Hergestellt von:

Der Lehrer der Gruppe "Droplet"

Laboreshnikova M.P.

Zusammenfassung einer interaktiven Lektion zu einem Gedicht

A. Barto "Schmutziges Mädchen"

Ziel:

Bringen Sie Kinder dazu, ihren Körper sauber zu halten;

Kindern den direkten Zusammenhang zwischen Sauberkeit und Gesundheit näher bringen;

Behalte das Interesse daran, deinen Körper zu kennen;

Kultivieren Sie Aufmerksamkeit, Wohlwollen und ein Gefühl der gegenseitigen Unterstützung.

Klassentyp: Unterricht mit IKT.

Ausrüstung: A. Bartos Gedicht „The Dirty Girl“, Illustrationen, ein Video basierend auf dem Gedicht, 2 vorbeschmierte Puppen, das Spiel „Dress the girl during the weather“ (Papierpuppe mit Kleidung).

Unterrichtsfortschritt:

Wir sagen immer, dass Sie Ihre Gesundheit schützen müssen, kümmern Sie sich darum.

Erinnern wir uns gemeinsam mit Ihnen, wie Schmutz und Mikroben in unseren Körper gelangen? (Antworten.) Anhang 1

Was verwenden wir beim Händewaschen? Und nach was muss man sich die Hände waschen?

(Beim Händewaschen verwenden wir Seife. Die Hände sollten nach einem Spaziergang, vor dem Essen und nach dem Toilettengang gewaschen werden.) Anhang 2

Schauen Sie sich die Bilder an, die ich für Sie vorbereitet habe. Wer hält sich an die Regeln der persönlichen Hygiene? Warum denkst du das? (Antworten)

Leute, wer weiß, was persönliche Hygieneartikel sind? Dies sind Gegenstände, die nur von einer Person verwendet werden können. Anhang 3

Welche Hygieneartikel kennen Sie? (Lehrerhilfe und Erklärung) Ich hoffe, Sie erinnern sich daran und werden sie immer verwenden.

"Dreckiges Mädchen"

Oh du dreckiges Mädchen

Wo hast du dir die Hände schmutzig gemacht?

Schwarz

Palmen;

auf Ellbogen-

Spuren.

Ich bin in der Sonne

legen,

Hände hoch

Gehalten.

Hier brennen sie.

Oh du dreckiges Mädchen

Wo hast du deine Nase so schmutzig gemacht?

Die Nasenspitze ist schwarz

Wie geräuchert.

Ich bin in der Sonne

legen,

Nase hoch

Gehalten, damit er braun wurde.

Oh du, schmutziges Mädchen, gestreifte Beine

Ich habe geschmiert

Kein Mädchen, sondern ein Zebra

Beine,

Wie eine Negra.

Ich bin in der Sonne

Sie legte sich hin und hielt ihre Fersen hoch.

Hier brennen sie.

Oh, ist es, ist es?

War es so?

Lassen Sie uns alles runterspülen.

Komm schon. Gib mir Seife.

Wir nehmen es ab.

Das Mädchen schrie laut

Als ich den Bast sah

zerkratzt

Wie eine Katze:

Nicht Tasten

Hände!

Sie werden nicht weiß sein

Sie sind gebräunt.

Und die Palmen wurden gewaschen.

Die Nase mit einem Schwamm abgewischt -

Zu Tränen gebrochen:

Oh mein Armer

Tülle!

Er seife

Kann es nicht ertragen!

Es wird nicht weiß sein

Er ist auch gebräunt.

Und die Nase wurde auch gewaschen.

Streifen gewaschen

Lautes Schreien

Autsch. Ich bin kitzlig!

Entfernen Sie die Bürsten!

Es wird keine weißen Absätze geben,

Sie sind gebräunt.

Und die Absätze wurden auch gewaschen.

Jetzt bist du weiß

Überhaupt nicht gebräunt.

Es war Dreck.

Schau dir dieses Mädchen an. Was ist los mit dem Mädchen?(Sie ist dreckig, dreckig, schmuddelig)

Was ist an ihr schmutzig? (Kinder rezitieren ein Gedicht mit ihren Händen )

Schwarze Hände,

An den Ellbogen der Strecke.

Die Nasenspitze ist schwarz

Wie geräuchert.

Ich schmierte meine Beine in Streifen,

Kein Mädchen, sondern ein Zebra.

Auch die Absätze sind schwarz.

Magst du so ein schmutziges Mädchen? (Nein ). Würdest du mit einem schmutzigen Mädchen spielen? (Nein ). Warum ist es schlimm schmutzig zu sein? (Antworten der Kinder)

Sie können von Schmutz krank werden - die Haut wird rot und juckt. Schmutz von den Händen kann in die Augen gelangen, dann werden sie krank. Auch wenn Sie mit schmutzigen Händen essen, wird Ihr Magen schmerzen.

Wie kannst du diesem Mädchen helfen? (sie muss gewaschen werden )

Was soll gewaschen werden? (Waschlappen mit Seife )

Vielleicht weiß sie nicht, wie man sich wäscht? Sagen wir es ihr und zeigen es ihr.

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung:

Wasserhahn, auf!

Nase, abwaschen!

Gleich waschen

Beide Augen!

Waschen Sie Ihre Ohren

Wasch deinen Hals!

Nacken, wasche dich

Gut!

Waschen, waschen,

Nass werden!

Schlamm, gib auf!

Haare müssen auch gewaschen werden. Womit wäscht deine Mutter deine Haare? (Shampoo ) Lassen Sie uns Ihnen zeigen, wie Sie Ihre Haare waschen. (Nachahmung von Bewegungen)

Schau, das Mädchen hat erkannt, dass es schlecht ist, schmutzig zu sein, und was macht sie? (Waschen, versuchen, den ganzen Schmutz abzuwaschen, da ist so viel Schaum!)

Wer hilft dem Mädchen? (Mutter)

Das Mädchen hat sich gewaschen, ist sauber geworden, aber sie ist ganz nass. Was muss sie tun?

( Nehmen Sie ein Handtuch und trocknen Sie es ab

Richtig, sie braucht ein großes Frottee-Badetuch.

Es bleibt nur dem Mädchen, sich die Haare zu kämmen. Wie? (Kamm)

Damit das Haar dick ist und schnell wächst, ist es notwendig, es zu kämmen und zu sagen:

Ich kratze, ich kratze, Haare,

Ich kämme meine Haare.

Lassen Sie den Zopf bis zur Taille wachsen

Verliere kein Haar

Wachsen, flechten, bis zu den Zehen -

Alle Haare in einer Reihe.

Lasst uns alle zusammen dem Mädchen dieses Kinderlied erzählen. (Kinder wiederholen 2-3 mal)

Hier ist unser Mädchen. Jetzt magst du sie, warum? (sie ist sauber, ordentlich, es wird schön sein, mit ihr zu spielen)

Das Spiel, dessen Team die Puppe schneller wäscht.

Schaut euch an und sagt: „Würden andere Jungs mit dir spielen?“

Warum denkst du das? (wir sind sauber, Hände und Gesicht sind sauber, Kleider sind sauber, immer gekämmt)

Ihr Jungs seid toll! Ihre Hände und Ihr Gesicht sind immer sauber, jeder hat schöne Frisuren und Sie versuchen, Ihre Kleidung nicht schmutzig zu machen. Nun, wenn Ihre Hände schmutzig werden, berühren Sie Ihre Augen nicht damit und waschen Sie Ihre Hände vor dem Essen mit Seife, um nicht krank zu werden.

Lassen Sie die Kinder zum Schluss das Spiel „Zieh das Mädchen dem Wetter entsprechend an“ spielen. Zeigen Sie den Kindern ein Fragment aus dem Zeichentrickfilm „Moydodyr“.

Anhang

2.

4.

Schpijakina Natalja Wiktorowna
Lesen von A. Bartos Gedicht „The Dirty Girl“ (Mittelgruppe)

Lesen eines Gedichts. Barto« schmutziges Mädchen»

Tse äh: Um sich eine Vorstellung von kulturellen und hygienischen Fähigkeiten zu machen. Wecken Sie den Wunsch, Ihr Aussehen zu überwachen und Ihre Gesundheit zu schützen.

(Kinder im Kreis. Dynamische Pause "Ladegerät").

Guten Morgen, Augen!

Du bist aufgewacht? Ja!

Guten Morgen Ohren!

Du bist aufgewacht? Ja!

Guten Morgen, Stifte!

Du bist aufgewacht? Ja!

Guten Morgen Füße!

Du bist aufgewacht? Ja!

Guten Morgen Sonnenschein!

Wir sind aufgewacht!

(Kinder setzen sich mit der Lehrerin im Halbkreis auf den Teppich)

BEIM: - Leute, schaut euch an, lächelt. Wie schön du bist, saubere Augen, saubere Hände, saubere Wangen. (Es klopft an der Tür)

BEIM: - Leute, hört zu, es scheint, dass uns jemand besucht hat. (Der Lehrer bringt herein schmuddelige Puppengruppe) .

BEIM: - Leute, Olya Doll hat uns besucht. (Kinder begrüßen Olya-Puppe. Kinder bemerken, dass die Puppe schmutzig ist.).

BEIM: - Olya, warum bist du so ungepflegt? Schmutzige Hände, schmutzige Nase, schmutzige Füße?

Ö: - Leute, es ist kein Dreck, ich habe mich nur gesonnt. Ich bin sauber.

D: - Nein, du bist schmutzig.

BEIM: - Das ist richtig Jungs, Olyas Puppe ist schmutzig.

BEIM: - Leute, ich weiß ein Gedicht über eine Puppe. Es wurde von der Kinderbuchautorin Agnia geschrieben Barto, das Gedicht heißt« schmutziges Mädchen» .

(Kinder stehen im Halbkreis neben dem Fernsehbildschirm, die Lehrerin liest vor Gedicht und zeigt Illustrationen dazu).

SONDERN. Barto« schmutziges Mädchen» .

Oh du, schmutziges Mädchen,

Wo hast du dir die Hände schmutzig gemacht?

Schwarze Palmen;

an den Ellbogen - Wege.

Ich bin in der Sonne

Hände hoch

DAS BRENNEN SIE.

Oh du, schmutziges Mädchen,

Wo hast du deine Nase so schmutzig gemacht?

Die Nasenspitze ist schwarz

wie ruß.

Ich bin in der Sonne

Nase hoch

HIER WURDE ES VERBRANNT.

Oh du, schmutziges Mädchen,

Beine in Streifen

verschmiert,

nicht Mädchen,

Wie eine Negra.

Ich bin in der Sonne

Fersen hoch

DAS BRENNEN SIE.

Oh ist es?

War es so?

Lassen Sie uns alles runterspülen.

Komm schon, gib mir etwas Seife.

WIR WERDEN ES ENTFERNEN.

Laut Mädchen schreit,

Als ich den Waschlappen sah,

gekratzt wie eine Katze:

Nicht Tasten

Sie werden nicht weiß sein:

sie sind gebräunt.

UND PALM - DANN GEWASCHEN.

Die Nase mit einem Schwamm abgewischt -

brach in Tränen aus:

Oh mein Armer

kann es nicht ertragen!

Er wird nicht weiß:

er ist braungebrannt.

UND DIE NASE WURDE AUCH GEWASCHEN.

Gewaschene Streifen -

Oh, ich bin kitzlig!

Entfernen Sie die Bürsten!

Es wird keine weißen Absätze geben,

sie sind gebräunt.

UND DER ABSATZ IST AUCH GEWASCHEN.

Jetzt bist du weiß

Überhaupt nicht gebräunt.

ES WAR SCHMUTZ.

BEIM: - Leute, wir sind ein bisschen müde, jetzt werden wir uns ein wenig ausruhen, wir werden uns mit euch waschen. Und die Olya-Puppe wird sehen, was getan werden muss, um clean zu werden.

(Kinder führen Aktionen nach dem Text aus).

Magisches Wasser

Auf einem rosa Gesicht

Ein Strom aus einem Märchen (Mit ihren Händen einen Bach machen).

An Nase und Augen

Sprühen Sie aus der Wanne (winkende Hände).

Auf Wangen und Ohren

Regen aus einer Gießkanne (Hocken).

Auf der Stirn und am Hals.

Platzregen aus einer warmen Wolke (Hände hoch, auf Zehenspitzen strecken).

Für kleine Hände.

Was für ein Reiniger! (Sie laufen nacheinander auf Zehenspitzen und sitzen auf Stühlen).

BEIM: - Jungs, die geschrieben haben Gedicht die wir gelesen haben? (SONDERN. Barto) . Wie heißt Gedicht A. Barto? (« schmutziges Mädchen» ).

BEIM: - Jungs, was war Mädchenüber die wir lesen Gedicht? (schmuddelig, schmutzig, unordentlich). Genau wie eine Olya-Puppe.

BEIM: - Wie rein Gedicht, das Mädchen wurde sauber? (sie wurde gewaschen)

BEIM: - Was sollte getan werden, um sauber und schön zu bleiben? (waschen, waschen).

BEIM: - Leute, warum müssen wir uns jeden Tag waschen? (um sauber zu bleiben und nicht krank zu werden. Wenn wir uns nicht waschen und nicht waschen, können wir schließlich von den Mikroben im Schmutz krank werden).

BEIM: - Leute, lasst uns die Olya-Puppe zusammen mit euch waschen, damit sie sauber ist und nicht krank wird.

BEIM: - Und wie sollen wir sie waschen? (Wasser, Seife und Waschlappen)

BEIM: - Richtig. Dies sind persönliche Hygieneartikel.

(Der Lehrer fordert die Kinder auf, zum Wasserbecken zu gehen, ihre Hände anzufeuchten und einzuseifen, die Olya-Puppe zu waschen).

BEIM: - Gut gemacht, Jungs. Und jetzt müssen Sie es mit einem Handtuch trocken wischen.

Ö: - Danke Jungs, jetzt bin ich sauber und schön. Mir wurde klar, dass ich mein Gesicht jeden Tag mit Seife waschen und mit einem Waschlappen waschen muss, um nicht krank zu werden. Und jetzt ist es Zeit für mich, zu meiner Mutter zu gehen. (Kinder verabschieden sich von der Olya-Puppe).

BEIM: - Leute, hat euch unsere Lektion gefallen?

BEIM: - Was mochtest du am Meisten?

BEIM: - Über wen wir lesen Gedicht? Wer schrieb es?

BEIM: - Erinnern Sie sich, warum Sie Ihr Gesicht jeden Tag waschen müssen?

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Geschrieben mit Pavel Barto

- Oh, du dreckiges Mädchen,
Wo hast du dir die Hände schmutzig gemacht?
Schwarze Palmen;
an den Ellbogen - Wege.

- Ich bin in der Sonne
legen,
Hände hoch
gehalten.
DAS BRENNEN SIE.
- Oh, du dreckiges Mädchen,
Wo hast du deine Nase so schmutzig gemacht?
Die Nasenspitze ist schwarz
wie ruß.

- Ich bin in der Sonne
legen,
Nase hoch
gehalten.
HIER WURDE ES VERBRANNT.
- Oh, du dreckiges Mädchen,
Beine in Streifen
verschmiert,
kein Mädchen
ein Zebra,
Beine-
Wie eine Negra.

- Ich bin in der Sonne
legen,
Fersen hoch
gehalten.
DAS BRENNEN SIE.

- Oh, richtig?
War es so?
Lassen Sie uns alles runterspülen.
Komm schon, gib mir etwas Seife.
WIR WERDEN ES ENTFERNEN.

Das Mädchen schrie laut
Als ich den Waschlappen sah,
beißt wie eine Katze
- Nicht Tasten
Palmen!
Sie werden nicht weiß sein
sie sind gegerbt.
UND DIE PALME WURDEN GEWASCHEN.

Die Nase mit einem Schwamm abgewischt -
brach in Tränen aus:
– Ach, mein Armer
Tülle!
Er seife
kann es nicht ertragen!
Es wird nicht weiß sein
er ist braungebrannt.
UND DIE NASE WURDE AUCH GEWASCHEN.

Jetzt bist du weiß
Überhaupt nicht gebräunt.
ES WAR SCHMUTZ.

Analyse des Gedichts "The Dirty Girl" von Barto

Agnia Lvovna Bartos sprühendes Frühwerk „The Dirty Girl“ wurde vielfach nachgedruckt. Illustrationen dazu wurden von V. Ivanova, A. Borovskaya, N. Zeitlin gezeichnet.

Das Gedicht entstand um 1930. Die damalige Dichterin wurde 25 Jahre alt, vor einigen Jahren diente sie noch in der Balletttruppe, doch schon damals erschienen ihre Debütgedichte im Druck. Dieses Gedicht hatte einen Co-Autor - ihren ersten Ehemann Pavel Barto. Einige Jahre später zerbrach die Familie, in der der kleine Sohn bereits aufwuchs. In Bezug auf das Genre - eine poetische Geschichte, ein satirisches Porträt einer kleinen Schlampe, mit meist angrenzenden Reimen, obwohl es auch einen einzigen gibt. Das Gedicht baut auf einem dynamischen Dialog auf. Erwachsene niesen das Mädchen. Sie zeigt jedoch Wunder an Einfallsreichtum. Auf jede strenge Frage hat sie eine absolut plausible Antwort. Ihre „schwarzen Handflächen“ sind natürlich nicht vom Dreck, sondern von der heißen Sonne. Sozusagen fast gleichmäßig gebräunt. Zum Beispiel an der Nasenspitze, Handflächen, Fersen. Das war eigentlich die wichtigste Aufgabe, das Experiment. Hier helfen natürlich weder Wasser noch „Bast“. Selbst verdächtige Streifen an Ellbogen und Beinen werden einfach nicht sehr gut von der Bräune abgesetzt. Vergleiche mit einem Zebra und erst recht mit einem Schwarzen sind eher unspektakulär. Es sollte gesagt werden, dass in einigen späteren Ausgaben des Buches die Zeilen über den Neger weggelassen wurden. Anscheinend sahen sie nicht ganz tolerant aus. Erwachsene sprechen mit erhobener Stimme mit ausdrucksstarken Interjektionen zu dem Mädchen: oh du, oh li. Schließlich kommt der Höhepunkt. Rücksichtslose Menschen tragen ein Stück Seife und einen Waschlappen. "Wir werden es auslöschen." Die Heldin konnte einen solchen Unabhängigkeitsversuch nicht ertragen. Ein verzweifelter Schrei half jedoch nicht, und „kratzen“ half auch nicht. Ein letzter Appell an den erwachsenen Verstand: „Sie werden nicht weiß sein!“ Der Waschlappen widerlegte jedoch ihre eisernen Argumente. Der Schwamm entpuppte sich als ebenso gnadenlos und riss die „arme Nase“ bis zur Rötung auf. Ich musste das Kitzeln ertragen. Wie in einem Albtraum erklingen sakramentale Phrasen: und auch die Absätze werden abgewaschen. Das Finale endet mit einer beleidigenden Aussage: Es war Dreck. Das Mädchen wurde weiß und rosa, obwohl sie ziemlich weinte. Ein Meer von winzigen Suffixen betont die Intonation des Gedichts, entspricht der Wahrnehmung kleiner Zuhörer: Palmen, Nase, Wege. Etwas ungewöhnlich für die Poesie von A. Barto ist das Fehlen eines Namens für die Heldin. Viele lexikalische Wiederholungen, Refrains, Anaphoren. Vergleich: wie eine Katze. Eine Reihe von Fragen und Ausrufen, helles umgangssprachliches Vokabular.

„The Dirty Girl“ von A. Barto ist ein lehrreicher Vers für die Kleinsten über die Vorteile von Sauberkeit und die Gefahren von Faulheit.

SPIELZEUGE

Hase

Die Gastgeberin warf den Hasen -
Ein Hase wurde im Regen gelassen.
Konnte nicht von der Bank aufstehen
Nass auf die Haut.

Pferd

Ich liebe mein Pferd
Ich werde ihr Haar glatt kämmen,
Ich streichle den Pferdeschwanz mit einer Jakobsmuschel
Und ich werde zu Pferd auf Besuch gehen.

Vergehen

Da ist eine Grundel, schwingend,
Seufzer unterwegs:
- Oh, das Brett endet,
Jetzt werde ich fallen!

Lastwagen

Nein, vergebens entschieden wir uns
Mit einer Katze im Auto fahren:
Die Katze ist das Reiten nicht gewohnt -
Lastwagen umgekippt.

Flugzeug

Lasst uns das Flugzeug selbst bauen
Lass uns über die Wälder fliegen
Lass uns über die Wälder fliegen
Und dann zurück zu Mama.

Boot

Plane,
Seil in der Hand
Ich ziehe ein Boot
Auf dem schnellen Fluss

Und die Frösche springen
Hinter mir
Und sie fragen mich:
- Fahren Sie, Kapitän!

Ball

Unsere Tanja weint laut:
Hat einen Ball in den Fluss fallen lassen.
Still, Tanechka, weine nicht:
Der Ball wird nicht im Fluss versinken.

Bär

Lässt den Bären auf den Boden fallen
Sie schnitten die Tatze des Bären ab.
Ich werde ihn sowieso nicht verlassen
Weil er gut ist.

Elefant

Zeit zu schlafen! Der Bulle schlief ein
Er legte sich in einer Kiste auf ein Fass.
Schläfriger Bär ging ins Bett.
Nur der Elefant will nicht schlafen.
Der Elefant nickt mit dem Kopf
Er schickt dem Elefanten eine Verbeugung.

Kind.

Ich habe eine Ziege
Ich werde ihn selbst füttern.
Ich bin ein Kind in einem grünen Garten
Ich nehme es früh morgens.

Er verirrt sich im Garten -
Ich werde es im Gras finden.

Kontrollkästchen.

Brennen in der Sonne
Kontrollkästchen,
Als ob ich
Ich habe das Feuer angezündet.

Trommel.

Links rechts!
Links rechts!
Zur Parade
Der Kader kommt.
Zur Parade
Der Kader kommt.
Schlagzeuger
Sehr froh:

Trommeln,
Trommeln
Eineinhalb Stunden
Vertrag!

Links rechts!
Links rechts!
Trommel
Schon voller Löcher!

Teddybär ist unwissend.

Mama hatte einen Sohn -
Der Teddybär ist klein.
In meiner Mutter war eine Figur -
Bei einem Braunbären.

Die Bärin wird sich niederlassen
Unter dem Baum, im Schatten
Der Sohn wird daneben sitzen
Und so lügen sie.

Er wird fallen. - Oh du armes Ding! -
Seine Mutter hat Mitleid mit ihm. -
Klüger in der Reserve
Kann das Baby nicht finden!

Sohn der Disziplin
Erkennt überhaupt nicht!
Er fand Honigbienen -
Und mit einer schmutzigen Pfote in Honig!

Mutter sagt:
- Denken Sie daran -
So können Sie das Essen nicht verpassen!
Und wie er anfing zu schlürfen,
In Honig getränkt.

Mutter passt auf ihn auf
Leiden Sie mit Ihrem Sohn:
Mine es, glätte es
Zunge aus Wolle.

Eltern reden
Er mischt sich in das Gespräch ein.
Sollte nicht unterbrochen werden
Erwachsener Bär!

Hier eilte er zum Haus
Und der erste stieg in die Höhle -
Ein älterer Bär
Gab nicht nach.

Gestern irgendwo verloren
Mama ist von den Beinen!

Zerzaust, zottig
Sohn kam nach Hause
Und er sagt seiner Mutter:
- Und ich lag in einem Loch.

Er ist schrecklich erzogen.
Er brüllt die ganze Nacht, er schläft nicht!
Er erschöpft einfach seine Mutter.
Reicht hier die Kraft?

Der Sohn ging zu Besuch -
Gebissener Nachbar
Und die Nachbarn tragen Junge
Von einem hohen Ast gestoßen.

Bärin braun
Drei Tage wurden düster,
Drei Tage Trauer:
- Oh, was bin ich für ein Narr -
Verwöhnt meinen Sohn!

Beraten Sie Ihren Mann
Der Bär ging
- Unserem Sohn geht es immer schlechter,
Die Dinge laufen nicht gut!

Anstand kennt er nicht -
Er zerstörte das Haus des Vogels,
Er kämpft in den Büschen
An öffentlichen Orten!

Der Bär antwortete:
- Was mache ich hier, Frau?
Diese Mutter sollte es können
Beeinflusse den Teddybären!
Sohn, deine Sorge
Deshalb bist du Mutter.

Aber es ist dazu gekommen,
Was ist mit dem Bären selbst,
An deinen eigenen Vater
Der Bär hob seine Pfote!

Vater heult wütend
Den Wildfang verprügelt.
(Hit für die Lebenden,
Anscheinend und Vater.)

Und der Bär wimmert
Er befiehlt nicht, seinen Sohn zu berühren:
- Das Schlagen von Kindern ist inakzeptabel!
Meine Seele tut weh...

Probleme in der Familie
Bären -
Und Sohn
Unwissend werden!

Ich weiß es aus erster Hand
Und die Leute sagen
Was sind Bären
Es gibt unter den Jungs.

Herdenspiel

Gestern haben wir Herde gespielt
Und wir mussten brüllen.
Wir knurrten und stöhnten
Sie bellten wie Hunde
Keine Kommentare gehört
Anna Nikolajewna.

Und sie sagte streng:
- Welche Art von Lärm haben Sie?
Ich habe viele Kinder gesehen -
Ich sehe diese zum ersten Mal.

Wir sagten zu ihr:
- Hier sind keine Kinder!
Wir sind nicht Petya und nicht Vova -
Wir sind Hunde und Kühe!

Und die Hunde bellen immer
Ihre Worte werden nicht verstanden.
Und die Kühe muhen immer
Fliegen fernhalten.

Und sie antwortete: - Was bist du?
Okay, wenn Sie Kühe sind,
Dann bin ich ein Hirte.
Und bitte bedenken Sie:
Ich bringe Kühe nach Hause!

schmutziges Mädchen

- Oh, du dreckiges Mädchen,
Wo hast du dir die Hände schmutzig gemacht?
Schwarze Palmen;
An den Ellbogen
Spuren.

Ich bin in der Sonne
legen,
Hände hoch
Gehalten.
Hier brennen sie.

Oh du dreckiges Mädchen
Wo hast du deine Nase so schmutzig gemacht?
Die Nasenspitze ist schwarz
Wie geräuchert.

Ich bin in der Sonne
legen,
Nase hoch
Gehalten.
Hier brennt er.

Oh du dreckiges Mädchen
Ich schmierte meine Beine in Streifen,
Kein Mädchen
Und das Zebra
Füße - wie eine Negra.

Ich bin in der Sonne
legen,
Fersen hoch
Gehalten.
Hier brennen sie.

Oh ist es?
War es so?
Lassen Sie uns alles runterspülen.
Komm schon, gib mir etwas Seife.
Wir werden sie auslöschen.

Das Mädchen schrie laut
Als ich den Waschlappen sah,
zerkratzt
Wie eine Katze:
- Nicht Tasten
Hände!
Sie werden nicht weiß sein
Sie sind gebräunt. -
Und die Palmen wurden gewaschen.

Die Nase mit einem Schwamm abgewischt -
Zu Tränen gebrochen:
- Oh, meine arme Nase!
Er kann Seife nicht ausstehen!
Es wird nicht weiß sein
Er ist auch gebräunt. -
Und die Nase wurde auch gewaschen.

Gewaschene Streifen -
Lautes Schreien
Stimme:
- Oh, ich bin kitzlig!
Entfernen Sie die Bürsten!
Es wird keine weißen Absätze geben,
Sie sind gebräunt. -
Und die Absätze wurden auch gewaschen.

Jetzt bist du weiß
Überhaupt nicht gebräunt.
Es war Dreck.

Ich wachse

Ich wusste nicht, dass ich wuchs
Die ganze Zeit, jede Stunde.
Ich setzte mich auf einen Stuhl -
Aber ich wachse
Ich wachse auf und gehe ins Klassenzimmer.

erwachsen werden,
Wenn ich aus dem Fenster schaue
erwachsen werden,
Wenn ich im Kino bin
Wenn es hell ist
Wenn es dunkel ist
erwachsen werden,
Ich werde trotzdem erwachsen.

Es ist ein Kampf im Gange
Für Reinheit
Ich fege
Und ich wachse.

Ich setze mich mit einem Buch hin
Auf der Ottomane
ich lese ein Buch
Und ich wachse.

Wir stehen bei Papa
Auf der Brücke,
Er wächst nicht
Und ich wachse.

Sie markieren mich
Da ist nicht,
ich weine fast
Aber ich wachse.

Ich wachse im Regen
Und in der Kälte
Schon bin ich Mutter
Herausgewachsen!

ich wuchs auf

Jetzt bin ich nicht auf Spielzeug aus -
Ich lerne Alphabet
Ich hole mein Spielzeug
Und ich werde Serezha geben.

hölzerne Utensilien
Ich werde noch nicht spenden.
Ich brauche selbst einen Hasen -
Es ist okay, dass er lahm ist

Und der Bär ist auch beschmiert...
Schade, die Puppe zu verschenken:
Er wird es den Jungs geben
Oder wirf es unter das Bett.

Seryozha die Lokomotive geben?
Er ist schlecht, ohne Rad...
Und dann brauche ich auch
Spielen Sie mindestens eine halbe Stunde!

Jetzt bin ich nicht auf Spielzeug aus -
Ich lerne Alphabet...
Aber ich denke, Serezha
Ich spende nichts.

Häschen im Fenster

Der Hase sitzt im Fenster.
Er trägt ein graues Plüschhemd.
Habe einen grauen Hasen gemacht
Ohren zu groß.

In einem plüschigen grauen Mantel
Er sitzt und klammert sich an den Rahmen.
Nun, wie kannst du mutig sein?
Mit so großen Ohren?

lustige Blume

Eine lustige Blume wird in eine Vase gestellt!
Es wurde nie gewässert
Er braucht keine Feuchtigkeit
Es ist aus Papier.

Warum ist er so wichtig?
Weil es Papier ist!