Der Satz enthält Informationen, fragt danach oder fordert zum Handeln auf. Meistens hat es eine Basis und sekundäre Mitglieder, die es beschreiben. Um die Erinnerung an ein Thema aufzunehmen oder aufzufrischen, ist es nützlich, Beispiele für die grammatikalische Analyse eines russischen Satzes zu studieren.

Grammatische Grundlagen beim Analysieren eines Satzes

Die Basis ist ganz logisch in der Anwendung. Es besteht aus einem Subjekt, das eine Sache oder ein Phänomen direkt benennt, und einem Prädikat - einer Aktion, die auf ein Objekt ausgeführt oder gerichtet wird.

Das Subjekt wird immer in der Anfangsform (Nominativ) verwendet, kann aber nicht nur ein Substantiv sein. Das kann sein:

• Ziffer - zur Angabe von Menge, Satz, Nummer (es waren drei in der Reihe; vier war seine beste Schätzung);
• Personalpronomen (er ging leise den Korridor entlang; wir verließen das Klassenzimmer);
• unbestimmtes Pronomen (jemand saß im Zimmer; etwas störte mich);
• negatives Pronomen (Niemand konnte sie aufhalten);
• Adjektiv im Sinne eines Substantivs (der Verantwortliche wurde von der Geschäftsleitung ernannt; der diensthabende Beamte sorgte für Ordnung).

Bei der grammatikalischen Analyse eines Satzes ist es üblich, das Subjekt mit einem Unterstrich und das Prädikat mit einem doppelten Unterstrich hervorzuheben.

Das Prädikat ist meistens ein Verb, hat aber mehrere Typen:

• einfaches Verb, ausgedrückt durch das Verb in jeder Stimmung (der Hund lief die Gasse hinunter; der Student steht früh auf);
• zusammengesetztes Verb, besteht aus einem Hilfsverb (Modalwort) und einem Infinitiv (sie fing morgens an zu laufen; ich muss zur Arbeit);
• zusammengesetztes Nominal mit einem verbindenden Verb (meistens - sein) und einem Nominalteil (Ein Student wurde ein Student; Brot ist ihre Hauptnahrung; drei mal zwei ist sechs(das Wort „wird“ wird weggelassen);

Vollständigkeit des Angebots

Basierend auf der Zusammensetzung der Basis sind Sätze zweiteilig, wobei beide Hauptmitglieder vorhanden sind oder eines impliziert (unvollständig) ist. (Die Nacht ist gekommen; wo ist er(weggelassen "ist") ?) , und einteilig. Letztere sind:

• auf jeden Fall persönlich, bei dem schon am Gesicht des Verbs deutlich wird, um wen es geht (Ich tue mein Bestes(ICH); Lass uns spazieren gehen(wir));
• unbestimmt persönlich, ausgedrückt durch das Vergangenheitsverb im Plural (Eine Etage tiefer machte ein Geräusch; irgendwo in der Ferne sangen sie);
• verallgemeinert-persönlich, die die Handlung jedem zuschreiben (oft in Sprichwörtern und Redensarten zu finden) (wenn Sie einen Fisch essen möchten, müssen Sie ins Wasser klettern; Sie gehen und bewundern die Aussicht);
• unpersönlich, impliziert kein Objekt (Es wurde dunkel; es tat ihm sehr leid; es war kalt im Zimmer).

Zweitrangig, aber nicht weniger wichtig

Um detaillierte Informationen zu geben, werden das Objekt und die Aktion durch fremde Wörter und Konstruktionen unterstützt. Sie sind:

Bei der grammatikalischen Analyse eines Satzes müssen sie ebenfalls berücksichtigt werden. Wenn es kleinere Mitglieder gibt, gilt der Vorschlag als weit verbreitet bzw. ohne sie - nicht üblich.

Komplizierte Sätze - es ist überhaupt nicht schwierig

Verschiedene Plugin-Komponenten runden das Angebot ab, indem sie den Informationsgehalt erhöhen. Sie sind zwischen Haupt- und Nebenglied eingebettet, aber bereits als separater Teil definiert, der als eigener Absatz in die grammatikalische Analyse des Satzes einfließt. Diese Komponenten können entfernt oder ersetzt werden, ohne die Bedeutung des Textes zu verlieren. Unter ihnen:

• separate Definitionen, die auf ein Objektmitglied anwendbar sind (eine Eigenschaft beschreiben, als Definition hervorstechen), sind Partizipialsätze (der Kessel, der auf dem Herd wärmte, pfiff scharf; der Weg führte zu einem im Walde stehenden Haus);
• isolierte Umstände (hervorgehoben als Umstand) sind Adverbialsätze (er rannte und stolperte über Steine; der Hund sah vorsichtig aus und streckte seine Pfote aus);
• homogene Satzglieder - erfüllen die gleiche Funktion und stellen immer die gleiche Frage (waren auf dem Boden verstreut(was?) Bücher, Notizbücher, Notizen(homogenes Fach); am wochenende wir nur(was sie taten?) Schlafen und Gehen(homogenes Prädikat); er sah an(dem?) Mutter und Schwester(homogene Addition));
• Adresse an jemanden, die immer durch ein Komma getrennt wird und ein unabhängiges Mitglied des Satzes ist (mein Sohn, du hast das Richtige getan; du, Andrei, hast mich missverstanden);
• einleitende Worte (wahrscheinlich, vielleicht, schließlich usw.) (Wahrscheinlich war ich aufgeregt; morgen wird es höchstwahrscheinlich heiß).

Wie macht man eine grammatikalische Analyse eines Satzes unter Berücksichtigung aller Komponenten?

Für das Parsing wurde ein klarer Algorithmus erstellt, der keine Schwierigkeiten bereitet, wenn Sie alle oben genannten Konstruktionen und Komponenten des Vorschlags kennen. Unter ihnen stechen einfache und komplexe hervor - die Reihenfolge der Analyse ist für sie etwas anders. Das Folgende ist eine grammatikalische Analyse von Sätzen mit Beispielen für einzelne Fälle.

Einfacher Satz

Zu Beginn des Herbstes, bedeckt mit einem goldenen Teppich, schimmern die Gassen der Stadt skurril.

1. Definieren Sie die Hauptmitglieder. Die Basis sollte eine sein, wie in diesem Beispiel: Gassen- Gegenstand, schimmern- Prädikat.

2. Auswahl minderjähriger Mitglieder: (wann?) zu Beginn des Herbstes- Umstand (was?) bedeckt mit goldenem Teppich- separate Definition, (wie?) wunderlich- Umstand (was?) urban- Bestimmung.

3. Wortarten definieren:

Am Anfang des Substantivs. Herbst , bedeckt mit golden Teppich n. , bizarr Überlauf städtisch Gassen

4. Beschreiben Sie die Zeichen:

• der Zweck der Aussage (Erzählung, Anreiz, Fragestellung);
• Intonation (ausrufend, nicht ausrufend);
• auf der Grundlage (zweiteilig, einteilig - geben Sie an, welche);
• Vollständigkeit (vollständig, unvollständig)
• durch das Vorhandensein von sekundären (häufig, nicht-häufig);
• kompliziert (wenn ja, wodurch) oder nicht kompliziert;

Das Merkmal davon ist nicht ausrufend, zweiteilig, vollständig, weit verbreitet, kompliziert durch eine separate Definition.

So sieht eine vollständige grammatikalische Analyse eines Satzes aus.

Schwieriger Satz

Da ein komplexer Satz zwei oder mehr einfache enthält, ist es ziemlich logisch, sie separat zu analysieren, aber der Parsing-Algorithmus ist immer noch anders. Die grammatikalische Analyse eines russischen Satzes ist mehrdeutig. Zusammengesetzte Sätze, die mit einfachen verwandt sind, sind:

Ein Beispiel für das Analysieren eines zusammengesetzten Satzes

In der Familie war jeder, egal welchen Alters, sehr beschäftigt, aber am Wochenende kamen alle an einem großen Tisch zusammen.

1. Alle Basen sind hervorgehoben. Es gibt mehrere davon in einem komplexen Satz: jedermann- Gegenstand, ich war beschäftigt- zusammengesetztes nominelles Prädikat; alles- Gegenstand, wir gehen- Prädikat.
2. Wortarten definieren.

In der pr.-Familie Substantiv. , ungeachtet ab Pr. Alter n. , jeder ist ein Ort. war Ch. sehr nar. beschäftigte App. , Nase. am pr. Wochenende adj. alle Ort. würden gehen für pr. groß adj. Tisch so sch.

1. Finden Sie heraus, ob es eine Allianz gibt. Hier aber". Der Vorschlag ist also verbündet.
2. Es ist möglich, durch die Position einfacher zu charakterisieren, ob es eine Vereinigung gibt (Absatz 2). Dieses Beispiel ist ein zusammengesetzter Satz, die einfachen sind darin gleichwertig (das heißt, wenn Sie möchten, können Sie ihn in zwei unabhängige Sätze teilen). Bei Nicht-Gewerkschaft wird dieser Punkt nicht angegeben.
3. Machen Sie eine allgemeine Beschreibung: erzählend, nicht ausrufend, komplex, verwandt, zusammengesetzt.
4. Innen einfach separat zerlegen:

• in der Familie, unabhängig vom Alter, war jeder sehr beschäftigt (erzählerisch, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, voll, gemeinsam, kompliziert durch eine separate Definition von "unabhängig vom Alter")a
• am Wochenende versammelten sich alle an einem großen Tisch

Komplexer Satz

Der Algorithmus wird ähnlich sein, nur mit der Angabe der untergeordneten Vereinigung. Es ist auch Teil der Komposition.Sie müssen auch die Hauptsache hervorheben und herausfinden, wie die Nebensätze (Klammern) daran „angehängt“ werden.

Das ist eine Art Abgabe, kein Pflichtpunkt, wird aber auch oft berücksichtigt.

Die Hauptsache, an die Sie sich erinnern sollten, ist, dass grammatikalische und syntaktische Analyse Synonyme sind. Das Treffen eines der Wörter in der Aufgabe sollte nicht beängstigend sein, da das Thema ziemlich allgemein und schnell verdaulich ist. Für Ausländer ist es wegen der großen Variabilität schwierig, aber das macht die russische Sprache so schön.

Erinnern:

Mitglied des Vorschlags		Zeigt an/zeigt	Beantwortet die Fragen	betont
Gegenstand	Hauptmitglieder des Vorschlags	von wem oder was der Satz handelt	wer? was?
Prädikat		benennt, was das Objekt tut, seinen Zustand, was es ist	Was macht? Was hast du gemacht? was wird tun? was?
Definition	Nebenglieder des Satzes	Objekt Zeichen	welche? welche? welche? welche? deren? deren?
Zusatz		Welches Objekt oder Phänomen ist gerichtete Handlung?	dem? was? an wen? was? dem? was? von wem? wie? über wen? worüber?
Umstand		wie die Handlung durchgeführt wird, wann die Handlung durchgeführt wird, wo die Handlung durchgeführt wird, aus welchem ​​Grund die Handlung durchgeführt wird, zu welchem ​​Zweck die Handlung durchgeführt wird	wo? wo? wenn? wo? Wieso den? Wieso den? und wie?

Schreiben Sie ein Angebot.

Mach es so : Mit hoch Berge lief geäußert Bäche.

1. Grundlage des Angebots:

der Vorschlag bezieht sich Bäche, somit, Bäche - ist das Thema

lief, somit, lief - ist ein Prädikat.

2. Der Vorschlag enthält kleinere Mitglieder.

Ich stelle eine Frage zum Thema:

Bäche welche Art?- geäußert ist eine Definition.

Ich stelle eine Frage aus dem Prädikat:

lief wo? - aus den Bergen ist ein Umstand des Ortes.

aus den Bergen was? - hoch ist eine Definition.

39. Schema zum Analysieren eines Satzes (syntaktisches Parsing).

I. Art der Strafe nach Aussagezweck.

II. Satzart nach Tonfall.

III. Die Basis des Satzes (Subjekt und Prädikat).

IV. Art des Vorschlags durch die Anwesenheit von sekundären Mitgliedern.

V. Sekundäre Mitglieder des Vorschlags.

Schreiben Sie ein Angebot.

Mach es so : Mit hoch Berge lief geäußertBäche. (Erzählung, unausgerufen, Zirk.)

Dieses Angebot

I. Erzählung.

II. Nicht ausrufend.

III. Grundlage des Vorschlags:

der Vorschlag bezieht sich Bäche, somit, Bäche - ist das Thema

Bäche sollen es sein lief, somit, lief - ist ein Prädikat.

IV. Der Satz hat Nebenglieder, also ist er üblich.

V. Ich stelle eine Frage aus dem Thema:

Bäche welche Art?- geäußert ist eine Definition.

Ich stelle eine Frage aus dem Prädikat:

lief wo? - aus den Bergen ist ein Umstand des Ortes.

Ich stelle eine Frage von den sekundären Mitgliedern des Vorschlags:

Aus den Bergen was? - hoch ist eine Definition.

Erinnern:

III. Interpunktion

40. Satzzeichen am Satzende (.?!).

Schreibe den Satz richtig. Denk dir deine eigenen aus oder finde einen Satz mit demselben Zeichen im Lehrbuch. Unterstreichen Sie das Satzzeichen.

Mach es so : Ehre sei unserem Mutterland ! Ehre der Arbeit !

41. Homogene Mitglieder des Vorschlags.

Schreiben Sie ein Angebot. Setzen Sie die Zeichen richtig. Unterstreiche die homogenen Satzteile. Zeichnen Sie eine Angebotsskizze.

Mach es so : Türme, Stare und Lerchen in wärmere Gefilde geflüchtet. (Oh, oh und oh)

Satzzeichen für homogene Mitglieder:

Oh ja (=und) Oh

Oh ja (= aber) Oh

und oh und oh und oh und oh

oder O, oder O, oder O, oder O

Oh und oh und oh und oh

42. Komplizierter Satz.

Schreibe den richtigen Satz. Betonen Sie grammatikalische Grundlagen. Diagramme zeichnen.

Gehen Sie so vor:

ruhend Fisch unter dem Wasser, ruhen Wels grau haarig.

[ ], [ ].

43. Angebote mit direkter Ansprache.

Schreibe den richtigen Satz. Erstellen Sie ein Diagramm.

Mach es so :

1) Oleg versicherte seiner Mutter: "Alles wird gut."

2) Er rief: "Vorwärts, Jungs!"

3) Er fragte: "Woher kommst du, Junge?"

4) "Ich werde dich nicht verraten", versprach Ivan.

5) "Feuer!" rief Tanja.

6) "Wer war es?" fragte Olja.

7) "Ich bin Arzt", sagte er, "ich habe heute Dienst."

"P, - a, - p."

8) „Unsere Anwesenheit ist notwendig", beendete Petrov. „Wir fahren morgen früh ab."

"P, - a. - P."

9) „Warum um fünf?" fragte der Bruder. „Es ist sehr früh."

"P? - a. - P."

10) "Nun, großartig! - rief Anya. - Lass uns zusammen gehen."

"P! - a. - P."

11) „Er ist aus unserer Gruppe", sagte Ivan. „Setz dich, Peter!"

"P, - a. - P!"

FÜR LEHRER UND ELTERN

"Memo zur Durchführung von Fehlern in der russischen Sprache" besteht aus drei Abschnitten: "Rechtschreibregeln", "Parsing-Arten", "Interpunktion".

Im ersten und dritten Abschnitt werden Anweisungen gegeben, welche Operationen und in welcher Reihenfolge die Schüler bei der Bearbeitung von Fehlern ausführen müssen. Damit der Schüler die benötigte Schreibweise im Memo schnell und einfach findet, hat jede Regel eine eigene Seriennummer.

Wir schlagen vor, das Memo auf folgende Weise zu bearbeiten. Ordnen Sie der traditionellen Notation von Fehlern in den Rändern die Nummer der im Memo platzierten Schreibweise zu. Überspringen Sie nach der verifizierten Arbeit zwei Zeilen und geben Sie diese Nummern in den folgenden Zeilen an.

Der Student, der ein Notizbuch erhalten hat, muss die Arbeit an den Fehlern streng nach dem Memo abschließen. Die Lehrkraft prüft und bewertet jede Arbeit unter Berücksichtigung der Korrektheit und Genauigkeit der Korrektur.

Zum Beispiel: Draußen ist starker Frost - auf den Feldern, die der Student sieht | Nr. 20. Er öffnet ein Notizbuch und liest den Algorithmus der Arbeit:

Nr. 20 Moro h– moro hs.

Daher sind die Haupttypen der unabhängigen Arbeit von Schülern an Fehlern:

Selbstkorrektur (dann können Sie Selbstsuche anbieten) von Fehlern;

Selbstständiges Aufschreiben von Wörtern, in denen ein Fehler gemacht wurde;

Auswahl von Testwörtern;

Wiederholung von Regeln.

In Anbetracht der Notwendigkeit der Kontinuität in der Primar- und Sekundarstufe haben wir uns bei der Zusammenstellung des dritten Abschnitts „Analysearten“ (morphemisch, phonetisch, morphologisch, syntaktisch) auf ein Lehrbuch für die 5. Klasse von Bildungseinrichtungen gestützt, die Autoren T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, LA Trostenzowa und andere.

"Erinnerung an die Arbeit an Fehlern in der russischen Sprache" kann in der pädagogischen Arbeit in jedem Grundschulprogramm verwendet werden, sowohl in der Gruppenarbeit als auch in der individuellen, unabhängigen Arbeit des Schülers im Klassenzimmer oder zu Hause.

Literatur

1. Russische Sprache: Klasse 3: Kommentare zum Unterricht / S.V. Ivanov, M.I. Kuznetsova.- M.: Ventana-Graf, 2011.-464 S.- (Grundschule des 21. Jahrhunderts).

2. Russische Sprache: Theorie: Lehrbuch für 5-9 Zellen. Allgemeinbildung Lehrbuch Institutionen /V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Aufklärung, 1994.-256 p.

3. Russische Sprache: Lehrbuch für die 5. Klasse. Allgemeinbildung Institutionen / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova und andere - M .: Bildung, 2007.-317 p.

4. Nachschlagewerk für Grundschulklassen. Ein Leitfaden für Schüler der Klassen 3-5, ihre Eltern und Lehrer. /FERNSEHER. Shklyarova - M.: "Literate", 2012, 128 p.

Ein Satz ist eine grammatikalische Einheit, die eine Aussage bildet – eine Botschaft, eine Frage, eine Motivation. Es hat eine grammatikalische Basis, die aus den Hauptgliedern des Satzes (Subjekt und Prädikat) oder einem von ihnen besteht. Abhängig davon werden primitive Sätze in einteilige und zweiteilige Sätze unterteilt. Wie kann man sie analysieren?

Anweisung

1. Markieren Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes. Das Subjekt kann durch ein Substantiv im Nominativ, ein Pronomen-Substantiv, eine Ziffer, eine unbestimmte Form eines Verbs, eine beliebige Wortart in der Bedeutung eines Substantivs sowie eine Phrase ausgedrückt werden, die eine integrale Bedeutung hat. Prädikate nach Typ werden in primitive, kombinierte verbale und kombinierte Nominale unterteilt.

2. Unterstreiche die Nebensätze des Satzes, falls vorhanden. Dazu gehören Definitionen (ein Anhang ist eine Variation), die konsistent sein können oder nicht; Ergänzungen (direkt oder indirekt); Umständen (Zeit, Ort, Wirkungsweise etc.). Erstellen Sie eine Zusammenfassung der Prävalenz (Nichtverbreitung) des Vorschlags.

3. Bestimmen Sie die Vollständigkeit des Satzes: vollständig oder unvollständig - durch das Vorhandensein oder teilweise Fehlen aller erforderlichen Mitglieder dieser Satzstruktur.

4. Geben Sie die Angebotsart an. Wenn die grammatikalischen Grundlagen vollständig sind, d.h. besteht aus einem Subjekt und einem Prädikat, dann ist der Satz zweiteilig. Angebote mit einem Hauptmitglied werden als einteilig bezeichnet.

5. Wenn der Satz einteilig ist, bestimmen Sie seinen Typ: a) Denominativ - ein Satz, in dem nur ein Hauptglied das Subjekt ist b) Bestimmt-persönlich - ein einteiliger Satz mit einem Prädikat, einem ausgedrückten Verb in Form von 1 oder 2 Personen der wahren oder Zukunftsform c) unbestimmt -persönlich - ein einteiliger Satz, in dem das Verbprädikat in Form der 3. Person Plural der wahren oder Zukunftsform sowie in der Form vorliegt des Plural der Vergangenheitsform oder bedingte Stimmung d) verallgemeinertes Personal. In einem solchen Satz kann das Prädikat durch ein Verb in Form der 2. Person der Singularperson, gelegentlich auch in Form der 1. oder 3. Person der Pluralperson ausgedrückt werden.

Wenn Schulkinder im Russischunterricht mit dem Parsing beginnen Vorschläge, sind sie verpflichtet, ihn durch das Vorhandensein und die Zahl der Hauptmitglieder zu charakterisieren Vorschläge. Für den Fall, dass es nur ein Subjekt oder ein Prädikat gibt, müssen sie auch benennen Aussicht einkomponentig Vorschläge .

Anweisung

1. Definieren Sie die grammatikalischen Grundlagen Vorschläge(Subjekt und Prädikat).

2. Achten Sie darauf, ob im Satz beide Hauptglieder vorkommen oder nur eines (Subjekt oder Prädikat). So gibt es im Satz „Freunde hatten eine freudige Zeit während eines Ausflugs in die Berge“ ein Subjekt „Freunde“ und ein kombiniertes Prädikat „Zeit verbracht“. Ein solcher Vorschlag wird als zweiteiliger Vorschlag bezeichnet. Aber in dem Satz „Helfen Sie einem Freund, seine Hausaufgaben zu machen“ gibt es nur ein kombiniertes verbales Prädikat „Hilf ihm, es zu tun“. Es ist einteilig.

3. Finde genau heraus, welches Hauptglied (Subjekt oder Prädikat) in einem einteiligen Satz vorkommt. Sagen wir, im Satz "früher Morgen" können Sie nur das Thema finden. Solche syntaktischen Konstruktionen werden einteilig, nominal genannt Vorschläge mi.

4. Bleib drin Aussicht y, dass ein Satz, in dem es nur ein Prädikat gibt, sowohl definitiv-persönlich als auch unbestimmt-persönlich, verallgemeinert-persönlich und sogar unpersönlich sein kann.

5. Bestimmen Sie, in welcher Person und Zeitform das Verb verwendet wird, das das Prädikat ist. Versuchen Sie dazu, Pronomen dafür zu ersetzen. Wenn Sie die Pronomen „ich“, „wir“ benötigen, bedeutet dies, dass das Verb in der Form der ersten Person verwendet wird, wenn die Pronomen „Sie“, „Sie“ in der Form der zweiten Person verwendet werden, und wenn „er“, „sie“, „es“ oder „sie“ – in Form der dritten Person.

6. Wenn Sie festgestellt haben, dass in einem einteiligen Satz ein Verb, das ein Prädikat ist, in der ersten oder zweiten Person, im Real oder in der Vergangenheitsform verwendet wird, dann ist ein solcher Satz definitiv persönlich. Darin stört das Fehlen eines Themas nicht das Verständnis der Bedeutung Vorschläge. Beispielsweise wird im Satz „Ich liebe ein Gewitter Anfang Mai“ das Verb „Liebe“ in der ersten Person (Ich liebe) und in Echtzeit verwendet (die Aktion findet in diesem Moment statt). In diesem Satz gibt es kein Subjekt. Daher ist es definitiv persönlich.

7. Wenn Sie während der Überprüfung finden Vorschläge dass es nur ein Prädikat (Verb) in Form einer dritten Person, wahr oder Vergangenheitsform, im Plural gibt, wissen Sie, dass dies ein einteiliger unbestimmter Personensatz ist.

8. Wenn Sie festgestellt haben, dass das Prädikat ein Verb in Form einer Ausnahmezahl ist, wahre Zeitform, und die Handlung verallgemeinert ist (gilt für alle), dann schließen Sie, dass dies ein einteiliger verallgemeinerter Personensatz ist. Zum Beispiel haben im Satz „Wie du säst, so wirst du ernten“ die Verben „säen“ und „ernten“ die Form einer Ausnahmezahl. zweite Person (Sie werden säen und Sie werden ernten). Dies ist ein allgemeines Angebot.

9. Denken Sie daran, dass das Prädikat in einem unpersönlichen Satz entweder ein unpersönliches Verb, eine Zustandskategorie (Licht, Nieselregen, Schüttelfrost usw.) oder Wörter mit negativer Bedeutung (nein) oder eine unbestimmte Form des Verbs (Infinitiv) ist. . In solchen syntaktischen Konstruktionen gibt es kein Subjekt und kann kein Subjekt sein, und es ist undenkbar, das Gesicht von Verben zu bestimmen. Nehmen wir an, in dem Satz „Ich zitterte den 2. Tag in Folge immer mehr“ ist das Wort „zitterte“ eine Zustandskategorie. Es ist unmöglich, sein Gesicht zu identifizieren. Der Satz enthält kein Subjekt und Sie können ihn nicht wiederherstellen. Folglich ist es ein einteiliger, unpersönlicher Satz.

Tipp 3: So definieren Sie einen vage persönlichen Satz

Ein Satz drückt eine Nachricht, eine Aufforderung oder eine Frage aus. Zweiteilige Sätze haben eine grammatikalische Grundlage, die aus einem Subjekt und einem Prädikat besteht. Die grammatikalische Grundlage eines einteiligen Satzes wird entweder durch das Subjekt oder das Prädikat repräsentiert.

Anweisung

1. Unter den einteiligen Sätzen werden denominative und verbale Sätze unterschieden. In Denominativsätzen gibt es nur ein Subjekt, aber kein Prädikat: „Sibirischer Winter“. Verben werden in definitiv-eigentlich, unbestimmt-eigentlich und unpersönlich unterteilt.

2. Alle verbalen einteiligen Sätze haben ein Prädikat, aber kein Subjekt. Außerdem lassen in einem bestimmten Personensatz die Form des Verbs und die Bedeutung der Botschaft vermuten, dass sich die Handlung auf eine bestimmte Person bezieht: „Ich lese gerne Bücher“, „Finde die richtige Lösung“, „Kümmere dich um das Kleid wieder und Ehre von klein auf.“

3. Das Verb kann in der ersten oder zweiten Person, Singular oder Plural, Indikativ oder Imperativ stehen. Die erste Person bedeutet, dass die Verbfrage von den Pronomen „ich“, „wir“ gestellt wird; zweite Person - von den Pronomen "you", "you". Die imperative Neigung ermutigt zum Handeln, das indikative Primitiv informiert über Informationen.

4. In einem unbestimmten Personensatz wird die Handlung von unbestimmten oder nicht gekennzeichneten Personen ausgeführt. Diese Aktion ist an sich bedeutsam. Das Verb hat die Form der dritten Person Plural des Originals oder der Vergangenheitsform. Beispiele: „Die Nachrichten werden im Fernsehen gezeigt“, „Am Freitag wurde der Ärger angekündigt“, „Das Plakat wurde von der Tür entfernt.“ Um ein Verb in der dritten Person Pluralform zu erhalten, stellen Sie eine Frage nach dem Pronomen „they“.

5. In einem unpersönlichen Satz weist das Prädikat auf einen Vorgang oder Zustand hin, der in der These nicht von der energetischen Figur abhängt: „Draußen ist es dunkel geworden“, „Es ist stickig im Zimmer“, „Es riecht nach Wermut auf dem Feld“, „ Dies wurde zuvor vereinbart“. Das Prädikat wird durch ein unpersönliches Verb (es wurde dunkel), eine unpersönliche Form eines persönlichen Verbs (riecht), ein Adverb (stickig) und ein kurzes Partizip Passiv (es wurde vereinbart) ausgedrückt. Adverbien und kurze Partizipien können mit oder ohne das verbindende Verb „to be“ stehen. Auch das Prädikat in einem unpersönlichen Satz kann durch die Worte "nein", "war nicht" ausgedrückt werden: "Es gibt keine riesigen Kompetenzlücken mehr."

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Beachten Sie!
Verwechseln Sie einteilige Sätze nicht mit unvollständigen zweiteiligen Sätzen. Das weggelassene Hauptglied eines zweiteiligen unvollständigen Satzes lässt sich leicht aus dem Kontext und der Sprachumgebung wiederherstellen. Nehmen wir an, die Person, die die Aktion ausführt, wird in den vorherigen Sätzen genannt.

Pronomen besitzen einige Zeichen von Substantiven, Adjektiven und Ziffern. Die personalmorphologische Kategorie dieser Wortart ist die Wertkategorie. Wenn Sie wissen, wie man eine Kategorie festlegt, hilft die grammatikalische Bedeutung eines Pronomens, seine Zeichen richtig zu bestimmen. Führen Sie eine morphologische Analyse gemäß dem Plan durch.

Anweisung

1. Pronomen werden verwendet, um einen Gegenstand oder eine Person, ein Zeichen oder eine Zahl zu bezeichnen, ohne sie zu benennen. Ähnlich wie die bemerkenswerten Wörter, die sie ersetzen, besitzen Pronomen eine Reihe von morphologischen Kategorien, fungieren als Haupt- oder Nebenglied des Satzes. Pronomen werden durch die Eigenschaften von Substantiven, Adjektiven oder Numeralen charakterisiert. Installieren Sie alle verfügbaren Schilder nach einem bestimmten Verfahren.

2. Finden Sie das Wort, ab dem es erlaubt ist, eine Frage an das Pronomen zu stellen. Schreiben Sie den dem Schema entsprechenden Satz aus: „Hauptwort + abhängiges Pronomen“. Nachdem Sie die grammatikalische Antwort des Pronomen angegeben haben, setzen Sie es in seine ursprüngliche Form. Finden Sie heraus, zu welcher nominellen Wortart das durch das Pronomen ersetzte Wort gehört. Wenn es mit Substantiven oder Ziffern korreliert, bestimmt der Nominativ die ursprüngliche Form. Für Pronomen-Adjektive entspricht es dem Nominativ, männlichem Geschlecht, Ausnahmenummer.

3. Sehen Sie sich das Pronomen alle verfügbaren Zeichen an. Beginnen Sie mit kontinuierlichen, unveränderlichen Sortierungen. Bestimmen Sie, zu welcher Kategorie es gehört. In Übereinstimmung mit dem ausgegebenen Wert: richtig, relativ, fragend, reflexiv, negativ, unbestimmt, besitzergreifend, attributiv und demonstrativ. Eigene unterscheiden sich von Pronomen-Substantiven, die zu anderen grammatikalischen Kategorien gehören, unveränderliche Zeichen von Person und Zahl (in der 1. und 2. Person).

4. Fahren Sie dann mit der Betrachtung von Zeichen fort, die sich ändern können. Legen Sie die Kasusform für alle Pronomen fest. Andere akzeptable nicht-permanente morphologische Zusammenstellungen hängen von der grammatikalischen Bedeutung und dem Rang ab. Wenn Sie Pronomen haben, die Adjektive ersetzen, oder Ihre eigenen (3 Personen), bestimmen Sie zuerst die Kategorie der Zahl. Danach darf herausgefunden werden, zu welchem ​​Geschlecht das Pronomen gehört (dieses Zeichen wird nur in der Ausnahmezahl bestimmt).

5. Diese Frage nach dem Hauptwort hilft Ihnen bei der Entscheidung, ob das Haupt- oder Nebenwort das Pronomen im Satz ist. Diese Wortart erfüllt verschiedene syntaktische Funktionen im Satz. Traditionell sind Subjekt und Objekt im Satz Pronomen-Substantive und Ziffern und die Definition - Pronomen-Adjektive.

6. Betrachten Sie ein Beispiel für eine morphologische Analyse eines Pronomens nach einem festgelegten Plan: Der Satz „Sehen Sie sich von der Seite an“ hat in seiner Zusammensetzung das Pronomen „sich“, das auf eine Person hinweist.I. (Schau "auf wen?") - auf dich selbst - Sitze.II. N. f. - mich selber. Schnell. - Rückkehr; Nicht-Post. - Wein. Punkt III. Ergänzung (unterstrichen durch eine gepunktete Linie).

Beachten Sie!
Der Nominativ fehlt im Negativpronomen "niemand" und im Reflexiv - "ich". Das Geschlecht von Pronomen-Adjektiven wird nur in Fällen ihrer Verwendung in der außergewöhnlichen Anzahl festgelegt.

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Beachten Sie!
Unterscheiden Sie von einteiligen Sätzen zweiteilige unvollständige Sätze, in denen es auch ein Hauptglied des Satzes gibt. Der Satz ist zweiteilig unvollständig, wenn das Prädikat durch das Verb in der Form ausgedrückt wird: a) Indikativ, Vergangenheitsform, weibliches oder männliches Geschlecht, Ausnahmenummer; b) Bedingungsform; c) Indikativ, wahre oder Zukunftsform , 3. Person, Ausnahmenummer.

Hilfreicher Rat
Bestimmen Sie in einem schwierigen Satz durch Zusammensetzung jeden primitiven Satz, der Teil eines schwierigen Satzes ist.

Eine der Grundformen der syntaktischen Analyse ist das Analysieren eines Satzes durch die Satzglieder. Auf diese Weise können Sie die Art der Verbindungen zwischen verschiedenen CLs des Satzes verfolgen, die Besonderheiten der Intonation bestimmen und auch die im Satz verwendeten Phrasen finden. Trotz der Tatsache, dass eine solche Analyse in der Schule gelehrt wird, stoßen viele Menschen bei der Durchführung einer solchen Analyse auf eine Reihe von Schwierigkeiten und wenden sich an das Netzwerk, um Hilfe zu erhalten. Im Folgenden werde ich das Schema einer solchen Analyse des CL eines Vorschlags betrachten, die Merkmale seiner wichtigsten Schritte angeben und Ihnen auch mitteilen, ob es Online-Ressourcen gibt, die uns bei der Durchführung von Analysen dieser Art helfen können.

Warum einen Satz in Wortarten zerlegen?

Es ist wichtig für die Bildung und das Training der Rechtschreibkompetenz bei Menschen, um die erforderlichen Rechtschreibkenntnisse zu verbessern.

Dies ist im heutigen Bildungsumfeld besonders wichtig, wenn:

• das durchschnittliche Niveau des selbstständigen Lesens sinkt;
• es gibt zu wenige Handbücher zur Rechtschreibmethode;
• das allgemeine Niveau des kognitiven Interesses bei den Schülern nimmt ab.

Wenn Sie regelmäßig einen Vorschlag von Mitgliedern analysieren, führen Sie mehrere grundlegende Aufgaben gleichzeitig aus:

1. Kennenlernen direkt mit vielen syntaktischen Konstruktionen in Sätzen;
2. Lernen Sie, Ihre Gedanken sowohl direkt als auch metaphorisch auszudrücken, verfeinern Sie Ihr logisches Denken;
3. Äußern Sie Ihre Gedanken sowohl mündlich als auch schriftlich;
4. Verhindern Sie das Auftreten verschiedener Sprachfehler;
5. Lernen Sie, die richtigen Fragen zu stellen.

Gemäß der bestehenden Methodik ist das syntaktische Parsen eines Satzes in drei Hauptformen möglich:

• Formale Form (Mitglieder des Vorschlags werden durch Fragen unterschieden);
• Semantische Form (Subjekt, Objekt, Prädikat usw. werden unterschieden);
• Kommunikative Form (Thema und Rhema werden hervorgehoben, dh gegebene und neue Informationen).

Dabei werden in der Regel Sätze analysiert, deren formale Struktur nicht im Widerspruch zur kommunikativen und semantischen Struktur steht.

Wie man einen Satz parst

Die Durchführung dieser Analyse beinhaltet die Befolgung der methodischen Vorlage, die aus Folgendem besteht:

1. Wir bestimmen, ob dieser Satz einfach oder komplex ist (dh wie viele grammatikalische Grundlagen darin enthalten sind - wenn eine, dann einfach, wenn zwei oder mehr - komplex);
2. Wir identifizieren den Satz nach dem Zweck seiner Aussage (er ist narrativ, fragend oder anregend);
3. Was ist es in Bezug auf die Intonation (ausrufend oder nicht ausrufend)?

Wenn dieser Satz einfach ist, bestimmen wir seine weitere Typologie:

1. Wir stellen fest, ob unser Vorschlag weit verbreitet oder nicht häufig ist (d. h. wenn er nur Hauptmitglieder hat, dann ist er nicht häufig, und wenn es neben den Hauptmitgliedern sekundäre gibt, ist er häufig);
2. Wir analysieren ihn in Haupt- (Subjekt und Prädikat) und Nebenglieder des Satzes (Definition, Zusatz, Umstand), identifizieren, welche Wortart sie ausdrücken;
3. Wir heben homogene Mitglieder des Satzes (falls vorhanden) hervor, das heißt, gibt es Mitglieder, die dieselbe Frage beantworten und mit demselben Wort verbunden sind.

Wenn dieser Satz komplex ist, dann:

Merkmale des Parsens

Bei der Durchführung dieser Art des Parsens ist Folgendes zu beachten:

• Jeder grammatikalische Begriff wird durch die Einheit seiner grammatikalischen Merkmale ausgedrückt;
• Ein Wort kann nicht aus verschiedenen Gliedern eines Satzes bestehen;
• Die größte Schwierigkeit besteht in der Unterscheidung von Nebengliedern des zu analysierenden Satzes, die durch ein Substantiv ausgedrückt werden.

Online-Ressourcen zum Analysieren von Vorschlägen von Mitgliedern

In Runet gibt es praktisch keine Netzwerkressourcen, mit denen Sie einen Satz online analysieren können. Dies liegt vor allem an der Komplexität der Entwicklung solcher Tools. Beispielsweise kann dasselbe Wort in einem Satz eine unterschiedliche semantische Bedeutung haben. Gleichzeitig gibt es im englischsprachigen Segment eine Reihe solcher Dienste, mit denen Sie englischsprachige Sätze online nach Satzgliedern parsen können.

Insbesondere möchte ich die Aufmerksamkeit des Lesers auf die folgenden Ressourcen lenken:

Schauen wir uns nun einige Vorschläge für CL in der Praxis an.

Beispiel 1

„Weiße, gelbe und blaue Schmetterlinge flatterten über dem Löwenzahn.“

Dieses Angebot:

• einfach;
• hat einen narrativen Charakter (erzählt uns etwas);
• gemeinsam (hat andere Mitglieder als das Hauptmitglied);
• nicht ausrufend;
• kompliziert durch einheitliche Definitionen.

In Bezug auf Wortarten sieht das ungefähr so ​​aus:

Beispiel #2

„Kinder schmückten einen Neujahrsbaum, meine Frau bereitete ein festliches Abendessen vor, meine Mutter half ihr.“

Dieses Angebot:

• komplex (hat drei grammatikalische Grundlagen);
• hat erzählerischen Charakter;
• gemeinsames;
• nicht ausrufend.

Die Wortarten sind wie folgt:

Beispiel #3

„Die Ferien sind da.“

Dies ist ein einfacher Aussagesatz, er ist auch nicht weit verbreitet und nicht ausrufend.

Fazit

Die im Internet verfügbaren Online-Ressourcen bieten keine vollständige Gelegenheit, die Vorschläge für den CL zu analysieren. Daher wird empfohlen, die im Artikel angegebene Methodik zu verwenden und Ihr eigenes Wissen und Ihre Fähigkeiten beim Analysieren der benötigten Sätze zu verfeinern.

Beschäftigen wir uns zunächst mit der Terminologie: Für einen Satz gibt es nur Parsing. Bei dieser Analyse werden Subjekt, Prädikat und andere Satzglieder angegeben. Sie können die Wortart nur für ein Wort angeben. Das Analysieren eines Satzes beinhaltet jedoch häufig die Aufgabe, die Wortart für jedes Wort zu spezifizieren. Und es gibt Dienste, bei denen Sie entweder den ganzen Satz oder einzelne Wörter eingeben können. Und sie geben Ihnen Informationen zu Wortarten für jedes Wort.

vergoldet

In diesem Dienst können Sie einen ganzen Satz eingeben und erhalten eine morphologische Analyse jedes Wortes. Was natürlich eine Wortart beinhaltet. Zum Beispiel:

Wie Sie sehen können, wird das erkannte Wort in die ursprüngliche Form gebracht und Folgendes wird dafür angezeigt:

• Ausgangsform.
• Teil der Rede.
• Grammatik - was hier angegeben wird, hängt von der Wortart ab.
• Wortformen.

Uns interessiert die Wortart. Aber Vorsicht, der Dienst ist nicht schlau genug, um es immer richtig zu bestimmen. Zum Beispiel das Teilchen „bereits“. Im obigen Satz ist dies ein Partikel und kein Substantiv "bereits". Von Schlangen ist hier keine Rede. Daher müssen die Ergebnisse der Wort-für-Wort-Analyse des Satzes manuell erneut überprüft werden. In diesem Sinne übertrifft es Dienste, bei denen ein Wort eingegeben wird, nicht. Wenn er die Bedeutung aus dem Kontext bestimmen könnte, würde er gewinnen, aber sonst nicht. Achten Sie also auf die üblichen morphologischen Online-Parsing-Dienste, sie funktionieren auf die gleiche Weise. Ich habe einen solchen Dienst, der auch weiter beschrieben wird.

Nehmen wir ein weiteres Beispiel, den Aussagesatz „Es gibt keine Zeit“.

Was wird uns Goldlit sagen?

Ausgangsform: ZEIT
Teil der Rede: persönliches Verb
Grammatik: zweite Person, Aktiv, Singular, Transitiv, Imperfektiv, Imperativ (Imperativ)

Das heißt, er verstand das Wort „Zeit“ als das Verb „Zeit“. Was eindeutig nicht stimmt. Ferner wird die zweite Bedeutung angegeben:

Ausgangsform: ZEIT
Teil der Rede: Substantiv
Grammatik: Singular, unbelebt, Genitiv, Neutrum
Formen: Zeit, Zeit, Zeit, Zeiten, Zeiten, Zeiten, Zeiten, Zeiten

Das ist richtig, Substantiv. Seien Sie im Allgemeinen vorsichtig, wenn Sie solche Dienste nutzen.

So nutzen Sie den Dienst:

1. Gehen Sie zu http://goldlit.ru/component/slog
2. Geben Sie ein Angebot ein.
3. Sie erhalten eine morphologische Analyse jedes Wortes.

Wikislowo

Sie können hier nur ein Wort eingeben. Gleichzeitig sagen sie Ihnen zusätzlich, welcher Satzteil dieses Wort sein kann. Entweder eine Option, oder, wenn es mehrere gibt, dann schreiben sie es so. Das Parsing des Wortes "Zeit" sieht etwa so aus:

Aber die Analyse des Wortes "Hinzufügen". Hier ist das Mitglied des Vorschlags bereits deutlich gekennzeichnet. Dies ist ein Umstand. Denn Gerundien sind immer Umstände.

Morphologieonline

Ich mag diesen Service noch mehr: Das Design ist sauberer, es gibt weniger Werbung und es funktioniert genauso gut.

Benutzen:

1. Gehen Sie auf die Seite http://morphologyonline.ru/
2. Geben Sie ein Wort in das leere Feld ein.
3. Klicken Sie auf die Schaltfläche Analysieren.

Sie erhalten eine Analyse:

Hier ist die dritte Zeile "Syntactic Role". Dies ist dasselbe wie "Satzmitglied" im Wiktionary-Dienst.

Und die zweite Zeile ist "Morphologische Merkmale", die in der ersten Zeile als "Grammatik" bezeichnet werden. Hier werden sie besser ausgeschrieben, da sie in dauerhaft und nicht dauerhaft unterteilt sind. Dies bedeutet, dass sich je nach Wortform einige Zeichen ändern können, andere jedoch nicht. Zum Beispiel ist das Substantiv "Zeit" immer Gemeinname, unbelebt, Neutrum und 2 Deklinationen. Dies sind dauerhafte Zeichen. Und der Fall und die Zahl können sich je nach Wortform ändern: „keine Zeit“, „Zeit geben“, „aus alten Zeiten“. Genitiv, Dativ, wieder Genitiv. Und Singular, wieder Singular und Plural. Welche Form des Wortes "Zeit" Sie verwenden, wird ein solcher Fall und eine solche Zahl sein. Daher sind dies inkonsistente Zeichen.

Morphologisch vs. Morphemisch

Die morphologische Analyse eines Wortes sollte von der morphämischen Analyse unterschieden werden. Die morphämische Analyse eines Wortes umfasst die Definition der Wurzel, des Suffixes, der Endung und des Stammes des Wortes. Es gibt auch viele Dienste zum Morphem-Parsing, sie werden beschrieben.

Wenn Sie nicht nur die Wortarten aller Wörter eines Satzes bestimmen, sondern auch den Satz als Ganzes analysieren müssen: Betonen Sie je nach Zweck der Aussage die Satzglieder und verwenden Sie dann Spickzettel, von denen gibt es genug im Internet. Mancherorts kann man sogar online üben. Ich habe einen Vergleich ähnlicher Dienste.