MEINE DAMEN UND HERREN!

Zur Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal im System der postgradualen Berufsbildung wurde 1998 am Institut ein postgradualer Studiengang eröffnet. Postgraduierte Studenten werden in Vollzeit- und Teilzeitformen ausgebildet.

Telefon: +7 495 673 74 28

Öffnungszeiten: Montag bis Freitag von 10.00 bis 18.00 Uhr

Adresse: 111024, Moskau, Autobahn Entuziastov, 21

Email:

Aufbaustudien werden auf vertraglicher (bezahlter) Basis in Vollzeit- und Teilzeitformen in folgenden Bereichen der Hochschulausbildung durchgeführt - Ausbildung von hochqualifiziertem Personal in staatlich anerkannten Bildungsgängen zur Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Postgraduiertenstudium (gemäß der aktuellen Lizenz für das Recht zur Durchführung von Bildungsaktivitäten):
38.06.01 "Wirtschaft";
40.06.01 "Rechtswissenschaft";
42.06.01 „Massenmedien und Informations- und Bibliothekswesen“;
45.06.01 "Sprachwissenschaft und Literaturkritik".

Das Institut garantiert seinen Doktoranden:

das höchste fachliche Niveau der wissenschaftlichen Leitung bei der Erstellung von Forschungsarbeiten

Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln zum Thema Forschungsarbeit, Teilnahme an wissenschaftlichen Konferenzen

die Möglichkeit von Praktika an Partneruniversitäten im Ausland sowie an verschiedenen Bildungs- und Wissenschaftseinrichtungen in Moskau

das Recht zur Benutzung des Bibliotheksfonds des Instituts

Das Institut verfügt über einen umfangreichen Bestand an pädagogischer, methodologischer und wissenschaftlicher Literatur mit mehr als 100.000 Bücherexemplaren, der ständig ergänzt wird. IMPE sie. ALS. Griboyedova ist Mitbegründerin der wissenschaftlichen Zeitschriften „Economics and Law. XXI Century“ und „Innovations and Investments“, in denen Doktoranden des Instituts während der Anfertigung ihrer Dissertation wissenschaftliche Artikel veröffentlichen können.

Unter den Betreuern von Doktoranden sind die größten Spezialisten, die mehr als ein Dutzend Kandidaten und Doktoren der Wissenschaft vorbereitet haben. Viele von ihnen sind auch Mitglieder der Akademischen Räte solcher Bildungs- und Wissenschaftseinrichtungen in Moskau wie: Forschungsinstitut für die Probleme der Stärkung von Recht und Ordnung bei der Generalstaatsanwaltschaft der Russischen Föderation, Institut für Gesetzgebung und Rechtsvergleichung bei der Regierung von der Russischen Föderation, Staats- und Rechtsinstitut der Russischen Akademie der Wissenschaften, Allrussisches Forschungsinstitut des Innenministeriums der Russischen Föderation, Akademie für Management des Innenministeriums der Russischen Föderation, Moskauer Universität der Innenministerium, Akademie des Föderalen Sicherheitsdienstes der Russischen Föderation usw.

Der Bildungsprozess am Institut wird von Professoren, Kandidaten der Wissenschaften, hochrangigen Beamten des Apparats der Staatsduma und des Föderationsrates der Russischen Föderation, Beratern und Experten von Regierungsbehörden, führenden Praktikern auf dem Gebiet des Rechts und der Wirtschaft durchgeführt und Journalismus. Alle von ihnen bieten wissenschaftliche Anleitung für Doktoranden.

Hier sind nur einige Namen der größten Spezialisten, die bei IMPE arbeiten. A. S. Griboedova

	POTOTSKY Nikolay Karlovich PhD in Jura, außerordentlicher Professor, korrespondierendes Mitglied der International Informatization Academy Absolvent der Akademie des Innenministeriums der UdSSR. Er arbeitete als wissenschaftlicher Sekretär der Akademie des Innenministeriums Russlands, Professor der Abteilung für Kriminologie und Kriminalprävention des Moskauer Rechtsinstituts des Innenministeriums Russlands. In IMPE sie. ALS. Griboedova arbeitet seit 1999. Spezialistin auf dem Gebiet der Theorie der operativen Suchtätigkeit und Kriminologie. Veröffentlichte mehr als 100 wissenschaftliche und pädagogische Arbeiten.
	OSAVELUK Elena Alekseevna Kandidat der Rechtswissenschaften, außerordentlicher Professor, Vizerektor für akademische Angelegenheiten des nach V.I. ALS. Griboyedov Mitglied der Russischen Vereinigung für Internationales Recht, akkreditierter Experte der Informationsagentur „Kommentare. Ru“, Mitglied des Rates junger Wissenschaftler des Zentralverwaltungsbezirks Moskau, Autor eines Lehrbuchs, das den Stempel der UMO MO erhielt, und etwa 20 weiterer wissenschaftlicher und wissenschaftlich-methodischer Arbeiten. Forschungsinteressen - Internationales Privatrecht und Internationales Öffentliches Recht, Internationales Zivilverfahren.
	OKSAMYTNY Witali Wassiljewitsch Doktor der Rechtswissenschaften, Professor, Verdienter Anwalt der Russischen Föderation, Leiter des Wissenschaftlichen Zentrums für Rechtsvergleichung des Moskauer Instituts für Wirtschaft und Recht, benannt nach V.I. ALS. Griboedova, Leiterin der Abteilung für Theorie und Geschichte des Staates und des Rechts, IMPE ihnen. ALS. Griboyedov Führender Spezialist auf dem Gebiet der allgemeinen Rechtstheorie, des rechtmäßigen Verhaltens einer Person, der rechtsvergleichenden Studien und der modernen Rechtsordnungen. Autor von mehr als 170 wissenschaftlichen Arbeiten, darunter Lehrbücher, Monographien, methodische und wissenschaftlich-praktische Publikationen. Er nahm an der Entwicklung der Verfassung der Russischen Föderation und einer Reihe russischer Gesetze, an der Gesetzgebungstätigkeit der Kammern der Bundesversammlung der Russischen Föderation, der Interparlamentarischen Versammlung der GUS und anderer zwischenstaatlicher Vereinigungen teil die Beteiligung Russlands. Unter seiner Führung
	SHARYLO Nina Prokofjewna Doktor der Rechtswissenschaften, außerordentlicher Professor, ehrenamtlicher Mitarbeiter der Staatsanwaltschaft, leitender Justizrat, Spezialist auf dem Gebiet des Zivilrechts, des Arbeitsrechts, der Staatsanwaltschaft, Autor von mehr als 60 wissenschaftlichen Arbeiten.
	MAKAROWA Irina Kamilijewna promovierter Wirtschaftswissenschaftler, Prof Absolvent der Staatlichen Hochschule für Management. Von 1998 bis 2004 arbeitete sie als Dekanin der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften des Moskauer Wirtschaftsinstituts. ALS. Griboyedov. Autor von mehr als 50 Arbeiten zu Problemen des Managements und Personalmanagements, darunter die Monographie "Human Resource Management in Russian Organizations", Lehrbücher "Personalmanagement", "Human Resource Management".
	BORISOVSKAYA Tatjana Alexandrowna Kandidat der Wirtschaftswissenschaften, Professor, Leiter. Department of Economics, IMPE sie. ALS. Griboyedov Der Bereich der wissenschaftlichen Interessen sind die Probleme der Beschäftigung, die Dynamik des Lebensstandards der Bevölkerung Russlands, die Computerisierung des Bildungsprozesses. Mehr als 20 Jahre Erfahrung in wissenschaftlicher und pädagogischer Arbeit. Ausgezeichnet mit einer Silbermedaille von VDNKh DIE UdSSR. Autor von etwa 30 Veröffentlichungen zu Problemen der Wirtschaftstheorie und Verbesserung der Aktivitäten wissenschaftlicher Organisationen, Mitautor der Lehrbücher „Wirtschaftstheorie“ (herausgegeben von V. D. Kamaev), „Wirtschaftstheorie. Kurze Einführung.
	LIGACHEVA Ludmila Alekseevna Kandidat der Wirtschaftswissenschaften, außerordentlicher Professor, Professor des Instituts für Finanzen und Kredit, IMPE benannt nach ALS. Griboyedov. Absolvent der Staatlichen Universität Moskau. MV Lomonossow. Er lehrt am Institut für Rechnungswesen, Analyse und Prüfung der Staatlichen Universität Moskau. MV Lomonossow. Unterrichtserfahrung - etwa 50 Jahre. Der Bereich der wissenschaftlichen Interessen ist Rechnungswesen und Management Accounting, Steuern und Finanzanalyse. Autor von mehr als 120 wissenschaftlichen und pädagogischen Arbeiten, darunter das Buch "Buchhaltung".
	KICHNEJ Ljubow Gennadievna Doktor der Philologie, Professor, Professor der Abteilung für Journalistik- und Literaturgeschichte, IMPE ihnen. ALS. Griboyedov Absolvent des Postgraduierten- und Promotionsstudiums an der Staatlichen Universität Moskau. MV Lomonossow. Spezialistin für Theorie und Geschichte der Literatur. Forschungsinteressen - Historische Poetik, Literatur und Kritik der russischen Moderne, Genretypologie der Poesie. Autor von über 100 Publikationen, darunter Monographien: „Anna Akhmatova: the secrets of the craft“, „Osip Mandelstam: The Genesis of the Word“, „Acmeism: Worldview and Poetics“ (Moskau, 2001); Studienführer: „Anna Akhmatova: Through the prism of the genre“ (gemeinsam mit N.V. Chaunina verfasst).
	JAKUSCHIN Nikolai Iwanowitsch Kandidat der Philologischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Journalistik- und Literaturgeschichte, IMPE sie. ALS. Griboyedov Ein bekannter Erforscher des Lebens und Werks russischer Schriftsteller, Publizisten und Kritiker des 19. Jahrhunderts, Mitautor des Lehrbuchs „Russische Literaturkritik“ (2005). Autor von über 230 Publikationen zur Geschichte der russischen Literatur, darunter Dostojewski in Sibirien, Der Weg nach Nekrasov, Russische Literatur des 19. Jahrhunderts (erste Hälfte) und Geschichte der russischen Literatur des 11. bis 19. Jahrhunderts. Nach den Büchern von N.I. Yakushin für mehrere Schüler und Studenten studieren seit Jahrzehnten.
	AGENOSOV Wladimir Veniaminovich Doktor der Philologie, Professor, Professor der Abteilung für Journalistik- und Literaturgeschichte, IMPE ihnen. ALS. Griboedova, Akademikerin der Russischen Akademie der Naturwissenschaften, Petrovsky Academy of Sciences and Arts, Verdiente Wissenschaftlerin der Russischen Föderation, Bekannte Literaturkritikerin und Kritikerin, Autorin zahlreicher Artikel, einer Reihe von Monographien und 4 Lehrbüchern für Schulen und Universitäten. Drei Bücher von V.V. Agenosov ins Chinesische übersetzt. Er veröffentlicht regelmäßig in den Zeitschriften „Philological Sciences“ und „Znamya“, im „Literary Gazette“, in „Notes of the Russian Academic Group in the USA“. Der Initiator der Veröffentlichung einer Reihe von Büchern von Dichtern der russischen Diaspora, die zuvor nicht in ihrem Heimatland veröffentlicht wurden. Mitglied der Redaktion des "Russian Philological Journal", der abstrakten Zeitschrift "Literary Studies" INION RAS. Mitglied des Schriftstellerverbandes Moskau. Unter seiner Leitung wurden 10 Doktor- und 37 Masterarbeiten verteidigt.

Dies ist keine vollständige Liste führender Wissenschaftler, die den Wunsch geäußert haben, Doktoranden zu betreuen.

Das Institut ist bereit, unter Berücksichtigung der Wünsche von Doktoranden, Spezialisten, die in anderen Bildungs- oder Wissenschaftseinrichtungen des Landes tätig sind, zur wissenschaftlichen Beratung einzuladen.

Von den Doktoranden wiederum werden Fleiß, Ausdauer und Hingabe zur Erreichung des angestrebten Ziels verlangt und der Erfolg sichergestellt.

Leiter der Abteilung für postgraduale Studien - Doktor der Psychologie, Professor Antsupov Anatoly Yakovlevich

Stellvertretende Leiterin der Abteilung für Postgraduiertenstudien – Golovankina Anna Sergeevna

Postgraduiertenordnung

Adresse: 119049, Zentralrussland, Gebiet Moskau, Moskau, Leninsky Prospekt, 8, Gebäude 16, Zimmer 202, 238

Das postgraduale Studium ist eine der Formen der Weiterbildung, deren Hauptaufgabe es ist, wissenschaftliches und pädagogisches Personal auf höchstem Niveau auszubilden. Die Möglichkeit, in Postgraduiertenprogrammen zu studieren, wird Fachleuten, die in spezialisierten Organisationen arbeiten, oder Hochschulabsolventen unmittelbar nach Erhalt eines Master-Abschlusses angeboten.

Die Moskauer Universität für Geistes- und Wirtschaftswissenschaften setzt erfolgreich alle Formen von Bildungsprogrammen in den relevantesten Bereichen um. Der auf der Basis der Rechtswissenschaftlichen Fakultät operierende Aufbaustudiengang bildet hochqualifizierte Fachkräfte aus, die in naher Zukunft zur Lösung wissenschaftlicher Probleme der Universität berufen sind.

Merkmale des Aufbaustudiums

Die Zulassung zur Graduiertenschule ist ein ernstzunehmender und sehr verantwortungsvoller Schritt. Nur wer klar versteht, dass er sein Leben mit Wissenschaft und Lehre verbinden möchte, entscheidet sich dafür. Es ist wichtig zu erkennen, dass ein postgraduales Studium nicht nur ein weiterer Bildungsschritt ist. Ein paar zusätzliche Jahre an der Universität ermöglichen es Ihnen, wertvolle Erfahrungen im wissenschaftlichen Arbeiten zu sammeln und sich Wissen auf höchstem Niveau anzueignen.

Das Graduiertenkolleg „Rechtswissenschaft“ bildet wissenschaftliches Personal in folgenden Profilen aus:

• Rechts- und Staatstheorie und -geschichte;
• Zivil-, Wirtschafts-, Familien-, Völkerrecht.

Personen mit Hochschulabschluss (Fach- oder Masterabschluss) sind zum Studium in postgradualen Studiengängen zugelassen. Die Immatrikulation erfolgt nach den Ergebnissen der von der Universität festgelegten Tests. Zukünftige Naturwissenschaftler legen folgende Prüfungen ab:

• Profildisziplin,
• Philosophie,
• Fremdsprache.

Besonderes Augenmerk wird übrigens auf eine Fremdsprache gelegt, und zwar aufgrund der Notwendigkeit, wissenschaftlich zu forschen und internationale Praxisbeispiele zu analysieren. Bildung unterscheidet sich in vielerlei Hinsicht vom üblichen Bildungsprozess der Universität. Da die Hauptaufgabe von Postgraduiertenprogrammen in der Ausbildung von wissenschaftlichem Personal besteht, wird ein erheblicher Teil der Zeit der eigenständigen Entwicklung spezialisierter Disziplinen und der Durchführung rechtswissenschaftlicher Forschungsaktivitäten gewidmet.

In der Anfangsphase muss sich der Student gemeinsam mit seinem Mentor für das Thema der wissenschaftlichen Arbeit entscheiden, das er im Rahmen seines Aufbaustudiums bearbeiten wird. Die Fristen für das Bestehen von Prüfungen für das Minimum des Kandidaten werden ebenfalls vorläufig festgelegt. Der zukünftige Kandidat der Naturwissenschaften muss jährlich über die geleistete Arbeit berichten. Zu den Aufgaben eines Postgraduierten gehören der Besuch von Lehrveranstaltungen im ersten Studienjahr und die Mitarbeit an der Arbeit des Fachbereichs.

Das Graduiertenkolleg „Rechtswissenschaften“ bildet hauptberuflich (3 Jahre) und nebenberuflich (4 Jahre) Personal aus. Postgraduierte Studierende, die die Anforderungen des Curriculums vollständig erfüllt haben, werden zur Abschlusszertifizierung zugelassen. Den Abschluss der Ausbildung in postgradualen Studiengängen bildet die Verteidigung einer Dissertation und die Verleihung des Titels „Kandidat der Wissenschaft“ an die Bewerberin bzw. den Bewerber.

Bei allen Fragen zur Zulassung zur Graduiertenschule wenden Sie sich bitte an die Zulassungskommission der Hochschule.

Promotion
Name des Bildungsprogramms	Studienform	Trainingszeit	Kosten der Ausbildung
38.06.01 Wirtschaftswissenschaften (Profile: -Wirtschaftstheorie. - Volkswirtschaftslehre und Management der Volkswirtschaft)		4 Jahre (auf der Grundlage der Hochschulbildung: Fach- oder Masterabschluss)
40.06.01 Rechtswissenschaft (Profile: -Theorie und Geschichte von Recht und Staat; Geschichte der Rechts- und Staatslehre. - Bürgerrecht; Wirtschaftsrecht; Familiengesetz; Internationales Privatrecht)			30 000 Rubel. pro Semester (Semester)
37.06.01 Psychologische Wissenschaften (Profil: Sozialpsychologie)		4 Jahre (auf der Grundlage der Hochschulbildung: Spezialist)	30 000 Rubel. pro Semester (Semester)

Brauchen Sie heute einen Doktortitel? Welche Vorteile bietet es? Kann der wissenschaftliche Status bei der Beförderung helfen? Darüber und über vieles mehr haben wir uns unterhalten Alenkin Igor Wladimirowitsch, Postgraduierter Student der Juristischen Fakultät der Staatlichen Universität Moskau. MV Lomonossow.

ConsultantPlus: Sagen Sie uns, wie ist das Aufbaustudium? Was ist seine Dauer? Wie unterscheidet es sich von einem Studium an einer Universität?

Alenkin Igor: Der Prozess des Studiums an der Graduiertenschule hat im Vergleich zum Unterrichten von Studenten seine eigenen Besonderheiten. Dies liegt daran, dass im Rahmen des postgradualen Studiums hochqualifiziertes Personal – wissenschaftlich und pädagogisch – ausgebildet wird. Gleichzeitig sollte man nicht vergessen, dass das Postgraduiertenstudium gemäß dem Bildungsgesetz von 2012 als eine der Hochschulstufen anerkannt ist, sodass moderne Doktoranden wie Studenten Seminare besuchen und Vorlesungen hören. Das Aufbaustudium dauert je nach Studienform drei oder vier Jahre - Vollzeit bzw. Teilzeit.

An der Moskauer Universität beginnt das akademische Jahr für Doktoranden traditionell am 1. Oktober, und ihr akademischer Zeitplan hängt vom Studienjahr eines Doktoranden ab. So werden im ersten Jahr Vorlesungen für Doktoranden und Seminare zu Wissenschaftsgeschichte und -philosophie sowie Fremdsprachenunterricht abgehalten. In diesen beiden Fächern, die für alle Doktoranden obligatorisch sind, finden im Frühjahr Anwärterprüfungen oder, wie sie auch genannt werden, Anwärterminimumsprüfungen statt, bei denen ein Doktorand seine Kenntnisse in den entsprechenden Fächern bestätigt.

Ein wichtiges Merkmal ist, dass jeder Doktorand zusammen mit dem Betreuer ein individuelles Curriculum entwickelt und nach dessen Genehmigung für alle drei (vier) Jahre befolgt. Der individuelle Plan spiegelt die Fristen für das Bestehen von Prüfungen (Tests) in den Disziplinen, das Programm für das Bestehen von Forschungs- und Lehrpraktika, die wichtigsten Meilensteine ​​​​in der wissenschaftlichen Tätigkeit eines Doktoranden (vom Sammeln von Material für Forschungsarbeiten bis zur Erstellung des Textes einer Dissertationsforschung) wider ).

In Übereinstimmung mit der geltenden Gesetzgebung hat die Moskauer Staatliche Universität ihre eigenen Bildungsstandards eingeführt, darunter den Bildungsstandard für postgraduale Studien. Auf der Grundlage des Standards umfasst das postgraduale Ausbildungsprogramm Disziplinen nach Wahl eines postgradualen Studenten: separate spezielle Kurse zu problematischen Fragen eines entsprechenden Schwerpunkts (Spezialgebiete des wissenschaftlichen Personals) sowie Fächer, die der Vorbereitung von postgradualen Studenten auf zwei Arten von Berufen gewidmet sind Tätigkeiten im rechtswissenschaftlichen Bereich: Forschung (z. B. Lehrveranstaltung „Methoden der wissenschaftlichen Forschung“) und Pädagogik (z. B. Lehrveranstaltung „Interaktive Lehrmethoden“).

Gleichzeitig haben Doktoranden nicht die üblichen Sitzungen für Studenten. Wie oben erwähnt, müssen Doktoranden die Mindestanforderungen in Wissenschaftsgeschichte und -philosophie und einer Fremdsprache sowie die wichtigste Prüfung in ihrem Fachgebiet bestehen. Nach erfolgreicher Abgabe hat der Doktorand das Recht, Lehrveranstaltungen mit Studenten durchzuführen. Darüber hinaus bestehen Doktoranden Prüfungen, nachdem sie Wahlfächer und andere Fächer gemeistert haben.

Im zweiten und dritten Studienjahr wird in der Ausbildung der Doktoranden eine stärkere Ausrichtung auf Spezialdisziplinen und selbstständiges Arbeiten vorgenommen. Postgraduierte sollten besonderes Augenmerk auf wissenschaftliche Aktivitäten legen: Erstellung verschiedener Berichte und Teilnahme an Konferenzen, Verfassen wissenschaftlicher Artikel, Dissertationstext.

ConsultantPlus: Was machen Doktoranden, was sind ihre Aufgaben? Müssen Doktoranden unterrichten?

Alenkin Igor: Die Hauptaufgabe eines Doktoranden (nach bestandener Prüfung) ist das Verfassen einer Dissertation. Darüber hinaus muss sich ein Doktorand aber auch aktiv am Leben seines wissenschaftlichen Teams (Fachbereichs) beteiligen. Die einfachste Pflicht ist die Teilnahme an Abteilungssitzungen.

Postgraduierte Studierende beteiligen sich auch an der Organisation wissenschaftlicher Veranstaltungen des Fachbereichs, können Beratungen und Seminare im Auftrag von Lehrenden durchführen. In der Regel sollte ein Doktorand Vorlesungen seines Betreuers hören, ihm bei der Durchführung von Lehrveranstaltungen und Prüfungen helfen. In einigen Fachbereichen, zum Beispiel in meinem Fachbereich Staats- und Kommunalrecht, sind einige der Doktoranden in die Durchführung wissenschaftlicher Projekte und Forschungsarbeiten eingebunden. Im Rahmen dieser Forschungsarbeiten und verschiedener Stipendien erstellen die Doktoranden zusammen mit den Lehrkräften Unterrichtsmaterialien und Handbücher, wissenschaftliche Publikationen und organisieren wissenschaftliche Veranstaltungen.

Auch Postgraduierte haben Pflichten im Zusammenhang mit der Umsetzung ihrer individuellen Pläne, sie beziehen sich teilweise auf die Verteidigung einer Dissertation. Dies ist eine Forschungspraxis und Vorbereitung von Veröffentlichungen in führenden Peer-Review-Zeitschriften. Normalerweise sind dies mindestens drei Veröffentlichungen in Zeitschriften aus der Liste der Higher Attestation Commission, aber jetzt gelten strengere Anforderungen für Doktoranden der Staatlichen Universität Moskau: Ein Doktorand muss mindestens vier Veröffentlichungen in begutachteten wissenschaftlichen Publikationen vorbereiten und veröffentlichen Aufnahme in wissenschaftliche Datenbanken (Universität Moskau vergibt akademische Grade selbstständig und gemäß ihrer eigenen Ordnung zur Verleihung akademischer Grade).

In der Lehre absolvieren Promovierende ein Lehrpraktikum als Bestandteil ihrer Berufsausbildung. Es wird in verschiedenen Formen durchgeführt: Abhalten von Seminaren und Beratungen, Ablegen von Tests und Prüfungen. Zur pädagogischen Praxis können auch Vorlesungen und die außerschulische Arbeit mit Studierenden gehören (z. B. Abhalten von Treffen wissenschaftlicher Kreise, Projektgruppen etc.).

ConsultantPlus: Können Doktoranden Studium und Beruf kombinieren?

Alenkin Igor: Es gibt kein gesetzliches Berufsverbot für Doktoranden. Natürlich ist es möglich, Studium und Beruf zu verbinden, und manchmal ist es sogar notwendig - im Rahmen praktischer Tätigkeiten kann ein Doktorand eine große Menge an empirischem Material sammeln, das später in einer Dissertation verwendet wird, und manchmal auch praktisch Aktivitäten helfen, die aktuellen Probleme eines bestimmten Rechtsgebiets besser zu verstehen, regt zum Nachdenken über Lösungsansätze an - sowohl praktisch als auch konzeptionell.

Aber dennoch sollte man nicht vergessen, dass die goldene Mitte in allem gut ist – das Verfassen einer Dissertation erfordert viel Zeit und Mühe, denn der Prozess der Texterstellung beschränkt sich nicht auf die Auswahl empirischen Materials, sondern dessen theoretisch-wissenschaftliche Komponente wichtig, für die Doktoranden in die Bibliothek, den Lesesaal oder die Kanzel gehen und dort manchmal den ganzen Tag verbringen. Mir scheint, dass es bei der Vereinbarkeit von Studium und Beruf vor allem darum geht, die optimale Balance zu finden, sich die Zeit kompetent einzuteilen und die Möglichkeit, an einer Abschlussarbeit zu arbeiten oder wissenschaftliche Veranstaltungen zu besuchen, nicht zu verpassen.

ConsultantPlus: Was ist ein PhD und wie unterscheidet er sich vom PhD?

Alenkin Igor: Früher gab es eine solche Form, den begehrten Grad eines Kandidaten (Doktor) der Wissenschaften als Konkurrent zu erlangen. Derzeit besteht die Möglichkeit, zur Anfertigung einer Dissertation für den Grad eines Anwärters (Doktor) der Naturwissenschaften ohne Bewältigung der Ausbildungsprogramme für wissenschaftliches und pädagogisches Personal in der Graduiertenschule anzusetzen. Sie können sich sowohl zum Bestehen von Kandidatenprüfungen (falls diese noch nicht bestanden wurden) als auch zum Bearbeiten einer Dissertation oder nur zum Vorbereiten und Verteidigen einer Dissertation verpflichten. Ich denke, aus dem Gesagten wird der Hauptunterschied zwischen den beiden Wegen, ein Kandidat der Wissenschaft zu werden, deutlich. Sie besteht darin, dass der beigefügte Bewerber das Ausbildungsprogramm nicht beherrscht, keine Vorlesungen und Seminare besucht, sondern ausschließlich mit der Arbeit an einer Dissertationsforschung beschäftigt ist. Dabei gibt es auch einige Feinheiten: Die Arrestierung ist im Gegensatz zum Aufbaustudium nur auf erstattungsfähiger Basis möglich, auch die Laufzeiten unterscheiden sich – Arretierung für bestandene Kandidatenprüfungen ist bis zu sechs Monate möglich, für Anfertigung und Verteidigung einer Dissertation – für bis zu drei Jahre.

ConsultantPlus: Verwenden Doktoranden das gesetzliche Referenzsystem ConsultantPlus in ihrer Arbeit?

Alenkin Igor: Sicherlich! In der sich schnell verändernden Welt von heute kommt ein Anwalt nicht mehr ohne Referenzrechtsordnungen aus. Für Rechtswissenschaftler ist das Referenzsystem eine unschätzbare Hilfe, wenn auch in gewisser Weise anders, weil es nicht nur eine Informationsbank von normativen Rechtsakten, Gerichtspraxis und anderen juristischen Dokumenten enthält, sondern auch die Funktion einer elektronischen Bibliothek erfüllt. ATP ConsultantPlus enthält viele Tutorials, wissenschaftliche und praktische Kommentare sowie eine beträchtliche Anzahl von Artikeln. Es ist unmöglich, sich nicht an die neuesten juristischen Neuigkeiten zu erinnern.

Die Arbeit mit dem System ermöglicht es Ihnen, schnell aktuelle Rechtsinformationen zu erhalten - Gesetzentwürfe zum untersuchten Thema, neue Gerichtsentscheidungen, Klarstellungen von Regierungsbehörden und Artikel, die die Ansichten von Wissenschaftlern und Praktikern zu bestimmten Themen darstellen.

Darüber hinaus ermöglicht Ihnen das Hilfesystem, verwandte Dokumente und Rechtsprechung schnell zu finden und verschiedene Ausgaben von Rechtsvorschriften zu vergleichen. Aus Sicht der analytischen Arbeit des Doktoranden ermöglicht die SPS einerseits Zeit zu sparen und andererseits tiefer in die Problematik einzutauchen, ohne sie (SPS) wir, wie man so schön sagt , wäre ohne Hände.

ConsultantPlus: Was bringt ein Aufbaustudium einer jungen Fachkraft? Welche Vorteile sehen Sie im Aufbaustudium?

Alenkin Igor: Sie sagen, eine Dissertation ist eine Eintrittskarte zum Leben. Und nicht unvernünftig. Es gibt zwei wichtige Aspekte. Das erste würde ich pragmatisch nennen. Das Postgraduiertenstudium ermöglicht es Ihnen, sich mit den grundlegenden Problemen eines bestimmten Rechtsgebiets zu befassen, sich zu beweisen und Ihre theoretische Grundausbildung in einem bestimmten Bereich erheblich zu verbessern sowie Fähigkeiten im Umgang mit großen Informationsmengen zu entwickeln. Darüber hinaus bestätigt der Grad eines Kandidaten der Wissenschaften (als Ergebnis eines erfolgreichen Aufbaustudiums) die hohe Qualifikation eines jungen Spezialisten, spricht von seinen persönlichen Qualitäten und Fähigkeiten. Die Anfertigung und Verteidigung einer Dissertation erfordert erheblichen Aufwand, Fleiß, Gewissenhaftigkeit und Hingabe. Kandidaten für Rechtswissenschaften zeichnen sich durch ihre entwickelten analytischen Fähigkeiten, die Fähigkeit aus, das Wesentliche und die Probleme in verschiedenen Rechtssituationen zu isolieren und vor allem Lösungen anzubieten, die sehr effektiv und manchmal völlig außergewöhnlich sind. Das scheint mir im beruflichen Bereich oft einer der Erfolgsfaktoren zu sein.

Der zweite Aspekt, und ich halte ihn für noch wichtiger, ist persönlich. Dennoch ist Wissenschaft und Lehre eine Sache der Seele, eine gewisse Art der Selbstverwirklichung. Und dieser Weg beinhaltet die ständige Selbstverbesserung, die Erhöhung der fachlichen Qualifikation, die Suche nach neuem Wissen und der Wahrheit und vor allem die Weitergabe dieses Wissens an andere. Die Möglichkeit, Wissen und Fähigkeiten mit anderen zu teilen, sich für die Gesellschaft nützlich zu machen – das kann die Graduiertenschule bieten.

ConsultantPlus: Welchen Rat können Sie Studierenden geben, die planen, ihr Leben mit der Wissenschaft zu verbinden? Was ist jetzt zu tun, um zum Zeitpunkt der Aufnahme in die Graduiertenschule für wissenschaftliche und lehrende Tätigkeiten gerüstet zu sein?

Alenkin Igor: Ich glaube nicht, dass es hier irgendwelche Geheimnisse gibt. Die erste und wichtigste Regel ist Sorgfalt. Besonderes Augenmerk wird dabei immer auf die Leistungen der Studierenden gelegt – höhere Studienleistungen sind immer ein positiver Faktor und fördern die Zulassung. Wenn möglich, sollten Sie versuchen, möglichst viel Literatur zu interessanten Themen zu lesen, Vorlesungen anerkannter Experten zu besuchen und an wissenschaftlichen Veranstaltungen teilzunehmen. Ohne Verfolgung der aktuellen Praxis - auch nirgendwo.

Ein wichtiger Punkt: Je früher sich ein Student für den Bereich der beruflichen Interessen entscheidet und darin eintaucht, desto einfacher wird es sowohl beim Abschluss als auch bei der Zulassung und dem Aufbaustudium. Wichtig ist auch die Zusammenarbeit mit einem Betreuer, vor allem im Hinblick auf die Tätigkeit des Studierenden / Doktoranden selbst, man muss keine Angst haben, aufdringlich zu wirken, je mehr Interesse eine Person an dem Thema zeigt und seine Fähigkeiten zeigt, die mehr Interesse an der wissenschaftlichen Schule, der er später beitreten möchte.

Darüber hinaus ist zu beachten, dass bei der Bewerbung um ein Graduiertenkolleg zusätzliche Auswahlkriterien gelten können, die in der Regel ceteris paribus angewendet werden. Dazu gehören neben einem roten Diplom das Vorhandensein von Publikationen, die Teilnahme an wissenschaftlichen Konferenzen und andere Verdienste. Auf die Erfüllung des Kriteriums der wissenschaftlichen Tätigkeit kann ein Doktorand nicht verzichten.

Nach dem Eintritt des frischgebackenen Doktoranden werden sich alle Fähigkeiten, die er in seinen Studienjahren beherrscht, als nützlich erweisen: Dies ist die Fähigkeit, mit juristischen Referenzsystemen, Bibliographien und einer Unmenge an Literatur zu arbeiten, die Gesetzessammlung und die Fähigkeiten, sich schnell zurechtzufinden Probleme lösen. Geschätzt werden zweifelsohne organisatorische Fähigkeiten und die Bereitschaft, ihrem Fachbereich/ihrer Fakultät zu helfen. Aber vor allem hilft die Fähigkeit, sich richtig zu organisieren, um mit allen Wechselfällen des wissenschaftlichen Lebens fertig zu werden. Diese Fähigkeit muss, wenn sie noch nicht ausgebildet ist, maximal trainiert werden.

Generell kann ich zukünftigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern Fleiß, Geduld und Optimismus wünschen! Wie sie sagen, im Kampf wirst du gewinnen ...

Die Zulassung zur Graduiertenschule erfolgt wettbewerblich bei Vorliegen eines Fachdiploms (z. B. in) oder eines Masterabschlusses. Mündliche Bewerber legen in der Regel drei Hauptprüfungen ab:

• besondere Disziplin;
• Philosophie;
• Fremdsprache.

Wenn Sie entschlossen sind, ein erstklassiger Spezialist in einem bestimmten Rechtsgebiet zu werden, ist die Graduiertenschule der wichtigste Assistent, um dieses Ziel zu erreichen. Harte Arbeit über mehrere Jahre wird der Schlüssel zu einer erfolgreichen Beschäftigung sein.

Vorteile des Aufbaustudiums

Das postgraduale Studium vermittelt fundierte Kenntnisse in der gewählten Studienrichtung, die es Ihnen ermöglichen, die höchsten Positionen in angesehenen Organisationen, einschließlich der staatlichen Ebene, einzunehmen.

Kurze Beschreibung des Fachgebietes

Insgesamt gibt es dort etwa 15 Fachrichtungen für ein Aufbaustudium, jedoch bietet jede Universität nur wenige davon an, also wenn Sie sich für eine bestimmte Richtung interessieren, erkundigen Sie sich bei der Universität, ob es dort eine Ausbildung in dieser Fachrichtung gibt. Ein Doktorand kann sich für eine der Rechtsarten oder Kriminologie, Theorie und Geschichte des Staates und des Rechts usw. entscheiden.

Große Universitäten in Moskau

• Russische Staatliche Universität für Justiz

• Moskauer Finanz- und Rechtsuniversität

• Institut für Internationales Recht

Begriffe und Formen der Ausbildung

Das Aufbaustudium dauert 3 Jahre Vollzeit, 3 Jahre 8 Monate oder 4 Jahre in Abwesenheit. Im Vollzeitstudium erhalten Doktoranden eine Zurückstellung vom Wehrdienst.

Fächer, die von Studenten studiert werden

Der Besuch von Vorlesungen und Seminaren ist das Minimum eines postgradualen Studiums. Promovierende studieren überwiegend individuell nach eigenem Plan mit Unterstützung eines Betreuers. Jährlich wird ein Fortschrittsbericht erstellt. Außerdem müssen die Studierenden während des Studiums im Rahmen des Programms drei Prüfungen bestehen: im Fachgebiet, in Geschichte und Philosophie der Wissenschaften und in einer Fremdsprache.

Erworbene Kenntnisse und Fähigkeiten

Während des Studiums erhält ein Postgraduierter alle erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten, um in jeder Organisation und in jedem Fachgebiet gemäß dem gewählten Profil zu arbeiten. Dies gilt nicht nur für fachliche, sondern auch für organisatorische, kulturelle, sprachliche und sonstige Kenntnisse und Fähigkeiten.

Wen arbeiten

Der Abschluss des Postgraduiertenstudiums und die Verteidigung einer Doktorarbeit führen zur Verleihung eines Postgraduiertenstudenten mit dem Titel eines Kandidaten der Wissenschaften. Ihm kann eine Stelle in hochbezahlten Positionen in verschiedenen Organisationen und Institutionen verschiedener Tätigkeitsfelder im Profil seines Fachgebiets angeboten werden.

Das Postgraduiertenprogramm umfasst einen Basisteil, der unabhängig von der Richtung des Programms obligatorisch ist, und einen variablen Teil, der von Teilnehmern an Bildungsbeziehungen gemäß der Richtung des Programms gebildet wird.

Das Postgraduiertenprogramm besteht aus folgenden Blöcken:

• Block 1. „Fächer (Module)“, das Disziplinen (Module) umfasst, die sich auf den grundlegenden Teil des Programms beziehen, und Disziplinen (Module), die sich auf seinen variablen Teil beziehen.
• Block 2. "Praktiken"
• Block 3. „Forschungsarbeit“, die sich vollständig auf den variablen Teil des Programms bezieht.
• Block 4. „Staatliche Abschlussbeglaubigung“, der sich vollständig auf den grundlegenden Teil des Programms bezieht und mit der Qualifikation "Forscher. Lehrer-Forscher" endet.

Disziplinen (Module) mit Bezug zum Basisteil Block 1"Disziplinen (Module)", einschließlich solcher, die der Vorbereitung auf die Prüfungen des Kandidaten dienen, sollten für den Master-Studenten obligatorisch sein, unabhängig von der Richtung des Postgraduiertenprogramms, das er studiert. Der Satz der Fächer (Module) des variablen Teils des Blocks 1 „Fächer (Module)“ ist durch die genehmigten Studienpläne in Richtung „Rechtswissenschaft“ im Rahmen von Profilen in der Höhe der durch die Landesbildungsstandards festgelegten Höhe zu bestimmen Hochschulbildung Das Postgraduiertenprogramm sollte Disziplinen umfassen, die darauf abzielen, sich auf die Prüfungen des Kandidaten gemäß den vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation genehmigten beispielhaften Programmen vorzubereiten.

BEIM Block 2„Praktiken“ sollten Praktiken zur Erlangung beruflicher Fähigkeiten und Berufserfahrung (einschließlich Unterrichtspraxis) umfassen. Unterrichtspraxis ist obligatorisch. Übungsmethoden:

• stationär;
• Besuch.

Die Praxis kann in den strukturellen Abteilungen der RUDN University durchgeführt werden. Für Menschen mit Behinderungen berücksichtigt die Auswahl der Praktikumsplätze den Gesundheitszustand und die Anforderungen an die Barrierefreiheit.

BEIM Block 3„Forschungsarbeit“ muss die Durchführung einer Forschungsarbeit umfassen. Die abgeschlossene Forschungsarbeit muss die für die wissenschaftliche Qualifikationsarbeit (Dissertation) für den Grad des Anwärters der Naturwissenschaften festgelegten Kriterien erfüllen. Nachdem der Student die Richtung des Programms und das Thema der Forschungsarbeit gewählt hat, sollte eine Reihe relevanter Disziplinen (Module) und Praktiken für die Studenten obligatorisch werden.

BEIM Block 4„Staatliche Abschlussprüfung“ soll die Vorbereitung und das Bestehen des Staatsexamens sowie die Verteidigung der abschließenden Qualifikationsarbeit umfassen, die auf der Grundlage der Ergebnisse der Forschungsarbeit erbracht wird.

Die Ergebnisse der Entwicklung des Programms:

Als Ergebnis der Bewältigung von Aufbaustudiengängen sollte der Student gebildet werden:

• universelle Kompetenzen, unabhängig von einer bestimmten Studienrichtung, nämlich:
  • die Fähigkeit, moderne wissenschaftliche Errungenschaften kritisch zu analysieren und zu bewerten, neue Ideen zur Lösung von Forschungs- und praktischen Problemen zu generieren, auch in interdisziplinären Bereichen;
  • die Befähigung zur Konzeption und Durchführung komplexer, auch interdisziplinärer Forschung auf der Grundlage eines ganzheitlichen systemischen wissenschaftlichen Weltbildes unter Nutzung wissenschaftshistorischer und wissenschaftsphilosophischer Kenntnisse;
  • Bereitschaft zur Teilnahme an der Arbeit russischer und internationaler Forschungsteams zur Lösung wissenschaftlicher und pädagogischer Probleme;
  • Bereitschaft zur Nutzung moderner Methoden und Techniken der wissenschaftlichen Kommunikation in Landes- und Fremdsprachen;
  • die Fähigkeit, ethische Standards bei beruflichen Aktivitäten zu befolgen;
  • die Fähigkeit, Probleme der eigenen beruflichen und persönlichen Entwicklung zu planen und zu lösen;
• allgemeine Fachkompetenz, bestimmt durch die Ausbildungsrichtung, nämlich:
  • Besitz der Methodik der Forschungstätigkeit auf dem Gebiet der Rechtswissenschaften;
  • Besitz einer Kultur der wissenschaftlichen Forschung auf dem Gebiet der Rechtswissenschaft, einschließlich der Verwendung neuester Informations- und Kommunikationstechnologien;
  • die Fähigkeit, neue Forschungsmethoden und ihre Anwendung in unabhängigen Forschungsaktivitäten im Bereich der Rechtswissenschaften in Übereinstimmung mit der Gesetzgebung der Russischen Föderation zum Urheberrecht zu entwickeln;
  • Bereitschaft zur Organisation der Arbeit eines Forschungs- und (oder) Lehrteams auf dem Gebiet der Rechtswissenschaften;
  • Bereitschaft zu Lehrtätigkeiten in Bildungsprogrammen der Hochschulen;
• fachliche Kompetenzen, bestimmt durch die Ausrichtung (Profil) des Postgraduiertenprogramms im Rahmen der Studienrichtung, nämlich:
  • Fähigkeit zur Entwicklung normativer Rechtsakte;
  • die Fähigkeit zur Durchführung von Strafverfolgungsaktivitäten unter Verwendung der während der Ausbildung erworbenen Fähigkeiten;
  • Fähigkeit zur kompetenten Interpretation normativer Rechtsakte;
  • die Fähigkeit, an der rechtlichen Prüfung von Entwürfen von Rechtsvorschriften mit Verordnungscharakter teilzunehmen, qualifizierte Rechtsgutachten und Ratschläge in bestimmten Bereichen der Rechtstätigkeit zu erteilen;
  • die Befähigung zur Wahrnehmung von Amtspflichten zur Gewährleistung von Recht und Ordnung, Sicherheit des Einzelnen, der Gesellschaft, des Staates.

Infrastruktur:

• Auditorien, die mit allem ausgestattet sind, was für den Bildungsprozess erforderlich ist, einschließlich Ausrüstung für die Herstellung und Qualitätskontrolle von Arzneimitteln, die sich im Gebäude des Agrotechnologischen Instituts befinden;
• Computerunterricht;
• mit Multimedia-Geräten ausgestattete Klassenzimmer;
• Zweigstelle der Wissenschaftlichen Bibliothek, Zugriff auf zahlreiche elektronische Informationsdatenbanken;
• Studentencafé.

Berufliche Tätigkeitsfelder der Absolventen:

Das berufliche Tätigkeitsfeld von Absolventinnen und Absolventen, die das Postgraduiertenprogramm gemeistert haben, umfasst:

• Entwicklung und Umsetzung von Rechtsnormen;
• wissenschaftliche Forschung, Bildung und Erziehung;
• Gutachter- und Beratungstätigkeit;
• Gewährleistung von Recht und Ordnung.

Arten von beruflichen Tätigkeiten von Absolventen, auf die sich Absolventen vorbereiten, die das Postgraduiertenprogramm gemeistert haben:

• Forschungstätigkeiten auf dem Gebiet der Rechtswissenschaft;
• Lehrtätigkeit in Bildungsprogrammen der Hochschulbildung.

Das Postgraduiertenprogramm zielt darauf ab, alle Arten von beruflichen Tätigkeiten zu meistern, auf die sich der Absolvent vorbereitet.

Die Gegenstände der beruflichen Tätigkeit der Absolventen, Absolventen des Postgraduiertenprogramms sind:

• Öffentlichkeitsarbeit im Bereich Gesetzgebung;
• Umsetzung von Rechtsnormen;
• Gewährleistung von Recht und Ordnung.