragender Physiker, Schöpfer einer Reihe revolutionärer physikalischer Theorien und Autor zahlreicher wissenschaftlicher Arbeiten tiefe Spuren in der Geschichte der Menschheit hinterlassen. Aber nicht jeder weiß, dass dieser bemerkenswerte Wissenschaftler auch einer der weisesten Menschen seiner Zeit war, der uns in seinen Veröffentlichungen viele Lebensratschläge und Beobachtungen mitteilte. Wir werden Sie in diesem Artikel an einige davon erinnern.

1. Wir sind alle geborene Genies, aber das Leben regelt es.

„Wir sind alle Genies. Aber wenn Sie einen Fisch nach seiner Fähigkeit beurteilen, auf Bäume zu klettern, wird er sein ganzes Leben lang glauben, dass er ein Narr ist.“

2. Behandle jeden mit Würde und Respekt

„Ich rede mit allen gleich, egal ob Aasfresser oder Universitätspräsident.“

3. Wir sind alle eins

„Der Mensch ist ein Teil des Ganzen, das wir einen zeitlich und räumlich begrenzten Teil nennen. Er empfindet sich selbst, seine Gedanken und Gefühle als etwas Getrenntes von all seinen Mitmenschen, was eine Art optische Täuschung seines Bewusstseins ist. Diese Illusion ist zu einem Kerker geworden, der uns in der Welt unserer eigenen Wünsche und Bindungen an einen engen Kreis von uns nahestehenden Menschen einsperrt. Unsere Aufgabe ist es, uns aus diesem Gefängnis zu befreien und den Umfang unserer Teilnahme auf jedes Lebewesen auszudehnen, auf die ganze Welt in all ihrer Pracht.

4. Es gibt keine Zufälle

"Zufälle sind eine Möglichkeit, wie Gott seine Anonymität wahrt."

5. Vorstellungskraft ist wichtiger als Wissen

„Fantasie ist viel wichtiger als Wissen. Wissen basiert nur auf dem, was wir jetzt wissen und verstehen, während Vorstellungskraft die ganze Welt und alles umfasst, was wir jemals verstehen und wissen werden.

Das wahre Zeichen von Intelligenz ist nicht Wissen, sondern Vorstellungskraft.

„Logik wird Ihnen helfen, von A bis Z zu kommen; Fantasie wird dich um die ganze Welt führen."

6. Einsamkeit kann für einen reifen Menschen herrlich sein.

"Einsamkeit ist schmerzhaft, wenn man jung ist, aber herrlich, wenn man reifer wird."

"Ich lebe alleine; Es ist ekelhaft für die Jungen, aber es schmeckt großartig mit dem Alter."

"Der Wert eines Menschen liegt in dem, was er gibt, nicht in dem, was er empfangen kann."

16. Hör nie auf zu lernen

"Intellektuelles Wachstum sollte mit der Geburt beginnen und erst mit dem Tod aufhören."

17. Hören Sie nicht auf, Fragen zu stellen

„Lerne von gestern, lebe heute, hoffe auf morgen. Es ist wichtig, immer wieder Fragen zu stellen. Neugier hat allen Grund zu existieren."

„Menschen wie du und ich, obwohl natürlich sterblich, wie alle anderen, aber niemals alt werden, egal wie lange wir leben. Ich meine, dass wir nie aufhören werden, wie neugierige Kinder vor dem großen Sakrament zu stehen, in das wir hineingeboren wurden.“

18. Es liegt ganz bei Ihnen

„Unsere Welt ist ein gefährlicher Ort zum Leben, nicht weil einige Böses tun, sondern weil alle anderen es sehen und nichts tun.“

19. Scheuen Sie sich nicht, Ihre Meinung zu sagen

„Nur wenige Menschen sind in der Lage, ruhig eine Meinung zu äußern, die den vorherrschenden Vorurteilen in der Gesellschaft widerspricht. Die meisten Menschen sind nicht einmal in der Lage, sich eine solche Meinung zu bilden.“

20. Lass die Natur dein Lehrer sein

„Schau dir die Natur besser an, und danach wirst du viel besser verstehen.“

21. Ändere deine Meinung und es wird dein Leben verändern

„Die Welt, die wir haben, ist im Prozess unseres Denkens entstanden. Es kann nicht geändert werden, ohne unser Bewusstsein zu ändern."

Wir können unsere Probleme nicht mit der gleichen Denkweise lösen, mit der wir sie geschaffen haben.

22. Zweck ist alles

„Wenn du ein glückliches Leben führen willst, dann musst du an Zielen hängen, nicht an Menschen oder Dingen.“

23. Wir werden glücklicher, indem wir andere glücklich machen.

"Der beste Weg ist, jemand anderem zu gefallen."

24. Sie haben keine anderen Grenzen als die, die Sie sich selbst setzen.

"Nur wer versucht, etwas Absurdes zu tun, kann das Unmögliche erreichen."

"Hier ist eine Frage, die mich manchmal verwirrt: Bin ich verrückt oder sind es alle anderen?"

25. Das Richtige zu tun, macht dich nicht immer beliebt.

"Was richtig ist, ist nicht immer beliebt, und was beliebt ist, ist nicht immer richtig."

26. Schwierigkeiten geben neue Möglichkeiten

„Suchen Sie im Durcheinander nach Einfachheit. Suchen Sie nach Harmonie inmitten von Dissonanzen. Finden Sie Chancen in Hindernissen.“

27. Mit Gewalt kann man keinen Frieden schließen.

„Frieden kann niemals durch Gewalt erreicht werden. Dies kann nur durch gegenseitiges Verständnis erreicht werden.“

"Man kann einen Krieg nicht gleichzeitig verhindern und vorbereiten."

28. Es gibt keine kleinen Dinge

"Wer mit den kleinen Dingen nachlässig ist, der hat kein Vertrauen in die wichtigen Dinge."

29. Gehen Sie Ihre eigenen Wege

„Eine Person, die der Menge folgt, wird normalerweise nicht weiter als die Menge gehen. Eine Person, die alleine geht, kann sich wahrscheinlich an Orten wiederfinden, an denen noch nie jemand gewesen ist.“

30. Hören Sie auf Ihre Intuition

„Intuition ist ein heiliges Geschenk, und der rationale Verstand ist ein treuer Diener. Wir haben eine Gesellschaft geschaffen, die den Diener ehrt und das Geschenk vergisst."

"Ich hätte meine Entdeckungen niemals im Prozess des rationalen Denkens gemacht."

31. Weisheit ist nicht das Ergebnis des Lernens

"Weisheit ist kein Produkt des Lernens, sondern ein lebenslanges Streben, sie zu erwerben."