Die Intonation (von lateinisch intonare – „laut aussprechen“) ist eine akustische Eigenschaft der Sprache, die die Qualität der bedeutungsvollen Aussprache, die Ausdrucksstärke des Sprachtons, seine emotionale und expressive Färbung sowie die logische und semantische Organisation bestimmt

Informationen sowie sozialgeschichtliche, nationale und gattungsbezogene Besonderheiten von Muttersprachlern.

Die Intonation dient dazu, Bedeutung zu vermitteln, die Bedeutung des Gesagten zu verdeutlichen und kann drei Arten haben: Erzählung, Frage und Ausruf (Intonationseinheiten). In allen indogermanischen Sprachen haben Intonationen Universalien (allgemeine Konzepte). Im Moment sind diese Universalien, wie die Intonation selbst, pragmatischer Natur (am wenigsten erforscht). Als sprachliches Phänomen sollte die Intonation euphemistischer Natur sein. Euphemismus ist die Angemessenheit der Sprache.

Bestandteile der Intonation:

1. Melodica (aufsteigend, absteigend und monoton).

2. Pause - Unterbrechung der Rede. Es sollte 5/e des Sprechflusses betragen. Die Pause ist real und imaginär. Die eigentliche Pause tritt zwischen Sätzen, Sprechtakten auf und unterteilt sich in eine Denk- und eine Handlungspause. Eine imaginäre Pause entsteht durch Emphase, also einen Tonunterschied.

3. Registrieren. Sie kann hoch, normal, niedrig sein und dient der Angemessenheit der Sprachwahrnehmung.

4. Klangfarbe: dunkel - hell; kalt Warm; Metall; intim. Die Klangfarbe entsteht durch die Arbeit der Stimmbänder und Stimmstrukturen (individuell für jede Person).

5. Rhythmus. Diese Komponente der Intonation ist charakteristisch für eine Person während der Phonation und Aphonation. Rhythmus verstärkt Sprache – kontrolliert sie.

Wenn alle oben genannten Komponenten der Intonation zusammenwirken, werden Intonationsstrukturen gebildet - die kleinsten typischen Phrasen: IK-1, IK-2 ... IK-7. Gleichzeitig bezeichnet SG-1 Erzählung (ich bin gekommen); SG-2,3,4 - Frage (SG-2: wo bist du?; SG-3: STUNDE VERGANGEN?; SG-4: Stunde IST VERGANGEN?); SG-5,6,7 zeigt einen Ausruf an (SG-5: sonniger Tag!). Auf dieser Grundlage können wir mit Sicherheit sagen, dass die Intonation eine suprasegmentale Ebene ist. Suprasegmental (suprasegmental) - eines von mehreren phonemischen Elementen, die als zusätzlich zu Vokalen und Konsonanten angesehen werden.

° Sicherheitsfragen!

1. Was ist Intonation? Wofür ist das?

2. Welche Intonationsarten gibt es?

3. Was sind Universalien? Welchen Charakter haben sie?

4. Was ist die Definition von Euphemismus?

5. Welche Bestandteile der Intonation kennen Sie?

6. Was sind Intonationskonstruktionen?

7. Definieren Sie die suprasegmentale Ebene.

Die Schriftsprache ist die höchste Form der Nationalsprache, die in allen Lebensbereichen verwendet wird. . Die Literatursprache ist normalisiert, d.h. Wortschatz ist darin geregelt, Aussprache, Wortbildung, Wortgebrauch, Bildung morphologischer Formen und syntaktischer Konstruktionen sowie die Rechtschreibung unterliegen allgemein anerkannten Regeln. Die Phonetik ist für die Literatursprache sehr wichtig. Die Phonetik ist ein Bereich der Linguistik, der die Klangseite der Sprache untersucht: die Laute der menschlichen Sprache, die Methoden ihrer Bildung, akustische Eigenschaften, Muster von Lautänderungen, Klassifikation von Lauten, Stress, Merkmale der Aufteilung des Schallstroms in Silben, etc.

Schauen wir uns einige der Konzepte genauer an.

Alliteration (vom lateinischen Ad - zu, mit und littera - Buchstabe) ist eine der Möglichkeiten der soliden Organisation der Sprache, die mit dem sogenannten verwandt ist. Tonwiederholungen und besteht aus der symmetrischen Wiederholung homogener Konsonanten. Im engen sprachlichen Sinne eine spezielle, kanonisierte Methode der Dichtungstechnik. Mit anderen Worten, es ist eine der Arten der "Lautwiederholung", die sich von anderen Arten, insbesondere von Reimen, dadurch unterscheidet, dass identische sich wiederholende Laute nicht am Ende, sondern am Anfang von Vers und Wort lokalisiert werden, während in Reimen werden die Enden von Versen und damit von Wörtern wiederholt. und auch durch die Tatsache, dass das Material der Wiederholung, dh sich wiederholende oder entsprechende Laute, in den meisten Fällen und hauptsächlich Konsonanten sind. Letzterer Umstand führte zu einem vereinfachten Verständnis des Begriffs Alliteration als jede Wiederholung von Konsonanten.

Da die meisten Sprachen, in deren Poesie Alliteration kanonisiert ist, insbesondere die finnischen und germanischen Sprachen, das Gesetz der Anfangsbetonung (auf der ersten Silbe) haben, lässt sich die Wahl der Alliteration als Haupttechnik der Poesie genau damit verknüpfen dieses Gesetz. In der russischen Poesie ist die Alliteration auf die Rolle einer optionalen (nicht kanonisierten) Technik beschränkt. Nur wenige Dichter verwenden es ausdrücklich, und dann sehen wir in den meisten Fällen tatsächlich keine Alliteration im engeren Sinne, sondern nur reiche Fälle von Konsonantenwiederholungen.

Zusammen mit dem Konzept der "Alliteration" gibt es das Konzept des "alliterativen Verses". Betrachten wir dieses Konzept genauer.

Alliterative Verse sind altgermanische Verse, die in der angelsächsischen, althochdeutschen und altisländischen Poesie vom 8. bis zur Mitte des 13. Jahrhunderts verwendet wurden. Jede seiner Zeilen hatte vier Betonungen und wurde mit Hilfe einer Zäsur in zwei Halbzeilen geteilt, in denen es zwei rhythmische Hauptbetonungen gab und die Anzahl der unbetonten Silben in den Halbzeilen nicht zusammenfallen konnte. Die Konsonantenlaute, die vor der ersten (und manchmal vor der zweiten) Hauptbetonung der ersten Halblinie standen, müssen unbedingt in der zweiten Halblinie vor ihrer ersten Hauptbetonung wiederholt (alliteriert) werden. Dank dieser ständigen Wiederholung spielte die Alliteration in altgermanischen Versen eine organisierende rhythmische Rolle, die im Wesentlichen eine der Arten von Anfangsreimen darstellt und einer der wesentlichen Faktoren in ihrem rhythmischen Aufbau ist. Anschließend wird der alliterative Vers durch einen Vers mit Endreim ersetzt.

Die einfachste Art der Alliteration ist die Onomatopoesie, die aber in ihrer reinen Form nicht so oft verwendet wird und meist nur als Grundprinzip weiterer Klangassoziationen fungiert (vgl. Puschkins „Das Zischen schäumender Gläser und die blaue Flamme des Punsch“).

Onomatopoeia - unveränderliche Wörter, die mit ihrer Klangkomposition Klänge von Menschen, Tieren, Objekten sowie verschiedene Naturphänomene, begleitet von Klängen, reproduzieren.

Im Russischen gibt es eine große Gruppe von Wörtern, die Geräusche bezeichnen, die von Tieren erzeugt werden: miau, woof-woof, qua-qua, chik-chirik. Andere Wörter vermitteln nicht-sprachliche Laute, die von einer Person erzeugt werden: khe-khe, smack, ha-ha-ha, sowie verschiedene andere Geräusche der Welt: Buh, Drip-Cap, Bang, Bang-Bang. Onomatopoeia besteht normalerweise aus einer Silbe, die oft wiederholt wird (Bul-Bul, puff-puff), oft mit Änderungen im zweiten Teil (bang-bang, tick-tack).

Grammatisch ist Onomatopoeia Interjektionen nahe. Im Gegensatz zu ihnen sind sie jedoch weniger an die Intonation „gebunden“.

Aber die Bedeutung der Lautmalerei sollte nicht übertrieben werden. Zudem ist dieser Begriff nicht sehr erfolgreich, schließlich können die Sprachklänge die vielfältigen Geräusche der Natur, von der Technik ganz zu schweigen, nicht direkt „imitieren“. Daher ist Lautmalerei in der Poesie von begrenztem Wert.

Das Konzept der Lautmalerei ist eng mit dem Konzept der Tonaufnahme verwandt. Bei der Versdichtung werden vier Haupttechniken eingeteilt: Lautwiederholung, Wiederholung phonetisch naher Laute, Gegenüberstellung phonetisch kontrastierender Laute, unterschiedliche Organisation von Lautfolgen und intonatorischen Einheiten.

In der Literatur können die Techniken des Lautschreibens sowohl kanonisiert als auch individuell sein.

Das nächste für uns interessante Konzept ist die Assonanz.

Assonanz (französische Assonanz aus dem Lateinischen assono - ich antworte) ist eine der Formen der gesunden Organisation der Sprache, die mit der sogenannten verwandt ist. Lautwiederholungen und bestehend aus der symmetrischen Wiederholung homogener Vokale.

Im Gegensatz zu vollständiger Identität bedeutet absolute Übereinstimmung, Konsonanz genannt, nur eine teilweise Übereinstimmung von Formen. Zum Beispiel die unvollständige Symmetrie der Elemente des Ornaments, die keinem metrischen, sondern einem rhythmischen Muster folgt. Eine solche Assonanz erweckt den Eindruck einer rhythmischen Verschiebung, einer visuellen Bewegung, ja sogar einer Panne, die eine besondere Spannung in die Komposition bringt. In komplexeren Bildern können Sie mit der Assonanzharmonie "visuelle Reime", die Anpassung von Formen oder einzelnen Bildteilen an das Format und Reaktionen von einem Teil des Bildes auf einen anderen aufbauen, obwohl sie in Art und Bedeutung möglicherweise nicht übereinstimmen. Die entgegengesetzte Bedeutung ist Dissonanz.

Assonanz wird auch als ungenauer Reim bezeichnet, bei dem nur einige, hauptsächlich Vokale, unter Betonung konsonant sind: "schön - unauslöschlich", "Durst - Entschuldigung" usw.

Der Reim spielt in der Poesie eine große rhythmusbildende und kompositorische Rolle. Ein Reim ist eine Lautwiederholung, die meist am Ende von zwei oder mehr Zeilen steht (manchmal werden auch Binnenreime gebildet).

In der klassischen russischen Versifikation ist das Hauptmerkmal des Reims das Zusammentreffen betonter Vokale. Der Reim markiert das Ende des Verses (Satzes) mit einer Tonwiederholung, die die Zwischenzeilenpause und damit den Rhythmus des Verses betont.

Abhängig von der Position der Betonungen in gereimten Wörtern sind Reime: männlich - mit Betonung auf der letzten Silbe der Zeile ("Fenster - vor langer Zeit"), feminin - mit Betonung auf der zweiten Silbe vom Ende der Zeile ("gift-fire"), daktylisch - mit Betonung auf der dritten Silbe vom Ende der Zeile ("spreads-spills"), hyperdaktylisch - mit Betonung auf der vierten und den folgenden Silben vom Ende ("hanging-mixing ").

Reime werden nach Position in den Zeilen in gepaarte oder benachbarte, benachbarte Zeilen (nach dem Schema aa, bb) unterteilt. Kreuz, bei dem der erste und der dritte, der zweite und der vierte Konsonant sind (nach dem Abab-Schema); umarmend oder gegürtet, wobei sich die erste und vierte, zweite und dritte Zeile reimen (nach dem Abba-Schema).

Je nach Übereinstimmung der Laute werden Reime exakt und ungenau unterschieden. Reim ist exakt, wenn die in den Konsonantenenden der Verse enthaltenen Vokale und Konsonanten im Wesentlichen übereinstimmen. Die Genauigkeit des Reims erhöht sich auch durch die Konsonanz von Konsonanten, die den letzten betonten Vokalen in gereimten Versen unmittelbar vorangehen. Ungenauer Reim basiert auf der Konsonanz eines, seltener zweier Laute.

Dies kann bewiesen werden, wenn wir uns an Dunno erinnern, der behauptete, "ein Stock - ein Hering" sei ein Reim. Es scheint, dass die Laute am Ende der Wörter zusammenfallen ... Aber tatsächlich reimen sich nicht Laute, sondern Phoneme, die eine Reihe von Besonderheiten aufweisen. Und das Zusammentreffen einiger dieser Merkmale reicht aus, um reimende Klänge zu ermöglichen. Je weniger übereinstimmende Merkmale des Phonems, desto entfernter und "schlechter" ist die Konsonanz.

Konsonantenphoneme unterscheiden sich: durch den Ort der Bildung, durch die Methode der Bildung, durch die Beteiligung von Stimme und Lärm, durch Härte und Weichheit, durch Taubheit und Klangfülle. Diese Zeichen sind offensichtlich ungleich. Das Phonem P stimmt also in jeder Hinsicht mit dem Phonem B überein, mit Ausnahme der Gehörlosigkeit (P - taub, B - stimmhaft). Ein solcher Unterschied schafft einen „fast“ exakten Reim. Die Phoneme P und T unterscheiden sich im Bildungsort (labial und frontlingual) - sie werden auch als Reimlaut wahrgenommen, wenn auch weiter entfernt. Die ersten drei Merkmale erzeugen signifikantere Phonemunterschiede als die letzten beiden. Es ist möglich, den Unterschied von Phonemen gemäß den ersten drei Merkmalen als zwei herkömmliche Einheiten zu bezeichnen; auf den letzten beiden - als eins. Phoneme, die sich um 1-2 konventionelle Einheiten unterscheiden, sind Konsonanten. Unterschiede von 3 oder mehr Einheiten halten unsere Ohren nicht in Einklang. Zum Beispiel: P und G unterscheiden sich um drei konventionelle Einheiten (Bildungsort - um 2, Taubheit-Stimmhaftigkeit - um 1). Und Gräben - Beine können in unserer Zeit kaum als Reim angesehen werden. Noch weniger - Gräben - Rosen, bei denen sich P und Z um 4 konventionelle Einheiten (Bildungsort, Formationsverfahren) unterscheiden. Also notieren wir die Reihen der Konsonanten Konsonanten. Dies sind vor allem Paare von hart und weich: T - T", K - K", C - C "usw., aber auf solche Substitutionen wird selten zurückgegriffen, also aus drei Reimpaaren "otkoS" e - poCy ", "Pisten - Taue" und "Pisten - Rosen" sind die zweite und dritte Option vorzuziehen. Das Ersetzen der tauben Stimme ist vielleicht am häufigsten: P-B, T-D, K-G, S-Z, W-F, F-V (Gott - tief, Biegungen - Limetten, Libellen - Zöpfe, Menschen - Plakette ). Der Anschlag (Bildungsmethode) P-T-K (taub) und B-D-G (stimmhaft) reagieren gut aufeinander. Die entsprechenden zwei Reihen von Frikativen sind Ф-С-Ш-Х (stimmlos) und В-З-Ж (stimmhaft). X hat kein stimmhaftes Gegenstück, passt aber gut und oft zu K. B-V und B-M sind gleichwertig. Sehr ertragreiche M-N-L-R in verschiedenen Kombinationen. Weiche Varianten der letzteren werden oft mit J und B kombiniert (Russen [Russen] - blau - Stärke - schön).

Ein weiterer wesentlicher Bestandteil jeder Arbeit ist Rhythmus. Rhythmus (griech. rhythmós, von rhéo – fließen) ist die wahrgenommene Form des Flusses beliebiger Prozesse in der Zeit, das Grundprinzip der Entstehung temporärer Künste (Poesie, Musik, Tanz etc.). Dieses Konzept ist auf die Raumkünste anwendbar, sofern sie einen sich in der Zeit vollziehenden Wahrnehmungsprozess voraussetzen. Die Vielfalt der Erscheinungsformen von Rhythmus in verschiedenen Kunstarten und -stilen sowie außerhalb des künstlerischen Bereichs hat zu vielen verschiedenen Definitionen von Rhythmus geführt, und daher ist das Wort "Rhythmus" terminologisch nicht eindeutig.

Im weitesten Sinne ist Rhythmus die zeitliche Struktur aller wahrgenommenen Prozesse, gebildet durch Akzente, Pausen, Segmenteinteilungen, deren Gruppierung, Dauerverhältnisse usw. R. Sprache ist in diesem Fall eine ausgeprägte und hörbare Betonung und Teilung, nicht immer deckungsgleich mit der semantischen Einteilung, grafisch ausgedrückt durch Satzzeichen und Leerzeichen zwischen den Wörtern.

Es gibt ein Konzept: poetischer Rhythmus - die Wiederholung homogener Klangmerkmale in poetischer Sprache. In verschiedenen Verssystemen sind die Grundlagen des poetischen Rhythmus unterschiedlich: ein gemessener Wechsel von langen und kurzen Silben (metrische Versifikation), eine strenge Anzahl von Silben (syllabische Versifikation). Silbenweise Verse in der deutschen, englischen und russischen Poesie basieren auf der Korrelation von Versen durch die einheitliche Platzierung betonter Silben (z. B. Betonung nur auf geraden Silben oder nur auf ungeraden oder in einer anderen Reihenfolge - mit unbetonten Intervallen von nicht eine, aber zwei Silben).

Kein einziges Werk kommt ohne Intonation aus.

Die Intonation (vom lateinischen intono - ich spreche laut) ist eine Reihe von prosodischen Merkmalen eines Satzes: Tonfall, Sprachqualität, Lautstärke usw.

Dieser Begriff wird in zwei Bedeutungen verwendet. Genauer gesagt versteht man unter Intonation ein System von Änderungen der relativen Tonhöhe in einer Silbe, einem Wort und einer ganzen Äußerung (Phrase). Eine der wichtigsten Funktionen der Intonation der gesamten Phrase ist die Bestimmung der Vollständigkeit oder Unvollständigkeit der Aussage; nämlich die Vollständigkeit der Intonation trennt eine Phrase, einen vollständigen Gedankenausdruck von einem Teil eines Satzes, von einer Gruppe von Wörtern. Heiraten I. die ersten beiden Wörter in den Sätzen: "Wohin gehst du?" und wo gehst du hin?" Natürlich kann ein einzelnes Wort und sogar eine einzelne Silbe Träger dieses Ichs sein. Heiraten "Ja?" - "Ja". Eine weitere nicht weniger wichtige Funktion der Intonation des gesamten Satzes besteht darin, die Modalität der Aussage zu bestimmen - zwischen Erzählung, Frage und Ausruf zu unterscheiden.

Die narrative oder indikative Intonation ist durch einen deutlichen Tonabfall auf der letzten Silbe gekennzeichnet, dem ein leichter Tonanstieg auf einer der vorhergehenden Silben vorausgeht. Der höchste Ton wird als Intonationsspitze bezeichnet, der niedrigste als Intonationsabnahme. In einer einfachen, unkomplizierten Erzählphrase gibt es normalerweise einen Intonationsgipfel und einen Intonationsabfall. Wenn die narrative Intonation eine komplexere Reihe von Wörtern oder Phrasen kombiniert, können einzelne Teile der letzteren entweder durch eine Zunahme oder eine teilweise Abnahme der Intonation gekennzeichnet sein (eine Abnahme der Intonation wird besonders häufig bei Aufzählungen beobachtet), aber weniger tief als das Ende eines Satzes. In solchen Fällen kann die Erzählphrase entweder mehrere Spitzen und einen letzten Abfall oder mehrere weniger niedrige als das letzte Absinken enthalten.

Es gibt zwei Haupttypen von fragender Intonation: a) in Fällen, in denen die Frage die gesamte Äußerung betrifft, gibt es eine Steigerung des Tons auf der letzten Silbe der Fragephrase, stärker als die oben erwähnte Steigerung der Stimme in der narrativen Phrase (die letztere, die an einer Steigung abgeschnitten werden, erwecken den Eindruck von Unvollständigkeitsäußerungen, die nach einer Erhöhung der Fragetonation nicht vorhanden sind); b) Frageton ist gekennzeichnet durch eine besonders hohe Aussprache des Wortes, auf das sich die Frage hauptsächlich bezieht. Natürlich hängt der Rest seines Intonationsmusters von der Position dieses Wortes am Anfang, Ende oder in der Mitte der Phrase ab.

Bei der ausrufenden Intonation ist zu unterscheiden: a) eigentliche ausrufende Intonation, gekennzeichnet durch eine höhere Aussprache des wichtigsten Wortes als in der Erzählung, aber niedriger als in der Frage; b) motivierende Intonation mit zahlreichen Abstufungen, von einer Bitte über einen Anreiz bis hin zu einem entscheidenden Befehl; Die Intonation des letzteren ist durch eine Tonabnahme gekennzeichnet, die der narrativen Intonation nahe kommt. Diese Arten der Intonation werden manchmal von Forschern zum Konzept der logischen Intonationen kombiniert. Und schließlich ist die dritte, nicht weniger wichtige Funktion der Intonation die Verbindung und Trennung von Syntagmen – Wörtern und Phrasen – Mitgliedern eines komplexen Ganzen. Zum Beispiel die Betonung der Sätze: "Der Ärmel war mit Blut befleckt", "Der Ärmel war mit Blut befleckt" und "Der Ärmel war mit Blut befleckt". Wie aber an diesem Beispiel deutlich wird, ist hier eine Änderung der Intonation, die eine Änderung der syntaktischen Form einer Phrase ausdrückt, eng verbunden mit einer Änderung der rhythmischen Beziehungen, insbesondere mit der Verteilung von Pausen.

Die Intonation ist eine nichtlineare (supersegmentale) phonetische Einheit. Sie ist von klingender Sprache nicht zu trennen, da Klangbildung und Intonation ein einziger artikulatorisch-akustischer Vorgang sind. Die Hauptkomponente der Intonation, die ihr Wesen bestimmt, sind die Tonhöhenänderungen des Grundtons, der durch die Schwingung der Stimmbänder entsteht, die Bewegung des Tons kann gleichmäßig sein, er kann steigen, fallen.

Im weiteren Sinne wird der Begriff Intonation zur allgemeinen Bezeichnung melodisch-rhythmisch-kräftiger Ausdrucksmittel der Sprache verwendet.

Die Intonation ist in der künstlerischen Prosa und Poesie von großer Bedeutung, insbesondere in Liedtexten. Obwohl ein poetisches Werk mit einigen Variationen ausgesprochen werden kann, ist dem Text eine objektive intonatorische Grundlage inhärent, die in seinen rhythmisch-intonativen Eigenschaften festgelegt ist.

Die Intonation in Versen ist einer der wesentlichen Faktoren der Melodie. Ihre Besonderheit im Vergleich zur Prosa-Intonation besteht vor allem darin, dass sie einen geregelten Charakter hat, der gegen Ende jedes Versabschnitts (Zeile) abnimmt und durch eine abschließende Verspause verstärkt wird. Gleichzeitig wird die Abnahme der Intonation bereits durch den Rhythmus des Verses bestimmt und nicht durch die Bedeutung der darin enthaltenen Sätze (oft damit zusammenfallend), wodurch sie unabhängig von den dafür erforderlichen Bedingungen abnimmt Prosa. Vor dem Hintergrund dieser nivellierten Intonation, die die rhythmische Bewegung des Verses intensiviert, wird die Möglichkeit geschaffen, unterschiedliche Intonationsgrade (je nach Schlussvers und strophischen Pausen, Sätzen etc.) zu variieren.

Zur Intonation gehören unter anderem: Klangfarbe, Tempo, Sprechrhythmus, Pause, Betonung. Die Intonation ist das wichtigste Zeichen klingender Sprache, sie dient der Gestaltung beliebiger Wörter und Phrasen sowie dem Ausdruck semantischer und emotionaler Unterschiede in Aussagen.

Pause (lat. pausa - Beendigung) - eine Pause, ein Stopp in klingender Sprache.

Die Position physiologischer Pausen im Sprachfluss stimmt möglicherweise nicht mit der etablierten Aufteilung der Sprache in Wörter und sogar in Sätze überein. Einerseits gibt es normalerweise keine Pausen zwischen Gruppen von eng verwandten Wörtern ("Ich-ging-so-von-Tag-zu-Tag" - es gibt keine Pausen zwischen Wörtern, die durch Bindestriche verbunden sind), andererseits mit Betonte betonte Aussprache von Wörtern, in den mittleren Wörtern wird eine Pause gemacht ("it's || zha`sno!"). Für die syntaktische und semantische Einteilung des Sprechflusses sind jedoch nur die Pausen von Bedeutung, die mit den Wort- und Satzgrenzen zusammenfallen. Pausen dieser Art vermitteln – in Verbindung mit Unterschieden in der Intonation – sehr subtile Unterschiede in den semantischen Beziehungen zwischen den Teilen des zusammengesetzten nicht gewerkschaftlichen Satzes und den Gliedern des gesprochenen Satzes. Unterschiede in Sätzen wie „Wenn du nach Hause kommst – gehst du ins Bett“ (mit einer Beziehung einer bedingten oder vorübergehenden Verbindung zwischen Sätzen) und „Du kommst nach Hause, gehst du ins Bett“ (mit einer einfachen Folge von Sätzen ohne Bezug); oder Unterschiede in der Verbindung von Satzgliedern wie: "das Taschentuch war||befleckt,||mit Blut" und "das Taschentuch war||mit Blut befleckt".

Pausen sind besonders wichtig in der poetischen Rede. Eine Pause in einem Vers ist eine gewisse Zeit, die nicht mit Phonemen gefüllt ist, und wir nennen eine solche Pause eine vorübergehende Pause, im Gegensatz zu einer Intonationspause, die einen besonders logischen Charakter hat, und von einer subjektiven Pause, die wir immer hören hinter einem starken Akzent, auch wenn es in Wirklichkeit so ist und nicht war. Jeder Wortwechsel (Worttrennung, slor) ist eine Pause, meist äußerst unbedeutend (mit Ausnahme von Wortkomplexen, die sozusagen in einem Geist ausgesprochen werden, wie "ich ging", "zum Himmel", etc., wo enklitische Phänomene). Die Rolle solcher Pausen an sich ist sehr unbedeutend, und diese Pausen zeichnen sich gerade durch Schockerscheinungen aus. Rhythmisch aktiv in einem einzigen Vers sind die Schlusspausen, Nachreimungen, die die Reimbetonung verstärken, und die sogenannte Hauptzäsur, die eine Pause nach der stärksten Betonung in der Zeile ist (Kolonbetonung); im jambischen Pentameter ist die Zäsur leicht genau zu verfolgen, wenn ihr ein Akzent vorangestellt ist; Sobald diese Betonung durch eine Halbbetonung (Beschleunigung, Pyrrhus) verdeckt wird, verschwindet sie fast und verwandelt sich nach einer starken Betonung des ersten Wortes in eine Kolon-Intonationspause (das Wort wird somit durch eine Pause unterbrochen, die normalerweise in seinen Worten fehlt reine Form und wird durch eine Erweiterung des vorherigen Wortes ersetzt). Pausen an der Stelle weggelassener Silben sind eine besondere Art von rhythmischer Versmaterie, die bei unseren Triolen äußerst häufig vorkommen. Diese Pausen können ersetzen - eine unbelastete, zwei unbelastete Schocks (tribrachoide Pause) und schließlich den ganzen Fuß. Ihre Rolle läuft wiederum darauf hinaus, die vorangegangenen Betonungen durch die unvermeidliche Abschwächung der nachfolgenden zu verstärken und den dipodischen Beginn im dreiteiligen Vers aufzudecken. Dipodia wird in einem solchen Fall so verstärkt, dass eine Reihe von Übersetzern (aus dem Serbischen, wo ein solcher Vers sehr verbreitet ist) sowie einige Forscher von Puschkins pausiertem Dreiteiler zu dem Schluss kamen, dass es sich um einen zweiteiligen parter (in Puschkins - „Die Geschichte vom Fischer und dem Fisch“, „Lieder der Westslawen“ usw.). Wir bekommen Intonation:

Und nackt ... vushka ---- talentlos ... naya,

wobei eine Reihe von Strichen eine Pause von zwei Moras an der Stelle des betonten Wortes bezeichnet, Ellipse: Intonationslücken, die mit der Verlängerung des betonten Wortes nach den Betonungen gefüllt sind, die nach dem Verschwinden der Mittelbetonung dipodisch werden. Pausen stehen in engem Zusammenhang mit der Anhäufung überflüssiger Silben (Triolen in einem Zweistimmer, Quartoli und Quintoli in Dreistimmern), die als Pause eines zusätzlichen Fußes gegenüber einem Metrum angesehen werden können. Die Kontraktion bei den Griechen entspricht unserer Pause: die Ersetzung eines Daktylus durch eine Trochäus im Hexameter wird von uns als Pause gelesen, während die Griechen zwischen Pause und Kontraktion unterschieden (wir müssen den Unterschied zwischen unserer Trochäik und der Trochäik beachten Griechischer irrationaler Spondeus). Die Pause ist immer noch bei Lomonosov und Sumarokov, in besonderen Dingen sind sie bei Puschkin und Lermontov, sie sind keine Seltenheit bei Fet, von denen sie zu den Symbolisten wechselten und unter den neuesten Autoren alltäglich geworden sind. Volksverse verwenden sie seit Jahrhunderten, und jetzt sind sie oft in Liedchen zu finden. Die Kantemirov-Silbe ist auch eine Art Pausenvers.

Übertragung in Versen - eine Diskrepanz zwischen der semantischen und rhythmischen Struktur einer Zeile oder Strophe, wenn der Satz nicht in die poetische Zeile passt und einen Teil der nächsten Zeile einnimmt (Zeilenübertragung) oder der Satz nicht in die Grenzen der Zeile passt Strophe und geht in die nächste Strophe über (strophische Übertragung).

Betonung ist eine Möglichkeit, ein phonetisch integrales Segment einer Äußerung zu bilden.

Im Russischen gibt es verbale, phrasale und syntagmatische. Die Wortbetonung im Russischen ist frei (d. h. sie kann auf jeder Silbe eines Wortes liegen) und mobil (d. h. nicht an ein bestimmtes Morphem in einem Wort gebunden. Normalerweise gibt es nur eine Betonung in einem Wort, aber in langen und komplexen Wörtern , neben der Hauptbetonung gibt es noch einen Nebenakzent (vierstöckig, lawinenartig).

Ausdrucksstärke ist das wichtigste Zeichen guter Sprache. Unter Ausdruckskraft werden ihre Merkmale verstanden, die es ermöglichen, den Eindruck des Gesagten oder Geschriebenen zu verstärken, die Aufmerksamkeit und das Interesse des Adressaten zu wecken und aufrechtzuerhalten, nicht nur seinen Verstand, sondern auch Gefühle und Vorstellungskraft zu beeinflussen.

Ausdruckskraft ist die Eigenschaft des Gesagten oder Geschriebenen in seiner verbalen Form, besondere Aufmerksamkeit des Zuhörers oder Lesers zu erregen, einen starken Eindruck auf ihn zu machen. Ausdruckskraft belebt die Richtigkeit, Genauigkeit, Konsistenz und Reinheit der Aussage, verleiht diesen Qualitäten eine besondere Wirkungskraft.

Sprache wird als ausdrucksstark bezeichnet, wenn sie nicht nur den Verstand, sondern auch den emotionalen Bereich des Bewusstseins betrifft, die Aufmerksamkeit und das Interesse des Zuhörers oder Lesers aufrechterhält, wenn sie einen starken Eindruck auf ihn macht, die Korrektheit, Genauigkeit, Konsistenz verleiht, Reinheit der Aussage eine besondere Einflusskraft.

Sowohl in der mündlichen als auch in der schriftlichen Form des Sprachgebrauchs sind die wichtigsten Ressourcen der Ausdruckskraft im Vokabular und in der Phraseologie enthalten; Morphologie und Syntax haben ebenfalls solche Ressourcen.

Aber in der mündlichen Form der Verwendung einer Sprache ist die Intonation sehr wichtig. Sie war es, die immer als das wichtigste Zeichen der klingenden, mündlichen Rede, als Mittel zur Gestaltung eines beliebigen Wortes oder zur Kombination von Wörtern zu einem Satz (Aussage), als Mittel zur Klärung seiner kommunikativen Bedeutung und seiner emotionalen Ausdrucksschattierungen angesehen wurde.

Obwohl die Intonation in erster Linie die klingende Sprache prägt, „erklingt“ für die Autoren immer auch der geschriebene Text und wird – wirklich oder gedanklich – vom Leser geäußert. Satzzeichen, Grafiken, Gliederung in Absätze, Strophen und Zeilen dienen der sprachlichen Vermittlung der Intonation – wenn auch etwas bedingt und eingeschränkt. Auf die eine oder andere Weise versucht der Autor eines geschriebenen Textes, seine intonatorische Färbung zu vermitteln, den Inhalt der Aussage zu betonen und zu verdeutlichen und versucht, dem Leser seine Bedeutung zu vermitteln.

Forscher definieren das Konzept der Intonation auf unterschiedliche Weise, basierend auf den Zielen, die sie lösen. Einige Linguisten interpretieren diesen Begriff zu eng und meinen nur das Heben und Senken der Stimme, andere - allgemeiner - und betonen, dass die Intonation das Sprechtempo, die Stärke, die Tonhöhe und das Timbre der Stimme kombiniert. Es gibt auch einen breiteren Ansatz, der Sprechtechnik, Aussprachelogik und emotional-figurative Ausdruckskraft als zusammenhängende Komponenten der Intonation betrachtet.

Aber in einem sind sich alle einig: Die Intonation ist nicht nur ein Ausdrucksmittel, sie ist ein wichtiges Mittel, um eine Äußerung zu formen und ihre Bedeutung zu enthüllen. Derselbe Satz, mit unterschiedlicher Betonung ausgesprochen, erhält eine andere Bedeutung.

Mit Hilfe der Intonation werden die wichtigsten kommunikativen Bedeutungen ausgedrückt: Aussage, Frage, Ausruf, Motivation. Oft wird der Betonung, mit der die Phrase gesprochen wird, mehr vertraut als den Worten, dh der direkten Bedeutung der Phrase. Darüber hinaus trägt die Intonation wichtige Informationen über einen Menschen: über seine Stimmung, über seine Einstellung zum Thema Sprache und zum Gesprächspartner, über seinen Charakter und sogar über seinen Beruf. Diese Eigenschaft der Intonation wurde bereits in der Antike festgestellt. Zum Beispiel schrieb Abul-Faraj, ein Gelehrter aus dem 13. Jahrhundert: „Wer spricht und dabei seine Stimme allmählich senkt, ist zweifellos tief betrübt über etwas; die mit schwacher Stimme sprechen - schüchtern wie ein Lamm; wer schrill und zusammenhanglos redet, ist dumm wie ein Bock.

Der Dramatiker S. Yermolinsky betont in seinen Memoiren von M. Bulgakov die Bedeutung der Intonation bei der Übertragung und Wahrnehmung von Bedeutung und stellt fest: „Ohne Intonation scheint selbst der Gedanke, den ich reproduziert habe, unverkennbar nicht nur an Lebendigkeit verloren zu haben , sondern auch die Fülle einer anderen, schwer fassbaren, wichtigen Bedeutung "(Ermolinsky S. Dramatische Werke. M., 1982, S. 587).

Der Intonation kommt im Rahmen des Gesamttextes eine besondere Rolle zu: Sie färbt Texte unterschiedlicher Stilrichtungen und Genres unterschiedlich ein, gliedert den Text in semantische Stücke, stellt gleichzeitig eine interphrasische Verbindung her und ist ein aktiver Faktor im emotionalen und emotionalen Ausdruck ästhetische Wirkung auf den Zuhörer. Darüber hinaus erfüllt die Intonation in einem literarischen Text eine bildhafte Funktion, indem sie einige Elemente der Realität zeichnet: schnelle und langsame Bewegungen, große und kleine Charaktere, die emotionale Verfassung von Charakteren, die Kräfte von Gut und Böse in Märchen usw.

Somit ist die Intonation eng mit allen Ebenen der Sprache verbunden, ist das wichtigste Kommunikationsmittel, ein integrales Attribut der Sprache, trägt zu ihrem Verständnis bei, verleiht ihr Ausdruckskraft und semantische und stilistische Gestaltung.

1. Intonation als Attribut der Sprache

Intonation (von lat. intonare – ich spreche laut) ist eine klangliche Form der Äußerung, ein System von Änderungen (Modulationen) in Tonhöhe, Lautstärke und Klangfarbe der Stimme, organisiert durch Tempo, Rhythmus und Haltung (tempo-rhythmisch organisiert) und zum Ausdruck bringen kommunikative Intention des Sprechers, seine Einstellung zu sich selbst und zum Adressaten sowie zum Inhalt der Rede und dem Umfeld, in dem sie ausgesprochen wird.

In einer Äußerung erfüllt die Intonation die folgenden Funktionen:

Unterscheidet kommunikative Arten von Aussagen - Motivation, Frage, Ausruf, Erzählung, Implikation (Implikation);

Unterscheidet Teile der Aussage nach ihrer semantischen Bedeutung, Betonung;

Sie formt die Aussage zu einem Ganzen und gliedert sie gleichzeitig in rhythmische Gruppen (Syntagmen);

drückt bestimmte Emotionen aus;

Zeigt den Subtext der Aussage an;

Charakterisiert den Sprecher und die Situation der Nachricht.

Färbt Texte verschiedener Stilrichtungen und Genres auf unterschiedliche Weise;

Es ist ein aktiver Faktor bei der emotionalen und ästhetischen Wirkung auf den Zuhörer;

Es erfüllt eine Bildfunktion und zeichnet einige Elemente der Realität: Bewegungsgeschwindigkeit (schnell - langsam, Beschleunigung - Verlangsamung), Temperaturempfindungen (kalt - heiß), Wachstum und Konstitution von Menschen, Größe von Objekten (groß - klein, dick - dünn , hoch - niedrig) und etc.

Die Intonation umfasst mehrere Komponenten: Melodie, Lautstärke, logische Betonung, Sprechgeschwindigkeit und Pause. Diese Intonationsmittel in der Sprache treten in verschiedenen Kombinationen auf und verleihen ihr Vielfalt, Helligkeit und Ausdruckskraft.

Melodica ist eine Änderung (Erhöhung oder Verringerung) der Tonhöhe der Stimme während der gesamten Äußerung. Es ist die Hauptkomponente der Intonation, manchmal wird es als Intonation im engeren Sinne des Wortes oder als Phrasenintonation bezeichnet, die im Rahmen syntaktischer Einheiten - Phrasen und Sätze (einschließlich eines Einwortsatzes) - beobachtet wird. Diese Bewegung erzeugt die tonale Kontur der Äußerung und ihrer Teile und verbindet und trennt somit die Sprache.

Es gibt verschiedene Arten von Melodien auf Russisch, die wichtigsten sind:

Die Melodie der Vollständigkeit, die durch eine Abnahme der Stimmlage gegen Ende der Äußerung gekennzeichnet ist und für Aussagesätze sowie Fragesätze mit einem Fragewort charakteristisch ist; es zeigt das Ende der Anweisung oder ihres wesentlichen Teils an;

Fragemelodie, die durch eine Erhöhung der Tonhöhe gekennzeichnet ist und für Fragesätze ohne Fragewort charakteristisch ist (allgemeine Frage);

Die fast fragende Melodie der Unvollständigkeit, die sich jedoch durch einen geringeren Anstieg der Tonhöhe auszeichnet und in nicht abschließenden Teilen einer gemeinsamen Aussage realisiert wird, erzeugt ein Gefühl einer zukünftigen Fortsetzung.

Wie von A.M. Peshkovsky, fragende Intonation auf Russisch ist am häufigsten durch "eine besonders hohe Aussprache des Wortes gekennzeichnet, auf das sich die Frage hauptsächlich bezieht". Steht dieses Wort in der Mitte oder am Anfang eines Fragesatzes, dann folgt auf eine starke Tonanhebung auf der betonten Silbe immer eine Tonabnahme, z. B.: „Waren Sie gestern mit ihm im Theater?“ mit der Hauptbetonung auf war. Aber wenn das entsprechende Wort an letzter Stelle steht, endet der ganze Satz mit einem ansteigenden Ton (insbesondere wenn das Wort selbst auf einer betonten Silbe endet), zum Beispiel: Willst du gehen? Er kam? „Warst du gestern mit ihm im Kino?“ (mit dem Schwerpunkt IN CINEMA).

In einem speziellen Fragesatz, d.h. in einem, das ein Fragewort enthält - ein Glied eines Satzes und eine Antwort vorschlägt, die spezifische Informationen entsprechend der Bedeutung dieses Wortes gibt (z. B. Wer wird gehen?), erweist sich das melodische Muster als ähnlich dem melodischen Muster von narrativen Sätzen: Da die Befragung durch ein spezielles Wort ausgedrückt wird, entfällt die Notwendigkeit für ihren intonatorischen Ausdruck. Selbst wenn das Verhör durch die umgekehrte Wortstellung (Er kam?) vermittelt wird, ist keine fragende Intonation erforderlich. Aber es ist absolut obligatorisch in solchen Fragesätzen, die sich in nichts außer der Intonation von nicht fragenden Sätzen unterscheiden (Bist du das? Ist er gekommen? Usw.).

Lautheit ist die vom Zuhörer wahrgenommene Intensität der Äußerung. Üblicherweise zeichnen sich die semantischeren Teile der Aussage durch eine höhere Intensität aus und werden lauter ausgesprochen als die weniger bedeutsamen Teile. Außerdem nimmt die Intensität der Äußerung gewöhnlich gegen Ende der Äußerung ab.

1.3 Logischer Stress

Die Melodie und insbesondere die zweite wichtige Komponente der Intonation – die Lautstärke (Intensität) – werden verwendet, um einige Teile der Aussage hervorzuheben, die als phrasale Betonung bezeichnet werden. Seine neutrale Variante wird als syntagmatischer Stress (L. V. Shcherba) bezeichnet und gilt als Mittel zur Organisation von Syntagmen. Unter einem Begriff wird eine relativ kleine Gruppe von Wörtern verstanden, die durch sprachliche Nähe und eine enge semantische Verbindung verbunden sind. Im russischen Text besteht die syntagmatische Betonung darin, dass das letzte Wort des Syntagmas (wenn es kein Funktionswort ist, das keine eigene verbale Betonung haben kann) stärker als andere betont wird. Also, Satz Was hast du letzte Nacht gemacht? am häufigsten in zwei Syntagmen unterteilt (ihre Grenzen werden durch eine vertikale Linie angezeigt, und das syntagmatisch betonte Wort ist kursiv gedruckt): „Was hast du getan | gestern Abend?" Diese Frage entspricht der Antwort: „Ich habe ein neues Buch gelesen, | die mir gegeben wurde | An einem Tag". In all diesen Fällen kann die syntagmatische Betonung als Festlegung einer bestimmten Abstufung zwischen Wortbetonungen angesehen werden.

Eine Abweichung von den üblichen Normen der syntagmatischen Betonung ist die logische Betonung (oft als Akzent oder semantische Betonung bezeichnet) - die Zuordnung eines Wortes in einer Aussage, die dem Sprecher am wichtigsten erscheint, unter Verwendung von Intonationsmitteln, um die Aufmerksamkeit des Zuhörers zu erregen dazu. Oft sprechen sie in diesem Sinne von der Stelle des Intonationszentrums der Aussage, das heißt, die Silbe oder das Wort, auf dem eine kommunikativ bedeutsame Änderung stattfindet, befindet sich immer auf dem Wort, das der Sprecher betonen möchte. Je nachdem auf welches Wort der Phrase die logische Betonung fällt, ändert die Aussage ihre Bedeutung und erfordert eine andere Sprachreaktion des Gesprächspartners. Zum Beispiel:

Gehst du ins Theater? Ja, ins Theater.

Gehst du ins Theater? - Lass uns gehen.

Gehst du ins Theater? - Ja wir sind.

In dem Satz „Ich mochte sein neues Buch weniger als das erste“, obwohl das Wort Buch am Ende des ersten Syntagmas steht, heben wir nicht es hervor, sondern ein anderes Wort - neu und machen dadurch den hier ausgedrückten Gegensatz konvexer: neu - Erste.

Logische Betonung kann ein Wort weiter betonen, das bereits durch syntagmatische Betonung hervorgehoben werden sollte. Zum Beispiel: „Das ist kein neues Buch, sondern nur ein neuer Artikel!“

Logischer Stress kann sogar gegen die Normen des verbalen Stresses verstoßen. Beispiel: die übliche verbale Betonung: vor dem Essen und logisch: „Haus des Essens und nach dem Essen“.

In der künstlerischen Rede werden logische Betonungen einerseits von der Idee des Werkes bestimmt, andererseits helfen sie, die verborgene Bedeutung oder Bedeutung buchstäblich jedes Wortes zu verstehen. Betrachtet man als Beispiel für die Bedeutung der logischen Betonung den Satz von I. Krylov Der Starke ist immer schuld ..., betont A. Buyalsky, dass jedes Wort darin auf der Grundlage der Bedeutung logisch unterschieden werden sollte. Diese Akzente können jedoch qualitativ unterschiedlich sein. Das erste Wort in diesem Satz zeichnet sich also durch eine Tonzunahme und die Worte „Machtlos ist schuld“ durch eine Abnahme aus: Beide werden im tonalen Kontrast betont. Das Wort „always“ wird in der mittleren Lage ausgesprochen und ist teils durch einen Akzent, teils durch einen gedehnten Akzent gekennzeichnet. Dadurch gewinnt jedes Wort an Bedeutung, hat aber sein eigenes Gewicht, das durch die Intonation ausgedrückt wird.

Die Sprechgeschwindigkeit ist die Geschwindigkeit, mit der die Sprachelemente (Laut, Silbe, Wort) ausgesprochen werden. In phonetischen Studien wird die Dauer von Lauten verwendet, um das Tempo zu charakterisieren, aber in der Praxis verwenden sie den Indikator für die Anzahl der Laute (Silben, Wörter), die pro Zeiteinheit (Sekunde oder Minute) geäußert werden. Die Hauptmuster der Änderung des Sprachtempos während der gesamten Äußerung sind, dass das Tempo am Ende der Äußerung normalerweise langsamer ist als am Anfang, und außerdem die wichtigsten Wörter und Teile der Äußerung durch a gekennzeichnet sind Verlangsamung des Sprechtempos. Mit anderen Worten, was der Sprecher für wichtig hält, spricht er normalerweise langsamer aus.

Das Verlangsamen des Tempos gibt ein Gefühl von Epik, Beschleunigung (aber nicht Aufregung) hilft, ein Gefühl von Dynamik, Überraschung und Schnelligkeit des Geschehens zu erzeugen.

Darüber hinaus gibt es in der russischen Sprache bei positiven Emotionen eine besondere Verlängerung (Dehnung) des betonten Vokals und manchmal des gesamten hervorgehobenen Wortes: Er ist eine wunderbare Person!; bei negativen Emotionen (Wut, Bedrohung usw.) ist es eher typisch, den Anfangskonsonanten des Wortes (n-Schurke!) oder die Anfangskonsonanten-betonte Silbe (Schurke-dyay!) zu verlängern.

Eine Pause - eine Tonpause ist ein wichtiges Mittel zur semantischen Trennung eines Satzes. Je nach Position der Pause kann sich die Bedeutung der Aussage ändern.

Es gibt Pausen zwischen Wörtern, logisch, psychologisch, physiologisch, Inversion, rhythmisch ...

Pausen machen Live-Sprache natürlich, klar und ausdrucksstark. Pausen zerstückeln nicht nur die Sprache, sondern vereinen sie auch: Die Wörter zwischen den Pausen erlangen eine semantische Einheit.

Freunde || ab und zu ändern || nicht gut.

Gedankenlos eingestreute Pausen können entweder die Bedeutung des Satzes verfälschen oder ad absurdum führen. Zum Beispiel wird die erste Zeile von A. Bloks berühmtem Gedicht Oh, ich will verrückt leben oft entweder ohne Pausen oder mit einer Pause nach dem Wort Ich will ausgesprochen. In diesem Fall wird die Bedeutung des Satzes verzerrt. Es stellt sich heraus, dass der Dichter nicht wahnsinnig will, sondern wahnsinnig leben will.

Anstelle einer Positionsverbindung von Wörtern kann eine Pause eine Intonationsverbindung von Wörtern schaffen - um Wörter zu verbinden, die in ihrer Bedeutung voneinander entfernt sind. Als Beispiel kann man im Satz „Die immer finstere Schwiegermutter | hat ihr die Laune verdorben“ (eine Pause wird durch einen senkrechten Strich angezeigt, lagebenachbarte Wörter sind kursiv dargestellt) Positionsadjunktion und Intonationsadjunktion: „Ewig | ihre stirnrunzelnde Schwiegermutter hat ihr die Laune verdorben“ (gemeint ist: sie hat sie immer verwöhnt).

Alle Komponenten der Intonation werden in enger Verflechtung miteinander verwendet.

Die Intonation steht in enger Beziehung zu den syntaktischen und lexikalisch-semantischen Mitteln der Äußerung und Textbildung. Es kann gleichzeitig mit diesen Werkzeugen agieren, ihre Wirkung verstärken oder das Fehlen einiger von ihnen kompensieren, wie z. B. Allianzen. So ist die Intonation von Aufzählungsstrukturen gekennzeichnet durch gleichmäßige Tonbewegungen auf jedem Mitglied der Aufzählungsreihe (Wiederholung eines melodischen Musters), Pausen, die jedes Mitglied vom vorherigen trennen, im Russischen normalerweise durch eine zusätzliche Verlängerung von vokalbetonten Silben . Zum Beispiel: Schwede, Russe Stiche, Schnitte, Schnitte (Puschkin); Nacht. Die Straße. Lampe. Apotheke (Block).

Durch Anheben und Absenken der Stimme, Erhöhen oder Verringern ihrer Lautstärke und Stärke, Beschleunigen oder Verlangsamen des Tempos wird eine logische Melodie einer Phrase oder ihres Teils, ihrer Verbindung, ihrer Periode erzeugt. Pausen sind mit der logischen Melodie verbunden und teilen den Text in Teile. Pausen in der Interaktion mit der logischen Melodie spiegeln den Grad der Vollständigkeit der Sprachverbindung, Phrase, Periode wider. Der Grad des Anhebens oder Absenkens der Stimme sowie der Stärkung oder Schwächung hängt vom Grad der Bedeutung, der Bedeutung der logischen Betonung ab.

Die logische Melodie einer Phrase wird weitgehend durch Satzzeichen bestimmt. Zum Beispiel die Sätze: "Achtung, Kinder" und "Achtung: Kinder!" Sie haben unterschiedliche Bedeutungen und klingen unterschiedlich. Satzzeichen zeigen Pausen sowie das Anheben und Absenken der Stimme an. Und obwohl die Unzulänglichkeit und unzureichende Flexibilität von Satzzeichen berücksichtigt werden muss, sollte die Haltung gegenüber diesen bescheidenen Indikatoren auf dem Weg zum Textverständnis am aufmerksamsten und scharfsinnigsten sein.

V. Veresaev erzählt (in "Memoirs"), wie er die Bedeutung einer der Strophen von "Borodino" verzerrte, indem er sie mit einer Intonation las, die einer solchen Anordnung von Satzzeichen entsprach:

Wage es nicht, oder so, Kommandanten

Fremde zerreißen ihre Uniformen?

Oh, russische Bajonette!

Stanislavsky bestand auf der Notwendigkeit, „an Satzzeichen in Verbindung mit der Intonation“ zu arbeiten, und erklärte: „Der direkte Zweck von Satzzeichen besteht darin, die Wörter eines Satzes zu gruppieren und Sprechstopps oder -pausen anzuzeigen. Es unterscheidet sich nicht nur in der Dauer, sondern auch im Charakter. Letzteres hängt von der Intonation ab, die den Sprechstopp begleitet “(Stanislavsky K.S. Sobr. soch., Bd. 3, S. 326).

2.1 Intonation und Redewendungen

Als integrales Attribut der Sprache ist die Intonation eng mit lexikalischen und syntaktischen Ausdrucksmitteln verbunden. Zunächst einmal mit direkt auf die Intonationsgestaltung bezogenen Redewendungen: rhetorische Frage, Ausruf, Appell; Standard, Ellipse, Parzellierung, Segmentierung, Epiphrase.

Mit Hilfe einer rhetorischen Frage, eines rhetorischen Ausrufs, eines rhetorischen Appells kann die Emotionalität der Aussage gesteigert und die Aufmerksamkeit des Lesers oder Zuhörers auf bestimmte Textstellen gelenkt werden.

Eine rhetorische Frage ist ein Satz, der der Form nach fragend ist, aber keine Frage, sondern eine Botschaft enthält. Eine rhetorische Frage kann eine fragende Bedeutung behalten, aber sie soll keine Antwort darauf geben (oder erhalten), sondern die emotionale Wirkung auf den Leser erhöhen. Ein markantes Beispiel ist Puschkins "Gedichte, die nachts während der Schlaflosigkeit komponiert wurden":

Ich kann nicht schlafen, es gibt kein Feuer;

Überall ist Dunkelheit und ein langweiliger Traum.

Die Bewegung der Uhr ist nur monoton

In meiner Nähe verteilt.

Parks Frauengeplapper,

Das Leben einer laufenden Maus ...

Worüber machst du mir Sorgen?

Was meinst du mit langweiligem Flüstern?

Vorwurf oder Murren

ich verlorener Tag?

Was willst du von mir?

Rufen Sie oder prophezeien Sie?

Ich möchte dich verstehen

Ich suche Sinn in dir...

Rhetorische Ausrufe verstärken den Gefühlsausdruck in der Botschaft:

Wie gut, wie frisch waren die Rosen

In meinem Garten! Wie haben sie meine Augen getäuscht!

Wie ich um Frühlingsfröste betete

Fassen Sie sie nicht mit kalter Hand an!

Der rhetorische Appell richtet sich nicht an den eigentlichen Gesprächspartner, sondern an das Thema des künstlerischen Bildes. Von den beiden dem Appell innewohnenden Funktionen - invokativ und bewertend-charakterisierend (expressiv, expressiv) - überwiegt die zweite in der rhetorischen Ansprache:

Die Erde ist der Herrscher! Ich neige mein Haupt vor dir.

(V. Solowjow)

Leg mich schlafen, Glocke läutet!

Trage mich hinaus, drei müde Pferde!

(J. Polonsky)

Rhetorische Fragen, Ausrufe und Appelle werden nicht nur in der Dichtung, sondern auch in der Prosa verwendet, hauptsächlich in lyrischen Exkursen (z. B. in den bekannten lyrischen Exkursen in Gogols Toten Seelen) und in Fällen, in denen die Erzählung des Autors in unangemessen direkte Rede übergeht . Zum Beispiel in Bulgakovs The White Guard: Aber die Tage fliegen sowohl in friedlichen als auch in blutigen Jahren wie ein Pfeil, und junge Turbins bemerkten nicht, wie weißer, struppiger Dezember in einem harten Frost kam. Oh, unser Weihnachtsbaum-Großvater, funkelnd vor Schnee und Glück! Mama, strahlende Königin, wo bist du?

Schweigen ist eine Figur, die dem Leser oder Zuhörer die Möglichkeit bietet, zu erraten und darüber nachzudenken, was in einer plötzlich unterbrochenen Aussage hätte besprochen werden können. Ein hervorragendes Beispiel für Stille, die tiefe Gedanken und starke Gefühle erweckt, wird in Bunins Gedicht präsentiert:

Im Wald, in Trauer, Verwandte, lebendig und klangvoll,

Eine alte Taube über der Quelle

Mit einem geschwärzten Lubok-Symbol,

Und im Frühjahr gibt es eine Birkenrinde.

Ich mag es nicht, oh Russland, deine Schüchternheit

Tausend Jahre Sklavenarmut.

Aber dieses Kreuz, aber diese Kelle ist weiß...

Bescheidene, gebürtige Züge!

Schweigen wird oft in direkter Rede verwendet. Ein Beispiel aus Lermontovs Gedicht "Testament":

Sie werden bald nach Hause gehen

Schau... Was ist das? mein Schicksal

Um die Wahrheit zu sagen, sehr

Niemand ist besorgt.

Weitere Beispiele für Schweigen in direkter Rede stammen aus Tschechows Die Dame mit dem Hund.

Anna Sergeevna: ... Als ich ihn heiratete, war ich zwanzig Jahre alt, Neugier quälte mich, ich wollte etwas Besseres, weil es - sagte ich mir - ein anderes Leben gibt. Ich wollte leben! Lebe und lebe ... Neugier hat mich gebrannt ...

Gurov: Aber versteh, Anna, versteh... - sagte er halblaut, in Eile. Ich bitte Sie, verstehen Sie bitte...

Ellipsen verhelfen zu besonderer Ausdruckskraft und verleihen dem Text eine besondere Dynamik:

Lass ... Aber chu! Keine Zeit zum Laufen!

An die Pferde, Bruder, und einen Fuß im Steigbügel,

Säbel raus - und rein in die Schlacht! Hier

Gott schenkt uns ein Fest.

(D. Dawydow)

In der Prosa wird die Ellipse hauptsächlich in der direkten Rede und in der Erzählung im Namen des Erzählers verwendet. Beispiele aus Lermontovs "Bela": Ein kleiner Spalt, schau nur - entweder ein Lasso am Hals oder eine Kugel in den Hinterkopf; Grigory Alexandrovich neckte ihn so sehr, dass er sogar ins Wasser ging; Kazbich schauderte, sein Gesicht veränderte sich – und zum Fenster; Nun, ja, das ist beiseite; Grigory Alexandrovich quietschte nicht schlimmer als jeder Tschetschene; Waffe aus dem Koffer und da - ich bin hinter ihm.

Segmentierung, Parzellierung und Epiphrasen stehen im Zusammenhang mit strukturgrafischen Highlights. Mit Hilfe dieser Figuren wird die Aufmerksamkeit des Lesers auf eine der Komponenten der Äußerung gelenkt, die im allgemeinen Sprachfluss unbemerkt bleiben könnte. Wie andere Redewendungen sind Segmentierung, Parzellierung und Epiphrasierung in der schriftlichen Textfassung eng mit der Zeichensetzung verbunden, in der mündlichen Form hilft ihnen die Intonation.

Unter Segmentierung versteht man das Entfernen eines für den Autor wichtigen Aussagebestandteils am Anfang der Phrase und dessen Umwandlung in einen eigenständigen Nominalsatz, die sogenannte Nominativdarstellung, und die anschließende Duplizierung mit einem Pronomen im Rest der Phrase: Banknotentausch: Alles umsonst?

Parzellierung - in einem geschriebenen Text die Trennung eines oder mehrerer letzter Wörter einer Aussage durch einen Punkt, um die Aufmerksamkeit des Lesers auf sie zu lenken und ihnen einen neuen Klang zu verleihen:

Der Prozess hat begonnen. Zurück?

Er kam spät abends nach Hause. Ein. Als alle aufhörten, auf ihn zu warten.

Der Fluss wurde durch den Wasserdruck der Quelle betäubt. Sprudeln. Brodeln. Erforderlicher Platz.

Draußen ist Herbst. Spät.

Eine Epiphrase, oder Attachment, ist ein zusätzlicher, klärender Satz oder Satz, der an einen bereits abgeschlossenen Satz angehängt wird: Wer hätte gedacht, dass die Bonner Politiker und sogar die Sozialdemokraten diese Frage aufwerfen würden?

Von den letzten drei Ziffern hilft nur die Epiphrase nicht nur, logische Akzente zu setzen, sondern fügt auch Informationen hinzu.

Die Wahl der sprachlichen Ausdrucksmittel sowie die Wahl der Sprachmittel im Allgemeinen wird durch den Kommunikationsbereich, die Situation und das Ziel bestimmt. In jedem der funktionalen Stile: umgangssprachlich, wissenschaftlich, geschäftlich, journalistisch und künstlerisch, wird die Ausdruckskraft mit Hilfe verschiedener Sprachmittel erreicht, deren Auswahl und Organisation, ihre funktionale Aktivität von den spezifischen Merkmalen eines bestimmten Stils bestimmt werden.

Die Gesamtheit der Intonationsmittel der Sprache, bestimmt durch die Kommunikationsziele, bildet den Intonationsstil der Sprache. Es besteht aus Intonationen - Intonationseinheiten, die mit Hilfe von Intonationselementen gebildet und in der Sprachtradition mit einer bestimmten Bedeutung verbunden sind, d.h. Semantik haben. Je nach Bedeutung werden vier Gruppen von Intonemen unterschieden:

1) intellektuell,

2) freiwillig,

3) emotional,

4) bildhaft.

Jede Gruppe von Intonationen erfüllt eine bestimmte Funktion in der Sprache. Intellektuelle Inoneme (tatsächliche Unterteilung in Toneme, Zusammenhangsgrad in Toneme, Wichtigkeitsgrad in Toneme, Frageintoneme, Aussage in Toneme) dienen der semantischen Artikulation des Sprachflusses, wobei zwischen syntaktischen Bedeutungen und Kategorien unterschieden wird. Mit Hilfe freiwilliger Intonationen (Ratschläge und Motivation, Befehle, Aufforderungen) beeinflusst der Sprecher die Psyche oder das Handeln des Gesprächspartners. Emotionale Intonationen (Wut, Angst, Zärtlichkeit, Freude, Verachtung usw.) drücken den emotionalen Zustand des Sprechers aus. Figurative Intoneme (bedeutet „groß“, „klein“, „schnell“, „langsam“ usw.) drücken ausdrucksstarke Konnotationen aus, dienen dazu, physikalische Eigenschaften, Phänomene und Gegenstände durch Intonation wiederzugeben.

Der Intonationsstil einer Sprache zeichnet sich durch die Häufigkeit der Verwendung von Intonationen mit der einen oder anderen Semantik aus. In Analogie zu funktionalen Stilen identifizieren Wissenschaftler fünf Intonationsstile der Sprache: geschäftlich (Information), wissenschaftlich, künstlerisch, journalistisch, umgangssprachlich. Ein stilbildendes Merkmal ist das Vorhandensein von Intonationen einer bestimmten Bedeutungsgruppe. Intellektuelle Inoneme sind in der Sprache immer vorhanden, da der Zweck jeder Rede darin besteht, einen intellektuellen Inhalt zu vermitteln. Die Besonderheit von Stilen ist das Verhältnis von freiwilligen, emotionalen und bildhaften Intonationen oder deren vollständige Abwesenheit.

Narrative nicht-ausrufende Sätze sind universell für alle Stile. Sie werden in allen Varianten der gesprochenen und literarischen Sprache verwendet. Ihre Intonation ist im Allgemeinen ruhig, die Melodie neigt zum Abklingen, der Grundton ist von Durchsetzungskraft geprägt. Der Zweck von Aussagesätzen besteht darin, Informationen zu übermitteln, eine Botschaft zu vermitteln.

Ausrufesätze sind ausdrucksstark. Sie werden hauptsächlich in der Umgangs- und Belletristiksprache sowie in der Sprache des Journalismus verwendet. Im wissenschaftlichen Stil sind sie selten, und der formale Geschäftsstil vermeidet sie vollständig.

Fragesätze sind typisch für den Dialog, also für die gesprochene Sprache und danach für die Sprache der Belletristik und des Journalismus. Ein Fragesatz kann auch rhetorisch sein. Die umgangssprachliche Verwendung einer rhetorischen Frage, um eine Aussage auszudrücken, wird in der Fiktion weithin widergespiegelt. Zum Beispiel in Rasputins Geschichte „Live and Remember“:

Mikheich hat sich tagsüber nicht beruhigt: Wohin werden Sie jetzt im Krieg eine solche Axt nehmen? Du wirst keine nehmen, aber diese war wie ein Spielzeug - leicht, rasiert, direkt unter dem Arm ... Und nur im Bett, als der Körper vor dem Vergessen sanft in Frieden jaulte, setzte Nastyas Herz plötzlich einen Schlag aus: wer würde Der Fremde denkt daran, unter die Diele zu schauen?

Fragesätze können verwendet werden, um jede Stelle im Text hervorzuheben und darauf zu achten: ... Ich fing an, den Besitzer anzurufen - sie schweigen; Ich klopfe - sie schweigen ... was ist das? Schließlich kroch ein 14-jähriger Junge (Lermontov) aus dem Gang.

Hier sind Beispiele für jeden Stil.

2.2.1 Journalistischer Stil

Eine Besonderheit des journalistischen Stils ist die gesteigerte Ausdruckskraft der Sprache. Im journalistischen Stil gibt es eine Kombination aus freiwilligen und emotionalen Intonationen. Publizistische Rede wird mit dem Ziel konstruiert, den Willen der Zuhörer zu beeinflussen.

Zertrampeln Sie nicht die Blumenbeete!

Kann man in der Zeitung über Tulpen schreiben?

Oder sind Blumen nur ein Thema für Dichter? Nein! Dieses Thema ist für alle wichtig. Ohne Blumen würde das Leben der Menschen ärmer.

Blumen schmücken Parks und Plätze, Straßen, Häuser und Wohnungen von Menschen. Mit Blumen kommen Freude und Schönheit ins Haus.

Nur ein sorgfältiger Umgang mit Blumen trägt dazu bei, ihre Schönheit sowie die Schönheit von Städten und Häusern zu bewahren.

Die Aufgabe einer journalistischen Rede besteht darin, Informationen über Ereignisse oder Tatsachen des Lebens zu vermitteln, die Überzeugungen der Leser zu beeinflussen und sie zu zwingen, so zu handeln, wie der Autor es vorschlägt. Daher wird die Überschrift des Textes durch einen anregenden Ausrufesatz ausgedrückt. Um beim Leser eine emotionale Reaktion hervorzurufen, verwendet der Autor auch Fragesätze und rhetorische Fragen - dies trägt zum Ausdruck von Leidenschaft und Anziehungskraft bei.

2.2.2 Wissenschaftlicher Stil

Im Allgemeinen gilt der wissenschaftliche Stil als emotionslos. Der wissenschaftliche Stil mit ausgeprägter Intonation des Wichtigkeitsgrades, eine hohe Frequenz freiwilliger Intonationen wird in der Rede verwendet, die nicht nur darauf abzielt, Informationen, Inhalte zu vermitteln, sondern auch die Aufmerksamkeit der Zuhörer oder Leser auf diese Inhalte zu lenken (Vortrag, wissenschaftlicher Bericht, Erklärung im Unterricht).

Je nach Situation oder Genre eines wissenschaftlichen Textes kann dieser sehr emotional, intonationssättigt sein.

In einem wissenschaftlichen Stil sind also ganz gewöhnliche Fragesätze natürliche und rhetorische Fragen. „Aber ich halte es für notwendig zu betonen, dass alle semantischen Beobachtungen nur subjektiv sein können. In der Tat, wie könnte es anders sein, zum Beispiel die Beobachtung, dass die Form von Offizieren eine kollektive und etwas verächtliche Konnotation hat, während die Form von Offizieren ein gewöhnlicher Plural ist? - LV Scherba.

Ein Beispiel für eine Frage, um besondere Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Bestimmung zu lenken: „Warum spreche ich von gesellschaftlicher Bedeutung? Weil Sprache ein soziales Phänomen ist…“ - L.V. Scherba.

Business (Amtsgeschäft) Style treffen wir nicht nur in offiziellen Verwaltungseinrichtungen und Geschäftssituationen. Wir beobachten es in der Rede des Ansagers beim Lesen des Wetterberichts, Programmführers usw. Es wird angenommen, dass der offizielle Geschäftsstil keine sprachliche Ausdruckskraft benötigt, und eine der Hauptanforderungen für die Einhaltung des offiziellen Geschäftsstils ist die Unempfindlichkeit der Präsentation. Gleichmut wird durch die Beherrschung der Intonation erreicht. Dank dessen können Sie den gewünschten Effekt erzielen, indem Sie Ihre inneren Gefühle, Ihre Aufregung und Ihr Interesse an dem, was berichtet wird, verbergen.

Einladung

Die Kindermusikschule lädt zur Abschlussfeier ein. Pianisten, Geiger, Cellisten werden am Konzert teilnehmen.

Der Abend findet am Sonntag, 10. November 2009, in der größeren Aula der Schule statt. Beginn um 18 Uhr. 30 Minuten. Adresse: St. Parken, 2.

Der Text der Ankündigung zeichnet sich durch Zurückhaltung und Kürze aus. Eine Tatsachenbehauptung, ein sachlicher bejahender Tonfall wird in Aussagesätzen und dem Fehlen jeglichen bewertenden Vokabulars gelesen. Die Sätze sind einfach, aber üblich und kompliziert, was der Aussage eine ruhige Intonation und Regelmäßigkeit verleiht. Das Fehlen von motivierenden und ausrufenden Sätzen weist auf das Fehlen von emotionalen und freiwilligen Intonationen hin, was auf die Sachlichkeit und Distanziertheit des Textes gegenüber dem Adressaten hinweist. Der Zweck der Erklärung ist zu informieren, aber nicht zu veranlassen, nicht anzurufen, nicht zu beeinflussen.

2.2.4 Künstlerischer Stil

Im künstlerischen (literarisch-künstlerischen) Stil nimmt die Häufigkeit emotionaler und bildlicher Intonationen zu. Der Zweck der Verwendung dieser Intonationen besteht darin, nicht nur den Geist, sondern auch Gefühle (z. B. in der Bühnensprache) zu beeinflussen. Im literarischen und künstlerischen Stil wird die sprachliche Ausdruckskraft am häufigsten verwendet, die eine ästhetische Funktion erfüllt und zur Schaffung eines künstlerischen Bildes beiträgt.

Das Intonationsmuster nicht nur von Versen, sondern auch von Prosa hängt hauptsächlich von den verwendeten Satztypen ab, vom Vorhandensein oder Fehlen von rhetorischen Fragen, Ausrufen und Appellen, von der Länge (Größe) von Sätzen, von der Länge von Syntagmen (Intonation Satzsegmente von Pause zu Pause), über die Anzahl Silben in Syntagmen, über die Lage und das Verhältnis von betonten und unbetonten Silben, über die Reihenfolge der Wörter in Syntagmen.

Am Beispiel zweier Auszüge aus K. Paustovskys Erzählung „Crushed Sugar“ zeigt A. Gorshkov die „Sichtbarkeit“ intonatorischer Ausdruckskraft in „lesbarer“ Prosa.

Erzählung des Erzählers: Wir gingen die Promenaden entlang. In den kalten Nachtgärten blühte die Traubenkirsche, hinter den offenen Fenstern brannten trübe Lamas. Am Tor des Blockhauses saß ein ruhiges Mädchen mit hellen Augen auf einer Bank und wiegte eine Stoffpuppe. Die Anzahl der Silben in Syntagmen ist jeweils gering, die Anzahl der Silben ist ebenfalls gering (von 7 bis 13), die Wortanordnung ist symmetrisch, ohne semantische und intonatorische Verschiebungen. Der Rhythmus ist ruhig, gemessen. Aber 80 Silben haben 25 betonte, zwischen den betonten Silben sind 2-3 unbetonte.

Antwort des Alten: - Ich bin Sämann und Sammler, - antwortete der Alte ebenso ruhig. - In meiner Jugend habe ich Brot gesät und Brot geerntet, jetzt säe ich ein gutes Wort und sammle andere wunderbare Wörter. Nur bin ich Analphabetin - also muss ich alles nach Gehör nehmen, mich auf mein Gedächtnis verlassen. Die Anzahl der Wörter und Silben (von 6 bis 14) in den Syntagmen ist ungefähr dieselbe wie in der Erzählung des Erzählers. Die Symmetrie der Konstruktion von Syntagmen wird mit Verschiebungen in der Wortstellung in Richtung "Umgangssprache" kombiniert. Das quantitative Verhältnis von betonten und unbetonten Silben ist fast das gleiche wie beim Erzähler, aber beim Erzähler beginnen Syntagmen mit unbetonten Silben, beim alten Mann in den meisten Fällen mit betonten Silben. Vergleiche: Wir gehen auf Holzstegen | Vogelkirsche blühte in kalten Nachtgärten | hinter offenen Fenstern | dunkle Lamas starben - ich bin ein Sämann und ein Sammler | In seiner Jugend hat er Brot gesät und Brot geerntet | jetzt säe ich ein freundliches Wort … Verschiebungen in der Wortfolge und Unterschiede in der Anordnung betonter Silben in Syntagmen erzeugen eine andere Tonlage in der Bemerkung des alten Mannes als in der Erzählung des Erzählers.

Zwei weitere Auszüge stammen aus Bunins Kurzgeschichten.

"Killer": Ein Haus mit Mezzanine in Zamoskvorechye. Hölzern. Sauberes Glas, bemalt mit einer guten bläulichen Farbe. Vor ihm eine Menschenmenge und ein großes Auto, das der Regierung gehört. Durch die offenen Eingangstüren sieht man auf der Treppe nach oben einen grauen Teppich mit rotem Teppich. Und die ganze Menge schaut mit Bewunderung hin, eine melodische Stimme ist zu hören ...

„The Doomed House“: Mit Staunen schaue ich mich in diesem Haus um, das ich seit langem kenne: Wie ist es mir bisher nie in den Sinn gekommen, dass in einem solchen Haus mit Sicherheit ein Mord begangen worden sein muss? Diese klammen Wände, dieses rostige Schild über dem Schaufenster, dieser düstere und mysteriöse Ausdruck der schwarzen Fenster darüber ...

Der Unterschied in der emotionalen Färbung dieser Passagen ergibt sich zunächst aus Worten, die direkte Bewertungen enthalten: sauberes Glas, mit guter bläulicher Farbe gestrichen, diese klammen Wände, dieses rostige Schild usw. Aber die intonatorische Gestaltung der Passagen (sowie beider Geschichten insgesamt) spielt eine wichtige Rolle.

Für die Intonation der Passage aus The Doomed House sind natürlich die rhetorische Frage und der rhetorische Ausruf (der allerdings nicht mit einem Ausrufezeichen, sondern mit Auslassungszeichen endet), die in der Passage aus The Killer nicht vorkommen, wichtig. Im ersten Durchgang sind die Sätze kürzer als im zweiten: Bei fast gleicher Länge (42 und 45 Wörter) gibt es im ersten Durchgang sechs Sätze, im zweiten zwei. Auch die Syntagmen in der Passage aus „The Killer“ sind etwas kürzer als in der Passage aus „The Doomed House“ – das sieht man schon an den Satzzeichen (und sie sind sehr wichtig für die intonatorische Struktur des Textes). Das Verhältnis von unbetonten und betonten Silben ist in beiden Passagen gleich: in der ersten von 93 Silben 33 betonte, in der zweiten von 100 Silben 35 betonte. Aber hier unterscheiden sich die Anordnung von betonten und unbetonten Silben, ihr Wechsel erheblich. Es gibt 32 Positionen zwischen betonten Silben (sowie vor betonten Silben und nach betonten Silben am Anfang und am Ende von Passagen) in der ersten Passage, 35 in der zweiten.In der ersten Passage enthalten diese Positionen in 16 Fällen 2 unbetonte Silben, in 9 Fällen - eine unbetonte, in 5 Fällen - 3 unbetonte, in 1 Fall - 4 unbetonte; in 2 Fällen stehen zwei betonte Silben hintereinander. Im zweiten Durchgang, zwischen den betonten Silben, gibt es in 10 Fällen 2 nicht betonte Silben, in 10 Fällen - eine nicht betonte Silbe, in 6 Fällen - 3 nicht betonte Silben, in 3 Fällen - 4 nicht betonte Silben, in einem Fall - 5 nicht betonte ( mysteriöser Ausdruck), in 3 Fällen sind es 2 Schocks hintereinander, in einem Fall sind es 3 Schocks hintereinander, obwohl einer davon durch eine Pause getrennt ist (ein mir vertrauter Domm: was ist das).

So kann der Wechsel von betonten und unbetonten Silben in der Passage aus "The Killer" als relativ gleichmäßig angesehen werden, während es in der Passage aus "The Doomed House" Verschiebungen gibt, entweder in Richtung der Konvergenz von betonten Silben, dann im Gegenteil, zu ihrer Verdünnung. Es gibt also einen Grund zu sagen, dass in der ersten Passage Rhythmus und Intonation ruhig und ausgewogen sind und in der zweiten - absichtlich ungleichmäßig, was die Aufregung und den emotionalen Stress des Erzählers widerspiegelt.

2.2.5 Gesprächsstil

Die Intonation ist ein markantes Ausdrucksmittel in einem umgangssprachlichen Stil, da dieser Stil hauptsächlich mündlich verwirklicht wird.

Emotionalität, die Einstellung des Sprechers zum Gesagten wird mit Hilfe der Intonation präzise übermittelt. Der umgangssprachliche Stil kombiniert die gleichen Intonationen wie der künstlerische, der Unterschied liegt in der reduzierten Intensität und einer Reihe anderer Merkmale, die für die umgangssprachliche Intonation spezifisch sind.

Kaum legten sich die Brüder hin, dröhnte plötzlich das Telefon.

Papa legte das Telefon an Lenka:

Es stellt sich heraus, dass Sie ... Schauen Sie, nicht mehr lange. Nun, Nacht!

Lenkins Klassenkameradin Levka Grinberg, eine ausgezeichnete Schachspielerin, rief:

Schläfst du? Schläft Petya? Schlafen deine? Unsere schlafen. Und ich schlafe nicht. Und ich habe Schlaflosigkeit. Schlechtes Zeichen. Gehst du campen?

Hier ist noch eins, - sagte Lenka. - Wann wird es sein ... In zwei Tagen ...

Nimmst du Schach?

Ja. Nur ich habe sie nicht. Ich gab sie Lekha ab dem fünften "G", und er heilte ...

Petka hat das Telefon abgehört:

Schläfst du?

Ich habe Schlaflosigkeit“, erklärte Levka bereitwillig. - Schlechtes Zeichen. Ich werde wahrscheinlich verlieren.

Papa tauchte wieder auf, legte schweigend den Hörer auf und ging würdevoll davon.

Das Telefon summte wieder.

Was, Einmischung? Levka schrie glücklich. - Ich hatte heute einen Traum...

Dads Schritte waren wieder zu hören.

Petka rief hastig:

Tschüss, ich schlafe! - und aufgelegt.

(Ju. Wischtschew, A. Iwanow)

Es ist leicht, sich die Situation und Umgebung vorzustellen, in der dieses Gespräch stattfindet. Abgehackte Phrasen, kurze einfache Sätze, fragend und deklarativ, tragen eine Spur von der aufgeregten, nervösen Intonation, mit der Levka seine Bemerkungen wirft, überwältigt von der Erwartung eines Wettbewerbs: Schläfst du? Schläft Petya? Schlafen deine? Unsere schlafen. Und ich schlafe nicht. Und ich habe Schlaflosigkeit. Schlechtes Zeichen. Gehst du campen?

Lyonka, die gerade schlafen wollte, antwortet ruhiger, gemessen, mit einiger Nachdenklichkeit und Zweifeln, wie die Auslassungspunkte belegen: Wann wird es sein ... In zwei Tagen ..., die Verbindung einfacher Sätze und das Vorhandensein von Komplexen Konstruktionen: Nur habe ich sie nicht. Ich gab sie Lekha ab dem fünften "G", und er heilte ...

Der umgangssprachliche Stil wird auch vermittelt, indem die Bedeutung unvollständiger Sätze aus dem Kontext der Situation und den Nachbildungen der Dialogteilnehmer ergänzt wird.

Die Ausdruckskraft der lebendigen Sprache im Allgemeinen und der künstlerischen Sprache im Besonderen beschränkt sich nicht auf die Verständlichkeit. Jedes Wort, das aus dem Mund eines Menschen kommt, abgesehen von Wille und Absicht, offenbart seinen Zustand: Frieden oder Angst, Gleichgültigkeit oder Angst, Freude oder Traurigkeit, Zustimmung oder Verurteilung, Ärger oder Bewunderung.

Gleichzeitig drückt jeder Mensch seine Gefühle auf seine eigene Weise aus. Der Schriftsteller, der ein Ereignis oder Bild darstellt, drückt seine eigenen Gefühle und Gedanken aus, die durch sie verursacht werden. Ebenso gießt der Sprecher in einem lebendigen Wort seine Einstellung zur gesprochenen Rede aus, sei es seine eigene oder die eines anderen Autors, und vermittelt seine Gefühle und Gedanken, Vorlieben und Abneigungen, Stimmungen und Gefühle, die durch das, was er sagt, verursacht werden, berichtet.

Die Intonation kann nicht "gemietet", mechanisch ausgeliehen werden: Die Intonation wird nicht als Detail oder Farbgebung gesucht, die dem Text "überlagert" werden soll; die intonation entsteht selbst im geburtsprozess des textes und ist das ergebnis der intensiven arbeit von gefühlen, gedanken, phantasie, willen, vorsatz des sprechers und schreibers.

Die Intonation als Ausdrucksmittel erfüllt ihren Zweck in enger Verbindung mit anderen Ausdrucksmitteln der Sprache, vor allem syntaktischen. Das Verhältnis von Intonation und Syntax lässt sich jedoch nicht auf eine Art Parallelität reduzieren. Es gibt immer weniger Intonationsmodelle, dynamische und melodische, als syntaktische Modelle. Dieselben Intonationsmittel der russischen Sprache werden verwendet, um unterschiedliche syntaktische Bedeutungen in verschiedenen Sprachsituationen auszudrücken. Gleichzeitig können sich Intonation und syntaktische Eigenschaften der Sprache gegenseitig kompensieren.

Die Intonation ist eng mit dem Rhythmus verbunden. Die Organisation des harmonischen Zentrums ist mit Rhythmus und Melodie verbunden, was hilft, die Grenzen der Äußerung, die Grenzen ihrer kompositorischen Teile zu markieren.

Die Berücksichtigung der Intonationsstile der Sprache trägt zum Kommunikationserfolg, zum Erreichen von Kommunikationszielen bei. Die Verletzung der intonatorischen Zweckmäßigkeit verursacht ein Gefühl des Irrtums, ein Signal der Spontaneität der Sprache oder als Stilmittel. Ein Muttersprachler beherrscht intuitiv die Intonationsmuster seiner Muttersprache. Der Besitz der Intonation als Ausdrucksmittel ist für eine Person, die eine Kommunikation eingeht, obligatorisch.

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5. Intonations-Ausdrucksmittel der Rede. Arbeiten mit Sprachtext

Es ist sehr wichtig zu lernen, wie man mit der Intonation im Text arbeitet. Wenn Sie öffentlich sprechen müssen, sei es eine kleine Präsentation oder eine Rede vor einem großen Publikum, ist es immer wichtig, Ihre Rede zu proben und Akzente in der Intonation zu setzen. Natürlich verwenden wir meistens die natürliche Gesprächsmelodie. Aber wenn Sie in der Öffentlichkeit sprechen, ist es besser, nicht zu improvisieren, sondern sich sorgfältig auf die Rede vorzubereiten.

So, LOGISCHE PAUSE und LOGISCHER AKZENT. Jeder Satz klingender Sprache wird nach Bedeutung in Teile unterteilt, die aus mehreren Wörtern oder sogar einem Wort bestehen. Solche semantischen Gruppen innerhalb eines Satzes werden Sprachschläge genannt. Beim mündlichen Sprechen ist jeder Sprechtakt durch verschieden lange Pausen, die sogenannten logischen Pausen, voneinander getrennt. Pausen können mit Satzzeichen zusammenfallen - grammatikalische Pausen, aber sie können auch dort sein, wo keine Satzzeichen vorhanden sind.

Logischer (oder semantischer) Stress ist die Grundlage des Denkens. Es betont das Hauptwort in einem Satz oder eine Gruppe von Wörtern in einem Satz. Je nach Zweck der Aussage werden logische Akzente auf die Hauptidee des gesamten Themas und der Wortgruppe gesetzt. Zum Beispiel: „LICHT AUS“, „LICHT AUS“. Das Wort, auf das die logische Betonung gelegt wird, wird durch eine Erhöhung oder Verringerung der tonalen Betonung verstärkt. Das Ändern der Tonhöhe hilft, die Bedeutung eines bestimmten Wortes und seine Verbindung mit anderen zu erhöhen. Dadurch ist es möglich, unsere Sprache klarer wahrzunehmen. Eintöniges Sprechen ist für die Zuhörer immer ermüdend.

Lassen Sie uns jetzt kurz darüber sprechen Satzzeichen. Zeichen weisen immer auf die Notwendigkeit hin, die Stimme bei den betonten Wörtern vor dem Zeichen zu heben oder zu senken. Diese Veränderungen in der Stimmlage verleihen unserer Sprache die Intonationsvielfalt. Satzzeichen fallen meistens mit logischen Pausen zusammen, und jedes von ihnen hat seine eigene obligatorische Intonation.

Ein Punkt zeigt die Vollendung eines Gedankens und die Vollständigkeit eines Satzes an. Die Intonation auf dem Punkt ist mit einem starken Senken der Stimme verbunden. Sprachlehrer sagen: "Stimme ganz runter."

Das Semikolon bezeichnet eine verbindende Pause, aber kürzer als bei einer Pause auf einem Punkt, die Teile einer Beschreibung zu einem einzigen Ganzen verbindet.

Das Komma zeigt an, dass der Gedanke nicht zu Ende ist und die Stimme leicht ansteigt. In der Sprache bedeutet ein Komma eine verbindende logische Pause.

Ein Doppelpunkt in der mündlichen Rede bedeutet eine verbindende logische Pause und zeigt normalerweise die Absicht an, das davor Gesagte aufzulisten, zu klären, zu verdeutlichen. Die Stimme auf dem Doppelpunkt bleibt auf einer Note.

Klammern. Bei der gesprochenen Sprache werden die Wörter in Klammern schneller ausgesprochen als der Haupttext und sind auf beiden Seiten von logischen Verbindungspausen umgeben. Vor den Klammern steigt die Stimme beim vorherigen betonten Wort, fällt dann in den Klammern ab, und die Wörter werden auf gleicher Höhe etwas monoton ausgesprochen, und nach dem Schließen der Klammern kehrt die Stimme zu derselben Tonhöhe zurück, die vor dem Beginn von war die Klammern.

Das Fragezeichen wird durch Erheben der Stimme auf das betonte Wort des Fragesatzes übertragen. Wenn das betonte Wort am Ende des Satzes steht, geht die Stimme nach oben und bleibt oben. Wenn das betonte Wort am Anfang oder in der Mitte eines Satzes steht, werden nach dem Erhöhen der Stimme bei diesem betonten Wort alle anderen Wörter leiser. Wenn ein Satz mehrere betonte Fragewörter enthält, wird die Stimme normalerweise beim letzten betonten Wort am Ende des Satzes am stärksten.

Das Ausrufezeichen vermittelt ein starkes Gefühl (Forderung, Lob, Anklage, Drohung, Bewunderung, Befehl) und wird von einer starken Stimmerhöhung bei dem betonten Wort begleitet; die Stimme geht nach oben und fällt dann scharf ab.

Arbeiten mit Sprachtext.

Neben Pausen, die den Rhythmus der mündlichen Rede vorgeben und die Aufmerksamkeit der Zuhörer auf sich ziehen, gibt es weitere Mittel der Sprachmodellierung wie Tonfall, Lautstärke und Tempo.

Eine gute Stimme zeichnet sich durch leichte Veränderungen im Ton aus. Die Intonation ist der „Anstieg“ und „Abstieg“ der Stimme. Monotonie ist für das Ohr ermüdend, da ein konstanter Ton dieselbe Tonhöhe verwendet. Indem Sie jedoch den Ton ändern, können Sie die Bedeutung der Wörter vollständig ändern. Ton und Stimme geben Auskunft über den Gesprächspartner. In der Stimme und ihrem Ton können wir Schüchternheit, Schmeichelei, Schmeichelei, Arroganz oder Zuversicht, Herzlichkeit, Zärtlichkeit, Liebe und vieles mehr hören. Es hängt alles von Ihrer inneren Stimmung und Ihrem Zustand ab. Indem Sie an Ihrem Ton und Ihrer Stimme arbeiten, können Sie lernen, negative Informationen „wegzulassen“ und positive Informationen hinzuzufügen. Dies wird Ihnen helfen, das gewünschte Ergebnis in einem Gespräch oder einer öffentlichen Rede zu erzielen.

Nehmen Sie irgendein klassisches Stück. Lies den Text genau. Überlegen Sie, in welcher Stimme und in welchem ​​Ton Sie jeden Satz lesen müssen. Erwägen Sie, die Lautstärke beim Lesen zu modellieren. Welche Wörter sollten lauter betont werden und warum? Setzen Sie Intonationspausen. Lesen Sie nun den Text so ausdrucksstark wie möglich, indem Sie das Lesen des Textes auf Audio aufnehmen. Hören Sie sich die Aufnahme an und analysieren Sie die Mängel Ihrer Artikulation, Ausdrucksweise, Stimme und Tonlage. Lesen Sie den Text noch einmal und versuchen Sie, die Mängel zu beseitigen.

Nehmen Sie nun einen beliebigen Zeitungsartikel. Und analysieren Sie den Text auf die gleiche Weise. Sehen Sie, wie es notwendig ist, in diesem Text mit Ton, Lautstärke, Tempo zu arbeiten, wo es Ihrer Meinung nach notwendig ist, logische Betonungen und Intonationspausen zu setzen, und warum? Halten Sie das Lesen des Textes auf einem Tonträger fest, hören Sie zu und lesen Sie nach Korrektur der Fehler den Text noch einmal laut vor und machen Sie eine Tonaufnahme.

Damit Ihre Rede ausdrucksstark wird, versuchen Sie sich vorzustellen, worüber Sie sprechen. Bringen Sie eine lebendige Note in Ihre Aussprache, in den Klang Ihrer Stimme; Bringen Sie Gefühl und Farbe in Ihre Rede.

Und der letzte

Eine schöne und sonore Stimme, klare Ausdrucksweise, korrektes Sprechen und abwechslungsreiche Intonation - all diese Eigenschaften machen Ihre Rede hell und ausdrucksstark. Zug! Trainiere ständig! Versuchen Sie, Ihrer Rede mehr Aufmerksamkeit zu schenken. Und denken Sie daran, dass Ihre Rede Ihre Persönlichkeit widerspiegelt. Deshalb sollte Ihre Rede so schön sein wie Sie selbst! Viel Glück und Wohlstand!

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Das Wort „Intonation“ geht auf das lateinische Verb intono „ich spreche laut“ zurück. In der Regel ist damit eine Reihe von prosodischen Merkmalen eines Satzes gemeint: Tonfall, Dauer, Lautstärke und die sogenannte Phonation (Sprachqualität). Die Intonation ist zusammen mit der Betonung eines der prosodischen Merkmale klingender Sprache, jedoch bereits auf der Ebene ihres langen Abschnitts (Takt oder Phrase). BEIM Prosodie als Sektion der Phonetik, zusätzlich zur Akzentologie, die Stress untersucht, umfasst Intonation. INTONOLOGIE (lat. intonare „laut aussprechen“ + griech. logos - „Lehren“) ist ein Zweig der Linguistik, der sich mit der Intonation von Phrasen beschäftigt.

INTONATION(lat. intonare „laut aussprechen“) ist im weitesten Sinne eine Änderung des Haupttons beim Aussprechen der einen oder anderen Einheit der Sprache - eines Tons, einer Silbe, eines Wortes, einer Phrase, eines Satzes. Intonation in diesem Sinne kann aufsteigend (akut, steigend), aufsteigend-absteigend, absteigend (fallend, fallend, Zirkumflex) sein.

Dies ist eine Menge aller supersegmentalen Mittel der Sprache (eigentlich Intonation, Betonung usw.): 1) Melodie, d.h. Tonbewegung in einer Phrase, 2) verschiedene Betonungsarten, 3) Pausen, d.h. unterschiedlich lange Pausen im Klang, 4) die Klangfarbe der Stimme, die vor allem bei der emotionalen Färbung der Sprache eine wichtige Rolle spielt.

Intonation im engeren Sinne ist die rhythmisch-melodische Färbung eines Syntagmas oder eines Satzes insgesamt. Die Aussprache einer Spracheinheit mit der einen oder anderen Intonation, oder die Intonationsgestaltung einer Äußerung, wird bezeichnet Intonation.

Intonationsteilung. Die Einteilung des klingenden Textes in Intonationsgruppen ist in erster Linie durch seine semantisch-grammatische Struktur vorgegeben. Aber auch phonetische Faktoren selbst können es beeinflussen. Es besteht die Tendenz, den Sprachfluss in Intonationsquanten zu zerlegen, die mit der Dauer der Atemgruppen korreliert sind, die in ihrer Dauer dem „durchschnittlichen“ Satz entsprechen. Daher fällt der Satz oft mit der Intonationsgruppe zusammen und wird von Pausen (Zeichen ||) eingerahmt: || Ich habe ihn überzeugt zu kommen (\\)||. Wenn die Aussprachezeit eines Satzes die ideale Zeitschwelle überschreitet, kann er entsprechend seiner kommunikativen und syntaktischen Struktur in Intonationsgruppen („phonologische Syntagmen“) eingeteilt werden: || Ich habe ihn überzeugt (/), | was benötigt wird, um anzukommen (\\) ||. Hier hat der aufsteigende Akzent am Ende der ersten Gruppe eine strukturelle Funktion, die auf die Unvollständigkeit der Äußerung hinweist.

Einheit der Intonation - intonema, oder Intonationsstruktur.

In der russischen Sprache unterscheiden Forscher (E.A. Bryzgunova) sieben Arten von Intonationsstrukturen (IC) in Abhängigkeit vom Verhältnis der Teile des IC: Zentrum, Präzentrum und Postzentrum.

Jede Intonationsstruktur hat einen mittleren, einen vor-mittigen und einen nach-mittigen Teil. Das Zentrum ist die Silbe, auf der Änderungen in Intonationskomponenten beginnen, die für den Ausdruck solcher Unterschiede wie Frage, Aussage, Willensäußerung von Bedeutung sind. Die Bewegung des Intonationszentrums bringt die semantischen Unterschiede innerhalb des Satzes zum Ausdruck und verändert das Verhältnis der Präzentrums- und Postzentrumsteile.

Unterscheidungsmerkmale von IC sind die Tonrichtung auf dem Vokal der Mitte und das Verhältnis der Tonhöhen der Bestandteile von IC. Bei ähnlicher Richtung und Tonhöhe wird die Dauer der Mitten des IC als Unterscheidungsmerkmal verwendet oder die Verstärkung der Wortbetonung der Mitte infolge einer größeren Spannung in der Artikulation des Vokals, was die Deutlichkeit des Timbres oder das Biegen der Stimmbänder am Ende des Vokalzentrums, das als scharfer Bruch im Klang wahrgenommen wird.

SG-1: –– –– \ __ auf dem Mittenvokal, die Abwärtsbewegung des Tons unterhalb des Vorzentrums, die Tonhöhe des Nachzentrums unterhalb des Zentrums. Wird verwendet, um Vollständigkeit auszudrücken: Er lebt in Kiew.

IK-2: –– -\__ __ auf dem Vokal des Zentrums, eine absteigende Tonbewegung im Bereich des Vorzentrums oder etwas tiefer, verbale Betonung wird erhöht; der Post-Center-Tonpegel liegt unterhalb der Mitte, unterhalb des mittleren Pegels. Wird verwendet, wenn eine Frage in einem Satz mit einem Fragewort ausgedrückt wird, Anforderungen: Was ist seine Spezialität? Schließe die Tür!

IK-3: –– –– /__ auf dem Mittelvokal liegt die aufsteigende Tonbewegung oberhalb des Vorzentrums, die Tonhöhe des Nachzentrums unterhalb der Mitte. Wird verwendet, um eine Frage, Unvollständigkeit, Bitte, Bewertung in Sätzen mit Wörtern auszudrücken so, so, hier: Es ist so schön dort! Er ist so schlecht! Gut erledigt!

SG-4: –– –– \ auf dem Mittelvokal, eine absteigend-aufsteigende Tonbewegung über dem Vorzentrum, die Tonhöhe nach dem Zentrum liegt über der Mitte, über dem Zentrum. Wird verwendet, wenn eine Frage in Sätzen mit einem Komparativ formuliert wird a, Fragen mit einem Hauch von Anspruch, Unvollständigkeit (mit einem Hauch von Formalität): Und Pawel? Dein Ticket?

SG-5: –– / \ __ hat zwei Zentren: aufsteigende Tonbewegung auf dem Vokal des ersten Zentrums, absteigende Tonbewegung auf dem Vokal des zweiten Zentrums: Die Tonhöhe zwischen den Zentren liegt über dem Vorzentrum und dem Nachzentrum . Es wird verwendet, wenn ein hohes Maß an Zeichen, Handlung, Zustand ausgedrückt wird: Was für eine Stimme sie hat! Echter Frühling!

SG-6: –– / auf dem Mittenvokal liegt die aufsteigende Tonbewegung über dem Vorzentrum, die Tonhöhe des Nachzentrums liegt ebenfalls über der Mitte, über dem Vorzentrum. Es wird verwendet, um Unvollständigkeit (mit einem Hauch von Hochgefühl, Feierlichkeit), ein hohes Maß an quantitativen und qualitativen Zeichen, Handlungen, Zuständen auszudrücken: Alle Systeme funktionieren einwandfrei! Wasser bekommen! Meer!

IK-7: –– –– /

Beim Mittelvokal liegt die aufsteigende Tonbewegung oberhalb des Vorzentrums, die Nachzentrums-Tonhöhe liegt unterhalb des Zentrums, am Ende des Vokals liegt das Zentrum des Bogens der Stimmbänder. Es wird verwendet, um eine ausdrucksstarke Negation auszudrücken und die Bewertung zu stärken: Wie willig er ist! Schweigen!

Im Sprachfluss wird jede Art von IC durch eine Reihe von Implementierungen dargestellt: neutral, was die eine oder andere Art von IC charakterisiert, wenn es um semantische Beziehungen geht, und modal, mit einem strukturellen Merkmal, das darauf abzielt, die subjektive, emotionale Einstellung des Sprechers auszudrücken zu dem, was ausgedrückt wird.

Im Allgemeinen ist ein kleiner Satz von ICs nicht in der Lage, die gesamte Vielfalt russischer Intonationen zu beschreiben, und ist nur für die praktischen Zwecke geeignet, für die er entwickelt wurde. Es gibt eine Vielzahl weiterer prosodischer Charakteristika und die kombinatorischen Möglichkeiten der Intonation sind enorm.

Die Art des IC in all seinen verschiedenen Realisierungen, die Bewegung des Zentrums des IC, die Aufteilung des Sprachflusses sind die wichtigsten Intonationsmittel der russischen Sprache. Darüber hinaus umfasst das Intonationsmuster der Sprache die Art des Akzents und die Art der integralen Prosodie.

Akzente setzen. Die Platzierung eines phrasalen Akzents ist in erster Linie mit der Markierung des Fokus (Rheme) der Äußerung verbunden. Zum Beispiel in den Sätzen - Er wird morgen (/) ankommen? und -- Er wird morgen ankommen(/)? die Stelle des aufsteigenden Akzents (gekennzeichnet durch das Zeichen /) gibt an, worum es bei der Frage geht - um die Durchführung des Ereignisses oder seine Zeit. Gleichzeitig gibt die Art des Akzents Aufschluss über den Zweck der Aussage und ermöglicht es insbesondere, eine Frage von einer Aussage zu unterscheiden: –– Er wird am Dienstag (\\) ankommen.

Im Russischen wird der fokale Akzent mit dem illokutionären kombiniert, in anderen Sprachen können sie unabhängig sein. Zum Beispiel im Polnischen der Satz –– Das haben Sie (/) getan? sieht so aus:-- Czy zu Pan (\\) zrobil (/)? Hier wird der aufsteigende Frageakzent auf die letzte Silbe des Satzes gesetzt (normalerweise unbetont), getrennt vom Rhemeakzent. Wir finden einen ähnlichen Unterschied zwischen Russisch und Englisch, aber im Englischen orientiert sich der steigende Ton an der betonten Silbe des letzten Wortes: –– Hat er (/) ein Geschenk für sie mitgebracht? –– Hat er (\\) ihr ein Geschenk mitgebracht (/)?

integrale Prosodie. Ein prosodisches Merkmal kann ein Syntagma oder einen ganzen Satz umfassen. So, erklärender Kasten ausgesprochen in einem tiefen Ton (H): - Vanya (/) - er ist bereits zurückgekehrt (Н) - gebeten anzurufen (\\). Beim Stellen von Fragen bezieht sich das schnelle Tempo (B) auf den gesamten Satz: –– Wann (/=) sagten Sie, ist er angekommen (B)?

Integrale Vokale von Sätzen und Syntagmen sind sehr unterschiedlich. Neben Unterschieden in der allgemeinen Tonhöhe, Lautstärke und dem Tempo werden spezifische Qualitäten der Stimme aktiv für Ausdruckszwecke genutzt, genannt Phonationen. So kennzeichnet die aspirierte Stimme (APH) ein hohes Maß an Emotion: –– Was für ein Virtuose er ist!(PDH), während die knarrende Stimme (SKR) als Verleugnungsfigur verwendet wird: –– Was für ein Virtuose er ist!(SKR) Unsinn!

Kombinationen verschiedener Akzente mit zahlreichen integralen Prosodien bieten ein riesiges Inventar möglicher Mittel zur intonatorischen Gestaltung einer Äußerung. Allerdings werden nicht alle von ihnen in verschiedenen Sprachstilen gleichermaßen aktiv verwendet. Der informelle dialogische Stil offenbart den größten Reichtum, während die formalisierte Sprache einen viel begrenzteren Satz von Werkzeugen verwendet.

Intonationsfunktionen.

Die wichtigste Funktion der Intonation bezieht sich auf den Ausdruck des Zwecks der Aussage: Sie charakterisiert sie als Nachricht, Frage, Einwand, Appell usw. (d.h. weist auf seine sogenannte illokutionäre Funktion hin). Diese Funktion wird hauptsächlich mit Hilfe von tonalen Akzenten unterschiedlicher Konfigurationen implementiert. Daran schließt sich eine weitere Funktion an – der Ausdruck von Schätzungen, einschließlich expressiver (modale Funktion). Es wird durch Unterschiede in der integralen Tonhöhe und durch Phonationsmittel ausgedrückt.

Der wichtigste Intonationsindikator ist die Position von Akzenten im Satz. Das Vorhandensein eines Akzents auf einem Wort weist auf seine wesentliche kommunikative Funktion hin: Der Akzent markiert die Kategorien des Rheums, das neue Thema und den Fokus der Opposition.

Neben der Semantik erfüllt die Intonation auch strukturelle Funktionen: Sie gliedert den gesprochenen Text in Sätze und Syntagmen und zeigt die Position von Teilen innerhalb des Ganzen an (Signale der Vollständigkeit/Unvollständigkeit).

1) Intonation gliedert den Sprechfluss in semantische Segmente, kontrastiert Sätze nach Aussagezweck (fragend, motivierend, erzählerisch)

2) Ausdruck der tatsächlichen Teilung des Satzes (Thema und Rhema)

3) Intonation beschreibt semantische Beziehungen: Aufzählung Intonation (Lichtdurchflutete Häuser, Straßen) Klarstellungen (Ältere Schwester, Nadia, Abitur) Erläuterungen, Einführungen (Der Brief muss abgeschickt worden sein) Isolierung, Zirkulation usw.

4) Ausdruck einer emotional ausdrucksstarken Färbung – ausrufend, nicht ausrufend. Die Intonation zum Beispiel fungiere als Mittel, um Ironie auszudrücken, so die Einschätzung des Autors.

Leider wurde in den letzten Jahrzehnten in der Sprache junger Menschen, in Jugendfernseh- und Radiosendungen eine Amerikanisierung der Intonation beobachtet - die Einführung von Intonationselementen in die russische Sprache, die für die amerikanische Version der englischen Sprache charakteristisch sind, was von trägt natürlich nicht zur Verbesserung der russischen Sprachkultur bei.

Eine nicht literarische (umgangssprachliche) Art der Intonation ist ein anhaltendes Anheben der Stimme bei der Ansprache: –– Mi-und-isch (/)!