Die Ergebnisse der internationalen Studien PISA und TIMSS 2015 und die Einflussfaktoren auf Veränderungen im Bildungssystem werden von den Teilnehmern der geplanten internationalen Konferenz diskutiert. Darüber hinaus werden Fragen der praktischen Nutzung von Forschungsergebnissen im Bildungsmanagement angesprochen.

An der Konferenz sollen Vertreter aus mehr als 30 Ländern und allen Regionen Russlands teilnehmen, die an der Organisation, Durchführung und Analyse von Forschungsergebnissen zur Bildungsqualität beteiligt sind, darunter die internationalen Studien PISA und TIMSS.

Gastgeber der Konferenz ist der Leiter des Föderalen Dienstes für die Aufsicht in Bildung und Wissenschaft Sergej Krawzow. Reden des stellvertretenden Ministerpräsidenten der Russischen Föderation sind geplant Olga Goldodez, Minister für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation Olga Wassiljewa, Leiter des Moskauer Bildungsministeriums Isaak Kalina, Rektor der National Research University Higher School of Economics Jaroslawa Kuzminova usw.

Es werden auch ausländische Referenten erwartet (per Videokonferenz): Peter Adams(Senior Project Manager PISA, Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung), Paula Korsnakova(Senior Research Fellow, Engagement Consultant, International Association for the Evaluation of Learning Achievement), Swetla Petrova(Bulgarien, Zentrum zur Überwachung und Bewertung der Qualität der Schulbildung), Eckhard Klima(Deutschland, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung), Hagit Glickman(Israel, Bildungsministerium, National Educational Evaluation Authority), Mindaugas Stundza(Litauen, Nationales Prüfungszentrum), Dan Kelly(US-Bildungsministerium, Nationales Zentrum für Bildungsstatistik), Gunda Reifen(Estland, Abteilung für allgemeine Bildung und Prüfungen).

Referenz:

Die internationale Studie PISA (Programme for International Student Assessment) ist das größte allgemein anerkannte internationale Programm zur Bewertung der Bildungsleistungen von Schülerinnen und Schülern.

PISA-Tests dienen dazu, die funktionale Alphabetisierung von Schulkindern im Alter von 15 Jahren in Bereichen wie Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften zu ermitteln und zu bewerten. Darüber hinaus liegt der Schwerpunkt der Tests auf der Identifizierung der kreativen Fähigkeiten der Schüler, dem kritischen Denken und der Lösung praktischer Probleme in Situationen des wirklichen Lebens.

Das PISA-Programm läuft seit 2000 und umfasst derzeit 72 Mitgliedsländer der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) und Staaten, die mit dieser internationalen Organisation zusammenarbeiten.

Allgemeine Tests werden alle 3 Jahre für eine Stichprobe von mehr als 500.000 Studenten durchgeführt.

TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) ist eine internationale Studie zur Bewertung der Qualität des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts, die von der International Association for the Assessment of Learning Achievement (IEA) durchgeführt wird. Die TIMSS-Umfrage bewertet die allgemeine Bildung von Schülern der 4. und 8. Klasse in Mathematik und Naturwissenschaften sowie die Vorbereitung von Schülern der 11. Klasse, die einen fortgeschrittenen Profilkurs in Mathematik und Physik belegen. Die Überwachung erfolgt alle vier Jahre. Mehr als 50 Länder beteiligen sich an der Studie.

24. November 2017 - 26. November 2017

Ziele und Ziele « » :

• Förderung der wissenschaftlichen Forschung auf dem Gebiet der Theoretischen Informatik, der Angewandten Mathematik und der Informatik mit dem Ziel, die wissenschaftlichen Grundlagen der kognitiven Informationstechnologien zu entwickeln;
• Förderung der Entwicklung von Forschungs- und Innovationstätigkeiten im Bereich konvergenter kognitiver Informationstechnologien und ihrer Anwendungen in der Bildung;
• Förderung der Entwicklung von Prozessen und Technologien zur Informatisierung der Bildung, pädagogische und methodische Unterstützung des nationalen IT-Bildungssystems sowie Förderung innovativer pädagogischer Lösungen auf der Grundlage der Nutzung von CCIT;
• Förderung von Forschung und Erfahrungsaustausch auf dem Gebiet der offenen Weiterbildung und Vernetzung auf der Grundlage des Einsatzes von Methoden und Technologien des elektronischen und mobilen Lernens, innovativer Bildungs- und Instrumententechnologien.

Das wissenschaftliche Programm der Konferenz umfasst Arbeiten in folgenden Themenbereichen:

Abschnitt 1. IT-Ausbildung: Methodik, methodische Unterstützung.

Abschnitt 2. E-Learning und IT in der Bildung.

Abschnitt 3. Bildungsressourcen und Best Practices in der IT-Ausbildung.

Abschnitt 4. Forschung und Entwicklung auf dem Gebiet der neuen IT und ihrer Anwendungen.

Abschnitt 5. Wissenschaftliche Software in Bildung und Wissenschaft.

Abschnitt 6. Schulbildung in Informatik und IKT.

Sektion 7. Wirtschaftsinformatik.

Abschnitt 8. Innovative Informations- und pädagogische Technologien im System der IT-Bildung. Das Organisationskomitee bildet eine Sektion aus Vollzeit-Teilnehmern, die ihre Arbeiten zum Internationalen Konferenz-Wettbewerb eingereicht haben « Innovative Informations- und pädagogische Technologien im System der IT-Bildung“.

Eine Reihe von Meisterkursen, Schulungen, Videokonferenzen unter dem allgemeinen Namen „Moderne Schulungen und Handbücher“.

Runde Tische zu aktuellen Themen der IT-Bildung.

Zusammenfassend v II. Internationaler Konferenz-Wettbewerb "Innovative Informations- und pädagogische Technologien im IT-Bildungssystem" - IP-2017.

Zur Teilnahme an der Konferenz Eine Anmeldung auf der Tagungswebsite ist erforderlich.

Veranstalter: Fakultät für Computermathematik und Kybernetik, Staatliche Universität Moskau benannt nach M.V. Lomonossow"

Offizielle Website des Veranstalters: https://cs.msu.ru/

Offiziellen WebsiteXII Internationale wissenschaftliche und praktische Konferenz « Moderne Informationstechnologien und IT-Ausbildung » :

Mitorganisatoren:

• Bundespädagogischer und methodischer Fachverband im Hochschulwesen nach UGSN 02.00.00 „Informatik und Informationswissenschaften » , Russland;
• Bundesanstalt Bundesforschungszentrum « Informatik und Management » Russische Akademie der Wissenschaften, Russland;
• Gemeinsames Institut für Kernforschung, Labor für Informationstechnologien, Russland;
• Staatliche Universität St. Petersburg, Russland;
• Staatliche Universität Nischni Nowgorod benannt nach N.I. Lobatschewski, Russland;
• Russische Verkehrsuniversität (MIIT), Russland;
• Yelets State University benannt nach I.A. Bunin, Zentrum für offene Informationstechnologien, Russland;
• PJSC Institute of Electronic Control Machines benannt nach I.S. Bruk, Russland;
• Nationale Polytechnische Universität von Armenien, Armenien;
• Republikanisches Staatsunternehmen„Institut für Mathematik und mathematische Modellierung“ des Wissenschaftsausschusses des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Kasachstan, Kasachstan;
• Kasachische Nationale Pädagogische Universität, benannt nach Abai, Kasachstan;
• Höhere Schule Ventspils, Lettland;
• Akademie für Informatisierung der Bildung, Russland;
• LANIT-Integrationsgesellschaft, Russland;
• Netzwerkakademie LANIT, Russland;
• Verlag "Offene Systeme", Russland;
• Zeitschrift "Open Systems. DBMS", Russland;
• "Applied Informatics" - wissenschaftliche und praktische Zeitschrift, Russland;
• "International Journal of Open Information Technologies" - internationales wissenschaftliches Journal, Russland;
• Fonds zur Unterstützung der Entwicklung von Internetmedien, IT-Bildung, Humanpotential „Internet Media League“, Russland.

Die Teilnahmebedingungen

Alle Teilnehmer XII Internationale wissenschaftliche und praktische Konferenz « Moderne Informationstechnologien und IT-Ausbildung " notwendig :

ein). Erstellen Sie ein Konto auf der Konferenzseite. Wenn Sie bereits ein Konto haben, müssen Sie es nicht erneut erstellen;

2). Füllen Sie die Registrierungskarte des Konferenzteilnehmers aus;

3). Anmeldegebühr bezahlen für Konferenzteilnehmer aus der Russischen Föderation:

• zum Doktoranden (ohne Koautorenschaft mit dem Betreuer) mit einem wissenschaftlichen Bericht Die Höhe der Registrierungsgebühr beträgt 500 russische Rubel für einen wissenschaftlichen Bericht (bei mehreren Mitautoren eines wissenschaftlichen Berichts ändert sich die Höhe der Registrierungsgebühr nicht). Die Anmeldegebühr wird auf das Abrechnungskonto der Organisation überwiesen, in der das wissenschaftliche Projekt durchgeführt wird, Stiftung „Liga der Internetmedien“ (Zahlungsbeleg herunterladen);
• für Studierende, Diplomanden (ohne Koautorenschaft mit einem Betreuer) mit einem wissenschaftlichen Bericht Anmeldegebühr wird nicht erhoben;
• für andere Autoren wissenschaftlicher Berichte Die Höhe der Registrierungsgebühr beträgt 1500 russische Rubel für einen wissenschaftlichen Bericht (bei mehreren Mitautoren eines wissenschaftlichen Berichts ändert sich die Höhe der Registrierungsgebühr nicht). Die Anmeldegebühr wird auf das Abrechnungskonto der Organisation überwiesen, in der das wissenschaftliche Projekt durchgeführt wird, Stiftung „Liga der Internetmedien“ (Zahlungsbeleg herunterladen);

Anmeldegebühr zahlen für Teilnehmer aus dem nahen und fernen Ausland:

• Für alle Kategorien ausländischer Teilnehmer beträgt die Anmeldegebühr 1500 russische Rubel. Etwaige Überweisungen auf das Girokonto Stiftung „Liga der Internetmedien“ von ausländischen Organisationen und ausländischen Einzelpersonen werden nicht akzeptiert. Geben Sie die Zahlungsmodalitäten der Anmeldegebühr im Organisationskomitee der Konferenz per E-Mail an: [E-Mail geschützt].

4). Wissenschaftlichen Bericht hochladen (Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Hochladen eines Papers herunterladen), gescannte Quittung für die Zahlung der Anmeldegebühr in zusätzlichen Dateien zum Hochladen anhängen (falls erforderlich).

Der Text des wissenschaftlichen Berichts wird in den Formaten .odt, .doc eingereicht und mussdie Anforderungen an die Gestaltung wissenschaftlicher Berichte strikt einhalten und die beigefügte Vorlage (Muster) des Artikels.

Teilnahmeformular

Jährliche wissenschaftlich-praktische Konferenz "Moderne Informationstechnologien und IT-Bildung" - Vollzeit. Die Annahme eines wissenschaftlichen Berichts impliziert die obligatorische Registrierung und Teilnahme an der Konferenz von mindestens einem der Autoren, der diese Arbeit persönlich zur öffentlichen Diskussion vorstellen muss. Die endgültigen Texte der Artikel sollen unter Berücksichtigung aller Kommentare der Gutachter ebenfalls fristgerecht auf der Tagungswebsite eingestellt werden.

Es ist geplant, die Plenarsitzung der Konferenz online zu übertragen und zu arbeiten Online-Breakout-Sessions.

Basierend auf den Ergebnissen der Konferenz werden die ausgewählten Texte der Berichte in veröffentlicht Internationale wissenschaftliche Zeitschrift „Modern information technologies and IT education“ (ISSN 2411-1473), welche in die von der Higher Attestation Commission empfohlene Liste führender Zeitschriften aufgenommen Ministerium für Bildung und Wissenschaft Rf, die Ergebnisse der Dissertationsforschung zu veröffentlichen seit dem 29. Mai 2017 und im RSCI indexiert. Die Zeitschrift „Modern Information Technologies and IT Education“ ist eine regelmäßig erscheinende gedruckte Ausgabe. Registrierungszertifikat für Massenmedien PI-Nr. ФС77-66450 vom 14. Juli 2016. Die Zeitschrift "Modern Information Technologies and IT Education" ist im Russian Science Citation Index enthalten, wobei Volltextversionen auf der Website der Scientific Electronic Library eLIBRARY veröffentlicht werden. RU. Die Zeitschrift erscheint bis zum Beginn der Konferenz. Information über Magazin "Moderne Informationstechnologien und IT-Bildung" mit Zugang zu elektronischen Versionen aller Artikel und Zitationsindizes ist auf der in RSCI integrierten Website eLIBRARY.RU verfügbar.

Um die Sichtbarkeit von Konferenzpublikationen für die internationale Wissenschaftsgemeinschaft zu erhöhen, werden ausgewählte Konferenzbeiträge in veröffentlicht Sammlung wissenschaftlicher Abhandlungen, die indiziert ist SCOPUS.

Basierend auf den Ergebnissen der Konferenz werden die ausgewählten Texte der Berichte zur Veröffentlichung in der Online-Ausgabe empfohlen - Internationale Fachzeitschrift „International Journal of Open Information Technologies“ (ISSN 2307-8162) , welche in die Liste der führenden Zeitschriften aufgenommen, die von der Höheren Beglaubigungskommission des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation empfohlen wird, zur Veröffentlichung der Ergebnisse der Dissertationsforschung und Indexierung in RSCI.

Russische Vereinigung der Hochschulforscher

Vom 20. bis 22. Oktober 2016 findet in Moskau die VII. Internationale Konferenz der Russischen Vereinigung der Hochschulforscher statt. Die Konferenz bringt jedes Jahr führende russische und ausländische Forscher und Praktiker zusammen, die an der Entwicklung der Hochschulbildung interessiert sind. Während der Konferenz werden die dringendsten Probleme und Herausforderungen diskutiert, mit denen Universitäten weltweit konfrontiert sind. Das Sonderthema der diesjährigen Plenarberichte und Runden Tische lautet „Modern University Between Global Challenges and Local Tasks“.

Wir laden Forscher und Praktiker ein Teil der Diskussion werdenüber die neuesten Veränderungen und Trends in der Weltbildung sowie über die Ergebnisse moderner Forschung in Bezug auf verschiedene Aspekte der Hochschulbildung in den folgenden Bereichen:

1. Das Hochschulsystem und der Weltmarkt

Globale Herausforderungen moderner Universitäten, Strategien zur Steigerung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit sowie bestehende Eintrittsbarrieren in den globalen Hochschulmarkt.

2. Moderne Universität und lokaler Kontext
Lokale Aufgaben moderner Hochschulen und ihre Rolle in der Entwicklung von Städten und Regionen.

3. Organisationsstruktur der Universität im Zeitalter globaler und lokaler Herausforderungen
Die Organisationsstruktur bestimmter Universitäten, Änderungen in ihrer Struktur und Funktionsweise unter Berücksichtigung der Fusions- und Reorganisationsprozesse in der Hochschulbildung, bezogen auf die Notwendigkeit der Universität, globale Herausforderungen zu bewältigen und lokale Probleme ihrer Region zu lösen.

4. Forschungs- und Publikationsstrategien in der modernen Universität

Strategien der Hochschulen im Bereich der Steigerung und Evaluation der wissenschaftlichen Produktivität und Publikationstätigkeit der Beschäftigten, aktuelle Veränderungen in der Forschungspolitik der Hochschulen und die Folgen dieser Veränderungen für die Entwicklung der Hochschulen und des Hochschulsystems insgesamt.

5. Aus- und Weiterbildung in einer modernen Universität

Merkmale und neue Formate der Ausbildung und Entwicklung von Studenten, Organisation des Bildungsprozesses unter Berücksichtigung moderner Bildungstechnologien (massive offene Online-Kurse, projektbasiertes Lernen usw.).

6. Inklusive Hochschulbildung: Zugänglichkeit und Qualität

Strategien und vielversprechende Modelle der Hochschulbildung für Studierende mit Behinderungen, die darauf abzielen, die Verfügbarkeit und Qualität dieser Bildung unter Berücksichtigung der besten russischen und ausländischen Erfahrungen zu verbessern.

7. Freie Richtung

Bezieht sich Ihr Bericht auf keines der aufgeführten Themen, prüft der Programmausschuss die Möglichkeit, ihn im Rahmen einer kostenfreien Einreichung einzureichen.

IV Internationale wissenschaftliche und praktische Konferenz
"E-Learning in der lebenslangen Bildung 2017"

Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation
Bildungsministerium des Gebiets Uljanowsk
Staatliche Technische Universität Uljanowsk
Institut für Fern- und Zusatzausbildung UlSTU
Uljanowsk Regionales Zentrum für neue Informationstechnologien
Institut für Informationstechnologien der Belarussischen Staatlichen Universität für Informatik und Radioelektronik (Minsk, Republik Belarus)
Nationale Technische Universität Winniza (Winniza, Ukraine)
Nationale Technische Universität Donezk (Donezk, DVR)
Aserbaidschanische Nationale Akademie der Wissenschaften
Institut für Informationstechnologien (Baku, Aserbaidschan)

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wir laden Sie ein, an der IV. Internationalen Wissenschafts- und Praxiskonferenz teilzunehmen "E-Learning in der lebenslangen Bildung 2017" was stattfinden wird 12. – 14. April 2017 auf der Grundlage des Instituts für Fern- und Zusatzausbildung der UlSTU.

HAUPTRICHTUNGEN DER KONFERENZ

1. Blended Learning: erste Ergebnisse und Perspektiven (Basismodelle, Umsetzungserfahrungen).

2. Neue Methoden und Technologien in IT-Lyzeen und Ingenieurschulen.

3. Intelligente Lernsysteme.

4. Stammpädagogik - die Erziehung einer neuen Generation.

5. Erfahrung mit der Nutzung von MOOCs in Russland, Entwicklungsperspektiven.

6. Fernunterricht für Studierende mit Behinderungen.

7. E-Learning der Schule: Lehrerfortbildung, Erstellung eines nachgefragten Kurses.

8. Firmenschulung. Duale Ausbildung.

9. Formen und Methoden des Unterrichts unter Verwendung von Ferntechnologien.

10. Adaptives Lernen intellektuelle Umgebung - Bildungstechnologien der Zukunft.

PROGRAMMAUSSCHUSS DER KONFERENZ

Vorsitzende:

Pinkov Alexander Petrovich - Schauspiel Rektor der UlSTU, Ph.D.

Co-Vorsitzende:

• Afanasiev Alexander Nikolaevich - Erster Vizerektor, Vizerektor für Fern- und Zusatzausbildung der UlSTU, Doktor der Technischen Wissenschaften, Professor.
• Yarushkina Nadezhda Glebovna - Erste Vizerektorin - Vizerektorin für Forschung, UlSTU, Doktorin der Technischen Wissenschaften, Professorin.

Mitglieder des Programmkomitees:

• Golenkov Vladimir Vasilievich - Kopf. Abteilung des IIT BSUIR, Doktor der Technischen Wissenschaften, Professor (Minsk, Republik Belarus).
• Ivankina Oksana Gennadievna – Direktorin des Zentrums für Informationstechnologie (Nischni Nowgorod, Russland).
• Kobylyansky Alexander Vladimirovich - Kopf. Department of Life Safety, Vinnitsa National Technical University, Doktor der Pädiatrie, Professor (Vinnitsa, Ukraine).
• Kureichik Vladimir Viktorovich - Doktor der technischen Wissenschaften, Professor, Leiter. CAD-Abteilung des Instituts für Computertechnologien und Informationssicherheit der Southern Federal University (Taganrog, Russland).
• Makhmudova Shafagat Dzhabrail kyzy - Kopf. Sektor des Instituts für Informationstechnologien der Nationalen Akademie der Wissenschaften von Aserbaidschan, Doktor der technischen Wissenschaften (Baku, Aserbaidschan).
• Molchanov Alexander Sergeevich - Direktor des Zentrums für Fernunterricht MIREA, Ph.D. (Moskau, Russland).
• Nguyen An Duc - Doktor des Vietnam Petroleum Institute (Hanoi, Vietnam).
• Polyak Victor Efimovich - Generaldirektor der Dipol Corporation, Kandidat der physikalischen und mathematischen Wissenschaften. (Saratow, Russland).
• Fedyaev Oleg Ivanovich - Leiter. Institut für Angewandte Mathematik und Informatik, Nationale Technische Universität Donezk, Ph.D., außerordentlicher Professor (Donezk, DVR).

· Valentina Fedorovna Shamshovich – Exekutivdirektorin der Vereinigung der Bildungsorganisationen „Elektronische Bildung der Republik Baschkortostan“, Ph.D. (Ufa, Republik Baschkortostan).

THEMEN DER ABSCHNITTE

· Fern- und E-Learning-System: Methodik, Theorie, Methodik, mathematische und Software-Informationsunterstützung.

· Moderne Bildungstrends.

· Pädagogik in der Informationsgesellschaft.

· Modernisierung der Sekundarbildung (Stammpädagogik, Blended Learning, Ingenieurschulen usw.).

· Elektronischer und Fernunterricht im Rahmen der Einführung von GEF 3+.

· Inklusive Bildung.

· Technologien für die betriebliche Ausbildung.

THEMEN DER RUNDEN TABELLEN

· Bedingungen zur Sicherstellung der Kontinuität in der Ausbildung (Ingenieurschulen - Fachhochschulen - Universitäten - betriebliche Ausbildung).

· E-Learning aus der Sicht der Beteiligten. Was soll die Ausbildung an der Uni sein: Klassiker oder Innovationen? (Stellungnahmen der Universitätsleitung, Lehrende, Studierende, Arbeitgeber).

MEISTER KLASSE

MK1. Aktive Lernmethoden in der virtuellen Welt.

MK2. Programmieren lernen mit Scratch.

MK3. Blended Learning (offener Unterricht nach dem Modell „Station Rotation“).

IT-Hackathon (Virtuelle Welten im Bildungsprozess).

BEDINGUNGEN FÜR DIE TEILNAHME AN DER KONFERENZ

Die Konferenz umfasst sowohl eine hauptamtliche als auch eine nebenberufliche Teilnahme (Teilzeit-Teilnahme - Veröffentlichung in der Artikelsammlung zu den Ergebnissen der Konferenz).

Für die Teilnahme an der Konferenz benötigen Sie:

2. Senden Sie den im Feld „Betreff“ mit „EONO 2017“ gekennzeichneten Artikel (Bericht) des Teilnehmers an die Adresse [E-Mail geschützt] . Artikel werden in russischer und englischer Sprache von 4 bis 8 Seiten akzeptiert. (Artikelformatierungsregeln) .

Deadline für die Einreichung von Artikeln und Bewerbungen - bis einschließlich 10. März 2017. Der Eingang der Bewerbung und des Abstracts wird per E-Mail bestätigt. Artikel, die den Anforderungen nicht entsprechen, werden nicht berücksichtigt. Die Auswahl der Artikel für die Veröffentlichung in der Sammlung und die Teilnahme an der Konferenz erfolgt durch Gutachter aus dem Kreis der Mitglieder des Konferenzprogrammkomitees.

3. Zahlen Sie die Anmeldegebühr für die Konferenzteilnehmer, die 1000 Rubel beträgt (1 Artikel von 4 bis 8 Seiten gedruckter Text und ein Diplom des Teilnehmers). Jeder weitere Artikel kostet 100 Rubel. pro Seite. Die Zahlung muss erst nach Erhalt eines Schreibens des Organisationskomitees über die fristgerechte Annahme des Artikels zur Veröffentlichung erfolgen bis 17. März 2017 per Überweisung auf das Konto der UlSTU ( Bankverbindung der UlSTU ).