Abschnitt Nr. I Einführung

1. Das Fach Sozialpsychologie.

2. Die Struktur der Sozialpsychologie als Wissenschaft.

3. Besonderheiten der sozialpsychologischen Analyse.

4. Zwei Sozialpsychologien.

Jeder von uns lebt in einer Welt, die von vielen anderen Menschen bevölkert wird. Darunter sind Verwandte und Freunde, Freunde und Bekannte. Viele nur Bekannte. Mit jemandem, mit dem wir ständig kommunizieren, zusammenarbeiten, studieren oder Freizeit verbringen, sehen wir uns gelegentlich. Aber sowohl diese als auch andere und die dritten beeinflussen uns irgendwie und verursachen bestimmte Veränderungen in unserem Bewusstsein und Verhalten.

Seit jeher macht sich der Mensch Gedanken darüber, wie er andere Menschen besser verstehen, beeinflussen und bestimmte Beziehungen zu ihnen aufbauen kann. Dies war auf die Bedürfnisse der Praxis zurückzuführen - die Suche nach den besten Formen der Organisation und Interaktion von Menschen in verschiedenen Bereichen - Wirtschaft, Politik, Militär, Bildung, Medizin usw.

Warum stimmen Menschen oft der Meinung der Mehrheit zu? Und warum passiert es umgekehrt, und einer überzeugt alle anderen? Wie lassen sich die Aktionen mehrerer Personen und sogar großer Menschenmassen koordinieren?

Heute versucht ein Wissenschaftszweig wie die Sozialpsychologie, all diese Fragen zu beantworten, die sich aus den vielfältigen Formen des Kontakts zwischen Menschen ergeben. Dies ist eine Wissenschaft, die die Muster des Wissens der Menschen voneinander, ihre Beziehungen und gegenseitigen Einflüsse untersucht. Im Mittelpunkt der Forschungsaufmerksamkeit eines Sozialpsychologen stehen daher die Folgen verschiedener Arten von Kontakten zwischen Menschen, die sich in Form von Gedanken, Gefühlen und Handlungen einzelner Personen manifestieren. Diese Kontakte können direkt sein, wie sie sagen, von Angesicht zu Angesicht. Sie können auch vermittelt werden, zum Beispiel durch die Nutzung von Massenkommunikationsmitteln - Presse, Radio, Fernsehen, Kino, Internet usw. Auf diese Weise werden Menschen nicht nur von bestimmten Personen, sondern auch von einzelnen sozialen Gruppen beeinflusst und beeinflusst Gesellschaft als Ganzes. .

Kontakte zwischen Menschen können zufällig und relativ kurzlebig sein, beispielsweise ein Gespräch zwischen zwei Mitreisenden im selben Abteil eines Eisenbahnwaggons. Umgekehrt können zwischenmenschliche Kontakte einen systematischen und kontinuierlichen Charakter annehmen. Zum Beispiel in der Familie, bei der Arbeit, in Gesellschaft von Freunden. Gleichzeitig können nicht nur kleine Gruppen von Menschen Gegenstand des Forschungsinteresses eines Sozialpsychologen sein, sondern auch solche Gemeinschaften, die eine beträchtliche Anzahl von Menschen umfassen, die über ein großes Gebiet verteilt sind. Zum Beispiel Nationen, Klassen, Parteien, Gewerkschaften, große Kontingente verschiedener Unternehmen, Firmen usw.

Es sollte beachtet werden, dass bestimmte Beziehungen nicht nur zwischen Einzelpersonen, sondern auch zwischen ganzen Gruppen, kleinen und großen, entstehen. Beziehungen zwischen Gruppen können unterschiedlicher Natur sein – von gegenseitigem Verständnis und Kooperation bis hin zu scharfer Konfrontation. Die allgegenwärtigen Phänomene der Globalisierung, die für den Beginn unseres Jahrhunderts charakteristisch sind, machen die Probleme der interkulturellen Kommunikation äußerst relevant. Heute prallen immer mehr Vertreter verschiedener Ethnien und Kulturen bei der Umsetzung verschiedener gemeinsamer Aktionen direkt aufeinander. Diesen Menschen beizubringen, erfolgreich zu interagieren, um gemeinsame Ziele zu erreichen, ist auch ein sozialpsychologisches Problem.

Betrachtet man die Struktur der Sozialpsychologie als Wissenschaft, lassen sich folgende Teilbereiche unterscheiden:

· Sozialpsychologie der Persönlichkeit;

· Sozialpsychologie der Kommunikation und zwischenmenschlichen Interaktion;

· Sozialpsychologie von Gruppen.

Sozialpsychologie der Persönlichkeit umfasst die Probleme, die durch die soziale Natur des Einzelnen, seine Einbindung in verschiedene Gruppen und die Gesellschaft als Ganzes verursacht werden. Dies sind beispielsweise Fragen der Sozialisation des Individuums, seiner sozialpsychologischen Qualitäten, der Motivation des individuellen Verhaltens, des Einflusses sozialer Normen auf dieses Verhalten.

Sozialpsychologie der Kommunikation und zwischenmenschlichen Interaktion berücksichtigt verschiedene Arten und Mittel der Kommunikation zwischen Menschen (einschließlich Massenkommunikation), die Mechanismen dieser Kommunikation, die Arten der Interaktion zwischen Menschen - von der Zusammenarbeit bis zum Konflikt. Eng damit verbunden sind Fragen der sozialen Kognition, wie die Wahrnehmung, das Verständnis und die Bewertung von einander durch Menschen.

Sozialpsychologie von Gruppen behandelt eine Vielzahl von Gruppenphänomenen und -prozessen, die Struktur und Dynamik kleiner und großer Gruppen, verschiedene Lebensphasen sowie Beziehungen zwischen Gruppen.

Wie Sie sehen können, ist das Spektrum der Phänomene der Sozialpsychologie sehr breit. Letztlich versucht diese Wissenschaft aber aufzuzeigen, wie Menschen sich gegenseitig beeinflussen und wie sie sich in unterschiedlichen Situationen verhalten, d.h. verschiedene Merkmale des Sozialverhaltens. Es ist bekannt, dass sich auch eine Reihe anderer Bereiche der Wissenschaft mit der Untersuchung bestimmter Aspekte des Sozialverhaltens von Menschen befassen.

Was ist die Besonderheit der sozialpsychologischen Analyse?

Soziologen, Ökonomen, Politologen und Vertreter anderer Sozialwissenschaften nutzen soziale Ebene der Analyse(d. h. eine, die sich auf die Merkmale der Gesellschaft als Ganzes bezieht). Gleichzeitig versuchen die Forscher, die allgemeinen Arten des Sozialverhaltens zu verstehen. Zum Beispiel die Mordrate, das Wählerverhalten oder die Konsumausgaben. Demnach wird soziales Verhalten durch Faktoren wie wirtschaftlichen Niedergang, Klassenkonflikte, Zusammenstöße zwischen konkurrierenden ethnischen Gruppen, Ernteausfälle in bestimmten Regionen, Regierungspolitik oder technologische Veränderungen erklärt. Das Ziel der Gesellschaftsanalyse ist es, die Zusammenhänge zwischen breiten sozialen Einflüssen und allgemeinen Arten des Sozialverhaltens aufzudecken. Bei der Untersuchung urbaner Gewalt suchen Soziologen nach Zusammenhängen zwischen Gewaltkriminalitätsraten und Faktoren wie Armut, Einwanderung oder der Industrialisierung der Gesellschaft.

Individuelles Level Analyse wird häufig in der Persönlichkeitspsychologie und der klinischen Psychologie verwendet. Hier wird das Verhalten von Menschen auf der Grundlage der einzigartigen Lebensgeschichte einer bestimmten Person und ihrer psychologischen Eigenschaften erklärt. Persönlichkeitsmerkmale und Motive können demnach erklären, warum sich eine Person auf eine bestimmte Weise verhält und warum zwei Personen in derselben Situation völlig unterschiedlich reagieren können. Auf der individuellen Analyseebene besteht die Tendenz, Gewaltverbrechen mit der einzigartigen Lebensgeschichte und den Persönlichkeitsmerkmalen des Täters zu erklären.

Zum Beispiel V.L. Vasiliev betont die Notwendigkeit, die sogenannten marginalen Persönlichkeiten zu untersuchen, deren Hauptmerkmal die interne soziale Instabilität ist. Die "Marginals" zeichnen sich durch ihre Unfähigkeit aus, kulturelle Traditionen vollständig zu beherrschen und angemessene soziale Verhaltenskompetenzen in der Umgebung zu entwickeln, in der sie sich befinden. Dies ist also ein Bewohner eines ländlichen „Outbacks“, der gezwungen ist, in einer Großstadt zu leben und zu arbeiten, ein Erwachsener, der in eine Region gezogen ist, in der er eine fremde Sprache spricht und die lokalen Bräuche und Traditionen nicht kennt. Eine „randständige“ Person, die ein hohes Maß an emotionalem Stress erfährt, gerät leicht in Konflikt mit dem sie umgebenden sozialen Umfeld (Vasilev, 2000).

Sozialpsychologen wenden sich einer anderen Ebene der Analyse zu - zwischenmenschlich (zwischenmenschlich)). Ihre Aufmerksamkeit richtet sich auf die aktuelle soziale Situation, in der sich die Person befindet. Die soziale Situation umfasst andere Menschen in einem bestimmten Umfeld, ihre Einstellungen und Verhaltensweisen sowie ihre Beziehung zu einer bestimmten Person. Um die Ursachen von Gewaltkriminalität zu verstehen, können Sozialpsychologen die folgende Frage stellen: Welche Arten von zwischenmenschlichen Situationen bilden aggressive Reaktionen, die zu einer Zunahme von Gewaltverhalten führen können? Eine wichtige sozialpsychologische Erklärung ist, dass Frustrationszustände Menschen wütend machen und somit dazu neigen, aggressiv zu handeln. Dies wird als Frustrations-Aggressions-Hypothese bezeichnet. Dementsprechend wird angenommen, dass eine Person, die auf dem Weg zum Erreichen des gewünschten Ziels auf ein Hindernis gestoßen ist, Frustration und Wut erfährt und infolgedessen wahrscheinlich die Beherrschung verliert. Dieser Frustrationseffekt ist eine der zwischenmenschlichen Erklärungen für Gewaltverbrechen.

Mit Hilfe der Frustrations-Aggressions-Hypothese, so meinen amerikanische Psychologen, lässt sich auch erklären, wie großräumige wirtschaftliche und gesellschaftliche Faktoren Situationen schaffen, die zu Gewalt und Kriminalität führen. Zum Beispiel sind die armen Menschen, die in den überfüllten Gebieten der städtischen Slums leben, zweifellos frustriert; Sie können keine gute Arbeit finden, sich kein anständiges Zuhause leisten, ihren Kindern kein sicheres Umfeld bieten und so weiter. Frustration über all diese Dinge kann Ärger hervorrufen, der manchmal die direkte Ursache für ein Gewaltverbrechen ist. Die Frustrations-Aggressions-Hypothese konzentriert sich auf die unmittelbare soziale Situation, die Gefühle und Gedanken, die diese Situation bei Menschen mit unterschiedlichen sozialen Merkmalen hervorruft, und die Auswirkungen dieser subjektiven Reaktionen auf das Verhalten.

Natürlich hat jeder dieser drei Ansätze (gesellschaftlich, individuell, zwischenmenschlich) seinen eigenen Wert und ist unerlässlich, wenn wir komplexes soziales Verhalten so vollständig wie möglich verstehen wollen. Daher gibt es eine erhebliche Überschneidung in der Art der Forschung, die zwischen diesen wissenschaftlichen Disziplinen durchgeführt wird.

Gleichzeitig müssen wir jedoch feststellen, dass es unmöglich ist, klare Grenzlinien zu ziehen, die die Sozialpsychologie von anderen Wissenschaften abgrenzen. Der bekannte französische Sozialpsychologe S. Moscovici charakterisierte die Sozialpsychologie als „Brücke“ zwischen anderen Wissenszweigen (Moscovici, 1989). Er meinte damit, dass die Sozialpsychologie auf Erkenntnisse der Soziologie, Anthropologie, Politikwissenschaft, Ökonomie und Biologie zurückgreift, um besser zu verstehen, wie der Einzelne in das größere Gesellschaftssystem eingebunden ist.

Seit Anfang des letzten Jahrhunderts begannen sich vor allem in den Vereinigten Staaten zwei Hauptzweige der Sozialpsychologie herauszubilden - die psychologische und die soziologische. Die Unterschiede zwischen den Problemen dieser beiden Richtungen und ihren theoretischen Grundlagen sehen manchmal recht bedeutsam aus. Belege für diesen Sachverhalt liefert der amerikanische Soziologe A.S. Zum Mars. In einem der Colleges, die er kannte, wurde Sozialpsychologie im Studiengang Psychologie gelehrt. Einige Jahre lang wurde es in beiden Semestern unterrichtet, aber von zwei verschiedenen Lehrern. Der eine tendierte zur Soziologie, der andere zur Individualpsychologie. Die Lehrveranstaltungen dieser Lehrerinnen und Lehrer hatten fast nichts gemeinsam, und die Folge war, dass die Studierenden „ganz unterschiedliche Vorstellungen über das gelesene Fach hatten, je nachdem, ob sie es im Herbst- oder im Frühjahrssemester hörten“ (Thomars, 1961).

Zunächst ist festzuhalten, dass beide sozialpsychologischen Wissensgebiete zwar Sozialverhalten betrachten, dies aber von unterschiedlichen theoretischen Positionen aus tun.

Im Mittelpunkt der Psychologischen Sozialpsychologie steht das Individuum. Gleichzeitig versuchen Forscher, soziales Verhalten zu verstehen und vorherzusagen, indem sie sich auf die Analyse von unmittelbaren Reizen, psychischen Zuständen und Persönlichkeitsmerkmalen beziehen. Es wird angenommen, dass Verhaltensvariationen darauf zurückzuführen sind, wie Menschen soziale Reize interpretieren, oder auf ihre Persönlichkeitsunterschiede. Auch in der Untersuchung der Gruppendynamik gibt es eine Tendenz, diese Prozesse auf der individuellen Ebene zu erklären. Die Hauptforschungsmethode ist hier das Experiment.

Vertreter der soziologischen Sozialpsychologie hingegen spielen die Rolle individueller Unterschiede und den Einfluss direkter sozialer Anreize auf das Verhalten herunter. Der Fokus dieser Richtung ist eine Gruppe oder Gesellschaft. Gleichzeitig wenden sich Forscher zum Verständnis des Sozialverhaltens der Analyse gesellschaftlicher Variablen wie dem sozioökonomischen Status, sozialen Rollen und kulturellen Normen zu. Die vorherrschende Aufmerksamkeit gilt hier den Merkmalen größerer sozialer Gruppen als in der psychologischen Sozialpsychologie. Daher beschäftigen sich Sozialpsychologen der soziologischen Richtung hauptsächlich damit, gesellschaftliche Probleme wie Armut, Kriminalität und abweichendes Verhalten zu erklären.

Die wichtigsten Forschungsmethoden sind hier Umfragen und teilnehmende Beobachtung.

Es ist allgemein anerkannt, dass sich beide Bereiche der modernen Sozialpsychologie gegenseitig beeinflussen und bereichern.

Ähnliche Informationen.

Kurzer Abriß der Entwicklung der Sozialpsychologie

Sozialpsychologie- ein Zweig der Psychologie, der die Muster, Merkmale des Verhaltens und der Aktivitäten von Menschen aufgrund ihrer sozialen Interaktion untersucht.

Die Sozialpsychologie entstand in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. an der Kreuzung und . Seiner Entstehung ging eine lange Periode der Akkumulation von Wissen über den Menschen und die Gesellschaft voraus. Sozialpsychologische Vorstellungen wurden zunächst im Rahmen der Philosophie, Soziologie, Anthropologie, Ethnographie und Linguistik gebildet. Eingeführt wurden Begriffe wie „Psychologie der Völker“, „Instinkte der Massen“ usw. Im Wesentlichen getrennte sozialpsychologische Ideen fanden sich bereits in den Werken von Platon und Aristoteles, französischen materialistischen Philosophen, utopischen Sozialisten und dann in den Werken von L. Feuerbach und G. Hegel.

Mitte des 19. Jahrhunderts. Die Sozialpsychologie entstand als eigenständige, aber immer noch beschreibende Wissenschaft. Sein Ursprung ist mit der Gründung des Journal of Ethnic Psychology and Linguistics in Deutschland im Jahr 1859 durch G. Steinthal und M. Lazarus verbunden.

Bedeutende Vertreter der empirischen Sozialpsychologie in Europa waren der französische Jurist und Soziologe G. Tarde, der französische Soziologe G. Lsbon und der englische Psychologe W. McDougall. Diese Wissenschaftler im späten XIX und frühen XX Jahrhundert. versuchte, die soziale Entwicklung der Gesellschaft durch individuelle geistige Eigenschaften einer Person zu begründen: Tarde - Nachahmung, Lebon- geistige Infektion, McDougall- Instinkte.

G. Tarde verwendete in seiner kriminologischen Forschung weit verbreitet sozialpsychologische Konzepte.

Nach dem Konzept von G. Tarde (1843-1904) wird die gesellschaftliche Entwicklung durch zwischenmenschliche Einflussfaktoren, insbesondere Nachahmung, Bräuche und Mode, bestimmt. Dank Nachahmung entstehen laut Tarde gruppen- und gesellschaftliche Normen und Werte. Indem sie sie assimilieren, passen sich Individuen den Bedingungen des sozialen Lebens an. Die niederen Schichten ahmen besonders fleißig die höheren Schichten nach. Aber die Unfähigkeit, das Ideal zu erreichen, führt zu sozialem Widerstand, zu Konflikten in der sozialen Interaktion. Tarde war der erste, der die Psychologie der Masse als Faktor der Unterdrückung der Individualität tiefgehend entwickelte. Unter dem Einfluss von Tardes Ideen wurden zwei Arten von Vererbung unterschieden - natürliche und soziale.

Ein anderer französischer Soziologe und Sozialpsychologe G. Lebon (1841-1931) entwickelte eine emotionale Theorie sozialer Prozesse und führte das Konzept der mentalen Infektion ein.

Eine Reihe begriffspsychologischer Grundlagen wurden vom Gründer der französischen soziologischen Schule E. Durkheim (1858-1917) aufgestellt. Als wichtigstes Erklärungsprinzip des menschlichen Verhaltens hat Durkheim vorgebracht das Phänomen der "kollektiven Repräsentationen"(„Individuelle und kollektive Vorstellungen“ (1898)), die seiner Meinung nach die Weltanschauung eines Individuums bestimmen. Das Verhalten des Einzelnen, so Durkheim, wird vom kollektiven Bewusstsein bestimmt.

Im Gegensatz zur „sozialen Atomisierung“ von G. Tarde (der das Individuum als „Zelle der Gesellschaft“ betrachtete) verteidigte E. Durkheim die Idee Einheit der Gesellschaft auf der Grundlage allgemein anerkannter sozialer Werte. Die soziale Qualität des Verhaltens von Menschen hängt, wie Durkheim zu Recht glaubte, von der wertnormativen Integration der Gesellschaft, der Entwicklung ihrer sozialen Bindungen ab. Die wertnormative Krise der Gesellschaft führt zu einer massenhaften rechtlichen Desozialisierung, die Durkheim genannt hat Anomie(Französisch anomie - Rechtsmangel). In einem Zustand der Anomie geht für viele Gesellschaftsmitglieder die Bedeutung sozialer und vor allem rechtlicher Normen verloren. Ein Individuum, dem Referenzmuster des Verhaltens entzogen sind, reduziert das Niveau der Selbstregulierung stark und gerät aus der sozialen Kontrolle. Anomie, die zu Massenabweichungen führt, bereitet laut Durkheim sozioökonomische Veränderungen in der Gesellschaft vor und bringt sie näher.

G. Tarde, G. Lebon und E. Durkheim bereitgestellt erheblichen Einfluss auf die Entwicklung der Sozialpsychologie, die den Vorrang des sozialen Faktors bei der Persönlichkeitsbildung bekräftigt.

An der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert. Der englische Psychologe W. McDougall (1871-1938) unternahm den Versuch, sozialpsychologisches Wissen zu systematisieren. 1908 erschien sein Buch Introduction to Social Psychology. Dieses Jahr gilt im Westen als das Jahr, in dem die Sozialpsychologie endgültig als eigenständige Wissenschaft formalisiert wurde.

In den 20er Jahren. XX Jahrhundert beginnt dank der Arbeiten des deutschen Forschers W. Mede eine neue Etappe in der Entwicklung der Sozialpsychologie - Experimentelle Sozialpsychologie. Indem er Experimente mit einem Probanden durchführte und ihn dann in eine Gruppe von Probanden aufnahm, stellte Mede Unterschiede in der Fähigkeit von Menschen fest, Schmerzen zu ertragen und körperliche und geistige Handlungen in einer Gruppe und alleine auszuführen. Gleichzeitig etablierte Mede verschiedene Typen von Menschen in ihrem Verhältnis zur sozialen Gruppe (neutral, positiv und negativ). Er stellte auch fest, dass der Einfluss der Gruppe im Bereich der Emotionen, des Willens und der Motorik besonders groß ist. Es wurde festgestellt, dass sozialpsychologische Faktoren alle mentalen Qualitäten des Individuums beeinflussen - Wahrnehmung und Denken, Gedächtnis und Vorstellungskraft, Emotionen und Willen. Später wurden auch bewertende Deformationen entdeckt - Konformismus (der Vergleich der Einschätzungen eines Individuums mit allgemein akzeptierten Einschätzungen).

Nach V. Mede verbesserte der amerikanische Psychologe G. Allport (1897-1967) die Methodik der sozialpsychologischen experimentellen Forschung. Auf der Grundlage seiner Forschungen wurden praktisch wirksame Empfehlungen zur Verbesserung der Organisation von Produktion, Werbung, politischer Propaganda, militärischer Angelegenheiten usw. abgegeben. Die Sozialpsychologie begann sich intensiv als angewandte Wissenschaft zu entwickeln. In den Vereinigten Staaten begannen umfangreiche Forschungen zu den Problemen des Managements, der psychologischen Verträglichkeit, des Abbaus von Spannungen zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmern usw.

Die Weiterentwicklung der Methodik der sozialpsychologischen Forschung gehört dem amerikanischen Sozialpsychologen und Psychiater J. (J.) Moreno (1892-1974). Moreno entworfen Soziometrische Methode- ein System von Methoden zur Identifizierung und Quantifizierung zwischenmenschlicher Beziehungen von Menschen in kleinen Gruppen. Moreno enthüllte persönliche Vorlieben und Abneigungen und stellte diese Beziehungen grafisch in Form von Soziogrammen dar (Abb. 96, 97).

Moreno leistete einen bedeutenden Beitrag zur Entwicklung der Sozialpsychologie kleiner Gruppen, erweiterte die Konzepte des "Gruppenpersönlichkeitsstatus", der "Intragruppendynamik" usw., schlug spezifische Methoden zur Minderung von Konflikten innerhalb der Gruppe vor, optimierte die sozio- psychologisches Klima in kleinen Gruppen. Er war lange Zeit Leiter des von ihm 1940 gegründeten Instituts für Soziometrie und Psychodrama, auch bekannt als Moreno-Institut.

Reis. 96. Soziogramm

Gemäß diesem Soziogramm ist es möglich, den Kern der Gruppe zu identifizieren, d. h. Personen mit stabilen positiven Beziehungen (A, B, Yu, I); das Vorhandensein anderer (nicht zentraler) lokaler Gruppen (B-P, S-E); die Person mit der größten Autorität in einer bestimmten Hinsicht (A); eine Person, die keine Sympathie genießt (L); gegenseitig negative Beziehungen (P-S), Mangel an stabilen sozialen Bindungen (K)

Reis. 97. Symbolik des Soziogramms

Nach Moreno begannen ausländische Sozialpsychologen, eine kleine Gruppe, eine soziale Mikroumgebung, als das Hauptelement, die „Zelle“ der Gesellschaft, zu betrachten. Im System "Gesellschaft-Gruppe-Individuum" wurde das mittlere Glied verabsolutiert. Es wurde die vollständige Abhängigkeit der Persönlichkeit von der von ihr wahrgenommenen sozialen Rolle, Gruppennormen und Gruppendruck postuliert.

Die bedeutendste Richtung in der modernen ausländischen Sozialpsychologie ist Interaktionismus- bringt das Problem der sozialen Interaktion in den Vordergrund - Interaktion. Diese Richtung basiert auf den Ansichten des berühmten Soziologen und Sozialpsychologen J. G. Mead (1863-1931). Die Hauptkategorien dieses sozialpsychologischen Trends wurden von Mead in den 1930er Jahren eingeführt. die Konzepte der "sozialen Rolle", "Intra-Gruppen-Interaktion" ("Interaktion") usw.

Vertreter dieser Richtung (T. Kuhn, A. Rose, T. Shibutani usw.) haben einen Komplex sozialpsychologischer Probleme in den Vordergrund gerückt: Kommunikation, Kommunikation, soziale Normen, soziale Rollen, Status eines Individuums in einer Gruppe , eine Referenzgruppe etc. Konzeptionell ist der von J. G. Mead und seinen Nachfolgern entwickelte Apparat in der sozialpsychologischen Wissenschaft weit verbreitet. Die wichtigste Errungenschaft in dieser Richtung ist Anerkennung der sozialen Konditionierung der individuellen Psyche. Die Psychologie wurde nicht mehr als Psychologie des Individuums interpretiert, sondern die allgemeine Psychologie wurde immer mehr in die Sozialpsychologie integriert.

In jüngster Zeit haben empirische interaktionistische Studien zur "Alltags"-Psychologie eine weite Verbreitung im Ausland gefunden. Es gab ähnliche Werke und einheimische Autoren.

Der erste Schub in der Entwicklung der häuslichen Sozialpsychologie fällt in die 20er Jahre. XX Jahrhundert. Vor dem Hintergrund der damals dominierenden Reflexologie und Reaktologie erhielt die Deutung sozialpsychologischer Probleme jedoch einen biologischen Bias. Aus der Kritik dieser Voreingenommenheit ist eine Kritik der Sozialpsychologie geworden. Und das Ende der 1920er Jahre. Die Sozialpsychologie als etwas, das mit der marxistischen Ideologie konkurrierte, hörte auf zu existieren.

Die intensive Entwicklung der Sozialpsychologie in unserem Land begann erst Ende der 1950er und Anfang der 1960er Jahre wieder.

Eine Vielzahl von experimentellen, theoretischen und angewandten sozialpsychologischen Forschungen begannen, jedoch sind die Errungenschaften der häuslichen Sozialpsychologie noch nicht in einem kohärenten Kategoriensystem zusammengefasst worden, und in einigen Fällen verharrt die Forschung bei der Beschreibung. empirische Ebene.

Die moderne Sozialpsychologie entwickelt sich am intensivsten in den Vereinigten Staaten. Das Konzept der Interaktivität, der zwischenmenschlichen Interaktion, ist in letzter Zeit weit verbreitet.

Aufbau der Sozialpsychologie wie Wissenschaft durch das System ihrer Hauptkategorien definiert wird:

• das Konzept der sozialen Gemeinschaft;
• Merkmale menschlichen Verhaltens in einer sozial unorganisierten und in einer sozial organisierten Gemeinschaft;
• der Begriff einer sozialen Gruppe, die Klassifikation sozialer Gruppen;
• sozialpsychologische Organisation von Kleingruppen;
• Veränderung des individuellen Verhaltens in einer sozialen Gruppe;
• Kommunikation als Mittel sozialer Interaktion;
• zwischenmenschliche Interaktion im Kommunikationsprozess;
• Psychologie großer sozialer Gruppen;
• Psychologie der Massenkommunikation und soziale Massenphänomene;
• Psychologie des Sozialmanagements.

Methoden der Sozialpsychologie: Natur- und Laborgruppenexperiment, Inhaltsanalyse, Faktorenanalyse, Soziometrie, Dummygruppenmethode, Peer-Review-Methode etc.

ein Forschungsgebiet, das die Bewusstseins- und Verhaltensmechanismen sozialer Gemeinschaften, Gruppen, Individuen, ihre zwischenmenschlichen Beziehungen, den sozialen Determinismus und die Rolle dieser Mechanismen in verschiedenen Bereichen der Gesellschaft und verschiedenen Situationen untersucht. Die Ursprünge vieler Ideen und Methoden. Die Prinzipien, die die spätere Entwicklung von S. p. beeinflussten, waren in den Werken der Philosophen Platon, Aristoteles, Spinoza, Locke, Hume, Helvetius, Vico, Kant, Hegel, Feuerbach, Tocqueville und anderen enthalten. Die Rolle spielte auch die Arbeit der Soziologen G. Tarda, G. Le Bon, N. K. Mikhailovsky, die die Sozialpsychologie studierten. Eigenschaften und vnutr. Triebkräfte von Massenbewegungen, Probleme der Führung, Psychologen W. James, W. McDougall, die versuchten, das Sozialpsychologische hervorzuheben. Probleme auf dem Gebiet der Psychologie des menschlichen Verhaltens. Diese Soziologen und Psychologen zeichneten sich durch den Wunsch aus, Theorien des sozialen Handelns auf der Grundlage der Merkmale der Psyche des Individuums aufzubauen (siehe Psychologie in der Soziologie). E. Durkheim und L. Levy-Bruhl gingen in eine andere Richtung, indem sie die Psyche und das Verhalten des Individuums als Produkt eines Bestimmten betrachteten. Gesellschaftssysteme. Verbindungen, Art der Kultur. Diese Richtung wurde besonders im 20. Jahrhundert populär. in den Werken ihrer Anhänger, die versuchen, die Prinzipien der strukturell-funktionalen Analyse und der Theorie der sozialen Rollen auf das Studium der Sozialpsychologie anzuwenden. Merkmale einer Person und ihr Verhalten (J. Mead, T. Parsons, R. Merton, I. Hoffman usw.). Def. Die Arbeiten von W. Wundt, K. Klakhona und anderen über die Besonderheiten des Bewusstseins und Verhaltens von Nationen und kulturellen und ethnischen Gemeinschaften spielten eine Rolle bei der Entwicklung der sozialistischen Bewegung. Gemeinschaften. Aus den 20er Jahren. eine immer breitere Reichweite im Rahmen der Soziologie gewinnt der Empirismus. sozialpsychologische Forschung. Merkmale sozialer Gruppen, Gesellschaften. Meinungen und Mechanismen der Sozialisation des Individuums (W. Thomas, F. Znanetsky, S. Stauffer, P. Lazarsfeld, J. Stezel und andere), Studien zu zwischenmenschlichen Beziehungen, formelle und informelle Verhaltensstrukturen in Teams und Organisationen (E. Mayo und andere. ). Gleichzeitig gewinnen experimentelle Methoden der inneren Erforschung an Bedeutung, vor allem unter Psychologen. Persönlichkeitsstrukturen, Motivations- und Orientierungssysteme, soziale Einstellungen und Reaktionen auf soziale Situationen sowie zwischenmenschliche Beziehungen in Kleingruppen. Einige dieser Studien beziehen sich auf die Gestaltpsychologie (K. Levin, S. Ash, F. Haider, L. Festinger usw.), die andere auf den Behaviorismus (F. Allport, R. Bales, J. Homans, K . Howland usw. ). Meint. Einfluss auf die Entwicklung von Die Theorie von Z. Freud und die Arbeit der Neo-Freudianer (K. Horney, E. Fromm, A. Kardiner, T. Adorno und andere) hatten großen Einfluss darauf. Der offizielle Status der industriellen Produktion als besonderer Zweig der Gesellschaft. Erkenntnisse in den USA entwickelt (Ende der 30er Jahre und insbesondere nach dem 2. Weltkrieg), wo es entsprechende Institute, Abteilungen und Zeitschriften gibt. Ausgaben. Im Kapitalismus Länder Europas bis 1958 existierten noch nicht speziell. wissenschaftlich oder Bildungseinrichtungen, sowie prof. sozialpsychologisch. Zeitschriften. Intensive Entwicklung von S. des Artikels begann erst ab Ende der 50er Jahre. Die Arbeiten auf dem Gebiet S. des Artikels der Gelehrten dieser Länder erproben den bemerkenswerten Einfluss des Amers. S. p., obwohl eine Reihe führender Vertreter der Amer. S. p. - Auswanderer aus Europa Anfang und Mitte. 30er (L. Festinger, K. Levin und andere). Im Rahmen des Marxismus-Leninismus gibt es eine starke Tradition des Studiums der Sozialpsychologie. Phänomene. In den Werken der Begründer des Marxismus-Leninismus sowie in den Werken von G. V. Plechanow, A. Labriola, A. Gramsci und anderen Beispiele wissenschaftlicher. psychologische Analyse. Merkmale verschiedener Klassen, Nationen, sozialer Gruppen und Bewegungen; die Rolle und Bedeutung von Traditionen, Gewohnheiten, Stimmungen, Merkmalen verschiedener sozialer Persönlichkeitstypen im Historischen. und vor allem revolutionär. Prozess; intern Mechanismen des Verhaltens von Menschen und ihrer Wahrnehmung der sozialen Realität. In der UdSSR der Prozess des Werdens eines sozialpsychologischen. Die Forschung begann in den 1920er Jahren. Die Arbeiten der Psychologen V. M. Bekhterev, K. N. Kornilov, L. S. Vygotsky, des Soziologen M. A. Reisner, des Literaturkritikers L. N. Voitolovsky und anderer waren von großer Bedeutung. Auf S.s Entwicklung des Artikels folgte ein scharfer Kampf um Philosophien. und ideologisch. Probleme im Zusammenhang mit dem allgemeinen Entstehungsprozess der marxistisch-leninistischen Theorie und Methodik in der UdSSR. Ein großer Beitrag zum Studium der Sozialpsychologie. Phänomene und Prozesse wurden von Eulen eingeführt. Lehrer (insbesondere A. S. Makarenko und seine Schule) und Psychologen (S. L. Rubinshtein, D. N. Uznadze, A. N. Leontiev). In den 50er und 60er Jahren. wissenschaftlich Die Arbeit auf dem Gebiet der S. p. intensiviert sich merklich, das Problemspektrum erweitert sich und wird theoretisch. Grundlagen, empirisch und experimentellen Methoden und Verfahren werden lebhaft über Richtungen und Zukunftsperspektiven der Arbeit diskutiert. Die Abteilung für S. p. wurde in Leningrad gegründet. Außer diesen werden in Moskau spezielle Kurse über S. S. gelesen. und Leningrad. hohe Pelzstiefel (zu f-takh Psychologie, Philosophie und Journalismus), es gibt sozialpsychologische. Labors in einer Reihe von wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten (Moskau, Tiflis, Minsk, Tartu usw.), All-Union Society of Psychologists und Sov. soziologische Verein haben besondere issledovat. Ausschüsse für S. p. Im sozialistischen Länder entwickeln aktiv sozialpsychologische. Forschungen in der DDR (M. Vorverg, X. Hibsch), Polen (X. Malevskaya, S. Mika, S. Novak), Tschechoslowakei (A. Yurovsky, J. Yanushek). Im Prozess der Differenzierung von Gesellschaften. Wissenschaften sind spezifisch definiert. Objekte von S. p., sozialpsychologisch. Forschung, ihre Methodik und Verfahren. Solche Objekte sind beispielsweise Gemeinschaften von Menschen mit Angehörigen. Einheit von Ansichten, Einstellungen, Stimmungen, Bedürfnissen, Charaktereigenschaften. Dabei werden Klassen, Nationen und andere soziale Gemeinschaften nicht nur im Zusammenhang mit den objektiven, unpersönlichen Merkmalen der Gesellschaft auf einer bestimmten Stufe ihrer Entwicklung betrachtet, sondern vor allem im Zusammenhang mit den psychischen Mechanismen, die sozial sind Natur. Aktivitäten der Mitglieder dieser Gesellschaften. Formationen. Der Bewusstseinszustand (sowie die internen Mechanismen seiner Entstehung und Funktionsweise) sozialer Gemeinschaften ist das Produkt einer komplexen Wechselwirkung zwischen Materiellem und Ideologischem. Beziehungen: 1) direkte Erfahrung der Mitglieder einer bestimmten sozialen Gemeinschaft, die sich aus dem direkten Kontakt mit der objektiven Realität ergibt; 2) nachhaltige Wertorientierungen, ideologisch. und politisch im Kultur- und Sprachsystem verankerte Traditionen; 3) Systeme von Organisationen, Institutionen, Parteien usw., die den Verstand und die Gefühle der Menschen beeinflussen. Bei der Untersuchung des Interaktionssystems dieser Elemente treten Unterschiede im Verständnis des sozialpsychologischen Themas auf. Forschung. Eine Gruppe von Wissenschaftlern betrachtet den Gegenstand solcher Forschung nur direkt. soziale Erfahrung von Menschen und nennt die Sozialpsychologie (im Gegensatz zur Ideologie) eine besondere Schicht von Gesellschaften. Bewusstsein, verbunden Ch. Arr. mit solchen Erfahrungen einer Einzelperson oder Gruppe. Andere Wissenschaftler gehen davon aus, dass jede menschliche Wahrnehmung von Gesellschaften. Phänomene hängen von der Art des Inneren ab. relativ stabile soziale Einstellungen gebildet im Prozess der Erziehung des Einzelnen, und die Aufgabe der sozialpsychologischen. Forschung wird in der Untersuchung der Mechanismen gesehen, die in der Psyche von Menschen (Gruppen, Klassen usw.) an der Kreuzung und Kreuzung aller drei dieser Elemente entstehen. Damit einher geht eine Tendenz zu einer gewissen Isolierung des Sozialpsychologischen. Persönlichkeitsforschung. Enthüllen Sie die wichtigsten psychologisch Tendenzen, die der Klasse und der Gruppe innewohnen, können nur von der Hauptsache bestimmt werden. Persönlichkeitstypen, die für eine bestimmte Klasse oder Gruppe am charakteristischsten sind. Das Wissen um die quantitativ vorherrschenden Merkmale und Formen des Bewusstseins bei Mitgliedern einer Klasse oder Gruppe, basierend auf den Gesetzmäßigkeiten des Durchschnitts, das beispielsweise als Ergebnis von Umfragen gegeben ist, spielt zwar eine wichtige Rolle, kann jedoch nicht die tiefgehenden Prozesse aufzeigen, die sich vollziehen Platz in den Köpfen und Gefühlen der Menschen und erkennen typologische Persönlichkeitsunterschiede, die sich hinter Durchschnitten und einheitlichen äußeren Manifestationen von Bewusstsein und Verhalten verbergen. Die Beziehung zwischen der persönlichen und der objektiven Klasse ist komplex und indirekt, weil die Tatsache des Sozialpsychologischen offensichtlich ist. Unterschiede zwischen Mitgliedern derselben Klasse; Menschen, die sich objektiv in derselben Situation befinden, können auf dieselben Phänomene auf unterschiedliche und manchmal entgegengesetzte Weise reagieren; Menschen, die verschiedenen sozialen Gruppen angehören, können eine Gemeinsamkeit von Bewusstsein und Verhalten aufweisen. Wenn in der soziologischen Die Untersuchung sozialer Funktionen, Rollen, die Individuen zugewiesen werden, Einflussquellen werden unpersönlich als Elemente eines sozialen Systems betrachtet, dann die sozialpsychologische. Vision beinhaltet eine Analyse, wie diese Funktionen, Rollen und Einflüsse im Inneren verkörpert sind. Persönlichkeitsstruktur. Dialektisch-materialistisch. Herangehensweise an das Studium der Sozialpsychologie. Phänomenen geht es nicht nur darum, ihre Abhängigkeit von der objektiven Logik des Historischen zu verdeutlichen. Entwicklung, sondern auch deren Einfluss auf diese Entwicklung. S. p. untersucht den Einfluss von sozialpsychologischen. Prozesse zur Organisation, Funktionsweise und Entwicklung der materiellen und geistigen Produktion, verschiedene soziale Institutionen, soziale Massenbewegungen und Revolutionen. Aktivitäten. Die sozialpsychologische Richtung wird unterschieden. Forschung, die Besonderes zeichnet Aufmerksamkeit auf das Studium der Mittel und Mechanismen gezielter sozialer Auswirkungen auf die Psyche der Menschen (Bildung, ideologischer Masseneinfluss, ideologischer Kampf), der Probleme der Sozialisierung einer Person, ihrer Eingliederung in das System der Kultur, der Politik. leben und praktisch Aktivität. Die Bedeutung des Studiums der sozialpsychologischen. Probleme im Zusammenhang mit den Aktivitäten der Massenmedien (siehe Soziologie der Massenkommunikation). Wir studieren auch sozialpsychologisch. wissenschaftliche Probleme. Management der Gesellschaft (z. B. der Einfluss sozialpsychologischer Merkmale des Leiters und der Mitglieder der Gruppe auf die Effektivität von Gruppenaktivitäten). Meint. Studien zur Motivation und Stimulierung der Arbeitstätigkeit der Menschen, zur Überwindung von Entfremdungsphänomenen im Arbeitsprozess in den Köpfen und im Verhalten der Menschen gewinnen an Umfang. Schließlich die Phänomene der sozialen Pathologie, negativ. und Restprozesse in den Köpfen und im Verhalten der Menschen (Kriminalität, Unmoral, Alkoholismus usw.), Fragen der Entwicklung wirksamer sozialpsychologischer. Möglichkeiten, mit diesen Phänomenen umzugehen. Ideologisch und praktisch Orientierung sozialpsychologisch. Forschung hängt von der sozioökonomischen. und politisch Systeme, innerhalb derer sie sich entwickeln (Unterschiede zwischen Kapitalismus und Sozialismus), über die Art der von Forschern akzeptierten Gesellschaftsordnung. Marxisten geben Sinn. kritische Aufmerksamkeit. methodische Analyse. Installationen und Forschungsziele, Roggen drängt dem Sozialpsychologen die Organisation des Staatsmonopolisten auf. Kapitalismus. Mn. die Arbeit der Amer. Autoren zeigen einen Hang zur Bürokratie. Manipulation der Gedanken und Gefühle der Menschen im Interesse der herrschenden Kreise. Die objektiven Erfordernisse der Praxis haben es besonders relevant gemacht, die spezifischen Bedingungen und Faktoren zu untersuchen, die das Verhalten und das Bewusstsein von Menschen im Prozess der zwischenmenschlichen Gruppenaktivität direkt beeinflussen. Kontakt- oder Kleingruppenstudien sind wichtig, um praktische Probleme zu lösen. Fragen des Managements und der Organisation effektiver kollektiver Aktivitäten und kollektiver Bildung (siehe Theorie kleiner Gruppen). Dazu gehören auch Untersuchungen zum Mechanismus der Selbst- und Fremdwahrnehmung von Menschen, zur Abhängigkeit der zwischenmenschlichen Kommunikation von individueller Typologie. Merkmale der Kommunikationsteilnehmer, ihre intellektuelle und kulturelle Entwicklung, Einstellungen, Stereotype, Reflexion ihrer Gruppe und Prof. Zugehörigkeit schließlich von der allgemeinen emotionalen Atmosphäre, den Bedingungen und dem organisatorischen Rahmen, in denen Kommunikation stattfindet. Forschung dieser Art analysiert den Einfluss der tatsächlichen, eingebildeten oder vermeintlichen Anwesenheit anderer Personen oder kleiner Gruppen (sog. Referenzgruppen) auf das Denken, Fühlen und Verhalten einiger Personen. Ausgedrückt t.sp. über die Tatsache, dass diese Sphäre im strengen Sinne des Wortes als eigenständiges Thema von S. p. (meist experimentelle) Wissenschaft. Gleichzeitig verwenden Soziologen zunehmend kleingruppenbezogenes experimentelles Material zur Lösung komplexer gesellschaftlicher Probleme (z. B. wissenschaftliche Arbeitsorganisation, Propaganda, Bildung, Masseninformations- und Kommunikationsprozesse). Gleichzeitig ist es spezifisch. psychologisch Die Mechanismen, die sich im Bereich der zwischenmenschlichen Kommunikation ergeben, werden zunehmend in einem breiten gesellschaftlichen Kontext betrachtet. Um zwischenmenschliche Beziehungen in ihrer ext. betrifft. Selbständigkeit ist es beispielsweise notwendig, von den objektiven ("unpersönlichen") sozialen Mechanismen, die in der Gesellschaft wirken, für einige Zeit abgelenkt zu werden. aus seiner sozialen Struktur. Aber im allgemeinen Prozess der Entwicklung von sozialem Wissen entsteht die Notwendigkeit, diese Ablenkung zu überwinden. Unter Berücksichtigung zwischenmenschlicher sozialpsychologischer. Kommunikation auf der Grundlage der Analyse des Gesellschaftssystems. Relationen definiert der Forscher ein spezifisches Koordinatensystem für Empirie genauer. und experimentelle Forschung direkt. Interaktionen von Menschen. Eine Ablenkung, die nicht bewusst erforscht wird. Methode, die nur als sich spontan entwickelnde Installation entsteht, kann leicht in eine Art „methodologischen. Ritualismus“ umschlagen, der das Wissenschaftliche verengt. Gesellschaftliche Vision des Forschers. Da die Sozialpsychologie keine wohlgeformte Wissenschaft ist, verwendet sie Methoden und Forschungsmethoden, die meist typisch für die Soziologie und die allgemeine Psychologie sind. Unter den spezifischen Verfahren kann auf ein kontrolliertes Gruppenexperiment (z. B. in den Arbeiten von R. Bailes zur Untersuchung kleiner Gruppen), Fragebogenmethoden und Interviews (fokussiert und vertieft) verwiesen werden. Forschung im Zusammenhang mit dem Studium der Sozialpsychologie. ethnische Merkmale. Gruppen, Vereine. Selbstbewusstsein von Vertretern unterschiedlicher Gesellschaftssysteme, umfassen in der Regel Befragungen von Gesellschaften. Meinungen, Studium von Dokumenten und direkte Beobachtungen in Testsituationen. S. p. verwendet auch den gesamten logisch-theoretischen Apparat. und empirisch. Analyse, wobei im letzteren Fall häufig mathematische verwendet werden. Methoden (statistisch und nicht statistisch). Meint. Fortschritte wurden bei Versuchen gemacht, Gruppenprozesse in Begriffen der Graphentheorie zu modellieren. Es gibt spezielle Verfahren, die geeignet sind, die Gruppenspannung und den Grad des Gruppenzusammenhalts zu untersuchen sowie die Beziehung der Gruppenmitglieder zueinander zu beschreiben (soziometrische Verfahren). Kürzlich unter Zarub. Sozialpsychologen zeigen Interesse an der Wiederherstellung der Rechte psychophysiologischer Techniken. Kontrolle des Verhaltens eines Individuums in einem Gruppenprozess, d.h. traditionelle Methoden der Pawlowschen Psychologie. S. ich. ist im Entstehungsprozess, klare Grenzen und Muster to-rogo sind noch schwer eindeutig zu identifizieren. Eine dringende Aufgabe, auf die sich die Bemühungen der Wissenschaftler richten, ist eine objektive Analyse der Wege und Perspektiven der Entwicklung der Sozialpsychologie. Forschung. Zündete.: Marx K. und Engels F., Deutsche Ideologie, Soch., 2. Aufl., Bd. 3; Marx K., Thesen zu Feuerbach, ebd.; sein, Eighteenth Brumaire Louis Bonaparte, ebd., Bd. 8; sein, Capital, Bd. 3, ebd., Bd. 25; WI Lenin, Aufgaben der russischen Sozialdemokraten, Soch., 4. Aufl., Bd. 2; sein eigener, On Strikes, ebd., Bd. 4; sein, Über die Vermischung von Politik mit Pädagogik, ebd., Bd. 8; sein, Socialism and Religion, ebd., Bd. 10; sein, Wie organisiert man einen Wettbewerb?, ebd., Bd. 26; sein, Bericht auf dem II. Allrussischen Gewerkschaftskongress am 20. Januar 1919, ebd., Bd. 28; seine, Kinderkrankheit der „Linken“ im Kommunismus, ebd., Bd. 31; sein eigenes, New Economic. Politik und Aufgaben der politischen Aufklärung, ebd., Bd. 33; Plekhanov GV, Essays zur Geschichte des Materialismus, Izbr. 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Die Sozialpsychologie ist eine wissenschaftliche Disziplin, die an der Kreuzung zweier Wissenschaften (Psychologie und Soziologie) entstanden ist, was gewisse Schwierigkeiten bei der Formulierung des Forschungsgegenstands in der Sozialpsychologie und bei der Bestimmung des Spektrums der untersuchten Probleme mit sich bringt.

Soziologie (von lat. socius - öffentlich + andere griechische Khbuos; - Wissenschaft) ist die Wissenschaft der Gesellschaft, der Systeme, aus denen sie besteht, der Gesetze ihres Funktionierens und ihrer Entwicklung, sozialer Institutionen, Beziehungen und Gemeinschaften.

Die Sozialpsychologie ist eine Wissenschaft, die psychologische Phänomene (Prozesse, Zustände und Eigenschaften) untersucht, die ein Individuum und eine Gruppe als Subjekte sozialer Interaktion charakterisieren.

Das Fach Sozialpsychologie ist ein System sozialpsychologischer Phänomene, die auf der geistigen Interaktion von Menschen beruhen, in deren Zusammenhang die Sozialpsychologie untersucht:
psychologische Prozesse, Zustände und Eigenschaften eines Individuums, die sich als Ergebnis seiner Einbeziehung in Beziehungen zu anderen Menschen, in verschiedene soziale Gruppen (Familien-, Bildungs- und Arbeitsgruppen usw.) und allgemein in das System sozialer Beziehungen manifestieren ( Wirtschaft, Politik, Management, Recht usw.), die am häufigsten untersuchten sind Geselligkeit, Aggressivität, Verträglichkeit mit anderen Menschen, Konfliktpotential usw.;
das Phänomen der Interaktion zwischen Menschen, zum Beispiel ehelich, Eltern-Kind, pädagogisch, psychotherapeutisch usw.; Gleichzeitig kann die Interaktion nicht nur zwischenmenschlich sein, sondern auch zwischen einem Individuum und einer Gruppe sowie zwischen Gruppen;
psychische Prozesse, Zustände und Eigenschaften verschiedener sozialer Gruppen als integrale Gebilde, die sich voneinander unterscheiden und auf kein Individuum reduzierbar sind; Sozialpsychologen interessieren sich vor allem für das Studium des sozialpsychologischen Klimas der Gruppe und Konfliktbeziehungen (Gruppenzustände), Führung und Gruppenhandlungen (Gruppenprozesse), Zusammenhalt, Harmonie und Konflikt (Gruppeneigenschaften) usw.;
mentale Massenphänomene wie Massenverhalten, Panik, Gerüchte, Mode, Massenbegeisterung, Jubel, Apathie, Ängste usw.

Gegenstand der Sozialpsychologie sind verschiedene soziale Gemeinschaften von Menschen; Persönlichkeitspsychologie als Mitglied dieser Gemeinschaften:
Persönlichkeit in einer Gruppe (Beziehungssystem),
Interaktion im System "Persönlichkeit - Persönlichkeit" (Eltern - Kind, Manager - Performer, Arzt - Patient, Psychologe - Klient usw.),
kleine Gruppe (Familie, Schulklasse, Arbeitsteam, Militärbesatzung, Gruppe von Freunden usw.),
Interaktion im System "Persönlichkeit - Gruppe" (Führer - Gefolgsmann, Führer - Arbeitsteam, Kommandant - Zug, Anfänger - Schulklasse usw.),
Interaktion im System "Gruppe - Gruppe" (Teamwettbewerb, Gruppenverhandlungen, Intergruppenkonflikte usw.),
eine große soziale Gruppe (Ethnos, Partei, soziale Bewegung, soziale Schichten, territoriale, konfessionelle Gruppen usw.).

Entsprechend den Hauptforschungsgegenständen wurde die moderne Sozialpsychologie in folgende Teilbereiche differenziert:
Sozialpsychologie der Persönlichkeit,
Psychologie der zwischenmenschlichen Interaktion (Kommunikation und Beziehungen),
Kleingruppenpsychologie,
Psychologie der Interaktion zwischen Gruppen,
Psychologie großer sozialer Gruppen und Massenphänomene.

Im Rahmen der Sozialpsychologie lassen sich mehrere psychologische Schulen unterscheiden: Funktionalismus, Behaviorismus, Humanistische Psychologie, Kognitivismus und Interaktionismus.

Der Funktionalismus (oder Funktionspsychologie) entstand unter dem Einfluss der Evolutionstheorie in der Biologie von C. Darwin und der Evolutionstheorie des Sozialdarwinismus von G. Spencer, der glaubte, dass das Grundgesetz der sozialen Entwicklung das Gesetz des Überlebens der fittesten Gesellschaften ist und soziale Gruppen. Vertreter des Funktionalismus (D. Dewey, D. Angell, G. Carr und andere) untersuchten Menschen und soziale Gruppen unter dem Gesichtspunkt ihrer sozialen Anpassung – Anpassung an schwierige Lebensbedingungen. Das sozialpsychologische Hauptproblem des Funktionalismus ist das Problem der optimalen Bedingungen für die soziale Anpassung von Subjekten des öffentlichen Lebens.

Behaviorismus (später Neobehaviorismus) ist eine Verhaltenspsychologie, die die Probleme menschlicher und tierischer Verhaltensmuster untersucht (I. V. Pavlov, V. M. Bekhterev, D. Watson, B. Skinner usw.). Verhalten wurde als objektive, beobachtbare Realität angesehen, die unter experimentellen Bedingungen erforscht werden konnte. Das zentrale Problem des Behaviorismus ist das Problem des Lernens, d.h. individuelle Erfahrungen durch Versuch und Irrtum sammeln. Es werden vier Lerngesetze unterschieden: das Wirkungsgesetz, das Übungsgesetz, das Bereitschaftsgesetz und das Assoziationsverschiebungsgesetz.

Die psychoanalytische Richtung ist mit dem Namen Z. Freud verbunden, der die Probleme unbewusster, irrationaler Prozesse in der Persönlichkeit und in ihrem Verhalten untersuchte. Er glaubte, dass die zentrale Antriebskraft einer Person eine Reihe von Trieben ist. Einige Aspekte dieser Richtung wurden in den Arbeiten von K. Jung und A. Adler entwickelt. Sozialpsychologische Probleme der Richtung: der Konflikt von Mensch und Gesellschaft, der sich im Zusammenprall menschlicher Neigungen mit sozialen Verboten manifestiert; das Problem der Quellen sozialer Aktivität des Individuums.

Die humanistische Psychologie (G. Allport, A. Maslow, K. Rogers usw.) untersuchte eine Person als eine sich voll entwickelnde Persönlichkeit, die versucht, ihr Potenzial auszuschöpfen und Selbstverwirklichung und persönliches Wachstum zu erreichen. Jeder normale Mensch hat eine Tendenz zur Selbstdarstellung und Selbstverwirklichung.

Der Kognitivismus interpretiert das menschliche Sozialverhalten als eine Reihe von überwiegend kognitiven Prozessen und konzentriert sich auf den Prozess der menschlichen Wahrnehmung der Welt, sein Verständnis der Essenz von Phänomenen durch die wichtigsten kognitiven mentalen Prozesse (Gedächtnis, Aufmerksamkeit usw.). Im Zuge dieser Erkenntnis transformieren sich seine Welteindrücke in ein System von Bildern, auf deren Basis sich verschiedene Vorstellungen, Überzeugungen, Erwartungen und Einstellungen herausbilden, die letztlich sein Handeln und Handeln bestimmen. Vertreter dieser Richtungen, S. Ash, K. Levin, T. Newcomb, F. Haider, L. Festinger und andere, leisteten einen ernsthaften Beitrag zur Sozialpsychologie. Das Problem des Kognitivismus ist die menschliche Entscheidungsfindung. Vertreter der kognitiven Schule (J. Piaget, J. Bruner, R. Atkinson und andere) widmeten dem Wissen einer Person und den Wegen ihrer Entstehung besondere Aufmerksamkeit.

Der Interaktionismus (später symbolischer Interaktionismus) untersuchte die Probleme des sozialen Aspekts der Interaktion zwischen Menschen im Prozess der Aktivität und Kommunikation. Die Grundidee des Interaktionismus ist, dass eine Person immer sozial ist und nicht außerhalb der Gesellschaft geformt werden kann. Besonderer Wert wurde auf die Kommunikation als Austausch von Symbolen und die Entwicklung gemeinsamer Bedeutungen und Bedeutungen gelegt.

Er reduziert sozialpsychologische Phänomene auf zwischenmenschliche Interaktion und sieht darin eine Erklärungsquelle für das Wesen, den Ursprung und die Dynamik dieser Phänomene. Er erklärt die Persönlichkeitsbildung durch Kommunikations- und Interaktionssituationen von Menschen untereinander, die als zeitlich aufeinander abgestimmte Systeme von Handlungen und Reaktionen zu verstehen sind. Der Zustand der Gesellschaft, Beziehungen und Persönlichkeit sind nach Ansicht ihrer Ideologen (E. Hoffmann, R. Linton, T. Newcomb, M. Sheriff usw.) nichts anderes als ein Produkt der Kommunikation zwischen Menschen, das Ergebnis ihrer Anpassung zueinander.

Die Gesamtheit der Methoden der sozialpsychologischen Forschung kann in zwei große Gruppen unterteilt werden: Methoden der Forschung und Methoden der Beeinflussung. Letztere gehören zu einem bestimmten Bereich der Sozialpsychologie, zur „Psychologie des Einflusses“.

Unter den Forschungsmethoden gibt es Methoden zum Sammeln von Informationen und Methoden zu ihrer Verarbeitung. Verfahren der Datenverarbeitung werden oft nicht in einem speziellen Block herausgegriffen, da die meisten nicht spezifisch für die sozialpsychologische Forschung sind.

Methoden der Informationssammlung: Beobachtung, Lesen von Dokumenten (Inhaltsanalyse), Umfragen (Fragebögen, Interviews), Tests (der häufigste soziometrische Test), Experiment (Labor, natürlich).

Betrachten Sie die führenden Methoden der sozialpsychologischen Forschung.

Beobachtung in der Sozialpsychologie ist eine Methode zur Sammlung von Informationen durch direkte, gezielte und systematische Wahrnehmung und Registrierung von sozialpsychologischen Phänomenen (Verhaltens- und Aktivitätstatsachen) unter natürlichen Bedingungen. Die Beobachtungsmethode kann als eine der zentralen, eigenständigen Forschungsmethoden eingesetzt werden.

Beobachtungsobjekt sind Einzelpersonen, kleine Gruppen und große soziale Gemeinschaften (z. B. eine Menschenmenge) und die in ihnen ablaufenden sozialen Prozesse, z. B. Panik.

Gegenstand der Beobachtung sind in der Regel die verbalen und nonverbalen Verhaltenshandlungen eines Individuums oder einer Gruppe als Ganzes in einer bestimmten sozialen Situation. Zu den typischsten verbalen und nonverbalen Eigenschaften von A.L. Zhuravlev bezieht sich auf Sprechakte (deren Inhalt, Richtung und Reihenfolge, Häufigkeit, Dauer und Intensität sowie Ausdrucksstärke); Ausdrucksbewegungen (Ausdruck der Augen, des Gesichts, des Körpers usw.); körperliche Handlungen, d.h. Berührungen, Stöße, Schläge, gemeinsame Aktionen usw.

Zu den Hauptnachteilen dieser Methode gehören:
hohe Subjektivität bei der Datenerhebung, eingeführt durch den Beobachter (Effekte von Halo, Kontrast, Herablassung, Modellierung usw.) und beobachtet (Effekt der Anwesenheit des Beobachters);
überwiegend qualitativer Charakter der Schlussfolgerungen der Beobachtung;
relative Einschränkungen bei der Verallgemeinerung der Ergebnisse der Studie.

Möglichkeiten zur Verbesserung der Zuverlässigkeit von Beobachtungsergebnissen sind mit der Verwendung zuverlässiger Beobachtungsschemata, technischen Mitteln zur Datenaufzeichnung, Beobachterschulung und Minimierung der Auswirkungen der Anwesenheit des Beobachters verbunden.

Dokumentenanalysemethode - ist eine Art Methode zur Analyse der Produkte menschlicher Aktivität. Ein Dokument ist jede Information, die in gedrucktem oder handschriftlichem Text, auf Magnet- oder Fotomedien festgehalten ist.

Alle Methoden der Dokumentenanalyse werden in traditionelle (qualitativ) und formalisierte (qualitativ-quantitativ) unterteilt. Im Zentrum jeder Methode stehen die Mechanismen des Textverstehens, d.h. Interpretation der im Dokument enthaltenen Informationen durch den Forscher.

Die Inhaltsanalyse (Content Analysis) ist eine Methode zur Umwandlung von Textinformationen in quantitative Kennzahlen mit anschließender statistischer Aufbereitung. Die mit Hilfe der Inhaltsanalyse gewonnenen quantitativen Merkmale des Textes lassen Rückschlüsse auf den qualitativen, auch den latenten (nicht expliziten) Inhalt des Textes zu. In diesem Zusammenhang wird die Methode der Inhaltsanalyse oft auch als qualitativ-quantitative Analyse von Dokumenten bezeichnet.

Die Befragungsmethode ist eine sehr verbreitete Methode in der sozialpsychologischen Forschung. Der Kern der Methode besteht darin, aus den Worten der Befragten Informationen über objektive oder subjektive (Meinungen, Stimmungen, Motive, Einstellungen usw.) Tatsachen zu gewinnen.

Unter den zahlreichen Arten von Umfragen sind zwei Haupttypen am häufigsten:
a) direkte Umfrage ("face to face") - ein Interview, eine persönliche Umfrage, die der Forscher in Form von Fragen und Antworten mit dem Befragten (Befragten) durchführt;
b) Korrespondenzerhebung - Befragung mit Hilfe eines Fragebogens (Fragebogen), der von den Befragten selbst ausgefüllt werden soll.

Die Informationsquelle während der Befragung ist das mündliche oder schriftliche Urteil der befragten Person. Die Tiefe, Vollständigkeit der Antworten und ihre Zuverlässigkeit hängen von der Fähigkeit des Forschers ab, das Design des Fragebogens korrekt zu erstellen. Es gibt spezielle Techniken und Regeln für die Durchführung einer Umfrage.

Interviews sind eine Art Umfrage. Es gibt zwei Arten: standardisierte und nicht standardisierte Interviews. Im ersten Fall setzt das Interview voraus, dass es eine vorab festgelegte Standardformulierung der Fragen und deren Reihenfolge gibt.

Die nicht standardisierte Interviewmethodik zeichnet sich durch Flexibilität und große Variationsbreite aus. In diesem Fall orientiert sich der Interviewer nur am allgemeinen Plan der Befragung und formuliert Fragen entsprechend der konkreten Situation und den Antworten des Befragten.

Es ist üblich, die wichtigsten Phasen herauszugreifen: Kontaktaufnahme, Hauptteil und Ende des Gesprächs. Kriterien für die Wirksamkeit des Interviews: Vollständigkeit (Breite) – es sollte dem Befragten ermöglichen, verschiedene Aspekte des besprochenen Problems vollständig abzudecken; Spezifität (Konkretheit) - es sollte genaue Antworten für jeden Aspekt des Problems geben, der für den befragten Aspekt von Bedeutung ist; Tiefe (persönliche Bedeutung) – sie muss die emotionalen, kognitiven und wertebezogenen Aspekte der Einstellung des Befragten zur besprochenen Situation offenbaren; Persönlicher Kontext - Das Interview soll die Merkmale der Persönlichkeit des Befragten und seiner Lebenserfahrung offenlegen.

Die Arten von Umfragen werden nach der Anzahl der Befragten (Einzelperson und Gruppe), nach dem Ort der Durchführung, nach der Art der Verteilung der Fragebögen (Handout, Post, Presse) unterteilt. Zu den größten Mängeln bei der Verteilung und insbesondere bei Brief- und Presseumfragen gehören der geringe Rücklaufanteil der Fragebögen, die fehlende Kontrolle über die Qualität des Ausfüllens der Fragebögen, die ausschließliche Verwendung von sehr einfach aufgebauten Fragebögen Volumen.

Die Präferenz für die Art der Erhebung wird durch die Ziele der Studie, ihr Programm und den Kenntnisstand der Frage bestimmt. Der Hauptvorteil der Umfrage liegt in der Möglichkeit der Massenerfassung einer großen Anzahl von Befragten und ihrer professionellen Zugänglichkeit. Die im Interview erhaltenen Informationen sind im Vergleich zum Fragebogen aussagekräftiger und tiefer. Nachteilig ist jedoch zunächst der schwer kontrollierbare Einfluss der Persönlichkeit und fachlichen Ebene des Interviewers auf den Interviewten, der zu einer Verzerrung der Objektivität und Verlässlichkeit von Informationen führen kann.

Die Gruppenassessmentmethode (GOL) ist eine Methode zur Ermittlung der Eigenschaften einer Person in einer bestimmten Gruppe auf der Grundlage einer gegenseitigen Befragung ihrer Mitglieder übereinander.

Mit dieser Methode können Sie das Vorhandensein und den Schweregrad (Entwicklung) der psychologischen Eigenschaften einer Person beurteilen, die sich in Verhalten und Aktivitäten in Interaktion mit anderen Menschen manifestieren. Die weit verbreitete Verwendung von GOL für angewandte und Forschungszwecke beruht auf seiner Einfachheit und Zugänglichkeit für Benutzer, der Fähigkeit, jene Eigenschaften einer Person zu diagnostizieren, für die es kein zuverlässiges Toolkit (Tests, Fragebögen) usw. gibt. Die psychologische Grundlage von GOL ist das sozialpsychologische Phänomen der Gruppenvorstellungen über die einzelnen Mitgliedergruppen als Ergebnis des gegenseitigen Kennenlernens von Menschen durcheinander im Kommunikationsprozess.

Der Test ist ein kurzer, standardisierter, meist zeitlich begrenzter Test. Mit Hilfe von Tests in der Sozialpsychologie werden interindividuelle Unterschiede zwischen Gruppen ermittelt. Einerseits wird davon ausgegangen, dass Tests keine spezifische sozialpsychologische Methode sind und alle in der allgemeinen Psychologie angenommenen methodischen Standards auch für die Sozialpsychologie gelten.

Andererseits erlaubt uns ein breites Spektrum sozialpsychologischer Methoden, die zur Diagnose eines Individuums und einer Gruppe, Intergruppeninteraktion verwendet werden, von Tests als einem eigenständigen Mittel der empirischen Forschung zu sprechen.

Anwendungsgebiete von Tests in der Sozialpsychologie:
Gruppendiagnostik,
Studium der zwischenmenschlichen und intergruppenbezogenen Beziehungen und der sozialen Wahrnehmung,
sozialpsychologische Eigenschaften des Individuums (soziale Intelligenz, soziale Kompetenz, Führungsstil etc.).

Das Prüfungsverfahren beinhaltet die Bearbeitung einer speziellen Aufgabe durch den Probanden (Probandengruppe) oder die Beantwortung einer Reihe von Fragen, die indirekt in Tests gestellt werden. Ziel der Nachbearbeitung ist es, die erhaltenen Daten mit einem „Schlüssel“ bestimmten Bewertungsparametern, beispielsweise Persönlichkeitsmerkmalen, zuzuordnen. Das Endergebnis der Messung wird im Prüfindex ausgedrückt.

Der Begriff „Experiment“ hat in der Sozialpsychologie zwei Bedeutungen:
Erfahrung und Erprobung, wie sie in den Naturwissenschaften üblich ist;
Forschung in der Logik der Identifizierung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen. Eine der bestehenden Definitionen der experimentellen Methode weist darauf hin, dass sie die vom Forscher organisierte Interaktion zwischen dem Subjekt (oder der Gruppe) und der experimentellen Situation beinhaltet, um die Muster dieser Interaktion zu ermitteln. Unter den Besonderheiten des Experiments wird die Modellierung von Phänomenen und Forschungsbedingungen (Experimentsituation) herausgegriffen; aktiver Einfluss des Forschers auf die Phänomene (Variation von Variablen); Messung der Reaktionen der Probanden auf diese Auswirkung; Reproduzierbarkeit der Ergebnisse.

Kritisiert wird das Experiment vor allem wegen seiner geringen ökologischen Validität, dh der Unmöglichkeit, die in der experimentellen Situation gewonnenen Erkenntnisse über ihre Grenzen (auf natürliche Bedingungen) zu übertragen.

Dennoch gibt es einen Standpunkt, dass das Problem der Gültigkeit des Experiments nicht in der Tatsache liegt, dass die im Experiment gewonnenen Fakten keinen wissenschaftlichen Wert haben, sondern in ihrer angemessenen theoretischen Interpretation.

Trotz vieler kritischer Bewertungen dieser Methode bleibt das Experiment ein wichtiges Mittel zur Gewinnung verlässlicher Informationen in der sozialpsychologischen Forschung.

Die Methode der Soziometrie bezeichnet die Werkzeuge der sozialpsychologischen Erforschung der Struktur kleiner Gruppen sowie des Individuums als Mitglied der Gruppe. Der Bereich der Messung durch soziometrische Technik ist die Diagnostik von zwischenmenschlichen und intragruppenbezogenen Beziehungen. Mit Hilfe der soziometrischen Methode untersuchen sie die Typologie des Sozialverhaltens in einer Gruppenaktivität, bewerten den Zusammenhalt und die Kompatibilität der Gruppenmitglieder.

Ein soziometrisches Verfahren kann darauf abzielen:
a) Messen des Grades der Kohäsions-Uneinigkeit in der Gruppe;
b) Identifizierung von "soziometrischen Positionen", d. h. relative Autorität der Gruppenmitglieder auf der Grundlage von Sympathie-Antipathie, wobei der „Anführer“ der Gruppe und die „Abgelehnten“ an den äußersten Polen stehen;
c) Erkennung von gruppeninternen Subsystemen, engmaschigen Formationen, die von ihren informellen Führern geleitet werden können.

Die Verwendung von Soziometrie ermöglicht es, die Autorität von formellen und informellen Führungskräften zu messen, um Menschen in Teams neu zu gruppieren, um Spannungen im Team zu reduzieren, die sich aus der gegenseitigen Feindseligkeit einiger Mitglieder der Gruppe ergeben. Die soziometrische Methode wird von einer Gruppenmethode durchgeführt, ihre Implementierung erfordert keinen großen Zeitaufwand (bis zu 15 Minuten). Es ist sehr nützlich in der angewandten Forschung, insbesondere bei der Arbeit an der Verbesserung der Beziehungen in einem Team. Aber es ist kein radikaler Weg, um gruppeninterne Probleme zu lösen, deren Ursachen nicht in den Vorlieben und Abneigungen der Gruppenmitglieder, sondern in tieferen Quellen gesucht werden sollten.

Die Messung beinhaltet eine Befragung jedes Mitglieds einer kleinen Gruppe, um diejenigen Mitglieder der Gruppe zu identifizieren, mit denen es eine bestimmte Art von Aktivität oder Situation bevorzugen (wählen) würde oder im Gegenteil nicht teilnehmen möchte. Das Messverfahren umfasst die folgenden Elemente:
Bestimmung der Variante (Anzahl) von Wahlen (Abweichungen);
Auswahl der Erhebungskriterien (Fragen);
Organisation und Durchführung einer Umfrage;
Aufbereitung und Interpretation der Ergebnisse mit quantitativen (soziometrischen Indizes) und grafischen (Soziogrammen) Analysemethoden.

Die Sozialpsychologie untersucht als Wissenschaft die Eigenschaften des menschlichen Verhaltens unter anderen Menschen in verschiedenen Lebenssituationen und in bestimmten historischen Kontexten.

Die Sozialpsychologie als Wissenschaft umfasst die Sozialpsychologie der Persönlichkeit; Sozialpsychologie der Kommunikation, des Wissens und der gegenseitigen Beeinflussung von Menschen; Sozialpsychologie einzelner Gruppen.

Um die Besonderheiten der Sozialpsychologie als Wissenschaft zu verstehen, ist es notwendig, den Komplex der Ebenen zu betrachten, auf denen sich das soziale Verhalten der Menschen als Ganzes entwickelt.

Die Wissenschaften betrachten Menschen auf folgenden Ebenen: sozial, persönlich und zwischenmenschlich. Die soziale Ebene impliziert den Einfluss von Individuen auf die darin eingeschlossene Person (z. B. im Migrationsprozess, in einem Umfeld der Arbeitslosigkeit usw.). Diese Beziehungsebene wird von der Soziologie untersucht. Die persönliche Ebene ist der Einfluss individueller und psychologischer Eigenschaften einer Person auf ihr eigenes Verhalten. Dies wird von der Persönlichkeitspsychologie und der Differentialpsychologie untersucht. Die zwischenmenschliche Ebene gehört zur Forschung und Lehre der Sozialpsychologie. Auf jeder Ebene gibt es eine Erklärung der Phänomene, die bei einer Person auftreten.

Die Sozialpsychologie als Wissenschaft lässt sich definieren als die Wissenschaft von den Grundmustern des Verhaltens von Menschen, die durch ihre Präsenz in der Gesellschaft (Gesellschaft) bestimmt werden. Es untersucht die Wahrnehmung von Handlungen und Gefühlen anderer Menschen durch Einzelpersonen sowie den Einfluss von Personengruppen auf das Bewusstsein sowie das Verhalten von Einzelpersonen.

Bis heute reißen die Streitigkeiten um den Platz der Sozialpsychologie im System anderer Wissenschaften nicht ab. Einige betrachten es als rein sozialwissenschaftlich, andere als rein psychologisch. Andererseits sind sich die Forscher uneinig, ob die Sozialpsychologie eine eigene Nische im Wissenssystem einnimmt oder gemeinsame Überschneidungsbereiche mit Soziologie und Psychologie hat. Die meisten Forscher teilen die allgemeine Meinung, dass die Sozialpsychologie ein eigenständiger Zweig der psychologischen Wissenschaft ist.

Die Sozialpsychologie als Wissenschaft verwendet Methoden der empirischen Forschung (Befragungen, Dokumentenanalyse, Beobachtung), spezialisierte Methoden der sozialpsychologischen Forschung (Experimente, Tests), simulierte Methoden (Laborrekonstruktion von Realitäten) und Management- und Bildungsmethoden (Trainings).

Es gibt keine allgemein anerkannte Vorstellung über das Fachgebiet. Dies lässt sich durch die Komplexität sozialpsychologischer Phänomene, realer Fakten und Muster erklären, die sie untersucht. Es gibt zwei Ansätze für dieses Problem. Das erste unter dem Thema versteht die Massenphänomene der Psyche, das zweite - Individuum. Kürzlich ist auch ein dritter Ansatz aufgetaucht, der Massen- und persönliche mentale Prozesse zu einem einzigen Thema kombiniert. Somit kann der Gegenstand als Tatsachen, Verhaltensmuster und Aktivitäten sowie Kommunikation von Menschen und deren Mechanismen verstanden werden, die sich aus der Inklusion von Individuen in die Gesellschaft ergeben.

Separate Zweige der Sozialpsychologie sind wissenschaftliche Bereiche, die sich auf das Studium bestimmter Bereiche menschlicher Aktivitäten beziehen. Die Disziplin Soziologie und Psychologie der Arbeit beschäftigt sich beispielsweise mit sozialpsychologischen Zusammenhängen und sozialen Prozessen in der Arbeitswelt. Es verwendet Methoden zur Beeinflussung des psychologischen und sozialen Klimas des Teams, sammelt und verarbeitet soziologische Primärinformationen, um Arbeitskonflikte im Team zu lösen und zu verhindern.

Die Disziplin untersucht, diagnostiziert und prognostiziert die berufliche Eignung einer Person, untersucht die Rolle der Arbeitsdisziplin und ihre Bedeutung, das Arbeitsverhalten, die Motivation und die Einstellung der Menschen zur Arbeit.