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Der Zweck der Arbeit besteht darin, die physiologischen Merkmale einer höheren Nervenaktivität zu untersuchen.

Die Studienarbeit besteht aus Inhalt, Einleitung, zwei Abschnitten, Schluss, Literaturverzeichnis.

Das Papier diskutiert die physiologischen Merkmale einer höheren Nervenaktivität sowie ihre wichtigsten Forschungsmethoden.

Einführung

Die Aktivität des Nervensystems, die auf die Umsetzung der Wechselwirkung des Körpers mit der Umwelt abzielt, wird als höhere Nervenaktivität bezeichnet. Höhere Nervenaktivität ist eine Reflexaktivität. Das heißt, sie wird ursächlich durch Einflüsse aus der äußeren und inneren Umgebung des Organismus bestimmt. Es wird durch Nervenimpulse verursacht, die von den Nervenzentren entlang der zentrifugalen (efferenten) Nerven zu den Exekutivorganen kommen. Entlang des Nervenpfades, der als Reflexbogen bezeichnet wird, verursacht der Aufprall auf den Körper seine Reaktion adaptive Reaktion - eine Reflexreaktion oder Reflex Reflexe werden in zwei Hauptgruppen unterteilt: bedingungslos und bedingt.

Unbedingte Reflexe, die die Funktionen verschiedener Organe vereinen und koordinieren, führen die Anpassung des Körpers durch. Bei Menschen und höheren Tieren entstehen im Verlauf des individuellen Lebens qualitativ neue Reflexreaktionen, die I.P. Pavlov nannte bedingte Reflexe und betrachtete sie als die perfekteste Form der Anpassung.

GNI wird aufgrund des dominanten Einflusses des Kortex auf alle zugrunde liegenden Strukturen des zentralen Nervensystems implementiert. Die Hauptprozesse, die sich im Zentralnervensystem dynamisch gegenseitig ersetzen, sind die Prozesse der Erregung und Hemmung. Je nach Verhältnis, Stärke und Lokalisation werden die Steuerungseinflüsse des Kortex aufgebaut. Die funktionelle Einheit des GNI ist der konditionierte Reflex.

Zum ersten Mal wurde die Annahme über die Reflexnatur der Aktivität der höheren Teile des Gehirns von I.M. Sechenov, der es ermöglichte, das Reflexprinzip auf die menschliche geistige Aktivität auszudehnen. Ideen Sechenov erhielt experimentelle Bestätigung in den Arbeiten von I.P. Pavlov, der eine Methode zur objektiven Beurteilung der Funktionen der höheren Gehirnteile entwickelt hat - die Methode der bedingten Reflexe.

Die Kenntnis der Physiologie der höheren Nerventätigkeit ist von großer Bedeutung für die Entwicklung all jener Wissenschaften, deren Untersuchungsgegenstand der menschliche und tierische Organismus ist: für die Lösung theoretischer und praktischer Probleme der Medizin und Veterinärmedizin, für Psychologie und Pädagogik, für die Lösung von Problemen der Rationalisierung und des Arbeitsschutzes und der Organisation des Sportunterrichts. Von außerordentlich großer Bedeutung für die Ausbildung einer dialektisch-materialistischen Weltanschauung schließlich ist das Studium der Physiologie des Gehirns, das die materialistische Lösung der philosophischen Grundfrage nach dem Verhältnis des Denkens zum Sein naturwissenschaftlich begründet.

Abschnitt 1. Klassifikation unbedingter Reflexe

Nervenreflexphysiologie

Die wichtigsten unbedingten Reflexe sind bekannt, aber eine zufriedenstellende Klassifizierung wurde noch nicht erstellt. (IP Pavlov 1975) sonderte die folgenden unbedingten Reflexe heraus: Nahrungs-, Abwehr-, sexuelle, hinweisende, elterliche und kindliche Reflexe. Dies sind in der Tat große Gruppen unterschiedlicher Reaktionen. Zum Beispiel umfasst der Nahrungsreflex Nahrung, Suche, Nahrungsbeschaffungsreaktionen, Nahrungsaufnahme, Nahrungssekretion usw.

Spätere Versuche, unbedingte Reflexe zu systematisieren, leiden entweder unter der gleichen Schematizität, oder die 4. Klassifikation reicht nicht aus.

Der erste von ihnen gehört einem Neurophysiologen (N.A. Rozhansky 1957), der 24 biologische Reflexe als Ergebnis der elektrischen Stimulation subkortikaler Strukturen aussonderte, die er in 6 folgende Gruppen einteilte.

1. Reflexe der allgemeinen Aktivität (Polarität der Bewegung, Kegellichtrhythmus - Schlaf und Wachzustand von Tagtieren, Stäbchenlichtrhythmus - Schlaf und Wachzustand von nachtaktiven Tieren).

2. Austauschreflexe (Gasaustausch, Nahrungssuche, Nahrungsorientierung, Nahrungsbeherrschung und Trinken).

3. Reflexe der Beziehungen zwischen den Arten (defensiv oder selbstschützend, aggressiv, spielerisch und die Reaktion "eigenes" - "fremd").

4. Reflexe der Fortsetzung der Art und Fortpflanzung (männlich sexuell, elterlich und rekrutierend).

5. Ökologische Reflexe (Erkundung, Akklimatisierung - Zug und Nisten, Vorratshaltung und Hygiene).

6. Nicht-Verhaltensreflexe (nozizeptiv – Schmerz, Schock, thermoregulatorisch und positionell). Einige andere Reflexe können ebenfalls zu dieser Gruppe gehören: Verdauungs-, Atmungs-, Vasomotor-, Befruchtungsreflexe.

Jeder dieser 24 Reflexe hat positive und negative biologische Bedeutung, abhängig von der Prävalenz der Erregung oder Hemmung.

Die zweite vom Physiologen-Ökologen (A. D. Slonim 1978) vorgeschlagene Klassifikation unbedingter Reflexe hat folgende Form:

A. Reflexe, um das innere Milieu des Körpers und die Konstanz der Substanz zu erhalten (1. Nahrung, die die Konstanz der Substanz sicherstellt, 2. Homöostatik, die die Konstanz des inneren Milieus sicherstellt).

B. Reflexe auf Veränderungen in der äußeren Umgebung des Körpers (1. Abwehr, 2. Umwelt).

B. Reflexe im Zusammenhang mit der Arterhaltung (1. Sexuell, 2. Parental).

Die dritte Klassifikation wird von einem Verhaltensforscher (J. Tembroke 1969) gegeben, der im Verhalten von Tieren folgende Typen unterscheidet:

1. Stoffwechselbedingtes Verhalten bestehend aus Nahrungsproduktion und Essen, Wasserlassen und Stuhlgang, Nahrungsspeicherung, Ruhe und Schlaf, Dehnung.

2. Komfortables Verhalten.

3. Abwehrverhalten.

4. Fortpflanzungsverhalten, bestehend aus Territorialverhalten, Kopulation und Paarung, Fürsorge für den Nachwuchs.

5. Soziales (Gruppen-)Verhalten.

HÖLLE. Slonim, der ethologische Klassifikationen des Verhaltens diskutiert, stellt fest, dass sie die Klassifikation unbedingter Reflexe wiederholen, die in der Pawlowschen Schule zusammengestellt wurde. Die Gültigkeit dieser Bemerkung wird durch den Vergleich der Klassifikation von Rozhansky und Slonim mit der obigen Klassifikation von Tembrok gezeigt.

Das vierte Beispiel schließlich ist die vom Neurophysiologen (Yu.M. Konorsky 1970) vorgeschlagene Klassifikation, in der alle unbedingten Reflexe in die folgenden 2 Gruppen passen:

I. Konservierungsreflexe: 1) Reflexe von Substanzen, die in den Körper gelangen (Einatmen und Schlucken); 2) Reflexe der Ausscheidung von Substanzen aus dem Körper (Ausatmen, Wasserlassen und Stuhlgang); 3) Erholungsreflexe (Schlaf); 4) Arterhaltungsreflexe (Kopulation, Trächtigkeit, Fürsorge für Nachkommen).

II. Schutzreflexe: 1) Reflexe, um den Körper oder seine Teile vor einem schädlichen Reiz zu schützen (Rückzugs- oder Rückzugsreflexe); 2) Reflexe zur Beseitigung eines schädlichen Reizes von der Oberfläche oder im Inneren des Körpers (Reflexe zur Beseitigung des Reizes); 3) Reflexe der Zerstörung oder Neutralisierung von schädlichen Stoffen (offensive Reflexe).

Die Ähnlichkeit der obigen Klassifikationen spiegelt objektiv die Gemeinsamkeit verschiedener Arten von angeborenem Verhalten wider. Wie schematisch und unvollständig sie sind, zeigt einer der grundlegenden Reflexe – der indikative. Bei näherer Betrachtung offenbart dieser Reflex folgende drei Gruppen von Phänomenen: eine elementare Form in Form der Aktivierung der Sinnesorgane und des gesamten Organismus auf eine plötzliche Veränderung der Umgebung, eine komplexere in Form einer aktiven Suche, und schließlich ist die komplexeste Form die „Manipulation“ von Objekten.

Die erste Form des Reflexes, die I.P. Pavlov nannte den Reflex "was ist das?" und machte auf ihn wegen seiner großen biologischen Bedeutung aufmerksam, ohne die das Leben des Organismus, wie er sagte, "an einem seidenen Faden hängen würde", aus einer Reihe von Reaktionen besteht: Pupillenerweiterung und eine Abnahme der Empfindlichkeitsschwelle des Auges Licht, Kontraktion und Entspannung der Augen- und Ohrmuskeln, Drehen des Kopfes und des Oberkörpers in Richtung der Reizquelle, Schnüffeln daran, Veränderung der elektrischen Aktivität des Gehirns (Depression, Blockade des A-Rhythmus und häufigeres Auftreten Schwingungen), das Auftreten einer galvanischen Hautreaktion. Außerdem erweitern sich die Blutgefäße des Kopfes und die der Extremitäten verengen sich, es wird eine Vertiefung der Atmung beobachtet, die zuerst verlangsamt und dann den Puls erhöht.

Die zweite Form des Orientierungsreflexes in Form von Suchbewegungen ist bei Vögeln und Säugetieren gut ausgeprägt. Diese Reaktion ist eng mit anderen grundlegenden unbedingten Reflexen verbunden, dank denen das Tier Nahrung findet, ein Individuum des anderen Geschlechts und schädliche Umstände vermeidet. Suchreaktion im Gegensatz zum Reflex "was ist das?" hat oft einen spezialisierten Charakter, wird von einem der Hauptreflexe geleitet.

Die dritte Form des Orientierungsreflexes trat bei Affen in Form einer Erkundungsreaktion auf, die Naturforscher seit langem bemerkt und in Analogie zu menschlichen Handlungen - Neugier - genannt haben. Im Gegensatz zu anderen höheren Tieren wie Hunden unterzieht ein Affe, der auf ein unbekanntes und offensichtlich nicht essbares oder gefährliches Objekt gestoßen ist, dieses einer sorgfältigen Analyse und Recherche. Das ist auch ein „Was ist das?“-Reflex, aber er ist schon von höherer Ordnung und ähnelt wirklich der menschlichen Neugier. Was den Menschen betrifft, so hat er eine elementare Form der Orientierungsreaktion, ähnlich dem „Was ist das?“-Reflex. Nicht spezialisierte und spezialisierte, explorativ orientierend-forschende Reaktionen in einem Menschen werden aufgrund seiner sozialen Bedürfnisse durch eine spezifische, einzigartige Forschungstätigkeit dialektisch „entfernt“.

Basierend auf modernen Daten können andere grundlegende unbedingte Reflexe viel vollständiger beschrieben werden. Vieles Material zu diesem Thema wurde von Ethologen gesammelt, aber keiner physiologischen Analyse unterzogen (L. G. Voronin 1979).

Vergleich der komplexesten unbedingten Reflexe (Instinkte) höherer Tiere mit menschlichen Bedürfnissen (nach P. V. Simonov, 1987).

Doppelpfeile - phylogenetische Verbindungen der komplexesten tierischen Reflexe mit menschlichen Bedürfnissen, gepunktete Pfeile - die Wechselwirkung menschlicher Bedürfnisse, feste Pfeile - der Einfluss von Bedürfnissen auf die Bewusstseinssphäre in der Rolle eines Ehepartners, Elternteils oder Jungen, Besitzers von das Territorium oder Alien, Anführer oder Anhänger.

Ein Merkmal der Gruppe der bedingungslosen Selbstentwicklungsreflexe ist ihre Unabhängigkeit; sie leitet sich nicht von anderen Bedürfnissen des Organismus ab und wird nicht auf andere Motivationen reduziert. Somit wird die Reaktion zur Überwindung der Barriere (oder des Freiheitsreflexes in der Terminologie von I. P. Pavlov) unabhängig davon durchgeführt, welche Notwendigkeit das Verhalten ursprünglich initiiert hat und was das Ziel auf dem Weg ist, zu dem die Barriere entstanden ist. Es ist die Art der Barriere (Reiz-Barriere-Situation) und nicht das primäre Motiv, das die Zusammensetzung der Verhaltenshandlungen bestimmt, die zum Ziel führen können. Die Befriedigung verschiedenster Bedürfnisse wäre unmöglich gewesen, wenn nicht im Laufe der Evolution eine spezifische Überwindungsreaktion, der Freiheitsreflex, entstanden wäre. Die Tatsache, dass ein Tier Zwang widersteht, versucht, seine motorische Aktivität einzuschränken, betrachtete Pavlov als viel tiefer als nur eine Art Abwehrreaktion. Der Freiheitsreflex ist eine eigenständige aktive Verhaltensform, für die ein Hindernis nicht weniger ein adäquater Stimulus ist als Nahrung für eine Nahrungsbeschaffungssuche, Schmerz für eine Abwehrreaktion und ein neuer und unerwarteter Stimulus für einen Orientierungsreflex (Dmitriev A.S. 1974 )

PV Simonov betrachtet die komplexesten unbedingten Reflexe von Tieren als eine phylogenetische Vorgeschichte menschlicher Bedürfnisse, die durch den Prozess der kulturellen und historischen Entwicklung qualitativ verändert wurde. Gleichzeitig betont der Autor, dass man beim Vergleich und der Analyse menschlicher Bedürfnisse und Instinkte (Motive) höherer Tiere Tieren nicht rein menschliche Eigenschaften zuschreiben (Anthropomorphismus) oder einen Menschen auf das Niveau seiner tierischen Vorfahren reduzieren sollte (vulgäre Biologisierung ). Einführung in das Konzept der Selbstentwicklungsreflexe, P.V. Simonov gelang es, phylogenetische Zusammenhänge zwischen den komplexesten unbedingten Reflexen (Instinkten) von Tieren und menschlichen Bedürfnissen aufzudecken (siehe Abb. 1). Menschliche Bedürfnisse werden in drei unabhängige Hauptgruppen eingeteilt: vitale, soziale und ideale Wissens- und Kreativitätsbedürfnisse. Die wichtigsten Ergebnisse der Analyse der Interaktion menschlicher Bedürfnisse und ihrer Auswirkungen auf die Bewusstseinssphäre werden in einer zusammenfassenden Tabelle dargestellt (siehe Abb. 1). So wirken die komplexesten unbedingten Reflexe (Instinkte) als grundlegendes Phänomen höherer Nervenaktivität, als aktive treibende Kraft im Verhalten von Menschen und Tieren. (Danilova N. N., Krylova A. L., 1997)

Beispiele Unkonditionierte Reflexe: Speicheln, wenn Nahrung in den Mund gelangt, Ziehen einer Hand, wenn in einen Finger gestochen wird usw. Biologische Rolle Unkonditionierte Reflexe, die als Grundlage für die übrige nervöse Aktivität des Körpers dienen Dynamische Interaktion Unbedingte Reflexe mit erworbenem So -sogenannte konditionierte Reflexe, die während des gesamten Lebens des Körpers entstehen, sorgen für die Anpassung des Körpers an Veränderungen sowohl in der äußeren als auch in der inneren Umgebung. (Rozhansky N. A., 1957; Slonim A. D., 1961.)

Klassifikation bedingter Reflexe

Die Entdeckung des bedingten Reflexes ist die größte Errungenschaft des menschlichen Geistes. Es steht auf einer Stufe mit Newtons Gravitationsgesetz, Darwins Lehren, Mendelejews Periodensystem, Einsteins Relativitätstheorie. Bedingter Reflex nach I.P. Pavlova bedeutet eine vorübergehende, veränderliche, flexible Verbindung einer beliebigen Variation von Signalen (eines oder mehrerer) mit der Reaktionsaktivität des Körpers. Der bedingte Reflex bildet sich im individuellen Erleben eines Tieres oder Menschen nach dem Prinzip der größtmöglichen Übereinstimmung mit den momentan herrschenden Verhältnissen. Bedingte Reflexe werden so gebildet, dass sie die reale Welt mit all ihren positiven, schädlichen oder indifferenten Auswirkungen auf den Körper genau widerspiegeln (K. M. Bykov 1952).

Beim Menschen spielt der klärende, verändernde Einfluss bedingter Reflexe auf unbedingte eine noch wichtigere Rolle. Deshalb liegen die Behauptungen ausländischer Wissenschaftler zutiefst falsch; dass die führende Rolle im Handeln und Denken einer Person zu den primitiven angeborenen Instinkten gehört (Aggression, der Wunsch, andere Menschen zu beherrschen). Die Pawlowsche Lehre ist eine zuverlässige Waffe im Kampf gegen alle reaktionären Theorien in der Wissenschaft des Gehirns. Bei der Schließung der bedingten Reflexverbindung bei höheren Tieren und Menschen kommt dem höheren Teil des Gehirns - der Großhirnrinde - die entscheidende Rolle zu. Wenn die Großhirnrinde eines Hundes durch eine geschickte Operation entfernt wird, stirbt er nicht. Die Aktivität der inneren Organe bleibt bestehen, verschlechtert sich jedoch: Herz, Lunge und Magen. Der Hund wird laufen, er wird in der Lage sein, das in sein Maul gegebene Futter zu kauen und zu schlucken. Aber der Hund kann dieses Futter nicht finden, „erkennen“, er verhungert und verdurstet in einem Raum, in dem volle Futter- und Wassernäpfe stehen. Der Hund ist erst dann von den schädlichen Wirkungen ausgenommen, wenn die Haut schmerzhaft gereizt ist und überhaupt nicht auf den Anblick einer Person reagiert, die ihn mit einem Stock bedroht. Sie zuckt bei dem lauten Geräusch zusammen, reagiert aber nicht auf den Schrott. Ihre Welt wurde gleichzeitig extrem eng und unendlich weit.“ (Pavlov I.P. 1975)

Es wäre falsch zu glauben, dass nur die Großhirnrinde für die Bildung und Umsetzung bedingter Reflexe notwendig ist. Das innere „Schema“ jedes konditionierten Reflexes umfasst eine Reihe von Formationen, die sich auf verschiedenen Ebenen des Gehirns befinden (Anokhin P.K. 1968).

In den letzten Jahren haben Physiologen die sogenannte retikuläre Formation, die sich im Zentrum des Gehirns befindet, sorgfältig untersucht. Wissenschaftler achten seit langem auf die scheinbare Diskrepanz zwischen der physikalischen Stärke von konditionierten und unkonditionierten Signalen und der Stärke der Reaktionen des Körpers. So löst ein kaum hörbares Knacken eines Astes unter dem Fuß des Jägers bei einem mächtigen Elch eine heftige Fluchtreaktion aus. Vor hundert Jahren (I. M. Sechenov 1952) wurde die Existenz spezieller "Verstärkungszentren" im Gehirn vorgeschlagen, aber es dauerte weitere acht Jahrzehnte, bis diese Zentren gefunden wurden. Es stellte sich heraus, dass ein solches verstärkendes "Umspannwerk" eine Maschenformation oder eine Netzformation war. Zahlreiche Erregungsimpulse der Sinnesorgane fallen in das Maschengebilde, das sie verstärkt und in Form einer mächtigen „Artilleriesalve“ auf die Hirnrinde leitet. Da verschiedene Signale in die Maschenbildung eindringen können, haben einige Wissenschaftler entschieden, dass dort die konditionierte Reflexverbindung gebildet wird, die dann an die Großhirnrinde weitergeleitet wird. Weitere Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass dies nicht der Fall ist. Werden die Nervenbahnen des Gehörsystems gereizt, werden elektrische Reaktionen sowohl in der Maschenbildung als auch in der entsprechenden Zone der Großhirnrinde beobachtet. Versuchen wir zu kühlen, schalten Sie den Hörkortex mit einem kleinen Stück Eis aus. Danach verschwinden die Antworten nicht nur im Kortex selbst, sondern auch in der Maschenbildung. Das bedeutet, dass der Weg der Nervenimpulse zur Maschenbildung durch die höheren kortikalen Zentren geht. Dort, im Kortex, entscheidet sich die Frage, ob dieses Signal verstärkt werden soll, ob die ganze Kraft verstärkender Zentren genutzt werden soll oder ob die begonnene Erregung ausgelöscht werden soll. Das Gehirn ähnelt einem solchen Fernseher, bei dem die Bildschirmbeleuchtung, die Bildschärfe und die Lautstärke (sie werden durch die Maschenbildung gesteuert) vom Inhalt des Bildes auf dem kortikalen „Bildschirm“ bestimmt werden, der Wert der Bilder externer Objekte für ein bestimmtes Lebewesen (L.G. Voronin 1977)

Allgemeines Schema des bedingten Reflexes

Signale aus der inneren und äußeren Umgebung des Körpers, verstärkt durch die emotionalen Zentren des Hypothalamus und die Maschenbildung, erzeugen in der Großhirnrinde einen bestimmten Hintergrund, eine Umgebung für die Wahrnehmung eines konditionierten Signals (I. A. Bulygin 1969).

Bedingter Reflex durch die Augen des Körpers

Während es nur Vermutungen gibt, nur Vermutungen. Jede Nervenzelle hat Zehn- und Hunderttausende von Synapsen - die Enden der Prozesse anderer Nervenzellen. Wissenschaftler vermuten, dass der aktive, erregte Zustand von Nervenzellen, der unter dem Einfluss externer Signale auftritt, die Durchlässigkeit dieser Synapsen für Erregungsimpulse stetig erhöht oder die Anzahl der Synapsen selbst erhöht oder zu einer Schwellung von Synapsenenden führt wodurch sie fester gegen den Körper einer anderen Zelle gedrückt werden. Die ursprüngliche Hypothese des bedingten Reflexschlusses wird von Befürwortern des "chemischen Gedächtnisses" vorgeschlagen. Unter dem Einfluss von Erregungsimpulsen verändert sich die Substanz von Nervenzellen derart, dass ein chemisches Modell dieses Signals entsteht. Nervenzellen sind heute wie ein Tonbandgerät, auf dem Ton oder ein Fernsehbild aufgezeichnet wird. (NA Podkapaev 1976)

Wenn neue Erregungsimpulse mit dem Signalmodell übereinstimmen (und dies geschieht, wenn es wiederholt wird), werden komplexe Verbindungen gespalten, wodurch aktive Chemikalien freigesetzt werden, die die Permeabilität interzellulärer Synapsen erhöhen. Durch diese Synapsen breitet sich die durch ein Schallsignal verursachte nervöse Erregung auf das Nahrungs- oder Abwehrzentrum aus und verursacht eine entsprechende Reaktion (G. M. Chaichenko, P. D. Kharchenko 1981).

Es wird angenommen, dass solche chemischen Modelle neuronale Spuren langfristig konservieren. Getrennte Verbindungen werden sofort wiederhergestellt, sodass das „Auslesen“ des Datensatzes nicht das Modell selbst zerstört. Frisches, "betriebsbereites" Gedächtnis wird durch die Zirkulation von Erregungsimpulsen durch geschlossene Ringe, bestehend aus vielen durch Prozesse miteinander verbundenen Zellen, durchgeführt. Es dauert eine gewisse Zeit, bis Impulse, die durch dieselben Zellen laufen, chemische Spuren in diesen Zellen hinterlassen. Die gebildeten bedingten Bindungen sind sehr stark. Ein Kind, das Feuer berührt, erinnert sich für den Rest seines Lebens daran, dass Feuer brennt.

Bedingter Reflexcontroller

Die Stärke bedingter Verbindungen ermöglicht es einer Person, eine Menge unterschiedliches Wissen anzusammeln. Aber dieses Wissen ist gut, wenn es immer der Realität entspricht. Was ist, wenn sich der Wert des Signals geändert hat? Was ist, wenn sich die Telefonnummer Ihres Freundes geändert hat? Benutzt du noch die alte Nummer? Natürlich nicht, sonst wäre eine Anpassung unmöglich. Der wachsame Kontrolleur wacht über die Richtigkeit unseres Wissens: innere Hemmung.

Abb. 1. (nach E.A. Asrotyan, 1974)

Bedingte Reflexe entstehen im Laufe der individuellen Entwicklung und der Anhäufung neuer Fähigkeiten. Die Entwicklung neuer temporärer Verbindungen zwischen Neuronen hängt von den Umgebungsbedingungen ab. Bedingte Reflexe werden auf der Grundlage unbedingter Reflexe unter Beteiligung höherer Gehirnteile gebildet. Die Entwicklung der Lehre von den bedingten Reflexen ist vor allem mit dem Namen I.P. Pawlowa. Er zeigte, dass ein neuer Reiz eine Reflexreaktion auslösen kann, wenn er für einige Zeit zusammen mit einem unbedingten Reiz dargeboten wird. Bedingte Reflexe liegen dem erworbenen Verhalten zugrunde. Dies sind die einfachsten Programme. Die Welt um uns herum verändert sich ständig, nur wer schnell und sinnvoll auf diese Veränderungen reagiert, kann darin erfolgreich leben. Mit dem Erwerb von Lebenserfahrung bildet sich in der Großhirnrinde ein System konditionierter Reflexverbindungen aus. Ein solches System wird als dynamisches Stereotyp bezeichnet. Es liegt vielen Gewohnheiten und Fähigkeiten zugrunde. Wenn wir beispielsweise das Skaten oder Radfahren gelernt haben, denken wir später nicht mehr darüber nach, wie wir uns bewegen sollen, um nicht zu fallen.“ (A. S. Makarenko 1968) stellte fest, dass das Spiel die allererste Vorbereitung auf zukünftige Arbeit und kreative Aktivitäten ist.

Die unkonditionierte Reflexspielaktivität des Kindes erwirbt schnell ein reiches "Spektrum" konditionierter Reflexe, und daher ist das Spiel der wichtigste Mechanismus für die Bildung der kindlichen Psyche.

(GK - Ushakov 1973) stellt fest, dass die Konzentration des Kindes auf das Spiel, die mit zunehmendem Alter immer schwieriger und langwieriger wird, Bedingungen für das Training seiner mentalen Belastung schafft und Ausdauer, Ausdauer in der Aktivität bildet.

Bedingte Reflexe werden wie folgt unterteilt (G.A. Shichko 1962)

1. Auf biologischer Basis: Lebensmittel; sexuell; Defensive; Motor; indikativ - eine Reaktion auf einen neuen Reiz. Der Orientierungsreflex wird in 2 Phasen durchgeführt: 1) das Stadium der unspezifischen Angst - die 1. Reaktion auf einen neuen Reiz: motorische Reaktionen, vegetative Reaktionen ändern sich, der Rhythmus des Elektroenzephalogramms ändert sich. Die Dauer dieses Stadiums hängt von der Stärke und Bedeutung des Reizes ab; 2) das Stadium des Erkundungsverhaltens: Motorische Aktivität, autonome Reaktionen und der Rhythmus des Elektroenzephalogramms werden wiederhergestellt. Die Erregung umfasst einen großen Teil der Großhirnrinde und die Bildung des limbischen Systems. Das Ergebnis ist kognitive Aktivität.

Unterschiede des Orientierungsreflexes zu anderen bedingten Reflexen: eine angeborene Reaktion des Körpers, die bei wiederholter Reizeinwirkung abklingen kann. Das heißt, der Orientierungsreflex nimmt eine Zwischenstellung zwischen dem unbedingten und dem bedingten Reflex ein.

2. Durch die Art des bedingten Signals: natürlich – bedingte Reflexe, die durch Reize verursacht werden, die unter natürlichen Bedingungen wirken: Sehen, Riechen, Sprechen über Essen; künstlich – verursacht durch Reize, die unter normalen Bedingungen nicht mit dieser Reaktion verbunden sind.“ (Kudinov S.A. 1983)

3. Je nach Komplexität des konditionierten Signals: einfach – das konditionierte Signal besteht aus 1 Stimulus (Licht verursacht Speichel) komplex – das konditionierte Signal besteht aus einem Komplex von Stimuli:

Bedingte Reflexe, die auf einem Komplex gleichzeitig wirkender Reize entstehen;

Bedingte Reflexe, die auf einem Komplex von nacheinander wirkenden Reizen entstehen, von denen jeder auf dem vorherigen „schichtet“;

Ein konditionierter Reflex auf eine Kette von Reizen, die auch nacheinander wirken, sich aber nicht überlagern.Die ersten beiden entwickeln sich leicht, der letzte ist schwierig.

4. Nach Art des Stimulus: exterozeptiv – treten am leichtesten auf, interozeptiv; propriozeptiv.

Das Kind erscheint zunächst propriozeptive Reflexe (Saugreflex zur Körperhaltung) .5. Durch Änderung einer bestimmten Funktion: positiv - begleitet von einer Funktionssteigerung; negativ - werden von einer Schwächung der Funktion begleitet.6. Durch die Art der Reaktion: somatisch; vegetativ (vasomotorisch)

7. Gemäß der Kombination eines konditionierten Signals und eines unbedingten Reizes in der Zeit: Bargeld - ein unbedingter Reiz wirkt in Gegenwart eines konditionierten Signals, die Wirkung dieser Reize endet gleichzeitig (MM Khananashvili 1974). Unterscheiden:

Koinzidierende Cash-konditionierte Reflexe – ein unbedingter Reiz wirkt 1-2 Sekunden nach dem konditionierten Signal;

Verzögert – der unkonditionierte Stimulus wirkt 3–30 Sekunden nach dem konditionierten Signal;

Verspätet – der unkonditionierte Stimulus wirkt 1-2 Minuten nach dem konditionierten Signal. Die ersten beiden ergeben sich leicht, die letzte ist schwierig.

Trace - Unkonditionierter Stimulus wirkt nach Beendigung des konditionierten Signals. In diesem Fall tritt ein konditionierter Reflex auf, um Veränderungen im Gehirnabschnitt des Analysators aufzuspüren. Das optimale Intervall beträgt 1-2 Minuten (V.M. Pokrovsky 1977)

8. Nach verschiedenen Ordnungen: Bedingter Reflex 1. Ordnung - entwickelt sich auf der Grundlage eines unbedingten Reflexes; bedingter Reflex 2. Ordnung - entwickelt sich auf der Grundlage eines bedingten Reflexes 1. Ordnung usw.

Bei Hunden können konditionierte Reflexe bis zur 3. Ordnung, bei Affen bis zur 4. Ordnung, bei Kindern bis zur 6. Ordnung, bei Erwachsenen bis zur 9. Ordnung entwickelt werden. Der Wert konditionierter Reflexe: eine perfektere Interaktion des Organismus mit der Umwelt; konditionierte Reflexe verfeinern, erschweren, verfeinern die Interaktion des Organismus mit der Umwelt; Verhalten, Erziehung, Ausbildung zugrunde liegen (Belenkov N.Yu. 1980)

Ergebnisse. Eine kurze Aufzählung und Definition der aus Laboruntersuchungen bekannten Arten bedingter Reflexe erschöpft keineswegs die ganze Vielfalt zeitweiliger Verbindungen, die Mensch und Tier im individuellen Leben erwerben. Noch begrenzter ist unser Wissen über die angeborene Basis höherer Nervenaktivität – unbedingte Reflexe und ihre zahlreichen Kombinationen mit Elementen der erworbenen Komponente dieser Aktivität – konditionierte Reflexe.

Bremsarten

Kortikale Hemmung

Bei der Nervenaktivität interagieren zwei Prozesse: Erregung und Hemmung. Diese beiden antagonistischen, aber untrennbar miteinander verbundenen aktiven Prozesse von I.P. Pavlov nannte die wahren Schöpfer der nervösen Aktivität.

Die Erregung ist an der Bildung eines bedingten Reflexes und an seiner Umsetzung beteiligt. Die Rolle der Hemmung ist komplexer und vielfältiger. Es ist der Prozess der Hemmung, der konditionierte Reflexe zu einem Mechanismus für eine subtile, präzise und perfekte Anpassung an die Umgebung macht (Vvedensky N.E. 1970).

Laut I.P. Pavlov, der Kortex ist durch zwei Arten von Hemmungen gekennzeichnet: bedingungslose und bedingte. Das Unbedingte bedarf keiner Entwicklung, es entsteht sofort. Bedingte Hemmung entwickelt sich im Prozess individueller Erfahrung.

Bremsarten nach I.P. Pawlow:

Unbedingt (extern). Externe oder löschende Bremse.

Bedingt (intern).

1. Verblassen.

2. Differenzierung.

3. Verzögerung.

4. Bedingte Bremse.

Bedingungsloses Bremsen

Beginnen wir mit den Fakten. Der Mitarbeiter hat beim Hund einen starken konditionierten Lichtreflex entwickelt und möchte diesen im Vortrag zeigen. Das Experiment schlägt fehl - es gibt keinen Reflex. Der Lärm eines überfüllten Publikums, neue Signale schalten die konditionierte Reflexaktivität vollständig aus, eine neue Dominante erscheint, eine neue Arbeit des Kortex. Eine solche Hemmung bedingter Reflexe unter Einwirkung äußerer Reize wird als äußere Hemmung bezeichnet. Sie ist angeboren und daher bedingungslos. Fading-Bremse heißt es, denn wenn der Hund mehrmals ins Publikum geführt wird, dann klingen die neuen Signale, die sich als biologisch indifferent herausstellten, ab und die bedingten Reflexe werden ungehindert ausgeführt. Außerdem lernt der Künstler allmählich, auf der Bühne frei zu sein.“ (C. G. Philips 1979)

Bedingte Hemmung

Charakteristisch für die interne bedingte Hemmung ist, dass sie ebenso temporär und bedingt ist wie der bedingte Reflex selbst. Es wird im individuellen Leben entwickelt, erworben und spielt eine besondere Rolle in der konditionierten Reflexaktivität. Alle Arten von innerer Hemmung werden auf eine Weise entwickelt – indem ein konditionierter Reiz nicht mit einem unbedingten verstärkt wird. Wenn der nahrungsbedingte Reiz – die Glocke – nicht wiederholt mit Nahrung verstärkt wird, verschwindet die bedingte Reaktion und es entwickelt sich eine Extinktionshemmung. Seine biologische Bedeutung besteht darin, dass das Tier als Reaktion auf Signale, die nicht von unbedingten, dh lebenswichtigen Reizen begleitet werden, keine nutzlosen Aktivitäten entwickelt. Verblassen ist jedoch keineswegs das Verschwinden eines zeitlichen Zusammenhangs. Ein erloschener Reflex während der Verstärkung kann schnell wiederhergestellt werden. Dies beweist, dass Extinktion das Ergebnis eines aktiven Hemmungsprozesses ist (Kogan A. B. 1980).

Differentialbremsung

Es entsteht für den Fall, dass ein Signalreiz, zum Beispiel der Ton „do“, durch einen unbedingten Reiz verstärkt wird, der Ton „Salz“ aber nicht. Nach einer bestimmten Anzahl von Anwendungen reagiert der Hund genau auf den Reiz: "Vorher" verursacht einen positiven konditionierten Reflex und "Salz" - einen hemmenden, negativen. Folglich bietet Differential Inhibition eine subtile Analyse der umgebenden Welt. Das rote Licht einer Ampel, die Hupe eines Autos, der Anblick verdorbener Lebensmittel, Fliegenpilz – all dies sind Reize, auf die sich negative, hemmende konditionierte Reflexe entwickelt haben, die die Reaktion des Körpers verzögern.“ (L.A. Orbeli 1967)

Verzögerung beim Bremsen

Genaue zeitliche Abstimmung des unbedingten Reflexes auf den Zeitpunkt der Wirkung des unbedingten Reizes. Zum Beispiel wird das Licht eingeschaltet und die Nahrungsverstärkung wird erst nach 3 Minuten gegeben. Die Speichelabsonderung beginnt, nachdem sich die verzögerte Hemmung entwickelt hat, gegen Ende der 3. Minute. Der Hund "sabbert nicht" ist nutzlos. Der konditionierte Reiz bewirkt zunächst im Kortex: Hemmung, die erst vor der Einwirkung des unbedingten Reizes durch Erregung ersetzt wird.

Die konditionierte Bremse trägt auch zur Flexibilität und Genauigkeit konditionierter Reflexe bei. Lassen Sie es uns am Beispiel eines der Experimente von I.P. Pawlowa. Hoch oben an der Decke bekam der Affe Raphael einen Obstkorb geschenkt. Um Obst zu bekommen, musste er eine Pyramide aus Kisten bauen. Bei einigen Experimenten erschien vor dem Korb ein grauer Kreis, und in diesem Fall war der Korb leer. Nach mehreren solchen Kombinationen - einem Kreis und einem Korb - und vergeblichen Versuchen, Früchte zu bekommen, sah Rafael, bevor er mit dem Bau der Pyramide begann, sorgfältig nach, ob ein Kreis erschien, der für ihn den Wert einer bedingten Bremse erlangte. Jeder Stimulus kann zu einer konditionierten Bremse gemacht werden. Danach führt die Gabe vor jedem positiven Reiz zu einer Hemmung der Reflexe. Bedingte Hemmung ist die Grundlage negativer, hemmender konditionierter Reflexe, die die Reaktion des Körpers auf Reize ausschalten, die keine biologische Bedeutung haben (P. S. Kupalova 1974).

Extremes Bremsen

Wenn unbedingte und konditionierte Hemmung eine koordinierende Rolle spielen, d.h. alle Reflexe ausschalten, die die Ausführung der in einem bestimmten Moment notwendigen Nervenaktivität stören, dann ist die Rolle der transmarginalen Hemmung eine völlig andere. Je stärker die Reizung ist, desto stärker ist innerhalb gewisser Grenzen die dadurch verursachte Erregung. Dieses Gesetz nennt man das Gesetz der Machtverhältnisse. Ist der Reiz jedoch so stark, dass es unter seiner Einwirkung zu Erschöpfung, Abbau und sogar zum Tod der Nervenzelle kommen kann, kommt die Schutzhemmung zur Hilfe. Ein zu starker Reiz bewirkt im Cortex keine Erregung, sondern Hemmung. Diese spezielle Art der Hemmung wurde von I.P. Pavlov und wird protektiv genannt, da es Nervenzellen vor übermäßiger Erregung schützt (A.B. Kogan 1959)

Arten höherer Nervenaktivität (HNA)

Arten höherer Nervenaktivität - eine Reihe angeborener (Genotyp) und erworbener (Phänotyp) Eigenschaften des Nervensystems, die die Art der Wechselwirkung des Organismus mit der Umwelt bestimmen und sich in allen Körperfunktionen widerspiegeln. Der spezifische Wert von Angeborenem und Erworbenem – das Produkt des Zusammenspiels von Genotyp und Umwelt – kann je nach Bedingungen variieren. Unter ungewöhnlichen, extremen Bedingungen treten überwiegend angeborene Mechanismen höherer Nervenaktivität in den Vordergrund. Verschiedene Kombinationen der drei grundlegenden Eigenschaften des Nervensystems – die Stärke der Erregungs- und Hemmungsprozesse, ihr Gleichgewicht und ihre Beweglichkeit – erlaubten I.P. Pavlov, um vier klar definierte Typen zu identifizieren, die sich in Anpassungsfähigkeit und Resistenz gegenüber neurotischen Agenten unterscheiden (Pshonik A.T. 1977).

T. VND ist stark unausgeglichen - es zeichnet sich durch einen starken Reizprozess aus und bleibt in der Hemmung der Stärke zurück, daher ist ein Vertreter dieses Typs in schwierigen Situationen leicht anfällig für Verletzungen von VND. Kann das Unterbremsen trainieren und weitgehend verbessern. Nach der Temperamentslehre ist dies der cholerische Typus.

cholerisches Temperament. Menschen dieses Temperaments sind schnell, übermäßig beweglich, unausgeglichen, erregbar, alle mentalen Prozesse laufen schnell und intensiv ab. Das Vorherrschen der Erregung über die Hemmung, das für diese Art von Nerventätigkeit charakteristisch ist, zeigt sich deutlich in Inkontinenz, Impulsivität, Jähzorn, Reizbarkeit des Cholerikers. Daher die ausdrucksstarke Mimik, hastige Sprache, scharfe Gesten, hemmungslose Bewegungen. Die Gefühle einer Person mit cholerischem Temperament sind stark, normalerweise hell manifestiert, entstehen schnell; Die Stimmung ändert sich manchmal dramatisch. Das dem Choleriker innewohnende Ungleichgewicht ist eindeutig mit seinen Aktivitäten verbunden: Er geht mit zunehmender und sogar Leidenschaft zur Sache, zeigt Impulsivität und Bewegungsgeschwindigkeit, arbeitet mit Begeisterung und überwindet Schwierigkeiten. Aber bei einer Person mit cholerischem Temperament kann die Versorgung mit nervöser Energie im Arbeitsprozess schnell erschöpft sein, und dann kann es zu einem starken Rückgang der Aktivität kommen: Aufschwung und Inspiration verschwinden, die Stimmung sinkt stark. Im Umgang mit Menschen lässt der Choleriker Härte, Reizbarkeit, emotionale Zurückhaltung zu, was ihm oft nicht die Möglichkeit gibt, das Handeln von Menschen objektiv zu bewerten, und schafft auf dieser Grundlage Konfliktsituationen im Team. Übertriebene Geradlinigkeit, Jähzornigkeit, Härte, Intoleranz machen es manchmal schwierig und unangenehm, in einem Team solcher Leute zu bleiben.“ (Luria A.L. 1969)

T. VND ausgeglichen inert - mit starken Erregungs- und Hemmungsprozessen und mit ihrer schlechten Mobilität, die immer Schwierigkeiten haben, von einer Aktivitätsart zur anderen zu wechseln. Nach der Temperamentslehre handelt es sich um einen phlegmatischen Typus.

Phlegmatisches Temperament: Eine Person dieses Temperaments ist langsam, ruhig, gemächlich, ausgeglichen. In Aktivität zeigt Solidität, Nachdenklichkeit, Ausdauer. Normalerweise bringt er zu Ende, was er anfängt. Alle seelischen Vorgänge gehen beim Phlegmatiker wie langsam vor sich. Die Gefühle einer phlegmatischen Person werden nach außen schwach ausgedrückt, sie sind normalerweise ausdruckslos. Der Grund dafür ist das Gleichgewicht und die schwache Beweglichkeit der Nervenprozesse. In Beziehungen zu Menschen ist der Phlegmatiker immer ausgeglichen, ruhig, mäßig gesellig, seine Stimmung ist stabil. Die Ruhe eines Menschen mit phlegmatischem Temperament manifestiert sich auch in seiner Einstellung zu den Ereignissen und Phänomenen des Lebens eines phlegmatischen Menschen, es ist nicht leicht, ihn zu verärgern und emotional zu verletzen. Für eine Person mit phlegmatischem Temperament ist es leicht, Zurückhaltung, Gelassenheit und Ruhe zu entwickeln. Aber ein Phlegmatiker sollte die Qualitäten entwickeln, die ihm fehlen - größere Mobilität, Aktivität, um ihm nicht zu erlauben, Gleichgültigkeit gegenüber Aktivität, Lethargie, Trägheit zu zeigen, die sich unter bestimmten Bedingungen sehr leicht bilden können. Manchmal entwickelt eine Person mit diesem Temperament eine gleichgültige Einstellung zur Arbeit, zum umgebenden Leben, zu Menschen und sogar zu sich selbst. (Kutin V.P. 1979)

GNI ist stark, ausgeglichen, beweglich – sie verfügt mit ihrer guten Beweglichkeit über gleichermaßen starke Erregungs- und Hemmungsprozesse, die für hohe Anpassungsfähigkeit und Stabilität in schwierigen Lebenssituationen sorgen. Nach der Temperamentslehre ist dies ein sanguinischer Typus.

Sanguinisches Temperament. Die sanguinische Person konvergiert schnell mit Menschen, ist fröhlich, wechselt leicht von einer Art von Aktivität zu einer anderen, mag aber keine monotone Arbeit. Er kontrolliert leicht seine Emotionen, gewöhnt sich schnell an eine neue Umgebung und tritt aktiv in Kontakt mit Menschen. Seine Sprache ist laut, schnell, deutlich und wird von ausdrucksstarker Mimik und Gestik begleitet. Aber dieses Temperament ist durch eine gewisse Dualität gekennzeichnet. Wenn sich die Reize schnell ändern, die Neuheit und das Interesse der Eindrücke die ganze Zeit aufrechterhalten werden, entsteht bei der sanguinischen Person ein Zustand aktiver Erregung und sie manifestiert sich als eine aktive, aktive, energische Person. Wenn die Wirkungen lang und eintönig sind, dann unterstützen sie den Zustand der Aktivität, Aufregung nicht und der Sanguiniker verliert das Interesse an der Sache, er entwickelt Gleichgültigkeit, Langeweile, Lethargie. Ein sanguinischer Mensch hat schnell Gefühle von Freude, Trauer, Zuneigung und Groll, aber all diese Manifestationen seiner Gefühle sind instabil, unterscheiden sich nicht in Dauer und Tiefe. Sie entstehen schnell und können ebenso schnell wieder verschwinden oder sogar durch das Gegenteil ersetzt werden. Die Stimmung eines zuversichtlichen Menschen ändert sich schnell, aber in der Regel herrscht gute Laune vor (Livanov M.A. 1972)

GNI ist schwach - gekennzeichnet durch die Schwäche beider Nervenprozesse - Erregung und Hemmung, passt sich nicht gut an Umweltbedingungen an, neigt zu neurotischen Störungen. Nach der Einteilung der Temperamente ist dies der melancholische Typus.

Melancholisches Temperament: Bei melancholischen Menschen sind mentale Prozesse langsam, sie reagieren kaum auf starke Reize; Anhaltender und starker Stress führt bei Menschen mit diesem Temperament zu langsamer Aktivität und dann zu deren Beendigung.Melancholische Menschen sind bei der Arbeit normalerweise passiv, oft wenig interessiert (immerhin ist Interesse immer mit starker nervöser Anspannung verbunden). Gefühle und emotionale Zustände bei Menschen mit melancholischem Temperament entstehen langsam, unterscheiden sich jedoch in Tiefe, großer Stärke und Dauer; melancholische Menschen sind leicht verletzlich, sie können Ressentiments, Trauer kaum ertragen, obwohl all diese Erfahrungen äußerlich schlecht in ihnen zum Ausdruck kommen. Vertreter des melancholischen Temperaments neigen zu Isolation und Einsamkeit, vermeiden die Kommunikation mit unbekannten, neuen Menschen, sind oft verlegen, zeigen große Unbeholfenheit in einer neuen Umgebung. Alles Neue, Ungewöhnliche verursacht bei Melancholikern einen Bremszustand. Aber in einer vertrauten und ruhigen Umgebung fühlen sich Menschen mit einem solchen Temperament ruhig und arbeiten sehr produktiv. Für melancholische Menschen ist es leicht, ihre angeborene Tiefe und Stabilität der Gefühle zu entwickeln und zu verbessern, sowie eine erhöhte Anfälligkeit für äußere Einflüsse (Kogan A. B. 1959).

Bestrahlung, Konzentration und Anregungsinduktion.

Zu Beginn der Bildung eines positiven bedingten Reflexes breitet sich die Erregung vom unmittelbaren Reizpunkt in der Großhirnrinde auf andere Abteilungen aus. I. P. Pavlov nannte diese Ausbreitung die Bestrahlung des Erregungsprozesses. Bei der Bestrahlung werden benachbarte Nervenzellen in Relation zu der durch die eingehenden Signale direkt angeregten Zellgruppe in den Erregungsprozess einbezogen. Die Verteilung erfolgt entlang der assoziativen Nervenfasern des Kortex, die benachbarte Zellen verbinden. Subkortikale Formationen und die Formatio reticularis können ebenfalls an der Bestrahlung der Erregung teilnehmen. (Anochin P. K. 1968)

Wenn sich der konditionierte Reflex verlangsamt, konzentriert sich die Erregung immer mehr auf einen begrenzteren Bereich des Kortex, an den sich die Reizung richtet. Dieses Phänomen wird als Konzentration des Erregungsprozesses bezeichnet. Im Falle der Entwicklung einer differentiellen Hemmung begrenzt es die Erregungsstrahlung.

IP Pavlov glaubte, dass die Hemmung auch zur Bestrahlung und Konzentration fähig ist. Die Hemmung, die im Analysator auftrat, wenn ein negativer konditionierter Stimulus verwendet wurde, strahlt durch die Großhirnrinde, aber 4-5 Mal langsamer (von 20 Sekunden bis 5 Minuten) als die Erregung. Noch langsamer ist die Konzentration der Hemmung. Wenn der negative konditionierte Reflex wiederholt und gefestigt wird, verkürzt sich die Konzentrationszeit der Hemmung und die Hemmung konzentriert sich auf einen begrenzten Bereich des Kortex. (Belenkov N.Ju. 1980)

Bei der Untersuchung der Beziehung zwischen Erregung und Hemmung in der Großhirnrinde wurde festgestellt, dass innerhalb weniger Sekunden nach der Exposition gegenüber einem hemmenden Stimulus die Wirkung positiver konditionierter Stimuli verstärkt wird. Umgekehrt verstärkt sich nach Anwendung positiver konditionierter Reize die Wirkung hemmender Reize. Das erste Phänomen wurde von I.P. Pavlov durch negative Induktion, die zweite - durch positive Induktion.

Bei positiver Induktion in Zellen, die denen benachbart sind, in denen gerade eine Hemmung induziert wurde, tritt nach Beendigung des inhibitorischen Signals ein Zustand erhöhter Erregbarkeit auf. Infolgedessen bewirken die Impulse, die unter Einwirkung eines positiven Reizes zu den Neuronen gelangen, eine verstärkte Wirkung. Bei negativer Induktion findet der Hemmungsprozess in den Zellen des Kortex statt, die die angeregten Neuronen umgeben.

Negative Induktion begrenzt die Bestrahlung des Erregungsprozesses in der Großhirnrinde. Negative Induktion kann die Hemmung bedingter Reflexe durch stärkere Fremdreize erklären (äußere unbedingte Hemmung). Eine so starke Reizung verursacht eine intensive Erregung von Neuronen in der Großhirnrinde, um die herum eine breite Zone neuronaler Hemmung erscheint, die die durch den konditionierten Reiz erregten Zellen einfängt.

Die Phänomene der negativen und positiven Induktion in der Großhirnrinde sind mobil und ersetzen sich ständig. An verschiedenen Stellen der Großhirnrinde können Erregungs- und Hemmungsherde, positive und negative Induktion gleichzeitig auftreten. (Voronin LG 1977)

Abschnitt 2 Forschungsmethoden

Pawlowsche Methode.

Bereits in seinen ersten experimentellen Arbeiten hat I.P. Pavlov untersuchte die nervösen Mechanismen der Regulation von Prozessen im Körper. Die von I.P. Pavlov, bestand in einer objektiven Untersuchung der höheren regulatorischen Funktionen des Gehirns. Ein klarer Vergleich der Stärke und Bedeutung der Stimulation mit der Größe und Art der Antwortaktivität des Körpers ermöglichte es, die Dynamik von Gehirnprozessen und die Art der Arbeit des Gehirns zu beurteilen. Seine grundlegend neue Methode, die Arbeit des Gehirns zu untersuchen, I.P. Pavlov nannte die Methode der bedingten Reflexe. Unter Verwendung dieser Methode kann I.P. Pavlov begründete die Reflextheorie der Gehirnaktivität. Die von Pavlov entwickelten und von ihm weit verbreiteten Methoden zur Implantation chronischer Fisteln ermöglichten ihm Studien an einem ganzheitlichen, intakten Organismus unter Berücksichtigung sowohl des Zusammenspiels von Organen als auch von Umwelteinflüssen, die bei der Untersuchung von Speichelreflexen bei Hunden besonders ausgeprägt waren .

Zum Studium bedingter Reflexe I.P. Pavlov begann bereits 1900. Experimente wurden an Hunden durchgeführt, bei denen ein Gang der Ohrspeicheldrüse oder ein gemeinsamer Gang der submandibulären und sublingualen Speicheldrüsen herausgebracht wurden. In den ersten Arbeitsjahren waren die Versuchsbedingungen sehr primitiv. Der Hund, mit speziellen Gurten festgehalten, stand auf der Bank; an dem Hautbereich, in dem sich die Fistel befindet, wurde ein Trichter angebracht; Der Experimentator setzte sich neben das Tier, um die Reize zu aktivieren, platzierte den Futterspender und zählte die Anzahl der Speicheltropfen, die aus dem Trichter flossen. Bei dieser Technik war eine erhebliche Interferenz in Verbindung mit der Anwesenheit des Experimentators unvermeidlich. So wurden während der Entwicklung eines Reflexes auf den Klang eines Metronoms auch die Bewegungen des Experimentators, der das Pendel des Geräts einschaltete, zu einem konditionierten Reiz. Außerdem beeinflussten äußere Reize den Reaktionsverlauf, verstärkten oder schwächten ihn.

Um äußere Reizstoffe zu eliminieren, werden derzeit gut isolierte, schalldichte Kammern gebaut, in denen das Tier untergebracht wird. Der Experimentator befindet sich außerhalb der Kammer; Um das Verhalten des Tieres zu überwachen, wird ein Periskop oder ein Linsensystem verwendet, das ein Bild auf Milchglas wirft. Die Zufuhr und Entnahme des Feeders, die Aufnahme konditionierter Reize sind vollständig mechanisiert und liegen auf dem Tisch des Experimentators. Zur Überwachung der Speichelsekretion wird ein Glaskanister verwendet, der über ein Schlauchsystem mit einem speziellen Register verbunden ist.

Als Klangreize werden am häufigsten Glocken, Orgelpfeifen, Pfeifen, ein Metronom und das Gurgeln von durch Wasser geleiteten Luftblasen verwendet. Diese Reize werden außerhalb der Sichtweite des Tieres platziert, um die Bildung eines Reflexes auf begleitende Phänomene, wie z. B. Zittern, zu vermeiden. Die dem Sehorgan zugewandten Reizstoffe sind normalerweise das Licht einer Glühbirne, geometrische Formen usw. Es werden auch verschiedene Geruchsreizstoffe verwendet. Um die Organe der Haut zu beeinflussen, werden eine Reihe spezieller Geräte verwendet: Thermoden, Induktionsstrom.

In der Regel werden in jedem Experiment konditionierte Reize wiederholt eingesetzt. Wenn der Zeitabstand zwischen ihren wiederholten Aktivierungen immer gleich ist, dann wird die Zeit selbst leicht zu einem konditionierten Reiz. Um dies zu vermeiden, variieren Sie die Dauer der Intervalle zwischen den Reizungen.

Gegenwärtig werden bei der Analyse des neurophysiologischen Mechanismus der Bildung und Durchführung konditionierter Reflexaktivitäten Methoden verwendet, um elektrophysiologische, biochemische und morphologische Indikatoren für die Funktion des Nervensystems zu registrieren; untersuchen die vegetativen und verhaltensbezogenen Komponenten komplexer konditionierter Reflexhandlungen des tierischen und menschlichen Körpers.

Bei der Konstanz der Umgebungsbedingungen ist die Arbeit der Speicheldrüsen ungewöhnlich stereotyp; gleichzeitig hängt sie stark von der Stärke und Art des einwirkenden Reizes ab und verändert sich sehr leicht unter dem Einfluss der Umwelt. IP Pavlov betonte wiederholt, dass die Speicheldrüsen ein wunderbares Objekt für das Studium bedingter Reflexe sind.

Pavlov und seine zahlreichen Schüler zeigten überzeugend, dass bedingte Reflexe auf der Grundlage eines beliebigen unbedingten Reizes entwickelt werden können. Zum Beispiel wird das Geräusch einer Pfeife zu einem Signal einer Schmerzreizung, wenn es von der Einwirkung eines elektrischen Stroms auf die Haut der Pfote begleitet wird. Als Reaktion auf das Einschalten des Stroms zieht der Hund seine Pfote zurück - dies ist ein unbedingter Reflex. Indem man den Klang der Trompete mit dieser Irritation neu kombiniert, kann man die gleiche Reaktion nur mit dem Klang der Trompete erreichen – das ist jetzt ein konditionierter Abwehrreflex. Pavlovs Arbeiten bewirkten grundlegende Veränderungen in Physiologie, Medizin und Psychologie. Beginnend mit dem Studium der Verdauung und des Kreislaufs hat I.P. Pavlov ging weiter zum Studium des Verhaltens eines integralen Organismus in der Einheit von inneren und äußeren Manifestationen in Beziehungen mit der Umwelt. Das Organ, das diese Beziehungen umsetzt, ist die Großhirnrinde - der höchste Integrator aller Lebensprozesse, einschließlich der psychischen; und subkortikale Zentren. Der Hauptverhaltensakt war ein konditionierter Reflex, dank dessen sich der Körper an veränderte Existenzbedingungen anpasst und neue Verhaltensformen erwirbt.

IP Pavlov verwandelte die traditionelle Lehre von den Sinnesorganen in die Lehre von Analysatoren als integralen "Geräten", die die höchste Analyse und Synthese von Reizen der äußeren und inneren Umgebung erzeugen.

Die Bestimmung des qualitativen Unterschieds zwischen der höheren Nervenaktivität von Menschen und Tieren, I.P. Pavlov stellte die Lehre von zwei Signalsystemen vor. Die ersten - sensorischen - Signale interagieren mit den zweiten - verbalen. Dank des Wortes als „Signal der Signale“ spiegelt das Gehirn die Realität in verallgemeinerter Form wider, wodurch sich die Art der Verhaltensregulation radikal ändert. Pavlov entwickelte die Lehre von den Arten höherer Nervenaktivität, dem "dynamischen Stereotyp" als stabilem Komplex von Reaktionen auf Reize usw.

Methodik zur Untersuchung speichelbedingter Reflexe

Speichelkonditionierte Reflexe nach der von N.I. Krasnogorsky wird das Subjekt in einer Kammer (offen oder geschlossen) auf einer Couch oder in einem Sessel platziert. In der Nähe des Gesichts des Probanden befindet sich ein spezieller Apparat zur automatischen Zufuhr von Nahrungsverstärkung (Schokolade, Zuckerpreiselbeeren, Preiselbeerextrakt usw.) in die Mundhöhle. Die Kammer enthält Geräte zur Zufuhr verschiedener Stimuli (elektrische Glocken, Glühbirnen usw.). ) (sowie die Apparate zur Nahrungsverstärkung) aus der Experimentatorkabine gefahren. Um den Speichelfluss zu registrieren, werden Kapseln oder Saugnäpfe von Krasnogorsky verwendet. Die Krasnogorsky-Kapsel ist ein flacher Silberbecher (7-10 mm Durchmesser und 2-3 mm tief), der aus zwei Kammern (außen und innen) besteht, von denen jede ein Entladungsrohr hat (Abb. 2).

Abb. 2. Sauger von Krasnogorsky zur Registrierung des Speichelflusses beim Menschen:

1, 3-Schläuche zur äußeren Saugkammer, 2, 4-Schläuche zum inneren Teil des Saugnapfes zum Sammeln von Speichel, 5-sublingualer Saugnapf an der Seite

Die innere Kammer der Kapsel wird über der Mündung des Speicheldrüsengangs platziert, und die äußere Kammer wird mit einem Vakuumgefäß (Unterdruck = 0,25 atm) verbunden. Bei der Kommunikation mit einem Vakuumgefäß (Abb. 134) entsteht in der äußeren Kammer der Kapsel eine Luftverdünnung, die fest mit der Mundschleimhaut verbunden ist. Der Speichel, der in den Innenraum der Kapsel absondert, gelangt durch einen Gummischlauch in den Wassertank, aus dem das durch Speichel verdrängte Wasser den Schläuchen des Speichelmarkers zugeführt wird (Abb. 135.). Fallende Wassertropfen kippen den leichten Hebel des Speichelmarkers und registrieren so jeden freigesetzten Speicheltropfen auf der Kymographentrommel. Es werden auch Speichelmarker anderer Bauart verwendet (Abb. 136). Dabei verdrängt aus der Kapsel 1 kommender Speichel Wasser aus zwei Kammergefäßen 5 durch das Rekzinrohr 9. Ein aus dem oberen Metallrohr des Tröpfchenmachers 10 ausströmender Wassertropfen schließt beim Eintreten den Stromkreis des elektromagnetischen Markers Kontakt mit dem unteren Metallrohr.

Die Speichelregistrierung kann auch so durchgeführt werden (Abb. 137), dass der Speichel, der aus der Krasnogorsky-Kapsel in das Rohr 16 in ein Gefäß mit Wasser mit Wasser 14 gelangt ist und Wasser in den Spritzenzylinder 1 verdrängt, seinen Kolben verursacht nach oben zu bewegen, und das Gewicht 8 balanciert es nach unten. Mit Hilfe der Fäden 3, 6, die über die Rolle 5 geworfen werden, bewirkt dies, dass sich der Pfeil entlang der Skala 4 bewegt und (in herkömmlichen Einheiten) das freigesetzte Speichelvolumen anzeigt (G. A. Shichko).

Oft werden gleichzeitig mit dem Speichelfluss motorische Nahrungsreaktionen (tonischer Öffnungsreflex) aufgezeichnet.Zu diesem Zweck wird unter dem Kinn des Probanden ein fest gegen die Haut gedrückter Gummiballon verstärkt, der durch einen Gummischlauch mit dem verbunden ist Marey-Kapsel, deren Hebel die Reaktion beim Öffnen des Mundes auf der Kymographentrommel registriert. Diese kombinierte sekretorisch-motorische Technik hat sich weit verbreitet.

Abb.4. Speichelmarker (nach N.I. Krasnogorsky)

Abb. 5. Speichelmarker (G.A. Shichko)

Methoden zur Untersuchung kardiovaskulär bedingter Reflexe

Bedingte Reflexe des Kreislaufsystems können auf der Grundlage unbedingter Reflexänderungen sowohl der Herzaktivität als auch des Zustands der Blutgefäße gebildet werden.

Bei der Untersuchung kardialer bedingter Reflexe wird das Subjekt auf eine Couch gelegt. Die Herzaktivität wird entweder mit einem Kardiographen oder mit einem elektrokardiographischen Verfahren aufgezeichnet. Die Entwicklung eines konditionierten Reflexes erfolgt durch die Kombination eines konditionierten Reizes (Glocke, Licht usw.) mit dem Einfluss von Faktoren, die eine Änderung des Rhythmus der Herzaktivität bewirken: eine Abnahme der Herzaktivität beim Drücken auf den Augapfel - die Danini-Ashner-Reflex (L. I. Kotlyarevsky, N. I. Krasnogorsky und andere), erhöhte Herzaktivität während dosierter körperlicher Aktivität (10-15 Kniebeugen), die auf einen verbalen Befehl ausgeführt werden (P. I. Kurganovsky, L. Ya. Balanov, V. K. Fadeeva und andere), wenn Blut von Nitroglycerin (N.I. Arinchin, K.N. Zamyslova, G.V. Morozov).

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Die Rolle von Pavlov bei der Schaffung der Doktrin der höheren Nervenaktivität, die die höheren Funktionen des Gehirns von Tieren und Menschen erklärt. Die Hauptperioden der wissenschaftlichen Tätigkeit des Wissenschaftlers: Forschung in den Bereichen Blutkreislauf, Verdauung, Physiologie der höheren Nervenaktivität.

Die Physiologie der höheren Nervenaktivität (HNA) untersucht die Mechanismen des Gehirns, die das Verhalten von Tieren bestimmen.

Das Verhalten ist nicht auf Manifestationen äußerer motorischer Aktivität beschränkt, sondern umfasst Prozesse, aufgrund derer ein lebender Organismus die Außenwelt und den Zustand seines Körpers spürt und angemessen auf aufkommende Reize reagiert. Die Großhirnrinde und die ihr am nächsten liegenden subkortikalen Formationen spielen bei diesen Prozessen eine primäre Rolle, da sie den höchsten Abschnitt des ZNS von Tieren darstellen.

Die Aktivität der Großhirnrinde beruht auf bedingten Reflexverbindungen. Im Gegensatz zum GNI, das die subtilste und perfekteste Anpassung des Organismus an die Umgebung bietet, zielt die niedrigere Nervenaktivität darauf ab, Funktionen innerhalb des Organismus zu vereinen und zu koordinieren.

Zum ersten Mal wurde die Idee der Reflexnatur der Aktivität der höheren Teile des Gehirns vom Begründer der russischen Physiologie, I. M. Sechenov, in seinem Buch „Reflexes of the Brain“ umfassend und detailliert entwickelt. Vor Sechenov wagten es Physiologen und Neurologen nicht einmal, die Frage nach der Möglichkeit einer objektiven physiologischen Analyse mentaler Prozesse zu stellen, die Gegenstand der Untersuchung der subjektiven Psychologie blieb.

Die Ideen von I. M. Sechenov wurden in den bemerkenswerten Arbeiten von I. P. Pavlov brillant entwickelt, der den Weg für eine objektive experimentelle Untersuchung der Funktionen der Großhirnrinde ebnete, die Methode der bedingten Reflexe entwickelte und die Doktrin der höheren Nervenaktivität schuf. Pavlov zeigte, dass während in den darunter liegenden Teilen des Zentralnervensystems – den subkortikalen Kernen, dem Hirnstamm, dem Rückenmark – Reflexreaktionen durch angeborene, erblich fixierte Nervenbahnen durchgeführt werden, werden in der Großhirnrinde Nervenverbindungen neu aufgebaut der Prozess des individuellen Lebens von Tieren als Ergebnis einer Kombination von unzähligen, auf den Körper einwirkenden und von der Hirnrinde wahrgenommenen Irritationen. Die von IP Pavlov geschaffene Doktrin des BNE bewies die Einheit von körperlichen und geistigen Phänomenen.

14.1. DAS KONZEPT DES NERVISMUS

Die Anpassung an die Umwelt erfolgt nicht mit Hilfe einfacher Reflexe, sondern als Ergebnis vieler angeborener und erworbener Reaktionen, die ein komplexes System bilden. Die Komponenten dieses Systems sind durch vielfältige Verbindungen verbunden, und ihre Umsetzung wird von mentalen Phänomenen begleitet.

So wurde in der Physiologie eine moderne Richtung gebildet - der Nervismus. Nervismus ist als methodischer Ansatz zu verstehen, der die führende Rolle des zentralen Nervensystems und der Großhirnrinde bei der Regulation aller Körperfunktionen anerkennt. Es gab andere Richtungen; So glaubte der kanadische Wissenschaftler G. Selye, dass das endokrine System die Hauptrolle bei den Regulationsmechanismen spielt.

Nervismus basiert auf drei Hauptprinzipien: Determinismus, Struktur, Analyse und Synthese.

Das Prinzip des Determinismus oder der Kausalität. Jedes Phänomen hat seine eigene Ursache. I. M. Sechenov schrieb: "Alle Akte des bewussten und unbewussten Lebens sind Reflexe." Und ein Reflex ist eine Reaktion auf Reizung, das heißt, für das Auftreten jedes Reflexes muss es einen Grund geben, nämlich die Wirkung des einen oder anderen Reizes.

Das Strukturprinzip. Alle nervösen Phänomene spielen sich in bestimmten materiellen Substraten ab. Jeder neue bedingte Reflex wird von der Bildung einer neuen vorübergehenden Verbindung in bestimmten strukturellen Formationen der höheren Teile des Zentralnervensystems begleitet.

Die Frage nach der Lokalisierung von Funktionen in der Großhirnrinde ist nach wie vor umstritten. Einerseits ist seit der Zeit von Bechterew bekannt, dass jeder Abschnitt des Kortex eine spezifische Funktion hat, das heißt, er ist mit einigen Rezeptoren verbunden, die das Zentrum dieses Analysators sind, oder mit irgendwelchen Organen (Muskeln, inneren Organe); Andererseits können sich die Funktionen kortikaler Neuronen ändern, da die Nervenzentren hochplastisch sind. Darüber hinaus können kortikale Neuronen in verschiedene Nervenzentren eindringen, sie überlappen und daher im Nervismus als Grundlage für die Lokalisierung von Funktionen im Kortex dienen.

IP Pavlov entwickelte die Theorie der dynamischen Lokalisierung von Funktionen in der Großhirnrinde. Gemäß dieser Doktrin besteht das kortikale Ende jedes Analysators aus zwei Hauptteilen - dem Kern und peripheren Elementen. Die Zellen des Zellkerns sind hochspezialisiert und in der Lage, die entsprechenden Reize (Ton, Bild usw.) fein zu unterscheiden und sind in einer bestimmten Zone konzentriert. Gleichzeitig gibt es im Kortex viel weniger spezialisierte Elemente, die einer höheren Analyse und Synthese nicht fähig sind. Peripherieelemente können im Schadensfall mitunter die Funktionen des Kerns übernehmen, diesen aber nicht vollständig ersetzen. Als Ergebnis vieler Studien wurde bewiesen, dass die Großhirnrinde dies kann

hin zu einer dynamischen Umstrukturierung ihrer Funktionen, d. h. die hohe Spezialisierung der Nervenzentren wird mit ihrer Flexibilität und Plastizität kombiniert.

Die Großhirnrinde hat eine ausgeprägte Spezialisierung von Nervenzentren. Es enthält sensorische, motorische und assoziative Bereiche. Sensorische Zonen sind Projektionen peripherer Rezeptorfelder oder des kortikalen Zentrums von Analysatoren. In jeder Hemisphäre gibt es zwei Repräsentationszonen der Sensibilität: somatisch(Haut und Bewegungsapparat) und viszeral(Empfang innerer Organe). Diese Zonen werden auch als erste und zweite somatosensorische Zone bezeichnet. Es gibt auch auditive, taktile und visuelle Zonen.

Die visuelle Zone befindet sich in den Hinterhauptslappen der Gehirnhälften, die auditive - im temporalen, olfaktorischen - im Ammonhorn des alten Cortex. Im Bereich des hinteren zentralen Gyrus liegt die taktile Zone, wo Impulse von Hautrezeptoren empfangen werden, die auf Berührung und Druck reagieren. In der prämotorischen Region erhält die interorezeptive Zone afferente Impulse von den inneren Organen: Eine Reizung oder Entfernung dieser Zone führt zu einer Veränderung der Atmung, der Herzarbeit, des Lumens der Blutgefäße, zu einer Verletzung der sekretorischen und motorischen Aktivität des Magen-Darm-Traktes usw.

Je mehr Rezeptoren in irgendwelchen peripheren Rezeptorfeldern vorhanden sind, desto größer ist die Zone dieser Rezeption im Cortex vertreten.

Motorzonen sind durch eine strenge Lokalisierung von Funktionen gekennzeichnet. Die Lokalisation der motorischen Zone ist unterschiedlich und hängt von der Tierart ab: Bei Fleischfressern liegt sie um und in der Tiefe des Sulcus crueicularis, bei Schafen und Ziegen - hauptsächlich im Bereich des oberen Stirnwirbels, bei Schweinen - zwischen dem Sulcus coronarius und der vordere Ast des Sulcus Sylvian, bei Pferden - an der Seite des Sulcus lateralis cruatus sowie im Bereich des mittleren Astes des Sulcus Sylvian superior.

Motorische Zentren sind in der motorischen Zone konzentriert und senden Signale an einzelne Skelettmuskeln der gegenüberliegenden Körperhälfte. Impulse von Rezeptoren, die in die Dicke von Muskeln, Sehnen und Gelenken eingebettet sind, kommen hierher und werden analysiert. Hier ist die Endstation sensibler Impulse. Die Größe des motorischen Kortex hängt von der Art des Tieres und der Fähigkeit des Organismus ab, komplexe Bewegungen auszuführen.

Assoziative Zonen oder sekundäre sensorische Zonen umgeben die primären sensorischen Zonen mit einem Streifen von 1 ... 5 cm. Die Zellen dieser Zonen reagieren auf die Stimulation verschiedener Rezeptoren, d.h. afferente Bahnen, die von verschiedenen Rezeptorsystemen kommen, laufen an ihnen zusammen. Die Entfernung dieser Zonen führt nicht zum Verlust dieser Art von Sensibilität, aber die Fähigkeit, die Bedeutung des aktuellen Reizes richtig zu interpretieren, wird beeinträchtigt.

Analyse und Synthese. Das ist das Grundprinzip der Großhirnrinde. Analyse ist die Fähigkeit, einzelne Elemente aus der Umgebung zu isolieren. Die Primäranalyse beginnt aufgrund der Spezialisierung der Rezeptoren im Rezeptorapparat. Hier werden die Signale der äußeren Umgebung in Nervenimpulse kodiert und an die darüber liegenden Zentren gesendet. Die zweite Stufe der Analyse wird auf der Ebene des Thalamus und der subkortikalen Ganglien und die dritte - in der Großhirnrinde - durchgeführt. Signale von jedem Rezeptor erreichen spezifische Zellen im Cortex. Die Anzahl der an der Reaktion beteiligten Zellen und die Frequenz der Impulse in jeder von ihnen variieren stark in Abhängigkeit von der Stärke, Dauer und Steilheit des Wachstums des Reizes. Daher werden Bedingungen geschaffen, unter denen jede periphere Stimulation ihrem raumzeitlichen Erregungsmuster im Kortex entspricht. Somit werden Irritationen mit ähnlichem Aussehen und ähnlichen Eigenschaften erkannt. Dies wird durch die Entwicklung einer internen Hemmung erreicht, die die Ausbreitung der Erregung auf andere Zellen des Kortex begrenzt.

Die Synthese von Reizen ist die Bindung, Verallgemeinerung und Vereinheitlichung von Erregungen, die in verschiedenen Teilen des Kortex aufgrund der Interaktion zwischen Neuronen entstehen. Eine Manifestation der synthetischen Aktivität des Cortex ist die Bildung temporärer Verbindungen, die die Grundlage für die Entwicklung eines konditionierten Reflexes bilden.

Die einfachste Form analytisch-synthetischer Aktivität ist die Entwicklung eines konditionierten Reflexes unter der Wirkung eines beliebigen Reizes.

Analyse und Synthese sind untrennbar miteinander verbunden. Die Wirkung zweier getrennter Reize auf den Körper ist die primitivste Form der Analyse und Synthese. Komplexere Formen der analytisch-synthetischen Aktivität der Großhirnrinde können auf der Grundlage einer Analyse komplexer Stimuli beurteilt werden, die eine Reihe von Komponenten umfassen. Dazu werden mehrere Signale als konditionierter Reiz verwendet, die in einer bestimmten Reihenfolge aufeinanderfolgen; in einer anderen Reihenfolge werden die gleichen Signale ohne Verstärkung verwendet. Wenn eine Differenzierung entwickelt ist, deutet dies darauf hin, dass die Signale von der Hirnrinde der Gehirnhälften nicht nur getrennt und nicht nur insgesamt, sondern auch in einer bestimmten Reihenfolge wahrgenommen werden.

Komplexe Formen der synthetischen Aktivität der Großhirnrinde kommen deutlich in den mit den Begriffen bezeichneten Phänomenen zum Ausdruck dynamischer Stereotyp. IP Pavlov sagte, dass "ein dynamisches Stereotyp ein komplexes ausgewogenes System interner Prozesse der Gehirnhälften ist, das einem externen System konditionierter Reize entspricht." Zum Stereotyp der Stimuli wird ein Stereotyp kortikaler Reaktionen entwickelt. Das Vorhandensein eines dynamischen Stereotyps kann gesehen werden, wenn in irgendeinem Experiment die Wirkung von nur einem der konditionierten Stimuli, die in dem System enthalten sind, erneut getestet wird. Zum Beispiel ein Stereotyp von Bedingung

Speichelreflexe auf solche konditionierten Reize wie Klopfen, Zischen, Klingeln, Licht, und dann wird nur einer der Reize angewendet - Klopfen oder Klingeln. Es stellt sich heraus, dass die Wirkung unterschiedlich stark ist, je nachdem, welcher Reiz zuvor an dieser Stelle war, dh der angewendete Reiz gibt Wirkungen, die nicht für ihn charakteristisch sind, sondern für die vorangegangenen Reize. Das entwickelte Stereotyp erleichtert die Aktivität des Cortex als regulatorisches Organ. Die systemische Aktivität des Gehirns ist nicht streng konstant: Es ist möglich, ein System durch ein anderes zu ersetzen. Bei Nutztieren entwickelt sich im Laufe der täglichen Routine, Fütterung und Pflege ein dynamisches Stereotyp, dessen Verletzung zu einem Zusammenbruch des Nervensystems und einer Abnahme der Produktivität führt.

Die niedrigere Nervenaktivität ist eine integrative Funktion der Wirbelsäule und des Hirnstamms, die auf die Regulierung vegetativ-viszeraler Reflexe abzielt. Mit seiner Hilfe wird die Arbeit aller inneren Organe und deren angemessene Interaktion untereinander sichergestellt.

Höhere Nervenaktivität ist nur dem Gehirn inhärent, das die individuellen Verhaltensreaktionen des Organismus in der Umwelt steuert. Evolutionär gesehen ist dies eine neuere und komplexere Funktion. Es hat eine Reihe von Funktionen.

1. Die Großhirnrinde und die subkortikalen Formationen (die Kerne des Thalamus, des limbischen Systems, des Hypothalamus, der Basalkerne) fungieren als morphologisches Substrat.

2. Kontrolliert den Kontakt mit der umgebenden Realität.

3. Instinkte und konditionierte Reflexe liegen den Emergenzmechanismen zugrunde.

Instinkte sind angeborene, unbedingte Reflexe und stellen eine Reihe von motorischen Handlungen und komplexen Verhaltensformen dar (Ernährung, Sexualität, Selbsterhaltung). Sie haben Manifestations- und Funktionsmerkmale, die mit physiologischen Eigenschaften verbunden sind:

1) das morphologische Substrat ist das limbische System, Basalganglien, Hypothalamus;

2) sind von Kettennatur, dh der Zeitpunkt des Endes der Aktion eines unbedingten Reflexes ist ein Stimulus für den Beginn der Aktion des nächsten;

3) der humorale Faktor ist für die Manifestation von großer Bedeutung (z. B. für Nahrungsreflexe - eine Abnahme des Glukosespiegels im Blut);

4) fertige Reflexbögen haben;

5) bilden die Grundlage für konditionierte Reflexe;

6) vererbt werden und spezifischen Charakter haben;

7) unterscheiden sich in der Beständigkeit und ändern sich im Laufe des Lebens nur wenig;

8) erfordern keine zusätzlichen Bedingungen für die Manifestation, sie entstehen durch die Einwirkung eines angemessenen Reizes.

Bedingte Reflexe werden während des Lebens produziert, da sie keine vorgefertigten Reflexbögen haben. Sie sind individueller Natur und können sich je nach Existenzbedingungen ständig verändern. Ihre Eigenschaften:

1) das morphologische Substrat ist die Großhirnrinde, wenn sie entfernt wird, verschwinden die alten Reflexe und neue werden nicht entwickelt;

2) auf ihrer Grundlage wird die Wechselwirkung des Organismus mit der äußeren Umgebung gebildet, d. H. Sie klären, komplizieren und machen diese Beziehungen subtil.

Bedingte Reflexe sind also eine Reihe von Verhaltensreaktionen, die im Laufe des Lebens erworben wurden. Ihre Klassifizierung:

1) Je nach Art des konditionierten Reizes werden natürliche und künstliche Reflexe unterschieden. Natürliche Reflexe werden für die natürlichen Eigenschaften des Reizes (z. B. die Art der Nahrung) und künstliche für alle entwickelt;

2) nach dem Rezeptorzeichen - exterozeptiv, interozeptiv und propriozeptiv;

3) abhängig von der Struktur des konditionierten Reizes - einfach und komplex;

4) entlang des efferenten Weges - somatisch (motorisch) und autonom (sympathisch und parasympathisch);

5) nach biologischer Bedeutung - vital (Ernährung, Abwehr, Bewegungsapparat), zoosozial, indikativ;

6) durch die Art der Verstärkung - niedriger und höherer Ordnung;

7) abhängig von der Kombination des konditionierten und unbedingten Stimulus - Bargeld und Spur.

Daher werden konditionierte Reflexe während des gesamten Lebens entwickelt und sind für eine Person von großer Bedeutung.

2. Bildung bedingter Reflexe

Für die Bildung bedingter Reflexe sind bestimmte Bedingungen notwendig.

1. Das Vorhandensein von zwei Reizen - gleichgültig und bedingungslos. Dies liegt daran, dass ein adäquater Reiz einen unbedingten Reflex hervorruft und bereits auf seiner Grundlage ein bedingter Reflex entwickelt wird. Ein indifferenter Reiz löscht den Orientierungsreflex aus.

2. Eine bestimmte zeitliche Kombination zweier Reize. Zuerst muss sich das Gleichgültige einschalten, dann das Unbedingte, und die Zwischenzeit muss konstant sein.

3. Eine bestimmte Kombination der Stärke zweier Reize. Gleichgültig - Schwelle und bedingungslos - Superschwelle.

4. Die Nützlichkeit des Zentralnervensystems.

5. Abwesenheit von äußeren Reizstoffen.

6. Wiederholte Wiederholung der Wirkung von Reizen zur Entstehung eines dominanten Erregungsfokus.

Der Mechanismus der Bildung konditionierter Reflexe basiert auf dem Prinzip der Bildung einer vorübergehenden Nervenverbindung in der Großhirnrinde. IP Pavlov glaubte, dass zwischen dem Gehirnabschnitt des Analysators und der kortikalen Repräsentation des Zentrums des unbedingten Reflexes gemäß dem Mechanismus der Dominante eine vorübergehende Nervenverbindung gebildet wird. E. A. Asratyan schlug vor, dass zwischen zwei kurzen Zweigen zweier unbedingter Reflexe auf verschiedenen Ebenen des Zentralnervensystems nach dem dominanten Prinzip eine vorübergehende neurale Verbindung gebildet wird. P. K. Anokhin legte den Grundstein für das Prinzip der Erregungsbestrahlung in der gesamten Großhirnrinde aufgrund der Konvergenz von Impulsen auf polymodalen Neuronen. Nach modernen Konzepten sind der Kortex und die subkortikalen Formationen an diesem Prozess beteiligt, da in Tierversuchen bei Verletzung der Integrität bedingte Reflexe praktisch nicht entwickelt werden. Somit ist eine vorübergehende neurale Verbindung das Ergebnis der integrativen Aktivität des gesamten Gehirns.

Unter experimentellen Bedingungen wurde dies bewiesen Die Bildung eines bedingten Reflexes erfolgt in drei Stufen:

1) Bekanntschaft;

2) die Entwicklung eines bedingten Reflexes nach der Rückzahlung des indikativen Reflexes;

3) Fixierung des entwickelten Bedingungsreflexes.

Die Fixierung erfolgt in zwei Stufen. Zunächst entsteht auch ein konditionierter Reflex auf die Einwirkung ähnlicher Reize durch die Einstrahlung der Erregung. Nach kurzer Zeit nur noch zu einem konditionierten Signal, da es zu einer Konzentration von Erregungsvorgängen im Projektionsbereich in der Großhirnrinde kommt.

3. Hemmung bedingter Reflexe. Das Konzept eines dynamischen Stereotyps

Dieser Prozess basiert auf zwei Mechanismen: unbedingte (externe) und bedingte (interne) Hemmung.

Bedingungslose Hemmung tritt sofort auf, da die konditionierte Reflexaktivität aufhört. Ordnen Sie externes und transzendentales Bremsen zu.

Um die externe Hemmung zu aktivieren, ist die Wirkung eines neuen starken Reizes erforderlich, der in der Lage ist, einen dominanten Erregungsfokus in der Großhirnrinde zu erzeugen. Dadurch wird die Arbeit aller Nervenzentren gehemmt und die vorübergehende Nervenverbindung funktioniert nicht mehr. Diese Art der Hemmung bewirkt ein schnelles Umschalten auf ein wichtigeres biologisches Signal.

Die transmarginale Hemmung spielt eine schützende Rolle und schützt Neuronen vor Übererregung, da sie die Bildung von Verbindungen unter Einwirkung eines überstarken Reizes verhindert.

Für das Auftreten einer bedingten Hemmung ist das Vorliegen besonderer Bedingungen (z. B. das Fehlen einer Signalverstärkung) erforderlich. Es gibt vier Arten des Bremsens:

1) Verblassen (beseitigt unnötige Reflexe aufgrund fehlender Verstärkung);

2) Trimmen (führt zum Sortieren naher Stimuli);

3) verzögert (tritt mit einer Verlängerung der Wirkungsdauer zwischen zwei Signalen auf, führt dazu, dass unnötige Reflexe beseitigt werden, bildet die Grundlage für die Beurteilung des Gleichgewichts und des Gleichgewichts der Erregungs- und Hemmungsprozesse im Zentralnervensystem);

4) konditionierter Inhibitor (manifestiert sich nur unter Einwirkung eines zusätzlichen Reizes von mäßiger Stärke, der einen neuen Erregungsfokus verursacht und den Rest hemmt, ist die Grundlage für die Prozesse von Training und Bildung).

Die Hemmung befreit den Körper von unnötigen Reflexverbindungen und erschwert die Beziehung des Menschen zur Umwelt zusätzlich.

dynamischer Stereotyp- ein entwickeltes und festes System von Reflexverbindungen. Es besteht aus einer externen und einer internen Komponente. Dem Äußeren wird eine bestimmte Abfolge von bedingten und unbedingten Signalen (Licht, Glocke, Essen) zugrunde gelegt. Die Grundlage für das Innere ist das Auftreten von Erregungsherden in der Hirnrinde der Gehirnhälften (Okzipital-, Schläfen-, Frontallappen usw.), die diesem Effekt angemessen sind. Aufgrund des Vorhandenseins eines dynamischen Stereotyps verlaufen die Erregungs- und Hemmungsprozesse leichter, das Zentralnervensystem ist besser darauf vorbereitet, andere Reflexaktionen durchzuführen.

4. Das Konzept der Typen des Nervensystems

Die Art des Nervensystems hängt direkt von der Intensität der Hemmungs- und Erregungsprozesse und den für ihre Produktion erforderlichen Bedingungen ab. Art des Nervensystems ist eine Reihe von Prozessen, die in der Großhirnrinde ablaufen. Sie hängt von der genetischen Veranlagung ab und kann im Laufe des Lebens leicht variieren. Die Haupteigenschaften des Nervenprozesses sind Gleichgewicht, Beweglichkeit und Kraft.

Das Gleichgewicht ist durch die gleiche Intensität der Erregungs- und Hemmungsvorgänge im Zentralnervensystem gekennzeichnet.

Die Mobilität wird durch die Rate bestimmt, mit der ein Prozess durch einen anderen ersetzt wird. Wenn der Prozess schnell ist, dann ist das Nervensystem mobil, wenn nicht, dann ist das System inaktiv.

Stärke hängt von der Fähigkeit ab, sowohl auf starke als auch auf superstarke Reize angemessen zu reagieren. Bei Erregung ist das Nervensystem stark, bei Hemmung schwach.

Entsprechend der Intensität dieser Prozesse identifizierte IP Pavlov vier Arten des Nervensystems, von denen er zwei aufgrund schwacher Nervenprozesse als extrem und zwei als zentral bezeichnete.

Um jeden Typ zu charakterisieren, schlug I. P. Pavlov vor, seine eigene Klassifikation zusammen mit der Klassifikation von Hippokrates zu verwenden. Nach diesen Daten Menschen mit Ich tippe Nervensystem (melancholisch) sind feige, weinerlich, legen großen Wert auf jede Kleinigkeit, achten verstärkt auf Schwierigkeiten, haben dadurch oft schlechte Laune und Misstrauen. Dies ist eine hemmende Art des Nervensystems; schwarze Galle überwiegt im Körper. Für Personen Typ II gekennzeichnet durch aggressives und emotionales Verhalten, einen schnellen Stimmungswechsel von Wut zu Gnade, Ehrgeiz. Sie werden von starken und unausgeglichenen Prozessen dominiert, laut Hippokrates - Choleriker. Sanguinische Menschen – Typ III – sind selbstbewusste Anführer, sie sind energisch und unternehmungslustig. Ihre Nervenprozesse sind stark, beweglich und ausgeglichen. Phlegmatiker - IV-Typ- ziemlich ruhig und selbstbewusst, mit stark ausgeglichenen und beweglichen Nervenprozessen.

Beim Menschen ist es nicht einfach, die Art des Nervensystems zu bestimmen, da das Verhältnis von Großhirnrinde und subkortikalen Formationen, der Entwicklungsgrad von Signalsystemen und das Intelligenzniveau eine wichtige Rolle spielen.

Es ist erwiesen, dass die Leistung einer Person nicht von der Art des Nervensystems, sondern von der Umgebung und sozialen Faktoren maßgeblich beeinflusst wird, da im Prozess der Ausbildung und Erziehung zunächst moralische Prinzipien erworben werden. Bei Tieren spielt die biologische Umgebung eine große Rolle. Tiere desselben Wurfes, die in unterschiedliche Lebensbedingungen gebracht werden, haben also unterschiedliche Typen. Der genetisch bedingte Typ des Nervensystems ist somit die Grundlage für die Ausbildung individueller Merkmale des Phänotyps im Laufe des Lebens.

5. Das Konzept der Signalisierungssysteme. Stadien der Bildung von Signalsystemen

Signalsystem- eine Reihe bedingter Reflexverbindungen des Organismus mit der Umwelt, die anschließend als Grundlage für die Bildung einer höheren Nervenaktivität dienen. Je nach Entstehungszeitpunkt werden das erste und das zweite Signalsystem unterschieden. Das erste Signalsystem ist ein Komplex von Reflexen auf einen bestimmten Reiz, beispielsweise auf Licht, Ton usw. Es wird aufgrund bestimmter Rezeptoren ausgeführt, die die Realität in bestimmten Bildern wahrnehmen. In diesem Signalsystem spielen die Sinnesorgane eine wichtige Rolle, die neben dem Gehirnabschnitt des Sprachmotoranalysators Erregungen an die Großhirnrinde weiterleiten. Das zweite Signalsystem wird auf der Grundlage des ersten gebildet und ist eine konditionierte Reflexaktivität als Reaktion auf einen verbalen Reiz. Es funktioniert dank sprachmotorischer, auditiver und visueller Analysatoren. Sein Irritationsfaktor ist das Wort, also führt es zu abstraktem Denken. Als morphologisches Substrat fungiert der motorische Sprachabschnitt der Großhirnrinde. Das zweite Signalsystem hat eine hohe Einstrahlungsrate und ist durch das schnelle Auftreten von Erregungs- und Hemmungsprozessen gekennzeichnet.

Das Signalsystem beeinflusst auch die Art des Nervensystems.

Arten des Nervensystems:

1) mittlerer Typ (es gibt den gleichen Schweregrad);

2) künstlerisch (das erste Signalsystem herrscht vor);

3) Denken (das zweite Signalsystem wird entwickelt);

4) künstlerisch und geistig (beide Signalsysteme werden gleichzeitig ausgedrückt).

Für die Bildung von Signalanlagen sind vier Stufen notwendig:

1) das Stadium, in dem eine unmittelbare Reaktion auf einen unmittelbaren Reiz auftritt, während des ersten Lebensmonats auftritt;

2) das Stadium, in dem in der zweiten Lebenshälfte eine direkte Reaktion auf einen verbalen Reiz auftritt;

3) das Stadium, in dem sich zu Beginn des zweiten Lebensjahres eine verbale Reaktion auf einen unmittelbaren Reiz entwickelt;

4) das Stadium, in dem es eine verbale Reaktion auf einen verbalen Stimulus gibt, das Kind versteht Sprache und gibt eine Antwort.

Um Signalisierungssysteme zu entwickeln, benötigen Sie:

1) die Fähigkeit, konditionierte Reflexe auf einen Reizkomplex zu entwickeln;

2) die Möglichkeit, konditionierte Reflexe zu entwickeln;

3) das Vorhandensein einer Differenzierung von Reizen;

4) die Fähigkeit, Reflexbögen zu verallgemeinern.

Somit sind Signalsysteme die Grundlage für eine höhere Nervenaktivität.

Höhere Nervenaktivität wird aufgrund von zwei Mechanismen durchgeführt: Instinkte und konditionierte Reflexe.

Instinkte- Dies sind die komplexesten kongenitalen Kettenreflexreaktionen, die sich hauptsächlich aufgrund der Aktivität der subkortikalen Kerne (blasser Kern und Striatum) und der Kerne des Zwischenhirns (optische Tuberkel und Hypothalamus) manifestieren. Instinkte sind bei Tieren der gleichen Art gleich, werden vererbt und sind mit den lebenswichtigen Funktionen des Körpers verbunden - Ernährung, Schutz, Fortpflanzung.

Bedingte Reflexe- Dies sind individuelle, erworbene Reflexreaktionen, die auf der Grundlage unbedingter Reflexe entwickelt werden. Sie werden hauptsächlich durch die Aktivitäten der KGM durchgeführt.

IP Pavlov teilte bedingte Reflexe in natürliche und künstliche ein.

natürliche Bedingungen Reflexe gebildetzu natürlichQualitäten (Eigenschaften) unbedingter Reize. Zum Beispiel die Bildung eines konditionierten Nahrungsreflexes auf den Geruch, die Art der Nahrung.

Künstliche bedingte Reflexe auf eine Vielzahl von künstlichen Reizen gebildet zum gegebener unbedingter Reflex (Licht, Ton,riechen, verändernTemperatur usw.). Bedingtes Signalkann beliebig werdenVeränderung der äußeren Umgebungoder inneren Zustand des Körpers.

Hemmung bedingter Reflexe. Bedingte Reflexe werden nicht nur entwickelt, sondern verschwinden unter bestimmten Bedingungen auch. IP Pavlov unterschied zwei Arten der Hemmung bedingter Reflexe: bedingungslose und bedingte.

Bedingungsloses Bremsen angeboren ist, kann es sich in jeder Abteilung des zentralen Nervensystems manifestieren. Bedingungslose Hemmung kann äußerlich und transzendental sein. Extern Die Hemmung erfolgt unter dem Einfluss eines neuen Reizes, der gleichzeitig mit dem konditionierten Signal wirkt. Der äußere Reiz sollte stärker sein – dominant. Beispielsweise kann eine Schmerzreizung der Haut bei einem Hund futterbedingte Reflexe stark hemmen. Der positive Wert der externen Hemmung besteht darin, dass der Körper auf eine neue, im Moment wichtigere Art der Reflexaktivität umschaltet.

Extremes Bremsen tritt mit einer signifikanten Erhöhung der Stärke oder Dauer des konditionierten Signals auf. In diesem Fall schwächt sich der konditionierte Reflex stark ab oder verschwindet vollständig. Beispielsweise wurde bei einem Hund ein speichelbedingter Reflex auf eine Glocke entwickelt. Wenn Sie die Stärke des konditionierten Signals (Glocke) allmählich erhöhen, erhöht sich zunächst die Menge des abgesonderten Speichels. Bei weiterer Steigerung der Stärke des konditionierten Signals nimmt die Speichelabscheidung ab und wird schließlich vollständig gehemmt..

Die transzendentale Hemmung ist ihrem Wesen nach pessimal. Es übt eine Schutzfunktion aus und verhindert die Erschöpfung von Nervenzellen.

Die transmarginale Hemmung entwickelt sich leichter mit einer Abnahme der Labilität, der Effizienz von Neuronen der Großhirnrinde, beispielsweise nach einer schweren Infektionskrankheit, bei älteren Menschen usw.

Bedingtes (internes) Bremsen charakteristisch nur für CGM-Zellen. Diese Hemmung wird ebenso wie konditionierte Reflexe entwickelt. Die Hauptbedingung für die Manifestation der inneren Hemmung ist die Nichtverstärkung des bedingten Reizes durch den unbedingten. Wenn zum Beispiel ein Hund einen starken speichelbedingten Lichtreflex entwickelt hat und dann das konditionierte Signal (Licht) viele Male isoliert ohne Verstärkung (ohne Futtergabe) angewendet wird, nimmt der Speichelfluss allmählich ab und hört schließlich auf. Der bedingte Reflex verblasste - auslöschende Hemmung. Die Verstärkung des konditionierten Signals durch einen unbedingten Reiz stellt den konditionierten Reflex wieder her. Aber auch ohne Verstärkung kann der konditionierte Reflex nach einer Ruhepause wieder auftreten, wenn positive Emotionen vorhanden sind. Dieses Phänomen wurde benannt Freigabe von bedingt Reflexe. Fragile, neu entwickelte konditionierte Reflexe verblassen schneller und leichter. Durch die Extinktionshemmung wird der Körper von unnötig konditionierten Reflexen befreit, die ihren Signalwert verloren haben.

Bedeutung der Hemmung bedingter Reflexe. Durch die Hemmung konditionierter Reflexe wird eine genaue und perfekte Anpassung des Organismus an die Existenzbedingungen erreicht, der Organismus wird mit der Umwelt ins Gleichgewicht gebracht und die analytische und synthetische Aktivität des Gehirns wird durchgeführt.

Die Bedeutung bedingter Reflexe. Bedingte Reflexe haben für den Organismus Signal-(Anpassungs-)wert. Sie warnen eine Person oder ein Tier vor Gefahren, informieren sie über die Nähe von Nahrung usw. Im Kampf ums Dasein überlebt das Tier, in dem sich bedingte Reflexe schneller und einfacher bilden.

I. P. Pavlov, der die Bedeutung konditionierter Reflexe charakterisierte, betonte, dass konditionierte Reflexe klären, verfeinern und Beziehungen erschwerenOrganismus mit der Umwelt. Ketten die komplexesten bedingten Reflexe liegen darindie Basis der FormationDisziplinen, Bildungsprozesse und lernen.

Konsistenz in der Arbeit der Großhirnrinde.

Die Anpassung des Organismus an ein komplexes System verschiedener Reize erfolgt mit Hilfe der konditionierten Reflexaktivität des CGM. Eine der Manifestationen dieser Aktivität ist die Bildung eines dynamischen Stereotyps.

dynamischer Stereotyp- eine stabile Folge konditionierter Reflexe, die in der Großhirnrinde einer Person oder eines Tieres entwickelt und fixiert sind und sich als Ergebnis der wiederholten Exposition gegenüber den folgenden konditionierten Signalen in einer bestimmten Reihenfolge entwickelt haben.

Um eine Dynamik zu bilden Stereotyp, auf der Organismus Komplex funktionieren sollte Reize in einem bestimmten Ordnung und durch bestimmte Zeitintervalle (extern Stereotyp) . So entwickelt zum Beispiel ein Hund einen Konditional Speichel- Reflex auf einen Komplex aus drei Reizen: Glocke, Licht und mechanische Reizung der Haut. Wenn Sie die Wirkungsreihenfolge von Reizen oder das Intervall zwischen ihnen ändern, sogar für 15 s, werden die Zellen der Großhirnrinde gestört: Der konditionierte Reflex lässt nach oder verschwindet vollständig, wird gehemmt.

Während der Entwicklung eines dynamischen Stereotyps im Zentralnervensystem kommt es zu einer angemessenen Verteilung der Erregungs- und Hemmungsvorgänge. Infolgedessen entsteht bei einer Person oder einem Tier eine zusammenhängende Kette von bedingten und unbedingten Reflexen (ein internes dynamisches Stereotyp). Das Stereotyp wird dynamisch genannt, weil es zerstört und neu gebildet werden kann, wenn sich die Existenzbedingungen ändern. Seine Umstrukturierung erfolgt manchmal mit großen Schwierigkeiten und kann die Entwicklung von Neurosen (Störungen in den Funktionen höherer Nervenaktivität) verursachen. Bei älteren Menschen, bei denen die Nervenprozesse inaktiv und geschwächt sind, kommt es mit großer Schwierigkeit vor, ein dynamisches Stereotyp zu brechen und ein neues zu bilden.

Die Umstrukturierung des dynamischen Stereotyps wird im Leben jedes Menschen in verschiedenen Altersperioden aufgrund von Änderungen der Lebensbedingungen beobachtet: Schulaufnahme des Kindes, Schulwechsel in eine Sonderpädagogik, Übergang in die selbstständige Arbeit usw. A Eine große Rolle bei der Erleichterung der Umstrukturierung des dynamischen Stereotyps in einer Person gehört der sozialen Lebensweise sowie der rechtzeitigen Unterstützung durch Eltern, Erzieher und Lehrer.

In Gegenwart eines dynamischen Stereotyps laufen konditionierte Reflexe leichter und automatischer ab. Das dynamische Stereotyp liegt der Entwicklung verschiedener Gewohnheiten, Fähigkeiten und automatischer Prozesse in der Arbeitstätigkeit zugrunde. Dadurch erledigt ein erfahrener Arbeiter seine gewohnte Arbeit schneller und ermüdungsärmer als ein Anfänger. Das dynamische Stereotyp bestimmt die Art des Verhaltens von Tieren und Menschen in der Umwelt.

Zusammenhänge von Erregungs- und Hemmungsprozessen bei CGM.

Die komplexesten Beziehungen zwischen dem Organismus und verschiedenen Lebensbedingungen werden durch die subtilsten Wechselwirkungen der wichtigsten Nervenprozesse - Erregung und Hemmung - im Zentralnervensystem und insbesondere in den Neuronen der Großhirnrinde erreicht.

Erregung allein kann das normale Funktionieren des Körpers nicht gewährleisten. Hemmungslose Erregung (Mangel an Hemmung) führt allmählich zur Erschöpfung des Nervensystems und zum Tod des Körpers. Wenn nur der Hemmungsprozess im Nervensystem ständig bestehen würde, dann würde sich der Organismus als nicht vital erweisen, unfähig, auf alle Signale zu reagieren, die aus der äußeren und inneren Umgebung kommen.

Nervöse Prozesse unterliegen bestimmte Muster: Bestrahlung, Konzentration und Induktion. Nervenprozesse haben die Fähigkeit, sich in dem Bereich des Zentralnervensystems, in dem sie entstanden sind, auszubreiten (auszustrahlen) und sich dann zu sammeln (konzentrieren).

Die Prozesse der Erregung und Hemmung sind nach dem Prinzip der Induktion (Induktion) miteinander verbunden. Unterscheiden Sie zwischen gegenseitiger und sequentieller Induktion.

Gegenseitige Induktion. Wenn im Zentralnervensystem entlang seiner Peripherie ein Fokus der Erregung oder Hemmung auftritt, kommt es zu einer Änderung der funktionellen Eigenschaften von Nervenzellen. Um die Erregungsstelle herum nimmt die Erregbarkeit und Labilität von Neuronen ab, und der Hemmungsprozess entwickelt sich leicht in diesen Zellen (der Erregungsfokus induziert eine Hemmungszone). Dieses Phänomen wurde benannt negative gegenseitige Induktion. Ein Beispiel für einen solchen Zustand nervöser Prozesse ist die Beziehung zwischen den Schluck- und Atemzentren. Wenn das Schluckzentrum stimuliert wird, wird die Aktivität des Atemzentrums gehemmt und die Atmung verzögert.

Entlang der Peripherie der Hemmungsstelle nimmt die Aktivität der Nervenzellen zu, und der Erregungsprozess findet in diesen Neuronen leicht statt (der Hemmungsfokus induziert eine Erregungszone). Dieses Phänomen wurde benannt positiv gegenseitig Induktion.

Sequentielle Induktion. Erregung, die in Neuronen entstanden ist, wird nach einiger Zeit in denselben Nervenzellen sukzessive durch Hemmung ersetzt und umgekehrt, aus Hemmung wird Erregung. Ein Beispiel für diese Art der Induktion ist der Wechsel von Wachheit und Schlaf.

MERKMALE DER HÖHEREN NERVENAKTIVITÄT DES MENSCHLICHEN.

ERSTE UND ZWEITE SIGNALSYSTEME.

Unterscheiden Sie zwischen dem ersten und dem zweiten Signalsystem. Das erste Signalsystem ist bei Mensch und Tier vorhanden. Die Aktivität dieses Systems manifestiert sich in konditionierten Reflexen, die zu jeder Reizung der äußeren Umgebung (Licht, Ton, mechanische Reizung usw.) mit Ausnahme des Wortes gebildet werden. Bei einer Person, die unter bestimmten sozialen Bedingungen lebt, hat das erste Signalisierungssystem eine soziale Konnotation.

Bedingte Reflexe des ersten Signalsystems werden als Ergebnis der Aktivität der Zellen der Großhirnrinde gebildet, mit Ausnahme der Frontalregion und der Region des Gehirnabschnitts des Sprachmotoranalysators. Das erste Signalsystem bei Tieren und Menschen sorgt für fachspezifisches Denken.

Das zweite Signalsystem entstand und entwickelte sich in als Ergebnis der Arbeit Aktivitäten Der Mensch und das Erscheinen der Sprache. Arbeit und Sprache trugen zur Entwicklung von Händen, Gehirn und Sinnesorganen bei.

Die Aktivität des zweiten Signalsystems manifestiert sich in konditionierten Sprachreflexen. Manches Objekt sehen wir im Moment vielleicht nicht, aber seine verbale Bezeichnung reicht aus, um es uns klar vorzustellen. Das zweite Signalsystem liefert abstraktes Denken in Form von Konzepten, Urteilen, Schlussfolgerungen.

Sprachreflexe des zweiten Signalsystems werden aufgrund der Aktivität von Neuronen in den Frontalbereichen und gebildetBereiche der motorischen Sprache Analysator. Periphere Abteilung diese Analysator wird durch Rezeptoren dargestellt,die sich befinden in Wortaussprache Körper (Rezeptoren im Kehlkopf, weicher Gaumen, Zunge usw.). Von Rezeptoren Impulse kommen An relevant afferente Bahnen ein der Gehirnabschnitt des Sprachmotoranalysators, der eine komplexe Struktur ist, die mehrere Bereiche der Großhirnrinde umfasst. Besonders hervorzuheben ist die Funktion des motorischen Sprachanalysators eng verwandt mit Aktivitäten von motorischen, visuellen und akustischen Analysatoren. Sprachreflexe gehorchen wie gewöhnliche konditionierte Reflexe denselben Gesetzen. Das Wort unterscheidet sich jedoch von den Stimuli des ersten Signalisierungssystems dadurch, dass es multi-umfassend ist. Ein freundliches Wort, das rechtzeitig gesagt wird, trägt zur guten Laune bei, steigert sich Fähigkeit zu Arbeiten, aber ein Wort kann schwer, eine Person zu verletzen. Besonders dies bezieht sich auf Beziehungen zwischen Patienten Menschen und Medizin Arbeitskräfte. achtlos gesprochen Wort in Gegenwart krank An über seine Krankheit kann seinen Zustand erheblich verschlechtern.

Tiere und Menschen werden nur mit unbedingten Reflexen geboren. Im Verlauf des Wachstums und der Entwicklung kommt es zur Ausbildung bedingter Reflexverbindungen des ersten Signalsystems, dem einzigen bei Tieren. In einer Person werden auf der Grundlage des ersten Signalsystems allmählich Verbindungen des zweiten Signalsystems gebildet, wenn das Kind zu sprechen beginnt und etwas über die umgebende Realität erfährt.

Das zweite Signalsystem ist der höchste Regulator verschiedener Formen des menschlichen Verhaltens in der ihn umgebenden natürlichen und sozialen Umgebung.

Das zweite Signalsystem spiegelt die äußere objektive Welt jedoch nur dann korrekt wider, wenn sein koordiniertes Zusammenspiel mit dem ersten Signalsystem ständig erhalten bleibt.

ARTEN HÖHERER NERVENAKTIVITÄT.

Die Art der höheren Nervenaktivität sollte als eine Reihe von Eigenschaften von Nervenprozessen verstanden werden, die auf die erblichen Eigenschaften eines bestimmten Organismus zurückzuführen sind und im Verlauf des individuellen Lebens erworben werden.

I. P. Pavlov stützte die Einteilung des Nervensystems in Typen auf drei Eigenschaften nervöser Prozesse: Stärke, Gleichgewicht und Mobilität (Erregung und Hemmung).

Unter der Kraft nervöser Prozesse die Fähigkeit der Zellen der Großhirnrinde verstehen, angemessene Reaktionen auf starke und superstarke Reize aufrechtzuerhalten.

Unter Haltung Es versteht sich, dass die Prozesse der Erregung und Hemmung gleich stark ausgeprägt sind. Beweglichkeit nervöser Prozesse charakterisiert die Übergangsgeschwindigkeit des Erregungs- in Hemmungsvorgangs und umgekehrt.

Basierend auf der Untersuchung der Eigenschaften von Nervenprozessen identifizierte IP Pavlov die folgenden Haupttypen des Nervensystems: zwei extreme und einen zentralen Typ. Die extremen Typen sind stark unausgeglichen und schwach hemmend.

Starker unausgeglichener Typ. Es ist durch starke unausgeglichene und bewegliche Nervenprozesse gekennzeichnet. Bei solchen Tieren überwiegt der Erregungsprozess die Hemmung, ihr Verhalten ist aggressiv (hemmungsloser Typ).

Schwacher Bremstyp. Es ist durch schwache unausgeglichene Nervenprozesse gekennzeichnet. Bei diesen Tieren überwiegt der Hemmungsprozess, sie sind feige und geraten in eine ungewohnte Umgebung; ihren Schwanz einstecken, sich in einer Ecke verstecken.

Zentraler Typ Starke und ausgeglichene Nervenprozesse sind charakteristisch, aber je nach ihrer Beweglichkeit wird sie in zwei Gruppen eingeteilt: ein stark ausgeglichener mobiler und ein stark ausgeglichener inaktiver Typ.

Stark ausbalancierter mobiler Typ. Die Nervenprozesse bei solchen Tieren sind stark, ausgeglichen und beweglich. Erregung wird leicht durch Hemmung ersetzt und umgekehrt. Diese sind anhänglich, neugierig, interessiert an allem Tieren (lebender Typ).

Stark ausgewogener inerter Typ. Diese Tierart zeichnet sich durch starke, ausgeglichene, aber inaktive Nervenprozesse aus (ruhiger Typ). Die Prozesse der Erregung und insbesondere der Hemmung verändern sich langsam. Dies sind träge, sesshafte Tiere. Zwischen diesen Grundtypen des Nervensystems gibt es Übergangstypen, Zwischentypen.

Die grundlegenden Eigenschaften nervöser Prozesse werden vererbt. Die Gesamtheit aller Gene, die einem bestimmten Individuum innewohnen, wird als bezeichnet Genotyp. Im Verlauf des individuellen Lebens erfährt der Genotyp unter dem Einfluss der Umwelt gewisse Veränderungen, wodurch sich der Genotyp verändert Phänotyp- die Gesamtheit aller Eigenschaften und Merkmale eines Individuums auf einer bestimmten Entwicklungsstufe. Folglich wird das Verhalten von Tieren und Menschen in der Umwelt nicht nur durch die vererbten Eigenschaften des Nervensystems bestimmt, sondern auch durch die Einflüsse der äußeren Umgebung (Erziehung, Training usw.). Bei der Bestimmung der Arten höherer Nervenaktivität bei einer Person muss die Beziehung zwischen dem ersten und dem zweiten Signalsystem berücksichtigt werden. Basierend auf diesen Bestimmungen hat I. P. Pavlov herausgegriffen vier Haupttypen, mit der Terminologie von Hippokrates für ihre Bezeichnung: melancholisch, cholerisch, sanguinisch, phlegmatisch.

Cholerisch- starker, unausgeglichener Typ. Die Prozesse der Hemmung und Erregung in der Großhirnrinde sind bei solchen Menschen durch Stärke, Beweglichkeit und Ungleichgewicht gekennzeichnet, die Erregung überwiegt. Dies sind sehr energische Menschen, aber erregbar und aufbrausend.

melancholisch- schwacher Typ. Nervöse Prozesse sind unausgeglichen, inaktiv, der Prozess der Hemmung überwiegt. Der Melancholiker sieht alles und erwartet nur das Schlechte, das Gefährliche.

sanguinisch- kräftiger, ausgeglichener und beweglicher Typ. Nervenprozesse in der Großhirnrinde zeichnen sich durch große Kraft, Gleichgewicht und Beweglichkeit aus. Solche Menschen sind fröhlich und effizient.

Phlegmatischer Mensch- starker und ausgeglichener inerter Typ. Nervöse Prozesse sind stark, ausgeglichen, aber inaktiv. Solche Menschen sind ausgeglichene, ruhige, ausdauernde und harte Arbeiter.

Unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Zusammenspiels des ersten und zweiten Signalsystems identifizierte IP Pavlov zusätzlich drei wahre Menschentypen.

Künstlerischer Typ. Bei Menschen dieser Gruppe überwiegt je nach Entwicklungsgrad das erste Signalsystem das zweite, im Denkprozess verwenden sie in großem Umfang sensorische Bilder der umgebenden Realität. Sehr oft sind sie Künstler, Schriftsteller, Musiker.

Denktyp. Bei Personen, die zu dieser Gruppe gehören, überwiegt das zweite Signalsystem deutlich gegenüber dem ersten, sie neigen zu abstraktem, abstraktem Denken und sind oft Mathematiker und Philosophen von Beruf.

Mittlerer Typ. Es zeichnet sich durch die gleiche Wertigkeit des ersten und zweiten Signalsystems bei der höheren Nervenaktivität eines Menschen aus. Die meisten Menschen gehören zu dieser Gruppe.

BEWUSSTSEIN.

Bewusstsein- das ist die subjektive Welt eines Menschen von den einfachsten elementaren Empfindungen bis zum abstrakten Denken.Die Essenz des Bewusstseins ist die Widerspiegelung der objektiv existierenden materiellen Welt.

Die Eigenschaft der Reflexion ist allen Stoffen (organisch und anorganisch) inhärent. Bewusstsein entsteht nur auf den höchsten Stufen seiner Entwicklung im Menschen. Das Bewusstsein ist durch eine aktive Reflexion der umgebenden Realität gekennzeichnet. Das Rückenmark und andere Teile des Zentralnervensystems haben auch eine reflektierende Funktion, aber noch nicht die Qualität der mentalen Reflexion. Nur die Großhirnrinde erfüllt die höchste Reflexionsfunktion - geistige Aktivität. Der Inhalt des Bewusstseins ist die Welt um uns herum. Für die Entstehung des Bewusstseins ist es notwendig, die Reize der Außenwelt auf die Rezeptoren des Körpers zu beeinflussen.

Bewusstsein hilft einer Person, die Eigenschaften, Qualitäten von Objekten und Phänomenen zu kennen, ihre inneren Muster zu verstehen, das Wesentliche vom Unwesentlichen zu trennen.

1878 betonte I. M. Sechenov erstmals in seinem Werk „Elements of Thought“, dass das menschliche Bewusstsein eine Funktion des Gehirns ist. IP Pavlov enthüllte die physiologischen Mechanismen, durch die die Reflexionsaktivität des Gehirns durchgeführt wird. Dazu gehören: 1) Ketten der komplexesten unbedingten Reflexe (Instinkte, Affekte, Triebe), die die Grundlage geistiger Aktivität sind; 2) Ketten konditionierter Reflexe (mit Ausnahme konditionierter Sprachreflexe), aufgrund derer der Organismus weitgehend an die Umgebung angepasst ist, Empfindungen, Wahrnehmungen und Ideen entstehen. Sie bilden das einzige Signalsystem bei Tieren und das erste Signalsystem beim Menschen, das konkretes Denken bestimmt; 3) Ketten von sprachkonditionierten Reflexen, die dem zweiten Signalsystem zugrunde liegen, das nur beim Menschen vorhanden ist und die Grundlage des abstrakten Denkens ist. Bei der Entstehung des Bewusstseins spielt die Formatio reticularis eine große Rolle, die die Aktivität der Zellen der Großhirnrinde reguliert.

Gedächtnis, seine Bedeutung und physiologische Mechanismen.

Speicher- die Fähigkeit von Lebewesen, Informationen wahrzunehmen, auszuwählen, zu speichern und zu verwenden, um Verhaltensreaktionen zu bilden. Das Gedächtnis ist ein integraler Bestandteil der geistigen Aktivität. Es hilft Tier und Mensch zu verwenden Ihre bisherige Erfahrung und individuell) und anpassenzu den Existenzbedingungen. Ein aus Gedächtnismechanismen sind konditionierte Reflexe, hauptsächlich Spuren.

Nach modernen Vorstellungen gibt es sie kurzfristig und langfristig Erinnerung. Kurzfristige Prägung in der Großhirnrinde von Reizspuren erfolgt aufgrund der NervendurchblutungImpulse entlang geschlossener neuronaler Schaltkreise. Es kanndauert von wenigen Sekunden bis zu 10-20 Minuten. Die langfristige Beibehaltung temporärer Bindungen (Langzeitgedächtnis) basiert auf auftretenden molekularen und plastischen Veränderungen in Synapsen und möglicherweise in sich selbst Nervenzellen im Gehirn. Aufgrund langfristiger Speicher kann lang sein, manchmal alle Leben, Spuren früherer Irritationen bleiben. Eine gewisse Rolle bei der Gedächtnisbildung gehört dazu Emotionen. Bei emotionaler Erregung nimmt die Zirkulation von Nervenimpulsen entlang der Neuronenketten zu.

An der Gedächtnisbildung sind die Neuronen des CGM, der Formatio reticularis des Hirnstamms, der Hypothalamusregion, des limbischen Systems, insbesondere des Hippocampus, beteiligt.

PHYSIOLOGIE DES SCHLAFES.

Schlaf ist ein physiologisches Bedürfnis des Körpers. Es dauert etwa 1/3 des Lebens eines Menschen. Während des Schlafes werden eine Reihe von Veränderungen in den physiologischen Systemen einer Person beobachtet: Es gibt kein Bewusstsein und keine Reaktionen auf viele Umweltreize, motorische Reflexreaktionen sind stark reduziert und die konditionierte Reflexaktivität des Körpers ist vollständig gehemmt. Es wurden signifikante Veränderungen in der Aktivität vegetativer Funktionen festgestellt: die Herzfrequenz und der Blutdruck sinken; das Atmen wird seltener und oberflächlicher; die Intensität des Stoffwechsels nimmt ab und die Körpertemperatur nimmt leicht ab; die Aktivität des Verdauungssystems und der Nieren nimmt ab. Im Tiefschlaf nimmt der Muskeltonus ab. Bei einem schlafenden Menschen entspannen sich die meisten Muskeln vollständig.

Charakteristisch sind Veränderungen der bioelektrischen Aktivität des Gehirns während des Schlafs. Die Analyse des Elektroenzephalogramms zeigt, dass der Schlaf ein heterogener Zustand ist. Es ist notwendig, zwischen Schlaf A, langsamem oder orthodoxem Schlaf (im Elektroenzephalogramm überwiegen langsame Delta-Wellen mit hoher Amplitude) und Schlaf B, schnellem oder paradoxem Schlaf (im Elektroenzephalogramm werden häufige Wellen mit niedriger Amplitude, die dem Beta-Rhythmus ähneln, aufgezeichnet). Wenn eine Person zu diesem Zeitpunkt erwacht, berichtet sie normalerweise, dass sie einen Traum hatte.

Beim Menschen ist die Schlaf- und Wachfrequenz auf den täglichen Tag-Nacht-Wechsel abgestimmt. Ein Erwachsener schläft einmal am Tag, normalerweise nachts, ein solcher Traum wird als einphasig bezeichnet. Bei Kindern, insbesondere Kleinkindern, ist der Schlaf polyphasisch.

Das Schlafbedürfnis hängt mit dem Alter zusammen. Neugeborene schlafen bis zu 20-23 Stunden am Tag; Kinder 2-4 Jahre - 16 Stunden; 4-8 Jahre - 12 Stunden; 8-12 Jahre - 10 Stunden; 12-16 Jahre - 9 Stunden; Erwachsene schlafen 7-8 Stunden.

Schlafmechanismus. Es gibt mehrere Theorien, die die physiologische Essenz des Schlafs erklären. Alle Schlaftheorien lassen sich in zwei Gruppen einteilen: humoral und nervös.

Unter den humoralen Theorien ist die Theorie der „Schlafgifte“ („Selbstvergiftung“) am weitesten verbreitet. Nach dieser Theorie ist der Schlaf das Ergebnis einer Selbstvergiftung des Gehirns durch Stoffwechselprodukte, die sich im Wachzustand ansammeln (Milchsäure, Kohlendioxid, Ammoniak und andere).

In den letzten Jahren hat das Interesse an humoralen (chemischen) Schlaftheorien zugenommen. Dies liegt daran, dass eine spezielle Substanz (Polypeptid mit niedrigem Molekulargewicht) isoliert und synthetisiert wurde, deren Auftreten zum Einschlafen beiträgt, dem hypnogenetischen Faktor. Serotonin ist auch ein natürlicher hypnogene Faktor.

I. P. Pavlov erstellt Vertikale Schlaftheorie. Die Entwicklung des natürlichen physiologischen Schlafs ist mit der Aktivität von Neuronen in der Großhirnrinde verbunden. In den arbeitenden Neuronen der Großhirnrinde entwickelt sich allmählich Ermüdung, die Bedingungen für den Beginn des Hemmungsprozesses schafft, der zur Wiederherstellung und Erholung der Nervenzellen beiträgt. Die Hemmung erfolgt zunächst in einer mehr oder weniger begrenzten Gruppe von Zellen in der Großhirnrinde. Wenn die Hemmung nicht auf ein Hindernis in Form eines starken Erregungsfokus trifft, strahlt sie aus, bedeckt den gesamten Kortex und breitet sich bis zu den subkortikalen Zentren aus.

IP Pavlov unterschied zwischen aktivem und passivem Schlaf. aktiver Schlaf entsteht unter dem Einfluss lang anhaltender monotoner Reize (Schlaflied, Geräusch der Räder eines fahrenden Zuges usw.). passiver Schlaf entsteht, wenn der Fluss von Nervenimpulsen zur Großhirnrinde eingeschränkt ist.

Aus der klinischen Praxis sind Fälle des Einsetzens von verlängertem Schlaf bei Patienten mit eingeschränkter Analysatorfunktion bekannt. Die Haustherapeutin S. P. Botkin beobachtete eine Patientin, die aufgrund einer schweren Krankheit bis auf einen kleinen Bereich an ihrer rechten Hand das Seh-, Hör- und Hautgefühl vollständig verloren hatte. Sie war die ganze Zeit in einem Zustand des Schlafens. Als sie den empfindlichen Hautbereich berührten, wachte die Patientin auf, es war möglich, Kontakt mit ihr aufzunehmen.

Es gibt Ideen, basierend auf klinischen Daten und den Ergebnissen experimenteller Studien, über das Vorhandensein des "Zentrums" des Schlafes im Gehirn (in den visuellen Tuberkeln und im Hypothalamus).

Gegenwärtig wird die Theorie des "Zentrums" des Schlafs auf der Grundlage der Bedeutung der Formatio reticularis und ihrer Beziehung zur Großhirnrinde erklärt. Durch die Formatio reticularis gelangen afferente Impulse in den Cortex, aktivieren ihn, tonisieren ihn und halten ihn wach. Wenn Sie die Formatio reticularis zerstören oder mit pharmakologischen Substanzen (Chlorpromazin) ausschalten, setzt der Schlaf ein.

HERKUNFT, INHALT UND METHODEN DER PHYSIOLOGIE DER HÖHEREN NERVENAKTIVITÄT

Seit jeher haben Manifestationen des Seelenlebens die Aufmerksamkeit der Menschen auf sich gezogen. Woher kommen Gedanken? Wie kann man das Bewusstsein verstehen, das die ganze Welt enthält und unser Handeln kontrolliert? Was ist das Gedächtnis, das alles speichert, was wir lernen? Die Anfänge geistiger Aktivität waren bereits im zielgerichteten, situationsbedingten Verhalten der Tiere zu sehen, in ihrer Fähigkeit, Lebenserfahrung zu sammeln und sich von ihr leiten zu lassen. Die menschliche Psyche ist seit langem Gegenstand einer speziellen Wissenschaft - der Psychologie. Aber erst in unserem Jahrhundert entstand die Wissenschaft als Ergebnis eines schwierigen Erkenntnisweges und der Überwindung vieler Hindernisse - Physiologie höherer Nervenaktivität, die die Arbeit des Gehirns als materielles Substrat mentaler Prozesse untersucht.

"Reflexe des Gehirns" I.M. Sechenov

Die Erfolge der Naturwissenschaften haben längst die Voraussetzungen geschaffen, das Wesen psychischer Phänomene aufzudecken. Lange Zeit dominierten jedoch religiöse und mystische Vorstellungen von einer körperlosen „Seele“, die den Körper beherrscht. Daher hielt der französische Philosoph und Naturforscher Rene Descartes (1596–1650), nachdem er das Prinzip eines Reflexes proklamiert hatte - eine reflektierte Aktion als Weg der Gehirnaktivität - auf halbem Weg inne und wagte es nicht, es auf Manifestationen der mentalen Sphäre auszudehnen. Ein solch mutiger Schritt wurde 200 Jahre später vom "Vater der russischen Physiologie" gemacht Iwan Michailowitsch Sechenov (1829–1905).

Wissenschaftliche Tätigkeit von I.M. Sechenov ist eng verbunden mit dem sozialen Aufschwung in Russland in den 60er Jahren, mit dem Kampf gegen die Leibeigenschaft und die Willkür der Autokratie. Dieser Aufstieg wurde durch die Propaganda der revolutionär-demokratischen Aufklärer A.I. Herzen, V.G. Belinsky, N.G. Chernyshevsky und andere, deren fortschrittliche Ansichten die ideologische Richtung von I.M. Sechenov.

1863 I.M. Sechenov veröffentlichte eine Arbeit mit dem Titel "Reflexes of the Brain". In diesem Buch lieferte er überzeugende Beweise für die Reflexnatur geistiger Aktivität und wies darauf hin, dass kein einziger Eindruck, kein einziger Gedanke von selbst entsteht, dass der Grund die Aktion eines Grundes ist: ein physiologischer Reiz. Er schrieb, dass eine Vielzahl von Erfahrungen, Gefühlen und Gedanken in der Regel letztendlich zu einer Art Reaktion führen. Ob ein Kind beim Anblick eines Spielzeugs lacht, ob Garibaldi lächelt, wenn er wegen übertriebener Liebe zum Vaterland verfolgt wird, ob ein Mädchen beim ersten Gedanken an Liebe erzittert, ob Newton Weltgesetze erschafft und zu Papier bringt – überall das Finale Tatsache ist Muskelbewegung. Sechenov hat die Fälle nicht ohne Erklärung gelassen, in denen eine Person, nachdem sie über etwas nachgedacht hat, nicht die entsprechenden Maßnahmen ergreift. Die Tatsache der beschriebenen "Sechenov-Hemmung", die die Umsetzung der Exekutivverbindung des Reflexes verzögern kann, half, solche Fälle der Arbeit des Gehirns zu verstehen. Ein solcher Reflex „mit verspätetem Ende“ ist die Grundlage eines nicht in die Tat umgesetzten Gedankens.

"Reflexe des Gehirns" erregten die glühende Sympathie fortschrittlicher Menschen für Sechenov und provozierten die Verfolgung durch die zaristischen Behörden. Das Buch wurde verhaftet und der Autor vor Gericht gestellt. Die Anklageschrift lautete: „Diese materialistische Theorie, die die moralischen Grundlagen der Gesellschaft im irdischen Leben zerstört, zerstört das religiöse Dogma des zukünftigen Lebens; sie stimmt weder mit der christlichen noch mit der strafrechtlichen Auffassung überein und führt geradezu zur Sittenverderbnis.

Während er auf den Prozess wartete, sagte Sechenov seinen Freunden: "Ich werde keine Anwälte mitnehmen, aber ich werde einen Frosch mitnehmen und den Richtern meine Experimente zeigen: Lassen Sie den Staatsanwalt sie widerlegen." Der Protest der breiten Öffentlichkeit verhinderte jedoch die gerichtlichen Repressalien gegen den Wissenschaftler.

"Reflexe des Gehirns" überflügelten die Entwicklung der Wissenschaft zu Sechenovs Zeiten bei weitem. Daher blieb seine Lehre in gewisser Hinsicht eine brillante Hypothese und wurde weder von Physiologen noch von Psychologen sofort verwendet. Nur 40 Jahre später ein weiteres Genie der Hauswirtschaft - Iwan Petrowitsch Pawlow- enthüllte den spezifischen Inhalt und die Eigenschaften der physiologischen Mechanismen der geistigen Aktivität des Gehirns. Forschung von I.P. Pavlov auf dem Gebiet der Durchblutung und Verdauung ebnete den Weg für den Übergang zur physiologischen Untersuchung der komplexesten Funktion des Körpers - der geistigen Aktivität.

Entdeckung des bedingten Reflexes

Einen direkten Anstoß zur bedingt-reflexiven Untersuchung seelischer Phänomene gaben Experimente zur Untersuchung des Speichelflusses bei Hunden mit nach außen geführten Speicheldrüsengängen. Bei diesen Hunden konnte unter natürlichen Bedingungen beobachtet werden, wie die Aufnahme verschiedener Nahrungsmittel die Speicheldrüsen auf unterschiedliche Weise arbeiten ließ.

Es konnte aber auch ein weiteres Phänomen beobachtet werden, das sich keiner physiologischen Erklärung zu entziehen schien: Beim Geräusch der Schritte eines Dieners, der Futter bringt, beginnt bei Hunden Speichel aus der Fistel zu tropfen, obwohl kein Futter gebracht wurde. Was verursacht Speichelfluss? Das Gleiche ist im Alltag zu beobachten, wenn eine Erinnerung oder gar der Gedanke an ein leckeres Gericht genügt und schon der Speichel fließt. Ein solches Phänomen wurde damals als eine Art geistiger Aktivität angesehen, die aus physiologischer Sicht unerklärlich ist.

Physiologen dieser Zeit glaubten, dass die Erregung der Speicheldrüsen durch Nahrung ein Reflex ist, dessen Nervenmechanismus durch die Physiologie untersucht werden kann, und die Speichelsekretion bei einem Hund zum Geräusch der Schritte einer Person, die ihn füttert, ist „ mentaler Speichelfluss“, der in der Zuständigkeit von Psychologen bleiben sollte. Pavlov war jedoch mit dieser Erklärung nicht zufrieden. Er ging davon aus, dass "geistiges Speicheln" nicht unvernünftig ist, es wird in einem Fall durch das Geräusch von Schritten verursacht, in anderen kann es durch den Anblick, Geruch von Essen verursacht werden. All das - physiologische Reize, die bekanntlich Erregungsherde in den entsprechenden Bereichen der Großhirnrinde erzeugen. Und wenn sie Speichelfluss verursachen, bedeutet dies, dass die Erregung von diesen Bereichen der Großhirnrinde zum Speichelzentrum geleitet wird.

Folglich hat der „mentale“ Speichelfluss alle Merkmale eines echten Reflexes mit sensiblen, zentralen und exekutiven Verbindungen. Allerdings ist dieser Reflex nicht bei jedem vorhanden: Er ist nicht angeboren, sondern erworben. Wie entstehen solche "psychischen" Reflexe? Die Schritte des Pflegers verursachten bei dem Hund, der zuerst ins Labor kam, d.h. Erregung der Hörregion der Großhirnrinde hatte keinen Weg zum Speichelzentrum. Dann wurde dieser Weg gebildet. Dies geschah, weil die Schritte des Ministers ständig von Fütterungen begleitet waren, d.h. nach wiederholter Kombination der Erregung des Hörbereichs des Kortex mit Erregung, in diesem Fall, des Speichelzentrums beim Essen. Folglich wurde im Gehirn des Hundes eine Verbindung gebildet, die den Weg eines neuen "mentalen" Reflexes schloss, der die Lebenserfahrung widerspiegelt.

IP Pavlov kam zu einem in seiner Einfachheit brillanten Schluss, der die Essenz seiner bemerkenswerten Entdeckung ausmacht: Die höhere nervöse (mentale) Aktivität des Gehirns besteht darin, dass Nervenzellen neue Verbindungen zwischen Reizen und Reaktionen bilden, d.h. bei der Bildung neuer Reflexe. Diese neuronalen Verbindungen des Gehirns spiegeln die realen Beziehungen zwischen den Ereignissen der umgebenden Realität wider. Im Gegensatz zu den stereotypen und konstanten angeborenen Reflexen, die sicherlich in jedem Tier von Geburt an vorhanden sind, sind diese unendlich vielfältigen und variablen Reflexe, die durch wechselnde Lebensbedingungen geschaffen und zerstört werden, I.P. Pawlow rief an konditionierte Reflexe.

Entwicklung des Studiums der höheren Nervenaktivität

Die Entdeckung eines elementaren physiologischen Phänomens der geistigen Arbeit des Gehirns – eines konditionierten Reflexes – legte den Grundstein für die wissenschaftliche Erforschung des komplexen Verhaltens von Tieren sowie des menschlichen Denkens und Handelns, die Gegenstand der Erforschung der Physiologie sind von höherer Nervenaktivität. Dieses für die Naturwissenschaften bisher unantastbare Eindringen der Physiologie in den Bereich des Seelenlebens stieß auf die Starrheit und den Widerstand der alten Anschauungen.

IP In wissenschaftlichen Diskussionen, öffentlichen Debatten und Presseauftritten kämpfte Pavlov mit seiner charakteristischen Energie mit den Anhängern der idealistischen Interpretation geistiger Aktivität. Seine Gegner argumentierten, dass der Hund aus angenehmen Erfahrungen, aus Gefühlen der Dankbarkeit und Liebe zum menschlichen Ernährer "sabbert". Als Reaktion darauf führten Pavlov und seine Kollegin M. Erofeeva ein Experiment durch, bei dem der Hund nur während Elektroschocks gefüttert wurde. Der hungrige Hund, der vor Schmerz quietschte, schnappte sich das Futter und aß es. Und dann, den objektiven Gesetzen des Gehirns folgend, entstand ein neuer Reflex: Die Nervenzellen der Großhirnrinde verbanden Schmerz mit Nahrung.

Diese auffällige Tatsache machte einen starken Eindruck: Unter dem Einfluss eines schmerzhaften Reizes quietscht der Hund und Speichel beginnt aus der Fistel zu fließen. fragte I. P. mit ätzender Ironie. Pavlov von seinen Gegnern: „Von welchen emotionalen Erfahrungen „speichelt“ ein Hund „von Liebe zu Schmerz oder Dankbarkeit zu elektrischem Strom?“.

Pavlov überwand endlose Schwierigkeiten auf dem Weg neuer Forschungen und beschäftigte sich mit immer zahlreicheren Studenten und Anhängern auf vielfältige Weise mit dem Studium konditionierter Reflexe. Bald kam die neue Lehre aus den Wänden der St. Petersburger Laboratorien. Die wissenschaftlichen Verdienste seines Schöpfers haben allgemeine Anerkennung gefunden. Im Frühjahr 1912 fand eine feierliche Verleihungszeremonie für I.P. Pavlov mit dem Ehrentitel Doktor der Wissenschaften. Vom Balkon der Versammlungshalle senkten die Studenten einen mit Fisteln besetzten Spielzeughund in die Hände von Ivan Petrovich und wiederholten symbolisch den Witz mit dem Spielzeugaffen, der einst den Schöpfer der Evolutionstheorie Charles Darwin ehrte.

IP Pawlow (1849–1936)

Die Werke von I.P. Pawlow über das Studium der höheren Nervenaktivität nach der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution. In einer schwierigen Zeit im Winter 1921 hat V.I. Lenin unterzeichnet eine Sonderresolution des Rates der Volkskommissare, in der „die absolut außergewöhnlichen wissenschaftlichen Verdienste des Akademikers I.P. Pavlov, die für die Werktätigen der ganzen Welt von großer Bedeutung sind ... “und dringende Maßnahmen aufgeführt, um die günstigsten Bedingungen für die Sicherstellung seiner wissenschaftlichen Arbeit zu schaffen. 1923 wurde die Sammlung "20 Jahre objektive Untersuchung der höheren Nervenaktivität (Verhalten) von Tieren" veröffentlicht. Und drei Jahre später, I.P. Pavlov legt die Grundlagen der Physiologie bedingter Reflexe in den klassischen "Vorlesungen über die Arbeit der großen Gehirnhälften" dar.

Die Physiologie der höheren Nervenaktivität wird mit neuen Forschungsergebnissen und Fakten angereichert. In Koltushi (heute Dorf Pavlovo) wird die berühmte „Hauptstadt der konditionierten Reflexe“ gebaut, alte Labors erweitert und neue geschaffen.

Die Lehre von der höheren Nervenaktivität hat weltweit Anerkennung gefunden. Der XV. Internationale Kongress der Physiologen, der 1935 in Leningrad zusammentrat, wählte I.P. Pawlow Ehrenpräsident. Vertreter von 37 Staaten stimmten für den Vorschlag, dem herausragenden Wissenschaftler den Titel „Elder Physiologists of the World“ zu verleihen. Dies war der letzte Kongress, bei dem I.P. Pawlow; Ein Jahr später beendete der Schöpfer der Lehre von der höheren Nervenaktivität sein Leben.

Gegenstand und Methoden der Physiologie höherer Nerventätigkeit

Die verbindende Rolle der Physiologie der höheren Nervenaktivität an der Schnittstelle von Biologie, Psychologie, Medizin, Pädagogik, Tiermedizin und Zoologie bestimmte die Originalität ihrer Inhalte und Methoden.

Definition des Themas Physiologie der höheren Nervenaktivität. Die Physiologie der höheren Nervenaktivität untersucht die Nervenmechanismen des komplexen Verhaltens von Tieren und die geistige Aktivität von Menschen in Bezug auf ihre geistige Aktivität. Wie unterscheidet sich geistige Aktivität in ihren Manifestationen von anderen, einfacheren Funktionen des Nervensystems?

Die Mentalität eines Säuglings ist sehr einfach. Wir werden jedoch nicht zögern, die Fähigkeit eines Kindes, seine Mutter zu erkennen und einen Protestschrei auszudrücken, beim Anblick eines Löffels, von dem ihm irgendwie bittere Medizin verabreicht wurde, als mentale Funktion zu bezeichnen, aber wir werden nicht die Automatik nennen Akt des geistigen Saugens.

Auch die geistige Welt der Tiere ist eigentümlich. Der Hund lernt, die Intonationen der Stimme des Besitzers subtil zu unterscheiden, läuft auf den Ruf nach einer "Belohnung" zu. Aber Essen im Mund zu kauen ist keine geistige Aktivität.

Die obigen Beispiele zeigen deutlich den Unterschied zwischen mentalen und anderen, einfacheren Funktionen des Nervensystems. Die mentalen Funktionen des Nervensystems basieren auf evolutionären Komplexen konditionierte Reflexe, aus denen sich die höhere Nerventätigkeit zusammensetzt und deren einfache Funktionen ausgeführt werden unbedingte Reflexe.

So, Gegenstand der Physiologie der höheren Nervenaktivität- Dies ist eine objektive Untersuchung des materiellen Substrats der geistigen Aktivität des Gehirns und die Nutzung dieses Wissens zur Lösung praktischer Probleme der Aufrechterhaltung der menschlichen Gesundheit und Leistungsfähigkeit, der Verhaltenskontrolle und der Steigerung der Produktivität von Tieren.

Methoden der Physiologie höherer Nerventätigkeit. Geistige Arbeit des Gehirns blieb der Naturwissenschaft lange Zeit unzugänglich, vor allem weil sie nach Empfindungen und Eindrücken, d.h. nach der subjektiven Methode. Der Erfolg der naturwissenschaftlichen Erforschung des Seelenlebens von Mensch und Tier wurde bestimmt, als man anfing, es mit der objektiven Methode bedingter Reflexe unterschiedlicher Komplexität zu beurteilen.

Basierend auf der objektiven Methode der bedingten Reflexe sind zusätzliche Techniken möglich, um die Eigenschaften zu untersuchen und die Lokalisierung der Prozesse höherer Nervenaktivität zu bestimmen. Von diesen Methoden sind die am häufigsten verwendeten die folgenden.

Beispiele für die Möglichkeit der Bildung verschiedener Formen konditionierter Reflexe. Ein Hund kann einen konditionierten Reflex auf einen ultrahohen Ton bilden, der vom menschlichen Ohr nicht wahrgenommen wird - 25.000 Schwingungen / s, was auf einen größeren Bereich der primären Wahrnehmung von Schallsignalen durch einen Hund im Vergleich zu einem Menschen hinweist.

Ontogenetische Untersuchung konditionierter Reflexe. Indem man das komplexe Verhalten von Tieren unterschiedlichen Alters untersucht, kann man feststellen, was an diesem Verhalten erworben und was angeboren ist. Zum Beispiel speicheln Welpen, die noch nie Fleisch gesehen haben, dafür nicht. Das bedeutet, dass die Speichelsekretion für Fleisch kein angeborener, unbedingter Reflex ist, sondern ein bedingter, im Laufe des Lebens erworbener.

Phylogenetische Untersuchung konditionierter Reflexe. Vergleicht man die Eigenschaften bedingter Reflexe bei Tieren unterschiedlicher Entwicklungsstufen, so kann man erkennen, in welche Richtungen die Entwicklung höherer Nerventätigkeit verläuft. So stellte sich heraus, dass die Bildungsrate konditionierter Reflexe von Wirbellosen zu Wirbeltieren stark zunimmt, sich im Laufe der Geschichte der letzteren relativ wenig ändert und abrupt die Fähigkeit einer Person erreicht, Ereignisse, die einst zusammenfielen, sofort zu verbinden. Diese Übersetzungen spiegeln die kritischen Stadien der Evolution wider, die mit der Entstehung und Entwicklung neuer Mechanismen konditionierter Reflexaktivität des Gehirns verbunden sind.

Ökologische Untersuchung konditionierter Reflexe. Das Studium der Lebensbedingungen eines Tieres kann eine gute Methode sein, den Ursprung der Eigentümlichkeiten seiner höheren Nerventätigkeit aufzudecken. Beispielsweise entwickelt eine Taube, die sich hauptsächlich mit Hilfe des Gesichts im Luftraum orientiert, viel leichter visuell bedingte Reflexe als auditive, während eine Ratte, die in dunklen Untergründen lebt, auditive Reflexe gut und viel schlechter visuelle entwickelt.

Die Verwendung elektrischer Indikatoren für konditionierte Reflexreaktivität. Die Aktivität der Nervenzellen des Gehirns geht mit dem Auftreten elektrischer Potentiale in ihnen einher, anhand derer man bis zu einem gewissen Grad die Verteilungswege und Eigenschaften nervöser Prozesse beurteilen kann - die Verknüpfungen bedingter Reflexhandlungen. Es ist besonders wichtig, dass bioelektrische Indikatoren es ermöglichen, die Bildung eines bedingten Reflexes in Gehirnstrukturen zu beobachten, noch bevor er sich in motorischen oder anderen Reaktionen des Körpers manifestiert.

Direkte Reizung der Nervenstrukturen des Gehirns. Auf diese Weise können Sie in die natürliche Reihenfolge der Umsetzung des konditionierten Reflexes eingreifen und die Arbeit seiner einzelnen Verbindungen untersuchen. Sie können auch Modellversuche zur Bildung von Nervenverbindungen zwischen künstlichen Erregungsherden aufbauen. Schließlich lässt sich direkt bestimmen, wie sich die Erregbarkeit der daran beteiligten Nervenzellen des Gehirns während eines bedingten Reflexes verändert.

Pharmakologische Wirkungen auf konditionierte Reflexe. Beispielsweise ermöglicht die Einführung von Koffein, einer Substanz, die die Erregungsprozesse verstärkt, die Leistungsfähigkeit der Nervenzellen der Hirnrinde zu beurteilen. Selbst große Koffeindosen begünstigen mit ihrer hohen Effizienz nur die Ausbildung konditionierter Reflexe, und bei geringer Effizienz macht selbst eine kleine Koffeindosis die Erregung für die Nervenzellen unerträglich.

Erstellung einer experimentellen Pathologie der bedingten Reflexaktivität. Beispielsweise führt die operative Entfernung der Schläfenlappen der Gehirnhälften zur sogenannten „geistigen Taubheit“. Der Hund hört alles, was um ihn herum passiert, alarmiert die Ohren bei einem ausreichend lauten Geräusch, verliert aber die Fähigkeit, das Gehörte zu „verstehen“. Sie hört auf, die Stimme ihres Herrn zu erkennen, rennt nicht zu seinem Ruf und versteckt sich nicht vor Schreien. Dies geschieht nicht, wenn Sie nicht den Schläfenlappen, sondern einen anderen Lappen der Großhirnrinde entfernen. Auf diese Weise ist es möglich, die Lokalisation der „kortikalen Enden der Analysatoren“ zu bestimmen.

Modellierung der Prozesse konditionierter Reflexaktivität. Die weit verbreitete Verwendung mathematischer Mittel zur Beschreibung komplexer Phänomene hat in letzter Zeit auch die biologischen Wissenschaften erfasst, insbesondere die Physiologie höherer Nervenaktivität. Mehr IP Pavlov zog Mathematiker an, um die quantitative Abhängigkeit der Bildung eines bedingten Reflexes von der Häufigkeit seiner Verstärkung durch das Unbedingte durch eine Formel auszudrücken. Die Ergebnisse der mathematischen Analyse begründen die Beurteilung der Gesetzmäßigkeiten der Ausbildung bedingter Verknüpfungen und ermöglichen es, im Modellversuch die Möglichkeit der Ausbildung eines bedingten Reflexes bei einer bestimmten Reihenfolge von Kombinationen aus signalischen (bedingten) und unbedingten Reizen vorherzusagen . Ein starker Impuls für die modellhafte Untersuchung der bedingten Reflexaktivität des Gehirns wurde durch den praktischen Bedarf an moderner Technologie der automatischen Steuerung gegeben, bei der Schaffung von Systemen, die einige Eigenschaften des Gehirns reproduzieren, bis hin zu Systemen der "künstlichen Intelligenz".

Vergleich psychologischer und physiologischer Manifestationen der Prozesse höherer Nervenaktivität. Solche Vergleiche werden beim Studium der höheren Funktionen des menschlichen Gehirns verwendet. Geeignete Techniken wurden verwendet, um die neurophysiologischen Prozesse zu untersuchen, die den Phänomenen der Aufmerksamkeit, des Lernens, des Gedächtnisses usw. zugrunde liegen.

Neben der Verwendung der oben genannten Methoden, die die Möglichkeiten der Methode der bedingten Reflexe erweitern, wird der Vergleich der untersuchten physiologischen Parameter mit biochemischen und morphologischen Parametern immer fruchtbarer.

Schließlich ist die Physiologie der höheren Nerventätigkeit ständig bestrebt, ihre Forschung mit der Lebenspraxis zu vergleichen. So war die Erfahrung von Viehzüchtern in der Aufzucht und Haltung von Nutztieren die Quelle einer Reihe von Informationen über die Merkmale der höheren Nervenaktivität der letzteren. Die Praxis der Pädagogik und Medizin, insbesondere letztere, lenkte die Aufmerksamkeit auf viele interessante Aspekte der menschlichen höheren Nervenaktivität, denn, wie der herausragende französische Forscher Claude Vernard sagte, „was wir nicht wagen, an Menschen auszuprobieren, die Natur macht den Experimentator mutiger. ”

Der Stellenwert der Physiologie der höheren Nerventätigkeit in den Natur- und Geisteswissenschaften

Aus der Definition des Gegenstandes der Physiologie der höheren Nerventätigkeit wird deutlich, dass diese Wissenschaft die unterschiedlichsten Bereiche des menschlichen Wissens betrifft. Daher hat seine Entstehung und Entwicklung den Inhalt vieler anderer Wissenschaften bereichert.

Philosophie auf der Grundlage der Physiologie höherer Nerventätigkeit baut er naturwissenschaftliche Beweise für die Universalität der Prinzipien des dialektischen Materialismus auf.

So zeigt allein die Tatsache der Bildung eines bedingten Reflexes deutlich, dass es die realen Ereignisse der umgebenden Welt sind, die die Ursache und treibende Kraft der mentalen Arbeit des Gehirns sind, dass Materie, Natur, Wesen eine objektive Realität darstellen, die existiert außerhalb und unabhängig vom Bewusstsein, und dass „Bewusstsein … nur Widerspiegelung des Lebens ist …“.

Psychologie In seiner tausendjährigen Geschichte des Studiums des Denkens von Menschen mit Hilfe der Physiologie hat es eine solide Grundlage für das Wissen um das materielle Substrat gewonnen, das das Denken erzeugt. Die alte Psychologie, die die objektiven Gesetzmäßigkeiten der Gehirnaktivität nicht kannte, versuchte, auf der Grundlage subjektiver Erfahrungen und Eindrücke auf diese Aktivität zu schließen. Daher wird das Mentale bisher oft nur als die subjektive Welt der Gedanken und Empfindungen verstanden, obwohl klar ist, dass wir nichts darüber wissen würden, wenn die Gedanken eines Menschen keinen objektiven Ausdruck in Worten und Taten hätten. IP Pavlov glaubte, dass nur die Zusammenarbeit von Physiologie und Psychologie zu einer „Verschmelzung des Subjektiven mit dem Objektiven“ in der Erforschung des Seelenlebens führen könne.

Pädagogik fand in der Physiologie der höheren Nervenaktivität die dringend benötigte Theorie von Training und Erziehung. Denn jede Erziehung und Ausbildung ist ihrem physiologischen Mechanismus nach nichts anderes als die Entwicklung konditionierter Reaktionen, Fähigkeiten und Assoziationen unterschiedlicher Art und unterschiedlicher Komplexität.

Die Physiologie der höheren Nervenaktivität übersetzt in die Sprache der bedingten Reflexe die in der jahrhundertealten Erfahrung der Lehrer entwickelten Regeln der Didaktik, erweitert und verfeinert diese Regeln. In der Lehre von den Typen des Nervensystems erklärt sie die Unterschiede in Temperamenten, Fähigkeiten, Berufungen und sagt der Lehrerin, welche unterschiedlichen Methoden anzuwenden sind, um den Weg zu Herz und Verstand ihrer so unterschiedlichen Schüler zu finden von einander.

Die Medizin verdankt der Physiologie höherer Nervenaktivität die Blüte seiner fruchtbarsten modernen Richtung, bekannt als Nervismus. Diese Richtung, entwickelt von dem herausragenden Kliniker S.P. Botkin und I.P. Pavlov, versucht, die Mechanismen der nervösen Kontrolle einer Vielzahl von Aktivitäten des Körpers zu identifizieren und in der Medizin zu nutzen.

Das Wissen um die führende Rolle der Nerventätigkeit im Leben des menschlichen Körpers führte die Ärzte zu neuen Ansichten über die Natur und den Verlauf von Krankheiten sowohl in der Psychiatrie als auch in anderen Bereichen der Medizin. Viele bisher mysteriöse Krankheiten, die „aus Nervengründen“ auftreten, wurden erklärt.

Die Physiologie höherer Nerventätigkeit ist besonders eng verwoben mit Präventivmedizin, Hygiene, Fragen der richtigen Arbeits- und Lebensorganisation, Körperkultur und Sport etc. Eine gute allgemeine Definition der Beziehung der Physiologie zur Medizin und Pädagogik wird durch die bildlichen Worte von I.P. Pavlova: „Um die Schätze der Natur genießen zu können, muss der Mensch gesund, stark und klug sein. Und der Physiologe ist verpflichtet, ihm das beizubringen.

Biologie verbunden mit der Physiologie höherer Nerventätigkeit bei der Lösung der Grundfragen der Evolution der Tierwelt. Das ist zum Beispiel die Frage nach der erstaunlichen Subtilität und Flexibilität der adaptiven Verhaltensvariabilität, der kontinuierlichen "Anpassung" des gesamten Lebens eines Tieres an sich ändernde Umweltbedingungen.

Tierhaltung Die Physiologie der höheren Nervenaktivität lieferte die theoretische Grundlage für viele Methoden, Tiere zu organisieren, zu halten und zu züchten, die für den Menschen nützlich sind. Das Wissen um die Regeln zur Ausbildung konditionierter Reflexe hilft Nutztierspezialisten, bei Tieren wertvolle Eigenschaften für die Wirtschaft zu entwickeln, die deren Produktivität steigern.

Kybernetische Technologie verwendet das Konzept und das Wissen um die Mechanismen höherer Nervenaktivität als Prototypen, um mathematische und physikalische Modelle zu erstellen, auf deren Grundlage komplexe Systeme der Informationsverarbeitung und automatischen Steuerung entwickelt werden.

Eine Vielzahl von Natur- und Geisteswissenschaften untersucht die höhere Nervenaktivität aus verschiedenen Blickwinkeln. Diese Aktivität ist reflektierend im philosophischen Sinne, assoziativ im psychologischen Sinne, signalisierend im biologischen Sinne und schließend im physiologischen Sinne.

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PHYSIOLOGIE UND PSYCHOLOGIE BEI ​​DER STUDIE ÜBER DIE HÖHERE NERVENAKTIVITÄT DER TIER[25] Zunächst halte ich es für meine Pflicht, der Philosophischen Gesellschaft zu danken, dass sie sich in Person ihres Vorsitzenden bereit erklärt hat, meiner Botschaft zuzuhören. Es fiel mir schwer, mir vorzustellen, wie

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EXPERIMENTELLE PATHOLOGIE DER HÖHEREN NERVENAKTIVITÄT Einige einleitende Worte über das schwierige Schicksal unserer Arbeit über die Physiologie und Pathologie der höheren Nervenaktivität, vorausgesetzt, dass die Adjektive "höher nervös" dem Adjektiv entsprechen

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ALLGEMEINE ARTEN HÖHERER NERVENAKTIVITÄT BEI TIEREN UND MENSCHEN

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TYPEN HÖHERER NERVENAKTIVITÄT IN VERBINDUNG MIT NEUROSIS UND PSYCHOSE UND DER PHYSIOLOGISCHE MECHANISMUS VON NEUROTEN UND PSYCHOTISCHEN SYMPTOME[52]

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6.6. Arten höherer Nervenaktivität Die bedingte Reflexaktivität hängt von den individuellen Eigenschaften des Nervensystems ab. Die individuellen Eigenschaften des Nervensystems sind auf die erblichen Eigenschaften des Individuums und seine Lebenserfahrung zurückzuführen. Die Kombination dieser Eigenschaften