Die Anpassung an die Erziehungsbedingungen verschiedener Kinder erfolgt auf unterschiedliche Weise. Die Anpassung eines Kindes an die Schule hängt von verschiedenen Faktoren ab: seiner Gesundheit, seiner Kommunikationsfähigkeit, seiner Bereitschaft, neue Regeln zu akzeptieren, der Entwicklung einer willensstarken Motivationssphäre und anderen.
Der Anpassungserfolg eines Erstklässlers wirkt sich auf seinen Schulerfolg aus, manifestiert sich in Verhalten, Kommunikation und Gesundheit.
Die Anpassung kann bis zu mehreren Monaten dauern.
Der vorgeschlagene Fragebogen ermöglicht es Ihnen, Ihre Beobachtungen des Kindes zu systematisieren und den Grad seiner Anpassung an die Schule zu bewerten.
Der Fragebogen kann mehrmals verwendet werden: zum Beispiel am Ende eines jeden Monats.
Was tun, wenn die Ergebnisse der Umfrage eine geringe Anpassung oder Desanpassung zeigen?
Erstmal keine Panik. Wenn Sie die Fragen im September beantwortet haben, dann ist es möglich, dass das individuelle Eingewöhnungstempo Ihres Kindes an die Schule so ist, dass es sich noch nicht an die „neue Art“ gewöhnt hat.
Wie helfen? Analysieren und verstehen Sie, welche Unterstützung für das Kind am dringendsten benötigt wird. Vielleicht sind dies Probleme bei der Annahme neuer Regeln, dann versuchen Sie zu erklären, wofür sie sind. Verständigungsschwierigkeiten mit Mitschülern? Helfen Sie den Jungs, Freunde zu werden: Laden Sie sie zu einem Besuch ein, organisieren Sie ein gemeinsames Spiel oder eine Mini-Wanderung. Sie geben den Kindern die Möglichkeit, sich zu entspannen und Freundschaften zu schließen. Das Kind wird müde, hält dem Arbeitstempo im Unterricht nicht stand, ist es launisch geworden? Vielleicht brauchen Sie Hilfe bei der Organisation der Aktivitäten des Kindes, bei der Festlegung seines Tagesablaufs.
Ergibt eine Wiederholungsprüfung zB im November ein ähnliches Bild (Anpassung eines Erstklässlers kann nicht als erfolgreich bezeichnet werden), dann können Sie sich sowohl bei der Lehrkraft als auch beim Schulpsychologen beraten lassen. Möglicherweise müssen Sie einen Arzt aufsuchen - insbesondere bei Kindern, die häufig krank sind und chronische Krankheiten haben, die bei engen Spezialisten (Neuropathologe, Kardiologe) registriert sind.
Fragebogen für Eltern von Erstklässlern "Anpassung des Kindes an die Schule" (Bityanova M.R.).
Dieser Fragebogen zielt darauf ab, den Bildungsstand der Voraussetzungen für Bildungsaktivitäten und die Anpassung eines Erstklässlers an die Schule zu ermitteln.
Den Eltern werden Fragen und Antworten gestellt. Die Eltern wählen die Antwort, die für ihr Kind am besten geeignet ist.
1. Geht das Kind freiwillig zur Schule?
widerstrebend (JA)
ohne viel lust (ACA)
Gerne, gerne (A)
2. Hat er sich vollständig an das Schulregime angepasst? Nimmt er die neue Routine als selbstverständlich hin?
Noch nicht (JA)
nicht ganz (VDA)
meistens ja (A)
3. Erlebt er seine schulischen Erfolge und Misserfolge?
eher nein als ja (JA)
nicht ganz (VDA)
meistens ja (A)
4. Teilt Ihr Kind oft Schulerfahrungen mit Ihnen?
manchmal ja)
Ziemlich oft (A)
schwer zu beantworten
5. Was ist der vorherrschende emotionale Charakter dieser Eindrücke?
überwiegend negative Eindrücke (JA)
positiv und negativ ungefähr gleich (VDA)
Überwiegend positive Eindrücke (A)
6. Wie viel Zeit verbringt ein Kind im Durchschnitt mit Hausaufgaben? (Konkrete Nummer angeben).
7. Braucht Ihr Kind Ihre Hilfe bei den Hausaufgaben?
Ziemlich oft (JA)
manchmal ja)
braucht keine Hilfe (A)
8. Wie überwindet das Kind Schwierigkeiten bei der Arbeit?
klappt sofort vor Schwierigkeiten (JA)
Um Hilfe bitten (ACA)
versucht sich alleine zu überwinden, kann sich aber zurückziehen (ACA)
beharrlich bei der Überwindung von Schwierigkeiten (A)
9. Kann das Kind seine eigene Arbeit überprüfen, Fehler finden und korrigieren?
Kann es nicht alleine (JA)
manchmal kann (JA)
kann, wenn er dazu ermutigt wird (A)
normalerweise kann (A)
10. Beschwert sich das Kind oft über Mitschüler, nimmt es Anstoß an ihnen?
Ziemlich oft (JA)
passiert, aber selten (ACA)
Das passiert fast nie (A)
11. Bewältigt das Kind die Lernlast stressfrei?
· Nein Ja)
eher nein als ja (ACA)
Eher ja als nein (A)
A - Anpassung; ACA – mögliche Fehlanpassung; JA - Fehlanpassung.
Bei der Verarbeitung der Ergebnisse des Fragebogens wird die Anzahl der Antworten für jeden Indikator gezählt und eine Schlussfolgerung über den Schaden für die Anpassung von Erstklässlern an die Schule gezogen.
Quelle des Fragebogens: Bityanova M.R. Anpassung des Kindes in der Schule: Diagnostik, Korrektur, pädagogische Unterstützung. - M .: Bildungszentrum "Pädagogische Suche", 1997
Fragebogen für Erstklässler
(nach Lastdefinition).
1. Lernst du gerne in der Schule?
Ja nein ich weiß nicht
2. Was magst du am meisten an der Schule?
Unterrichtswechsel der Klasse nach Unterrichtsgang
3. Welche der Lektionen hat dir gefallen?
4. Welche der Lektionen magst du noch nicht?
_______________________________________________________
5. Welche Lektion ist für dich am schwierigsten?
________________________________________________________
6. Wie fühlst du dich nach dem Unterricht?
Ich bin müde, ich bin wach, ich fühle mich normal, ich weiß es nicht
Elternfragebogen (Grundschule)
Liebe Erstklässler-Eltern! Bitte beantworten Sie die Fragen der Umfrage. Die gewonnenen Informationen werden zukünftig zur Beurteilung des Erfolgs des OS herangezogen. Markieren Sie Ihre Antworten mit einem X.
1. Welche Schule hat Ihr Kind in der 1. Klasse besucht?
An die Schule, die Ihrem Wohnort am nächsten liegt
An die von Ihnen gewählte Schule
Zu einem anderen
2. Hat Ihr Kind den Kindergarten besucht?
3. In welchem Alter ist Ihr Kind eingeschult worden?
Von 6 bis 7 (einschließlich 7 Jahre) ? - von 7 bis 8 Jahren? - Andere
4. Hat Ihr Kind die Schulvorbereitung durchlaufen?
Nein, nicht bestanden
Ja, ich war im Kindergarten
Ja, ich habe zu Hause bestanden
Ja, ich bin zur Schule gegangen
Ja, fand an einem anderen Ort statt
5. Wie war Ihrer Meinung nach die Bereitschaft Ihres Kindes für die erste Klasse?
hoch, ? - Mittel, ? - Niedrig
6. Wusste Ihr Kind, als es in die Schule kam?
4) Briefe schreiben
5) Schreiben Sie Wörter
b) Erkennen Sie die meisten Zahlen von 1 bis 9
8) Führen Sie arithmetische Operationen innerhalb von 10 durch
9) Sonstiges (was sonst)
7. Wollte Ihr Kind studieren, als es in die Schule kam?
8. Stimmen Sie den folgenden Aussagen über die Grundschule zu, die Ihr Kind besucht?
Völlig anderer Meinung
Nicht einverstanden
Ich stimme zu
Völlig einverstanden
Ihr Kind wird sich in der Schule wohlfühlen
Die Schule berücksichtigt die individuellen Besonderheiten Ihres Kindes.
Die Gesundheit Ihres Kindes wird durch das Lernen nicht beeinträchtigt
Während des Lernprozesses verliert Ihr Kind nicht die Lust am Lernen
Die Schule bringt Ihrem Kind das Lernen bei
Die Schule wird daran interessiert sein, dass Ihr Kind gut lernt
9. Geben Sie an, wie hoch Ihrer Meinung nach die Bildungsaktivitäten Ihres Kindes zu Hause organisiert sind.
Groß, ? -
10. Geben Sie an, wie hoch Ihrer Meinung nach die Fähigkeit Ihres Kindes ist, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren.
Groß, ? - Durchschnitt, ? - Kurz, ? - Schwer zu beantworten
11. Geben Sie an, wie hoch Ihrer Meinung nach die Fähigkeit Ihres Kindes ist, mit einem Lehrer zu kommunizieren.
Groß, ? - Durchschnitt, ? - Kurz, ? - Schwer zu beantworten
12. Geben Sie an, wie hoch Ihrer Meinung nach die Erklärungen des Lehrers durch Ihr Kind sind.
Groß, ? - Durchschnitt, ? - Kurz, ? - Schwer zu beantworten
13. Welche Ausbildung haben Sie?
a) Unvollständige Sekundarstufe
c) Berufliche Grundschule (z. B. Fachschule)
d) Sekundärer Beruf (z. B. Fachschule, Hochschule)
14. Wie viele Bücher haben Sie ungefähr zu Hause?
0-100, ?, ?, ?, ?-Mehr als 1000
15. Braucht Ihre Familie soziale Unterstützung?
ja nein weiß nicht
Vielen Dank für die Beantwortung unserer Fragen!
Fragebogen für Eltern von Erstklässlern
1. Allgemeine Angaben zum Kind und zur Familie 1.1. Nachname, Vorname, Vatersname, Geburtsdatum des Kindes ___________________________________________Wohnadresse, Telefon ( falls nicht identisch mit dem Meldeort, tatsächliche Wohnadresse und Meldeadresse angeben)
_____________________________________________________________________________
1.2. Wie viele Kinder sind in der Familie? (Alter)_____________
1.3. Der soziale Status der Familie (geben Sie an, ob die Eltern geschieden sind, die Mutter ledig ist, Witwen, kinderreiche Familien, Flüchtlinge, leben durch Registrierung).
1.4. Wie oft wird das Kind krank, welche schweren Krankheiten und Verletzungen hatte es? ________________________________________________________________________ 1.5. Zusammensetzung der Familie Mutter: a) Vollständiger Name ____________________________________________________________ b) Geburtsdatum ___________________________ c) Ausbildung ________________________________________________ d) Arbeitsort, Position, Telefonnummer (Arbeit, Mobil) ________________________________ _________________________________________________________________ Vater: a) Vollständiger Name ____________________________________________________________ b) Geburtsdatum ____________________________ c) Ausbildung ________________________________________________ d) Arbeitsort, Position, Telefon (Arbeit, Mobil) _________________________________ _______________________________________________________________________ 1.6. Wer trifft das Kind nach der Schule? (wenn die Großeltern ihren vollständigen Namen angeben) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________10. Wie können Sie der Klasse helfen? ____________________________________
____________________________________________________________________________
2. Merkmale der Erziehung eines Kindes in einer Familie, seine Neigungen und Interessen 2.1. Was macht Ihr Kind am liebsten? ________________________________________________________________________ 2.2. Mit wem verbringt das Kind am häufigsten Zeit? ____ ____________________________ Wer geht am häufigsten mit dem Kind spazieren? ___________________________________________ Wer spielt am häufigsten mit dem Kind? ___________________________________________ Wer liest einem Kind am häufigsten vor? _____________________________________________ 2.3. Welche Einflussmöglichkeiten auf das Kind werden in der Familie angewandt (Ermutigung, Bestrafung)? ________________________________________________________________________ 2.4. Name: Lieblingsspielzeug und -spiele Ihres Kindes: _________________________________________________________ seine Lieblingsmärchen und -bücher: _________________________________________________ 2.6. Welche Kreise, Sektionen besucht das Kind? ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Der Entwicklungsstand der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes 3.1. Welche Selbstbedienungsfähigkeiten werden beim Kind entwickelt (Selbstständigkeit beim Reinigen von Spielzeug, Bettzeug etc.)? ___________________________________________________________________________ 3.2. Wie hilft Ihr Kind bei der Hausarbeit?________________________________________________________ 3.3. Betonen Sie, welche der folgenden Aktivitäten das Kind am erfolgreichsten ausführt: Zeichnen, Modellieren, Singen, Gestalten, Spiele erfinden, Märchen und Geschichten nacherzählen? 4. Schritt in Richtung Kooperation 4.1. Wie haben Sie Ihr Kind auf die Schule vorbereitet? __________________________________________________________ 4.2. Welche Eigenschaften und Fähigkeiten Ihres Kindes schätzen Sie besonders? ___________________________________________________________________________ 4.3. Von welchen schlechten Angewohnheiten versuchst du deinem Kind abzugewöhnen? ___________________________________________________________________________ 1. Möchte Ihr Kind zur Schule gehen und warum? ___________________________________________________________________________ 2. Wie beurteilen Sie die Schulreife Ihres Kindes und warum? _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. Wie erfüllt Ihr Kind die Aufgaben von Erwachsenen (beurteilen Sie seine Sorgfalt, Genauigkeit, Organisation usw.)? _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Wie reagiert Ihr Kind auf die Äußerungen von Erwachsenen (ruhig, interessiert, passiv, aggressiv, unberechenbar etc.)?
7. Auf welche Merkmale der körperlichen Gesundheit ist zu achten (Nahrungsmittelallergien, Erkrankungen des Magens und anderer Organe, Einschränkung der körperlichen Aktivität) ______________________________________________________________________________
Um zukünftige Erstklässler und ihre Eltern besser kennenzulernen, empfiehlt es sich, beim ersten Elterngespräch einen Fragebogen durchzuführen, bei dem es darum geht, Informationen über das Kind, seine Neigungen und Interessen, den Entwicklungsstand verschiedener Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Merkmale der Familienerziehung, die Erwartungen der Eltern im Zusammenhang mit der Aufnahme ihres Sohnes oder ihrer Tochter in die Schule. Eine der Möglichkeiten für einen solchen Fragebogen wird heute auf den Seiten der "Praxis" vorgestellt.
1. Allgemeine Angaben zum Kind und zur Familie
Nachname, Vorname, Vatersname, Geburtsdatum des Kindes
Wie viele Kinder hat die Familie?
Hat das Kind den Kindergarten besucht (wenn ja, seit wie vielen Jahren)?
Wie oft wird das Kind krank, welche schweren Krankheiten und Verletzungen hatte es?
1.5. Zusammensetzung der Familie
Mutter: a) Nachname, Vorname, Vatersname
b) Geburtsdatum
d) Arbeitsort
Vater: a) Nachname, Vorname, Vatersname
b) Geburtsdatum
c) Bildung, Spezialität
d) Arbeitsort
Andere Familienmitglieder
Merkmale der finanziellen Situation der Familie
1.7. Familiäre Lebensumstände
2. Merkmale der Erziehung eines Kindes in einer Familie, seine Neigungen und Interessen
2.1. Was macht Ihr Kind am liebsten?
____________________________________________
2.2. Mit wem verbringt das Kind am häufigsten Zeit?
Wer geht am häufigsten mit dem Kind spazieren?
Wer spielt am meisten mit dem Kind?
Wer liest einem Kind am meisten vor?
2.3. Welche Einflussmöglichkeiten auf das Kind werden in der Familie angewandt (Ermutigung, Bestrafung)?
2.4. Welche Spiele, Spielsachen und Beschäftigungsmaterialien hat das Kind? Wo und wie werden sie aufbewahrt (gibt es einen speziell für Spiele ausgewiesenen Ort)?
2.5. Name:
Die Lieblingsspielzeuge und -spiele Ihres Kindes:_____
Seine liebsten Märchen und Bücher: _________________
2.6. Welche Kreise, Sektionen besucht das Kind?
2.7. Nennen Sie die besten Freunde Ihres Kindes
3. Der Entwicklungsstand der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes
3.1. Welche Selbstbedienungsfähigkeiten werden beim Kind entwickelt (Selbstständigkeit beim Reinigen von Spielzeug, Bettzeug etc.)?
3.2. Wie hilft Ihr Kind im Haushalt?
3.3. Betonen Sie, welche der folgenden Aktivitäten das Kind am erfolgreichsten ausführt: Zeichnen, Modellieren, Singen, Gestalten, Spiele erfinden, Märchen und Geschichten nacherzählen?
4. Schritt in Richtung Kooperation
4.1. Wie haben Sie Ihr Kind auf die Schule vorbereitet, welche Ergebnisse haben Sie erzielt?
4.2. Welche Eigenschaften und Fähigkeiten Ihres Kindes schätzen Sie besonders?
4.3. Von welchen schlechten Angewohnheiten versuchst du deinem Kind abzugewöhnen?
4.4 Was möchten Sie wissen und welche Ratschläge erhalten Sie von der/den Lehrkraft(en), der Schulleitung, der/dem Beauftragten für pädagogische Arbeit, anderen Fachkräften unserer Bildungseinrichtung?
