In letzter Zeit hören wir zunehmend das Konzept eines "hyperaktiven" Kindes. Was ist er? Was sind die Ursachen für Hyperaktivität bei einem Kind? Was tun in dieser Situation. Unser heutiges Thema widmet sich der Hyperaktivität von Kindern.
Anzeichen eines hyperaktiven Kindes.
Normalerweise sagen sie über ein solches Kind, dass es mit einem „Motor“ oder „Perpetuum Mobile“ zusammenhängt, „alles an Scharnieren“. Besonders unartig sind die Hände eines hyperaktiven Kindes, weil sie ständig etwas berühren, zerbrechen, werfen. Ein solches Kind ist ständig in Bewegung, es kann nicht ruhig gehen, es rennt ständig irgendwohin und springt. Solche Kinder sind sehr neugierig, aber ihre Neugier ist vorübergehend, sie versuchen nicht, mehr zu sehen, also verstehen sie selten, worauf es ankommt. Neugier ist nicht charakteristisch für ein hyperaktives Kind, es stellt überhaupt keine Fragen „warum“, „warum“. Aber wenn er plötzlich fragt, vergisst er, sich die Antwort darauf anzuhören. Trotz der ständigen Bewegung, in der sich das Kind befindet, hat es immer noch einige Koordinationsstörungen: Es ist unbeholfen, ungeschickt, lässt oft Gegenstände fallen, die sich bewegen, zerbricht Spielzeug, stürzt oft. Der Körper eines hyperaktiven Kindes wird ständig gequetscht, zerkratzt und gestoßen, aber er zieht daraus keine Schlussfolgerung und stopft wieder Beulen an der gleichen Stelle. Charakteristische Merkmale des Verhaltens eines solchen Kindes sind Zerstreutheit, Unruhe, Negativismus, Unaufmerksamkeit, häufige Stimmungsschwankungen, Jähzorn, Sturheit, Aggressivität. Ein solches Kind steht oft im Mittelpunkt des Geschehens, da es am lautesten ist. Ein hyperaktives Kind hat Schwierigkeiten beim Erlernen von Fähigkeiten und versteht viele Aufgaben nicht. Meistens wird das Selbstwertgefühl eines solchen Kindes unterschätzt. Das Kind ist tagsüber nicht entspannt, beruhigt sich erst im Schlaf. Normalerweise schläft ein solches Kind tagsüber nicht, auch nicht im Säuglingsalter, aber der Nachtschlaf ist sehr unruhig. An öffentlichen Orten fallen solche Kinder sofort auf, weil sie etwas greifen, es die ganze Zeit berühren und überhaupt nicht auf ihre Eltern hören. Für Eltern von hyperaktiven Kindern ist es vom ersten Tag seines Lebens an sehr schwierig. Es ist notwendig, ständig in der Nähe eines solchen Kindes zu sein und ihm auf Schritt und Tritt zu folgen.
Ursachen der kindlichen Hyperaktivität.
Heutzutage gibt es viele Meinungen zu den Ursachen von Hyperaktivität bei Kindern. Aber die häufigsten sind:
- genetisch (erbliche Veranlagung);
- biologisch (organischer Hirnschaden während der Schwangerschaft, Geburtstrauma);
- sozialpsychologisch (Mikroklima in der Familie, Alkoholismus der Eltern, Lebensumstände, falsche Erziehung).
Hyperaktive Kinder sind oft durch Impulsivität gekennzeichnet, die sich darin äußert, dass das Kind oft etwas tut, ohne nachzudenken, im Klassenzimmer nicht warten kann, bis es an der Reihe ist, andere ständig unterbricht, oft unangemessen auf die gestellte Frage antwortet, weil es nicht zuhört zu ihm bis zum Ende. Bei Spielen mit Gleichaltrigen hält man sich oft nicht an die Regeln, was zu Konfliktsituationen mit den Spielteilnehmern führt. Hyperaktive Kinder sind aufgrund ihrer Impulsivität anfällig für Traumata, weil sie nicht über die Folgen ihres Handelns nachdenken.
Ein hyperaktives Kind mit eingeschränkter Aufmerksamkeitsfunktion ist nicht gesammelt, kann die Aufgabe nicht selbstständig bis zum Ende erledigen, kann sich nicht auf wiederholt wiederholte Aktivitäten konzentrieren, die keine momentane Befriedigung bringen, und wird oft von einer Lektion zur nächsten abgelenkt.
In der Pubertät wird die Hyperaktivität bei Kindern deutlich reduziert oder verschwindet. Aber Aufmerksamkeitsdefizite und Impulsivität bleiben in der Regel bis ins Erwachsenenalter bestehen. Gleichzeitig können jedoch Verhaltensstörungen, Aggressivität, Beziehungsschwierigkeiten in Familie und Schule sowie schulische Leistungsverschlechterungen zunehmen.
Was zu tun ist?
Zuerst müssen Sie die Ursache der Hyperaktivität feststellen, für die Sie sich an Spezialisten wenden müssen. Wenn ein Neuropathologe einen Behandlungskurs, eine Massage und die Einhaltung eines speziellen Regimes vorschreibt, müssen seine Empfehlungen strikt befolgt werden.
Eine ruhige, günstige Umgebung um ein solches Kind herum zu schaffen, da Meinungsverschiedenheiten in der Familie das Kind nur mit negativen Emotionen belasten. Die Kommunikation mit einem hyperaktiven Kind sollte auch sanft und ruhig sein, da es für die Stimmung seiner Eltern und Menschen in seiner Nähe empfänglich ist.
Es ist notwendig, eine einheitliche Verhaltenslinie für Eltern und alle Familienmitglieder bei der Erziehung eines Kindes einzuhalten.
Es ist sehr wichtig, das Kind nicht zu überarbeiten, die Belastung nicht zu überschreiten und hart mit ihm zu arbeiten. Zum Beispiel, um ein Kind gleichzeitig in mehrere Sektionen oder Kreise zu schicken und über Altersgruppen zu springen. All dies wird zu Launen und einer Verschlechterung des Verhaltens des Kindes führen.
Um eine Übererregung des Kindes zu vermeiden, ist es sehr wichtig, den Tagesablauf einzuhalten, der den obligatorischen Tagesschlaf, das frühe Zubettgehen am Abend, das Ersetzen von Spielen im Freien und Spaziergängen durch ruhige Spiele usw. umfasst.
Je weniger Kommentare du machst, desto besser. In dieser Situation ist es besser, ihn abzulenken. Die Anzahl der Sperren sollte dem Alter angemessen sein. Ein solches Kind braucht wirklich Lob, also müssen Sie es sehr oft tun, selbst für eine Kleinigkeit. Das Lob sollte jedoch nicht zu emotional sein, um das Kind nicht zu überreizen.
Versuchen Sie, Ihre Anfragen nicht mit mehreren Anweisungen auf einmal zu versehen. Wenn Sie mit einem Kind sprechen, müssen Sie ihm direkt in die Augen sehen.
Um die Feinmotorik und die allgemeine Bewegungsorganisation zu entwickeln, ist es notwendig, hyperaktive Kinder in Choreographie-, Tennis-, Tanz-, Schwimm- und Karatekurse einzubeziehen.
Es ist notwendig, das Kind in Outdoor- und Sportspiele einzuführen, das Kind muss den Zweck des Spiels verstehen und lernen, die Regeln zu befolgen, das Spiel zu planen.
Bei der Erziehung eines hyperaktiven Kindes sollte man nicht bis zum Äußersten gehen: Einerseits übermäßige Weichheit und andererseits erhöhte Anforderungen, die es nicht erfüllen kann, kombiniert mit Härte und Bestrafung. Häufige Änderungen in der Bestrafung und Stimmung der Eltern wirken sich negativ auf das hyperaktive Kind aus.
Scheuen Sie keine Zeit und Mühe, bei Ihrem Kind Gehorsam, Genauigkeit und Selbstorganisation zu entwickeln, bei ihm ein Verantwortungsbewusstsein für sein Handeln zu entwickeln, die Fähigkeit zu planen und zu vollenden, was es begonnen hat.
Um die Konzentration der Aufmerksamkeit bei den Hausaufgaben zu verbessern, ist es notwendig, möglichst alle störenden und ablenkenden Faktoren zu beseitigen, es sollte ein ruhiger Ort sein, an dem das Kind konzentriert arbeiten kann. Während der Vorbereitung der Hausaufgaben ist es notwendig, das Kind anzusehen, um sicherzustellen, dass es weiterarbeitet. Geben Sie dem Kind alle 15-20 Minuten eine fünfminütige Pause, in der Sie herumlaufen und sich entspannen können.
Versuchen Sie immer, sein Verhalten mit Ihrem Kind zu besprechen und Kommentare ihm gegenüber in einer ruhigen und freundlichen Weise zu äußern.
Es ist sehr wichtig, das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen des Kindes zu stärken. Dies kann durch den Erwerb neuer Fähigkeiten, Erfolg in der Schule und im täglichen Leben erreicht werden.
Ein hyperaktives Kind ist sehr sensibel, es reagiert besonders scharf auf Kommentare, Verbote und Belehrungen. Manchmal scheint es solchen Kindern, dass ihre Eltern ihn nicht lieben. Solche Kinder brauchen mehr als andere Wärme, Fürsorge, Aufmerksamkeit und Liebe, Liebe nicht für etwas, sondern weil es existiert.
Es kommt sehr häufig vor und manchmal wissen Eltern nicht, was sie in dieser Situation tun sollen. Schließlich sitzen solche Kinder nie still, sie müssen sich ständig bewegen, rennen, springen, sie sind unaufmerksam und weinerlich. Die Eltern solcher Kinder können sich auch nachts nicht ausruhen, da die Kinder sehr schlecht schlafen, ständig aufwachen und weinen.
Eltern verwechseln sehr oft aktive Kinder mit hyperaktiven. Wie kann man feststellen, dass ein Kind hyperaktiv ist, und was ist Hyperaktivität im Allgemeinen?
Es ist wichtig zu verstehen, dass Hyperaktivität kein Mangel an angemessener Aufklärung ist, sondern ein medizinisches Problem, bei dessen Lösung Ärzte und Psychologen helfen können.
Hyperaktivität: Was ist das?
In den 60er Jahren des letzten Jahrhunderts galt Hyperaktivität als pathologischer Zustand, was durch geringfügige Störungen der Gehirnfunktionen erklärt wurde. Aber zahlreiche Studien, die seit mehr als 20 Jahren durchgeführt werden, haben gezeigt, dass übermäßige Aktivität eine eigenständige Krankheit ist, die durch Störungen des zentralen Nervensystems verursacht wird.
Und auch Studien haben gezeigt, dass Hyperaktivität in fast allen Fällen mit einer Aufmerksamkeitsstörung einhergeht. So erhielt diese Krankheit ihren Namen - ADHS, das heißt Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung.
Das Gehirn eines solchen Kindes ist sehr schwer, Informationen wahrzunehmen - sowohl extern als auch intern. Solche Kinder können ihre Aufmerksamkeit nicht lange auf ein Thema konzentrieren und unterscheiden sich von gesunden Kindern durch Unruhe, Unaufmerksamkeit, Impulsivität und auch Unfähigkeit, ihre Bewegungen zu kontrollieren. Wenn die Behandlung nicht rechtzeitig begonnen wird, ist es für ein hyperaktives Kind mit hoher Wahrscheinlichkeit sehr schwierig, sich an die Gesellschaft anzupassen, und es kann auch Probleme mit seinem Studium geben.
Unruhe, Unaufmerksamkeit, ständige Launen und Versuche, Aufmerksamkeit zu erregen, sind Symptome von ADHS
Wie definiert man Hyperaktivität?
ADHS tritt sehr häufig im Alter zwischen 2 und 3 Jahren auf. Er kann sich aber auch in einem späteren Alter manifestieren - während der Schulzeit, also im Alter von 6-8 Jahren. Hyperaktive Kinder haben Probleme beim Lernen und bei der Kommunikation mit Gleichaltrigen. Sie unterliegen keiner Bestrafung oder Überredung. Sie scheinen alles zu ignorieren, was man ihnen sagt. Sie verstoßen gegen Verhaltensregeln von Eltern oder Bildungseinrichtungen.
Zu den Symptomen von ADHS gehören:
- Unruhe (das Kind kann nicht länger als 2 Minuten an einem Ort sitzen, ohne sich zu bewegen);
- Unaufmerksamkeit (das Kind kann seine Aufmerksamkeit nicht lange auf ein Thema konzentrieren);
- emotionale Instabilität (häufige Stimmungsschwankungen, Tränenfluss);
- Aufregung und Angst;
- Schlafprobleme (das Kind kann lange nicht einschlafen und wacht nachts oft auf);
- Ignorieren der Verhaltensregeln und -normen;
- verzögerte Sprachentwicklung.
Wenn Sie bei Ihrem Kind mindestens ein Symptom von ADHS beobachten, sollten Sie sich an einen Neurologen wenden, der Ihnen sagt, wie Sie die Krankheit behandeln, was Sie mit der emotionalen Instabilität des Kindes tun können, und Ihrem Kind hilft, sich an die Gesellschaft anzupassen.
Falscher Lebensstil, Rauchen während der Schwangerschaft - das sind die wahren Ursachen für Hyperaktivität bei Kindern
Ursachen
Die Medizin hat keine bestimmten Ursachen für Hyperaktivität bei einem Kind identifiziert, aber es gibt Faktoren, die die Entwicklung der Krankheit auslösen können. Das:
- komplikationen während der Schwangerschaft: Wenn die werdende Mutter während der Schwangerschaft an Toxikose und Bluthochdruck litt und beim Fötus eine intrauterine Asphyxie festgestellt wurde, ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein hyperaktives Kind geboren wird, sehr hoch;
- Auch der falsche Lebensstil einer Schwangeren kann zur Geburt eines Kindes mit ADHS führen. Unter falschem Lebensstil versteht man das Trinken von Alkohol während der Schwangerschaft und das Rauchen;
- komplikationen während der Geburt: Schnelle oder umgekehrt längere Wehen können auch zu einer Verletzung des zentralen Nervensystems des Babys führen.
Nur ein Neurologe kann eine Diagnose stellen und eine Behandlung verschreiben - Sie müssen ihn bei den ersten alarmierenden Symptomen kontaktieren
Wie behandelt man?
Selbstverständlich sollten Sie sich auf keinen Fall selbst behandeln und Medikamente für Ihr Kind „verschreiben“. Denn hier geht es nicht um den üblichen Schnupfen, sondern um das Nervensystem des Babys. Wenn Sie ein hyperaktives Kind haben und nicht wissen, was Sie dagegen tun sollen, sollten Sie sich an einen Spezialisten wenden. Er wird das Baby untersuchen. Wenn es das Alter zulässt, kann der Arzt spezielle Tests durchführen, die Anomalien in der Funktion des Nervensystems feststellen. Er muss auch eine Familienanalyse durchführen, in der er die Eltern nach dem Verlauf der Schwangerschaft, nach vergangenen Krankheiten befragt - sowohl von der Mutter während der Schwangerschaft als auch vom Baby nach der Geburt.
Darüber hinaus benötigt der Arzt Eltern, um ihr Kind unabhängig zu charakterisieren. Während der Untersuchung wird der Facharzt das Verhalten des Kindes subjektiv beurteilen und ein Urteil fällen.
Zur Bestätigung der Diagnose muss er auch eine Untersuchung verschreiben, die eine elektroenzephalologische Untersuchung oder eine Untersuchung mit Magnetresonanztomographie umfasst.
Darüber hinaus verschreibt der Arzt eine geeignete Behandlung und gegebenenfalls ein Beruhigungsmittel, um den Schlaf zu normalisieren und Angstgefühle zu beseitigen. Es wird Ihnen auch sagen, was Sie mit dem Baby tun sollen, wenn es übermäßig aufgeregt ist.
Um das Nervensystem des Babys zu „beruhigen“ und ein Schlafmuster zu etablieren, müssen Sie Ihr Kind jeden Tag zur gleichen Zeit ins Bett bringen.
Was zu tun ist?
Wenn Sie also ein hyperaktives Kind haben, das aufwächst und Sie nicht wissen, was Sie dagegen tun sollen, dann müssen Sie nur einen Mikrokosmos für Ihr Kind schaffen, der bestimmte Regeln hat, die eingehalten werden müssen, wo es die Aufmerksamkeit erhält Er braucht von Erwachsenen, aber nicht durch Bestrafung oder Schreien, sondern durch normale Kommunikation, die von Körperkontakt begleitet wird, dh ihn öfter umarmen und seinen Kopf streicheln, besonders wenn er weint.
In diesem Mikrokosmos müssen alle Bedingungen für eine normale Existenz vorhanden sein. Schreiben Sie ihn in irgendeinen Kreis oder in eine Sportabteilung. Dort wird ein hyperaktives Kind seine Energie ausschöpfen und gleichzeitig Disziplin lernen. Aber das Wichtigste ist, dass Ihr Kind diese Aktivität mögen sollte.
Auch dieser Mikrokosmos sollte für das Baby möglichst berechenbar, ruhig und stabil sein. Es sollte ein strenges Tagesregime geben, dessen Umsetzung notwendig ist und bei dem es keine "guten" Gründe gibt, sich nicht daran zu halten. Das heißt, um 8 Uhr aufstehen, Toilette, waschen, Zähne putzen, Frühstück, Unterricht. Abends um 10:00 Uhr müssen Sie ins Bett gehen, bevor Sie zu Bett gehen, aktive Spiele, laute Musik, im Allgemeinen alles, was das Nervensystem irritiert und erregt, muss für eine Stunde ausgeschlossen werden. Wir baden, trinken Kefir, lesen ein Märchen und gehen schlafen.
Darüber hinaus sollten Sie auch aktiv am Leben Ihres Kindes teilnehmen, insbesondere wenn es hyperaktiv ist. Spielen Sie öfter mit ihm, basteln Sie zusammen, Sie müssen das Baby interessieren, damit Sie ihm beibringen, sich auf eine Sache zu konzentrieren.
Sie können auch aktive Spiele mit ruhigen abwechseln. Laufen Sie mit dem Baby, spielen Sie mit den Haaren und setzen Sie es dann an den Tisch und malen Sie zusammen.
Wenn das Kind hyperaktiv ist, braucht es die Aufmerksamkeit von Erwachsenen. Befolgen Sie alle Empfehlungen des Arztes, denn nur er kann Ihnen sagen, was in dieser Situation zu tun ist. Und es wird Ihnen gelingen! Ein hyperaktives Kind ist keine Strafe für die Familie. Je früher Sie professionelle Hilfe suchen, desto besser für Ihr Kind und für Sie.
In der medizinischen Praxis ist Hyperaktivität eine komplexe Verhaltensstörung, die keiner ärztlichen Intervention bedarf und sich bereits im frühen Vorschulalter manifestiert.
Die Störung kann den Schulerfolg des Kindes beeinträchtigen, zwischenmenschliche Beziehungen beeinträchtigen, sich durch übermäßige geistige und motorische Aktivität bemerkbar machen.
Anzeichen der Störung können bei verschiedenen Kindern auf unterschiedliche Weise festgestellt werden. Bei den meisten Kindern geht die Störung mit spontanen Reaktionen einher, die das Kind nicht unterdrücken kann. Reaktionen beeinflussen die Mobilität, Sprache und Aufmerksamkeit des Kindes. Sie gelten als Zeichen eines unausgeglichenen Nervensystems, bei Erwachsenen werden sie als übersteigerte Emotionalität bezeichnet.
Bei Hyperaktivität hat das Kind Konzentrationsschwierigkeiten, kann nicht stillsitzen, in der Schlange warten. Er ruft anderen Kindern Antworten zu, streckt seine Hand aus, um die Frage als Erster zu beantworten, zeigt Desorganisation, Zerstreutheit und Vergesslichkeit.
Aufgrund von Hyperaktivität ist das Kind in der Schule nicht gut, kann Aufgaben nicht mit hoher Qualität ausführen, bewegt sich viel, redet viel, unterbricht das Gespräch mit Gleichaltrigen und Erwachsenen.
Anzeichen und Symptome der Störung beginnen typischerweise vor dem siebten Lebensjahr. Sie können mit einer anderen Störung verwechselt werden - der Aufmerksamkeitsdefizitstörung sowie dem normalen kindlichen Verhalten. Wenn Eltern also bei einem Kind ein oder mehrere Anzeichen einer Störung bemerken, bedeutet dies nicht, dass das Kind hyperaktiv ist. Sind die Anzeichen hingegen in allen Situationen vorhanden – zu Hause, in der Schule, bei außerschulischen Aktivitäten und Spaziergängen – ist es an der Zeit, einen Psychologen und einen Arzt näher kennenzulernen.
Ursachen von Hyperaktivität bei einem Kind
Die zugrunde liegenden Ursachen für Hyperaktivität können sein:
Verschiedene Infektionen;
Geburtstrauma, schwierige Geburt, Geburt vor oder nach dem Termin;
Vergiftung mit Schwermetallen und gefährlichen Chemikalien;
Falsche Ernährung, schlechter Tagesablauf.
Studien zeigen, dass Hyperaktivität bei Jungen häufiger vorkommt. Es kann von Schlafstörungen, Enuresis, verschiedenen Sprachstörungen und Herzerkrankungen begleitet sein. Die Störung tritt häufig im Rahmen einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung auf.
Die wichtigsten Anzeichen von Hyperaktivität
Sie können Hyperaktivität bei einem Kind an folgenden Anzeichen erkennen:
1. Das Kind hat fast immer unruhige Bewegungen der Gliedmaßen. Er kann nicht auf einem Stuhl sitzen, steht auf, dreht sich um, zappelt, dreht sich, fummelt an Kleidern herum, wenn er ruhig sitzen sollte.
2. Das Kind zeigt ohne Grund eine hohe motorische Aktivität. Er rennt, springt, klettert ziellos auf Stühle, Sofas, Sessel und sogar in Situationen, in denen dies nicht möglich ist.
3. Das Kind kann sich nicht auf das Spiel konzentrieren, ruhig und gelassen etwas tun. Er schreit, quietscht, führt scharfe, unbewusste Bewegungen aus.
4. In einem Gespräch ist das Kind sehr hemmungslos, kann das Ende der Frage nicht zuhören, beantwortet Fragen deplatziert, ohne nachzudenken.
5. Das Kind kann in keiner Situation stehen und Schlange stehen, wird nervös und spielt auf.
6. Das Kind stört andere Kinder, hält an anderen fest, verkeilt sich in das Spiel eines anderen, mischt sich in sein Verhalten ein.
7. Nachts und tagsüber schläft das Kind sehr unruhig, rollt von einer Seite auf die andere, klopft das Laken ab, wirft die Decke ab und liebt gleichzeitig die Pose eines Balls.
8. Das Kind ist nicht in der Lage, die Bedürfnisse und Wünsche anderer Menschen zu erkennen.
9. Das Kind neigt zu emotionalem Aufruhr und kann seine Emotionen nicht kontrollieren – sowohl gute als auch schlechte. Das Kind kann zur falschen Zeit wütend werden oder völlig grundlos Wutanfälle bekommen.
10. Das Kind zeigt Interesse an vielen Dingen, hat aber fast immer Probleme, Dinge zu verstehen. Zum Beispiel interessiert er sich für das Zeichnen, lässt das Zeichnen jedoch unvollendet und wechselt zum Ballspielen, während er das Interesse am Zeichnen vollständig verliert.
11. Das Kind kann sich nicht konzentrieren, auch wenn es angesprochen wird und ihm ins Gesicht schaut. Er hört die Rede, kann aber das Gespräch oder das, was zu ihm gesagt wurde, nicht wiederholen.
12. Das Kind macht oft Fehler aufgrund von Unaufmerksamkeit.
Symptome und Abweichungen werden von Spezialisten durch Beobachtung und Bewertung des Kindes und seines Handelns abgeklärt.
Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität bei Kindern
Wenn andere sagen, dass das Kind hyperaktiv ist, kann dies bedeuten, dass es auch an einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) leidet. ADHS kann nur von einem Arzt auf der Grundlage der Meinung mehrerer Spezialisten - eines Psychologen, eines Psychotherapeuten und eines Kinderarztes - festgestellt werden. Der Arzt wird während der Untersuchung auch versuchen, Anzeichen für andere Störungen und Krankheiten herauszufinden, die ADHS ähneln und eine andere Behandlung erfordern.
Stellt der Arzt bei einem Kind ADHS fest, bietet er den Eltern Hilfe bei der Bewältigung des Problems an. Vielen Kindern werden Medikamente verschrieben, um ihr Verhalten zu kontrollieren. Im Moment gibt es eine Vielzahl von Medikamenten, die diesen Zustand vollständig heilen können. Medizin kann Kindern helfen: Aufmerksamkeit zu fokussieren, das Nervensystem zu beruhigen, Verhalten auszugleichen, Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu verbessern.
Einige Medikamente nimmt das Kind nur vor der Schule ein, andere täglich im Rahmen des Behandlungskurses. Arzneimittel werden Kindern in Form von zuckerhaltigen Flüssigkeiten, Tabletten, Kapseln und Gummibärchen angeboten. Nur ein Arzt kann nach Rücksprache mit den Eltern eine Behandlung verschreiben.
Kinder mit ADHS brauchen nicht nur Medikamente, sondern auch Veränderungen im Lebensstil. In diesem Fall können der Therapeut und der Psychologe den Eltern einen individuell gestalteten Lebensstiländerungsplan anbieten, Ratschläge geben, was sinnvoll ist und was vermieden werden sollte.
Auch Kinder profitieren stark von der Entspannungs- und Verhaltenstherapie. In der Entspannungstherapie bringt der Arzt dem Kind bei, sich zu entspannen, zu beruhigen, tiefe Atemübungen zu machen und verschiedene Muskelgruppen zu entspannen. Verhaltenstherapie kann Kindern beibringen, sich Ziele zu setzen und diese zu erreichen.
Wenn ein Kind hyperaktiv ist (das heißt, eine solche Diagnose gestellt wird), müssen nicht nur Verwandte und ein Arzt, sondern auch Lehrer und der Direktor der Schule, die der Schüler besucht, davon wissen. Dann kann das Kind bei Bedarf zusätzliche Hilfe beim Lernen bekommen. Die Schule kann den Eltern einen individuellen Lernplan, einen ruhigen Ort im Klassenzimmer und zusätzliche Zeit zum Erledigen von Aufgaben anbieten.
In den meisten Fällen haben Kinder mit ADHS eine normale, glückliche Kindheit und mit der richtigen Herangehensweise beseitigen sie die Krankheit vollständig.
Positive Effekte bei Kindern mit Hyperaktivität
Neben Problemen hat die Aufmerksamkeitsstörung auch positive Aspekte. Zahlreiche Studien haben herausgefunden, dass Kinder mit ADHS dazu neigen:
1. Sehr kreativ und einfallsreich. Ein Kind, das träumt und Dutzende verschiedener Gedanken im Kopf hat, kann in Zukunft ein großer Meister werden, der komplexe Probleme löst und eine Fülle von Ideen hervorbringt. Kinder mit ADHS lassen sich leicht ablenken, aber im Gegensatz zu anderen sehen sie Dinge, die andere nicht sehen.
2. Sehr flexibel und schrullig. Das Kind kann gleichzeitig mehrere Möglichkeiten zur Lösung eines Problems in Betracht ziehen und ist offen für verschiedene Ideen.
3. Enthusiasten. Kinder mit ADHS langweilen sich selten. Sie interessieren sich für eine Vielzahl von Dingen und hellen Persönlichkeiten. Sie ziehen Menschen um sich herum an, haben eine große Anzahl von Freunden.
4. Sehr energisch und unberechenbar. Wenn Kinder von einer Idee motiviert werden, arbeiten und erledigen sie Aufgaben viel schneller als normale Kinder. Es kann schwierig sein, sie von einer Aufgabe abzulenken, wenn sie daran interessiert sind und sie mit einem aktiven Lebensstil verbunden sind.
Es ist erwähnenswert, dass ADHS nichts mit Intelligenz und Talent zu tun hat. Viele hyperaktive Kinder sind hochintelligent und künstlerisch begabt.
Psychologen auf der ganzen Welt glauben, dass, wenn Kinder aufgrund einer Verhaltensstörung Anzeichen von Hyperaktivität zeigen, sie eliminiert werden sollten, je früher, desto besser. Dies vermeidet Enttäuschungen und Schwierigkeiten, die durch geringes Selbstwertgefühl entstehen können, sowie Reibung und Stress, der sich in der Familie und anderen ansammelt.
Wenn ein Kind Symptome einer Hyperaktivität hat, die ADHS ähneln, vernachlässigen Sie nicht die Hilfe eines qualifizierten Arztes und Psychologen. Sie können Hyperaktivität rechtzeitig beseitigen, indem Sie einfache öffentliche Maßnahmen anwenden.
Heute gibt es viele Möglichkeiten, die Krankheit zu beseitigen. Als therapeutische Maßnahmen können eine Ernährungsumstellung, eine Reihe von körperlichen Übungen, eine Veränderung der häuslichen Umgebung, Besuche in Kinderkreisen und andere Ablenkungen verordnet werden, die das Problem minimieren.
Ein hyperaktives Kind verlangt von Erwachsenen viel Kraft und Aufmerksamkeit. Dem Kind muss immer zugehört werden, es muss ihm geholfen werden, die begonnenen Aufgaben zu erledigen, es muss lernen, fleißig zu sein. Hyperaktive Kinder brauchen effektive Erziehungsstrategien, die Struktur, Konsistenz und eine klare Interaktion mit der Außenwelt entwickeln. Sie brauchen Belohnungen und Ermutigung, viel elterliche Liebe, Unterstützung und Anerkennung.
Psychologen raten:
1. Organisieren Sie den Tagesablauf des Kindes klar und ändern Sie ihn nicht lange. In dieser Situation kann das Kind die notwendigen Reflexe erwerben, um beispielsweise nach dem Lesen eines Märchens ins Bett zu gehen.
2. Schaffen Sie eine ruhige, vorhersehbare Umgebung für das Kind ohne Reizstoffe. Dadurch wird das Auftreten einer Energiefreisetzung minimiert.
3. Organisieren Sie ein aktives körperliches Programm für das Kind mit Besuchen in Sportabteilungen und -klassen.
4. Beschränken Sie das Kind nicht bei der Durchführung aktiver Handlungen, wenn die Situation dies zulässt. Dadurch können Sie überschüssige Energie verbrauchen.
5. Ein hyperaktives Kind sollte nicht bestraft, gezwungen werden, lange Zeit still zu sitzen oder mühsame Arbeit zu verrichten.
Die Erfahrung zeigt, dass die Beseitigung der Hyperaktivitätsprobleme bei Kindern machbar ist. Das Kind sollte überschüssige Energie außerhalb der Mauern von Bildungseinrichtungen verbrauchen dürfen, Interesse am Lernen und an Kreativität wecken.
Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine komplexe Störung, die durch übermäßige Aktivität, ständige Ablenkung und Konzentrationsschwäche gekennzeichnet ist.
Kinder mit dieser Krankheit überschreiten leicht alle etablierten Grenzen und schockieren oft sogar Erwachsene mit ihrem Verhalten. Angesichts einer solchen Diagnose möchten Eltern zunächst wissen, wie sich die Krankheit manifestiert, welche Merkmale sie hat und vor allem, wie sie Kindern helfen können, die damit verbundenen Schwierigkeiten zu überwinden und sich vollständig in der Gesellschaft zu sozialisieren.
Symptome von Hyperaktivität bei einem Kind
Die ersten Anzeichen von Hyperaktivität bei einem Baby können manchmal schon vor dem Jahr auftreten. Gleichzeitig folgendes Symptome:
- Überempfindlichkeit gegen Licht, Geräusche und andere äußere Reize;
- Übermäßige Erregbarkeit;
- Heftige Reaktion auf Manipulation;
- Verzögerte körperliche Entwicklung;
- Schlafstörungen;
- Verzögerungen in der Sprachentwicklung.
Wenn die oben aufgeführten Anzeichen jedoch gelegentlich oder nicht vollständig auftreten, sollten sie nicht der Pathologie zugeschrieben werden. Tatsächlich gibt es in diesem Alter viele andere Gründe für ein solches Verhalten. Zahnen zum Beispiel.
Merkmale hyperaktiver Kinder - wie man sie beruhigt
Es ist möglich, genauer festzustellen, ob ein Baby mit 2 bis 3 Jahren hyperaktiv ist. In diesem Alter ist der Beginn der ersten Krisen möglich.
Von typisch Symptome am häufigsten beobachtet:
- Ungehorsam;
- Impulsivität;
- Schwierigkeiten ins Bett zu kommen
- Verlangsamung der Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit.
Der kleine Mann wird unkontrollierbar, und dies ist eine sehr schwierige Prüfung für die Eltern. Die Kommunikation mit solchen Kindern ist eine ganze Kunst, die sehr schwer zu meistern ist.
Um ein Baby mit ADHS zu beruhigen, ist es daher ratsam, den Einfluss äußerer Reize zu minimieren, ihm ein Glas Wasser oder beruhigenden Tee anzubieten, zu baden und zu massieren.
Hyperaktive Kinder - Ursachen von Hyperaktivität bei Kindern
Hyperaktive Kinder sind heutzutage keine Seltenheit. Sie machen etwa 18 % der Gesamtzahl der von Kinderärzten untersuchten Patienten aus. Über die Ursachen einer so schweren Erkrankung wird seit langem wissenschaftlich diskutiert.
Über die genetische Veranlagung der Erkrankung sind sich die Ärzte größtenteils einig. Aber auch andere werden gerufen Ursachen der Pathologie:
- Androhung eines Schwangerschaftsabbruchs;
- Probleme während der Geburt;
- Alkoholkonsum der Mutter;
- Rauchen;
- Schwermetallvergiftung;
- Nervosität, Stress.
Hyperaktives Kind, was tun?
Wenn das Kind hyperaktiv ist, müssen zunächst die individuellen Merkmale der Manifestation von ADHS berücksichtigt werden. Aber es gibt auch einige allgemeine Empfehlungen mit solchen Kindern zu arbeiten:
- Legen Sie einen klaren Aktionsalgorithmus fest. Geben Sie Befehle nacheinander aus und versuchen Sie, sie so spezifisch wie möglich zu formulieren.
- Formulieren Sie Verbote und vermeiden Sie das „nicht“-Partikel. Statt: „Geh nicht in Pfützen!“ Sag besser: „Vermeide Pfützen“ oder „Geh dort, wo es trocken ist.“
- Halten Sie sich an die logische Reihenfolge der Aufgaben. Versuchen Sie, Verwirrung zu vermeiden, springen Sie nicht von einer Aufgabe zur nächsten.
- Behalten Sie die Zeit im Auge. Setzen Sie dem kleinen Mann einen klaren Zeitrahmen, um die Arbeit abzuschließen, und stellen Sie sicher, dass er sich daran hält, und warnen Sie im Voraus davor.
Wenn das Baby übererregt ist, aber es unmöglich ist, es zu beruhigen, versuchen Sie es mit psychologische Empfehlungen in:
- Ändern Sie die Umgebung in eine ruhigere;
- Versuchen Sie, Ihr Kind zu umarmen;
- Helfen Sie, ein wohltuendes Bad zu nehmen;
- Lesen oder blättern Sie einfach durch ein Buch;
- Holen Sie sich eine entspannende Massage;
- Schalten Sie leichte Entspannungsmusik ein.
Darüber hinaus bieten moderne Psychologen Folgendes an Empfehlungen Eltern Hyperaktive Kinder:
- Bringen Sie dem kleinen Mann bei, den Tagesablauf zu beobachten;
- Versuchen Sie, zu Hause und im Team die angenehmsten Bedingungen für ihn zu schaffen;
- Seien Sie positiv, verwenden Sie Lob;
- Legen Sie den Rahmen klar fest, was möglich ist und was nicht;
- Geben Sie Ihrem Kind die Möglichkeit, überschüssige Energie maximal zu verbrauchen.
Behandlung von Hyperaktivität bei einem Kind
Um dem kleinen Mann zu helfen, sollten die Eltern wissen, dass die Behandlung der Krankheit beinhalten kann vier konstituierend:
1. psychotherapeutische Verfahren;
2. psychologische und pädagogische Korrektur;
3. die Einnahme von Medikamenten;
4. nicht-medikamentöse Therapie.
Natürlich werden zunächst nicht-medikamentöse Methoden bevorzugt. Aber nur ein Arzt kann sie bestimmen und verschreiben. Eltern sollten sich vor allem darum kümmern, andere wichtige Dinge zu beachten Empfehlungen:
- ruhige Atmosphäre;
- voller Schlaf;
- qualitäts Essen;
- lange Spaziergänge;
- ständige körperliche Aktivität;
- sanfte Unterrichtsmethoden.
hyperaktives kind- Dies ist ein Baby, das an übermäßiger motorischer Mobilität leidet. Bisher galt das Vorhandensein von Hyperaktivität in der Anamnese des Babys als pathologische Minimalstörung der psychischen Funktionen. Heutzutage wird Hyperaktivität bei einem Kind als eigenständige Krankheit bezeichnet, die als Syndrom bezeichnet wird. Es ist gekennzeichnet durch erhöhte körperliche Aktivität von Kindern, Unruhe, leichte Ablenkbarkeit, Impulsivität. Gleichzeitig haben Personen mit einem hohen Aktivitätsniveau ein intellektuelles Entwicklungsniveau, das ihrer Altersnorm entspricht und für einige sogar über der Norm liegt. Primäre Symptome erhöhter Aktivität sind bei Mädchen seltener und werden bereits in einem frühen Alter erkannt. Diese Verletzung wird als eine ziemlich häufige Störung des verhaltens-emotionalen Aspekts mentaler Funktionen angesehen. Kinder mit Überaktivitätssyndrom fallen sofort in der Umgebung anderer Babys auf. Solche Krümel können nicht eine Minute still an einem Ort sitzen, sie sind ständig in Bewegung, bringen selten etwas zu Ende. Symptome von Hyperaktivität werden bei fast 5 % der Kinderpopulation beobachtet.
Anzeichen eines hyperaktiven Kindes
Die Diagnose einer Hyperaktivität bei einem Kind ist nur nach längerer Beobachtung des Verhaltens von Kindern durch Spezialisten möglich. Einige Manifestationen einer erhöhten Aktivität können bei den meisten Kindern beobachtet werden. Daher ist es so wichtig, die Anzeichen von Hyperaktivität zu kennen, von denen die Hauptsache die Unmöglichkeit ist, die Aufmerksamkeit lange Zeit auf ein Phänomen zu konzentrieren. Wenn dieses Symptom erkannt wird, muss das Alter des Babys berücksichtigt werden, da sich die Unfähigkeit, die Aufmerksamkeit zu fokussieren, in verschiedenen Stadien der kindlichen Entwicklung unterschiedlich äußert.
Ein Kind, das unter erhöhter Aktivität leidet, ist zu unruhig, es zappelt ständig oder hetzt herum, rennt. Wenn das Baby in ständiger zielloser Bewegung ist und sich nicht konzentrieren kann, können wir von Hyperaktivität sprechen. Auch die Handlungen eines Babys mit erhöhter Aktivität sollten ein gewisses Maß an Exzentrizität und Furchtlosigkeit aufweisen.
Zu den Anzeichen eines hyperaktiven Kindes gehören die Unfähigkeit, Wörter zu Sätzen zu verbinden, ein starker Wunsch, alles in die Hand zu nehmen, Desinteresse am Hören von Kindermärchen und die Unfähigkeit, in der Schlange zu stehen.
Hyperaktive Kinder haben einen verminderten Appetit und ein erhöhtes Durstgefühl. Diese Babys sind sowohl tagsüber als auch nachts schwer einzuschläfern. Ältere Kinder mit Überaktivitätssyndrom leiden. Sie überreagieren auf ganz gewöhnliche Situationen. Außerdem sind sie ziemlich schwer zu trösten und zu beruhigen. Kinder mit diesem Syndrom sind übermäßig empfindlich und ziemlich reizbar.
Offensichtliche Vorboten von Hyperaktivität in der frühen Altersperiode sind Schlafstörungen und verminderter Appetit, geringe Gewichtszunahme, Angst und erhöhte Erregbarkeit. Allerdings sollte bedacht werden, dass alle aufgeführten Anzeichen auch andere Ursachen haben können, die nichts mit Hyperaktivität zu tun haben.
Grundsätzlich gehen Psychiater davon aus, dass bei Babys eine Diagnose einer erhöhten Aktivität erst gestellt werden kann, wenn sie das Alter von 5 oder 6 Jahren überschritten haben. In der Schulzeit werden Manifestationen von Hyperaktivität auffälliger und ausgeprägter.
Beim Lernen ist ein Kind mit Hyperaktivität gekennzeichnet durch die Unfähigkeit, im Team zu arbeiten, das Vorhandensein von Schwierigkeiten beim Nacherzählen von Textinformationen und beim Schreiben von Geschichten. Zwischenmenschliche Beziehungen zu Gleichaltrigen summieren sich nicht.
Ein hyperaktives Kind zeigt sich oft in Bezug auf die Umwelt. Er neigt dazu, die Anforderungen des Lehrers im Klassenzimmer nicht zu erfüllen, er zeichnet sich durch Unruhe im Klassenzimmer und unbefriedigendes Verhalten aus, macht oft seine Hausaufgaben nicht, mit einem Wort, ein solches Baby hält sich nicht an die festgelegten Regeln.
Hyperaktive Babys sind in den meisten Fällen übermäßig gesprächig und äußerst unbeholfen. Bei solchen Kindern fällt ihnen meist alles aus der Hand, sie berühren alles oder schlagen auf alles ein. Stärkere Schwierigkeiten werden in der Feinmotorik beobachtet. Es ist für solche Kinder schwierig, Knöpfe zu schließen oder ihre eigenen Schnürsenkel zu binden. Sie haben meist eine schlechte Handschrift.
Ein hyperaktives Kind kann allgemein als widersprüchlich, unlogisch, ruhelos, abgelenkt, rebellisch, stur, schlampig, ungeschickt beschrieben werden. Im höheren Alter verschwinden Ruhelosigkeit und Exzentrik meist, die Konzentrationsschwäche bleibt jedoch bestehen, manchmal lebenslang.
Im Zusammenhang mit dem Vorstehenden sollte die Diagnose einer erhöhten Aktivität bei Kindern mit Vorsicht behandelt werden. Sie müssen auch verstehen, dass selbst wenn das Baby eine Vorgeschichte von Hyperaktivität hat, dies es nicht schlecht macht.
Hyperaktives Kind – was tun?
Eltern eines hyperaktiven Kindes sollten sich zunächst an einen Spezialisten wenden, um die Ursache dieses Syndroms zu ermitteln. Solche Gründe können eine genetische Veranlagung sein, also erbliche Faktoren, sozialpsychologische Gründe, zum Beispiel das Klima in der Familie, Lebensbedingungen darin usw., biologische Faktoren, zu denen verschiedene Hirnläsionen gehören. In Fällen, in denen nach Feststellung der Ursache, die das Auftreten von Hyperaktivität bei einem Kind hervorgerufen hat, eine angemessene Behandlung durch einen Therapeuten verordnet wird, z. B. Massage, Einhaltung eines Regimes, Einnahme von Medikamenten, muss diese strikt eingehalten werden.
Korrekturarbeiten bei hyperaktiven Kindern sollten in erster Linie von den Eltern der Kinder durchgeführt werden und beginnen mit der Schaffung einer ruhigen, günstigen Umgebung um die Krümel herum, da Meinungsverschiedenheiten in der Familie oder laute Showdowns nur „aufladen“ sie mit negativen Emotionen. Jede Interaktion mit solchen Kindern, und insbesondere kommunikativ, sollte ruhig und sanft sein, angesichts der Tatsache, dass sie äußerst anfällig für den emotionalen Zustand und die Stimmung ihrer Lieben, insbesondere der Eltern, sind. Alle erwachsenen Mitglieder familiärer Beziehungen werden ermutigt, bei der Erziehung eines Kindes einem einheitlichen Verhaltensmodell zu folgen.
Alle Handlungen von Erwachsenen in Bezug auf hyperaktive Kinder sollten darauf abzielen, ihre Fähigkeiten zur Selbstorganisation zu entwickeln, Enthemmungen zu beseitigen, Respekt für die umgebenden Personen aufzubauen und akzeptierte Verhaltensnormen zu lehren.
Eine effektive Möglichkeit, die Schwierigkeiten der Selbstorganisation zu überwinden, ist das Aufhängen von speziellen Flyern im Raum. Zu diesem Zweck ist es notwendig, die beiden wichtigsten und schwerwiegendsten Dinge zu bestimmen, die das Baby bei Tageslicht erfolgreich erledigen kann, und sie auf Zettel zu schreiben. Solche Merkblätter sollten an einem sogenannten Schwarzen Brett beispielsweise im Kinderzimmer oder am Kühlschrank ausgehängt werden. Informationen können nicht nur durch schriftliche Sprache, sondern auch mit Hilfe von figurativen Zeichnungen, symbolischen Bildern angezeigt werden. Wenn das Baby zum Beispiel das Geschirr spülen muss, können Sie einen schmutzigen Teller oder Löffel zeichnen. Nachdem das Baby die zugewiesene Aufgabe erfüllt hat, muss es eine besondere Notiz auf dem Notizblatt gegenüber der entsprechenden Aufgabe machen.
Eine weitere Möglichkeit, Selbstorganisationsfähigkeiten zu entwickeln, ist die Verwendung von Farbcodierungen. So können Sie beispielsweise für den Schulunterricht Hefte in bestimmten Farben erhalten, die in Zukunft für den Schüler leichter zu finden sind. Um dem Kind beizubringen, Ordnung im Zimmer zu schaffen, helfen auch mehrfarbige Symbole. Bringen Sie zum Beispiel auf Kisten für Spielzeug, Kleidung von Notizbüchern Flugblätter in verschiedenen Farben an. Beschriftungsbögen sollten groß, gut sichtbar und unterschiedlich gestaltet sein, um den Inhalt der Kartons darzustellen.
In der Grundschulzeit sollte der Unterricht mit hyperaktiven Kindern vor allem darauf abzielen, die Aufmerksamkeit zu entwickeln, die Willensregulation zu entwickeln und die Ausbildung psychomotorischer Funktionen zu schulen. Außerdem sollten therapeutische Methoden die Entwicklung spezifischer Fähigkeiten zur Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen umfassen. Die anfängliche Korrekturarbeit bei einem überaktiven Baby sollte individuell erfolgen. In dieser Phase der Korrekturmaßnahmen ist es notwendig, einer kleinen Person beizubringen, zuzuhören, die Anweisungen eines Psychologen oder eines anderen Erwachsenen zu verstehen und laut auszusprechen, während des Unterrichts die Verhaltensregeln und die Normen für die Ausführung einer bestimmten Aufgabe selbstständig auszudrücken. In diesem Stadium ist es auch wünschenswert, zusammen mit den Krümeln eine Belohnungsordnung und ein Bestrafungssystem zu entwickeln, die ihm später helfen, sich in einer Peer-Gruppe anzupassen. Die nächste Stufe beinhaltet die Einbeziehung eines übermäßig aktiven Babys in kollektive Aktivitäten und sollte ebenfalls schrittweise umgesetzt werden. Zuerst muss das Kind in den Spielprozess einbezogen werden oder mit einer kleinen Gruppe von Kindern arbeiten, und dann kann es eingeladen werden, an Gruppenaktivitäten teilzunehmen, an denen eine große Anzahl von Teilnehmern beteiligt ist. Andernfalls, wenn diese Reihenfolge nicht eingehalten wird, kann das Baby übererregt werden, was zu einem Verlust der Verhaltenskontrolle, allgemeiner Überarbeitung und einem Mangel an aktiver Aufmerksamkeit führen kann.
Auch in der Schule ist es ziemlich schwierig, mit übermäßig aktiven Kindern zu arbeiten, aber auch solche Kinder haben ihre eigenen attraktiven Eigenschaften.
Hyperaktive Kinder in der Schule zeichnen sich durch eine frische spontane Reaktion aus, sie sind leicht zu inspirieren und immer bereit, Lehrern und anderen Gleichaltrigen zu helfen. Hyperaktive Kinder sind völlig verzeihend, sie sind ausdauernder als ihre Altersgenossen, relativ seltener als Klassenkameraden sind anfällig für Krankheiten. Sie haben oft eine sehr reiche Vorstellungskraft. Daher wird den Lehrern empfohlen, mit solchen Kindern eine kompetente Verhaltensstrategie zu wählen, um zu versuchen, ihre Motive zu verstehen und das Interaktionsmodell zu bestimmen.
So ist praktisch bewiesen, dass die Entwicklung des motorischen Systems von Babys einen intensiven Einfluss auf ihre umfassende Entwicklung hat, nämlich auf die Ausbildung von visuellen, auditiven und taktilen Analysesystemen, Sprachfähigkeiten,. Daher muss der Unterricht mit hyperaktiven Kindern unbedingt eine motorische Korrektur enthalten.
Arbeit mit hyperaktiven Kindern
Drei Schlüsselbereiche betreffen die Arbeit eines Psychologen mit hyperaktiven Kindern, nämlich die Bildung von mentalen Funktionen, die bei solchen Babys zurückbleiben (Kontrolle über Bewegungen und Verhalten, Aufmerksamkeit), die Entwicklung spezifischer Fähigkeiten zur Interaktion mit Gleichaltrigen und einer erwachsenen Umgebung, Arbeit mit Wut.
Eine solche Korrekturarbeit erfolgt schrittweise und beginnt mit der Entwicklung einer einzelnen Funktion. Da ein hyperaktives Baby körperlich nicht in der Lage ist, dem Lehrer lange Zeit mit der gleichen Aufmerksamkeit zuzuhören, zügeln Sie Impulsivität und sitzen Sie still. Sobald stabile positive Ergebnisse erzielt wurden, sollte man zum gleichzeitigen Training zweier Funktionen übergehen, zum Beispiel Unaufmerksamkeit und Verhaltenskontrolle. In der letzten Phase können Sie Klassen einführen, die darauf abzielen, alle drei Funktionen gleichzeitig zu entwickeln.
Die Arbeit eines Psychologen mit einem hyperaktiven Kind beginnt mit Einzelunterricht, dann sollten Sie zu Übungen in kleinen Gruppen übergehen und nach und nach eine zunehmende Anzahl von Kindern verbinden. Denn die individuellen Eigenschaften von Babys mit übermäßiger Aktivität hindern sie daran, sich zu konzentrieren, wenn viele Gleichaltrige in der Nähe sind.
Außerdem sollten alle Aktivitäten in einer für die Kinder emotional akzeptablen Form stattfinden. Am attraktivsten für sie sind Klassen in Form eines Spiels. Ein hyperaktives Kind im Garten erfordert besondere Aufmerksamkeit und Herangehensweise. Denn mit dem Aufkommen eines solchen Babys in einer Vorschuleinrichtung treten viele Probleme auf, deren Lösung bei den Erziehern liegt. Sie müssen alle Aktionen der Krümel lenken, und das System der Verbote sollte von alternativen Vorschlägen begleitet werden. Die Spielaktivität sollte auf Stressabbau, Senkung und Bildung der Fähigkeit zur Fokussierung der Aufmerksamkeit gerichtet sein.
Ein hyperaktives Kind im Garten hat es schwer, eine ruhige Stunde zu überstehen. Wenn sich das Baby nicht beruhigen und einschlafen kann, wird dem Lehrer empfohlen, sich neben ihn zu setzen und sanft mit ihm zu sprechen und seinen Kopf zu streicheln. Infolgedessen nehmen die Muskelspannung und die emotionale Erregung ab. Mit der Zeit gewöhnt sich ein solches Baby an eine ruhige Stunde und fühlt sich danach ausgeruht und weniger impulsiv. Bei der Interaktion mit einem übermäßig aktiven Baby haben emotionale Interaktion und taktiler Kontakt eine ziemlich effektive Wirkung.
Auch hyperaktive Kinder in der Schule bedürfen einer besonderen Herangehensweise. Zunächst gilt es, ihre Bildungsmotivation zu steigern. Zu diesem Zweck können auch nicht-traditionelle Formen der Besserungsarbeit eingesetzt werden, beispielsweise indem ältere Schüler zum Unterrichten von Kindern eingesetzt werden. Ältere Schüler fungieren als Lehrer und können die Kunst des Origami oder der Perlenstickerei unterrichten. Darüber hinaus sollte der Bildungsprozess auf die psychophysiologischen Eigenschaften der Schüler ausgerichtet sein. So ist es zum Beispiel notwendig, Aktivitäten zu ändern, wenn das Kind müde ist, oder sein motorisches Bedürfnis zu erkennen.
Lehrer müssen die Exzentrizität von Störungen bei Kindern mit hyperaktivem Verhalten berücksichtigen. Oft stören sie den normalen Ablauf des Unterrichts, weil es für sie schwierig ist, ihr eigenes Verhalten zu kontrollieren und zu steuern, sie sind immer von etwas abgelenkt, sie sind aufgeregter als ihre Altersgenossen.
Im Laufe der Schulzeit, besonders am Anfang, ist es für Kinder mit übermäßiger Aktivität ziemlich schwierig, eine Lernaufgabe zu erledigen und gleichzeitig ordentlich zu sein. Daher wird den Lehrern empfohlen, die Anforderungen an die Genauigkeit bei solchen Kindern zu reduzieren, was ihnen in Zukunft helfen wird, ein Erfolgserlebnis zu entwickeln, das Selbstwertgefühl zu steigern, was zu einer Steigerung der Lernmotivation führt.
Sehr wichtig für die korrigierende Wirkung ist die Arbeit mit den Eltern eines hyperaktiven Kindes, die darauf abzielt, Erwachsenen die Eigenschaften eines Kindes mit übermäßiger Aktivität zu erklären, ihnen die verbale und nonverbale Interaktion mit ihren eigenen Kindern beizubringen und eine einheitliche Strategie zu entwickeln erzieherisches Verhalten.
Eine psychisch stabile Situation und ein ruhiges Mikroklima in familiären Bindungen sind wesentliche Bestandteile für die Gesundheit und erfolgreiche Entwicklung eines jeden Babys. Deshalb ist es zunächst notwendig, dass Eltern zu Hause sowie in einer Schule oder Vorschule auf die Umgebung des Babys achten.
Eltern eines hyperaktiven Kindes sollten sicherstellen, dass das Kind sich nicht überanstrengt. Daher wird empfohlen, die erforderliche Last nicht zu überschreiten. Überarbeitung führt zu Launen, Reizbarkeit und Verschlechterung des Verhaltens der Kinder. Damit die Krümel nicht überreizt werden, ist es wichtig, einen gewissen Tagesablauf einzuhalten, in dem unbedingt Zeit für den Tagesschlaf eingeplant wird, Spiele im Freien durch ruhige Spiele oder Spaziergänge ersetzt werden usw.
Außerdem sollten Eltern daran denken, dass es umso besser für ihn ist, je weniger sie ihrem hyperaktiven Kind Kommentare machen. Wenn Erwachsene das Verhalten von Kindern nicht mögen, ist es besser, sie mit etwas abzulenken. Sie müssen verstehen, dass die Anzahl der Verbote der Altersperiode entsprechen sollte.
Für ein hyperaktives Kind ist Lob sehr wichtig, also sollten Sie versuchen, es so oft wie möglich zu loben. Gleichzeitig sollte man dies jedoch nicht zu emotional tun, um keine Übererregung zu provozieren. Sie sollten auch versuchen sicherzustellen, dass eine an ein Kind gerichtete Anfrage nicht mehrere Anweisungen gleichzeitig enthält. Wenn Sie mit dem Baby sprechen, wird empfohlen, ihm in die Augen zu schauen.
Für die richtige Ausbildung der Feinmotorik und die umfassende Organisation von Bewegungen sollten Kinder aktiv in Choreographie, verschiedene Tanzarten, Schwimmen, Tennis oder Karate einbezogen werden. Es ist notwendig, Krümel für Spiele mit mobiler Natur und sportlicher Ausrichtung anzuziehen. Sie müssen lernen, die Ziele des Spiels zu verstehen und seine Regeln zu befolgen, und auch versuchen, das Spiel zu planen.
Wenn man ein Kind mit hoher Aktivität erzieht, sollte man nicht zu weit gehen, mit anderen Worten, Eltern wird geraten, eine Art Mittelposition im Verhalten einzuhalten: Man sollte keine übermäßige Weichheit zeigen, aber man sollte auch übermäßige Anforderungen vermeiden, die Kinder sind nicht erfüllen können und sie mit Strafen verbinden. Der ständige Wechsel von Strafen und Stimmungen der Eltern wirkt sich negativ auf Kinder aus.
Eltern sollten keine Mühe und Zeit scheuen für die Bildung und Entwicklung von Gehorsam, Genauigkeit, Selbstorganisation bei Kindern, für die Entwicklung von Verantwortung für das eigene Handeln und Verhalten, die Fähigkeit, das Begonnene zu planen, zu organisieren und zu Ende zu führen.
Um die Konzentration während des Unterrichts oder anderer Aufgaben zu verbessern, eliminieren Sie möglichst alle lästigen und ablenkenden Faktoren für das Baby. Daher muss dem Kind ein ruhiger Ort zugewiesen werden, an dem es sich auf den Unterricht oder andere Aktivitäten konzentrieren kann. Während der Hausaufgaben wird den Eltern empfohlen, das Baby regelmäßig anzusehen, um zu überprüfen, ob es Aufgaben erledigt. Sie müssen auch alle 15 oder 20 Minuten eine kurze Pause einlegen. Besprechen Sie mit dem Kind seine Handlungen und sein Verhalten in einer ruhigen und wohlwollenden Weise.
Zusätzlich zu all dem besteht die korrigierende Arbeit mit hyperaktiven Kindern auch darin, ihr Selbstwertgefühl zu steigern und Vertrauen in ihr eigenes Potenzial zu gewinnen. Eltern können dies tun, indem sie Kindern neue Fertigkeiten und Fähigkeiten beibringen. Auch Erfolge in der Schule oder Errungenschaften im Alltag tragen zum Wachstum des Selbstwertgefühls bei Babys bei.
Ein Kind mit erhöhter Aktivität zeichnet sich durch übermäßige Sensibilität aus, es reagiert unzureichend auf Bemerkungen, Verbote oder Notationen. Daher brauchen Kinder, die unter übermäßiger Aktivität leiden, mehr als andere die Wärme ihrer Lieben, Fürsorge, Verständnis und Liebe.
Es gibt auch viele Spiele, die darauf abzielen, Kontrollfähigkeiten für hyperaktive Kinder zu beherrschen und zu lernen, mit ihren eigenen Emotionen, Handlungen, ihrem Verhalten und ihrer Aufmerksamkeit umzugehen.
Spiele für hyperaktive Kinder sind die effektivste Methode, um die Konzentrationsfähigkeit zu entwickeln und Enthemmungen abzubauen.
Angehörige von Kindern mit erhöhter Aktivität haben oft viele Schwierigkeiten im Prozess der Bildungsaktivitäten. Infolgedessen führen viele von ihnen mit Hilfe harter Maßnahmen Krieg gegen den sogenannten kindlichen Ungehorsam oder geben umgekehrt verzweifelt ihr Verhalten auf und geben ihren Kindern damit völlige Handlungsfreiheit . Daher sollte die Arbeit mit den Eltern eines hyperaktiven Kindes in erster Linie beinhalten, die emotionale Erfahrung eines solchen Kindes zu bereichern und ihm zu helfen, elementare Fähigkeiten zu beherrschen, was dazu beiträgt, die Manifestationen übermäßiger Aktivität zu glätten und dadurch zu einer Veränderung zu führen Beziehungen zu nahen Erwachsenen.
Behandlung eines hyperaktiven Kindes
Heute stellte sich die Frage nach der Notwendigkeit einer Behandlung des Hyperaktivitätssyndroms. Viele Therapeuten sind sich sicher, dass Hyperaktivität ein psychischer Zustand ist, der korrigiert werden muss, um die Kinder an das Leben im Team weiter anzupassen, während andere gegen eine medikamentöse Therapie sind. Die negative Einstellung gegenüber der medikamentösen Behandlung ist eine Folge der Verwendung von amphetaminartigen Psychopharmaka zu diesem Zweck in einigen Ländern.
In den ehemaligen GUS-Staaten wird zur Behandlung das Medikament Atomoxetin eingesetzt, das nicht zu den Psychopharmaka gehört, aber auch eine Reihe von Nebenwirkungen und Kontraindikationen hat. Die Wirkung der Einnahme dieses Medikaments macht sich nach vier Monaten Therapie bemerkbar. Wenn Sie sich für eine medikamentöse Intervention als Mittel zur Bekämpfung von Hyperaktivität entscheiden, sollten Sie verstehen, dass alle Medikamente ausschließlich auf die Beseitigung der Symptome und nicht auf die Ursachen der Krankheit abzielen. Daher hängt die Wirksamkeit einer solchen Intervention von der Intensität der Manifestationen ab. Dennoch sollte die medikamentöse Behandlung eines hyperaktiven Kindes nur in den schwierigsten Fällen angewendet werden. Da es dem Kind oft schaden kann, da es eine Vielzahl von Nebenwirkungen hat. Heutzutage sind die harmlosesten Medikamente homöopathische Mittel, da sie keine so starke Wirkung auf die Aktivität des Nervensystems haben. Die Einnahme solcher Medikamente erfordert jedoch Geduld, da die Wirkung erst nach Anreicherung im Körper eintritt.
Erfolgreich eingesetzt wird auch eine nicht-medikamentöse Therapie, die umfassend sein und für jedes Baby individuell entwickelt werden sollte. Typischerweise umfasst eine solche Therapie Massage, manuelle Manipulation der Wirbelsäule und physiotherapeutische Übungen. Die Wirksamkeit solcher Medikamente wird bei fast der Hälfte der Patienten beobachtet. Die Nachteile der nichtmedikamentösen Therapie sind die Notwendigkeit eines individuellen Ansatzes, der unter den Bedingungen der modernen Gesundheitsorganisation praktisch unmöglich ist, enorme finanzielle Kosten, die Notwendigkeit einer ständigen Korrektur der Therapie, der Mangel an qualifizierten Spezialisten und die begrenzte Wirksamkeit.
Die Behandlung eines hyperaktiven Kindes umfasst auch den Einsatz anderer Methoden, wie z. B. die Verwendung von Biofeedback-Techniken. So ersetzt zum Beispiel die Biofeedback-Technik die Behandlung nicht vollständig, aber sie hilft, die Dosis von Medikamenten zu reduzieren und anzupassen. Diese Technik gehört zur Verhaltenstherapie und basiert auf der Nutzung des latenten Potentials des Körpers. Die Hauptaufgabe dieser Technik besteht darin, Fähigkeiten zu bilden und zu beherrschen. Die Biofeedback-Technik gehört zu den modernen Trends. Seine Wirksamkeit liegt in der Verbesserung der Fähigkeit von Kleinkindern, ihre eigenen Aktivitäten zu planen und die Folgen von unangemessenem Verhalten zu verstehen. Zu den Nachteilen gehören die Unzugänglichkeit für die meisten Familien und die Unfähigkeit, bei Verletzungen, Wirbelverschiebungen und anderen Krankheiten wirksame Ergebnisse zu erzielen.
Verhaltenstherapie wurde auch recht erfolgreich zur Korrektur von Hyperaktivität eingesetzt. Der Unterschied zwischen der Herangehensweise von Softwarespezialisten und der Herangehensweise von Anhängern anderer Bereiche liegt darin, dass erstere nicht versuchen, die Ursachen des Phänomens zu verstehen oder ihre Folgen vorherzusagen, während letztere nach den Ursprüngen von Problemen suchen. Behavioristen arbeiten direkt mit Verhalten. Sie verstärken positiv sogenannte „richtige“ oder richtige Verhaltensweisen und verstärken negativ „falsche“ oder unangemessene. Mit anderen Worten, sie entwickeln bei Patienten eine Art Reflex. Die Wirksamkeit dieser Methode wird in fast 60% der Fälle beobachtet und hängt von der Schwere der Symptome und dem Vorhandensein von Begleiterkrankungen ab. Zu den Nachteilen gehört die Tatsache, dass der verhaltensorientierte Ansatz in den Vereinigten Staaten weiter verbreitet ist.
Spiele für hyperaktive Kinder sind auch Korrekturmaßnahmen, die zur Entwicklung von Fähigkeiten zur Kontrolle der motorischen Aktivität und zur Kontrolle ihrer eigenen Impulsivität beitragen.
Eine umfassende und individuell gestaltete Behandlung trägt zum Einsetzen einer positiven Wirkung bei der Korrektur von hyperaktivem Verhalten bei. Man sollte jedoch nicht vergessen, dass für das maximale Ergebnis die gemeinsam gerichteten Bemühungen der Eltern und anderer enger Kreise des Babys, Lehrer, Ärzte und Psychologen notwendig sind.
