Die Struktur der Materiedarstellung in der Physik. Die Struktur der Materie

1 Folie

Präsentation der Physiklehrerin, Mittelschule Nr. 288, Saozersk, Region Murmansk Beltyukova Svetlana Viktorovna

2 Folie

Der Zweck der Kenntnis der Naturgesetze ist die Möglichkeit, sie in der Praxis im Interesse des Menschen anzuwenden. Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis: Beobachtung, Reflexion, Erfahrung, Schlussfolgerung.

3 Folie

Vom antiken Griechenland bis heute Thales von Milet – alles besteht aus Wasser Anaximenes – alles besteht aus Luft Heraklit – die Welt besteht aus Feuer Demokrit – die Welt besteht aus Atomen Empedokles erhöhte die Zahl der Primärelemente auf vier – Wasser, Feuer, Erde und Luft M. V. Lomonosov - Thales Democritus schlug die molekularkinetische Theorie vor

4 Folie

Es ist an der Zeit, dass wir herausfinden, was wahr und was falsch ist. Wenn dich Überzeugungsarbeit keine Spanne bewegt, wirst du alles mit eigenen Augen zeigen müssen. J-B. moliere

5 Folie

Schlussfolgerungen aus den Experimenten: 1. Alle Substanzen bestehen aus kleinsten Teilchen (Molekülen). 2. Moleküle sind durch Lücken getrennt 3. Moleküle interagieren miteinander (ziehen sich an und stoßen sich ab) 4. Moleküle sind in ständiger Bewegung. Grundlegende Bestimmungen der ICB

6 Folie

Nachweis der molekularen Struktur der Materie 1. Alle Stoffe bestehen aus kleinsten Teilchen (Molekülen). - Fragmentierung eines Stoffes - Auflösung eines Stoffes - Verdampfung eines Stoffes - Beobachtungen im Elektronenmikroskop 2. Moleküle sind durch Lücken getrennt. - Beim Mischen verschiedener Flüssigkeiten ist das Gesamtvolumen nicht gleich der Summe der Volumina der Ausgangsflüssigkeiten - Verformung - Diffusion

7 Folie

Nachweis der molekularen Struktur der Materie 3. Moleküle sind in ständiger Bewegung. - Gas nimmt das gesamte ihm zur Verfügung gestellte Volumen ein - Diffusion - Brownsche Molekularbewegung 4. Teilchen interagieren miteinander. - Erhaltung der Form und des Volumens fester Körper - Verformung

8 Folie

Definitionen Ein Molekül ist das kleinste Teilchen einer Substanz, das alle seine chemischen Eigenschaften hat (Geschmack, Löslichkeit, Fähigkeit, verschiedene Verbindungen einzugehen usw.). Ein Atom ist das kleinste Teilchen einer Substanz, das alle seine physikalischen Eigenschaften hat (Farbe, Stärke , Härte, Wärmeleitfähigkeit etc.) etc.)

Präsentation zum Thema "Struktur der Materie" in der Physik im Powerpoint-Format. Ziel dieser Präsentation für Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse ist es, die Schülerinnen und Schüler darüber zu informieren, woraus Stoffe bestehen und welche Partikelgrößen ein Stoff hat. Autorin der Präsentation: Klimova Larisa Viktorovna, Lehrerin für Physik.

Fragmente aus der Präsentation

  • Kann man einen Apfel auf unbestimmte Zeit teilen?
  • Warum verdunstet wasser
  • Warum schleifen die Klingen eines Messers oder Pflugs bei längerer Arbeit ab?
  • Warum löst sich Farbe in Wasser auf?

Festkörper oder bestehen aus einzelnen Partikeln??

Demokrit: Alle Körper bestehen aus unzähligen ultrakleinen, für das Auge unsichtbaren, unteilbaren Teilchen

  • Molekül- das kleinste Teilchen der Materie
  • Atom- Teil eines Moleküls

Experimentelle Begründung der Molekularstruktur der Materie

  • Farbe in wasser auflösen
  • Luft dehnt sich bei Erwärmung aus und zieht sich bei Abkühlung zusammen

Erfahrungen zeigen:

  • Moleküle sind durch Lücken getrennt
  • Moleküle sind sehr klein

Prüfen Sie selbst!

  1. Woraus bestehen alle Stoffe?
  2. Welche Tatsachen bestätigen die molekulare Struktur der Materie?
  3. Woraus bestehen Moleküle?
  4. Welche Größe haben Atome und Moleküle? Kann man sie mit einem normalen Mikroskop sehen?
  5. Aus welchen Atomen besteht ein Wassermolekül?
  6. Sind die Moleküle von Eis, Wasser und seinem Dampf gleich? Wieso den? Was ist mit Wasser- und Alkoholmolekülen?
  7. Wie kann man bei Kenntnis der Molekularstruktur eines Stoffes die Größenänderung von Körpern beim Erhitzen und Abkühlen erklären?

„Die Struktur der Materie.

Molekül".


Die Körper um uns herum werden gerufen physische Körper


Alles, woraus physische Körper bestehen, wird genannt Substanz



  • Die Struktur der Materie. Molekül.
  • Der Zweck der Lektion: Die Struktur der Materie in die Welt einzuführen. Führen Sie die Schüler in die Struktur der Materie ein. Beschreiben Sie die Größe von Molekülen.

Lange vor unserer Zeitrechnung stellten antike griechische Wissenschaftler die Frage: Woraus bestehen die Körper um uns herum?

Heraklit sagte, dass Feuer die Urform der Materie ist.




1. Ein kleines Körnchen blaue Gouache wurde in einem Gefäß mit Wasser aufgelöst. Das Wasser war blau gefärbt. 2. Gießen Sie etwas farbiges Wasser in das zweite Gefäß und gießen Sie sauberes Wasser hinein. Die darin enthaltene Lösung wird gefärbt, aber schwächer.

3. Gießen Sie die Lösung aus dem zweiten Gefäß in das dritte Gefäß und fügen Sie erneut reines Wasser hinzu. Die Lösung im dritten Gefäß wird gefärbt, aber schwächer als im zweiten.

Wir lösten ein ganz kleines Körnchen Gouache in Wasser auf und nur ein Teil davon gelangte in das dritte Gefäß. Das Korn selbst bestand also aus einer großen Anzahl winziger Partikel Dieses Experiment bestätigt die Hypothese, dass Materie aus sehr kleinen Teilchen besteht. .


Molekül Substanz ist das kleinste Teilchen einer bestimmten Substanz.

Molekül bedeutet im Lateinischen "kleine Masse".

Es wird geschätzt, dass in einem Volumen von 1 cm 3 Luft etwa 27 10 18 Moleküle vorhanden sind.



Elektronisch

Mikroskop


Molekül

Atom übersetzt aus dem Altgriechischen bedeutet "unteilbar".


  • "O" ist ein Sauerstoffatom.
  • "H" ist ein Wasserstoffatom.

  • 2 Wasserstoffatome
  • 1 Sauerstoffatom

  • Im 18. Jahrhundert leistete der russische Wissenschaftler M. V. Lomonosov einen großen Beitrag zur Entwicklung der Theorie der Struktur der Materie.
  • "Physische Körper sind in die kleinsten Teile unterteilt."

  • Das Aufkommen von Vorstellungen über die Struktur der Materie ermöglichte es, viele Phänomene, die um uns herum auftreten, nicht nur zu erklären, sondern auch vorherzusagen, wie sie unter bestimmten Bedingungen ablaufen werden.
  • Es wurde möglich, den Ursprung von Phänomenen zu beeinflussen, d.h. Helfen Sie mit, diese Veranstaltungen zu verwalten.

  • Erklären Sie anhand der Hypothese von Demokrit über die Existenz kleinster Teilchen.
  • Warum bleibt eine Stahlkugel, die frei durch den Ring läuft, nach dem Erhitzen im Ring stecken?

  • Die Hand einer goldenen Statue in einem antiken griechischen Tempel, die von Gemeindemitgliedern geküsst wurde, hat im Laufe der Jahrzehnte merklich an Gewicht verloren. Priester in Panik: Jemand hat das Gold gestohlen? Oder ist es ein Wunder, ein Zeichen? Was ist passiert?

Aufgabe erklären:

Warum verschleißen Schuhe?

Warum werden Hosen getragen?


  • 1. Was hast du im Unterricht neu gewusst?
  • 2. Wird Ihnen das im Leben nützlich sein?
  • 3. War der Unterricht interessant?


1001 Ideen für interessante Aktivitäten mit Kindern


UNTERRICHTS-PRÄSENTATION ZUM THEMA "STOFFAUFBAU"

Epifanova Tatyana Grigorievna, MBOU Lyzeum Nr. 90, Physiklehrerin, G. Krasnodar.
Fach (Orientierung): Physik.

Alter der Kinder: Schüler der Klassen 7-9.

Veranstaltungort: Klasse.

Der Zweck des Unterrichts: die Fähigkeit zu bilden, die molekularkinetische Theorie anzuwenden, um die Existenz von Aggregatzuständen der Materie zu erklären

Unterrichtstyp: Rollenspiel, Vertiefung des gelernten Stoffes.

Ausrüstung: PC, Beamer, Leinwand, Lehrprogramme: ("Open Physics", "Physics in Pictures", "Lectures on Physics (Teach Pro)"), Internetquellen: methodisch (Zeitschrift "Physik in der Schule", Zeitung "Erster September ").

Geschichtlicher Bezug

Titus Lucretius Carus sagt in dem Buch „Über die Natur der Dinge“, „dass es Körper gibt, die wir nicht sehen können“. Er erwähnt das Unsichtbare Winde der mächtige Bäume fällte; riecht, die in die Nasenlöcher eindringen und unsichtbar bleiben; und Feuchtigkeit, der die Kleidung in der Sonne trocknen lässt und am Meeresufer wieder in sie eindringt. Sogar scheinbar feste Körper wie ein Eisenpflug oder Steine ​​auf dem Bürgersteig werden gelöscht, obwohl das Verschwinden jedes Partikels dieser Körper für das Auge nicht wahrnehmbar ist. Lucretius bemerkt, dass selbst so weiche Körper wie die Lippen von Gemeindemitgliedern, die eine Bronzestatue in der Nähe der Stadttore küssen, die rechte Hand der Statue ausradieren und dünner als die linke werden.

Lehrer: Was ist ein Stoff in der Natur?

Ein Stoff in der Natur kann gefunden werden in:


  1. flüssigen Zustand

  2. Gaszustand

  3. fester Zustand
Beispiele, die die komplexe Struktur der Materie bestätigen

D
Diese Tabelle fasst die beobachteten Unterscheidungsmerkmale von Feststoffen, Flüssigkeiten und Gasen zusammen. Die beschriebenen Zeichen gelten nicht nur für Wasser. In fest, flüssig und gasförmig (dampfförmig) können Metalle vorkommen.

Beim Leser: Sehen wir uns einmal an, wie vertraut Ihnen die Wörter „Atom“ und „Molekül“ sind, und überlegen Sie gemeinsam, was Grund zu der Behauptung gibt, dass sie wirklich existieren. Weil wir sie nicht sehen.

Heute kann man mit ausgeklügelten Instrumenten in die Tiefen der Materie blicken. Das ist das Elektronenmikroskop. Damit können Sie die untersuchten Partikel um das 70.000-fache erhöhen.

Molekül- das kleinste Teilchen einer Substanz, das seine chemischen Eigenschaften behält. Das Wassermolekül, bestehend aus zwei Wasserstoffatomen und einem Sauerstoffatom, hat eine Größe von etwa 0,3 nm.

Atom- das kleinste Teilchen eines chemischen Elements.

Wenn ein Aluminiumwürfel mit einer Seite von 1 cm in 1.000.000 Würfel geschnitten wird, erhält man einen Würfel mit einer Seite von 0,1 mm, wenn er in weitere 1.000.000 Würfel geschnitten wird, erhält man einen Würfel mit einer Seite von 1 Mikron \u003d 1 Mikron \u003d 10 * -6 m, was viel weniger ist als die Dicke eines menschlichen Haares. Aber auch dieser kleine Würfel enthält noch 60 Milliarden Aluminiumatome. Die Größe eines Aluminiumatoms beträgt 0,25 nm. Noch kleiner sind Wasserstoff- und Sauerstoffatome, sodass ein Wassermolekül, bestehend aus zwei Wasserstoffatomen und einem Sauerstoffatom, eine Größe von etwa 0,3 nm hat.

Wir müssen solche Beispiele geben, die es erlaubten, ohne in die Tiefen der Materie einzudringen, die drei Hauptbestimmungen der molekularkinetischen Theorie zu beweisen.


  1. Alle Körper bestehen aus Teilchen: Molekülen, Atomen, Ionen.

  2. Alle Teilchen sind in ständiger, chaotischer Bewegung.

  3. Alle Teilchen interagieren miteinander.
Erfahrung.Öffnen Sie die Parfümflasche, gehen Sie auf die gegenüberliegende Seite des Raums und warten Sie, bis Sie das Parfüm riechen.


  • Wie schnell riechen wir eine Substanz?

  • Warum spüren wir es nicht sofort?

  • Welche Theorie wird durch dieses Experiment gestützt?
Erfahrung. Lassen Sie einige Mangankristalle in ein Glas Wasser fallen. Beobachten Sie den Grad und die Geschwindigkeit der Wasserfleckenbildung.


  • Was ist Diffusion?

  • Warum dringen Teilchen eines Stoffes zwischen Teilchen eines anderen ein?

  • Welche Position der Theorie bestätigt das Phänomen der Diffusion?

  • Warum löst sich Zucker in heißem Wasser schneller auf als in kaltem Wasser?
Erfahrung. Nimm einen langen Radiergummi. Versuchen Sie, es zu biegen, zu dehnen, zu quetschen, zu drehen.

  • Was ist Verformung?

  • Warum kehrt der Radiergummi in seine ursprüngliche Form zurück?

  • Welche zwei Interaktionsarten kennen Sie?

  • Nennen Sie am Beispiel einer Flüssigkeit Beispiele, die beweisen, dass sich die Teilchen eines Stoffes abstoßen.

Lehrer:

Wir wiederholen



Hausaufgaben:


  • Nennen Sie jeweils 3 Beispiele aus Naturbeobachtungen, die die molekularkinetische Theorie des Aufbaus der Materie bestätigen.

  • Machen Sie eine Tabelle mit den charakteristischen Eigenschaften des festen, flüssigen und gasförmigen Zustands.

  • Beantworten Sie die Frage: Kann Wasserstoff in festem, flüssigem und gasförmigem Zustand vorliegen?
Beende die Sätze:

  1. Heute habe ich es erfahren…….

  2. Es war interessant……..

  3. Ich verstehe das……

  4. Ich kaufte……

  5. Jetzt kann ich…….

  6. Ich habe gelernt zu erklären…….

  7. Ich war überrascht……

  8. Ich habe ein Experiment gemacht……..

  9. Ich träume…….

  10. Ich habe diese Lektion genossen ...

LITERATUR UND LINKS


  1. Programm für Bildungseinrichtungen. Physik. Astronomie. M.; "Trappe". 2008

  2. Lehrbuch: A. V. Peryshkin. Physik. 7. Klasse. M.; "Bildung". 2010

  3. EIN V. Peryschkin. Sammlung von Problemen in der Physik. M.; "Prüfung", 2009.

  4. SE Polyansky. Pourochnye Entwicklung in der Physik. 7. Klasse. M.; "WAKO", 2008

  5. A.E. Maron, E.A. Maron, Physik Klasse 7. Didaktische Materialien. M.; Trappe, 2008

  6. Tulchinsky M.E. Qualitative Probleme in der Physik. M.; "Bildung". 2009
  • Compiler: Physiklehrer
  • Efimova L. N
Die Körper um uns herum werden gerufen physische Körper Alles, woraus physische Körper bestehen, wird genannt Substanz
  • Alles, woraus physische Körper bestehen, wird genannt Substanz
Woraus bestehen Stoffe? Unterrichtsthema:
  • Die Struktur der Materie. Molekül.
  • Der Zweck der Lektion: Die Struktur der Materie in die Welt einzuführen. Führen Sie die Schüler in die Struktur der Materie ein. Beschreiben Sie die Größe von Molekülen.
Lange vor unserer Zeitrechnung stellten antike griechische Wissenschaftler die Frage: Woraus bestehen die Körper um uns herum?
  • Heraklit sagte, dass Feuer die Urform der Materie ist.
Thales argumentierte, dass der Anfang aller Dinge auf der Erde Wasser ist, alle Dinge werden daraus geformt.
  • Thales argumentierte, dass der Anfang aller Dinge auf der Erde Wasser ist, alle Dinge werden daraus geformt.
  • 1. Ein kleines Körnchen blaue Gouache wurde in einem Gefäß mit Wasser aufgelöst. Das Wasser war blau gefärbt. 2. Gießen Sie etwas farbiges Wasser in das zweite Gefäß und gießen Sie sauberes Wasser hinein. Die darin enthaltene Lösung wird gefärbt, aber schwächer.
  • 3. Gießen Sie die Lösung aus dem zweiten Gefäß in das dritte Gefäß und fügen Sie erneut reines Wasser hinzu. Die Lösung im dritten Gefäß wird gefärbt, aber schwächer als im zweiten.
  • Wir lösten ein ganz kleines Körnchen Gouache in Wasser auf und nur ein Teil davon gelangte in das dritte Gefäß. Das Korn selbst bestand also aus einer großen Anzahl winziger Partikel Diese Erfahrung bestätigt die Hypothese, dass Materie aus sehr kleinen Teilchen besteht.
physische Körper
  • physische Körper
  • Partikel
  • Moleküle
Molekül Substanz ist das kleinste Teilchen einer bestimmten Substanz.
  • Molekül Substanz ist das kleinste Teilchen einer bestimmten Substanz.
  • Molekül bedeutet im Lateinischen "kleine Masse".
  • Es wird geschätzt, dass sich etwa 27.1018 Moleküle in einem Volumen von 1 cm3 Luft befinden.
. Molekül
  • Elektronisch
  • Mikroskop
Molekül
  • Molekül
  • Atomübersetzt aus dem Altgriechischen bedeutet "unteilbar".
Atome werden normalerweise mit Symbolen bezeichnet.
  • "O" ist ein Sauerstoffatom.
  • "H" ist ein Wasserstoffatom.
Wassermolekül -H2O
  • 2 Wasserstoffatome
  • 1 Sauerstoffatom
Michail Wassiljewitsch Lomonossow.
  • Im 18. Jahrhundert leistete der russische Wissenschaftler M. V. Lomonosov einen großen Beitrag zur Entwicklung der Theorie der Struktur der Materie.
  • "Physische Körper sind in die kleinsten Teile unterteilt."
Das Aufkommen von Vorstellungen über die Struktur der Materie ermöglichte es, viele Phänomene, die um uns herum auftreten, nicht nur zu erklären, sondern auch vorherzusagen, wie sie unter bestimmten Bedingungen ablaufen werden.
  • Das Aufkommen von Vorstellungen über die Struktur der Materie ermöglichte es, viele Phänomene, die um uns herum auftreten, nicht nur zu erklären, sondern auch vorherzusagen, wie sie unter bestimmten Bedingungen ablaufen werden.
  • Es wurde möglich, den Ursprung von Phänomenen zu beeinflussen, d.h. Helfen Sie mit, diese Veranstaltungen zu verwalten.
Das Problem lösen:
  • Erklären Sie anhand der Hypothese von Demokrit über die Existenz kleinster Teilchen.
  • Warum bleibt eine Stahlkugel, die frei durch den Ring läuft, nach dem Erhitzen im Ring stecken?
Das Problem lösen:
    • Die Hand einer goldenen Statue in einem antiken griechischen Tempel, die von Gemeindemitgliedern geküsst wurde, hat im Laufe der Jahrzehnte merklich an Gewicht verloren. Priester in Panik: Jemand hat das Gold gestohlen? Oder ist es ein Wunder, ein Zeichen? Was ist passiert?
Aufgabe erklären:
  • Warum verschleißen Schuhe?
  • Warum werden Hosen getragen?
Betrachtung:
  • 1. Was hast du im Unterricht neu gewusst?
  • 2. Wird Ihnen das im Leben nützlich sein?
  • 3. War der Unterricht interessant?
Hausaufgaben: § 7-8 (Grundbegriffe lernen)