Solodkov Humanphysiologie allgemeines Sportalter. Solodkow A

Alexey Solodkov, Elena Sologub

Physiologie des Menschen. Allgemein. Sport. Alter

Lehrbuch für Hochschulen der Körperkultur. 7. Auflage

Genehmigt vom Ministerium der Russischen Föderation für Körperkultur und Sport als Lehrbuch für höhere Bildungseinrichtungen für Körperkultur

Die Veröffentlichung wurde am Institut für Physiologie der National State University of Physical Culture, Sports and Health erstellt. P. F. Lesgaft, St. Petersburg

Rezensenten:

V. I. Kuleshov, Arzt med. Wissenschaften, Prof. (VmedA benannt nach S. M. Kirov)

I. M. Koslow, Doktor der Biol. und Doktor ped. Wissenschaften, Prof. (NSU benannt nach P. F. Lesgaft, St. Petersburg)

* * *

Solodkov Aleksey Sergeevich – Professor der Abteilung für Physiologie der Nationalen Staatlichen Universität für Körperkultur, Sport und Gesundheit. P. F. Lesgaft (25 Jahre lang Leiter der Abteilung 1986–2012).

Verdienter Wissenschaftler der Russischen Föderation, Akademiker der Petrovsky-Akademie der Wissenschaften und Künste, Ehrenarbeiter der höheren Berufsbildung der Russischen Föderation, Vorsitzender der Abteilung für Sportphysiologie und Vorstandsmitglied der St. Petersburger Physiologischen Gesellschaft. I. M. Sechenov.

Sologub Elena Borisovna – Doktor der Biowissenschaften, Professor. Lebt seit 2002 in New York (USA).

Am Institut für Physiologie der National State University of Physical Culture, Sports and Health. P. F. Lesgafta arbeitete seit 1956, von 1986 bis 2002 - als Professor der Abteilung. Sie wurde zur Akademikerin der Russischen Akademie der medizinischen und technischen Wissenschaften, zur Ehrenarbeiterin der Hochschulbildung in Russland und zum Vorstandsmitglied der St. Petersburger Gesellschaft der Physiologen, Biochemiker und Pharmakologen gewählt. I. M. Sechenov.

Vorwort

Die Physiologie des Menschen ist die theoretische Grundlage für eine Reihe praktischer Disziplinen (Medizin, Psychologie, Pädagogik, Biomechanik, Biochemie usw.). Ohne den normalen Ablauf physiologischer Prozesse und die sie charakterisierenden Konstanten zu verstehen, können verschiedene Spezialisten den Funktionszustand des menschlichen Körpers und seine Leistung unter verschiedenen Aktivitätsbedingungen nicht richtig einschätzen. Die Kenntnis der physiologischen Regulationsmechanismen verschiedener Körperfunktionen ist wichtig, um den Verlauf von Erholungsprozessen während und nach intensiver Muskelarbeit zu verstehen.

Durch die Aufdeckung der Hauptmechanismen, die die Existenz eines integralen Organismus und seine Wechselwirkung mit der Umwelt gewährleisten, ermöglicht die Physiologie, die Bedingungen und die Art der Veränderungen in der Aktivität verschiedener Organe und Systeme im Prozess der menschlichen Ontogenese zu klären und zu untersuchen. Physiologie ist eine Wissenschaft, die ausführt systemischer Ansatz in der Untersuchung und Analyse der vielfältigen intra- und intersystemischen Beziehungen eines komplexen menschlichen Organismus und deren Reduktion in spezifische Funktionsformationen und ein einheitliches theoretisches Bild.

Es ist wichtig zu betonen, dass einheimische Forscher eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung moderner wissenschaftlicher physiologischer Konzepte spielen. Die Kenntnis der Geschichte einer jeden Wissenschaft ist eine notwendige Voraussetzung für ein richtiges Verständnis des Platzes, der Rolle und der Bedeutung der Disziplin in den Inhalten des gesellschaftspolitischen Status der Gesellschaft, ihres Einflusses auf diese Wissenschaft sowie des Einflusses der Wissenschaft und ihre Vertreter über die Entwicklung der Gesellschaft. Die Betrachtung des historischen Entwicklungsweges einzelner Teilgebiete der Physiologie, die Nennung ihrer prominentesten Vertreter und die Analyse der naturwissenschaftlichen Basis, auf der die grundlegenden Konzepte und Ideen dieser Disziplin entstanden sind, ermöglichen daher eine Einschätzung des aktuellen Standes des Faches und seine weitere erfolgsversprechende Richtung bestimmen.

Die physiologische Wissenschaft in Russland im XVIII-XIX Jahrhundert wird von einer Galaxie brillanter Wissenschaftler vertreten - I. M. Sechenov, F. V. Ovsyannikov, A. Ya. Danilevsky, A. F. Samoilov, I. R. Tarkhanov, N. E. Vvedensky usw. Aber nur I. M. Sechenov und I. P. Pavlov haben das Verdienst, neue Richtungen nicht nur in Russisch, sondern auch in der Weltphysiologie zu schaffen.

Physiologie als eigenständige Disziplin wurde 1738 an der Akademischen (später St. Petersburger) Universität gelehrt. Eine bedeutende Rolle in der Entwicklung der Physiologie spielt auch die 1755 gegründete Moskauer Universität, in deren Zusammensetzung 1776 eine Abteilung für Physiologie eröffnet wurde.

1798 wurde in St. Petersburg die Medico-Surgical (Military Medical) Academy gegründet, die eine herausragende Rolle in der Entwicklung der menschlichen Physiologie spielte. Die unter ihrer Leitung geschaffene Abteilung für Physiologie wurde nacheinander von P. A. Zagorsky, D. M. Vellansky, N. M. Yakubovich, I. M. Sechenov, I. F. Zion, F. V. Ovsyannikov, I. R. Tarkhanov, I. P. Pavlov, L. A. Orbeli, A. V. Lebedinsky, M. P. Brestkin und andere prominente Vertreter der physiologischen Wissenschaft. Hinter jedem Namen stehen Entdeckungen in der Physiologie von weltweiter Bedeutung.

Physiologie wurde von den ersten Tagen ihrer Organisation an in das Ausbildungsprogramm der Sportuniversitäten aufgenommen. An den von P. F. Lesgaft 1896 gegründeten Höheren Kursen für Leibeserziehung wurde sofort ein Physiologiekabinett eröffnet, dessen erster Leiter Akademiker I. R. Tarkhanov war. In den folgenden Jahren wurde hier Physiologie von N. P. Kravkov, A. A. Walter, P. P. Rostovtsev, V. Ya. Chagovets, A. G. Ginetsinsky, A. A. Ukhtomsky, L. A. Orbeli, I. S. Beritov, A. N. Krestovnikov, G. V. Folbort usw.

Die rasante Entwicklung der Physiologie und die Beschleunigung des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts im Land führten in den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts zur Entstehung einer neuen unabhängigen Abteilung der menschlichen Physiologie - der Physiologie des Sports, obwohl einzelne Arbeiten dem Studium des Körpers gewidmet waren Funktionen während körperlicher Aktivität wurden Ende des 19. Jahrhunderts veröffentlicht (Und O. Rozanov, S. S. Gruzdev, Yu. V. Blazhevich, P. K. Gorbatschow usw.). Gleichzeitig ist hervorzuheben, dass die systematische Erforschung und Lehre der Sportphysiologie hierzulande früher als im Ausland begonnen und gezielter durchgeführt wurde. Übrigens stellen wir fest, dass die Generalversammlung der Internationalen Union der Physiologischen Wissenschaften erst 1989 beschlossen hat, eine Kommission "Physiologie des Sports" zu gründen, obwohl ähnliche Kommissionen und Sektionen im System der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, die Akademie der medizinischen Wissenschaften der UdSSR, die All-Union Physiological Society. I. P. Pavlov vom Staatskomitee für Sport der UdSSR existierte in unserem Land seit den 1960er Jahren.

Die theoretischen Voraussetzungen für die Entstehung und Entwicklung der Physiologie des Sports wurden durch die grundlegenden Arbeiten von I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, N. E. Vvedensky, A. A. Ukhtomsky, I. S. Beritashvili, K. M. Bykov und anderen geschaffen. Die systematische Erforschung der physiologischen Grundlagen von Körperkultur und Sport begann jedoch erst viel später. Ein besonders großes Verdienst bei der Schaffung dieser Abteilung für Physiologie gehört L. A. Orbeli und seinem Schüler A. N. Krestovnikov und ist untrennbar mit der Entstehung und Entwicklung der Universität für Körperkultur verbunden. P. F. Lesgaft und seine Abteilung für Physiologie - die erste derartige Abteilung unter den Sportuniversitäten des Landes und der Welt.

Nach der Gründung im Jahr 1919 der Abteilung für Physiologie am Institut für Leibeserziehung. P. F. Lesgaft unterrichtet dieses Fach durchgeführt von L. A. Orbeli, A. N. Krestovnikov, V. V. Vasilyeva, A. B. Gandelsman, E. K. Zhukov, N. V. Zimkin, A. S. Mozzhukhin, E. B. Sologub, A S. Solodkov und anderen. 1938 veröffentlichte A. N. Krestovnikov das erste in unserem Land und in der Welt "Lehrbuch der Physiologie" für Institute der Körperkultur und 1939 - die Monographie "Physiologie des Sports". Eine wichtige Rolle bei der Weiterentwicklung des Fachunterrichts spielten drei Ausgaben des Lehrbuchs der Humanphysiologie, herausgegeben von N. V. Zimkin (1964, 1970, 1975).

Die Entstehung der Physiologie des Sports war weitgehend auf die breite Durchführung von Grundlagen- und angewandter Forschung zu diesem Thema zurückzuführen. Die Entwicklung jeder Wissenschaft stellt Vertreter vieler Fachrichtungen vor immer neue praktische Probleme, auf die die Theorie nicht immer und sofort eine eindeutige Antwort geben kann. Wie D. Crowcroft (1970) jedoch witzig feststellte: „... wissenschaftliche Forschung hat eine seltsame Eigenschaft: Sie hat die Angewohnheit, früher oder später für jemanden oder etwas nützlich zu sein.“ Eine Analyse der Entwicklung der pädagogischen und wissenschaftlichen Bereiche der Sportphysiologie bestätigt diese Position eindeutig.

Anforderungen an die Theorie und Praxis des Sportunterrichts und -trainings erfordern die physiologische Wissenschaft, um die Merkmale der Funktionsweise des Körpers aufzudecken, wobei das Alter der Menschen und die Muster ihrer Anpassung an die Muskelaktivität berücksichtigt werden. Die wissenschaftlichen Grundlagen des Sportunterrichts von Kindern und Jugendlichen basieren auf den physiologischen Mustern des menschlichen Wachstums und der Entwicklung in verschiedenen Stadien der Ontogenese. Im Rahmen des Sportunterrichts ist es nicht nur notwendig, die motorische Fitness zu steigern, sondern auch die notwendigen psychophysiologischen Eigenschaften und Qualitäten einer Person zu formen, um ihre Arbeitsbereitschaft für eine energische Aktivität unter den Bedingungen der modernen Welt sicherzustellen.

Alexey Solodkov, Elena Sologub

Physiologie des Menschen. Allgemein. Sport. Alter

Lehrbuch für Hochschulen der Körperkultur

Auflage 6, korrigiert und erweitert

Genehmigt vom Ministerium der Russischen Föderation für Körperkultur und Sport als Lehrbuch für höhere Bildungseinrichtungen für Körperkultur

Die Veröffentlichung wurde am Institut für Physiologie der National State University of Physical Culture, Sports and Health, benannt nach P.F. Lesgafta, St. Petersburg

Rezensenten:

IN UND. Kuleschow, Arzt med. Wissenschaften, Prof. (VmedA benannt nach S. M. Kirov)

SIE. Koslow, doktor biol und doktor ped. Wissenschaften, Prof.

(NSU benannt nach P. F. Lesgaft, St. Petersburg)

Vorwort

Die Physiologie des Menschen ist die theoretische Grundlage einer Reihe praktischer Disziplinen (Medizin, Psychologie, Pädagogik, Biomechanik, Biochemie usw.). Ohne den normalen Ablauf physiologischer Prozesse und die sie charakterisierenden Konstanten zu verstehen, können verschiedene Spezialisten den Funktionszustand des nicht richtig beurteilen menschlicher Körper und seine Leistung unter verschiedenen Bedingungen Aktivitäten. Die Kenntnis der physiologischen Regulationsmechanismen verschiedener Körperfunktionen ist wichtig, um den Verlauf von Erholungsprozessen während und nach intensiver Muskelarbeit zu verstehen.

Durch die Aufdeckung der Hauptmechanismen, die die Existenz eines integralen Organismus und seine Wechselwirkung mit der Umwelt gewährleisten, ermöglicht die Physiologie, die Bedingungen und die Art der Veränderungen in der Aktivität verschiedener Organe und Systeme im Prozess der menschlichen Ontogenese zu klären und zu untersuchen. Physiologie ist eine Wissenschaft, die ausführt systemischer Ansatz in der Untersuchung und Analyse der vielfältigen intra- und intersystemischen Beziehungen eines komplexen menschlichen Organismus und deren Reduktion in spezifische Funktionsformationen und ein einheitliches theoretisches Bild.

Es ist wichtig zu betonen, dass einheimische Forscher eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung moderner wissenschaftlicher physiologischer Konzepte spielen. Die Kenntnis der Geschichte einer jeden Wissenschaft ist eine notwendige Voraussetzung für ein richtiges Verständnis des Platzes, der Rolle und der Bedeutung der Disziplin in den Inhalten des gesellschaftspolitischen Status der Gesellschaft, ihres Einflusses auf diese Wissenschaft sowie des Einflusses der Wissenschaft und ihre Vertreter über die Entwicklung der Gesellschaft. Die Betrachtung des historischen Entwicklungsweges einzelner Teilgebiete der Physiologie, die Erwähnung ihrer prominentesten Vertreter und die Analyse der naturwissenschaftlichen Grundlagen, auf denen die Grundbegriffe und Ideen dieser Disziplin entstanden sind, ermöglichen daher eine aktuelle Einschätzung Stand des Themas und bestimmen seine weitere vielversprechende Richtung.

Die physiologische Wissenschaft in Russland im XVIII-XIX Jahrhundert wird von einer Galaxie brillanter Wissenschaftler repräsentiert - I.M. Sechenov, F.V. Ovsyannikov, A. Ja. Danilevsky, A.F. Samoilov, I.R. Tarchanow, N.E. Vvedensky und andere Aber nur I.M. Sechenov und I.P. Pavlov wird zugeschrieben, nicht nur in der russischen, sondern auch in der Weltphysiologie neue Richtungen geschaffen zu haben.

Physiologie als eigenständige Disziplin wurde 1738 an der Akademischen (später St. Petersburger) Universität gelehrt. Eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung der Physiologie spielt auch die 1755 gegründete Moskauer Universität, in deren Rahmen 1776 eine Abteilung für Physiologie eröffnet wurde.

1798 wurde in St. Petersburg die Medico-Surgical (Military Medical) Academy gegründet, die eine herausragende Rolle in der Entwicklung der menschlichen Physiologie spielte. Die unter ihrer Leitung aufgebaute Abteilung für Physiologie wurde sukzessive von P.A. Zagorsky, D.M. Vellansky, N.M. Jakubowitsch, I.M. Sechenov, I.F. Zion, F.V. Ovsyannikov, I.R. Tarchanow, I.P. Pawlow, LA Orbeli, A.V. Lebedinsky, M.P. Brestkin und andere prominente Vertreter der physiologischen Wissenschaft. Hinter jedem Namen stehen Entdeckungen in der Physiologie von weltweiter Bedeutung.

Physiologie wurde von den ersten Tagen ihrer Organisation an in das Ausbildungsprogramm der Sportuniversitäten aufgenommen. Auf dem erstellten P.F. Lesgaft eröffnete 1896 an den Higher Courses of Physical Education sofort ein Kabinett für Physiologie, dessen erster Leiter Akademiker I.R. Tarchanow. In den folgenden Jahren wurde hier Physiologie von N.P. Kravkov, A.A. Walter, P. P. Rostovtsev, V.Ya. Chagovets, A.G. Ginetsinsky, A.A. Ukhtomsky, LA Orbeli, IS Beritov, A.N. Krestovnikov, G. W. Folbort und andere.

Die rasante Entwicklung der Physiologie und die Beschleunigung des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts im Land führten in den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts zur Entstehung einer neuen unabhängigen Abteilung der menschlichen Physiologie - der Physiologie des Sports, obwohl einzelne Arbeiten dem Studium des Körpers gewidmet waren Funktionen während körperlicher Aktivität wurden Ende des 19. Jahrhunderts veröffentlicht (Und (O. Rozanov, S. S. Gruzdev, Yu. V. Blazhevich, P. K. Gorbatschow usw.). Gleichzeitig ist hervorzuheben, dass die systematische Erforschung und Lehre der Sportphysiologie hierzulande früher als im Ausland begonnen und gezielter durchgeführt wurde. Übrigens stellen wir fest, dass die Generalversammlung der Internationalen Union der Physiologischen Wissenschaften erst 1989 beschlossen hat, eine Kommission "Physiologie des Sports" zu gründen, obwohl ähnliche Kommissionen und Sektionen im System der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, die Akademie der medizinischen Wissenschaften der UdSSR, die All-Union Physiological Society. IP Das staatliche Pawlow-Komitee für Sport der UdSSR existierte in unserem Land seit den 1960er Jahren.

Theoretische Voraussetzungen für die Entstehung und Entwicklung der Physiologie des Sports wurden durch die grundlegenden Arbeiten von I.M. Sechenov, I.P. Pavlova, N.E. Vvedensky, A.A. Ukhtomsky, I.S. Beritashvili, K.M. Bykow und andere. Die systematische Erforschung der physiologischen Grundlagen von Körperkultur und Sport begann jedoch erst viel später. Besonders große Verdienste um die Schaffung dieses Zweiges der Physiologie gebührt L.A. Orbeli und sein Schüler A.N. Krestovnikov und ist untrennbar mit der Entstehung und Entwicklung der Universität für Körperkultur verbunden. P.F. Lesgaft und seine Abteilung für Physiologie - die erste derartige Abteilung unter den Sportuniversitäten des Landes und der Welt.

Nach der Gründung im Jahr 1919 der Abteilung für Physiologie am Institut für Leibeserziehung. P.F. Lesgaft, der Unterricht in diesem Fach wurde von L.A. Orbeli, A.N. Krestovnikov, V. V. Wassiljewa, A.B. Gandelsman, E.K. Schukow, N.V. Zimkin, A.S. Mozhukhin, E.B. Sologub, A.S. Solodkov und andere 1938 A.N. Kreetovnikov veröffentlichte das erste in unserem Land und in der Welt „Lehrbuch der Physiologie“ für die Institute der Körperkultur und 1939 die Monographie „Physiologie des Sports“. Eine wichtige Rolle bei der Weiterentwicklung der Lehre des Faches spielten drei Ausgaben des Lehrbuchs der Humanphysiologie, herausgegeben von N.V. Simkin (1964, 1970, 1975).

Die Bildung verschiedener Organe und Systeme, motorische Qualitäten und Fähigkeiten, deren Verbesserung im Prozess des Sportunterrichts kann erfolgreich sein, wenn der wissenschaftlich fundierte Einsatz verschiedener Mittel und Methoden der Körperkultur sowie gegebenenfalls die Intensivierung oder Verringerung der Muskelbelastung erfolgt . Gleichzeitig müssen die alters- und geschlechtsspezifischen und individuellen Merkmale von Kindern, Jugendlichen, reifen und älteren Menschen sowie die Reservefähigkeiten ihres Körpers in verschiedenen Stadien der individuellen Entwicklung berücksichtigt werden. Die Kenntnis solcher Muster durch Spezialisten schützt die Ausübung des Sportunterrichts vor der Verwendung von sowohl unzureichender als auch übermäßiger Muskelbelastung, die für die Gesundheit der Menschen gefährlich ist.

Bis heute hat sich ein bedeutendes Faktenmaterial zur Sport- und Altersphysiologie angesammelt, das in den einschlägigen Lehrbüchern und Handbüchern dargestellt wird. In den letzten Jahren sind jedoch zu einigen Abschnitten des Themas neue Daten erschienen, die in früheren Ausgaben nicht enthalten waren. Darüber hinaus entspricht der Inhalt der zuvor veröffentlichten Abschnitte der Disziplin im Zusammenhang mit dem sich ständig ändernden und ergänzten Lehrplan nicht den modernen thematischen Plänen, nach denen der Unterricht an Sportuniversitäten in Russland durchgeführt wird. In Anbetracht dessen enthält das vorgeschlagene Lehrbuch systematisierte, ergänzte und in einigen Fällen neue Materialien im Rahmen der heutigen pädagogischen und wissenschaftlichen Informationen zu diesem Thema. Die entsprechenden Abschnitte des Lehrbuchs beinhalten auch die Ergebnisse eigener Recherchen der Autoren.

1998–2000 ALS. Solodkov und E.B. Sologub veröffentlichte drei Lehrbücher über...

Genehmigt vom Ministerium der Russischen Föderation für Körperkultur und Sport als Lehrbuch für höhere Bildungseinrichtungen für Körperkultur

Die Veröffentlichung wurde am Institut für Physiologie der National State University of Physical Culture, Sports and Health erstellt. P. F. Lesgaft, St. Petersburg

Rezensenten:

V. I. Kuleshov, Arzt med. Wissenschaften, Prof. (VmedA benannt nach S. M. Kirov)

I. M. Koslow, Doktor der Biol. und Doktor ped. Wissenschaften, Prof. (NSU benannt nach P. F. Lesgaft, St. Petersburg)

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Sologub Elena Borisovna – Doktor der Biowissenschaften, Professor. Lebt seit 2002 in New York (USA).

Vorwort

Physiologie ist eine Wissenschaft, die ausführt systemischer Ansatz in der Untersuchung und Analyse der vielfältigen intra- und intersystemischen Beziehungen eines komplexen menschlichen Organismus und deren Reduktion in spezifische Funktionsformationen und ein einheitliches theoretisches Bild.

1998–2000 A. S. Solodkov und E. B. Sologub veröffentlichten drei Lehrbücher zur allgemeinen, Sport- und Altersphysiologie, die von den Schülern stark nachgefragt, von den Lehrern genehmigt wurden und als Grundlage für die Erstellung eines modernen Lehrbuchs dienten. Das von ihnen im Jahr 2001 veröffentlichte Lehrbuch entspricht dem neuen Programm in der Disziplin, den Anforderungen des State Standard of Higher Professional Education der Russischen Föderation und umfasst drei Teile - Allgemeine, Sport- und Altersphysiologie.

Trotz der großen Auflage der Erstausgabe (10.000 Exemplare) war das Lehrbuch zwei Jahre später vergriffen. Daher wurde das Lehrbuch nach einigen Korrekturen und Ergänzungen im Jahr 2005 in gleicher Auflage neu aufgelegt. Bis Ende 2007 war es jedoch nirgendwo zu kaufen. Gleichzeitig erhält die Abteilung für Physiologie aus verschiedenen Regionen der Russischen Föderation und der GUS-Staaten regelmäßig Vorschläge zur Notwendigkeit des nächsten Nachdrucks des Lehrbuchs. Darüber hinaus stehen den Autoren einige neue Materialien zur Verfügung, die den Anforderungen des Bologna-Prozesses für Spezialisten für Körperkultur und Sport entsprechen.

In der vorbereiteten dritten Auflage des Lehrbuchs, neben der Berücksichtigung und Umsetzung individueller Kommentare und Anregungen von Lesern, Ebenfalls enthalten sind zwei neue Kapitel:„Der Funktionszustand von Sportlern“ und „Einfluss des Genoms auf den Funktionszustand, die Leistung und die Gesundheit von Sportlern“. Für das letzte Kapitel wurden einige Materialien von N. M. Koneva-Hanson, Professorin der Abteilung für Biologie an der St. John's University in New York, präsentiert, wofür die Autoren Natalya Mikhailovna aufrichtig dankbar sind.

Alle Kommentare und Vorschläge zur fünften Auflage, die auf eine Verbesserung der Qualität des Lehrbuchs abzielen, werden von den Autoren mit Dank entgegengenommen.

Teil I
Allgemeine Physiologie

Jeder Trainer und Lehrer für eine erfolgreiche berufliche Tätigkeit muss die Funktionen des menschlichen Körpers kennen. Nur die Berücksichtigung der Merkmale seines Lebens kann dazu beitragen, das Wachstum und die Entwicklung des menschlichen Körpers richtig zu steuern, die Gesundheit von Kindern und Erwachsenen zu erhalten, die Leistungsfähigkeit auch im Alter aufrechtzuerhalten, Muskelbelastungen im Sportunterricht rationell einzusetzen und sportliches Training.

1. Einleitung. Geschichte der Physiologie

Das Datum der Entstehung der modernen Physiologie ist 1628, als der englische Arzt und Physiologe William Harvey die Ergebnisse seiner Forschungen veröffentlichte Blutkreislauf bei Tieren.

Physiologie -die Wissenschaft von den Funktionen und Wirkungsmechanismen von Zellen, Geweben, Organen, Systemen und dem gesamten Organismus als Ganzes.physiologische Funktion ist eine Manifestation der vitalen Aktivität des Organismus, die einen adaptiven Wert hat.

1.1. Das Fach Physiologie, seine Verbindung mit anderen Wissenschaften und seine Bedeutung für Körperkultur und Sport

Physiologie als Wissenschaft ist untrennbar mit anderen Disziplinen verbunden. Es basiert auf den Kenntnissen der Physik, Biophysik und Biomechanik, Chemie und Biochemie, allgemeinen Biologie, Genetik, Histologie, Kybernetik, Anatomie. Die Physiologie wiederum ist die Grundlage der Medizin, Psychologie, Pädagogik, Soziologie, Theorie und Methodik des Sportunterrichts. Im Prozess der Entwicklung der physiologischen Wissenschaft von Allgemeine Physiologie anders private Bereiche: Physiologie der Arbeit, Physiologie des Sports, Physiologie der Luft- und Raumfahrt, Physiologie der Unterwasserarbeit, Altersphysiologie, Psychophysiologie usw.

Die Allgemeine Physiologie ist die theoretische Grundlage der Sportphysiologie. Es beschreibt die Hauptregelmäßigkeiten der Körperaktivität von Menschen unterschiedlichen Alters und Geschlechts, verschiedene Funktionszustände, die Funktionsmechanismen einzelner Organe und Körpersysteme und deren Zusammenspiel. Sie praktischer Wert besteht in der wissenschaftlichen Begründung der Altersstadien der Entwicklung des menschlichen Körpers, der individuellen Merkmale von Individuen, der Mechanismen zur Manifestation ihrer körperlichen und geistigen Fähigkeiten, der Kontrollmerkmale und der Fähigkeit, den Funktionszustand des Körpers zu kontrollieren. Die Physiologie deckt die Folgen von Fehlgewohnheiten beim Menschen auf, belegt Möglichkeiten, Funktionsstörungen vorzubeugen und die Gesundheit zu erhalten. Kenntnisse der Physiologie helfen dem Lehrer und Trainer bei den Prozessen der Sportauswahl und Sportorientierung, bei der Vorhersage des Erfolgs der Wettkampftätigkeit eines Sportlers, bei der rationalen Konstruktion des Trainingsprozesses, bei der Sicherstellung der Individualisierung der körperlichen Aktivität und der Erschließung Möglichkeit der Nutzung der Funktionsreserven des Körpers.

1.2. Methoden der physiologischen Forschung

Die Physiologie ist eine experimentelle Wissenschaft. Das Wissen über die Funktionen und Mechanismen der Körpertätigkeit basiert auf Tierversuchen, klinischen Beobachtungen und Untersuchungen an gesunden Menschen unter verschiedenen Versuchsbedingungen. Gleichzeitig sind in Bezug auf einen gesunden Menschen Methoden erforderlich, die nicht mit einer Schädigung seines Gewebes und einem Eindringen in den Körper verbunden sind - den sogenannten nicht-invasiv Methoden.

In allgemeiner Form verwendet die Physiologie drei methodische Forschungsmethoden: Überwachung, oder die Black-Box-Methode, scharfe Erfahrung und chronische Erfahrung.

Klassische Forschungsmethoden waren Entfernungsmethoden und Irritationsmethoden einzelne Teile oder ganze Organe, die hauptsächlich in Tierversuchen oder bei Operationen in der Klinik verwendet werden. Sie gaben eine ungefähre Vorstellung von den Funktionen entfernter oder gereizter Organe und Gewebe des Körpers. In dieser Hinsicht ist eine fortschrittliche Methode zur Untersuchung des gesamten Organismus geworden bedingte Reflexmethode, entwickelt von I. P. Pavlov.

Unter modernen Bedingungen am häufigsten elektrophysiologische Methoden, ermöglicht die Aufzeichnung elektrischer Prozesse, ohne die aktuelle Aktivität der untersuchten Organe zu verändern und ohne das Hautgewebe zu schädigen - zum Beispiel Elektrokardiographie, Elektromyographie, Elektroenzephalographie (Registrierung der elektrischen Aktivität des Herzens, der Muskeln und des Gehirns). Entwicklung Funktelemetrie ermöglicht die Übertragung dieser empfangenen Aufzeichnungen über beträchtliche Entfernungen und Computertechnik und spezielle Programme bieten eine feinkörnige Analyse physiologischer Daten. Verwendung von Infrarotfotografie (Wärmebild) ermöglicht es Ihnen, die heißesten oder kältesten Bereiche des Körpers zu identifizieren, die in Ruhe oder als Ergebnis von Aktivität beobachtet werden. Mit Hilfe der sog Computertomographie, Ohne das Gehirn zu öffnen, kann man seine morphologischen und funktionellen Veränderungen in verschiedenen Tiefen sehen. Die Studie liefert neue Daten zur Funktionsweise des Gehirns und einzelner Körperteile magnetische Schwankungen.

1.3. Kurze Geschichte der Physiologie

Beobachtungen über die Lebenstätigkeit des Organismus gibt es seit jeher. In den XIV-XV Jahrhunderten v. e. in Antikes Ägypten Bei der Herstellung von Mumien war man mit den inneren Organen eines Menschen gut vertraut. Im Grab des Pharaos Unas sind alte medizinische Instrumente abgebildet. BEIM Antikes China bis zu 400 Krankheiten wurden überraschend subtil nur am Puls unterschieden. Im IV-V Jahrhundert v. e. Dort wurde die Lehre von den funktionell wichtigen Punkten des Körpers entwickelt, die heute zur Grundlage moderner Entwicklungen in der Reflexologie und Akupunktur, der Su-Jok-Therapie, wurde, die den Funktionszustand der Skelettmuskulatur des Sportlers anhand der Größe der elektrischen Feldstärke testet der Haut in darüber liegenden bioelektrisch aktiven Punkten. altes indien wurde berühmt für seine speziellen Kräuterrezepturen, die Wirkung von Yoga-Übungen und Atemübungen auf den Körper. BEIM Antikes Griechenland Die ersten Ideen über die Funktionen des Gehirns und des Herzens wurden im 4.-5. Jahrhundert v. Chr. geäußert. e. Hippokrates (460-377 v. Chr.) und Aristoteles (384-322 v. Chr.) und in Antikes Rom im 2. Jahrhundert v. e. - Arzt Galen (201-131 v. Chr.).

Wie im 17. Jahrhundert die experimentelle Wissenschaft der Physiologie entstand, als der englische Arzt W. Harvey die Kreisläufe des Blutkreislaufs entdeckte. Zur gleichen Zeit führte der französische Wissenschaftler R. Descartes das Konzept des Reflexes (Reflexion) ein, das den Weg externer Informationen zum Gehirn und den Rückweg der motorischen Reaktion beschreibt. Die Arbeiten des brillanten russischen Wissenschaftlers M. V. Lomonosov und des deutschen Physikers G. Helmholtz über die Dreikomponentennatur des Farbensehens, die Abhandlung des Tschechen G. Prochazka über die Funktionen des Nervensystems und die Beobachtungen des Italieners L. Galvani auf tierischer Elektrizität in Nerven und Muskeln markiert XVIII Jahrhundert. BEIM 19. Jahrhundert die Ideen des englischen Physiologen C. Sherrington über integrative Prozesse im Nervensystem, dargelegt in seiner berühmten Monographie von 1906, wurden entwickelt, die ersten Studien zur Ermüdung wurden von dem Italiener A. Mosso durchgeführt. I. R. Tarkhanov (Tarkhanov-Phänomen) entdeckte Veränderungen in den konstanten Potentialen der Haut während der Reizung beim Menschen.

Im 19. Jahrhundert Werke des "Vaters der russischen Physiologie" I. M. Sechenova(1829-1905) legte den Grundstein für die Entwicklung vieler Bereiche der Physiologie - das Studium der Blutgase, der Ermüdungsprozesse und der "aktiven Erholung" und vor allem - die Entdeckung der Hemmung im zentralen Nervensystem im Jahr 1862 (" Sechenov-Hemmung") und die Entwicklung der physiologischen Grundlagen menschlicher mentaler Prozesse, die die Reflexnatur menschlicher Verhaltensreaktionen zeigten ("Reflexes of the brain", 1863). Die Weiterentwicklung der Ideen von I. M. Sechenov folgte zwei Wegen. Einerseits wurde an der Universität St. Petersburg die Untersuchung subtiler Erregungs- und Hemmungsmechanismen durchgeführt I. E. Vvedensky(1852–1922). Er schuf die Idee der physiologischen Labilität als Geschwindigkeitsmerkmal der Erregung und die Lehre von der Parabiose als allgemeine Reaktion des neuromuskulären Gewebes auf Reizung. In der Zukunft wurde diese Richtung von seinem Schüler fortgesetzt A. A. Uchtomski(1875-1942), der bei der Untersuchung der Koordinationsprozesse im Nervensystem das Phänomen der Dominante (des dominanten Erregungsfokus) und die Rolle der Assimilation des Reizrhythmus bei diesen Prozessen entdeckte. Andererseits unter den Bedingungen eines chronischen Versuchs am ganzen Organismus I. P. Pawlow ( 1849–1936) war der erste, der die Lehre von den bedingten Reflexen aufstellte und ein neues Kapitel in der Physiologie entwickelte – die Physiologie der höheren Nervenaktivität. Darüber hinaus erhielt IP Pavlov, einer der ersten russischen Wissenschaftler, 1904 für seine Arbeiten auf dem Gebiet der Verdauung den Nobelpreis. Die physiologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens, die Rolle kombinierter Reflexe wurden entwickelt V. M. Bechterew.

Andere herausragende russische Physiologen leisteten ebenfalls einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung der Physiologie: der Begründer der Evolutionsphysiologie und Adaptologie, Akademiemitglied L. A. Orbeli; der die bedingten Reflexeinflüsse des Kortex auf die inneren Organe von Acad untersuchte. K. M. Bykov; Schöpfer der Lehre vom funktionalen System acad. P. K. Anochin; Begründer der Russischen Akademie für Elektroenzephalographie M. N. Liwanow; Entwickler der Weltraumphysiologie - acad. VV Parin; Begründer der Physiologie der Aktivität N. A. Bernshtein und viele andere.

Auf dem Gebiet der Physiologie der Muskelaktivität ist der Begründer der nationalen Physiologie des Sports - Prof. Dr. A. N. Krestovnikova(1885-1955), der das erste Lehrbuch der Physiologie des Menschen für die Sportuniversitäten des Landes (1938) und die erste Monographie über die Physiologie des Sports (1939) verfasste, sowie bekannte Wissenschaftler - Prof. Е. К. Жукова, В. С. Фарфеля, Н. В. Зимкина, А. С. Мозжухина и многих др., а среди зарубежных ученых – П. О. Астранда, А. Хилла, Р. Гранита, Р. Маргария usw.

UDC 612:796.01LBC 58.0

Solodkov A.S., Sologub E.B. Physiologie des Sports:

Lehrbuch / SPbGAFK im. P. F. Lesgaft. SPb., 1999. 231 S.
Das Handbuch präsentiert moderne Daten zu den Hauptbereichen der allgemeinen und besonderen Physiologie des Sports. Die Materialien entsprechen dem Lehrplan für Physiologie für Hochschulen der Körperkultur und den Anforderungen des Staatlichen Bildungsstandards für Höhere Berufsbildung.

Das Handbuch richtet sich an Studenten, Doktoranden, Forscher, Lehrer, Trainer und Ärzte, die die Probleme der Sportphysiologie studieren und entwickeln und die Kontrolle über Menschen ausüben, die sich mit Körperkultur und Sport beschäftigen.

Tab. 9. bibliogr. dreizehn.

Rezensenten:

V. I. Kuleshov, Dr. Honig. Wissenschaften, Prof. (VMedA); O. S. Nasonkin, Dr. Honig. Wissenschaften, Prof. (SPbGAFK benannt nach P. F. Lesgaft).
St. Petersburger Staatliche Akademie für Körperkultur, benannt nach V.I. PF Lesgaft, 1999

Vorwort

Die rasante Entwicklung der Physiologie und die Beschleunigung des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts im Land führten in den 30er Jahren unseres Jahrhunderts zur Entstehung eines neuen unabhängigen Abschnitts der menschlichen Physiologie - der Physiologie des Sports, obwohl sich einige Arbeiten dem Studium der Körperfunktionen widmeten während körperlicher Aktivität wurden Ende des letzten Jahrhunderts veröffentlicht (I. O. Rozanov, S. S. Gruzdev, Yu. V. Blazhevich, P. K. Gorbatschow usw.). Gleichzeitig ist hervorzuheben, dass die systematische Erforschung und Lehre der Sportphysiologie hierzulande früher als im Ausland begonnen und gezielter durchgeführt wurde. Übrigens stellen wir fest, dass erst 1989 die Generalversammlung der Internationalen Union der Physiologischen Wissenschaften beschlossen hat, eine Kommission "Physiologie des Sports" zu gründen, obwohl ähnliche Kommissionen und Sektionen im System der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, der UdSSR, bestehen Akademie der Medizinischen Wissenschaften, die All-Union Physiological Society. I. P. Pavlov und das Staatskomitee für Sport der UdSSR gibt es in unserem Land seit den 1960er Jahren.

Die theoretischen Voraussetzungen für die Entstehung und Entwicklung der Physiologie des Sports wurden durch die grundlegenden Arbeiten von I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, N. E. Vvedensky, A. A. Ukhtomsky, I. S. Beritashvili, K. M. Bykov und anderen geschaffen.Die systematische Untersuchung der physiologischen Grundlagen von Körperkultur und Sport begannen viel später. Ein besonders großes Verdienst bei der Schaffung dieser Abteilung für Physiologie gehört L. A. Orbeli und seinem Schüler A. N. Krestovnikov und ist untrennbar mit der Gründung und Entwicklung der nach P. F. Lesgaft benannten Akademie für Körperkultur und ihrer Abteilung für Physiologie verbunden - der ersten solchen Abteilung unter den Sportuniversitäten des Landes.

Die Entstehung der Physiologie des Sports war weitgehend auf die breite Durchführung von Grundlagen- und angewandter Forschung zu diesem Thema zurückzuführen. Die Entwicklung jeder Wissenschaft stellt Vertreter vieler Fachrichtungen vor immer neue praktische Probleme, auf die die Theorie nicht immer und sofort eine eindeutige Antwort geben kann. Wie D. Crowcroft (1970) jedoch witzig bemerkte: „... wissenschaftliche Forschung hat eine merkwürdige Eigenschaft: Sie hat die Angewohnheit, früher oder später für jemanden oder etwas nützlich zu sein.“ Eine Analyse der Entwicklung der pädagogischen und wissenschaftlichen Bereiche der Sportphysiologie bestätigt diese Position eindeutig.

Die Kenntnis der Geschichte einer jeden Wissenschaft ist eine notwendige Voraussetzung für ein richtiges Verständnis des Platzes, der Rolle und der Bedeutung der Disziplin in den Inhalten des gesellschaftspolitischen Status der Gesellschaft, ihres Einflusses auf diese Wissenschaft sowie die Wissenschaft und ihre Vertreter über die Entwicklung der Gesellschaft. Die Betrachtung des historischen Entwicklungsweges der Sportphysiologie, die Nennung ihrer prominentesten Vertreter und die Analyse der naturwissenschaftlichen Grundlagen, auf denen die grundlegenden Konzepte und Ideen dieser Disziplin entstanden sind, ermöglichen daher eine Einschätzung des aktuellen Standes des Faches und erfolgsversprechende Richtungen für seine weitere Entwicklung bestimmen.

Bis heute gibt es bedeutendes Faktenmaterial zur Physiologie des Sports, dargestellt in den einschlägigen Lehrbüchern und Lehrmitteln. In den letzten Jahren sind jedoch zu einigen Abschnitten des Themas neue Daten erschienen, die in früheren Ausgaben nicht enthalten waren. Darüber hinaus entspricht der Inhalt der zuvor veröffentlichten Abschnitte der Disziplin aufgrund des sich ständig ändernden und ergänzenden Lehrplans nicht den modernen thematischen Plänen, nach denen der Unterricht an den Sportuniversitäten Russlands durchgeführt wird. In Anbetracht dessen ist die Präsentation des ergänzten und einer Reihe neuer Materialien im Rahmen der heutigen pädagogischen und wissenschaftlichen Informationen Gegenstand dieses Lehrbuchs, in dem die allgemeinen und besonderen Teile der Physiologie des Sports hervorgehoben werden. Die entsprechenden Abschnitte des Handbuchs beinhalten auch die Ergebnisse eigener Recherchen der Autoren.

Die Autoren sind sich darüber im Klaren, dass einige der Fragen bei einer kurzen Darstellung des Materials keine ausreichend vollständige und umfassende Darstellung im Handbuch gefunden haben. Sie werden alle Kommentare und Vorschläge, die auf eine weitere Verbesserung abzielen, dankbar annehmen.

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Vorwort

Teil I Allgemeine Physiologie

1. Einleitung. Geschichte der Physiologie

1.1. Das Fach Physiologie, seine Verbindung mit anderen Wissenschaften und seine Bedeutung für Körperkultur und Sport

1.2. Methoden der physiologischen Forschung

1.3. Kurze Geschichte der Physiologie

Vorwort

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