Hallo liebe Freunde! Heute werde ich Ihnen etwas über die Arten von Silben im Englischen erzählen. Einige Leser werden den Artikel jetzt schließen und sagen, dass sie nicht so tief in das Erlernen der Sprache einsteigen wollen. Keine Eile. Nur auf den ersten Blick scheinen die Briten ganz anders zu lesen als zu schreiben. Tatsächlich gibt es überall Logik. Wenn Sie es wissen, können Sie lernen, selbstbewusst zu lesen. Also lass es uns herausfinden.

Warum ist eine Transkription notwendig?

Viele Leute unterrichten es nicht mehr in der Schule und Sie müssen sich diese obskuren Symbole überhaupt nicht merken, aber es gibt ein Geheimnis. Es ist wichtig, die Einteilung in Silben zu lernen.

Die Regel lautet:

Wenn hinter dem betonten Vokal (außer r) ein Konsonant steht, dann geben wir ihn an den nächsten, unbetonten Vokal weiter, wie im Wort stu / dent. Bei der Aussprache betonst du u deutlicher. Die Betonung liegt auf ihr. Daher geht d zum zweiten Teil. Wenn nach der Betonung zwei oder mehr Konsonanten stehen, nimmt der betonte Teil des Wortes den ersten und der unbetonte Teil (Muster / tern) den zweiten ein.

Zweifel? Öffnen Sie ein Wörterbuch. Das obere Komma in der Transkription zeigt Stress an.

öffnen und Schliessen

Jetzt müssen Sie wissen, wie Sie die Art der Silbe bestimmen. Viele von Ihnen wurden in der Schule unterrichtet, aber nur wenige können mit Sicherheit sagen, was eine offene Silbe bedeutet. Es ist derjenige, der auf einen Vokal endet.

Warum ist der Buchstabe r besonders?

Denn sie hält sich nicht an die allgemeinen Regeln, sondern diktiert ihre eigenen. Bei der dritten Art kommt es nach dem Buchstaben unter Stress und macht ihn lang. Achten Sie auf Fell (fёёё), Gabel (fook), servieren (shoev). Der Silbentyp 4 ähnelt dem Typ 3, aber nach dem r steht ein e. Wie in der Pflege, bloß, mehr.

Fassen wir alle Informationen in einer Tabelle zusammen:

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Das englische Vokalsystem wirkt auf den ersten Blick sehr verwirrend. Natürlich, denn es gibt nur 6 Buchstaben im Alphabet und 20 Laute! Aber alles unterliegt bestimmten Regeln, die nicht so schwer zu verstehen sind. Das ganze Geheimnis liegt in den Silben, in die jedes Wort unterteilt ist.

Lesen lernen ist unmöglich, ohne die Grundlagen der Silbentrennung zu kennen, die in der Anzahl der Vokale in einem Wort besteht. Eine Silbe ist zum Beispiel: a-tom, it-tem. Der Buchstabe l + e und r + e, bei dem „e“ nicht ausgesprochen wird, ist ebenfalls ein separater Teil des Wortes: ta-ble, ti-tle.

Arten von Silben im Englischen unterteilt in Schock und nicht gestresst.

Schlagzeug werden in bestimmte Gruppen eingeteilt:

1. Offen

Zuerst teilen wir das Wort gedanklich in Silben auf und schauen uns dann an, mit welchem ​​Buchstaben es endet:

- Der Vokal am Ende zeigt eine offene Silbe an, was bedeutet, dass er wie im Alphabet ausgesprochen wird („a“ - hey, „o“ - oh): siehe, geh, er.

- wenn das Wort mit „e“ endet, heißt es dummes e, dann ist die Silbe auch offen: blass, Sake, wie.

2. Geschlossen

Fast alle englischen Silben, die auf einen Konsonanten enden, können als geschlossen eingestuft werden (mit Ausnahme des Buchstabens „r“): Tasche, Spaß, Plan.

3. Silbe mit dem Buchstaben „r“

Wenn nach dem betonten Vokal ein „r“ steht, das nicht ausgesprochen wird, wird der Vokal lang: fest, Sport, Auto.

4. Silbe mit dem Buchstaben „r“ + „e“

Der Buchstabe „e“ ist still, er wird nicht ausgesprochen, genau wie „r“. Es sind diese Buchstabenkombinationen, die Diphthonge und Triphthonge genannt werden: Eltern, Feuer, rein.

Jeder Vokal wird je nach offener oder geschlossener Silbe unterschiedlich ausgesprochen. Sie alle müssen auswendig gelernt und durch verschiedene phonetische Übungen geübt werden.

1: Aa - - entspricht dem russischen "hey", Ee - - ist ähnlich dem erweiterten russischen "und", Yy - - entspricht "ai", Ii - - "ai", Uu - - entspricht dem erweiterten "yu", Oo - - ausgesprochen wie "OU".

Aa - make, Ee - we, Ii - time, Yy - type, Uu - tube, Oo - note.

2.: Aa - [æ] - der Durchschnitt des Klangs der russischen Buchstaben "e und a", Ee - [e] - "e", Yy - [i] - "und", Ii - [i] - "und", -Uu - [ʌ] - "a", Oo - [ɔ] - liest sich wie das russische "o".

Aa – Katze, Ee – Bett, Ii – sitzen, Yy – System, Uu – Tasse, Oo – nicht.

3.: Aa - - entspricht dem erweiterten russischen "a", Ee - [e] - "e", Yy - [ə:] ähnelt etwas zwischen dem russischen "e und o", einem kleinen Klang "e", Ii - [ə : ] - eine Mischung aus „e und o“, ein wenig vom Klang „e“, Uu - [ə:] - „e und o“, Oo - [ɔ:] - erweitertes „o“.

Aa – Auto, Eee – sie, Ii – Mädchen, uu – Heilung, Oo – mehr.

4.:: Aa - [ɛə] - klingt wie Russisch "ea", Ee - - "ie", Yy - - "th", Ii - - "ay", Uu - - "yue", Oo - [ɔ :] - langes "o".

Aa - teilen, Ee - hier, Ii - Feuer, Yy - Tyrann, Oo - mehr.

Eine andere Art von Silbe im Englischen ist unbetonte Silbe.

Aus dem Namen geht hervor, dass dies eine Silbe ist, die nicht unter Stress fällt. Ohne Stress werden vor allem englische Vokale gelesen. Also mal sehen:

Aa, oo, uu- als Ton lesen [ə]: a gewinnen, s Ö ntrol, diffic u lt.
Ee, II, Yy- als Ton lesen [i]: b e komm, d e zid, zit j.

Aber:
- e + n + Konsonant = [ə] Student
- e + l, n am Ende = [-] (verschwindet, wird nicht ausgesprochen) sieben
- i + final l \u003d [-] (verschwindet, nicht ausgesprochen) Schüler
- o + letztes n \u003d [-] (verschwindet, nicht ausgesprochen): Lektion

Viel? Ja? Training und mehr Training. Allmählich werden Sie leicht offene und geschlossene Silben bemerken und eine phonetische Intuition entwickeln.

In fast jedem englischen Lehrbuch werden Sie auf solche Wörter stoßen. Was Silben sind, ist mehr oder weniger klar. Warum sind sie offen und geschlossen? Und warum musst du das überhaupt wissen?

offen Silben enden auf einen Vokal (z. B. ma-ma). Geschlossen bzw. in einen Konsonanten (z. B. Portfolio). Für das Lesen auf Russisch spielt es keine Rolle, welche Art von Silbe. Aber im Englischen hängt es davon ab, wie man das Wort richtig liest.

Also. Schlagzeug Vokal in offener Silbe lesen gleicher Weg, wie heißt in alphabetischer Reihenfolge ( Beachtung: kein Vokal, sondern nur betont!). Außer einem Brief Ja (Beeindruckend) was leicht zu lesen ist (ay).

aa			Oh
ee			Äh
II			Ja

Es passiert drei Varianten einer offenen Silbe:

1)C G SG - Der betonte Vokal ist im Wort nur durch einen Konsonanten vom nächsten Vokal getrennt. Es spielt keine Rolle, ob es noch weitere Konsonanten gibt. Zum Beispiel:

i=ai l ich ke-[l aI k] ( wie - wie)

a=Hallo K a te[k eI t] (Kate)

u = u p u pil [S Ju pl] (Schüler - Student)

Übrigens: Buchstabe Sie (UND) am Ende eines Wortes ist es nicht lesbar, wenn daneben noch andere Vokale stehen.

2)C G- der einzige Vokal am Ende eines Wortes, zum Beispiel:

ich =ayh ich[ h aI ] (Hallo - Hallo)

e = und: h e[ h J ] (hi - er)

y =ay m j[ m aI ] (Mai gehört mir)

3)C G G - zwei Vokale stehen nebeneinander. Dann steht der erste (betonte) Vokal in einer offenen Silbe und der zweite ist überhaupt nicht lesbar. zum Beispiel:

o = oy c Ö beim ( Mantel - Mantel)

e = und: s e e[s J ] (si - sehen)

a= hallo p a int ( malen - Farbstoff)

BEIM geschlossen Silbe (das heißt, einer, der mit einem Konsonanten endet - einer (und unmittelbar danach gibt es keinen Vokal) oder mehrere gleichzeitig)Vokale werden so gelesen :

aa	[x] (äh)		Oh	[O] (oh)
ee	[e] (e)		Äh	[A] (a)
II	[Ich und)		Ja	[Ich und)

Das heißt, jeder Buchstabe hat seinen eigenen Klang, mit Ausnahme von Buchstaben II- Ayi Yy- Wow wer gleich lesen- (und).

Zum Beispiel:

aa		(Hut) - Hut (feng)- Fan Mund weit auf, Klang "groß"
ee		(ed) -rot (zehn zehn Der Mund öffnet sich leicht, der Ton wird bei einem halben Lächeln ausgesprochen. Konsonanten werden nicht weicher!
II		(Schwein) - Schwein (sitzen) - sitzen
Oh	halt	(Hund Hund (Halt halt
Äh		(Rennen Rennen (Katzenschnitt
Ja	System Symbole	(Systeme) - System (Symbol) - Symbol

Was geschieht?

1. 1) Es gibt Silben offen(Ende auf einen Vokal oder direkt gefolgt von einem Vokal) und geschlossen(endet auf einen Konsonanten).

2. 2)B offen wir lesen den betonten Vokal in einer Silbe wie dieser, wie heißt es im Alphabet. BEIM geschlossen Silbenvokale bezeichnen knapp Geräusche.

Buchstabe	namens	lesen
		in offener Silbe	in geschlossener Silbe
	Hey	Hallo	äh (breit)
		und	e (schmal)
	Ai	Ah	und
	OU	OU	Über
		Ju	a
	Wye	Ah	und

3. 3) Buchstaben II-ay und Ja-Wye werden gelesen gleichermaßen: in einer offenen Silbe - (ay), in einer geschlossenen - (und).

:) Wenn es nicht klarer wird - bitte Fragen stellen!

Trainer für das Lesen englischer Vokale in offenen und geschlossenen Silben. Für Kinder, die gerade anfangen, englische Buchstaben zu lernen, ist es sehr schwierig, englische Laute zu lernen.

Der Simulator dient zum Üben offener und geschlossener Silben und ist für Schüler der 2. Klasse konzipiert. Nach Angaben des Lehrpersonals von Biboletova (4. Quartal). Laut UMK Vereshchagina (Ende des zweiten Quartals - Anfang des zweiten Quartals). Laut UMK Starlight (Ende September). Dieser Simulator hilft nicht nur, sich an Vokale und Laute zu erinnern, sondern hilft auch zu unterscheiden, in welcher Position der Buchstabe in einer offenen oder geschlossenen Silbe gelesen wird.

aa
Kuchen, Kate, Name, Flugzeug, Teller, Schlange, Take, Jane, Verkauf
Hut, Katze, Fledermaus, Fett, Sam, Mütze, schlecht, Papagei, Karotte, Ratte, Ameise, viele, schwarz, Karte, Dose
eine schwarze Katze, eine böse Schlange, viele Papageien, eine fette Ratte, eine schwarze Ratte und eine fette Katze, ein Kuchen und ein Teller, ein schwarzer Fledermaushut
Nimm eine Katze. Nimm einen Teller. Nimm eine schwarze Ratte und eine fette Katze. Nimm eine Landkarte.
Nimm einen Kuchen, Kate. Jane, nimm einen Papagei und eine Karotte. Nimm eine fette Katze und einen schwarzen Hut, Sam.
Wie heißt du? Wie viele Teller hat Jane? Hat Sam eine Karte?

[əʊ] nein, Rose, Stein, offen, Zuhause, los, Globus

[ͻ] on, not, hot, dog, frog, doll, hop, robot, box, clock

Rose, Puppe, Frosch, Zuhause, Roboter, Hund, Stein, Kiste

Nein, geh, Globus, hüpf, heiß, Puppe, Puppe, Zuhause

nach Hause gehen, ein großer Hund, eine große Puppe, eine große Kiste, eine kleine Uhr, eine Kiste und ein Hund

nach Hause gehen. Ein großer Hund hat eine große Uhr. Ein kleiner Frosch hat eine große Kiste.

Offene Box. Ein Frosch öffnet eine kleine Kiste. Ich habe eine Puppe zu Hause.

Haben sie eine Puppe zu Hause? - Nein, haben sie nicht. Sie haben einen Roboter zu Hause.

Drachen, Mäuse, Fahrrad, hallo, Mike, schön, gut, wie, weiß, neun

[i] Tim, Bill, rosa, Kätzchen, groß, klein, Schwein, Milch, es, sein, mit

ein kleiner Drache, eine kleine Katze, ein kleines Schwein, ein kleiner Hut, kleine Mäuse

ein schönes Fahrrad, eine schöne Katze, ein schönes Haustier, schöne Mäuse

ein großes Kätzchen, ein großes rosa Kätzchen, eine große fette Katze, ein großes Flugzeug

Ich mag mein Fahrrad. Ich mag meine Katze. Ich mag meine große fette Katze. Ich mag mein nettes kleines rosa Schwein. Mir geht's gut.

Ich mag meine kleinen netten Mäuse. Ich mag meinen schönen rosa Drachen. Ich mag das.

Ich mag mit meinem netten kleinen Kätzchen spielen. Lass uns mit seinem großen Fahrrad spielen.

ee
sehen, sein, Pete, er, Rübe, sie, Biene, halten, wir, grün, süß,
Ned, Haustier, lass uns, Henne, zehn, Stift, Schreibtisch, rot, Bett, Wette, Zitrone,

Pete, Bett, Ted, lass, grün, Stift, Biene

Peg, Schreibtisch, siehe, halten, rot, Henne, Rübe

Grüner Stift, roter Schreibtisch, Pete und eine Biene, Ted und sein Haustier,

Ein schwarzer Schreibtisch, eine große rote Henne auf dem kleinen schwarzen Schreibtisch

Sehen Sie eine Rote Beete. Nimm einen Stift. Nimm eine Henne. Behalten Sie einen grünen Stift. Sehen Sie einen schwarzen Schreibtisch.

Nimm einen Stift, Pete. Sein Stift ist schlecht. Sein Schreibtisch ist groß. Ted, sieh dir eine große Biene an.

Lass uns mit einem Haustier spielen, Pete. Welche grünen Spielsachen hat Peg?

Computer, Schüler, Röhre, fällig, Student, Tulpe, Musik

Auf, Tasse, Bus, Schnitt, Sonne, sonnig, plus, Hündchen, lustig

Computer, Bus, Tasse, Schüler, Plus, Student

Up, Hündchen, Tube, Student, Schüler, Sonne, Schnitt

Ein sonniger Tag, ein sonniges Lächeln, ein großer Bus und eine kleine Tasse,

Ein großer lustiger Welpe, ein lustiger Welpe und ein sonniges Lächeln

Steh auf, Welpe. Lass uns Musik hören. Studenten sind lustig.

Lassen Sie uns mit den Schülern Computerspiele spielen. Die sind lustig.

Mein, flieg, warum, versuche, weine, tippe

Lustig, Hündchen, sonnig, System, Mythos, Baby

Lustig, warum, weinen, lustig, versuchen, fliegen, System, Mythos

Eine große Fliege, meine große Fliege, eine große, fette, lustige Fliege, ein großer, dünner, lustiger Welpe

Weine nicht. Versuchen Sie es nicht. Fliegen Sie nicht. Fliege meinen kleinen Drachen.

Versuche zu weinen, mein Baby. Ich möchte, dass du weinst. Warum weinst du?

Warum versuchst du nicht zu weinen? Fliegen! Einen Drachen steigen lassen. Fliege meinen kleinen lustigen Drachen.

Sehen Sie sich den vollständigen Text des Materialsimulators zum Lesen englischer Vokale in offenen und geschlossenen Silben in der heruntergeladenen Datei an.
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Die Aussprache von Wörtern in jeder Sprache wird weitgehend durch die Regeln der Silbentrennung bestimmt. Nachdem Sie die grundlegenden Bestimmungen verstanden haben, lernen Sie nicht nur die Regeln des kompetenten Transfers kennen, sondern beginnen auch, die Sprache besser zu verstehen.

Die praktische Notwendigkeit der Silbentrennung

Eine Silbe ist eine phonetisch-phonologische Einheit. Vereinfacht gesagt fällt es nur bei der Aussprache auf, spielt aber bei der semantischen Wortbildung keine Rolle. Daher wird diese Einheit als Aussprache bezeichnet.

Der einfachste Weg für russische Muttersprachler, die Regeln für die Trennung von Wörtern auf Englisch zu verstehen, ist mit Hilfe einer Analogie. Tatsache ist, dass die Normen zum Hervorheben von Silben in beiden Sprachen ähnlich sind. Die Hauptähnlichkeit der Silbentrennung ist die führende Rolle der Vokale, sie werden Silbenbildung genannt.

Eine einfache Art, Wörter zu trennen, wird in der Grundschule erzählt. Die Hand wird zum Kinn gebracht, wonach das Wort ausgesprochen wird. Die Anzahl der Berührungen des Handkinns bestimmt die Anzahl der Silben.

Regeln für die Silbentrennung im Englischen

Je nach Laut, auf den das Wort endet, werden offene und geschlossene Silben unterschieden. Offene enden immer auf Vokale. Außerdem ist eine Silbe, die von einem langen betonten Vokal oder Diphthong gebildet wird, ebenfalls offen.

Geschlossene Silben enden immer auf einen Konsonanten. Wenn die Silbe von einem kurzen Vokal gebildet wird, wird sie ebenfalls geschlossen.

Das Hauptmerkmal der Silbentrennung ist die Notwendigkeit, das Wort nicht vom Anfang, sondern vom Ende zu trennen. Die Regeln der Silbentrennung der englischen Sprache werden verständlicher, wenn man konkrete Beispiele studiert.

1. In der Regel hängt die Anzahl der Silben von den verwendeten Vokalen ab: po-ta-to.

2. Das Vorhandensein von bereits einem Vokal bildet eine Silbe: a-bo-ut.

3. Zwei Konsonanten an der Grenze einer Silbe sind die Grundlage für die Aufteilung in Teile: Poet.

4. Ein Wort, das mehrere Vokale hat, die von einem Diphthong gebildet werden, d.h. ein Laut, hat nur eine Silbe: Es kann nicht in Teile geteilt werden.

5. Das Erscheinen eines Konsonanten an der Silbengrenze führt zu seiner Trennung in die zweite Silbe: i-ma-gine, wenn mehrere Konsonanten an der Kreuzung erscheinen, wird der erste einer Silbe und der Rest einer anderen zugeordnet: abwesend.

6. Silben werden durch die Kombination -er gebildet, die nach w steht: Blume-er.

7. Das Erscheinen des Buchstabens l an der Silbengrenze verweist auf die nächste Silbe, zusammen mit dem angrenzenden Konsonanten: ta-ble.

8. Die Konsonantenkombinationen ld und nd ziehen eine Silbengrenze vor sich her: mi-ld, ki-nd.

Silbentrennung und ihre Rolle:

1. Normen der korrekten Übertragung. Dank der Kenntnis der Bestimmungen zur Silbentrennung kann man Wörter kompetent in Teile unterteilen, die beim Übergang zwischen den Zeilen schriftlich hervorgehoben werden müssen.

2. Kriterien für die Aufteilung eines Wortes in Komponenten. Im Englischen gibt es keine einheitliche Norm für die Silbentrennung, daher können morphologische, phonetische oder Rechtschreibprinzipien der Trennung verwendet werden.

3. Sprachentwicklung. Die laufenden Prozesse der Korrelation von Syllogomorphismen setzen neue Parameter für die Trennung von Wörtern.

Wir haben die Grundregeln für die Silbentrennung in der englischen Sprache skizziert. Im Allgemeinen sind sie recht einfach und bereiten keine besonderen Schwierigkeiten bei der Beherrschung. Jeder, der seine Sprache verbessern und richtig schreiben möchte, muss sie nicht nur lernen, sondern auch verstehen.

Ein kurzer und übersichtlicher Kurs zur Silbentrennung