Ursachen der Verletzung der Normen der russischen Sprache. Verletzung der Normen der modernen russischen Literatursprache

Kompetentes Sprechen ist nicht nur ausdrucksstarkes Sprechen, sondern vor allem korrektes Sprechen. Korrektes Sprechen basiert auf der Einhaltung moderner Sprachnormen.

Es gibt lexikalische, phraseologische, Wortbildungs-, grammatikalische (morphologische und synthetische), Rechtschreib-, Zeichensetzungs-, stilistische, orthoepische (Aussprache-) Normen.

Verstöße gegen bestimmte literarische Normen werden als Sprachfehler (im weitesten Sinne des Wortes) qualifiziert.

I. Lexikalische Fehler.

Eigenschaften	Beispiel	Weil	Korrektur
1. Mischen in der Verwendung von Paronymen	Vor uns eröffneten sich die großen Aussichten der antiken Stadt.	Unkenntnis des Unterschieds in der lexikalischen Bedeutung von Wörtern.	Die majestätischen Ausblicke auf die antike Stadt öffneten sich vor uns.
2. Verwendung von zusätzlichen Wörtern (Pleonasmen)	Schimpfen und Fluchen waren zu hören. Die Feinde kamen näher. Meine Autobiographie. Kriminelle Verbrechen.	Die Schüler geben den Wörtern unterschiedliche Bedeutungen. Unkenntnis der genauen Bedeutung von Fremdwörtern.	Schimpfen war zu hören. Die Feinde näherten sich. Autobiographie. Es ist ein Verbrechen.
3. Verletzung der lexikalischen Kompatibilität von Wörtern	Die Menschen beginnen mit der Aussaat.	Schlechte Darstellung des beschriebenen Phänomens; Unkenntnis der Gesetze der Wortkombination.	Sie fangen an, Wintergetreide, Roggen (oder Ernte) zu säen
4. Lexikalische Unvollständigkeit der Aussage	Der Autor sympathisiert und erhebt sogar seinen Helden.	Unzureichendes Verständnis der semantischen Zusammenhänge im Satz.	Der Autor sympathisiert mit seinem Helden und verherrlicht ihn sogar.
5. Verzerrung oder Zerstörung von Ausdruckseinheiten	Spielt eine Rolle Hat eine Rolle Der Gedanke geht durch die rote Linie	Unkenntnis der Bedeutungen und Formen von Ausdruckseinheiten	Spielt eine Rolle Angelegenheiten Der rote Faden zieht sich durchs Denken

II. Grammatische Fehler

Eigenschaften	Beispiel	Weil	Korrektur
1. Wortbildungsfehler
1. Verletzung der Wortbildungsstruktur	Mit ihrer Sturheit bekam sie, was sie wollte.		Mit deiner Direktheit...
2. Morphologische Fehler
1. Fehler im Geschlecht und in der Anzahl der Substantive	Mama hat gelernt, Marmelade zu machen. Bäche liefen auf dem Asphalt	Einfluss der Umgangssprache	... um Marmelade zu machen. ... auf Asphalt.
2. Fehler bei der Verwendung zuverlässiger Formulare	Den Abend verbrachte er mit seinen Freunden. Seine besten Freunde waren die Fahrer.	Umstandsbedeutung des Substantivs. II Deklination hat die Endung y. Undeklinierbare Substantive Ändere nicht das Ende: ohne Mantel, im Kino ...	…im Freundeskreis. ... waren Chauffeure.
3. Fehler bei der Bildung von Adjektivformen	Der Tag war bewölkter als sonst. Wir lösen das wichtigste Problem. Mehr als fünfzig Rubel	Der Komparativgrad von Adjektiven wird mit den Wörtern more, less oder dem Suffix ee, eish gebildet.	war bewölkter. … die wichtigste Aufgabe. Fünfzig Rubel
4. Fehler in der Verwendung von Substantivformen	In vierhundertsechsundsiebzig Büchern. Jahr zweitausendacht	Beim Deklinieren von zusammengesetzten Zahlen ändern sich alle Wörter, bei Ordnungszahlen nur das letzte.	In vierhundertsechsundsiebzig Büchern. Jahr zweitausendacht.
5. Fehler in der Verwendung von Verbformen. Eine Mischung aus Zeiten.	Wir haben sehr lange im Wald gespielt. "Geh, Sohn, allein in die Stadt." Brennt ein Feuer. Bei der Konferenz wurden Vertreter aller Distrikte, mit Ausnahme von zwei Delegierten, abwesend aus einem guten Grund.		Sie spielten im Wald. "Geh, Sohn, allein in die Stadt." Brennt ein Feuer. Bei der Konferenz wurden Vertreter aller Distrikte, mit Ausnahme von zwei Delegierten, ca abwesend aus einem guten Grund.
6. Fehler bei der Bildung von Partizipien	Student schreibt einen Aufsatz.	Die Kommunion hat keine Zukunftsform	Der Student, der den Aufsatz schreiben wird. (der partizipative Umsatz muss durch einen Nebensatz ersetzt werden).
7. Mischen der rekurrenten und passiven Bedeutungen von Partizipien.	Ein Mädchen, das von ihrer Großmutter aufgezogen wurde...		Ein Mädchen, das von ihrer Großmutter aufgezogen wurde...
3. Syntaxfehler
1. Verletzung der Vereinbarung in der Zahl zwischen Subjekt und Prädikat	Die Jugend war schon immer vorne. Tschechow zeigt Philistertum mit ihren kleinlichen Interessen.		Die Jugend war schon immer vorne. ... Philistertum mit seinen kleinlichen Interessen.
2.Wrong Management von Wörtern.	Gogol beschreibt die Abenteuer von Chichikov. Vertrauen in den Sieg.		Beschreibt die Abenteuer von Chichikov. …im Sieg.
3. Die Verwendung homogener Mitglieder des Vorschlags: - eine Kombination unvereinbarer Konzepte; - Verbindung von Beteiligungsumsatz und untergeordnetem Attribut;	Ich trinke Tee mit Zitrone und genieße. Majakowski freut sich über den Arbeiteraufstand, der die Massen erfasst hat und in dem er eine Garantie für den Sieg sieht.		Ich mag Tee mit Zitrone. Majakowski freut sich über den Arbeiteraufschwung, der die Massen erfasst hat. Darin sieht er den Schlüssel zum Sieg.
4. Die Verwendung von adverbialem Umsatz.	Der Versuch, die Leser zu überzeugen, gelingt dem Autor nicht immer.	Das Hauptverb und die zusätzliche Aktion des Gerundiums müssen von einer Person (Subjekt) ausgeführt werden	Um die Leser zu überzeugen, ist der Autor manchmal zu direkt.
5. Fehlerhafte Verwendung von Präpositionen.	Dank der Kunst des Künstlers. Kam von der Schule		Dank der Kunst des Künstlers. …von der Schule.
8. Verwendung des Beteiligungsumsatzes	Das auf dem Tisch liegende Buch wird gelesen.	Unkenntnis der Struktur des Beteiligungsumsatzes	Das Buch auf dem Tisch ist gelesen. oder Das Buch auf dem Tisch wird gelesen.
9. Fehler in der Verwendung von direkter und indirekter Rede.	Yuri sagte, dass ich Pilot werden würde. Der Bürgermeister teilte den bei ihm versammelten Beamten mit, dass ich Sie, meine Herren, einladen würde, um Ihnen unangenehme Neuigkeiten zu überbringen.		Yuri sagte, dass er Pilot werden würde. Der Bürgermeister teilte den bei ihm versammelten Beamten mit, er habe sie eingeladen, ihnen die unangenehme Nachricht mitzuteilen.
10. Übereinstimmung des Subjekts mit dem Prädikat.	Jeder, der jemals St. Petersburg besucht hat, wird es nie vergessen ...	Falsche Zuordnung der grammatikalischen Grundlage in den Haupt- und Nebenteilen eines komplexen Satzes.	Jeder, der jemals St. Petersburg besucht hat, wird es nie vergessen ...
11. Haufen Allianzen.	Alle Zeitungen haben über den Skandal in der Regierung geschrieben, aber trotzdem gab es Leute, die nichts davon wussten.		Alle Zeitungen schrieben über den Skandal in der Regierung, aber es gab Leute, die nichts davon wussten. (oder eines dieser cos).

In KIMs 2008 gibt es Aufgaben, die das Sprachwissen testen. Die Aufgaben A3 testen die Fähigkeit, die Bedeutung eines Wortes zu bestimmen oder Paronyme im Kontext zu unterscheiden. Paronyme werden normalerweise als Wörter einer Wortart bezeichnet, normalerweise mit derselben Wurzel, ähnlich im Klang, aber unterschiedlich in Präfixen oder Suffixen. Zum Beispiel, böswillig - böse (Wilderer sind böswillig, d.h. absichtlich gegen das Gesetz verstoßen, Strafe verdienend; böse - eine Eigenschaft einer Person, die nicht bestraft wird).

Grammatiknormen

Der Besitz grammatikalischer (morphologischer) Normen wird durch die Aufgaben A4 überprüft. Grammatische (syntaktische) Normen werden in den Aufgaben A5, A6, A28 vorgestellt. Die Aufgaben A5 testen die Fähigkeit, einen Satz mit einem partizipativen Umsatz zu bilden. Es sei daran erinnert, dass der Partizipialumsatz (gerundiales Partizip) und das Prädikat die Handlung derselben Person bezeichnen. Zum Beispiel, Geben Sie beim Senden eines Telegramms unbedingt die Adresse an. Die Aufgaben A6 prüfen den Besitz einer syntaktischen Norm (Koordination, Kontrolle, Satzbau mit homogenen Gliedern, komplexe Sätze mit direkter und indirekter Rede). Schwierigkeiten bereitet die Assimilation der Übereinstimmungsnormen des Prädikats mit dem Subjekt, wobei die Übereinstimmung von Partizipien und Adjektiven mit dem Substantiv definiert wird: das Bild der Heldin, die ihre Jugend betrauert (trauert das Bild?).

Mit den Aufgaben A28 können Sie den Besitz verschiedener grammatikalischer Mittel überprüfen, der Gedankenausdruck beinhaltet die Umwandlung syntaktischer Konstruktionen in Übereinstimmung mit der Hauptbedeutung. Wenn sich im Hauptteil eines komplexen Satzes ein demonstratives Wort befindet, ist dies unmöglich den untergeordneten Teil durch partizipative Umsätze zu ersetzen. Zum Beispiel, Grushnitsky gehört zu jenen Menschen, die für alle Gelegenheiten pompöse Phrasen parat haben.

IV. Aber was ist mit Teil C?

In der Struktur des USE-Tests in russischer Sprache ist der dritte Teil von größter Bedeutung, da Sie mit dieser Aufgabe die Sprachvorbereitung der Prüflinge objektiv ausreichend überprüfen und ihre praktische Alphabetisierung beurteilen können.

Liebe Absolventen, zuerst bieten wir Ihnen einige Ratschläge, was nicht nötig machen:

Gehen Sie NICHT über das Feld des Formulars hinaus;

Vergessen Sie NICHT das korrekte und genaue Schreiben von Briefen.

Vergessen Sie NICHT die Absatzeinteilung des Aufsatzes (eine rote Linie ist erforderlich!) Und seine

kompositorische Vollständigkeit (Schlussfolgerungen sind Pflicht!);

Verwandeln Sie den Aufsatz NICHT in eine Präsentation; was benötigt wird, ist keine Nacherzählung des Textes, sondern seine Inter-

Pretation - Interpretation des im Text angesprochenen Problems;

Beginnen Sie Ihren Aufsatz NICHT mit einem pronominalen Satz (ich bin interessiert ... I

mochte ... Dieser Artikel ...) und von Gewerkschaften;

Vergessen Sie NICHT, Sprachklischees zu verwenden;

Vergessen Sie NICHT, Ihren Standpunkt zu begründen (2-3 Beispiele);

Vergessen Sie NICHT die moderate Verwendung von Anführungszeichen (nicht mehr als 2-3 kleine).

Volumen, auf unterschiedliche Weise gut gestaltet);

Zitate NICHT verzerren;

Vergessen Sie NICHT, Beispiele aus dem Text anzugeben, wenn Sie urheberrechtlich geschützte Künstler benennen

wesentliche Techniken sowie deren Rolle im Text erläutern;

Zeigen Sie NICHT Ihre Unwissenheit, indem Sie den Namen, das Patronym des Autors und den Titel ändern

Werke usw.;

Dränge deinen Standpunkt NICHT auf, sondern beweise ihn, argumentiere mit Fakten bzw

Zitate;

Vergessen Sie NICHT, dass eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den vorgeschlagenen Text geschrieben wurde, nicht geht

geglaubt und nicht gerichtet;

Vergessen Sie NICHT, dass die Länge des Essays zwischen 150 und 300 Wörtern liegen sollte;

VERGESSEN SIE NICHT, dass etwa die Hälfte der Zeit für das Schreiben vorgesehen ist, d.h.

90 Minuten, wovon ca. 60 Minuten an einem Entwurf gearbeitet werden müssen, und

in 30 Minuten - überprüfen und überarbeiten Sie den Aufsatz für eine saubere Kopie.

Einige Merkmale der Gattungen des Schreibens-Argumentierens:

Essay- ein kleinvolumiger und frei gestalteter Prosa-Essay, der individuelle Eindrücke und Gedanken zu einem bestimmten Anlass oder Thema zum Ausdruck bringt und nicht den Anspruch erhebt, eine erschöpfende Interpretation des Themas zu sein, sondern in der Regel eine neue, originelle Sicht auf das Thema suggeriert. Der Stil des Essays ist bildlich, aphoristisch und verwendet oft einleitende Worte.

Überprüfung- eine allgemeine Einschätzung der Arbeit, ein Ausdruck der eigenen Einstellung zum Gelesenen, Angesehenen, eine emotionale Einschätzung der persönlichen Wahrnehmung der Arbeit, Eindrücke darüber mit Berechtigung: was genau diese Gefühle und Erfahrungen in der Arbeit verursacht hat.

Überprüfung- Analyse, Analyse und Bewertung des Textes, ein Genre der Kritik, des Literatur- und Zeitungsjournalismus, in dem ein kreativer Dialog zwischen dem Rezensenten und dem Autor stattfindet. Der Rezensent muss die kreative Individualität des Autors und die Farbe des Textes sehen und seine Meinung sorgfältig begründen.

Studenten, Doktoranden, junge Wissenschaftler, die die Wissensbasis in ihrem Studium und ihrer Arbeit nutzen, werden Ihnen sehr dankbar sein.

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NRU HSE - Nischni Nowgorod

Fakultät für Wirtschaftsinformatik und Angewandte Mathematik

Zur russischen Sprache und Sprachkultur

Verstöße gegen die Normen der russischen Sprache. Häufige Fehler

Norm der russischen Literatursprache

Vorbereitet

Selenow Alexej Alexandrowitsch

Gruppe: 12PMI

Dozentin: Batishcheva T.S.

Nischni Nowgorod, 2012

Viele, darunter auch ich, glauben, dass eine Sprache (egal welche) einer selbstlernenden Maschine gleicht, die sich unter dem Einfluss von Menschen entwickelt und es nicht möglich ist, ihre Entwicklung in gewissen Grenzen zu stoppen oder zu belassen. Aber natürlich hat jede Sprache an einem bestimmten Punkt ihrer Entwicklung ihre eigenen Normen, und die Sprache hat in der Regel eine mündliche oder schriftliche Form.

Kommen wir zur russischen Sprache, der ideale Gebrauch der Sprache wird durch das „Gesetz über die Staatssprache der Russischen Föderation“ beschrieben, das besagt, dass „3. Das Verfahren zur Genehmigung der Normen der modernen russischen Literatursprache, wenn sie als Staatssprache der Russischen Föderation verwendet wird, der Regeln der russischen Rechtschreibung und Interpunktion wird von der Regierung der Russischen Föderation festgelegt.

4. Die Staatssprache der Russischen Föderation ist eine Sprache, die das gegenseitige Verständnis fördert und die interethnischen Beziehungen zwischen den Völkern der Russischen Föderation in einem einzigen multinationalen Staat stärkt.“

Leider ist dies nicht immer der Fall, und der Staat kann die russische Sprache und ihre Entwicklung einfach nicht regulieren, außer vielleicht die Literatursprache, die bei dem derzeitigen Entwicklungstempo nicht so leicht zu überblicken ist. Was sind also die Normen der russischen Sprache? Sind sie wirklich staatlich reguliert? Es gibt 2 Normen in der russischen Sprache - sprachliche und literarische. „Die Sprachnorm ist ein historisch bedingter Satz allgemein verwendeter Sprachmittel sowie die Regeln für ihre Auswahl und Verwendung, die von der Gesellschaft als die geeignetsten in einer bestimmten historischen Periode anerkannt werden. Die Norm ist eine der wesentlichen Eigenschaften der Sprache, die ihr Funktionieren und ihre historische Kontinuität aufgrund ihrer inhärenten Stabilität sichert, wobei sie jedoch die Varianz der sprachlichen Mittel und die spürbare historische Variabilität nicht ausschließt, da die Norm einerseits bewahren soll Sprachtraditionen und andererseits zur Befriedigung aktueller und sich ändernder Bedürfnisse der Gesellschaft "Sprachnorm -https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA% D0%BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.

Die literarische Norm zielt darauf ab, "die Mittel und Regeln für ihre Verwendung zu bewahren, die in einer bestimmten Gesellschaft von früheren Generationen angesammelt wurden". Literarische Norm - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1% 8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Wer muss diese Regeln befolgen? Natürlich die Medien, Schriftsteller und andere im Kulturbereich tätige Organisationen/Personen. Aber halten sie sich immer an diese Regeln? - Nein. Um eine Person zu interessieren, ist es oft notwendig, eine „volksnähere“ Sprache zu verwenden, d.h. auf umgangssprachliche Ausdrücke und Umgangssprache zurückgreifen, und hier treten sprachliche Normen in Kraft, die meiner Meinung nach weiter gefasst sind als literarische. Wie oft werden die Regeln gebrochen? Ja, die Regeln werden verletzt, und das oft, und das lässt sich nicht vermeiden.

„Bei der Analyse des Zweiten Weltkriegs entdeckten amerikanische Militärhistoriker eine sehr interessante Tatsache, nämlich: Bei einem plötzlichen Zusammenstoß mit den Streitkräften der Japaner trafen die Amerikaner in der Regel viel schneller Entscheidungen und besiegten dadurch sogar überlegen feindliche Kräfte. Nach der Untersuchung dieses Musters kamen die Wissenschaftler zu dem Schluss, dass die durchschnittliche Wortlänge für Amerikaner 5,2 Zeichen beträgt, während sie für Japaner 10,8 beträgt, und daher 56% weniger Zeit benötigt, um Befehle zu erteilen, was in a eine wichtige Rolle spielt kurzer Kampf ... Aus Interesse haben sie die russische Sprache analysiert, und es stellte sich heraus, dass die Länge eines Wortes auf Russisch durchschnittlich 7,2 Zeichen pro Wort beträgt. In kritischen Situationen schaltet der russischsprachige Führungsstab jedoch auf Obszönität um und die Wortlänge wird auf ... 3,2 Zeichen pro Wort reduziert. Dies liegt an der Tatsache, dass einige Phrasen und sogar Phrasen durch EIN Wort ersetzt werden.“ Order Joke - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html

Wir können schlussfolgern, dass es fast unmöglich ist, die Matte loszuwerden, obwohl es als geringfügiges Rowdytum anerkannt wird, die Regeln existieren, um sie zu brechen, was die Leute tun, weil es nicht tödlich ist. Aber meine Einstellung zum Fluchen ist negativ, weil eine Person allen Wörtern eine Bedeutung gegeben hat. Wenn also Schimpfwörtern eine negative Bedeutung gegeben wurde, sollten Sie solche Wörter nicht verwenden.

Es lohnt sich, über Slang zu sprechen: „Slang (aus dem englischen Slang) ist eine Reihe spezieller Wörter oder neuer Bedeutungen bestehender Wörter, die in verschiedenen menschlichen Vereinigungen (berufliche, soziale, Alters- und andere Gruppen) verwendet werden.“ Slang - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. Am häufigsten wird Slang von Vertretern bestimmter Berufe oder sozialer Gruppen verwendet, am häufigsten wird Slang von jungen Menschen verwendet. Was ist falsch am Slang? Das Hauptplus ist die Beschleunigung der Kommunikation, aber das Minus ist ein Missverständnis, d.h. nicht jeder kann verstehen, wovon eine Person spricht, insbesondere gilt dies für die vergangene Generation, bei der der technische Fortschritt noch nicht so weit fortgeschritten ist. Sie können ein Beispiel geben: „Gestern habe ich einen Fehler im Programm gefunden“

Hier können Sie deutlich die Verwendung von Slang und professionellen Slang erkennen, und viele werden nicht verstehen, dass eine Person einen Fehler in ihrem Programm gefunden hat, aber Vertreter des entsprechenden Berufsstands werden sofort verstehen, worum es geht, und die Kommunikation zwischen ihnen wird schneller ablaufen wenn sie Slang verwenden.

Eine andere Art der häufigsten Verstöße ist die falsche Betonung von Wörtern. Am meisten werden solche Fehler in den Worten „(ein Kind) verderben“, Vertrag, Freizeit, Extraktion, (er) Anrufe, (Sie) Anruf, Erfindung, Werkzeug, Katalog, Eigennutz, schöner, Medikamente, Absicht gemacht , beginnen, erleichtern, bereitstellen , überführen, stellen, belohnen, Mittel, Zimmermann, ukrainisch, vertiefen (Wissen), vertiefen (Wissen), Phänomen, Fürbitte, Gastgeber, Kitt, sprachliche (Kultur) "Schwerpunkt - http:// ege-legko.livejournal.com/23795.html. Aber das häufigste Wort, das eine große Anzahl von Menschen fälschlicherweise betont, ist das Wort „anrufen“ (ruft nicht an, sondern ruft an), und in verschiedenen Kontexten wird die Betonung unterschiedlich platziert (d.h. viele sagen anrufen, aber in einem anderen Kontext, zum Beispiel „Willst du mich anrufen?“ die falsche Betonung setzen. Solche Fehler sind meistens darauf zurückzuführen, dass die Betonung in der russischen Sprache „beweglich“ ist Entwicklung der Sprache, zum Beispiel während der Entwicklung des Luftverkehrs (damals wurde die Flugzeit nicht Stunden, sondern Kilometer gemessen), die meisten sprachen nicht Kilometer, sondern Kilometer, wurden dann irgendwie reibungslos zu Kilometer, aber manche sagen immer noch Kilometer.

Es gibt eine große Anzahl von Fehlern, die Menschen machen, aber es gibt „Top 13 Fehler“, sie sind so häufig, dass Menschen, die versuchen, die Menschheit von ihnen zu befreien, solche Memos erstellen:

"ein. "BEZAHLEN SIE DIE REISE"! Sie können entweder "den Fahrpreis bezahlen" oder "den Fahrpreis bezahlen"!

2. Auf Russisch existiert das Wort "LIE" NICHT! Mit Präfixen - bitte: Put, Lay, Shift.

3. Rufen Sie immer noch an?! Gebildete Menschen sagen: „Vasya ruft dich“, „Du wirst deine Mutter anrufen“.

4. Wie Sie wissen, gibt es in Russland zwei Probleme: „-TSYA“ und „-TSYA.“ Jeder hat diesen Fehler gemacht!

5. Es gibt keine Wörter "im Allgemeinen" und "im Allgemeinen"! Es gibt Wörter "ALLGEMEIN" und "ALLGEMEIN".

6. „Entschuldigung“ statt „Entschuldigung“ schreiben.

7. Wie kann man den Buchstaben „U“ in das Wort „Zukunft“ einfügen, um „Zukunft“ zu erhalten? "Ich werde" - "Zukunft", "Folgen" - "Nächster".

8. Wie sehr können Sie zweifeln: "kommen" oder "kommen"? Denken Sie ein für alle Mal richtig daran - "kommen". ABER in der Zukunft: ICH WERDE KOMMEN, KOMMEN, KOMMEN.

9. Espresso bestellt? Schneller kochen? Der Kaffee heißt ESPRESSO! Und es gibt auch „latte“ (Betonung auf „A“, zwei „T“) und „capu Chino“ (ein „H“).

10. Herzlichen Glückwunsch zum (was?) Geburtstag (was?)! Ich gehe (wohin?) Am Tag (wovon?) meines Geburtstages! War auf einer Geburtstagsfeier.

Kein „Gehe zu meinem Geburtstag“, „Herzlichen Glückwunsch, alles Gute zum Geburtstag“ usw.!

11. Mädels, wenn ein Typ „hübsches Mädchen“ schreibt und „sieht gut aus“, macht ihm ein fettes Kreuz! Warum bist du so belesen?!

12. Denken Sie daran, dass "TO HAVE IN_VIEW" separat geschrieben wird!

13. Jeder, der noch "DAS" sagt, wird in der Hölle schmoren!

Aber der häufigste Fehler (übrigens der HÄUFIGSTE Fehler in der Prüfung) ist natürlich die Schreibweise: „-TSYA“ und „-TSYA“. Das sieht wirklich nach einem „Problem“ aus, man kann überall auf einen solchen Fehler stoßen, ich kann nicht einmal sicher sagen, ob ich diesen Fehler in diesem Text gemacht habe? Schließlich schreiben viele an der Maschine und vergessen die Rechtschreibung, obwohl es Menschen gibt, die einfach eine große Intuition haben und fast nie Fehler machen. Aber wie kann man eine solche Intuition entwickeln? - Lesen, wenn Sie viel lesen, entwickeln Sie eine Art Gedächtnis und die Wörter werden sich einfach merken, und in der Regel werden viel weniger Fehler gemacht, auch wenn Sie in der Schule nicht gut Russisch gelernt haben.

Zusammenfassen. Die Verletzung der Sprachnormen ist für jede Sprache ganz normal, aber wir müssen versuchen, solche Fehler nicht zu machen. Wir sind Muttersprachler und müssen sie zuallererst respektieren, ohne sie durch unsere Fehler zu verfälschen, wenn alle dies tun, wird die Sprache sauberer, und die Ausländer werden uns verstehen und das Interesse an der Sprache wecken.

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Sorten von Sprachfehlern

Wenn Normen verbindliche Regeln für den Sprachgebrauch in der Rede sind, sollten scharfe, unmotivierte Abweichungen von der literarischen Norm als Sprachfehler angesehen werden. Die Typologie der Fehler, die durch Abweichungen von der literarischen und sprachlichen Norm verursacht werden, hängt mit den Sprachniveaus zusammen.

In der schriftlichen Rede treten Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler auf, die aus Verstößen gegen die Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln resultieren.

In der mündlichen Rede ist es möglich Rechtschreibfehler- Verstöße gegen die Aussprachenormen und falsche Betonung in Wörtern. Um Rechtschreibfehler zu vermeiden, müssen orthoepische Wörterbücher der russischen Sprache und Stresswörterbücher verwendet werden.

Sowohl mündlich als auch schriftlich sind möglich lexikalische Fehler entstehen durch falsche oder ungenaue Verwendung von Wörtern, ohne Berücksichtigung ihrer Semantik (lexikalische Bedeutung), Merkmale der lexikalischen Kompatibilität, infolge des Mischens von Paronymen, ihrer unangemessenen Sprachwahl.

Grammatische Fehler erscheinen aufgrund einer Verletzung der grammatikalischen Gesetze der russischen Sprache, der Normen der Formbildung, des Aufbaus syntaktischer Strukturen - Phrasen und Sätze. Entsprechend den drei Hauptteilen der Grammatik werden Flexions-, Wortbildungs- und Satzbaufehler unterschieden. Diese Fehler werden mit Hilfe von Grammatikkenntnissen der russischen Sprache überwunden. Um diese Fehler zu beseitigen, ist es notwendig, sich auf Grammatiken, Grammatikwörterbücher der russischen Sprache und Wörterbücher mit grammatikalischen Schwierigkeiten zu beziehen.

Wegen Abweichung von der modernen stilistischen norm auf allen ebenen der sprache unterscheiden und stilistische Fehler, die durch falsche oder unmotivierte Verwendung von Spracheinheiten (Wörter, Wendungen und Sätze) entstehen, deren stilistische Farbgebung nicht der stilistischen Farbgebung des gesamten Textes entspricht. Zum Beispiel verletzen Buchwörter, die in der Umgangs- und Alltagssprache unangemessen verwendet werden, die stilistische Einheit des Textes und erzeugen eine schreckliche Sprachkrankheit, über die K. I. Chukovsky in seinem Buch über die russische Sprache „Lebendig wie das Leben“ geschrieben hat. Verkäufer : Worüber weinst du? oder Liebling, schränkt dich der Umhang ein?

Optionen, ihre Typologie

In literarischer Sprache existieren auch eine Schicht sprachlicher Einheiten, die an der Grenze zwischen Norm und Nichtnorm stehen. Diese Einheiten sind Sprachoptionen. Sprachvarianten existieren auf phonetischer, lexiko-semantischer und grammatikalischer Ebene. Auf phonetischer Ebene gibt es Ausspracheoptionen ([d´e] kan - [de] kan, [t´e] mp - [te] mp, do [zhd] und - do [lzh] und), Akzent ( Vereinbarung - Vereinbarung, Hüttenkäse - Hüttenkäse, Anruf - Anruf), phonemisch ( Tunnel - Tunnel, Schrank - Schrank). Lexikalische Varianten sind sprachliche Einheiten, die dieselbe lexikalische Bedeutung haben, sich aber in der Lautzusammensetzung unterscheiden ( Wind – Wind, Gold – Gold, Feuer – Feuer).

Grammatikvarianten sind Varianten desselben Wortes. Existieren Flexionsvarianten, die Varianten von Flexionsformen sind (Formen der Gattung : Banknote - Banknote, Sitzplatzreservierung - Sitzplatzreservierung, Krampf - Krampf, Fallformen: Buchhalter - Buchhalter, hinter den Türen - hinter den Türen); Ableitung, die variable wortbildende Affixe haben ( doppelt - doppelt, diplomatisch - diplomatisch, Tourist - Tourist) und syntaktisch- Steuerungs-, Koordinations- und Verbindungsmöglichkeiten.

Auf diese Weise, Sprachfehler und Varianten der literarischen Norm können nach Sprachniveau klassifiziert werden. Aber wenn Sprachfehler grobe Normverstöße sind, die in der Sprache gebildeter Menschen nicht akzeptabel sind, dann sind in der Sprache von Muttersprachlern Varianten der Norm möglich, weil. erscheinen als Folge objektiver Schwankungen der Norm in einem bestimmten Stadium der Sprachentwicklung, Manifestationen von Instabilität, Instabilität von Spracheinheiten des Ausdrucksplans.

ORPHEPISCHE NORM

orthoepisch(aus dem Griechischen. Orthesen- richtig und Epos- Rede) Norm berücksichtigt die Regeln für die Aussprache von Wörtern und die Platzierung von Betonungen in ihnen.

Historische Grundlagen der russischen Orthopädie. Alte Moskauer und Leningrader Aussprachenormen

Die russische literarische Aussprache hat sich im Laufe der Zeit entwickelt. Vor der Bildung der Landessprache im 17. Jahrhundert. Dialektvarietäten der russischen Sprache waren in verschiedenen Gebieten weit verbreitet. Zusammen mit dem Beitritt Fürstentum Moskau anderen Fürstentümern wuchs die wirtschaftliche, politische und kulturelle Rolle Moskaus als Hauptstadt des zentralisierten russischen Staates. In dieser Hinsicht wuchs auch das Ansehen des Moskauer Dialekts. Seine Normen, einschließlich der Aussprache, entwickelten sich zu nationalen Normen.

Dieser Prozess wurde durch die Tatsache erleichtert, dass der Dialekt von Moskau zentralrussisch ist, wo die schärfsten dialektalen Merkmale des nördlichen und südlichen Dialekts geglättet werden. Die Normen der literarischen Aussprache nahmen schließlich gegen Ende des 19. Jahrhunderts Gestalt an. Es war die Aussprache der alten Moskauer Intelligenz, dahinter stand die unbestreitbare Tradition des Moskauer Maly-Theaters. Es ist kein Zufall, dass V.I. Chernyshev, Linguist, korrespondierendes Mitglied der Akademie der Wissenschaften der UdSSR (1931), einer der Organisatoren des siebzehnbändigen Wörterbuchs der modernen russischen Literatursprache, schrieb 1915: „Gebildete Menschen in allen Orten Russlands sprechen Moskau. ”

Aber schon in der zweiten Halbzeit. 19. Jahrhundert. Die Moskauer Norm hatte einen Konkurrenten - die St. Petersburger Aussprache, die begann, die Rolle eines Modells zu beanspruchen. Der Hauptunterschied zur Moskauer Norm bestand in der buchstäblichen „Buchstaben“-Aussprache. Die Petersburger Aussprache wurde nicht zu einer orthoepischen Norm, wurde von der Bühne nicht anerkannt, aber ihre Merkmale hatten einen großen Einfluss auf die Entwicklung des Aussprachesystems. Und die Veränderung in der Zusammensetzung der Bevölkerung Moskaus führte dazu, dass sich die Moskauer Aussprache unter Beibehaltung des Hauptmerkmals (akanye) erheblich verändert hat.

Vorlesung 3. Normen der modernen russischen Literatursprache und Sprachfehler

1. Lexikalische und phraseologische Normen, Arten ihrer Verletzung.

2. Morphologische Normen und morphologische Sprachfehler.

3. Syntaktische Normen und ihre Abweichungen davon.

4. Das Konzept der Literaturredaktion

Lexikalische Normen regeln die Regeln für den Gebrauch von Wörtern, ᴛ.ᴇ. die Genauigkeit der Wortwahl in Übereinstimmung mit der Bedeutung der Aussage und die Angemessenheit seiner Verwendung in der sozialen Bedeutung und allgemein akzeptierten Kombinationen. Bei der Bestimmung lexikalischer Normen sollten Änderungen im Wortschatz der Sprache berücksichtigt werden: die Polysemie eines Wortes, Phänomene der Synonymie, Antonymie, stilistische Berücksichtigung des Wortschatzes, das Konzept des aktiven und passiven Wortschatzes, die soziale Sphäre des Wortschatzgebrauchs , die extreme Bedeutung einer begründeten Wortwahl in einer bestimmten Sprechsituation und viele andere mehr.

Veränderungen im Wortschatz der russischen Sprache treten parallel zu Veränderungen im gesellschaftlichen Leben auf; um neue Phänomene im sozialen Leben zu bezeichnen, muss entweder ein neues Wort mit in der Sprache vorhandenen Wortbildungsmitteln geschaffen werden, oder es sollte ein Fremdwort sein entlehnt, oder es soll ein komplexer, zusammengesetzter Name gebildet werden, oder schließlich ein bereits in der Sprache existierendes Wort adaptiert werden, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ verändert dabei in gewisser Weise seine Bedeutung (und oft auch seine stilistische Färbung).

Polysemie bezieht sich auf das Vorhandensein mehrerer (zwei oder mehr) Bedeutungen in einem Wort. Die Folgen eines nachlässigen Umgangs mit polysemantischen Wörtern sind die Mehrdeutigkeit und Mehrdeutigkeit des Ausdrucks sowie die rechtswidrige, übermäßige Erweiterung der Bedeutungen bekannter Wörter.

Homonymie sollte von Mehrdeutigkeit unterschieden werden. Homonyme - ϶ᴛᴏ Wörter, die gleich klingen, in der Form identisch sind, aber deren Bedeutungen in keiner Weise miteinander verwandt sind, ᴛ.ᴇ. enthalten keine gemeinsamen Bedeutungselemente.

Synonymie ist das Gegenteil von Polysemie und Homonymie. Bei Synonymie drückt eine andere Form den gleichen (oder ähnlichen Inhalt) aus. Synonyme- ϶ᴛᴏ Wörter, die unterschiedlich klingen, aber die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung haben. Synonyme sind konzeptionell (nah, nicht ganz identisch in der Bedeutung) und stilistisch (identisch in der Bedeutung, aber mit unterschiedlicher stilistischer Färbung). Das Vorhandensein von Synonymen sichert die Ausdruckskraft der Sprache und verpflichtet gleichzeitig alle Sprecher und Schreiber, sorgfältig darauf zu achten, ein Wort aus einer Reihe ähnlicher Wörter auszuwählen.

Antonyme sind ϶ᴛᴏ-Wörter mit entgegengesetzter Bedeutung. Οʜᴎ wird seit langem als Technik verwendet, um kontrastierende Muster zu erzeugen, Zeichen, Phänomene usw. scharf zu kontrastieren.

Eine Reihe von Wörtern ist in erklärenden Wörterbüchern mit den Markierungen „hoch“, „buchstäblich“ einerseits und „umgangssprachlich“, „umgangssprachlich“ andererseits versehen. Diese Markierungen zeigen die stilistische Schichtung des Wortschatzes an. Den Hauptteil des Wortschatzes bilden die sog. „neutrales“ Vokabular, dem die Ausdrucksmöglichkeiten stilistisch gefärbter Wörter gegenüberstehen, deren Verwendung in der Sprache einen entwickelten sprachlichen Instinkt und ästhetischen Geschmack erfordert.

Einige Wörter (oder Bedeutungen von Wörtern) werden als veraltet wahrgenommen (Archaismen und Historismen), aber ihre Beziehung zum passiven und aktiven Wortschatz bleibt unverändert: einzelne veraltete Wörter „kehren“ in den aktiven Fundus des Wörterbuchs zurück und erhalten manchmal neue Bedeutungen, vgl .
Gehostet auf ref.rf
dachte, Gouverneur, Banker, Torhüter.

Vom Standpunkt des sozialen Gebrauchsbereichs aus können alle Wörter der russischen Sprache in den Wortschatz des unbegrenzten Gebrauchsbereichs und den Wortschatz des begrenzten Gebrauchsbereichs unterteilt werden, der Professionalismen, Dialektismen und Begriffe umfasst. Wörter mit begrenztem Gebrauch können schließlich in die lexikalische Zusammensetzung der Literatursprache eingehen. Gleichzeitig verlieren regionale Wörter ihre dialektale Färbung (vgl.: Stadtrand, Pflug, Stoppel), und die Begriffe werden determinologisiert (zB: soziale Reaktion, Umwelt, Atmosphäre). Eng verbunden mit dem Problem der stilistischen und sozialen Schichtung des Wortschatzes ist die Frage nach der Verwendung Fremdwörter in der modernen russischen Sprache. Die Konzentration auf die Vereinigten Staaten als politisches, wirtschaftliches, wissenschaftliches und technisches Zentrum bestimmt das Ansehen der englischen Sprache und trägt dazu bei, dass eine ganze Reihe von Anleihen - Amerikanismen - in unsere Sprache eindringen. In einigen Fällen kommt es zu einer ungerechtfertigten Duplizierung russischer Wörter durch fremdes Vokabular. Z.B:

1. Viele erleben es jetzt Zukunfts Schock(Zukunfts Schock).

2. Wählerschaft um zwölf Uhr in langen Schlangen zur Stimmabgabe versammelt.

3. Die Frist für die Umsetzung des Gesetzes muss sein verlängert.

Wörter sollten streng nach ihrer Bedeutung verwendet werden.

Lexikalische Bedeutung - ϶ᴛᴏ Anzeige im Wort des einen oder anderen Phänomens der Realität (Objekt ͵ Qualität, Beziehung, Handlung, Zustand). Bei einer klaren, präzisen Gedankendarstellung entsprechen die von uns verwendeten Wörter ihrer fachlogischen Bedeutung. Die Verwendung von Wörtern ohne Berücksichtigung ihrer Bedeutung führt zu einem Sprachfehler - einer Ungenauigkeit der Wortverwendung. Z.B:

1. „Es waren meistens Leute in der Halle gerecht Alter.

2. „Dieser Kampf ist untergegangen These Schutz der Menschenrechte’’.

3. „Tausende Leningrader versammelten sich vor den Mikrofonen“.

Für den korrekten Gebrauch von Wörtern in der Sprache reicht es nicht aus, ihre genaue Bedeutung zu kennen, es ist äußerst wichtig, die Besonderheiten der lexikalischen Kompatibilität zu berücksichtigen, ᴛ.ᴇ. die Fähigkeit von Wörtern, sich miteinander zu verbinden.

Verletzung der lexikalischen Kompatibilität ist ein häufiger lexikalischer Fehler. Z.B:

1. In Moskauer Schulen Eine neue Tradition war geboren.

3. In tiefer Kindheit er sah aus wie seine Mutter.

Die semantische Genauigkeit der Sprache muss dadurch beeinträchtigt werden Sprachschwäche(übermäßiger Lakonismus) - es fehlen die notwendigen Worte. Z.B:

1. Ölgemälde in Rahmen gelegt.

2. Wegen der Kälte im Röntgenraum Wir machen nur Notschnitte.

3. Personen, die Sie interessieren Wir versenden per Post.

Die Unfähigkeit, die genauen Worte für die Benennung bestimmter Konzepte zu finden, führt zu Sprachredundanz- Ausführlichkeit. Z.B:

1. Sie waren schockiert vom Anblick des Feuers, die sie Zeugen waren.

2. Er konnte sich nicht von familiären Konflikten fernhalten Ehemann einer Frau und Vater von Kindern.

3. Die tote Leiche lag bewegungslos und zeigte keine Lebenszeichen.

Sprachredundanz kann die Form annehmen Pleonasmus(aus dem Griechischen pleonasmos - Überschuss) - die Verwendung von bedeutungsnahen und daher unnötigen Wörtern in der Sprache ( Hauptessenz, wertvolle Schätze, dunkle Dunkelheit). Pleonasmus ist ein Typ Tautologie(vom griechischen tauto - dasselbe, logos - ein Wort - eine Wiederholung von Wörtern mit derselben Wurzel (um eine Geschichte zu erzählen, eine Frage zu stellen, wieder aufzunehmen).

Das Wort dient dazu, einen Gegenstand in einer Vielzahl von Situationen und Beziehungen zu benennen und zu bezeichnen. Es kann mehrere Bedeutungen haben, die sich zeigen, wenn das Wort im Kontext verwendet wird. Es gibt direkte, bildliche und substitutive Wörter. Eine bildliche (oder metaphorische) Bedeutung wird mit der Übertragung der Eigenschaften eines Objekts auf ein anderes aufgrund eines Merkmals verbunden, das vergleichbaren Objekten gemeinsam oder ähnlich ist. Beispielsweise sollte das Wort „Talk“ verwendet werden, um das Rauschen von Wellen zu charakterisieren, und das Wort „Bronze“ sollte verwendet werden, um Körperfarben zu charakterisieren. Die ersetzende (metonymische) Bedeutung eines Wortes entsteht, wenn ein Wort durch ein anderes ersetzt wird, aufgrund der Verbindung ihrer Bedeutungen durch Nachbarschaft. Zum Beispiel „Das Publikum steht auf“ – statt „Studenten stehen auf“, „Der Nachbar brennt“ – statt „Das Haus des Nachbarn brennt“.

Für den Fall, dass die Mehrdeutigkeit des Wortes nicht berücksichtigt wird, gibt es Mehrdeutigkeit oder unangemessene semantische Assoziationen:

1. Unsere Schachspielerin hinkte ihrem Gegner hinterher in Entwicklung.

2. Die Leute sahen in ihm gut Führer.

3. Das Flugzeug fliegt viel schneller als der Zug.

Ähnlich im Aussehen wie Polysemie Homonymie(von griechisch homos - derselbe, onima - Name), ᴛ.ᴇ. Übereinstimmung in Klang und Schreibweise von Wörtern mit unterschiedlichen Bedeutungen. Fehler in der Verwendung von Homonymen sind in der Rede sehr weit verbreitet. Z.B:

1. Jetzt Richter ertragen Gläser.

2. Wachstum junger Eiskunstläufer wird mit Hilfe von Demonstrationstänzen angeregt.

3. Sie sehen auf dem Bildschirm Gavrilov in einem schönen Kombinationen.

Phraseologische Normen - ϶ᴛᴏ Regeln für die Verwendung von Phraseologieeinheiten, unfreien Wortkombinationen, die nicht in der Sprache erzeugt, sondern darin wiedergegeben werden. Phraseologismen zeichnen sich durch ein stabiles Verhältnis von semantischem Inhalt, lexikalischer Zusammensetzung und grammatikalischer Struktur aus, in Verbindung damit führen Änderungen in der Zusammensetzung und Struktur dieser Ausdrücke zu Sprachfehlern.

Es gibt die folgenden Haupttypen von phraseologischen Sprachfehlern:

1. Stilistisch unbegründete Änderung in der Zusammensetzung einer Phraseologieeinheit: mit all ihren langen Beinen beeilte sie sich zu rennen.

2. Ungerechtfertigte Reduzierung der Zusammensetzung einer Phraseologieeinheit: dies ist ein erschwerender Umstand(anstatt erschwerender Umstand).

3. Verzerrung der lexikalischen und grammatikalischen Zusammensetzung einer Phraseologieeinheit: Er trat selbst ein (anstatt zu gehen ); er dachte, dass sich diese Worte in seinem Schicksal in vollem Umfang (statt in vollem Umfang) erfüllen würden.

4. Verzerrung der bildlichen Bedeutung einer Ausdruckseinheit: Oblomov war ein Zeichen der Zeit (statt eines Zeichens der Zeit).

Zu den grammatikalischen Normen der russischen Literatursprache gehören morphologische und syntaktische . Morphologische Normen- ϶ᴛᴏ Regeln für die Verwendung von Formen verschiedener Wortarten (Geschlechtsformen, Nummer eines Substantivs, Vergleichsgrad eines Adjektivs, Verbformen usw.). Syntaktische Normen- ϶ᴛᴏ Regeln für die Verwendung von Phrasen und Sätzen. Verstöße gegen die grammatikalischen Normen der russischen Literatursprache sind grobe Sprachfehler.

Morphologische Normen sind zahlreich und beziehen sich auf die Verwendung von Formen verschiedener Wortarten. Diese Normen spiegeln sich in Grammatiken und Nachschlagewerken wider. Werfen wir einen Blick auf einige der Regeln.

1. Substantive mit einem Stamm in einem weichen Konsonanten und einer Nullendung können sowohl männlich als auch weiblich sein. Unter ihnen lassen sich einige semantische Gruppen unterscheiden. Daher sind die Namen von Tieren, Vögeln, Fischen und Insekten normalerweise männlich, mit Ausnahme der Wörter: Rohrdommel, Motte, Eule, Maus. Unter realen und spezifischen Substantiven gibt es Wörter des männlichen und weiblichen Geschlechts, die nur durch die Verwendungstraditionen bestimmt werden. Diesbezüglich sollte man sich in Zweifelsfällen auf Wörterbücher beziehen. Morphologische Normen sind zahlreich und beziehen sich auf die Verwendung von Formen verschiedener Wortarten. Diese Normen spiegeln sich in Grammatiken und Nachschlagewerken wider. Werfen wir einen Blick auf einige der Regeln.

2. Substantive mit Suffixen zur subjektiven Bewertung (-yshk-, -ishk-, -ushk-, -ish-) behalten das Geschlecht des Wortes bei, an das die Suffixe angehängt sind: Haus - großes Haus, Scheune - alter Schuppen, Spatz - jung Spatz, Barsch - ein kleiner Barsch, eine starke Stimme, ein absurder Brief.

3. Das Geschlecht von undeklinierbaren Substantiven ist mit der Bedeutung des Wortes verbunden. Unbelebte Substantive sind normalerweise neutral: Aloe, Coat, Taxi, Cocoa, Piano, Medley, Popsicle, Jersey, Jelly, Jury, Landau, Muffin, Kimono, Stampfkartoffeln, Eintopf, Radio usw. Gleichzeitig werden einige Abweichungen von der Norm in der modernen Literatursprache registriert, zum Beispiel: Allee - für Frauen. Gattung, und auch seltener vgl.
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Gattung; Bolero (spanischer Nationaltanz) - männlich. und vgl.
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Gattung; Whisky (Wodka) vgl.
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und Ehefrauen. Gattung; Kohlrabi (Kohl) - für Frauen. Gattung; Mango (Frucht eines tropischen Baumes) - Ehemann. und vgl.
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Gattung; Schirokko (heißer Wind in Afrika) - Ehemann. Gattung; Strafe - Ehemann. und vgl.
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Gattung; Salami (Wurstsorte) - für Frauen. Gattung; Urdu, Hindi (Sprachen) männlich. Clan, Kaffee - Ehemann. Gattung; in Zeiten. Rede - vgl.
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Clan und ein paar andere.

Die Namen von Personen sind männlich oder weiblich in Anlehnung an das Geschlecht der bezeichneten Person, zum Beispiel:

Einige Wörter gehören zum gemeinsamen Geschlecht, da sie Männer und Frauen bezeichnen können: vis-a-vis, incognito, protégé, Sami (Nationalität), Somali (Nationalität).

Die Namen von Tieren sind gemäß der literarischen Norm männlich, zum Beispiel: Dingo, Jaco, Zebu, Kolibri, Kakadu, Känguru, Marabu, Pony, Schimpanse. Die Ausnahme bilden die Worte: ivasi (Fisch) - weiblich. Gattung; Tsetse (Fliege) - weiblich. Gattung.

Die Namen von Tieren in einem Satz können als weibliche Wörter verwendet werden, wenn sich der Text auf ein weibliches Tier bezieht: Das Känguru fütterte das Junge.

4. Bei alphabetischen Abkürzungen (komplexe abgekürzte Wörter, die nach den Namen der Buchstaben gelesen werden) ist das Geschlecht mit ihrer morphologischen Form verbunden. Wenn die Abkürzung geneigt ist, wird ihr Geschlecht durch die Endung bestimmt: Universität - Ehemann. Geschlecht, da es im Nominativ eine Null-Endung hat (vgl.: in einer Universität, Universität usw.); tsum - Ehemann. Clan (in tsume, tsumom). Wenn die Abkürzung nicht dekliniert wird, wird ihr Geschlecht normalerweise durch das Geschlecht des Kernworts bestimmt, aus dem die Abkürzung gebildet wird: Zentralkomitee - Zentralkomitee - Ehemann. Art, VDNKh - Ausstellung - für Frauen. Gattung. Gleichzeitig weichen solche Abkürzungen oft von dieser Regel ab, insbesondere in Fällen, in denen Abkürzungen bekannt werden und sich vom Kernwort lösen. Zum Beispiel ist NEP ein Ehemann. Geschlecht, obwohl das Kernwort weiblich ist (Politik); MFA - Ehemann. Geschlecht, obwohl Kernwort des mittleren Geschlechts (Ministerium); VAK - Ehemann. Geschlecht, obwohl die Kommission weiblich ist.

5. Eine große Anzahl männlicher Wörter im Russischen bezeichnet sowohl Männer als auch Frauen. Solche Substantive bezeichnen Personen nach Beruf, Beruf, benennen Positionen und Titel, zum Beispiel: Held, außerordentlicher Professor, Professor, Anwalt, Wirtschaftswissenschaftler, Buchhalter, Anwalt, Staatsanwalt usw. In den letzten Jahrzehnten haben sich Konstruktionen wie Direktor in der Literatur verbreitet Verwendung kam mit der Bezeichnung von Frauen. Wenn das Prädikat bei der Bezeichnung von Frauen im weiblichen Geschlecht steht, werden Definitionen für sie nur in männlicher Form verwendet: Die junge Staatsanwältin Ivanova, eine erfahrene Ökonomin Petrova, hat einen Bericht erstellt.

6. Im instrumentalen Fall des Singulars für feminine Substantive sind gemäß der literarischen Norm abweichende Endungen -oy, -oy, (-ey, -ey), die sich nur stilistisch unterscheiden: Endungen -oy (-ey) sind charakteristisch des Buches, der offiziellen oder poetischen Rede, und die Endungen -oy (-ey) haben einen neutralen Charakter, ᴛ.ᴇ. werden in jedem Stil verwendet: Wasser - Wasser, Land - Land.

7. Für männliche Substantive, die Stoffe benennen, sind im Genitiv des Singulars abweichende Endungen -a und -y möglich: snow - snow, sugar - sugar, Formen mit diesen Endungen unterscheiden sich entweder in der Bedeutung oder stilistisch. Der Bedeutungsunterschied liegt darin, dass die auf -y endenden Formen einen Teil des Ganzen bezeichnen: gekaufter Zucker, aber: Zuckerproduktion, vom Tee getrunken, aber: Tee anbauen. Stilistische Unterschiede zeigen sich darin, dass Formen mit der Endung -a neutral (charakteristisch für jeden Stil) und Formen mit der Endung -y in erster Linie charakteristisch für die mündliche Umgangssprache sind. In der schriftlichen Sprache finden sich die Formen in -y in stabilen Kombinationen: Hitze geben, es gab keine Vereinbarung, einen Fehler geben, keine Passage, keine Passage, ohne zu fragen. Diese Formen finden sich auch in Wörtern mit einer kleinen Bedeutung: ein Balken, eine Möwe, ein Kwas.

8. Im Nominativ Plural entsprechen die meisten Wörter nach den traditionellen Normen der Literatursprache der Endung -ы, -и: Schlosser, Bäcker, Dreher, Suchscheinwerfer. Gleichzeitig kommt die Endung -a in mehreren Wörtern vor. Formen mit der Endung -a haben meist eine umgangssprachliche oder berufliche Färbung. Nur in einigen Wörtern entspricht die Endung -a der literarischen Norm, zum Beispiel (70 Wörter sind stabil): Adressen, Banken, Seiten, Seiten, Jahrhunderte, Rechnungen, Direktor, Arzt, Tunika, Meister, Pass, Koch, Keller, Professor , Varieté, Wächter, Sanitäter, Junker, Anker, Segel, Erkältung.

Manchmal unterscheiden sich Formen mit den Endungen -a und -s (-i) in ihrer Bedeutung, vgl.: Pelze (bekleidete Tierhäute) und Pelze (Schmiede); Korps (Torsi von Menschen oder Tieren) und Korps (Gebäude; große militärische Formationen); Camps (gesellschaftspolitische Gruppen) und Camps (Parkplätze, provisorische Siedlungen); Brote (Getreidepflanzen) und Brote (gebacken); Zobel (Pelze) und Zobel (Tiere); Drähte (elektrisch) und Drähte (von jemandem); Orden (Insignien) und Orden (in der mittelalterlichen Gesellschaft zum Beispiel der Schwertorden).

Hier sind Beispiele für Substantive, die auf -s, -and enden: Bootsmann, Buchhalter (Buchhalter - razᴦ.), Winde (Winde - razᴦ.), Wahlen, Verweise, Springer (Springer - razᴦ.), Verträge (Verträge - razᴦ.) , Inspektoren , Ausbilder (Instruktoren - razᴦ.), Ingenieure (Ingenieure - razᴦ. und Umgangssprache), Designer, Pullover (Pullover - razᴦ.), Fahrer (Chauffeure - razᴦ.), Dreher.

Variantenformen, Formen, die der literarischen Norm entsprechen, sind ausführlich beschrieben in dem Buch: L.K. Graudina, V.A. Itskovich, L.P. Katlinskaja. Grammatische Korrektheit der russischen Sprache: Erfahrung des frequenzstilistischen Variantenlexikons. – M.: Nauka, 1976, p. 116-119.

9. Besondere Aufmerksamkeit sollte der Neigung von Nachnamen nichtrussischer Herkunft und geografischen Namen gewidmet werden. Hier sind nur einige Normen der Literatursprache.

a) Nachnamen auf ʼʼkoʼʼ wie Shevchenko, Sidorenko in offizieller Rede und in geschriebener Form der Literatursprache sind nicht geneigt.

In der Umgangssprache und in der Fiktion werden diese Nachnamen in zwei Versionen verwendet, ᴛ.ᴇ. Sie sind unflexibel, aber sie können auch geneigt sein: Er schickte nach Semashka und sprach über Ustimenka.

b) Wenn die Nachnamen mit gemeinsamen Substantiven übereinstimmen, werden weibliche Nachnamen nicht abgelehnt (mit Anna Sokol), aber männliche (mit Vladimir Sokol), wobei mehrere Fälle möglich sind: Nachnamen mit Suffixen -ets, -ek, -ok, -besser ablehnen, ohne einen Vokal auszulassen: Ivan Zayats, Timothy Peretz; Nachnamen, die mit einem weichen Konsonanten enden und Männer bezeichnen, werden als männliche Substantive abgelehnt, obwohl sie als gebräuchliche Substantive weibliche Wörter sind. Mi: Luchs - weiblich. freundlich, aber: Ivan Rys, weit - Ehefrauen. Gattung, aber: Vladimir Dahl.

c) Russische Nachnamen mit der Endung -in, -ov im Instrumentalfall haben die Endung -y: Frolov, Ivanov, Kalinin. Geografische Namen im Instrumentalfall haben die Endungen -om: ᴦ Kalinin, s. Golyshmanov. Die Endung -om hat auch fremdsprachige Nachnamen in -in, -ov: Darwin, Chaplin, Colvin. Weibliche fremdsprachige Nachnamen werden nicht abgelehnt: Darwin, Zeitlin usw. [Mehr dazu im oben zitierten Buch, S. 150–160]

Die Normen für die Verwendung von Ziffern im modernen Russisch sind eigenartig und spezifisch.

So sind zum Beispiel komplexe Zahlen wie achtzig, siebenhundert – ϶ᴛᴏ ist die einzige Wortgruppe, in der beide Teile dekliniert sind: achtzig, siebenhundert (Schöpfung.
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Pad.), ungefähr achtzig, ungefähr siebenhundert (adv. Pad.). In der modernen Umgangssprache geht die Deklination komplexer Zahlen verloren, was auch durch die Fachsprache der Mathematiker erleichtert wird, in der offiziellen Rede verlangt die Norm jedoch die Deklination beider Teile komplexer Zahlen.

Sammelzahlen (zwei, drei, ..., zehn) werden in der Amtssprache nicht verwendet, obwohl sie in ihrer Bedeutung mit den Kardinalzahlen übereinstimmen. Aber auch in der Umgangssprache ist ihre Verwendung begrenzt: Sie werden nicht mit den Namen weiblicher Personen, mit unbelebten Substantiven, mit den Namen hoher Ränge, Positionen (Held, General, Professor usw.) kombiniert. Sammelziffern werden mit den Namen der Männer kombiniert (mit Ausnahme der Namen hoher Ränge, Positionen): zwei Jungen, sechs Soldaten; mit den Namen der Jungen: sieben Geißlein, fünf Wolfsjunge; mit begründeten Adjektiven: sieben Kavallerie, vier Militär.

Im Bereich der Adjektive gehört die Bildung einer komplexen Form vergleichenden Grades zu häufigen Normverstößen. Die Norm entspricht Formen wie „mehr + die Anfangsform des Adjektivs“: interessanter. Die Bildung des interessanteren Typs ist falsch.

Es gibt viele Regeln für die Verwendung von Verben.

1. Wenn also Aspektpaare eines Verbs gebildet werden, gibt es Normen bezüglich des Wechsels von Vokalen in der Wurzel:

a) Der Wechsel ist obligatorisch, wenn die Spannung nicht auf die Wurzel fällt (kürzen - kürzen);

b) Es gibt keine Abwechslung, wenn die Betonung auf die Wurzel fällt (zu locken - zu locken), aber mit einer Reihe von Worten ist die Abwesenheit von Abwechslung archaisch, künstlich (verdienen, beschaffen, meistern, herausfordern, anpassen, beenden , beruhigen, verdoppeln, verdreifachen).

c) Etwa 20 Verben erlauben Schwankungen (Optionen) bei der Bildung von Aspektpaaren (mit Wechsel in der Umgangssprache, ohne Wechsel in Buch, Geschäft), zum Beispiel: zustimmen - zustimmen und zustimmen, Ehre - Ehre und Ehre, Bedingung - Bedingung und Zustand .

2. Es gibt Verben im Russischen, die auf -ch enden. In den Personalformen dieser Verben ist bis auf die 1. Person Singular und die 3. Person Plural der Wechsel der Konsonanten Frau, k-ch obligatorisch: brennen, brennen, aber: brennen, brennen, brennen, brennen; ziehen, ziehen, aber: ziehen, ziehen, ziehen, ziehen.

Bewohner der Region Tjumen haben diesen Konsonantenwechsel in solchen Verben oft nicht, was durch den Einfluss von Dialekten und Umgangssprache erklärt wird: backen (statt backen), ausfließen (statt ausfließen) und darunter.

Das Auftreten von syntaktischen Sprachfehlern ist auf Unkenntnis von 1) der Wortreihenfolge in einem Satz, 2) der Koordination von Subjekt und Prädikat, 3) der Koordination von Definitionen und Anwendungen, 4) den Verwaltungsregeln zurückzuführen. B) die Regeln für die Verwendung von Partizipial- und Adverbialphrasen.

1. Im Russischen gibt es eine relativ freie Wortstellung, d. h. es gibt keinen streng festgelegten Platz für das eine oder andere Haupt- oder Nebenglied des Satzes. Gleichzeitig gibt es eine mehr oder weniger akzeptierte Reihenfolge der Satzglieder in Aussage-, Motivations- und Fragesätzen - die direkte Reihenfolge und Abweichung davon - die umgekehrte Reihenfolge (Inversion - lat. inversio - Permutation). Inversion wird in der Umgangssprache und in Belletristik verwendet, um der Sprache eine besondere Ausdruckskraft zu verleihen.

In Aussagesätzen mit direkter Wortstellung steht das Subjekt vor dem Prädikat, und das Thema (Anfangsinformation) ist das Rhema (neue Information). Wird diese Bestimmung nicht beachtet, erhalten wir einen zweideutigen Satz und verstehen dessen Inhalt kaum. Zum Beispiel Sätze mit denselben Nominativ- und Akkusativformen in Subjekt und Objekt: ʼʼDie Sonne bedeckte die Wolkeʼʼ - ʼʼDie Wolke bedeckte die Sonneʼʼ, ʼʼThe bike crashed the busʼʼ - ʼʼThe bus crashed the bikeʼʼ. Nur die Wörter „Wolke“ (sie könnte Mond, Sterne, Berge, Seen usw. bedecken) und „Bus“ (sie könnten ein Motorrad, Auto, einen Pfahl usw. zum Absturz bringen) sind hier das einzige Thema. Aber in den Sätzen „The tram crashed the bus“ oder „The bus crashed the trams“ können Sie die wahre Bedeutung der Informationen nur verstehen, wenn Sie sich der direkten Wortstellung unterwerfen. Vergleichen Sie die Sätze: ʼʼTruck is toring a dump truckʼʼ und ʼʼMuldenkipper schleppt einen Truckʼʼ, ʼʼOar hit the dressʼʼ und ʼʼDress hit the oarʼʼ. Wie ändert sich die Bedeutung von Aussagen im Zusammenhang mit dem Themenwechsel in Rhemen?

Im Aussagesatz „Da ist ein Bücherregal in der Ecke“ ist das Thema (erste Information) das Prädikat „steht“ und das Adverb „in der Ecke“ und das Rhema (neue Information) ist das Subjekt „Fall“. Werden Thema und Sachverhalt vertauscht („Der Schrank steht in der Ecke“), ändert sich das Verhältnis von Rheuma und Thema und damit auch die Bedeutung der übermittelten Informationen. Das Subjekt kann hinter dem Prädikat stehen, wenn: 1) eine Zeitspanne oder ein Naturphänomen mit einem Prädikat mit der Bedeutung von Sein, Werden, Ablauf einer Handlung bezeichnet - „Der Herbst ist gekommen“, „Ein Tag ist vergangen“, „Es war ein gleicher Winter“; 2) der Text ist beschreibend: „Das Meer singt, die Stadt summt, die Sonne scheint hell und erschafft Märchen“ (M. Gorki); 3) mit den Worten des Autors, der nach oder in einer direkten Rede steht: „Wir müssen hier übernachten“, sagte Maxim Maksimych, „in einem solchen Schneesturm werden Sie nicht durch die Berge ziehen“ (M. Lermontov); „Warum fährst du nicht?“ – fragte ich den Fahrer ungeduldig“ (A. Puschkin).

2) Koordination (lat. con - mit, zusammen, gemeinsam + ordinatio - Ordnen, Anordnung) (im Schulunterricht wird der Begriff ʼʼÜbereinstimmungʼʼ verwendet) von Subjekt und Prädikat - ϶ᴛᴏ syntaktischer Zusammenhang, bei dem eine vollständige oder teilweise besteht Ähnlichkeit der Wortformen. Die Koordinationsgesetze sind im Allgemeinen auf natürliche Weise gut erlernt, aber es gibt Fälle, die Schwierigkeiten bereiten. Οʜᴎ sind mit Schwankungen der Zahlformen im Geschlecht verbunden. Das Verb kann in den folgenden Fällen sowohl die Singularform als auch die Pluralform annehmen: Wenn das Thema durch ein Wort oder eine Phrase mit der Bedeutung von Quantität ausgedrückt wird - ʼʼ zwei kamen (kam)ʼʼ, ʼʼ ein Teil der Schüler erschien nicht ( ist nicht aufgetaucht; wenn das Thema durch eine Kombination mit der Bedeutung von Kompatibilität ausgedrückt wird - ʼʼ kam (kam) Bruder und Schwester ʼʼ; wenn das Subjekt durch das Pronomen ʼʼwhoʼʼ, ʼʼsomeoneʼʼ, ʼʼsomeoneʼʼ, ʼʼsomeoneʼʼ, ʼʼsomeoneʼʼ ausgedrückt wird, was auf viele hinweist, - ʼʼJeder, der kam (kam), wurde auf die Tribüne gestellt. Die Norm schreibt vor, nur die Singularform des Verbprädikats zu verwenden, wenn: a) Subjekte, die durch die Wendung „Substantiv mit quantitativ-kollektiver Bedeutung + Substantiv im Genitivplural“ ausgedrückt werden: „Ein Schwarm Schwäne flog in warme Gefilde“; b) mit dem Subjekt ausgedrückt durch die Wendung ʼʼ unbestimmt quantitative Ziffer + Substantiv ʼʼ; „Auf dem Hof hat er mehrere Wolfsjungen großgezogen“.

Geschlechtsspezifische Schwankungen können auftreten, wenn das Thema durch eine quantitativ-nominale Kombination ausgedrückt wird – „Buchstaben sind sehr wenig erhalten geblieben“; ein männliches Substantiv, das eine Person nach Beruf benennt, sich aber in diesem Satz auf eine weibliche Person bezieht, - „der Arzt kam (kam)“.

Wenn in Sätzen mit dem Link „was“ oder mit einem halbsignifikanten Verb die generischen und numerischen Bedeutungen von Namen in Subjekt und Prädikat nicht übereinstimmen, kann es zu Schwankungen in den generischen Formen des Verbs kommen – „die Hochzeit war (war) a freudiges Ereignis’’.

3) Gemäß der Norm der Literatursprache hängt das Geschlecht der Definition für Substantive des allgemeinen Geschlechts vom Geschlecht der betreffenden Person ab. Aus diesem Grund werden wir über ein Mädchen, ein Mädchen, eine Frau sagen: „Sie ist eine schreckliche Verwirrung (ein Bastard, schmutzig, süß usw.)“, und über einen Jungen, einen jungen Mann, einen Mann: „Er ist ein unverbesserlicher Tyrann (ein Stubenhocker, ein Übeltäter, eine Schlafmütze usw. .)ʼʼ. In der Umgangssprache ist es zulässig, eine weibliche Definition zu verwenden, um die Qualität einer männlichen Person zu charakterisieren: „Er ist so ein Durcheinander“.

Für die Verwendung des Gehäuses gelten besondere Regeln. Wenn sich die Definition auf die Wendung ʼʼZahl ʼʼzweiʼʼ (drei, vier) + Substantiv ʼʼ bezieht und zwischen seinen Elementen steht, werden die folgenden Formen der Vereinbarung verwendet:

1) bei männlichen und neutralen Substantiven wird die Definition in Form des Genitivplural gesetzt, z. B. „vier tiefe Brunnen“, „zweiundzwanzig kleine Fenster“; 2) bei femininen Substantiven an dieser Stelle wird häufiger die Nominativ-Pluralform verwendet, z. B. „drei üppige Fliederzweige“, „vierundzwanzig fleißige Schüler“. Es ist erlaubt, den Genitiv Plural mit einem weiblichen Substantiv zu verwenden (ʼʼzwei dunkle Booteʼʼ, ʼʼdrei große Zimmerʼʼ), aber diese Form ist weniger verbreitet. Steht die Definition vor oder nach der Wendung ʼʼZiffer ʼʼzweiʼʼ (drei, vier) + Substantiv ʼʼ, dann wird sie meistens in Form des Nominativs geschrieben, zum Beispiel ʼʼdie nächsten drei Jahreʼʼ, ʼʼalle vier Definitionenʼʼ, ʼʼzwei Türen, fest vernagelt ʼʼ, ʼʼvier Tüten gefüllt mit Lebensmittelnʼʼ.

Wie wird die Anzahl der Definitionen bei der Zustimmung verwendet? Sehr oft gibt es Substantive, die zwei Definitionen haben, die die Art der Objekte angeben. Im Singular erfolgt die Definition in folgenden Fällen: 1) wenn das Substantiv keine Pluralform hat: „wissenschaftlicher und technischer Fortschritt“, „glückliche und unbeschwerte Kindheit“; 2) wenn das Substantiv im Plural eine andere Bedeutung annimmt: „elektronische und kosmische Verbindung“ (vgl. „enge Bindungen“); 3) Wenn die Definitionen, die das Substantiv charakterisieren, miteinander verbunden (verglichen oder entgegengesetzt) sind (''It ,''''''levny''''''''Muzhsky''''levny''''''Muzhsky' '''levsky'''''Mezhny'''''zhensky'''''Me'''''en-'''Nesserved''''''Veveny''''З''Niznizhnij'' ''''verthey''''niznizhnij'''''''verthey''''nizhnij''''''''verthey''''nizhniy'''''''Veja''''nizhniy ''''''''VEY ʼʼVerben im Singular und Pluralʼʼ, ʼʼGleichungen erster und zweiter Ordnungʼʼ. Im Plural wird ein Substantiv verwendet, wenn das Vorhandensein mehrerer Gegenstände betont wird, z. B. „Holz- und Kunststoffrahmen“, „japanische und chinesische Wörterbücher“, „Basketball- und Fußballmannschaften“.

Es gibt Ausdrücke, bei denen sich eine Definition auf zwei oder mehr Substantive bezieht: „mein Vater und meine Mutter“, „Geschwister“. Was ist zu beachten, um Fehler zu vermeiden? Wir verwenden die Definition im Singular, wenn klar ist, dass sie sich nicht nur auf das erste (nächste) Substantiv bezieht, sondern auch auf den Rest: „Verkehrseitelkeit und Verwirrung“, „Winterkälte und Kälte“, „Nachtstille und Frieden“. Im Plural verwenden wir die Definition, wenn unklar sein kann, ob sie sich nur auf das nächste Substantiv oder auf die gesamte Reihe homogener Mitglieder bezieht: Haus und Schule (das Haus ist mehrstöckig, die Schule jedoch nicht)ʼʼ.

Beim Abgleichen von Anwendungen treten normalerweise Schwierigkeiten auf, wenn Sie die Fallform eines geografischen Namens auswählen müssen, der als Anwendung dient. Die Namen der Städte stimmen in der Regel in allen Fällen mit der Definition des Wortes überein: „in der Stadt Kasan“, „in der Nähe der Stadt Witebsk“, „in der Stadt Rostow“. Konsistente und inkonsistente Formen für Städtenamen auf -О sind akzeptabel: „in der Stadt Zverevo“ und „in der Stadt Zverevo“. Die zusammengesetzten Städtenamen stimmen nicht überein: ʼʼin der Nähe der Stadt Welikije Lukiʼʼ, ʼʼzur Stadt Welikije Lukiʼʼ, ʼʼmit der Stadt Nischni Nowgorodʼʼ, ʼʼin der Stadt Nischni Nowgorodʼʼ.

Die Namen der Flüsse stimmen in der Regel mit dem zu definierenden Wort überein, nur wenig bekannte werden nicht zu zusammengesetzten Namen: „zwischen Wolga und Donok“, „an der Lena“, in „an der Schilka“, „Hide and Seek“. des Aksai-Flussesʼʼ, ʼʼmit den Seversky Donetsʼʼ. Die Namen von Buchten, Meerengen in Buchten, Inseln auf Halbinseln, Bergen und Gebirgszügen, Wüsten stimmen nicht überein. Einzige Ausnahmen sind bekannte Namen, die oft ohne Gattungswort verwendet werden. Vergleiche: ʼʼzur Jamal-Halbinselʼʼ, ʼʼentlang der Elton-Seen nach Baskunchakʼʼ, ʼʼin der Nähe des Bosporusʼʼ, ʼʼzum Goldenen Hornʼʼ, aber ʼʼauf der Halbinsel Kamtschatkaʼʼ - ʼʼder südliche Teil (Halbinsel) von Kamtschatkaʼʼ.

Die Namen von Häfen, Bahnhöfen, fremden administrativ-territorialen Einheiten, astronomischen Namen stimmen nicht überein; „an der Metrostation „Kropotkinskaya“, „im Hafen von Murmansk“, „im Departement Bordeaux“, „in der Umlaufbahn des Planeten Jupiter“. Die Namen der Straßen in Form des weiblichen Geschlechts sind konsistent (ʼʼauf der Ordynka-Straße, Ostozhenkaʼʼ), und der Rest ist nicht konsistent (ʼʼin der Nähe der Krymsky-Wal-Straße, Krinichny Proezdʼʼ). Die Namen fremder Länder, einschließlich des Wortes „Republik“, sind konsistent, wenn sie auf -IYa enden: „Abkommen mit der Republik Sambia“, „Handelsbeziehungen zwischen Russland und der Republik Nigeria“, „in der Republik Zypern gereist“.

4) Der Titel der Verwaltungsregeln ermöglicht es, mithilfe von Fallformen und Präpositionen Sätze korrekt zu bilden. Betrachten Sie die Designs, in denen Fehler am häufigsten vorkommen.

Das Verb ʼʼbezahlenʼʼ hat die Bedeutung ʼʼjemanden für etwas bezahlenʼʼ und bildet mit Hilfe von control eine Phrase mit einem Substantiv im Akkusativ ohne Präposition: ʼʼKosten bezahlen (Rechnung, Reise, Essen, Unterkunft, Arbeit)ʼʼ. Meistens bezeichnen seine Substantive kein bestimmtes Thema. Das Verb „bezahlen“ hat die Bedeutung „Geld für etwas geben“ und wird in einer Phrase mit einem Hauptwort in Akkusativhoffnung mit der Präposition „für“ verwendet: „für Tickets bezahlen (für Essen, für Möbel)“. In diesem Fall haben wir es mit Substantiven zu tun, die bestimmte Objekte bezeichnen. Die Verben ʼʼpayʼʼ und ʼʼpayʼʼ bilden mit dem Substantiv ʼʼtaxʼʼ eine präpositionslose Konstruktion: ʼʼsteuern zahlen, Steuern zahlenʼʼ.

Wenn Sie die Regeln zum kontrollierten Erstellen von Phrasen beherrschen, müssen Sie sich an Phänomene wie Synonymie und Variabilität in der Bedeutung von Präpositionen erinnern. ʼʼВʼʼ (in etwas) und ʼʼonʼʼ (auf der Oberfläche von etwas) haben in den Sätzen eine ähnliche Bedeutung: ʼʼ ride a tram - ride a tram ʼʼ, ʼʼ fly in an plane - fly on a plane ʼʼ. Gleichzeitig können sie nicht als identisch erkannt werden – die Verwendung der Präposition ʼʼinʼʼ zeigt an, dass man sich innerhalb eines bestimmten benannten Objekts befindet͵, und die Präposition ʼʼonʼʼ gibt das verwendete Fahrzeug an.

Eine große Schwierigkeit ist die Verwendung der Präposition ʼʼpoʼʼ in Kombination mit Substantiven und Pronomen im Dativ- und Präpositionalfall. In Verbindung mit Substantiven und Personalpronomen der 3. Person regelt die Präposition ʼʼpoʼʼ den Dativ: ʼʼmiss your lovesʼʼ, ʼʼmiss herʼʼ. Wenn das Pronomen des 1. oder 2. Jungen in der Phrase verwendet wird, erfordert diese Präposition einen Präpositionalfall, in diesem Zusammenhang sollten Sie schriftlich sagen: ʼʼmiss youʼʼ, ʼʼmiss usʼʼ, und nicht ʼʼfor youʼʼ und ʼʼfor youʼʼ, wie es sein kann oft gehört und gelesen. Wird die Präposition ʼʼpoʼʼ in der Bedeutung der Präposition ʼʼnachʼʼ verwendet, muss das Substantiv auch in den Präpositionalfall gestellt werden: ʼʼnach Erhalt der Anordnungʼʼ, ʼʼnach Ende der Sitzungʼʼ, ʼʼnach Ablauf der Fristʼʼ.

Es ist zu beachten, dass es häufig zu Fehlern bei der Verwendung von Substantiven mit den Präpositionen „Dank an“ und „Gegenteil“ kommt. Beide Präpositionen verlangen den Dativ, in diesem Zusammenhang sind die Ausdrücke ʼʼGegen Drohungenʼʼ, ʼʼGegen Weisungenʼʼ, ʼʼDank guter Erziehungʼʼ und so weiter außerhalb der Norm. Die Präposition „danke“ hat eine ausgesprochen positive Konnotation, daher sollte sie nicht verwendet werden, wenn es sich um ein negatives Phänomen handelt – „kam wegen Krankheit nicht zur Prüfung“.

Mehrdeutigkeit kann entstehen, wenn ein Substantiv oder Pronomen im Genitiv in einem Satz verwendet wird. Dieser Fall kann denjenigen bezeichnen, der die durch das Verb ausgedrückte Handlung ausführt, der sogenannte „Genitiv des Subjekts“ sein. Es ist äußerst wichtig, es vom „Elternobjekt“ zu unterscheiden, das das Objekt der Handlung, des Wunsches, der Leistung, der Erwartung benennt. In dem Satz „Petrovs Behandlung stellte sich als nutzlos heraus“ lässt sich nicht eindeutig nachvollziehen, ob der Arzt Petrov behandelt oder Petrovs Patient behandelt wird.

In der schriftlichen Rede gibt es auch einen solchen Stilfehler wie das „Haufen“ von Genitivfällen. DE Rosenthal und I.V. Golub zitiert in seinem Handbuch eine Konstruktion, die den Besitzer eines bestimmten Buches auf diese Weise beschreibt; Buchen Nichte des Mannes des Lehrers des Sohnes meiner Nachbarin ...ʼʼ Dieser Sprachfehler tritt besonders häufig auf, wenn versucht wird, familiäre Beziehungen auszudrücken. Die Autoren des Handbuchs erinnern an die von K.I. Tschukowski in einem Schulhandbuch zur Literatur Beispiel: „Kreative Verarbeitung Hofbild geht die Linie Stärkung der Darstellung der Tragödie seines Schicksals ...ʼʼ

In Konstruktionen mit Kontrolle, oft mit zwei Kontrollwörtern, gibt es ein gemeinsames abhängiges Wort: „auf dem Gelände rennen und springen“, „Steine sammeln und streuen“. Solche Konstruktionen sind fehlerfrei, wenn die darin enthaltenen Verben die gleiche Kontrolle erfordern. Gleichzeitig gibt es einen Sprachfehler, der dadurch verursacht wird, dass das gemeinsame abhängige Wort mit Wörtern verwendet wird, die eine andere Behandlung erfordern: „Behandle und kümmere dich um die Kranken“, „Ich interessiere mich gerne für Musik“: Behandle (wen?) - aufpassen (für wen?), lieben (was?) - sich für (was?) interessieren.

5) Die richtige Verwendung von Partizipialsätzen erfordert die Kenntnis der folgenden Regeln; a) Op

Vorlesung 3. Die Normen der modernen russischen Literatursprache und Sprachfehler - das Konzept und die Typen. Einteilung und Merkmale der Kategorie "Vorlesung 3. Normen der modernen russischen Literatursprache und Sprachfehler" 2017, 2018.

Als Grund für das Auftreten von Sprach- und Stilfehlern ist die Verwendung von Wertungen im Manuskript anzusehen, die unterschiedliche Interpretationen zulassen oder unerwünschte Assoziationen hervorrufen. Doppelbedeutungsfehler werden in logische, semantisch-lexikalische, morphologische, syntaktische und stilistische Fehler unterteilt.

Die Anforderungen des Herausgebers an Sprache und Stil des Manuskripts ergeben sich aus den in der Sprache bestehenden Sprachnormen und -regeln, aus der Forderung nach Klarheit und Genauigkeit des Wortlauts und Spezifität. Besonderes Augenmerk bei der Arbeit an Sprache und Stil des Manuskripts sollte auf die Korrektheit des Wortgebrauchs, die Verwendung von Fremdwörtern und Professionalitäten sowie den syntaktischen Satzbau gelegt werden. Es ist auch auf die Kürze und Prägnanz der Darstellung zu achten.

Die Aufgabe des Lektors in der sprachlichen und stilistischen Bearbeitung besteht darin, dem Autor zu helfen, seine Gedanken dem Leser möglichst genau und vollständig zu vermitteln.

Kriterien zur Bewertung von Sprache und Stil eines literarischen Werkes:

1. Die sprachlichen und stilistischen Mittel des Manuskripts müssen der Idee, dem Thema, dem Inhalt der Arbeit entsprechen.

2. Die Sprache des Manuskripts muss dem Leser zugänglich sein, für den es bestimmt ist. Es sollte daran erinnert werden, dass die Sprache von Massenpublikationen einfach, verständlich und populär sein sollte.

4. Die Kürze des Manuskripts ohne Abstriche am Inhalt, das Ringen des Herausgebers während der sprachlichen und stilistischen Bearbeitung mit Ausführlichkeit im Manuskript.

5. Lebendigkeit, Ausdruckskraft, Helligkeit der Präsentation und Präsentation des Materials. Der Herausgeber sollte dieses Prinzip auf verschiedene Literaturgattungen unterschiedlich anwenden.

6. Das Erfordernis der Reinheit der Sprache, aber keineswegs ihre Vereinfachung. Bei der Bearbeitung literarischer Werke sollte die Analphabetennutzung von der ungewöhnlichen unterschieden werden, die zur Schaffung eines bestimmten Bildes beiträgt.

Das Zweckmäßigkeitsprinzip bei der Auswahl der sprachlichen Mittel oder Stilmittel im Manuskript verwendet, sollten diese Kriterien kreativ angewendet werden, unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Themas, der Art der Arbeit, des Publikums und des individuellen Stils des Autors . Es ist notwendig, den aktuellen Stand der Sprache und die Aussichten für ihre Entwicklung zu berücksichtigen, da sich die Norm der Sprache allmählich ändert, obwohl sie auf neutralen oder literarischen Sprachmitteln basiert. Daher kann im Manuskript die Abweichung von der Norm der Literatursprache gerechtfertigt werden, und der Herausgeber muss die Zweckmäßigkeit der Abweichung des Autors im Manuskript von der bestehenden Norm der Sprache bewerten.

Die Fragen der sprachlichen und stilistischen Bearbeitung des Manuskripts werden als Kriterien für die Auswahl lexikalischer und anderer sprachlicher Mittel und deren Verwendung im Text in stilistischen Lehrveranstaltungen ausführlich entwickelt. Es berücksichtigt im Detail die sachliche Bedeutung des Wortes, seine Mehrdeutigkeit, emotionale Färbung, stilistische Merkmale, grammatikalische Gestaltung.

Terminologiearbeit. Einer der Aspekte der sprachlich-stilistischen Bearbeitung des Manuskripts ist die Arbeit an der Terminologie. Es gibt Regeln, nach denen es durchgeführt werden sollte:

In der in diesem Bereich etablierten Terminologie sollten keine mehrdeutigen Begriffe vorkommen, dies ist nur für bestimmte Wissensgebiete erlaubt;

Die in diesem Bereich des Gebäudes etablierten Begriffe sollten keine Synonyme haben;

Der Begriff sollte die notwendigen und hinreichenden Merkmale des Begriffs widerspiegeln, die einerseits die Allgemeinheit von Begriffen, andererseits ihre Spezifität schaffen;

Der Begriff muss bestimmte systematisierende Eigenschaften haben und die Merkmale, die der Begriffsbildung für Begriffe gleicher Klassifikationsebene zugrunde liegen, müssen gleich sein;

Der Begriff sollte möglichst kurz und einfach auszusprechen sein.

Die Arbeit des Redakteurs, Sprachstempel zu beseitigen.

Dies ist einer der wichtigsten Aspekte der Lektoratstätigkeit, den er nur gemeinsam mit dem Autor des Werkes behandeln sollte. Sprachstempel sind ein ziemlich komplexes Phänomen, das aufgrund des stereotypen Denkens und Inhalts weit verbreitet ist. Sprachstempel können dargestellt werden durch: Wörter mit universeller Bedeutung (Weltanschauung, Frage, Aufgabe, Moment), gepaarte Wörter oder Satellitenwörter (Initiation-Antwort), Stempel - Stildekorationen (blauer Bildschirm, schwarzes Gold), Schablonenformationen (Halten eine Ehrenuhr ), Briefmarken - zusammengesetzte Wörter (Ofenriese, Wunderbaum).

Das Hauptmerkmal des Stempels ist der Mangel an semantischem Inhalt. Ein Stempel ist von einem sprachlichen Klischee zu unterscheiden, das ein spezielles sprachliches Mittel ist und in der Wirtschafts-, Wissenschafts- und Fachliteratur verwendet wird, um die Umstände eines Ereignisses oder Phänomens genauer wiederzugeben (hierzu werden spezielle Spezialkurse gewidmet).

Der Redakteur muss auch berücksichtigen, dass es verschiedene Stilrichtungen der Literatur gibt: journalistische, wissenschaftliche, künstlerische, amtliche Geschäftsliteratur, industrielle usw. Umgangssprachliches Vokabular, sprachliche Einheiten, grammatikalische Umgangsformen und syntaktische Konstruktionen finden sich am häufigsten in der journalistischen Literatur und insbesondere in den Mediengattungen. Gleichzeitig sind die Grenzen zwischen den Stilen ziemlich instabil, die Stile der Sprache selbst entwickeln sich ständig weiter. Aber jedes Stilsystem, das alle Sprachmittel verwendet, tendiert zu einigen von ihnen und wird meistens mehr oder weniger stetig in Literatur und Texten verwendet. Innerhalb der gleichen Art von Literatur kann man je nach Zweck des Textes und seinen Gattungsmerkmalen einige Unterschiede in der Verwendung sprachlicher Mittel feststellen. Sowohl der Essay als auch das Feuilleton sind beispielsweise Zeitungsgenres, und obwohl sie demselben Stil (journalistisch) und derselben Gattungsgruppe (literarisch und künstlerisch) angehören, verwenden sie sehr unterschiedliche sprachliche und stilistische Mittel, einen einzigen Stil wird sich in ihnen auf unterschiedliche Weise manifestieren.

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