Kindern wird ab der ersten Klasse beigebracht, verwandte Wörter für die Rechtschreibprüfung auszuwählen. Allerdings fällt es selbst einigen Gymnasiasten schwer, diese Aufgabe zu erfüllen. Darüber hinaus haben Erwachsene oft Schwierigkeiten, ihren Kindern bei den Hausaufgaben in russischer Sprache zu helfen. Sie sind durch solche Definitionen wie „verwandte“ und „verwandte“ Wörter verwirrt. Viele haben vergessen, wie sie sich voneinander unterscheiden.

Die Formulierungen in modernen Lehrbüchern sind eher vage und können die Situation nicht immer verdeutlichen. Versuchen wir herauszufinden, was in der modernen Linguistik unter verwandten Wörtern zu verstehen ist und wie sie sich von verwandten Wörtern unterscheiden.

So, verbunden in russischen Lexemen heißen:

• mit der gleichen Wurzel
• in der Bedeutung nahe;
• etymologisch aufsteigend zum selben Nest (d.h. aus demselben Etymon gebildet);
• verschiedene Sätze von Präfixen und Suffixen.

Zum Beispiel: Wald - Förster - Förster - Wald; gehen - queren - aussteigen - einfahren - Geländewagen - Stelzen.

Verwandte Lexeme können sich auf beziehen sowohl zu einer als auch zu verschiedenen Wortarten: Schmerz(Substantiv), krank(Adjektiv), krank werden(Verb), schmerzen(Adverb). Da sie eine gemeinsame Wurzel und damit eine gemeinsame Hauptbedeutung haben, unterscheiden sich solche Wörter in ihrer lexikalischen Bedeutung geringfügig voneinander.

Dennoch können die Schattierungen dieser Bedeutungen anhand des Etymons erklärt werden, von dem sie alle abgeleitet sind. Ein Patient ist jemand, der Schmerzen hat. Krank sein heißt Schmerzen haben. Schmerz ist, wie sich Schmerz anfühlt.

Verwandte Wörter getrennt - Wortformen getrennt

Es ist wichtig, verwandte Wörter nicht mit zu verwechseln Wortformen. Letztere haben die gleiche Wurzel, aber unterschiedliche Endungen (Flexionen). Sonne – Sonne – Sonne; lesen Las gelesen- all dies sind keine unterschiedlichen Lexeme, sondern Formen desselben Wortes. Mit Hilfe von Endungen ändert sich nur die grammatikalische Bedeutung (Kasus, Tempus, Person, Numerus usw.), die lexikalische Bedeutung bleibt jedoch unverändert.

Die Wurzel ist eins - es bedeutet verwandt?

Allerdings meistens verwandte Wörter werden mit verwandten Wörtern verwechselt. Nur wenige sind in der Lage, klar zu erklären, was ihr Unterschied ist. Außerdem werden diese Begriffe oft als Synonyme verwendet, was nicht ganz richtig ist.

Erinnern wir uns zunächst einmal daran solche Wörter nennt man einsilbig, die denselben Stamm, aber unterschiedliche Präfixe und Suffixe haben. Im Gegensatz zu verwandten müssen sie keine ähnliche Bedeutung haben. Aus dieser Sicht ist das Substantiv Treiber und Adjektiv Wasser sind einwurzelig, da sie eine gemeinsame Wurzel haben - Gewässer. Aber sie sind nicht verwandt, da sie völlig unterschiedliche lexikalische Bedeutungen haben.

Wir können folgendes Fazit ziehen: Alle verwandten Lexeme sind verwandt, aber nicht alle verwandten Wörter sind verwandt.

Es ist wichtig, dies bei der Auswahl eines Testworts zu beachten, um bei der Erklärung einer bestimmten Schreibweise keinen Fehler zu machen. Oft achten die Schüler nicht auf die Bedeutung von Lexemen und versuchen, die Schreibweise des Adjektivs zu erklären. tränenreich- Substantiv Schleim, ein Substantiv buchstabieren Gründling- in einem Wort quietschen.

Regeln für die Auswahl verwandter Lexeme auf Russisch

Beachten Sie die Regeln, die Ihnen helfen, bei der Ausführung einer ähnlichen Aufgabe keinen Fehler zu machen..

Auswählen der Wurzel. Dazu gibt es zwei Möglichkeiten. Das erste ist zu verstehen, wie das gegebene Wort gebildet wird. Zum Beispiel, Baumeister – Substantiv abgeleitet von Verb bauen mit dem Suffix Tel.

Manchmal findet man die Wurzel nicht auf Anhieb. Dann versuchen wir, den Anfang und das Ende des gegebenen Lexems zu ändern: nacherzählen - erzählen, ausdrücken, erzählen, nacherzählen, Geschichte, Märchen, fabelhaft. Wurzel hier - Geschichte.

Wir erziehen so viel wie möglich verwandt, nicht zu vergessen, dass sie alle in ihrer Bedeutung nahe beieinander liegen sollten.

Hier wäre es nützlich, daran zu erinnern, dass es in der russischen Sprache gibt 5 Hauptarten der Wortbildung:

1. Präfix(Präfix). Zum Beispiel: read - re + read, vor + gelesen.
2. Suffix. Käse - Käse + ok, Birke - Birke + Ei, Spitze - Spitze + Nitsa.
3. Präfix Suffix: Wasser - unter + Wasser + Spitzname, Hof - bei + Hof + Ny, Traum - einmal + Traum + Sya.
4. Ohne Suffix(wird verwendet, wenn ein Substantiv aus Verben oder Adjektiven gebildet wird): weit - breit, bringen - einführen.
5. Zusatz. Wörter bzw. deren Wortstämme können beispielsweise gebildet werden: Schule + Internat - Internat, + Fliegen - Flugzeug, Weiß + Zähne - Weißzahn. Manchmal kann bei dieser Wortbildung der Wortstamm gekürzt werden: Gehalt + Gehalt – das Gehalt.

Es gibt andere, weniger gebräuchliche Arten der Wortbildung, zum Beispiel Abkürzung (Staatliche Universität Moskau – Moskauer Staatsuniversität). Für die Auswahl verwandter Lexeme werden jedoch hauptsächlich die oben aufgeführten Methoden verwendet.

Bei der Suche nach verwandten Wörtern sollte man ein solches Phänomen nicht aus den Augen verlieren Wechsel von Konsonanten und Vokalen in Wurzeln. Außerdem - manchmal kann der Vokal in der Wurzel vollständig "verschwinden". Zum Beispiel: Einfrieren – Einfrieren, Zustand – Präsentation, Singen – Singen, Lesen – Lesen, Leuchten – Kerzen, Fahren – Fahren, Bildhauen – Bildhauen. Trotz des unterschiedlichen Klangs haben diese Lexempaare dieselbe Wurzel. Dies lässt sich aufgrund ihrer ähnlichen lexikalischen Bedeutung leicht beweisen.

Solche Wechsel lassen sich historisch erklären. Sie sind mit dem Verlust einiger Vokale verbunden ( flacher - schmeicheln), die Identität von Konsonanten (gz, sksh, xsh: Freund - Freunde, quietschen - quietschen, hören - hören) und andere phonetische Prozesse.

Manchmal divergieren Wörter, die ursprünglich verwandt sind und dieselbe Wurzel haben, im Laufe der Zeit in ihrer lexikalischen Bedeutung. In der modernen Sprache heißen sie "historisch verwandt". Ein Beispiel sind die Lexeme Ärger - Sieg, Nagel - Nelke, die jetzt nicht als verwandt betrachtet werden, obwohl sie eine gemeinsame Wurzel haben.

Und schließlich das wichtigste Geheimnis bei der Auswahl verwandter Wörter - regelmäßiges Training und großer Wortschatz. Nur in diesem Fall werden die Testwörter automatisch gespeichert und Ihr Brief wird geschrieben.

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Mit Hilfe dieses Videos wird es Ihnen leichter fallen, zu verstehen, was verwandte Wörter und Wortformen sind.

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Verwandte Wörter sind Wörter, die dieselbe Wurzel haben und eine ähnliche Bedeutung haben. Etymonen mit einer Wurzel sind solche, die dieselbe Wurzel haben, sich aber in Präfixen und Suffixen unterscheiden. Sie können verschiedene Wortarten oder eine sein. In ihrer allgemeinen Essenz sind sich verwandte Wörter immer sehr ähnlich: Haus, Haus, Heim, Haus, Stubenhocker, Heim.

Was wird uns beigebracht

Von den ersten Schuljahren an wird den Kindern beigebracht, Wörter mit der gleichen Wurzel aufzunehmen. In dieser Wissenschaft gibt es mehrere Grundregeln, die wir im Folgenden beschreiben:

Wörter müssen dieselbe Wurzel haben (die Wurzel ist der Hauptteil des Wortes, der die lexikalische Hauptbedeutung trägt);

Die Form derselben Äußerung und verwandter Wörter sind völlig verschiedene Dinge, zum Beispiel: Gärtner, Garten, Garten - verwandt; Gärtner, Gärtner, Gärtner - ein Wort in verschiedenen Formen;

Es ist unmöglich, eine mechanische Auswahl einander ähnlicher Redewendungen zuzulassen, da die Laute an der Wurzel kombiniert werden können, die Wörter jedoch ohne Bezug sind, z. B. Fahrer und Wasser;

Wörter mit einer einzelnen Wurzel sind nicht immer ein Substantiv, z. B. Fahrer (Substantiv), Antrieb (Verb), Fahrer (Adjektiv) - sie haben die gleiche Basis, aber sie sind unterschiedliche Wortarten;

Es lohnt sich, Sammlungen verwandter Wörter zu verwenden, indem Sie nach Suffixen und Präfixen suchen - laufen, laufen, laufen;

Verwandte Wörter sind die Grundlage für die Auswahl von Etymonen der Überprüfung, wodurch Sie ein Minimum an Fehlern machen können.

Betrachten Sie die Grundlagen der russischen Grammatik

Beim Studium der Reihenfolge der Auswahl ähnlicher Sprüche gibt es mehrere wichtige Regeln:

Etymonen, die von demselben Wort abgeleitet sind, werden als Einzelwurzel bezeichnet, deren Erklärung die Verwendung desselben Begriffs ermöglicht, zum Beispiel ist ein Pilz ein kleiner Pilz, ein Myzel ist ein Ort, an dem ein Pilz wächst und so weiter;

Solche Ausdrücke sollten einen ausgeprägten Bedeutungszusammenhang haben;

Manchmal können Aussagen eine ähnliche Bedeutung haben, aber keinen gemeinsamen Teil haben - sie sind nicht verwandt;

Es ist notwendig, verwandte Wörter mit Hilfe von Präfixen auszuwählen;

Modifizierte Etymone (Tür, Türen, Tür) sind nicht verwandt;

Die Rolle des Vokalklangs in Einzelwurzel-Testwörtern ist wichtig – sie muss betont werden.

Bevor Sie damit beginnen, verwandte Wörter auszuwählen, müssen Sie zuerst nachdenken, dann nachprüfen und schließlich schreiben. Wenn Sie diesen Prozess der Gehirnaktivität trainieren, bilden sich automatisch Wörter mit der gleichen Wurzel in Ihrem Kopf, sodass das Risiko, einen Fehler zu machen, gegen Null tendiert. In jeder Rede ergänzen sich Wörter und helfen einer Person, sie in Sprachform oder auf Papier auszudrücken. Daher lohnt es sich, dem Gehirn zu helfen, indem Sie einige Fragebefehle stellen. Dadurch kommt es zur Bildung von Wörtern - Hinweise, die helfen, den erforderlichen Buchstaben in der Schreibweise des Wortes zu bestimmen.

Einige Merkmale verwandter Wörter

Es gibt eine Wissenschaft der Etymologie, die es Ihnen ermöglicht, familiäre Bindungen zwischen Wörtern zu finden und deren Herkunft zu erklären. Etymologisch verwandte Wörter sind Wörter, die im Laufe ihrer Entwicklung phonetische und semantische Veränderungen erfahren haben. Sie können ein einfaches Beispiel nehmen: Das Wort "Nelke" wird durch den Buchstaben "o" geschrieben, weil es wegen der Ähnlichkeit der Blüten der Pflanze mit Nägeln benannt wurde. Mit genau solchen Wortbildungsprozessen befasst sich die Etymologie.

Verwandte Wörter sind Wörter, die die gleiche Wurzel haben, aber nicht immer mit der gleichen Wortart verwandt sind. Ein Beispiel sind die Worte weiß, weiß werden, weiß werden Alle drei Wörter haben die gleiche Wurzel. Bei der Bestimmung verwandter Wörter sollten eine Reihe von Merkmalen berücksichtigt werden. Dies wird weiter diskutiert.

Wie werden verwandte Wörter gebildet?

Verwandte Wörter werden aufgrund eines bestimmten Satzes von Präfixen und Suffixen (oder sogenannten Postfixes) gebildet. Wenn sich Wörter mit einer gemeinsamen Wurzel nur in Endungen (Flexionen) voneinander unterscheiden, dann ist es falsch, sie als verwandt zu klassifizieren. Zum Beispiel, "Fluss" und "Fluss" sind keine verwandten Wörter, sondern eine Form desselben Wortes.

Im Russischen sind die gebräuchlichsten Methoden der Wortbildung Suffixal, Präfixal, Präfix-Suffixal. Bei der ersten Methode wird das Wort durch Hinzufügen eines Suffixes gebildet, bei der zweiten - mit einem Präfix. Die Präfix-Suffix-Methode impliziert jeweils die Verwendung dieser beiden Methoden zusammen. Es ist nicht praktikabel, verwandte Wörter mit Präfixen zu erstellen. Immerhin zum Beispiel die Worte "Renn weg! Renn weg" und "Lauf" nicht sehr unterschiedlich in der Bedeutung.

nicht zusammenhängende Wörter

Es lohnt sich, auf gleichnamige Wurzeln zu achten. Zum Beispiel Wörter "fahren" und "Wasser" kann nicht als verwandt angesehen werden, weil Ihre Wurzelwerte sind unterschiedlich.

Zusätzlich zu all dem oben Genannten sind historisch verwandte Wörter zu erwähnen. Zum Beispiel Wörter "Sieg" und "Problem" waren früher verwandt, aber im modernen Russisch hörten sie auf, solche zu sein. Daher sollten sie speziell historisch verwandten Wörtern zugeordnet werden.

Wie wählt man verwandte Wörter aus?

Die richtige Auswahl verwandter (einwurzeliger) Wörter wird ab der Grundschule gelehrt. Dank dieser Fähigkeit überprüfen die Schüler die Rechtschreibung von Wörtern. Wie lerne ich, die richtigen verwandten Wörter auszuwählen?

Grundregeln für die Auswahl verwandter Wörter:

1) Wörter mit der gleichen Wurzel haben immer die gleiche Wurzel. Die Wurzel ist der bedeutendste Teil des Wortes, der seine lexikalische Hauptbedeutung enthält, derselbe Teil ist für verwandte (Einzelwurzel-)Wörter üblich.

2) Stammwörter können mit der Form desselben Wortes verwechselt werden. Um sich in Zukunft nicht zu irren, versuchen Sie jetzt zu üben, indem Sie Ketten aus Wörtern mit einer einzigen Wurzel und parallel zu grammatikalischen Formen bilden. Z.B:

Gärtner – Gärtner – Gärtner(eine Kette, die aus Wörtern mit einer einzigen Wurzel besteht);

Gärtner - Gärtner - Gärtner(Formen eines Wortes).

3) Wörter mit einer Wurzel gehören nicht in allen Fällen zur gleichen Wortart. Z.B:

Antrieb(Verb) - Treiber(Substantiv) - Fahren(Adjektiv).

Zusammen mit dem Artikel "Was sind verwandte Wörter?" lesen:

Das Konzept der verwandten Wörter ist identisch mit dem Konzept der verwandten Wörter. Solche Wörter werden von einer Anfangsform abgeleitet und haben eine einzige Wurzel. Dieser Umstand bestimmt, dass alle verwandten Wörter eine ähnliche Bedeutung haben. Gleichzeitig können ihre Formen stark variieren und durch Präpositionen, Suffixe, Endungen ergänzt werden.

Beispiele für verwandte Wörter

Um das Konzept verwandter Wörter zu verstehen und zu lernen, wie man sie von anderen Wörtern unterscheidet, müssen Sie einige Beispiele geben:

• die Wörter "Spitze, Wirbel, Kreis" sind miteinander verwandt. Sie alle enthalten die Grundform "Kreis, Kreis". In diesem Fall ändern sich die Buchstaben "g, g", aber die Bedeutung und Bedeutung der Wörter bleibt unverändert. In diesem Fall ist das Wort "Kreis" das Anfangswort, das eine Form bezeichnet. Das ist eigentlich ein Kreis. Daher wird auch das Wort "Mug" verwandt sein, da es aufgrund der runden Form aus dem Wort "Circle" gebildet wird;
• auch die Wörter "Mauer, Mauer, Kerker, Mauer" sind verwandt. Ihr Hauptteil ist die Form der "Wände". Das heißt, das Anfangswort ist das Wort "Wand", das das Hauptkonzept, das Objekt selbst, bezeichnet. Alle anderen Wörter sind bereits daraus gebildet. Präfixe und Endungen wurden hinzugefügt, wodurch neue Wortformen geschaffen wurden;
• "bewegen, einklinken, bewegen, bewegen." In diesem Fall sprechen wir von der Ausführung von Handlungen, also von „Bewegung“. Dies ist das Hauptwort, das das Grundkonzept bezeichnet. Dann werden abgeleitete Formen gebildet. Beispielsweise bedeutet das Wort "Ventil" eine Verriegelungsvorrichtung, die sich bewegen kann. Aus diesem Grund verriegelt es die Tür. Daher sind alle aufgeführten Wörter miteinander verwandt.

Somit haben alle verwandten Wörter eine einzige Wurzel. Das macht sie verwandt. Daher ist es wichtig, eine solche Wurzel zu isolieren und ihre semantische Bedeutung zu verstehen.

Verwandte Wörter und Synonyme

Verwandte Wörter haben dieselbe Wurzel und sind vom Anfangswort abgeleitete Formen. Synonyme sind Wörter, die eine ähnliche Bedeutung haben. Aber die Wurzel der Synonyme wird anders sein. Die Wörter "hell" und "brillant" sind also synonym. Aber sie sind nicht miteinander verwandt.

Gegenstand: verwandte Wörter.

Ziel: das Konzept verwandter Wörter zu bilden, das Konzept der Wurzel einzuführen, die Entwicklung der Fähigkeit, Wörter mit einer einzigen Wurzel an zwei Zeichen zu erkennen, die Wurzel im Wort zu finden.

Aufgaben:

• Beobachtung einer einzelnen Schreibweise der Wurzeln beim Vergleich von Klang und Schreibweise der Wurzeln in verwandten Wörtern;
• eine Kombination aus Rechtschreib- und Sprachtraining;
• Bereicherung des kindlichen Wortschatzes;
• Aktivierung der kognitiven Aktivität von Schülern mit Lernschwierigkeiten.

Ausrüstung: ein Computer, ein Multimediaprogramm, ein Tonbandgerät mit einer Kassette für den Sportunterricht, Poster mit einem Baum, einem Korb, einem Weihnachtsbaum, Figuren aus Pilzen und Blättern, Weihnachtsschmuck, einem Lehrbuch von M. Soloveichik „Zu den Geheimnissen unserer Sprache"

WÄHREND DER KLASSEN

I. Organisatorischer Moment

Der Lehrer begrüßt die Kinder. Überprüft ihre Bereitschaft für den Unterricht. Kinder machen einen Eintrag in ein Notizbuch (Nummer, Klassenarbeit).

II. Eine Minute Kalligrafie

Welchen Brief werden wir schreiben? ( Buchstabe bb)Anhang 1 Folie 1.(Diese Anwendung überschreitet die zulässige Größe. Der Link ist beim Autor des Artikels erhältlich - ca. ed.)
- Versuchen Sie schön und richtig zu schreiben.

III. Wortschatzarbeit

- Schreiben Sie Vokabeln auf. Folien 2-10

IV. Einführung in das Unterrichtsthema

Szene.

W: Schauen Sie, wer uns besucht hat. Met einmal die Wurzel des Busches und die Wurzel des Wortes.

- Hallo, ich bin ein Root, und wer bist du?
Ich bin auch root.
- Ich lebe auf der Erde. Und wo wohnst du?
Und ich lebe in Worten.
- Nun, welche Art von Wurzel kann in Worten leben? Hier bin ich die Wurzel als Wurzel! Sieh mal: Sprossen entstehen bei mir im Boden und wachsen zu einem ganzen Johannisbeer- oder Haselstrauch oder sogar zu einem ganzen Baum heran. Was wächst aus dir?
- Nicht prahlen. Aus mir und aus anderen Wurzeln wie mir wachsen auch ganze Büsche, nur keine Pflanzen, sondern neue Wörter. Schauen Sie sich an, wie viele verschiedene Wörter aus nur einer Wurzel gewachsen sind:

Berg, Hügel, Berg, Berg, Bergmann

- Denken! Aber an den Büschen und Bäumen, die von mir wachsen, reifen köstliche Früchte und Beeren, die Sie essen können. Iss nicht deine Worte!
- Und ohne die Worte, die aus mir wachsen, kann keine deiner Pflanzen, Beeren oder Früchte auch nur genannt werden!

W: Streitet nicht, Freunde! Wir brauchen Sie beide. Wir brauchen auch solche Wurzeln, aus denen Pflanzen wachsen und aus denen neue Wörter wachsen können.

V. Bekanntgabe des Unterrichtsthemas

Folie 11

- Heute werden wir herausfinden, welche Wörter verwandt genannt werden und was die Wurzel ist. Wenn Menschen vom selben Vorfahren abstammen, sind sie einander ähnlich und werden als Verwandte bezeichnet. Auch die Wörter sind ähnlich. Inwiefern ähneln sich die Wörter auf dem Busch? (BERG, HÜGEL, BERG, BERG, BERGMANN)
– Sie haben den gleichen Teil, sie werden auch verwandt genannt. Und ich kenne ein anderes Wort mit einem solchen e-Teil - brennen. Wird es zusammenhängen? (Es hat keine andere Bedeutung). Lassen Sie uns also die Definition verwandter Wörter formulieren. Welche Wörter sind verwandt? (Antworten der Kinder)
Lassen Sie uns überprüfen, ob wir die Definition verwandter Wörter richtig gesagt haben. Folie 12

VI. Fiskultminutka. Atemübungen

Während der Übung ertönt leise angenehme Musik.

- Ich bitte Sie, meine Bitte zu erfüllen: tun Sie es leise und mit dem Wunsch, dass nur Ihr Atem gehört wird.
- Atmen Sie tief und tief ein. Halten Sie den Atem an, stellen Sie sich einen Kreis vor (zeichnen Sie mit den Augen) und atmen Sie langsam Luft hinein. 2 mal.
- Einatmen. Stellen Sie sich ein Dreieck vor (zeichnen Sie es mit den Augen) und atmen Sie hinein. 2 mal.

VII. Primärbefestigung

- Lehrbuch auf Seite 7, Übung 283 aufgeschlagen. Sammeln Sie alle Verwandten in einer Spalte. Wir überprüfen.

Fisch
Rybka
Fischen
Fisch

Welchen Teil dieser Wörter haben sie gemeinsam? ( Fisch- ) Hier ist der gemeinsame Teil aller verwandten Wörter, es ist üblich, den Bogen hervorzuheben. Warum heißt dieser Teil der Hauptteil? (Neue Wörter hängen von diesem Teil ab) Jene. neue Wörter wachsen aus diesem Teil, daher wird dieser Teil Wurzel genannt. Folie 13
Welche Wörter stehen in der zweiten Spalte? (Fang, fang.)
- In der dritten Spalte? (Barsch, Barsch.)
Welche Worte bleiben übrig? (eingetaucht, geschickt)

VIII. Sportunterricht Minute

IX. Verankerung

- Lesen wir es noch einmal im Lehrbuch auf Seite 8. Was heißt Wurzel? Wie finde ich die Wurzel?
- Sie müssen verwandte Wörter auswählen.
- Markieren Sie den gemeinsamen Teil in verwandten Wörtern.

Arbeiten Sie an Optionen. Eine Option sammelt Blätter an einem Baum und die andere Option sammelt Pilze in einem Korb.

- Finden Sie Blätter von Ihrem Baum, wählen Sie dazu verwandte Wörter mit der Wurzel Blatt aus - Blatt, Blatt, Blatt, Blattwerk, blattlos, Blattfall. Pilz - Pilz, Pilz, Pilzsammler, Myzel, Pilz.

Während sie rufen, befestigen die Kinder die Wortblätter am Baum, legen die Pilze in einen Korb.

X. Wiederholung

Das Spiel "Beende den Satz" mit dem gleichen Wortstamm

Im Speisesaal gibt es einen großen runden … (Tisch).
Sie brachten einen neuen in den Taubenschlag ... (Taube).
Der Gärtner kümmert sich um... (Garten).
Der Förster hält... (Wald).
Sie gossen in den Salzstreuer ... (Salz).
In der Futterstelle war... (füttern).
Aus dem Stall gekommen... (Pferd).

XI. Zusammenfassung der Lektion

- Was haben wir heute getroffen?
Was sind die verwandten Wörter? Was heißt Wurzel?
- Jetzt suchst du dir ein Spielzeug aus, das zu deinem Eindruck von der Stunde passt und befestigst es am Weihnachtsbaum, je besser die Stimmung, desto höher wird das Spielzeug befestigt.

XII. Hausaufgaben: Lerne die Regel, z. 285.