Beamter der Linguistischen Universität Minsk. Moskauer Staatliche Sprachuniversität

VERFAHREN FÜR DIE ZULASSUNG AN DER HOCHSCHULBILDUNG
"STAATLICHE LINGUISTISCHE UNIVERSITÄT MINSK"
FÜR 2012

Die Bedingungen und das Verfahren für die Zulassung von Bewerbern an der Hochschule „Minsk State Linguistic University“ werden durch die Regeln für die Zulassung zu Hochschuleinrichtungen festgelegt, die durch Dekret des Präsidenten der Republik Belarus vom 7. Februar 2006 Nr. 80 (im Folgenden Hochschulzulassungsordnung genannt) und dieses Verfahren.
Die Hochschule „Minsk State Linguistic University“ verfügt über eine Sondergenehmigung (Lizenz) für das Recht zur Durchführung von Bildungsaktivitäten Nr. 02100/0533131, ausgestellt vom Bildungsministerium der Republik Belarus.

BEDINGUNGEN DES WETTBEWERBS
Die Zulassung der Bewerber erfolgt:

volle Studienzeit

Qualifikation

Eingangstests

Fakultät für Englisch

Englisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*


Englische Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

An der Fakultät erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Schwedisch, Türkisch, Polnisch, Chinesisch, Koreanisch. Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt am Ende des zweiten Jahres unter Berücksichtigung der Fortschritte und Aussagen der Studierenden.
* Computerlinguistik, Russisch als Fremdsprache, Weißrussische Sprache und Literatur, Ausländische Literaturwissenschaft, Rhetorik, Landeskunde, Computersprachenlernen, Theoretische und Angewandte Linguistik (die Spezialisierung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der erzielten Punkte in den Aufnahmeprüfungen).

Fakultät für Deutsch

Der Wettbewerb wird von der Fakultät durchgeführt:

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Deutsche Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

An der Fakultät erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Türkisch, Polnisch, Italienisch, Spanisch, Litauisch. Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt am Ende des zweiten Jahres unter Berücksichtigung der Fortschritte und Aussagen der Studierenden.
* Computerlinguistik, Weißrussisch als Fremdsprache, ausländische Literaturwissenschaft, Rhetorik, Landeskunde (die Festlegung der Fachrichtung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der bei den Aufnahmeprüfungen erzielten Punkte).

Fakultät für Französisch

Für Bewerber, die auf der Grundlage von Französisch und Englisch teilnehmen, wird ein separates Auswahlverfahren durchgeführt:

1. Französisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*
(basierend auf Französisch)

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Französisch (CT)
Geschichte von Belarus (CT)

2. Französisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt ausländische Literatur
(basierend auf Englisch) Form der Ausbildung - bezahlt

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Englisch (DT)
Geschichte von Belarus (CT)

An der Fakultät gelernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Deutsch, Türkisch, Italienisch, Polnisch. Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt am Ende des zweiten Jahres unter Berücksichtigung der Fortschritte und Aussagen der Studierenden.
* Computerlinguistik, Weißrussisch als Fremdsprache, Fremdsprachenliteratur, Orthophonie, Landeskunde (die Festlegung der Vertiefung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der bei den Aufnahmeprüfungen erzielten Punkte).

Fakultät für Spanisch

Für Bewerber, die auf der Grundlage von Spanisch und Englisch teilnehmen, findet ein separater Wettbewerb statt:

1. Spanisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*
(basiert auf Spanisch)

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Spanisch (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

2. Spanisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*
(basierend auf Englisch)

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Englische Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Unterrichtssprachen an der Fakultät für Spanisch als zweite Fremdsprache: Englisch, Deutsch, Portugiesisch. Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt am Ende des zweiten Jahres unter Berücksichtigung der Fortschritte und Aussagen der Studierenden.
* Auslandsliteratur, Landeskunde, Computerlinguistik (die Festlegung der Studienrichtung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der erreichten Punktzahl der Aufnahmeprüfungen).

Fachrichtung „Moderne Fremdsprachen (Übersetzung)“

Übersetzungsfakultät

Mit Spezialisierung*

Weißrussisch / Russisch (CT),
Englische Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Schwedisch, Niederländisch, Arabisch, Türkisch, Chinesisch, Persisch, Koreanisch.
*Spezialisierungen:





2. Deutsche Sprache und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*

Linguist, Übersetzer (mit Angabe der Sprachen und der erworbenen Spezialisierung)

Weißrussisch / Russisch (CT),
Deutsche Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Französisch.
*Spezialisierungen:
- Fachübersetzung (Wirtschaft, Handel, Recht; Diplomatie, Internationale Beziehungen,
internationales Recht; Wissenschaft, Technologie, Informationstechnologie);
- Simultanübersetzung (internationale Verhandlungen, Konferenzen, Filme, Videos).
Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt im Lernprozess ab dem zweiten Jahr unter Berücksichtigung der Bewerbungen und Fortschritte der Studierenden.
Die Feststellung der Studienrichtung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der Punkte der Aufnahmeprüfungen.

3. Französisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*

Linguist, Übersetzer (mit Angabe der Sprachen und der erworbenen Spezialisierung)

Weißrussisch / Russisch (CT),
Französisch (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Deutsch. Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt im Lernprozess ab dem zweiten Jahr unter Berücksichtigung der Bewerbungen und Fortschritte der Studierenden.
*Spezialisierungen:
- Fachübersetzung (Wirtschaft, Handel, Recht; Diplomatie, Internationale Beziehungen,
internationales Recht; Wissenschaft, Technologie, Informationstechnologie);
- Simultanübersetzung (internationale Verhandlungen, Konferenzen, Filme, Videos).
Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt im Lernprozess ab dem zweiten Jahr unter Berücksichtigung der Bewerbungen und Fortschritte der Studierenden.
Die Feststellung der Studienrichtung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der Punkte der Aufnahmeprüfungen.

4. Chinesische Sprache und zweite Fremdsprache (Englisch) mit Spezialisierung*

Linguist, Übersetzer (mit Angabe der Sprachen und der erworbenen Spezialisierung)

Weißrussisch / Russisch (CT),
Englische Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

*Spezialisierung:

5. Japanische Sprache und zweite Fremdsprache (Englisch) mit Spezialisierung*

Linguist, Übersetzer (mit Angabe der Sprachen und der erworbenen Spezialisierung)

Weißrussisch / Russisch (CT),
Englische Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

*Spezialisierung:
Fachübersetzung (Wirtschaft, Handel, Recht; Diplomatie, Internationale Beziehungen, Völkerrecht; Wissenschaft, Technik, Informatik).

In Fremdsprachen findet ein separater Wettbewerb statt:

1. Englisch und eine zweite Fremdsprache

Weißrussisch / Russisch (CT),
Englische Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

· Informationsservice(Spezialisierungen:
· internationaler Tourismus(Spezialisierungen
· Öffentlichkeitsarbeit(Spezialisierungen
· Außenpolitische Beziehungen(Spezialisierungen
· Außenwirtschaftliche Beziehungen(Spezialisierungen

2. Deutsche Sprache und zweite Fremdsprache

Spezialist für interkulturelle Kommunikation (mit Angabe der Richtung *), Übersetzer-Referent (mit Angabe der Kommunikationssprachen).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Deutsche Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Französisch, Spanisch.

*Richtungen und Spezialisierungen der Richtungen:

· Außenwirtschaftliche Beziehungen(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien in der Wirtschaft);
· Öffentlichkeitsarbeit(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien, Werbung, Imagebildung).
*Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt im Lernprozess am Ende des ersten Kurses unter Berücksichtigung der Bewerbungen und Fortschritte der Studierenden.
** Die Festlegung der Richtung und Vertiefung der Richtung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der erreichten Punktzahl der Aufnahmeprüfungen.

3. Französisch und eine zweite Fremdsprache

Spezialist für interkulturelle Kommunikation (mit Angabe der Richtung *), Übersetzer-Referent (mit Angabe der Kommunikationssprachen).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Französisch (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Deutsch, Spanisch.

*Richtungen und Spezialisierungen der Richtungen:

· Öffentlichkeitsarbeit(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien, Werbung, Imagebildung);
· internationaler Tourismus(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Reiseleiter);
*Die Definition einer zweiten Fremdsprache erfolgt im Lernprozess am Ende des ersten Kurses unter Berücksichtigung der Bewerbungen und Fortschritte der Studierenden.
** Die Festlegung der Richtung und Vertiefung der Richtung erfolgt nach der Immatrikulation anhand der erreichten Punktzahl der Aufnahmeprüfungen.

volle Studienzeit

Name der Fachrichtung, Fachrichtung, Spezialisierung

Qualifikation

Eingangstests

Fakultät für Englisch

Der Wettbewerb wird von der Fakultät durchgeführt:

Englische Sprache

Lehrer

Weißrussisch / Russisch (CT),
Englische Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Fakultät für Deutsch

Der Wettbewerb wird von der Fakultät durchgeführt:

Deutsche Sprache

Lehrer

Weißrussisch / Russisch (CT),
Deutsche Sprache (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

Fakultät für Französisch

Der Wettbewerb wird von der Fakultät durchgeführt:

Französisch,
Form der Ausbildung - bezahlt

Lehrer

Weißrussisch / Russisch (CT),
Französisch (CT),
Geschichte von Belarus (CT)

EIGENSCHAFTEN DES EMPFANGS

Für die Fernausbildung (Vollzeit) auf Kosten des Budgets werden akzeptiert:
- Absolventen von weiterführenden spezialisierten Bildungseinrichtungen in der Richtung "Fremdsprache", Absolventen von weiterführenden spezialisierten Bildungseinrichtungen in verwandten Fachgebieten des Profils "Pädagogik" und Absolventen des Linguistic and Humanitarian College der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität in den Fachgebieten "Dokument Wissenschafts- und Dokumentationsunterstützung für das Management“ und „Sprachliche Unterstützung soziokultureller Aktivitäten“;
- Personen mit einer allgemeinen Sekundarschulbildung, die im Profil ihres gewählten Fachgebiets arbeiten (als Sekretär einer Bildungseinheit (Dispatcher), Laborassistent in einem Bildungslabor einer Bildungseinrichtung, Hilfslehrer einer Vorschuleinrichtung usw. ).
- Personen, die die erste Hochschulausbildung zu Zahlungsbedingungen erhalten haben und im Profil des gewählten Fachgebiets arbeiten (als Lehrer in einer Bildungseinrichtung, Psychologe in einer Bildungseinrichtung, Lehrerorganisator, Zirkelleiter in einer Bildungseinrichtung). , ein Leiter eines Bildungslabors einer Bildungseinrichtung, ein Leiter des Sportunterrichts, ein Vorschullehrer usw.).
Andere Personen nehmen am Wettbewerb für die Fernunterrichtsform zu den Zahlungsbedingungen teil.

verkürzte Studienzeit
Vollzeitausbildung

Name der Fachrichtung, Fachrichtung, Spezialisierung

Qualifikation

Eingangstests

Fachrichtung „Moderne Fremdsprachen (Lehramt)“

Fakultät für Englisch

1. Englisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt *
(Studiendauer 4 Jahre)
Form der Ausbildung - bezahlt

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Praktische Grammatik (schriftliche lexiko-grammatische Arbeit (PLGR) in englischer Sprache im Band des Programms des 1. Jahres MSLU),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (mündliche Prüfung (UE) in Englisch im Band des Studiengangs des 1. Studienjahres MSLU)

2. Englisch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt **
(Studiendauer 3 Jahre)

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),

An der Fakultät erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Schwedisch, Türkisch, Polnisch, Chinesisch, Koreanisch.
* Fremdsprachige Literatur, Computerlinguistik, Rhetorik, Landeskunde, Computersprachenunterricht, Theoretische und Angewandte Linguistik (die Festlegung einer zweiten Fremdsprache erfolgt am Ende des zweiten Jahres unter Berücksichtigung der Fortschritte und Aussagen der Studierenden; Spezialisierung wird nach der Immatrikulation anhand der in den Aufnahmetests erzielten Punkte ermittelt);
** Fremdsprachige Literatur, Rhetorik, Landeskunde, Computersprachenunterricht, Theoretische und Angewandte Linguistik (Festlegung einer zweiten Fremdsprache und Spezialisierung erfolgt ab dem dritten Jahr anhand der Punkte der Aufnahmeprüfungen und unter Berücksichtigung freier Studienplätze).

Fakultät für Deutsch

Unter den Bewerbern für den 2. und 3. Studiengang findet ein separater Wettbewerb statt:

Deutsch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*
(Studiendauer 4 Jahre)
Form der Ausbildung - bezahlt

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),


* Ausländische Literatur, Rhetorik, Landeskunde (die Festlegung einer zweiten Fremdsprache erfolgt am Ende des zweiten Jahres unter Berücksichtigung der Fortschritte und Aussagen der Studierenden; die Festlegung der Vertiefung erfolgt nach der Immatrikulation auf der Grundlage von die in den Aufnahmetests erzielten Punkte).

Der Wettbewerb wird von der Fakultät durchgeführt:

Deutsch und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt*
(Studiendauer 3 Jahre)
Form der Ausbildung - bezahlt

Linguist. Lehrer für zwei Fremdsprachen (unter Angabe der erhaltenen Sprachen und Spezialisierung).

Weißrussisch / Russisch (CT),

An der Fakultät gelernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Türkisch, Polnisch.
*Fremdsprachige Literatur, Rhetorik, Landeskunde (die Festlegung einer zweiten Fremdsprache und Vertiefung erfolgt ab dem dritten Studienjahr auf Basis der erreichten Punktzahl der Aufnahmeprüfungen und unter Berücksichtigung freier Studienplätze).

Fachgebiet „Moderne Fremdsprachen“ (Übersetzung)

Übersetzungsfakultät

In Fremdsprachen findet ein separater Wettbewerb statt:


(Studiendauer 4 Jahre)
Form der Ausbildung - bezahlt

Linguist, Übersetzer (mit Angabe der Sprachen und der erworbenen Spezialisierung)

Weißrussisch / Russisch (CT),

An der Fakultät erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Schwedisch, Niederländisch, Arabisch, Türkisch, Chinesisch, Persisch, Koreanisch.
*Spezialisierungen:

- Literarisches Übersetzen (Prosa, Poesie, Dramaturgie, Kritik);
- Simultanübersetzung (internationale Verhandlungen, Konferenzen, Filme, Videos).

2. Deutsche Sprache und eine zweite Fremdsprache mit Schwerpunkt**
(Studiendauer 4 Jahre)
Form der Ausbildung - bezahlt

Linguist, Übersetzer (mit Angabe der Sprachen und der erworbenen Spezialisierung)


Praktische Grammatik (PLGR auf Deutsch im Band des Programms des 1. Jahres der Staatlichen Sprachuniversität Moskau),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in deutscher Sprache im Band des Programms des 1. Kurses der Staatlichen Sprachuniversität Moskau)

An der Fakultät gelernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Englisch, Französisch.
**Spezialisierungen:
- Fachübersetzung (Wirtschaft, Handel, Recht; Diplomatie, Internationale Beziehungen, Völkerrecht; Wissenschaft, Technik, Informatik);
- Simultanübersetzung (internationale Verhandlungen, Konferenzen, Filme, Videos).
Die Feststellung der Studienrichtung und einer zweiten Fremdsprache erfolgt anhand der erreichten Punktzahl der Aufnahmeprüfungen und unter Berücksichtigung freier Studienplätze.

Spezialität „Sprachliche Unterstützung der interkulturellen Kommunikation“

Fakultät für Interkulturelle Kommunikation

unter den Bewerberinnen und Bewerbern des 2. und 3. Studiengangs sowie in Fremdsprachen findet ein gesonderter Wettbewerb statt:

1. Englisch und eine zweite Fremdsprache
(Studiendauer 4 Jahre)
Form der Ausbildung - bezahlt

Weißrussisch / Russisch (CT),
Praktische Grammatik (PLGR in englischer Sprache im Band des Programms des 1. Jahres MSLU),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in Englisch im Band des Programms des 1. Kurses der Staatlichen Sprachuniversität Moskau)

Erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Deutsch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Niederländisch, Arabisch, Türkisch, Chinesisch, Schwedisch, Polnisch, Persisch.

*Richtungen und Spezialisierungen der Richtungen:

· Informationsservice(Spezialisierungen: Computerwerbung, automatische Textverarbeitung, elektronische Kommunikationssysteme);
· internationaler Tourismus(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Reiseleiter);
· Öffentlichkeitsarbeit(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien, Werbung, Imagebildung);
· Außenpolitische Beziehungen(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien, politische Stilistik);
· Außenwirtschaftliche Beziehungen(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien in der Wirtschaft).

2. Englisch und zweite Fremdsprache
(Studiendauer 3 Jahre)

Spezialist für interkulturelle Kommunikation (zeigt die Richtung an), Übersetzer-Referent (zeigt die Kommunikationssprachen an).

Weißrussisch / Russisch (CT),
praktische Grammatik (PLGR in Englisch im Band des Programms des zweiten Jahres der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in Englisch im Rahmen des II-jährigen MSLU-Programms)

Erlernte Sprachen als zweite Fremdsprache: Deutsch, Französisch, Spanisch.

*Richtungen und Spezialisierungen der Richtungen:

· Informationsservice(Spezialisierungen: Computerwerbung, automatische Textverarbeitung, elektronische Kommunikationssysteme);
· internationaler Tourismus(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Reiseleiter);
· Außenwirtschaftliche Beziehungen(Spezialisierungen: Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien in der Wirtschaft).
Die Bestimmung der Bildungsrichtung, der Fachrichtung und der zweiten Fremdsprache erfolgt unter Berücksichtigung der zuvor erhaltenen Fachrichtung der Sekundarfachausbildung, der bei den Aufnahmeprüfungen erzielten Punkte und der freien Stellen.

3. Deutsch und eine zweite Fremdsprache (Richtung - Außenwirtschaftsbeziehungen)
(Studiendauer 3 Jahre)
Form der Ausbildung - bezahlt

Spezialist für interkulturelle Kommunikation (zeigt die Richtung an), Übersetzer-Referent (zeigt die Kommunikationssprachen an).

Weißrussisch / Russisch (CT),
Praktische Grammatik (PLGR auf Deutsch im Band des Programms des zweiten Jahres der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in deutscher Sprache im Band des Programms des zweiten Jahres der Staatlichen Sprachuniversität Moskau)

Als zweite Fremdsprache erlernte Sprache: Englisch.

Richtung Spezialisierungen:

Informations- und Analysetätigkeiten, Kommunikationstechnologien in der Wirtschaft.

verkürzte Studienzeit
Teilzeitausbildung

Fachrichtung „Fremdsprache (mit Sprachangabe)“

Fakultät für Englisch

Unter den Bewerbern für den 2. und 3. Studiengang findet ein separater Wettbewerb statt:

1. Englisch
(Studiendauer 4 Jahre)

Lehrer

Weißrussisch/Russisch (CT),
Praktische Grammatik (PLGR in englischer Sprache im Band des Programms des 1. Jahres MSLU),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in Englisch im Band des Programms des 1. Kurses der Staatlichen Sprachuniversität Moskau)

2. Englisch
(Studiendauer 3 Jahre)

Lehrer

Weißrussisch/Russisch (CT),
praktische Grammatik (PLGR in Englisch im Band des Programms des zweiten Jahres der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in Englisch im Rahmen des II-jährigen MSLU-Programms)

Fakultät für Deutsch

Unter den Bewerbern für den 2. und 3. Studiengang findet ein separater Wettbewerb statt:

1. Deutsche Sprache
(Studiendauer 4 Jahre)

Lehrer

Weißrussisch/Russisch (CT),
Praktische Grammatik (PLGR auf Deutsch im Band des Programms des 1. Jahres der Staatlichen Sprachuniversität Moskau),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in deutscher Sprache im Band des Programms des 1. Kurses der Staatlichen Sprachuniversität Moskau)

2. Deutsche Sprache
(Studiendauer 3 Jahre)

Lehrer

Weißrussisch/Russisch (CT),
Praktische Grammatik (PLGR auf Deutsch im Band des Programms des zweiten Jahres der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität),
Üben des mündlichen und schriftlichen Sprechens (UE in deutscher Sprache im Band des Programms des zweiten Jahres der Staatlichen Sprachuniversität Moskau)

EIGENSCHAFTEN DES EMPFANGS

Für einen verkürzten Studiengang:
- Die Fachrichtung "Moderne Fremdsprachen (Unterricht)" akzeptiert Absolventen von weiterführenden Facheinrichtungen in der Fachrichtung "Fremdsprache (Sprachangabe)";
- Die Fachrichtung "Moderne Fremdsprachen (Übersetzung)" akzeptiert Absolventen von weiterführenden Fachinstituten mit einem Abschluss in "Fremdsprache (Angabe der Sprache)", Absolventen des Linguistic and Humanitarian College der MSLU in den Fachrichtungen "Dokumentation und Dokumentationsunterstützung". für Management“ und „Sprachliche Unterstützung soziokultureller Aktivitäten“;
– Die Spezialität „Sprachliche Unterstützung der interkulturellen Kommunikation“ akzeptiert Absolventen von weiterführenden Fachinstituten mit einem Abschluss in „Sprachliche Unterstützung soziokultureller Aktivitäten“, Absolventen des Linguistischen und Humanitären College der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität mit einem Abschluss in Dokumentwissenschaft und Dokumentationsunterstützung für das Management;
- Die Fachrichtung „Fremdsprache“ nimmt Absolventen von weiterführenden Fachhochschulen in der Fachrichtung „Fremdsprache (mit Sprachangabe)“ für den 2 der soziokulturellen Aktivitäten" und "Dokumentation und Dokumentationsunterstützung des Managements" für den 2. Kurs.

FRISTEN FÜR DIE ANNAHME VON DOKUMENTEN




- auf Kosten des Budgets: vom 16. Juli 2012 bis 25. Juli 2012;


- auf Kosten des Budgets: vom 16. Juli 2012 bis 25. Juli 2012 bis 2. August 2012 (von Bewerbern, die die Aufnahmeprüfungen bestanden haben, aber den Wettbewerb für die Vollzeitform auf Kosten des Budget);
- Zahlungsbedingungen: vom 16. Juli 2012 bis 4. August 2012


- zu Lasten des Budgets: vom 16. Juli 2012 bis 25. Juli 2012 (für die Teilnahme an internen Aufnahmeprüfungen), bis 2. August 2012 (von Bewerbern, die die Aufnahmeprüfungen bestanden, aber den Wettbewerb nicht vollständig bestanden haben -Zeitformular für Haushaltsmittelkonto);
- zu den Zahlungsbedingungen: vom 16. Juli 2012 bis 25. Juli 2012 (für die Teilnahme an internen Aufnahmeprüfungen), bis 4. August 2012 (von Bewerbern, die interne Aufnahmeprüfungen bestanden haben).

BEDINGUNGEN FÜR ZUGANGSPRÜFUNGEN AN DER HOCHSCHULE

EINSCHREIBUNGSBEDINGUNGEN FÜR BEWERBER

Für die Vollzeitausbildung (Vollzeit):

Für das Vollzeitstudium (verkürzte Studienzeiten):
- zu Lasten des Budgets: bis 1. August 2012;
- Zahlungsbedingungen: bis 6. August 2012

Bei berufsbegleitender Ausbildung (volles Studiensemester):

- Zahlungsbedingungen: bis 6. August 2012

Für das berufsbegleitende Studium (verkürzte Studienzeiten):
- zu Lasten des Budgets: bis 3. August 2012;
- Zahlungsbedingungen: bis 6. August 2012

Bei Punktgleichheit erfolgt die Immatrikulation gemäß § 24 der Zulassungsordnung.
Nach den in § 24 der Zulassungsordnung genannten Personen besteht das vorrangige Recht zur Immatrikulation in der Reihenfolge der Versetzung:
− Absolventen des Linguistic and Humanitarian College der MSLU;
- Personen, die im zweiten Profilfach gemäß § 16 der Zulassungsordnung eine höhere Punktzahl im Bildungsnachweis aufweisen;
- Personen, die eine höhere Punktzahl für das Bildungsdokument haben.

ZUSÄTZLICHE INFORMATIONEN FÜR BEWERBER

Die Universität verfügt über einen Fachbereich für die dritte Fremdsprache. Leistungsstarke Studierende haben die Möglichkeit, die dritte, vierte etc. gegen Entgelt zusätzlich zu studieren. Fremdsprache: Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Schwedisch, Niederländisch, Polnisch, Hebräisch, Koreanisch.

Studierende der Universität haben die Möglichkeit, sich am Institut für Höhere Studien und Umschulung der MSLU auf bezahlter Basis in folgenden Fachrichtungen weiterzubilden:
– „Fremdsprache“ (Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch) mit der Qualifikation „Fremdsprachenlehrer“;
- "Moderne Fremdsprache" (Englisch, Deutsch, Französisch) mit der Qualifikation "Referent-Übersetzer".
Die Studiendauer beträgt 10 und 15 Monate.

INFORMATIONEN ZU VORBEREITUNGSKURSEN

Die MSLU bietet Abendkurse an, um Bewerber auf zentralisierte Tests in einer Fremdsprache, Russisch und Weißrussisch sowie Geschichte von Weißrussland vorzubereiten (im September und Dezember).

MSLU ihnen. Maurice Thorez ist eine weltberühmte Universität, die längst zu einem der Symbole Russlands geworden ist. Die Universität führt Bildung in vielen Programmen und Bereichen durch, aber die grundlegendsten und qualitativ hochwertigsten Kenntnisse werden an den Fakultäten für Fremdsprachen und Übersetzer erworben.

Geschichte

MSLU ihnen. Maurice Thorez führt seine Geschichte auf die Gründung von Französischkursen zurück, die 1906 organisiert wurden. Bereits 1926 waren die Studiengänge eine staatliche Einrichtung mit dem Namen „Höhere Studiengänge für Fremdsprachen“, die Ausbildung erfolgte an der Bibliothek für ausländische Literatur. Zu dieser Zeit war der Zustrom von Studenten groß – jährlich wurden mehr als 1.000 Übersetzer für Regierungsorganisationen ausgebildet.

Die Erweiterung der Studiengänge und ihre Nachfrage wurden zu objektiven Gründen für die Umwandlung der Bildungsstruktur in ein Institut, die 1930 stattfand. Die neue Universität umfasste drei Sprachabteilungen (Deutsch, Französisch, Englisch), an denen die übersetzerischen und pädagogischen Bildungsbereiche gelehrt wurden.

In den 1930er Jahren entstand am Institut die Fakultät für Fernstudien und Studienkollegs. 1935 erhielt die Bildungseinrichtung den Namen Fremdsprachen (MGPIYA). Das Vollstudium der Fächer dauerte 4 Jahre, der Unterricht erfolgte an den Fakultäten für Grundsprachen. Die meisten Gruppen waren mit Schülern im Alter von 20 bis 40 Jahren überlastet.

1939 erhielt die Moskauer Staatliche Linguistische Universität (ehemals Moskauer Staatliches Pädagogisches Institut Maurice Thorez) ein eigenes Gebäude auf Ostozhenka zur dauerhaften Unterbringung. Im gleichen Zeitraum begannen die ersten Lehrbücher zu erscheinen, die Forschungsarbeiten begannen, die Universität erhielt das Recht, Dissertationen zu verteidigen. Die Pläne waren groß und voller fruchtbarer Arbeit, aber der Krieg begann.

Kriegs- und Nachkriegstransformationen

Im Sommer 1941, als die Feindseligkeiten ausbrachen, gingen mehr als 700 Schüler und Lehrer als Freiwillige an die Front, die 5. Frunse-Division der Volksmiliz wurde auf der Grundlage des Instituts geschaffen. Trotz der Strapazen und erheblichen Einschränkungen machte der Bildungsprozess an der Maurice Thorez MSLU nicht halt. Die Front brauchte qualifizierte Übersetzer, um mit Kriegsgefangenen zu arbeiten, Aufklärungs- und Subversionsarbeit hinter den feindlichen Linien durchzuführen und Propagandaaktivitäten zu organisieren. Die Antwort auf die damalige Forderung war 1948 die Gründung der Fakultät für Referenzübersetzer.

Studenten und Lehrer der nach Maurice Thorez benannten MSLU fungierten nach dem Sieg im Großen Vaterländischen Krieg als Dolmetscher bei den Prozessen zur Verurteilung des Nationalsozialismus in Nürnberg und später in Tokio. 1946 wurde auf der Grundlage der Fakultät für Französisch die Fakultät für Romanische Sprachen gegründet, an der Französisch, Spanisch und Italienisch unterrichtet wurden.

Seit 1950 an der Staatlichen Sprachuniversität Moskau. Die gesamte Ausbildung von Maurice Thorez dauert fünf Jahre. Ende der fünfziger Jahre führt die Fakultät für Übersetzer eine Neuerung für Studierende ein - die obligatorische Beherrschung von zwei Fremdsprachen. Ein reichhaltiges Feld für den Erwerb von Live-Kommunikationsfähigkeiten und die Anwendung von Wissen war das VI. Weltfestival der Jugend und Studenten, das 1957 in Moskau stattfand. Seit 1961 arbeiten die Kurse der UN-Übersetzer am Institut.

1964 erhielt die Bildungseinrichtung den Namen Maurice Thorez, und von diesem Moment an wurde der Name des Instituts für Fremdsprachen in Moskau auf der internationalen Bühne erkennbar. Der Universitätsstatus wurde 1990 erlangt, als im Land globale wirtschaftliche und politische Veränderungen stattfanden. Im Zuge der Veränderungen wurden an der Universität neue Studienrichtungen eröffnet - Wirtschaftswissenschaften, Politikwissenschaften, Rechtswissenschaften, Kulturwissenschaften und viele andere mehr. Im Jahr 2000 MSLU sie. Maurice Thorez erwirbt den Status einer Basisorganisation für die Sprachen und Kultur der GUS-Staaten.

Beschreibung

In der gegenwärtigen Phase in MSLU ihnen. Maurice Thorez unterrichtet 36 Sprachen, es gibt Kulturzentren der Länder der studierten Sprachen. Der Großteil des Lehrkörpers verfügt über wissenschaftliche Abschlüsse und zahlreiche wissenschaftliche Arbeiten im Bereich der Linguistik und Fremdsprachen. Die Universität erstellt und veröffentlicht das ganze Jahr über mehr als 200 Lehrbücher, Handbücher und Monographien für Universitäten und Schulen der Russischen Föderation.

MSLU-Forscher haben eine Reihe von Trainingskomplexen entwickelt, die ihre Wirksamkeit in einer breiten Anwendung bewiesen haben (Lingva, Signal-Inyaz, Intonograph und viele andere).

Die Bildungseinrichtung verfügt über ein System der mehrstufigen Weiterbildung, das auf der Abfolge der Bildungsstufen „Lyzeum – Hochschule – berufliche Entwicklung“ basiert. MSLU ihnen. Maurice Thorez kooperiert mit 70 Universitäten aus 25 Ländern, an denen Studierende ein Praktikum absolvieren oder ein Zweitdiplom erwerben können. Die Universität führt die Ausbildung auf Bachelor- und Master-Ebene durch.

Strukturelle Einheiten

  • Angewandte und Mathematische Linguistik (Institut).
  • Fremdsprachen sie. Maurice Thorez (Institut).
  • Allgemeine Universitätsabteilungen.
  • Internationale Beziehungen und Sozialpolitik (Institut).
  • Übersetzungsfakultät.
  • Internationale Informationssicherheit (Fakultät).
  • Geisteswissenschaften (Fakultät).
  • Juristische Fakultät).
  • Fakultäten für Korrespondenz, Weiterbildung.
  • Fakultät für Ausländer.

Institute und Fakultäten, die sich auf Linguistik, Übersetzungstätigkeiten und das Studium von Fremdsprachen konzentrieren, bleiben die führenden Einheiten für Bildung und wissenschaftliche Arbeit.

Erster unter Gleichen

Maurice Thorez ist die älteste Abteilung der Universität. Es besteht aus drei Fakultäten und Abteilungen:

  • Auf Englisch.
  • Deutsche Sprache.
  • Französisch.
  • Fachbereich Zweite Fremdsprache für Pädagogische Fakultäten.
  • Institut für Sprachdidaktik.

Die Ausbildung erfolgt in den Studiengängen Bachelor (4 Jahre) und Master (2 Jahre). An jeder Fakultät wird in mehreren Profilen ausgebildet. Eines der interessanten Projekte der Fakultät für Französisch ist die Ausbildung von Lehrern und Spezialisten der chinesischen Sprache (Bachelor-Abschluss).

Sprachwissenschaft und Mathematik

Das Institut für Angewandte und Mathematische Linguistik beschäftigt sich mit der Vorbereitung der Studierenden und einer Vielzahl von Forschungsarbeiten. Die Struktur der Institution umfasst:

  • Abteilungen: angewandte und experimentelle Semantik.
  • Labor für Kriminalistik in der Sprachwissenschaft.
  • Wissenschafts- und Bildungszentren: "Bestimmende Mittel der Informationssicherheit" und Sprachwissenschaft (grundlegend und angewandt).

Die Ausbildung von Studierenden zielt auf die Ausbildung von Lehrkräften in folgenden Bereichen ab:

  • Linguistik (Bachelor, Master).
  • Sprachwissenschaft und Literaturkritik (Aufbaustudium).

Länderspiele

Das Institut für Internationale Beziehungen und Sozialpolitik bildet künftige Fachkräfte in den Bereichen Journalismus, Politikwissenschaft und Soziologie aus. Es bietet auch Ausbildung für PR-Spezialisten, Spezialisten auf dem Gebiet der internationalen Beziehungen usw. Die Studenten müssen zwei Fremdsprachen lernen, auf Wunsch kann die Anzahl auf drei oder vier Sprachen erhöht werden.

Mehr als 1.000 Studierende studieren jährlich am Institut, geübt wird in 151 Sprachgruppen. Das Ausbildungsprogramm wird in den Bereichen Undergraduate- und Graduate-Programme umgesetzt. Studierende haben die Möglichkeit, Praktika an ausländischen Hochschulen zu absolvieren.

Die Struktur des Instituts umfasst:

  • 3 Institute für Linguistik und Berufskommunikation in den Bereichen Politikwissenschaften, Medientechnologien, Auslandsstudien.
  • Fachbereiche: Politikwissenschaft, Public Relations, Soziologie, Publizistik, Theorie der Landeskunde.
  • 2 Zentren: situativ, Ethnogenese.

Übersetzungsfakultät

Die Fakultät für die Ausbildung von Übersetzern entstand während der Kriegsjahre und hat in mehr als 70 Jahren Tätigkeit mehr als 6.000 Spezialisten hervorgebracht. Das Trainingsprogramm setzt zwei Richtungen um:

  • „Sprachwissenschaft“ mit Bachelor- und Masterabschluss.
  • „Übersetzen und Übersetzungswissenschaft“ (Fachkraft für die Ausbildung zum Militärübersetzer).

Die Bildungsstruktur der Fakultät umfasst 13 Abteilungen, in denen 23 Sprachen studiert werden. Viele Absolventen der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität Maurice Thorez der Fakultät für Übersetzung sind zu bekannten Staatsmännern, Schriftstellern und Übersetzern geworden. Der Schriftsteller Mikhail Kozhukhov ist im ganzen Land bekannt - Journalist und Moderator von Fernsehprojekten, Ex-Außenminister I.O. Shchegolev, Sportkommentator V. Gusev und viele andere.

Eintritt

Jeder Bürger der Russischen Föderation kann Student der Moskauer Staatlichen Linguistischen Universität werden. Moritz Thorez. Der Auswahlausschuss nimmt Unterlagen der entsprechenden Stichprobe entgegen, aus denen die Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung hervorgehen, nach denen die Erstauswahl der Bewerberinnen und Bewerber erfolgt. Der nächste Schritt ist das Bestehen von Prüfungen, die in Form von Tests abgehalten werden.

Die Anforderungen an die Kenntnisse der Bewerber sind sehr hoch. Nach den Ergebnissen des vergangenen Jahres 2016 hat Maurice Torez MSLU eine Passing Score von 286 bis 310 Einheiten. Wer sich gezielt durch den systematischen Besuch von Lehrveranstaltungen des voruniversitären Ausbildungszentrums auf die Zulassung vorbereitet, wird eher Student.

Nach Angaben der Universität haben etwa 80% der Studierenden der Abteilung für voruniversitäre Bildung die USE- und Aufnahmeprüfungen für die Universität erfolgreich bestanden. Das Ausbildungsprogramm sieht einen mehrmaligen Besuch des Unterrichts in der Woche vor, mindestens 6 Unterrichtsstunden sind für die Ausbildung in Fremdsprachen vorgesehen.

Jeder kann zusätzliche Kurse besuchen - Express-Schulungen, die unmittelbar vor Beginn der Aufnahmekampagne beginnen. Die Ausbildung erfolgt auf kommerzieller Basis.

Sprachkurse

Neben bewerbervorbereitenden Trainingsprogrammen sind alle Interessierten zum Studium der Fremdsprachen einschließlich Englischkursen eingeladen. MSLU Maurice Thorez zieht die besten Lehrer der Universität an, um an den Kursen zu arbeiten, viele von ihnen haben Autorenprogramme, die darauf ausgelegt sind, das Fach besser zu beherrschen.

2017 werden Bewerbungen für Fremdsprachenkurse vom 21. August bis 30. September angenommen. Unterrichtet wird in den Bereichen - Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch. Vor Unterrichtsbeginn werden Tests durchgeführt. Das Programm umfasst mehrere Stufen des Mastering-Wissens von null bis fortgeschritten. Am Ende werden Prüfungen abgelegt und ein Zertifikat ausgestellt. Die Anzahl der Teilnehmer in einer Gruppe überschreitet 12 Personen nicht. Die Studiengebühren für ein Semester (4,5 Monate) betragen 30.000 Rubel.

und hieß ursprünglich Staatliches Pädagogisches Institut für Fremdsprachen Minsk. Die MSLU erhielt ihren modernen Namen im Jahr 1993. Seit ihrer Gründung ist die Universität die wichtigste Basis der Republik Belarus für die Ausbildung von Übersetzern und Lehrern. Darüber hinaus ist die MSLU das wichtigste Ausbildungszentrum für ausländische Studenten in der Republik.

Staatliche Linguistische Universität Minsk
(MSLU)
internationaler Titel Staatliche Linguistische Universität Minsk
Ehemalige Namen Staatliches Pädagogisches Institut für Fremdsprachen Minsk
Gründungsjahr
Rektor Baranowa Natalja Petrowna
Standort Weißrussland Weißrussland, Minsk
Unter Tage Siegesplatz
Juristische Adresse st. Zakharova, 21, Minsk, Weißrussland
Webseite mslu.by

Aktivität

Während seines Bestehens hat Minsk Inyaz über 25.000 Lehrer und Dozenten sowie 2.500 Referenzdolmetscher ausgebildet. MSLU ist das wichtigste Zentrum der Republik Belarus im Bereich des Fremdsprachenunterrichts.

Die MSLU zieht führende Wissenschaftler der Republik Belarus im nahen und fernen Ausland zur Zusammenarbeit an. Gemeinsame Projekte werden mit Russland, Kanada, Belgien, Deutschland, Spanien und anderen Ländern gestartet. Die Universität veranstaltet große wissenschaftliche Konferenzen und Workshops durch den Europarat.

Führende Spezialisten der MSLU vertreten die Republik Belarus auf internationalen wissenschaftlichen Symposien und Kongressen.

Um an der Universität aufgenommen zu werden, müssen Sie die zentralisierte Prüfung erfolgreich bestehen.

Fakultäten

Die Universität hat folgende Fakultäten:

16 Fremdsprachen werden studiert (Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Chinesisch, Japanisch, Arabisch, Türkisch - als erste und zweite Fremdsprache; Italienisch, Portugiesisch, Schwedisch, Niederländisch, Polnisch, Litauisch, Persisch, Koreanisch - nur als eine zweite (oder dritte) Fremdsprache). 2011 war es auch möglich, Finnisch und Hebräisch zu wählen. Vierzig Fakultäten der Universität beschäftigen hochprofessionelle Spezialisten, von denen viele der Stolz der belarussischen Wissenschaft sind.

Berufswahl

Ich absolvierte die gewöhnlichste Sekundarschule Nr. 2 in einer kleinen Provinzstadt namens Dobrush (Region Gomel in Weißrussland). In der Schule lernte ich sehr gut (obwohl ich nie die Goldmedaille erreichte), alle Fächer wurden mir mit Leichtigkeit gegeben. Sie besuchte alle Arten von Zirkeln (Wahlunterricht in Deutsch und Russisch, Mathematik, Geschichte, Schauspielunterricht), Sektionen, nahm an verschiedenen Facholympiaden teil (erste Plätze bei Schul- und Regionalolympiaden in Deutsch), Wettbewerbe, besuchte eine Literaturkonferenz in St Petersburg, schrieb Gedichte und Geschichten, war im Allgemeinen ein Aktivist. Ausschlaggebend für die Wahl meines zukünftigen Berufes war aber die Liebe zur deutschen Sprache, die eines der Schulfächer war. Außerdem hatte ich großes Glück mit der Deutschlehrerin: Sie war jung, klug, fair und beherrschte die Sprache perfekt. Natürlich wollte ich so erfolgreich werden wie sie. Es war das Ideal, das ich so sehr erreichen wollte. Aber ich ahnte nicht einmal, dass der Weg zum Traum so dornig sein würde.

Fehlgeschlagener Versuch an der Universität

Mein Ziel war eine der renommiertesten Universitäten in Belarus – die Minsk State Linguistic University (MSLU).

Die Mindestpunktzahl für die Fachrichtung „Lehrer der deutschen Sprache“ lag bei 170. Bewerberinnen und Bewerber mussten einen Zentralisierten Test (CT) in Geschichte und Russisch/Weißrussisch sowie ein Vorstellungsgespräch in der Fachrichtung „Deutsch“ bestehen. Ich bereitete mich lange und intensiv vor und verbrachte Tage und Nächte damit, die notwendige Literatur zu lesen. Das Testergebnis gefiel mir jedoch nicht ganz: In der belarussischen Sprache war die Punktzahl sehr hoch - 92 von 100, aber mit der Geschichte hatte ich Pech - nur 49. nicht genug). Als ich meinen Nachnamen unter den Bewerbern sah, wurde mir klar, dass alle meine Träume zerstört waren. Da habe ich es sehr bereut, keine bezahlten Vorbereitungskurse besucht zu haben. Jetzt verstehe ich, dass ich noch ein Kind war, naiv, alles mit einer rosaroten Brille betrachtet habe. Dann kamen Tränen, Panik, ein Gefühl der Ungerechtigkeit, Depressionen ...

Studium am College (RGPK)

In diesem für mich schwierigen Moment kam mir mein Lieblings-Deutschlehrer zu Hilfe. Sie bot an, Unterlagen für die Zulassung zum „Rechitsa State Pedagogical College“ einzureichen, wo ich nicht nur eine gute Grundkenntnisse in einer Fremdsprache erwerben, sondern auch ein qualifizierter Lehrer werden kann. Mein Zustand nach dem Scheitern an der MSLU war so angeschlagen, dass ich mich nicht einmal mehr daran erinnere, wie ich mich am College beworben hatte. Und zwei Wochen später erhielt ich einen Brief, in dem mir mitgeteilt wurde, dass ich jetzt Student der oben genannten Hochschule sei.


Der nächste Schlag für mich war, dass die Ausbildung an der RSPK ganz anders war als die Schule: neue Fächer, hohe Anforderungen, strenge Lehrer, klügere Mitschüler – all das senkte mein Selbstwertgefühl noch mehr. Die Schule war sehr hart für mich. Ich bin ein ehrgeiziger und zielstrebiger Mensch. Dank dieser Eigenschaften habe ich bald nicht nur meine Freundinnen eingeholt, sondern wurde auch zu einer der stärksten Schülerinnen im Stream. So vergingen drei Jahre. Ich habe die Staatsexamen erfolgreich bestanden und das Diplom der Fachoberschule für Sonderpädagogik erhalten.

Ich muss sagen, ich hatte großes Glück: Ich wurde von meiner Heimatschule eingestellt. Und interessanterweise an der Stelle derselben Lehrerin, die mein Ideal war und blieb (sie wurde auch Direktorin und meine unmittelbare Vorgesetzte, was bedeutet, dass es etwas zu erstreben gibt!).

Durch Dornen zur Universität

Aber ich habe meinen Traum nicht aufgegeben. Im selben Jahr (2008) beschloss ich, noch einmal zu versuchen, die MSLU zu erobern. Und wieder die CT, das Interview ... Ich erinnere mich nicht genau, wie die Punktzahl zum Bestehen war, weil. unter anderen Bedingungen (nach dem Abitur) sofort in das zweite Jahr eingetreten. Ich habe die Prüfung erfolgreich gemeistert, die erforderliche Punktzahl erzielt, das Vorstellungsgespräch lief gut (obwohl es hätte besser sein können), aber der Wettbewerb war, wenn ich mich nicht irre, 4 Personen pro Platz und ich habe es trotzdem nicht geschafft Budget. Aber jetzt hatte ich einen Job, konnte meine Ausbildung selbst bezahlen, also trat ich auf bezahlter Basis ein. So wurde ich Student der deutschsprachigen Fernstudienfakultät an der Staatlichen Linguistischen Universität Minsk. Die Zahlung war relativ gering - von 120 bis 170 US-Dollar pro Semester (wird jedes Jahr erhöht).


Gleich in der ersten Sitzung lernte ich neue Klassenkameraden kennen. Jeder war so unterschiedlich, aber was uns einte, war, dass alle Abitur gemacht hatten und bereits Deutschlehrer waren. Mein Ziel war es nicht nur, ein Diplom zu bekommen, sondern auch meine Kenntnisse zu verbessern, um ein würdiger Vertreter meines Berufs zu sein. Obwohl es in unserer Gruppe diejenigen gab, die nur ein Diplom mit einer höheren Ausbildung machen wollten. Andere handelten nach dem Prinzip „Alle laufen, und ich laufe“. Trotzdem habe ich mich sehr schnell an das neue Team gewöhnt, sie haben auf meine Meinung gehört, genauso wie ich die Meinung anderer respektiert habe.

Schwierigkeiten beim Studium an der MSLU

Das Studium war nicht einfach. Ich habe schon in der Schule gearbeitet, war Klassenlehrerin, habe Wahlfächer unterrichtet, d.h. war sehr beschäftigt. Daher blieb praktisch keine Zeit mehr, sich auf die Sitzungen vorzubereiten. Ich gestehe, ich habe Aufgaben im allerletzten Moment erledigt, manchmal direkt am Bahnhof. Immerhin sind es von meiner Heimatstadt bis zur Hauptstadt etwa 600 km. Darin lag eine gewisse Schwierigkeit, denn. Ich hatte keine Verwandten, keine Bekannten in Minsk, ich musste für die Dauer der Sitzungen eine Wohnung mieten (und dieses Vergnügen ist nicht billig).

Das Studium an der Universität hat mir sehr gut gefallen, obwohl die Anforderungen sehr hoch waren und manchmal einfach unmöglich schienen. Die Universität ist angesehen und die Lehrer sind solide. Das Lehrpersonal war, könnte man sagen, herausragend, den Büchern zufolge, die sie geschrieben haben, unterrichten sie tatsächlich Deutsch an Schulen, Hochschulen und Universitäten. Ich hatte die Gelegenheit, mit diesen erstaunlichen Menschen zu kommunizieren. Aber nicht alles war so glatt. Unter den Lehrern gab es auch solche, die Konfliktsituationen herstellten, sie demütigen oder beleidigende Worte nennen konnten. Manchmal wollte ich einfach aufstehen und das Publikum verlassen, nach Hause gehen und nie wieder dorthin zurückkehren. Es ist alles passiert, aber es gab viel mehr positive Momente und es hat geholfen, nicht aufzugeben.

mein Leben heute

Dieses Jahr (2012) habe ich meinen Universitätsabschluss gemacht! Mein Ziel ist erreicht und ehrlich gesagt bin ich stolz auf mich. Ich bin stolz darauf, dass ich nach dem Scheitern nicht zusammengebrochen bin, dass ich standgehalten habe ... ich konnte. Als ich zuletzt ein Diplom erhielt, wurde ich von Gefühlen überwältigt, ich weinte vor Glück. In der Tat ist es harte Arbeit, aber das Ergebnis ist es wert.

Übrigens habe ich während meines Studiums an der MSLU geheiratet und zwei wundervolle Babys zur Welt gebracht! Sie gebar ihr erstes Kind, als sie im 4. Jahr war, das zweite - im 5. Jahr. Und wenn man eine Familie hat, wird das Studieren noch schwieriger. Das erste Mal musste ich eine Woche vor der Geburt Prüfungen ablegen, und das zweite Mal war es noch schlimmer: Ich habe das erste Staatsexamen zwei Wochen vor der Geburt bestanden und das zweite danach (ich musste ein Neugeborenes 2 Wochen vor der Geburt abgeben). altes Baby zu Hause und verlassen Sie unsere kleine Stadt für die Hauptstadt). Deshalb waren die letzten beiden Kurse die schwierigsten für mich. Aber jetzt ist alles vorbei. Ich habe eine Familie, einen Job, den ich liebe, den ich nach der Elternzeit wieder anfangen werde… und ich konnte mir meinen Traum erfüllen!

Für diejenigen, die gerade die Universität betreten, rate ich Ihnen, niemals aufzugeben. Stellen Sie sich keine unmöglichen Aufgaben, entscheiden Sie über die Wahl Ihres zukünftigen Berufs, wohin Sie gehen möchten und machen Sie sich bereit. Aus eigener Erfahrung war ich überzeugt, dass auch die tiefste Kenntnis des Schulstoffs einen Studienplatz nicht garantieren kann. Sie müssen sich selbst weiterbilden und sich auf die Themen konzentrieren, die für Sie nützlich sind. Und wenn Sie sich langweilen und alles aufgeben möchten, denken Sie daran, dass unsere Zukunft nur von uns selbst abhängt. Viel Erfolg!

Im Ruhestand: Der Status ist nicht ganz richtig - ich wurde nicht exmatrikuliert, aber ich selbst bin einen Monat vor Ende des zweiten Semesters gegangen, und dies wurde mir mit ernsthaften Bemühungen gegeben.
Aufnahme- und Aufnahmeprüfungen. Bei der Einreichung der Unterlagen sollten Sie unbedingt nachfragen, welche Sprachen dieses Jahr in der von Ihnen gewählten Studienform (Bachelor / Fach) vermittelt werden, da Sie diese nicht selbst wählen, sondern nur „angeben können, was Sie wollen“, und dann entscheidet das Dekanat über Ihr Schicksal. Die haarigäugigen Frauen vom Zulassungsausschuss waren sehr erstaunt über meine Bitte, die Liste für mein Zulassungsjahr bekannt zu geben und suchten danach etwa 15 Minuten in den Büros. Die Entscheidung erfahren Sie erst beim ersten Treffen des Kurses nach der Zulassung, und es sollte bedacht werden, dass sie alles andere als zu Ihren Gunsten getroffen werden kann, also lernen Sie statt des gewünschten Französisch Armenisch mit einer leichten Suggestion vom berüchtigten Dekanat oder umgekehrt. In meiner Erinnerung gab es mindestens zwei Fälle, in denen die Mädchen nach dem Besuch des Kurses nicht in das Spanisch und Französisch kamen, das sie lernten, sondern ganz andere Sprachen als Erst- und Zweitsprache erhielten. Ich hatte etwas mehr Glück, da sie mir die „gewünschte“ Sprache aus der Familie desjenigen, den ich studieren wollte, gaben, aber diese Möglichkeit gab es nur beim Eintritt in das Fachgebiet. Die Wahl ist also immer noch illusorisch, und das Gefühl der Unmöglichkeit, über das Schicksal der eigenen akademischen Karriere zu entscheiden, lässt auch dann nicht los, wenn man überhaupt kein Glück hat. Die Englisch-Aufnahmeprüfung ist nicht viel schwieriger als IELTS, TOEFL oder eine andere internationale Prüfung. Wenn Sie also ein Zertifikat von einem von ihnen haben, gibt es keine Probleme und das Format wird Sie nicht überraschen.
Der Lernprozess, das Studentenleben und die Lehrer. Meine Lehrer in Grammatik, Wortschatz und Home Reading der ersten (englischen) Sprache waren Mädchen, die im Jahr meiner Zulassung Fachdiplome erhalten haben. Über die Qualität ihrer Lehrfähigkeiten braucht man nicht zu reden. Es war sinnlos, zu zweit Fragen zu stellen, alles wurde viel schneller in Google gesucht, oder Mitschüler kamen sich gegenseitig zu Hilfe, während die Lehrer zögerten und versprachen, bis zur nächsten Stunde eine Antwort zu geben. Heimlesen als solches gab es im Prinzip nicht, weil die Lehrerin nach der ersten Unterrichtsstunde in Elternzeit ging und nur wenige Wochen später Ersatz in Form einer Viertklässlerin gefunden wurde, die wegen ihr oft nicht teilnehmen konnte eigenen Zeitplan. Lediglich die Phonetiklehrerin stellte sich als versiert heraus, die mir aber nach der ersten Unterrichtsstunde befahl, den im jahrelangen Selbststudium erworbenen amerikanischen Akzent zu brechen, da an der Uni nur Queen's English zitiert wird und man nicht an einzelne Personen herankommt Klassen mit dem einzigen „amerikanischen“ Phonetiker. Ein weiteres Ärgernis war der von Soghomonyan geleitete russische Geschichtskurs. Fast ein Aktivist des NOD (und vielleicht ein Aktivist, ich werde nicht in diesen Dschungel geraten, aber er gibt mit seinen Mitstreitern definitiv eine patriotische Zeitung mit einem St.-Georgs-Band auf der gesamten Titelseite heraus), goss er gesäuerten patriotischen Eiter in die Köpfe meiner armen jungen Klassenkameraden auf strömendem Dampf für ein ganzes Semester . Es war unmöglich, sich das anzuhören: Dort verschmolzen Stalin, Putin, alle Zaren und Kaiserinnen zu einem Übermenschen, der keine inhärenten Fehler und Niederlagen hatte, nur große russische Richtigkeit, Siege und Orthodoxie. Feinde, Intrigen, der zerfallende Westen. Keine Logik, keine Emotionen. Vielen Dank, aber ich habe das Programm Patriotismus + nicht abonniert. Von den guten sind Lehrer für Linguistik und Dänisch zu nennen. Und ja, Sportunterricht ist ein Muss, und das Stundenvolumen ist ziemlich groß. Eine sehr unangenehme Ergänzung zu einer ohnehin schon schlechten Lernerfahrung. Studentenleben als solches gibt es nicht, Fans des KVN und anderer Fanaktivisten müssen sich mit dem Theater und dem Chor begnügen. Sie können höchstens ein Semester am internationalen Austauschprogramm teilnehmen, sonst verursachen Sie im Dekanat einen paranoiden Wutanfall wegen der Rekrutierung von Agenten fremden Einflusses (im Ernst). Seien Sie darauf gefasst, dass staatsbürgerliche Passivität bei Schülern gefördert wird, sodass Ihre innovativen Vorschläge zur Verbesserung des Lernprozesses und Forderungen nach der Qualität der Bildung auf allen Ebenen mit Drohungen und Empörung beantwortet werden. Meine gute Freundin, die jetzt an der Fakultät für Soziologie studiert, hat das Problem der Homophobie als Thema ihrer Hausarbeit gewählt, für die sie bis zur offiziellen Bekanntgabe des Wechsels des konservativen wissenschaftlichen Betreuers gekämpft hat, der sie mit allen Mitteln verhindert hat sie von der Wahl. Als Bonus wurden ihnen in einer der Klassen Filme über Telegonie und die Sündhaftigkeit von vorehelichem Sex gezeigt. Wenn Sie also Ihre Meinungs- und Selbstdarstellungsfreiheit behalten wollen, dann seien Sie bereit, ernsthaft dafür zu kämpfen, oder wählen Sie eine weniger konservativ-patriotische Bildungseinrichtung. Die Ermutigung zu einem solchen Verhalten wirkt sich auch auf den Konservatismus der Studierenden selbst aus – die meisten sind allem Neuen und Anderen gegenüber eher negativ eingestellt und nehmen sich Kritik an der MSLU zu Herzen, obwohl sie selbst über deren Probleme klagen. Übrigens gibt es kein Slawisch, außer vielleicht die ukrainische Sprache. Bücher sind alt und zerfallen buchstäblich in den Händen, 70 bis 80. In einigen Sprachen schreiben Lehrer selbst Lehrbücher. Und da die MSLU oft keine internationalen Abkommen mit anderen Ländern hat, die die Versorgung mit aktueller Bildungsliteratur und Wörterbüchern vorsehen, verwenden Sie gedruckte und gebundene Bibliotheksexemplare und Wörterbücher mit veraltetem Wortschatz. Solche Vereinbarungen sehen auch den Austausch von Lehrern vor. Wenn Sie also mit der Sprachwahl kein Glück haben, müssen Sie nicht auf muttersprachliche Lehrer warten. Dies war die Situation in den Jahren 2014-15. mit Dänisch, während die Staatliche Universität Moskau, die Staatliche Universität St. Petersburg und sogar die PetrSU ähnliche Vereinbarungen mit Dänemark unterzeichneten.
Infrastruktur und Verwaltung. Ein Hostel zu bekommen ist unglaublich schwierig und im ersten Jahr völlig unmöglich. Die Gebäude sind so weit wie möglich und ungünstig voneinander entfernt. Das Hauptgebäude ist alt, fehlerhaft und seit langem wird es nicht mehr renoviert. Ja, tatsächlich, Löcher im Boden statt Toiletten. Aufzüge im hohen sowjetischen Nebengebäude, in dem der Hauptunterricht stattfindet, dürfen seit kurzem ausschließlich von Universitätsmitarbeitern benutzt werden. Die Auditorien sind winzig und stickig, das WLAN im Speisesaal wurde mit der Ankunft von Kraeva entfernt (zu meiner Zeit gab es das noch nicht). Ich habe nicht nur ein einziges Mal in derselben Kantine gegessen, weil es billiger, schmackhafter und befriedigender war, einen Hot Dog oder ein Sub in den Ständen in der Nähe zu kaufen. Ich sah eine Kakerlake, ich war beeindruckt und kam nicht zurück.Das Essen in allen drei Gebäuden ist Standard-Stadtschule. Das Gebäude an der Babaevskaya ist ein Albtraum, der wie eine alte, schmutzige Klinik aussieht. Es ist dunkel und deprimierend, mit zerfallenen sowjetischen Möbeln, langen, düsteren Korridoren und einer stinkenden Toilette. Wann es zuletzt repariert wurde - die Geschichtswissenschaft ist unbekannt. Das Rostokinsky-Gebäude hebt sich von den anderen beiden durch mehr oder weniger frische Renovierungen und eine schreckliche Lage ab - ein wunderschönes konstruktivistisches Gebäude steht inmitten eines Waldparks, von dem Sie nur mit der Straßenbahn von der U-Bahn-Station Sokolniki oder VDNH (der Die Fahrt dauert je nach Verkehr 15-30 Minuten), und das einzige Lebenszeichen im Umkreis von ein paar Kilometern ist eine Tankstelle. Ja, manchmal musste man zum nächsten Paar direkt zum Ostozhensk-Gebäude eilen, also seien Sie darauf vorbereitet, zu rennen und nervös zu werden. Obwohl die Lehrer nicht schimpfen werden, wenn sie zu spät kommen, da sie die Situation perfekt verstehen. Ohne Studentenausweis haben Sie keinen Zutritt zur Universität, es gibt keine eingebauten oder separaten Zugangskarten, obwohl in jedem Gebäude Drehkreuze vorhanden sind. Keines der Gebäude ist im erforderlichen Umfang behindertengerecht ausgestattet. Der Verlust eines Studentenausweises kostet Sie unabhängig von den Umständen eines solchen Verlusts dreitausend Rubel und den internationalen Austausch / die Praxis. Ja, Sie dürfen nirgendwo hingehen, wenn Sie einen Karton mit Briefmarken verlieren. Die Verwaltung hat sich auch nach meinem Rauswurf nicht verändert – auch nach dem skandalösen Abgang von Khaleeva führen dieselben bösen Burschen das Dekanat der Fakultät für Translation. Einmal versprachen sie, mich wegen Piercings von der Schule zu verweisen, wenn sie ihn wiedersähen (niemand auf der Welt kümmerte sich um ihn), und verwiesen auf den Absatz der Regeln für Studenten über „Unerwünschtheit von durch Piercing hergestelltem tragbarem Schmuck“. Sie werden Sie aus irgendeinem Grund einschüchtern und unter Druck setzen, auch aus einem illegitimen Grund, und im Falle einer Entlarvung werden sie alles leugnen und mit eingezogenem Schwanz davonlaufen. Ich empfehle DRINGEND, kein einziges Gespräch mit der Verwaltung und dem Dekanat ohne eingeschaltetes Diktiergerät zu führen. Das kann Sie später in einer schwierigen Situation retten. Verlassen Sie sich in solchen Angelegenheiten immer auf die Hilfe Ihres Tutors oder einer anderen freundlichen Fakultät/Verwaltung und geben Sie niemals auf. Sie dürfen niemals Shorts tragen, und als ich im heißen Monat Mai mit einem riesigen Rucksack voller Literatur zum Absetzen kam, erhielt ich alle 924587 Wachen am Eingang des Hauptgebäudes vom Tor abbiegen. Anrufe beim Rektorat und beim Dekanat brachten kein Ergebnis, die ersten haben mich schon offen angeschrieben und sind einfach nicht ans Telefon gegangen. Die Frau vom Dekanat ging den ganzen Weg nach unten, um zuerst meine Eltern anzurufen und sicherzustellen, dass sie über meine Entscheidung informiert waren (ha, ich war damals noch weit von 18 entfernt), worauf die überraschten Eltern überrascht antworteten: „Nun, äh, ja?“ und stellte mir dann durch das Geländer bei den Drehkreuzen einen Antrag auf Abzug. Sie kommunizierte ausschließlich über ihn mit mir und weigerte sich auf eigene Verantwortung, mich in die Bibliothek zu führen, die sich direkt am Eingang befindet, sodass ich meinen unglaublichen Bücherstapel aushändigte. Ich habe mich aber durchgesetzt und sie haben mich reingelassen, aber ich habe meine Unterlagen erst einen Monat später erhalten - und das in einem beschleunigten Modus, so der Dekan. Um das zu tun, musste ich sie wirklich FICKEN und nicht aufhören, jeden zu treffen und jedem mehrere Stunden hinterherzurennen. Laut Freunden und Bekannten aus älteren Jahren verzögern sie den Prozess der Ausstellung von Dokumenten absichtlich, damit die Jungs in die Armee aufgenommen werden. Manchmal beträgt die Verzögerung bei der Ausstellung sechs Monate, unabhängig vom Geschlecht.
Bevor Sie an der MSLU teilnehmen, rate ich Ihnen dringend, über all das Obige nachzudenken. An anderen Universitäten, nicht nur in Moskau, gibt es gute Übersetzungsfakultäten, daher würde ich empfehlen, sich St. Petersburg genauer anzusehen und über das Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens in Literatur nachzudenken, da es in St. Petersburg in fast allen verwandten Fakultäten benötigt wird zur Philologie. Es war mein alter Traum, als Dolmetscher an der MSLU einzusteigen, aber am Ende war ich sehr enttäuscht, also überschätzen Sie Ihre Hoffnungen auch nicht. Hier lohnt es sich in der Regel nicht, nicht zum Kerngeschäft gehörende Spezialitäten einzugeben, da die Qualität angemessen ist. Informationen, die nicht mit meiner Fakultät und Sprache zu tun haben, sind mir dank Freunden bekannt, die nach meiner Abreise im Jahr 2015 dort geblieben sind. Die Situation, sagen sie, stagniere nur oder verschlechtere sich. Wenn Sie es hier dennoch tun wollen, dann machen Sie sich auf große Strapazen gefasst. Und berücksichtigen Sie die jüngsten Vorfälle mit dem Entzug mehrerer nicht zum Kerngeschäft gehörender Spezialgebiete der Akkreditierung, mehrere Wechsel des Handelns. Rektor nach der berüchtigten Khaleeva und anderen.