MSTU Engineering Business und Management. Maschinenbauunternehmen in Russland - Utopie oder Realität?! Fakultät für Wirtschaftsingenieurwesen und Management, Staatliche Technische Universität Moskau

Dekan der Fakultät: Selyukov Vladimir Konstantinovich
Fakultätstelefon: (095) 261-98-21.
Die wirtschaftlichen Veränderungen in Russland haben zu einer Veränderung der Situation in der heimischen Industrie geführt. Als Folge des Abbaus staatlicher Ordnung werden Organisationen gezwungen, unternehmerische Aktivitäten im Bereich wissenschaftlicher Entwicklungen, wissenschaftsintensiver Produkte und Technologien zu betreiben (Engagement in Engineering Business). Es besteht ein dringender Bedarf an Spezialisten, die in der Lage sind, das Thema dieses Geschäfts tief zu verstehen und zu führen, in- und ausländische Märkte systematisch zu analysieren und Fragen des Produktionsmanagements und der Organisation verschiedener Eigentumsformen umfassend zu lösen. Es wurde eine neue Art von Spezialisten benötigt, die sowohl über theoretisches Wissen als auch über praktische Fähigkeiten eines Ingenieurs, Wirtschaftswissenschaftlers und Managers (Wirtschaftsingenieure) verfügten. Darüber hinaus erforderte die Internationalisierung des Geschäfts von diesen Spezialisten gute Fremdsprachenkenntnisse, die Grundlagen der außenwirtschaftlichen Tätigkeit. Solche Spezialisten an der MSTU auszubilden. N.E. Bauman im Jahr 1993 und die Fakultät für Engineering Business and Management wurde gegründet.
Absolventinnen und Absolventen der Fakultät werden je nach graduierender Fachrichtung die Qualifikationen „Manager“, „Ingenieur-Manager“ und „Wirtschafts-Manager“ verliehen. An der Fakultät gibt es sechs solcher Abteilungen:
- "Wirtschaftstheorie" (IBM-1);
- "Wirtschaft und Organisation der Produktion" (IBM-2);
- "Industrielle Logistik" (IBM-3);
- "Verwaltung" (IBM-4);
- "Finanzen" (IBM-5);
- „Unternehmertum und außenwirtschaftliche Tätigkeit“ (IBM-6).
Die Fakultät bildet in zwei Bereichen aus: „Ökonomie und Management im Unternehmen“ (Abteilungen von IBM-5, IBM-6) und „Management von Organisationen“ (Abteilungen von IBM-1 IBM-4).
Dem Studienplan entsprechend studieren die Studierenden einen erheblichen Anteil an mathematisch-naturwissenschaftlichen Disziplinen (Theoretische Mechanik, Festigkeitslehre, Technische Grafik etc.); Allgemeine Fach- und spezielle Organisations-, Wirtschafts- und allgemeine Ingenieurwissenschaften (Wirtschaftstheorie, Management, Marketing, Rechnungswesen, Finanzen, Geldumlauf und Kreditwesen, Informationsbürosysteme, Grundlagen der Außenwirtschaftstätigkeit); zwei Fremdsprachen.
Die Methodik zur Ausbildung von Ingenieur-Managern sieht ein fortgeschrittenes Studium von Studierenden mathematisch-naturwissenschaftlicher Fachrichtungen vor. Dadurch können sie sich auf einer soliden Ausbildungsgrundlage aufbauend wirtschafts- und verwaltungsnahe Disziplinen gezielter aneignen.
Bei der Vorbereitung von Wirtschaftswissenschaftlern-Managern wird ein fortgeschrittenes (in Bezug auf das Ingenieurwesen) Studium der organisatorischen und wirtschaftlichen Disziplinen bereitgestellt. Dies ermöglicht es den Studierenden, Ingenieurdisziplinen zu meistern und sie durch das Prisma des Wirtschaftswissens zu brechen. In beiden Fällen berücksichtigen die Curricula der Ingenieurdisziplinen deutliche Unterschiede in den Zielfunktionen der Ausbildung „reiner“ Ingenieure und Manager. Es liegt auf der Hand, dass Ingenieure-Manager und Wirtschaftswissenschaftler-Manager keine direkten Entwickler von technischen Mitteln und Technologien sein werden. Ihre Aufgabe ist es, sich effektiv im Engineering-Geschäft zu engagieren, indem sie Situationen analysieren und angemessene Entscheidungen treffen. Sie müssen lernen, Geld zu verdienen, indem sie das, was sie verdienen, behalten und mehren, und deshalb werden ihnen Ingenieurdisziplinen anders gelehrt als Ingenieurstudenten.
Die Ausbildung von Ingenieuren-Managern (Wirtschafts-Managern) auf dem Gebiet der Geistes-, Mathematik- und Naturwissenschaften entspricht in Bezug auf Inhalt und Stundenumfang der an der Staatlichen Technischen Universität Moskau angenommenen. N.E. Bauman-Niveau und ist traditionell hoch. Die Ausbildung der Studenten im Bereich Wirtschaftswissenschaften und Management wird vollständig von den Abteilungen der Fakultät für IBM durchgeführt. Neben Spezialisten für Wirtschaftswissenschaften und traditionelles Management beschäftigt die Fakultät Spezialisten für Produktionsmanagement, Industrielogistik, Außenwirtschaft, Werbung und Design, Büroinformationssysteme, Wettbewerbsmanagement, Produktqualität und andere.
Die Organisation des Ausbildungsprozesses an der Fakultät sieht eine konsequente schrittweise Spezialisierung der Absolventinnen und Absolventen vor. Die erste Stufe beginnt buchstäblich mit dem ersten Kurs und dauert vier Jahre. Auf dieser Stufe erfolgt die allgemeine berufliche Grundausbildung für eine der ausgewählten Branchen: Maschinenbau oder Instrumentenbau. Studierende der Fachrichtungen Maschinenbau und Instrumentenbau studieren in den ersten vier Jahren in einem Studiengang. Die zweite Stufe beginnt im fünften Jahr und dauert bis zum Grundstudium. Spezielle Ausbildungen werden nach dem Profil der Fachbereiche der Fakultät (IBM-1 -IBM-4) durchgeführt. Die dritte Stufe umfasst die grundständige Praxis und die Arbeit am Diplom. In dieser letzten Phase kann der Student fast alle Themenbereiche für seine zukünftige Tätigkeit wählen. 16.07.2014 1.039

Was ist der Maschinenbaubetrieb und welchen Platz hat er im modernen Wertesystem eines einfachen Laien in unserem Land – Fragen, die meist behutsam vermieden werden, um den gewohnten Lauf der Dinge in der alltäglichen Realität nicht zu stören.

Aber junge Leute saßen nie still und begnügten sich nicht mit formelhaften Antworten. Daher diskutierten die Teilnehmer der II. Internationalen Sommerschule „CLIPPER“, die vom 5. bis 11. Juli auf der Grundlage der Tver State University stattfand, vor kurzem das Thema Engineering Business.

Was ist in dieser Woche intensiver Schularbeit passiert? Spannende Vorträge von Experten; Analyse der Best Practices am Beispiel von Branchenführern wie HITACHI, MITSUBISSI ELECTRIC und TVERSTROYMASH; unterhaltsame Gesellschaftsspiele; ein unaufdringliches Kulturprogramm und vor allem die Entwicklung eines Projekts zur weiteren Anwendung und Verbreitung der Idee eines Roboterkonstrukteurs.

Diesmal gab es viele neue Entdeckungen, kreative Ideen, schwierige Fragen und schöne Lösungen. Den Kerngedanken zur Einführung von Roboterlösungen im Alltag formulierte jedoch der Experte der Schule, Dmitry Baturin: „Ein Roboter ist nicht immer ein Ersatz für einen Menschen. In den meisten Branchen liegt der Prozentsatz der Robotisierung bei 5-7 %. Verlassen Sie sich nicht auf Roboter, verlassen Sie sich auf sich selbst!" Nun, es ist sehr schwierig, einem solchen Wunsch zu widersprechen, und niemand hat den menschlichen Faktor gestrichen. Natürlich gab es während der Arbeit der Schule hitzige Diskussionen über die Einsatzgebiete von Robotern. So schlug das Siegerteam beispielsweise vor, sie bei der Ernte von Erdbeeren einzusetzen. Nicht weniger interessant war die Idee von Feuerwehrrobotern oder Transportrobotern. Neben der engen Profilierung durch „Schüler“ wurde auch die Idee in Betracht gezogen, eine einzige Gemeinschaft von Benutzern und Erstellern von Robotern zu schaffen.

Während der School beherrschten die Teilnehmer die Kompetenzen der Teamarbeit und übten sich auch in der Entwicklung von Projekten. Unter Berücksichtigung der neuesten Trends im Bereich des innovativen Unternehmertums in Russland ist anzumerken, dass ein so helles Ereignis besonders nützlich für die Förderung von Unternehmen im Bereich der Ingenieurarbeit ist. In diesem Zusammenhang bleibt der KLIPPER-Schule viel Erfolg und jede Art von Unterstützung von Interessenten zu wünschen! Und aktive Jugendliche werden es als Ehre betrachten, an einer so nützlichen Veranstaltung teilzunehmen!

mehr: clipper-russia.ru

Fakultät für Wirtschaftsingenieurwesen und Management Fakultät der Moskauer Staatlichen Technischen Universität. N.E. Bauman Geschichte Die Fakultät wurde 1993 (ausgehend von der 1929 eröffneten Fakultät für Betriebswirtschaftslehre und Produktionsorganisation) mit dem Ziel gegründet, Ingenieure und Manager auf dem Gebiet der Hoch- ... ... Wikipedia auszubilden

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Die Fakultät für Robotik und integrierte Automatisierung ist eine der jüngsten Fakultäten der Staatlichen Technischen Universität Moskau. N.E. Bauman, der auf der Grundlage moderner ... ... Wikipedia Spezialisten in fünf verwandten und sich ergänzenden Bereichen ausbildet

Fakultät für "Raketen- und Weltraumtechnologie" Fakultät der Moskauer Staatlichen Technischen Universität. N.E. Die Bauman-Fakultät wurde 1961 durch die Entscheidung des Rates der Chefdesigner unter der Leitung von S. P. Korolev in der Stadt Kaliningrad, Region Moskau (jetzt Korolev) gegründet ... Wikipedia

Fakultät für „Energietechnik“ Fakultät der Moskauer Staatlichen Technischen Universität. N.E. Baumann. Die Fakultät umfasst 10 spezialisierte Abteilungen und bildet hochqualifizierte Ingenieure, Forscher und Entwickler für fortgeschrittene wissenschaftliche ... ... Wikipedia aus

Engineering Management ist die Disziplin, die sich mit dem Management von Ingenieurorganisationen befasst. Hier sind typische Definitionen:

Engineering Management ist eine spezialisierte Form des Managements im Zusammenhang mit Industrial Engineering, die die Anwendung von Engineering-Prinzipien auf Geschäftspraktiken betrifft (http://en.wikipedia.org/wiki/Engineering_management).
Ein Engineering Manager unterscheidet sich von anderen Managern dadurch, dass er [oder sie] sowohl über die Fähigkeit verfügt, Engineering-Prinzipien anzuwenden, als auch über Fähigkeiten zur Organisation und Leitung von Personen und Projekten verfügt. Er ist für zwei Arten von Arbeit einzigartig qualifiziert: die Leitung technischer Funktionen (wie Design oder Fertigung) in fast jedem Unternehmen und die Leitung breiterer Funktionen (wie Marketing oder Top-Management) in einem High-Tech-Unternehmen. Daniel Babckok, 1978
Technisches Management ist die Kunst und Wissenschaft des Planens, Organisierens, Zuweisens von Ressourcen, Leitens und Kontrollierens von Aktivitäten, die eine ASEM-Komponente haben.
Technisches Management ist das Entwerfen, Betreiben und kontinuierliche Verbessern zweckmäßiger Systeme von Menschen, Maschinen, Geld, Zeit, Informationen und Energie durch die Integration von Ingenieur- und Managementwissen, -praktiken und -fähigkeiten, um die gewünschten Ziele in einem technologischen Unternehmen zu erreichen, und unter Berücksichtigung von Umwelt-, Qualitäts- und Ethische Überlegungen (Omurtag, 1988)
Engineering Management ist eine Disziplin, die sich mit der Entscheidungsfindung und Implementierung strategischer und operativer Führung in aktuellen und neu entstehenden Technologien und deren Auswirkungen auf miteinander verbundene Systeme befasst (IEEE, 1990 und Kocaoglu, 1991).

Es gibt eine Vereinigung - ASEM, American Society for Engineering Management (http://asem.org). Sie ist klein, sie hat 600 Mitglieder, sie ist sogar international: 105 ausländische Mitglieder. Übrigens bin ich Mitglied dieser Organisation - bisher die einzige aus Russland. Die Gremien dort sind erstaunlich: Sie werden hauptsächlich von Vertretern der Bildungseinrichtungen und nicht von der Industrie vertreten.

Die erste Abteilung für technisches Management wurde 1907 an der Stevens Institution eröffnet, die heute dafür bekannt ist, sowohl Systemingenieure als auch technische Manager zu graduieren (http://sse.stevens.edu/academics/graduate/engineering-management/). Prinzipiell werden Wirtschaftsingenieure (MEM, Master of Engineering Management) nämlich überall dort freigestellt, wo Systemingenieure freigestellt werden (siehe Liste: Am Eingang - Bachelor of Engineering, am Ausgang - Ingenieurmanager. Wirtschaftsingenieurwesen wird nicht nur in der USA, aber auch in Europa und weltweit. Auch in Russland wird Engineering Management gelehrt (im Gegensatz zu Systems Engineering, das immer noch nicht gelehrt wird), und das schon lange.

2007 in den USA erhältlich. sogar ein Konsortium angesehener Universitäten hat sich gegründet, das ihre Lehrpläne für Wirtschaftsingenieurwesen darin harmonisiert: http://www.mempc.org. Hier ist ein Bild, das den Ansatz dieses Konsortiums veranschaulicht (http://www.mempc.org/images/skillsets.jpg):

Das heißt, sie machen einen Bachelor of Engineering, und dann wird er Engineering Manager und wählt entweder einen MEM oder einen MBA – die alle nicht ausreichen, um die Funktionen eines erfolgreichen Engineering-Teamleiters zu erfüllen. Dieselbe School of Systems and Enterprises des Stevenson Institute of Technology nimmt also einen Bachelor of Engineering und gibt ihm vier Kurse, die für MEM erforderlich sind (http://sse.stevens.edu/academics/graduate/certificates/engineering-management/). :
-- Ingenieurökonomie und Kostenanalyse
-- Elemente des Operations Research
-- Projektmanagement für komplexe Systeme
-- Design und Management von Entwicklungsunternehmen
Und der fünfte Kurs ist optional.

Es ist möglich für Engineering Management und Ph.D. schützen.

Dennoch stellt sich die Frage: Ist Engineering Management eine eigenständige vollwertige Disziplin mit einigen Spezialpraktiken oder ist es nur so ein „ewiges“ Wort für eine willkürlich ausgewogene Mischung aus Engineering-Disziplinen und MBA-Disziplinen durch eine Bildungseinrichtung? Lassen Sie mich anders formulieren: Gibt es etwas im Engineering Management, das weder reinen Ingenieuren (einschließlich Systemingenieuren) noch Managern (die einen MBA oder MSM haben) beigebracht wird?!

Sie können versuchen, dies herauszufinden, indem Sie sich das Engineering Management Body of Knowledge ansehen, das für die professionelle Zertifizierung verwendet wird (hier ist die Struktur dieses Gremiums: http://scitation.aip.org/getpdfbk/servlet/GetBK?id=00ASME802991000001000000000000&idtype=cvips&ownerid =asme&booktype=asme_press&bookid= 802991&contentid=802991_fm&prog=normal&bypassSSO=1):

Auf der obersten Ebene ist wenig zu sehen, denn die Wissensbereiche umfassen das Unschuldige aus jeder Sicht:

1. Marktforschung, Bewertung und Prognose
2. Strategische Planung und Änderungsmanagement
3. Produkt-, Service- und Prozessentwicklung
4. Engineering-Projekte und Prozessmanagement
5. Finanzielle Ressourcenverwaltung
6. Marketing-, Verkaufs- und Kommunikationsmanagement
7. Führung und Organisationsmanagement
8. Berufliche Verantwortung, Ethik und rechtliche Fragen

Der Teufel steckt offenbar im Detail. Beim Versuch, reale Programme zu betrachten, fällt sofort eine Vielzahl von numerischen Modellen auf, wie im ökonomischen Mainstream (aber nicht modellorientiert, was wir als Rückgriff auf Datenmodelle definieren). Man kann diese Wissensgebiete auch nicht in rein ingenieurwissenschaftliche Disziplinen packen (z. B. mit dem Enterprise-Engineering-Ansatz oder DEMO) – nur ein Teil wird dorthin gehen. Sie kommen hier nicht vorbei, indem Sie das Wort "Management" ignorieren (siehe).

Im Wirtschaftsingenieurwesen gibt es jedoch folgende Spezialthemen:
-- Betriebsführung, und zwar nicht nur auf der Ebene des Armschwingens, sondern auch auf der Ebene der Betriebsphysik (hier stelle ich fest, dass dies im MBA praktisch nicht gelehrt wird -- , daher versuche ich, das Thema "Organisation" zu definieren of Operations." Damals, 2007, habe ich versucht, an dieser Stelle ein Arbeitsprogramm einzusetzen - aber jetzt ist klar, dass ich eng gedacht und die falschen Tools gewählt habe: Und ich dachte an das Betriebsmanagement als das größte Problem, aus dem PraxOS später hervorging stieg 2005 wieder aus :). Gleichzeitig stellen wir fest, dass es auch Operations Engineer und Operations Engineering gibt, was Gegenstand einer eigenen Untersuchung ist, da es auch mit etabliertem Industrial Engineering assoziiert wird, das traditionell als Analyse, Design und Kontrolle von Materialien, Arbeit und Informationen verstanden wird in Betriebssystemen und dann auf Bankdienstleistungen und andere "Nicht-Branchen" ausgeweitet (http://ioe.engin.umich.edu/overview/).
- Technologiemanagement (Technologiegenerationswechsel - wie man ihn durchführt). Das ist eine Schlüsselfunktion, deshalb sagen sie manchmal sogar Ingenieur- und Technologiemanagement und bringen es auf die allerhöchste Ebene.
-- Designmanagement (nicht nur "Kunstdesign" wie http://www.pratt.edu/academics/art_design/art_grad/design_management/ oder http://www.scad.edu/design-management/ , sondern in dem Sinne „Design“ – http://www.plm.automation.siemens.com/en_us/products/velocity/solidedge/overview/design_management.shtml , http://en.wikipedia.org/wiki/Plant_Design_Management_System , http:/ /am08-saopaulo.fyper.com/ , obwohl sich hier das Thema selbst noch nicht menschlich niedergelassen hat)
-- Organisatorische Unfälle, wie z. B. Untersuchungen zu schweren Unfällen und anschließende Maßnahmen: ausführlich, als direkte Verbindung zwischen technischen und organisatorischen Entscheidungen.

Und natürlich umfasst Engineering Management die traditionellen Themen für "reines Management" der Arbeit mit Menschen (die gleiche Führung, wie die Fähigkeit, zu chatten, um die Geschäfte eines anderen zu erledigen und in die Position eines anderen einzutreten, als wäre es die eigene - "Kommissariat "), Finanzen, Marketing und andere "wie in MBA".

Daher passt das ganze Problem von PraxOS, wie es in den Anfangsstadien verstanden wurde (bis wir eng mit System Engineering und ontologischer Datenintegration befasst waren), größtenteils in genau dieses Engineering-Management und schwer fassbar (höchstwahrscheinlich ein formales Kriterium). kann hier nicht gegeben werden - außer vielleicht der Satz "gewöhnliche Manager können kein Team von Ingenieuren organisieren - kein Rapport") distanziert sich vom MBA.

Diese Logik des "anderen Managements" versuche ich hier wieder herzustellen: denn Ingenieure werden ausgebildet, und Ingenieure werden neben rein ingenieurwissenschaftlichen "Werkstoffwissenschaften" und "Elektrotechnik" im Umgang mit formalen Methoden (ich meine nicht nur numerische Methoden!), d.h. Training im Umgang mit Logik, dann im Management werden solchen Leuten formale Organisationsmodelle gegeben - obwohl sie keine IT-Leute sind, damit sie direkt über "Organisationsarchitektur" (Unternehmensarchitektur) und verwandte Modelle sprechen können. Es muss nur zu seiner logischen (Wortspiel beabsichtigten) Vervollständigung gebracht werden:
-- moderne Logik verstehen ("modern" ist das Schlüsselwort)
-- Praxeologie, Informatik, Mathematik ("Sprachen") verstehen
-- auf der Grundlage der Praxeologie beschäftigen wir uns mit Technik, Wirtschaft, Recht, Management

Das Ingenieurmanagement ist heute sehr „modellgesättigt“ (wie der ökonomische Mainstream, wie das Ingenieurwesen). Aber es ist überhaupt nicht modellorientiert (überhaupt kein modellbasiertes Engineering Management, das findet sich nicht einmal bei Google), wenn wir unter modellorientiert die Nutzung von Datenmodellen verstehen. Die nächste Schnittstelle zwischen Datenmodellen und Engineering Management ist die Unternehmensarchitektur, die IT-Mitarbeiter benötigen. Diese Unternehmensarchitektur wird seit vielen Jahren von IT-Leuten als wichtiges Werkzeug für Manager beworben, aber bisher ist diese Förderung nicht sichtbar. Höchstwahrscheinlich kann es nützlich sein, wenn dieser Ansatz (auch bekannt als Organisationsmodellierungsansatz) von technischen Managern beherrscht wird, die über eine Ausbildung und die Gewohnheit verfügen, mit formalen Methoden, mit Modellen / Zeichnungen zu arbeiten.

Eine der Schlüsseltechnologien für die Modellorientierung ist die ISO 15926. Und hier gilt es klarzustellen, dass Produktmodelle (Anlagenmodelle) durchaus Engineering / System Engineering sind. Aber Projektmodelle mit ihrer Fabrikphysik fallen bereits in Engineering-Management-Modelle (unter Berücksichtigung des ewigen Streits darüber, ob Projektmanagement Teil der Systems-Engineering-Praktiken ist oder nicht).

Wir werden uns also auch mit modellorientiertem Engineering Management beschäftigen, und nicht nur mit modellorientiertem Systems Engineering – eigentlich ist das PraxOS (Organisationssystem, also „Managementsystem“). Darüber hinaus die Ersetzung der Technologie des "No" Engineering durch Systems Engineering und dann durch modellorientiertes Engineering; oder Punkt-zu-Punkt-Datenaustauschtechnologie bis hin zur ontologischen Datenintegration - dies ist ein typisches Thema des Engineering Management, des Technologiemanagements.

- Fakultät "Spezialingenieurwesen" der MSTU. N.E. Baumann. Die Fakultät umfasst 13 Abteilungen, alle von ihnen sind Absolventen. Das Dekanat der Fakultät und die meisten Fachbereiche befinden sich im Gebäude unter der Adresse: Moskau, Krankenhausgasse, Haus 10 SM ... ... Wikipedia

RABO Russian Association of Business Education, gegründet 1990 von den Leitern der ersten russischen Business Schools V.A. Burenin (HSC MVES), L.I. Evenko (Higher School of Economics of the Academy of National Economy) und A.B. WORK ist eine intellektuelle Gemeinschaft, die ... ... Wikipedia vereint

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