Grammatik ist eine Wissenschaft, die die grammatikalische Struktur einer Sprache untersucht, die Muster der Konstruktion korrekter Sprachsegmente. Wie Sie wissen, hat das Wort 2 Bedeutungen, von denen eine grammatikalisch ist. Die grammatikalische Bedeutung ist die allgemeine, formale, abstrakte Bedeutung, die einer ganzen Klasse von Wörtern innewohnt, die nicht direkt mit der lexikalischen Bedeutung des Wortes verbunden sind, obwohl sie notwendigerweise die lexikalischen Bedeutungen der Wörter begleiten.

Die grammatikalische Bedeutung eines Wortes bildet ein bestimmtes hierarchisches System im Wort. Die kategoriale Bedeutung wird als die allgemeinste anerkannt, deren grammatikalische Semantik das Ergebnis der endgültigen Verallgemeinerung der lexikalischen Bedeutungen einer großen Anzahl von Wörtern ist, sodass die meisten Wissenschaftler diese Bedeutung als lexikogrammatisch definieren. Die Mittel zum Ausdruck grammatischer Bedeutung sind grammatikalische Formen. Grammatische Formen sind sprachliche Mittel, mit denen grammatikalische Bedeutungen ausgedrückt werden. Typen Gr. Formen: Tonfall, Suppletivismus (Wechsel der Basen), Betonungen (einschlafen - einschlafen), Wechsel (Freund - Freunde), Präfixe, Suffixe. Die Einheit von grammatischer Bedeutung und grammatischer Form bildet eine grammatikalische Kategorie, die zweiseitig ist (einen Ausdrucksplan und einen Inhaltsplan hat).

Wortarten sind Klassen von Wörtern, die gekennzeichnet sind durch:

1) die Einheit einer verallgemeinerten Bedeutung, abstrahiert vom lexikalischen Wissen aller Wörter einer bestimmten Klasse;

2) die Gemeinsamkeit grammatikalischer Kategorien und die Natur der Beugung und morphämischen Struktur;

3) die Identität syntaktischer Funktionen.

Arten der Wortbildung:

1) Morphologisch: Präfix, Suffix, gemischt.

2) Nicht-morphologisch: Ergänzung von Grundlagen, Begründung.

1. Die Bildung des Imperativs einiger Verben:

steigen runter, runter mach weiter, mach weiter hinlegen hinlegen hinlegen berühren berühren berühren

Infinitiv	Einheit h.	Mn. h.
wasch dein Gesicht	wasch dein Gesicht	wasch dein Gesicht
Sich treffen	Datum	Treffen

Bei der Bildung der Formen der 2. und 3. Person Singular und der Formen der 1. und 2. Person des Plural der Gegenwarts- und einfachen Zukunftsformen aus Verben der I-Konjugation mit einem Stamm auf g, k wechseln sich diese Konsonanten mit zischendem f ab , h: fließen - fließen - fließen - fließen, hinlegen - hinlegen - hinlegen - hinlegen, schätzen - Ufer - schätzen - schätzen. Eine Ausnahme bildet das Verb weben (weben - weben - weben).

Besonders häufig werden Fehler bei der Konjugation des Verbs zu brennen und seiner Ableitungen gemacht: brennen, brennen, brennen, brennen, brennen, brennen (falsch: brennen, brennen, brennen!).

1) Die 1. Person Singularform der Verben wird nicht verwendet: verfinstern, sich selbst finden, gewinnen, überzeugen, sich vergewissern, stöhnen, geboren werden.

2) Die Verben haben nicht die Formen der 1. und 2. Person Singular und Plural: kochen, kochen, wegkochen (über Wasser), aufrollen (über einen runden Gegenstand, über einen Himmelskörper), treten auf (über Zeit) , umgeben, wahr werden, sich herausstellen, geschehen, verteilt werden, geboren werden, geschaffen werden, stattfinden, fließen, gelingen usw.

3) Formen wie Ich werde gewinnen, Ich werde rennen usw. sind in der Literatursprache nicht akzeptabel.Wenn es notwendig ist, diese Bedeutung auszudrücken, müssen beschreibende Konstruktionen verwendet werden: Ich bin sicher, dass ich gewinnen kann; Ich werde gewinnen können.

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Mehr zum Thema 21. Grammatische Normen. Normen für die Verwendung russischer Verbformen:

1. 15. Grammatische Normen der modernen russischen Literatursprache. Morphologie als Zweig der Linguistik. Die Hauptkategorien des Abschnitts. Kasussendungen für Substantive. Merkmale der Verwendung einiger Formen von Vergleichsgraden von Adjektiven. Benutzen

Thema №8 Morphologische Normen für die Verwendung von Verben.

1. Was ist ein Verb (Definition eines Begriffs)? Bedeutung und grammatikalische Besonderheiten.

1. Verb- Dies ist eine Wortart, die die Aktion oder den Zustand eines Objekts bezeichnet und die Fragen beantwortet, was zu tun ist. Was tun?: gehen, fliegen, krank werden, aufheitern.
2. Jedes Verb hat die folgenden Formen:

die Ausgangsform, die aufgerufen wird unbestimmte Form(oder Infinitiv). Es endet mit -ty, -ty, -who(Dies sind formative Suffixe): Farbe ti, ne deren, kupa sein Xia. Die unbestimmte Form benennt nur die Handlung oder den Zustand, ohne Angabe von Zeit, Zahl oder Person, weil. es ist die unveränderliche Form des Verbs. Es hat nur die dauerhaften Merkmale eines Verbs;

konjugierte Formen (nicht Infinitiv). Sie haben dauerhafte und nicht dauerhafte Merkmale des Verbs;

· Partizip;

· Adverb.

3. Verben werden unterteilt in Übergangs und intransitiv(dies ist ein konstantes Merkmal von Verben). Transitive Verben bezeichnen eine Aktion, die zu einem anderen Objekt übergeht, dessen Name ausgedrückt werden kann

Substantiv (oder Pronomen) im Akkusativ ohne Präposition: Lesen Sie die Zeitung, sehen Sie ihn;

Ein Substantiv im Genitiv ohne Präposition, das einen Teil von etwas bezeichnet: Tee trinken, Brot schneiden;

ein Substantiv (oder Pronomen) im Genitiv ohne Präposition mit negativem Verb: kein Recht, sie nicht zu sehen.

Alle anderen Verben sind intransitiv: im Park spazieren, an das Gute glauben.

4. Verben mit dem Postfix -sya (-s) werden aufgerufen rückgabefähig: rasieren Xia, Folter Xia . Andere Verben unwiderruflich: denken, wissen(dies ist ein konstantes Merkmal von Verben). Alle reflexiven Verben sind intransitiv.
5. Verben sind perfekt oder unvollkommen Arten (dies ist ein konstantes Merkmal von Verben). Die Typen des Verbs zeigen, wie die Handlung abläuft.
Perfektive Verben beantworten die Frage Was tun? und geben Sie den Abschluss der Aktion, ihr Ergebnis, das Ende der Aktion und den Beginn an: singen. Sie haben zwei Zeitformen: die Vergangenheit (was hast du getan? - sang) und die Zukunft ist einfach und besteht aus einem Wort (was werden sie tun? - singen). Die Verben im Präsens haben keine perfekte Form.
Imperfekte Verben beantworten die Frage was zu tun ist? und wenn Sie eine Handlung bezeichnen, geben Sie nicht deren Abschluss, Ergebnis, Ende oder Beginn an: singen. Sie haben drei Zeitformen: die Vergangenheit (was hast du getan? - lesen), anwesend (was machen sie? - blühen) und Die Zukunft ist schwierig, bestehend aus zwei Wörtern - "Ich werde" ("Sie werden") und der unbestimmten Form dieses Verbs (was wird es tun? - wird zeichnen, wird singen).

Es gibt eine kleine Zahl auf Russisch zwei Arten Verben, also jene Verben, die je nach Kontext die Bedeutung der Perfektform haben (und die Frage beantworten Was tun?), dann von unvollkommener Form (und beantworte die Frage was zu tun ist?): hinrichten, heiraten, heiraten, befehlen, untersuchen, untersuchen, verhaften, angreifen usw. Zum Beispiel: Gerüchte verbreiteten sich im ganzen Land, dass der König persönlich führt aus (was macht es? - unvollkommene Sicht) ihre Feinde; König führt aus (was wird er tun? - perfekter Look) mehrere Rebellen.

6. Verben haben drei Formen Neigungen(Dies ist ein unbeständiges Merkmal von Verben). Die Stimmungsformen zeigen, wie der Sprecher die Handlung bewertet, also ob er sie unter allen Umständen für real, möglich oder wünschenswert hält.

· Indikativ zeigt, dass die Aktion real ist, tatsächlich passiert, passiert ist oder passieren wird: Wir sind Feinde Treffen einfach: schlagen, schlagen und wir werden schlagen .

· Konjunktiv (bedingte) Stimmung zeigt, dass die Aktion nur unter bestimmten Bedingungen möglich ist: Ich bin ohne dich würde nicht bekommen in die Stadt u würde einfrieren auf der Straße. Der Konjunktiv wird aus der Vergangenheitsform gebildet, indem ein Partikel hinzugefügt wird würde sein). Partikel würde separat geschrieben.

· Imperative Stimmung bezeichnet eine Handlung, zu deren Ausführung befohlen, aufgefordert oder geraten wird: mit Wasser besprühen. Der Imperativ wird gebildet, indem das Suffix - und zum Stamm des Präsens (Zukunft einfach) oder ohne Suffix: tragen – tragen – getragen und . Im Plural Postfix hinzufügen -jene: tragen jene .

7. Im Indikativ ändern sich die Verben entsprechend mal

· das Geschenk Zeit: Ich gehe, denke ich;

· Zukunft Zeit: bringen(Zukunft einfach), ich werde bringen(die Zukunft ist komplex);

· Vergangenheit Zeit: gehen, denken.

8. In den Zeiten Präsens und Futur haben Verben die Kategorie Gesichter(dies ist ein unbeständiges Merkmal von Verben):

1. Person: ich ich gehe wir lass uns gehen;

2. Person: Sie du gehst Sie du gehst;

3. Person: ist er (Sie ist, es) geht, sie gehen.

Einige Verben nennen einen Zustand, eine Handlung, die ohne Beteiligung des Akteurs wie von selbst auftritt. Solche Verben werden genannt unpersönlich: Es wird hell. Ausruhen. Mir geht es nicht gut.

9. Nummer- ein nicht dauerhaftes Merkmal des Verbs, das allen gebeugten Formen des Verbs innewohnt:

· Einzahl: Ich gehe, ich gehe, ich gehe;

· Plural: lass uns gehen, lass uns gehen, lass uns gehen.

10. Gattung- ein nicht permanentes Merkmal des Verbs, das den Singularformen in der Vergangenheitsform und in der bedingten Stimmung innewohnt:

· männliches Geschlecht: Möchte;

· feminin: Möchte;

· neutral: Möchte.

11. In einem Satz ist das Verb normalerweise Prädikat und bildet zusammen mit dem Subjekt die grammatikalische Grundlage des Satzes: Der Mond ist hell beleuchtet das ganze Tal.

Aber der Infinitiv kann jedes Glied des Satzes sein:

· Leben - Heimat Dienen(Leben- Gegenstand, Dienen- Prädikat );

· Ich will einschreiben zum Wintergarten (Ich möchte eintreten- zusammengesetztes Verb Prädikat) ;

· Ich habe ein starkes Verlangen zurückschauen(Wunsch(welche?) zurückschauen - Definition );

· Sie saß sich hin Entspannen Sie sich(setzte sich(zu welchem ​​Zweck?) Entspannen Sie sich - Zweck Umstand ).

2. Fehler in der Verwendung von Verben: unzureichend, reichlich, reflexiv. Missbrauch der gleichen Formen von Verben.

Die überwiegende Mehrheit der russischen Verben hat, wenn sie konjugiert werden, 6 persönliche Formen. Es gibt jedoch eine relativ kleine Anzahl von Verben, die entweder mehr oder weniger als sechs dieser Formen haben. Dies sind jeweils die sogenannten reichlichen und unzureichenden Verben.
Einige Verben haben Doppelformen, um die Bedeutung derselben Person auszudrücken: winken - winken; tropfen - caplet: bewegen - bewegen. Solche Verben werden Verben mit einem reichhaltigen Konjugationsparadigma genannt. Variantenformen entstehen unter dem Einfluss von Verben produktiver Klassen. In der Regel gibt es Unterschiede zwischen den entstandenen Optionen:

• stilistisch: du winkst - du winkst (sprichst);
• Semantik: bewegen - im Sinne von "etwas bewegen" und bewegen - im Sinne von "Entwicklung fördern"; wirft (Speer) - Moschee (Kaviar).

Manchmal sind Variantenformen in jeder Hinsicht gleich: Tropfen - Caplet.

Es ist stilistisch nicht gerechtfertigt, in der Rede des Autors umgangssprachliche und umgangssprachliche Formen von "reichlichen" Verben zu verwenden. Mir ist aufgefallen, dass Frauen am See Wäsche spülen (sollten: spülen). Fehler in der Bildung bestimmter konjugierter Verbformen werden ebenfalls korrigiert, zum Beispiel: Der Baum hing dicke Äste (gehängt, vom Verb hängen, nicht hängen).

Im Russischen gibt es auch unzureichende Verben. Unzureichende Verben werden in zwei Gruppen eingeteilt:

Verben, die nicht die Form der 1. Person Singular haben. Zahlen;

Verben, die nicht in der 1. und 2. Person Singular verwendet werden. und viele andere. Zahlen.

Die erste Gruppe von Verben ist ziemlich klein - nur wenige
dutzende: gewinnen, überzeugen, sich selbst finden, blasen, versaut sein, schreien, überstrahlen, brüllen – die formlosigkeit erklärt sich aus der traditionellen idee der dissonanz, oder, wie die worte, summen , wagen, durch die Koinzidenz grammatikalischer Formen mit den häufigsten Verben: Vgl. wach auf, bleib
Die zweite Gruppe von Verben ist eine ziemlich zahlreiche Klasse von Wörtern - es gibt mehr als anderthalbtausend davon in der Sprache. Die Formen 1 und 2 der Person haben keine phonetischen oder grammatikalischen Einschränkungen für ihre Bildung, aber aufgrund der Besonderheiten der Semantik werden diese Formen in der Sprache nicht wirklich verwendet (außer in Fällen von Metaphorisierung). Wir können folgende semantische Gruppen von Verben unterscheiden, die nur in der Form der 3. Person verwendet werden:

Verben mit der Bedeutung von Vorgängen, die für die Tierwelt charakteristisch sind: Kalben, Milch, Eile (über Vögel);

Verben mit der Bedeutung der in der Pflanzenwelt ablaufenden Prozesse: wachsen, Ähre, Strauch,

Verben mit der Bedeutung von Prozessen, die in der unbelebten Natur ablaufen: tropfen, durchschauen, flimmern, durchnässen;

Verben mit der Bedeutung von Prozessen, die sich auf bestimmte Objekte beziehen: bitter, austrocknen;

Abstrakte Verben:

sein, erscheinen.

Achten Sie besonders auf die Verwendung reflexiver Verben. Ein Appell an sie ist unangemessen: Der Graphitstab wurde dann bemalt und zum Trocknen geschickt ... Der Herausgeber notiert Fälle von erfolglosem Gebrauch reflexiver Verben und daraus resultierender Ersetzung eines aktiven Umsatzes durch eine passive Konstruktion: Wo die Truppen waren 1918 von der Bevölkerung begeistert getroffen, ziehen jetzt Banden umher ... (Aus dem Bericht von General A. N. Pepelev an den Kommandeur der sibirischen Armee.) Besser wäre zu schreiben: Wo 1918 die Bevölkerung die Truppen begeistert begrüßte, jetzt Banden roam ... Die stilistische Korrektur solcher Konstruktionen besteht in der Ablehnung des passiven Verbs on - Xia und seiner Ersetzung durch ein Verb der aktiven Stimme oder in der Verwendung eines Nominalprädikats mit einem Partizip.

Fehler im Zusammenhang mit der Verwendung reflexiver Verben können in drei Gruppen eingeteilt werden:

1) nicht normatives Hinzufügen eines Postfixes - sya zu unwiderruflichen Verben. So haben einige unwiderrufliche Verben in der Literatursprache keine reflexiven Paare, zum Beispiel: spielen (mit einer Schwester, auf der Straße, mit Puppen usw.), schwelen, alt werden, sauber (ein Zimmer) usw. Die Verwendung solcher Verben mit - sya - grober Sprachfehler: Wir spielten auf der Straße; Heute habe ich schnell die Wohnung aufgeräumt; Das Holz im Kamin glimmt noch;

2) der Verlust des Postfixes - sya im Prozess der Verbbildung und Wortbildung: Studenten statt Studenten, Füttern statt Essen. Das Wort Säugetiere muss ohne - sya verwendet werden, da es aus dem Verb zu füttern (nährende Milch) und nicht zu essen gebildet wird;

3) unangemessene Verwendung von Postfixes - sya und - sya: Ich wollte arbeiten, habe mir morgens das Gesicht gewaschen. Diejenigen, die solche Sätze aussprechen, vergessen, dass nach den Normen der russischen Grammatik - sya nach Konsonanten verwendet wird (ich glaube, ich habe zugestimmt) und - s - nach Vokalen (daran gedacht, zugestimmt).

▲ Merkmale der Bildung persönlicher Formulare

Einige Verben (sie heißen unzureichend) bilden nicht die 1. Person Singular. h. Folgende Gründe für das Fehlen dieses Personenformulars können unterschieden werden:

1. Die gebildete Form ist dissonant oder schwer auszusprechen: erobern, überzeugen, sich selbst finden, fühlen usw.;

2. Die gebildete Form stimmt phonetisch mit den aus anderen Verben gebildeten Formen überein: Wach auf(aus summen) und Wach auf(aus Wach auf), ich behalte(aus Wagen) und ich behalte(aus Halten).

Wenn es notwendig ist, diese Verben in der angegebenen Form zu verwenden, werden beschreibende Konstruktionen, Synonyme und korrelative Verben anderer Art verwendet: Ich werde gewinnen, ich kann gewinnen; Ich möchte überzeugen

Erinnern!

● 133. * Bilden Sie aus den folgenden Verben das Präsens der 1. Person Singular.

Reißen, furchen, auftürmen, stürzen, staren, zwingen, schreien, ärgern, reiten, Unsinn, blocken, durcheinander, durchlöchert, gesprenkelt, gestreift, zensieren, stigmatisieren, fluchen, klettern, kriechen, dreschen, schimpfen, genießen, frech, entwalden , entvölkern, unsterblich machen, verurteilen, weihen, knüppeln, formalisieren, fühlen, überzeugen, gewinnen, vergolden, stoppen, nageln, zwingen, Streiche spielen, weinen, saugen, brandmarken, glänzen, feigen, prügeln, belastet werden, überzeugt werden, liefern, gefallen, töten, besänftigen, etablieren, zwingen, filtern, ehren, knicken, kauern.

▲ Merkmale der Konjugation einiger Verben

1. Verben erholen, erholen, erholen Personenformen mit dem Zusatz bilden e vor der Personalendung werden sie als Verben der 1. Konjugation konjugiert. Persönliche Formen, die nach der Art der Verben der 2. Konjugation gebildet werden, sind umgangssprachlich: gute Besserung, gute Besserung.

2. Verben stupsen, stupsen, kneifen bilden persönliche Formen mit dem Zusatz eines Konsonanten l .Optionen ohne l (gießen, paffen) sind umgangssprachlich.

3. Einige reichlich Verben bilden zwei Formen der Gegenwart: Schütteln, gackern, spülen etc. Üblicherweise wird die Variante mit Alternation als normativ anerkannt: schwanken, gackern, gurgeln.. Formen sind umgangssprachlich schwankt, gackert, spült, misst, quält usw.

Neben der stilistischen gibt es auch eine semantische Unterscheidung zwischen parallelen Formen. Verb Spritzen im Sinne von „streuen“ hat persönliche Formen spritzen, spritzen (Wasser); im Sinne von „Tropfen streuen, spritzen“ hat persönliche Formen Spritzer, Spritzer (Brunnen).

● 134. Schreiben Sie neben den Verben die Varianten des Präsens auf, bestimmen Sie die Art dieser Formen (buchstäblich, neutral, umgangssprachlich, umgangssprachlich) oder geben Sie den Unterschied in der lexikalischen Bedeutung an.

Probe: Puff Puff(neutral, im Sinne von "brennend heiß, brennend": glühend vor Hitze),Puffs(umgangssprachlich im Sinne von „puffs, setzt Luftstrahlen frei“: zieht an einer Zigarette).

Weinen, glitzern, glänzen, spritzen, nagen, sich bewegen, sehnen, tropfen, nieten, klicken, oszillieren, schwanken, gackern, klettern, klettern, winken, messen, herumrasen, schnurren, quälen, prügeln, miauen, platschen, streifen, bröckeln , schnauben, peitschen, wimmern, kneifen.

▲ Merkmale der Bildung von Imperativformen aus einigen Verben

Imperativformen werden mit dem Suffix gebildet -und oder ohne Suffix; Pluralendung hinzugefügt -jene : sagen, lesen.

Erinnern!

● 135.* Schreiben Sie die folgenden Verben im Imperativ. Unterscheiden Sie zwischen normativen literarischen, umgangssprachlichen und umgangssprachlichen Varianten. Markiere die Verben, die keinen Imperativ haben.

Probe: verderben - verderben, verderben(umgangssprachlich). Sehen - Das Verb hat keine Imperativform.

Laufen, laufen, wegwerfen, bügeln, aufpassen, raus, raus, raus, auslegen, verrotten, melken, reiten, reiten, gieren, fertig, verstopfen, verderben, legen, kleben, betteln, sich winden, schneiden, lügen, klettern, fliegen, fliegen, hinlegen, schmieren, falten, können, pflegen, versorgen, bezahlen, bewässern, legen, pflanzen, klar, pflanzen, hören, komponieren, glotzen, berühren, benachrichtigen, peitschen, wollen, ehren.

▲ Die Bildung von Artenpaaren

1. Beim Bilden unvollkommener Verben mit einem Suffix -yva(-iva) mit Wurzelvokal -Über- in einer Gruppe von Verben gibt es einen Wechsel und Austausch -Über- auf der -a- (auswählen Über tat - vyrab a stupsen, böse Über yat - böse a Ich habe), es gibt keinen Wechsel in der anderen Gruppe, der Wurzelvokal bleibt erhalten -Über- (verschieben Über chit - otsr Über lesen, zu spät kommen Über rit - opoz Über Ruhe in Frieden) oder es gibt Schwankungen je nach Einsatzbedingungen (bedingt Über vit - konditioniert Über einfüllen, konditionieren a gießen; Fokus Über Chit - Fokus Über lesen, konzentrieren a lesen). Einige Verben, die beide Formen zulassen, unterscheiden sich stilistisch: die Formen mit - Über- (fokussieren, ermächtigen) sind Buch, Formulare mit - a- (fokussieren, ermächtigen)- umgangssprachlich.

Es ist auf die Bildung folgender Artenpaare zu achten:

2. Verb lesen wurde früher als buchstäblich im Vergleich zum Verb charakterisiert lesen. Im Gegensatz dazu markieren Wörterbücher derzeit die Form lesen wie ein Gespräch.

3. Verb quälen traf in der Literatursprache zusammen mit dem Verb quälen. Im modernen Russisch ist das Verb quälen Es wird hauptsächlich in der Umgangssprache mit umgangssprachlicher Konnotation verwendet.

4. Parallele männliche Formen der Vergangenheitsform von Verben mit einem Suffix -Gut- : träge - verdorrt, klebrig - stecken, blind - blind, zurückgewiesen - zurückgewiesen, untergegangen - untergegangen, umsortiert - umsortiert, beendet - beendet, widerlegt - widerlegt, flaumig - geschwollen sind gleich. Formen ausgetrocknet, gefroren, nass geworden, ausgegangen, gezittert haben eine umgangssprachliche stilistische Färbung in Anwesenheit von normativ trocken, kalt, nass, Gas, Kälte.

● 136. Ergänze die fehlenden Buchstaben in den Verbformen. Rechtfertige deine Antwort.

1. Sie haben kein Recht, jemanden zu solchen Handlungen zu ermächtigen! 2. Alle Anstrengungen müssen sich auf die Erfüllung genau dieser Aufgaben konzentrieren. 3. Es wäre unfair, unsere Mitarbeiter der Fahrlässigkeit zu verdächtigen. 4. Oft waren es die Jungs, die hinten waren ... sie wurden bei allen möglichen Tricks gesehen. 5. Die Entwicklung der Wissenschaft bewirkt ... den technischen Fortschritt. 6. Pavel versuchte, seine Ankunft in seiner Heimatstadt zeitlich auf das traditionelle Treffen der Absolventen zu legen. 7. Es ist unmöglich, die Annahme dieses Beschlusses weiter hinauszuzögern. 8. Paul musste sich oft Geld von seinen Eltern leihen. 9. Zusammenfassend wies der Versammlungsleiter erneut auf die Notwendigkeit hin, die Einführung wissenschaftlicher Entwicklungen in die Produktion zu beschleunigen. 10. Niemand hat Sie dazu autorisiert.

Erinnern!

PRÜFUNG
zum Thema "Morphologische Normen der russischen Sprache" *

4. Konjugation (Änderung von Personen und Anzahl) - nur indikativ inkl. GEGENWÄRTIGE und ZUKÜNFTIGE Zeit.

Bestimmt durch - Ende, wenn das Ende ein Schock ist

Infinitiv, wenn das Ende unbetont ist

2 Konjugation 1 Konjugation

ERINNERN! Nachsehen: Was tun? (inkonsistent in.) ausführen (1 Frage) - Sie führen aus

Was tun? (sov.v.) ausführen (2 Ref.) - Sie werden abschließen

Unregelmäßige Symptome:

1. Neigung 2.

indikativ	nur es ändert sich MAL Vergangenheit Das Geschenk Zukunft	Lesen Lesen Eulen nicht. Typ (ich habe gelesen - Nesov v.) einfach (lesen - sov.v.)
Imperativ	Befehl, Rat, Bitte	leben (die), glauben
bedingt (Konjunktiv)	Vergangenheitsverb + WÜRDE	Ich würde es wissen, ich würde erstarren, ich würde verstehen

Notiz:

IMPERSONALE VERBEN (Naturphänomene, Menschsein)

- nicht mit I.p. kombinieren: NO ACTIVE PERSON

dämmern, wollen, atmen, chillen (niemand? was?)

Lektion - Vorlesung 4. Die Verwendung von Verben und ihre Formen in der Sprache.

Von allen Wortarten bereitet das Verb die größten Schwierigkeiten bei der Verwendung grammatikalischer Formen und Kategorien. Die meisten grammatikalischen Kategorien haben Variantenformen (vgl.: aushängen - abhängen, drohen - drohen usw.); Außerdem können Verben einer Stimmung in der Bedeutung einer anderen verwendet werden (sagen - würde sagen), Verben der gleichen Zeitform– im Sinne eines anderenKomm, komm). Daher sind die stilistischen Möglichkeiten des Verbs sehr bedeutsam.

4.1. Jede Stimmung hat ihre eigenen Ausdrucksformen.So manifestiert sich die indikative Stimmung in den Formen der Gegenwarts-, Vergangenheits- und Zukunftsform. Der Konjunktiv (Konjunktiv) wird aus Verben mit dem Suffix gebildet-l und Hinzufügen eines Teilchens würde ( würde zeigen, würde tun). Der Imperativ, mit Ausnahme der Formen der 2. Person Singular und Plural (erinnere dich - erinnere dich), hat verschiedene (synonyme) Formen, die Wahl einer von ihnen wird durch die emotional expressive oder funktionale Färbung der Sprache bestimmt.

Synonym für Neigungenmit ihren ähnlichen Werten verbunden.

So, zwingende Stimmung Gebraucht statt bedingtum auf bedingt angenommene Tatsachen hinzuweisen:

Mit einem Hauch zufälliger Aktion:Wenn ich das Handwerk verstehen würde, würde ich in der Stadt leben.

Mit der Bedeutung von Wunsch:Umgeht uns mehr als alle Sorgen und der Zorn des Meisters und die Liebe des Meisters (Griboedov).

Im Sinne von Notwendigkeit, Verpflichtung:Und die Frau ist wie eine arme Glucke: Setzen Sie sich und nehmen Sie die Hühner heraus (Puschkin).

Diese Formen verleihen der Äußerung einen umgangssprachlichen Charakter.

In der Bedeutung indikativkann verwendet werdenBedingte Stimmung:Ich möchte die Frage schärfer stellen.(Vergleichen: Ich möchte eine Frage stellen) . Ich bitte Sie, hier nicht zu rauchen. vgl.: Ich bitte Sie.)

In der Bedeutung zwingende StimmungVerbformen können verwendet werden:

Bedingte Stimmung:Efim, würdest du zu ihm gehen?– die Bedeutung sorgfältiger, höflicher Wünsche;

Indikativ:Um zwei Uhr sind Sie auf jeden Fall wieder zu Hause -Befehlsausdruck;Komm schnell mit mir; Lass uns weg fliegen; lass uns gehen– die Bedeutung von Motivation für gemeinsames Handeln;

Infinitiv: Bring ihn zurück! Ruft sie an! Alle aufstehen!– die Bedeutung eines kategorischen Befehls.

Der Wechsel der Stimmungen führt zusätzliche semantische und expressive Nuancen ein: der Wunsch nach der beabsichtigten Handlung, eine höfliche Aufforderung, die Handlung auszuführen.

4.2. Schwierigkeiten bei der Verwendung einiger Formen des Verbs:

Verben, die sich in der funktionalen Färbung unterscheiden

Neutral: Verachtung sehen) sich einfügen gute Besserung Linie Verbreitung alt werden Flut backen stellen steigen quälen hacken stellen abnehmen Pflanze, Anlage hören

Umgangssprachlichen Charakter haben: *Verachtung *sehen) * Treten Sie ein *genesen *Layout *Verbreitung *schrumpfen *Flut *backen * sich hinlegen *steigen * Qual * hacken * sich hinlegen *abnehmen *Pflanze, Anlage * hören

Verb setzen nur ohne Präfixe verwendet, daher falsch: *setzen, * setzen, * setzen. Notwendig: setzen, setzen.

essen verb nur zum Einladen von Gästen zum Essen und gegenüber Kindern verwendet. In anderen Fällen wird das Verb verwendet Es gibt : essen, essen, essen, essen, essen, essen, essenusw., verwenden Sie das Verb nicht esse in der 1. Person (*ich esse).

Verursacht Schwierigkeiten und die Wahl der Formen des Verbs mit Vokalen oh und ich an der Wurzel des Wortes:

Einige Verben haben Parallelformen mit Suffixen-isova- und -izova-:

legalisieren - legalisieren

lokalisieren, lokalisieren

standardisieren, standardisieren

normalisieren - normalisieren(weniger oft).

1. Partizipformen:

Einige Partizipien bilden zwei Formen, von denen eine veraltet oder umgangssprachlich ist und die andere den Normen der modernen Literatursprache entspricht. Zum Beispiel (in jedem PaarDie literarische Form steht an erster Stelle):

gewandert - * weggenommen,

erworben - *erworben,

verstrickt - * verstrickt,

ausgeschlagen - * ausgeschlagen,

gebrandmarkt - *gebrandmarkt,

durchlöchert - * durchlöchert,

sicher -* sicher,

durchbohrt - * durchbohrt

Die aus Verben mit dem Suffix gebildeten Formen der Partizipien sind synonym- Gut- . Mögliche Optionen mit- naja - und ohne.

Partizipien, die aus Verben ohne Präfix mit einem Suffix gebildet werden-Gut-, normalerweise behalten(nass, klebrig, taubusw.), und diejenigen, die aus vorangestellten Verben gebildet werden, werden ohne verwendet-gut- (nass, festgefahren, betäubt).

4.4. Einige Formen von Gerundien sind auch synonym.

Perfekte Partizipien mit einer Basis für einen Vokalton werden also in zwei Formen verwendet: mit Suffixen-in und Läuse:

nehmen - nehmen

geben - geben

schreiben - schreiben

schließen - schließen

Formen auf -Läuse ein umgangssprachlicher oder umgangssprachlicher Charakter ist inhärent, manchmal ein Hauch von Veralterung. Heiraten ihre Verwendung in Sprichwörtern und Redensarten: Davshi Wort, sei stark; Wenn du deinen Kopf abnimmst, weinst du nicht um deine Haare.

Anstelle von Formularen herauskommen, ausfegen, finden(auf -dshi/-tshi) Formen verwendet werdenherausbringen, ausfegen, erwerben usw.

Folgende Formen werden ohne erkennbaren Unterschied verwendet:

gefroren - gefroren

sperren - sperren

Saterew - Saterew

ausgestreckt - ausstrecken.

In Paaren: legen - legen (Hand aufs Herz),

klaffend - klaffend (höre auf den klaffenden Mund),

Befestigung - Befestigung (widerwillig Herz),

brechen - brechen (kopfüber stürzen),

Tieferlegung - später (unvorsichtiges Arbeiten) usw. Die zweiten Formen sind veraltet und hauptsächlich in stabilen Phraseologiekombinationen erhalten.

TRAINIEREN

Verwendung von Verben

Bildung von Verbformen

Die falschen Formen sind:	sollte benutzt werden:
1l., Einheit von einigen Verben mit Stämmen wiederum. Vokale: fühlen, gewinnen, saugen, überzeugen, komisch sein (fälschlicherweise: Staubsauger);	Beschreibende Formen (ich sauge, ich gewinne, ich kann überzeugen);
3 l., Einheit (falsch: spülen, spritzen, streuen, chishet, prise);	Spülen, Spritzen, Gießen, Niesen, Kneifen;
Präfixfreie Verben im Präteritum mit dem Suffix -nu- (fälschlicherweise: nass);	Schein, trocken;
Nicht vorangestellte Verben mit der Wurzel -falsch- (fälschlicherweise: hinlegen);	Stellen;
Einige Verben mit -sya (fehlerhaft: löschen, spielen, spülen);	Waschen, spielen, spülen;
Einige Verben des Imperativs (fälschlicherweise: setzen, gehen).	Ablegen, los.

Test 1. Markieren Sie Verstöße gegen die Normen der Verbbildung.

1. Ich kann gewinnen 4. oft Käse

2. mit den Armen winken 5. in der Sonne trocknen

3. Sachen ablegen 6. Ich werde spülen

Antworten: 2346

Unterscheiden!

Verben mit abwechselnd o-a an der Wurzel

Test 2. Markieren Sie die richtigen Formen des Verbs.

1. a) Zustand b) Zustand

2. a) Fokus b) Fokus

3.a) ermächtigen b) ermächtigen

4. a) legitimieren b) legitimieren

5.a) bezahlt b) bezahlt

Antworten: 1ab2ab3a4a5b

Test 3. Markieren Sie Verstöße gegen die Normen der Verwendung von Verben.

1. Bücher nicht ins Regal stellen.
2. Sie wollen ins Theater gehen.
3. Die Forschung wurde auf dem Gebiet der Feldtheorie fortgesetzt.
4. Ich zog meinen Mantel an und ging nach draußen.
5. Es scheint, dass Journalisten ihr Bewusstsein zeigen wollen.
6. Geh ans Meer!
7. Ins Kino schicken!
8. Am Samstag wasche ich meine Wäsche.
9. der Himmel brennt.
10. Ohne Wasser trockneten die Blumen in einer Vase. Antworten: 1237810

Test 4. Markieren Sie Verstöße gegen die Normen der Verwendung von Verben.

1. Wo haben Sie davon gehört?
2. Wo habe ich mein Buch hingelegt?
3. Gesund sein!
4. Auto um Auto kam heran und lud Gemüse.
5. Wenn eine Katze fressen will, miaut sie.
6. Wenn das so weitergeht, werde ich mich in einer Zwickmühle wiederfinden.
7. Auf unserer Straße fahren oft Autos.
8. Ich werde jetzt wohl den Boden saugen.
9. Vielleicht solltest du besser aufstehen und dich hinlegen?
10. Hilf mir, mich anzuziehen. Antworten: 1346789

Vido - angespannte Korrelation von Verben

Test 5. Markieren Sie Verletzungen der aspektzeitlichen Korrelation von Verben.

1. Nach dem Schulabschluss tritt Frolov in ein Berufsgymnasium ein, wo er in kurzer Zeit die Qualifikation eines Drehers erwarb.
2. Er träumt davon, sich der literarischen Tätigkeit zu widmen, aber das Stück, das er konzipierte, blieb unvollendet, und er gab die Literatur auf.
3. Bald wird Anna Fedorovna einen Ausflug in die Bibliothek organisieren und die Kinder mit ihren Mitteln bekannt machen.
4. In den Jahren der Reaktion gaben viele ihre früheren liberalen Ansichten auf und schlossen sich in eine enge Welt persönlicher Interessen ein.
5. In einem kleinen Werk streift der Autor Fragen der Moderne, berührt wichtige Probleme der Bildung und Erziehung.
6. Küstensteine ​​summen wütend; die Bäume schütteln ihre Wipfel, biegen sich, als wollten sie die Wurzeln aus dem Boden ziehen.
7. Die Aufführung stand 18 Jahre lang auf der Bühne. Während dieser Zeit wurden die Schauspieler und das Publikum alt, aber es scheint mir, dass sich die Stimmung im Saal nicht geändert hat.
8. Die Leitung der Anlage nimmt die falsche Position ein: Sie hat gelassen auf technologische Verstöße reagiert.
9. Als Pugachev die Hütte verließ und in die Kutsche stieg, kümmerte sich Grinev lange um ihn.
10. Der Wind pfeift vom Meer her und treibt wütend schäumende Wellen an Land.

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Generalisierungstest

1. Shchedrin wandte sich im Laufe seines Schaffens immer wieder dem Märchengenre zu, und zwar in den 80er Jahren, als ihn dieses Genre besonders ansprach.
2. Das Pferd weidet auf der Wiese.
3. Nach der chemischen Behandlung wird das Teil in das Bad gelegt.
4. Der Meister sagte, dass die Bauarbeiter jetzt Trennwände innerhalb des Geländes verlegen.
5. Der alte Mann lebte allein: Seine Frau verließ ihn vor drei Jahren.
6. Sie werden auf einem Kinderbett schlafen.
7. Die Formeln sind vereinfacht und sehen so aus…
8. Geh alleine, ich komme später.
9. Hängen Sie Ihren Mantel an den Haken.
10. Die Feier ist dem Jubiläumsdatum gewidmet.

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Thema 3.2. Normen der Bildung und Verwendung von Verben und Verbformen

1. 
   Normen der Bildung und Verwendung von Verben.
2. 
   Merkmale der Verwendung von Verbformen.

1. Normen für die Bildung und Verwendung von Verben

Bei der Verwendung von Verben in der Rede treten meist die größten Schwierigkeiten aufÜber verursacht das VerhältnisVerben nach Typ und die Bildung einiger Formen:

1. Die folgenden Formen von Verben gelten im Russischen als korrekt: soh, kitty, mok, taub, pfeifend, chah(und nicht: verwelkt, sauer, nass, taub, schmachtend). Dasselbe gilt für vorangestellte Verben: trocken, sauer, taub Eine Blume ohne Wasser in einer Vase getrocknet. Der Hund ist vom Alter her taub.

2. Sie sollten sich die Formen des Verbs "brennen" merken: brennen, brennen, brennen, brennen, brennen, brennen. Brennnesseln im Garten sind sehr heiß.

3. In modernen Wörterbüchern ist das Wort "niederlegen" nicht vorhanden, aber es gibt vorangestellte Formationen: hinlegen, hinlegen, hinlegen, hinlegen, hinlegen usw. Das Verb „put“ wird ohne Präfixe verwendet: setzen, setzen, setzen, setzen(der Großbuchstabe bedeutet Stress, fälschlicherweise - klala). Obwohl die vorangestellten Formen des Verbs "put" in der modernen Literatursprache auch gefunden werden: hinlegen, anziehen ebenso gut wie hinlegen, hinlegen. Beispiele für falsche Verwendung: Warum lügst du mich so oft an? Er steckte alle Bücher in eine Aktentasche. Ich hole meine Lehrbücher aus meiner Tasche und lege sie auf den Tisch.

4. Die folgenden Formen des Imperativs gelten als literarisch: abstecken, einsetzen, richten, ausgießen, reinigen, nicht verderben, nicht knittern, nicht knittern, benachrichtigen, schlemmen, verkorken, entkorken, schauen, herauskommen, nicht stehlen, hinlegen, laufen.

Beispiele für falsche Verwendung: Beschädigen Sie keine Möbel, indem Sie einen heißen Wasserkocher auf den Tisch stellen. Sachen zurückstellen.

5. Folgende Formen unvollkommener Verben werden empfohlen: beeinflussen, meistern, herausfordern, assimilieren, besänftigen, aufbauen, verdoppeln, ehren; zu blamieren, zu konditionieren, zusammenzufassen, zu legitimieren, zu diffamieren, zu timen, zu ermächtigen(der Vokal O bleibt erhalten).

Wir müssen uns auf die wichtigsten Themen konzentrieren.

6.Von Paaren sehen – sehen, hören – hören, quälen – quälen, klettern – klettern nur die ersten Optionen sind normativ, die zweiten sind typisch für die Umgangssprache.

Beispiel für unerwünschte Verwendung: Wo haben Sie davon gehört?

7. Formen werden für die Verwendung in der literarischen Rede empfohlen spült, spritzt, wellt, schwankt, ruft, gackert, schnurrt, spritzt, zwickt (und nicht: spült, spritzt, wellt, schwankt, klickt, gackert, schnurrt, spritzt, zwickt - umgangssprachliche und umgangssprachliche Formen).

Beispiel für unerwünschte Verwendung: Auf Anraten eines Arztes gurgelt der Patient mit einer Backpulverlösung.

8. In der Literatursprache werden die Formen der 1. Person Singular des Präsens oder Futur von Verben nicht verwendet gewinnen, überzeugen, sich selbst finden, komisch sein und einige andere. Fehlende Formen werden deskriptiv ausgedrückt: Ich kann mich finden, ich kann überzeugen, ich werde gewinnen usw.

Beispiel für eine falsche Verwendung: Wenn das so weitergeht, werde ich mich in einer Zwickmühle wiederfinden.

9. Bei der Bildung von Formen der 1. Person Singular des Präsens und des einfachen Futur aus Verben der II-Konjugation gibt es einen Wechsel von v-vl, f-fl, b-bl, p-pl, m-ml, st -sch, t-h, d/h–f, s–w:
fangen – fangen – fangen, glänzen – glänzen – glänzen, drehen – drehen – drehen, wiegen – wiegen – wiegen, sehen – sehen – sehen, tragen – fahren – tragen.
Geben Sie Formulare ein ich strahlesind ein grober Fehler, und ihre Verwendung in der Sprache weist auf eine sehr niedrige Kultur des Sprechers hin.
Dasselbe gilt für Fehler bei der Konjugation von Verben.laufen, wollen(und ihre Derivate). Bei der Bildung der Formen des Präsens und des einfachen Futur aus dem Verb to run (und Ableitungen davon) endet der Stamm im Konsonanten g in den Formen der 1. Person Singular und 3. Person Plural: run - run; Renn weg! Renn weg. In anderen Formen endet der Stamm des Verbs in einem Zischen: laufen, laufen, laufen, laufen. Formen sind in der Literatursprache nicht erlaubtRennen Rennen!
Die Verben wollen, wollen haben Konsonantenwechsel nur im Singular: ich will - ich will - ich will - ich will, ich will - ich will. Formulare nicht erlaubtwollen, wollen, wollen, wollen! Dies ist nicht nur ein grober Grammatikfehler, sondern auch ein Indikator für die extrem niedrige Kultur einer Person.

10. Fehler bei der Bildung von Futurformen aus Verben sind in der Sprache sehr häufig.erholen, schwächen, schwächen . Verben in -et geben die Richtung der Handlung auf das Subjekt selbst an und behalten den Vokal e bei, wenn sie Präsensformen bilden:Ich werde mich erholen, ich werde schwächen, ich werde schwächen . Die Form gute Besserungim Allgemeinen nicht in der Literatursprache verwendet.

11. Manchmal ist in der Literatursprache die Koexistenz mehrerer gleicher Varianten der Formen der Gegenwarts- und Zukunftsformen möglich, zum Beispiel:beachten - beachten und beachten. In den meisten Fällen stehen sich die Variantenformen jedoch in irgendeiner Weise gegenüber. So und Formulare verwendenKapsel und tropftvom Verb tropfen hängt die Bedeutung ab: „in Tropfen fallen“ - Es tropft und tropft von den Dächern; „langsam, Tropfen für Tropfen eingießen“ – Er wird zwanzig Tropfen der Medizin für sie träufeln. Bei der Verwendung von Variantenformen des VerbsscheinenSie können auch die Unterschiede in der Kompatibilität hervorheben: Die Sterne leuchten - die Menschen leuchten.

2. NutzungsmerkmaleVerbformen

Partizip

Schwierigkeiten, die mit der sprachlichen Verwendung einer speziellen Form des Verbs - Partizipien - verbunden sind, können in zwei Gruppen eingeteilt werden: bei der Bildung von Partizipienformen und bei der Verwendung von Partizipien.

1. Die meisten reellen Partizipien der Vergangenheitsform werden mit Suffixen gebildet -vsh- vom Stamm des Infinitivs (Vergangenheitsform), der auf einen Vokal endet:

schreiben - schrieb, entscheiden - Entscheider. Suffix -Sch- verwendet, wenn der Stamm des Infinitivs auf einen Konsonanten endet:

tragen – getragen, tragen – getragen.

Bitte beachten Sie, dass das Suffix -Sch- wird auch verwendet, wenn der Stamm des Infinitivs auf endet -hit-, -hier: abgewischt, blaue Flecken. Fehlerhafte Formulare erschöpft, verletztziemlich oft in der Sprache zu finden, aber sie sind in der Literatursprache nicht akzeptabel.

2. Passive Partizipien der Vergangenheit verwenden Suffixe -nn- (-n- ), -enn- (-de- ) und -t- (ubrann ach, steckenenn ach dopit th). In der Sprache gibt es ziemlich oft einen Fehler, der mit der Verwendung eines Suffixes anstelle eines anderen verbunden ist.

Zum Beispiel in einem Satz: Im Zimmer aufgeräumt- anstelle der normativen Form ENTFERNT mit Zusatz -n- falsch verwendetes Suffix -t- .

3. Die Formen der passiven Partizipien der Gegenwart werden nicht verwendet (mit Suff. -om-, -em-, -und- ) in Verben: verhaften, beschützen, schlagen, nehmen, wecken, tragen, wirbeln, drehen, tragen, stricken, streicheln, schauen, kochen, erwärmen, zerschlagen, laden, nagen, zerquetschen, halten, bedauern, braten, ernten, warten, brennen, rufen, wissen, haben, kochen, legen, kleben, stechen, füttern, malen, formen, heilen, gießen, rächen, schleifen, waschen, finden, pflügen, singen, backen, schreiben, sägen, trinken, jäten, verderben, verstecken, reißen, schneiden, hacken, salzen, setzen, bewachen, trocknen, streuen, weben, schmoren, ziehen, lehren, begraben, reinigen, flüstern, nähen usw.

4. In der Sprache ist es ein ziemlich häufiger Fehler, echte Partizipien anstelle von passiven zu verwenden und umgekehrt.

Zum Beispiel in einem Satz: Ich hatte eine Fahrkarte- das Partizip Passiv unzulässigerweise verwendet wird, da diese Konstruktion in diesem Fall bedeutet: Ich habe ein Ticket gewonnen, und nicht einen bestimmten Preis, Geldbetrag usw. auf einem Glücksschein. Grammatisch korrekt wäre in dieser Situation die Verwendung des reellen Partizips ( Gewinnlos), da das zu definierende Substantiv keine Handlung erfährt, sondern eine Handlung hervorruft.

5. Es sollte daran erinnert werden, dass das Partizip Passiv der Hauptvertreter der Bedeutung von Passivität ist, und wo es existiert, ist das Partizip Return normalerweise nicht akzeptabel.

Turns sind also grammatikalisch falsch: Kind, Babysitter-Kleidung ; Kasten, Zimmermann geworden . In diesem Fall müssen die passiven Partizipien verwendet werden: Kind, als Kindermädchen verkleidet ; Kasten, Tischler .

6. Im Russischen gibt es keine Partizipien im Futur, daher sind solche Konstruktionen grammatikalisch falsch:

In ein paar Jahren werden wir einen ganzen Komplex von Unternehmen haben, mächtig eine ökologische Katastrophe verursachen.

Gerundium

Unvollkommene Partizipien werden aus dem Präsens unvollkommener Verben mit Hilfe von Suffixen gebildet -und ich :

nehmen - nehmen - nehmen; weinen - weinen - weinen.

1. Einige imperfektive Verben bilden auch Gerundien mit Hilfe eines Suffixes -uchi/-yuchi :

sein, reiten, mitleiden, spielerisch, gehen, schleichen.

In der Literatursprache haben sie jedoch keine weite Verbreitung gefunden. Normalerweise die Formulare -uchi/-yuchi werden entweder als obsolet oder als Mittel zur Stilisierung der Volkssprache und der antiken Sprache empfunden.

2. Achten Sie auf die Formen des Gerundiums aus den folgenden Verben: klettern - klettern, schwimmen - schwimmen, kneifen - kneifen, winken - maha (erlaubt - mascha), leiden - leiden (in der künstlerischen Sprache können Sie sich treffen - leiden), Gießen - Ausschlag (zulässig - Ausschlag), Zuhören - Zuhören und Zuhören (veraltet).

3. Nicht alle imperfektiven Verben können Gerundien bilden. Verben, die keine Vokale in den Stämmen des Präsens haben, bilden in der Regel kein Gerundium (vgl.: weben - weben):

schlagen, drehen, lügen, biegen, essen, ernten(Hand) ernten(Roggen), warten, brennen, lügen, gießen, zerquetschen, trinken, zerreißen, senden, schlafen, weben, reiben, nähen.

4. Verben einer unvollkommenen Form bilden keine Gerundien weiter -wer, auf -nut :

schützen, brennen, können, backen, peitschen, bewachen, schneiden, fließen, verdorren, ausgehen, hinhalten, stärker werden, frieren, nass werden, riechen, sinken, ziehen.

Imperfect Participles von Verben werden nicht verwendet:

verhaften, rennen, erstechen, klettern, pflügen, singen, geboren werden, sich schämen, wollen.

Perfekte Partizipien werden aus dem Stamm des Infinitivs (Vergangenheitsform) perfektiver Verben hauptsächlich mit Hilfe eines Suffixes gebildet -in :

kaufen - gekauft, entscheiden - entschieden.

1. Aus mehreren Verben der Perfektform werden Gerundien mit dem Suffix gebildet -und ich (eingeben - eingeben, subtrahieren - subtrahieren etc.) oder Suffixe - Läuse, - shi (beleidigt, verärgert usw.).

Wird in den allermeisten Fällen mit dem Suffix gebildet -in : Sie sind prägnanter und wohlklingender. Dissonanz von Formen, wie z geschrieben haben M. Gorki hat besonders betont. Es sollte jedoch beachtet werden, dass reflexive Verben normalerweise nur eine Form haben - lachen, zusammengerollt. Verwendung von Suffixen – shi statt Suffix -in typisch für viele Verben mit einem Stamm auf einem Konsonanten: erwachsen werden - erwachsen werden; sparen - sparen.

Verwendung von Suffixen -und ich bei der Partizipialbildung (vgl.: Putten - Putten, Hören - Hören, Bemerken - Bemerken) war im 19. und frühen 20. Jahrhundert weit verbreitet. Solche Formulare wurden beispielsweise von M. Gorky häufig verwendet: sich bücken, sich nähern, absteigen und andere. Derzeit werden viele dieser Formulare nicht mehr verwendet.

2. Der Hauptfehler bei der Bildung von Gerundien ist die Verwendung eines Suffixes anstelle eines anderen.

Zum Beispiel in einem Satz: Ich wählte die Nummer, legte auf- Die Form des Gerundiums mit dem Suffix wurde fälschlicherweise verwendet -a . Von Verben mit Stamm bis hin zu Zischlauten werden perfektive Gerundien normalerweise mit dem Suffix gebildet -a , aber die normative Variante ist die Form mit dem Suffix -in (Putten Mobilteil).
Testfragen

1. 
   Nennen Sie Beispiele für die fehlerhafte Verwendung von Verben.
2. 
   Was sind die Merkmale der Verwendung von Partizipien?
3. 
   Welche Schwierigkeiten sind mit der Bildung von Gerundien verbunden?

Thema 3.3. Normen der Bildung und Verwendung von Substantiven und Adjektiven

1. Schwierige Fälle der Verwendung eines Substantivs

2. Schwierige Fälle der Verwendung eines Adjektivs
1. Schwierige Fälle der Verwendung eines Substantivs

Geschlecht der undeklinierbaren Substantive

Die generische Zugehörigkeit von undeklinierbaren Substantiven wird auf der Grundlage bestimmter Muster für einzelne Wortgruppen festgelegt. Betrachten wir einige von ihnen.

Geschlecht unbelebter undeklinierbarer Substantive

In der Regel gehören geliehene Substantive unbelebte Substantive, die keine Veränderungsformen haben, zum neutralen Geschlecht: neuer Mantel, dicker Milchkakao etc. Ausnahmsweise wird das Wort meist genannt Kaffee -- männliches Geschlecht (schwarzer Kaffee). Moderne Grammatiken der russischen Sprache erlauben jedoch ihre Verwendung in der Umgangssprache und im mittleren Geschlecht: Kondenskaffee mit Milch.

Andere Ausnahmen sind auf den Einfluss eines Wortes zurückzuführen, das einen allgemeineren Gattungsbegriff ausdrückt (Schirokko-- Wind) oder synonyme Wörter (Allee-- die Straße ). Daher gelten die folgenden Verwendungen derzeit als normativ: männlich -- schwüler Schirokko, ein Tornado wehte ( Wind); schönes Urdu, Hindi, Fidschi ( Sprache); toller Elfmeter ( Freistoß); gepflügt ha(Hektar); neues Auto(Auto) und einige andere; feminin -- neue Allee(die Straße), leckere Salami(Würstchen), Afrikanische Beriberi(Krankheit), gerade Straße ( Straße) (aber Wallstreet, Wallstreet... usw.).

In dieser Hinsicht gibt es im modernen Russisch eine Reihe variabler Verwendungen:

Esperanto(Sprache) klang klang.

Tsunami(Welle) entstand, entstand.

starker Schnaps und starker Schnaps(Getränk).

breite Allee und breite Allee(Straße) (aber Fünfte Avenue, Zehnte Avenue usw.).

Bei den folgenden Ausdrucksvarianten ist in der Literatursprache die Verwendung eines Substantivs im Plural vorzuziehen: neue Reithose und neue Reithosen; eine weitere Kundgebung und eine weitere Rallye, heruntergelassene Jalousien und heruntergelassene Jalousien.

Geschlecht unveränderlicher Substantive einheimischen Ursprungs nach folgenden Regeln bestimmt:

1. Begründete undeklinierbare Wörter gehören zum mittleren Geschlecht: heller morgen, höfliches "hallo", lauter prost.

2. Name der Buchstaben stets kastrieren: Russisch a, Kleinbuchstaben b , HauptstadtM . Bei Verwendung eines Gattungsnamens wird jedoch mit diesem koordiniert: Russischer Brief a , schriftliches Zeichen und usw.

3. Die Namen von Sounds haben gleiche generische Optionen: unbetont (Über ) und unbetont (Über ) ( Klang ) ,taub (t ) und taub (t ).