Auf der Bühne: Links sitzen alte Leute, spielen Domino, rechts hängt eine Frau Kleider auf, in der Mitte ist ein Fenster, darauf steht ein Radio, es werden Lieder von damals gespielt (Marsch der Enthusiasten aus den Filmgeräuschen von Bright Path), Jungs rennen, Mädchen springen in der Nähe der Bühne durch das Seil. Die Jungs spielen Aufholjagd, stören die Frau, sie schwört, die alten Männer kichern. Die Musik ist stumm...

Aliya (mit Blumen) und Seryozha kommen ins Heu.
Aliya: Hör zu, Seryozha. Bald der letzte Anruf. So verging das Schulleben wie im Flug. Und wer möchtest du werden?
Seryozha: Von wem? Von wem? Nun, natürlich, ein Pilot, ich schlafe nur und sehe, wie ich über meine heimischen Weiten fliegen werde.
Aliya: Pilot, aber es ist so gefährlich.
Serezha: Und wir, die Piloten, haben vor nichts Angst. Denken Sie nur ein paar tausend Kilometer über dem Boden, nichts. Aber stellen Sie sich vor: Ich fliege, meine ich, über den Wolken und sehe Sie mit Büchern aus dem Institut gehen. Ich rufe dir von oben zu: "Alka, Alka."
Alia: Was ist mit mir?
Seryozha: Was, was, aber Sie hören nichts, da ist eine Art Höhe und das Geräusch des Propellers ist schrecklich.
Die Typen, die vorher gelauscht hatten (Matvey und Sasha), rennen herein.
Sasha: Was komponiert Seryozhka nochmal? Es dreht sich alles um Flugzeuge.
Matvey: Hat er dir schon von Raumschiffen erzählt?
Aliya: Und was sind das?
Sasha und Matvey (mit einem Grinsen): Ja.
Serezha: Noch nicht, aber ich habe gehört, dass Wissenschaftler bereits an der Erfindung des ersten Schiffes arbeiten, es sieht aus wie eine Rakete oder so.
Sasha und Matvey (lachend): Hör auf, diesen Unsinn zu hören, lass uns tanzen gehen, jetzt läuft ein neues Lied im Radio, die ganze Stadt hört zu (rennt weg). - Das Lied "Geliebte Stadt" beginnt zu erklingen.
Serie: Gehst du?
Alia: Kann ich bei dir bleiben?
Seryozha: Sie können (auf den Stufen der Bühne sitzen, träumen).
Dahinter steckt Action. Alte Leute spielen, eine Frau sammelt Wäsche, Jungen und Mädchen spielen Himmel und Hölle.
Die Musik endet. Zoja rennt.
Zoya: Alka, lass uns Ball spielen gehen.
Aliya rennt und ruft Seryozhka an. Sie beginnen auf der Bühne zu spielen (Alya, Zoya, Seryozha, Matvey, Sasha). Sie reden, sie lachen.
Matvey: Zoya, hast du gehört, dass Serzhek Pilot wird?
Zoya: Was? Guter Pilotenjob. Ich werde Arzt sein, ich werde Menschen retten. Und du, Alka?
Aliya: Und ich, wie meine Mutter will, im Kindergarten. Mit Kindern macht es immer Spaß.
Matvey: Ist es ein Kindermädchen, das die Töpfe putzt?
Zoya: Was ist mit dir, Genie? Wirst du die Töpfe aufräumen?
Matvey: Nein, ich werde Dreher, ich arbeite an einer Werkzeugmaschine, ich schleife Teile für Ihre Raumschiffe. Und du, Sascha, warum schweigst du?
Sasha: Ja, ich denke, der Abschluss steht kurz bevor und die Sonne ist so rot, dass es wahrscheinlich noch kälter wird.
Matvey: Komm schon, June ist im Hof. Es wird höllisch heiß. Sie werden sehen, Sie haben noch nie einen so heißen Sommer erlebt. Sie spielen…

Frau aus dem Fenster: Leute, seid leise, Moskau sendet (Stimme von Levitan, alle am Radio versammelt).

Leser:
Juni. Russland. Sonntag.
Morgendämmerung in den Armen der Stille.
Ein zerbrechlicher Moment bleibt
Bis zu den ersten Schüssen des Krieges.

In einer Sekunde wird die Welt explodieren
Der Tod wird die Paradeallee anführen
Und die Sonne wird für immer untergehen
Für Millionen auf der Erde.

Ein wahnsinniger Wirbel aus Feuer und Stahl
Von alleine kehrt es nicht zurück.
Zwei "Supergötter": Hitler - Stalin,
Und zwischen ihnen eine schreckliche Hölle.

Juni. Russland. Sonntag.
Land am Rande: sein, nicht sein...
Und dieser schreckliche Moment
Wir werden niemals vergessen...

„Steh auf, das Land ist riesig!“ (+ Video) - die Jungs stehen auf ihren Plätzen und erzählen ihre Monologe (+ Präsentation)

Krasnoperov Sergey Leonidovich

Krasnoperov Sergey Leonidovich wurde am 23. Juli 1923 im Dorf Pokrovka im Bezirk Chernushinsky geboren. Im Mai 1941 meldete er sich freiwillig zur Sowjetarmee. Ein Jahr lang studierte er an der Balashov Aviation School of Pilots. Im November 1942 kam der Angriffspilot Sergei Krasnoperov zum 765. Angriffsfliegerregiment und wurde im Januar 1943 zum stellvertretenden Geschwaderkommandanten des 502. Angriffsfliegerregiments der 214. Angriffsfliegerdivision der Nordkaukasischen Front ernannt. In diesem Regiment trat er im Juni 1943 in die Reihen der Partei ein. Für militärische Auszeichnungen wurde er mit dem Orden des Roten Banners, dem Roten Stern, dem Orden des Vaterländischen Krieges 2. Grades ausgezeichnet.
Der Titel Held der Sowjetunion wurde am 4. Februar 1944 verliehen. Gefallen am 24. Juni 1944. „14. März 1943. Angriffspilot Sergei Krasnoperov macht zwei Einsätze nacheinander, um den Hafen von Temrkzh anzugreifen. Er führte sechs "Schlicke" und zündete das Boot am Pier des Hafens an. Beim zweiten Einsatz traf eine feindliche Granate den Motor. Eine helle Flamme, wie es Krasnoperov schien, verfinsterte für einen Moment die Sonne und verschwand sofort in dichtem schwarzem Rauch. Krasnoperov schaltete die Zündung aus, drehte das Gas ab und versuchte, das Flugzeug an die Front zu fliegen. Nach wenigen Minuten wurde jedoch klar, dass das Flugzeug nicht gerettet werden konnte. Und unter dem Flügel - ein fester Sumpf. Es gibt nur einen Ausweg: zum Treppenabsatz gehen. Sobald das brennende Auto mit dem Rumpf die Sumpfunebenheiten berührte, der Pilot kaum Zeit hatte, herauszuspringen und ein wenig zur Seite zu rennen, grollte eine Explosion.
Ein paar Tage später war Krasnoperov wieder in der Luft, und im Kampfprotokoll des Flugkommandanten des 502. Angriffsfliegerregiments, Unterleutnant Krasnoperov Sergey Leonidovich, erschien ein kurzer Eintrag: „23.03.43“. Mit zwei Einsätzen zerstörte er einen Konvoi im Bereich von St. Krim. Zerstörte Autos – 1, verursachte Brände – 2″. Am 4. April stürmte Krasnoperov Arbeitskräfte und Feuerkraft im Bereich einer Höhe von 204,3 Metern. Beim nächsten Einsatz stürmte er Artillerie und Schusspunkte im Bereich der Station Krymskaya. Gleichzeitig zerstörte er zwei Panzer, eine Kanone und einen Mörser.
Eines Tages erhielt ein Leutnant den Auftrag für einen Freiflug zu zweit. Er führte. Auf einem Tiefflug drang ein Paar „Schlicker“ heimlich tief in den Rücken des Feindes ein. Sie bemerkten Autos auf der Straße – sie griffen sie an. Sie entdeckten eine Truppenkonzentration – und brachten plötzlich vernichtendes Feuer auf die Köpfe der Nazis. Die Deutschen entluden Munition und Waffen von einem selbstfahrenden Lastkahn. Kampfeintritt - der Lastkahn flog in die Luft. Der Regimentskommandeur, Oberstleutnant Smirnov, schrieb über Sergei Krasnoperov: „Solche Heldentaten des Genossen Krasnoperov wiederholen sich bei jedem Ausfall. Die Piloten seiner Verbindung wurden zu Meistern des Angriffsgeschäfts. Die Verbindung ist zusammenhängend und nimmt einen führenden Platz ein. Das Kommando vertraut ihm immer die schwierigsten und verantwortungsvollsten Aufgaben an. Mit seinen Heldentaten hat er sich einen militärischen Ruhm geschaffen, genießt eine wohlverdiente militärische Autorität unter dem Personal des Regiments. Und in der Tat. Sergei war erst 19 Jahre alt und für seine Heldentaten bereits mit dem Orden des Roten Sterns ausgezeichnet worden. Er war erst 20 Jahre alt und seine Brust war mit dem goldenen Stern eines Helden geschmückt.
74 Einsätze wurden von Sergei Krasnoperov während der Tage der Kämpfe auf der Taman-Halbinsel gemacht. Als einer der Besten wurde er 20 Mal damit beauftragt, eine Gruppe von „Schlickern“ zum Angriff zu führen, und er führte immer einen Kampfeinsatz durch. Er zerstörte persönlich 6 Panzer, 70 Fahrzeuge, 35 Waggons mit Ladung, 10 Kanonen, 3 Mörser, 5 Punkte Flugabwehrartillerie, 7 Maschinengewehre, 3 Traktoren, 5 Bunker, ein Munitionsdepot, ein Boot, einen selbstfahrenden Lastkahn wurden versenkt, zwei Übergänge über den Kuban wurden zerstört.

Matrosov Alexander Matveevich

Matrosov Alexander Matveyevich - Schütze des 2. Bataillons der 91. separaten Schützenbrigade (22. Armee, Kalinin-Front), privat. Geboren am 5. Februar 1924 in der Stadt Jekaterinoslaw (heute Dnepropetrowsk). Russisch. Mitglied des Komsomol. Seine Eltern verlor er früh. 5 Jahre lang wurde er zuerst im Waisenhaus Ivanovo (Gebiet Uljanowsk) und dann in Melekessky erzogen. 1939 begann er im Kuibyshev Car Repair Plant zu arbeiten, lief aber bald von dort weg. Im Oktober 1940 wurde Alexander Matrosov zu zwei Jahren Gefängnis verurteilt, die er in der Arbeitskolonie Ufa verbüßte. Am Ende der 7. Klasse blieb er als Hilfslehrer in der Kolonie. Jetzt gibt es jedoch eine andere Version des Ursprungs von Matrosov. Ihr zufolge ist der wahre Name des Helden Shakiryan Yunusovich Mukhamedyanov, ein Eingeborener des Dorfes Kunakbaevo (heute im Bezirk Uchalinsky in Baschkortostan). Der obdachlose Junge soll in einem Waisenhaus den Nachnamen Matrosov angenommen haben. Nach der dritten Version stammt Matrosov aus dem Dorf Novaya Malykla in der Region Uljanowsk.
In der Roten Armee Matrosov A.M. seit September 1942. Im Oktober 1942 trat er in die Krasnokholmsker Infanterieschule ein, aber bald wurden die meisten Kadetten an die Kalinin-Front geschickt. In der Armee seit November 1942. Er diente im 2. Bataillon der nach Stalin benannten 91. selbstständigen sibirischen Freiwilligenbrigade (später wurde es in das 254. Garde-Schützenregiment umstrukturiert und wurde Teil der 56. Garde-Schützendivision). Die Brigade war einige Zeit in Reserve. Dann wurde sie in der Nähe von Pskow in das Gebiet des Großen Lomovaty Bor verlegt. Gleich vom Marsch trat die Brigade in die Schlacht ein.
Am 27. Februar 1943 erhielt das 2. Bataillon die Aufgabe, eine Festung in der Nähe des Dorfes Chernushki (Distrikt Loknyansky, Region Pskow) anzugreifen. Sobald unsere Soldaten den Wald durchquerten und den Waldrand erreichten, gerieten sie unter schweres feindliches Maschinengewehrfeuer - drei feindliche Maschinengewehre in Bunkern bedeckten die Zugänge zum Dorf. Ein Maschinengewehr wurde von einer Angriffsgruppe aus Maschinengewehrschützen und Panzerbrechern unterdrückt. Der zweite Bunker wurde von einer anderen Gruppe von Panzerbrechern zerstört. Aber das Maschinengewehr aus dem dritten Bunker beschoss weiter die gesamte Mulde vor dem Dorf. Versuche, ihn zum Schweigen zu bringen, blieben erfolglos. Dann kroch Private A. M. Matrosov in Richtung des Bunkers. Er näherte sich der Schießscharte von der Flanke und warf zwei Granaten. Das Maschinengewehr verstummte. Aber sobald die Kämpfer zum Angriff übergingen, erwachte das Maschinengewehr wieder zum Leben. Dann stand Matrosov auf, eilte zum Bunker und schloss die Schießscharte mit seinem Körper. Auf Kosten seines Lebens trug er zum Kampfeinsatz der Einheit bei.

Denkmal für Matrosov
Wenige Tage später wurde der Name Matrosov im ganzen Land bekannt. Die Leistung von Matrosov wurde von einem Journalisten, der zufällig bei der Einheit war, für einen patriotischen Artikel verwendet. Gleichzeitig erfuhr der Regimentskommandeur aus den Zeitungen von dem Kunststück. Darüber hinaus wurde das Datum des Todes des Helden auf den 23. Februar verschoben, was mit dem Tag der Sowjetarmee zusammenfiel. Obwohl Matrosov nicht der erste war, der einen solchen Akt der Selbstaufopferung vollbrachte, wurde sein Name verwendet, um den Heldenmut der sowjetischen Soldaten zu verherrlichen. Anschließend führten über 200 Menschen dieselbe Leistung vor, aber es wurde nicht mehr allgemein darüber berichtet. Seine Leistung ist zu einem Symbol für Mut und militärische Stärke, Furchtlosigkeit und Liebe zum Mutterland geworden.
„Es ist bekannt, dass Alexander Matrosov bei weitem nicht der erste in der Geschichte des Großen Vaterländischen Krieges war, der eine solche Leistung vollbracht hat. Genauer gesagt hatte er 44 Vorgänger (5 im Jahr 1941, 31 im Jahr 1942 und 8 vor dem 27. Februar 1943).Und der allererste, der das feindliche Maschinengewehr mit seinem Körper schloss, war der politische Ausbilder Pankratov A.V. In der Folge vollbrachten viele weitere Kommandeure und Soldaten der Roten Armee eine aufopferungsvolle Leistung. Bis Ende 1943 folgten 38 Soldaten dem Beispiel von Matrosov, 1944 - 87, im letzten Kriegsjahr - 46. Der letzte im Großen Vaterländischen Krieg schloss die Maschinengewehrscharten mit seinem Körper, Sergeant Arkhip Manita. Es geschah in Berlin 17 Tage vor dem Sieg ...
134 von 215 Helden, die das „Kunststück von Matrosov“ vollbracht haben, wurden mit dem Titel „Held der Sowjetunion“ ausgezeichnet. Einige Leistungen wurden erst viele Jahre nach dem Krieg geschätzt. Zum Beispiel wurde ein Soldat der Roten Armee des 679. Infanterieregiments, Abram Levin, der am 22. Februar 1942 in der Schlacht um das Dorf Kholmets die Schießscharte des Bunkers mit seinem Körper bedeckte, posthum mit dem Orden des Vaterländischen Krieges ausgezeichnet. Ich mache meinen Abschluss, erst 1967. Es gibt auch dokumentierte Fälle, in denen die tapferen Männer, die das Kunststück des „Seemanns“ vollbrachten, am Leben blieben. Dies sind Udodov A.A., Rise R.Kh., Mayborsky V.P. und Kondratjew L. V.“ (V. Bondarenko "Hundert große Heldentaten Russlands", M., "Veche", 2011, S. 283).
Der Titel des Helden der Sowjetunion Alexander Matveyevich Matrosov wurde posthum am 19. Juni 1943 verliehen. Er wurde in der Stadt Velikiye Luki begraben. Am 8. September 1943 wurde auf Anordnung des Volksverteidigungskommissars der UdSSR der Name Matrosov dem 254. Guards Rifle Regiment zugewiesen, er selbst wurde für immer (einer der ersten in der Sowjetarmee) in die Listen von aufgenommen die 1. Kompanie dieser Einheit. Denkmäler für den Helden wurden in St. Petersburg, Toljatti, Welikije Luki, Uljanowsk, Krasnojarsk, Ufa, Dnepropetrowsk, Charkow errichtet, und in den Städten und Dörfern der ehemaligen UdSSR gibt es mindestens mehrere hundert Straßen und Plätze von Alexander Matrosov.
Nikolai Franzewitsch Gastello

Nikolai Frantsevich wurde am 6. Mai 1908 in Moskau in einer Arbeiterfamilie geboren. Absolvent von 5 Klassen. Er arbeitete als Mechaniker im Murom Locomotive Plant of Construction Machines. Mai 1932 in der Sowjetarmee. 1933 absolvierte er die Lugansker Militärpilotenschule in Bombereinheiten. 1939 nahm er an den Kämpfen am Fluss teil. Khalkhin - Gol und der sowjetisch-finnische Krieg von 1939-1940. In der Armee seit Juni 1941 führte der Geschwaderkommandant des 207. Langstreckenbomber-Luftfahrtregiments (42. Bomber-Luftfahrtdivision, 3. Bomber-Luftfahrtkorps DBA), Kapitän Gastello, am 26. Juni 1941 einen weiteren Flug auf einer Mission durch. Sein Bomber wurde getroffen und fing Feuer. Er richtete das brennende Flugzeug auf eine Konzentration feindlicher Truppen. Durch die Explosion des Bombers erlitt der Feind schwere Verluste. Für die vollendete Leistung am 26. Juli 1941 wurde ihm posthum der Titel „Held der Sowjetunion“ verliehen. Gastellos Name ist für immer in den Listen der Militäreinheiten aufgeführt. An der Stelle des Kunststücks auf der Autobahn Minsk-Vilnius wurde in Moskau ein Denkmal errichtet.

Zoya Anatoljewna Kosmodemjanskaja ("Tanya")

Zoya Anatolyevna Kosmodemyanskaya wurde am 8. September 1923 im Dorf Osino-Gai (heute Region Tambow) geboren. Ihr Großvater, ein Priester, starb im August 1918 durch die Hand der Bolschewiki, ihr Vater studierte ebenfalls an einem theologischen Seminar, schloss das Studium jedoch nicht ab und musste 1925 vor einer Denunziation nach Sibirien fliehen. Die Familie Kosmodemyansky lebte dort ein Jahr lang, danach konnten sie nach Moskau ziehen. 1933 wurde Zoya verwaist (verlor ihren Vater). Die Schuljahre der zukünftigen Heldin wurden von Krankheiten überschattet - zuerst ein Nervenzusammenbruch, dann eine schwere Meningitis. Dennoch blieb sie allen, die sie kannten, als ein beeindruckendes, außergewöhnliches, akademisch begabtes Mädchen mit einem gesteigerten Gerechtigkeitssinn in Erinnerung.
Am 31. Oktober 1941 wurde Zoya Kosmodemyanskaya freiwillig Kämpferin der Aufklärungs- und Sabotageeinheit Nr. 9903 des Hauptquartiers der Westfront. Die Ausbildung war sehr kurz - bereits am 4. November wurde Zoya nach Wolokolamsk versetzt, wo sie die Aufgabe des Straßenabbaus erfolgreich abschloss. Am 17. November 1941 erschien der Befehl des Hauptquartiers des Obersten Oberkommandos Nr. 0428, der befahl, „alle Siedlungen im Rücken der deutschen Truppen in einer Entfernung von 40 bis 60 km in der Tiefe zu zerstören und niederzubrennen der Frontlinie und 20-30 km rechts und links der Straßen. Um Siedlungen innerhalb des angegebenen Aktionsradius zu zerstören, sofort Flugzeuge absetzen, Artillerie- und Mörserfeuer, Scoutteams, Skifahrer und Partisanen-Sabotagegruppen, die mit Molotow-Cocktails, Granaten und Sprengstoff ausgerüstet sind, ausgiebig einsetzen.
Und schon am nächsten Tag erhielt die Führung der Einheit Nr. 9903 einen Kampfauftrag - um 10 Siedlungen zu zerstören, darunter das Dorf Petrishchevo im Bezirk Ruzsky in der Region Moskau. Als Teil einer der Gruppen ging auch Zoya auf Mission. Sie war mit drei KS-Molotow-Cocktails und einem Revolver bewaffnet. In der Nähe des Dorfes Golovkovo geriet die Gruppe, mit der Zoya unterwegs war, unter Beschuss, erlitt Verluste und löste sich auf. In der Nacht des 27. November erreichte Zoya Kosmodemyanskaya Petrishchevo und schaffte es, dort drei Häuser in Brand zu setzen. Danach verbrachte sie die Nacht im Wald und kehrte erneut nach Petrishchevo zurück, um den Kampfbefehl bis zum Ende zu erfüllen - diese Siedlung zu zerstören.
Kosmodemjanskaja
Doch über Nacht änderte sich die Situation im Dorf. Die Besatzer versammelten Anwohner zu einem Treffen und befahlen ihnen, die Häuser zu bewachen. Es war ein Anwohner namens Sviridov, der Zoya in dem Moment auffiel, als sie versuchte, seine Scheune mit Heu in Brand zu setzen. Sviridov rannte den Deutschen nach und Kosmodemjanskaja wurde gefangen genommen. Sie verspotteten Zoya schrecklich. Sie peitschten mit Gürteln, führten eine brennende Petroleumlampe an die Lippen, fuhren barfuß durch den Schnee, rissen sich die Fingernägel aus. Kosmodemjanskaja wurde nicht nur von den Deutschen geschlagen, sondern auch von Anwohnern, deren Häuser sie niederbrannte. Aber Zoya hielt sich mit erstaunlichem Mut. Sie gab während des Verhörs nie ihren richtigen Namen an, sie sagte, dass ihr Name Tanya sei.
29. November 1941 Zoya Kosmodemyanskaya wurde von den Invasoren gehängt. Vor ihrem Tod sprach sie einen stolzen Satz, der später berühmt wurde: „Wir sind 170 Millionen, du kannst nicht alle aufwiegen!“ Am 27. Januar 1942 erschien die erste Veröffentlichung in der Presse über die Leistung von Zoya Kosmodemyanskaya - ein Artikel von P. Lidov "Tanya" (er wurde von Pravda veröffentlicht). Bald wurde die Identität der Heldin festgestellt, und am 18. Februar eine zweite Artikel erschien - "Wer war Tanya." Zwei Tage zuvor war per Dekret Kosmodemjanskaja der Titel „Held der Sowjetunion“ posthum verliehen worden. Sie war die erste Frau, der dieser Titel während des Großen Vaterländischen Krieges verliehen wurde. Die Heldin wurde auf dem Nowodewitschi-Friedhof in Moskau beigesetzt.

Bereits 1944 wurde ein Spielfilm über die Heldentat von Zoya Kosmodemyanskaya gedreht, Denkmäler für die Heldin schmückten die Straßen von Moskau, St. Petersburg, Kiew, Charkow, Tambow, Saratow, Wolgograd, Tscheljabinsk, Rybinsk, es wurden Gedichte und Geschichten geschrieben Zoya und die ihr zu Ehren benannten Straßen gibt es in den Städten und Dörfern der ehemaligen UdSSR mehrere hundert.

Alija Moldagulova

Aliya Moldagulova wurde am 20. April 1924 im Dorf Bulak, Bezirk Khobdinsky, Region Aktobe, geboren. Nach dem Tod ihrer Eltern wurde sie von ihrem Onkel Aubakir Moldagulov erzogen. Mit seiner Familie zog sie von Stadt zu Stadt. Sie studierte an der 9. Sekundarschule in Leningrad. Im Herbst 1942 trat Aliya Moldagulova in die Armee ein und wurde in eine Scharfschützenschule geschickt. Im Mai 1943 reichte Aliya beim Schulkommando einen Bericht mit der Bitte ein, sie an die Front zu schicken. Aliya landete in der 3. Kompanie des 4. Bataillons der 54. Schützenbrigade unter dem Kommando von Major Moiseev.
Aliya Moldagulova hatte Anfang Oktober 32 tote Faschisten auf ihrem Konto.
Im Dezember 1943 wurde Moiseevs Bataillon befohlen, den Feind aus dem Dorf Kazachikha zu vertreiben. Durch die Eroberung dieser Siedlung hoffte das sowjetische Kommando, die Eisenbahnlinie zu unterbrechen, entlang der die Nazis Verstärkungen verlegten. Die Nazis wehrten sich erbittert und nutzten geschickt die Vorteile der Gegend. Der geringste Vormarsch unserer Kompanien wurde teuer erkauft, und doch näherten sich unsere Jäger langsam, aber stetig den feindlichen Befestigungen. Plötzlich tauchte eine einsame Gestalt vor den vorrückenden Ketten auf.
Plötzlich tauchte eine einsame Gestalt vor den vorrückenden Ketten auf. Die Nazis bemerkten den tapferen Krieger und eröffneten das Feuer aus Maschinengewehren. Der Kämpfer erwischte den Moment, als das Feuer schwächer wurde, erhob sich zu seiner vollen Größe und zog das gesamte Bataillon mit sich.
Nach einem erbitterten Kampf nahmen unsere Kämpfer die Höhe in Besitz. Der Draufgänger verweilte einige Zeit im Graben. Auf seinem blassen Gesicht waren Spuren von Schmerz, und unter seiner Mütze mit Ohrenklappen brachen schwarze Haarsträhnen hervor. Es war Alija Moldagulova. Sie hat in diesem Kampf 10 Faschisten vernichtet. Die Wunde war leicht und das Mädchen blieb in den Reihen.

Um die Situation wiederherzustellen, stürzte sich der Feind auf Gegenangriffe. Am 14. Januar 1944 gelang es einer Gruppe feindlicher Soldaten, in unsere Schützengräben einzubrechen. Es folgte ein Handgemenge. Aliya mähte die Nazis mit gezielten Schüssen aus dem Maschinengewehr nieder. Plötzlich spürte sie instinktiv Gefahr hinter ihrem Rücken. Sie drehte sich scharf um, aber es war zu spät: Der deutsche Offizier schoss zuerst. Aliya sammelte ihre letzte Kraft und warf ihr Maschinengewehr hoch, und der Nazi-Offizier fiel auf den gefrorenen Boden ...
Die verwundete Aliya wurde von ihren Kameraden vom Schlachtfeld getragen. Die Kämpfer wollten an ein Wunder glauben und boten Blut an, um das Mädchen zu retten. Aber die Wunde war tödlich.

Dmitry Mikhailovich Karbyshev (14. (26.) Oktober 1880, Omsk, Region Akmola, Russisches Reich - 18. Februar 1945, Vernichtungslager Mauthausen, Österreich) - Generalleutnant der Ingenieurtruppen, Professor der Militärakademie des Generalstabs, Doktor der Militärwissenschaften, Held der Sowjetunion.

Geboren in der Stadt Omsk in der Familie eines Militärbeamten. Von Adligen. Kryaschens nach Herkunft. Im Alter von zwölf Jahren blieb er ohne Vater. Die Kinder wurden von ihrer Mutter erzogen.
Der ältere Bruder von Dmitri Karbyschew, Wladimir, wurde 1887 wegen Teilnahme an der revolutionären Studentenbewegung von der Kasaner Universität ausgewiesen und verhaftet. In dieser Hinsicht stand die Familie unter der Aufsicht der Polizei, und D. M. Karbyshev wurde nicht zur Ausbildung auf öffentliche Kosten in das Sibirische Kadettenkorps aufgenommen. Am 6. September 1891 wurde er in das Corps „Kommen gegen Honorar“ aufgenommen. Trotz großer finanzieller Schwierigkeiten absolvierte Karbyshev das Sibirische Kadettenkorps mit Bravour und wurde 1898 an der Ingenieurschule von Nikolaev aufgenommen. 1900, nach dem Abitur, wurde er zum 1. Ostsibirischen Pionierbataillon, Leiter der Kabelabteilung der Telegrafengesellschaft, geschickt. Das Bataillon war in der Mandschurei stationiert. 1903 wurde er zum Leutnant befördert.
Während des russisch-japanischen Krieges verstärkte er als Teil des Bataillons Positionen, installierte Kommunikationsausrüstung, baute Brücken und führte Aufklärungstruppen durch. Nahm an der Schlacht von Mukden teil. Ausgezeichnet mit Orden und Orden. Er beendete den Krieg im Rang eines Leutnants.
1906 schied er wegen Hetze unter den Soldaten aus dem Militärdienst in die Reserve aus. Lebte in Wladiwostok, beschäftigte sich mit Zeichenarbeiten. 1907 kehrte er zum Militärdienst zurück, diente in Wladiwostok im neu gebildeten Festungs-Pionierbataillon, wo er eine Kompanie befehligte. Im Herbst 1908 trat er in die Nikolaev Military Engineering Academy in St. Petersburg ein.
1911 schloss er sein Studium an der Nikolaev Military Engineering Academy mit Auszeichnung ab. Laut Verteilung wurde Stabskapitän Karbyschew nach Brest-Litowsk auf den Posten des Kommandanten einer Minengesellschaft geschickt. Dort beteiligte er sich am Bau der Forts der Festung Brest.

Mitglied des Ersten Weltkriegs vom ersten Tag an. Er kämpfte in den Karpaten als Teil der 8. Armee von General A. A. Brusilov (Südwestfront). Er war Divisionsingenieur der 78. und 69. Infanteriedivision, dann Leiter des Ingenieurdienstes des 22. finnischen Schützenkorps. Anfang 1915 nahm er am Angriff auf die Festung Przemysl teil. Wurde am Bein verletzt. Für Tapferkeit und Tapferkeit wurde er mit dem St. Anna und zum Oberstleutnant befördert. 1916 war er ein Mitglied des berühmten Brusilovsky-Durchbruchs. 1917 baute der Hersteller Werke zur Stärkung der Positionen an der Grenze zu Rumänien.
Im Dezember 1917 trat D. M. Karbyshev in Mogilev-Podolsky der Roten Garde bei. Seit 1918 in der Roten Armee. Mitglied des Bürgerkriegs.
Im April 1918 wurde D. M. Karbyshev in das Kollegium für die Verteidigung des Landes unter der Militärtechnischen Hauptdirektion der Roten Armee berufen. Im Juli 1918 wurde D. M. Karbyshev zum Leiter einer separaten Ingenieurabteilung des Nordkaukasus-Militärbezirks ernannt.
Im Frühjahr 1919 wurde D. M. Karbyshev zum Chef aller Verteidigungsarbeiten an der Ostfront ernannt und beteiligte sich am Bau der befestigten Gebiete Simbirsk, Samara, Saratow, Tscheljabinsk, Zlatoust, Troitsk und Kurgan. sicherte die Überquerung der Flüsse Ufimka und Belaya, den Beginn des Angriffs auf Sibirien, entwarf die Verteidigungsstrukturen von Uralsk.
Seit Januar 1920 war D. M. Karbyshev Leiter der Abteilung für Militärfeldbau. Er überwachte die Restaurierung der Eisenbahnbrücke über den Irtysch in Omsk, verstärkte den Transbaikal-Brückenkopf.
1920 wurde er zum Chef der Ingenieure der 5. Armee der Ostfront ernannt.
Seit Oktober 1920 war er stellvertretender Chef der Ingenieure der Südfront und überwachte den Bau von Befestigungen am Brückenkopf von Kachowka. Im November 1920 leitete er die technische Unterstützung für den Angriff auf die Chongar-Befestigungen und Perekop. 1921-23. - Assistent, Stellvertreter und dann Chef der Ingenieure der Streitkräfte der Ukraine und der Krim.
In den Jahren 1923-1926 war er Vorsitzender des Ingenieurausschusses der Hauptdirektion für Militäringenieurwesen der Roten Armee. Seit 1926 - Lehrer an der nach M. V. Frunze benannten Militärakademie. 1929 wurde er zum Autor des Projekts Molotov and Stalin Lines ernannt. Im Februar 1934 wurde er zum Leiter der Wehrtechnischen Abteilung der Militärakademie des Generalstabs ernannt. Am 5. Dezember 1935 wurde ihm der Rang eines Divisionsingenieurs verliehen.
Seit 1936 war er stellvertretender Leiter der Abteilung Taktik höherer Formationen für Pioniertruppen der Militärakademie des Generalstabs. 1938 absolvierte er die Militärakademie des Generalstabs. Am 23. Oktober 1938 wurde er als Professor approbiert. 1940 wurde ihm der Rang eines Generalleutnants der Pioniertruppen verliehen. 1941 - der Doktor der Militärwissenschaften.
Karbyshev besitzt die umfassendste Forschung und Entwicklung der Anwendung von Zerstörung und Barrieren. Sein Beitrag zur wissenschaftlichen Entwicklung von Fragen des Forcierens von Flüssen und anderen Wasserbarrieren ist bedeutend. Er hat über 100 wissenschaftliche Arbeiten zur Militärtechnik und Militärgeschichte veröffentlicht. Seine Artikel und Handbücher über die Theorie der technischen Unterstützung für Kampf und Operationen, die Taktik der Pioniertruppen waren die Hauptmaterialien für die Ausbildung der Kommandeure der Roten Armee in den Vorkriegsjahren.
Darüber hinaus war Karbyshev Berater des Akademischen Rates für Restaurierungsarbeiten an der Trinity-Sergius Lavra, deren wissenschaftlicher Direktor und Chefarchitekt I. V. Trofimov war.
Mitglied des sowjetisch-finnischen Krieges von 1939-1940. Als Teil der Gruppe des Stellvertretenden Chefs der Wehrtechnischen Hauptdirektion Wehrbau erarbeitete er Empfehlungen für die Truppe zur ingenieurtechnischen Unterstützung beim Durchbruch der Mannerheimer Linie.
Seit 1940 Mitglied der KPdSU (b).
Anfang Juni 1941 wurde D. M. Karbyshev in den Westlichen Sondermilitärbezirk geschickt. Der Große Vaterländische Krieg fand ihn im Hauptquartier der 3. Armee in Grodno. Nach 2 Tagen zog er in das Hauptquartier der 10. Armee. Am 27. Juni wurde das Hauptquartier der Armee umzingelt. Am 8. August 1941 wurde General Karbyshev bei dem Versuch, aus der Einkreisung herauszukommen, in der Dnjepr-Region in der Nähe des Dorfes Dobreika, Region Mogilev, Weißrussische SSR, von einer schweren Granate getroffen. In einem bewusstlosen Zustand wurde er gefangen genommen.
Karbyshev wurde in deutschen Konzentrationslagern festgehalten: Zamosc, Hammelburg, Flossenbürg, Majdanek, Auschwitz, Sachsenhausen und Mauthausen. Immer wieder gingen von der Verwaltung der Lager Kooperationsangebote ein. Trotz seines Alters war er einer der aktiven Führer der Lagerwiderstandsbewegung. In der Nacht zum 18. Februar 1945 wurde er im Konzentrationslager Mauthausen (Österreich) unter anderen Häftlingen (ca. 500 Personen) nach brutaler Folter in der Kälte mit Wasser übergossen und starb. Die Leiche von D. M. Karbyshev wurde in den Öfen von Mauthausen verbrannt. Es wurde zum Symbol des unbeugsamen Willens und der Ausdauer.

Putilov Matvei Methodievich - Teilnehmer an der Schlacht von Stalingrad

Wie aus dem Sohn eines „Volksfeindes“ ein Held wurde
Wir wissen über Matvey Putilov, dass er im Shaitansky-Waisenhaus des Bezirks Berezovsky aufgewachsen ist und in der Schlacht von Stalingrad heldenhaft gestorben ist.
Aber was für ein Charakter war dieser Mann, ein gewöhnlicher Soldat des Großen Vaterländischen Krieges, wer waren seine Eltern, was mochte er? Diese Daten mussten Stück für Stück gesammelt werden. Favzia Khabirovna Tuktubaeva hat mich selbst gefunden und gesagt, dass sie mit Matvey in einem Waisenhaus aufgewachsen ist. Dmitry Dmitrievich Oliyarnik kannte Putilov nicht persönlich, weil er später in einem Waisenhaus landete, als er ging, um zu studieren, aber er hatte von den Schülern viel über ihn gehört. Die Archivare von Berezovka, die Journalistin Svetlana Polivanova, der Lokalhistoriker Valery Beloborodov und Nadezhda Kumirova, die Vorsitzende des Bezirksrats der Veteranen, leisteten mir große Hilfe. So zeichnete sich wie in einem Mosaik das Bild eines fröhlichen und freundlichen jungen Mannes ab, eines Komsomol-Mitglieds, das aufrichtig an die kommunistischen Ideale glaubt. Matvey Putilov ging vom Bildschirm aus durch den Krieg.

Ich bin 1933 im Waisenhaus Shaitansky gelandet, als es gerade gegründet wurde, - erinnert sich F. Tuktubaeva. - Matvey und sein jüngerer Bruder Ivan kamen später von Tavda dorthin. Wir waren alle Waisenkinder, die Kinder derer, die hier im Exil starben oder die erschossen wurden, "Volksfeinde". Die Putilovs waren jünger als ich, aber im Waisenhaus spielte das Alter keine Rolle. Wir haben alle gearbeitet, jeder nach besten Kräften. Sie machten Heu, fischten, sammelten Beeren und Pilze, entwurzelten sogar Baumstümpfe - drei Menschen stapelten sich auf einer Schaufel. Trotzdem blieb Zeit für Ruhe, bescheidene Unterhaltung. Verwandte besuchten einige Schüler, aber niemand besuchte die Putilovs. Matvey war kein großer, blonder, fröhlicher, geselliger Typ, er spielte Fußball wie alle Jungen, aber manchmal dachte er tief über etwas nach. Vielleicht erinnerte er sich an seine Eltern?
Er war mit allen Jungs befreundet, aber Volkov war ihm am nächsten, der statt fünf Fingern an seinen Händen sechs hatte und sie ständig in seinen Ärmeln versteckte. Die Schüler lernten fleißig, niemand musste gedrängt werden. Eines Tages fing das Esszimmer Feuer. Das Feuer wurde nicht nur von Erwachsenen, sondern auch von Kindern gelöscht. Sie trugen Eimer mit Wasser aus dem Shaitanka-Fluss und gossen es auf die Wände. In diesem Aufruhr sah Fawzia Matvey. Er biss sich auf die Lippe, schleppte einen schweren Eimer, übergoss sich mit Wasser und rettete dann die Katze. Und sie erinnerte sich auch daran, wie der Typ ihr eine Aktentasche oder einen Koffer gab - etwas dazwischen -, das er aus Sperrholzplatten zusammengeklopft hatte. Mit ihm ging das Mädchen nach Ufa zu ihrem älteren Bruder Sabur, der Stalins Repressionen entkommen war.
1938 wurde Matvey Putilov zusammen mit neun Teenagern zum Studium an die Omsker Elektrotechnische Hochschule geschickt. Fawzia traf Matvey nie wieder, aber sie hatte das Glück, die Kriegsaufnahmen zu sehen. Matvey Putilov ging vom Bildschirm aus durch den Krieg. Reif, mit Helm und Mantel, mit einem Walkie-Talkie in der Hand. Dann erfuhren die Schüler des Waisenhauses, dass er in Stalingrad starb und neunzehn Jahre alt war.
Zweihundert Stalingrader Tage
Anscheinend hat Putilov niemandem im Waisenhaus geschrieben, oder die Adressaten blieben einfach unbekannt. Vor der Schlacht von Stalingrad gelang es Matvey wahrscheinlich zu kämpfen, aber er vollbrachte seine unsterbliche Leistung in der Nähe von Stalingrad.
Der Sieg der sowjetischen Armee bei Moskau hat der Welt gezeigt, dass die Deutschen keine unbesiegbare Nation sind und der Mut und Heldenmut der Russen bewundernswert sind. In der Nähe von Stalingrad versuchten die Deutschen, sich für die Niederlage bei Moskau zu rächen. Militärische Statistiken berichten, dass mehr als eine Million Menschen an der Wolga in und um Stalingrad starben. Die Schlacht von Stalingrad dauerte zweihundert Tage, vom Juli 1942 bis zum 31. Januar 1943, als die deutsche Gruppe zerstört wurde und Feldmarschall Paulus kapitulierte. Von diesem Moment an kam ein Wendepunkt im Krieg, aber um welchen Preis kam er! Wie sich die ehemalige Krankenschwester Taisya Gavrina erinnerte, kämpften sie um die Straßen und sogar um einzelne Häuser. Einer der faschistischen Offiziere, Helmut Welz, schrieb in seinen Nachkriegserinnerungen, dass Stalingrad ein verzauberter Ort war: Asphalt schmolz, Öllager brannten, alles Leben schien zerstört, russische Infanterie tauchte plötzlich auf.
In diesem Inferno sorgte Kommunikationssergeant Matvey Putilov für die Kommunikation zwischen dem Hauptquartier der Division und seiner Einheit. Hier ist ein Auszug über ihn aus einem Buch über die Schlacht von Stalingrad. „Die Division hielt den Ansturm der überlegenen feindlichen Kräfte zurück. Er war ein gewöhnlicher Signalmann und war oft dort, wo feindliche Granaten und Minen Drähte zerfetzten, wo explodierende Bomben ständig die Kommunikation lahmlegten - der Nerv der Verteidigung von Stalingrad. Eines Tages, als er auf die Strecke ging, wurde er an beiden Händen verwundet. Als er das Bewusstsein verlor, zog er die Enden der Drähte in seinen Mund und biss fest seine Zähne zusammen. Nachdem er die Verbindung wiederhergestellt hatte, starb er.

Matvey Putilov wurde posthum mit dem Orden des Vaterländischen Krieges ausgezeichnet und für immer in die Listen der Militäreinheit eingetragen, sein Name ist auf dem Granitdenkmal von Mamayev Kurgan eingraviert, und in Berezovo gibt es eine nach Matvey Putilov benannte Straße.

Das Schicksal von Matvey Putilov interessierte den Radiojournalisten Valery Polivanov, der ausführlich mit den Angehörigen der Helden seiner Landsleute korrespondierte. Er sammelte viele Informationen über den ehemaligen Schüler des Shaitansky-Waisenhauses, aber das Archiv ging verloren. Seine Tochter Svetlana erinnert sich jedoch aus den Erzählungen ihres Vaters, dass der tadschikische Dichter Mumin Konaat das Gedicht „Voice of Stalingrad“ geschrieben hat, für das er einen Staatspreis erhielt. In dem Gedicht ist dem Meisterstück des Signalwärters ein ganzes Kapitel gewidmet. Ich habe diese Zeilen gefunden.

"Putilov fällt in den Schnee,
Aber er schafft es zu fallen
Kalte Drahtenden
Klemme taube Zähne ein "
Das Land von Stalingrad war mit Explosionen von Granaten und Minen übersät und war ein graues Durcheinander aus Schnee und Erde. Die Kämpfe gingen heftig weiter, der Heldenmut der russischen Soldaten ließ nicht nach. Bis zu einem gewissen Grad wurde ihr Mut durch die Veröffentlichung einer Frontzeitung und Kampfflugblättern unterstützt, von denen eines unserem Landsmann gewidmet war. „Stalingrader, sei standhaft wie Matvey Putilov!“ – so stand es in einem der Flugblätter. Es war auch im Polivanovsky-Archiv. In der Schule Nr. 3 des Bezirkszentrums gab es einen Kreis "Erinnerung", organisiert von einem Journalisten. Schulkinder sammelten Material über die Frontsoldaten von Khanty-Mansiysk, darunter Putilov, erkundigten sich bei den Militärregistrierungs- und Rekrutierungsämtern und Militäreinheiten. Svetlana erinnert sich, wie sie in der 8. Klasse nach Wolgograd gingen, Mamaev Kurgan besuchten und Blumen am Fuße des Denkmals und des Grabes von Matvey niederlegten.

Die Leistung von Matvey wird auch in einem riesigen Panorama festgehalten, das der Schlacht von Stalingrad gewidmet ist. Die Berechnung der Artilleristen am feuernden Geschütz, der Kommandant durch das Fernglas, der Blick auf die feindlichen Stellungen, die Ordonnanzen, die die Verwundeten tragen. Und in der Mitte auf dem Schnee liegt der tote Matvey, der Telefonsignale durch seinen Körper leitete. Die Frontsoldaten sagen, Matvey hätte nicht sterben können, um die Kommunikation nicht auf Kosten seines Lebens wiederherzustellen, trotzdem hätten die Pfleger ihn abgeholt, und niemand hätte seine Tat als Feigheit betrachtet. Aber Matthäus konnte nicht anders. Im Geiste des Patriotismus erzogen, Militärdienst leistend, dachte er im letzten Moment seines Lebens nicht an sich selbst, geschweige denn an posthumen Ruhm. Er dachte an das Mutterland.

Leser:
Erinnerst du dich, Aljoscha, an die Straßen der Region Smolensk,
Wie endlose böse Regen fielen,
Wie müde Frauen Krinki zu uns trugen,
Drücken, wie Kinder, vom Regen auf ihre Brust,

Wie sie heimlich die Tränen wegwischten,
Als nach uns flüsterten sie: - Herr schütze dich! -
Und wieder nannten sie sich Soldaten,
Wie es die alte Tradition im großen Russland war.

Gemessen an Tränen öfter als Meilen,
Es gab einen Pfad auf den Hügeln, der sich vor den Augen verbarg:
Dörfer, Dörfer, Dörfer mit Friedhöfen,
Als wäre ganz Russland auf sie zugelaufen,

Wie hinter jedem russischen Stadtrand,
Beschütze die Lebenden mit dem Kreuz ihrer Hände,
Unsere Urgroßväter sind mit der ganzen Welt zusammengekommen und beten
Für ihre ungläubigen Enkelkinder in Gott.

Sie kennen wahrscheinlich immerhin das Mutterland -
Nicht ein Stadthaus, wo ich festlich wohnte,
Und diese Landstraßen, die Großväter passierten,
Mit einfachen Kreuzen ihrer russischen Gräber.

Ich weiß nicht wie es euch geht, aber ich mit dem Dorf
Traurigkeit von Dorf zu Dorf,
Mit einer Witwenträne und einem Frauenlied
Zum ersten Mal brachte der Krieg auf Landstraßen.

Erinnerst du dich, Aljoscha: eine Hütte bei Borisov,
Für den toten weinenden Mädchenschrei,
Eine grauhaarige alte Frau in einem Plüschmantel,
Ganz in Weiß, wie für den Tod gekleidet, ein alter Mann.

Nun, was können wir ihnen sagen, wie könnten wir sie trösten?
Aber Trauer mit dem Instinkt seiner Frau verstehend,
Erinnerst du dich, sagte die alte Frau: - Lieber,
Solange du gehst, warten wir auf dich.

"Wir werden auf dich warten!" die Weiden sagten uns.
"Wir werden auf dich warten!" sagten die Wälder.
Weißt du, Aljoscha, nachts scheint es mir
Dass ihre Stimmen mir folgen.

Laut russischem Zoll nur Feuersbrunst
Auf russischem Boden verstreut hinten,
Kameraden starben vor unseren Augen
Auf Russisch das Hemd auf der Brust zerreißen.

Kugeln mit dir haben immer noch Gnade mit uns.
Aber dreimal zu glauben, dass das Leben alles ist,
Ich war immer noch stolz auf die süßeste,
Für das bittere Land, wo ich geboren wurde

Für die Tatsache, dass ich vermacht wurde, um daran zu sterben,
Dass die russische Mutter uns geboren hat,
Dass sie uns in die Schlacht schickt, eine Russin
Auf Russisch umarmte sie mich dreimal.
(K. Simonow, 1941)

Eine Frau kommt heraus, geht auf alle zu, umarmt, küsst, flüstert: Sohn, komm zurück, Schatz, wie werde ich ohne dich sein? Ich habe mir die Augen ausgeweint usw. (zündet Kerzen an).

Es gibt ein Gedicht "Warte auf mich"

Warte auf mich und ich komme zurück.
Einfach lange warten
Warte auf Traurigkeit
gelber Regen,
Warten Sie, bis der Schnee kommt
Warte, wenn es heiß ist
Warten Sie, wenn andere nicht erwartet werden
Gestern vergessen.
Warten Sie, wenn Sie von entfernten Orten kommen
Briefe kommen nicht
Warte, bis dir langweilig wird
An alle, die zusammen warten.

Warte auf mich und ich komme zurück,
wünsche nichts Gutes
An alle die es auswendig wissen
Es ist Zeit zu vergessen.
Lassen Sie den Sohn und die Mutter glauben
Dass es mich nicht gibt
Lassen Sie Freunde des Wartens müde werden
Sie sitzen am Feuer
Trinken Sie bitteren Wein
Für die Seele...
Warten. Und zusammen mit ihnen
Hetzen Sie nicht zu trinken.

Warte auf mich und ich komme zurück,
Alle Todesfälle aus Trotz.
Wer nicht auf mich gewartet hat, lass ihn
Er wird sagen: - Lucky.
Verstehe nicht die, die nicht auf sie gewartet haben,
Wie mitten im Feuer
Warten auf Ihre
Du hast mich gerettet
Wie ich überlebt habe, werden wir wissen
Nur du und ich -
Du wusstest einfach, wie man wartet
Wie kein anderer.

"Wir sind das Echo" - Walzer.
C C sagt ein paar Worte (puste die Kerzen aus)

Leser (Grundschule):
Erinnern! Durch die Jahrhunderte, durch die Jahre – erinnere dich! …
Erinnern! Durch die Jahrhunderte, durch die Jahre – erinnere dich!
Über diejenigen, die nie wiederkommen werden - erinnere dich!
Nicht weinen! Behalte Stöhnen, bitteres Stöhnen in deiner Kehle.
Seien Sie der Erinnerung an die Gefallenen würdig! Für immer würdig!
Brot und Gesang, Traum und Gedichte, weites Leben,
Jede Sekunde, jeder Atemzug, sei würdig!

Menschen! Solange die Herzen schlagen, denken Sie daran!
Um welchen Preis das Glück gewonnen wird, denken Sie bitte daran!
Senden Sie Ihr Lied in die Luft - denken Sie daran!
Über diejenigen, die niemals singen werden - erinnere dich!
Erzählen Sie Ihren Kindern davon, damit sie sich erinnern!
Erzählen Sie den Kindern von Kindern davon, damit sie sich auch erinnern!

Denken Sie zu allen Zeiten der unsterblichen Erde daran!
Schiffe zu den funkelnden Sternen führen - gedenke der Toten!
Treffen Sie die zitternde Quelle, Menschen der Erde.
Tötet den Krieg, verflucht den Krieg, Menschen der Erde!
Trage den Traum durch die Jahre und erfülle ihn mit Leben! ..
Aber über diejenigen, die nie wiederkommen werden - ich beschwöre - erinnere dich!

(R. Roschdestwenski)

Musikalische und poetische Komposition für den 9. Mai "I met you, war"

Auf der Bühne steht ein Bildschirm.

Musikalisches Signal "Steh auf, riesiges Land!"

Verdunkelung, Hintergrund - rote Beleuchtung.

Das zweite Signal ist die Folie „Das Vaterland ruft!“.

Das dritte Signal ist der Ausgang der Gruppe.

Das vierte Signal - die Rampe ist eingeschaltet, es gibt ein blaues Licht auf der Bühne, die Waffe funktioniert.

1. Moderator. Erinnerst du dich an diesen Tag?

2. Wirt. Ich kann mich nicht erinnern, ich bin 1998 geboren.

3. Wirt. Ich im Jahr 1999.

4. Anführer. Ich im Jahr 2000 ...

1. Wir wissen nichts über den Krieg, aber wir haben davon gehört, wir konnten nicht anders, als es zu hören, denn dieser Krieg kam damals 1941 in jedes Haus, in jede Familie!

Auf dem Text ist die Ausgabe der Hauptkomposition der Musikgruppe. Sie sind in Piloten. Die Melodie eines Liedes aus den Kriegsjahren erklang.

Zur Musik:

1. Führer.

vierzig, tödlich,

Militär und Front

Wo sind die Traueranzeigen

Und Staffelgeräusche,

Gerollte Schienen brummen.

Geräumig. Kalt. Hoch.

Und Brandopfer, Brandopfer

Wandern von Westen nach Osten...

2. Führer.

Und das bin ich am Bahnhof

In deiner schmutzigen Ohrenklappe,

Wo ist das Sternchen unruhig,

Und aus einer Dose geschnitten.

3. Führer.

Ja, das bin ich auf der Welt,

Dünn, fröhlich und munter,

Und ich habe Tabak in einem Beutel,

Und ich habe ein satzsetzendes Mundstück,

Und ich scherze mit dem Mädchen

Und ich hinke mehr als nötig.

Und ich breche das Lot in zwei,

Und ich verstehe alles.

4. Anführer.

Wie war es! Wie ist es zusammengefallen?

Krieg, Ärger, Traum und Jugend!

Und es ist alles in mich eingesunken

Und erst dann bin ich aufgewacht!

1. Führer.

vierzig, tödlich,

Blei, Schießpulver...

Kriegswanderungen in Russland,

Und wir sind so jung!

2. Wirt. Ich habe dich getroffen, Krieg! Ich habe große blaue Flecken auf meinen Handflächen. Lärm in meinem Kopf. Ich will schlafen. Willst du mich von allem abbringen, woran ich gewöhnt bin? Willst du mich lehren, dir bedingungslos zu gehorchen? Schrei des Kommandanten - lauf, exekutiere; ohrenbetäubend brüllen: „Ja“, hinfallen, krabbeln, unterwegs einschlafen. Das Rascheln einer Mine - in den Boden graben, mit Nase, Armen, Beinen graben, ohne Angst zu empfinden, ohne nachzudenken ... Freunde sterben - ein Grab graben, Erde gießen, in den Himmel schießen - dreimal. Ich habe schon viel gelernt. Als hätte ich keinen Hunger. Als wäre mir nicht kalt. Als würde mir niemand leid tun...

3. Führer.

vierzig, tödlich,

Blei, Schießpulver...

Kriegswanderungen in Russland,

Und wir sind so jung!

4. Anführer. Kriegswanderungen in Russland,

Alles. Wir sterben jung!

Mise-en-Scène-Wechsel - Tonpause.

1. Moderator. Dies ist mein letzter Brief. Heute ist der 6. Kriegstag, wir wurden allein gelassen - ich und Paschka, wir sitzen in einem verstümmelten Panzer, die Hitze ist schrecklich ...

2. Wirt. Ich sterbe morgen, Mami. Du hast 50 gelebt und ich nur - 22. Oh, wie willst du leben, Mami!

3. Führer. Sie fanden mich bei einem Maisfeld mit einem blutigen Loch in der Stirn und sieben Bajonettpiercings und diesem Brief in meiner Tasche. (Gibt den Brief.)

4. Anführer. Maruska, Tochter, wachse glücklich auf und fürchte dich vor nichts, denn deine Mappe wird diese Faschisten definitiv aus unserem Land vertreiben. Ich küsse dich sehr, sehr fest... Ich habe früher in Uljanowsk unterrichtet, dann habe ich Stalingrad verteidigt und bin in der Nähe von Orel gestorben. (Gibt den Brief.)

1. Moderator. Nächstes Jahr kommen wir alle wieder zusammen: die Mappe und ich und du und deine Oma, dann gibt es was zu besprechen. Wir werden Tee mit Kirschmarmelade trinken - dein Favorit - reden, reden ... Ich musste nicht, ich hatte 3 Monate zu leben bis 20 (gibt den Brief.)

2. Führer. Heute wurde mir auf Anordnung des Volkskommissars ein neuer militärischer Rang verliehen. Treffen Sie mich jetzt als Oberleutnant ... Ich hatte nur 4 Tage die Chance, Oberleutnant zu sein. (Gibt den Brief.)

3. Wirt. Ich habe dich getroffen, Krieg! Ich habe unverheilte Abschürfungen an meinen Handflächen. Lärm in meinem Kopf. Ich will schlafen. Willst du mich von allem abbringen, woran ich gewöhnt bin? Willst du mich lehren, dir bedingungslos zu gehorchen? Mach mir Angst vor dir?! Wird nicht funktionieren! Ich kann alles, ich kann mit allem umgehen. Aber deiner Meinung nach wird es keinen Krieg geben! Und Sie selbst werden es nicht sein! Denn wir werden dich besiegen!

Das Lied "Clouds" von V. Yegorov wird mit Gitarre und Geige aufgeführt, eine Pantomimegruppe arbeitet - 10 Personen: 5 Mädchen und 5 Jungen. Aufbau - Ausgang mit "Keil": 1. Diagonale - Mädchen mit Dreiecksumschlägen, 2. Diagonale - Jungen mit Kerzen.

Gräser wüten über dem Boden,

Die Wolken schweben wie Pfauen,

Und eine Sache, das ist rechts -

Und ich brauche keinen Ruhm.

Nichts wird mehr benötigt

ich und die, die in der Nähe schweben,

Wir würden leben - und die ganze Belohnung,

wir würden leben

wir würden leben

wir würden leben.

Und wir schweben im Himmel...

Und der Rauch über dem Dach des Vaters

alles blasser, blasser und höher,

Schals und Kerzen werden aus den Umschlägen genommen und nach oben geschwenkt.

Dieser Schmerz wird nicht vergehen

Wo bist du, lebendiges Wasser?

Oh, warum, warum gibt es einen Krieg,

Oh warum

Oh warum

Oh warum

Warum werden wir getötet?

Vorbei an Tränen, vorbei an Lächeln

Wolken schweben über der Welt

Ihre Armee wurde nicht dünner,

Und sie haben keine Grenzen...

Konzernumstrukturierung.

1. Moderator. Erinnerst du dich an diesen Tag?

2. Wirt. Ich erinnere mich, obwohl ich 1993 geboren bin.

3. Führer. Und ich erinnere mich, obwohl ich erst 15 bin.

4. Moderator. Und I!

\ Szenarien der Schulferien

Bei Verwendung von Materialien von dieser Website - und Platzierung des Banners ist PFLICHT!!!

Szenario für den Tag des Sieges entwickelt und verschickt: Seliverstova Lidiya Vasilievna, Grundschullehrerin, Sekundarschule 5 g.o. Kochma, Gebiet Iwanowo

MOU Sekundarschule Nr. 5 des Stadtbezirks Kochma, Gebiet Iwanowo, Lehrerin Seliverstova Lidia Vasilyevna 2010

Ziele und Ziele:

• Bildung der Grundlagen des Weltbildes, Interesse an gesellschaftlichen Phänomenen;
• Ein Gefühl von Patriotismus und Stolz auf das sowjetische Volk wecken.
• Ideen über die aktive Rolle des Menschen im Leben der Gesellschaft.
• Bildung der kognitiven Aktivität.
• Bildung des politischen Bewusstseins.
• Die Entwicklung des Wunsches, mehr über das Mutterland, seine Verteidiger und ihre Heldentaten zu erfahren.
• Erziehung einer wohlwollenden Haltung gegenüber Menschen verschiedener Nationalitäten und ihrer Umgebung.
• Entwicklung künstlerischer Neigungen.

Ausrüstung:

Präsentations-CD, Multimedia-Installation.

Ereignisfortschritt

Führend:

Das Land wuchs, Es arbeitete unermüdlich, Ein friedliches Land gewann an Kraft, Und plötzlich - Levitans alarmierende Stimme ...

(Levitans Eintrag zur Kriegserklärung, Folie Nr. 1)

Führend:

Krieg! Krieg! Explosionen donnerten in meinen Ohren, Der halbe Himmel war vom Rauch der Feuersbrünste bedeckt Und in vollem Wachstum, streng und schweigend, Alle erhoben sich zum Kampf, alt und klein.

(Folie Nr. 2, das patriotische Lied "Holy War" von A. V. Aleksandrov klingt (1 Strophe))

1. Schüler (im Piloten):

Denken Sie daran, Jungs! Denken Sie daran, Jungs! Ist es möglich, in Worte zu fassen, als wir mit ewig kahlgeschorenen Köpfen im Rekrutierungsbüro standen. Eltern, Ehefrauen, Bräute schluchzten, Der Himmel brannte und donnerte. "Abschied vom Slawen" wurde von Orchestern gespielt, die Staffel ging nach vorne.

(Klingt „Leb wohl Slawisch“, Folie Nummer 3)

2. Schüler:

Der Feind brach bedrohlich über unser Land herein, Unter donnerndem Kanonendonner... Und der Student wurde ein Soldat, Und er kämpfte furchtlos, wie ein Soldat.

Führend:

In den ersten Kriegstagen rückte der Feind vor, besetzte Städte und Dörfer. Die Menschen mussten ins Landesinnere evakuieren. (Folie Nummer 4)

3. Schüler:

Diejenigen, die es geschafft haben, sind gegangen, wie die Mutter sagt, was ist da, ich erinnere mich nicht, was wir gegessen haben, aber ich erinnere mich: Ich wollte essen. Ich sah den Himmel nicht mit Vögeln, Angst tauchte vom Himmel ab. Und ich war umgeben von Gesichtern, die im Dunkeln leuchteten.

4. Schüler:

Wir gingen mit einem Kampf die staubigen Straßen entlang, Von den Bomben zitterte die Erde, als ob sie lebendig wäre. Wir haben jeden Meter unserer Heimat verteidigt und mit Blut getränkt.

5. Schüler:

Als die Bomben die Welt zu betäuben schienen, Und mein Freund der erste war, der aus unserer Gesellschaft fiel, wusste ich, dass ich keine Tränen oder einen Seufzer brauchte, Aber meinen Vorsprung, meinen Schritt nach vorne und meine Nerven. Der Tod ist für mich schrecklich, aber in Schlachten bin ich ohne Scheu zum Angriff übergegangen, ich habe mich nicht tiefer gebeugt als andere, ich bin kühn in die Schlacht gegangen, nicht weil ich es gewagt habe, sondern weil ich Feigheit hasse.

Führend:

Eines der gruseligsten Ereignisse Großer Vaterländischer Krieg - Belagerung von Leningrad durch deutsche Truppen. Es dauerte vom 8. September 1941 bis zum 27. Januar 1944 (der Blockadering wurde am 18. Januar 1943 gebrochen) - 872 Tage.

Zu Beginn der Blockade war die Stadt nur unzureichend mit Lebensmitteln und Treibstoff versorgt. Die einzige Möglichkeit, mit dem belagerten Leningrad zu kommunizieren, war der Ladogasee, der für die Artillerie der Belagerer erreichbar war. Die Kapazität dieser Verkehrsader reichte für die Bedürfnisse der Stadt nicht aus. Die Hungersnot, die in der Stadt begann und durch Probleme mit Heizung und Transport verschlimmert wurde, führte zu Hunderttausenden von Todesfällen unter den Einwohnern.

6. Schüler:

Zweiundvierzig! Auf dem Leningrader Umfang ging Hitler von drei Seiten mit einer Streitmacht von vierzig Divisionen. Bombardiert. Er brachte die Artillerie näher, Aber schüttelte nicht einmal einen Mikrometer, Er hielt keinen Moment an, Er hielt das Schlagen des Leningrader Herzens nicht an. Und als der wütende Feind dies sah, nahm er an, die Stadt aus dem Überfall zu nehmen, Es scheint, dass erfahrene Strategen Er um Hilfe rief: Frost und Gloom. Und die kamen siegbereit, Und der dritte, der Hunger, folgte ihnen.

Führend:

Wie schrecklich es war, im belagerten Leningrad zu leben, darüber ist viel geschrieben worden. Aber die schwerste Erzählung enthält nur sieben Zeilen. Dies ist das Tagebuch einer zwölfjährigen Einwohnerin von Leningrad - Tanya Savicheva. Eine Kinderhand, die vor Hunger die Kraft verlor, schrieb ungleichmäßig, spärlich. Die zerbrechliche Seele, von unerträglichem Leid heimgesucht, war nicht mehr in der Lage, Emotionen zu leben. Tanya hat einfach die wahren Tatsachen ihres Lebens aufgezeichnet - die tragischen "Besuche des Todes" in ihrem Haus (Folien Nr. 9 - 10).

7. Schüler:

"28. Dezember 1941. Zhenya starb um 12.30 Uhr nachts. 1941" "Oma starb am 25. Januar um 3 Uhr 1942." "Leka starb am 17. März um 5 Uhr morgens. 1942." "Onkel Vasya starb am 13. April um 2 Uhr nachmittags. 1942." "Onkel Lesha, 10. Mai um 16 Uhr. 1942." "Mama - 13. März um 7:30 Uhr. 1942" "Alle sind gestorben." "Es gibt nur eine Tanja"

(Folie Nummer 11)

Führend:

Viele Städte und Dörfer wurden auf ihrem Weg von der deutschen Wehrmacht zerstört. 22. März 1943 alle Einwohner Weißrussisches Dorf Chatyn wurden lebendig verbrannt, weil sie den Partisanen geholfen hatten (Folien #12-13).

8. Schüler:

Es gibt vier Brunnen in Chatyn, (in der Vergangenheit - 26 Yards...) Das Requiem der Glocken ergießt sich in die Welt über den Brunnen: -Darlings, erinnert euch, erinnert euch... Am Leben - wir brennen für immer. Einhundertneunundvierzig von uns – denken Sie daran! Lass Wut deine Stärke sein! Möge brennender Schmerz wie ein Abgrund dem Krieg im Wege stehen. Mögen die parteiischen Pfade der Erinnerung wahr sein. - Erinnern! -Erinnern!! -Oh-oh-denk dran!!!

9. Schüler:

Tage vergingen und Wochen, es war nicht das erste Kriegsjahr. Unsere Bogatyr-Leute haben sich in der Praxis gezeigt. Man kann nicht einmal in einem Märchen erzählen, nicht mit Worten, nicht mit einem Stift, wie Helme von Feinden geflogen sind, in der Nähe von Moskau und unter Orel. Als die Roten Soldaten nach Westen vordrangen, kämpften sie - Unsere liebe Armee, Unsere Brüder und Väter. Wie haben die Partisanen gekämpft? - Das Mutterland ist stolz auf sie! Wie Wunden heilen Kampfstädte.

10. Schüler:

Ein bleierner Kalksturm, Granaten explodierten, Minen heulten, Und das Lied war unser Begleiter im Kampf. Auf einer Wanderung. Auf einem Nachttisch.

(Das Lied "Dugout" erklingt, Folie Nr. 14)

11. Schüler:

In den Grabensanatorien kannten sie Himmel und Hölle, Und so viele Sorgen und Kummer schluckten über den Rand. Explodierend erlosch der Himmel. Feuer nagte an ihren Mündern. Von der Wolga bis zur Elbe Friedhöfe und Kreuze. Die Gräber des Unbekannten ... Oh, wie viele gibt es, mein Gott! Soldaten für immer in Liedern Und in der Erinnerung an die Straßen.

Führend:

Nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder standen auf, um das Vaterland zu verteidigen. Sie halfen hinten (Folie Nummer 15) und vorne. Zwanzigtausend Pioniere erhielten die Medaille „Für die Verteidigung Moskaus“. Fünfzehnjunge Leningrader wurden mit Orden für die Verteidigung Leningrads ausgezeichnet.

12. Schüler:

Ah, der Krieg, was hast du getan, gemein? Unsere Höfe sind still geworden. Unsere Jungs hoben die Köpfe, Sie sind vorerst gereift. Auf der Schwelle tauchten sie kaum auf Und die Soldaten gingen dem Soldaten nach. Auf Wiedersehen, Jungs, Jungs, versucht zurückzukommen.

1 Führung:

In den Jahren Großer patriotischer Krieg Tausende junger Patrioten halfen im Kampf gegen die Faschisten nicht nur an der Front, sondern auch in Partisanenabteilungen. Über ihre Heldentaten wurden Lieder, Bücher und Filme gedreht.

13. Schüler:

Valya Kotik - starb an einer deutschen Kugel während eines Kampfeinsatzes (Folie Nummer 16)

14. Schüler:

Marat Kazei wurde im Kampf umzingelt, und um sich den Feinden nicht zu ergeben, sprengte er sich mit einer Granate in die Luft, und mehrere deutsche Soldaten sprengten mit ihm (Folie Nr. 17).

15. Schüler:

Zina Portnova wurde während eines Kampfeinsatzes überfallen. Die Nazis misshandelten das Mädchen brutal (Folie Nummer 18).

(Das Lied "Moskowiter" ertönt)

Führend:

Eintausendvierhundertachtzehn Tage und Nächte dauerte der Krieg. Auch Frauen nahmen an den Kämpfen teil. Sie warfen sich tapfer unter die Kugeln, trugen die Verwundeten vom Schlachtfeld. Frauen waren Pfadfinderinnen, Maschinengewehrschützinnen, Funkerinnen. Schulter an Schulter kämpften sie zusammen mit Männern und eroberten jeden Zentimeter ihres Heimatlandes zurück. Im Hintergrund verließen sie tagelang nicht die Werkstätten und stellten Maschinengewehre und Granaten her. Und vor allem warteten sie auf diesen Tag, an dem ihre Kinder, Ehemänner und Angehörigen nach Hause zurückkehren würden. (Folien Nr. 19-21).

12. Schüler:

Du bist gegangen und hast deinen Kummer versteckt, Schwerer Wehenweg. Die ganze Front von Meer zu Meer hast du mit deinem Brot genährt.

13. Schüler:

In kalten Wintern, in einem Schneesturm, Da wurden die Soldaten an einer entfernten Linie von Mänteln gewärmt, Was Sie sorgfältig genäht haben.

14. Schüler:

Mit Gebrüll, im Rauch, stürmten sowjetische Soldaten in die Schlacht, Und feindliche Festungen brachen zusammen Von den Bomben, die du gestopft hast.

15. Schüler:

Du hast alles ohne Angst gemacht. Und, wie es in einem Sprichwort heißt: Du warst sowohl Spinner als auch Weber, Du wusstest, wie man mit Nadel und Säge umgeht.

16. Schüler:

Gehackt, getrieben, gegraben - Kannst du alles zählen? Und in ihren Briefen an die Front versicherte sie mir, dass Sie ein großartiges Leben führten.

17. Schüler:

Die Kämpfer haben deine Briefe gelesen, und dort, an der Front, haben sie deine heilige Unwahrheit gut verstanden.

18. Schüler:

Und die Kriegerin, die in die Schlacht zieht und bereit ist, sie zu treffen, wie ein Schwur, geflüstert, wie ein Gebet, dein entfernter Name ...

Führend:

In diesem Krieg hat unser Volk eine Leistung vollbracht, in der sich der größte Mut von Soldaten, Partisanen, Angehörigen des Untergrunds und die Selbstlosigkeit von Heimatfrontarbeitern vereinen.

19. Schüler:

Sie können in diesem nicht alle Schlachten beschreiben, die es gab. Die Deutschen wurden hier und da geschlagen, Wie sie schlugen - also grüße!

Führend:

Der Weg zum Sieg war lang und schwierig. Jeder Millimeter der Militärroute war mit Blut und Schweiß getränkt, übersät mit den Leichen von Soldaten und Zivilisten: Alten, Frauen und Kindern.

Am 8. Mai 1945 wurde in der Stadt Potsdam ein Akt der bedingungslosen Kapitulation Nazi-Deutschlands unterzeichnet.

19. Schüler:

Der Krieg ist zu Ende, Aber mit einem versengten Lied kreist es noch über jedem Haus, Und wir werden nicht vergessen, Dass siebenundzwanzig Millionen in die Unsterblichkeit gegangen sind, Um mit uns zu leben.

(Folie Nummer 22)

Führend:

In Gedenken an die Toten bitte ich alle zu schlafen. Neigen wir unsere Köpfe vor der Größe der Leistung des russischen Soldaten. Gedenken wir all der Kriegstoten mit einer Schweigeminute.

20. Schüler:

Für alles, was wir jetzt haben, für jede unserer glücklichen Stunden, dafür, dass die Sonne auf uns scheint, Dank der tapferen Soldaten, die einst die Welt verteidigten.

(Siegeslied erklingt, Folie Nr. 23-36)

.ppt 2,47 MB.

Szenario und Präsentation der dem Tag des Sieges gewidmeten literarischen und musikalischen Komposition "Niemand wird vergessen, nichts wird vergessen"

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Diese literarische und musikalische Komposition wurde in Vorbereitung auf die Feierlichkeiten zum Jahrestag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg entwickelt.

Erläuterungen

Diese literarische und musikalische Komposition wurde in Vorbereitung auf die Feierlichkeiten zum Jahrestag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg entwickelt.

Diese Veranstaltung ist eine weitere Gelegenheit, den Heldenmut und Mut des sowjetischen Volkes im Kampf gegen den Feind zu zeigen und zur Bildung des patriotischen Bewusstseins der Studenten beizutragen. Es ist von großer Bedeutung, in der Schule Festivals militärisch-patriotischer Lieder abzuhalten, Veranstaltungen, die dem Sieg unseres Volkes in diesem blutigen Krieg gewidmet sind. Jüngere Schüler merken und nehmen besser wahr, was ihnen gezeigt und erzählt wird, als was gelernt werden muss. Daher bleiben Veranstaltungen, an denen Kinder persönlich teilnehmen, lange in Erinnerung und haben ein großes pädagogisches Potenzial.

An der Veranstaltung nahmen alle Schüler der Klasse und ihre Eltern teil.

Zusätzliche Informationen wurden gesammelt, es wurden Forschungsarbeiten durchgeführt, um Teilnehmer am Großen Vaterländischen Krieg unter den in der Klasse studierenden Familien zu identifizieren.

Diese Veranstaltung kann als Ergebnis all der geleisteten Arbeit betrachtet werden.

Zweck der Veranstaltung: Moralische und patriotische Qualitäten bei Schülern zu entwickeln. Respekt für die ältere Generation, die Erziehung historischer Bildung und ein Gefühl des Patriotismus in der jüngeren Generation, die Bildung eines Zugehörigkeitsgefühls zu den historischen Ereignissen, die während der Kriegsjahre stattfanden. Grenzenlose Liebe zum Vaterland, zum eigenen Volk, Stolz auf das Vaterland kultivieren.

Veranstaltungsziele: Schaffen Sie Bedingungen, die es den Schülern ermöglichen würden, ihre patriotischen Gefühle und ihre Staatsbürgerschaft in der Praxis zu zeigen. Das Wissen über die Hauptereignisse des Zweiten Weltkriegs 1941-1945 und seine Helden zu konsolidieren und zu systematisieren. Respekt gegenüber den Teilnehmern des Zweiten Weltkriegs, den Heimatfrontarbeitern, entwickeln. Selbständigkeitsfähigkeiten bei Kindern zu formen, alle Schüler der Klasse und ihre Eltern in die Arbeit einzubeziehen.

Geplante Ergebnisse: Die Studierenden erweitern und vertiefen ihr Wissen zu diesem Thema; in der Lage sein, nützliche Informationen für sich selbst zu extrahieren, nämlich: das Wissen über die Ereignisse des Großen Vaterländischen Krieges erheblich zu ergänzen. lernen, wie man mit Klassenkameraden und Eltern spricht; die Schüler sammeln Erfahrungen in der Kommunikation miteinander, während sie sich auf diese Veranstaltung vorbereiten.

Methodische Anleitung:

• Die literarische und musikalische Komposition ist der Feier des Jahrestages des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg gewidmet.
• Für die Veranstaltung werden folgende Methoden verwendet:
• literarische und musikalische Komposition;
• Multimedia-Präsentation (Diashow)
• Fragmente von Filmen;

Veranstaltungort: Schule, Aula

Ausrüstung:

• Fernsehgerät
• Ein Laptop
• Videos
• Automatisch (Layout)
• Kunstblumen
• rotes Tuch
• Springseile
• Regenmantel Zelte
• Bühnenkostüme.

Organisationsformen von Kinderaktivitäten:

• Sammlung von Informationen über die Teilnehmer des Großen Vaterländischen Krieges;
• Durchführung eines Malwettbewerbs zum Tag des Sieges;
• Gedichte und Lieder lernen, die dem Tag des Sieges gewidmet sind.
• Vorbereitung einer Präsentation zum Tag des Sieges.
• Ausgabe von Wandzeitungen im Rahmen des Projekts zum literarischen Lesen „Tag des Sieges – 9. Mai“
• Erstellung von Collagen (Gruppenarbeit) zum Thema: "Gruß, SIEG!"
• Teilnahme am Festival der militärisch-patriotischen Lieder.
• Fahnen basteln - Friedenstaube (Anlage 13)

Saaldekoration: Blumen, Luftballons, Fahnen, Militärplakate, eine Ausstellung mit Werken der Gewinner des Malwettbewerbs.

Ereignisfortschritt

Das Lied "Stille hinter dem Außenposten von Rogozhskaya" ertönt(Anlage 1).

Ein Junge und ein Mädchen gehen auf die Bühne, die Jungs jagen den Ball, die Mädchen springen Seil

Plötzlich wird die friedliche Stille von Explosionsgeräuschen unterbrochen und Levitans Stimme verkündet den Beginn des Krieges. (Anh.2 und Anh.3)

Der Typ verabschiedet sich von dem Mädchen und geht nach vorne.

Das Mädchen liest ein Gedicht.Okudzhava Auf Wiedersehen, Jungs.

Oh Krieg, was hast du getan, gemein:
Unsere Höfe sind still geworden,
Unsere Jungs hoben den Kopf -
Sie sind so weit gereift
Auf der Schwelle zeichnete sich kaum ab
Und sie gingen nach dem Soldaten - dem Soldaten ...
Auf Wiedersehen Jungs!
Jungs, versucht zurückzukommen.
Nein, versteck dich nicht, sei groß
Sparen Sie weder Kugeln noch Granaten
Und schone dich nicht, und doch
Versuchen Sie, zurückzugehen.

Das Lied "Steh auf, das Land ist riesig!"(Anhang 4)(Stille Szene. Kinder sind im Hintergrund der Bühne. Zu Musik machen sie Handbewegungen und imitieren den Massenaufstand des Volkes zum Ruf „Steh auf, riesiges Land.“)

Leser-1:

Faschistischer Abschaum angegriffen
Keine Anzahl feindlicher Panzer.
Kampf gegen die Festung Brest
Unter einem Sperrfeuer aus gegossenem Blei!

Leser 2:

Sewastopol brennt
Das Werfen der St.-Andreas-Flagge.
Und schließt mit seiner Brust
Odessa gebürtiger Seemann!

Leser 3:

Moskau wird von Panfilov verteidigt,
Im Ring an der Newa Leningrad,
Aber müde Leute flüstern:
"Kein Schritt, kein Schritt zurück!" 3

Host-1: Die ersten Kriegsmonate waren für unser Land sehr schwierig. Der Feind kämpfte erbittert, aber unsere Truppen gaben nicht einmal einen Zentimeter ihres Heimatlandes kampflos auf.

Host-2: Krieg ... Von Brest nach Moskau - 1000 km, von Moskau nach Berlin - 1600 km, insgesamt 2600 km

Host-2: So wenig, oder? 2600 km - das gleiche, wenn mit dem Zug, dann weniger als 4 Tage und mit dem Flugzeug - ungefähr 4 Stunden.

Host-1: Dashing, in einem plastunski 4 Jahre.

Kinder singen das Lied "There was a Soldier"(App.5)

Host-3: 4 Jahre, 1418 Tage, 34.000 Stunden und 20 Millionen Tote.

Host-4: 20 Millionen Tote für 1418 Tage – das bedeutet 14.000 Tote täglich, 600 Menschen pro Stunde, 10 Menschen pro Minute.

Host-3: 20 Millionen - das ist jeder 8., jeder 8. Einwohner unseres Landes starb während dieses Krieges.

Host-4: Faschistische Barbaren zerstörten über 2.000 Städte und über 70.000 Siedlungen.

Host-1: Krieg... Das ist die Furchtlosigkeit der Verteidiger von Brest.

Moderator-2: Krieg... Das sind 900 Tage Blockade Leningrads.

Moderator-3: Krieg ... Dies ist der Eid der Panfiloviten: "Keinen Schritt zurück, Moskau ist hinter uns!"

Moderator-4: Krieg... Dies ist ein Sieg, der in Stalingrad mit Feuer und Blut errungen wurde.

Moderator-1: Krieg ... Das ist das Kunststück der Helden der Kursker Ausbuchtung.

Moderator-2: Krieg... Das ist der Sturm auf Berlin.

Host-3: Krieg... Das ist die Erinnerung der Herzen aller Menschen.

Moderator-4: Die Vergangenheit zu vergessen bedeutet, die Erinnerung an die Menschen zu verraten, die für das Glück des Mutterlandes gestorben sind.

Moderator-1: Vaterländischer Krieg ist nicht nur Blut, Leid, Tod, sondern auch die höchsten Erhebungen des menschlichen Geistes, das höchste Maß an Mut, Adel, Loyalität.

Host-2: Bilder von fernen Angehörigen halfen unseren Soldaten in ihrem schwierigen Alltag an der Front.

Host-3: Auf Wunsch der Soldaten wurden Briefe von zu Hause an die Front geschickt.

Host-4: Nun, die Kämpfer schrieben nach Hause, wie Heimweh, Familie, vom Sieg träumten.

Soldatenbriefe lesen(die Frontbuchstaben werden auf dem Bildschirm angezeigt (Anlage 6. Buchstabe)

Leser-4:"Hallo Mami! Mach dir keine Sorgen um mich. Die Feuertaufe habe ich bereits bestanden. Gestern gab es eine Schlacht, unsere Kompanie hat sich im Kampf ausgezeichnet, und ich bin ein echter Soldat geworden.

Leser 5:„Es gibt wenig Freizeit. Unterwegs viel zu lernen. Aber verzweifeln Sie nicht. Wir werden Siegen. Mama, Papa und Oma, macht euch keine Sorgen um mich. Nicht weinen. Alles ist gut. Dein Sohn…"

Leser-6:"Liebe Mama! Gestern hatten wir einen großen Urlaub in der Einheit. Unser Korps wurde mit dem Banner der Garde ausgezeichnet. Sie gaben mir neue Stiefel. Meine Größe 36. Stellen Sie sich vor, wie zufrieden ich bin. Ja, fast hätte ich es vergessen. Mama, schick mir die Noten von Strauss-Walzern. Das ist für unser Orchester notwendig."

Leser 7:„Ich werde den Feind mit letzter Kraft schlagen ... Ich werde das zerstörte Dorf rächen. Ich glaube, dass wir uns mit der Fritz arrangieren werden. Nemchura rennt vor uns weg, wir haben ihnen die Zähne gebrochen.“

Leser-8:

Weiße Buchstabenwolken
In Russland angekommen
Sie wurden mit Spannung gelesen.
Kannte sie auswendig
Diese Briefe sind noch
Nicht verlieren, nicht verbrennen
Wie ein großer Schrein
Söhne sind geschützt.

Eine Videoaufnahme des Liedes „Vor langer Zeit war Krieg“ wird vorgeführt(Anhang 7).

Leser-9:

Erinnern wir uns an sie beim Namen
Wir werden uns an unsere Trauer erinnern.
Es ist nicht für die Toten
Es muss lebendig sein!

Leser-10:

Erinnern!
Durch die Jahrhunderte, durch die Jahre – erinnere dich!
Über die, die nie wiederkommen werden -
Erinnern!
Nicht weinen!
Behalte Stöhnen, bitteres Stöhnen in deiner Kehle.
Seien Sie der Erinnerung an die Gefallenen würdig!
Für immer würdig!

Host-1: Eine Schweigeminute ist angesagt!

(Metronom-Sound)(App.8)

Leser-11:

Wo das Gras feucht ist von Tau und Blut,
Wo die Pupillen von Maschinengewehren heftig blitzen,
In vollem Wachstum, oberhalb des Grabens der Vorderkante
Der Sieger stieg - der Soldat.
Das Herz klopfte häufig und intermittierend gegen die Rippen.
Stille ... Stille ... Nicht im Traum - in Wirklichkeit.
Und der Infanterist sagte: „Wir sind es los! Basta!
Und bemerkte ein Schneeglöckchen in einem Wassergraben.

Auf der Leinwand sind Filmfragmente „Sieg war nicht einfach“ (Anlage 9)

Kinder singen das Lied „Der Sieg war nicht leicht“ (App. 10)

Moderator-1: Wir, die junge Generation der DVR, werden uns immer an die Heldentaten unseres Volkes während des Großen Vaterländischen Krieges erinnern.

Moderator-2: Die Namen der Helden, die ihr Leben für unsere Zukunft gaben, werden für immer in unseren Herzen bleiben.

Moderator-3: Wir werden würdige Nachkommen dieser großen Generation sein.

Moderator-4: Wir sind den Großvätern und Urgroßvätern für diesen Sieg dankbar.

Moderator-1: Wir versprechen, unseres großen Vaterlandes, unseres heldenhaften Volkes, würdig zu sein!

Kinder singen das Lied „Von den Helden vergangener Zeiten“ (Anlage 11)

(Aktuell wird ein Video gezeigt" Anh. 12)

Leser-12:

Erinnern!
Durch die Jahrhunderte
in einem Jahr, -
erinnern!
Über diese,
wer kommt nicht
noch nie, -
erinnern!

Nicht weinen!
In der Kehle
halte dein Stöhnen zurück
bitteres Stöhnen.
Erinnerung
gefallen
sein
würdig!
bis in alle Ewigkeit
würdig!

Brot und Gesang
Träume und Gedichte
Leben
geräumig
jede Sekunde
jeder Atemzug
sein
würdig!

Menschen!
So lange wie das Herz
Klopfen -
erinnern!
Was
zum Preis
Glück gewonnen,
bitte,
erinnern!

mein Lied
Flug einschicken,
erinnern!
Über diese,
wer hat noch nie
wird nicht singen,
erinnern!

An Ihre Kinder
erzähle von ihnen
so dass
erinnern!
Kinder
Kinder
erzähle von ihnen
also das auch
erinnern!
Jederzeit
unsterblich
Erde
erinnern!
Zu funkelnden Sternen
Schiffe fahren,
über die Toten
erinnern!

Sich treffen
flatternder Frühling,
Menschen der Erde.
Töten
Krieg,
verdammt
Krieg,
Menschen der Erde!

Trage den Traum
in einem Jahr
und Leben
füllen!..
Aber über die
wer kommt nicht
noch nie, -
Ich beschwöre -
erinnern!

Leser-13:

Danke an alle, die ihr Leben gegeben haben
Für das heilige Russland, für die Freiheit.
Der die Angst vergaß und kämpfte
den Menschen dienen, die Sie lieben!

Leser-14:

Danke, deine Leistung ist ewig!
Solange mein Land lebt
Du bist in unseren Seelen
In unserem Herzen!

Alle zusammen: Helden werden nie vergessen!

Scharapowa Olga Petrowna,

Grundschullehrer höchste Qualifikationskategorie

Nowosibirsk

Ziel:

Es klingt „Lasst uns diese großartigen Jahre verbeugen“ (Anhang Nr. 1)

1. Es gibt viele Feiertage auf der Welt
   Sie werden von Erwachsenen und Kindern geliebt.
   Und alle freuen sich darauf
   Achter März, Neujahr.
2. Aber heute ist ein besonderer Tag für uns.
   Glücklicher Tag, Großer Tag des Sieges.
   Es wurde von unseren Urgroßvätern und Großvätern erreicht,
   Und davon erzählen wir euch jetzt.

1. Hier ist das einundvierzigste Jahr, Ende Juni,
   Und die Leute gingen in der Nacht zuvor friedlich ins Bett.
   Aber am Morgen wusste es schon das ganze Land
   Dass ein schrecklicher Krieg begonnen hatte.

1. Der längste Tag des Jahres
   Bei seinem wolkenlosen Wetter
   Er gab uns ein gemeinsames Unglück
   
   Sie hat so ein Zeichen gesetzt
   Und legte so viele auf den Boden,
   
   Die Lebenden können nicht glauben, dass sie leben. (K. Simonow)

(Anhang Nr. 1)

Vögel singen hier nicht
Bäume wachsen nicht.
Und nur wir Schulter an Schulter
Wir wachsen hier in den Boden.
Der Planet brennt und dreht sich.
Rauch über unserem Mutterland,

Chor.Ein tödliches Feuer erwartet uns,
Und doch ist er machtlos.
Zweifel weg,
Blätter in die Nacht
Getrennt
Unser zehntes
Luftbataillon.

Sobald der Kampf vorbei ist
Es gibt eine andere Bestellung.
Und der Postbote wird verrückt
Sie suchen uns.
Rote Rakete hebt ab
Das Maschinengewehr feuert unermüdlich.
Und das bedeutet, dass wir einen Sieg brauchen

Chor.

Von Kursk und Orel
Der Krieg hat uns gebracht
Zu den feindlichsten Toren.
So, Bruder, Dinge ...

Eines Tages werden wir uns daran erinnern
Und du wirst es selbst nicht glauben...

Einer für alle. Wir werden nicht für den Preis einstehen!

1. Die faschistischen Eindringlinge wurden besiegt.
   Die Deutschen wurden bis nach Berlin getrieben.
   Berlin wurde genommen, und zum Reichstag
   Unsere Flagge wurde stolz gehisst.
2. Fünfundvierzig!
   Es war noch dunkel,
   Das Gras weinte im Nebel.
   Neunter Tag des großen Mai
   Kam schon zur Geltung.
   Im ganzen Land von Ende zu Ende
   Es gibt keine solche Stadt, kein Dorf,
   Wo auch immer der Sieg im Mai kommt
   Toller neunter.
   Jemand sang und jemand weinte
   Und jemand schlief in der feuchten Erde ... (Folien 26-27)
3. Der Krieg dauerte 4 Jahre - das sind 1418 Tage und Nächte! 34.000 Stunden und 27 Millionen Tote! (Folien 28-29)

Ruhig, Jungs, einen Moment der Stille

1. Lasst uns das Andenken an Helden ehren
   Und ihre Stimmen klangen einst
   Am Morgen trafen sie die Sonne,
   Unsere Kollegen sind fast.
   Es gibt keine unter uns
   Wer ging an die Front und kehrte nicht zurück.
   Erinnern wir uns durch die Jahrhunderte, durch die Jahre,
   Über die, die nie wiederkommen werden.
   Lass uns erinnern!

Moment der Stille (Folien 30 - 34 )
Die Glocken läuten (Anhang Nr. 1)

Kinder singen. "Cranes" (Musik von Y. Frenkel, Text von R. Gamzatov)(Anhang Nr. 1)

1. Manchmal scheint es mir, dass die Soldaten


Und verwandelten sich in weiße Kraniche
Sie stammen noch aus der Zeit der Fernen
Sie fliegen und geben uns Stimmen.
Ist das nicht der Grund, warum so oft und traurig
Schweigen wir und schauen in den Himmel?

Von den blutigen Feldern, die nicht kamen,
Nicht in unserem einst umgekommenen Land,

1. 
   
   
   Großer Mai, siegreicher Mai!
   
   
   
   Du hast eine heilige Schlacht gekämpft!
   Schon damals waren wir nicht auf der Welt
   
   
   
   Danke Soldaten
   
   Für Stille, für ein friedliches Zuhause,
   Für die Welt, in der wir leben! (M. Wladimirow)

Der Film läuft
Der Zug kämpft.
fernes Jahr
Auf einem alten Film.
Der harte Weg -
Noch ein bisschen
Und ausbrennen
Feuerkriege.

Fröhlichen Mai!
Lieblingskante,
Ihre Soldaten
Treffen Sie sich bald!
Von Wunden, Beleidigungen
Die Erde bebt.
Mit der Wärme der Seele
Lass sie uns aufwärmen!

Chor:

Und alles über diesen Frühling
Ich sah in einem Traum.
Die Morgendämmerung ist gekommen
Und lächelte die Welt an,
Was der Schneesturm beiseite gewischt hat
dass die Weide blühte
Und mein Urgroßvater aus dem Krieg
Nach Hause zurückgekehrt!

In einem schneidigen Kampf
In einem fremden Land
Lass sie aufpassen
Liebe und Glaube
Um mehr davon zu haben
Wurde lebendig -
Und Private
Und Offiziere.

Sie kommen im Frühjahr
Wie mein Urgroßvater
Und zu mir nach Hause
Wird Türen öffnen.
Ich erinnere mich an das Licht
Lange Jahre.
Zu deinem Land
Ich werde glauben!

Chor.

1. Kanonaden erstickt.
   Stille in der Welt.
   Eines Tages auf dem Festland
   Der Krieg ist vorbei.
   
   Glaube und liebe.
   Nur nicht vergessen!
   Alles, um es nicht zu vergessen.
2. Wie die Sonne im Brennen aufging
   Und die Dunkelheit wirbelte
   Und im Fluss - zwischen den Ufern -
   Das Blut floss.
   Es gab schwarze Birken
   Lange Jahre.
   Tränen wurden vergossen
   Witwen für immer...
   
   Nur nicht vergessen!
   Nur nicht vergessen!
3. Diese Erinnerung - glaubt mir, Leute -
   Alles was die Erde braucht...
   Wenn wir den Krieg vergessen
   Der Krieg wird wiederkommen!
4. Und wenn der Donner wieder zuschlägt
   Wie unsere Urgroßväter und Großväter,
   Wir werden unser Mutterland retten,
   Und es wird wieder Tag des Sieges geben!

Kinder singen. "Tag des Sieges"(Anhang Nr. 1)

Chor:

Dieser Tag des Sieges
Geruch von Schießpulver
Dies ist ein Feiertag
Mit grauen Haaren an den Schläfen.
Es ist Freude
Mit Tränen in den Augen.
Tag des Sieges! - dreimal.

Unsere Heimat hat die Augen nicht geschlossen ...

Wir haben diesen Tag so nah wie möglich herangeholt.

Chor:

Wir haben diesen Tag so nah wie möglich herangeholt.

Chor:

36 Folie

Video (Anhang Nr. 1)

1. Die Soldaten kehrten aus dem Krieg zurück.
   Auf den Eisenbahnen des Landes
   
   Ihre Tuniken lagen im Staub
   Und der Schweiß ist immer noch salzig
   
2. Die Soldaten kehrten aus dem Krieg zurück
   
   Sie waren heiß und betrunken,
   Die Parks waren voller Blumen.

(Anhang Nr. 1)

1. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Du kannst es nicht wissen
Teile Dein
Kannst du deine Flügel falten?
Mitten in der Steppe.
Staub kräuselt sich unter den Stiefeln
Steppen, Felder,
Und das Feuer wütet ringsum
Lass die Kugeln pfeifen.

2. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Der Schuss fällt
Rabe kreist.
Ihr Freund im Unkraut
Unbelebte Lügen.
Und die Straße geht weiter
Stauben, wirbeln
Und rund um die Erde raucht -
Fremdes Land!

3. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Kiefernkante.
Die Sonne geht auf.
Auf der Veranda des Eingeborenen
Die Mutter des Helden wartet.
Und endlose Wege
Steppen, Felder,
Alle kümmern sich um uns
einheimische Augen.

4. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Ist es Schnee, Wind?
Erinnern wir uns, Freunde
Wir lieben diese
Du kannst nicht vergessen.

Folien 37 - 40

Folien 41 - 42

Nominierung "Methodische Entwicklungen"

„Wir kannten den Krieg nicht, aber trotzdem …“

Literarische und musikalische Komposition

Scharapowa Olga Petrowna,

Grundschullehrer

höchste Qualifikationskategorie

Nowosibirsk

Ziel: Erweiterung des Wissens der Schüler über den Großen Vaterländischen Krieg; Förderung des Respekts für ältere Menschen: Kriegsveteranen, Arbeiter an der Heimatfront - Teilnehmer am Großen Sieg, ein Gefühl des Stolzes auf die Menschen - der Gewinner, Förderung eines Gefühls der Empathie, des Mitgefühls für diejenigen, die die Kriegsjahre überlebt haben.

1. Der längste Tag des Jahres
   Bei seinem wolkenlosen Wetter
   Er gab uns ein gemeinsames Unglück
   Für alle, für alle vier Jahre.
   Sie hat so ein Zeichen gesetzt
   Und legte so viele auf den Boden,
   Das zwanzig Jahre und dreißig Jahre
   Die Lebenden können nicht glauben, dass sie leben. (K. Simonow)

4-5 Folie s

Audioaufnahme der ersten Strophe „Holy War“ (Anhang Nr. 1)

Kinder singen. "Wir brauchen einen Sieg"(Anhang Nr. 1)

Vögel singen hier nicht
Bäume wachsen nicht.
Und nur wir Schulter an Schulter
Wir wachsen hier in den Boden.
Der Planet brennt und dreht sich.
Rauch über unserem Mutterland,
Und das bedeutet, dass wir einen Sieg brauchen
Einer für alle. Wir stehen nicht hinter dem Preis.

Chor.Ein tödliches Feuer erwartet uns,
Und doch ist er machtlos.
Zweifel weg,
Blätter in die Nacht
Getrennt
Unser zehntes
Luftbataillon.

Sobald der Kampf vorbei ist
Es gibt eine andere Bestellung.
Und der Postbote wird verrückt
Sie suchen uns.
Rote Rakete hebt ab
Das Maschinengewehr feuert unermüdlich.
Und das bedeutet, dass wir einen Sieg brauchen
Einer für alles. Wir stehen nicht hinter dem Preis.

Chor.

Von Kursk und Orel
Der Krieg hat uns gebracht
Zu den feindlichsten Toren.
So, Bruder, Dinge ...

Eines Tages werden wir uns daran erinnern
Und du wirst es selbst nicht glauben...
Und jetzt brauchen wir einen Sieg
Einer für alle. Wir werden nicht für den Preis einstehen! Schweigen wir und schauen in den Himmel?

2. Fliegen, ein müder Keil fliegt über den Himmel,
Fliegen im Nebel am Ende des Tages,
Und in dieser Formation gibt es eine kleine Lücke,
Vielleicht ist dies der richtige Ort für mich.
Der Tag wird kommen, und mit einem Schwarm Kraniche
Ich werde im selben grauen Dunst schwimmen,
Aus dem Himmel, den Vögeln zurufen
Alle von euch, die ich auf Erden zurückgelassen habe

3. Es scheint mir manchmal, dass die Soldaten,
Von den blutigen Feldern, die nicht kamen,
Nicht in unserem einst umgekommenen Land,
Und sie verwandelten sich in weiße Kraniche.

1. Schon damals waren wir nicht auf der Welt.
   Als Feuerwerk von Ende zu Ende rumpelte.
   Soldaten gaben den ganzen Planeten
   Großer Mai, siegreicher Mai!
   Schon damals waren wir nicht auf der Welt
   Wenn in einem militärischen Feuersturm,
   Das Schicksal zukünftiger Jahrhunderte entscheiden,
   Du hast eine heilige Schlacht gekämpft!
   Schon damals waren wir nicht auf der Welt
   Als du mit Victory nach Hause kamst.
   Soldaten des Mai, Ehre sei euch für immer
   Von der ganzen Erde, von der ganzen Erde!
   Danke Soldaten
   Für das Leben, für die Kindheit und den Frühling,
   Für Stille, für ein friedliches Zuhause,
   Für die Welt, in der wir leben! (M. Wladimirow)

Kinder singen. „Über diesen Frühling“ (Anhang Nr. 1)

Der Film läuft
Der Zug kämpft.
fernes Jahr
Auf einem alten Film.
Der harte Weg -
Noch ein bisschen
Und ausbrennen
Feuerkriege.

Fröhlichen Mai!
Lieblingskante,
Ihre Soldaten
Treffen Sie sich bald!
Von Wunden, Beleidigungen
Die Erde bebt.
Mit der Wärme der Seele
Lass sie uns aufwärmen!

Chor:

Und alles über diesen Frühling
Ich sah in einem Traum.
Die Morgendämmerung ist gekommen
Und lächelte die Welt an,
Was der Schneesturm beiseite gewischt hat
dass die Weide blühte
Und mein Urgroßvater aus dem Krieg
Nach Hause zurückgekehrt!

In einem schneidigen Kampf
In einem fremden Land
Lass sie aufpassen
Liebe und Glaube
Um mehr davon zu haben
Wurde lebendig -
Und Private
Und Offiziere.

Sie kommen im Frühjahr
Wie mein Urgroßvater
Und zu mir nach Hause
Wird Türen öffnen.
Ich erinnere mich an das Licht
Lange Jahre.
Zu deinem Land
Ich werde glauben!

Chor.

1. Kanonaden erstickt.
   Stille in der Welt.
   Eines Tages auf dem Festland
   Der Krieg ist vorbei.
   Wir werden leben, der Morgendämmerung begegnen,
   Glaube und liebe.
   Nur nicht vergessen!
   Alles, um es nicht zu vergessen.
2. Wie die Sonne im Brennen aufging
   Und die Dunkelheit wirbelte
   Und im Fluss - zwischen den Ufern -
   Das Blut floss.
   Es gab schwarze Birken
   Lange Jahre.
   Tränen wurden vergossen
   Witwen für immer...
   Auch hier durchsticht der Sonnenfaden den Sommer.
   Nur nicht vergessen!
   Nur nicht vergessen!
3. Diese Erinnerung - glaubt mir, Leute -
   Alles was die Erde braucht...
   Wenn wir den Krieg vergessen
   Der Krieg wird wiederkommen!
4. Und wenn der Donner wieder zuschlägt
   Wie unsere Urgroßväter und Großväter,
   Wir werden unser Mutterland retten,
   Und es wird wieder Tag des Sieges geben!

Kinder singen. "Tag des Sieges"(Anhang Nr. 1)

Tag des Sieges, wie weit war er von uns entfernt,
Wie eine Glut in einem erloschenen Feuer schmolz.
Da waren Meilen, verkohlt, im Staub, -
Wir haben diesen Tag so nah wie möglich herangeholt.

Chor:

Dieser Tag des Sieges
Geruch von Schießpulver
Dies ist ein Feiertag
Mit grauen Haaren an den Schläfen.
Es ist Freude
Mit Tränen in den Augen.
Tag des Sieges! - dreimal.

Tage und Nächte an offenen Öfen
Unsere Heimat hat die Augen nicht geschlossen ...
Tage und Nächte kämpften sie einen schweren Kampf -
Wir haben diesen Tag so nah wie möglich herangeholt.

Chor:

Hallo, Mutter, nicht alle von uns sind zurückgekehrt.
Barfuß durch den Tau laufen ...
Halb Europa ging, die halbe Erde, -
Wir haben diesen Tag so nah wie möglich herangeholt.

Chor:

36 Folie

Video (Anhang Nr. 1)

1. Die Soldaten kehrten aus dem Krieg zurück.
   Auf den Eisenbahnen des Landes
   Tag und Nacht trugen die Züge sie.
   Ihre Tuniken lagen im Staub
   Und der Schweiß ist immer noch salzig
   In diesen Tagen des endlosen Frühlings.
2. Die Soldaten kehrten aus dem Krieg zurück
   Und sie gingen wie Träume durch Moskau, -
   Sie waren heiß und betrunken,
   Die Parks waren voller Blumen.
3. Krieg... Von Brest nach Moskau 1000 km, von Moskau nach Berlin 1600 km. Insgesamt 2600 km.
4. Dies ist, wenn Sie in einer geraden Linie zählen. So wenig, oder? 2600 Kilometer. Mit dem Zug - zwei Tage, mit dem Flugzeug - 3 Stunden und mit der Eile plastunsky - 4 lange Jahre.

Kinder singen. „Roads“ (Musik von A. Novikov; Text von L. Oshanin)(Anhang Nr. 1)

1. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Du kannst es nicht wissen
Teile Dein
Kannst du deine Flügel falten?
Mitten in der Steppe.
Staub kräuselt sich unter den Stiefeln
Steppen, Felder,
Und das Feuer wütet ringsum
Lass die Kugeln pfeifen.

2. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Der Schuss fällt
Rabe kreist.
Ihr Freund im Unkraut
Unbelebte Lügen.
Und die Straße geht weiter
Stauben, wirbeln
Und rund um die Erde raucht -
Fremdes Land!

3. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Kiefernkante.
Die Sonne geht auf.
Auf der Veranda des Eingeborenen
Die Mutter des Helden wartet.
Und endlose Wege
Steppen, Felder,
Alle kümmern sich um uns
einheimische Augen.

4. Äh, Straßen ...
Staub und Nebel
Kälte, Angst
Ja, Steppenkraut.
Ist es Schnee, Wind?
Erinnern wir uns, Freunde
Wir lieben diese
Du kannst nicht vergessen.

Folien 37 - 40

Tanz "Kinder der Sonne" (Anhang Nr. 1)

Folien 41 - 42

Es klingt "Es gab einen Krieg" (Anhang Nr. 1)