Stellen Sie sich ein weiches Kissen vor, auf das Sie vor dem Schlafengehen den Kopf legen, damit Sie bequem die ganze Nacht darauf verbringen können. Es schafft Gemütlichkeit im Haus und hilft beim Entspannen. Sie liegen darauf und alles ist in Ordnung ... Es ist dieser Zustand der Ruhe und des Vertrauens in die Zukunft, den Sie haben werden, wenn Sie sich einen finanziellen Airbag schaffen.
Was ist das?
Finanzieller Airbag- Dies ist der angesammelte Ersparnisbetrag, mit dem Sie für eine bestimmte Zeit leben können und unerwartet Ihre Haupteinnahmequelle verlieren. Mit anderen Worten, es ist ein „Versteck“ oder Geld für einen „regnerischen Tag“.
Warum wird sie gebraucht?
Bei der Erwähnung des „Airbags“ ist eine der ersten Assoziationen das gleichnamige Kissen im Auto (Airbag), das den Aufprall von Fahrer und Mitfahrern bei einem Autounfall abmildern soll. Ein „Geldkissen“ wird Sie auch vor einer möglichen Krise, einer Entlassung und jedem „Unfall“ im Leben bewahren.
Mit einer unantastbaren finanziellen Reserve fühlen Sie sich auch psychisch sicherer und selbstbewusster und werden nicht durch eine plötzliche Autopanne oder Überschwemmung Ihrer Nachbarn verunsichert.
Wie erstelle ich einen Airbag?
1) Bestimmen Sie, wie viel Sie pro Monat ausgeben.
Sie müssen Ausgaben und Einnahmen im Auge behalten. Wenn Sie es schon einmal geführt haben, müssen Sie nur Ihre monatlichen Ausgaben berechnen. Wenn nicht, dann müssen Sie entweder alle Ausgaben für ein paar Monate aufschreiben oder einfach „schätzen“, wie viel Geld Sie haben, um einen Monat ohne Probleme zu leben. Lesen Sie, wie Sie Ihre persönlichen Finanzen richtig im Auge behalten.
2) Wählen Sie die Laufzeit Ihrer „Versicherung“.
Der optimale Zeitraum für die Erstellung eines finanziellen Airbags beträgt 3 und 6 Monate.
3) Berechnen Sie die benötigte Menge.
Die Größe des finanziellen Airbags ergibt sich aus folgender Formel: Höhe der monatlichen Ausgaben multipliziert mit der Anzahl der Monate. Wenn Sie beispielsweise 30.000 Rubel pro Monat ausgeben und eine Notreserve für 3 Monate anlegen möchten, müssen Sie 90.000 Rubel sparen.
4) Beginnen Sie mit dem Speichern.
Überlegen Sie, wie viel Prozent Ihres Gehalts Sie bereit sind, monatlich zur Seite zu legen. Je größer es ist, desto schneller erreichen Sie, was Sie wollen. Zum Beispiel 10 % oder 20 % von jedem Gehalt.
Es gibt zwei Hauptoptionen: mehr verdienen oder weniger ausgeben.
Geldbeutel. Legen Sie eine Rechnung über 5.000 Rubel hinein. Lassen Sie es ein Symbol sein, das Ihnen Glück und zusätzliche Motivation bringt. Allerdings können Sie natürlich nicht alle Ihre Notfallvorräte in Ihrer Brieftasche tragen.
"Stash" zu Hause. Verstecken Sie einen Teil Ihrer Ersparnisse zu Hause. Ja, sogar im selben Kissen! Lassen Sie die Wohnung eine kleine Menge Bargeld in verschiedenen Währungen enthalten: Dollar, Euro und Rubel.
Bankdepot. Dies ist ideal, da es am besten vor Inflation schützt. Wählen Sie eine Einzahlung mit der Möglichkeit, jederzeit Geld aufzufüllen und abzuheben.
Gold. Edelmetalle werden immer im Preis sein, also zögern Sie nicht, sie zu kaufen. Diese können Sie auch in Krisenzeiten schnell an die Bank verkaufen.
Grundvoraussetzungen für die Erstellung eines Airbags:
- Immunität. Es ist strengstens verboten, das aufgeschobene Geld auszugeben. Schreiben Sie selbst auf, in welchen Notsituationen dies möglich ist.
Die Fähigkeit, schnell Geld zu erhalten. Im Notfall wird das Geld dringend benötigt, Sie haben keine Zeit, zum Beispiel Immobilien zu verkaufen.
Inflationsschutz. Es ist am besten, Ersparnisse bei einer Bank auf einem Einzahlungskonto in verschiedenen Währungen zu halten.
Wenn Sie aus irgendeinem Grund noch nicht bereit sind, eine Notreserve für die Zukunft anzulegen, können Sie jederzeit unseren Service nutzen. Im Wesentlichen ist Platiza ein finanzielles Sicherheitspolster für diejenigen, die sich nicht im Voraus darum gekümmert haben, ihre eigenen Bargeldreserven zu bilden.
Denken Sie jedoch daran, dass Sie für die Verwendung von Fremdmitteln Zinsen zahlen müssen. Sie können auf die Hilfe eines Mikrokredits zurückgreifen, wenn Sie wissen, dass Sie ihn pünktlich zurückzahlen können.
Schieben Sie die Dinge nicht auf später, wir raten Ihnen, so früh wie möglich mit dem Aufbau Ihres finanziellen Airbags zu beginnen. Ja, man muss sich erstmal zum Sparen zwingen. Es wird schwierig sein, aber Sie müssen erkennen, dass dies zum Wohl Ihrer Familie ist. Bald wirst du eine sehr nützliche Gewohnheit in dir entwickeln und das Leben wird einfacher, du wirst freier und selbstbewusster atmen. Schreiben Sie in die Kommentare über Ihre Erfolge und stellen Sie Fragen, wir helfen Ihnen gerne weiter.
Sie besteht darin, dass Artikelbörsen Kunden an ein bestimmtes Volumen des Artikels binden. Bei der Bestellung müssen Sie angeben, wie viele Zeichen der Artikel haben soll. Die Arbeit der Autoren wird mit dem n-ten Betrag für 1000 Zeichen bezahlt.
Was tun Kunden, um die benötigte Länge eines Artikels zu ermitteln? Sie schauen sich bestehende Wettbewerber an und nehmen den Durchschnittswert aus den Artikeln in den Yandex TOP10.
Ich mag diesen Ansatz nicht. Es ist unmöglich, den Artikel im Voraus auf eine bestimmte Anzahl von Zeichen zu beschränken, da der Kunde nicht wissen kann, wie sehr der Artikel die Essenz des Problems vollständig offenbart.
Darauf aufbauend bezeichnen wir die erste Regel:
1. DAS VOLUMEN DES ARTIKELS SOLLTE SO SEIN, DASS DIE FRAGE DES BENUTZERS VOLLSTÄNDIG BEANTWORTET WIRD
Wir können uns jedoch nicht nur auf diese Regel beschränken, da Suchmaschinenalgorithmen (Yandex und Google) ins Spiel kommen. Wir müssen nicht nur einen interessanten Artikel für die Leser schreiben, sondern auch dafür sorgen, dass er in den Suchmaschinen auf den ersten Plätzen steht. Und Suchmaschinen sind gut in großen, umfangreichen Artikeln. Darauf basierend bezeichnen wir die zweite Regel:
2. DER ARTIKEL MUSS LANG SEIN
Um sich auf solche Artikel im Alltag der Autoren zu beziehen, erschien ein Wort wie Longread (engl. longread; long read - lit. „long reading“). Ohne auf Details einzugehen, handelt es sich um Artikel im Bereich von 10.000 - 25.000 Zeichen, die die Aufmerksamkeit des Lesers für 10-40 Minuten fesseln können. Ich habe für mich einen gewissen Durchschnittswert abgeleitet ~ 15.000 - 25.000 Zeichen ohne Leerzeichen.
Obwohl wir viele Artikel haben, die einen Umfang von 30.000, 40.000, 50.000 Zeichen haben. Und noch mehr.
Damit lässt sich die dritte Regel formulieren:
3. BLOCKIEREN SIE DAS VOLUMEN DES ARTIKELS NICHT MIT WASSER UND MÜLLWÖRTERN, SIE BRAUCHEN FLEISCH
Sie müssen zusätzliche Benutzerfragen zum Thema, nicht offensichtliche Probleme, Feinheiten und Nuancen, alltägliche Beispiele, interessante Geschichten, Expertenkommentare finden.
Das Gesamtvolumen des obligatorischen Teils des Hauptteils
ein allgemeinbildendes Programm für Kinder mit Behinderungen, das in Ausgleichs- und Verbundgruppen durchgeführt werden soll,
beinhaltet Zeit für:
direkte Bildungsaktivitäten mit qualifizierter Korrektur von Mängeln in der körperlichen und (oder) geistigen Entwicklung von Kindern;
Bildungsaktivitäten mit qualifizierter Korrektur von Mängeln in der körperlichen und (oder) geistigen Entwicklung von Kindern, die während der Regimemomente durchgeführt werden;
selbstständige Tätigkeit der Kinder;
Interaktion mit Familien von Kindern bei der Umsetzung des allgemeinen Hauptbildungsprogramms
Vorschulerziehung für Kinder mit
Behinderungen
Ungefähres Gesamtvolumen des Pflichtteils
das wichtigste allgemeine Bildungsprogramm der Vorschulerziehung
für Kinder mit Behinderungen
Direkt erzieherische Aktivitäten mit qualifizierter Korrektur von Mängeln in der körperlichen und (oder) geistigen Entwicklung von Kindern
Bildungsaktivitäten mit qualifizierter Korrektur von Mängeln in der körperlichen und (oder) geistigen Entwicklung von Kindern, die während der Regimemomente durchgeführt werden. Unabhängige Aktivitäten von Kindern
Interaktion mit den Familien der Kinder
18-21% 24-28% 32-36% 41-44%
zusätzlich 5-6% zu den direkten Bildungsaktivitäten von Kindern und Bildungsaktivitäten, die während der Regimezeiten durchgeführt werden, ein obligatorischer Bestandteil des allgemeinen Hauptbildungsprogramms, wenn die Einrichtung auf der Grundlage der Ergebnisse der staatlichen Akkreditierung einen Schwerpunktbereich hat Aktivität;
zusätzlich 11-12 %, wenn die Institution aufgrund der Ergebnisse der staatlichen Akkreditierung zwei vorrangige Tätigkeitsbereiche hat;
Das ungefähre Gesamtvolumen des Teils, der von den Teilnehmern des Bildungsprozesses gebildet wird
zusätzlich 17-18 %, wenn die Institution aufgrund der Ergebnisse der staatlichen Akkreditierung drei vorrangige Tätigkeitsbereiche hat;
weitere 24-25 %, wenn die Einrichtung nach den Ergebnissen der staatlichen Akkreditierung alle Tätigkeitsbereiche vorrangig hat.
"Gemeinsame Aktivität von einem Erwachsenen und Kindern" -
Aktivität von zwei oder mehr Teilnehmern
Bildungsprozess (Erwachsene und Schüler), um Bildungsprobleme im gleichen Raum und zur gleichen Zeit zu lösen. Es zeichnet sich durch das Vorhandensein einer (gleichberechtigten) Partnerposition eines Erwachsenen und einer Partnerorganisationsform (Möglichkeit der freien Unterbringung, Bewegung und Kommunikation von Kindern im Rahmen von Bildungsaktivitäten) aus. Es geht von Einzel-, Untergruppen- und Gruppenorganisationsformen der Arbeit mit Schülern aus.
"Eigenständige Aktivität von Kindern" -
1) die freie Aktivität der Schüler unter den Bedingungen eines von den Lehrern geschaffenen fächerbildenden Bildungsumfelds, das sicherstellt, dass jedes Kind Aktivitäten nach seinen Interessen auswählt und es ihm ermöglicht, mit Gleichaltrigen zu interagieren oder individuell zu handeln;
2) die vom Erzieher organisierten Aktivitäten der Schüler, die darauf abzielen, Probleme im Zusammenhang mit den Interessen anderer Menschen zu lösen (emotionales Wohlbefinden anderer Menschen, Hilfe für andere im Alltag usw.).
Das wichtigste allgemeine Bildungsprogramm der Vorschulerziehung
Gewährleistung des Schutzes und der Stärkung der Gesundheit von Kindern, ihrer umfassenden (körperlichen, kognitiv-sprachlichen, künstlerisch-ästhetischen, sozial-persönlichen) Entwicklung durch die Organisation verschiedener Arten von Kinderaktivitäten und Laiendarbietungen, deren Hauptrolle das Spiel ist .
Um dem Kind zu helfen, ein Entwicklungsniveau zu erreichen, das es ihm bietet
psychische und körperliche Schulreife , schaffen gleiche Bedingungen für die Erziehung, Entwicklung und Bildung von Kindern, unabhängig von materiellem Vermögen der Familie, Wohnort, sprachlichem und kulturellem Umfeld, ethnischer Zugehörigkeit.
dem Prinzip entsprechenBildung entwickeln deren Zweck die Entwicklung des Kindes ist.
den Kriterien entsprechendVollständigkeit, Notwendigkeit und Hinlänglichkeit(um die gesetzten Ziele und Ziele nur auf der Grundlage des notwendigen und ausreichenden Materials lösen zu können, so nah wie möglich an einem vernünftigen "Minimum").
Bilden Sie solche Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten die in direktem Zusammenhang stehen Entwicklung Vorschulkinder.
Vera Spiridonova
Allgemeinbildender Studiengang nach Landesbildungsstandard
BEIM nach Bundesgesetz"Über Bildung in der Russischen Föderation" Programme Vorschulerziehung, die von Bildungsorganisationen durchgeführt werden sollte GEF einhalten BEVOR das Gesetz in Kraft trat, also im September 2013, mussten wir, wie das Gesetz sagt, auf neue Weise arbeiten.
Aber es gibt ein anderes Datum, den 1. Januar 2014, das durch die Verordnung Nr. 1155 vom 17. Oktober 2013 „Über die Zulassung GEF TUN» bezeichnet als Datum der Aufhebung der bisher bestehenden FGT zur Struktur der PLO DO und des Inkrafttretens GEF TUN. Gleichzeitig weist Rosobranadzor in seinem Schreiben vom 02.07.2014 auf Artikel 108 Teil 5 des Bundesgesetzes hin "Über Bildung in der Russischen Föderation", wonach die Namen und Satzungen von Bildungseinrichtungen unterliegen Konformität mit diesem Bundesgesetz spätestens zum 01.01.2016 und betont die Unzulässigkeit des Anspruchs von Organisationen, die sich mit Bildungsaktivitäten befassen, für Programme Vorschulerziehung, um sofort ihre gesetzlichen Dokumente und Bildungsunterlagen zu bringen Programme nach GEF DO im Rahmen eines unvollständigen Prüfungszyklus und Bildung eines Verzeichnisses beispielhafter Grundbildung Programme.
Damit fällt die Übergangszeit von der vorschulischen Bildungseinrichtung an GEF TUN, beginnend mit dem Datum der Aufnahme in das Register der beispielhaften BEPs von DOs, die die Prüfung von mindestens einem bestanden haben, und endet spätestens am 01.01.2016.
Die Frage stellt sich: Auf welche normativen Dokumente und / oder methodischen Empfehlungen kann bei der Erstellung oder Änderung des BEP DO zurückgegriffen werden?
Basis für Entwicklung (Änderungen) OOP DO ist exklusiv GEF TUN. Ungefähr Programme VOR nach bestandener Prüfung weiter Einhaltung der GEF DO und die anschließende Aufnahme in das Bundesregister der EPP können als Richtlinie oder methodische Grundlage für die Entwicklung des DO DO dienen. Neu ist, was grundlegend ist Programm enthält möglicherweise kein Beispiel Programm, sondern sich eigenständig zu entwickeln (dieses Recht ist gesetzlich definiert) und dann sollte es im Detail vorgestellt werden. Wenn der Geliebte vorbildlich ist Programm in das Bundesregister aufgenommen - dann kann der Kindergarten einfach darauf verweisen, d relevant Beispielprogramm (Ziffer II.8).
Programm besteht aus zwei Teile:
1) Pflichtteil (Das ist der komplexe Teil Programme) ;
2) der Teil, der von den Teilnehmern des Bildungsprozesses gebildet wird (dies sind die partiellen Programme, die Lehrer entweder aus bestehenden auswählen oder selbst entwickeln können).
Das Volumen des obligatorischen Teils Programme beträgt mindestens 80 % der Zeit, die für die Implementierung benötigt wird Programme, und der Teil, der von den Teilnehmern des Bildungsprozesses gebildet wird - nicht mehr als 20% das Gesamtvolumen des Programms.
Programm besteht aus einem obligatorischen Teil und einem Teil, der von Teilnehmern an Bildungsbeziehungen gebildet wird.
Beide Teile sind komplementär und notwendig.
Das Volumen des obligatorischen Teils Programme muss mindestens 60 % davon betragen volle Lautstärke, und der Teil, der von den Teilnehmern der Bildungsbeziehungen gebildet wird - nicht mehr als 40%
Die Struktur der wichtigsten pädagogischen GEF-Programme umfasst alle drei wichtigsten Sektion:
1) Ziel,
3) organisatorisch.
Jeder Abschnitt spiegelt den obligatorischen Teil und den Teil wider, der von den Teilnehmern des Bildungsprozesses gebildet wird.
Wir sehen, dass die GOS eine bestimmte Entwurfsoption bietet Programme. Und schon im ersten Abschnitt planen wir die Ergebnisse, die wir uns bei Kindern wünschen.
1. Erläuterung (Alter und individuelle Merkmale des Kontingents der in einer Bildungseinrichtung erzogenen Kinder; vorrangige Tätigkeitsbereiche einer Bildungseinrichtung für die Durchführung der vorschulischen Grunderziehung; Ziele und Ziele der Aktivitäten einer Bildungseinrichtung für die Durchführung der wichtigsten Allgemeinbildung Programme der Vorschulerziehung; Merkmale der Umsetzung des Bildungsprozesses (national-kulturell, demographisch, klimatisch und andere); Prinzipien und Ansätze zur Gestaltung des Programms).
2. Die Organisation von Kindern in einer Bildungseinrichtung umfasst (alltägliche Organisation des Lebens und der Aktivitäten von Kindern in Abhängigkeit von ihrem Alter und ihren individuellen Merkmalen und der sozialen Schicht der Eltern, die Bereitstellung persönlichkeitsorientierter Ansätze für die Organisation aller Arten von Kindern Aktivitäten; Gestaltung eines Bildungsprozesses in Übereinstimmung mit dem Kontingent der Schüler, deren individuellen und altersspezifischen Merkmalen) Aufenthaltsmodus
1. Zielabschnitt enthält
1.1. Erläuterungen zu den Zielen und Zwecken der Umsetzung Programme, Prinzipien und Ansätze zur Gestaltung des Programms, die für die Entwicklung und Umsetzung von Bedeutung sind Charakterisierungsprogramme, einschließlich Merkmale von Entwicklungsmerkmalen von Kindern im frühen und vorschulischen Alter)
1.2 Geplante Entwicklungsergebnisse Programme(unter Berücksichtigung von Alter, individuellen Entwicklungsmerkmalen von Kindern mit Behinderungen).
2.1. Zeigt die Bildungsinhalte in fünf Bildungsbereichen auf.
2.2. Die in der Arbeit des Kindergartens verwendeten Bildungstechnologien und exakt: Formen, Methoden, Methoden und Mittel zur Umsetzung des Programms.
Es gibt einen neuen zusätzlichen Abschnitt, der Eltern zeigen soll allgemeinbildendes Programm in einer Zusammenfassung oder Präsentation.
5. Geplante Ergebnisse der Beherrschung der Grundlagen allgemeinbildendes Programm Vorschulerziehung sind in End- und Mittelstufe unterteilt.
6. Überwachungssystem für das Erreichen der geplanten Lernergebnisse durch die Kinder Programme(ein integrierter Ansatz zur Bewertung der End- und Zwischenergebnisse der Entwicklung Programme)
3. Organisatorischer Teil
3.1. Enthält die Routine und/oder Routine des Tages.
3.2. Modell des Bildungsprozesses.
3.3. Merkmale der Organisation der sich entwickelnden objekträumlichen Umgebung.
3.4. Beschreibung der Logistikpro- Gramm: Bereitstellung von methodischen Materialien und Mitteln für Bildung und Erziehung.
4. Optionaler Abschnitt Programme ist seine kurze Präsentation, die sich in erster Linie an die Eltern von Schülern richtet.
Fassen wir also zusammen
Allgemein im Programm:
Erhalt der Variabilität der Vorschulerziehung;
DOE entwickelt eigenständig Bildungsangebote Programm;
- 2 Teile OOP: obligatorisch und optional;
Implementierung Programme während der gesamten Kindergartenzeit;
Berücksichtigung regionaler Besonderheiten, individueller Besonderheiten und Bedürfnisse des Kindes und der Eltern;
Ein komplexer Ansatz;
Der Hauptinhalt der Abschnitte;
Die wichtigsten Arten von Aktivitäten für Kinder;
Bildung im Prozess der Interaktion des Kindes mit Gleichaltrigen, Erwachsenen und in unabhängigen Aktivitäten;
Grundprinzipien des Aufbaus einer Subjektentwicklungsumgebung (fachräumliche Entwicklungsumgebung).
Unterschied:
Es werden drei Gruppen von Anforderungen definiert (zum Aufbau, zu den Bedingungen für die Umsetzung der OOP DO, zum Ergebnis);
Geänderte Struktur Programme, hervorgehoben Abschnitte: "Ziel", "Sinnvoll", "Organisatorisch" und ein zusätzlicher Abschnitt "Präsentation Programme»
Geändert das Verhältnis der Volumina von Programmteilen: 60/40 %;
Die Nummer und der Name des Bildungswesens wurden geändert Regionen: sozio-kommunikative, kognitive, sprachliche, künstlerische, ästhetische, körperliche Entwicklung;
Der Schwerpunkt liegt auf der Unterstützung der Sozialisation und Individualisierung der kindlichen Entwicklung;
Es gibt keine strengen Anforderungen an das Überwachungssystem;
- "integrative Qualitäten"(d. h. jene Qualitäten und Eigenschaften, die in ihrer Gesamtheit die Individualität des Kindes ausmachen) werden ersetzt "Ziele"(soziale und psychologische Merkmale der möglichen Leistungen des Kindes im Stadium der Vollendung des DL-Niveaus)
Laut Alexander Asmolov ist "der Standard der Vorschulerziehung in erster Linie der Standard zur Unterstützung der Vielfalt der Kindheit."
„Dies ist ein Standard, der es Ihnen ermöglicht, das Kind zu hören“, sagte Nikolay Veraksa, Dekan der Fakultät für Pädagogische Psychologie an der Russischen Staatlichen Humanitären Universität. – Die Stimme des Kindes besonders wertvoll: Wenn wir es nicht hören, gibt es keine Neugier, keine Willkür (die Fähigkeit, Aktivitäten zu meistern, Initiative, Bereitschaft zur Veränderung. Dies ist ein neuer Schritt zum Verständnis der Kindheit. “
Die Autoren des neuen Vorschulbildungsstandards glauben, dass die Umsetzung dieses Projekts es ermöglichen wird, Kindergärten in adäquate vorschulische Bildungseinrichtungen umzuwandeln, in denen kein Streben nach schulischem Wissen stattfindet.
