Lisää hintasi tietokantaan

Kommentti

Koulutuksen relevanssi on ikuinen aihe, joka ei lannistu hetkeksikään. Hän inspiroi meitä kirjoittamaan tämän arvostelun, jossa syyttelemme ja puolustamme korkeakoulutusta. Puhu sen tärkeydestä ja merkityksettömyydestä.

Kun olet lukenut kaikki väitteemme, voit ymmärtää aihetta paremmin ja päättää itse, tarvitsemmeko korkeakoulutusta vai emme. Mukavuutesi vuoksi kaikki tornia vastaan ​​esitetyt väitteet alkavat sanalla hyökkäys, argumentit korkeakoulutuksen puolesta alkavat sanalla suojaa.

Hyökkäys. Korkeakoulutus on ajanhukkaa.

Opiskelet korkeakoulussa 4-6 vuotta yliopiston valinnasta riippuen. Lisäksi sinun tulee suorittaa koulun 10. ja 11. luokka tai opiskella 2 vuotta teknillisessä korkeakoulussa.

Opiskeluajan sijaan voisimme työskennellä ja hankkia kokemusta, jota monet työnantajat arvostavat paljon enemmän kuin korkeakoulututkintoa.

Suojaus. Korkeakoulutus auttaa saamaan töitä.

Ilmeistä ei voi kiistää. On valtava määrä avoimia työpaikkoja, joissa korkea-asteen koulutusta ei vaadita, mutta on alueita, joissa erikoistunut koulutus on etu. Sama koskee erittäin erikoistuneita avoimia työpaikkoja.

Useimmissa tapauksissa korkeakoulutus ei ole ratkaiseva tekijä palkkauksessasi, mutta se toimii hyvänä lisänä ansioihin. Muuten sinun täytyy hävetä puhua siitä, miksi et saanut korkeakoulutusta.

Hyökkäys. Se, mitä yliopistoissa opetetaan, ei sovellu eikä auta millään tavalla tosielämässä.

Tästäkään ei voi kiistellä. Vaikka ammattisi vaatisi erikoisosaamista ja saisit asianmukaisen koulutuksen, 95% saadusta tiedosta ei koskaan hyödytä sinua. Samoin lukion tiedot. Et ratkaise yhtälöitä elämässäsi, muista Venäjän valtion historia tai ohjelma Pascalissa.

Vaikka 50 vuotta sitten tämä tieto oli merkityksellistä, nyt se on ohjelmien, tietokoneiden ja Internetin aikakautta. Nykyään ohjelmoijat eivät ohjelmoi Pascalilla, he käyttävät Python, ruby ​​ja c++. Suunnittelijat eivät piirrä Paintilla tai käytä 3D maxia, kuvittajaa ja Photoshopia. Online-kääntäjät antavat meille mahdollisuuden lukea kiinalaisia ​​tekstejä ilman kieltä, ja ymmärrämme, mitä on kirjoitettu.

Suojaus. Kommunikointi ikätovereiden, yhteyksien ja tuttavien kanssa.

Monet valinnan edessä olevista ihmisistä pyyhkäisevät pois tämän tuotteen edes ajattelematta. Tarvitsemme uran. Ja joitain yhteyksiä on. Minulla on ystäviä, eikä minun tarvitse enää kommunikoida. Ja he ovat väärässä.

Kun menet töihin, olet todennäköisesti eri asemissa, ikäisissä ja työtehtävissä olevien ihmisten vieressä. Sinun voi olla vaikea tulla toimeen kollegoiden kanssa. On töitä, joissa ei ole aikaa kommunikointiin ollenkaan. Esimerkiksi puhelinkeskuksessa. Ystäväsi menevät yliopistoon tai töihin. Vapaapäiviä tulee olemaan muutama, eivätkä ne välttämättä koskaan osu yhteen.

Instituutti on kommunikointi- ja tutustumistaitoa. Koulutuksen aikana syntyy perheitä, syntyy lapsia. Työkavereiden välillä on harvoin niin yhteisiä kiinnostuksen kohteita, että suhde kehittyy.

Hyökkäys. Tarvittavaa erikoisuutta on vaikea saada, ja vasen suunta vain häiritsee.

Nuoruudessamme emme vielä tiedä, kenen kanssa viihdymme. Emme voi tietoisesti valita oikeaa erikoisalaa vähäisen elämänkokemuksen vuoksi. Vitsit siitä, kuinka harvat ihmiset työskentelevät ammatissaan. Miksi kokki tarvitsee logistiikkakoulutuksen? Entä tullivirkailija? Kun haet työtä, tällainen koulutus ei auta sinua millään tavalla.

Ei, tietysti he sanovat sinulle "Olet hieno", mutta samalla he ajattelevat "Olet hieno, mutta koulutuksesi on hyödytöntä työllemme." Joissakin tapauksissa korkea-asteen koulutuksen läsnäolo vaikuttaa kielteisesti laitteeseen.

Suojaus. Koulutus opettaa meille järjestelmäajattelua.

Koulussa ja yliopistossa ratkaisemme satoja tehtäviä, valmistelemme esityksiä, läpäisemme kokeita, kirjoitamme kokeita. Kaikista näistä taidoista on meille hyötyä tulevassa elämässä.

Miten filosofian koe eroaa haastattelusta? Ja siellä täällä sinun on näytettävä itsesi ja tietosi suotuisassa valossa. Mitä eroa on hyvällä työllä luennoilla ja seminaarilla? Opettaja tietää jo ennen tenttiä oppilaidensa tason ja muodostaa asenteen opiskelijaa kohtaan. Työnantajasi tulee kohdella sinua samalla tavalla.

Siten vaikka hylkäämmekin muistamamme tiedon, opimme työskentelemään ja tekemään yhteistyötä opettajien kanssa.

Hyökkäys. Yliopistosta valmistuneilla on uskomattoman korkeat odotukset.

Miksi työnantajat vihaavat korkeasti koulutettuja ihmisiä? Nämä ovat heidän korkeat odotuksensa. Ihmiset tulevat ilman tietoa, kokemusta, työhistoriaa ja haluavat saada epärealistisen paljon rahaa. Eli työnantajan on koulutettava sinut työskentelemään rahoillaan ja samalla hänen on maksettava sinulle korkea palkka. Haastattelu web-ohjelmoijan paikkaa varten:

Yrityksemme tarvitsi henkilön, joka pystyisi nopeasti luomaan verkkosivustoja, joissa on epätyypillisiä toimintoja. Palkasta keskusteltiin haastattelussa hakijan osaamisen mukaan.

Yksi haastatteluun tulleista oli tyttö, joka antoi toisen luokan yliopiston jälkeen. Ansioluettelossaan hän kirjoitti kuuden kuukauden työkokemuksen. Haastattelussa hän myönsi, että hän oli juuri valmistunut eikä ollut vielä työskennellyt.

Ennen kuin puhun tämän tytön taidoista, puhun hänen taloudellisista odotuksistaan. Hän on valmis työskentelemään 80 000 ruplasta. Ei enempää eikä vähempää. Ilmeisesti hän kuuli, että itseään kunnioittavat ohjelmoijat saavat niin paljon. Itse asiassa vain hyvät ohjelmoijat saavat niin paljon. Jos sinulla ei ole lahjakkuutta ja korkeaa koulutustasoa, et saa jopa 5 vuoden kokemuksella yli 50 000-60 000 ruplaa.

Puhutaanpa nyt hänen tiedoistaan. Niitä ei ole olemassa ollenkaan. Kaikki hänen ohjelmointitietonsa on jonkinlainen opinnäytetyö tietokanta-aiheesta. Eli yrityksemme tulee heti nettisivuja tekevän ammattilaisen sijasta tytön, joka on koulutettava jonkun noin kaksi vuotta, jotta hän voi kutsua itseään ohjelmoijaksi. Samaan aikaan hänestä ei todennäköisesti tule joka tapauksessa hyvää asiantuntijaa. Luuletko, että työnantaja on tyytyväinen tällaiseen mahdollisuuteen? Ja 80 000 ruplaa kuukaudessa? Tämä henkilö ei halua saada vähemmän.

Suosittelisin tätä tyttöä hankkimaan kokemusta työstä, joka maksaa 20 000-30 000 ruplaa. Ja 2-3 vuoden menestyksekkään työn ja joukon valmiiden projektien jälkeen, kokeile näin hyvin palkattua tehtävää. Muuten hän ei onnistu, vaikka hän olisi erittäin lahjakas.

Suojaus. On paikkoja, joissa vaaditaan korkeakoulutusta.

On monia korkeapalkkaisia ​​paikkoja, joissa korkeakoulututkinto on pakollinen. Kyllä, yleensä he lisäävät tähän työkokemuksen, taitojen ja henkilökohtaisen houkuttelevuuden. Jos työnantaja on niin tiukka ehdokkaan valinnassa, on todennäköisesti kova kilpailu paikasta. Mutta korkea-asteen koulutuksen läsnäolo on tässä tapauksessa pakollista.

Hyökkäys. Tällaisia ​​paikkoja on vähän ja aina on vaihtoehto.

Tällaisia ​​avoimia työpaikkoja on, mutta niitä on vähän. Et jää ilman työtä ilman korkeakoulutusta. Lisäksi on monia työpaikkoja, joihin saat riippuen myynnistä, suunnitelman toteutuksesta, projektien määrästä ja muista mittareista. Tässä tapauksessa korkeakoulutus ei auta sinua millään tavalla. Vain kykysi ja ahkeruutesi auttavat sinua saamaan enemmän kuin muut.

Lisäksi haluan mainita kansainvälisen tutkimuksen. Analysoimme kaikkia maailman miljardöörejä toivoen saavamme selville, riippuuko heidän menestys jotenkin korkeakoulutuksen olemassaolosta vai puuttumisesta. Tuloksena saimme yksiselitteisen vastauksen. Heidän tilansa ei ole millään tavalla riippuvainen koulutuksesta. Suhteellisesti puolella miljardööreistä on korkea-asteen koulutus ja puolella ei.

Suojaus. Aluksi turhastakin taidosta voi olla hyötyä.

Ensi silmäyksellä oppimamme taidot voivat tuntua hyödyttömiltä, ​​mutta todellisuudessa niille on elämässä kysyntää. Tässä on henkilökohtainen mielipide

Emme aina pysty arvioimaan, mitkä taidot ovat meille hyödyllisiä elämässä. Luulin aina, että elämäni liittyy eksaktioihin tieteisiin. Muita tavaroita ei annettu minulle ja likaannuin niillä kepin alta.

Olen työskennellyt ohjelmoijana ja Internet-markkinoijana yli 3 vuotta. Mistä tiedoista oli eniten hyötyä työssäni? Englanti, venäjän kieli ja kirjallisuus.

Ohjelmointikielet ovat monella tapaa samanlaisia ​​kuin vieraat kielet. Kaikki syntaksi on kirjoitettu englanniksi. Suuri osa tärkeästä dokumentaatiosta on saatavilla yksinomaan englanniksi, eikä kääntäjä juurikaan auta tekstin ymmärtämisessä.

Työssäni joudun usein hyväksymään, muokkaamaan tai kirjoittamaan tekstejä itse. Jättimäiset välimerkki- ja oikeinkirjoitusongelmani, suhteellisen pieni sanavarasto ja ilmaisut haittaavat kehitystäni.

Nämä teokset liittyvät enemmän koulun taitoihin, mutta voit myös oppia paljon käyttämäsi instituutissa. Esimerkiksi fysiikan laboratoriotyön kokemus auttaa testaamaan paremmin uusia ratkaisuja.

Hyökkäys. Korkea-asteen koulutukseen käytetty raha on kokonainen pääoma.

Kuinka paljon käytämme rahaa korkeakoulutukseen? Lasketaan yhdessä ja päätetään sitten, kannattaako se koskaan.

Ensimmäinen tapaus, jossa koulutus on maksullista. Katsomme keskimääräistä yliopistoa. Valmista 100-120 tuhatta ruplaa vuodessa. Lisäksi koulutuksen aikana maksu nousee 10 prosenttia. Inflaatio nostaa hintoja, ja sopimuksen mukaan 10 % on hyväksyttävä arvo. Meidän tulee opiskella keskimäärin 5 vuotta. 600 000 ruplaa, koska sitä ei koskaan tapahtunut.

Vaikka emme maksaisikaan lukukausimaksuja, voisimme työskennellä nämä 5 vuotta, hankkia kokemusta ja ansaita tuloja. Suurissa kaupungeissa ilman koulutusta aloitat 20 tuhannella ruplasta ja 5-6 vuoden kuluttua, jos olet valmis työskentelemään, parantamaan työtaitojasi ja tulet alasi asiantuntijaksi, voit luottaa 40-50 tuhanteen ruplaan. kuukausi. Keskimäärin 30 tuhatta ruplaa - 360 tuhatta vuodessa, 1 860 000 ruplaa. Kyllä, voit olla miljonääri! Ja jos maksat myös koulutuksesta, menetät 2 460 000 ruplaa. Anteeksi, mutta tämä on asunnon hinta Moskovan esikaupunkialueella.

Kyllä, voit sanoa, että voit työskennellä ja opiskella, mutta se on erittäin vaikeaa ja vaikuttaa negatiivisesti joko koulutukseesi tai työhösi. Joka tapauksessa et laske siistiä summaa. Lisäksi voin elämänkokemuksestani sanoa, että hakija, jolla on korkea koulutus, mutta ilman kokemusta, ei saa yli 25-28 tuhatta ruplaa, kun taas asiantuntija, jolla on viiden vuoden työkokemus, voi saada 50 tuhatta.

Eli et vain menetä rahaa, vaan myös osoittautuu vähemmän palkatuksi työntekijäksi. Tilanne voi muuttua vasta vuoden työskentelyn jälkeen korkeakoulututkinnon suorittamisesta. Mutta tähän mennessä olet jo menettänyt asunnon.

Johtopäätös

Tehtävämme oli olla objektiivinen riidan aikana. Yritimme sivuuttaa molempien osapuolten edut. Se, kuinka pitkälle olemme onnistuneet, on sinun.

Jokaisen on itse päätettävä, tarvitseeko hän koulutusta. Tee päätös elämäntilanteesi, toiveesi, yhteyksiesi, kiinnostuksen kohteidesi perusteella. Tehtävämme oli vain antaa ajattelemisen aihetta. Toivomme, että teet oikean valinnan etkä joudu pettymään siihen myöhemmin.

Haluaisin kommentoida tilannetta opettajana (niin sanotusti barrikadien toisella puolella). Kommunikoin melko paljon oppilaideni kanssa ja monet kertovat minulle, miksi he tulivat ja miksi. Usein vanhempien, isovanhempien pakottama. Usein ihminen ei tiedä mitä tehdä koulun jälkeen, miksi ei menisi yliopistoon? Usein tytöt uskovat, että koulutus on eräänlainen myötäjäinen, on mielenkiintoisempaa keskustella koulutetun vaimon kanssa. Monet menevät, koska "nyt ei ole missään ilman tornia". Ja vain pieni osa tulee saamaan koulutusta riittävin odotuksin ja ymmärtäen prosessin.

Mielestäni on tarpeen ottaa huomioon useita suuntauksia ja tosiasioita, jotta voidaan vastata kysymykseen, kannattaako vai ei.

1. Yleisesti ottaen kaikki ihmiset eivät tarvitse korkeakoulutusta. On olemassa valtava määrä työpaikkoja ja erikoisuuksia, joissa henkilö tarvitsee erikoistuneen keskiasteen koulutuksen tai vain toisen asteen (tutkinnon). Esimerkiksi tarjoilijana, vastaanottovirkailijana, sihteerinä, kuriirina, baristana työskentelemiseen riittää koulun suorittaminen ja koulutuksen suorittaminen työpaikalla. Jos olet tyytyväinen tällaiseen (muuten, he maksavat siitä usein enemmän kuin korkeakoulutuksen saaneiden asiantuntijoiden työstä), korkeakoulutus on yksinkertaisesti 4-6 vuoden ajan hukkaa (josta ansaitset rahaa töissä ja ehkä saada pari korotusta). Monet opiskelijat haluavat käytännön työtaitoja ja algoritmeja (tee kerran, tee kahdesti, tässä tulos sinulle), he haluavat tietyn ammatin, jonka tuloilla voit elää. Tämä on hyvä pyyntö, mutta se on pohjimmiltaan pyyntö erikoistuneen toisen asteen koulutuksesta. Ja tämä ei välttämättä koske sähköasentajia, putkimiehiä ja automekaanikkoja. Siellä on myös kampaajia, manikyyriä, järjestelmänvalvojia, jalokivikauppiaita ja monia, monia muita. Nämä ovat hyviä, tarpeellisia ja palkattuja ammatteja. Voit tehdä niissä uran ja nähdä työsi tuloksen. Jälleen, jos pidät siitä, korkeakoulutus on jälleen ajanhukkaa ja menetetyt voitot.

2. Valitettavasti ihmisten asenteet korkea-asteen ja toisen asteen erikoistumiskoulutukseen eivät ole samanlaisia. Korkeakoulutusta maassamme suhtaudutaan edelleen kunnioituksella ja kunnialla. Ja he puhuvat usein toissijaisesta erikoisuudesta halveksuen (esimerkiksi "fu, jonkinlainen siipikarjankasvattaja", "tämä on tyhmille", "miksi et voinut edes mennä huonoon yliopistoon"?). Mielestäni tämä on täysin väärin. Tämän ilmiön juuret ovat Neuvostoliiton ajoilta, jolloin korkeakoulututkinnon suorittaneet asiantuntijat työskentelivät mukavammissa olosuhteissa, saivat paljon korkeampia palkkoja ja nousivat uraportaita ylöspäin. Noin 20 prosentilla ihmisistä oli korkea-asteen koulutus, ja tutkinnon saaminen oli voimakas tarjous sosiaaliselle menestykselle. Muisto noista ajoista elää edelleen vanhempiemme, isovanhempien mielessä. Tilanne on kuitenkin muuttunut täysin 1980-luvun puolivälistä (30 vuotta on kulunut, mutta stereotypiat ovat säilyneet). Korkeakoulutuksen saaneiden asiantuntijoiden kysyntä ei ole yhtä suuri kuin tarjonta (tuhannet korkeakoulututkinnon suorittaneet eivät ole kysyttyjä). Ja päinvastoin, meikkitaiteilijan, järjestelmänvalvojan tai puhelinkeskuksen operaattorin ammatit ovat paljon kysytympiä, niistä maksetaan enemmän ja korkeakoulutusta siellä ei käytännössä tarvita. Miksi tuhlata 4-6 vuotta?

3. Korkea-asteen koulutus suorittaa nyt niitä tehtäviä, joita aiemmin suoritti toisen asteen koulutus. Aiemmin koulu ei epäröinyt jättää toiselle vuodelle lapsia, jotka eivät hallinneet koulun opetussuunnitelmaa tarpeeksi hyvin. Arvosana "yksi" oli käytössä ja kakkonen oli ansaittava. Ei asetettu korkeampia vaatimuksia, vaan vaatimukset täytettiin johdonmukaisemmin ja selkeämmin. Koulun päätyttyä ihmisellä oli perustietojen lisäksi myös joukko sosiaalisia taitoja, jotka riittävät aikuisuuden aloittamiseen. Nyt ylioppilas on harvoin valmis johonkin. Kaikille annetaan todistus, toistajat vedetään luokalle 11 (vaikka he eivät todellakaan tietäisi 7. luokan ohjelmaa). Mutta loppujen lopuksi nämä ihmiset on lähetettävä jonnekin, jotta he ovat vielä "kypsiä", saavat kommunikaatiotaidot, ymmärtävät miten, mitä ja missä. Ja nyt heidät lähetetään vielä neljäksi vuodeksi yliopistoon oppimaan mielen mieltä. Tässä ei ole kyse täysimittaisesta korkea-asteen koulutuksesta, vaan sosialisaatiosta ja kulttuuriin pääsystä. + Tietysti nyt on objektiivisesti enemmän tietoa ja yhteiskuntarakenne on monimutkaisempi, ihmiset kasvavat myöhemmin kuin ennen (maailmanlaajuinen trendi).

4. Korkea-asteen koulutuksen laatu jättää paljon toivomisen varaa (koskee sekä tavallisia että huippuyliopistoja). Syitä on monia. Tämä on opettajien joukkopako 90-luvulla. Ja rahoituksen puute, riittämättömät palkat. Ja liiallinen byrokratia, loputtomat tarkastukset. Ja kuten edellä kirjoitin, hakijoiden valmistautumistaso ei aina ole riittävä (ja usein kyse ei ole tiedosta, vaan kyvystä suunnitella aikansa, kommunikoida kohteliaasti opettajien kanssa, suorittaa itsenäisesti tehtäviä ilman superyksityiskohtaisia ​​ohjeita, kykyä motivoida itseäsi jne.).

5. Viime kädessä korkeakoulutus on monille tapa saada jonkinlainen taikakuori. Sen taika piilee siinä, että vanhemmat ja sukulaiset jättävät hänet taakseen. Taikuutta on siinä, että työnantaja ei näyttele (ja työnantaja vaatii korkea-asteen koulutusta sekä siellä missä se on tarpeellista että missä ei).

Onko se siis sen arvoista vai ei?

Jos haluat vain ansaita rahaa rauhassa, itse työtoiminnan sisältö ei ole sinulle niin tärkeä, sukulaiset painostavat sinua ja haluat "ei olla huonompi kuin muut", niin se EI ole sen arvoista. Menetät useita vuosia elämästäsi, ettet näe järkeä teoissasi. Et saa sitä ammattikokemusta ja rahaa, jonka voisit saada, jos menisit suoraan töihin.

Jos sinulle on tärkeää harjoittaa tiettyä työtä tai toimialaa, joka vaatii syvällistä koulutusta. Jos haluat harjoittaa opetusta ja/tai tieteellistä toimintaa. Jos haluat saada syvällistä tietoa tietyn työn tekemisen lisäksi myös ymmärtää, miten yhteiskunta ja maailma toimivat. Jos olet asetettu itsekehitykseen älyllisellä alalla. Sitten ON KANNISTA.

Korkeakoulutus on yksi ensimmäisistä kohdista useimpien avoimien työpaikkojen vaatimusten kuvauksessa. Itse asiassa HR-asiantuntijat eivät usein arkistoi korkeakoulututkintoja työntekijöiden henkilökohtaisiin tiedostoihin. On olemassa käsitys, että yleinen korkeakoulutus on välttämätöntä, ja elämä ilman sitä menee alamäkeen. Mutta onko se todella niin? Lähestymistapa korkea-asteen koulutukseen on täynnä monia kliseitä. Tänään tarkastelemme yleisimpiä syitä korkea-asteen koulutuksen saamiseen ja mitä ne käytännössä merkitsevät. Ymmärtääksesi, onko sinun aloitettava.

Milloin korkeakoulutusta tarvitaan?

Erikoisalan hankkiminen, jota on mahdotonta oppia yksin. Ja tämä on ehkä ainoa sataprosenttisesti objektiivinen syy. Itse asiassa monet erikoisuudet vaativat korkea-asteen koulutusta. Esimerkiksi lääkäriksi tai kemian insinööriksi tuleminen ilman pitkää erikoiskoulutusta mahdotonta. Korkeakoulutus ohjaa tiiviisti osaamisen hankkimista ja antaa pohjan niiden kehittymiselle käytännössä.

Alun perin korkeakoulujärjestelmä oli suunnattu nimenomaan tiettyjen taitojen opettamiseen, joiden itsenäiseen kehittämiseen vaikea, epäluotettava tai jopa epäeettinen. Ajan myötä korkeakoulutus alkoi kattaa laajemman toiminnan ja levisi ammatteihin, jotka eivät aiemmin vaatineet korkeakoulutusta.

Yleisen erudition tason nostaminen. Korkeakoulutus ei ensisijaisesti opeta erikoisuutta, vaan mistä löytää tietoa ja miten sitä käsitellään opiskella erikoisalaa itse. Tämä on yksi keskeisistä taidoista sopeutua menestyksekkäästi muuttuviin elinoloihin. Tämän voi tietysti oppia ilman yliopistoja, mutta instituutti tarjoaa siihen hyvän mahdollisuuden lyhyessä ajassa. Jos haluat oppia oppimaan, korkeakoulututkinto voi todella auttaa. Lisäksi korkeakoulutus antaa tietoa yleisistä akateemisista perusaineista - psykologiasta, filosofiasta, talousteoriasta, sosiologiasta, oikeustieteestä, konfliktologiasta. Perustiedot näistä asioista elämässä voivat vain auttaa. Ainakin yleisen kehityksen kannalta.

Sujuva siirtyminen lapsuudesta aikuisuuteen. Jos kaksi edellistä syytä koskevat kaiken ikäisiä, tämä koskee vain koulusta valmistuneita. Aikuisten elämä on erilaista kuin eilisen koulupojan arki. Monille teini-ikäisille uuteen tilaan sopeutumisaika voi olla traumaattista. Opiskelijoista voi tulla eräänlainen psykologinen puskuri jättää hyvästit lapsuudelle. Syy korkea-asteen koulutukseen on tietysti subjektiivinen, eikä se sovi kaikille. Mutta hän on edelleen plusmerkillä, koska halu olla opiskelija, jotta saisi pidentää huoletonta nuoruutta ainakin vähän enemmän, on täysin normaalia.

Kun se tuntuu tarpeelliselta

Kyvyttömyys saada hyvää työtä ilman korkeakoulutusta. Vanhempien sukupolvien rakastama manipulointi "jos et opiskele, tulee talonmies" asettuu tietysti lujasti mieleen ja saa negatiivisen konnotaation. Jos tällaiset asenteet pakottavat sinut hankkimaan korkea-asteen koulutuksen, on parempi ajatella lujasti tai jopa työskennellä psykologin kanssa ennen yliopistoon tuloa. Tämä auttaa erottamaan todellisen halun pakotetusta syyllisyydestä. Menestys elämässä riippuu kyvystä sopeutua, ei taipumuksesta akateemiseen menestymiseen. Mutta me puhumme jostain muusta.

Hyvän työn saaminen ilman korkeakoulututkintoa ei ole niin vaikeaa, se riittää onko mitään taitoa. Esimerkiksi asuntojen remontointi on hyvää työtä. On myös hyvä olla lentoemäntä matkustajakoneessa, vastuussa matkustajien turvallisuudesta ja samalla nähdä koko maailma. Kumpikaan erikoisala ei vaadi korkeakoulutusta. Ja lista on loputon. Lisäksi joissakin tehtävissä, jotka eivät edellytä korkeakoulututkintoa, ne mahdollistavat opiskelun työnantajan kustannuksella. Tämän poliisi voi tehdä.

Mahdottomuus olla arvostettu asiantuntija (ja henkilö) ilman korkeakoulutusta. Tämä syy vaatii myös psykologista työtä. Tai jälleen todellisia esimerkkejä, jotka tuhoavat tämän myytin. Kätilöt, jalokivikauppiaat, arkkitehtirestauraattorit - heillä kaikilla ei ole korkeakoulutusta, vain keskiasteen koulutus. Mutta tuskin kukaan kutsuu työtään vähän arvostetuksi.

Huonot syyt korkea-asteen koulutukseen

Vanhemmat sanoivat - se on välttämätöntä. Vanhempiensa kuunteleminen on hyvä asia, eikä kukaan kiistä sitä vastaan. Mutta ihminen elää elämänsä itsenäisesti ja vain hän määrittää koulutustarpeen, itselleen oikean erikoisuuden jne. Vanhemmat voivat tietysti neuvoa jotain, mutta heidän tulee tehdä kategorisia päätöksiä vain itsestään.

Kaikki saavat korkea-asteen koulutuksen. Yrityksen hyväksi tekeminen ei ole tie, joka johtaa menestykseen. Koulutuksen hankkiminen on tietoinen, vastuullinen askel, joka voi muuttaa elämäsi vakavasti. Ja tämän vaiheen tulisi perustua henkilökohtaisiin tavoitteisiin ja toiveisiin.

Korkeakoulutus on loistava työkalu, joka voi tehdä sinusta ammattilaisen. Mutta jokaiselle erikoisalalle se ei ole välttämätöntä. Esimerkiksi monet humanitaariset osa-alueet voidaan hallita itsenäisesti paljon nopeammin ja syvällisemmin kuin yliopistossa. Banaalinen esimerkki tästä ovat tunnetut kirjailijat, runoilijat, jotka eivät saaneet korkeakoulutusta, mutta hioivat koko elämänsä kirjallisia taitojaan ja saavuttivat loistavaa menestystä. Kieltäytyminen korkea-asteen koulutuksesta ei myöskään ohittanut teknisiä asiantuntijoita. Monet tunnetut yritykset voivat esitellä henkilökunnassaan itseoppineita ohjelmoijia, jotka eivät ole millään tavalla huonompia kuin tutkintotodistuksen saaneet kollegansa.

Esimerkkejä voi antaa loputtomasti, ydin on sama: korkeakoulutus ei aina ole ainoa lähde ammatin hallitsemiseen

Päätös korkea-asteen koulutuksesta pitäisi tehdä puhtaasti yksilöllistä. Joku todella tarvitsee sitä, on yksinkertaisesti mahdotonta suorittaa tietyntyyppisiä toimintoja ilman korkeakoulutusta. Korkeakoulutus on loistava työkalu, joka voi vapauttaa erinomaista potentiaalia. Mutta nykyaikana, jopa ilman korkeakoulutusta, voi elää arvokkaasti, siitä ei ole epäilystäkään. Siksi korkeakoulutusta tarvitaan tai ei ole kiistanalainen asia. Tämä on kysymys, jonka ratkaisu päätetään kussakin tapauksessa yksilöllisesti. Ja päätös riippuu tavoitteet, haluja ja olemassa olevia taitoja ja resursseja.

Tarvitsetko korkea-asteen koulutuksen menestyäksesi ja aineelliseen vaurauteen? Nykyään tämä kysymys voidaan luokitella jo retoriseksi. Työnantaja edellyttää korkeakoulututkintoa, jo peruskoulusta, opettajat ja vanhemmat puhuvat yliopisto-opintojen tärkeydestä. Samanaikaisesti kaikki tietävät, että tutkinto ei ollenkaan takaa työllistymistä hyvään asemaan, ja nykymaailmassa on monia tapoja itsensä toteuttamiseen ja ammatilliseen kasvuun ilmankin sitä. Lisäksi jokaisella on paljon menestyviä ja ansaitsevia tuttuja ilman koulutusta. Ehkä silloin ei kannata kuluttaa arvokkaita nuoruuden vuosia ja merkittäviä varoja halutun tutkinnon hankkimiseen?

Muutama tilasto

Venäläisten keskuudessa tehdyn kyselyn analyysi osoittaa, että korkeakoulutusta arvostetaan nykyään paljon. Jopa 74 % vastaajista on siis varma, että se on tarpeen. Samaan aikaan 24 prosenttia pitää nuorten varhaista työllistymistä ensisijaisena tavoitteena.

Noin 67 prosenttia venäläisistä on valmis panostamaan vakavasti lastensa ja lastenlastensa koulutukseen. Lisäksi vain 57 % iäkkäistä suostuu säästämään tulevien jälkeläisten vuoksi.

Nuoret päinvastoin ovat päättäväisempiä - jopa 80 prosenttia on vakaasti vakuuttunut koulutuksen eduista.
Mielenkiintoista on, että suurimman osan vastaajista korkeakoulutus ei ole vain mahdollisuus aineelliseen hyvinvointiin, vaan myös polku itsensä kehittämiseen. Tämä viittaa siihen, että väestömme pitää ihmisen henkistä kasvua ja kehitystä tärkeänä.

Miksi vastaan

Noista samoista 26 %:sta ihmisistä, jotka suhtautuvat skeptisesti korkeakoulutukseen, monet mainitsevat seuraavat väitteet.

• Hinta

On hyvä, jos valmistunut saa budjetin eikä maksa koulutuksesta, muuten perheelle tulee vakavia kustannuksia.

• Aika

Mihin tarvitset korkeakoulutusta, jos voit mennä heti töihin. Jokainen nuori haluaa aloittaa ansaitsemisen ja itsenäistymisen vanhemmistaan ​​mahdollisimman varhain, eikä odottaa 4-5 vuotta oppikirjoihin sirotellen.

• Koulutuksen irrationaalisuus

Korkea-asteen koulutuksessa opiskellaan monia tarpeettomia ja epäkiinnostavia aineita, joista ei koskaan ole hyötyä tulevaisuudessa.

• Yliopistojen lukumäärä

Meidän aikanamme niin sanottujen kaupallisten instituutioiden määrä on lisääntynyt. Matalat hyväksytyt pisteet vastaavat koulutuksen laatua. Myös opettajien pätevyys tällaisissa oppilaitoksissa jättää paljon toivomisen varaa.

• Valmistuneiden käytännön taitojen puute

Toisin kuin teknikot ja ammattikorkeakoulut, jotka tarjoavat ammattiammatteja, yliopisto tarjoaa vain teoreettista tietoa ammatin alalla.

• Ei takuita

Kukaan ei voi sanoa täysin varmuudella, että saatuaan kauan odotetun tutkintotodistuksen hän voi saada arvostetun työn erikoisalallaan.
Ensi silmäyksellä on vaikea olla eri mieltä monista väitteistä, koska yliopisto ei todellakaan anna mitään työskentelyä, ei opeta ansaitsemaan rahaa tai rakentamaan omaa yritystä. Mutta miksi sitten niin monet opiskelijat istuvat pareittain ja luovuttavat tutkielmia, kokeita, laboratorioita ja opinnäytteitä? Ehkä itse asiassa kilpailu korkeakouluista vie ylimääräiset 4-5 vuotta nuoruutta, jonka jälkeen on mentävä alemmalle asemalle ja saatava penni sen sijaan, että menisi heti töihin ja rikastuisi ja menestyisi.

Tietenkin - varten

Luonnollisesti yliopistoista valmistumattomien joukossa on monia jokaisessa mielessä tapahtuneita, joten on turha väittää, että korkeakoulutus on ehdottoman välttämätöntä. On kuitenkin monia hyviä syitä silti ilmoittautua yliopistoon.

• Intuition kehittäminen

Yliopistoa ei tarvita, jotta opiskelija pitää kaavoja, vakioita ja lauseita päässään. Sen pitäisi opettaa ajattelemaan, ymmärtämään ja olemaan pelkäämättä täysin uusia tehtäviä ja äärimmäisiä tilanteita. Korkea-asteen koulutuksen saanut henkilö saa tietyt taidot ja kartan sellaisista inhimillisistä tiedoista, joiden avulla hän voi tehdä intuitiivisesti oikean päätöksen. Tämä on korkea-asteen koulutuksen todellinen arvo, ei tietosanakirjallisen oppimisen läsnä ollessa.

• Aina hyvässä kunnossa

Nuorella valmistuneella on joustavat ja tehokkaat aivot, jotka kykenevät oppimaan nopeasti. Tämä istunto todistaa sen selvästi! Mutta koulutus on erittäin hyödyllistä myös vanhuksille. Uuden tiedon hallitseminen saa aivot toimimaan eikä anna niiden vanheta. Itse asiassa koulutetut ja hyvin lukevat ihmiset eivät menetä mielen selkeyttään ja heillä on erinomainen muisti.

• Liitännät

Opiskeluaika on loistava tilaisuus hankkia hyödyllisiä kontakteja, jotka ovat meidän aikanamme välttämättömiä.

• Urapolun muutos

Kaikkea tapahtuu elämässä. Usein, vaikka kunnollinen työ olisikin, se ei toimi ilman erikoistunutta korkeakoulutusta.

• "Koulutettu" etusijalla

Jokainen johtaja, kun hän palkkaa työntekijän, valmistautuu siihen, että hänet on koulutettava ja koulutettava uudelleen, esiteltävä tietyn yrityksen todellisuuteen. Ja sillä ei ole väliä, onko kyseessä punainen tutkinto-opiskelija vai vain älykäs henkilö. "Kuori" on kuitenkin edelleen suuri plussa hakijan hyväksi.

• "Pelaa kun olet nuori"

Opiskelijavuodet ovat kirkkaimpia vaikutelmia ja muistoja. Ne jäävät elämään. Tämä on aikaa, jolloin nuoret eivät vain opi itsenäisyyttä, vaan myös rakastuvat, kävelevät, pitävät hauskaa, luovat vahvoja ystävyyssuhteita. Kaiken tämän puuttuminen on yksinkertaisesti turhaa!

Monet koulutuksen saaneet eivät pysähdy tähän vaan jatkavat kehittymistään ja parantamistaan ​​koko elämänsä ajan. Tällaiset ihmiset menestyvät usein. Tärkeintä tässä on, että koulutuksesta tulee väline, ei päämäärä sinänsä. Jos ihminen ei halua opiskella, miksi pakottaa hänet? Ehkä joku pitää hitsaajan työstä, sitten hän haluaa mennä ammattikouluun, jossa hänelle opetetaan ammatti ja annetaan kunnollinen ja hyvin palkattu työ. Ja niille, jotka haaveilevat näyttelemisestä, on parempi kuunnella sydäntään ja ymmärtää rohkeasti taiteen perusteet. Muuten hänestä tuskin tulee hyvä asiantuntija toisella alalla. Kuinka usein voit tavata niitä, jotka ovat opiskelleet 5 vuotta instituutissa erikoisalalla, joka ei ole heille kiinnostava, mutta ei halua työskennellä eikä voi!

Pudotus ei myöskään ole paras vaihtoehto. Tällaiseen ihmiseen ei voi luottaa. Mikä työnantaja haluaisi saada työntekijän, joka ei ole tottunut tekemään asioita.
Siksi useimmiten menestyneimmät opiskelijat ovat ne, jotka:

• valita itselleen ammatti sydämen kutsusta, ei vanhempien vaatimuksesta;
• saada koulutusta tarkoituksenmukaisesti, tietoisesti, selkeästi esitellen itsensä ammatillisessa toiminnassa;
• Älä poikkea asetetuista tavoitteista ja parantaa koulutusta työllistyessäänkin.

Kuka tarvitsee tutkintotodistuksesi

Usein meidän aikanamme työpaikkailmoitukset sisältävät vaatimuksen korkea-asteen koulutuksen pakollisesta läsnäolosta.

On ymmärrettävää, kun puhutaan sellaisista asiantuntijoista kuin lääkärit, opettajat, insinöörit, lakimiehet jne. Mutta miksi työnantaja tarvitsisi koulutettua myyntiassistenttia tai sihteeriä tai edes vartijaa?

Usein hän haluaa olla varma, että hän palkkaa henkilön, joka ainakin osaa kommunikoida ihmisten kanssa ja pitää itsensä säädyllisyyden rajoissa. Ja hän tuskin tarvitsee itse kuorta.

Se on helppo tarkistaa puhelimella. Riittää, kun soitat ilmoitukseen ja kysyt, tarvitsetko korkeakoulututkintoa. Todennäköisesti sinulle kerrotaan, että se on toivottavaa, mutta ei välttämätöntä.
Psykologia selittää kaiken täällä. Esittämällä oikean kysymyksen osoitat itsesi osaavaksi ja älykkääksi henkilöksi, joka ei vilpittömästi ymmärrä, kuinka korkeakoulusta voi olla hyötyä työtehtävien suorittamisessa.

Mutta miksi tällaiset vaatimukset asetetaan hakijoille? Useimmiten tämä on tarpeen ei-toivotun joukon pelottamiseksi, joka haluaa saada vapaan paikan.

Työnantajan mielipide

Työnantajan motiivien ymmärtämisen helpottamiseksi riittää, että kuuntelet jonkun heistä mielipidettä.
Elena, joka on yhden Moskovan suuren yrityksen osaston johtaja, joutui rekrytoimaan henkilöstöä useammin kuin kerran: "On sellaisia ​​​​ammatillisia aloja, joilla et voi missään tapauksessa tehdä ilman korkeakoulutusta - lääkärit, insinöörit, opettajat . .. Kauppa ei vaadi ”tornia”, mutta valittaessani työntekijöitä osastolleni annan etusijalle sertifioidut hakijat. Miksi? Työnantajana tarvitsen ennen kaikkea osaavia, kommunikoivia ja ajattelevia ihmisiä. Ilman koulutusta olen valmis palkkaamaan vain henkilön, jolla on ”palavat silmät” ja kokemusta.”
Työnantajat luottavat yliopistosta valmistuneen työkykyyn, laaja-alaiseen näkemykseen ja tiedon analysointiin.

Millainen koulutus on - jokainen päättää itse. Ja vaikka se ei ole ehdoton välttämättömyys tai tae menestyksestä elämässä, mutta sen myötä sekä urapolku että elämänpolku voivat tulla paljon helpommaksi.

Ihminen kuulee varhaisesta iästä lähtien siitä, kuinka tärkeä koulutus korkeakoulussa on. Monet vanhemmat ensimmäisestä luokasta alkavat valmistaa lastaan ​​siihen, että hänen on mentävä yliopistoon menestyäkseen, tehdäkseen huimaa uraa ja saavuttaakseen aineellista hyvinvointia.

Onko korkeakoulutus todella tarpeellista? Tämä kysymys huolestuttaa nykyään niin monia, joten meillä ei yksinkertaisesti ole varaa ohittaa sitä. Tässä artikkelissa yritämme löytää kattavia vastauksia siihen.

Mitä kaikkitietävät tilastot sanovat korkeakoulutuksesta

Ymmärtääksemme ongelman perusteellisesti käännymme ensin tilastoihin, jotka, kuten tiedät, tietävät kaiken ja kaikki. Jos tarkastelet sosiologisten tutkimusten tuloksia, jotka ovat erittäin muodikkaita nykyään, voit saada seuraavat tiedot, jotka ovat meille erittäin hyödyllisiä:

• Alle 30-vuotiaista tai sitä vanhemmista vastaajista 80 prosenttia kannattaa korkeakoulutuksen tarvetta. Ei luultavasti kannata väittää, että tämä on melko korkea tulos, joka puhuu paljon. Päätelmät ehdottavat itseään;
• 67 prosenttia vastaajista on valmis maksamaan suuriakin kuluja lastensa tai lastenlastensa korkeakoulutuksen antamisesta. Ikääntyneiden joukossa tulos on kuitenkin paljon pienempi - vain 57 prosenttia on valmiita tekemään merkittäviä säästöjä nuorten sukulaistensa kouluttamiseksi;
• yleisesti ottaen 74 prosenttia vastaajista kannattaa korkeakoulutusta, mikä on myös melko paljon.

Joten tilastojen tulokset osoittavat, että korkeakoulutus on meidän aikanamme välttämättömyys.

Mutta onko se todella niin? Miksi riittävän suuri joukko vastustaa yliopisto-opintoja? Opit tästä alta.

Argumentteja korkeakoulutusta vastaan

Mitä argumentteja esittävät ne ihmiset, jotka suhtautuvat korkeakoulutuksen tarpeeseen tietyllä tavalla skeptisesti? Katsotaanpa tärkeimpiä argumentteja:

• instituutissa tai yliopistossa opiskelu on vain ajanhukkaa. Yksi yleisimmistä argumenteista. Korkeakoulutuksen vastustajat uskovat, että heti valmistumisen jälkeen voit turvallisesti mennä töihin ja hankkia kokemusta, jota arvostetaan paljon enemmän kuin tutkinto;
• koulutuksen heikko laatu, jonka suurin osa voittoa tavoittelevista oppilaitoksista on perustettu vain ansaitakseen rahaa. Tästä näkökulmasta ei voi kuin yhtyä, koska nykyään on todella paljon erilaisia ​​kaupallisia akatemioita ja yliopistoja;
• liian korkeat koulutuskustannukset. Yleensä yliopistoissa on rajoituksia budjettipaikkojen määrälle, eivätkä kaikki voi ottaa niitä. Siksi useimmat perheet joutuvat säästämään kaikesta varmistaakseen, että heidän jälkeläisensä saavat tutkintotodistuksen, läpäisevät kokeen ja istunnot;
• epätäydellinen koulutusjärjestelmä, joka tarjoaa opiskelijalle valtavia määriä tietoa, josta ei koskaan ole hänelle hyötyä tosielämässä.

Toinen usein kohdattu argumentti on todellisten käytännön taitojen puute korkeakoulututkinnon suorittaneelta, minkä vuoksi hän ei löydä hyviä työllistymisvaihtoehtoja erikoisalalleen. Suurin osa kuitenkin selviytyy tästä ongelmasta onnistuen yhdistämään opiskelun työhön ja hankkimalla tarvittavan kokemuksen.

Lukiessaan näitä väitteitä monet olivat yhtä mieltä siitä, että yliopisto tai instituutti on todellakin ajanhukkaa. Mutta jotta voit päättää, tarvitsetko korkea-asteen koulutuksen, sinun on myös kuunneltava kaikki sen hankkimisen puoltavat argumentit.

Miksi menestyminen vaatii korkeakoulutusta

Puolustaessamme korkea-asteen koulutuksen tarvetta, emme sano, että ilman tutkintotodistusta et voi saada hyvin palkattua työtä, koska tämä teoria kumotaan helposti lukuisilla menestystarinoilla. Siksi keskitymme vain seuraaviin yliopisto-opiskelun etuihin:

• 4-6 vuoden opiskelua varten tuleva valmistunut kehittää erinomaisen intuition, jonka avulla hän pystyy helposti selviytymään kaikkein ei-triviaalimpien tehtävien ratkaisusta. Loppujen lopuksi korkeakoulutusta tarvitaan enemmän, ei kaavojen pohtimiseen tai kirjallisten teosten analysointiin. Oppimisprosessissa ihminen oppii ajattelemaan ja tekemään oikeita päätöksiä missä tahansa tilanteessa;
• päätöksenteon joustavuus. Yliopistossa parhaat vuodet viettäneen ihmisen aivot rakennetaan paljon nopeammin uudelleen mahdollisia äkillisiä muutoksia varten. Tämä laatu on välttämätön melkein millä tahansa alalla työskenteleville asiantuntijoille - ohjelmoijalle, lääkärille, insinöörille ja niin edelleen. Se on erityisen tarpeellinen yrityksen perustamiseen, koska yrityksesi vaatii jatkuvaa joustavuutta ja sopeutumista erilaisiin olosuhteisiin;
• tehdä oikeat liitännät. Yliopistoon koulun jälkeen siirtyminen on siirtymä uuteen sosiaalistumisvaiheeseen, joka mahdollistaa paljon uusia tuttavuuksia. Kuten käytäntö osoittaa, monet niistä ovat erittäin hyödyllisiä nuorelle asiantuntijalle tulevaisuudessa;
• etusijalla työnhakuprosessissa. On yksinkertaisesti mahdotonta olla mainitsematta tätä, koska jokainen työnantaja, joka ei tiedä tietyn paikan hakijoita, valitsee ehdottomasti yhden heistä, jolla on tutkinto. Huolimatta siitä, että sen omistaja on silti opetettava käytännössä uudelleen, ottaen huomioon tietyn yrityksen toiminnan erityispiirteet, tämä asiakirja on selvä argumentti sen omistajan puolesta;
• voimakas sysäys menestyksekkäälle uralle. Tutkintotodistuksen puuttuminen tarkoittaa melkein aina tarvetta työskennellä koko elämäsi samassa paikassa, ei toivoa ylennystä riveissä. Korkeakoulutuksen myötä tämä ongelma katoaa itsestään.

Lopuksi opiskeluvuodet ovat paljon miellyttäviä ja eläviä muistoja, joita ilman elämä voi tuntua erittäin tylsältä.

Tarvitsetko siis lukion tutkinnon?

Voimme loputtomasti puhua siitä, että korkeakoulutusta tarvitaan vain niille, jotka aikovat rakentaa uraansa niille aloille, joilla on mahdotonta tulla toimeen ilman tutkintotodistusta. Se on esimerkiksi yksinkertaisesti välttämätöntä lääkärille, lakimiehelle, suuryrityksen huippujohtajan virkaa hakevalle henkilölle. Mutta miksi sitten sadat vartijan tai myyjän, kuriirin tai jopa muuttajan työilmoitukset sisältävät pakollisen tutkintotodistuksen?

Asia on siinä, että melkein jokainen itseään kunnioittavaa yritystä edustava työnantaja tietää, että korkeakoulututkinnon suorittaneet osaavat ainakin käyttäytyä yhteiskunnassa ja noudattaa yleisesti hyväksyttyjä säädyllisyyden rajoja. Lisäksi tutkinnon suorittanut virkaan hakija voi ajatella laatikon ulkopuolella, mikä on myös työnantajan kannalta tärkeää.