Zusammenfassung der Gespräche mit Kindern im Alter von 4-5 Jahren zum Feiertag Siegestag

Lehrerin der 1. Kategorie Golovina Valentina Mikhailovna.
Beschreibung: Dieses Material wird für Vorschullehrer, Eltern von Schülern nützlich sein.
Ziel: Fortsetzung der Arbeit an der Patriotismuserziehung unter mittleren Vorschulkindern. Das Wissen der Kinder festigen, dass der 9. Mai der Tag des Sieges ist. Kindern ein Gefühl des Stolzes auf ihr Volk und Respekt vor den Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges zu vermitteln.
Aufgaben: 1. Sich mit den Ereignissen des Großen Vaterländischen Krieges vertraut machen, das Wissen darüber festigen, wie die Menschen ihr Land verteidigt haben.
2. Patriotische Gefühle, Stolz auf das eigene Volk, Liebe zum Vaterland zu pflegen.
Materialien und Ausrüstung: Militäruniformen, Medaillen, "Ewige Flamme", "Militärzug"-Modelle, Illustrationen, Kunsthandwerk, Spielzeug, Zeichnungen, Lebensläufe über Veteranen.
Vorarbeit: Gespräche mit Eltern, Videos über den Krieg mit Kindern anschauen, über Kriegsheldenkinder lesen, einen Stand anschauen, Illustrationen.
Gesprächsablauf:
Gastgeber: Der Tag des Sieges wird jährlich am 9. Mai zu Ehren des Sieges Russlands über Deutschland im Großen Vaterländischen Krieg gefeiert, der von 1941 bis 1945 dauerte. An diesem Tag werden Veteranen, die an der Front und hinter den feindlichen Linien gekämpft haben, und denen, die Panzer und Flugzeuge, Granaten und Patronen gebaut haben, Glückwünsche ausgesprochen, um den Tag des Sieges näher zu bringen. Dies ist ein Feiertag mit Tränen in den Augen, wir freuen uns über den Sieg und trauern um die Toten.
Führend: Leute, wisst ihr, wann der Große Vaterländische Krieg begann? (Antworten der Kinder)
Führend: Am frühen Morgen des 22. Juni 1941, als alle Menschen noch schliefen, griffen deutsche Truppen unser Land an. Der Große Vaterländische Krieg begann. Der Krieg zerstörte das Leben von Millionen Menschen. Jeder Mensch spürte den Atem des Krieges: die anhaltenden Kriege von Sirenen, Salven von Flugabwehrgeschützen. Flugzeuge warfen Bomben auf Städte. Artillerie schoss auf Zivilisten. Feindliche Soldaten gingen über unser Land, aber die Menschen hatten keine Angst, sie standen auf und gingen auf die feindlichen Streitkräfte zu. Indem sie ihr Leben opferten, wurden sie zu Verteidigern des Vaterlandes. Der Krieg dauerte vier lange Jahre, und doch wurde der Feind besiegt und der Frieden auf Erden wiederhergestellt, aber dieser Sieg war für die Soldaten nicht leicht. Viele Menschen wurden verwundet und viele starben, und jetzt leben wir alle und freuen uns, dass es keinen Krieg gibt und wir alle frei sind.
Führend:(Umfrage unter Kindern) Begriffe, Konzepte zu militärischen Themen: Was ist Krieg, Sieg, Soldaten, Veteranen, Armee, Militäruniform, Militärberufe, Militärwaffen und -ausrüstung.

Moderator: Kennen Sie Kinderhelden (Umfrage unter Kindern)

Kinderhelden des Zweiten Weltkriegs.
Vor dem Krieg waren sie die gewöhnlichsten Jungen und Mädchen. Sie lernten, halfen den Ältesten, spielten, züchteten Tauben, nahmen manchmal sogar an Kämpfen teil. Dies waren gewöhnliche Kinder und Teenager, die nur Verwandten, Klassenkameraden und Freunden bekannt waren.
Aber die Stunde der schweren Prüfungen ist gekommen und sie haben bewiesen, wie groß das Herz eines gewöhnlichen kleinen Kindes werden kann, wenn eine heilige Liebe zum Vaterland, Schmerz über das Schicksal seines Volkes und Hass auf Feinde darin aufflammen. Zusammen mit Erwachsenen fiel das Gewicht der Nöte, Katastrophen und Trauer der Kriegsjahre auf ihre zerbrechlichen Schultern. Und sie gaben unter diesem Gewicht nicht nach, sie wurden geistig stärker, mutiger, ausdauernder. Und niemand erwartete, dass es diese Jungen und Mädchen waren, die eine große Leistung zum Ruhm der Freiheit und Unabhängigkeit ihres Vaterlandes vollbringen konnten!
Nein! - wir sagten zu den Faschisten, -
Unsere Leute werden das nicht tolerieren
Zu duftendem russischem Brot
Es hieß "Bruder".
Wo ist die Macht in der Welt
Um uns zu brechen
Beuge uns unter dem Joch
In jenen Teilen, wo in den Tagen des Sieges
Unsere Urgroßväter und Großväter
So oft geschlemmt? ..
... Und von Meer zu Meer
Russische Regimenter standen auf.
Wir sind aufgestanden, wir sind mit den Russen vereint,
Weißrussen, Letten,
Volk der freien Ukraine,
Sowohl Armenier als auch Georgier
Moldauer, Tschuwaschen...
... Ruhm unseren Generälen,
Ehre sei unseren Admiralen
Und gewöhnliche Soldaten ...
Zu Fuß, Schwimmen, Reiten,
Gehärtet in heißen Schlachten!
Ehre den Gefallenen und den Lebenden,
Ich danke ihnen von ganzem Herzen!
Vergessen wir diese Helden nicht
Was liegt in der feuchten Erde,
Leben auf dem Schlachtfeld geben
Für die Menschen – für dich und mich.
Auszüge aus dem Gedicht "Eine wahre Geschichte für Kinder" von S. Mikhalkov.

Kurze Geschichten über Kinderhelden und ihre Heldentaten: Marat Kazei, Lenya Golikov, Volodya Dubinin, Petya Klypa, Valya Kotik, Zina Portnaya, Borya Tsarikov, Sasha Chekarin.

Unsere Großväter und Urgroßväter
Und unter uns, unseren Freunden und Verwandten, waren und sind Veteranen, die am Zweiten Weltkrieg teilgenommen haben. Fotos, Auszeichnungen, Frontbriefe und Erinnerungen an sie sind erhalten geblieben.
Mehrere Kinder aus unserer Gruppe bereiteten zusammen mit ihren Eltern Kurzgeschichten über ihre Verwandten vor, die am Krieg teilgenommen hatten. (Lilya Rogova, Ksyusha Krapivina, Azat Fatrakhmanov, Maxim Rachev)
Anbei eine Präsentation des Vortrags.

Präsentation zum Thema: Gespräch mit Kindern Tag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg

L.Kassil.

Denkmal für den sowjetischen Soldaten.

Der Krieg dauerte lange.

Unsere Truppen begannen auf feindlichem Boden vorzurücken. Die Nazis sind schon weiter und können nirgendwohin fliehen. Sie ließen sich in der deutschen Hauptstadt Berlin nieder.

Unsere Truppen haben Berlin getroffen. Die letzte Schlacht des Krieges begann. Egal wie sich die Nazis wehrten, sie konnten nicht widerstehen. Die Soldaten der sowjetischen Armee in Berlin begannen, Straße um Straße, Haus um Haus zu erobern. Aber die Nazis geben nicht auf.

Und plötzlich sah einer unserer Soldaten, eine freundliche Seele, ein kleines deutsches Mädchen während einer Schlacht auf der Straße. Offenbar ist sie hinter ihr zurückgefallen. Und sie vergaßen sie vor Schreck ... Der arme Kerl blieb allein mitten auf der Straße zurück. Und sie kann nirgendwo hin. Rundherum wird gekämpft. Feuer lodert aus allen Fenstern, Bomben explodieren, Häuser stürzen ein, Kugeln pfeifen von allen Seiten. Es ist dabei, es mit einem Stein zu zerquetschen, es mit einem Fragment niederzuschlagen ... Er sieht unseren Soldaten - das Mädchen verschwindet ... "Oh, du elende Frau, wohin hat dich das gebracht, etwas stimmte nicht! ..."

Ein Soldat stürmte direkt unter den Kugeln über die Straße, nahm ein deutsches Mädchen in seine Arme, bedeckte es mit seiner Schulter vor dem Feuer und trug es aus der Schlacht.

Und bald haben unsere Kämpfer auch schon die rote Fahne über dem Hauptgebäude der deutschen Hauptstadt gehisst.

Faschisten ergaben sich. Und der Krieg ist vorbei. Wir haben gewonnen. Die Welt hat begonnen.

Und jetzt wurde in der Stadt Berlin ein riesiges Denkmal errichtet. Hoch über den Häusern, auf einem grünen Hügel, steht ein Held aus Stein – ein Soldat der Sowjetarmee. In der einen Hand hat er ein schweres Schwert, mit dem er die Nazi-Feinde besiegt hat, und in der anderen - ein kleines Mädchen. Sie drückte sich an die breite Schulter des sowjetischen Soldaten. Er rettete ihre Soldaten vor dem Tod, rettete alle Kinder der Welt vor den Nazis und blickt heute drohend aus der Höhe, ob die bösen Feinde wieder einen Krieg beginnen und den Frieden stören werden.

Sergei Alekseev.

Erste Spalte.

(Geschichten von Sergey Alekseev über Leningrader und die Leistung von Leningrad).

1941 blockierten die Nazis Leningrad. Trennen Sie die Stadt vom ganzen Land. Leningrad konnte nur auf dem Wasserweg entlang des Ladogasees erreicht werden.

Der Frost setzte im November ein. Es fror, die Wasserstraße blieb stehen.

Die Straße ist angehalten, was bedeutet, dass es keine Lieferung von Lebensmitteln gibt, was bedeutet, dass es keine Lieferung von Treibstoff, keine Lieferung von Munition geben wird. Wie Luft, wie Sauerstoff braucht Leningrad eine Straße.

Es wird eine Straße geben! Leute sagten.

Der Ladogasee wird zufrieren, Ladoga wird mit starkem Eis bedeckt sein (wie der Ladogasee abgekürzt wird). Hier führt die Straße durch das Eis.

Nicht alle glaubten an einen solchen Weg. Unruhiger, kapriziöser Ladoga. Schneestürme werden wüten, ein schneidender Wind - Siverik - wird über den See fegen, - Risse und Schluchten werden auf dem Eis des Sees erscheinen. Ladoga zerbricht seine Eisrüstung. Selbst die stärksten Fröste können den Ladogasee nicht vollständig binden.

Launischer, heimtückischer Ladogasee. Und doch gibt es keinen anderen Ausweg. Nazis herum. Nur hier, am Ladogasee entlang, kann die Straße nach Leningrad passieren.

Die schwierigsten Tage in Leningrad. Die Kommunikation mit Leningrad wurde unterbrochen. Die Menschen warten darauf, dass das Eis auf dem Ladogasee stark genug wird. Und das ist nicht ein Tag, nicht zwei. Schau auf das Eis, auf den See. Die Eisdicke wird gemessen. Auch alteingesessene Fischer beobachten den See. Wie ist das Eis auf Ladoga?

Wächst.

Wächst.

Nimmt Kraft.

Die Menschen sind besorgt, die Zeit drängt.

Schneller, schneller, rufen sie Ladoga zu. - Hey, sei nicht faul, Frost!

Hydrologische Wissenschaftler kamen am Ladogasee an (das sind diejenigen, die Wasser und Eis studieren), Baumeister und Armeekommandanten kamen an. Der erste beschloss, durch das zerbrechliche Eis zu gehen.

Hydrologen bestanden - das Eis hielt stand.

Die Bauarbeiter bestanden - das Eis hielt stand.

Major Mozhaev, der Kommandeur des Straßeninstandhaltungsregiments, ritt zu Pferd - er hielt dem Eis stand.

Der Pferdewagen marschierte über das Eis. Der Schlitten überlebte auf der Straße.

General Lagunov, einer der Kommandeure der Leningrader Front, fuhr in einem Personenwagen über das Eis. Es knisterte, knarrte, das Eis wurde wütend, aber ließ das Auto passieren.

Am 22. November 1941 fuhr die erste Autokolonne auf das noch nicht vollständig erhärtete Eis des Ladogasees. In dem Konvoi befanden sich 60 Lastwagen. Von hier aus, vom Westufer, von der Seite Leningrads, fuhren Autos zur Fracht am Ostufer ab.

Vor uns liegt kein Kilometer, nicht zwei - siebenundzwanzig Kilometer einer vereisten Straße. Sie warten an der Westküste Leningrads auf die Rückkehr von Menschen und Konvois.

Werden sie zurückkehren? Stecken bleiben? Werden sie zurückkehren? Stecken bleiben?

Tage vergingen. Und so:

Sie kommen!

Richtig, Autos kommen, der Konvoi kehrt zurück. Hinten in jedem Waggon liegen drei, vier Mehlsäcke. Habe noch nicht mehr genommen. Zerbrechliches Eis. Es stimmt, Schlitten wurden von Autos im Schlepptau gezogen. Der Schlitten enthielt auch Mehlsäcke, zwei oder drei.

Von diesem Tag an begann eine ständige Bewegung auf dem Eis des Ladogasees. Bald trafen strenge Fröste ein. Das Eis ist stark. Jetzt nahm jeder Lastwagen 20, 30 Säcke Mehl. Auf dem Eis und anderen schweren Lasten transportiert.

Der Weg war nicht einfach. Hier gab es nicht immer viel Glück. Das Eis brach unter dem Druck des Windes. Autos sanken manchmal. Faschistische Flugzeuge bombardierten Kolonnen aus der Luft. Und wieder haben wir Verluste erlitten. Unterwegs sind Motoren eingefroren. Autofahrer froren auf Eis ein. Und doch hörte die Eisstraße über den Ladogasee weder Tag noch Nacht, weder bei einem Schneesturm noch bei strengstem Frost auf zu arbeiten.

Die schwierigsten Tage Leningrads standen an. Stoppen Sie die Straße - Tod nach Leningrad.

Die Straße hörte nicht auf. "Liebes Leben" nannten es die Leningrader.

Sergei Alekseev.

Tanja Savicheva.

Der Hungertod geht durch die Stadt. Leningrader Friedhöfe beherbergen keine Toten. Menschen starben an den Maschinen. Sie starben auf der Straße. Sie gingen nachts ins Bett und wachten morgens nicht auf. Mehr als 600.000 Menschen starben in Leningrad an Hunger.

Unter den Leningrader Häusern erhob sich auch dieses Haus. Das ist das Haus der Savichevs. Das Mädchen beugte sich über die Blätter des Notizbuchs. Ihr Name ist Tanja. Tanya Savicheva führt ein Tagebuch.

Notizbuch mit Alphabet. Tanya öffnet eine Seite mit dem Buchstaben „Zh“. Schreibt:

Zhenya ist Tanjas Schwester.

Bald setzt sich Tanja wieder an ihr Tagebuch. Öffnet eine Seite mit dem Buchstaben „B“. Schreibt:

„Oma starb am 25. Januar. um 3 Uhr nachmittags 1942. Eine neue Seite aus Tanyas Tagebuch. Seite auf dem Buchstaben "L". Lektüre:

Eine weitere Seite aus Tanyas Tagebuch. Seite auf dem Buchstaben "B". Lektüre:

„Onkel Vasya starb am 13. April. um 2 Uhr morgens. 1942". Noch eine Seite. Auch der Buchstabe "L". Aber auf der Rückseite des Blattes steht geschrieben: „Onkel Lyosha. 10. Mai um 16 Uhr 1942. Hier ist die Seite mit dem Buchstaben "M". Wir lesen: „Mama, 13. Mai um 7:30 Uhr. Morgen 1942. Tanya sitzt lange über dem Tagebuch. Öffnet dann die Seite mit dem Buchstaben „C“. Er schreibt: "Die Savichevs sind tot."

Öffnet die Seite zum Buchstaben „U“. Stellt klar: "Alle sind gestorben."

Ich setzte mich hin. Ich habe mir das Tagebuch angesehen. Öffnete die Seite mit dem Buchstaben "O". Sie schrieb: „Es ist nur noch Tanya übrig.“

Tanja wurde vor dem Hunger gerettet. Sie haben das Mädchen aus Leningrad geholt.

Aber Tanja lebte nicht lange. Durch Hunger, Kälte und den Verlust geliebter Menschen wurde ihre Gesundheit untergraben. Tanya Savicheva war auch weg. Tanja ist verstorben. Das Tagebuch bleibt. "Tod den Faschisten!" schreit das Tagebuch.

Sergej Alekseev

Pelzmantel.

Eine Gruppe Leningrader Kinder wurde aus dem von den Nazis belagerten Leningrad „Liebes Leben“ herausgeholt. Das Auto fuhr ab.

Januar. Einfrieren. Der kalte Wind peitscht. Am Steuer sitzt Fahrer Korjakow. Führt genau anderthalb.

Kinder umarmten sich im Auto. Mädchen, Mädchen, nochmal Mädchen. Junge, Mädchen, nochmal Junge. Und hier ist noch einer. Der Kleinste, der Kleinste. Alle Jungs sind dünn, dünn, wie dünne Kinderbücher. Und dieses hier ist völlig dünn, wie eine Seite aus diesem Buch.

Jungs versammelten sich von verschiedenen Orten. Einige stammen aus Okhta, einige aus Narva, einige von der Wyborger Seite, einige von der Kirovsky-Insel, einige aus Wassiljewski. Und dieser, stellen Sie sich vor, vom Newski-Prospekt. Der Newski-Prospekt ist die zentrale Hauptstraße von Leningrad. Der Junge lebte hier mit seinem Vater, mit seiner Mutter. Ein Granatentreffer, es gab keine Eltern. Ja, und andere, die jetzt im Auto unterwegs sind, blieben auch ohne Mütter, ohne Väter. Auch ihre Eltern starben. Die an Hunger gestorben sind, die von einer faschistischen Bombe getroffen wurden, die von einem eingestürzten Haus zerquetscht wurden, deren Leben von einer Granate beendet wurde. Die Jungs waren ganz allein. Tante Olya begleitet sie. Tante Olya selbst ist ein Teenager. Weniger als fünfzehn Jahre alt.

Die Jungs kommen. Sie umarmten sich. Mädchen, Mädchen, nochmal Mädchen. Junge, Mädchen, nochmal Junge. In der Mitte ist ein Krümel. Die Jungs kommen. Januar. Einfrieren. Weht Kinder im Wind. Tante Olya schlang ihre Arme um sie. Von diesen warmen Händen scheint es jedem wärmer.

Es gibt anderthalb Lastwagen auf dem Januareis. Ladoga erstarrte rechts und links. Immer stärkerer Frost über Ladoga. Kindliche Rücken versteifen sich. Nicht Kinder sitzen - Eiszapfen.

Hier wäre jetzt ein Pelzmantel.

Und plötzlich... Sie wurde langsamer, der Lastwagen hielt an. Der Fahrer Koryakov stieg aus dem Taxi. Er zog seinen warmen Soldatenschaffellmantel aus. Er warf Olja hoch und schrie: . - Fangen!

Olya hob einen Schaffellmantel auf:

Aber wie kannst du ... Ja, wirklich, wir ...

Nimm es, nimm es! schrie Korjakow und sprang in seine Kajüte.

Jungs schauen - ein Pelzmantel! Von einer Art ist es wärmer.

Der Fahrer setzte sich auf seinen Fahrersitz. Das Auto sprang wieder an. Tante Olya bedeckte die Kinder mit einem Schaffellmantel. Die Kinder drängten sich enger aneinander. Mädchen, Mädchen, nochmal Mädchen. Junge, Mädchen, nochmal Junge. In der Mitte ist ein Krümel. Der Schaffellmantel erwies sich als groß und freundlich. Wärme lief den Kindern über den Rücken.

Koryakov brachte die Jungs zum Ostufer des Ladogasees und brachte sie in das Dorf Kobona. Von hier, von Kobona, hatten sie noch einen langen, langen Weg vor sich. Korjakow verabschiedete sich von Tante Olja. Ich fing an, mich von den Jungs zu verabschieden. Er hält einen Schaffellmantel. Er schaut auf den Schaffellmantel, auf die Jungs. Oh, wenn die Jungs einen Schaffellmantel auf der Straße hätten ... Also ist es schließlich offiziell, nicht dein Schaffellmantel. Die Behörden werden den Kopf sofort entfernen. Der Fahrer sieht die Jungs an, den Schaffellmantel. Und plötzlich...

Ach, das war es nicht! Korjakow winkte ab.

Er wurde nicht von seinen Vorgesetzten gescholten. Habe einen neuen Mantel.

Geschichten von Sergei Alekseev

BÄR

Die Soldaten einer der sibirischen Divisionen gaben damals, als die Division an die Front ging, Landsleuten ein kleines Bärenjunges. Mischka gewöhnte sich an das Auto des Soldaten. Wichtig ging nach vorne.

Toptygin kam nach vorne. Der Teddybär entpuppte sich als äußerst schlau. Und vor allem hatte er von Geburt an einen heroischen Charakter. Keine Angst vor Bombenanschlägen. Es verstopfte während des Artilleriebeschusses nicht in Ecken. Er grummelte nur vor Unmut, wenn die Granaten ganz nah einschlugen.

Mischka besuchte damals die Südwestfront - als Teil der Truppen, die die Nazis in der Nähe von Stalingrad niederschlugen. Dann war er einige Zeit bei den Truppen im Rücken, in der Frontreserve. Dann landete er als Teil der 303. Infanteriedivision an der Woronesch-Front, dann an der Zentrale, wieder an der Woronesch. Er war in den Armeen der Generäle Managarov, Chernyakhovsky, wieder Managarov. Der Teddybär ist in dieser Zeit aufgewachsen. Es hallte in den Schultern wider. Der Bass schnitt durch. Es wurde ein Bojaren-Pelzmantel.

In den Schlachten bei Charkow zeichnete sich der Bär aus. An den Kreuzungen lief er mit einem Konvoi in einer Wirtschaftskolonne. So war es diesmal. Es gab schwere, blutige Kämpfe. Einmal wurde die Wirtschaftssäule von den Nazis schwer getroffen. Die Nazis umzingelten die Kolonne. Die Kräfte sind ungleich, unsere haben es schwer. Die Soldaten nahmen die Verteidigung auf. Nur die Abwehr ist schwach. Die sowjetischen Soldaten würden nicht gehen.

Ja, aber plötzlich hören die Nazis ein schreckliches Gebrüll! "Was würde es sein?" - Erraten Sie die Nazis. Zugehört, zugesehen.

Ber! Ber! Tragen! rief jemand.

Richtig - Mischka stand auf seinen Hinterbeinen, knurrte und ging zu den Nazis. Die Nazis hatten nicht damit gerechnet, sie eilten zur Seite. Und unsere traf in diesem Moment. Aus der Umwelt geflüchtet.

Der Bär wandelte in Helden.

Er würde belohnt werden, - lachten die Soldaten.

Er erhielt eine Belohnung: einen Teller mit duftendem Honig. Aß und knurrte. Ich leckte den Teller auf Hochglanz, auf Hochglanz. Honig hinzugefügt. Wieder hinzugefügt. Iss, iss, Held. Toptygin!

Bald wurde die Woronesch-Front in 1. Ukrainisch umbenannt. Zusammen mit den Truppen der Front ging Mischka zum Dnjepr.

Bär ist erwachsen geworden. Ein ziemlicher Riese. Wo sind die Soldaten während des Krieges, um sich mit einer solchen Masse anzulegen! Die Soldaten entschieden: Wir kommen nach Kiew - wir werden ihn im Zoo ansiedeln. Wir werden auf den Käfig schreiben: Der Bär ist ein wohlverdienter Veteran und ein Teilnehmer an der großen Schlacht.

Die Straße nach Kiew ging jedoch vorbei. Ihre Division ging vorbei. Der Bär wurde nicht in der Menagerie zurückgelassen. Sogar die Soldaten sind jetzt glücklich.

Aus der Ukraine ist Mischka nach Weißrussland gekommen. Er nahm an den Kämpfen in der Nähe von Bobruisk teil und landete dann in der Armee, die nach Belovezhskaya Pushcha ging.

Belovezhskaya Pushcha ist ein Paradies für Tiere und Vögel. Der beste Ort auf dem ganzen Planeten. Die Soldaten entschieden: Hier lassen wir Mischka zurück.

Richtig: unter seinen Kiefern. Unter der Tanne.

Dort ist er Weite.

Unsere Truppen haben das Gebiet von Belovezhskaya Pushcha befreit. Und nun ist die Stunde des Abschieds gekommen. Auf einer Waldlichtung stehen Kämpfer und ein Bär.

Leb wohl, Toptygin!

Spielen Sie frei!

Lebe, gründe eine Familie!

Mischka stand auf der Lichtung. Er stellte sich auf die Hinterbeine. Blickte auf die grünen Büsche. Der Geruch des Waldes durch die Nase eingeatmet.

Er ging mit rollenden Schritten in den Wald. Von Pfote zu Pfote. Von Pfote zu Pfote. Die Soldaten kümmern sich um:

Sei glücklich, Mikhail Mikhalych!

Und plötzlich donnerte eine schreckliche Explosion auf der Lichtung. Die Soldaten rannten zur Explosion - toter, bewegungsloser Toptygin.

Ein Bär trat auf eine faschistische Mine. Wir haben nachgesehen - es gibt viele von ihnen in Belovezhskaya Pushcha.

Der Krieg geht ohne Gnade weiter. Krieg kennt keine Müdigkeit.

Geschichten von Sergei Alekseev

STACHEL

Unsere Truppen haben Moldawien befreit. Die Nazis wurden über den Dnjepr, über Reut hinaus zurückgedrängt. Sie nahmen Floreshty, Tiraspol, Orhei. Wir näherten uns der Hauptstadt Moldawiens, der Stadt Chisinau.

Hier rückten zwei unserer Fronten sofort vor - die 2. Ukrainerin und die 3. Ukrainerin. In der Nähe von Chisinau sollten sowjetische Truppen eine große faschistische Gruppe umzingeln. Erfüllen Sie die Vorderseiten der Angabe des Tarifs. Nördlich und westlich von Chisinau rückt die 2. Ukrainische Front vor. Osten und Süden - die 3. Ukrainische Front. An der Spitze der Front standen die Generäle Malinowski und Tolbuchin.

Fedor Ivanovich, - General Malinowski ruft General Tolbukhin an, - wie entwickelt sich die Offensive?

Alles läuft nach Plan, Rodion Jakowlewitsch, - General Tolbukhin antwortet General Malinowski.

Truppen marschieren nach vorne. Sie umgehen den Feind. Zecken beginnen zu quetschen.

Rodion Jakowlewitsch, - General Tolbuchin ruft General Malinowski an, - wie entwickelt sich die Umwelt?

Die Einkreisung verläuft normal, Fjodor Iwanowitsch, - General Malinowski antwortet General Tolbukhin und stellt klar: - Exakt nach Plan, pünktlich.

Und dann schloss sich die riesige Zange. Es stellte sich heraus, dass sich 18 faschistische Divisionen in einer riesigen Tasche in der Nähe von Chisinau befanden. Unsere Truppen begannen, die Faschisten zu besiegen, die in den Sack fielen.

Zufriedene sowjetische Soldaten:

Das Biest wird erneut mit einer Falle zugeschlagen.

Es wurde geredet: Jetzt ist der Faschist nicht schrecklich, nimm ihn wenigstens mit bloßen Händen.

Der Soldat Igoshin war jedoch anderer Meinung:

Ein Faschist ist ein Faschist. Der Serpentinencharakter ist Serpentin. Ein Wolf und ein Wolf in einer Falle.

Die Soldaten lachen

Also zu welcher Zeit!

Jetzt noch ein Preis für einen Faschisten.

Ein Faschist ist ein Faschist, - wieder Igoshin über seinen eigenen.

Das liegt daran, dass der Charakter schädlich ist!

Alles ist schwieriger in der Tasche für die Nazis. Sie begannen sich zu ergeben. Sie ergaben sich auch am Standort der 68. Guards Rifle Division. Igoshin diente in einem ihrer Bataillone.

Eine Gruppe Faschisten kam aus dem Wald. Alles ist so, wie es sein soll: Hände hoch, eine weiße Fahne wird über die Gruppe gehisst.

Klar - geh zur Kapitulation.

Die Soldaten lebten wieder auf und riefen den Nazis zu:

Bitte bitte! Es ist höchste Zeit!

Die Soldaten wandten sich an Igoshin:

Nun, warum ist dein Faschist schrecklich?

Soldaten drängen sich, sie blicken auf die Kapitulation der Nazis. Es gibt Neuankömmlinge im Bataillon. Zum ersten Mal sieht man die Nazis so nah. Und sie, die Neuankömmlinge, haben auch überhaupt keine Angst vor den Nazis – schließlich werden sie sich ergeben.

Die Nazis kommen näher, näher. Überhaupt schließen. Und plötzlich platzen platzen. Die Nazis begannen zu schießen.

Viele von uns wären gestorben. Ja, dank Igoshin. Er hielt seine Waffe bereit. Die Vergeltung eröffnete sofort das Feuer. Dann haben andere geholfen.

Das Schießen ging auf dem Feld los. Die Soldaten näherten sich Igoshin:

Danke Bruder. Und der Faschist, schau, mit einer Schlange, wie sich herausstellt, ein Stich.

Der „Kessel“ von Chisinau brachte unseren Soldaten viel Ärger. Die Faschisten stürmten. Sie eilten in verschiedene Richtungen. Ging zum Betrug, zur Gemeinheit. Sie versuchten zu gehen. Aber vergeblich. Soldaten klemmten sie mit heldenhafter Hand. Geklemmt. Gequetscht. Der Stachel der Schlange wurde herausgezogen.

Mitjajew A.V. Tüte Haferflocken

In diesem Herbst gab es lange kalte Regenfälle. Der Boden war mit Wasser durchtränkt, die Straßen wurden schlammig. Auf den Landstraßen, die entlang der Achse im Schlamm festgefahren waren, standen Militärlastwagen. Mit der Versorgung mit Lebensmitteln wurde es sehr schlecht. In der Soldatenküche kochte der Koch jeden Tag nur Crackersuppe: Er goss Crackerkrümel in heißes Wasser und würzte sie mit Salz.
An so und so hungrigen Tagen fand der Soldat Lukaschuk einen Sack Haferflocken. Er suchte nichts, lehnte sich nur mit der Schulter an die Grabenwand. Ein feuchter Sandblock brach zusammen, und alle sahen den Rand eines grünen Seesacks in dem Loch.
Was für ein Fund! die Soldaten freuten sich. Es wird ein Fest auf dem Berg Kashu Sva-rim geben!
Einer rannte mit einem Eimer nach Wasser, andere begannen, nach Feuerholz zu suchen, und wieder andere hatten bereits Löffel bereitgelegt.
Aber als das Feuer entfacht werden konnte und es bereits am Boden des Eimers schlug, sprang ein unbekannter Soldat in den Graben. Er war dünn und rot. Augenbrauen über blauen Augen sind ebenfalls rot. Mantel getragen, kurz. An den Beinen sind Wicklungen und zertrampelte Schuhe.
- Hey Bruder! rief er mit heiserer, kalter Stimme: „Gib die Tasche hier herüber!“ Nicht setzen, nicht nehmen.
Er verblüffte einfach alle mit seinem Aussehen, und die Tasche wurde ihm sofort geschenkt.
Und wie konntest du nicht aufgeben? Nach dem Frontliniengesetz war es notwendig zu geben. Seesäcke wurden von Soldaten in Schützengräben versteckt, als sie zum Angriff übergingen. Zu erleichtern. Natürlich blieben Taschen ohne Besitzer zurück: Entweder war es unmöglich, sie zurückzugeben (falls der Angriff erfolgreich war und die Nazis vertrieben werden mussten), oder der Soldat starb. Aber da der Besitzer gekommen ist, ist das Gespräch kurz zu geben.
Die Soldaten sahen schweigend zu, wie der Rotschopf den kostbaren Sack über seiner Schulter trug. Nur Lukaschuk konnte es nicht ertragen, witzelte er:
- Er ist dünn! Sie gaben ihm eine Extraration. Lass es knallen. Wenn es nicht bricht, könnte es dicker werden.
Die Kälte ist gekommen. Schnee. Die Erde gefror, wurde fest. Die Lieferung hat sich verbessert. Der Koch kochte Krautsuppe mit Fleisch, Erbsensuppe mit Schinken in der Küche auf Rädern. Alle vergaßen den rothaarigen Soldaten und seine Haferflocken.

Eine große Offensive wurde vorbereitet.
Lange Reihen von Infanteriebataillonen marschierten auf versteckten Waldwegen, entlang von Schluchten. Nachts schleppten Traktoren Geschütze an die Front, Panzer bewegten sich.
Auch Lukaschuk und seine Kameraden bereiteten sich auf die Offensive vor. Es war noch dunkel, als die Kanonen das Feuer eröffneten. Flugzeuge brummten am Himmel.
Sie warfen Bomben auf Unterstände der Nazis, feuerten Maschinengewehre auf feindliche Schützengräben.

Die Flugzeuge hoben ab. Dann dröhnten die Panzer. Hinter ihnen eilten die Infanteristen zum Angriff. Auch Lukaschuk und seine Kameraden rannten los und feuerten mit einem Maschinengewehr. Er warf eine Granate in den deutschen Graben, wollte mehr werfen, hatte aber keine Zeit: Die Kugel traf ihn in die Brust. Und er fiel. Lukaschuk lag im Schnee und spürte nicht, dass der Schnee kalt war. Einige Zeit verging, und er hörte das Gebrüll der Schlacht nicht mehr. Dann sah ihn das Licht nicht mehr, es schien ihm, als wäre eine dunkle, stille Nacht gekommen.
Als Lukaschuk das Bewusstsein wiedererlangte, sah er einen Pfleger. Der Pfleger verband die Wunde, legte solche Sperrholzschlitten in Lukaschuks Boot. Der Schlitten rutschte und schwankte im Schnee. Lukaschuks Kopf begann sich von diesem leisen Schwanken zu drehen. Und er wollte nicht, dass ihm der Kopf schwirrte, er wollte sich daran erinnern, wo er diesen Pfleger gesehen hatte, rothaarig und dünn, in einem abgetragenen Mantel.
- Halt durch, Bruder! Scheuen Sie sich nicht zu leben!.. Er hörte die Worte des Pflegers.
Lukaschuk schien diese Stimme schon lange zu kennen. Aber wo und wann er es vorher gehört hatte, daran konnte er sich nicht mehr erinnern.
Lukaschuk kam wieder zu Bewusstsein, als er vom Boot auf eine Trage gebracht wurde, um in ein großes Zelt unter den Kiefern gebracht zu werden: Hier, im Wald, zog ein Militärarzt Kugeln und Granatsplitter aus den Verwundeten.
Auf einer Trage liegend sah Lukaschuk das Schlittenboot, mit dem er ins Krankenhaus gebracht wurde. Drei Hunde waren mit Riemen an den Schlitten gebunden. Sie lagen im Schnee. Eiszapfen sind auf der Wolle gefroren. Die Schnauzen waren mit Reif überwuchert, die Augen der Hunde halb geschlossen.
Die Krankenschwester näherte sich den Hunden. In seinen Händen hielt er einen Helm voller Haferflocken. Dampf strömte von ihr aus. Der Pfleger steckte seinen Helm in den Schnee, um die Hunde schädlich heiß zu kühlen. Der Pfleger war dünn und rothaarig. Und dann erinnerte sich Lukaschuk daran, wo er ihn gesehen hatte. Er war es dann, der in den Graben sprang und ihnen die Tüte Haferflocken abnahm.
Lukaschuk lächelte den Pfleger mit seinen Lippen an und sagte hustend und keuchend:
- Und du, Rotschopf, bist nie fett geworden. Einer aß eine Tüte Haferflocken, aber immer noch dünn.
Auch der Ordonnanz lächelte und antwortete, indem er den nächsten Hund streichelte:
- Sie aßen Haferflocken. Aber sie haben dich pünktlich erwischt. Und ich habe dich sofort erkannt. Als ich im Schnee sah, erkannte ich es.
Und er fügte überzeugt hinzu: Du wirst leben! Sei nicht schüchtern!

"Tankman's Tale" Alexander Tvardovsky

Wie heißt er, ich habe vergessen zu fragen.

Zehn oder zwölf Jahre alt. lästig,
Von denen, die die Führer der Kinder sind,
Von denen in den Frontstädten
Sie begrüßen uns wie Ehrengäste.

Das Auto ist umgeben von Parkplätzen,
Das Tragen von Wasser in Eimern ist für sie nicht schwierig,
Sie bringen Seife mit einem Handtuch zum Tank
Und unreife Pflaumen bleiben ...

Draußen gab es eine Schlägerei. Das Feuer des Feindes war schrecklich,
Wir brachen zum Platz vor uns durch.
Und er nagelt - schau nicht aus den Türmen -
Und der Teufel wird verstehen, woher er zuschlägt.

Hier, ratet mal, welches Haus
Er hockte - so viele Löcher,
Und plötzlich rannte ein Junge auf das Auto zu:
- Genosse Kommandant, Genosse Kommandant!

Ich weiß, wo ihre Waffe ist. Ich habe entschlüsselt...
Ich bin hochgekrochen, sie sind da drüben, im Garten ...
- Ja, wo, wo? .. - Lass mich gehen
Auf dem Tank mit dir. Ich bringe es gerade.

Nun, der Kampf wartet nicht. - Steig ein, Kumpel! -
Und hier rollen wir zu viert auf den Platz.
Da ist ein Junge - Minen, Kugeln pfeifen,
Und nur ein Hemd mit Blase.

Wir sind vorgefahren. - Hier. - Und mit einer Wendung
Wir gehen nach hinten und geben Vollgas.
Und diese Waffe, zusammen mit der Berechnung,
Wir versanken in lockerer, schmieriger schwarzer Erde.

Ich wischte den Schweiß ab. Erstickte Dämpfe und Ruß:
Ein großes Feuer ging von Haus zu Haus.
Und ich erinnere mich, ich sagte: - Danke, Junge! -
Und schüttelte ihm die Hand wie einem Freund...

Es war ein schwieriger Kampf. Alles jetzt, wie wach,
Und ich kann mir einfach nicht verzeihen
Unter Tausenden von Gesichtern würde ich den Jungen erkennen,
Aber wie heißt er, ich habe vergessen ihn zu fragen.

Arbeiten Sie einzeln oder in einer kleinen Gruppe (5-6 Kinder). Es ist besser, das Training in drei Sitzungen aufzuteilen ( 1. "Auf den Schlachtfeldern" : An vorderster Front; Entscheidungsschlacht; Bombardierung, Luftangriff, Blockade; Schatz. Service. 2. „Helden schwerer Zeiten“ Partisanen; Kinder und Krieg; Unterstützung hinten; Siegespreise. 3. "Donner des Sieges, hallt!" Waffen des Sieges; Dinge des Krieges; Eroberung Berlins; Siegesparade.). Nach einiger Zeit (2-3 Wochen) ist es ratsam, die Show zu wiederholen, um das gemeisterte Material zu festigen und die Qualität seiner Entwicklung durch Kinder zu kontrollieren.

Auf den Schlachtfeldern. Die Einführungsstunde widmet sich direkt dem Geschehen an den Fronten. Beginnen Sie mit einem Einführungsgespräch: „Jedes Land, jede Nation hat ihre eigenen Feiertage. Bitte denken Sie daran, welche Feiertage wir haben (Neujahr, 8. März, Tag des Verteidigers des Vaterlandes). Und welchen Feiertag feiern unsere Leute am 9. Mai? (Tag des Sieges). Seit der Antike haben die Herrscher verschiedener Länder versucht, ihre Territorien zu erweitern und andere Völker zu erobern. Diese Herrscher begannen Kriege, die vielen Menschen das Leben kosteten. Vor mehr als 70 Jahren wurde unser Vaterland von Faschisten und ausländischen Eindringlingen angegriffen …“ Erklären Sie, warum der Krieg der Große Vaterländische Krieg genannt wird. „In der Tat, der Krieg hat riesige Territorien unseres Landes erobert, Dutzende Millionen Menschen haben daran teilgenommen, er hat vier lange Jahre gedauert, die Teilnahme daran hat unserem Volk eine enorme Anstrengung aller physischen und geistigen Kräfte abverlangt. Er wird Vaterländischer Krieg genannt, weil dieser Krieg gerecht ist und darauf abzielt, das Vaterland zu schützen. Die erste Lektion wird den Kindern eine Vorstellung von der feindlichen Invasion geben, von den Heldentaten unserer Armee während des Krieges. Wir beenden die Lektion mit einer Geschichte über diejenigen, die die Verwundeten gerettet und vom Schlachtfeld getragen haben - Militärärzte.

Helden aus schweren Zeiten.„Unser VICTORY wurde nicht nur an der Front geschmiedet! Nicht nur Soldaten und Offiziere haben für die Freiheit unseres Vaterlandes gekämpft. Unser ganzes riesiges Land hat sich erhoben, um den Feind zu bekämpfen. Männer und Frauen, Alte und Kinder brachten uns den Sieg näher und kämpften hinter den feindlichen Linien.“ Überprüfen Sie die Karten. Sagen Sie uns, dass das Hauptmotto dieser schwierigen Jahre die Worte waren: "Alles für die Front, alles für den Sieg!". Beenden Sie die Sitzung mit einem Vortrag über Belohnungen.

Donner des Sieges, hallt! Um einen starken Feind zu besiegen, war es notwendig, unsere Truppen gut zu bewaffnen. Erzählen Sie den Kindern von VICTORY-Waffen. Dann betrachten Sie die Dinge des Krieges. Diese stillen Teilnehmer und Zeugen historischer Ereignisse trugen auch dazu bei, den Sieg näher zu bringen. Beenden Sie die Lektion mit einer Geschichte über die Eroberung Berlins und die Siegesparade.

Unbedingt zusammenfassen:„Jetzt wissen Sie, dass einer der brutalsten und blutigsten Kriege in der Geschichte Russlands der Große Vaterländische Krieg genannt wird. Der Sieg unserer Armee und unseres ganzen Volkes ist das wichtigste Ereignis in der Geschichte Russlands im 20. Jahrhundert! Böse und grausame Feinde erhielten eine würdige Abfuhr. Mutige und tapfere Soldaten verloren nie ihren Mut, kämpften bis zuletzt und verteidigten ihr Mutterland, ihre Heimat. Wir haben gewonnen, weil sich alle Menschen unseres Landes erhoben haben, um es zu verteidigen. Sich an den Krieg und die Sieger zu erinnern bedeutet, für den Frieden zu kämpfen. Der Krieg darf nicht vergessen werden. Wenn ein Krieg vergessen ist, sagten die Alten, beginnt ein neuer, denn die Erinnerung ist der Hauptfeind des Krieges.

Extra Arbeit. Fiktion lesen: A. Mityachev „Warum ist die Armee allen lieb“, M. Jamil „Mädchen aus Menzelinsk“, M. Svetlov „Soldat der Sowjetarmee“, A. Likhanov „Borya Tsarikov“, S. Alekseev „Für die um des Lebens auf Erden willen“, S. Alekseev „Geschichten über den Zweiten Weltkrieg“, Geschichtensammlungen „Kinder - Helden des Zweiten Weltkriegs“, „Helden des Zweiten Weltkriegs“, „Geschichten über den Zweiten Weltkrieg“ . "Malchisch-Kibalchisch" A.P. Gaidar, "Sohn des Regiments" V.P. Kataeva, „Meine lieben Jungs“ L.A. Kassilya, „Mädchen aus der Stadt“ L.F. Woronkowa. Treffen und Gespräche mit Veteranen. Durchführung von Ausflügen zu Orten des militärischen Ruhms, Besuch von Museen, denkwürdigen Denkmälern. Geschichten über Mitglieder Ihrer Familie, die am Krieg teilgenommen haben.

KINDER UND KRIEG

Schwierige, hungrige und kalte Kriegsjahre werden oft als militärische harte Zeiten bezeichnet – schneidige, böse Jahre. Sie waren hart für alle unsere Leute, aber es war besonders hart für die Kinder. Viele blieben Waisen - ihre Väter starben im Krieg, andere verloren ihre Eltern während der Bombardierung, die dritten verloren nicht nur ihre Verwandten, sondern auch das Haus ihres Vaters, die vierten landeten in den von den Feinden besetzten Gebieten, die fünften wurden gefangen genommen von den Deutschen. Die Kinder sahen sich der grausamen, erbarmungslosen Macht des Faschismus gegenüber. Viele von ihnen standen Seite an Seite mit den Erwachsenen, um ihre Heimat zu verteidigen.

Bitten Sie die Kinder, darüber nachzudenken, was eine „Tat“ ist. Es ist immer ein kühner, mutiger Akt. Und wie heißt die Person, die das Kunststück vollbracht hat? (Held.) Lesen Sie Geschichten über die Heldentaten von Kindern, die Erwachsenen während des Großen Vaterländischen Krieges geholfen haben. Sie sprengten Züge und Munitionsdepots, arbeiteten als Sanitäter in Krankenhäusern, gingen zur Aufklärung auf Augenhöhe mit Erwachsenen. Erzählen Sie mindestens eine Geschichte Ihrer Wahl: Zina Portnova, Leni Golikov, Valya Kotik, Nadia Bogdanova, Marat Kazei, Lara Mikheenko usw.

Öffnen Sie den Kindern eine weitere Seite zum Thema „Kinder und Krieg“ - die Söhne des Regiments ... Hungrig und erfroren wurden diese Jungen zu Unterständen des Hauptquartiers gebracht. Die Kommandeure und Soldaten fütterten sie mit heißem Eintopf und drängten sie geduldig, nach Hause zurückzukehren. Aber viele von ihnen konnten nirgendwohin zurückkehren - der Krieg nahm ihnen ihre Heimat, ihre Verwandten weg. Und die harten Kommandeure selbst oder auf Drängen erfahrener Soldaten ergaben sich und verstießen gegen Anweisungen. Die erwachsenen Söhne des Regiments kehrten zum friedlichen Leben zurück, nachdem sie die schwierigen Straßen des Krieges hinter sich gebracht hatten. Über die Jahre. Während des Großen Vaterländischen Krieges wurden Hunderte von jungen Helden mit militärischen Orden und Medaillen ausgezeichnet.

Fragen zur Konsolidierung. Wer war im Krieg besonders hart? Wie heißt die Person, die das Kunststück vollbracht hat? Welchen Kinderhelden kennst du? Wer ist der Sohn des Regiments?

schwere Zeiten, Leistung, Held, Furchtlosigkeit, Mut.

SIEGESAUSZEICHNUNGEN

Während des Großen Vaterländischen Krieges wurden Menschen, die sich im Kampf hervorgetan haben, vom Kommando mit Orden und Medaillen ausgezeichnet. Orden und Orden konnten dafür verliehen werden, dass ein Soldat, der sich in einem brennenden Panzer befand, weiterhin einen Kampfeinsatz durchführte; um mindestens zwei Panzer oder drei feindliche Flugzeuge im Kampf außer Gefecht zu setzen; für die Tatsache, dass der Soldat als erster in das Gebiet des Feindes eindrang und mit persönlichem Mut zum Erfolg der gemeinsamen Sache beitrug; einen feindlichen Offizier gefangen genommen. Unter den Ausgezeichneten befanden sich viele Späher, die bei Nachtkampagnen feindliche Lagerhäuser mit militärischer Ausrüstung zerstörten, wertvolle Informationen auf Kosten ihres eigenen Lebens erlangten und so vielen Menschen das Leben retteten. Die besten Künstler des damaligen Landes arbeiteten an der Schaffung von Orden und Medaillen. Mit Hilfe von Symbolen zeigten sie, was genau diese oder jene Medaille an den Besitzer verliehen wurde.

Für Heldentaten an den Fronten des Großen Vaterländischen Krieges erhielten 11.603 Soldaten den Titel eines Helden der Sowjetunion, 104 von ihnen erhielten diesen Titel zweimal und G. K. Zhukov, I. N. Kozhedub und A. I. Pokryshkin - dreimal. Während des Großen Vaterländischen Krieges wurden 12 Orden und 25 Medaillen eingeführt, die an sowjetische Soldaten, Mitglieder der Partisanenbewegung, Untergrundarbeiter, Heimatarbeiter und Milizen verliehen wurden. Im entsprechenden Verzeichnis finden Sie ihre Namen und erfahren, für welche Verdienste sie dem Militär verliehen wurden.

Viele Orden und Medaillen tragen die Namen berühmter Feldherren: Dmitry Donskoy, Alexander Newski, Alexander Suworow und so weiter. Schlagen Sie vor, darüber nachzudenken, warum Auszeichnungen nach diesen Generälen benannt sind? Sagen Sie uns, dass mehr als 7 Millionen Menschen mit Orden und Medaillen ausgezeichnet wurden.

Fragen zur Konsolidierung. Welche militärischen Auszeichnungen kennen Sie? Warum hat das Kommando den Menschen Auszeichnungen verliehen - Orden und Medaillen? Und welche Auszeichnungen haben Ihre älteren Verwandten?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Auszeichnung, Auszeichnung, Symbol, Orden, Medaille, Ordensträger, Held.

BOMBARDIERUNGEN, FLUGSTRICKS, BLOCKADE

Faschistische Flugzeuge bombardierten Städte und Häfen, Flugplätze und Bahnhöfe, Bomben fielen auf Pionierlager, Kindergärten, Krankenhäuser und Wohngebäude. Brandbomben lösten oft Brände aus. Zivilisten waren auf den Dächern von Häusern im Einsatz, löschten Brandbomben in Sandkisten, versteckten sich während der Bombardierung in Kellern, Kellern und in der U-Bahn. Moskau, Leningrad und andere Städte unseres Landes sind nachts in völlige Dunkelheit getaucht. Damals gab es immer eine Verdunkelung an den Fenstern, die das Licht einer manchmal brennenden Kerze oder einer Petroleumlampe verdeckten, das Glas in den Rahmen war kreuzweise mit Papier verklebt, weil sie durch eine Explosionswelle zerbrochen werden konnten. Das Leben der Menschen in jenen Tagen war schwierig und beunruhigend. Es gab keine Heizung in den Häusern, Essen wurde auf Karten ausgegeben, weil das meiste Essen an die Front geschickt wurde. Wenn Sie über die Blockade von Leningrad sprechen, sagen Sie uns, dass die Nazis die Eingänge zur Stadt blockierten, damit keine Lebensmittel dorthin geliefert werden konnten und die Einwohner der Stadt hungern mussten. Blockaderation - 125 Gramm Brot aus einer Mischung aus Sägemehl und Mehl... Erzählen Sie uns von der Straße des Lebens, die allein die Leningrader mit dem Festland verband. Im Winter war der Ladogasee zugefroren, jetzt fuhren Lastwagen darüber. Sie brachten Lebensmittel, Medikamente und Munition für die Truppen nach Leningrad. Und Menschen, die von Hunger und Kälte erschöpft waren, wurden aus der Stadt gebracht.

Die Luftverteidigung hielt feindliche Angriffe zurück. Als feindliche Flugzeuge in der Luft auftauchten, traf unsere Artillerie den Feind in größerer Höhe. Geschütze, die nach oben auf Luftziele feuerten, wurden Flugabwehrgeschütze genannt. "Flugabwehrkanonen" verteidigten die Stadt vor feindlichen Luftangriffen.

Fragen zur Konsolidierung. Wie konnten Zivilisten den faschistischen Bombenangriffen entkommen? Was ist eine Blockade? Was ist eine Packung? Wie funktionierte die Luftverteidigung?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Luftangriff, Bombenangriff, Bombe, Brandgeschoss, Stromausfall, Luftschutzbunker, Flugabwehrkanone.

ÄRZTLICHER DIENST

Den Verwundeten auf den Schlachtfeldern wurde von Pflegern, Krankenschwestern, Sanitätern und Ärzten geholfen. Krankenschwestern trugen Soldaten vom Schlachtfeld, bandagierten sie und schickten sie in Krankenhäuser. Jeder Kämpfer und Kommandant wusste, dass es im Kampf eine „Schwester“ gab, eine furchtlose Person, die nicht in Schwierigkeiten gehen würde, Erste Hilfe leisten, ihn in einen Unterschlupf schleppen und sich vor Bombenangriffen verstecken würde. Ein medizinisches Bataillon oder ein mobiles Lazarett befand sich oft irgendwo in einem Wäldchen, wo die Kanonade einer nahen Front zu hören war. Unter dem Baldachin eines geräumigen Segeltuchzeltes standen Tische in einer Reihe, die mit Wachstuch bedeckt waren. In solchen Zelten führten Militärärzte Operationen durch: Sie entfernten Fragmente, behandelten Wunden. Eine besondere Gruppe von Ärzten war das Personal der Krankenwagenzüge. Unter Beschuss brachten sie die Schwerverwundeten in den hinteren Teil des Landes. In den hinteren Lazaretten versorgten Krankenschwestern, Sanitäter und Ärzte die verwundeten Soldaten. Die meisten Ärzte dieser Zeit waren Frauen, Mütter, Schwestern, Töchter von jemandem. Die Hauptlast des militärischen Alltags fiel auf ihre Schultern, denn fast die gesamte männliche Bevölkerung stand an vorderster Front.

Sprechen Sie über die Arten von Verletzungen. Erinnern Sie sich an die Heldengeschichte des Piloten A. Maresyev.

Jeder Soldat muss in der Lage sein, seinem verwundeten Kameraden zu helfen. Führen Sie ein Trainingsspiel "Wunde" durch. Ein Krankenschwestermädchen mit grüner Farbe in ihrer Hand. Zwei Pfleger, die ihre Hände wie einen "Hochstuhl" verschränken, setzen die "Verwundeten" auf den "Hochstuhl". Sie bringen ihn in die "Medizinische Abteilung", wo die Krankenschwester das wunde Knie mit Brillantgrün oder Jod einschmiert. Oder der Verwundete liegt auf der Matte, die Sanitäter rennen der Reihe nach auf ihn zu und verbinden einen Körperteil mit einem Verband - ein Bein, einen Arm, einen Kopf.

Fragen zur Konsolidierung. Wer trug die Verwundeten vom Schlachtfeld? Wer hat sie operiert? Was ist ein Sanitätsbataillon? Wofür war der Krankenwagen?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Ordonnanz, Operation, Verletzung, Schrapnell, Granatschock, Sanitäter, Chirurg, Militärarzt, Sanitätsbataillon, Krankenhaus, Krankenwagen, Kanonade.

ERGEBNISSE

Die Nazis prahlten damit, dass sie das neue Jahr in Moskau feiern würden, aber die sowjetischen Truppen konnten ihren Vormarsch stoppen. Unsere Tanker unter einem roten Banner schlagen die Nazis am Boden. Und die Piloten mit roten Sternen auf den Rümpfen der Flugzeuge schlugen die Nazis am Himmel. Und die Matrosen mit schirmlosen Mützen und Westen schlagen die Nazis auf dem Meer. Und die Kanoniere schlagen die perfiden Faschisten mit gezielten Schüssen.

Die hartnäckigste und entscheidende Schlacht fand zu Beginn des Winters 1941 in der Nähe von Moskau statt. Feinde standen vor den Toren der Hauptstadt. Sie waren sich sicher, Moskau vollständig umzingelt und in die Knie gezwungen zu haben. Die Hauptstadt wurde zur Frontstadt. Zu dieser Zeit entwickelte der Kommandeur unserer Truppen, General G. Zhukov, einen Plan zur Verteidigung Moskaus. Er sah alles voraus, damit die Deutschen nicht in die Hauptstadt durchbrechen und sie erobern konnten. Am Rande der Stadt gruben Zivilisten Sperrgräben, bauten Befestigungen - sie bereiteten sich darauf vor, den Feind abzuwehren. Piloten der Roten Armee bewiesen Wunder des Mutes: Sie schossen feindliche Flugzeuge ab und zerstörten sie. Es waren 30 Kilometer bis Moskau, als unsere Armee, nachdem sie alle ihre Kräfte gesammelt hatte, in die Offensive ging und die Nazis besiegte. Viele Divisionen zeichneten sich in den Kämpfen bei Moskau aus. Die Soldaten hatten keine Angst vor den schrecklichen "Tigern" und "Panthern", sie kämpften bis zum Tod, kämpften in brennenden Panzern, gingen zum Rammen. Der Feind erlitt große Verluste und zog sich zurück. Moskau hat überlebt.

Und entlang des Roten Platzes marschierten unsere Soldaten, nicht deutsche Soldaten, feierlich. Der Sieg bei Moskau war die erste schwere Niederlage der faschistischen Armee, die bis dahin als unbesiegbar galt.

Fragen zur Konsolidierung. Wie hat sich Moskau auf die Verteidigung vorbereitet? Wer befehligte unsere Truppen?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Gewaltmarsch - marschierende (schnelle) Truppenbewegung. Angriff - eine schnelle, offensive Truppenbewegung. Ein Überfall ist ein Überraschungsangriff. Verteidigung ist eine Art militärischer Aktion. Rammen - ein Angriff auf den Feind, indem Sie mit Ihrem Flugzeug, Panzer oder Schiff schlagen.

PARTISANEN

Betrachten Sie das Bild. Hinter dem Baum steht ein älterer Mann (man könnte sagen, ein alter Mann), und neben ihm junge Leute, alle mit Waffen. Schau ihnen in die Augen, schau dir ihre intensiven Blicke an. Was sagt es? Sie stammen aus einer Partisanenabteilung, sitzen im Hinterhalt, schauen sorgfältig auf die Straße und warten auf den Feind. Sowjetische Menschen, die sich auf dem vom Feind besetzten Gebiet befanden, sowie Kämpfer und Kommandeure, die umzingelt waren, gingen in die Wälder, bildeten Partisanenabteilungen und traten in den Kampf gegen die Nazi-Invasoren ein. Sie versuchten mit allen Kräften und Mitteln, den an der Front kämpfenden sowjetischen Truppen zu helfen. Die Partisanen sprengten Brücken, beschädigten die Telegrafen- und Telefonverbindungen des Feindes, zündeten Lagerhäuser an, verfolgten und zerstörten Feinde auf Schritt und Tritt. Die Kämpfe der Partisanen fügten der Arbeitskraft und der Ausrüstung des Feindes enormen Schaden zu. Mehr als 1 Million Menschen nahmen an der Partisanenbewegung teil, die Partisanen behinderten über 1 Million feindliche Soldaten, sprengten mehr als 20.000 Züge und 1600 Brücken.

Das Spiel "Echelon entgleist". Es spielen zwei Mannschaften. Das erste Team hat "Sprengstoff", es muss unter den feindlichen Zug "gelegt" werden. Die Aufgabe des anderen Teams besteht darin, Sprengstoff aufzuspüren und die Bahngleise zu räumen. Ein Erwachsener beobachtet den Widerstand und sagt den Kindern, dass sie geschickt, mutig, schnell und aufmerksam sind.

Wettbewerb "Liefere die Munition". Eltern und Kind bewegen sich mit einem Ball zwischen der Stirn, sie müssen zum Ziel rennen, die "Patrone" in die Tasche stecken und zurücklaufen. Geben Sie den Staffelstab an ein anderes Paar weiter.

Fragen zur Konsolidierung. Wer sind die Partisanen? Wie fanden sich die Soldaten hinter den feindlichen Linien wieder? Wie haben sie unseren Truppen geholfen? Warum wurden die Brücken gesprengt? Was ist Sabotage?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Partisan, Besetzung, Einkreisung, Sabotage, Staffel, Hang, Brücke, Explosion, Kommunikation (Telegraf, Telefon).

SACHEN DES KRIEGES

Betrachten Sie ein Fernglas, die Melone eines Soldaten, eine Flasche, ein Feuerzeug, ein Tablet usw. Sprechen Sie darüber, wie diese Dinge in der Praxis angewendet wurden. Spielen Sie Situationen, in denen beispielsweise eine Flasche einem Kämpfer das Leben rettete und das Fehlen eines Fernglases oder eines Feuerzeugs ihn daran hinderte, eine wichtige Aufgabe zu erfüllen. Vielleicht werden in Ihrem Haus alte Dinge aufbewahrt – stumme Zeugen historischer Ereignisse: ein Fragment, das Ihrem Urgroßvater im Krankenhaus aus dem Bein gezogen wurde, ein Militärausweis oder ein Gürtel. Lassen Sie das Kind diese Schätze bewundern, berühren, von allen Seiten untersuchen.

Erzählen Sie uns von den vorderen "Dreiecken". Briefe wurden meistens mit einem Bleistift auf Zettel geschrieben, weil es in den Schützengräben weder Tinte noch Feder gab. Früher gab es solche chemischen Stifte, die einfachen sehr ähnlich waren, aber wenn die Spitze der Mine des chemischen Stifts benetzt wurde, begann sie wie Tinte zu schreiben. In den Schützengräben gab es keinen Tisch, keinen Stuhl, keine Tischlampe. Soldaten mussten Briefe auf den Knien, auf einem Baumstumpf, im unsicheren Licht einer selbstgebauten Lampe oder des Mondes schreiben. Im Krieg gab es keine Umschläge und keinen Absender. In ruhigen Momenten wurde der geschriebene Brief zu einem „Soldatendreieck“ gefaltet, die Zieladresse geschrieben und statt der Absenderadresse die Feldpostnummer. Der Militärpostbote sammelte Briefe und schickte sie bei vorbeifahrenden Transporten nach hinten. Ein solches "Dreieck" zu erhalten, war ein großes Glück. Aber die Leute hatten Angst vor Briefen in Kuverts von der Front. Schlagen Sie vor, warum zu denken? (Die Umschläge kamen mit einer Beerdigung oder einer Nachricht, dass jemand vermisst wurde).

Bringen Sie den Kindern bei, wie man das vordere Dreieck faltet.

WAFFE DES SIEGES

Um einen starken Feind zu besiegen, war es notwendig, unsere Truppen gut zu bewaffnen. Erzählen Sie uns von der militärischen Ausrüstung und den Waffen jener Jahre. Der T-34-Panzer ist der beste unter den Panzern dieser heroischen Jahre. Hohe Geschwindigkeit und hervorragende Kampfeigenschaften machten ihn zum massivsten sowjetischen Panzer. Er hatte entscheidenden Anteil am Sieg. Und die gepanzerten Personentransporter waren eine gute und zuverlässige Unterstützung für die Infanterie. Sie lieferten Granaten auf das Schlachtfeld. Die Verwundeten wurden unter ständigem feindlichem Feuer herausgenommen. An den Kämpfen nahmen nicht nur Panzer und Schützenpanzer teil. Ebenso legendär wurde das Artilleriegeschütz, das die Soldaten liebevoll „Fünfundvierzig“ nannten. Diese Panzerabwehrkanone war auch die massivste Waffe des Krieges. Verkürzte Kanonen wurden Haubitzen genannt, meistens wurden sie bei der Eroberung von Städten eingesetzt, um feindliche Befestigungen zu zerstören. Sie waren leichter und hatten eine größere Reichweite, sie waren auf Kettenfahrzeugen montiert, sodass sie während des Kampfes gut manövrieren konnten. Zu Beginn des Krieges schufen sowjetische Designer eine Kampfrakete - eine Rakete für den berühmten Katyusha-Mörser. "Katyusha" feuerte Raketen auf Schienenführungen ab und hatte eine Schussreichweite von 8 km. Erzählen Sie uns von der Militärluftfahrt. Das Kampfflugzeug IL-2 griff aus der Luft nicht nur Arbeitskräfte, sondern auch verschiedene militärische Ausrüstung des Feindes an. Und der Pe-2-Bomber hatte 4 Maschinengewehre und bis zu 1000 kg Bomben an Bord. Diese Flugzeuge nahmen an Kämpfen an allen Fronten teil.

Fragen zur Konsolidierung. Welche Arten von militärischer Ausrüstung kennen Sie? Was ist schweres militärisches Gerät? Was ist Artillerie? Welche Granaten hat die Katyusha abgefeuert? Wie unterscheiden sich die Arten von Schusswaffen? (Größe, Einsatzzweck, Kampfreichweite, Patronenkaliber, Munitionsart, Tödlichkeit).

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Panzer, Schützenpanzer, Mörser, Haubitze, Flugabwehrwaffe, Rakete, Maschinengewehr, Maschinengewehr, Batterie, Salve.

HILFE HINTEN

Die Fabriken und Fabriken des Landes arbeiteten Tag und Nacht reibungslos und erhöhten jeden Monat die Produktion von Militärprodukten: Granaten, Kanonen, Patronen, Minen, genähte Militäruniformen. Lassen Sie die Kinder darüber nachdenken, wer zu Hause geblieben ist, wer das alles produziert hat, wenn alle Männer an die Front gegangen sind.

Es war harte Arbeit! Täglich, schwer, lang – ohne freie Tage und oft ohne Schlaf. Aber gleichzeitig war es notwendig, zu Hause kleine Kinder zu ernähren und zu erziehen, alte Menschen zu unterstützen, die nicht mehr arbeiten konnten, Briefe an die Front an ihre Ehemänner, Väter und Söhne zu schreiben.

Die Kinder wuchsen sofort auf, weil es notwendig war, Erwachsenen in allen Belangen zu helfen. Sie arbeiteten in Fabriken, die Frontpanzer, Autoteile und Kessel für Lagerküchen herstellten. Statt einer sorglosen, glücklichen Kindheit mit lustigen Spielen und Spaß arbeiteten Kinder 10-12 Stunden am Tag an Maschinen und halfen Erwachsenen, Waffen und Dinge herzustellen, um den Feind zu besiegen. Schlecht gekleidet, geschwollen vom Hunger, nie genug Schlaf bekommend, arbeiteten sie auf Augenhöhe mit Erwachsenen. Oft erreichten sie die Werkbank oder Maschine nicht und stellten spezielle Ständer aus Kisten her. In der Hitze oder in der bitteren Kälte (in der Werkstatt gab es oft nur ein Dach, aber keine Wände), bissen sie sich die Lippen zu Blut, gaben sie der Müdigkeit nicht nach. Tagelang verließen sie die Maschine nicht. Solche Vanya und Sani, Petya und Vovka siegten im Heck: Granaten, Patronen, Gewehre. Aber nicht alle Kinder konnten in Fabriken arbeiten oder kämpfen. Was konnten Kinder während des Krieges sonst tun? Sie strickten warme Kleidung für die Front: Fäustlinge, Socken, nähten und bestickten Tabakbeutel, halfen den Verwundeten in Krankenhäusern, gaben Konzerte, um ihre Moral zu stärken, damit unsere Verteidiger ihre Lieben nicht vermissen würden.

Fragen zur Konsolidierung. Wie haben Kinder den Erwachsenen im Fond geholfen? Was bedeutet das Wort „Sieg schmieden“?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: hinten, werk, fabrik, werkstatt, werkbank, schalen, kartuschen, werkzeugmaschine, tasche, pflege, wärme.

AUF DER FRONT

Im Morgengrauen des 21. Juni 1941, als die Städte und Dörfer unseres Mutterlandes friedlich schliefen, starteten deutsche Flugzeuge mit Bomben von den Flugplätzen. Gewehrsalven rollten wie Donnerschläge über die Westgrenze. Die Luft war erfüllt vom Rumpeln von Panzern und Lastwagen. Das faschistische Deutschland hat unser Land verräterisch angegriffen, ohne den Krieg zu erklären. Die Deutschen versuchten, unserem Volk die Freiheit zu nehmen, Land und Städte zu erobern. Der Feind erwartete, uns mit einem schnellen und schnellen Schlag zu besiegen.

Aber sie haben sich gründlich verkalkuliert. Als Einheit erhob sich unser Volk, um sein Heimatland und seine Freiheit zu verteidigen. Jeden Tag brachten die Staffeln die Soldaten an die Front (dies ist die Dispositionslinie der Truppen), an die Front (die erste Schlachtlinie). Angehörige und Freunde verabschiedeten sich mit Tränen in den Augen. An der Spitze von Hunger, Hitze oder Kälte grollen Explosionen, Kugeln pfeifen ... Ohne den Rest zu wissen, gruben die Soldaten Gräben (Unterstände zum Schießen und zum Schutz vor Feuer), zogen schwere Kanonen auf sich, führten gezieltes Feuer und starben für ihre Land Schwer und blutig gab es einen Krieg. Aber die Kämpfer schonten sich nicht und verteidigten ihre Heimat. "Der Sieg wird unser sein!" - diese Worte klangen überall.

Besprechen Sie mit den Kindern, warum es notwendig war, Gräben und Schützengräben an der Front auszuheben. Versuchen Sie sich vorzustellen, wie es war, den ganzen Tag und die ganze Nacht in einem feuchten Graben zu sitzen und sich regelmäßig unter schwerem feindlichem Feuer zum Angriff zu erheben. Sagen Sie uns, dass der einzige Schutz vor dem Wetter ein Mantel und ein Regenmantel waren. Regenmantel-Zelt geschützt vor Regen, Wind und Schnee. Der Mantel diente den Soldaten oft nicht nur als Kleidung, sondern auch als Decke und bewahrte sie nachts vor der Kälte.

Fragen zur Konsolidierung. Wann begann der Zweite Weltkrieg? Wer hat unser Land angegriffen und warum? Was bedeutet das Wort „perfid“? Was ist ein Fortgeschrittener?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder. Krieg, Front, Feind, Frontlinie, Graben, Graben, Kugel, Explosion, Soldat, Offizier, Mantel, Umhang.

SIEGESPARADE

Der blutige Krieg dauerte viele Jahre, aber der Feind wurde besiegt, und Deutschland unterzeichnete einen Akt der bedingungslosen Kapitulation (ein Dokument, in dem sich die Nazis als besiegt anerkennen). Am 9. Mai 1945 gingen Tausende Rohrdommeln auf die Straßen der Hauptstadt. Die Menschen jubelten und sangen, Paare drehten sich in den Straßen in einem siegreichen Walzer. Menschen lachten, weinten, Fremde umarmten sich. Es war ein Feiertag des ganzen Volkes mit Tränen in den Augen! Alle freuten sich über den großen Sieg über den Feind und betrauerten die Toten. Und am 24. Juni 1945 fand in Moskau die Siegesparade statt. Die siegreichen Krieger marschierten in geordneten Reihen über den Roten Platz. Sie trugen die Banner des besiegten Feindes und warfen sie auf die Pflastersteine ​​des antiken Platzes. Seitdem ist dieser Feiertag zu einem wahrhaft nationalen Fest geworden!

Zu Ehren dieses wunderbaren Feiertags finden jedes Jahr am 9. Mai in allen Städten Russlands Feierlichkeiten statt. In der Hauptstadt unseres Mutterlandes, Moskau, findet auf dem Roten Platz eine Militärparade statt. Die Straßen erblühen mit einem Lächeln der Freude, üppigen Blumensträußen und leuchtenden Luftballons, feierliche Musik erklingt. An den denkwürdigen Orten der Hauptstadt - auf dem Poklonnaya-Hügel, am Grab des unbekannten Soldaten, auf dem Platz vor dem Bolschoi-Theater - versammeln sich Veteranen-Frontsoldaten, die mit Orden und Medaillen glänzen. Sie teilen mit uns, ihren dankbaren Nachkommen, Geschichten über die schneidige Militärzeit, treffen sich mit ihren kämpfenden Freunden. Wir sind ihnen dankbar dafür, dass sie den erbitterten Kampf mit dem Feind gewonnen, unsere Heimat und ein friedliches Leben für uns verteidigt haben. Wir werden unserer Großväter und Urgroßväter würdig sein!

Fragen zur Konsolidierung. Wann und wo wurde der Akt der bedingungslosen Kapitulation unterzeichnet? Wann fand die erste Siegesparade in Moskau statt? Warum wird der Feiertag vom 9. Mai als Feiertag mit Tränen in den Augen bezeichnet? Wofür sollten wir Kriegsveteranen dankbar sein?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Kapitulation, Sieg, Sieger, Parade, Frontveteranen, Ewige Flamme, Erinnerung, Dankbarkeit.

ERoberung Berlins

Der Krieg endete im Mai 1945. Sowjetische Soldaten befreiten nicht nur unser Land, sondern auch andere europäische Länder von den Nazis. Die letzten Schlachten fanden in Berlin - der Hauptstadt Deutschlands - statt. Es gab Kämpfe um jede Straße, um jedes Haus. Aber sowjetische Soldaten retteten die Berliner unter Einsatz ihres eigenen Lebens vor Kugeln und Granaten. Und schließlich eroberten unsere Soldaten den Reichstag (das Gebäude, in dem die deutsche Regierung arbeitete) und brachten ein rotes Banner auf seinem Dach an. Dies bedeutete den Sieg unseres Landes im Großen Vaterländischen Krieg.

Schlagen Sie vor, darüber nachzudenken, welches Wort anstelle des Wortes „Flagge“ verwendet werden könnte? (Banner.) Das Wort "Flagge" tauchte in Russland während der Zeit von Peter dem Großen auf. Das Wort "Banner" ist viel älter. Es ist feierlich und das Flaggenbanner ist notwendigerweise groß. Die Flagge mag klein sein, aber das Banner nicht. Krieger kämpften unter dem Banner im Kampf. Es kam vor, dass Menschen ihr Leben gaben, nur um das Banner zu retten, und nicht, damit die Feinde es erobern konnten. Im Kampf bedeutete das Hissen eines Banners über dem feindlichen Lager den Sieg.

Spielen Sie ein Teamspiel "Raise the Banner". Gegen jede Mannschaft wird eine Turnbank gestellt, dann gibt es einen Bogen und drei Kreise aus Pappe liegen. Beim Signal "Vorwärts!" Der Führer mit der Fahne läuft an der Turnbank entlang, kriecht unter den Bogen, springt von einem Kreis zum anderen und kehrt zu seinem Team zurück, gibt die Fahne an den nächsten Teilnehmer weiter. Der letzte Teilnehmer läuft zur Tribüne und setzt dort die Fahne. Danach laufen alle Spieler zu ihrer Fahne, stellen sich drumherum und rufen gemeinsam „Sieg!“.

Fragen zur Konsolidierung. Wann endete der Große Vaterländische Krieg? Was ist der Reichstag? Was bedeutete die Anbringung eines Banners auf dem Dach des Reichstags?

Wörter zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder: Befreiung, Hissen, Banner, Flagge, siegreicher Krieger.

Siehe auch:

Seit 1945, seit jenem fröhlichen Mai, der den Faschismus und die Freiheit für die Völker der Welt niederschlug, ist dieser Tag zum wichtigsten Feiertag unseres Volkes geworden.

Einst erzählten uns unsere Mütter und Großeltern von diesem großen Krieg. Die Liebe zum Mutterland wird von Kindheit an erzogen - und wir, noch klein, gingen mit Nelken zur Ewigen Flamme, zeichneten Postkarten für Veteranen, lehrten Gedichte und Lieder. Und schon heute müssen wir unseren Kindern vom Sieg erzählen – damit die Erinnerung nicht zerbricht, damit das ewige Feuer der Dankbarkeit gegenüber den Soldaten, die ihr Leben für uns gaben, nicht erlischt.

Aber wie erzählt man Kindern vom Großen Vaterländischen Krieg? Schließlich ist das Thema nicht einfach, ja sogar schmerzhaft. Wie viele Verluste hat der Krieg gebracht, wie viele Menschen mussten bis zu dem Moment ausharren, als sich das scharlachrote Banner über dem Reichstag entfaltete? Aber man muss sprechen, denn wer sich nicht an die Vergangenheit erinnert, hat auch keine Zukunft.

Das Child's Speech-Projekt hat für Sie, liebe Leserinnen und Leser, ein fertiger Plan für ein Gespräch mit einem Kind über diese Ereignisse und den großen Sieg. Sie selbst können es mit Familiengeschichten, Ihren eigenen Geschichten ergänzen, weitere Lieder und Gedichte finden - und es wird wunderbar! Aber selbst wenn Sie nur unsere Kurzgeschichte mit Ihren Kindern lesen, wird dies ein wichtiger Schritt sein, um in ihren Seelen die Liebe zum Mutterland und den Respekt vor der großen Leistung ihrer Vorfahren zu wecken.

Das 9. Mai Tag des Sieges- der freudigste und traurigste Feiertag der Welt. An diesem Tag leuchten Freude und Stolz in den Augen der Menschen über den großen Sieg, den ihre Väter und Mütter, Großväter und Großmütter vor vielen Jahren errungen haben. Aber diese Freude mischt sich mit Traurigkeit: Die Menschen erinnern sich an die, die in diesem Krieg starben. Viele Menschen starben an feindlichen Kugeln und Bomben, an Hunger und harter Arbeit. Daher wird gesagt, dass der Tag des Sieges „Freude mit Tränen in den Augen“ ist; das heißt, ein Tag sowohl fröhlich als auch traurig.

Hören Sie mit Ihrem Kind das Lied „Tag des Sieges“

Aber mal sehen: Was war das für ein Krieg? Und warum ist der Sieg darin so wichtig, dass das ganze Land ihn noch viele Jahre später feiert?

Vielleicht haben Sie seinen Namen schon gehört - Der Große Vaterländische Krieg. Sie nannten es großartig, weil sie noch nie das Licht eines so gewaltigen, so zerstörerischen Krieges gesehen hatten. Nie zuvor sind so viele Soldaten, so viele Flugzeuge und Panzer in Kämpfen aufeinandergetroffen, noch nie wurden so viele Städte zerstört, so viele Menschen getötet. Es war ein schrecklicher Krieg! Und sie wird Patriotin genannt, weil unsere Soldaten in diesem Krieg ihr Vaterland verteidigt haben - ihre heimischen Felder, Häuser, geliebten Frauen und Kinder. Sie verteidigten die Freiheit ihres Heimatlandes vor bösen Faschisten.

Und wer sind die Faschisten? Sie waren böse, grausame Menschen. Sie entschieden, dass nur ihr Volk, das sie für das Beste hielten, auf der ganzen Erde bleiben sollte. Und sie wollten alle anderen Völker vernichten. Wo die Nazi-Armee vorbeizog, gab es zerstörte Städte und Dörfer, niedergebrannte Häuser und tote Menschen.

Unser freies, friedliches Land wollte sich den Nazis nicht unterwerfen! Der Feind hatte einen Plan: schnell, mit einem Schlag, unser Heimatland zu brechen, Moskau selbst zu erreichen und es zu erobern, es zu zerstören. Aber die Soldaten standen an der Grenze zu Tode: Wir lassen sie nicht rein! Im ganzen Land gingen kampffähige Männer an die Front und ersetzten die Toten. Und Frauen und Kinder statt Männer standen an den Fabrikmaschinen, arbeiteten auf den Feldern, bauten Brot an und bauten Panzer. Die ganze Nation, von den kleinsten Kindern bis zu den alten Großeltern, beschloss, gegen den Feind zu kämpfen! Und da klang es zum ersten Mal: ​​Volkskrieg, heiliger Krieg!

Hören Sie sich das Lied "Holy War" an

Aber der Feind kam und kam. Die Nazis hatten viele Soldaten, viele Flugzeuge und Panzer, viele Bomben und Granaten. Es war hart für unsere Armee! Unsere Soldaten zogen sich lange Zeit zurück, und erst als Moskau, die Hauptstadt, das Herz unseres Landes, hinter uns lag, wurde allen klar: Es gab keinen Rückzug, Moskau konnte dem Feind nicht überlassen werden. Auf Kosten schrecklicher, schwerer Kämpfe, auf Kosten ihres Lebens, stoppten die Soldaten die faschistischen Horden in der Nähe des Flusses Nara, nicht weit von Moskau.

Nach dieser großen Schlacht rückten unsere Soldaten langsam, aber schon unweigerlich vor, bedrängten die Nazis, vertrieben sie aus ihrer Heimat, befreiten die eroberten Städte und Menschen.

Bis nach Berlin, wo sich die wichtigsten Faschisten versteckten, trieben sie die Invasoren, und im Frühjahr 1945 brachen sie schließlich in diese ferne Stadt ein und errangen einen vollständigen, endgültigen Sieg. Am 8. Mai 1945 ergaben sich die besiegten Nazis schließlich und der 9. Mai wurde zu einem großen Feiertag - dem Tag des Sieges.

Und jetzt feiert ganz Russland an diesem Tag die Befreiung des Landes von den faschistischen Eindringlingen. Dies ist ein großer Tag des Gedenkens und der Dankbarkeit: Wir danken unseren Großvätern, Großmüttern, Vätern und Müttern dafür, dass sie in diesen schrecklichen Jahren keine Angst hatten, sich nicht dem Feind unterwarfen, unsere Freiheit verteidigten und mit ihrem Leben bezahlten unser glückliches Leben und friedlichen Himmel. Und du erinnerst dich an diesen Tag! Diese Leistung darf niemals vergessen werden.

Nachdem Sie mit Ihrem Kind über den Krieg gesprochen haben, können Sie ihm ein paar Fragen stellen:

• Welchen Feiertag feiern wir am 9. Mai?
• Wann begann der Zweite Weltkrieg?
• Warum heißt sie so?
• Welches Land hat den Krieg begonnen?
• Wer sind die Faschisten? Was wollten sie mit unseren Leuten machen?
• Ist es den Deutschen gelungen, Moskau einzunehmen?
• Wann endete der Krieg? Wer hat gewonnen?
• Warum müssen wir uns an den Krieg erinnern?
• Wem danken wir an diesem Tag und wofür?

Wenn sich jemand in Ihrer Familie gestritten hat, erzählen Sie Ihrem Kind unbedingt davon. Zeigen Sie Militärfotos, Auszeichnungen, Erinnerungsstücke, vielleicht haben Sie Briefe von der Front.

Lassen Sie, wenn möglich, das Kind selbst die Großeltern nach dem Krieg fragen. Solche Gespräche sind der beste Weg, Kindern vom Großen Vaterländischen Krieg zu erzählen.

Laden Sie die Materialien in diesem Artikel herunter, damit Sie sich einfacher und bequemer auf ein Gespräch mit Ihrem Kind über den Krieg vorbereiten können.

Alena Volkova, Ihre Beraterin für die Sprachentwicklung von Kindern

Logopädin, Lehrerin, zweifache Mutter, Autorin des Systems "Durch die Sprachentwicklung - zur harmonischen Entwicklung des Kindes", Autorin und Leiterin des Projekts "Sprache des Kindes" und des Online-Clubs für Sprachentwicklung "Boltai- ka“, Chefredakteur der Zeitschrift „Sprache des Kindes“, Autor von Artikeln, Webinaren, Schulungen, Büchern und Sammlungen zur kindlichen Sprachentwicklung.

Natalia Kaschirina
Gespräch "Kinder über den Großen Vaterländischen Krieg"

Ziel: Erziehen Sie Kinder als Patrioten ihres Mutterlandes, die ihre historische Vergangenheit kennen.

Aufgaben: Bedingungen schaffen zum:

Erweiterung des Wissens der Kinder über Krieg durch das Kennenlernen der Ereignisse Großer patriotischer Krieg;

Entwicklung eines Gefühls des Stolzes auf ihr Volk bei Kindern;

Wecken eines Patriotismusgefühls bei Kindern beim Betrachten von Fotodias.

Ihr Lieben, ihr seid in Friedenszeiten geboren und lebt und wisst nicht was Krieg. Aber nicht jeder kann ein solches Glück erleben. An vielen Orten auf unserer Erde gibt es kriegerische Auseinandersetzungen, bei denen Menschen sterben, Wohngebäude, Industriegebäude zerstört werden etc. Aber das ist mit dem, was es war, nicht zu vergleichen Der Große Vaterländische Krieg.

Leute, antwortet mir, wisst ihr, mit wem eure Leute gekämpft haben? Wer hat unser Land angegriffen?

Ja, Leute, es war das faschistische Deutschland, ein Land, in dem ein Mann an der Macht war, der möglichst viel Territorium mit allen Fabriken, Fabriken, Städten, Dörfern unterwerfen und damit sein Land machen wollte (Deutschland) reichsten und mächtigsten der Welt. Folie Nummer 2.

Jetzt erzähle ich Ihnen ein wenig über sie. Aber zuerst werden wir uns ein Lied über den Anfang anhören Kriege: Lied „Steh auf, riesiges Land“.

Leute, wie ist dieses Lied?

Die Kinder haben das Sagen (beängstigend, beängstigend)

Es war die kürzeste Nacht des Jahres. Die Leute schliefen friedlich. Und plötzlich:

- Krieg! Krieg!

Am 22. Juni 1941 griffen deutsche Faschisten unser Vaterland an. Sie griffen an wie Diebe, wie Räuber. Sie wollten unser Land, unsere Städte und Dörfer einnehmen und entweder unsere Leute töten oder sie zu ihren Dienern und Sklaven machen. gestartet Der Große Vaterländische Krieg. Sie dauerte vier Jahre. Folie Nr. 3

Der Weg zum Sieg war nicht einfach. Feinde griffen uns unerwartet an. Sie hatten mehr Panzer und Flugzeuge. Unsere Armeen zogen sich zurück. Die Schlachten fanden am Boden, in der Luft und auf See statt. Folien №4,5

Die Deutschen eroberten Stadt um Stadt und töteten Menschen. Im ganzen Land begann der Aufruf zur Armee, unserer Roten Armee. Alle Männer, die Waffen tragen konnten, wurden gerufen Krieg ihre Heimat zu verteidigen. Väter, ältere Brüder gingen an die Front, sogar viele Mädchen gingen an die Front. Folie №6,7,8

Was denkst du, als was unsere Mädchen dienen könnten? Wie haben sie unseren Soldaten geholfen?

Richtig, unsere Mädchen dienten als Krankenschwestern, waren Piloten, Scharfschützen.

Die ganze harte Arbeit fiel auf die Schultern von Frauen, Kindern und älteren Menschen. Sie pflügten das Land, bauten Brot an, nähten Kleider für die Front, gruben Schützengräben.

Es war besonders beängstigend für Frauen und Kinder während des Angriffs faschistischer Flugzeuge, als Bomben vom Himmel flogen und es keinen Ort gab, an dem man sich vor ihnen verstecken konnte. Es war eine schreckliche Zeit.

Nach den Kämpfen blieben zerstörte Städte, Dörfer und Dörfer übrig. Die Soldaten verteidigten jedes Stück ihres Landes mit aller Macht.

Der Angriff war schnell, unerwartet, brachte aber nicht die gewünschten Ergebnisse - die russische Armee leistete stärkeren Widerstand als von den Deutschen erwartet und Krieg zog sich über viele Jahre hin.

Schwere, hungrige und kalte Kriegsjahre werden militärisch schneidige, böse Jahre genannt. Sie waren hart für alle unsere Leute, aber es war besonders hart für die Kleinen. Kinder.

Viele Kinder wurden zu Waisen, ihre Väter starben weiter Krieg, andere verloren ihre Eltern während der Bombardierung, der dritte verlor nicht nur seine Verwandten, sondern auch das Haus seines Vaters, der vierte landete in den von den Feinden besetzten Gebieten, der fünfte wurde von den Deutschen erobert.

Kinder – schwach, hilflos – fanden sich der grausamen, gnadenlosen, bösen Macht des Faschismus gegenüber. Folien Nr. 14-19

Krieg- kein Ort für Kinder

Krieg- kein Ort für Kinder!

Hier gibt es keine Bücher oder Spielsachen.

Minenexplosionen und Kanonendonner,

Und ein Meer aus Blut und Tod.

Krieg- kein Ort für Kinder!

Es gab Kinder, die an die Front gingen und auf Augenhöhe mit den Soldaten kämpften.

Davon erzähle ich euch jetzt Kinderhelden. Folien Nr. 19, 20, 21

Walja Kotik

Er wurde am 11. Februar 1930 im Dorf Khmelevka im Bezirk Shepetovsky in der Region Khmelnitsky geboren. Er studierte an der Schule Nummer 4 in der Stadt Shepetovka, war ein anerkannter Führer der Pioniere, seinesgleichen. Als die Nazis in Shepetovka einbrachen, beschlossen Valya Kotik und seine Freunde, gegen den Feind zu kämpfen. Die Jungs sammelten Waffen auf dem Schlachtfeld, die die Partisanen dann in einem Heuwagen zur Abteilung transportierten. Die Partisanen sahen sich den Jungen genau an und vertrauten Valya als Verbindungs- und Geheimdienstoffizierin in ihrer Untergrundorganisation an. Er lernte die Lage der feindlichen Posten, die Reihenfolge der Wachablösung. Die Nazis planten eine Strafoperation gegen die Partisanen, und Valya tötete ihn, nachdem er den Nazioffizier aufgespürt hatte, der die Bestrafer anführte. Als die Verhaftungen in der Stadt begannen, ging Valya zusammen mit seiner Mutter und seinem Bruder Viktor zu den Partisanen. Der Junge, der gerade vierzehn Jahre alt geworden war, kämpfte Schulter an Schulter mit den Erwachsenen, um sein Heimatland zu befreien. Auf seinem Konto - sechs feindliche Staffeln, die auf dem Weg zur Front gesprengt wurden. Valya Kotik wurde mit dem Orden ausgezeichnet Vaterländischer Krieg 1 Grad, Medaille "Partisan Vaterländischer Krieg"2 Grad. Valya Kotik starb im Februar 1944 in der Stadt Izyaslavl als Held, als er ein Munitionsdepot verteidigte. Das Mutterland ehrte ihn posthum mit dem Titel eines Helden der Sowjetunion.

Lenja Golikow

Er wuchs im Dorf Lukino am Ufer des Flusses Polo auf, der in den legendären Ilmensee mündet. Als der Feind sein Heimatdorf eroberte, ging der Junge zu den Partisanen. Mehr als einmal ging er zur Aufklärung und brachte der Partisanenabteilung wichtige Informationen. Und feindliche Züge und Autos flogen bergab, Brücken stürzten ein, feindliche Lagerhäuser brannten. Es gab einen Kampf in seinem Leben, den Lenya eins zu eins mit einem faschistischen General führte. Eine von einem Jungen geworfene Granate hat ein Auto zerstört. Ein Nazi mit einer Aktentasche in den Händen stieg aus, schoss zurück und rannte los. Lenya ist hinter ihm. Er verfolgte den Feind fast einen Kilometer lang und tötete ihn schließlich. In der Aktentasche befanden sich einige sehr wichtige Dokumente. Das Hauptquartier der Partisanen schickte sie sofort mit dem Flugzeug nach Moskau. Es gab noch viele weitere Schlachten in seinem kurzen Leben! Und der junge Held, der Schulter an Schulter mit Erwachsenen kämpfte, zuckte nie zusammen. Er starb im Winter 1943 in der Nähe des Dorfes Ostraya Luka, als der Feind besonders heftig war und spürte, dass die Erde unter seinen Füßen brannte und dass es keine Gnade für ihn geben würde. Am 2. April 1944 wurde ein Dekret des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR veröffentlicht, mit dem der Partisanenpionierin Lena Golikov der Titel „Held der Sowjetunion“ verliehen wurde. In Novgorod gibt es ein Denkmal für diesen jungen Helden Kriege(Folie Nummer 12).

Zina Portnova

Krieg fand die Leningrader Pionierin Zina Portnova im Dorf Zuya, wo sie in den Ferien kam - das ist nicht weit von der Obol-Station in der Region Vitebsk entfernt. In Obol wurde eine unterirdische Komsomol-Jugendorganisation "Young Avengers" gegründet, und Zina wurde zum Mitglied ihres Komitees gewählt. Sie nahm an gewagten Operationen gegen den Feind teil, an Sabotage, verteilte Flugblätter, führte Aufklärung auf Anweisung der Partisanenabteilung durch. Es war Dezember 1943. Zina kehrte von einer Mission zurück. Im Dorf Mostishche wurde sie von einem Verräter verraten. Die Nazis ergriffen die junge Partisanin und folterten sie. Die Antwort an den Feind war Zinas Schweigen, ihre Verachtung und ihr Hass, ihre Entschlossenheit, bis zum Ende zu kämpfen. Während eines der Verhöre wählte Zina den richtigen Moment, schnappte sich eine Pistole vom Tisch und schoss aus nächster Nähe auf die Gestapo. Der Polizist, der in den Schuss lief, wurde ebenfalls auf der Stelle getötet. Zina versuchte zu fliehen, aber die Nazis überholten sie. Die tapfere junge Pionierin wurde brutal gefoltert, blieb aber bis zur letzten Minute standhaft, mutig, unbeugsam. Und das Mutterland feierte posthum ihre Leistung mit ihrem höchsten Titel - dem Titel des Helden der Sowjetunion.

Millionen von Menschen, darunter auch Kinder, arbeiteten an Fabrikmaschinen und auf den Feldern des Landes. Folien №23,24,25. Sowjetisches Volk (Sowjetunion - das war der Name unseres Landes in jenen Jahren) tat alles, um die Nazis zu stoppen. Auch an den schwierigsten Tagen stehen sie fest geglaubt: „Der Feind wird besiegt! Der Sieg wird unser sein!"

Und dann kam der Tag, an dem die Offensive der Invasoren gestoppt wurde. Die sowjetischen Armeen vertrieben die Nazis aus ihrer Heimat.

Wieder Schlachten, Schlachten, Schlachten, Schlachten. Immer stärkere, immer unzerstörbarere Schläge der sowjetischen Truppen. Und die am längsten erwarteten, die am meisten schöner Tag. Unsere Soldaten erreichten die Grenzen Deutschlands und stürmten die Hauptstadt der Nazis - die Stadt Berlin. Es war 1945. Der Frühling erblühte. Es war der Monat Mai.

Die Nazis gaben am 9. Mai ihre vollständige Niederlage zu. Seitdem ist dieser Tag unser Tag geworden Großartig Feiertag - Tag des Sieges. Folien Nr. 20, 21

Wunder des Heldentums und des Mutes wurden von unserem Volk gezeigt, als es sein Heimatland vor den Nazis verteidigte.

Direkt an der Grenze stand die Festung Brest. Die Nazis griffen sie am ersten Tag an Kriege. Gedanke: Tag - und die Festung ist in ihren Händen. Unsere Soldaten hielten einen ganzen Monat durch. Und als es keine Kraft mehr gab und die Nazis in die Festung einbrachen, schrieb ihr letzter Verteidiger mit aufgesetztem Bajonett Wand: "Ich sterbe, aber gebe nicht auf".

Hören wir uns jetzt mit Ihnen ein Lied an, das für den Tag des Sieges geschrieben wurde und am 9. Mai bei allen Paraden des Landes erklingt.

Strafe "Tag des Sieges" .

Leute, was ist das für ein Lied? Denken Sie daran, hier sind wir am Anfang unserer Gespräche Mit dir ein Lied gehört, rief sie alle auf, das Mutterland zu verteidigen, aber worum geht es in diesem Lied? Was meinen Sie?

Helden. Helden. Exploits. Exploits. Es waren Tausende, Zehntausende und Hunderttausende.

Viele Jahre sind seit jener schrecklichen Zeit vergangen, als die Nazis unser Land angriffen. Erinnern Sie sich mit freundlichen Worten an Ihre Großväter und Urgroßväter, all diejenigen, die uns den Sieg gebracht haben. Verbeuge dich vor den Helden Großer patriotischer Krieg. Helden großer Krieg mit Faschisten!