Unterhaltsame Aufgaben
1. Rätsel „Entziffern des Satzes“
Überspringen Sie die gleiche Anzahl von Unterteilungen im Uhrzeigersinn und lesen Sie die verschlüsselte Phrase. Beginnen Sie mit dem äußeren Kreis.
Antworten:Alle Zellen haben eine ähnliche Struktur und chemische Zusammensetzung.
2. Monogramm „Käfig“
Ein Monogramm ist das Schreiben von Wörtern durch Buchstaben, die in geometrischen Formen ineinander gezeichnet sind.
Um ein Monogramm zu lesen, müssen Sie alle darin gezeichneten Buchstaben finden und daraus ein Wort oder einen ganzen Satz bilden.
Antworten:Zelle.
3. Monogramme „Zellsubstanzen“
Finden Sie alle Buchstaben in den Monogrammen und lesen Sie die Namen Chemikalien aus denen Pflanzenzellen bestehen.
Antworten:1. Proteine. 2. Kohlenhydrate. 3. Fette. 4. Wasser. 5. Mineralsalze.
4. Kryptogramm „Käfig und Lupen“
Ordnen Sie die Buchstaben der Schlüsselwörter nach Zahlen in den Zellen und lesen Sie das Kryptogramm.
Antworten:Okular, Probe, Linse, Lupe, Chromosomen, Zytoplasma, Zellkerne, Haut, Linnaeus (Zelle).
5. Rebus
Nachdem Sie diesen Rebus gelöst haben, werden Sie herausfinden, welche Substanzen, aus denen die Zellen und das Gewebe von Pflanzen bestehen, organisch sind.
Antworten:Kohlenhydrate, Proteine, Fette - organische Substanzen.
6. Kreuzworträtsel „Wissenschaft der Zelle“
Schreiben Sie in die Zellen des Kreuzworträtsels die Namen der entsprechenden Teile des Mikroskops und der Zellorganellen sowie den Namen des Wissenschaftlers, der als erster die Zellstruktur von Pflanzen entdeckt hat.
Wenn die Aufgabe korrekt abgeschlossen ist, lesen Sie in der ausgewählten vertikalen Reihe den Namen der Wissenschaft, die die Struktur und das Leben der Zelle untersucht (Zytologie ).
Antworten:1. Zytoplasma. 2. Linse. 3. Rohr. 4. Schale. 5. Okular. 6. Vakuole. 7. Haken. 8. Stativ. 9. Kern.
7. Labyrinth
Finden Sie den Anfang des Labyrinths und lesen Sie eine der Hauptbestimmungen der Biologie.
Antworten:die Übertragung erblicher Eigenschaften durch Zellen ist mit Chromosomen verbunden.
8. Kreuzworträtsel „Pflanzenzelle“
Schreiben Sie die Namen der Teile und Organellen der Pflanzenzelle so auf, dass der Buchstabe „o“ allen Linien gemeinsam ist. Verwenden Sie die Nummern der nummerierten Wörter, um die entsprechenden Teile der Zelle in der Abbildung anzuzeigen.
Antworten:1. Es ist Zeit. 2. Kern. 3. Zytoplasma. 4. Leukoplasten. 5. Chromoplasten. 6. Chloroplasten.
9. Kreuzworträtsel "Struktur der Zelle" Waagerecht: 5. Abstand zwischen den Zellen. 7. Der wichtigste Prozess der lebenswichtigen Aktivität von Zellen und des gesamten Organismus. 10. Zellplastid orange gefärbt. 11. Ein großes Fläschchen gefüllt mit Zellsaft. 12. Ein kleiner dichter Körper im Zellkern. 15. Der optische Teil des Mikroskops, der auf das Präparat gerichtet ist. 17. Spektiv eines Mikroskops. 19. Der optische Teil des Mikroskops, in den hineingeschaut wird. 20. Eine Substanz, die Teil der Zellwand ist. 22. Farbloser viskoser intrazellulärer Inhalt. 23. Dünnere Abschnitte der Zellmembran. Vertikal: 1. Optisches Vergrößerungsgerät. 2. Der Prozess, der zu einer Zunahme der Zellzahl führt. 3. Ein kleiner dichter Körper im Zytoplasma der Zelle. 4. Holländischer Wissenschaftler, der das Jansen-Mikroskop verbessert hat. 6. Lupe in einem Rahmen. 8. Zylindrischer Körper, der erbliche Merkmale von Zelle zu Zelle überträgt. 9. Grünes Plastid. 13. Der Prozess, der zu einer Zunahme der Zellgröße führt. 14. Teil der Zelle. 16. Organische Substanzen, aus denen die Zelle besteht. 18. Optischer Teil des Mikroskops. 21. Eine Substanz, die 80-95 % der Masse einer Pflanze ausmacht.
Antworten:Horizontal: 5. Interzellularraum. 7. Atem. 10. Chromoplast. 11. Vakuole. 12. Nukleolus. 15. Linse. 17. Rohr. 19. Okular. 20. Zellulose. 22. Zytoplasma. 23. Es ist Zeit. Vertikal: 1. Mikroskop. 2. Abteilung. 3. Kern. 4. Leeuwenhoek. 6. Lupe. 8. Chromosomen. 9. Chloroplasten. 13. Wachstum. 14. Schale. 16. Proteine. 18. Spiegel. 21. Wasser.
Außerschulische Veranstaltung "Unterhaltsame Biologie"
Ziel: Liebe zur Natur vermitteln, Horizonte erweitern, kreative Zusammenarbeit, freundliche und interessierte Kommunikation unter Teenagern.
Das Spiel wird von zwei Mannschaften gespielt. Der Lehrer bastelt vorab eine Kamillenblüte aus Papier und unterschreibt den Namen der Wettbewerbe auf der Rückseite der Blütenblätter. Die Mannschaftskapitäne reißen abwechselnd die Blütenblätter ab und kündigen den Wettkampf an. Für jede richtige Antwort wird 1 Punkt vergeben.
Wettbewerbe:
1. Biologische Geheimnisse.
2. Tailed-Quiz.
3. Biologie (raten Sie das Wort).
4. Tiere aus Märchen, Büchern und Cartoons.
5. Blitzturnier.
Spielfortschritt:
Ich konkurriere. biologische Rätsel.
Mannschaft 1
Sie lebt ohne Luft
Und kalt wie ein Grab.
Er trinkt nicht, obwohl er im Wasser sitzt,
In Rüstung, obwohl es nicht klingelt.
(Fisch)
Sie wächst auf der Wiese
Ihre Zeit wird kommen -
Schneiden Sie mit einer scharfen Schräge
Und lege einen großen Stapel hinein.
(Gras)
Flugzeug mit transparenten Flügeln
Seine macht einen Flug
Mit rosabäckigem Brei
Kamille auf einer Untertasse.
(Libelle)
Strauß duftender Blumen
Es klopft an unser Fenster wie ein Gast.
Wir öffnen das Fenster
Lasst uns den Duft des Frühlings einatmen.
(Lila)
An den Flüssen gibt es Holzfäller
In silberbraunen Mänteln,
Von Bäumen, Ästen, Ton
Baue starke Dämme.
(Biber)
Mannschaft 2
In der Tat - ein Tier, aber im Aussehen - ein Fisch,
Riesig, ich habe Angst vor ihm.
Und man konnte es erraten
Wer nippt an Essen durch einen Schnurrbart?
(Wal)
Es wächst im Garten
Aber keine Sorge.
Wie merken wir es?
Wir entfernen sofort aus dem Garten.
(Unkraut)
In einem grünen Frack Maestro
Fliegt über die blühende Wiese
Er ist der ganze Stolz des Waldorchesters
Und der beste Hochspringer.
(Heuschrecke)
Beeren sind nicht süß
Aber das Auge ist Freude
Und Gartendekoration
Und Drosseln ein Leckerbissen.
(Eberesche)
Mir geht es gut mit:
Ich habe einen Schrank dabei.
Wo ist der Schrank? Für die Wange!
Hier bin ich schlau!
(Hamster)
II. Wettbewerb. Tailed-Quiz.
Mannschaft 1
1. Für diesen wunderbaren Springer hilft sein Schweif, das Gleichgewicht zu halten. (Känguru.)
2. Am Schwanz dieser Katze befindet sich eine flauschige Quaste und darin eine scharfe Klaue. (Ein Löwe.)
3. Sein Schwanz ist im Sommer grau und im Winter weiß. (Hase.)
4. Sein Schwanz ist wie eine Peitsche, es ist großartig, beißende Insekten zu vertreiben. (Kuh.)
5. Nasenpatch, Pferdeschwanz häkeln. (Schwein.)
6. Ihr flauschiger roter Schwanz flattert fröhlich zwischen grünen Zweigen und dient ihrer Herrin bei Sprüngen als Fallschirm. (Eichhörnchen.)
7. Sie sagen über einen Feigling, dass er zittert, genau wie ihr Schwanz. (Schaf.)
8. Er hat mit seinem Schwanz Fische in dem Loch gefangen. (Wolf.)
9. Dieser Riese hat eine viel längere Nase als der Schwanz. (Elefant.)
10. Ihr langer flauschiger Schwanz verwischt gut die Spuren ihrer listigen Herrin, besonders im Schnee. (Ein Fuchs.)
Mannschaft 2
Erraten Sie das Tier anhand der Beschreibung seines Schwanzes.
1. Für diesen Flussbauer ist sein Schwanz sowohl Ruder als auch Ruder, und darin sammelt er Fett für den Winter. (Biber.)
2. Dieses nachtaktive Tier schläft mit um den Kopf gewickeltem Schwanz. (Lemur.)
3. Schwarze Dreiecke auf einem weißen, flauschigen königlichen Gewand sind die Spitzen ihrer Schwänze. (Hermeline.)
4. Dieses Tier ist für jeden leicht an den schwarzen Ringen an seinem Schwanz zu erkennen, deren Anzahl zwischen 5 und 10 liegt. (Waschbär.)
5. Unter dem Schwanz dieses Tieres befindet sich eine Drüse, die eine überraschend übel riechende Flüssigkeit enthält, die es mit erhobenem Schwanz auf den Feind spritzt. (Skunk.)
6. Der lange nackte Schwanz dieses Tieres, das einer Ratte ähnelt, ersetzt seine fünfte Pfote. Auf Bäumen lebend, nutzt er sie ständig, wickelt zähe Ringe um den einen oder anderen Ast. (Beutelratte.)
7. Dieses springende Tier hat den Kopf eines Hasen, den Körper und die Vorderpfoten einer Maus, die Hinterbeine sind Vögel und der Schwanz ist ein Löwe. (Springmaus.)
8. Mit einem Schlag ihres Schwanzes zerbrach sie ein goldenes Ei. (Maus.)
9. Der Schwanz dieser Nagetiere ist ein hervorragendes Werkzeug, um Nahrung an unzugänglichen Stellen zu erhalten: Der Schwanz ragt heraus, wird in Süße getaucht und dann gelutscht. (Mäuse und Ratten.)
10. Dieses stachelige Tier beginnt, mit dem Schwanz zu schütteln, wenn es auf den Feind trifft. Gleichzeitig lösen sich lange Nadeln und fliegen in alle Richtungen. (Stachelschwein.)
III. Wettbewerb. Biologie (raten Sie das Wort).
Mannschaft 1
1. Leiter, Schach, Brust, Gemüse, nervös, muskulös, Vogel, Tier ... (Käfig.)
2. Schokolade, Kristall, Gold, Blau, Bunt, Ostern, Krokodil, Schlange, Schildkröte, Vogel, Ameise, gekocht, gebraten, kühl ... (Ei.)
3. Vogel, Kokosnuss, ganz, sauer, geronnen, Brust, Muttermilch, geschmolzen, gekocht, pasteurisiert, kondensiert, Ziege, Kuh ... (Milch.)
4. Marine, Porzellan, emailliert, rostfrei, Ohr ... (Waschbecken.)
Rot, schwarz, hoch, kurz, hohl, fruchtig, fruchtig, nadelig, laubabwerfend, genealogisch ... (Baum.)
5. Gewehr, glattwandig, Aufklärung, einsatzbereit, Feuermonitor, Feuerwehrmann, dünn, dick, glatt, rau ... (Fass.)
6. Mathematisch, erwünscht, real, imaginär, sprachlich, essbar, Haupt-, Neben-, Neben-, Luft ... (Wurzel.)
7. Erdig, eisig, rau, glatt, Birke, Kiefer ... (Bark.)
8. Rein, weiß, einfach, doppelt, Bypass, lobenswert, Exekutive, Fragen, Prüfung, Eisen, rechteckig, oval, abgerundet, nadelförmig, pfeilförmig, schuppig, einfach, komplex, sitzend, Herbst, Kohl, Espe . .. (Blatt .)
9. Links, rechts, gustatorisch, schlafend, axillär, apikal, vegetativ, generativ, geschwollen, blühend ... (Niere, in Botanik und Anatomie.)
10. Auge, golden, grün, rot, gelb, Honig, sauer, Masse, eingeweicht ... (Apfel.)
Mannschaft 2
Erraten Sie anhand dieser Definitionen die polysemantischen Wörter, die biologische Namen, Begriffe oder Konzepte sind. Wer nach den wenigsten Definitionen die richtige Antwort gibt, gilt als Sieger.
1. Winter, Blüte, Kinder, botanisch, zoologisch, Kirsche, Obst ... (Garten.)
2. Schwarz, grün, rot, Kachel, Blatt, körnig, chinesisch, assamesisch, indisch, Ceylon, Krasnodar, heiß, stark, medizinisch ... (Tee.)
3. Wasser, schwarz, rot, süß, bitter, würzig, duftend, gemahlen, bulgarisch ... (Pfeffer.)
4. Geflügelt, duftend, echt, leicht, stark, zäh, schnüffelnd, rauchend ... (Tabak.)
5. Röhrenförmig, lamellar, schimmelig, Hefe, Tee, salzig, getrocknet, gebraten, essbar, giftig ... (Pilz.)
6. Eisen, Kampf, Trojaner, Gabe, Gymnastik, Schach, Weiß, Schwarz ... (Pferd.)
7. Rot, giftig, gekocht, gebraten, getrocknet, gesalzen, geräuchert, räuberisch, wandernd, Fluss, Meer, kommerziell, Aquarium, Süßwasser ... (Fisch.)
8. Weiß, grau, Computer, fliegend, häuslich, Feld, fliegend, experimentell ... (Maus.)
9. Diebe, Maschinengewehr, Rosette, Ableitung, Beere, Pilz, Wolf, Vogel, Liebling ... (Nest.)
10. Stahl, lang, kurz, dick, groß, mittel, Index, Ring ... (Finger.)
IV Wettbewerb. Tiere aus Märchen, Büchern und Cartoons.
Mannschaft 1
1. Bambi - ... (Hirsch).
2. Naf-Naf, Nif-Nif, Nuf-Nuf - ... (Schweine).
3. Chunya, Ferkel - ... (Schwein).
4. Gen - ... (Krokodil).
5. Lariska, Shushara - ... (Ratten).
6. Umka - ... (weißes Bärenjunges).
7. Matroskin, Leopold, Basilio, Bayun - ... (Katzen).
8. Matilda - ... (Katze).
9. Wuff - ... (Kätzchen).
10. Bonifatius - ... (Löwe).
Mannschaft 2
Denken Sie daran, welche literarischen Tiere diese berühmten Namen trugen.
1.Eeyore - ... (Esel).
2. Winnie the Pooh - ... (Bär).
3. Kanga - ... (Känguru).
4.Ru - ... (Känguru).
5. Mumu, Kashtanka - ... (Hunde).
6. Toto oder Totoshka - ... (Ellies Welpe).
7. Totosha, Kokosha - ... (Krokodile).
8. Tortila - ... (Schildkröte).
9. Artemon - ... (Pudelhund).
10. Kastanie - ... (Hund).
5. Wettbewerb. Blitzturnier.
Mannschaft 1
1. Großer Liebhaber von Eicheln und Trüffeln. (Schwein.)
2. Slow-Speed-Champion. (Schnecke.)
3. Cinderellas Busfahrer. (Ratte.)
4. Mückenfalle (oder Delikatesse von Storch und Reiher). (Frosch.)
5. Meergelee. (Qualle.)
6. Zweiblättrige Stammgäste modischer Restaurants. (Austern.)
7. Zischendes Seil (oder aus der Haut herauskommen). (Schlange.)
8. Kostenlose Füllung von Äpfeln, Birnen. (Wurm.)
9. Haariger Wurm. (Raupe.)
10. Wecker ohne Uhr. (Hahn.)
Mannschaft 2
1. Der Zerstörer des Hauses. (Geschlüpftes Küken.)
2. Ein Taucher mit Flossen, aber ohne Maske. (Gans.)
3. Gefiederter Journalist. (Elster.)
4. Ein Vogel mit dem Ruf, eine schlechte Mutter zu sein. (Kuckuck.)
5. Live-Notizen. (Schwalben sitzen auf Drähten.)
6. Armloser Baumeister. (Der Vogel, der das Nest gebaut hat.)
7. Forstarzt (oder Federschmied). (Specht.)
8. Winteräpfel. (Rotbrustgimpel auf Ästen.)
9. Babyhausierer. (Storch.)
10. Fliegende Frucht. (Kiwi ist ein Vogel.)
Zusammenfassend. Team-Auszeichnungen.
Verweise:
1. Ageeva-ID Fröhliche Biologie im Unterricht und in den Ferien. Methodischer Leitfaden.- M.: Creative Center.-2005.
2.Trans. aus dem Englischen. Leiter A.M. Geheimnisse der Tierwelt.-M.: ROSMEN.-1998.
"Unterhaltsame Biologie"
Außerschulische Aktivität in Biologie in der 5. Klasse.
(Vorbereitet von Biologielehrerin MBOU "Tegeshevskaya OOSh" Ivanova S.N.)
Ziel: ein kognitives Interesse am Studium der Biologie entwickeln; bei den Studierenden die Fähigkeit zu entwickeln, sich selbstständig Wissen aus verschiedenen Informationsquellen zu beschaffen.
Pädagogische Aufgaben: den Wissenshorizont der Schüler in Botanik, Ökologie, Geographie erweitern;
Entwicklungsaufgaben: die Fähigkeit entwickeln, logisch zu denken, in einer gemeinsamen Diskussion die richtige Lösung zu finden, seine Meinung zu äußern und anderen zuzuhören;
Pädagogische Aufgaben: ein kognitives Interesse an Biologie zu entwickeln, die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler durch gemeinsame Arbeit zu entwickeln, den Glauben an die Notwendigkeit zu kultivieren, mehr Wissen zu erlangen.
Ausrüstung : Karten, Computer, Multimedia-Projektor, Dias.
Unterrichtsfortschritt
Führend: Hallo liebe Jungs! Heute machen wir eine Reise durch das Land "Unterhaltsame Biologie". Wir halten an verschiedenen Stationen und nehmen an verschiedenen unterhaltsamen Wettbewerben teil. Ihr braucht Einfallsreichtum, Einfallsreichtum, schnelles Denken. Wir haben zwei Teams gebildet. Das Team mit den meisten Jetons ist Sieger und erhält die Naturkenner-Medaille. Jeder Wettbewerb wird von einer Jury bewertet.
Wettbewerb "Weltkarte"
Jedes Team erhält eine Weltkarte, auf der es die Namen der Kontinente und Ozeane markieren muss.
Wer erledigt die Aufgabe schneller
Stopp: "Kreuzworträtsel"
Sie müssen das Kreuzworträtsel so schnell und richtig wie möglich lösen. Die Dauer des Wettbewerbs beträgt 5 Minuten.
1. Wer lebt sechs Monate ohne Mittagessen?
2. Wer trocknet Beeren und Pilze für den Winter?
Menschlicher Vorfahre.
Das größte Säugetier?
Ein Tier, das einen Springbrunnen machen kann?
Rothaariger Hühnerjäger.
Wer läuft rückwärts?
Buckliges Tier.
So heißt das Kind des Hundes.
Gestreiftes Pferd.
Antworten: Bär, Eichhörnchen, Affe, Wal, Elefant, Fuchs, Hase, Kamel, Welpe, Zebra.
Stopp "Linguistik"
Kennen Sie die Namen der Tiere in Ihrer Muttersprache?
Stopp "ökologisch"
Leute, wir haben einen Brief bekommen. Ein Mittelschüler schreibt uns. Am Sonntag ging er mit seinen Klassenkameraden in den Wald. Jetzt werden Sie sich eine Geschichte darüber anhören, wie er einen freien Tag im Wald verbracht hat, und die Verstöße und Fehler notieren, die die Schüler Ihrer Meinung nach begangen haben. 1 Punkt für jeden richtig identifizierten Fehler.
Der Schüler kommt heraus und liest die Geschichte vor.
Die Geschichte des Schülers.
Mit fröhlicher Musik kündigten wir den Wald an – wir kamen an.(Laute Musik verscheucht Tiere und Vögel.) Die Tage waren heiß und trocken, aber die Hitze im Wald war nicht so zu spüren. Ein bekannter Weg führte uns zu einem Birkenwäldchen. Unterwegs sind wir oft auf Pilze gestoßen - Steinpilze, Steinpilze, Russula. Wer hat den Pilzen die elastischen Beine abgeschnitten, wer sie verdreht und wer sie herausgezogen hat. Alle Pilze, die wir nicht kannten, wurden mit Stöcken niedergeschlagen.(Sie sollten keine Pilze herausziehen und niederschlagen - das Myzel wird zerstört.) Halt. Sie brachen schnell Äste ab und zündeten ein Feuer an.(Für ein Feuer wird trockenes Holz gesammelt. Bei heißem und trockenem Wetter sollte kein Feuer gemacht werden.) Wir brühten Tee in einer Kanne, aßen einen Bissen und gingen weiter. Bevor sie ging, warf Petya die Dosen und Plastiktüten weg und sagte: "Die Mikroben werden sie sowieso zerstören."(Diese Substanzen brauchen 100-200 Jahre, um abgebaut zu werden.) Die brennende Glut des Feuers zwinkerte uns zum Abschied zu.(Kohlen sollten mit Erde bedeckt oder mit Wasser gefüllt sein.) In den Büschen fanden wir ein Vogelnest. Sie hielten die warmen bläulichen Hoden und legten sie zurück.(Berühre keine Vogeleier.) Die Sonne stieg höher und höher über den Horizont. Es wurde heißer. Am Waldrand fanden wir einen kleinen Igel. Sie entschieden, dass seine Mutter ihn verlassen hatte, und nahmen ihn mit - es würde sich in der Schule als nützlich erweisen.(Es ist nicht notwendig, Tiere und Küken aus dem Wald zu nehmen.) Wir sind schon ziemlich müde. Es gibt ziemlich viele Ameisenhaufen im Wald. Petya beschloss, uns zu zeigen, wie Ameisensäure abgebaut wird. Er hobelte Stöcke und begann damit den ganzen Ameisenhaufen zu durchbohren. Schon nach wenigen Minuten lutschten wir fröhlich an den Ameisenstäbchen.(Schieben Sie nichts in den Ameisenhaufen.)
Mit vielen Wiesen- und Waldblumen ging es zum Bahnhof.(Wiesen- und Waldblumen sollten nicht gepflückt werden.) Eine Stunde später näherte sich der Zug bereits dem Stadtrand. Es war ein lustiger Tag!
Stopp "Finden Sie, wessen Fußabdruck das ist?"
Nächste Station "Biologisches Sortiment".
Wir starten das Spiel, Sie beantworten Fragen nach 30 Sekunden Rücksprache. Welche Frage Sie erhalten, hängt nur von Ihnen ab. Der Mannschaftskapitän wählt nach Rücksprache mit der Mannschaft den betreffenden Sektor aus. Wenn Sie einen Sektor öffnen, sehen Sie die Fragennummern. Wählen Sie eine aus. Für jede richtige Antwort erhält das Team 1 Punkt. Der Fragesektor wird der Reihe nach von jedem Team gewählt. Viel Glück für jeden!
Fragen des Bereichs "Blumen":
Welche Blume ist das Symbol Japans? (Chrysantheme)
Welche Blume ist zum Nationalsymbol Hollands geworden? (Tulpe)
Welche Blume ist der Gottesmutter – Jungfrau Maria – geweiht? (Lilie)
Welcher Blumenname kommt vom Wort Stern? (Aster)
Fragen des Sektors „Vögel“:
Was ist der kleinste Vogel in unserem Land? (Korolek)
Welcher Vogel ist ein Symbol für Schönheit, Reinheit und Zärtlichkeit? (Schwan)
Welcher Vogel hat die längste Zunge? (Specht)
Welcher Vogel kann zuerst mit dem Schwanz fliegen? (Kolibri)
Fragen des Sektors „Beeren“:
Saftige Trauben dieser Beere dienen als ausgezeichnetes Dessert, und Kletterranken schmücken Lauben und Hauswände. Von welcher Beere sprichst du? (Traube)
Viele Leute denken, dass es eine Frucht ist. Tatsächlich ist dies eine riesige Beere, die ein Gewicht von mehr als 1 kg erreichen kann. Sie sieht aus wie eine dicke Beule mit einem grünen Büschel oben drauf. (Eine Ananas)
Welche Beere ist besonders nützlich für die Sehkraft und das Wachstum? (Heidelbeeren)
Welche Beerensträuße erfreuen uns in Parks und Wäldern inmitten eines schneereichen Winters und viele Vögel werden vor dem Hunger gerettet? (Rote Eberesche)
Fragen des Sektors „Fische“:
Was ist der größte Fisch in Russland? (Weißrussland)
Welcher Fisch ist nach einer Person benannt? (Karpfen)
Welcher Fisch sieht aus wie eine Schachfigur? (Seepferdchen)
Welcher Fisch hat Augen auf einer Seite? (Flunder)
Fragen des Sektors "Gemüse":
Es ist bitter und süß, und seine Früchte haben verschiedene Formen und Farben. Es ist nicht nur als Nahrungsmittel, sondern auch als aromatisches und medizinisches Produkt bekannt. Vitamin C ist fünfmal mehr als in Zitrone. (Pfeffer)
Dieses Gemüse ist seit langem ein Symbol für Gesundheit und Wohlbefinden. Nicht umsonst hängen in vielen Häusern, Gemüseläden und auf Märkten noch heute daraus geflochtene Zöpfe und Kränze. (Zwiebel)
Welches Gemüse enthält viel Stärke? (Kartoffel)
Welches Gemüse enthält große Menge Wachstumsvitamine? (Karotte)
Fragen des Bereichs "Heilkräuter":
Diese Heilpflanze wächst entlang der Wege, ihre Blätter heilen Wunden (Wegerich).
Diese Pflanze mit Dornen und schönen Blüten gibt dem Menschen Kraft und versorgt den Körper mit Vitaminen. (Hagebutte)
Heilpflanze aus Südafrika. Das Fruchtfleisch des Blattes heilt Wunden und Verbrennungen. Und auch der Saft dieser Zimmerpflanze wird bei einer Erkältung in die Nase geträufelt. (Aloe)
Ein Sud aus den Blättern dieser brühenden Pflanze stoppt Blutungen (Brennnessel)
Fragen des Sektors "Insekten":
Welches Insekt „hört“ mit seinen Füßen? (Heuschrecke)
Welches Insekt ist der „Champion“ im Springen? (Floh)
Welches Insekt in Russland wird als Backnachtigall bezeichnet? (Kricket)
Wie heißt eine männliche Biene, die nicht an der Honigsammlung teilnimmt? (Drohne)
Fragen des Sektors „Bäume“:
Wie heißt der höchste Baum der Erde? (Mammutbaum)
Welche Baumblätter frisst der Koalabär? (Eukalyptus)
Die Früchte dieses Baumes wachsen direkt am Stamm aus ekelhaft riechenden Blüten, die von Mistfliegen bestäubt werden. Und wir trinken gerne ein Getränk aus Samen. (Kakao)
Welcher Baum lebt am längsten? (Eiche)
Fragen des Bereichs "Tiere":
Welches Tier wird der Besitzer der Polarregion genannt? (Eisbär)
Was ist das kleinste Tier unter den Raubtieren? (Wiesel)
Welches Tier läuft mit den Hinterbeinen nach vorne? (Hase)
Das größte Tier in Russland?. (Elch)
Fragen des Sektors „Pilze“:
Welcher Pilz gilt als einer der geschmacklich besten und wird oft als „König der Pilze“ bezeichnet? (Steinpilz)
Welchen Pilz suchen sie mit Hilfe von speziell ausgebildeten Hunden und Schweinen? (Trüffel)
Welcher Pilz ist tödlich giftig?(Todesmütze)
Der Name welchen Pilzes bedeutet auf Französisch einfach Pilz? (Champagner)
Schluss mit „Besserwissern“
Das erste Team, das die Frage richtig beantwortet, bekommt einen Punkt.
1. Im Mittelalter erhielt der Franken unter den Geschenken am Hochzeitstag einen mit diesem Gemüse gefüllten Korb. Dies bedeutete den Wunsch, Gesundheit, Sehvermögen und Gehör bis ins hohe Alter zu erhalten. Was ist diese Pflanze?(Zwiebel).
2. Der „Vater der Medizin“ Hippokrates lobte dieses Gemüse als eines der nützlichsten Geschenke der Natur. Ein berühmter römischer Arzt XI in. Galen nannte es „goldene Orangenwurzel“. Was ist das?(Karotte).
3. In den Gräbern der ägyptischen Pharaonen werden Abbildungen eines Gemüses aus Holz oder Ton gefunden, das ein beliebtes Gewürz für die Gerichte der alten Herrscher war. Was ist dieses Gemüse?(Zwiebel).
4. In Rumänien wurde dieser Anlage ein Denkmal errichtet. Und in Brüssel gibt es sein Museum. Was ist diese Pflanze?(Kartoffel).
5. Welches Gemüse hat den höchsten Vitamin-C-Gehalt?(Pfeffer).
6. Welches Frischgemüse ist am längsten haltbar?
(Kürbis, kann fast ein Jahr gelagert werden).
7. Warum sind gefrorene Kartoffelknollen süß?
(Sie verwandeln Stärke in Zucker.)
8. Diese Pflanze wird seit 6.000 Jahren auf dem amerikanischen Kontinent angebaut. Seine Früchte sind reich an Proteinen und ernährungsphysiologisch dem Fleisch ähnlich. Was ist diese Pflanze?(Bohnen).
9. Was bedeutet das Wort „Tomate“?(Übersetzt aus dem Italienischen bedeutet "pomo doro" "golden". - Apfel". Und übersetzt aus dem Französischen - "Apfel der Liebe").
10. Warum können grüne Kartoffelknollen nicht gegessen werden?
(Sie bilden den giftigen Stoff Solanin).
11. Diese Pflanze hat viele Namen -"chuno", "tartufel",
"verdammte Äpfel", "unheilige Frucht". Was ist diese Pflanze?(Kartoffel).
Das Gewinnerteam wird durch die Anzahl der gesammelten Punkte bestimmt.
Die Jury zieht Bilanz. Die Gewinner werden mit Medaillen „Naturkenner“ ausgezeichnet.
Führend: Damit endet unsere Reise durch das Land „Unterhaltsame Biologie“. Hat es Ihnen gefallen?
Auch wenn der Weg kurz ist,
Es ist Zeit für uns, zurückzukehren
Aber in der nächsten Stunde
Das Spiel wird wieder fortgesetzt!
Danke an alle!
Abschnitt I. Botanik in Fakten und
Veranstaltungen.
Kenntnisse über die Entwicklungs- und Formationsgeschichte der Biologie als Wissenschaft im Allgemeinen,
sowie seine einzelnen Zweige; über die Rolle einer bestimmten Eigenschaft im Leben
verschiedener Organismen sowie Kenntnisse der Anatomie und Physiologie der
1. Einmal kam ein Fremder zu Louis Pasteur und stellte sich als Zweiter vor
ein gewisser Graf, der dachte, der Wissenschaftler habe ihn beleidigt. Graph
verlangte Genugtuung. Pasteur hörte sich den zweiten ruhig an und sagte:
„Da ich zu einem Duell gerufen werde, habe ich das Recht, eine Waffe zu wählen. Hier sind zwei
Flaschen: in der einen Cholera-Erreger, in der anderen reines Wasser. Wenn eine Person,
wer auch immer dich geschickt hat, willigt ein, den Inhalt eines von ihnen zu trinken, ich werde trinken
aus einer anderen Flasche. Glaubst du, das Duell hat stattgefunden? Wie kannst du anrufen
diese Art von Waffe?
(Das Duell fand nicht statt, die Waffe war bakteriologisch).
2. Die Frau des deutschen Landarztes Robert Koch, Emma, stellte ihn vor
Geburtstagsgeschenk. Dieses Geschenk einer geliebten Frau bestimmte sein
nach wissenschaftlichen Fortschritten. Mit der leichten Hand von Emma hatte er großes Glück: bald
er gewann den Nobelpreis. Nach ihm ist ein Bakterium benannt
Erreger der Tuberkulose. Was gab Koch seine weitsichtige Suppe?
(Das Geschenk war ein Mikroskop. Damit entdeckte R. Koch auch Krankheitserreger
lei von Cholera, Beulenpest, Schlafkrankheit und Tetanus, die Leben retteten
Millionen von Menschen, Es stellte sich heraus, dass diese schrecklichen Krankheiten behandelt werden können!)
3. Die Expedition von Vitus Bering ging zu Ende, aber die Krankheit kam zu sich
alle - Zähne lockerten sich und fielen aus. Großer Teil die Besatzung starb
Bering selbst starb. Eine Gruppe von Menschen überlebte, was wurde
Algen essen. Was hat Menschen gerettet?
(Braunalgen).
4. In Deutschland, in einem der bayerischen Sümpfe, ein mittelalterliches
Ritter in Rüstung, und in Österreich fanden sie in 1,2 m Tiefe die Überreste eines
gekrönte Straße, die von den Römern gelegt wurde, und auf der Straße - eine römische Münze
mit dem Bildnis des Kaisers Tiberius Claudius, datiert 41 v.
Wie lässt sich die Erhaltung dieser und anderer Funde erklären?
5. Getrocknetes Moos, insbesondere Torfmoos, wird im Bauwesen verwendet
Häuser, Scheunen und andere Gebäude als Wanddämmung,
Interpretationen usw. Aufgrund welcher Eigenschaften fand Moos eine solche Anwendung?
6. Während der Kriegsjahre, in Abwesenheit von Watte, verwendeten Ärzte beim Verbinden von Wunden
trockenes Torfmoos. Welche Eigenschaften dieser Pflanze wurden dabei berücksichtigt,
und vergessen Sie nicht, dass das Verbandmaterial steril sein muss?
7. Es gibt viele Legenden, die mit dem Farn verbunden sind, in jeder von ihnen drückt sich der Glaube aus
in die magische Kraft eines Farns: einen Menschen weise machen, ihm Wohlstand bringen, einen wertvollen Schatz finden. So ist eine Legende mit einem schwarzen Farn (Straußenfeder) verbunden, dass mitten im Sommer in der Nacht (vom 6. auf den 7. Juli) am Vorabend des religiösen Feiertags von Ivan Kupala ein Farn blüht und dass ein kleiner heller rote Blume dieser Pflanze hat magische Kräfte. Die Farnblume mit ihrem hellen Schein weist auf den Ort hin, an dem der Schatz vergraben ist. Warum konnte noch keiner der Menschen die Blüte irgendeines Farns sehen?
(Der Farn blüht nicht).
8. Irgendwie kam im Spätherbst ein wenig forstkundiger, aber sehr selbstbewusster Wirtschaftsprüfer in Sibirien an. Als er die nackte Taiga sah, fragte er den Förster:
Ist es Nadelwald?
Nadelholz, - die Antwort folgte.
Wo ist die Nadel?
Wessen Schuld?
Durch die Schuld der Natur selbst.
Verstecke dich nicht hinter der Natur. Sie werden für den Tod des Waldes verantwortlich sein ...
Aus welchen Bäumen bestand die Taiga? Welche Eigenschaft dieser Bäume kannte der Auditor nicht?
(Lärche, die einzige Laubpflanze unter den Nadelbäumen).
9. 1596 unternahm Jacques Cartier eine Schiffsexpedition, um die Küste Kanadas zu erkunden. Die gesamte Besatzung erkrankte an Skorbut. Bis das Schiff die Ufer des Sankt-Lorenz-Stroms erreichte, waren 26 Seeleute gestorben. Am Ufer gelandet, konnte die Schiffsbesatzung in den nördlichen Wäldern weder Zitronen noch Gemüse finden. Doch Jacques Cartier gelang es, den Rest des Teams vor dem Tod zu retten, indem er auf die Indianer hörte.
Welchen Rat gaben die Indianer Jacques Cartier?
(Kauen Sie Nadeln, trinken Sie einen Sud aus Nadeln).
10. In dem Buch "Plant Life" K.A. Timiryazev schreibt: „Die Natur hat hier zu einem Trick gegriffen ... Die Wurzel ist in der Lage, mit möglichst geringem Aufwand an Baumaterial eine größere Anzahl von Erdpartikeln zu umlaufen, möglichst eng damit in Kontakt zu kommen ...“ Von was für einem Trick reden wir?
(Wurzelhaare).
Abschnitt II. Botanik in Rätseln.
Im botanischen Garten werden Etiketten an Bäumen mit Draht (aber locker!) in einer Höhe von 1,3 m über dem Boden befestigt. Der Baum wird pro Jahr 30 cm hoch. Wie groß wird das Label in drei Jahren sein? Warum werden Baumetiketten locker gebunden?
Widerlegen Sie die folgenden Aussagen über giftige Pilze:
Silber verdunkelt sich durch giftige Pilze;
Rohmilchgerinnsel aus giftigen Pilzen;
Zwiebel- und Knoblauchköpfe werden von giftigen Pilzen braun.
Pilze der Ordnung Trüffel haben unterirdische Fruchtkörper. Wie wirken sich die Lebensbedingungen auf die Morphologie der Fruchtkörper aus?
Wissenschaftler haben festgestellt, dass bei einigen Hutpilzen die Temperatur der Fruchtkörper höher sein kann als die Umgebungstemperatur. Beispielsweise erwärmt sich bei einer Lufttemperatur von 13 °C die Steinpilzkappe auf 15 °C und die Temperatur der sporentragenden Schicht kann 18 °C erreichen. Erklären Sie die biologische Bedeutung dieses Temperaturanstiegs.
Die bekannten Pilzpilze setzen sich auf Baumstümpfen ab und tragen zu ihrer Zerstörung bei: Das Holz wird faul. Wenn Sauerstoff in das Myzel eindringt, beginnt das Holz des Stumpfes zu glühen. Es wurde beobachtet, dass Stümpfe in warmen, feuchten Nächten am intensivsten leuchten. Erkläre warum.
6. Kappenpilze, die vom Menschen häufig als Nahrung verwendet werden
wurmstichig. Gibt es wurmige Giftpilze - Fliegenpilz,
Blasstaucher usw.?
P 7. Warum ist es schädlich für Menschen, Parks und Vorstadtwälder zu besuchen?
wirkt sich auf den Zustand des Waldbestandes aus, auch wenn der Mensch keinen Antrag stellt
Bäume mit direktem Schaden?
F 8. Drücken alle Pappeln? Erklären Sie die Antwort?
9. Bei welchen Pflanzen wachsen die Blütenpfeile und blütentragenden Stängel nach der Blüte stark und was gibt das den Pflanzen?
(Viele Schirmarten, Glockenblumen etc. Als Anpassung an die Ausbreitung durch Wind, Vögel).
(Leberblümchen und Oxalis blühen im Frühling; die Blütenhülle des Leberblümchens ist bläulich-violett; Marchantia ist Moos; die Erdbeerfrucht ist eine Multinuss (Fraga); Kamille hat keine einzelnen Blüten, sondern einen Blütenstand - einen Korb; Butterblume mit orangerotem Milchsaft - Schöllkraut; blüht mit weißen Blüten " Taubnessel "(weiße Yasnotka aus der Familie der Lippenblütler), die nicht verbrannt und nicht zur Herstellung von Kohlsuppe verwendet wird.
11. Ein Ei wird 4 Minuten lang gekocht. Wie viele Minuten braucht man, um 6 Eier zu kochen?
Abschnitt III. Zoologie. Geben Sie Zuweisungen ein
"Rate wer".
Identifizieren Sie die Vögel anhand ihrer Schnäbel (Abb. 1). Unterstreichen Sie die Namen der Vögel, die in der Ukraine vorkommen.
(Flamingo, Löffler, Papageientaucher, Ziegenmelker, Kormoran, Säbelschnäbler, Kreuzschnabel).
Die Chinesen betrachten diesen Vogel als Symbol des Wohlbefindens, die Polynesier als den bösen Nachtgott und bei den alten Griechen als Symbol der Weisheit. Im Mittelalter erklärte die Kirche diesen Vogel zum „bösen Geist“, einem Diener des Teufels. Was ist dieser Vogel?
Eine alte Legende über diesen Vogel besagt, dass eine Frau ihren Mann tötete und sie dafür von Gott in einen Vogel verwandelt wurde, der nicht dazu bestimmt war, eine eigene Familie zu haben. Seitdem weint dieser Vogel bitterlich.
Ratet mal, wer ist sie?
(Kuckuck).
Geben Sie den Namen des Vogels an, dessen Name mit dem Namen von Saitenmusikinstrumenten übereinstimmt.
Dieser Vogel hat ein ungewöhnliches Aussehen: große runde Augen, kleine Beine, die nicht zum Gehen geeignet sind, und vor allem einen großen Mund. Abends schwebte dieser Vogel oft über der Steppe und huschte um die Euter von Ziegen und Kühen. In Spanien wird dieser Vogel als derjenige bezeichnet, der die Hirten „aufstellt“. Und wie heißt es in der Ukraine?
(Ziegenmelker).
Welche Tiere sind in der Abbildung (Abb. 2) dargestellt? Was ist ihre systematische Position?
(Schwamm - Bodyaga, Hydra, Scyphoid-Quallen - Cornerot).
Im alten Griechenland gab es eine Legende über die schöne Weberin Arachne, die ihren Stoff bei Wettbewerben nicht schlechter als Athena selbst webte. Aus unerhörter Frechheit (kein Witz - um mit den Göttern zu konkurrieren!) erkannte Athene die Arbeit des Mädchens nicht an. In ihrer Verzweiflung wollte sich Arachne erhängen, aber die rachsüchtige Göttin ließ das Mädchen nicht zu und verwandelte sie in ein Tier, das ständig ein Netz webt. Nennen Sie dieses Tier? Was ist seine systematische Position?
Abschnitt IѴ . Grammatik in der Biologie.
1. Schreiben Sie die Namen von Lebensprozessen auf, indem Sie die Buchstaben örtlich neu anordnen. Die Schüler müssen diesen Prozess lesen und richtig benennen
Definition:
Deviveniye - Entzug ist ...
Ldenie - Teilung ist ...
Torso - Wachstum ist ...
Khinadie - Atmen ist ...
Sophotinzet - Photosynthese - ist ...
Jazmnornia - Reproduktion ist ...
2. Schreiben Sie Wörter mit fehlenden Buchstaben auf. Nach korrekter Anwendung
Rechtschreibschüler erhalten das Wort:
Französisch
Erleuchtung
Sechs … elf
Deutsch ... th
R ... jammern.
Botanik. Aufgaben zur Wissensanwendung.
1. Fehlende Wörter einfügen:
Die Hauptunterscheidungsmerkmale von Angiospermen
ist, dass sie ______ und ______ haben. Die Blumen enthalten ______,
in deren verlängertem Teil ______ _______ entwickeln. Saat
sind drinnen ______.
2. Fügen Sie fehlende Wörter in Sätze ein:
Der axiale Teil der Blüte, auf dem sich alle anderen Teile befinden,
wird genannt ______. Die doppelte Blütenhülle besteht aus ______ und
Der Kelch wird von ______ gebildet, und die Krone ist ______. Blütenhülle-
Spitzname führt die Funktionen von ______ und ______ aus. Die Hauptbestandteile einer Blume sind
Das Staubblatt besteht aus ______, der Stempel aus ______.
3. An welchen Anpassungen wachsen Pflanzen
mineralstoffarme Böden?
(Geringe Saugfähigkeit der Wurzeln, hoher Grad
Entwicklung von Mykorrhiza, geringe Wachstumsrate und lange Dauer
Lebensdauer der ganzen Pflanze, große Wurzelbiomasse, Überschuss
Aufnahme von Elementen der mineralischen Ernährung, wie für die Zukunft,
Anpassung an die Gewinnung von Elementen der mineralischen Ernährung
nicht aus Erde, sehr gut recycelbar).
4. Welche Pflanzenorgane und Blütenteile können homolo -
geflügelte Anpassungen in Früchten und Samen verschiedener
Pflanzen?
(Hochblätter, Kelchblätter, Blätter einer einfachen
Blütenhülle, die Wände des Eierstocks der Frucht. nur Blütenblätter und
Staubblätter können sich nicht in Pterygoidformationen verwandeln).
5. Zu welchen Zwecken und mit Hilfe welcher Pflanzenanpassungen
Insekten anlocken?
6. Auf welche Weise kann sich ein Blatt einer blühenden Pflanze verteidigen
mit dem Flugzeug?
Abschnitt V. Zoologie. Fragen
"Zur Systematisierung."
Eine der wichtigsten Möglichkeiten, zoologisches Wissen zu strukturieren, ist
"faltende" Informationen über Arten in den Merkmalen überspezifischer Taxonomien -
cal-Einheiten. Dieses Merkmal der Zoologie führt zu einer bestimmten Klasse
Fragen.
1. Wie viele Beine hat eine Stubenfliege?
2. Wie viele Arterien gehen vom Herzen eines Störs, Dompfaffs, Elchs, einer Kröte,
lebendig gebärende Eidechse?
3. Wie sind die Ausscheidungsorgane einer tropischen Libelle angeordnet?
4. Wie viele Beine hat ein Schmetterling - Nesselsucht?
5. Wie viele Flügel haben Fliegen - Drosophila?
6. Was ist der Unterschied zwischen einer Lebendgeburt bei einem Kaninchen und einer Viper?
7. Ordnen Sie die folgenden Tiere an - Hund, Giraffe, Huhn,
Frosch - in der Reihenfolge abnehmenden Blutdrucks. Obya Antwort -
8. Was ist der Unterschied zwischen einem Mückenstich und einem Bienenstich? Was ist los
wenn von einer Mücke und einer Biene gebissen?
9. Wie unterscheidet man einen Molch von einer Eidechse und eine beinlose Eidechse von einer Schlange?
10. Wie erklären Sie sich die Tatsache, dass Wespen jagende Stunner sind?
bei Käfern das Opfer immer von unten stechen?
11. Wer ist in Abbildung 3 zu sehen – eine Schlange oder eine Eidechse?
(Dargestellt ist der Kopf einer Eidechse mit halbgeschlossenem Augenlid und äußerem
Gehörgang).
12. Abbildung 4 zeigt eine graue Krähe. Sie hat eine zweifarbige Farbe -
grau und schwarz. Schattieren Sie in der Abbildung die Stellen, an denen das Gefieder sein sollte
schwarz sein.
Abschnitt VI. Zoologie. Aufgaben
"Für Gelehrsamkeit."
Die in diesem Abschnitt vorgestellten Fragen können bedingt als bezeichnet werden
eine sehr große und sehr heterogene Gruppe - Fragen
"für Gelehrsamkeit". Sie testen Kenntnisse in einem genau definierten Gebiet.
Die Angemessenheit solcher Fragen hängt mit der Bedeutung dieses Bereichs zusammen.
Wenn es ausreichend umfangreich und aussagekräftig ist, dann interessiert das
Biologie, der Schuljunge konnte sicherlich nicht an ihr vorbeigehen, selbst wenn
war nicht speziell an ihr interessiert und wird in der Lage sein, ein verständliches zu geben
Antworten. Fragen "für die Gelehrsamkeit" - der beste Indikator für zoologische Kenntnisse.
Fragen zur Beobachtung.
1. Unterstreiche den Namen des schwärzesten Vogels:
a) Flussuferläufer - Schwarzer;
b) Schwarzstorch;
c) Schwarzspecht;
d) Birkhuhn - Blackie;
Und was ist nicht für jeden von ihnen schwarz?
2. Gibt es einen Unterschied, wie ein Hund und ein Pferd Wasser trinken?
3. Aus den Erinnerungen des berühmten Reisenden V. Goryunov über seine
Indienreise 1953:
„... Ich bahnte mir meinen Weg zwischen den stacheligen Büschen der Libelle, von den Ästen
die räuberische Anakondas hingen, bereit, eine andere zu nagen
opfern. Papyrus knirschte unter meinen Füßen. Vor dem Hintergrund der allgemeinen Vielfalt
Raziya zeichnete sich durch leuchtende Blumen des Venusgürtels aus - ein räuberisches tropisches -
wen Farn. Ein paar Mal wurde der Weg von Tigerspuren gekreuzt bzw
Gorillas sind schreckliche Feinde von Waldbisons. Von einem faulen Sumpf zu einem Dickicht -
Ein struppiges Gürteltier rannte aus dem Bodyagi und stürzte mit einem Klappern in den Wald
schu. Beginnen Sie zu backen. Ein Egel biss mich schmerzhaft in die Schulter, und ich merkte es
Es ist Zeit umzukehren..."
Welche biologischen Ungenauigkeiten finden Sie hier?
4. Der Künstler hat in Abbildung 5 einen fliegenden Fisch (1), ein Neunauge (2),
Flunder (3) und Hai (4) Prüfen Sie, ob bei diesen alles in Ordnung ist
Zeichnungen. Wenn Sie Fehler finden, weisen Sie darauf hin und erklären Sie, was
sie bestehen.
5. Welche Tiere haben ein, zwei, drei, vier, fünf oder mehr Beinpaare?
6. Viele Singvögel haben einen komplexen spezifischen Gesang und zusätzlich
eine Reihe kurzer Signale, die bei verschiedenen Arten oft ähnlich sind.
Welche Rolle spielen beide Signalarten im Leben der Vögel?
8. Warum brauchen Spinnen ein Netz?
9. Wie atmen Wasserinsekten?
10. Wie schützen sich Tiere vor Fressfeinden?
11. Welche Tiere und wie verwenden sie sie in ihrem Leben?
Prinzipien, die der Verwendung von abgebildeten Objekten zugrunde liegen
Frauen in Bild 6?
12. Bestimmen Sie, in welche Richtung sich die Zeitmaschine bewegt - aus
Vergangenheit in die Zukunft oder umgekehrt, von der Zukunft in die Vergangenheit.
Anmerkung
zum Didaktikhandbuch Biologie
für Schüler der Klassen 7-8.
Dieses Handbuch ist eine Sammlung von unterhaltsamen Aufgaben und Fragen, gestaltet
für an Biologie interessierte Studierende.
Die Arbeit enthält Aufgaben für Teilbereiche der Klassen 7 und 8, die wissenschaftlich -
praktischer Fokus auf die Entwicklung des theoretischen und logischen Typs
Denken, Intellekt, Streben nach Unabhängigkeit.
Die Aufgaben für diese Sammlung sind verschiedenen Quellen, Zeitabschnitten entlehnt -
unterscheiden sich im Präsentationsstil, im Detail der Antworten.
Die vorgeschlagenen Fragen können von einem Biologielehrer entwickelt werden
Interesse am Fach, als „Keim“ im Problemunterricht, für das System
tizizatsii-Material, um neues Material mit einer lange vergangenen Zeit zu verbinden.
Sammlung didaktischer Aufgaben
Biologie
in
Fragen und Antworten
Zusammengestellt von: Nikitina N.I.
Sekundarschule Nr. 6
G. Ternovka
2011
Dieses Spiel zielt darauf ab, den Wissenshorizont der Schüler in Botanik, Zoologie und Ökologie zu erweitern; die Fähigkeit entwickeln, logisch zu denken, in einer gemeinsamen Diskussion die richtige Lösung zu finden, seine Meinung zu äußern und anderen zuzuhören; ein kognitives Interesse an Biologie zu entwickeln, die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler durch gemeinsame Arbeit zu entwickeln, den Glauben an die Notwendigkeit zu kultivieren, mehr Wissen zu erlangen.
Herunterladen:
Vorschau:
Spielreise durch das Land "Unterhaltsame Biologie"
Außerschulische Aktivität in Biologie in der 6. Klasse.
Ziele und Ziele: den Wissenshorizont der Schüler in Botanik, Zoologie, Ökologie erweitern; die Fähigkeit entwickeln, logisch zu denken, in einer gemeinsamen Diskussion die richtige Lösung zu finden, seine Meinung zu äußern und anderen zuzuhören; ein kognitives Interesse an Biologie zu entwickeln, die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler durch gemeinsame Arbeit zu entwickeln, den Glauben an die Notwendigkeit zu kultivieren, mehr Wissen zu erlangen.
Ausrüstung : Karten, Kalender, Bohnensamen, Computer, Dias.
Unterrichtsfortschritt
Führend: Hallo liebe Gäste! Hallo Leute! Heute machen wir eine Reise durch das Land "Unterhaltsame Biologie". Wir halten an verschiedenen Stationen und nehmen an verschiedenen unterhaltsamen Wettbewerben teil. Ihr braucht Einfallsreichtum, Einfallsreichtum, schnelles Denken. Eine Karte unserer Reise hilft uns, nicht vom Weg abzukommen und alle Zwischenstopps einzulegen (ein Blatt mit einer Reisekarte hängt an der Tafel). Wir haben zwei Teams gebildet. Das Team, das die Endstation schneller erreicht, ist Sieger und erhält die Naturkenner-Medaille. Jeder Wettbewerb wird von einer Jury bewertet. Um loszulegen, müssen Sie die Namen unserer Teams erraten.
1. Wettbewerb: "Errate den Namen des Blumenteams"
Mannschaftskapitäne stellen Rätsel um ihre Blume. Nachdem die Rivalen das Rätsel erraten haben, zeigen die Teammitglieder das Bild dieser Blume und lesen die vorbereiteten Gedichte darüber.
Mannschaft 1.
Geheimnis:
Die goldene Mitte, und die Strahlen gehen umher.
Es kann ein Bild sein: die Sonne am blauen Himmel.
Nein, nicht die Sonne auf einem Blatt Papier,
Blumen auf der Wiese ………….
(Kamille).
Gedicht:
Einheimische Gänseblümchen, die aus der Kindheit bekannt sind
Wir rasen über den Rasen am ruhigen Fluss
Wie weiße Sterne inmitten des rosa Brei
Sie entfalteten ihre Blütenblätter.
Mannschaft 2.
Geheimnis:
Erwachsen werden - gekleidet in ein kleines weißes Kleid,
Leicht, luftig, der Brise gehorsam.
Inzwischen trägt er einen gelben Sarafan.
Und sein Name, Leute, ist einfach ………….
(Löwenzahn).
Gedicht:
Wenn du den Weg gehst
Woher Schau nicht in die Felder
Weiße Wunderkugeln
Auf schlanken Stielen.
durch, Silber,
Sie sind leicht wie Flusen
Stehend und nicht schaukelnd
Von der Brise vom Fluss.
Aber nur findet im Herbst statt
Welle anderer Winde
Zusammenbrechen, zerreißen
Luftsamen.
Saubere Flusen fliegen
Für die Wiese, für den Garten, für den Wald...
Und Fallschirmjäger für uns
Sie steigen vom Himmel herab.
So! Wir haben die Teams getroffen! Machen wir eine Reise durch das Land Unterhaltsame Biologie! Bereit! Viel Glück!
Erster Halt - "Korb der Rätsel".Seien Sie vorsichtig, denn hier finden Sie interessante Rätsel. Der Lehrer stellt den Teams Rätsel über Pflanzen und Tiere. Wird das Rätsel gelöst, bekommt das Team, das das Rätsel gelöst hat, einen Punkt, wird die Antwort nicht gefunden, geht der Zug an das andere Team. Jury zählen!
gelbe Henne
Es bläht sich unter dem Tyn auf.
Dick und gelbhäutig
Er verbringt sein ganzes Leben im Liegen.
(Kürbis.)
Unansehnlich, klumpig,
Und sie wird an den Tisch kommen,
Die Jungs werden fröhlich sagen:
"Na, mürbe, lecker!"
(Kartoffel.)
Im Boden sitzen
Schwanz nach oben schauen
Daraus kann Zucker gewonnen werden,
Leckeren Borschtsch kochen.
(Rübe.)
Ein grüner Busch wächst
Berühren - beißen.
(Nessel.)
Hausfrau
Fliegen über die Wiese
Über eine Blume tupfen -
Er wird den Honig teilen.
(Biene.)
Auf der Kamille am Tor
Hubschrauber abgestiegen
Goldene Augen.
Wer ist das?
(Libelle.)
Acht Beine wie acht Arme
Sticken Sie einen Kreis mit Seide.
(Spinne.)
Sprung-Sprung-Feigling,
Der Schwanz ist kurz.
Kleidung - in zwei Farben:
Für Winter und Sommer.
(Hase.)
Der Bagger ist fast blind
Baut eine unterirdische Stadt.
(Mol.)
Der Riese lebt im Wald.
Er hat eine Naschkatze und liebt Honig.
Wenn das Wetter schlecht wird
Geht ins Bett - ja für sechs Monate.
(Tragen)
böser Junge
Im grauen Mantel
Treibt um den Hof
Sammelt Krümel.
(Spatz.)
Er ist in seiner Waldkammer
Er trägt ein Rüschengewand.
Er heilt Bäume
Klopfen - und einfacher.
(Specht)
Jury-Wort.
Zweite Station: „Beere“
Die Teams müssen das „Beeren-Kreuzworträtsel“ lösen, indem sie die Namen von Obst- und Beerenpflanzen in die Zellen eingeben. Die Aufgabe muss so schnell und korrekt wie möglich erledigt werden. Die Dauer des Wettbewerbs beträgt 5 Minuten.
Zum Beispiel Pflaume, Himbeere, Brombeere, Erdbeere, Erdbeere, Steinobst.
Jury-Wort.
Dritte Station "Blume" - Wettbewerb der Kapitäne "Geschichte über Ihre Blume"
Die Kapitäne melden vorbereitete Informationen über die als Emblem ausgewählten Pflanzen.
Kapitän der Romashka-Mannschaft:
Kamille ist eine einjährige krautige Pflanze. Es wächst auf Feldern, in Gemüsegärten, in der Nähe menschlicher Behausungen. Blüht im Mai-Juni. Die Früchte reifen im Juli-August. Das Wurzelsystem ist eine Pfahlwurzel, der Stamm ist stark verzweigt.
Kamille ist eine Heilpflanze. Ein Sud oder Aufguss der getrockneten Pflanze wird innerlich bei Erkrankungen des Verdauungssystems angewendet. Auch zum Spülen von Mund und Rachen bei Mandelentzündung, Kehlkopfentzündung. Es ist sehr nützlich, das Haar nach dem Waschen mit Kamillentee zu spülen.
Löwenzahn-Teamkapitän:
Löwenzahn ist eine mehrjährige Pflanze. Krautig, mit goldgelben Blüten. Wächst auf Wiesen, Waldrändern, Lichtungen, Parks, Gärten und Obstplantagen. Blüten im April - Juni, Früchte reifen im Mai - Juni. Die Blätter sind einfach, in einer basalen Rosette gesammelt, Pfahlwurzelsystem.
Löwenzahn hat medizinische Anwendungen. Dies wird sogar durch seinen wissenschaftlichen Namen belegt - "medizinisch". Aus den Wurzeln des Löwenzahns bereiten Sie ein Heilmittel zur Behandlung von Erkrankungen des Verdauungssystems vor. Junge Löwenzahnblätter werden zur Herstellung von Salaten verwendet. Blütenstände - zur Herstellung von Marmelade undzur Behandlung von Erkältungen.
Jury-Wort.
Vierte Station - "Gemüserechnen"
Sie müssen das Problem schnell und richtig lösen.
1.
Es dauert 60 Tage, Zucchini zu formen und zu reifen.
Wann es möglich sein wird, die ersten Früchte zu entfernen, wenn Sie Zucchinisamen pflanzen
im Boden am 1. Juni?
Fünfte Station: "Lied".
Die Teams bereiteten Liedchen mit einer biologischen Voreingenommenheit vor. Hören wir zu?
Wir, Avzyan-Mädchen,
Wir brechen Schönheitsrekorde.
Die Schönheit Ihrer Rezepte
Wir nehmen den Garten auf.
Ich habe eine schlanke Figur
Und einen hohen Absatz.
Ich werde keine Fleischbällchen essen
Brat mir eine Zucchini!
Warum ist es im Schrank meiner Mutter?
Ist es sehr leer geworden?
Ich habe alle Klamotten angezogen
Wie ein Kohlkopf.
Du bist voller Kratzer, Zina!
Hat die Katze gegen dich gekämpft?
Oh, ich ging durch die Himbeeren
Ich habe es für einen Kuchen bekommen.
In blauen Luftballons Prost,
Omas Pflaume!
Ich werde jetzt darunter leben
Süß und glücklich.
Keine Grippe mehr
Wir haben keine Angst vor Zugluft.
Alle Tabletten werden ersetzt
Wir haben eine Knoblauchzehe.
Wir haben unseren Kürbis gegossen
Morgens, abends und nachmittags.
Der Kürbis ist groß geworden
Und jetzt leben wir darin!
Olya Vogelbeerperlen
Besaitet fünf Meter.
Um den Hals zu tragen
Sie muss eine Giraffe sein.
Wasser muss abgekocht werden
Keime darin abzutöten.
Oh, du, Mutter, willst du
Ich habe tote Mikroben getrunken!
Ich habe eine Maus in einem Käfig gefangen
Und da hat er es fest verschlossen:
Helfen Sie uns beim Aufräumen
Rübe im Garten.
Nächste Station "Wissenschaft".
Sie müssen das Kreuzworträtsel "Die Wissenschaft der Pflanzen" erraten.
Schreiben Sie in die Zellen des Kreuzworträtsels die Namen der entsprechenden Pflanzen.
Wenn die Aufgabe korrekt abgeschlossen ist, lesen Sie in der hervorgehobenen vertikalen Reihe den Namen der Wissenschaft, die Pflanzen untersucht (Botanik).. Die Teammitglieder gehen abwechselnd an die Tafel und schreiben die Namen der Pflanzen in das Kreuzworträtsel. Das Team, das die Aufgabe erledigt, erhält maximal 4 Punkte.
Antworten:
- Eberesche
- Hagebutte
- Kohl
- Maiglöckchen
- Weizen
- Erdbeere
- Mais
- Kornblume
Jury-Wort.
Nächste Station "Ökologisch"
Leute, wir haben einen Brief bekommen. Ein Mittelschüler schreibt uns. Im Sommer ging er mit seinen Klassenkameraden in den Wald. Jetzt hören Sie sich eine Geschichte darüber an, wie sie sich im Wald verhalten haben, und notieren die Verstöße und Fehler, die die Schüler Ihrer Meinung nach begangen haben. 1 Punkt für jeden richtig identifizierten Fehler.
Die Geschichte des Schülers.
Mit fröhlicher Musik kündigten wir den Wald an – wir kamen an.(Laute Musik verscheucht Tiere und Vögel.)Die Tage waren heiß und trocken, aber die Hitze im Wald war nicht so zu spüren. Ein bekannter Weg führte uns zu einem Birkenwäldchen. Unterwegs sind wir oft auf Pilze gestoßen - Steinpilze, Steinpilze, Russula. Wer hat den Pilzen die elastischen Beine abgeschnitten, wer sie verdreht und wer sie herausgezogen hat. Alle Pilze, die wir nicht kannten, wurden mit Stöcken niedergeschlagen.(Sie sollten keine Pilze herausziehen und niederschlagen - das Myzel wird zerstört.)Halt. Sie brachen schnell Äste ab und zündeten ein Feuer an.(Für ein Feuer wird trockenes Holz gesammelt. Bei heißem und trockenem Wetter sollte kein Feuer gemacht werden.)Wir brühten Tee in einer Kanne, aßen einen Bissen und gingen weiter. Bevor sie ging, warf Petya die Dosen und Plastiktüten weg und sagte: "Die Mikroben werden sie sowieso zerstören."(Diese Substanzen brauchen 100-200 Jahre, um abgebaut zu werden.)Die brennende Glut des Feuers zwinkerte uns zum Abschied zu.(Kohlen sollten mit Erde bedeckt oder mit Wasser gefüllt sein.)In den Büschen fanden wir ein Vogelnest. Sie hielten die warmen bläulichen Hoden und legten sie zurück.(Berühre keine Vogeleier.)Die Sonne stieg höher und höher über den Horizont. Es wurde heißer. Am Waldrand fanden wir einen kleinen Igel. Sie entschieden, dass seine Mutter ihn verlassen hatte, und nahmen ihn mit - es würde sich in der Schule als nützlich erweisen.(Es ist nicht notwendig, Tiere und Küken aus dem Wald zu nehmen.)Wir sind schon ziemlich müde. Es gibt ziemlich viele Ameisenhaufen im Wald. Petya beschloss, uns zu zeigen, wie Ameisensäure abgebaut wird. Er hobelte Stöcke und begann damit den ganzen Ameisenhaufen zu durchbohren. Schon nach wenigen Minuten lutschten wir fröhlich an den Ameisenstäbchen.(Schieben Sie nichts in den Ameisenhaufen.)
Allmählich zogen Wolken auf, es wurde dunkel, Blitze zuckten, Donner grollte. Es fing ziemlich stark an zu regnen. Aber wir hatten keine Angst mehr - wir schafften es, zu einem einsam stehenden Baum zu rennen und uns darunter zu verstecken.(Es ist gefährlich, sich während eines Gewitters unter einem einsamen Baum zu verstecken.)
Mit vielen Wiesen- und Waldblumen ging es zum Bahnhof.(Wiesen- und Waldblumen sollten nicht gepflückt werden.)Eine Stunde später näherte sich der Zug bereits dem Stadtrand. Es war ein lustiger Tag!
Teams nennen Fehler, sammeln Punkte.
Nächste Station "Zoologisch"
Eine Person aus jedem Team nimmt teil. Den Teams wird ein Bild eines Tieres gezeigt. Das Team beschreibt das Tier, ohne es zu benennen. Die Aufgabe des Schülers besteht darin, das Bild im Bild schnell und richtig zu "entwirren". Für jedes richtig erratene Tier - ein Punkt.
Stopp: "Fang den Vogel"
Die Teams erhalten einen Satz Karten mitfarbige Buchstaben. In einer Minute müssen Sie den Namen der Vögel sammeln.
1 Team: FORTY, ROOK, SWALLOW, PEACOCK, DAW.
1 Team: Nachtigall, Specht, Eule, Kreuzschnabel, Spatz.
Schluss mit „Besserwissern“
Das erste Team, das die Frage richtig beantwortet, bekommt einen Punkt.
1. Der „Vater der Medizin“ Hippokrates lobte dieses Gemüse als solches
der nützlichsten Gaben der Natur. Und der berühmte römische Arzt des XI Jahrhunderts.
Galen nannte es „goldene Orangenwurzel“. Was ist das?
(Karotte).
2. In den Gräbern der ägyptischen Pharaonen findet man aus
Holz- oder Tonbild eines Gemüses, das ein beliebtes Gewürz für die Gerichte der alten Herrscher war. Was ist dieses Gemüse?
(Zwiebel).
3. Welches Gemüse hat den höchsten Vitamin-C-Gehalt?
(Pfeffer).
4. Diese Pflanze wird seit 6.000 Jahren auf dem amerikanischen Kontinent angebaut. Seine Früchte sind reich an Proteinen, ernährungsphysiologisch nah
Fleisch. Was ist diese Pflanze?
(Bohnen).
5. Was bedeutet das Wort „Tomate“?
(Übersetzt aus dem Italienischen bedeutet "pomo doro" "golden".- Apfel". Und übersetzt aus dem Französischen - "Apfel der Liebe").
6. Warum grüne Kartoffelknollen nicht verzehrt werden sollten
Schreiben?
(Sie bilden den giftigen Stoff Solanin).
7. Diese Pflanze hat viele Namen -"chuno", "tartufel",
"verdammte Äpfel", "unheilige Frucht". Was ist diese Pflanze?
(Kartoffel).
Das Gewinnerteam wird durch die Anzahl der gesammelten Punkte bestimmt.
Die Jury zieht Bilanz.
Die Gewinner werden mit Medaillen „Naturkenner“ ausgezeichnet.
Führend: Damit endet unsere Reise durch das Land „Unterhaltsame Biologie“. Hat es Ihnen gefallen?
Auch wenn der Weg kurz ist,
Es ist Zeit für uns, zurückzukehren
Aber in der nächsten Stunde
Das Spiel wird wieder fortgesetzt!
Danke an alle!
