§66. Analyse des Willenshandelns Willenshandeln setzt bekanntlich ein vorläufiges Bewusstsein des Ziels der Handlung und der Mittel zur Erreichung dieses Ziels voraus. Das bedeutet, dass eine Person, bevor sie zu handeln beginnt, mental plant, was und wie sie handeln wird -

Geistige Anstrengung Wenn Sie System 2 in vollen Zügen erleben möchten, machen Sie die folgende Übung, die Sie in 5 Sekunden an Ihre kognitiven Grenzen bringt. Überlegen Sie sich zu Beginn mehrere Kombinationen aus vier verschiedenen Zahlen und schreiben Sie jede auf

Spannung und Anstrengung Die Symmetrie vieler assoziativer Verknüpfungen ist zu einem Hauptthema in der Diskussion über assoziative Konnektivität geworden. Wie bereits erwähnt, neigen Menschen, die mit einem Bleistift im Mund „lächeln“ oder „die Stirn runzeln“ oder einen Ball zwischen den Augenbrauen halten, zu Emotionen,

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64. Analyse einer komplexen Willenshandlung Der Wille einer Person manifestiert sich in Handlungen, Taten, die mit einem vorbestimmten Ziel ausgeführt werden. Aktionen wie Gehen, mentales Zählen innerhalb des Einmaleins, verbale Kommunikation mit geliebten Menschen, Verwandten usw. sind dies jedoch nicht

Wille ist vielleicht eines der komplexesten Konzepte in der Welt der Psychologie. Der Glaube an sich selbst und seine eigenen Stärken, die Fähigkeit, sich selbst zu disziplinieren, die Manifestation von Entschlossenheit zum richtigen Zeitpunkt, Mut und Geduld – all dies sind Phänomene, die sich wieder zu einem vereinen und die Hauptfigur unseres Artikels bilden. Die Psychologie umfasst mehrere Interpretationen des Willensbegriffs. In unserem Artikel werden wir versuchen, so viel wie möglich über dieses Geheimnis zu erfahren.

Was ist Wille: Definitionen

1. Wille ist eine bewusste Regulierung jedes Einzelnen seiner Handlungen und Handlungen, deren Umsetzung moralische und physische Kosten erfordert.
2. Der Wille ist eine Form der mentalen Reflexion, bei der das reflektierte Objekt das gesetzte Ziel, die Motivation zu seiner Erreichung und die bestehenden objektiven Hindernisse für die Umsetzung sind; reflektiert wird als subjektives Ziel, Kampf der Widersprüche, eigene Willensanstrengung verstanden; Das Ergebnis der Willensäußerung ist das Erreichen des Ziels und die Befriedigung der eigenen Wünsche. Es ist erwähnenswert, dass die Hindernisse, mit denen eine Person konfrontiert ist, sowohl interne als auch externe sind.
3. Der Wille ist eine Seite des Bewusstseins, die eine Art Hebel der Aktivität und Regulierung des Anfangs ist, der dazu bestimmt ist, Anstrengungen zu schaffen und sie so lange wie nötig aufrechtzuerhalten.

Kurz gesagt, wir können alle oben genannten Punkte kombinieren und daraus schließen dass der Wille das Können eines jeden ist, die sich in der Selbstbestimmung und Selbstregulierung seiner eigenen Aktivitäten und verschiedener mentaler Prozesse manifestiert.

Will und seine Hauptmerkmale

Die moderne Psychologie unterteilt dieses Phänomen in drei die häufigste Art in der menschlichen Psyche:

Die Entwicklung des Willens im Charakter des Menschen

Dieses charakteristische Merkmal des menschlichen Charakters unterscheidet uns vom Verhalten anderer Lebewesen auf dem Planeten. Es wird allgemein geglaubt dass dies eine bewusste Qualität ist, die als Ergebnis der Gesellschaftsbildung und der gesellschaftlichen Arbeit entstanden ist. Der Wille interagiert eng mit den kognitiven und emotionalen Prozessen, die in der menschlichen Psyche stattfinden.

Sie unterliegt haben nur zwei Funktionen:

• Bremse;
• Anreiz.

Das Funktionieren der ersten Qualität manifestiert sich in Form der Zurückhaltung jener Handlungen, die Ihren Vorurteilen, Zeichen, moralischen Standards usw. widersprechen. Die zweite Eigenschaft ermutigt uns, Maßnahmen zu ergreifen und unsere Ziele zu erreichen. Dank der Kombination dieser beiden interagierenden Funktionen hat jede Person die Möglichkeit dazu Entwickle deine Willenskraft die Schwierigkeiten des Lebens zu überwinden, die der eigenen Verwirklichung und dem eigenen Glück im Wege stehen.

Es ist erwähnenswert, dass die Wahrscheinlichkeit, dass das Kind über gut entwickelte Willensqualitäten verfügt, gering ist, wenn die Qualität der Lebensbedingungen von Geburt an ungünstig war. Aber glauben und wissen Sie, dass Mut, Ausdauer, Entschlossenheit und Disziplin immer durch sorgfältige Arbeit an sich selbst entwickelt werden können. Dazu ist es notwendig, Zeit für verschiedene Aktivitäten aufzuwenden und äußere und innere Hindernisse zu unterdrücken.

Liste der Faktoren, die zur Hemmung der Entwicklung von Willensqualitäten bei Kindern beitragen:

• verwöhnt;
• harte Eltern, die glauben, dass es ihm gut tun wird, die Entscheidungen des Kindes zu unterdrücken.

Eigenschaften werden

• Enge Beziehung zum Begriff und Motiv des „Müssens“;
• Erstellung eines klaren intellektuellen Plans, der es Ihnen ermöglicht, zur Umsetzung des Plans überzugehen;
• Bewusste Vermittlung;
• Interaktion mit anderen mentalen Prozessen, zum Beispiel: Emotionen, Aufmerksamkeit, Denken, Gedächtnis usw.

Wille in der Struktur des Charakters und seiner Erziehung

Die Selbsterziehung und Entwicklung der eigenen Willensqualitäten ist ein wesentlicher Bestandteil der Selbstverbesserung jedes Einzelnen, auf deren Grundlage es notwendig ist, Regeln und Programme für die Entwicklung der Selbsterziehung der „Willenskraft“ zu entwickeln.

Wenn ein Willenskraft zu berücksichtigen als spontane Kontrolle muss es Selbststimulation, Selbstbestimmung, Selbstkontrolle und Selbstinitiierung umfassen. Sehen wir uns jedes Konzept genauer an.

• Selbstbestimmung (Motivation)

Entschlossenheit oder, wie wir früher sagten, Motivation ist die Konditionierung des menschlichen Verhaltens, das durch bestimmte Faktoren oder Gründe ausgelöst wurde. Im willkürlichen Verhalten einer Person liegt die Ursache des Handelns und Handelns in der Person selbst verborgen. Er ist für die Reaktion des Körpers auf den Reiz verantwortlich. Jedoch, Entscheidungsfindung ist ein komplexerer Prozess, das fließendere Phänomene abdeckt.

Motivation ist der Prozess der Bildung der Absicht zu handeln oder nicht zu handeln. Die gebildete Grundlage der eigenen Handlung wird als Motiv bezeichnet. Sehr oft fragen wir uns, um zu versuchen, den Grund für die Handlungen einer anderen Person zu verstehen, und welches Motiv die Person veranlasst hat um diese Maßnahme zu ergreifen.

Zusammenfassend möchte ich anmerken, dass sich bei einer Person alle Komponenten der Willensqualitäten inhomogen manifestieren: Einige sind besser, andere schlechter. Dies weist darauf hin, dass der Wille heterogen und von verschiedenen Lebenssituationen abhängig ist. Daher ist davon auszugehen, dass es keine einheitliche Willenskraft für alle Fälle gibt, da sie sich sonst von einer Person entweder äußerst erfolgreich oder durchweg schlecht manifestieren würde.

Das heißt aber nicht, dass es keinen Sinn macht. sich an der Selbstverbesserung beteiligen und deine Willenskraft zu kultivieren. Es sollte davon ausgegangen werden, dass auf dem Weg erhebliche Schwierigkeiten auftreten können, daher ist es notwendig, Geduld, Weisheit, Taktgefühl und menschliche Sensibilität zu erwerben.

Wille und seine Rolle bei der Regulierung der Aktivität. Die Struktur des Willensaktes.

Allgemeiner Willensbegriff.

Es kommt vor, dass wir beim Aufwachen nicht sofort aus dem Bett springen, sondern einige Minuten lang schwelgen, das heißt, wir haben es nicht eilig, Aktionen auszuführen.

Wille ist die bewusste Regulierung des Verhaltens und der Aktivitäten einer Person, die sich in der Fähigkeit ausdrückt, äußere und innere Schwierigkeiten bei der Ausführung zielgerichteter Handlungen und Taten zu überwinden.

Die Hauptfunktion des Willens ist die bewusste Steuerung der Tätigkeit in schwierigen Lebenslagen. Diese Regulation beruht auf dem Zusammenspiel der Erregungs- und Hemmungsvorgänge des Nervensystems. Dementsprechend werden zwei Hauptaktionen unterschieden: Aktivieren und Bremsen.

Willkürliche oder freiwillige Handlungen entstehen nicht sofort in einer Person. Sie entwickeln sich auf der Grundlage unwillkürlicher Bewegungen und Handlungen.

Die einfachsten unwillkürlichen Handlungen sind Reflexhandlungen: Verengung und Erweiterung der Pupille, Blinzeln, Schlucken, Wegziehen der Hand von der Hitze usw.

Bewusste Handlungen zielen darauf ab, das Ziel zu erreichen.

Merkmale willentlicher Handlungen

Es ist das Bewusstsein, das willentliches Verhalten charakterisiert. Aber nicht jedes Ziel kann sofort erreicht werden. Es durchläuft mehrere Stufen. Phänomenologie des Willens:

Wille ist erforderlich, wenn man ein Ziel wählt, Entscheidungen trifft, Hindernisse überwindet.

Zeichen willkürlichen Verhaltens:

1. Überwindung von Hindernissen (intern oder extern). Intern - dies ist die Motivation einer Person, die darauf abzielt, ihm entgegengesetzte Handlungen auszuführen. Zum Beispiel möchte ein Schüler spazieren gehen, aber er muss seine Hausaufgaben machen.

2. Bewusstsein.

3. Kommunikation mit geistiger Aktivität und Gefühlen.

Willensfunktionen:

1. Wahl der Motive und Ziele

2. Organisation von mentalen Prozessen, die von einer Person durchgeführt werden.

3. Mobilisierung von Möglichkeiten bei gleichzeitiger Überwindung von Hindernissen.

Die Struktur des Willenshandelns.

Willenshandlungen variieren in ihrer Komplexität. Wenn eine Person ihr Ziel klar sieht, fährt sie sofort mit Aktionen fort und spricht dann von einer einfachen Willenshandlung. Zum Beispiel wachst du auf und stehst sofort aus dem Bett auf. Auch wenn Sie keine Lust haben aufzustehen, es bedarf keiner großen Anstrengung oder Anstrengung, um Ihr Ziel zu erreichen.

Eine komplexe Willenshandlung setzt voraus, dass es zusätzliche Verbindungen zwischen Motivation und direkter Handlung gibt. Um beispielsweise ein Diplom zu erhalten, müssen Sie 5 Jahre lang jeden Tag eine Universität besuchen, sich auf den Unterricht vorbereiten, Aufsätze schreiben ... die Hauptpunkte (Phasen) einer komplexen Willenshandlung sind:

1. Entstehung des Impulses. Dieser Impuls führt dazu, dass eine Person versteht, was sie will, um ihr Ziel zu verwirklichen. Aber nicht jeder Impuls ist bewusst, zum Beispiel „Geh dorthin, ohne zu wissen wohin.“ Je nachdem, wie bewusst dieses oder jenes Bedürfnis ist, kann die Ursache der Motivation sein Anziehung oder Verlangen. Wenn uns nur die Unzufriedenheit mit der aktuellen Situation bewusst ist und der Bedarf nicht klar erkannt wird, dann kann der Grund für die Motivation sein. Attraktion. Es ist normalerweise vage, unklar: Eine Person versteht, dass ihr etwas fehlt, aber was genau, weiß sie nicht. "Er weiß nicht, was er braucht." Attraktion- eine primitive biologische Form der Persönlichkeitsaktivierung. Aufgrund ihrer Ungewissheit kann sich Anziehung nicht zu Aktivität entwickeln. Ein Mensch versteht nicht, was er braucht. Anziehung ist ein vorübergehendes Phänomen und das Bedürfnis kann entweder verblassen oder sich in Verlangen verwandeln. Wunsch Es ist zu wissen, was Sie zum Handeln motiviert. Bevor ein Wunsch zu einem Motiv und dann zu einem Ziel wird, wird er von einer Person bewertet. Das Verlangen ist gekennzeichnet durch das Bewusstsein des Zwecks, der Ursachen. Gleichzeitig werden mögliche Mittel und Wege zur Zielerreichung realisiert.
2. Kampf der Motive. Dies ist eine mentale Diskussion einer Person über alle Vor- und Nachteile von Handlungen, wie man handelt. Der Kampf der Motive wird von inneren Spannungen begleitet und stellt die Erfahrung eines inneren Konflikts dar zwischen den Argumenten Vernunft und Gefühl, persönlichen Motiven und öffentlichen Interessen, „ich will“ und „sollte“ … Stellen Sie sich Ihre beiden liebsten Wünsche vor, die nicht können gleichzeitig erfüllt werden. Welchen möchtest du zuerst haben? Denken? Das ist der Kampf der Motive. In der Psychologie galt der Kampf der Motive und die darauffolgende Entscheidung, die eine Person trifft, als Kern eines Willensaktes. Zuordnen intern und extern Kampf der Motive. Intern umfasst die Überlegung von Handlungen, die Diskussion der bevorstehenden Handlung, eine Person kann mit sich selbst kämpfen. Extern Der Kampf der Motive kann sich in Arbeits- und Wissenschaftsteams manifestieren, wenn verschiedene Standpunkte aufeinanderprallen. Während des Kampfes der Motive kann eine Person verschiedene Wege wählen, um ihre Probleme zu lösen: handeln oder nicht handeln, lügen oder nicht ... Das heißt, Denkprozesse sind im Willensprozess enthalten.
3. Geistig e Modellierungssituationen. Eine Entscheidung zu treffen ist der letzte Moment des Kampfes der Motive: Eine Person entscheidet sich, in eine bestimmte Richtung zu handeln.
4. Im Kampf der Motive Der Zweck der Aktivität wird formuliert, wird seine Hauptspezifität verstanden. Nachdem eine Entscheidung getroffen wurde, erfährt eine Person eine gewisse Erleichterung. Dies liegt daran, dass unser Denken auf etwas anderes umschaltet - wir denken darüber nach, wie wir unsere Pläne erfüllen können, und die innere Spannung, die durch den Kampf der Motive verursacht wird, beginnt sich zu verringern.
5. Dann wähle Einrichtungen für seine Umsetzung. Es gibt einfache Wege, um das Ziel zu erreichen (abschreiben, krank werden, einen "ausgezeichneten Schüler" erreichen), aber es gibt schwierige Wege - viele Bücher lesen, in die Bibliothek gehen ...
6. Vollstreckung eines Testaments. Wenn die Ausführung der Entscheidung lange verschoben wird, spricht man von Absicht - dies ist die interne Vorbereitung der zukünftigen Handlung, dies ist der Wunsch, das Ziel zu erreichen. Beispiel: Ein Student trifft die Entscheidung (Vorsatz), im nächsten Semester um 5 zu studieren, aber der Vorsatz allein reicht nicht aus, um einen Willensakt zu erfüllen. Dazu gehört auch die Vorbereitung von Aufgaben etc.

Damit eine Entscheidung in die Tat umgesetzt wird, ist es notwendig, sich dazu zu zwingen, das heißt, eine Willensanstrengung zu unternehmen. Willenskraft Als bewusste Anspannung erlebt, die in willentlichen Handlungen Entspannung findet, ist es eine Form emotionalen Stresses, die einer Person hilft, Schwierigkeiten zu überwinden.

Determinanten der Willensanstrengung. (Rogow. S. 362)

Willensanstrengung unterscheidet sich von Muskelanstrengung. Bei freiwilliger Anstrengung sind die Bewegungen oft minimal und die innere Spannung kann enorm und sogar zerstörerisch für den Körper sein. Faktoren, die die Intensität der Willensanstrengung beeinflussen:

1. Weltanschauung des Individuums
2. moralische Stabilität des Individuums
3. Grad der gesellschaftlichen Bedeutung der gesetzten Ziele
4. Einstellung zur Tätigkeit
5. die Ebene der Selbstverwaltung und Selbstorganisation des Individuums

Die psychologische Struktur einer Willenshandlung (Rogov, S. 365)

Merkmale der Willenshandlung (Volitional Qualitys)

Das willentliche Handeln eines jeden Menschen ist ein Spiegelbild seiner Individualität und relativ stabilen Persönlichkeitsstruktur. Es ist der Wille, der es einer Person ermöglicht, ihre Gefühle, Handlungen und kognitiven Prozesse zu kontrollieren.

1. Einer der x-k ist Willenskraft. Dies ist die innere Stärke der Persönlichkeit, obwohl sie äußere Manifestationen haben kann. Zeigt durch Hindernisse.

2. Zweckmäßigkeit ist eine bewusste und aktive Ausrichtung einer Person auf ein bestimmtes Ergebnis der Tätigkeit. Da sich eine Person unterschiedliche Ziele setzt (entfernt oder nah), unterscheidet sie zwischen Zielstrebigkeit strategisch(die Fähigkeit einer Person, sich im Leben von bestimmten Prinzipien und Idealen leiten zu lassen) und Zielstrebigkeit betriebsbereit(die Fähigkeit, klare Ziele für einzelne Aktionen zu setzen).

3. Eigeninitiative. Basierend auf neuen Ideen, Plänen, reicher Vorstellungskraft. Für viele Menschen ist es am schwierigsten, ihre eigene Trägheit zu überwinden, den gewohnten Lauf der Dinge zu ändern, sie können nichts alleine tun. Es sind Menschen mit Initiative, die oft zu Führern werden.

4. Initiative ist eng mit Unabhängigkeit verbunden. Sie manifestiert sich in der Fähigkeit, dem Einfluss verschiedener Faktoren nicht zu erliegen, die Ratschläge und Vorschläge anderer Menschen kritisch zu bewerten, auf der Grundlage der eigenen Ansichten und Überzeugungen zu handeln.

5. Belichtung. Ermöglicht es Ihnen, Handlungen, Gefühle und Gedanken zu verlangsamen, die in dieser Situation nicht geeignet sind und im Moment nicht benötigt werden. Eine zurückgehaltene Person wird in der Lage sein, das Aktivitätsniveau zu wählen, das den Bedingungen angemessen und durch die Umstände gerechtfertigt ist. Dies sichert in Zukunft den Erfolg bei der Zielerreichung. Exposition ist eine Manifestation der hemmenden Funktion des Willens.

6. Entschlossenheit. Es ist die Fähigkeit, schnelle Entscheidungen zu treffen. Entschlossenheit manifestiert sich in der Wahl des Ziels, in der Wahl der richtigen Maßnahmen und Mittel zur Erreichung.

7. Selbstwertgefühl, Selbstbeherrschung. Das Selbstwertgefühl sollte der Selbstbeherrschung entsprechen, weder über- noch unterschätzt werden. Die goldene Mitte des Selbstwertgefühls bietet 100% Selbstkontrolle. Ein negatives Selbstwertgefühl führt beispielsweise dazu, dass eine Person ihre negativen Eigenschaften übertreibt, das Vertrauen in sich selbst verliert und sich weigert zu arbeiten. Eine positive Einstellung zu sich selbst führt zu Narzissmus.

Der Ursprung des Willens in der Ontogenese.(Ilyin E.P. Psychologie des Willens. S. 167)

Bei der Frage nach der Herkunft des Testaments gibt es zwei gegensätzliche Standpunkte. SIE. Sechenov glaubte, dass Willensakte nicht von Geburt an fertig gegeben sind, sondern von Geburt an komplexe Entwicklungsstadien durchlaufen. Zufällige Bewegungen werden zu gelernten, aber noch nicht willkürlichen Bewegungen, und zwar nur dann, wenn sie auf der Grundlage der Empfindungen auftreten, die in einer Person auftreten Vertretungen gebildet werden und willkürliche Bewegungen erscheinen.

Wundt (1912) betrachtete willkürliche Bewegungen als primär und unwillkürliche sekundäre, die auf der Grundlage der ersteren als Ergebnis der Automatisierung entstehen.

Pawlow I. P. betonte, dass weder angeborene noch erworbene Willensbewegungen nachgewiesen seien, aber er glaube, dass Willensbewegungen erworben werden.

Stadien der Bildung willkürlicher Bewegung:

1. Frühe Kindheit. Die Entwicklung freiwilliger Bewegungen ist mit der Umsetzung kognitiver Handlungen und mit der Nachahmung von Erwachsenen verbunden. Manipulationen mit Dingen führen zu bestimmten Aktionen. Bis zum Alter von zwei Jahren können Kinder eine vertraute Handlung nicht ohne einen realen Gegenstand nachmachen (z. B. ohne Löffel zeigen, wie man ihn benutzt). Daher ist die Bildung ein wesentlicher Schritt in der Entwicklung der willkürlichen Bewegung Präsentationsfähigkeit fehlende Objekte, aufgrund derer das Verhalten des Kindes dargestellt wird. Mit 3 Jahren können 94 % der Kinder eine Handlung ohne einen realen Gegenstand ausführen. Im Zeitraum von 2-3 Jahren werden die Grundlagen der Regulationsfunktion der Sprache gelegt. Daher sollte das Kind zwei verbale Signale eines Erwachsenen stark herausarbeiten: das Wort „muss“ und „nein“. Diese Worte lehren die Fähigkeit zur Selbstbeherrschung, Unabhängigkeit.
2. Vorschulalter. Spielen ist die Grundlage von Vorschulkindern. Kinder können ihr impulsives Verhalten von 4 bis 6 Jahren dreimal länger unterdrücken. Ab dem 4. Lebensjahr entwickelt sich Kontrolle über die eigenen Handlungen, Gehorsam zeigt sich aufgrund von Pflichtgefühl und bei Nichterfüllung einer Pflicht Schuldgefühl gegenüber einem Erwachsenen. Am Ende des Vorschulalters macht das Kind einen großen Schritt in der Willensentwicklung: Es erfüllt die Aufgabe. Die Wörter „notwendig“, „möglich“, „unmöglich“ werden zur Grundlage der Selbstregulierung, wenn sie vom Kind selbst gedanklich ausgesprochen werden. Dies ist die erste Manifestation von Willenskraft.
3. Grundschulalter. Unter dem Einfluss der an ihn gestellten Anforderungen beginnt die Entwicklung von Zurückhaltung (Zurückhaltung) und Geduld als Grundlage disziplinierten Verhaltens. Willkürliche mentale Handlungen beginnen sich zu bilden: absichtliches Auswendiglernen von Unterrichtsmaterial, freiwillige Aufmerksamkeit, Beharrlichkeit bei der Lösung mentaler Probleme. Unabhängigkeit entwickelt sich, rührt aber meistens von Impulsivität aufgrund von Emotionen und Wünschen her, die in ihm aufsteigen, und nicht von der Sinnhaftigkeit der Situation. Das Wachstum der Selbständigkeit und die Entwicklung des Selbstbewusstseins treiben die Schulkinder zum bewussten Ungehorsam gegenüber allgemeinen Regeln. Sie betrachten ein solches Verhalten als Ausdruck ihres Erwachsenseins und ihrer Unabhängigkeit. Schulkinder verteidigen oft ihre Entscheidungen, Urteile, Handlungen und zeigen Sturheit. Die Manifestation von Sturheit wird als Ausdauer, Ausdauer angesehen. Bei jüngeren Schülern nimmt die Ausdauer (Zurückhaltung), die Fähigkeit, ihre Gefühle zurückzuhalten, zu. Die Entwicklung des Willens wird durch eine Reihe von Umständen erleichtert: - die Verbindung von Aufgaben mit den Bedürfnissen und Interessen des Schülers; - Sichtbarkeit des Ziels; - die optimale Komplexität der Aufgabe. Zu einfache Aufgaben entmutigen und zu schwierige können zu einer Abnahme der Willenskraft führen; - Verfügbarkeit von Anweisungen zum Ausführen der Aufgabe.
4. Teenager-Jahre. Es findet eine radikale Umstrukturierung der Struktur der Willenstätigkeit statt. Sie regulieren ihr Verhalten oft auf der Grundlage interner Stimulation. Gleichzeitig ist die Willenssphäre zu widersprüchlich. Dies liegt daran, dass mit der erhöhten Aktivität eines Teenagers die Willensmechanismen noch nicht ausreichend ausgebildet sind. Äußere Reize (Erziehungseinflüsse etc.) werden von einem Teenager anders wahrgenommen als in der Kindheit. Die Disziplin nimmt ab, die Manifestation von Sturheit nimmt zu, als Folge der Selbstbehauptung das Recht auf die eigene Meinung. Die Pubertät erhöht die Beweglichkeit nervöser Prozesse, verschiebt das Gleichgewicht in Richtung Erregung, dies führt auch zu einer Veränderung der Willenssphäre: Sie erschwert die Anwendung von Verbotssanktionen, Ausdauer und Selbstbeherrschung nehmen ab.
5. Seniorenschulalter. Sie zeigen eine hohe Ausdauer bei der Erreichung ihrer Ziele, die Geduldsfähigkeit nimmt stark zu. Die moralische Komponente des Willens wird gestärkt.

Wird Pathologie.