RSUH:n opettajat lähettivät Venäjän federaation tutkintakomitealle ja Venäjän federaation valtakunnansyyttäjälle lausunnon, jossa vaaditaan tutkimaan yliopiston korruptiota.

Venäjän valtion humanistisen yliopiston johdon suorittaman 156,2 miljoonan ruplan väärinkäytön yhteydessä kirjanpitokamarin paljastamaan yliopiston opetushenkilöstö, joka oli aiemmin lähettänyt V. Putinille kirjeen korruption lopettamista varten klo. yliopisto lähetti Venäjän federaation tutkintakomitealle ja Venäjän federaation yleisen syyttäjänvirastolle lausunnon korruptiotapahtumien tutkimiseksi. antaa valituksen tekstin kokonaisuudessaan.

Venäjän federaation valtakunnansyyttäjälle Chaika Yu.Ya.
Venäjän federaation tutkintakomitealle Bastrykin A.I.

Venäjän valtion humanistisen yliopiston (RSUH) opetushenkilöstöltä

Hyvät Juri Jakovlevich ja Alexander Ivanovich,

Tieto siitä, että tilikamarin havaitsi rikkomuksia 156,2 miljoonan ruplan väärinkäytön sekä vallan väärinkäytön yhteydessä yliopiston omaisuuden luovuttamisen yhteydessä, vahvisti vain sen, mitä useimmat RSUH:n työntekijät tietävät. Yliopistossa kukoistaa korruptio, joka on monella tapaa syynä siihen, että lähes 100-vuotinen yliopisto pääsi Venäjän tehottomien korkeakoulujen joukkoon.

Vastauksena tilikamarin lausuntoihin 156,2 miljoonan ruplan väärinkäytöstä Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston johto väittää, että rahat käytettiin opettajien palkkojen korotukseen. Mutta onko tämä totta ja kenelle nämä rahat menivät?

Monet maan asukkaat saattoivat kuulla V. Putinin puheen kokouksessa korkeakoulujen rehtoreiden kanssa helmikuussa 2012 tarpeesta nostaa yliopistojen tiedekuntien palkkaa syyskuusta alkaen tasolle, joka ei ole alhaisempi kuin alueen talouden keskiarvo. Valtio myönsi lisää 2,65 miljardia ruplaa opettajien palkkavarojen lisäämiseen. Monissa yliopistoissa palkkatilanne on muuttunut, mutta RSUH:lla tavallisten opettajien kohdalla se on pysynyt samana valitettavana. Opetus- ja tiedeministeri D. Livanov huomautti tästä RSUH:n rehtori E. Pivovarille kokouksessaan tämän vuoden marraskuussa. Näyttää siltä, ​​että ministeri ei jakanut yliopiston johdon anteliaisuutta, joka vahvisti loka-joulukuulle tavallisille opettajille palkkiot tehtävästä riippuen 2 000 - 3 700 ruplaa kuukaudessa.

Yliopistossa työskentelee yhteensä 1 900 opettajaa, joista puolella päätoimipaikkana on jokin muu organisaatio. Tavallisen opettajan kuukausipalkka ilman veroja on noin 18 tuhatta ruplaa, tiedekandidaatilla apulaisprofessorin tehtävässä noin 29, tohtorilla professorin tehtävässä 35. Tämä on kaikissa tapauksissa pienempi. kuin Moskovan keskipalkka 45,6 tuhatta ruplaa.

RSUH:n verkkosivuilla olevista tiedoista ja rehtori E. Pivovarin puheista opettajat saivat tietää, että yliopiston keskipalkka on 48,6 tuhatta ruplaa. Mutta useimmat opettajat eivät ole koskaan saaneet näin konkreettista summaa kovasta työstään. Mistä hän tuli? Vastaus on melko yksinkertainen: sinun tarvitsee vain muistaa kansan viisaus kanasta - joku söi kaksi, toinen ei yhtään, lopulta käy ilmi, että kaikki nauttivat yhdestä kanasta. Suunnilleen sama tilanne on yliopistolla, vain joka toinen ei syö täällä, vaan parhaimmillaan joka kahdeskymmenes.

Vuonna 2011 yliopisto käytti palkkoihin ja muihin maksuihin 1 639,4 miljoonaa ruplaa. Vaikka laskettaisiinkin, että 1000 ihmistä työskentelee kokopäiväisesti ja toinen 1000 osa-aikaisesti puolet ja neljäsosaa, jokaisen pitäisi olla 1 miljoona 93 tuhatta ruplaa vuodessa tai 91 tuhatta ruplaa kuukaudessa. Näin ollen, jos bulkin kuukausitulot ovat alle 30 000, niin loput kaksi kolmasosaa saa joku muu. Kuka se voisi olla?

Todennäköisesti se, joka on johtavassa asemassa yliopistossa, vaikka olisi oikeampaa sanoa kannat, koska. Harvat topit on rajoitettu yhteen. Johtopaikkojen lukumäärällä mitattuna kolme parasta on seuraava. 1. sija - Arkhipova Nadezhda Ivanovna - Talous-, hallinto- ja oikeusinstituutin johtaja; Hallintotieteiden tiedekunnan dekaani; Organisaation kehittämisen osaston johtaja; Valtio- ja kuntahallinnon osaston päällikkö. 2. sija - Logunov Alexander Petrovich - historian, valtio-opin ja oikeustieteellisen tiedekunnan dekaani; Venäjän modernin historian osaston johtaja; Kulttuuri-, rauha- ja demokratiaosaston johtaja. 3. sija - Shkarenkov Pavel Petrovich - historian ja filologian tiedekunnan dekaani; Muinaisen maailman historian osaston johtaja; Global Studies and Comparative Studiesin koulutus- ja tiedekeskuksen johtaja. Kahden johtoaseman läsnäolo on yliopistossa normi. Se on ohjaavia, koska tietyt dekaanit ja laitosten päälliköt ovat edelleen lueteltu professoreiksi ystäviensä osastoilla. Lähes kaikkialla tiedekunnan dekaanin ja tiedekunnan jonkin osaston johtajan virkojen yhdistelmä. Kaikista näistä tehtävistä johtajat saavat rahaa. Jos tähän määrään lisätään väitöskirjatoimikuntien ja muiden rakenteiden johdon paikat, niin virkojen kokonaismäärä on kauhistuttava. Yllättävintä on, että nämä ihmiset eivät ole vähääkään hämmentyneet tällaisesta viestien määrästä, vaan pikemminkin ylpeilevät siitä puhuen yleisestä vaatimuksestaan.

Sen lisäksi, että halutaan miehittää mahdollisimman monta virkaa Venäjän valtion humanistisessa yliopistossa, nepotismi on yhtä yleistä. Ennätyksen haltija täällä on laajalti johtaja-dekaani-osastopäällikkö-osastopäällikkö Arkhipova N.I. Hänen tyttärensä Krapchatova Irina Nikolaevna on rikosoikeuden ja prosessioikeuden osaston johtaja ja oikeuslääketieteellisen laboratorion johtaja äitinsä johtamassa instituutissa. Ja hänen miehensä Aleksanteri Ivanovitš Krapchatov vastaa anoppilaitoksen aktiivisten oppimismenetelmien (liikepelien) laboratoriosta. Tämän divisioonan tehtävänä on huoltaa toimistolaitteita ja hankkia patruunoita, jotka kaikkien muiden laitosten ja tiedekuntien osalta hoitavat yliopiston erikoistuneet laitokset.

Venäjän federaation kirjanpitokamari totesi 17.1.2013, että yliopisto ylittää yliopistolle osoitetun omaisuuden määräysvallan. Mitä tämän "kuivan" formulaation takana oikein on?

Jokaisella opiskelijalla tulee olla vähintään 13 neliömetriä. metriä rakennuksia, RSUH:ssa alle 10 neliömetriä. metriä. Ja tämä huolimatta siitä, että tämä indikaattori otti huomioon kaikki yliopistossa käytettävissä olevat tilat. Suurin osa huoneista ei kuitenkaan ole tarkoitettu opiskelijoille. Yliopiston opiskelijat ja opettajat tietävät hyvin olosuhteet, joissa heidän tulee opiskella: pienet, tunkkaiset, nuhjuiset huoneet ja kellarit. Yliopistossa on vain yksi rakennus, eikä sitäkään ole kokonaan luovutettu opiskeluun - 2. Totta, siinä on vain 2 hissiä ja kahdella kolmasosalla yliopiston opiskelijoista on tunnit, joten joudut joko kävelemään 8.-9. kerrokseen tai jonottamaan hissiä 20 minuuttia. Loput ovat lähes kokonaan toimistoja, ulkopuolisia toimistoja, huoneita ja hostelleja vieraille, jotka kävelevät käytävillä pyyhkeessä suihkun jälkeen. Samaan aikaan johto kaikilla tasoilla työskentelee suurissa ylellisesti sisustetuissa toimistoissa, joissa on tilavat vastaanottohuoneet, joissa on useita sihteereitä. Esimerkiksi rehtorihuoneistot on sisustettu klassiseen tyyliin kuin maailman parhaissa palatseissa ja ulottuvat useisiin satoihin metriin. Samaan aikaan opettajat, sekä perustutkinto- ja jatko-opiskelijat, sekoitettuna laboranttien ja metodologien kanssa, ryntäävät pienissä huoneissa-osastoilla ja käytävillä. Tältä se näyttää pintapuolisella silmäyksellä Venäjän valtion humanistisessa yliopistossa. Se on sääli, mutta yliopisto, jolla on ainutlaatuiset juuret ja historia, ei ole paljon nykyään.

Pyydämme lainvalvontaviranomaisia ​​reagoimaan Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston tilanteeseen, joka uhkaa koko Venäjän koulutusjärjestelmää. Pyydämme, että korruptiotapauksissa havaitut työntekijät erotetaan työstä ja korruptiotapauksista aloitetaan rikosoikeudelliset asiat, jotka on saatettava päätökseen. Toteamme, että edes dokumentoituja rikoksia, jotka liittyvät korruptoituneeseen opiskelijoiden rekrytointiin yliopistoon tai instituutin taloudelliseen toimintaan, ei ole tutkittu, eikä tekijöitä ole vielä tuomittu. Koulutus on ainoa asia, joka voi vetää Venäjän ulos kuilusta. Maamme jokaisen ihmisen tulevaisuus riippuu siitä, onko Venäjällä mahdollisuus säilyttää ja lisätä koulutuspotentiaaliaan.

Venäjän valtion humanistisen yliopiston työntekijät ja opettajat

13 opettajaa erosi välittömästi Vygotsky Institute of Psychologysta, joka on osa Venäjän valtion humanitaarista yliopistoa. Joukkoirtisanomisesta kerrottiin aiemmin, mutta instituutista lähteneiden opettajien tarkka lukumäärä selvisi vasta nyt.

Lääketieteen tohtori, entinen lehtori Vygotsky Institute of Psychologyssa, joka on osa Venäjän valtion humanistista yliopistoa, Andrei Zhilyaev haastattelussa NSN kertoi miksi hän päätti jättää yliopiston, sekä konfliktista instituutin ja RSUH:n johdon välillä.

Kerro minulle, miksi päätit lähteä?

- Minua ei puristettu avoimesti ulos, mutta olisin joka tapauksessa lähtenyt, koska olin jo pitkään suunnitellut siirtymistä toiseen työhön, se vain sattui ajoissa. Mutta olin valmis jäämään instituuttiin osa-aikaisesti, olemaan katkaisematta koulutusprosessia ja lopettamatta lukukursseja lähitulevaisuudessa ja tuomaan tutkinto- ja tutkintokirjoja kirjoittavat opiskelijat puolustuksiin. Lisäksi niitä aineita, joita luin instituutissa, ei kukaan muu lue. Tältä osin kirjoitin lausunnon halustani jäädä osa-aikaiseksi. Se sai rehtorin viisumin "vastalauseen". En yrittänyt enempää pysyä RSUH:ssa missään ominaisuudessa. Minun on sanottava heti, että minulla ei ole henkilökohtaista kaunaa johtajuutta kohtaan. Ihmettelen vain, kuinka he ratkaisevat tämän ongelman.

– Miksi niin monet opettajat lähtivät instituutista kerralla?

– Nyt psykologian instituutti yritetään supistaa yliopiston yleisen laitoksen tasolle, eli käytännössä lakkauttaa. Tämä on hyvin outoa, koska instituutti toi vakaat tulot ja sillä oli hyvät kansainväliset yhteydet. Eli rehtorilla ei ole objektiivisia syitä selvitystilaan. Pyysimme meille lukuja sisäisen taloustarkastuksen suorittamista varten, mutta hylättiin uhkavaatimuksena. Lisäksi hallinto ei hyväksynyt instituutin akateemista neuvostoa. Se on ollut olemassa 15 vuotta, viimeiset 10 vuotta se on ollut käytännössä samassa koostumuksessa johtavista professoreista, ja yhtäkkiä, kuten sanotaan, julistamatta sotaa, he eivät hyväksy sitä. Ja akateeminen neuvosto on instituutin hallintoelin. He alkoivat myös hidastaa instituutin pohjalta toimivan väitöskirjaneuvoston työtä - sen työ keskeytettiin vähällä tai ilman selitystä. Opetus- ja tiedeministeriön alaisen korkeamman todistuksen toimikunnan henkilöt, jotka oletettavasti vastaavat tästä neuvostosta, kuulivat tästä yllättyneenä. Lisäksi lukuvuoden alkuun mennessä instituutissa ei ollut hyväksyttyjä työsopimuksia eikä työaikataulua.

Viime vuonna samanlaisessa tilanteessa, joka syntyi pelkästään niiden henkilöiden fyysisen poissaolon vuoksi, jotka pystyivät allekirjoittamaan asiakirjoja, Kravtsova ja minä ( Vygotsky-psykologian instituutin johtaja - NSN) saatu kommentilla. Tänä vuonna kaikki toistettiin ja vielä laiminlyötymmässä versiossa. Itse asiassa käy ilmi, että kaikki työ instituutissa - koulutus, tutkimus, hallinto - kohtaa outoja esteitä rehtorin kansliasta. He leikkasivat kuormaa kohtuuttomasti - oli täysin naurettava idea yhdistää samat, heidän mielestään, syklit eri osastoilla. Mutta loppujen lopuksi täysin erilaiset kurssit sisältyvät samoilla nimillä, ja materiaalit niille valmistetaan eri tavalla. Kliininen psykologia sosiaalityöntekijöille ja klinikoille ovat pohjimmiltaan eri aineita, opettajat puhuvat eri asioista. Ja tämä oli hallinnon silmissä kohtuutonta työmäärän kaksinkertaistamista. Lisäksi meillä ei ole sertifioimattomia työpaikkoja, koko ajan on ongelmia tuntien tiloissa. Ja jos osastot yhdistetään? Ihmiset, jotka näkevät tiedon täysin eri tavoin, istuvat samassa yleisössä - se on kuin fyysistä ja matemaattista ja fyysistä teknologiaa yhdistävää. Nimet näyttävät olevan samanlaisia, mutta olemus on monella tapaa erilainen.

- Syntyivätkö kaikki nämä vaikeudet kouluvuoden alussa vai ovatko ne kertyneet pitkään?

- Pitkään aikaan. Opettajat pitivät kiinni niin kauan kuin pystyivät, koska olimme kaikki hyvä ja luotettava tiimi, jota johti erittäin vakava asiantuntija - Elena Kravtsova. Hän toisaalta kokosi tämän instituutin tyhjästä, ja yhtäkkiä alkoi Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston johdon outo painostus. Esimerkiksi tämä vuosi psykologiassa on Vygotskin vuosi, ja hän on hänen tyttärentytär. Ja häntä ei edes kutsuttu Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston suunnitteleman konferenssin järjestelytoimikuntaan ilman instituutin osallistumista, vaikka viimeiset 13 tai 14 vuotta peräkkäin olemme järjestäneet tällaisia ​​tapahtumia. Kysyin tästä rehtorilta, mutta en saanut selkeää vastausta.

- Ei niin kauan sitten tuli tiedoksi, että instituutin opettajille ei makseta lomarahaa. Tämä on totta?

— Kyllä, nyt toista vuotta näitä vaikeuksia on ilmaantunut, vaikka mitään edellytyksiä ei ole. Meillä on paljon opiskelijoita, niin sanottuja maksajia, ja koko instituutin budjetti on varsin hyvin suunniteltu. Mutta meille ei maksettu lomarahaa - toista vuotta peräkkäin. Viime vuonna meille kerrottiin kolme päivää ennen lomaa, että lomarahaa ei tule - voitteko kuvitella kuinka monen ihmisen suunnitelmat ovat pilalla? Lisäksi laki vaatii lomarahaa.

— Pysyikö kukaan opetushenkilöstöstä instituutissa ollenkaan? Mistä syistä luulet?

– En kannata sitä, että kumppaneiksi jääneiden edustamista jollakin tavalla. Jokaisen on tehtävä oma päätöksensä. Olen jo lähtenyt instituutista, ja voin sanoa, että tämä tilanne näyttää minusta henkilökohtaisesti nöyryyttävältä. No, kaikki opettajat, jotka lähtivät ovat alueiden johtajia, mutta jäivät töihin - ei täysin toteutunut aluskarva. Nämä ovat ihmisiä, jotka pitivät itselleen mahdollisena saada mieltymyksiä nykyisen tilanteen taustalla. Pelkään kuitenkin, että heidän toiveensa eivät toteudu, koska rehtorilla on toinen joukkue, joka sopii hänelle paremmin. Toisin sanoen instituutin eronneen ylimmän johdon tilalle tulee rehtorin tiimi. Itse asiassa olemme tekemisissä hyökkääjän valtauksen kanssa – yritys ottaa onnistunut instituutio hallintaansa. Kuka on vastuussa tästä, en tiedä, mutta järjestelmä näyttää hyvin tutulta.

Maanalainen

05 Novoslobodskaya 09 Mendeleevskaya 05 Belorusskaya

02 Valko-Venäjä

Venäjän valtion humanitaarinen yliopisto(RGGU) - yksi Venäjän johtavista humanitaarisista yliopistoista humanitaaristen ja sosiaalisten alojen alalla, korkeakoulu Moskovassa.

Tarina [ | ]

Venäjän valtion humanistinen yliopisto (RGGU) perustettiin maaliskuussa 1991 sen pohjalta.

Toinen RSUH:hon liittynyt komponentti oli A. L. Shanyavskyn mukaan nimetty Moskovan kaupungin kansanyliopisto - yksi edistyksellisimmistä vallankumousta edeltäneistä korkeakouluista, joka oli avoin kaikenluokkien ja sukupuolten ihmisille (olemassa 1919-1919). Vuodesta 1932 lähtien Shanyavsky-yliopisto organisoitiin uudelleen "Ya. M. Sverdlovin kommunistiseksi yliopistoksi". Vuodesta 1939 vuoteen 1939 sama yliopisto nimettiin korkeammaksi kommunistiseksi maatalousyliopistoksi, vuodesta 1991 lähtien korkeampi puoluekoulu NKP:n keskuskomitean alaisuudessa.

Siten uusi yliopisto miehitti Shanyavsky-yliopiston historiallisen rakennuksen Miusskaja-aukiolla päärakennuksena, ja siitä tuli korkeamman puoluekoulun seuraaja. Myös Nikolskaja-kadun historiallisen ja arkistoinstituutin rakennus tuli tasavertaiseksi osaksi yliopiston aluerakennetta.

2010-luvun puolivälissä kävi ilmi, että yliopiston budjettiin oli muodostunut 238 miljoonan ruplan "reikä", jonka seurauksena opetushenkilöstöä alettiin vähentää. 16.9.2016 12 työntekijää erosi joukoittain Psykologian instituutista yliopiston uuden rehtorin Jevgeni Ivakhnenkon suunnitelmien johdosta henkilöstön optimoimiseksi ja opettajien työtaakan lisäämiseksi. Yliopistossa on levinnyt käytäntö tehdä vuosisopimuksia opettajien kanssa ja opetushenkilöstön kuormitus on saavuttanut 900 tuntia vuodessa (ja 600 tuntia ulkopuolista työtä).

Syyskuusta 2017 lähtien näyttelijän virka rehtori, joka korvasi E.N. Ivakhnenkolla asuu A. B. Bezborodov, joka on käynyt kurssin lisätäkseen yliopiston asemaa Venäjän korkeakoulujen sijoituksissa. Laaja käytäntö vuoden pituisista sopimuksista opettajien kanssa poistettiin ja opetushenkilöstön kuormitusta vähennettiin. Venäjän federaation tiede- ja korkeakouluministerin määräyksellä syyskuussa 2018 hänet nimitettiin Venäjän valtion humanistisen yliopiston rehtoriksi.

Vuonna 2018 RSUH pääsi RAEX-luokituksen mukaan 10 parhaan yliopiston joukkoon humanitaaristen ja sosiaalisten alueiden alalla. Yksi kriteereistä oli yliopistojen yhteistyö maailman johtavien koulutusorganisaatioiden kanssa, tällä alueella Venäjän valtion humanistinen yliopisto osoitti varman johtoaseman.

koulutus [ | ]

Venäjän valtion humanitaarinen yliopisto kouluttaa opiskelijoita 39 ammatillisessa koulutusohjelmassa kandidaatti- ja 28 maisteriohjelmassa, mukaan lukien: dokumentointi ja arkistointi, kansainväliset suhteet, itämainen ja afrikkalainen tutkimus, kulttuurintutkimus, uskonnontutkimus, historia, sosiologia, valtiotiede, taidehistoria, museologia , johtaminen, matkailu, mainonta ja suhdetoiminta, taloustiede, filosofia, filologia, psykologia, humanististen tieteiden älylliset järjestelmät, journalismi ja monet muut.

RSUH:ssa opiskelee yli 15 tuhatta opiskelijaa. Yliopiston opetushenkilöstössä työskentelee yli 600 kokopäiväistä opettajaa ja noin 200 osa-aikaista työntekijää, asiantuntijoita Venäjän tiedeakatemian laitoksista, Moskovan yliopistoista ja muista tieteellisistä laitoksista, sekä kotimaisia ​​että kutsuttuja asiantuntijoita ulkomailta. RSUH:ssa työskentelee yli 70 akateemikkoa ja vastaavaa jäsentä venäläisistä ja ulkomaisista akatemioista, yli 200 professoria ja tohtoria, yli 500 tiedekandidaattia.

Lisäksi siellä on 3 yliopistolaajuista tiedekuntaa (sosiologinen, filosofinen, taidehistoriallinen), 7 yliopiston laajuista laitosta, 8 yliopiston laajuista koulutus- ja tiede- ja tiedekeskusta, 17 kansainvälistä koulutus- ja tiedekeskusta.

Myös Venäjän valtion humanistisessa yliopistossa on täydennyskoulutusinstituutti, humanitaarinen korkeakoulu, opetustaidemuseo, joka on perustettu yhdessä valtion taidemuseon kanssa. A. S. Pushkin, Tieteellinen kirjasto, Venäjän yliopistojen ulkomaista kirjallisuutta sisältävien kirjastojen hankintakeskus, Venäjän yliopistojen kirjastojen asiakirjojen konservointikeskus.

Historiallinen ja arkistoinstituutti

Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston historiallinen ja arkistoinstituutti (IAI RGGU) on Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston rakenneyksikkö, joka on vuonna 1930 perustetun Moskovan historiallisen ja arkistoinstituutin (MGIAI) seuraaja. Johtaja - Dr. ist. Tieteet, professori A. B. Bezborodov. Instituuttiin kuuluvat: Arkiston tiedekunta; asiakirjahallinnan ja teknotronisen arkiston tiedekunta; Venäjän valtion humanistisen yliopiston historian, valtio-opin ja oikeustieteen tiedekunta, mukaan lukien koulutus- ja tieteellinen Mesoamerikkalainen keskus. Yu V. Knorozov; Kansainvälisten suhteiden ja ulkomaan aluetutkimuksen tiedekunta, Higher School of Records and arkistointi.

Taloustieteen, johtamisen ja oikeustieteen instituutti

Pääartikkeli:

Tietotieteen ja turvallisuusteknologian instituutti

Koostuu tietojärjestelmien ja turvallisuuden tiedekunnasta (FISB).

Filologian ja historian instituutti

Instituuttiin kuuluvat: Historian ja filologian tiedekunta; Käännöstieteen ja käännöskäytännön laitos; Kirjallisuuden, teatterin ja elokuvan laitos.

Itämaisten kulttuurien ja antiikin instituutti

Instituuttiin kuuluvat: Idän ja lännen kulttuurien vertailevien tutkimusten keskus; Vertailevien tutkimusten keskus; Antiikkikeskus; Itämaisen ja hellenistisen arkeologian keskus; Muinaisten itämaisten tutkimusten keskus; Akateemikko V. N. Toporovin muistotoimisto-kirjasto; sekä 5 osastoa.

Institute of New Educational Technologies

Instituuttiin kuuluvat: Koulutus- ja tieteellinen keskus tiedotus- ja koulutushankkeiden kehittämisestä; Kehittyneiden mediatekniikoiden koulutus- ja tiedekeskus; Multimedialuokkien kompleksin verkkolähetys-, ylläpito- ja tietotukikeskus; teknologian kehittämisen koulutus- ja tieteellinen laboratorio; koulutustilan järjestelmäintegroinnin laboratorio; Informatiikan, mekatroniikan ja anturien laboratorio; teknisten opetusvälineiden laboratorio.

Venäjän antropologinen koulu

Koulutus- ja tieteellinen instituutti "Russian Anthropological School" perustettiin vuonna 2003 "Antropologian kognitiiviset ongelmat" -seminaarin pohjalta. RAS on vaihe akateemikko Vjatšeslav Vsevolodovich Ivanovin suunnitelman toteuttamisessa luoda koulutus- ja tieteellinen rakenne, joka yhdistää erilaisia ​​humanistisia tieteitä ja niihin liittyviä loogis-matemaattisen ja biologisen tiedon tieteenaloja.

Sosiaalikulttuurisen tutkimuksen laitos

Vuonna 2013 perustetun osaston johtaja on Galina Ivanovna Zvereva. Laitos sisältää kulttuurin historian ja teorian laitoksen, sosiokulttuuriprojektien koulutus- ja tieteellisen keskuksen sekä epävirallisen humanitaarisen koulutuksen koulun "Cultural Dimension". Kandidaatin valmistaminen aloilla "Venäjän kulttuuri", "Euroopan kulttuuri", "Massaviestinnän kulttuuri" sekä maisteriohjelmissa "Mediakulttuuri" ja "1900-luvun kulttuuritutkimukset". OSKI:n opettajia ovat O. V. Gavrishina, K. Yu. Yerusalimsky, I. V. Kondakov, O. V. Moroz, E. I. Nesterova, A. A. Oleinikov, E. E. Savitsky, I. G. Yakovenko. OSKI järjestää vuosittain huhtikuun puolivälissä konferenssin "Kulttuurintutkimuksen nykyaikaiset menetelmät".

Yliopistojen tiedekunnat

Yliopistojen laitokset

• Neuvostoliiton jälkeisten maiden ulkomailla laitos
• Tiedehistorian laitos
• Vieraiden kielten laitos
• Sovellettavien vieraiden kielten laitos "Kansainväliset erikoisalat"
• Liikuntakasvatuksen laitos
• Väestönsuojeluryhmä

Kaikkien yliopistojen koulutus- ja tiede- ja tiedekeskukset

• Uskontojen tutkimuksen keskus
• Sosiaaliantropologian koulutus- ja tiedekeskus
• Keskus "Venäjän filosofian historioitsijoiden seura" V. V. Zenkovsky
• Siperian kansojen kulttuurin tutkimuskeskus
• Visuaalisen antropologian ja egohistorian koulutus- ja tieteellinen keskus
• Kognitiivisten ohjelmien ja tekniikoiden tieteellinen ja koulutuskeskus
• Folkloorin typologian ja semiotiikan koulutus- ja tieteellinen keskus
• Venäjän historian koulutus- ja tieteellinen instituutti

Kansainväliset koulutus- ja tiedekeskukset Oksat

Rehtorit [ | ]

Valmistuneet [ | ]

RSUH on Russian Intellectual Resources -ohjelman kumppani, joten yliopistosta valmistuu joka vuosi suuri määrä valmistuneita, jotka sitten siirtyvät töihin johtaviin venäläisiin ja ulkomaisiin yrityksiin sekä julkishallinnolle. RSUH:n valmistuneista voidaan erottaa sellaisia ​​kuuluisia henkilöitä kuin: Tina Kandelaki, Maxim Galkin, Andrey Malakhov, Ivan Alekseev (Noize MC), Dmitri Borisov, Ljudmila Aljabyeva, Petr Osipov, Juri Lander, Alexander Malkin, David Belozerov ja muut .

Kritiikkiä [ | ]

Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston talousteorian väitöskirjaneuvosto mainitaan toistuvasti Dissernet-tutkimuksissa "plagiaatista tieteellisessä työssä": "Suosikkiasiantuntijaneuvostomme on talousteoria. Tässä on joitain hänen asiantuntijoistaan. Nadezhda Ivanovna Arkhipova, tämän ES:n tieteellinen sihteeri, Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston taloustieteen ja oikeuden instituutin johtaja, on keskusteluneuvoston nro 212.198.01 jäsen. Vain palvelimellamme on 54 tässä väitöskirjassa puolustettua väärennettyä väitöskirjaa. Nadezhda Ivanovna itse osallistui hakijan Yu. V. Musarskyn ja Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston apulaisprofessorin L. I. Badrenkovan "monivärisiin" puolustuksiin. Dissernetin mukaan tässä väitöskirjaneuvostossa tapahtui 50 ”väärellistä” puolustusta.

Vuonna 2014 Venäjän valtion humanistisessa yliopistossa pidettiin pyöreän pöydän keskustelu tieteen plagioinnin ongelmista. Sergei Parkhomenkon raportin mukaan Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston taloustieteitä käsittelevässä väitöskirjaneuvostossa D 212.198.01 oli "professori Fjodor Sterlikovin väitöskirjatehdas", joka tuotti plagiointia sisältäviä väitöskirjoja. Plagioijista raportissa mainittiin myös Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston markkinoinnin ja mainonnan osaston johtaja, professori D. A. Shevchenko. Yliopistoon perustettiin plagioinnin vastainen toimikunta, joka käsittelee rehtori Jevgeni Ivakhnenkon alaisuudessa likvidoidun Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston entisten ja nykyisten työntekijöiden väitöskirjoja.

RSUH:n opettajat kirjoittivat toukokuussa 2015 avoimen kirjeen rehtori E. I. Pivovarille, jossa he kritisoivat heidän mielestään nöyryyttävää käytäntöä tehdä opettajien kanssa vuoden mittaisia ​​sopimuksia, joiden mukaan opettajat eivät saa palkkaa kesäkuukausilta. Kirjeessä kritisoidaan myös moraalisen tuomitsemisen puutetta ja tarpeellista hallinnollista vastausta RSUH:ssa puolustuksiin, jotka sisältävät massiivista plagiointia. Kirjeen allekirjoitti yhteensä 105 henkilöä, mukaan lukien 74 Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston tutkijaa ja 3 Venäjän tiedeakatemian akateemikkoa. Opettajien tapaaminen rehtorin kanssa 27. toukokuuta päättyi siihen, että rehtori kieltäytyi vastaamasta opettajien kysymyksiin ja hänen ennenaikaiseen poistumiseensa kokouksesta.

Nikolai Belov, joka työskenteli entisen rehtori Juri Afanasjevin kanssa vuodesta 1988 hänen viimeiseen päiväänsä, mukaan lukien useiden vuosien ajan rehtorin assistenttina, kritisoi jyrkästi nykyistä yliopiston johtoa. Hänen mukaansa yliopisto on muuttunut löysäksi rakenteiden ryhmittymäksi, kirjasto on olemassa selittämättömästi ja ensiluokkainen kustantamo on tuhoutunut. Opettajat ovat viivästyneet palkat, mikä ei ollut edes "menevä 90-luvulla." Uuden ohjesäännön mukaan vaaleista on tullut "suora farssi": rehtorin valitseva akateeminen neuvosto muodostaa itse asiassa nykyisen ja. noin. rehtori. Belov huomauttaa myös, että vain RSUH-konferenssi, jota ei tapahtunut, olisi voinut muuttaa yliopiston peruskirjaa. Koska peruskirjaa kuitenkin muutettiin, tämä tosiasia kuuluu rikoslain 292 §:n ("virallinen väärentäminen") soveltamisalaan.

Tietoa yliopistosta

Venäjän valtion humanistinen yliopisto (RGGU) on Moskovan historian ja arkiston instituutin pohjalta perustettu Moskovan yliopisto kahden aikakauden, Neuvostoliiton ja uusivenäläisen, risteyksessä. Tämä on melko nuori yliopisto, jolla on lähes vuosisadan opetusperinteet: Arkistontutkimuksen instituutti, josta tuli sen historiallinen edeltäjä, perustettiin jo vuonna 1930. MIAI on vuosikymmenten ajan kouluttanut korkeimman pätevyyden omaavia historioitsijoita ja arkistonhoitajia, joista monet ovat tullut Venäjän tieteen ylpeydeksi.

Yliopisto on ensimmäinen innovatiivinen taiteiden koulutuksen hanke Venäjällä: täällä käytetään uusia opetusmenetelmiä, sovelletaan uusia lähestymistapoja tieteelliseen työhön ja tietotekniikka otetaan laajasti koulutusprosessiin.

Yliopisto on valtava koulutus- ja tieteellinen kompleksi, joka sisältää monia tiedekuntia, osastoja ja tutkimuskeskuksia. Tutkimustyyppinen yliopisto - RSUH - kehittää jatkuvasti tieteellistä ja opetusmetodista pohjaansa ottamalla opettajien ja jatko-opiskelijoiden lisäksi myös opiskelijat mukaan tieteelliseen työhön.

Opiskelijoita koulutetaan 22 erikoisalalla 12 koulutusalueella, joihin kuuluvat: historian- ja arkistontutkimus, itämainen tutkimus, kansainväliset suhteet, uskonnontutkimus, kulttuurintutkimus, historia, yhteiskuntaantropologia, valtiotiede, suhdetoiminta, dokumenttitiede, museologia, taidehistoria , johtaminen, journalismi, maailmantalous, filologia, filosofia, älylliset järjestelmät, psykologia.

Venäjän valtion humanistisessa yliopistossa opiskelee yli 10 000 opiskelijaa. Toiset 20 000 opiskelijaa koulutetaan haaratoimistoissa. Opettajakuntaan kuuluu yli 600 yliopiston henkilökunnan parissa työskentelevää opettajaa sekä noin 200 osa-aikaista opettajaa. Opetushenkilöstön laadulliset ominaisuudet: yli 70 akateemikkoa sekä kotimaisten ja ulkomaisten akatemioiden vastaavat jäsenet; yli 200 tieteiden tohtoria ja professoria, yli 500 tiedekandidaattia ja apulaisprofessoria. Yliopisto kattaa kaikki koulutustasot esi-yliopistosta ja toisen asteen ammatillisesta jatko- ja tohtoriopinnoista.

Yliopiston rehtori - E.I. Panimo on tunnettu tiedemies, Venäjän tiedeakatemian vastaava jäsen, professori, historiallisten tieteiden tohtori, huippuluokan asiantuntija historiografian, historian teorian, 1900-luvun kansallisen historian alalla.

Yliopiston tieteellinen kirjasto on ainutlaatuisten varojen rikkain kokoelma: yli miljoona kirjaa uusimmasta tieteellisestä tutkimuksesta arkistotietoihin. Erinomaista kirjastopohjaa oppimiselle täydentää orgaanisesti uusimman tietotekniikan laaja käyttö: tietokone- ja monimutkaiset luokat innovatiivisilla laitteilla, mediakirjasto.

Venäjän valtion humanistisen yliopiston tunnusmerkki on Museokeskus, joka ilmentää ajatusta museosta oppilaitoksena.

Yliopiston kansainvälinen toiminta on melko aktiivista: kansainvälisiin vaihto-ohjelmiin osallistuu vuosittain noin 1 000 opiskelijaa ja henkilökuntaa; korkeakoulu on aktiivinen humanitaarisen koulutuksen alan kansainvälisissä ohjelmissa ja hankkeissa; järjestää kansainvälisiä konferensseja ja muita tapahtumia, joihin osallistuu ulkomaisten maiden edustajia. Yliopisto täyttää täysin nykyaikaiset koulutusstandardien vaatimukset ja on integroitumassa kansainväliseen koulutustilaan.

Venäjän yliopistojen joukossa korkea-asteen koulutuksen laadun ja tieteen tason osalta Venäjän valtion humanistinen yliopisto on korkealla sijalla (kolmas sija Venäjän taiteiden korkeakoulujen joukossa). Yliopisto on tunnustettu Venäjän johtavaksi yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden tutkimuskeskukseksi. Laaja yliopistokonttoriverkosto kattaa koko maan etäopiskelun periaatteiden mukaisesti.

Yliopiston hostelliin on opiskelijoiden mielipiteiden mukaan luotu viihtyisä ympäristö, joka takaa korkean opiskelijaelämän ja tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet itseopiskeluun. Mielenkiintoisen opiskelijaelämän tarjoavat laajat kulttuuritapahtumat, piirit, osastot ja valinnaiset, joista jokainen opiskelija voi valita suunnan, joka auttaa häntä avautumaan luovana ihmisenä. Parhaat opiskelijat saavat nimellisen stipendin, mikä kannustaa opiskeluun, tutkimukseen ja yhteiskuntaan.

Venäjän valtion humanistiseen yliopistoon kuuluu kymmenen koulutus- ja tiedeinstituuttia:

• talous, hallinto ja laki;
• historiallinen ja arkisto;
• psykologia;
• kielitiede;
• tiedotusvälineet;
• filologia ja historia;
• tietotieteet ja turvallisuusteknologiat;
• uudet koulutustekniikat;
• itämaiset kulttuurit ja antiikki;
• Venäjän antropologinen koulu.

Jokaisella hakijalla on mahdollisuus hallita täsmälleen humanististen tieteiden suuntaa, joka parhaiten vastaa hänen etujensa alaa.

Yliopistossa toimivat kaikki koulutustasot: kandidaatti-, maisteri- ja asiantuntijaohjelmat ovat avoimia. Venäjän valtion humanistisen yliopiston tutkinto tarjoaa valmistuneille runsaasti työmahdollisuuksia, sillä yliopistossa koulutetut asiantuntijat ovat korkeasti koulutettuja ja heillä on erinomainen käytännön harjoittelu.

Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston humanitaarinen korkeakoulu edustaa yliopistoa edeltävää koulutusta, joka on integroitu yleiseen korkeakoulujärjestelmään. Yliopisto-opiskelijat saavat mahdollisuuden jatkaa jatko-opintoja suoraan yliopiston seinien sisällä ammatillisen korkeakoulutuksen ohjelmissa.

Venäjän valtion humanistisessa yliopistossa käytetty laaja valikoima koulutusmuotoja mahdollistaa erilaisten opiskelijaryhmien kattavuuden:

• kokopäiväinen koulutus (opiskelijoille, jotka voivat omistautua täysin opiskeluun);
• kirjeenvaihtokoulutus (työssäkäyville opiskelijoille);
• osa-aikainen koulutus (varaisille opiskelijaryhmille);
• ulkopuolinen opiskelija;
• etäopiskelu (muissa Venäjän federaation kaupungeissa asuville opiskelijoille);
• iltaopetus (työssäkäyville opiskelijoille);
• ammatillinen lisäkoulutus.

Koulutuspalvelujen korkea laatu antaa opiskelijoille mahdollisuuden hankkia kaikki tarvittavat teoreettiset tiedot ja käytännön taidot valitusta koulutusmuodosta riippumatta. Venäjän valtion humanistinen yliopisto on luonut ainutlaatuiset edellytykset korkeasti koulutettujen humanististen alojen asiantuntijoiden koulutukselle, joilla on kattava koulutus ja joilla on kysyntää Venäjän työmarkkinoilla.