Es ist kein Geheimnis, dass hochwertige Bildung heutzutage eine sehr wichtige Rolle spielt. Menschen mit hoher Qualifikation sind immer und überall gefragt, sie werden in Berufen sowohl im humanitären als auch im rein wissenschaftlichen Bereich gebraucht.

Schul- und Heimunterricht

Eine der Anfangsstufen zur Erlangung einer systematisierten Wissensbasis ist die Schule. Nach Abschluss erhält eine Person ein Minimum an Fähigkeiten und Qualitäten, die für sie im Leben notwendig sind. Ob der Schulbesuch überhaupt notwendig und ob er Pflicht ist, wurde lange Zeit gar nicht in Frage gestellt, denn dieser Fakt galt als unbestritten, er sei Pflicht jedes Kindes und Jugendlichen. Heutzutage hört man immer häufiger den Ausdruck „Homeschooling in der Schule“. Was ist das – Mythos oder Realität?

Wie sich herausstellte, wird diese Art der Ausbildung in unserem Land immer beliebter. Immer mehr Kinder entscheiden sich zusammen mit ihren Eltern für Homeschooling.

Gründe für Homeschooling

Dies liegt vor allem an der Diskrepanz zwischen den Interessen der Schule und den Schülern: Viele glauben, dass die Schule nicht das wirklich notwendige Wissen und die nützlichen Fähigkeiten vermittelt, und organisieren lieber ihren eigenen Stundenplan. Andere sind talentierte Kindersportler oder Künstler usw., die nicht jeden Tag zur Schule gehen können und Zeit mit umfangreichen Hausaufgaben verbringen, weil sie hart arbeiten, um ihr Ziel zu erreichen. Andere sind aufgrund einer schweren Krankheit oder Behinderung gezwungen, auf individuelles Lernen zu Hause zurückzugreifen. Manchmal treten Situationen auf, in denen sich ein Kind aufgrund ständiger Konflikte mit Klassenkameraden und Lehrern kategorisch weigert, eine Bildungseinrichtung zu besuchen, und dann kann die Familienerziehung als Ausweg dienen. Doch wie auf Homeschooling in der Schule umstellen, was könnten die Folgen sein? Homeschooling in der Schule - was es ist und wie es sich von anderen unterscheidet, es ist besser, diese und andere Themen im Voraus zu studieren.

Arten und Merkmale des Homeschooling

Es gibt sechs Arten von Homeschooling, die weltweit akzeptiert werden:

• Familienerziehung. Es beinhaltet die Organisation des Bildungsprozesses durch die Eltern, die selbst als Lehrer agieren, oder die Einladung von Lehrern. In diesem Fall ist der Schüler an die Schule gebunden und hat das Recht, sie zu besuchen. Nach Entscheidung der Familie wird es für ihn jedoch besser sein, zu studieren Das Studium erfolgt auf der Grundlage eines offiziell festgelegten Programms mit jährlicher Zertifizierung. Um ein echtes Diplom zu erhalten, das das Ende der Schule bestätigt, muss das Kind eine Prüfung bestehen.
• Homeschooling mit teilweisem Schulbesuch. Diese Option eignet sich für Kinder mit bestimmten Erkrankungen, die den Besuch einer Bildungseinrichtung einschränken. Kinder mit einer Reihe von Krankheiten dürfen teilweise am Unterricht teilnehmen, um nicht weit hinter ihrem Team zurück zu bleiben.
• Homeschooling in der Schule. Was es ist: Aus gesundheitlichen Gründen ist für einige Kinder Hausunterricht indiziert. In diesem Fall besucht das Kind das allgemeinbildende Programm der Schule, an der es bei den Lehrern angemeldet ist, aber auch Möglichkeiten zum Selbststudium des Kindes sind zulässig. Das Bestehen von Tests und Prüfungen wird ebenfalls zu Hause durchgeführt. Diese Option ist speziell für Kinder mit Behinderungen konzipiert. Eine Genehmigung für eine solche Ausbildung erscheint aber nur möglich, wenn ein entsprechender Beschluss der Ärztekommission vorliegt.
• Externes Studium. Ideal für Kinder mit hohem Wissensstand, die es mit dem durchschnittlichen Schullehrplan deutlich leichter haben. Das Kind legt die Prüfungen sofort (oft zwei oder drei Jahre im Voraus) ohne Zwischenkontrolle und andere Tests ab. Es kann für Kinder jeden Alters gestaltet werden.
• entfernter Weg. Im Zeitalter der Hochtechnologie ist diese Lehrmethode perfekt für Schüler, die weit von der Schule entfernt wohnen oder von qualifizierteren Lehrern lernen möchten. Dies kann sowohl eine Ergänzung zum Schulbesuch als auch ein vollständiger Ersatz sein. Das Training und die Kommunikation mit den Lehrern finden aus der Ferne statt. Alle notwendigen Materialien können über eine Art Online-System bezogen werden. Das Kind kann aber auch direkt mit den Lehrern kommunizieren (z. B. über Anwendungen wie Skype), und alle Tests werden online abgehalten. Alle Einzelheiten dieser Methode werden mit der Schulleitung abgestimmt.
• Unschooling. Es ist die radikalste Lernoption. Sie basiert auf dem vollständigen Ausschluss der Schule aus dem Leben. Eltern unterrichten ihre Kinder selbstständig, ohne sich auf irgendein Programm zu konzentrieren. Aus diesem Grund ist nicht bekannt, ob sich das Kind vollständig entwickeln und in der Gesellschaft weiterleben kann. Aus dem oben genannten Grund ist diese Art des individuellen Lernens zu Hause in vielen Ländern der Welt verboten.

Rechtsgrundlage für den Übergang zum Homeschooling

Die Möglichkeit des Übergangs zum Heimunterricht wird auf gesetzlicher Ebene bestätigt. Dieses Problem ist in der Russischen Föderation" Nr. 273-FZ vom 21. Dezember 2012 in der Fassung von 2016-2017 geregelt.

Staatliche Beihilfe

Der Bund gibt an, dass der Staat Familien unterstützt, in denen Kinder in den Homeschooling gewechselt sind.

Weitere Informationen zur staatlichen Unterstützung für Kinder, die zu Hause unterrichtet werden, finden Sie im Erläuterungsschreiben des Bildungsministeriums der Russischen Föderation „Über die Organisation der Bildung in der Familienform“.

Übergang zum Homeschooling

Wie wechselt man richtig zum Homeschooling, ohne dem Kind zu schaden? Dies ist eine der ersten Fragen, die sich Eltern stellen, wenn sie sich entscheiden, ihre Kinder zu Hause zu unterrichten. In Russland herrscht eine voreingenommene Haltung gegenüber dem Thema Homeschooling. Ausgehend von den etablierten Traditionen und Methoden der Bildung, der Kultur im Allgemeinen und den Grundlagen der Gesellschaft wird dies nicht nur als inakzeptabel und falsch, sondern eher als ungewöhnlich angesehen. Obwohl es jetzt eine Orientierung nach Westen und Unterrichtsformen "über den Hügel" gibt, ist das russische Volk noch nicht ganz bereit für diese Methode, um elementares Wissen zu erlangen. Ist die Entscheidung jedoch gefallen, und erst recht, wenn Sie aus gesundheitlichen Gründen Homeschooling benötigen, dann müssen Sie sofort handeln.

Aktionsalgorithmus

Normalerweise ist alles beim Alten, bis auf die Option, wenn für Kinder mit Behinderungen Homeschooling erforderlich ist:

• Sie müssen sicher wissen, welche Art von Homeschooling für das Kind geeignet ist.
• Wenn der Grund eine Behinderung ist, muss das gesamte Dokumentenpaket gesammelt werden, das dies bestätigt (eine vollständige Liste der Bescheinigungen und medizinischen Indikationen ist beim Bildungsministerium erhältlich).
• Nachdem Sie eine zufriedenstellende Antwort von der Kommission erhalten haben, schreiben Sie einen Antrag an den Direktor der ausgewählten Schule oder an das Bildungsministerium unter Bezugnahme auf das Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ Nr. 273-FZ vom 21. Dezember 2012 und alle medizinischen Unterlagen beizufügen.
• Sie müssen eine Schule finden, die eine Hausschulrichtlinie hat.
• Darüber hinaus ist es unerlässlich, ein Arbeitsprogramm für den Heimunterricht zu erstellen, das für ein bestimmtes Kind bequem und notwendig ist. Es werden Lehrer ausgewählt, die ihn zu Hause unterrichten können, und die Eltern werden Aufzeichnungen über die Fortschritte führen.
• Liegen bei den Kindern keine gesundheitlichen Einschränkungen vor, die sie am Schulbesuch hindern, so genügt die Entscheidung der Eltern und ein Antrag an die Schulleitung. Es wird auch eine Kommission zusammengestellt, zu der höchstwahrscheinlich das Kind selbst eingeladen wird, um seine Einstellung zu der obigen Idee herauszufinden. Nach dem Treffen wird die endgültige Antwort gegeben, und dann wird der Schüler an die Schule angeschlossen, wo er zur obligatorischen Zertifizierung kommt

Wichtige Punkte

Es ist ratsam, dass Eltern einige Feinheiten kennen, bevor sie ein Kind für den Heimunterricht arrangieren:

• Kinder, die sich in Familienerziehung befinden, haben aufgrund einer Vereinbarung mit der Verwaltung der ausgewählten Schule das Recht, jederzeit in die Vollzeitschule zurückzukehren.
• Die von der Schulleitung unterzeichnete Vereinbarung zur Familienerziehung kann bei ungenügendem Ergebnis des bestandenen Zeugnisses von dieser gekündigt werden.
• Wenn ein Kind, das zu Hause unterrichtet wird, gezwungen ist, eine Bildungseinrichtung zu verlassen, die es zuvor besucht hat, kann seine Verwaltung es zwingen, einen Antrag auf Ausschluss zu stellen. Dies wird jedoch rechtlich nicht unterstützt, was bedeutet, dass es das Recht gibt, die Anfrage nicht zu erfüllen. In der Tat führt der Übergang zum Homeschooling manchmal nicht zu den erwarteten Ergebnissen, und es besteht die Notwendigkeit, das Kind zur Vollzeitausbildung zurückzubringen, und die frühere Schule ist am bequemsten.

Vorteile und Nachteile

• Bequemer, flexibler Studienplan.
• Fehlender Zwang durch Lehrer und Erniedrigung, Gewalt durch Schüler.
• Vertieftes Studium der Lieblingsfächer.
• Chance, schlechten Einfluss von Gleichaltrigen zu verhindern.
• Verringerung des Gesamtrisikos einer schlechten Gesundheit (Probleme mit dem Sehvermögen, der Wirbelsäule, dem Nervensystem);
• Die Möglichkeit einer beschleunigten Entwicklung des Schullehrplans.
• „Nicht-Zugehörigkeit“ zur grauen, gemeinsamen Masse mit der Standardisierung von Wissen.

• Fehlende strenge Disziplin.
• Volle elterliche Kontrolle, große Verantwortung.
• Die Möglichkeit Minderwertigkeitskomplexe allein durch Lernen zu entwickeln.
• Es gibt keine ständige Sozialisation mit Gleichaltrigen, was das Kind weniger lebenserfahren macht (obwohl dies argumentiert werden kann, da das Kind an verschiedenen Hobbygruppen, Aktivitäten teilnimmt, wenn ein Unterhaltungsprogramm organisiert wird, sowie an freundlichen und familiären Treffen).
• Das Wissen der Eltern reicht nicht immer für die vollständige Erziehung des Kindes aus.

In den meisten Fällen erhalten Kinder zwischen sieben und 17 Jahren während des Schulbesuchs eine Grundschulbildung, eine allgemeinbildende Grundbildung sowie eine Sekundarschulbildung. Eine Form der Erziehung, bei der das Kind nicht zur Schule gehen muss, ist eine Form der häuslichen oder individuellen Erziehung. Diese Gelegenheit ergab sich dank des Bundesgesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“ N 273-FZ vom 29. Dezember 2012 in der Fassung von 2015-2016, das bis heute den häuslichen Unterricht regelt.

Es gibt zwei Situationen, in denen Homeschooling akzeptabel ist. Erstens - aus medizinischen Gründen, wenn das Kind aus gesundheitlichen Gründen nicht in der Schule sein kann. Zweitens durch die Entscheidung der Eltern des Kindes. Heute lassen viele Eltern ihr Kind zu Hause mit dem Argument, dass sie den Lernprozess besser als die Schule selbst organisieren wollen und können.

Homeschooling von Kindern aus medizinischen Gründen

Kinder mit gesundheitlichen Problemen wie chronischen oder langwierigen Erkrankungen sowie solche, die sich in ambulanter Dauerbehandlung befinden, können zu Hause lernen.

Bei gesundheitlichen Problemen kann Homeschooling von einem Arzt empfohlen werden, der das Kind regelmäßig untersucht und seinen Gesundheitszustand überwacht, aber oft treffen die Eltern diese Entscheidung selbst. Hausunterricht wird möglich, nachdem die Eltern oder Erziehungsberechtigten des Schülers die entsprechende Bescheinigung erhalten haben, die von der Kontroll- und Expertenkommission ausgestellt wird. Von den gesetzlichen Vertretern des Studierenden ist ein an die Leitung der Bildungseinrichtung gerichteter Antrag mit entsprechendem Zeugnis entgegenzunehmen.

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Andere Fälle, in denen es möglich ist, Hausunterricht für Kinder zu arrangieren

Eine der Formen der individuellen Erziehung zu Hause ist die Familienerziehung. Es ist nur mit Zustimmung des Bildungsministeriums möglich, einen Schüler in die familiäre Form der Bewältigung des Schullehrplans zu überführen. Diese Stelle kann in solchen Situationen eine positive Entscheidung treffen:

• Das Kind ist oft gezwungen, seinen Wohnort zu wechseln, da die Eltern oder Erziehungsberechtigten ständig umziehen.
• der/die Studierende ist beruflich sportlich oder anderweitig tätig;
• der Student ist dem Lehrplan deutlich voraus;
• das Kind reist oft - Wettbewerbe, Wettbewerbe, Rezensionen usw.

Das Recht der Eltern oder gesetzlichen Vertreter eines Kindes auf Erziehung im familiären Umfeld ist in Art. 63, Absatz 2 des neuen Gesetzes "Über Bildung".

Bei der Versetzung eines Kindes in eine häusliche Erziehungsform sind folgende Voraussetzungen erfüllt:

• der/die Studierende ist einer bestimmten Einrichtung zugeordnet;
• Eltern unterrichten das Kind selbst oder stellen Tutoren ein;
• Der Schüler besteht Tests und Prüfungen an der Schule, der er zugeordnet ist.

Die Finanzierung der Familienerziehung auf Antrag der Eltern erfolgt in Eigenregie durch die Familie der Schülerin/des Schülers. Die Erziehung des Schülers kann sowohl von den Eltern selbst als auch von eingeladenen Tutoren durchgeführt werden.

Merkmale des Heimunterrichts: die Anzahl der Stunden pro Woche

Eltern können ihr Kind dorthin übertragen häuslicher Unterricht wenn Sie ein schwerwiegendes gesundheitliches Problem haben, das Sie am Schulbesuch hindert, oder wenn Sie eine Behinderung haben. Die Rechtsgrundlage für den individuellen Unterricht zu Hause ist das Schreiben des Bildungsministeriums der RSFSR vom 14. November 1988 Nr. 17-253-6 „Über den individuellen Unterricht kranker Kinder zu Hause“.

Per Gesetz wird dem Kind in einer solchen Situation eine bestimmte Anzahl von Schulstunden pro Woche zugewiesen, die in seinem individuellen Bildungsplan enthalten sind:

• 8 Stunden: von der 1. bis zur 4. Klasse;
• 10 Stunden: 5. bis 8. Klasse;
• 11 Uhr: in der 9. Klasse;
• 12 Uhr: in der 10. und 11. Klasse.

Solche Standards werden durch eine Anmerkung zum Lehrplan jeder Bildungseinrichtung festgelegt. Die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden für 4 Schuljahre der Grundschule darf nicht weniger als 2.900 Stunden und mehr als 3.345 Stunden betragen. Die Gesamtzahl der Studien für 5 Jahre Sekundarschule darf nicht weniger als 5.265 Stunden und mehr als 6.020 Stunden betragen

Für eine Bildungseinrichtung bedeutet dies, dass der Besuch eines solchen Kindes zu Hause auf dem Stundenplan des Lehrers stehen sollte. Für jedes Kind wird ein individueller Lehrplan erstellt, der mit den Eltern abgestimmt und von der Schulleitung genehmigt werden muss. Die Dienstleistungen der Lehrer sind kostenlos, Hefte und Bücher werden den Schülern gemeinsam von der Schule zur Verfügung gestellt.

Es gibt eine Option, wo Blended Learning Kind: Zuhause und Schule. Mit der Verbesserung des Wohlbefindens des Schülers und der Möglichkeit, die Schule zu besuchen, kommt das Kind in den Unterricht und kann zusätzlich mit dem Lehrer lernen, um sich das nötige Wissen anzueignen. Wenn es zu wenig Unterrichtsstunden gibt und das Programm hinterherhinkt, können die Eltern zusätzliche Unterrichtsstunden beantragen. Verschlechtert sich der Gesundheitszustand des Schülers, besuchen ihn die Lehrer erneut zu Hause.

Gibt es auch Fernunterricht, das normalerweise Kindern mit Behinderungen oder solchen, die zu weit von der Schule entfernt wohnen, gegeben wird. Damit ein Student auf Fernunterricht umsteigen kann, muss sein Intellekt intakt sein, es dürfen keine Kontraindikationen gegen die Nutzung eines Monitors bestehen, außerdem muss eine Internetverbindung und ein Programm mit Video- und Sprachkommunikation vorhanden sein.

Diese Form der Bildung wird durch das Schreiben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 30. September 2009 Nr. 06-1254 „Empfehlungen für die Organisation des Fernunterrichts“ geregelt. Die Schule stellt dem Kind einen Computer zur Verfügung, verbindet es mit dem Internet, installiert alle notwendigen Programme zum Lernen und zur Kommunikation und wartet auch die Geräte im Falle eines Ausfalls.

Fernunterricht ist heute zu einem der beliebtesten geworden. Es kann mit anderen Ausbildungsformen kombiniert werden und wird vom Regionalen Zentrum für Fernunterricht organisiert. Bildungsgrundlage ist das Programm der allgemeinbildenden Schule.

Erforderliche Unterlagen für Homeschooling nach dem neuen Schulgesetz

Um ein Kind aus gesundheitlichen Gründen zu Hause zu erziehen, müssen Eltern oder gesetzliche Vertreter eine Bescheinigung über die Unmöglichkeit des Besuchs einer Bildungseinrichtung durch ein Schulkind ausstellen und einen Antrag auf Änderung der Unterrichtsform stellen, der an die Schulleitung gerichtet ist. Alle notwendigen Informationen darüber, welche medizinischen Indikationen die Grundlage für den häuslichen Unterricht sind, sind im Schreiben des Bildungsministeriums der Russischen Föderation vom 8. Juli 1980 Nr. 281 und des Gesundheitsministeriums vom 28. Juli 1980 Nr. 17-13-186.

Zur Erlangung eines ärztlichen Attestes erhalten Eltern Empfehlungen zur Untersuchung des Kindes bei der Kontroll- und Sachverständigenkommission. Nach der Untersuchung des Schülers gibt die PMPK eine Empfehlung über die Notwendigkeit des häuslichen Unterrichts ab und erstellt die erforderlichen Unterlagen zur Vorlage bei der Bildungseinrichtung. Abschließend wird die Diagnose vorgeschrieben und die empfohlene Dauer des Heimtrainings angegeben. Die Mindestzeit für den Heimunterricht beträgt einen Monat, was bei Verletzungen oder Operationen von Schülern empfohlen wird. Die empfohlene Höchstdauer für Homeschooling beträgt ein Schuljahr.

Nach Erhalt eines ärztlichen Attestes wird ein Antrag ausgefüllt. Es legt den Grund für den Antrag der Eltern oder des Erziehungsberechtigten fest, den Schüler zu Hause zu unterrichten. Dem Antrag ist ein ärztliches Attest beizufügen.

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Nach Erhalt dieser Dokumente kann die Bildungseinrichtung den Eltern nicht verweigern, das Kind in die Einzelausbildung zu überführen. Voraussetzung ist jedoch, dass die allgemeinbildende Einrichtung zu dem Mikrobezirk gehört, in dem der Studierende tatsächlich lebt.

Nach Erhalt der Unterlagen erstellt die Schulleitung einen individuellen Lehrplan. Der Lehrplan hängt in diesem Fall ab von:

• geistige und körperliche Verfassung des Schülers;
• die Bereitschaft des Kindes, den Lehrplan und seinen Erfolg zu meistern;
• wie der Bildungsprozess abläuft - komplett zu Hause oder gemischt (sowohl zu Hause als auch in einer Bildungseinrichtung lernen).

Die Hauptunterschiede zwischen Homeschooling und Homeschooling

Es ist wichtig zu wissen, dass diese Arten von Bildung völlig unterschiedlich sind und eine Reihe signifikanter Unterschiede aufweisen. Individuelle Erziehung zu Hause ist eine Notwendigkeit, und Familienerziehung ist die Entscheidung der Eltern und des Schülers selbst.

Familienerziehung ist eine Form der Erziehung außerhalb der Schulmauern, während die häusliche Erziehung eines Kindes mit Behinderungen eine besondere Methode der Organisation des Bildungsprozesses ist. Der Unterricht zu Hause wird gemäß den Ergebnissen einer medizinischen Kommission durchgeführt, und um einen Schüler in eine Familienform zu überführen, müssen Sie die Genehmigung der zuständigen Behörden, normalerweise des Bildungsministeriums, einholen. Die Erlaubnis kann erteilt werden, wenn das Kind beruflich Sport und andere Aktivitäten ausübt, häufig reist, aufgrund des Umzugs der Eltern häufig den Wohnort wechselt oder das Programm vor seinen Altersgenossen lernt.

Im Falle der Organisation von häuslicher Bildung für Kinder mit Behinderungen werden sie nicht von den Listen der Schüler einer allgemeinbildenden Schule ausgeschlossen, und Kinder in der Familienerziehung steigen aus der NGO aus und treten ihr extern bei, wenn sie die Zertifizierung bestehen müssen und Prüfungen bestehen.

Die Bildung von Kindern mit Behinderungen erfolgt auf Kosten des Staates: Lehrer besuchen den Schüler zu Hause. Ist das Kind auf Homeschooling umgestiegen, müssen sich die Eltern selbst darum kümmern und entscheiden, wie sie den Homeschooling organisieren. Wenn ein Schüler akademische Schulden hat, muss er zur Schule zurückkehren. Eltern können die Kosten für die Ausbildung ihres Kindes erstattet bekommen, wenn die örtlichen Behörden dies genehmigen.

Vor- und Nachteile des Unterrichtens eines Kindes zu Hause

Zu den Nachteilen des Lernens zu Hause gehören das Fehlen eines Teams, der Schüler wird der Möglichkeit beraubt, Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit zu erlangen, und er wird nicht richtig sozialisiert. Einem Schüler in einer solchen Situation fehlt die Motivation, jeden Tag Hausaufgaben zu machen, und er verfügt nicht über die notwendigen Fähigkeiten, um öffentlich zu sprechen und seinen Standpunkt zu beweisen.

Zu den Hauptvorteilen des individuellen Lernens zu Hause gehört die Fähigkeit des Lehrers, den Inhalt des Programms und die Art und Weise, wie die Informationen dem Schüler präsentiert werden, anzupassen. In diesem Fall kann der Lehrer sowohl seine eigenen Handlungen als auch die Handlungen des Schülers kontrollieren, und das Kind erhält Wissen in einer angenehmen Umgebung und zu einem geeigneten Zeitpunkt ohne unnötige Energiekosten. Sie können das Programm verlängern oder im Gegenteil den Stoff mehrerer Klassen in einem Jahr studieren.

Das Kind hat die Möglichkeit, sich intensiv mit Themen zu befassen, die es interessieren. Der Schüler gewöhnt sich daran, sich nur auf sein Wissen zu verlassen. Eltern oder Erziehungsberechtigte des Schülers können den Prozess überwachen und den Lehrplan anpassen.

In Übereinstimmung mit Absatz 2 der Kunst. 51 des Gesetzes der Russischen Föderation vom 10. Juli 1992 Nr. 3266-1 "Über Bildung" (im Folgenden als Gesetz der Russischen Föderation "Über Bildung" bezeichnet) für Kinder, die einer Langzeitbehandlung bedürfen, Schulungen kann von Bildungseinrichtungen zu Hause durchgeführt werden. Gleichzeitig ist die finanzielle Unterstützung dieser Maßnahmen eine Ausgabenverpflichtung der Teilstaaten der Russischen Föderation.

Gemäß dem Schreiben des Bildungsministeriums der RSFSR vom 8. Juli 1980 Nr. 281-M, des Gesundheitsministeriums der RSFSR vom 28. Juli 1980 Nr. 17-13-186 Kinder mit somatischen, chirurgischen, Haut-, neurologischen und psychoneurologischen Erkrankungen, die ihnen den Besuch allgemeiner Bildungseinrichtungen nicht erlauben, einschließlich Kinder mit Behinderungen, haben das Recht auf häuslichen Unterricht.

Rechtsgrundlage für Homeschooling

Die Grundprinzipien der Organisation des Homeschooling, die Rechte und Pflichten der Teilnehmer am Bildungsprozess werden durch die folgenden Regulierungsdokumente festgelegt:

• Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 18. Juli 1996 Nr. 861 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Erziehung und Bildung behinderter Kinder zu Hause und in nichtstaatlichen Bildungseinrichtungen“;
• Schreiben des russischen Bildungsministeriums vom 28. Februar 2003. Je nach Grad der Störung der Körperfunktionen und Einschränkung der Lebensaktivität Personen unter 18 Jahren die Kategorie „behindertes Kind“ wird eingerichtet. Die Anerkennung einer Person als behinderter Mensch erfolgt durch die Bundesanstalt für medizinische und soziale Gutachten.(Artikel 1 des Bundesgesetzes Nr. 181-FZ „Über den sozialen Schutz von Behinderten in der Russischen Föderation“)Nr. 27/2643-6 „Über die methodischen Empfehlungen für die Organisation der Aktivitäten von Bildungseinrichtungen für häusliche Bildung“;
• Schreiben des russischen Bildungsministeriums vom 30. März 2001 Nr. 29/1470-6 „Über die Organisation von Bildungseinrichtungen für häuslichen Unterricht (Schulen für häuslichen Unterricht)“;
• Schreiben Nr. 17-160-6 des Bildungsministeriums der RSFSR vom 03.07.1989, Nr. 6-300 des Gesundheitsministeriums der RSFSR vom 04.07.1989 „Über die Organisation des individuellen Lernens zu Hause für Schüler mit Hörbehinderungen“;
• Schreiben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der RSFSR vom 14. November 1988 Nr. 17-235-6 „Über die individuelle Erziehung kranker Kinder zu Hause in den Fächern des Lehrplans der Schule auf Antrag der Eltern und Beschluss der Leitung der Bildungseinrichtung“;
• Schreiben des Bildungsministeriums der RSFSR vom 07.08.1980 Nr. 281-M, des Gesundheitsministeriums der RSFSR vom 28.07.1980 17-13-186 „Auf der Liste der Krankheiten, für die Kinder Einzelunterricht zu Hause benötigen und sind vom Besuch einer Massenschule befreit";
• Schreiben des Bildungsministeriums der UdSSR vom 05.05.1978 Nr. 28-M "Über die Verbesserung der Organisation der individuellen Erziehung kranker Kinder zu Hause".

Subjekte der Russischen Föderation können ihre eigenen Dokumente entwickeln und annehmen regelt die Organisation des Heimunterrichts für Schulkinder. In Moskau sind solche Dokumente beispielsweise die Verordnung über eine allgemeinbildende Schule für kranke Kinder und behinderte Kinder (Hausunterrichtsschule), genehmigt durch Beschluss der Moskauer Regierung vom 25. Juli 1995 Nr. 726-RP (Anhang 1). und die Resolution "Über die Organisation der Aktivitäten staatlicher Bildungseinrichtungen der Stadt Moskau, Durchführung allgemeiner Bildungsprogramme in verschiedenen Bildungsformen" .

Organisation des Lernens zu Hause

Da das Unterrichten eines Kindes zu Hause in der Regel zu einer Isolierung vom Kinderteam führt, was die Integration in die Gesellschaft erschwert, gibt es in einigen Regionen der Russischen Föderation für Kinder mit gesundheitlichen Problemen ein solches Modell zur Organisation des Bildungsprozesses wie Heimunterricht verwendet wird.

Die folgenden Positionen müssen in die Besetzungstabelle einer Bildungseinrichtung aufgenommen werden, die die Form des häuslichen Unterrichts nutzt:

• Kinderarzt;
• Krankenschwester;
• Rehabilitationsspezialist;
• Psychotherapeut;
• Defektologe Lehrer;
• Bildungspsychologe;
• Pädagogischer Psychologe mit Abschluss "Sozialpsychologe".

Der Inhalt der Bildung im Rahmen dieses Modells wird durch Bildungsprogramme bestimmt, die von einer Bildungseinrichtung (im Folgenden als Bildungseinrichtung bezeichnet) unabhängig auf der Grundlage von beispielhaften Bildungsprogrammen, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft Russlands erstellt wurden, angenommen und durchgeführt werden. nach staatlichen Standards. Die Bedingungen für die Entwicklung von Bildungsprogrammen können im Vergleich zu einer allgemeinbildenden Schule und für Schüler mit Entwicklungsstörungen - im Vergleich zu den Bedingungen ihrer Entwicklung in einer speziellen (korrigierenden) Bildungseinrichtung des entsprechenden Typs erhöht werden.

Der Bildungsprozess wird von Fachkräften auf dem Gebiet der Strafvollzugspädagogik, Lehrern und Erziehern durchgeführt, die eine entsprechende Umschulung durchlaufen haben. Zum Schutz und zur Verbesserung der Gesundheit der Studierenden werden therapeutische und präventive Maßnahmen, Gruppen- und Einzelförderunterricht durchgeführt. Gleichzeitig kann ein Teil des Unterrichts zu Hause und ein Teil zu Hause durchgeführt werden.

Das Curriculum für den häuslichen Unterricht wird auf der Grundlage des Basiscurriculums unter Berücksichtigung der Empfehlungen der psychologisch-medizinisch-pädagogischen Kommission und der Wünsche der Eltern der Schüler entwickelt. Im Laufe des Jahres können Änderungen daran vorgenommen werden - abhängig von den Merkmalen der Entwicklung der Schüler und der Art des Krankheitsverlaufs.

Nachfolgend finden Sie eine Variante des Grundlehrplans für den Heimunterricht (Tabelle).

Grundlegender Lehrplan für das Lernen zu Hause

Planen
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Bildungsbereiche und Berufsformen
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Sprachen und Literatur
Öffentliche Disziplinen
Naturwissenschaften
Mathematik
Technologie
Gesamt
Obligatorischer Förderunterricht
Wahlfächer
Gesamt

Anmerkungen:

2. OBZH ist besser mit der Aussenwelt integriert.

3. Der Unterricht in Biologie, Physik und Chemie soll umweltfreundlich sein.

4. Die landeskundliche Ausrichtung kann sich im Literatur-, Geschichts- und Erdkundeunterricht widerspiegeln.

Um Homeschooling zu organisieren, muss die Bildungseinrichtung eine Reihe von Dokumenten vorbereiten. Zunächst ist es notwendig, eine Sitzung des Pädagogischen Rates abzuhalten und eine entsprechende Entscheidung zu treffen, die in einem Protokoll festgehalten wird.

Aufzeichnungen verwalten

Das Protokoll muss folgende Bestimmungen enthalten:

"1. Bieten Sie Schülern im ______ Studienjahr die Möglichkeit, Bildung in den folgenden Formen zu erhalten: ________________________________.

(externes Studium, Homeschooling, Fernstudium etc.).

2. Organisieren Sie nach ärztlicher Indikation und Aussage der Eltern (gesetzlichen Vertreter) individuellen Homeschooling für folgende Schüler: ____________________________________________________________.

(Vollständiger Name der Schüler)

3. Die Verantwortung für die Organisation und Durchführung des Bildungsprozesses im Rahmen des Homeschooling obliegt ______________“.

(Position und vollständiger Name der verantwortlichen Person)

Nach einer solchen Entscheidung entwickelt sich die verantwortliche Person und der Leiter der Bildungseinrichtung genehmigt die Verordnung über die Organisation des individuellen Lernens zu Hause. Ferner holt die stellvertretende Leiterin für Erziehungsarbeit oder eine andere verantwortliche Person von den Eltern (gesetzliche Vertreter) Anträge auf Homeschooling (Anlage 2) und Bescheinigungen (Kopien) einer medizinischen Einrichtung (Anlage 3) ein, entwickelt und (gesetzliche Vertreter) der Schülerinnen und Schüler a Stundenplan (Anhang 4) und (Anhang 5), bereitet pädagogische und methodische Kits (Programme, Lehrbücher, Lehrmittel, thematische und Unterrichtsplanung, Texte der Überprüfung und Kontrollarbeiten), einen Plan und Zertifikate für die schulinterne Kontrolle vor. Dann erlässt der Leiter der Bildungseinrichtung für jeden Schüler Anordnungen zur individuellen Kindererziehung zu Hause (Anlage 6), von denen Kopien in die Klassenbücher aufgenommen werden.

Ab dem Studienjahr 2010-2011, auf der Grundlage von Absatz 3 der Kunst. 7 des Gesetzes der Stadt Moskau vom 28. April 2010 Nr. 16 „Über die Bildung von Menschen mit Behinderungen in der Stadt Moskau“ Homeschooling wird auf der Grundlage einer Vereinbarung zwischen den staatlichen Behörden Moskaus organisiert, die das Bildungswesen verwalten, Bildungseinrichtungen, Schüler und (oder ) seine Eltern (gesetzliche Vertreter). Eine ungefähre Form einer Vereinbarung über Homeschooling wird von der autorisierten Exekutive der Stadt Moskau im Bereich Bildung genehmigt.

Vor Beginn des Studienjahres wird für jeden Schüler ein Tagebuch über den Einzelunterricht erstellt, das Folgendes enthält:

• Unterrichtstermine gemäß Stundenplan;
• der Inhalt des behandelten Materials;
• Anzahl der Ausbildungsstunden;
• aktuelle Marken .

Auf der Grundlage dieser Aufzeichnungen wird die Arbeit der pädagogischen Mitarbeiter bezahlt. daran beteiligt, Kinder zu Hause zu unterrichten.

Im Klassenjournal auf der linken Seite des Doppelbogens wird in der Notenzeile gegenüber dem Namen des Schülers, der allgemeinbildende Studiengänge in Form von Homeschooling bewältigt, ein Eintrag vorgenommen: "Unterricht zu Hause, Bestellung vom ________ Nr. ____" . Quartals-, Trimester-, Halbjahres-, Jahres-, Abschlussnoten werden aus dem von den Eltern (gesetzlichen Vertretern) unterschriebenen Journal des individuellen Lernens zu Hause in das Klassenjournal übertragen. Dazu gehören auch Informationen über die Versetzung des Schülers in eine andere Klasse oder über seine Entlassung aus der Bildungseinrichtung.

Bei teilweiser Beschädigung (vollständiger Verlust) des Tagebuchs des individuellen Lernens zu Hause wird ein Akt zur Prüfung des Grades des Verlusts dieses Dokuments (vollständiger Verlust des Dokuments) erstellt und eine Entscheidung getroffen. Bei unersetzbaren Daten erstellt die Kommission ein entsprechendes Abschreibungsgesetz und entscheidet über die Übertragung der restlichen Daten in eine neue Zeitschrift. Das Tagebuch des individuellen Lernens zu Hause wird fünf Jahre lang im Archiv der Bildungseinrichtung aufbewahrt.

Anhang 1

POSITION an einer Gesamtschule für kranke und behinderte Kinder
(Schule zu Hause)

Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Verordnung regelt die erzieherischen, rechtlichen, wirtschaftlichen und wirtschaftlichen Tätigkeiten einer allgemeinbildenden Schule für kranke und behinderte Kinder (im Folgenden Heimschule genannt).

Diese Verordnung ist die Grundlage für die Entwicklung von Chartas für staatliche Einrichtungen des Bildungswesens. Für nichtstaatliche Einrichtungen ist diese Verordnung beispielhaft.

1.2. Die Hausschule als integraler Bestandteil des Bildungssystems bietet Personen, die nicht in der Lage sind, unter den Bedingungen einer Klasse allgemeinbildender Schulen zu studieren, die Möglichkeit, eine Ausbildung unter Bedingungen zu erhalten, die ihren körperlichen Merkmalen innerhalb der Grenzen von angemessen sind staatliche Normen.

Die Heimatschule führt Programme der allgemeinen Grundbildung, der allgemeinen Grundbildung und der sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung durch und ist eine allgemeinbildende Einrichtung.

1.3. Die Schule für häusliche Bildung wird bei ihren Aktivitäten von geleitet Gesetz Modellvorgabeüber eine allgemeine Bildungseinrichtung in der Russischen Föderation, diese Ordnung, eine Vereinbarung mit dem Gründer und die Satzung der Einrichtung.

1.4. Der Gründer der Heimschule ist das Moskauer Bildungsministerium.

1.5. Die Heimschule, die die Ziele und Ziele einer staatlichen Bildungseinrichtung verwirklicht, löst gleichzeitig spezielle Erziehungsaufgaben, die der Erziehung, Erziehung, sozialen Anpassung und Integration in die Gesellschaft von kranken Kindern dienen, die aus gesundheitlichen Gründen nicht systematisch am Schulunterricht teilnehmen können Alter von 16 Jahren (gemäß der Liste der Krankheiten, für die Kinder zu Hause zur individuellen Erziehung gebracht werden - Schreiben des Bildungsministeriums der RSFSR und des Gesundheitsministeriums der RSFSR vom 8./28. Juli 1980 Nr. 281 -M / 17-13-186).

1.6. Die Heimschule ist gegenüber den Landes- und Schulbehörden, den Eltern und der pädagogischen Gemeinschaft verantwortlich für die Umsetzung des verfassungsmäßigen Anspruchs der Bürger auf Bildung, die Qualität der allgemeinen Bildung und ihre Einhaltung besonderer Programme, für die Angemessenheit der Nutzung von Formen, Methoden und Mitteln zur Organisation des Bildungsprozesses nach Alter und psychophysischen Merkmalen, Neigungen, Fähigkeiten, Interessen, Anforderungen zum Schutz des Lebens und der Gesundheit der Schüler.

Organisation von Heimschulaktivitäten

2.1. Die Heimatschule wird vom Gründer gegründet und von den zuständigen Registrierungsbehörden in der vorgeschriebenen Weise registriert.

2.2. An einer Heimschule können Beratungsstellen für Eltern, deren Vertreter, Jugendliche, Arbeits- und Berufsbildungsgruppen eingerichtet werden.

2.3. Die Anzahl der Klassen (Gruppen, Untergruppen) in einer Heimschule wird durch die Satzung der Einrichtung festgelegt, abhängig von den körperlichen Merkmalen der Schüler, den Hygienestandards und den Bedingungen für die Durchführung des Bildungsprozesses.

Die Unterrichtsformen können unterschiedlich sein: Klassenunterricht (bei 8 Personen in einer Klasse), Gruppe (bis zu 4 Personen), Einzelunterricht. Die Formen werden von der Bildungseinrichtung gemäß den medizinischen Indikationen festgelegt. Der Unterricht kann sowohl in den Räumlichkeiten der Schule als auch beim Kind zu Hause organisiert werden.

Das Volumen der Studienbelastung der Studierenden wird durch ihren Gesundheitszustand bestimmt, darf jedoch nicht geringer sein als
8 Stunden pro Woche in den Klassen I-III, 10 Stunden in den Klassen IV-VIII, 11 Stunden in den Klassen VIII-IX, 12 Stunden in den Klassen X-XI. Wenn medizinische Empfehlungen vorliegen, kann die Anzahl der Stunden pro Klasse erhöht werden, sollte jedoch die maximal zulässige Belastung des Grundbestandteils des Curriculums nicht überschreiten.

2.4. Bei der Durchführung des Berufsbildungsunterrichts sollte die Gruppengröße nicht überschritten werden
6 Leute.

2.5. Der Unterricht an der Heimatschule wird in russischer Sprache abgehalten.

2.6. Die Aufnahme der Kinder in die Homeschooling-Schule erfolgt auf Empfehlung der Gesundheitsbehörden (entsprechend der Liste der Krankheiten, wegen derer Kinder in den individuellen Homeschooling gebracht werden).

2.7. Die Einweisung von Kindern in eine Schule des häuslichen Unterrichts erfolgt durch die Erziehungsbehörden auf Beschluss der Gesundheitsbehörden mit Zustimmung der Eltern (Ersatzpersonen).

2.8. Die Bildung in einer Heimschule umfasst drei Stufen: allgemeinbildende Grundschule, allgemeinbildende Grundschule, allgemeinbildende Sekundarstufe (vollständig).

2.9. Mit Studierenden mit Sprachstörungen werden Einzel- (mindestens 25 Minuten) und Gruppen- (mindestens 3 Personen) Logopädiekurse durchgeführt.

Bildungsprozess

3.1. Der Inhalt der Bildung in einer Heimatschule wird durch Bildungsprogramme bestimmt, die von der Schule unabhängig auf der Grundlage von beispielhaften Bildungsprogrammen, die vom Bildungsministerium der Russischen Föderation gemäß den staatlichen Standards erstellt wurden, angenommen und durchgeführt werden.

Die Dauer des Studienjahres beträgt in den Jahrgangsstufen I 30 Wochen, in den Jahrgangsstufen II-XI mindestens 34 Wochen.

Die Dauer der Ferien wird während des Studienjahres auf mindestens 30 Kalendertage festgelegt, im Sommer auf mindestens 8 Wochen. Der Jahreskalenderplan wird von der Heimatschule im Einvernehmen mit der höheren Schulbehörde entwickelt und genehmigt.

3.3. Nach Abschluss der Ausbildung wird ein staatlich anerkanntes Zeugnis über den Bildungsstand ausgestellt.

Teilnehmer am Bildungsprozess

4.1. Teilnehmer am Bildungsprozess in einer Heimatschule sind Schüler, Lehrer, Spezialisten im medizinischen und psychologischen Dienst, Eltern, Personen, die sie ersetzen.

4.2. Die Verwaltung und Bereitstellung des Bildungsprozesses in der Heimatschule wird von Lehrern durchgeführt, die eine angemessene Umschulung im Profil der Einrichtung durchlaufen haben.

Die psychologische Begleitung des Bildungsprozesses in der Heimatschule erfolgt durch eine hauptamtliche Psychologin.

4.3. Der Ausschluss von Schülern aus der Heimatschule erfolgt nach Ablauf der von den Gesundheitsbehörden festgelegten Frist.

4.4. Die Rechte und Pflichten der Teilnehmer am Bildungsprozess werden durch die Satzung und die Vorschriften der Institution bestimmt.

Ärztliche Arbeit in der Heimatschule

5.1. Die medizinische Arbeit in einer Home-School-Schule wird von dem ihr zugewiesenen medizinischen Personal durchgeführt, das für die ärztliche Untersuchung der Schüler, den Schutz ihrer Gesundheit und die Stärkung ihres psychophysischen Zustands, die Durchführung von Präventivmaßnahmen und die Gewährleistung der Einhaltung der Hygiene- und hygienisches Regime.

5.2. Das medizinische Personal orientiert sich bei seiner Arbeit an den einschlägigen regulatorischen und methodischen Dokumenten der Gesundheits- und Bildungsbehörden.

5.3. Um die Gesundheit der Studierenden zu schützen, kann medizinisches Personal einzelnen Studierenden zusätzliche Ruhetage, eine Verlängerung der Ferien empfehlen.

5.4. Das medizinische Personal unterstützt die Lehrer bei der Organisation der Ausbildung, ein differenzierter Ansatz für die Schüler im Bildungsprozess unter Berücksichtigung der Merkmale der Krankheit überwacht die Umsetzung medizinischer Empfehlungen durch die Lehrer.

5.5. Ärzte sind Mitglieder des Pädagogischen Rates der Heimschule. Gemeinsam mit Lehrkräften lösen sie die Fragen der sozialen Orientierung von Bildung.

5.6. Die Kontrolle über die Organisation der medizinischen Versorgung der Studierenden erfolgt durch die örtlichen Gesundheitsbehörden, die Verwaltung der Bildungseinrichtung.

Leitung der Heimschule

6.1. Die Hausschulverwaltung erfolgt gem Gesetz Russische Föderation "Über Bildung",Modellvorgabeüber eine allgemeine Bildungseinrichtung in der Russischen Föderation, die Charta der Schule über die Prinzipien der Demokratisierung, Offenheit, den Vorrang universeller Werte, des menschlichen Lebens und der Gesundheit sowie der freien Entfaltung des Einzelnen.

6.2. Die allgemeine Verwaltung der Heimatschule wird von einem gewählten Gremium – dem Rat der Institution – wahrgenommen. Das Verfahren zur Wahl des Rates und die Fragen seiner Zuständigkeit werden durch die Satzung der Institution bestimmt.

6.3. Die direkte Leitung der Heimatschule wird von einem Direktor wahrgenommen, der das entsprechende Attest bestanden hat und über eine höhere pädagogische Ausbildung und Berufserfahrung in der Fachrichtung von mindestens 5 Jahren verfügt. Der Schulleiter der Heimatschule wird von den Schulbehörden ernannt.

6.4. Leiter der Heimschule:

• ist gegenüber Staat und Gesellschaft für die Einhaltung der Anforderungen zum Schutz der Rechte von Studierenden und Beschäftigten verantwortlich;
• plant und organisiert den Bildungsprozess in Übereinstimmung mit den behördlichen Dokumenten sowie unter Berücksichtigung des Gesundheitszustands der Kinder;
• organisiert und leitet die gemeinsame Arbeit des Lehrpersonals und des medizinischen Personals zur Verwirklichung der Einheit des Bildungsprozesses und der medizinischen und Rehabilitationsarbeit;
• Verantwortlich für die Aufnahme von Kindern in eine Heimschule, die ausschließlich aus medizinischen Gründen erfolgt;
• gewährleistet die Sicherheit von Leben und Gesundheit von Kindern;
• ist verantwortlich für die Bereitstellung der Einrichtung mit der erforderlichen Ausrüstung, Materialien und Zulagen;
• führt die Auswahl und Ernennung von Stellvertretern durch, bestimmt ihre Aufgaben, arrangiert Mitarbeiter unter Berücksichtigung der Stellungnahme des Rates der Institution;
• Einstellung und Entlassung von Mitarbeitern;
• stellt die rationelle Verwendung der finanziellen Ressourcen sicher;
• verwaltet das Vermögen der Heimatschule;
• ist für seine Aktivitäten dem Gründer verantwortlich.

6.5. Die Gewaltenteilung zwischen dem Rat der Institution und dem Direktor wird durch die Satzung der Schule bestimmt.

Wirtschaftliche und rechtliche Unterstützung der Aktivitäten der Heimschule

7.1. Die finanziellen Mittel einer Home-School-Schule bestehen aus:

• Haushaltsmittel;
• Sponsorengelder;
• andere Quellen gemäß geltendem Recht.

Die Einwerbung zusätzlicher Mittel führt nicht zu einer Reduzierung der Standards und absoluten Fördersummen für die Institution.

7.2. Die Heimatschule sollte über die notwendige materielle Grundlage für die Organisation des Bildungsprozesses verfügen.

7.3. Die vom Gründer (Moskauer Bildungsministerium) der Schule für Heimunterricht zugewiesenen Vermögensgegenstände befinden sich in der operativen Verwaltung dieser Einrichtung.

7.4. Die Rechte einer juristischen Person an einer Heimschule in Bezug auf die Durchführung gesetzlich vorgeschriebener finanzieller und wirtschaftlicher Aktivitäten zur Vorbereitung des Bildungsprozesses entstehen ab dem Zeitpunkt ihrer Registrierung. Die Schule für Heimunterricht als juristische Person verfügt über eine Satzung, Abrechnung und andere Konten bei Bankinstituten, ein Siegel der festgelegten Form, einen Stempel und Briefköpfe mit ihrem Namen.

7.5. Die Heimatschule hat das Recht auf internationale Aktivitäten gemäß geltendem Recht.

7.6. Die Liquidation und Reorganisation der Heimatschule erfolgt in Übereinstimmung mit dem Zivil Code Russische Föderation u Gesetz Russische Föderation "Über Bildung".

Das Verfahren zur Liquidation und Reorganisation wird durch die Satzung der Heimatschule bestimmt.

Anlage 2

Anhang
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Antrag auf Organisation von Home Learning

Direktor

(Name der Bildungseinrichtung)

_________________________________

(Vollständiger Name des Direktors)

aus _______________________________

________________________________

(Vollständiger Name des Kindes)

ERKLÄRUNG

Ich bitte Sie, für mein Kind individuellen Homeschooling von "___" _______ 20__ bis "___" ________ 20__ zu vereinbaren.

Grundlage ist ein ärztliches Attest ausgestellt von ______________________ "___" ________ 20__

(Name der medizinischen Einrichtung)

Ich bin mit den regulatorischen Dokumenten zur Organisation des Homeschooling, dem individuellen Lehrplan, dem Stundenplan vertraut, ich habe keine Beschwerden über die Organisation des Lernprozesses und die Inhalte von Bildungsprogrammen.

(Unterschrift) (vollständiger Name)

Anhang 3

HINWEIS über die Notwendigkeit des Lernens zu Hause

"____" ________ 20__ Nr. __________

__________________________

(Bezugsort)

Diese Bescheinigung wird ausgestellt von ____________________________________________________________,

(Vollständiger Name, Tag, Monat und Jahr der Geburt des Kindes)

wohnhaft in ____________________________________________________________ ,

(die Adresse)

für einen Zeitraum von ________________________________, aufgrund dessen er/sie Heimunterricht benötigt

mit ___________________________________________________________________________________ .

(Diagnose, pathologischer Zustand, auf deren Grundlage das Kind gemäß der per Brief genehmigten Liste der Krankheiten des Schulalters dem Homeschooling unterliegt
Bildungsministerium der RSFSR vom 8. Juli 1980 Nr. 281-M, Gesundheitsministerium der RSFSR vom 28. Juli 1980 Nr. 17-13-186, mit Angabe des Krankheitscodes)

Grundlage ist der Beschluss der klinischen Expertenkommission Nr. _____ vom „____“ ________ 20__

Chefarzt:

"___" ________ 20__ _______________/____________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

Stellvertretender Chefarzt:

"___" ________ 20__ _______________/____________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

Abteilungsleiter:

"___" ________ 20__ _______________/____________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

* Das Zeugnis wird auf den Briefbogen der medizinischen Einrichtung gedruckt und durch deren Siegel beglaubigt.

"___" ________ 20__ _______________/____________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

Abteilungsleiter:

"___" ________ 20__ _______________/____________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

Anhang 4

Anhang
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ZEITPLAN

Privatunterricht zu Hause

Schüler ______ Klasse _____
(vollständiger Name des Schülers)

Wochentage	Produkte	VOLLSTÄNDIGER NAME. Lehrer	Zeit verbringen
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag

Mit dem Stundenplan vertraut

___________________________________

(Vollständiger Name des Elternteils (gesetzlicher Vertreter))

"___" ________ 20__ _______________/____________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

___________________________________

(Vollständiger Name des Klassenlehrers)

"___" ________ 20__ _______________/____________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

Anhang 5

Anhang
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STUNDENPLANUNG

An _____________________________________
(Artikelname)

Lehrer: _____________________________________________________________________________

Klasse: _______________________________________________________________________________

Programm: __________________________________________________________________________

Lehrbuch: ______________________________________________________________________________

Zusätzliche Tutorien: _____________________________________________________

Berücksichtigt bei einem Treffen der Methodenvereinigung "____" ________ 20__

Anhang 6

BEFEHL
über personalisiertes Lernen zu Hause

(herunterladen >>)

Eine Anhebung der Lehrervergütungssätze für den individuellen Homeschooling eines behinderten Kindes kommt nur dann zur Anwendung, wenn die Erkrankung laut ärztlichem Gutachten chronisch ist.

Schreiben des Bildungsministeriums der RSFSR vom 8. Juli 1980 Nr. 281-M, des Gesundheitsministeriums der RSFSR vom 28. Juli 1980 Nr. 17-13-186<О перечне заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы>.

Dekret der Moskauer Regierung vom 25. September 2007 Nr. 827-PP „Über die Organisation der Aktivitäten staatlicher Bildungseinrichtungen der Stadt Moskau, Durchführung allgemeiner Bildungsprogramme in verschiedenen Bildungsformen“.

Genehmigt durch Anordnung der Moskauer Regierung vom 25. Juli 1995 Nr. 726-RP.

Die Bescheinigung wird auf den Briefkopf der medizinischen Einrichtung gedruckt und durch deren Siegel beglaubigt.

S.I. Sabelnikova,

Stellvertreter Direktor des Bezirksmethodischen Zentrums
Bildungsministerium des Zentralbezirks des Bildungsministeriums von Moskau

26360

Kinder erhalten in der Schule eine Grundschulbildung, eine allgemeine Grundbildung und eine vollständige Sekundarschulbildung. Aber nach dem Gesetz „Über die Bildung in der Russischen Föderation“ haben Eltern das Recht, ihr Kind in den Hausunterricht zu überführen. Wir sagen Ihnen, wie es geht.

Teil 1, Absatz 2, Kunst. 17 des Gesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“ listet die Gründe für die Versetzung eines Kindes in den Heimunterricht auf: familiäre Umstände; medizinische Indikationen (Gesundheitsprobleme erlauben dem Kind nicht, innerhalb der Mauern der Schule zu lernen).

Wechsel zum Homeschooling aus familiären Gründen

Das Gesetz präzisiert nicht, aufgrund welcher „familiären Verhältnisse“ Eltern ihr Kind in den Homeschooling überweisen. Es ist allein die Entscheidung der Eltern. Um ein Kind zu Hause zu unterrichten, müssen Sie einige Schritte befolgen.

Schritt 1. Wir teilen der regionalen Schulbehörde (Ministerium/Abteilung/Abteilung) mit, dass Sie Ihr Kind in die Familienerziehung überführen. Hierzu sind die Eltern gemäß Art. 63 Teil 5 des neuen Bundesgesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“. Der Antrag ist schriftlich in zweifacher Ausfertigung einzureichen. Das Gesetz erlaubt Ihnen, eine Mitteilung persönlich oder per Post einzureichen.

Bei persönlicher Anmeldung stempelt und datiert die Institution das Dokument auf der zweiten Ausfertigung. Der Antrag hat beratenden Charakter. Sie teilen der zuständigen Behörde einfach Ihre Wahl mit. Damit die Ordnungsbehörden nicht entscheiden, dass das Kind die Schule schwänzt. Das Schulamt kann Ihre Entscheidung nur zur Kenntnis nehmen. Beamte haben nicht das Recht, die Wahl zu verbieten, nicht zuzulassen oder abzulehnen.

Schritt 2. Lass uns zur Schule gehen.

In der Schule schreiben die Eltern eine Erklärung, dass sie das Kind in den Heimunterricht versetzen und verlangen, dass es von der Schule verwiesen wird. Die Bewerbung erfolgt formfrei. Innerhalb einer Woche muss die Schule die Personalakte und die Krankenkarte des Schülers aushändigen.

Der Schulleiter hat nicht das Recht, den Ausschluss eines Kindes von der Schule für den Hausunterricht zu verweigern. Lehnt die Schule den Schulausschluss ab, verlangen wir eine schriftliche Erklärung der Schulleitung und beschweren uns darüber beim Schulamt.

Nachdem das Kind von der Schule verwiesen wurde, erstellen die Eltern einen individuellen Erziehungsplan, ab diesem Zeitpunkt liegt die Verantwortung für die Erziehung des Kindes bei den Eltern.

Übrigens haben die Eltern früher (bis 2012, als das aktuelle Gesetz „Über Bildung“ verabschiedet wurde) eine Vereinbarung mit der Schule unterzeichnet. Es legte die Formen und Bedingungen der Zertifizierung, den zeitlichen Ablauf der praktischen und Laborarbeiten fest. Der Schüler wurde gemäß dem Stundenplan der Schule zum Studium, zum Praktikum und zu anderen Klassen eingeladen. Jetzt muss kein Vertrag mehr abgeschlossen werden. Diejenigen Eltern, die mit der Verpflichtung der Schule unzufrieden waren, an Tests oder anderen Klassen in der Schule teilzunehmen, atmeten erleichtert auf.

"Semeynik" erhält den Status "extern" - er geht nur für Zwischen- und Abschlussprüfungen zur Schule. Minus - diejenigen, die regelmäßig zu kostenlosen Beratungen in die Schule kamen, können es vergessen. Welche Fächer studiert werden sollen, entscheidet die Schule, und wie sie unterrichtet werden, entscheiden die Eltern. Die Schule greift in diesen Prozess nicht ein und kontrolliert nicht. Die Eltern bestimmen selbst die Unterrichtsmethoden, die Zeit für jedes Thema, die Menge an Material, das außerhalb des Programms gegeben werden kann, und vieles mehr.

Lehrbücher müssen nicht gekauft werden – die Schule soll kostenlos an den „Familienvater“ ausgeben.

Das Kind genießt auch andere Rechte eines normalen Schülers: Es kann an Olympiaden und Wettbewerben teilnehmen, die Schulbibliothek benutzen usw. Bis zur 9. Klasse haben die Eltern das Recht, der Schule überhaupt nicht zu berichten, was und wie das Kind unterrichtet.

Die erste Pflichtprüfung ist die GIA in der 9. Klasse. Der nächste ist der USE im 11. Die Liste der Schulen, an denen das Kind diese Prüfungen ablegen wird (Pflichtbescheinigung), kann beim Bildungsministerium angefordert werden.

Aus der Liste der Schulen wählen die Eltern diejenige aus, an der das Kind Prüfungen ablegen wird - und schreiben eine Bewerbung an den Direktor. Der Antrag ist wie der Bescheid gegen Quittung in zweiter Ausfertigung dem Schulsekretariat auszuhändigen oder per Post in einem Wertbrief erster Klasse mit Rückschein und Anlagenbeschreibung zu übersenden.

Danach erlässt die Schule einen Verwaltungsakt, der die Zulassung einer Person zu einer Bildungseinrichtung zur Zertifizierung angibt. Diese Bewertung ist kostenlos. Auf Wunsch des Kindes und der Eltern können einmal jährlich Prüfungen (Zwischenabschluss) abgelegt werden.

Wechsel zum Homeschooling aus medizinischen Gründen

Um aus medizinischen Gründen zu Hause zu lernen, erlaubt das Gesetz Kindern:

- bei chronischen Krankheiten;

- mit einer langwierigen Krankheit;

- die längere Zeit ambulant behandelt werden.

Empfehlungen zur Umstellung auf Homeschooling gibt der behandelnde Arzt. Manchmal treffen Eltern diese Entscheidung allein. Die Schule stellt das Kind für die Dauer der Krankheit zum Lernen zu Hause frei, wenn eine Bescheinigung der Kontroll- und Expertenkommission (CEC) vorliegt. Es wird in einer regulären Klinik ausgestellt, an die das Kind angeschlossen ist.

Unbedingt prüfen! Die Bescheinigung muss vom ausstellenden Arzt unterschrieben sein; ein Arzt, der ein Kind beobachtet; Leiter der Kinderklinik; Chefarzt der Kinderklinik. Das Dokument ist mit dem runden Siegel der Poliklinik gestempelt.

Nachdem die Eltern ein Zertifikat in ihren Händen erhalten haben, müssen Sie zur Schule gehen. Es wird ein formloser Antrag an die Schulleitung gestellt mit der Bitte, den Schüler in den Heimunterricht zu versetzen. Dem Antrag ist eine Bescheinigung beigefügt.

Die maximale Studiendauer zu Hause beträgt ein Jahr (Ausbildung), die minimale einen Monat (in der Regel bei Verletzungen und Operationen).

Olga Slastuchina

2017-11-10 14:23:02 Prinzessin T.V.

Das Wichtigste verriet der Artikel nicht: Im ersten Fall unterrichten Sie das Kind selbst und im zweiten Fall wird der Lehrer auf eigene Kosten von der Schule gestellt. Laut ärztlichem Zeugnis stellte sich heraus, dass es nicht so einfach war, ein Kind zu verlegen!Es gibt eine Liste mit 60 Diagnosen, mit denen sie übertragen werden, mit dem Rest bestehen sie. Auch wenn Ihr Kind krank ist, kümmert es niemanden. Lass ihn gehen und verdiene mit jeder Krankheit Geld, die Diagnose ist schwieriger für ihn selbst. (Das ist sehr traurig, man muss durch langwierige Krankheiten viel versäumen und dann auf eigene Kosten nachholen. Alles ist für Menschen, wie immer.

2017-10-31 16:35:53 Putsko Marina Nikolajewna

Vielen Dank für die Informationen, sehr nützlich, weil. Wir müssen wohl den Enkel eines Erstklässlers von der Schule abholen. Studieren in der Schule №14, Klasse mit dem experimentellen Programm "Harmony". Das Kind liest fließend, erzählt nach, zählt ziemlich schnell Beispiele für die 2. Klasse des Programms "Planet of Knowledge". Doch das Programm „Harmony“ mit Quadraten und Nullen versetzt ihn in eine Betäubung. Der Enkel will grundsätzlich nicht zur Schule gehen, obwohl er vor diesem Programm mit großer Freude studiert hat. In den zwei Monaten Schulbesuch konnte er nicht einmal ein Körnchen Wissen ertragen. Unsere Familie ist entsetzt. Wir fragen uns, warum sie ohne Zustimmung ihrer Eltern an unseren Kindern experimentieren durften und die Psyche kleiner Kinder lahmlegten.

2017-09-07 14:09:04 Musik von V.A.

Endlich können sich die Menschen vom Totalitarismus lösen. Hören Sie auf, unsere Kinder zu einer statistischen Masse zu machen. Sie haben die Menschen mit diesen neuen Bildungsstandards in eine Sackgasse getrieben. Setzen Sie sich Scheuklappen auf und denken Sie, es wird funktionieren. NEIN! Meine Herren. Unsere Kinder haben auch das Recht auf ein freies Leben, und nicht nur Ihre Majors. Mal sehen, wer aus wem herauswächst. DANKE an Fair RUSSIA.! Von ganzem Herzen wünsche ich ihnen viel Glück. Ich würde es gerne sag uns viel Glück, aber ich bin leider kein Mitglied dieser Partei.

Formal scheint es dasselbe zu sein: Das Kind lernt zu Hause. Tatsächlich handelt es sich jedoch um völlig unterschiedliche Konzepte. Um Verwirrung zu vermeiden, werden wir über das Wesentliche von jedem von ihnen sprechen und die Vor- und Nachteile aufdecken.

Erziehung zu Hause

Dies ist eine Möglichkeit, den Bildungsprozess für schwerkranke Kinder zu organisieren. Homeschooling ist per Gesetz keine Form der Erziehung.

Mit der Bewahrung des Intellekts kann das Kind nach allgemeinen Bildungsprogrammen lernen, aber zu Hause oder im Krankenhaus. Zum Beispiel, wenn stündlich Spritzen verabreicht werden müssen oder die Schule nicht für einen Rollstuhl geeignet ist.

Für Studenten, die einer Langzeitbehandlung bedürfen, behinderte Kinder, die aus gesundheitlichen Gründen keine Bildungseinrichtungen besuchen können, wird eine Ausbildung in Bildungsprogrammen der primären allgemeinen, grundlegenden allgemeinen und sekundären allgemeinen Bildung zu Hause oder in medizinischen Organisationen organisiert.

Artikel 66 des Bundesgesetzes "Über die Bildung".

Ein zu Hause unterrichtetes Kind verbleibt im Schulkontingent. Er bekommt Lehrbücher, er schreibt wie alle anderen Tests und legt Prüfungen ab. Auf Wunsch kann er an einigen Unterrichtsstunden in der Schule teilnehmen und wenn möglich mit Fernlerntechnologien lernen (dazu später mehr).

Die Liste der Krankheiten, die das Recht auf Bildung zu Hause begründen, wurde 2016 vom Gesundheitsministerium genehmigt. Für die Überführung eines Kindes in eine solche Ausbildung ist der Abschluss einer ärztlichen und sozialen Untersuchung sowie eine Erklärung der Eltern erforderlich.

Auf Grundlage ärztlicher Unterlagen und Verordnungen des Fachs des Bundes erteilt die Schule eine Anordnung zur Organisation des Homeschooling. Ein individueller Lehrplan, Zeitplan wird genehmigt, Lehrer, die das Kind besuchen werden, werden festgelegt.

Vorteile des Lernens zu Hause

1. Gibt kranken Kindern die Möglichkeit, in gewöhnlichen statt spezialisierten Schulen zu lernen.
2. Ermöglicht es Ihnen, während einer Langzeitbehandlung oder Rehabilitation mit dem Schullehrplan Schritt zu halten.

Nachteile des Lernens zu Hause

1. Sie können nicht verwenden, wenn das Kind in einem schlechten Gesundheitszustand ist, aber keine Behinderung vorliegt.
2. Der Lehrplan umfasst nur die Hauptfächer. Je nach Technologie, Lebenssicherheit und anderen „optionalen“ Fächern wird das Kind höchstwahrscheinlich nicht zertifiziert.
3. Lehrer haben oft kein materielles oder persönliches Interesse und gehen ihren Pflichten gegenüber den Heimarbeitern nicht sehr gewissenhaft nach.
4. Fast völliger Mangel an Sozialisation.

Fernunterricht

Dies ist eine Möglichkeit für Lehrer, mit Schülern aus der Ferne zu interagieren. Wenn ein Kind mit einem Lehrer per Videoverbindung kommuniziert, Aufgaben online erledigt oder einfach einige Arbeiten elektronisch sendet. Gleichzeitig werden Beglaubigungen in der Regel persönlich erteilt.

Rechtlich gesehen ist Fernunterricht keine Form der Bildung. Kinder, die auf diese Weise studieren, sind in der Regel auf Teilzeitbasis und meistern das Programm mithilfe von Fernlerntechnologien (DOT).

Fernunterrichtstechnologien werden als Bildungstechnologien verstanden, die hauptsächlich unter Verwendung von Informations- und Telekommunikationsnetzen mit indirekter (ferner) Interaktion zwischen Schülern und Lehrern implementiert werden.

Artikel 16 des Bundesgesetzes „Über das Bildungswesen“

Das Verfahren zur Verwendung von DOT wird vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft vom 9. Januar 2014 geregelt. In normalen Schulen werden sie am häufigsten als Hilfsmittel beim Unterrichten von Kindern mit Behinderungen sowie zum Unterrichten in abgelegenen Siedlungen eingesetzt.

Vorteile des Fernstudiums

1. Damit Sie nicht jeden Tag zur Schule gehen müssen. Dies gilt insbesondere für Kinder, die weit davon entfernt wohnen und gesundheitliche Probleme haben.
2. Sie können lernen, ohne das Haus zu verlassen. Die Hauptsache ist, einen Computer und das Internet zur Hand zu haben.

Nachteile des Fernstudiums

1. Nicht alle Schulen arbeiten mit DOT. Meistens sind sie privat und bezahlt.
2. Das Kind befindet sich im Kontingent der Schule und muss sich an deren Regeln halten: Konsultationen und Prüfungen zu genau festgelegten Terminen besuchen, Aufgaben gemäß dem festgelegten Zeitplan erledigen und so weiter.
3. Der Live-Kontakt mit den Lehrern ist in der Regel minimal, der größte Teil des Programms ist auf Selbststudium ausgelegt.

Familienlernen

Dies ist eine Form der Bildung außerhalb der Bildungsorganisation. Es impliziert ein bewusstes freiwilliges Verlassen der Schule und die Erziehung des Kindes durch die Kräfte der Familie. Gleichzeitig erhält er, wie alle Schüler, ein Zeugnis, da er verpflichtet ist, das staatliche Abschlusszeugnis zu bestehen.

In der Russischen Föderation kann Bildung in Organisationen erworben werden, die Bildungsaktivitäten durchführen. externe Organisationen, die sich mit Bildungsaktivitäten befassen (in Form von Familienerziehung und Selbsterziehung).

Artikel 17 des Bundesgesetzes „Über das Bildungswesen“

Die Gründe für Homeschooling sind vielfältig:

• Eltern und Kinder sind unzufrieden mit der Schule. Wenn sie etwas lehren und irgendwie oder gibt es ständig Konflikte.

• Das Kind ist überdurchschnittlich begabt und im normalen Unterricht langweilt es sich. Das Gegenteil ist auch möglich, wenn Sie Ihr eigenes Trainingstempo benötigen.

• Das Kind ist Profisportler oder Musiker und hat keine Zeit, den Unterricht zu besuchen.

• Die Familie zieht oft um oder lebt in einem anderen Land.

Der Übergang zur Familienerziehung erfolgt wie folgt: Benachrichtigung der örtlichen Behörden, Auswahl der Schulen für das Bestehen von Zwischen- (Abschluss-) Zertifizierungen und Organisation des Bildungsprozesses.

Die Verwechslung zwischen Homeschooling und Homeschooling entsteht, weil das Kind in beiden Fällen zu Hause ist. Aber das Heimstudium ist keine Form der Erziehung, sondern eine notwendige Maßnahme für Kinder mit Behinderungen. Der Heimarbeiter wird Lehrern zugeteilt, die ein Gehalt an der Schule beziehen. Familienerziehung hingegen ist eine Manifestation der Freiheit und steht absolut jedem zur Verfügung. Die Organisation des Erziehungsprozesses liegt bei den Eltern, sie ist nicht in allen Regionen vorgesehen.

Familien- und Fernunterricht werden verwechselt, da Eltern häufig Online-Schulen für ihre Kinder verbinden. Das ist wirklich sehr praktisch, da Mamas und Papas sich nicht selbst um die Jungs kümmern müssen. An der Foxford Home School beispielsweise findet der Unterricht in Form von Webinaren statt und wird von professionellen Lehrern durchgeführt.

Die Vorteile der Familienerziehung

1. Dies ist eine vollständige Form der Bildung.
2. Dies ist die flexibelste Form der Ausbildung und bietet maximale Freiheit - von der Auswahl eines Programms bis zur Auswahl einer Schule für die Zertifizierung.
3. Für alle verfügbar.
4. Ermöglicht es Ihnen, dem Kind unter Berücksichtigung seiner Interessen und Bedürfnisse hochwertiges Wissen zu vermitteln.
5. Sie können in einem angenehmen Tempo online lernen, ohne an den Ort und die Regeln einer bestimmten Schule gebunden zu sein.

Nachteile von Homeschooling

1. Nicht alle Kinder können ohne Schulaufsicht lernen, und die Eltern haben die Ressourcen, um den Lernprozess zu optimieren.
2. Familienerziehung in Russland ist immer noch ein Novum. Ich muss erklären, dass man außerhalb der Schule lernen kann und das ist in Ordnung.

Ergebnisse

• Heim- und Fernunterricht sind in der Russischen Föderation keine Bildungsformen und nicht für jeden geeignet.

• Die Familienerziehung ist eine bundesrechtlich verankerte Erziehungsform. Es steht allen zur Verfügung.

• Homeschooling wird oft mit Homeschooling verwechselt, da das Kind in beiden Fällen nicht zur Schule geht.

• Familie und Remote werden gemischt, denn sowohl dort als auch dort wird remote trainiert, mit Gadgets und verschiedenen Programmen.

Zur besseren Übersicht zeigen wir die Unterschiede zwischen den drei Arten des Homeschooling anhand der Tabelle.