Die Wörter fungieren als Bausteine ​​der Sprache. Um Gedanken zu vermitteln, verwenden wir Sätze, die aus Wortkombinationen bestehen. Um zu Kombinationen und Sätzen verbunden zu werden, ändern viele Wörter ihre Form.

Die Abteilung der Linguistik, die die Formen von Wörtern, Arten von Phrasen und Sätzen untersucht, wird genannt Grammatik.

Grammatik besteht aus zwei Teilen: Morphologie und Syntax.

Morphologie- ein Abschnitt der Grammatik, der das Wort und seine Veränderung untersucht.

Syntax- ein Teil der Grammatik, der Wortkombinationen und Sätze untersucht.

Auf diese Weise, Wort ist ein Gegenstand des Studiums in Lexikologie und Grammatik. Die Lexikologie interessiert sich mehr für die lexikalische Bedeutung des Wortes - seine Korrelation mit bestimmten Phänomenen der Realität, dh wenn wir einen Begriff definieren, versuchen wir, seine Besonderheit zu finden.

Die Grammatik hingegen untersucht das Wort unter dem Gesichtspunkt der Verallgemeinerung seiner Merkmale und Eigenschaften. Wenn der Unterschied zwischen Wörtern für den Wortschatz wichtig ist Haus und Rauch, Tisch und Der Stuhl, dann sind für die Grammatik alle diese vier Wörter absolut gleich: Sie bilden die gleichen Fälle und Zahlen, haben die gleichen grammatikalischen Bedeutungen.

Grammatische Bedeutung e ist ein Merkmal eines Wortes im Hinblick auf die Zugehörigkeit zu einer bestimmten Wortart, die allgemeinste Bedeutung, die einer Anzahl von Wörtern innewohnt, unabhängig von ihrem wirklichen materiellen Inhalt.

Zum Beispiel Wörter Rauch und Haus haben unterschiedliche lexikalische Bedeutungen: Haus- dies ist ein Wohngebäude sowie (gesammelte) darin lebende Personen; Rauch- Aerosol, das durch Produkte der unvollständigen Verbrennung von Stoffen (Materialien) gebildet wird. Und die grammatikalischen Bedeutungen dieser Wörter sind die gleichen: Substantiv, Gattungsname, unbelebt, männlich, II-Deklination, jedes dieser Wörter kann durch ein Adjektiv bestimmt werden, sich durch Fälle und Zahlen ändern, als Mitglied eines Satzes fungieren.

Grammatische Bedeutungen sind nicht nur charakteristisch für Wörter, sondern auch für größere grammatikalische Einheiten: Phrasen, Bestandteile eines komplexen Satzes.

Materieller Ausdruck der grammatikalischen Bedeutung ist ein grammatikalisches Werkzeug. Am häufigsten wird die grammatikalische Bedeutung in Anhängen ausgedrückt. Es kann mit Hilfe von Funktionswörtern, Lautwechseln, Änderungen der Betonung und Wortstellung, Intonation ausgedrückt werden.

Jede grammatikalische Bedeutung findet ihren Ausdruck in der entsprechenden grammatikalische Form.

Grammatische Formen Worte können sein einfach (synthetisch) und komplex (analytisch).

Einfache (synthetische) grammatikalische Form beinhaltet den Ausdruck der lexikalischen und grammatikalischen Bedeutung in demselben Wort, innerhalb eines Wortes (besteht aus einem Wort): las- Das Verb steht in der Vergangenheitsform.

Wenn die grammatikalische Bedeutung außerhalb des Lexems ausgedrückt wird, komplexe (analytische) Form(Kombination eines signifikanten Wortes mit einem Beamten): ich werde lesen, Lass uns lesen! Im Russischen beinhalten die analytischen Formen die Form der Zukunftsform von imperfektiven Verben: ich werde schreiben.

Einzelne grammatikalische Bedeutungen werden zu Systemen zusammengefasst. So werden beispielsweise Singular- und Pluralwerte zu einem System von Zahlenwerten kombiniert. In solchen Fällen sprechen wir über grammatikalische Kategorie Zahlen. So können wir über die grammatikalische Kategorie Zeitform, die grammatikalische Kategorie Geschlecht, die grammatikalische Kategorie Stimmung, die grammatikalische Kategorie Aspekt usw. sprechen.

Jede grammatikalische Kategorie hat mehrere grammatikalische Formen. Die Menge aller möglichen Formen eines gegebenen Wortes wird als Paradigma des Wortes bezeichnet. Zum Beispiel besteht das Paradigma von Substantiven normalerweise aus 12 Formen, für Adjektive aus 24.

Das Paradigma ist:

Universal-– alle Formulare (vollständig);

unvollständig- es gibt keine Formulare;

Privat nach einer bestimmten grammatikalischen Kategorie: Deklinationsparadigma, Stimmungsparadigma.

Lexikalische und grammatikalische Bedeutungen stehen in Wechselwirkung: Eine Änderung der lexikalischen Bedeutung eines Wortes führt zu einer Änderung sowohl seiner grammatikalischen Bedeutung als auch seiner Form. Zum Beispiel das Adjektiv geäußert im Satz klingende Stimme ist qualitativ (hat Formen von Vergleichsgraden: stimmhaft, lauter, am meisten stimmhaft). Es ist das gleiche Adjektiv in der Phrase Medien ist ein relatives Adjektiv (stimmhaft, d. h. unter Beteiligung der Stimme gebildet). In diesem Fall hat dieses Adjektiv keine Vergleichsgrade.

Umgekehrt grammatikalische bedeutung einige Worte können direkt von ihrer lexikalischen Bedeutung abhängen. Zum Beispiel das Verb Renn weg im Sinne von „bewege dich schnell“ wird nur als imperfektives Verb verwendet: Er rannte eine ganze Weile, bis er völlig erschöpft zusammenbrach. Die lexikalische Bedeutung („entkommen“) bestimmt auch eine andere grammatikalische Bedeutung – die Bedeutung der perfekten Form: Der Gefangene ist aus dem Gefängnis geflohen.

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Das wichtigste und grundlegendste für die Grammatik ist das Konzept der grammatikalischen Bedeutung (mit anderen Worten, Gramme).

grammatikalische bedeutung- eine verallgemeinerte, abstrakte Bedeutung, die einer Reihe von Wörtern, Wortformen, syntaktischen Konstruktionen innewohnt und in der Sprache einen eigenen regulären und standardisierten Ausdruck hat. Es kann auch anders gesagt werden - dies ist ein formal ausgedrückter Wert.

In der Morphologie ist dies die Bedeutung von Objektivität, Indikativität, Prozeduralität, Indikativität usw. (d. h. allgemeine kategoriale Bedeutungen, die bestimmten Wortarten innewohnen), sowie spezifischere Bedeutungen von Wörtern und Wortformen, wie z.

In der Syntax ist dies die Bedeutung von Prädikativität, Subjekt, Objekt, Qualifizierer, Adverbial, Semantik thematisch-rhematischer Beziehungen in einem einfachen Satz und Beziehungen zwischen prädikativen Einheiten in einem komplexen Satz.

Im Gegensatz zur lexikalischen Bedeutung ist die grammatikalische Bedeutung durch folgende Merkmale gekennzeichnet:

1) den höchsten Abstraktionsgrad. Zur Wortgrammatik Haus, Stadt, Schrank- nur Gegenstände die Wörter zu hause, stadt, schrank, siebter, lesen, sein- sind durch die gleiche Bedeutung von R.p. vereint, die nichts mit der lexikalischen Bedeutung dieser Wörter zu tun hat. Wenn die lexikalische Bedeutung für jedes Wort individuell ist, dann ist die GZ für ganze Gruppen und Klassen von Wörtern gemeinsam.

2) Der CG ist nicht unbedingt mit einem außersprachlichen Referenten korreliert. Viele GCs sind nur sprachlicher Natur. Zum Beispiel Substantive See, Gewässer haben unterschiedliche generische Bedeutungen, obwohl sie lexikalisch ähnlich sind. Die fakultative Verbindung des GP mit dem außersprachlichen Referenten wird durch die Tatsache belegt, dass die GP von Wörtern mit denselben Referenten nicht immer in verschiedenen Sprachen übereinstimmen. Zum Beispiel: Ukrainisch - dah ( chol.r.) - Russisch. Dach(weiblich); ukrainisch - Sprache(zh.r.) - Russisch. - Sprache(m.r.) usw.; Dieselbe Situation kann auf unterschiedliche Weise beschrieben werden: Schüler, der ein Buch liest(GZ-Aktivität) – Das Buch wird vom Schüler gelesen(GZ der Passivität).

3) GC ist durch die Regelmäßigkeit seines Ausdrucks gekennzeichnet. Jede CG hat eine begrenzte Anzahl von Möglichkeiten, sie auszudrücken. Zum Beispiel wird die Bedeutung der perfekten Form einer einzelnen Handlung durch das Suffix ausgedrückt - -Gut- (klopfen, schreien), der Wert von D.p. Substantive werden mit der Endung ausgedrückt -y (Tisch), -e(Frühling), -und (Roggen), also verschiedene Morpheme. Im Gegensatz zur lexikalischen Bedeutung, die relativ frei ist, d.h. es kann vom Sprecher nach eigenem Ermessen gewählt werden, die grammatikalische Bedeutung wird nicht gewählt, sie wird durch das grammatikalische System vorgegeben, wenn ein Wort gewählt wird (z. Schneesturm aus einer synonymen Reihe), dann sollte es als männliches Substantiv eingerahmt werden. mit Hilfe passender Endungen, d.h. sein Hausarzt dieser Art muss in gewisser Weise objektiviert werden. GCs werden vom Sprachsystem vergeben.

4) PPs sind durch Bindung gekennzeichnet. Diese Funktion ist mit der vorherigen verwandt, d.h. mit Regelmäßigkeit.

GZ sind solche, ohne die es unmöglich ist, eine bestimmte Wortklasse zu verwenden. Zum Beispiel kann ein Substantiv nicht ohne das GZ von Genus, Numerus, Kasus verwendet werden. Der obligatorische Charakter des PG-Ausdrucks ist ein universelles, sprachunabhängiges Kriterium zur Bestimmung grammatikalischer Phänomene.

Im GB-System wird das Wissen über Gegenstände und Phänomene der Wirklichkeit, ihre Zusammenhänge und Beziehungen objektiviert – durch ein System von Begriffen: So wird beispielsweise der Handlungsbegriff (im weiteren Sinne – als prozedurales Merkmal) im Allgemeinen abstrakt offenbart Bedeutung des Verbs und im System der spezifischeren kategorialen Bedeutungen, die dem Verb innewohnen (Zeit, Typ, Pfand usw.); der Mengenbegriff - im GZ der Zahl (Zahlengattung, Zahl als besondere Wortart etc.); verschiedene Beziehungen von Objekten zu anderen Objekten, Aktionen, Eigenschaften - im PG-System, ausgedrückt durch Fallformen und Präpositionen.

Es gibt referentielle (nicht-syntaktische) CGs, die die Eigenschaften von Objekten und Phänomenen der außersprachlichen Realität widerspiegeln, zum Beispiel quantitative, räumliche, zeitliche Werte, Werkzeuge oder einen Produzenten einer Handlung, und relationale (syntaktische) CGs, die die Verbindung von angeben Wortformen in Wendungen und Sätzen (konnektive, adversative Bedeutungen, verwandte Konstruktionen) oder auf der Verbindung von Basen mit der Zusammensetzung zusammengesetzter Wörter (konnektive, abgeleitete Bedeutungen). Einen besonderen Platz nehmen PGs ein, die die Einstellung des Sprechers zum Besprochenen oder zum Gesprächspartner widerspiegeln: subjektive Modalität, subjektive Einschätzung, Höflichkeit, Leichtigkeit usw.

Es ist natürlich notwendig, zwischen lexikalischen und grammatikalischen Bedeutungen zu unterscheiden, aber man kann nicht davon ausgehen, dass zwischen ihnen ein Abgrund liegt. In derselben Sprache kann dieselbe Bedeutung sowohl lexikalisch als auch grammatikalisch vermittelt werden (der Perfektaspekt kann mit Hilfe eines prägenden Präfixes vermittelt werden, der Imperfektaspekt - mit Hilfe eines Suffixes, Suffixaustausches usw.; oder in a suppletiver Weg: nehmen – nehmen, fangen – fangen, d.h. lexikalisch); temporärer Wert kann lexikalisch ausgedrückt werden ( Ich bin gestern nach Hause gegangen und ich glaube... ich wollte nach Hause). Im lexikalischen Ausdruck des CG haben wir syntagmatische Bequemlichkeit, weil wir ein Wort mit einem ungeteilten Ausdruck des lexikalischen und des CG verwenden (es gibt eine Vereinfachung, Verkürzung des Textes, d. H. Sprachökonomie), aber gleichzeitig dort ist eine paradigmatische Unannehmlichkeit, weil die Anzahl der Sprachcodeeinheiten nimmt zu. Beim grammatikalischen Ausdruck ist das Gegenteil der Fall.

Bevor wir über GC sprechen, ist es notwendig zu definieren grammatikalische Form (GF). GF– im weitesten Sinne ein Zeichen, in dem ein verallgemeinertes, abstraktes GZ seinen regulären (Standard-)Ausdruck findet.

Ein bestimmtes Wort in seiner bestimmten morphologischen Form wird als Wortform bezeichnet. So ist beispielsweise dieselbe morphologische Form von I.p. Plural- Substantive werden im Russischen durch verschiedene Wortformen dargestellt ( Tische, Fenster, Wände...). Alle Formen des modifizierten Wortes bilden sein Paradigma.

GC- Dies ist ein System von entgegengesetzten Reihen grammatikalischer Formen mit homogenen Bedeutungen. (GK der Zeitform des Verbs kombiniert - die Form der Gegenwart (GZ der Gegenwart) + die Form der Vergangenheitsform (GZ der Vergangenheitsform) + die Form der Zukunftsform (GZ der Zukunftsform ) Vergleichsgrade, Verben - Aspekt, Stimme, Stimmung, Tempus, Person Die Anzahl der gegensätzlichen Mitglieder innerhalb des CC ist unterschiedlich: die Kategorie Geschlecht - drei Reihen von Wortformen, die Kategorie Zahl - zwei Reihen von Wortformen, die Kategorie der Fälle - sechs Reihen von Wortformen.

GC zeichnet sich durch zwei Merkmale aus:

1) Widerspruch gegen die AGB;

2) hat einen formalen Ausdruck. Das Vorhandensein oder Fehlen eines formalen Ausdrucks ist das Hauptkriterium für die Unterscheidung zwischen grammatikalischen und begrifflichen Kategorien. Die Begriffskategorie Geschlecht beispielsweise ist allen Sprechern inhärent, egal in welcher Sprache sie kommunizieren: Jeder unterscheidet zwischen Mann und Frau. Eine solche Einteilung basiert auf der nichtsprachlichen Realität, daher sind die begrifflichen Kategorien universell, international. Im Gegensatz zur begrifflichen Kategorie des Geschlechts existiert die grammatikalische Kategorie des Geschlechts nur in den Sprachen, in denen sie einen formalen Ausdruck hat (Slawisch, Baltisch, Deutsch, Romanisch) - spezielle Endungen (oder Artikel). Und zum Beispiel gibt es in Englisch und Turksprachen keine solchen Indikatoren, daher gibt es keine Kategorie wie Geschlecht.

GCs sind nicht unveränderlich. Im Laufe der historischen Entwicklung kann die Sprache das Bürgerliche Gesetzbuch verlieren oder erwerben oder seine Struktur ändern. Zum Beispiel bestand die GK der Zeit in der altrussischen Sprache aus 3 Mitgliedern (Singular, Dual, Plural), und im modernen Russisch bestand sie aus zwei Mitgliedern (Singular und Plural).

Alle GCs können in morphologische und syntaktische unterteilt werden. Zu den morphologischen Kategorien gehören Geschlecht, Numerus, Kasus, Art, Zeitform, Stimmung, Person. Die Grenzen der Verwendung des Begriffs GC in der Syntax sind noch nicht vollständig definiert. Offensichtlich kann dies die Kategorie der kommunikativen Orientierung (erzählend, fragend, anregend), die Kategorie der Aktivität und Passivität, die Kategorie der Bejahung und Negativität, die Kategorie der syntaktischen Zeit und der syntaktischen Stimmung umfassen, die das Paradigma des Satzes bilden.

Klassifikation - Dies sind diejenigen, deren Mitglieder nicht durch Formen desselben Wortes dargestellt werden können. Zum Beispiel sind Zahl, Fall, Zeitform, Stimmung, Person, Vergleichsgrad Flexionskategorien (dh diejenigen, deren Mitglieder innerhalb ihres Paradigmas durch verschiedene Formen desselben Wortes dargestellt werden können); Das Geschlecht in Adjektiven ist eine flektierende Kategorie, und in Substantiven ist es nicht flektiv (d. h. klassifizierend), weil Substantive ändern sich nicht nach Geschlecht.

Es ist notwendig, lexiko-grammatische Kategorien (Kategorien) von grammatikalischen Kategorien zu unterscheiden. Dies sind solche Wortgruppierungen, die durch die Ähnlichkeit der lexikalischen Bedeutung gekennzeichnet sind und gleichzeitig bestimmte Merkmale in der Formbildung und im Ausdruck morphologischer kategorialer Bedeutungen aufweisen. Diese Wortkategorien werden innerhalb der einen oder anderen Wortart unterschieden und stehen in direktem Zusammenhang mit einer bestimmten grammatikalischen Kategorie oder Kategorien. Unter Substantiven werden also Kategorien von Eigennamen und gebräuchlichen Substantiven unterschieden; abstrakt, real, kollektiv, spezifisch, und diese Gegensätze sind mit den Ausdrucksmerkmalen der Kategorie Zahl verbunden. Unter den Namen von Adjektiven werden Kategorien von qualitativ und relativ unterschieden, von denen qualitative Adjektive eine bestimmte Kategorie des Vergleichsgrads haben, Kurzformen bilden und eine Reihe anderer Merkmale aufweisen. In einem Verb stehen Aspektkategorien (Verbalhandlungsmodi) in direktem Zusammenhang mit der Aspektkategorie und dem Ausdruck von Aspektpaaren, die Kategorien der reflexiven Verben mit der Kategorie der Stimme, die Kategorie der unpersönlichen Verben mit der Kategorie der Person ; alle haben Merkmale aus der Sicht des verbalen Paradigmas. Die Kategorien der quantitativen und ordinalen Zahlen, die semantischen Kategorien der Pronomen, die Kategorien der qualitativen und umständlichen Adverbien haben auch ihre eigenen grammatikalischen Merkmale.

Die morphologische Beschreibung jeder der signifikanten Wortarten beinhaltet die Berücksichtigung ihrer lexikalischen und grammatikalischen Kategorien, morphologischen Kategorien und Paradigmen (Flexion). Serviceteile und Interjektionen werden hinsichtlich ihrer Funktion und Struktur charakterisiert.

Das Wort ist eine der Grundeinheiten der Grammatik. Das Wort kombiniert seinen Klang und seine Bedeutungen - lexikalisch und grammatikalisch.

Grammatische Bedeutung -eine verallgemeinerte, abstrakte sprachliche Bedeutung, die einer Vielzahl von Wörtern, Wortformen und syntaktischen Konstruktionen innewohnt und in der Sprache ihren regulären (Standard-)Ausdruck findet, zum Beispiel die Bedeutung des Kasus von Substantiven, Zeitform des Verbs usw.

Der grammatikalischen Bedeutung steht die lexikalische Bedeutung gegenüber, die keinen regulären (Standard-)Ausdruck hat und nicht unbedingt einen abstrakten Charakter hat.

Kriterien zur Unterscheidung zwischen lexikalischer und grammatikalischer Bedeutung:

2. LZ ist für jedes Wort individuell (ist das immer so?), während GL typisch für eine ganze Gruppe von Wörtern mit unterschiedlicher LZ ist, zum Beispiel Nomen Singular.

3. LZ bleibt in allen Wortformen gleich, GP ändert sich in verschiedenen Wortformen.

4. Wenn sich LZ ändert, werden neue Wörter gebildet, und wenn sich GZ ändert, werden neue Wortformen gebildet.

Ein charakteristisches Merkmal der grammatikalischen Bedeutung wird ebenfalls erkannt Standard, Regelmäßigkeit der Ausdrucksweise. In den meisten Fällen werden Bedeutungen, die traditionell als grammatikalische Bedeutungen bezeichnet werden, tatsächlich direkt ausgedrückt, indem ziemlich regelmäßige und standardmäßige Ausdrucksmittel verwendet werden.

Grammatische Formen und grammatische Kategorien. Grammatische Form– dies ist eine Wortform, in der die grammatikalische Bedeutung ihren regulären (Standard-) Ausdruck findet. Innerhalb der grammatikalischen Form sind die Ausdrucksmittel für grammatikalische Bedeutungen besonders Grammatikindikatoren (formale Indikatoren).

Kategorie Grammatik– ein System entgegengesetzter Reihen grammatikalischer Formen mit homogenen Bedeutungen. Ein notwendiges Merkmal einer grammatikalischen Kategorie ist die Einheit der Bedeutung und ihres Ausdrucks im System der grammatikalischen Formen als bilaterale sprachliche Einheiten.

Das Konzept der grammatischen Kategorie ist eng mit dem Konzept der grammatischen Bedeutung verwandt. In dieser Hinsicht ist jede grammatikalische Kategorie eine Vereinigung von zwei oder mehr grammatikalischen Bedeutungen. Andererseits ist bekannt, dass jede grammatikalische Bedeutung ihre eigene Ausdrucksweise oder grammatikalische Form (oder mehrere Formen) hat.

a) Flexion - erscheinen bei der Bildung der Formen eines bestimmten Wortes (z. B. Fall und Anzahl russischer Substantive, Geschlecht und Anzahl französischer Adjektive, Stimmung und Zeitform des Verbs);

b) Klassifikationskategorien sind dem gegebenen Wort in allen seinen Formen inhärent und beziehen es auf die Klasse ähnlicher Wörter.

Die Mitglieder der Klassifikationskategorien werden durch verschiedene Wörter dargestellt, zum Beispiel ist die Kategorie des Geschlechts der Substantive im Russischen „Tisch“ männlich, „Schreibtisch“ ist weiblich, „Fenster“ ist mittel. Gattung.

33. Ausdrucksmittel für grammatikalische Bedeutungen.

I. Kunststoffe

1. Befestigung besteht darin, Affixe zu verwenden, um grammatikalische Bedeutungen auszudrücken: Bücher-y; lies-l-und; mäktäp-lär. Affixe sind Hilfsmorpheme.

2. Supletivismus. Unter Suppletivismus versteht man den Ausdruck einer grammatikalischen Bedeutung durch ein Wort mit einem anderen Wortstamm: Ich gehe - ging (GZ Vergangenheitsform), Mann - Menschen (GZ Pl.), wir - uns (GZ R. oder V.p), ich - ich, gut - am besten.

Wörter mit unterschiedlichen Wurzeln werden zu einem grammatikalischen Paar zusammengefasst. LZ haben sie ein und dasselbe, und der Unterschied dient dazu, die GZ auszudrücken.

3. Verdoppelung(Wiederholung) besteht in der vollständigen oder teilweisen Wiederholung von Teilen eines Wortes, um eine grammatikalische Bedeutung auszudrücken. Ja, auf Malaiisch orang-' Menschlich' , orange-orange -'Menschen' .

4. Wechsel(interne Flexion) ist eine Verwendung. Klang ändert sich. Wurzelkomposition zum Ausdruck der grammatikalischen Bedeutung: „vermeiden – vermeiden“; „sammeln – sammeln“; „sing-sang“.

II. Analysewerkzeuge -

GCs erhalten ihren Ausdruck außerhalb des Hauptwortes, oft mit anderen Worten.

1. Serviceworte Kann benutzen für express.GZ: ich werde lesen (Knospezeit), ich würde lesen (konventionelle Neigung).

Wir gingen in ein Café (V.p.). - Wir gingen von einem Café (R.p.).

2. Wortreihenfolge.Das Haus (I.p.) bedeckte den Wald (V.p.). - Der Wald (I.p.) blockierte das Haus (V.p.).

Es ist zum Beispiel besonders wichtig, um Sprachen zu isolieren.

Das materielle Mittel zum Ausdruck grammatikalischer Bedeutung ist nicht immer segmental, d.h. bestehend aus einer Kette (lineare Folge) von Phonemen. Es kann supersegmentiert werden, d.h. kann einer Segmentkette überlagert werden.

3. Betonung: Hände (I. und V. p. Pl.) - Hände (R. p. Singular).

4. Intonation:Du wirst gehen! - Du wirst gehen?

In den Adjektiven der russischen Sprache unterscheiden wir also drei Formen: „ groß-groß-groß’. Sie drücken die Bedeutungen von männlich, weiblich und neutral aus. Dies gibt uns Grund zu der Behauptung, dass die grammatikalische Kategorie des Geschlechts für die Adjektive der russischen Sprache charakteristisch ist.

Die grammatische Bedeutung (Inhaltsplan) und der formale Indikator dieser Bedeutung (Ausdrucksplan) bilden ein grammatikalisches Zeichen – eine grammatikalische Form, ein Gramm. gramme– Bestandteil einer grammatikalischen Kategorie, die in ihrer Bedeutung ein spezifischer Begriff in Bezug auf die grammatikalische Kategorie als Oberbegriff ist.

Ein Gramm kann mehrere Bedeutungen haben.

Das Gramm des Plurals von Substantiven auf Russisch hat die folgenden Bedeutungen: set ‘ Tische“, „Bäume“; Sorten‘ Öle“, „Wein“; große Menge ' Schnee“, „Sand“.

Die Sprachen der Welt unterscheiden sich in der Anzahl und Zusammensetzung der grammatikalischen Kategorien. Jede Sprache ist durch ihre eigenen grammatikalischen Kategorien, Grammatik und grammatikalischen Ausdrucksmöglichkeiten grammatikalischer Bedeutung gekennzeichnet. Beim Vergleich der grammatikalischen Struktur von Sprachen sollte man berücksichtigen

folgende Kriterien:

Das Vorhandensein / Fehlen der entsprechenden grammatikalischen Kategorie;

Die Anzahl der Gramm der grammatikalischen Kategorie;

Möglichkeiten, die grammatikalischen Bedeutungen einer bestimmten grammatikalischen Kategorie auszudrücken;

Die Ziffern von Wörtern, denen diese grammatikalische Kategorie zugeordnet ist

34. Methoden der Linguistik

Allgemeine wissenschaftliche Methoden.

Die Menschheit sammelt Forschungstechniken, die helfen, die verborgene Besonderheit des Objekts aufzudecken. Methoden der wissenschaftlichen Forschung werden geformt.

Methode- die Art und Weise, das Objekt zu kennen, abhängig von den Eigenschaften des Objekts, dem Aspekt und dem Zweck der Studie.

In der Linguistik gibt es:

gängige Methoden- verallgemeinerte Sätze theoretischer Einstellungen, Sprachforschungsmethoden, die mit einer bestimmten Sprachtheorie und -methodik verbunden sind,

Privat- getrennte Techniken, Methoden, Operationen - technische Mittel zum Erlernen eines bestimmten Aspekts der Sprache.

Jede Methode basiert auf der Kenntnis von Objekten und Phänomenen der objektiven Realität, basierend auf den Eigenschaften von Realitäten, ist aber dennoch eine mentale Formation, eine der wichtigsten Kategorien der subjektiven Dialektik.

Zu den allgemeinen wissenschaftlichen Methoden gehören Beobachtung, Experiment, Induktion, Analyse, Synthese.

Überwachung unter natürlichen Bedingungen auf der Grundlage der sensorischen Wahrnehmung der Untersuchungsobjekte durchgeführt. Die Beobachtung betrifft nur die äußere Seite von Phänomenen, ihre Ergebnisse können zufällig und nicht zuverlässig genug sein.

Experiment ermöglicht die wiederholte Reproduzierbarkeit von Beobachtungen im Prozess bewusster und streng kontrollierter Einflüsse des Forschers auf das Untersuchungsobjekt.

Induktion und Deduktion sind intellektuelle Erkenntnismethoden. Induktion ist eine Verallgemeinerung der Ergebnisse individueller privater Beobachtungen. Die als Ergebnis des Experiments erhaltenen Daten werden systematisiert und ein bestimmtes empirisches Gesetz wird abgeleitet.

Unter Analyse bezieht sich auf die mentale oder experimentelle Aufteilung eines Objekts in seine Bestandteile oder die Trennung der Eigenschaften eines Objekts, um sie separat zu untersuchen. Dies ist die Grundlage für die Erkenntnis des Allgemeinen durch das Individuelle. Synthese- eine gedankliche oder experimentelle Verbindung der Bestandteile eines Objekts und seiner Eigenschaften und das Studium des Ganzen. Analyse und Synthese sind miteinander verbunden, bedingen sich gegenseitig.

Private Methoden der Linguistik.

Vergleichende historische Methode- die wissenschaftliche Methode, mit deren Hilfe durch den Vergleich das Allgemeine und Besondere an historischen Phänomenen aufgedeckt wird, Erkenntnisse über die verschiedenen historischen Entwicklungsstadien derselben oder zweier verschiedener nebeneinander existierender Phänomene gewonnen werden;

Die vergleichende historische Methode ist eine Reihe von Techniken, die es ermöglichen, die Beziehung bestimmter Sprachen zu beweisen und die ältesten Fakten ihrer Geschichte wiederherzustellen. Die Methode wurde im 19. Jahrhundert entwickelt, ihre Begründer sind F.Bopp, J.Grimm, R.Rask, A.Kh.Vostokov.

Beschreibende Methode- ein System von Forschungstechniken, die verwendet werden, um die Phänomene einer Sprache in einem bestimmten Stadium ihrer Entwicklung zu charakterisieren; es ist eine Methode der synchronen Analyse.

vergleichende Methode– Erforschung und Beschreibung einer Sprache durch ihren systematischen Vergleich mit einer anderen Sprache, um ihre Besonderheit zu verdeutlichen. Die Methode zielt in erster Linie darauf ab, Unterschiede zwischen den beiden verglichenen Sprachen zu erkennen und wird daher auch als kontrastiv bezeichnet. Liegt der kontrastiven Linguistik zugrunde.

In der modernen Linguistik wird dem Studium sprachlicher Phänomene große Aufmerksamkeit geschenkt. statistisch Methoden der Mathematik.

Grammatische Bedeutung und grammatische Form des Wortes

Morphologie als Teil der Grammatik

Gegenstand der Morphologie

Morphologie und Syntax sind zwei Teile der Grammatik, deren Gegenstand die grammatische Bedeutung und die Ausdrucksformen dieser Bedeutung sind. Wenn auf der Ebene der Syntax die Ausdrucksformen der grammatikalischen Bedeutung eine Phrase und ein Satz sind, dann auf der Ebene der Morphologie - Wortformen, d.h. einzelne Formen eines bestimmten Wortes (Tisch, Tisch, Tisch usw.).

Die Morphologie untersucht Wörter in ihren grammatikalischen Formen und Funktionen, die Regeln für den Wortwechsel, bestimmt den Bereich der korrelativen grammatikalischen Bedeutungen, aus denen sich die eine oder andere grammatikalische Kategorie zusammensetzt.

Zur Morphologie gehört auch die Lehre von Wortarten - den größten grammatikalischen Wortklassen.

Gegenstand der Morphologie sind also die grammatikalischen Klassen von Wörtern (Wortarten), ihre grammatikalischen Kategorien, Systeme von Wortformen und die Regeln für ihre Flexion.

Grammatische Bedeutung und grammatische Form des Wortes

Die grammatische Bedeutung begleitet die lexikalische Bedeutung des Wortes. Wenn die lexikalische Bedeutung die Lauthülle des Wortes mit der Realität (Gegenstand, Phänomen, Zeichen, Handlung etc.) in Beziehung setzt, dann bildet die grammatikalische Bedeutung eine spezifische Form des Wortes (Wortform), die vor allem notwendig ist, um diese zu verknüpfen Wort mit anderen Wörtern im Text.

Die lexikalische Bedeutung eines Wortes ist konkret und individuell, während die grammatikalische Bedeutung abstrakt und verallgemeinert ist. Ja, die Worte Berg, Wand, Loch bezeichnen unterschiedliche Objekte und haben unterschiedliche lexikalische Bedeutungen; aber aus grammatikalischer Sicht sind sie in derselben Kategorie von Wörtern enthalten, die dieselben grammatikalischen Bedeutungen haben: Objektivität, Nominativ, Singular, weiblich, unbelebt.

Ein Indikator für die lexikalische Bedeutung in einem Wort ist die Grundlage des Wortes und für die grammatikalische Bedeutung - spezielle Indikatoren: Ende (Fenster- Über, gutaussehend- th, Rast- ut), formatives Suffix, Präfix (ein Spiel- l, bel- Sie, mit-machen), betonen (neg e zat- Schnitt a t), Phonemwechsel (sl AG beim- sl oh es), offizielles Wort (Ich werde abspielen, Über Mantel) usw.

Normalerweise hat eine bestimmte Wortform mehrere grammatikalische Bedeutungen. Ja, Wortform stark hat die Bedeutung des Nominativs, Singular, feminin und ich lese- die Bedeutung der ersten Person, Singular, Imperfektform, indikative Stimmung, Präsens usw.

Grammatische Bedeutungen werden in allgemeine und besondere unterteilt. Die allgemeine grammatikalische (kategorische) Bedeutung charakterisiert die größten grammatikalischen Wortklassen - Wortarten (Objektivität - für ein Substantiv, ein Attribut eines Objekts - für ein Adjektiv, Handlung als Prozess - für ein Verb usw.). Die private grammatische Bedeutung ist charakteristisch für einzelne Wortformen (Numerus-, Kasus-, Personen-, Stimmungs-, Zeitbedeutung usw.).

Die allgemeine grammatikalische Bedeutung eines Wortes setzt sich aus einer Reihe besonderer grammatikalischer Bedeutungen zusammen. Beispielsweise setzt sich die Bedeutung der Objektivität eines Substantivs aus bestimmten grammatikalischen Bedeutungen von Genus, Numerus und Kasus zusammen. Mit anderen Worten, wenn ein Wort unabhängig von den damit verbundenen Wörtern Bedeutungen von Geschlecht, Numerus und Groß-/Kleinschreibung hat, dann hat es die Bedeutung der Objektivität und gehört daher zur Klasse der Substantive.

Der Träger der grammatikalischen Bedeutung auf der Wortebene ist eine einzelne Form des Wortes - Wortform. Die Menge aller Wortformen desselben Wortes heißt Paradigma. Das Paradigma eines Wortes kann, abhängig von seinen grammatikalischen Eigenschaften, sowohl aus einer Wortform (Adverb vorschnell), und aus mehreren Wortformen (dem Substantivparadigma Haus besteht aus 12 Wortformen).

Der Begriff Grammatik wird in zwei Bedeutungen verwendet.
1) Grammatik als eine Sammlung von Mitteln, Methoden und Regeln zur Konstruktion von Wendungen und Sätzen;
2) Grammatik - die Lehre dieser Mittel, Methoden und Regeln, mit denen Sie Phrasen und Sätze in einer bestimmten Sprache erstellen können.

Grammatik im ersten Sinne ist gleichbedeutend mit dem Begriff der grammatikalischen Struktur einer Sprache.
Grammatik besteht aus mehreren Aspekten:
1. Wortbildung (Derivatologie) - befasst sich mit der Untersuchung der Bildung neuer Wörter nach bestehenden Modellen in der Sprache, der Struktur abgeleiteter Wörter, die streng definierten Regeln gehorchen. Die Wortbildung nimmt eine Zwischenstellung zwischen Wortschatz und Grammatik ein.
2. Morphologie - untersucht die Gesetze der Veränderung von Wörtern als Wortarten sowie die Kategorien, die einer bestimmten Wortart innewohnen.
3. Syntax (übersetzt aus dem Griechischen als "militärische Formation") untersucht verschiedene Arten von Wortkombinationen, Beziehungen zwischen Wörtern in einer Phrase und einem Satz und schließlich den Satz als Ganzes, verschiedene Arten und Arten von Sätzen.

2. Wortform und ihre grammatikalische Bedeutung

Gegenstand des Studiums der Grammatik sowie des Vokabulars ist das Wort.
Aber die Lexikologie studiert das lexikalische Wort – das Lexem, und die Grammatik studiert das grammatikalische Wort – die Form des Wortes, die Wortform.
Eine Wortform ist eine grammatikalische Modifikation desselben Wortes - ein Lexem. Das bedeutet, dass Wortformen unterschiedliche grammatikalische, aber gleiche lexikalische Bedeutung haben (singen, singen, singen; Katze, Katze, Katze). Verschiedene Lexeme können die gleiche grammatikalische Bedeutung haben, aber ihre eigene lexikalische Bedeutung. Die Wörter Fenster, Baum, See haben also dieselbe grammatikalische Bedeutung (sie drücken die Objektivität und Bedeutung des neutralen Geschlechts eines Substantivs aus).
Lexikalische und grammatische Bedeutungen sind somit die beiden Haupttypen von Bedeutungen, die einer Sprache innewohnen.

3. Zur Stellung der Grammatik im Sprachsystem

Das Zusammenspiel von Grammatik und Wortschatz lässt sich an folgendem Beispiel zeigen. Was kann einen Gedanken ausdrücken, der in einer solchen Reihe von Worten ausgedrückt wird: Wir fühlen, Soldat, verletzt, für, am Leben, Tanya, und was, Bedrohung, Gefahr. In diesem Beispiel ist es schwierig zu erraten, was die Wörter zusammen bedeuten. Unterdessen lesen wir in M. Gorkis Geschichte „26 und Eins“: „Wir fühlten, dass der Soldat verletzt war und dass Tanya in Gefahr war.“ Um einen Gedanken auszudrücken, sollte man daher nicht nur die Semantik einzelner Wörter verstehen, sondern auch verstehen, in welche Zusammenhänge sie beim Ausdruck eines Gedankens selbst eingehen. Unser Denken ist gleichsam in eine bestimmte Form gekleidet, die sich als eng damit verbunden herausstellt. Die Grammatik kombiniert sie nicht mechanisch, indem sie grammatikalische Beziehungen zwischen Wörtern herstellt. Es ist diesen wirklichen semantischen Verbindungen, die zwischen Wörtern in einer bestimmten Sprache bestehen, nicht gleichgültig. Nicht jedes Wort kann grammatikalisch mit jedem anderen Wort einer bestimmten Sprache kombiniert werden.
Ein starkes Wort ist ein wahres unzerstörbares Wort, während ein starkes Wort ein missbräuchliches böses Wort ist.
Auch die Grammatik hat mit der Phonetik zu tun. Jede Art, eine grammatikalische Bedeutung auszudrücken (auf die wir weiter unten eingehen werden), wird durch eine materielle Hülle in Form eines Lauts oder eines Buchstabens denunziert.
Oder ein konkreteres Beispiel: Häuser - Häuser. Stress fungiert als Hauptunterscheidungsmerkmal der grammatikalischen Bedeutung von Wörtern. Das Haus hat die folgenden grammatikalischen Merkmale, die die grammatikalische Bedeutung des Wortes bilden: männliches Substantiv, im Genitiv, im Singular). Und Häuser mit einem Akzent auf der zweiten Silbe - ein Substantiv im Nominativ oder Akkusativ.

4. Über die Unterschiede zwischen lexikalischer und grammatikalischer Bedeutung

Aus lexikalischer Sicht wird das Wort Tabelle in erster Linie als ein Wort verstanden, das eine bestimmte lexikalische Bedeutung hat. Aus grammatikalischer Sicht ist das Wort Tabelle ein männliches Substantiv im Nominativ im Singular, also mit bestimmten grammatikalischen Merkmalen, deren Gesamtheit die grammatikalische Bedeutung dieser Wortform bildet.
Einer der wichtigsten Unterschiede zwischen grammatikalischer Bedeutung und lexikalischer Bedeutung besteht darin, dass grammatikalische Bedeutung mit logischen Konzepten, aber nicht mit Objekten der Realität korreliert. Das Wort "Baum" in seiner lexikalischen Bedeutung ist also nicht nur mit einer logischen Vorstellung von einem mit Flora verwandten Objekt verbunden, sondern auch mit einem bestimmten Baum, den der Sprecher im Sinn hat. Ansonsten grammatikalisch. Derselbe Wortbaum als Substantiv wird von uns primär in seiner kategorischen Bedeutung von Objektivität im weitesten Sinne verstanden, anders als beispielsweise die Bedeutung von Qualität (die für ein Adjektiv typisch ist) oder die Bedeutung von Handlung und Zustand (die ist typisch für Verben).

5. Möglichkeiten, grammatikalische Bedeutung auszudrücken

1. Beugung. So wird im Sprachführer von Petrus die Verbindung zwischen Wörtern mit Hilfe der Endung a hergestellt.
2. Funktionale Wörter (Präpositionen, Konjunktionen, Partikel, Artikel Hilfsverben) gingen an den Bruder
das Bein von Die Tabelle
Le Leber de Peter (Französisch)
3. Die Wortreihenfolge ist eine typische Art, die grammatikalische Bedeutung in den Sprachen auszudrücken, in denen es keine Beugung gibt (oder nur wenige davon gibt) und das Wort in den direkten und indirekten Fällen die gleiche Form behält. Zum Beispiel:
Der Mann hat einen Tiger getötet.
Der Tiger tötete den Mann.
Die Wortstellung spielt im Französischen eine ähnliche Rolle.
4. Betonung. Zum Beispiel: Hände-Hände, Beine-Beine, Städte - Stadt, Häuser - Häuser. In diesen Beispielen wird die grammatikalische Kategorie Numerus und Kasus durch Betonung vermittelt.
5. Intonation. Je nachdem, wie wir sagen, Schüler sind aufmerksam mit der Betonung der Aussage oder Schüler sind aufmerksam mit der Betonung der Frage, ändert sich auch der Satz, seine Bedeutung, seine grammatikalische Gestaltung. Daher wird hier eine wichtige Kategorie der Fragestellung mit Hilfe der Intonation vermittelt.
6. Suppletivismus ist eine Kombination aus heterogenen oder heterogenen Wörtern zu einem grammatikalischen Paar:
a) bei der Bildung von Vergleichsstufen von Adjektiven: gut - besser, schlecht - schlechter, gut - besser, bon - meilleur.
b) bei der Bildung von Personalpronomen: I - me, ich - mich, I - me.
7. Verdopplung (Wiederholungen, Verdopplungen) – wenn es eine vollständige oder teilweise Verdopplung der Basis gibt, zum Beispiel:
a) um im Indonesischen den Plural zu bezeichnen orang (Person) - orang - orang (Menschen);
b) um den Superlativ eines Adjektivs im Chinesischen zu bilden: hao (gut) - hao-hao (sehr gut, ausgezeichnet).

6. Synthetische und analytische Formen

Verschiedene Arten, grammatikalische Bedeutung auszudrücken, können in zwei Gruppen eingeteilt werden:
1. Ausdrucksmöglichkeiten grammatikalischer Bedeutung, wenn lexikalische Bedeutung und grammatikalische Bedeutung sozusagen zusammen in ein und demselben Wort, innerhalb eines Wortes ausgedrückt werden. form Synthetik Lesen Sie zum Beispiel Lügen!
2. Möglichkeiten, grammatikalische Bedeutung auszudrücken, wenn die grammatikalische Bedeutung außerhalb des Lexems ausgedrückt wird, bilden sich Formen analytisch. Diese Formen sind eine Kombination eines signifikanten Wortes mit einer Funktion (Präposition, Partikel, Hilfsverben). Zum Beispiel Let's Read!
Im Russischen gehört die Form des Futurs aus unvollkommenen Verben zur Anzahl der analytischen Formen: Ich werde schreiben. Die lexikalische Bedeutung des Wortes wird jedoch in einem Ausdruck wie "Ich werde ein Lehrer sein" bewahrt.
Analytisch sind jene Konstruktionen der deutschen Sprache, bei denen Hilfs- oder Modalverben verwendet werden: Perfekt, Futurum, Passiv. Analytisch ist die Ausdrucksform der Zugehörigkeit mit Hilfe der Präposition von: Die Bucher von meinen Freunden.

7. Beugungen und Wortbildungen

Die Bildung der Form desselben Wortes ist Flexion. Die Flexion muss von der Wortbildung unterschieden werden. Wenn die Flexion die Form desselben Wortes ändert, wird kein neues Wort gebildet. Bei der Wortbildung mit Hilfe von Affixen (Suffixen und Präfixen) werden neue Wörter gebildet: lehren - Lehrer. Die Gesamtheit aller Wortformen (Wortformen) bildet bei Veränderung ein Paradigma. Wenn ein Wort ein vollständiges System von Wortformen hat, dann hat das Wort ein vollständiges Paradigma. Wenn das Wort nicht in allen Formen vertreten ist, handelt es sich um ein partielles Paradigma. Die meisten Wörter in der russischen Sprache haben ein vollständiges Paradigma, aber es gibt auch Wörter mit einem Teilparadigma: Träume, Sieg, Vakuum.

8. Das Konzept einer grammatikalischen Kategorie

Eine grammatikalische Kategorie ist eine grammatikalische Bedeutung allgemeiner Art, die Wörtern oder Wortkombinationen in einem Satz innewohnt und gleichzeitig von den spezifischen Bedeutungen der Wörter selbst abstrahiert ist.
Die Verallgemeinerung der grammatikalischen Kategorie zeigt sich darin, dass eine Vielzahl von Wörtern unter der Kategorie des Singulars „summiert“ werden: Substantive Brot, Rad, Buch, Mann, Adjektive groß, stark, vernünftig, Verben ich mache, Ich baue, ich schreibe.
Eine Vielzahl von Wörtern fällt auch unter die männliche Kategorie: Substantive Brot, Bleistift, Haus, Geist, Adjektive groß, stark, fröhlich, schön, Verben haben, gebaut, geschrieben.
Im Russischen wird ein Substantiv durch die grammatikalischen Kategorien Numerus, Genus und Kasus und das Verb durch Numerus, Tempus, Aspekt, Stimmung, Pfand, Person, Genus gekennzeichnet.
Grammatische Kategorien können außerhalb bestimmter Wortgruppierungen nicht für sich alleine existieren. Diese Gruppierungen fungieren normalerweise als Wortarten.

9. Gattungskategorie

Die Kategorie des grammatikalischen Geschlechts ist in vielen Sprachen der Welt üblich, obwohl es Sprachen gibt, in denen die Kategorie des grammatikalischen Geschlechts fehlt (Finnisch, Armenisch).
Das Problem der Kategorie des Geschlechts wird durch die Tatsache kompliziert, dass die grammatikalische Kategorie des Geschlechts selbst in den Sprachen, in denen sie ausgedrückt wird, sehr oft sprachübergreifend nicht übereinstimmt.
Also im russischen Substantiv. Löffel - weiblich, auf Deutsch - der Löffel. Auf Russisch wachen - männlich, auf Deutsch und Französisch weiblich - die Wache, la sentinelle.
Es gibt Sprachen, die ein gemeinsames Geschlecht haben, Beispiele aus der russischen Sprache - ein Waisenkind, ruhig, langweilig, heulsuse, Gourmet.
Für Lebewesen sind die Differenzierungsmöglichkeiten innerhalb der grammatikalischen Kategorie des Geschlechts in verschiedenen Sprachen sehr vielfältig:
1) mit Hilfe spezieller Endungen: Gast - Gast, Ehepartner oder spezielle Suffixe: Schauspieler - Schauspielerin, Bär - Bär;
2) Verwendung unterschiedlicher Wörter (Heteronymie): Vater-Mutter, Bruder-Schwester, Deutsch. Vater-Mutter, französisch pere - bloß.
3) Zum Beispiel mit Hilfe spezieller Hilfswörter. ein männlicher Adler - Adler, ein weiblicher Adler - Adler, eng. er Ziege - Ziege, sie Ziege - Ziege.
4) Mit Hilfe nur kontextbezogener Klärung: Wal, Eichhörnchen, Affe, Elster, Hai, Nilpferd (sowohl Männchen als auch Weibchen).
Die Kategorie des Geschlechts ist normalerweise transparent, wenn das Geschlecht eines Substantivs vom Typ Mann - Frau, Bulle - Kuh, Hahn - Huhn analysiert wird. In diesen Fällen basiert die Kategorie des grammatikalischen Geschlechts auf dem biologischen Geschlecht belebter Substantive. Das Problem des grammatikalischen Geschlechts wird jedoch komplizierter, wenn moderne Sprachen unbelebte Namen analysieren oder versuchen, die Natur des neutralen Geschlechts zu verstehen. Der Inhalt von unbelebten Substantiven benötigt nun kein generisches Merkmal, aber grammatikalisch ist dieses Merkmal für einen Namen in vielen Sprachen notwendig. In der Sprache kann ein solcher Konflikt aufgrund der sehr großen Stabilität der grammatikalischen Form und ihrer Abstraktheit sehr lange andauern, weil der Sprecher dies meist nicht bemerkt.

10. Zahlenkategorie

Die Nummernkategorie ist transparent. Der Mensch hat lange zwischen einem Objekt und vielen Objekten unterschieden, und diese Unterscheidung konnte nicht umhin, ihren Ausdruck in der Sprache zu finden. Gleichzeitig kann die Kategorie der Zahl als universell bezeichnet werden. Seine Universalität liegt darin, dass es nicht nur Substantive und Adjektive, sondern auch Pronomen und Verben umfasst.
Die Kategorie Zahl interagiert mit einer bestimmten lexikalischen Bedeutung der Wörter, durch die sie ausgedrückt wird. Nehmen Sie zum Beispiel Substantive, die eine kollektive Bedeutung haben, das heißt, wenn viele Gegenstände als ein Ganzes gedacht werden (Wild, Grün, Laub, Leinen). Diese Substantive bilden normalerweise keinen Plural. Folglich ist die grammatikalische Kategorie der Zahl, als ob sie sich über einzelne Namen erhebt und sie vereint, gleichzeitig der Semantik dieser Wörter nicht gleichgültig.

11. Fallkategorie

Ein Fall ist eine Form eines Namens, der die Beziehung eines bestimmten Namens zu anderen Wörtern in einer Phrase oder einem Satz ausdrückt. Der Koffer ist eine Einheit von Form und Bedeutung.
Im Vergleich zu allen anderen Kasus erscheint der Nominativ freier, eigenständiger. Es wird auch unabhängig (Peshkovsky), Null (Kartsevsky), ein Fall ohne Besonderheiten (Jakobson) genannt. Die Funktion des Nominativs ist in erster Linie der Nominativ, während die Funktion der Schrägfälle darin besteht, Beziehungen zwischen Wörtern auszudrücken.
Fall ist eine morphologische Kategorie. Daher können nur in solchen Sprachen Flexionsformen (wie die russische Tabelle, Tabelle, Tabelle) und Fälle existieren.
Wenn das Fallsystem in einer bestimmten Sprache nicht entwickelt ist, kommt die Sprache vollständig ohne es aus und verwendet andere Methoden, um grammatikalische Beziehungen auszudrücken (Präpositionen, Wortstellung usw., siehe vorherige Vorlesung).

12. Wortarten und Satzglieder

Wortarten sind lexikogrammatische Wortgruppen, die sich voneinander unterscheiden: a) durch eine bestimmte Bedeutung, b) durch bestimmte morphologische und syntaktische Merkmale, c) durch bestimmte grammatikalische Kategorien, d) durch syntaktische Funktionen als Teil einer Phrase und Satz. In flektierenden Sprachen unterscheiden sich Wortarten auch in den Arten der Formbildung und der Wortbildung.
Der Anteil der oben aufgeführten Merkmale, die eine Wortart von einer anderen unterscheiden, ist in verschiedenen Sprachen nicht gleich.
Im Russischen sind morphologische Merkmale von Wortarten von entscheidender Bedeutung und werden meist sehr einfach und eindeutig identifiziert. Seide und Seide werden sowohl als Substantiv als auch als Adjektiv klar unterschieden. Anders sieht es in einer Sprache wie dem Englischen aus, in der die morphologische Unterscheidung zwischen Substantiven und Adjektiven nicht so deutlich dargestellt wird wie im Russischen. Seide - "Seide" ist ein Substantiv, aber im Ausdruck Seidenkleid - "Seidenkleid" fungiert es bereits als Adjektiv.
Wortarten in einer Sprache sind durch interne Heterogenität gekennzeichnet. So werden unabhängige (signifikante) Wortarten (Substantive, Adjektive, Verben, Adverbien, Numerale) und Serviceteile (Präpositionen, Konjunktionen, Pronomen) unterschieden.
Als lexikogrammatische Gruppierungen oder Wortkategorien sollen Wortarten anhand einer Reihe von Kriterien in ihrem Zusammen- und Zusammenwirken erfasst werden. Dies sind die lexikalischen, morphologischen und syntaktischen Kriterien.
Die Syntax ordnet Wortarten Gliedern eines Satzes zu. Die Glieder eines Satzes sind syntaktische Kategorien, die in einem Satz auf der Grundlage der Interaktion von Wörtern und Phrasen entstehen und die Beziehung zwischen den Satzelementen widerspiegeln. Die Wortarten im Satzsystem wiederholen sich nicht einfach, sondern unterliegen einer gewissen Transformation. Egal wie tief die Verbindung zwischen Substantiv und Subjekt ist, diese Konzepte sind korreliert, aber nicht identisch, das gleiche sollte über die Interaktion zwischen Verben und Prädikat, Adjektiv und Definition gesagt werden.

13. Substantive und Adjektive

Ein Substantiv ist eine Wortart, die Objektivität im weitesten Sinne des Wortes ausdrückt. Im Russischen wird die Objektivität eines Substantivs in Form von Genus, Numerus und Kasus ausgedrückt.
Das Substantiv benennt und drückt nicht nur Gegenstände aus, sondern auch Handlungen (Laufen, Flucht), Zustände (Freude, Wissen), Konzepte. Deshalb sollten Substantive mit Objektivität assoziiert werden und nicht nur mit Objekten.
Das Adjektiv als Wortart wurde aus dem Namen des Substantivs gebildet. Früher hieß es grasgrün oder green-grass im Sinne von „grünes Gras“ oder stone – wall bedeutete „Steinmauer“. Durch eine solche Gegenüberstellung zweier Substantive wurde in alten Sprachen der Qualitätsgedanke ausgedrückt. Allmählich, als einer Person immer bewusster wurde, dass eines der Substantive in solchen Kombinationen von dem anderen abhängt (in unserem Beispiel grün von Gras), schwächte sich bei diesem abhängigen Substantiv (grün) die Idee der Objektivität immer mehr ab und der Qualitätsgedanke nahm zu. Diese allmählichen Veränderungen - die Schwächung der Objektivität des Vornamens (Grün) und das Wachstum eines Qualitätsmerkmals darin - führen schließlich zur Schaffung einer neuen Wortart - des Namens des Adjektivs. Anstelle des alten grünen Grastyps erscheint ein neues grünes Gras.
Es gibt normalerweise zwei Arten von Adjektiven: qualitativ und relativ. Aus qualitativen Adjektiven werden Vergleichsgrade gebildet, da die Qualität im Fach mehr oder weniger vorhanden sein kann. Aus relativen Adjektiven werden keine Vergleichsgrade gebildet, weil die Relation nicht qualitativ gedacht wird, entweder gegeben ist oder nicht. Daher ist für die Klassifizierung von Adjektivnamen in qualitativ und relativ ihre Semantik sehr wichtig.
Im Laufe der langen Entwicklung von Sprache und Denken wurde nach und nach ein modernes Vergleichssystem entwickelt.
Wege zur Bildung von Vergleichsgraden.
In den meisten modernen Sprachen werden Vergleichsgrade entweder flektiv mit Hilfe von Endungen oder lexikalisch (analytisch) mit Hilfe spezieller "verstärkender" Wörter übertragen.
Schön – schöner – am schönsten (sehr schön).
Eine besondere Art der Bildung von Vergleichsstufen ist die sogenannte Suppletivmethode (von lat. suppleo, ere – ich fülle).
Gut – am besten – am besten.
Gut besser am besten
Gut-besser-am besten.
Mit Hilfe der Reduktion: groß – groß, klein – klein.

14. Pronomen als besondere Wortart

Ein Pronomen ist eine Wortart, die sich auf Personen, Gegenstände und deren Zeichen bezieht, sie aber nicht benennt.
Dies ist eine ganz besondere Wortart, da das Pronomen grammatikalische Merkmale zu einer Klasse zusammenfasst, die für die unterschiedlichsten Wortarten individuell charakteristisch sind. Personalpronomen werden parallel zu Substantiven (z. B. ich bin eine Person), Possessivpronomen - mit Adjektiven (mein - gut) und unbestimmt - mit Adverbien (jemand - weit weg) verwendet. In der Kategorie der Pronomen erscheinen und überschneiden sich die Eigenschaften verschiedener Wortarten.
Die Originalität der Pronomen liegt auch darin, dass viele traditionelle grammatikalische Kategorien im Pronomensystem eine besondere Bedeutung erhalten. Die Pronomen wir und du können beispielsweise nicht als Plural von „ich“ und „du“ angesehen werden, da sie nicht viele ich und du bezeichnen, sondern eine Person, die zusammen mit einer anderen Person oder Personen (wir) oder der Person spricht des Gesprächspartners mit einer anderen Person oder Personen (Ihnen) geteilt. So stellt sich heraus, dass die Beziehung zwischen Ich – Wir, Du – Du anders ist als die Beziehungstabelle – Tabellen.

15. Verb und verbale Kategorien von Tempus, Aspekt und Stimmung

Ein Verb ist eine Wortart, die Handlungen benennt (arbeiten, bauen, zeichnen) oder verschiedene Vorgänge in Form einer Handlung darstellt - einen Zustand, eine Manifestation eines Zeichens, eine Einstellung zu jemandem oder etwas (Hoffnung, Sorge, Murren, lieben, erröten, dösen, aufstehen, wachsen, respektieren).
Der Begriff eines Prädikats (Prädikat) ist viel umfassender als der Begriff eines Verbs. Prädikativität (Prädikat) kann durch verschiedene Wortarten ausgedrückt werden, zum Beispiel durch ein Substantiv. Er ist zum Beispiel Offizier. Trotz der Tatsache, dass die Prädikativität auf unterschiedliche Weise übertragen wird, ist das Verb dennoch das Hauptausdrucksmittel, insbesondere in indogermanischen Sprachen. Mit anderen Worten, die Prädikativität ist die primäre Funktion des Verbs im Satz, während es in anderen Wortarten als Hilfsfunktion, als deren sekundäre Funktion fungiert.
So tiefgreifend die Unterscheidung zwischen Substantiven und Verben heute erscheint, historisch gesehen nahm sie nicht sofort Gestalt an. Das Vorhandensein einer speziellen Kategorie von Partizipien in der Sprache, die die Funktion eines Namens in einem Satz erfüllen kann - eine Definition und die Funktion eines Prädikats - zeugt indirekt von den Überresten dieser Ära in der Entwicklung der Sprache, als die Verb war noch nicht ausreichend vom Namen getrennt.

Zeitkategorie

Zeitkategorie. Diese Kategorie wird als die typischste verbale Kategorie dargestellt (auf Deutsch heißt das Verb Zeitwort). Die grammatikalische Kategorie der Zeit zeigt, wie der Sprecher den zeitlichen Bezug der Äußerung zum Moment der Rede bestimmt. Alles, was vor dem Moment des Sprechens passiert ist, gehört zu den Vergangenheitsformen in der Grammatik, und was nach dem Moment des Sprechens passieren wird - zur Zukunft, und schließlich alles, was im Moment des Sprechens passiert - zum Präsens in der Grammatik.
Die Aspektkategorie ist eine der ältesten Kategorien des Verbs, aber gleichzeitig ist sie nicht in allen Sprachen bekannt. Im Russischen, wie auch in anderen slawischen Sprachen, ist die Aspektkategorie älter als die Zeitkategorie. Zeitliche Unterscheidungen wurden später auf spezifische Oppositionen gelegt.
Der Unterschied zwischen Präsens und Futur bestand ursprünglich nur in der Aspektbedeutung des Verbs. Wenn das Verb perfekt war, erhielten die Formen seiner Gegenwart die Bedeutung der Zukunft (zum Beispiel, ich werde sagen oder sagen), aber wenn sich das Verb als unvollkommen herausstellte, dann taten es die Formen seiner Gegenwart nicht unterscheiden sich in der Bedeutung von der Zeit selbst (z. B. ich sage oder sagt). Daher wurden perfektive Verben nicht im Präsens verwendet, und imperfektive Verben konnten nur eine beschreibende Zukunft haben (ich werde sprechen), aber keine einfache Zukunft.
Die Einteilung der Arten in vollkommen und unvollkommen ist sehr allgemein und deckt nicht den gesamten Reichtum an Arten und Gruppierungen ab. Man kann von verschiedenen Graden der Vollkommenheit der Handlung und von verschiedenen Graden ihrer Unvollkommenheit sprechen.
Innerhalb der perfekten Ansicht gibt es: final (lesen, sagen, entfernen), initial (singen, sprechen), instant (blinzeln, seufzen) und eine Reihe anderer Unterzeichen. Innerhalb der unvollkommenen Sicht - die Dauer des ersten Grades (tragen, führen), die Dauer des zweiten Grades (tragen, fahren), die Dauer des dritten Grades (lesen, herumlaufen).
Artenpaare von Verben im Russischen entstehen normalerweise, indem unvollkommene Verben aus perfektiven Verben gebildet werden: toss (sov. view) - throw (non-sov. view), deprive (sov. view) - deprive (non-sov. view).
Als wichtige grammatikalische Kategorien des Verbs erheben sich Aspekt und Zeitform wie andere Kategorien, obwohl jede auf ihre eigene Weise, auf eine bestimmte Abstraktionsebene. Um die Gegenwart auszudrücken, wird beispielsweise nicht nur die Gegenwart selbst verwendet, sondern manchmal auch die Zukunft („Ich gehe morgen in den Süden“ im Sinne von „Ich gehe“) und sogar die Vergangenheit („Dein kleiner Kopf ist weg" im Sinne von "Verschwunden"). Obwohl Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft grammatikalisch ziemlich abgegrenzt sind, wird die Möglichkeit des "Einbruchs" einer Zeitform in den Bereich einer anderen folglich durch die besonderen Bedingungen des Kontexts bestimmt. Der grammatikalische Zeitbegriff erweist sich als umfassender als seine logische Darstellung. Daher kann das Präsens in bestimmten Fällen die Vorstellung von Zeit im Allgemeinen vermitteln, ohne sich auf den Moment der Handlung zu beziehen („Sie funktionieren perfekt“, funktionieren im Allgemeinen, funktionieren immer perfekt).

Grammatische Kategorie der Stimmung.

Die grammatikalische Stimmungskategorie vermittelt den vom Sprecher hergestellten Bezug der Handlung zur Realität, zeigt an, ob der Sprecher die Handlung für real oder unwirklich hält.
Ja, man kann sagen: Ich schreibe; Ich schreibe sicherlich; ich werde schreiben, ich würde schreiben; Ich darf schreiben, ich will wirklich schreiben.
In all diesen Fällen drücken wir unsere Handlungseinstellung auf unterschiedliche Weise aus. ich schreibe einfach bejaht, ich schreibe zweifelsfrei bejaht, ich würde schreiben stellt bestimmte Bedingungen auf, deren Einhaltung notwendig ist, damit ich schreiben kann, ich darf schreiben – es macht die Handlung von einigen dann-Bedingungen abhängig usw .
Es ist von Anfang an notwendig, zwischen grammatikalischen und lexikalischen Ausdrucksweisen der Modalität zu unterscheiden.
Ich würde schreiben - hier wird die Modalität grammatikalisch ausgedrückt, während in I, vielleicht, ich werde schreiben oder ich werde tatsächlich schreiben - die Modalität lexikalisch ausgedrückt wird (mit Hilfe unabhängiger Wörter, vielleicht, wirklich). Folglich wird die grammatikalische Modalität nicht nur morphologisch mit speziellen Endungen, sondern auch syntaktisch (analytisch) mit speziellen grammatikalisch beschreibenden Konstruktionen (auf Russisch durch die Formen des Verbs in -l + by) vermittelt. Was die lexikalische Modalität betrifft, so wird sie durch eine Vielzahl von sogenannten Modalwörtern und -phrasen ausgedrückt (sicherlich, tatsächlich, vielleicht, vielleicht, anscheinend, aller Wahrscheinlichkeit nach).

16. Syntax: Satz und Phrase, ihre Beziehung

Ein Satz ist eine integrale Spracheinheit, die grammatikalisch nach den Gesetzen einer bestimmten Sprache gestaltet ist und das Hauptmittel zum Bilden, Ausdrücken und Kommunizieren von Gedanken darstellt.
Die wichtigsten Merkmale des Vorschlags:
1) es wird nicht nur ein Gedanke ausgedrückt, sondern auch die Einstellung des Sprechers zu diesem Gedanken übermittelt; 2) es gibt eine spezielle Intonation der Nachricht; 3) Prädikativität wird geschlossen, dh die Beziehung der Nachricht zur Realität, unabhängig davon, ob diese Nachricht ein Verb enthält oder nicht.
Auch ohne die Grenzen einer Sprache zu überschreiten, lässt sich nachvollziehen, wie sich die Satzstruktur im Laufe der Jahrhunderte historisch verändert hat. In der altrussischen Sprache herrschte die syntaktische Komposition (Parataxe) vor der Unterordnung (Hypotaxis). Die Bewegung von der syntaktischen Komposition zur Unterordnung ist auf die allgemeine Entwicklung des Denkens zurückzuführen, auf den Wunsch einer Person, die Vielfalt ihrer Gedanken vollständiger und umfassender auszudrücken. Die zunehmende Stärke und Vielfalt des Denkens wiederum waren letztlich durch die zunehmende Vielfalt menschlicher Praxis, die Vertiefung des Wissens über die umgebende Welt, vorbestimmt.
Als Ergebnis einer langen historischen Entwicklung in der russischen Sprache hat sich ein harmonisches System von koordinierenden und unterordnenden Verbindungen entwickelt.

Phrase

Eine Phrase ist eine grammatikalisch gebildete Einheit von zwei oder mehr unabhängigen (signifikanten) Wörtern, die keinen Satz bilden.
In einem Raum oder in der Luft stellen sie auch eine Kombination aus zwei Wörtern dar, jedoch sind solche Verbindungen keine Phrasen, da sich eines der Wörter in jedem Paar als nicht unabhängig, sondern als offiziell herausstellt. Die Phrase basiert auf der Einheit nicht nur struktureller (formaler), sondern auch semantischer Momente.
Phrasen können nominell (Unterstützer der Welt, weißer Schnee, klarer Himmel), verbal (um Erfolg zu haben), adverbial (laut singen, stehen bleiben) sein. Eine solche Klassifizierung von Phrasen wird durch die semantische Konvergenz zwischen Phrasen erschwert, die sich in unterschiedlichen Strukturgruppen befinden. Zum Beispiel die Verbphrase Bewundere wen, die eindeutig der Nominalphrase Bewunderung für wen oder was nahe kommt.

Über die Beziehung zwischen Sätzen und Phrasen.

Einige Linguisten (Fortunatov) glaubten, dass es keinen Unterschied zwischen einem Satz und einer Phrase gibt, dass ein Satz nichts anderes als eine erweiterte Phrase ist.
Tatsächlich unterscheidet sich ein Satz qualitativ von einer Phrase, genau wie eine Phrase von einem Satz. Die Phrase ist auch keine "Zwischengruppe" zwischen einem Wort und einem Satz. Ein Satz kann auch aus einem Wort bestehen. (Es dämmert. Ich arbeite). Um einen Satz zu bilden, braucht man immer mindestens zwei vollwertige Wörter. Folglich ist der Unterschied zwischen einer Phrase und einem Satz nicht quantitativ (mehr oder weniger Wörter), sondern qualitativ (die Besonderheit von Strukturen und was mit Hilfe dieser Strukturen ausgedrückt wird). Die Phrase enthält normalerweise nicht die Merkmale, die die Aussage in einen Satz verwandeln und deren Merkmale oben besprochen wurden.