Die Sammlung enthält Diktate in russischer Sprache verschiedener Art: Wortschatz, Rechtschreibung, Interpunktion und Komplex. Das didaktische Material gibt alle Grundregeln der Rechtschreibung wieder und entspricht dem Schullehrplan. Diktate können zur Wissensdiagnostik, zur Erarbeitung der Regeln, die den Studierenden die größten Schwierigkeiten bereiten, sowie zur Vorbereitung auf Prüfungen jeglicher Art (auch in Form des Einheitlichen Staatsexamens) eingesetzt werden. Schlüssel werden allen deformierten Texten gegeben.
Für Lehrer der russischen Sprache, Tutoren sowie Schüler der Klassen 10-11 von weiterführenden Schulen, Lyzeen, Gymnasien und Hochschulen.

Mutter der russischen Flüsse.
Die Wolga wird seit langem als Mutter der russischen Flüsse bezeichnet. Unter dem Blockhaus einer alten Kapelle in der Nähe des Dorfes Wolgino-Verkhovye fließt ein unauffälliger Bach hervor, durch den eine Blockbrücke geworfen wird.

Nach dreitKilometern erreicht die Wolga das Kaspische Meer.
Welche Art von Schiffen findet man nicht an der Wolga!

Ein riesiger Ölladekahn schwimmt schwer und ersetzt viele Eisenbahntanks. Hinter ihr erstrecken sich langsam breite Langboote mit niedrigen Seitenwänden, die bis oben hin mit Kamyshin-Wassermelonen beladen sind. Werfen Sie einen Blick aus der Ferne vom Ufer aus - genau wie eine riesige Schale mit Früchten, die den Fluss hinunter treiben. Und eine lange, mit Baumstämmen gepflasterte Straße bewegt sich darauf zu. Auf der Straße reihen sich erwartungsgemäß Spielzeughäuser wie auf einem Lineal aneinander. Vor dem Haus brennt ein Feuer, in einem rauchenden Kessel kocht Tee, an Schnüren schwankt hängende Wäsche - und all diese Sparsamkeit bewegt sich langsam den Fluss hinunter.

Nicht einer nach dem anderen, sondern in einer Karawane strecken sich riesige Flöße mit fünfzigtausend Baumstämmen aus. Es ist eine große Kunst, einen solchen Koloss durch die eigenwilligen Windungen im Flusslauf zu führen.

Inhalt
Vorwort
I. Wortschatzdiktate
Unbetonte Vokale am Wortstamm
Wechselnde Vokale an der Wurzel
Vokale nach Zischen und C
Die Verwendung der Buchstaben E, E
Stimmhafte und stimmlose Konsonanten
Stille Konsonanten
doppelte Konsonanten
Die Verwendung von b in allen Wortarten und Wortformen
Vokale Y, Und an der Wurzel nach Präfixen
Präfixe buchstabieren
Wörter mit FLOOR-, SEMI- buchstabieren
Buchstabieren von H und HH in Wörtern verschiedener Wortarten
Schreibweise von Ziffern
Zusammengesetzte Wörter buchstabieren
Schreibweise von Adverbien
Rechtschreibung NOT und NOR
Schreibweise von Präpositionen, Konjunktionen, Partikeln
II. Rechtschreibung Diktate
III. Interpunktionsdiktate
IV. Komplexe Diktate
Schlüssel
I. Wortschatzdiktate
II. Rechtschreibung Diktate
III. Interpunktionsdiktate
IV. Komplexe Diktate.

Kostenloser E-Book-Download in einem praktischen Format, ansehen und lesen:
Laden Sie das Buch 300 Diktate für Universitätsbewerber, Tkachenko N.G., 2011 - fileskachat.com, schnell und kostenlos herunter.

• Reader of the Total Dictation from Bykov to Yakhina, Rubina D.I., 2019
• 100 spezielle Mini-Diktate für Schüler und Bewerber, Kurochkina A.L., Parshina V.V., 1995
• Sammlung von Diktaten in russischer Sprache, Klassen 4-11, Lobanova V.Ya., Zakieva H.M., 2014

Die folgenden Tutorials und Bücher.

Immer -HH-	Immer -N-	Nicht abgeleitete Adjektive.
beispiellos	lesen	heilig	schlau	scharlachrot
unerhört	gewünscht	gehört	Mitgift der Braut	Ingwer
unerwartet	niedlich	einstellen	eingepflanzter Vater	betrunken
unerwartet	versprochen	fertig	Eingeschworener Bruder	rosig
unerwartet	lesen	verputzt	Vergebung Sonntag	grün
versehentlich	unvergänglich	stolzieren	gegangen	Schweinefleisch
gekrönt	geeggt	geschätzt	geschmiedet gekaut	Krähe
stolzieren	geistig	geschöpft	gewaschen-überwaschen	würzig
			verwundet	jung

Wörterbuch Diktate.

1. Das Brötchen ist gebacken, das Gesicht ist aufgeregt, die Abgeordneten sind gewählt, die Gesten sind verfeinert, die Tür ist vernagelt, angekettet, das Haar ist zerzaust, die Jugend ist gelehrt und gebildet, gut charakterisiert, die Antworten sind schwach und unsicher.
2. Das Meer wird vom Wind bewegt, die Post gebracht, formvollendet, die Mittel gefunden, die Antworten ungewiss, die Beine erfroren, die Tapete geklebt, das Gesicht gelb und faltig, die Zeichnungen gebracht, die Aktionen sind riskant.
3. Eingeschränkt durch die Regeln, der Angriff wird abgewehrt, sie ist begabt und gebildet, ihr Gesicht ist nachdenklich und konzentriert, die Krankheit wird vernachlässigt, die Arbeit wird anerkannt, thront, in den Bergen angesiedelt.

Wörter für Linolkarten und Lochkarten.

Mutig schräg abgeschrägt

Eingegeben verklebt gewaschen

Inspiriert von der Jugend intensiv

Unbefestigte gejagt abgelenkt

Hafer behandelt gefroren

Verfluchte, verfluchte Hirse, selbstgesponnen

Lose überspült asphaltiert

Vertrauen unerwartet an der Wand montiert

Verbesserte Sandy erobert

Unerwarteter hölzerner Märtyrer

Eine erfundene unaufgeforderte Mitgift

Angekreidet langwitzig

Eis in Eis treu durchzogen

Gezeugt verwundet

Asche gebacken windig authentisch

Tests.

1 Option.

1. In welcher Zeile steht HH in allen Wörtern?

1) Seien wir ehrlich ... s, moderne Prosa ... ika, verrückter ... Hund.

2) Korrigiert ... Manuskript, Gesetzesentscheidung ... oh, das Tier ist wütend ... oh.

3) Antwortstreuung ... oh, ewiger Streuner ... ik, Studenten sind undiszipliniert ... s.

4) Latu ... Rohre, Ulme ... Hut, vorzeitige Wahlen ... s.

1) Es gibt viele Wunden ... s, Kämpfer sind verwundet ... s, Bewegungen sind gefesselt ... s durch Kälte.

2) Kinder werden erzogen ... s und ordentlich, Aufgaben werden gelöst ... s, Pläne werden vereitelt ... s.

3) Argumente werden gewogen ... s und genaue, hängende Kleider ... oh, wir wundern uns ... s.

4) Die Wege sind bestimmt ... s, das Feld ist schräg ... ach, die Kinder sind schlauer ... s.

3 . In welcher Zeile steht in allen Wörtern NN?

1) Antwort auf einen Brief ... oh, Gäste ... th, Hafer ... th, Schafe ... th.

2) Leer ... th, Holz ... th, Silber ... th, Wind ... th.

3) Grenze ... th, gemein ... th, unsichtbar ... th, um etwas fallen zu lassen ... oh.

4) Vergoldete Kuppeln, kaputte Uhren, weiße, von einem Maler bemalte Decken, windstiller Tag.

Option 2.

1. In welcher Zeile steht HH in allen Wörtern?

1) Geschmiedet ... Grill, Öl ... Farbe, frisch gefrorener ... Fisch, Ziele ... Ländereien.

2) Stitcher ... Seidenbluse, Pfeffer ... Essen, ungebetener Gast, lang erwartete ... Antwort.

3) Ölige ... Schürze, verdammter ... roter ... Schal, Urin ... die Äpfel, Gravur ... die Inschrift.

4) eine ungelöste ... Frage, eine Brosche ... ein Fass, ein defektes ... Detail, ein improvisiertes ... Konzert.

2. In welcher Zeile steht N in allen Wörtern?

1) Umgeben ... von einem Zaun, verstreute Gesichter ... s, die Prüfungen bestanden ... s, schon glattere ... Dinge.

2) Schwer verwundet ... der Pionier, Öl ... der Pfannkuchen, Reshe ... das Beispiel, die Pflanze ... der Vater.

3) Schönere ... Türen, anders als ... Wege, ein unerwarteter ... Gast, defekte ... Details.

4) Frisch gefrorenes ... Gemüse, selbstgemachte ... Tischdecke, schickes ... Baby, einige ... Kräuter.

3. In welcher Zeile steht in allen Wörtern HH?

1) Bara ... äh, ja ... äh, wütend ... äh, paha ... äh.

2) Hund ... th, verwöhnt .. th, leer ... th, verzweifelt ... th.

3) Silber ... th, entscheidend ... th, nicht einfach ... th, frisch ... th.

4) Negada ... th, Hitze ... th auf dem Scheiterhaufen, ungesalzen ... th, um ... th.

3 Möglichkeit.

1. In welcher Zeile stehen alle Wörter mit HH?

1) Eine Pfütze ... ein Topf, ein unordentliches ... Zimmer, ein Doppelzimmer ... ein Schaffellmantel, alles ... Fakten.

2) Kaufe ... Spielzeug, lösche ... Feuer, schwerere ... sandige Schubkarre, lösche ... Kalk.

3) Zerstreute ... Jünger, heilige ... Pflicht, gesprochenes ... Wort. geprägt ... goldener Buchstabe, fortgeschrittenes ... Alter.

4) Lesen ... th-read ... th book, verwundet ... Kämpfer in der Hand, gebügelt ... Leinen, riskantes ... th Verhalten.

2. In welcher Zeile stehen alle Wörter mit H?

1) Schwein ... Schnitzel, verzinkt ... der Eimer, Wind ... das Wetter, wild ... Tier, Bienen ... der Schwarm.

2) Wind ... die Mühle, wütend ... die Geschwindigkeit, Gäste ... der Hof, ungebetene ... Gäste, Wäsche ... die Fabrik.

3) Schaf ... Schaffellmantel, Silber ... Ring. Leeseite, nicht käuflich... Geschenke, Schwert... Atom.

4) Schwäne ... Lied, weiße ... Decken. Gefangenschaft ... Ritter, unerwarteter ... Gast.

3. In welcher Reihe stehen alle Wörter mit HH?

1) Leeseite ... te Seite, ungefüttert ... te Vieh, Glas ... te Tür, rein .. te Gewissen.

2) Gewünschtes ... Kind, unerwartete ... Freude, entwurzelte ... Handlung, niedrige ... Büsche.

3) Dose ... Dinge, Soda ... Ding Wasser, Pfeffer ... Pfeffer .... Suppe, gemein ... Fall.

4) Asphaltiert ... th Autobahn, windstill ... th Tag, tragen ... th Gras, streuen ... th Student.

Material für einzelne Karten.

1. Katze ... das Gras, schräg ... das Gras, kosh ... Gras am Morgen, gepunktet ... die Beine, geschärft ... der Bleistift, geschärft ... Holz von einem Meister, Weide ... Sessel, gewebt ... Äste, gekonnt gewebt ... Schnürsenkel, Weben ... Tischdecke, Weben ... Tischdecke, Weben ... Tischdecke, Ulme ... Schal, Strick ... Schal , Ulme ... th Schal, Köder ... th Wolf, Köder ... th Wolf, Köder ... th Wolf von Hunden.
2. Putzfrau ... Schuhe, unsauber ... Schuhe, unsauber ... Schuhe, Putzfrau ... Jungenschuhe, schöner ... Boden, nicht schön ... Boden, schöner ... Boden bürsten, eingeladen .. Abendessen, ungebetener ... Gast, gerufen ... Arzt, geladene Gäste zum Abendessen, Eis ... Fisch, nicht gefroren ... Fisch, frisch gefroren ... Fisch, Eis ... Fisch für den Winter, golden ... Rohrstock, vergoldet ... Rohrstock, golden ... Rohrstock vom Meister.
3. Kauf ... eines Tickets, einer verlorenen ... Stimme, einer Brosche ... eines Balls, einer entscheidenden ... Frage, eines ungehörten ... Skandals, geboren ... im Winter, einer Gefangenschaft ... eines Feindes , ja ... ein Fall, ein unerwarteter ... Gast, ein verzweifelter ... Kämpfer, heilige ... Schuld, Beleidigung ... te Freund, Angst ... te Spatz, Video ... te Film , gelöscht ... th Feuer, aufgeregt ... th Rede, verflixt ... th Socke, erschrecken ... th Krähenexplosion, Stoppeln ... th Wald, geschmiedet ... th Brust , Zakova ... th in Rüstung.

In einem alten Hotel.

Im Nebel ... oh, sie gaben den Sand ... das Ufer, das Purpur schimmerte schwach ... die Feuer der alten ... oh Gast ... itz. Bei einem Besuch ... oh, auf der schönen ... ten Etage, dekoriert ... mit komplizierten Ornamenten, gab es einen kunstvollen ... oh, gemachten ... Tisch mit kunstvollen ... Blumen in einem Glas . .. oh Vase. Die gepunkteten ... Tischbeine mit angespitzten Enden wurden vergoldet ... s. Brennende Streichhölzer lagen auf einem silbernen Leuchter mit brennenden Kerzen, daneben stand eine vergoldete Vase mit vergoldeten Henkeln. Erstaunlicherweise ... Augen öffneten sich darin ein schrecklicher Satz gekochter ... Gemüse, Urin ... Äpfel, Gurken ... Gurken und Sauer ... Kohl. Geräucherte ... Wurst, Kadaver ... Fleisch, gefrorener ... Fisch, gefrorener ... Hummer, zerdrückte ... Nüsse, Schweinekoteletts lagen in silbernen ... Schalen. Auf der glatten Seite ... oh Weberei ... oh Tischdecken, Weberei ... oh aus schneeweißem Leinen, da waren Holz ... Geschirr, Glas ... Gläser, Zinn ... Löffel, Knochen ... Gabeln. Ein Lichtstrahl drang kaum durch das rußige ... Glas.

Das Material stammt aus folgenden Handbüchern:

Ivanova S.Yu., Prüfung "Fallen". Wir bereiten uns auf die Prüfung in russischer Sprache vor. Samara, 2006.

Ahrimenkova L.A. Zu den fünf Schritt für Schritt oder 50 Lektionen mit einem Tutor. Russisch. M.: Bildung, 2005.

Eine der Besonderheiten des Russischunterrichts ist der große Arbeitsaufwand, der zum Erwerb der entsprechenden Fähigkeiten und Fertigkeiten erforderlich ist, sowie die Art dieser Arbeit: sorgfältige Übungen, Umschreiben von didaktischem Material aus einem Lehrbuch oder einem anderen Lehrbuch buchen, während Sie Aufgaben ausführen. Die Verbesserung der Methodik des Unterrichtens der russischen Sprache unter Verwendung eines Computers als technisches Lernmittel ermöglicht eine Intensivierung des Lernprozesses: Erhöhung des Unterrichtstempos, Erhöhung des Anteils der selbstständigen Arbeit der Schüler. Besonders effektiv ist die Verwendung eines Computers für das Training und die Überwachung der Assimilation von Wissen und Fähigkeiten der Schüler. Aber wie benutze ich Computer in meinem Russischunterricht?! Als Beispiel möchte ich einen Unterricht in der 7. Klasse zum Thema „H und HH in Partizipien und Adjektiven“ beschreiben. Diese Lektion wurde als Teststunde mit einem Computer durchgeführt. Die Arbeit ging so. Ich habe zuerst die Rechtschreibbedingungen auf traditionelle Weise erklärt n, n in Partizipien und Adjektiven. Dann ging ich zum grundlegenden Abstract zu diesem Thema über. Da wir uns früher mit diesem Thema getroffen haben, erzählte einer der Schüler der Klasse die unterstützende Zusammenfassung. Auf dem Schreibtisch vor jedem Schüler lagen Lochkarten. Während des Unterrichts musste der Schüler die Arbeit sowohl auf einer Lochkarte als auch auf einem Computer erledigen. Eine Expertengruppe wurde eingerichtet, um die Ergebnisse der Schülerarbeit zu überwachen, so dass ein Lehrer damit nicht fertig werden kann. Die Ergebnisse wurden in der Anzeigetafel festgehalten. Als Ergebnis hatte der Student zwei oder drei Punkte: für die mündliche Antwort (wenn er geantwortet hat), für die Lochkarte, für den Computer. Jedes Programm auf dem Computer besteht aus drei autonomen Blöcken: Lehren, Trainieren und Steuern. Jeder dieser Blöcke kann als unabhängiges pädagogisches Softwaretool verwendet werden und organisch in die Gliederung einer traditionellen Unterrichtsstunde eintauchen, indem Sie das auf dem Bildschirm angebotene Menü auswählen, bevor Sie mit der Arbeit beginnen.

Unterrichtsziele

1. Schulkinder mit Technologie ausstatten, um eine hohe Alphabetisierung beim Schreiben der Wörter s-n- und -nn- zu erreichen
2. Fassen Sie die im Studium dieses Themas gewonnenen Erkenntnisse zusammen und systematisieren Sie sie.
3. Vermittlung der Kulturkompetenz des Umgangs mit Nachschlagewerken unterschiedlicher Art als Grundlage für die weitere selbstständige Tätigkeit in den Oberstufenklassen.

Während des Unterrichts

Erste Stufe. Org. Moment: Eröffnungsrede des Lehrers.

Zweite Phase. Wiederholung der Vergangenheit: Eine Präsentation mit den Regeln, eine Frontalbefragung kann in Form eines Forums durchgeführt werden.

Forumsfragen:

Wenn es in Adjektiven geschrieben wird nn ?

Nennen Sie die Ausnahmen von diesen Regeln.

Wie man verbale Adjektive mit einem Suffix unterscheidet -n- aus der Gemeinschaft mit -nn- ?

Welche Ausnahmen in der Schreibweise verbaler Adjektive kennen Sie?

Wie man Suffixe buchstabiert n und nn in Kurzformen von Adjektiven und Partizipien?

Wie viel n in Adverbien und Substantiven geschrieben, die aus Adjektiven und Partizipien gebildet werden?

Dritter Abschnitt. Arbeiten Sie mit dem in Word vorbereiteten Basic Abstract.

Vierte Stufe. Anwendung der erworbenen theoretischen Titel in der Praxis.

Express-Diktat (schreiben Sie in der 1. Spalte die Anzahl der Wörter mit n , im 2. - mit nn ).

Aufsehen nn te malt

am besten nn Ding

vykrashe nn th Geschäfte

Lichtung erleuchten n a

Weberei n tes Muster

Unterkunft für Touristen n s

Kommission gebildet n a

Rumja n te Gesichter

Süß n Schinken

Nekrashe n ter Stoff

Pisa n Ach Schönheit

Ispis-Notizbuch n a

Leder n Portfolio

Wind n Tag

Wind n ach motor

kein Wind nn Tag

Streuung nn ter Junge

Netchaya nn te Fehler

Die Arbeit der Notfallgruppe: 18 Punkte - 5, 17-16 Punkte - 4, 15-14 Punkte - 3.

Fünfte Stufe. Rechtschreibalgorithmus -n- und -in- in Adjektiven und Partizipien.

Bilden Sie Adjektive aus Substantiven und Verben nach dem Muster:

Leder- Leder n Mai: Sand, Roggen;

Trommel- Trommel n Mai: Missbrauch, Orkan, Tasche, Nebel, Frühling, Manna, früh;

Ton- Ton Yang th: Birkenrinde, Wasser, Zinn, Harz, Wolle, Torf;

stricken- Ulme n th: reißen, rufen, verwirren, hauen, schmieden, kauen, schneiden, waschen;

herumspielen- Walja n Mai: Worfeln, löten, säen, schießen.

Erkläre die Schreibweise grafisch n und in in Worten:

coche n te Wiese - nekoshe n ach, schlampig nn oy und koshe nn taufrische Wiese;

heller nn Zaun - lackiert - lange nicht lackiert - unlackiert;

Netka n Tischdecke - Stoff nn golden - Weben nn ah - nesotka nn und ich;

Wunde n Krieger - Wunde nn im Kampf - leicht verwundet n Mai - früh n s Pflug;

brennen n Zucker - halb verbrannt nn Manuskript - ausbrennen nn ach Wüste.

Führen Sie ein selektives Diktat mit einer Erklärung durch. Schreiben Sie die Wörter in zwei Spalten n und nn.

Der alte Mazai liebt sein Flachland bis ins hohe Alter (N. Nerkasov). 2) Die Straße führte durch ein ehemaliges Roggenfeld. H) Der Frühling hat die Erde mit einem feierlichen Marsch betreten. 4) Ich fühlte mich zu den Steingebäuden hingezogen, wo es nach Maschinenöl roch. 5) Eine frühe harte Winterdämmerung erschien durch einen tödlichen Dunst (A. Fadeev). b) Weder ein Schlitten noch eine Tierspur waren zu sehen. 7) Das Geräusch von Pferdehufen war zu hören: Ein schwarzes Pferd wurde aus dem Stall geholt. 8) Das Dorf ist von einem Erdwall umgeben (L. Tolstoi). 9) Nastya war so windig wie ihre junge Dame (A. Puschkin). 10) Die Nacht war ruhig.

Verfassen und notieren Sie ein Diktat der Ausnahmewörter für alle Fälle dieses Themas.

Schreiben Sie ab, bilden Sie diese Wörter mit Suffixen -Granne-, - nein-, -irgendein- Substantive, Schreibweise markieren.

Fügen Sie fehlende Buchstaben ein, finden Sie Wörter mit Suffixen, markieren Sie Suffixe.

Kame_y, pig_oy, rya_y, frosty, autumn_y, long, y_y, weighty, ra_y, so_y, template_y, beto_y, oblique, pr_y, blush_y, tribal_y, guest, revolutionär, voro_y, poga_y.

Erklären Sie den Unterschied in der Schreibweise von Wörtern mit einer einzigen Wurzel.

Alle meine Freunde sind gebildet nn s. Kommissionen bereits gebildet n s.

Die Gesichter der Soldaten sind ernst und besorgt nn s. Wir waren eher besorgt n s-Versatz.

Die Gebühren wurden organisiert nnÜber. organisieren n o gutes Essen.

Die Wolle ist ganz verheddert n aber ein Kätzchen. Diese Geschichte ist verwirrend n und auch unklar.

Das Meer ist aufgewühlt nüber den Sturm. sprach aufgeregt nn ach heiß.

Es gibt etwa 5 solcher Aufgaben pro Schüler, die Schüler richtig stellen müssen oder nicht n in Partizipien und Adjektive. Der Computer geht sozusagen zusammen mit dem Schüler den Weg der Beherrschung der Fähigkeiten und Fertigkeiten des korrekten Schreibens. Er scheint die Schüler zur Zusammenarbeit zu ermutigen. "Perfekt! Richtige Antwort“, sagt der Computer, wenn die Antwort richtig ist. Und auf die falsche Antwort „reagiert“ er mit einem Tonsignal und das Wort „Error!“ blinkt. Wenn der Schüler einen Fehler gemacht hat, zeigt der Computer nach einer bestimmten Zeit auf dem Bildschirm die korrekte Aufzeichnung des Satzes an, in dem der Fehler gemacht wurde. Am Ende der Arbeit erfolgt eine Bewertung nach einem 5-Punkte-System. Die Bewertungsskala entspricht den Standards der pädagogischen Praxis. Bei der Arbeit am Computer muss der Schüler aufmerksam sein und ständig mit bestimmten mentalen Operationen analysieren. Da nicht genügend Computer für jeden Schüler vorhanden sind, arbeiten meine Schüler in solchen Unterrichtsstunden abwechselnd. Einige der Jungs arbeiten am Computer, andere machen Lochkarten, dann ändern sie sich. Sie tauschen Lochkarten aus, markieren sich gegenseitig, die von der Expertengruppe auf der Anzeigetafel eingetragen werden. Die Anzeigetafel ergibt sich mir, und auf ihrer Grundlage trage ich Noten in das Tagebuch ein. Wie gesagt, in meinem Unterricht verwende ich Lochkarten. Ich mache sie wiederverwendbar. Sie befinden sich in einer dünnen Plastikfolie. Die Schüler arbeiten am Film. Beim nächsten Job werden die vorherigen Jobs einfach gelöscht.

Sechste Stufe.Überwachung der Assimilation des behandelten Materials.

Kontrollkarten

Aufgabe 1. Schreiben Sie die Kurzformen des Adjektivs neben die Vollform.

Beispiel: rötlich - rouge child, rouge girl, ruddy child.

Unvergleichlich, vereint, wertvoll, revolutionär, menschenleer, modern.

Wörter mit den Adjektiven, aus denen sie gebildet werden.

Probe: Maslenitsa - gebuttert (Pfannkuchen).

Leichtigkeit, hektisch, Schlichtheit, vital, Vollmacht, Hotel, windig, Lärche, Taschendieb, Zollbeamter, Verwandter.

Aufgabe 1. Einfügen n und nn , Suffixe auswählen.

Telefongespräch, Tischtennis, Erdhügel, Kranichschrei, Orkanwarnung, unangemessene Verspätung, geschickter Sprecher, künstlicher Diamant, Saisonarbeit, Zielgebiet, Silberfaden, hölzerner Salzstreuer.

Aufgabe 2. Bilden Sie aus diesen Adjektiven ihre Kurzform im weiblichen Geschlecht.

Unerwartet, heilig, windig, verlassen, lang, rötlich, jung, geschickt, verwundet, gebildet, künstlich.

Aufgabe 1. Ersetzen Sie diese Sätze durch synonyme Ausdrücke, markieren Sie Suffixe.

Beispiel: Zeit der Revolution - revolutionäre Zeit.

Divisionskommandant, Ausflugsbus, gleichseitiges Dreieck, Bataillonskommissar, Diskussionsstoff, Satzzeichen, Sammlung nach Tradition, Tag mit dem Wind, Informationsinstitut.

Aufgabe 2. Erklären Sie die Schreibweise n und nn laut Muster.

Probe: geräuchert - geräuchert.

Intelligenz, Schüler, Einfallsreichtum, Fasching, Auserwählter, Nebel, Verwirrung, Verwirrung, Handwerker, Jugend.

Aufgabe 1. Wandeln Sie Partizipien in Adjektive um.

Beispiel: In Asche gebackener Fisch - gebackener Fisch, vergoldeter Ring - vergoldeter Ring.

Sauerkraut in einem Fass, eine weiß getünchte Decke, geschmolzene Butter, ein mit Holz beladener Lastkahn, eine gepflasterte Straße, ein an der Hand verwundeter Krieger, lange nicht gefärbte Haare, ein ungesätes Feld, von Kindern gepflanzte Büsche.

Aufgabe 2. Bilden Sie Adverbien aus diesen Wörtern mit dem Suffix -o-

Wütend, anmaßend, feierlich, ölig, windig, ausgelassen, namenlos, windlos, organisiert, nachdenklich, unerhört.

Aufgabe 1. Bilden Sie eine Kurzform, markieren Sie die Schreibweise.

Wirres Haar, verstreute Perlen, umgefärbte Strümpfe, Kunstwerke, zahlreiche Lichter, kurz geschnittenes Haar, vorgegebene Worte, junge Wesen, gebildete Jünglinge, konzentrierte Gesichter.

Aufgabe 2. Verwandeln Sie Adjektive in passive Partizipien, indem Sie entweder ein abhängiges Wort oder ein Präfix hinzufügen.

Durchnässte Äpfel, ein verwundeter Vogel, eine Steppjacke, gefärbtes Haar, gepökelter Fisch, ungeschorene Kinder, verbrannte Kohle, ungefüttertes Vieh.

Aufgabe 1. Einfügen n oder nn Ihre Wahl erklären.

Schön in Blau, sitzend unter der Ikone eines Gastes, sitzender Vater,

Das Geschenk der Braut, die Straßen sind leer, das Geschenk des Kommandanten, Schweinekadaver, die Bewegungen des Königreichs, Haare, die schon lange nicht mehr schön sind, kluge Kinder.

Aufgabe 2. Notieren Sie alle Ausnahmen zum Thema „ H und HH in Adjektiven."

Aufgabe 1. Bilden Sie aus diesen Verben kurze Partizipien und Adverbien, bilden Sie Wendungen und schreiben Sie sie auf.

Beispiel: verwirren - Wolle ist verheddert und spricht verwirrend.

Organisieren, fokussieren, revitalisieren, verdienen, belasten, inspirieren, erregen, zerstreuen, erregen, verurteilen.

Aufgabe 2 Unterstreiche die Wörter mit dem Suffix –onn-.

Saisonal, Strahlung, bodenlos, kompositorisch, revolutionär, Bouillon, legal, schlaflos, rastlos, Kommission, geneigt, Vorlage, Trägheit, Waggon, konkret, reaktionär, operativ.

Aufgabe 1. Erklären Sie die Schreibweise der folgenden Wörter (grafisch darstellen).

Gemähte Wiese - ungemähte Wiese

Lackiertes Produkt - lange Zeit kein lackierter Zaun

Handwerker geflochtener Korb - der Korb ist nicht geflochten

Gekauftes Brot - verwundeter Soldat

Dieses Beispiel ist ein gewebtes Muster

Halb verbranntes Manuskript - halb getrockneter Fisch

Gefrorenes Fleisch - ungefrorene Beere

Aufgabe 2. Notieren Sie die Ausnahmewörter zum Thema „ H und HH in Partizipien und verbalen Adjektiven.

Aufgabe 1. Bilden Sie Adjektive aus den in Klammern angegebenen Substantiven und Verben, schreiben Sie Sätze mit ihnen auf, erklären Sie sie grafisch n oder nn.

(Diskussions-)Frage, (Wind) junger Mann, (kein Wind) Wetter, (Auto) Meister, (Inspiration) Musik, (vergasen) Revier, (Bienen-)Wachs, (machen) Schrecken, (weben) Teppich, (Samen) Fund, (Adler) Blick, (Spatz) Tweet, (Division) Sanitätsbataillon, (warte nicht) Besuch.

Aufgabe 2. Erklären Sie die Schreibweise n oder nn.

Entscheidungen werden berücksichtigt (richtig) - alle Züge werden berücksichtigt

Blicke werden in die Ferne gerichtet - Bewegungen werden gerichtet (entscheidend)

An das Gericht geschickte Papiere - bewegen Sie sich in eine Richtung

Aufgabe 1. Bilden Sie Partizipien und Adjektive aus Verben.

Beispiel: Tünche - gebleichte, lange Zeit nicht getünchte Wände.

Fermentieren, mähen, pflastern, schmelzen, kühlen, ertränken, lehren.

Aufgabe 2. Erklären Sie die Schreibweise nach dem Muster: ein mit Gold gewebter Schal (es gibt ein abhängiges Wort).

Verstecktes Eis, verwickelter Koffer, verworrene Geschichte, junger Schachspieler, verworrene Geschichte, ungelöstes Problem, Vliesstoff, vergoldeter Faden, ungelöstes Rätsel, Schichtkuchen, gekochtes Wasser.

Aufgabe 1. Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein, verteilen Sie sie in zwei Spalten mit n und nn.

Verlegener junger Osha, verrückter Hund, Facharbeiter, geschmiedetes Gitter, Arbeit getan, Kranschrei, Fensterrahmen, schlaues Kind, ungepflügte Felder, sonnengetrocknete Pilze, Windmaschine, windstilles Wetter, verletzter Finger, gewünschter Tag.

Aufgabe 2. Schreiben Sie neben vollständige Partizipien und Adjektive kurze.

Gebackener Fisch -

besätes Feld -

Heiliger Eid -

Gewünschte Feiertage -

Langsame Bewegungen

Vom Wind zerstreute Wolken

Fokussierte Gesichter -

Getestete Freunde -

Aufgabe 1. Abschreiben, Buchstaben einfügen, Rechtschreibung erklären.

Die Gesichter der Matrosen sind besorgt und ernst; Sauerkraut; wir sind zeitlich begrenzt; ging organisiert_o aus; Sorge um den Zustand des Patienten; sauer in einem Fass; sich zurückhaltend verhalten; Jugendliche sind unausgeglichen und aufbrausend; Ungleichgewicht und Inkontinenz; ungebackenes Brot; Braut_über Mitgift; gebackener Kürbis.

Aufgabe 2. Verfassen und notieren Sie Sätze oder Wendungen mit den Wörtern:

Aufgewachsen - gebildet, isoliert - isoliert, gelötet - epayannm, verstreut - verstreut, zurückhaltend - zurückhaltend.

Vokabeldiktat kontrollieren

Grüner Wald, Ölmotor, geölter Pfannkuchen, Zinnsoldat, windiger Tag, verbrannter Zucker, unerwarteter Erfolg, verwöhntes Kind, Schweineschwanz, gekaut-gekautes Blatt, beschlagenes Pferd, unerwarteter Erfolg, unerwartet kommen, unerwarteter Morgen, ungehörte Neuigkeiten, langsame Bewegung, Brautmitgift, Tischdecke aus Vliesstoff, kluges Zicklein, halbgetrockneter Fisch, lang ersehnter Besuch, Ledermantel, frisch gestrichener Zaun, leichtgläubiges Tier, Windmühle, Dauerregen, verbrannter Brief, unterbrochene Linie, abgekochtes Wasser, wertvolle Bemerkung, künstlicher Honig , Bratapfel, halb aufgegessene Kühe, Hagelfelder, benannter Bruder, Wunde an der Brust, ein seltsamer Fall, eine jungfräuliche Ernte, eine wahre Geschichte, ein millionster Einwohner, wahre Werte, gefilzte Schuhe, ein geschossener Spatz, wahre Wahrheit , Kinder sind zerstreut und unaufmerksam, Wolken lösen sich auf, Duft nach würzigem Safran, rötliches Geburtstagskind, Beifußgebüsch, verzweifelter junger Mann, wild pochendes Herz, Staatszöllner, gehetzter Schritt, zerrissen Wunde.

Siebte Stufe. Zusammenfassung durch die Expertengruppe, Bewertung im Scoreboard.

Achte Stufe. Hausaufgaben.

Ich möchte jedoch darauf hinweisen, dass die Arbeit mit einem Computer beim Unterrichten der russischen Sprache als Ergänzung zu traditionellen Methoden und Unterrichtsmethoden betrachtet werden sollte. Er kann den Lehrer nicht vollständig ersetzen. Schließlich bleibt der Lehrer die Hauptrolle des „Regisseurs“ des Unterrichts und des gesamten Lernprozesses, und der Computer ist nur ein Assistent, ein methodisches Werkzeug neben anderen Lehrmitteln.

1. Schreibweise Н und НН in Suffixen von passiven Partizipien und Adjektiven, die aus Verben gebildet werden

	nn
Geschrieben in Adjektiven, die aus imperfektiven Verben ohne Präfixe und ohne abhängige Wörter gebildet werden Beispiele: bearbeiteter Text, gepflasterte Straße Ausnahmen: gegeben, erwünscht, heilig, unerwartet, unerwartet, unbekannt, unerwartet, verzweifelt, verflucht, ungehört, gelesen	In Adjektiven, die aus perfektiven Verben gebildet werden (normalerweise mit Präfixen) Beispiele: buy – gekauft, make – gemacht Ausnahmen: Smart, Mitgift, Named (Bruder), Uneingeladen (Gast), Uneingeladen
Geschrieben in kurzen Partizipien Beispiel: Arbeit pünktlich erledigt	Mit Hilfe der Suffixe –ovann, -evann Beispiele: risk - riskant, entwurzelt - entwurzelt Ausnahmen: geschmiedet, gekaut
	In passiven Partizipien (in der Regel gibt es ein Präfix oder ein abhängiges Wort) Beispiele: bemalt, Kämpfer, am Bein verwundet
Anmerkung 1. Das Vorhandensein des Präfixes not oder der zweiten Wurzel hat keinen Einfluss auf die Schreibweise von n-nn. Beispiele: bemalt - unbemalt, geschmiedet - goldgeschmiedet
Anmerkung 2. Schreiben Sie in Wörter, die aus Adjektiven und Partizipien gebildet werden, so viel n wie in dem Wort, aus dem sie gebildet werden. Beispiele: gekocht - Knödel, gewählt - gewählt
Anmerkung 3. In kurzen Adjektiven werden so viele n geschrieben wie in vollen. Beispiel: der Weg ist lang (der Weg ist lang)

7. Klasse

Güterwagen, unbeladener Wagen, mit Kohlen beladener Wagen, gestrickter Pullover, gestrickter Schal, handgestrickter Schal, heiliges Symbol, willkommener ... Gast, unerwarteter ... unglücklicher Zwischenfall, unerhörte ... Tat, motivierte ... Verweigerung, verwöhntes ... Kind, abgewrackter ... Sex, geistesabwesend ... Person, Auserwählter ... Arbeit, gemäßigtes Klima, verlassen ... Geld, kluger ... junger Mann, genannt ... Bruder, reiche Mitgift ... oh, gekochte ... Milch in einem Topf, verwundet ... Soldat, verwundet ... Soldat an der Hand verwundet, mächtig ... starke Straße, gepflastert ... Kopfsteinpflaster, Ofen ... Kartoffel, Ofen ... in Asche Kartoffeln, Eintopf ... Gemüse, Eintopf ... Gemüse in einer Pfanne geschmort, getrockneter ... Fisch, getrockneter ... Fisch auf dem Balkon, Hitze ... Pilze, gebraten ... Pilze in Sauerrahm, gekochte ... Milch, gebügelter ... Anzug, geklebtes ... Papier, die Reise ist begrenzt ... a, das Mädchen wurde erzogen ... a, die feindlichen Truppen haben sich zerstreut ... .. und zerstört .. .s, Personen versammelt ... s, Freunde erzogen ... s, die Kommission erzogen ... ah, alles ist besorgt ... s, organisiert ... über einen Sportverein, bestanden oder Ganizova ... oh, verwirrend ... aber ein Kätzchen, die Geschichte des Nebels ... und verwirrend ... ah, die Schritte sind sicher ... s, die Bewegungen sind langsamer ... s, sicher ... s im Sieg sind die Anzüge angepasst ... s, die Sprache ist zurückhaltend ... ah, und lakonisch, alles ist verdorben ... oh,

8. Klasse

Getrimmt ... Haar, geschnitten ... Haar, geschnitten ... geschorenes Haar, ungeschnitten ... Haar, Katze ... Klee, gemäht ... Wiese, nicht ... Gras, gebrochen ... Linie, Daube ... Rohre, kaputtes ... Schloss, Mascara ... Kartoffeln, eingeladene ... Künstler, unerwünschte ... Gäste, gemischte ... Bevölkerung, verpackte Produkte, enttäuschter Blick, berechtigte Ansprüche, privilegierte ... legierte Klassen , polierte Oberfläche, geschabt ... Boden, geschmiedet ... das Schwert, geschmiedet ... das Gitter, die Schrift ... die Schönheit, geschrieben ... das Öl ... Porträt mit Farben, ungeschrieben ... die Gesetze , ersehnter ... th Freund, ungesehen ... . Umfang, unerhört ... th Glück, unerwartet ... th Freude, heilig ... th Pflicht, unerwartet ... th Treffen, klug ... th Helfer , verwirrt ... th Spur, verwirrt .. .oh Geschäft, geräucherte ... Produkte, alle sind empört ... s und überrascht ... s, alarmiert ... aber ein Raubtier

Klasse 9

Die Vorschläge sind gerechtfertigt ... wir, die Truppen sind konzentriert ... wir, die Kämpfer sind konzentriert ... wir, die Schlussfolgerungen sind gerechtfertigt ... wir, das Publikum ist aufgeregt ... auf, das Mädchen war fröhlich und aufgeregt ... auf, sie sind ordentlich und gebildet ... wir, gemähtes ... Gras, gemeißelte ... Stangen, vergoldete Köpfe ... klebrige ... Papiere, zurückhaltend ... stöhnen, reimen ... Geräusche , bemalte... Wände, fettige... Manschetten, verrauchte... Decke, verrauchte... Fische, bemalte... Öl-... Gemälde, eingezäunter... Hof, Korb... d Kisten, gesteppte ... Roben, angezündete ... Kerzen, wirre ... Fäden, gesammelte ... Beeren, bemalte ... Türen, Felder ... geerntete ... Kräuter, Dürre ... frische Blumen vielleicht ... Samen, Figuren ... zerquetscht ... uns, zerkratzte Hände ... uns, geladen ... auf Schrot, tränenreich ... Kind, verwöhnt ... Kind, spielend ... Schallplatte, begehrt ... ... Kind, eindeutig ... Antwort, unerwartet .... th - unerwartet ... ny, leicht gesalzen ... Gurke, ausgestattet ... mit Intelligenz, Branntkalk ... betäubter Blick, makelloses ... Aussehen, konkretisiert ... Materialien zum Beispiel original abstrakt, kinder sind entmutigt .... sie, gewählt ... ins parlament, facettierte ... glas. geschmiedet ... in der schmiede, das mädchen wurde erzogen ... auf, gefrorener ... fisch, der Antworten sind verwirrt ... uns

Badminton, verwöhnt, verzweifelt, zeitlos, geschätzt, Birkenrinde, ungeschrieben, verrückt, rekrutiert, gebildet, Ton, Wohnzimmer, facettiert (Glas), geschenkt, spendend, disqualifiziert, lang erwartet, trashig, Jasmin, begehrt, abgelehnt, überspielt , überladen, gewählt, veröffentlicht, verändert, verbraucht, geschickt, Leder, Leder, konkretisiert, leicht gesalzen, Eiscreme, knifflig, mutig, mental, inspiriert, begabt, geweißt, unerwartet-unerwartet, Branntkalk (Kalk), eindeutig, unaufgefordert, ungeteilt, gedankenlos, unvergänglich, eingeebnet, Faden, unerschrocken, innerlich, verbrüht, eingekreist, verwittert, versprochen, Haferflocken, Zinn, sachkundig, fassungslos, makellos, Schuss, Lied, paraphrasiert, sandig, vertraut, echt, aufgehoben, Leinen, zertrampelt , gepflanzt (Vater), gepflanzt (Eiche).

2

Gestohlen, Vorkrieg, gekocht, Hirse, verlassen, verwirrt, verdünnt, vergoldet, geteilt, geplant, selbsternannt, frischgefroren, gestürzt, versilbert, gekreuzt, verpfändet, gepufft, kaputt, Teer, Teer, Johannisbeere, demoliert, modern, geheim, verschlafen, gewebt, glasig, gelöscht, geschossen, gefesselt, eisig, verengt (Bräutigam), verengt (Kanal), Brauchtum, identisch, entfernt, selbstbewusst, begeistert, verdoppelt, verbessert, veredelt, filigran, befeuchtet, vollendet, abgenutzt, gehetzt, ordentlich, jung, Staffel, Geschwader, Gerste.

3

Gesattelte Pferde standen vor der Veranda (G.). Marya Ivanovna erschien beim Abendessen blass und weinerlich (P.). Die verbrannte Ebene dehnt sich wieder ... (Ch.). Der Großvater schleppte den geschnittenen Weihnachtsbaum zum Haus des Meisters, und dort begannen sie ihn aufzuräumen (Kap.). Mitten im Wald, auf einer gerodeten und bebauten Lichtung, ragte das einsame Anwesen von Khorya (T.) auf. Silvio holte den erhaltenen Brief morgens aus der Tasche und gab ihn mir zum Lesen (P.). Hier sah ich Mikhail Pushchin, der letztes Jahr verwundet wurde (P.). Wladimir ritt durch ein von tiefen Schluchten durchzogenes Feld (P.). Wir ließen einen verwundeten Kosaken (P.) zurück. Blizzard passierte ein paar weitere Fahrspuren und schließlich

rannte in den bemalten Zaun des Priestergartens (Fad.). Lenka hatte eine ungebetene Träne in den Augen (Sim.). In einer kleinen, weiß gesäumten, völlig leeren Halle war es hell, es roch nach Ölfarbe, auf einem glänzend gestrichenen Boden neben der Wand standen zwei chinesische Vasen (A.N.T.). Was ist ein Stationswärter? (P.) Iwan Iljitsch und Dasha ließen sich auf einer Farm in einer gesalbten Hütte nieder (A. N. T.). Die Steppe war menschenleer, furchtbar still (Shol.). Unsere Kanone war mit Schrot geladen (P.). Ich koche starken Tee in einer geräucherten Zinnkanne (Paust.).

4

Die Lücken zwischen den Büschen und Baumstämmen waren voller Nebel, spärlich, sanft, vom Mondlicht durchtränkt (Ch.). Die Hütte wurde aufgegeben, die Fenster wurden freigelegt (Guide.). Soldaten mit zusammengerollten Mänteln gingen schnell (Shol.). Die letzte Wolke des zerstreuten Sturms! Du allein rauschst durch das klare Azurblau! (P.) Meine Augen sahen eine niedrige Hütte in der Nähe eines Erbsenfeldes (T.). Meine Gedanken wurden durch die Ankunft eines der Kosaken (P.) unterbrochen. Zeichen enthalten viel genaues Wissen und Poesie (Paust.). Die Morgensonne schien durch das Fenster durch den heruntergelassenen Vorhang ... (Kap.) Die vom Sturm zerzauste Stadt sah zottelig und dunkel aus. Zerlumpte Takelage peitschte im Wind. Selbst im Hotelzimmer, das von einer Lampe mit grünem Schirm erhellt wurde, waren Spuren eines kürzlichen Sturms zu sehen: Staub lag wie Fächer auf dem Tisch neben den Fenstern, der Rahmen war nach innen gedrückt, und dahinter ein von der Wand abgerissenes Abflussrohr Wind (Paust.) schräg abstehend.

5

Der weite tscherkessische Mantel war an einigen Stellen zerrissen, der Hut nach tschetschenischer Art zurückgedreht, die Beine bis unter die Knie abgesenkt (L.T.). Der vom Tageslicht erleuchtete Osten leuchtete (P.). Alles ist in einen ruhigen Schlaf getaucht (L.). In strenger Reihenfolge und in beschleunigtem Tempo reiten die Psari die Hügel und Schluchten entlang (N.). Der breite Weg ist von Birken gesäumt (N.). Der Himmel war übersät mit Fetzen schneeweißer Wolken (M.G.). Geld vom Händler für den Wald wurde erhalten und noch nicht ausgegeben (L.T.). Ihre Ruhe auf der Insel, das Ertrinken einer der Wachen wurden nicht von mir erfunden (P.). Beim Hasen sind die Vorderbeine kurz, die Hinterbeine lang (Bianchi). Grigory zog die Zügel, und die Britzka stand am bemalten, fein geschnitzten Tor (Shol.). Ihr gepriesenes Selbstwertgefühl hat Sie also verändert (T.). An einem Tag bereitete die Großmutter aus den mit ihrem Geld gekauften Vorräten das Abendessen zu, am nächsten Tag kaufte der Großvater Proviant und Brot (M. G.). Die Mädchen saßen dezent da und hatten Angst, ihre gestärkten Kleider zu zerknittern (T.).

6

Still stand verlassen, mit geschlossenen kurens (Shol.). Ich sah mich um und sah einen Mann von etwa fünfzig Jahren, staubbedeckt, in Bastschuhen, mit einem geflochtenen Tornister und einem Mantel über den Schultern (T.). Auf dem Tisch waren schon Speck und geräucherte Gans und getrockneter Fisch (A. N. T.). Vor den Fenstern floss die Wolga, beladene Kähne fuhren unter gespanntem Segel daran entlang (P.). Der fette Butler, glänzend mit rundem Gesicht und einer gestärkten Schleife einer weißen Krawatte, meldete, dass das Essen serviert wurde (L.T.). Die Dragoner begannen, die müden Pferde zu stärken und galoppierten zum Ufer (A. N. T.). Ihr Gesicht war dick und unbeholfen geschminkt (Ch.). Von Zeit zu Zeit blickte er den angeketteten Kirdzhali (P.) hochmütig an. Mehrere Soldaten und Baschkiren wurden ins Feld geführt und mit Schrot erschossen (P.). Nikita wurde verboten, zerkautes Papier aus einer Glasröhre zu schießen (A.N.T.). Der eine nimmt einen geflügelten Helm ab, der andere eine geschmiedete Rüstung (P.). Unter der Böschung, in einem ungemähten Graben, liegt sie und sieht, wie lebendig, in einem farbigen Schal, um ihre Zöpfe geworfen, schön und jung aus (Bl.). Das Land ist groß, aber es gibt keinen Ort, an dem man gestohlene Waren verstecken kann (Ch.). Es roch nach gebackenem Brot, verbranntem Schweinefleisch (A. N. T.).

7

Verwundeter Kämpfer, verwundeter Soldat, gesätes Mehl, gesätes Getreide, gekochtes Wasser, gekochte Milch, gestrichener Boden, gestrichener Zaun, geschnittenes Kleeblatt, ungeschnittenes Gras, geschnittenes Gras, geschossener Spatz, geschossener Vogel, verängstigte Krähe, verängstigte Person, Branntkalk, erloschenes Feuer, gewebtes Tischtuch, geräucherte Wurst, geräucherte Wände, geschmiedetes Schwert, gehemmte Bewegungen, geschorener Junge, geschorener Kopf, liniertes Notizbuch, windiger Tag, schäbiger Anzug, verzweifelter Mann, verwirrter Blick.

8

Manchmal erwischte ich ihn sogar in solchen Momenten, in denen er nicht las; Brille senkte sich tiefer auf eine große Adlernase, blaue halbgeschlossene Augen sahen mit einem besonderen Ausdruck aus, und seine Lippen lächelten traurig. Das Zimmer ist ruhig; alles, was Sie hören können, ist sein gleichmäßiges Atmen und das Läuten der Uhr. An der anderen Wand hingen Landkarten, alle fast zerrissen, aber kunstvoll von Karl Iwanowitschs Hand geklebt. An der dritten Wand, in deren Mitte eine Tür war, hingen unten auf der einen Seite zwei Lineale: das eine eingeritzt, unsers, das andere nagelneu, sein eigenes, von ihm mehr zur Ermutigung als zum Herrschen benutzt, an der andere - ein schwarzes Brett.

In der Mitte des Raumes stand ein mit zerrissenem schwarzem Wachstuch bedeckter Tisch, unter dem man an vielen Stellen die mit Taschenmessern geschnittenen Ränder sehen konnte. Es gab mehrere unbemalte Hocker, aber von langem Gebrauch lackierte Hocker. Die letzte Wand wurde von drei Fenstern eingenommen. So sah die Aussicht von ihnen aus: Direkt unter den Fenstern ist eine Straße, auf der mir jedes Schlagloch, jeder Stein, jede Furche längst vertraut und lieb ist; hinter der Straße ist eine geschorene Lindenallee, hinter der man an manchen Stellen eine Weidenpalisade sieht; Durch die Gasse sieht man auch die Wiese.

L. N. Tolstoi. "Kindheit".

9

Felder mit Gräben, Gräben, übersät mit tiefem Schorf von den Explosionen von Granaten und Bomben, ruhten: Blutige Schlachten donnerten über dieses jetzt stille Land und wichen zurück, wobei sie die hässlichsten, verzerrtesten Spuren der Erde zurückließen. Ach, was für ein erstaunlicher Herbst der Seelenruhe nahte; Herzen entwöhnt von schmerzhaften Krämpfen; alles war leer, alles war zerstört, aber das Wertvollste näherte sich der Schwelle - Herbst, unglaubliche, fabelhafte Stille.

Ein dünnes, zähes Netz versilberte bereits; Natürlich versuchten alle, während es warm war, weniger im Unterstand zu sein und arbeiteten von morgens bis abends im Freien. Alte Männer und Frauen machten ihr eigenes Ding, wir machten unser eigenes, ich war schon fünfzehn, und ich war damals erwachsen, zwei Geschwister und mein geliebter weißhaariger Cousin Seryoga sahen mich mit allen Augen an, für sie nicht eine Mutter, aber ich war eine unbestreitbare Autorität, und diese Verantwortung war ziemlich hart für mich. Sehr viele Granaten, Patronen, Granaten, Gewehre waren verstreut, und Pistolen kamen herüber; Im Wald in der Nähe wurden geladene Kanonen in Eile auf Kampfstellungen geworfen, Minenfelder erstreckten sich über Dutzende von Meilen.

P. Proskurin "Rückkehr".

10

Die Decken der Ränge stürzten ein – wo ganz, wo teilweise – wahrscheinlich von einer Explosion, die alle anderen Gebäude zerstörte, und die Dunkelheit, berührt von dem im Sonnenuntergang verblassenden Licht, stieg unter einer dünnen Kuppel auf, in der die Sterne, die noch nicht zu unterscheiden waren von außen geschaut. Es roch nach feuchtem Stein, Schimmel, an den Wänden abgelagertem Schlick, stehendem Wasser und noch etwas anderem – Vogelkot, dem schalen Geist der tierischen Existenz und von Menschen infiltrierten Abwässern.

Sergeev berührte das Ruder - das Geräusch, rund, dröhnend, wie eine Kehle, war nicht in sich erschöpft, es gewann eine längere Existenz in der mit Stein bekleideten Dunkelheit. Es prallte zurück … Früher liebte Sergeev das Spiel des Echos, aber in seinem Alter begannen ihn die absichtlichen Auswirkungen der Natur zu irritieren. Sergejew beruhigte sich im Boot, berührte die Ruder nicht und hielt sich von Bewegungen zurück. Es gab Stille, und es wurde gut.

Oben, wo die Sterne sind, war ein leiser Seufzer zu hören. Dann wiederholte es sich mit einem leisen Glockenschlag. Wieder floss ein langes, sanftes Stöhnen, dünner werdend, zum Wasser hinab und wurde von ihm absorbiert. Hier gab es nicht einmal ein nettes Spiel - eine durchdringende Traurigkeit, die Musik der Sphären, aufgenommen von einem ungewöhnlichen Instrument - einer Glockenflöte.

Und es stellte sich heraus, dass dies nur eine Einleitung zu einem langen Lied ohne Worte war, das er bis zum Ende zu spielen begann, der Nachtwind auf einer Steinpfeife. Kraftvoll in ihren klingenden Körper eindringend, gebar er anhaltende, seltene Zärtlichkeits- und Schönheitsklänge, gelegentlich verzerrt durch ein erstickendes Heulen in der Kuppel - es ging hoch und brach plötzlich sofort ab. Und wieder erklingt eine melodische Klage, ähnlich dem schmerzenden Ton des heiligen Narren Nikolka in einer eisernen Mütze. Der Vergleich kam erst viel später, als Sergejew nach Hause zurückkehrte und sich schlaflos hin und her wälzte und darum kämpfte zu verstehen, woran ihn das verwandelte Wehklagen des Windes erinnerte.

Sergeev vergaß die Uhr und wusste nicht, wie viel Zeit er im Steinkörper des Musikinstruments verbracht hatte. Schon als die Musik allmählich verstummte, hatte er noch Angst, sich zu bewegen, um die Windharfe nicht mit dem rauhen Spiel des Echos zu stören, aber der Wind legte sich schließlich und stieß vorsichtig mit einem ab Ruder, Sergeev schwamm hinaus.

Y. Nagibin "Der Glockenturm".

11

Nirgendwo sonst, auf keinem Basar, findet man Tabakreihen, sie sind ausgestorben, sie sind unter dem Druck der Dukat-Fabrik umgekommen und allerlei ausländische Zigarettenzigaretten, von denen es nur Honigübelkeit und keine Festung gibt. Aber in der City of Cities gibt es noch echte Tabakreihen. In Leinen, dicht gewebte Taschen, in kunstvoll bestickten Taschen, in alten Großvaters Beuteln, gehackt, gehackt, zerkleinert, erhebt sich der Hausgarten in einem Hügel. Kommen Sie, reißen Sie eine speziell gefaltete Zeitung ab, die da auf dem Tresen liegt, rollen Sie ein Ziegenbein auf, wenn Sie wollen, oder eine gewöhnliche Zigarette, wenn Sie wollen, und inhalieren Sie, bis Sie heiser sind, bis zur Erschöpfung , erinnern Sie sich, wie Sie beim Pflügen, Putzen oder Dreschen genau den gleichen Tabak eingeatmet haben und sich ein oder zwei Minuten für eine kurze Rauchpause ausgesucht haben. Und neben ihm probiert er, fragt nach dem Preis einer anderen Schnitttabaksorte, einem alten Bekannten aus einem Nachbardorf. Und jetzt beginnen Sie, während Sie Zigaretten paffen und über die Stärke und Stärke des Tabaks diskutieren, ein Gespräch über Ihre ewigen Bauernangelegenheiten. Tabak ist Tabak, das alles sind Kleinigkeiten und Spaß, aber jetzt ist die Hitze unerträglich, der Roggen stirbt an der Rebe, es gibt nichts für das Vieh, der Staat ist ratlos. Und schon kräuselt sich der Rauch nicht mehr so ​​freundlich, er schmilzt schon in der heißen Luft, die Beutel sind schon verschnürt und in Taschen versteckt, und die achtteiligen Mützen werden in Gedanken auf den Hinterkopf geschlagen, und es ist Zeit für die Bauern sind völlig verärgert und verlieren den Mut. Doch dann kommt ein anderer alter Bekannter aus der nächsten Reihe auf sie zu und beginnt zu trösten und zu überreden. Verlieren Sie nicht den Mut, Jungs, die Hitze ist heiß, und dort drüben im Dorf Kurganny lebt derselbe wie Sie, der Mann Zadorozhny, also hat er jeden Tag mindestens vierzig Grad, zumindest keinen einzigen Regen den ganzen Sommer und seins Weizen ist mannshoch. Und die Bauern gehen schon langsam mit ihren Seelen, voller Hoffnung und Sehnsucht: Warum nicht nächsten Sonntag nach Kurgannoje fahren, um zu sehen, was für ein Bauer Zadorozhny dort aufgetaucht ist, um seine Landwirtschaft zu übernehmen?

I. Evseenko "Cock Yards".

12

Irgendwo in den Sümpfen heulten die Kraniche. Vor Sonnenaufgang dröhnte ihr Schrei so laut, dass es schien, als würden die Vögel über dem Kamm der Hütte kreisen. Das Waldecho nahm ihren Schrei auf, und es, verstärkt und wiederholt reflektiert durch den dröhnenden Orgelklang der Kiefernstämme, die den Sumpf umgaben, eilte über den Sumpf. Dieser Schrei war weder schroff noch hastig, noch konnte man ihn einen Trompetenschrei nennen. Da war etwas Tiefes, Brustiges, wie in einer starken weiblichen Mezzosopranistin, eine Art Meerjungfrauen-Halbschrei, geheimnisvoll und traurig, der die Phantasie unwillkürlich in die Welt halbvergessener Kindermärchen mitnahm.

Ja, und von meinem Fenster aus kam mir hier alles fabelhaft vor: und diese Handvoll hoher Turmhäuser auf einem Hügel zwischen zwei Seen - einige mit Brettern vernagelt, andere noch mit lebenden roten Geranien in schmalen geschnitzten Fenstern; und Stapel von Birkenbrennholz, die an den Wänden von rauchigen Bädern gestapelt sind, zusammen mit den Bädern mit hohen Nesseln bewachsen; und abgerundete, noch frischgrüne Stapel, ähnlich den spitzen Helmen epischer Ritter; und endlose Spinnzäune mit weißseitigen Elstern auf Birkenpfählen; und das Läuten von Kuhglocken und die sanfte Stimme eines Horns, das geschickt aus einem langen Birkenrindenriemen gedreht wurde, dem uralten Horn, mit dem der örtliche Hirte noch immer die entlang der Waldwege verstreuten Rinder ruft. Und Wälder, Wälder ... Wälder, in welche Richtung man blickt: schwarz, steil, mit weißen Birkenstrichen, mit Himbeeren entlang trockener Pfade, mit Leindottern an den Rändern, Preiselbeerkiefernwälder, Schwungradwälder, Auerhuhn- und Bärenfalten , Kranichsümpfe.

1 Wahllos, nutzlos, hemmungslos, hemmungslos, unaufhörlich, vergeblich, weit weg, außerdem, in Stücke gerissen, in Vergessenheit, außerdem, auf der Flucht, eingesperrt, gezogen, in einer Umarmung, kurz, eng, allgemein, für immer, im ...

Partikelschreibalgorithmus not mit Substantiven, Adjektiven und Adverbien in -o: 1. Gibt es (oder ist dies impliziert) einen Gegensatz zu dem Wort mit dem Partikel NOT? Ja Nein Es steht geschrieben r...