Mies, jonka ohitimme, yritti vain tuijottaa minua alas
Ja kun katsoin sinua
Katsoit maahan
En tiedä kuka hän on
Mutta luulen, että teet
isä
Ahh
Jotain sydämessäni ja silmässäsi
Hän kertoo minulle, ettei hän ole vain ohikulkija
Ahh
Ja kun tyhjensit kurkkusi
Oliko se vihjeesi?
isä
Kuka hän on ja mitä hän sinulle on?
Ahh nyt
Kun lisään sinun ja minun summan
Olen hämmentynyt, kun keksin jatkuvasti 3:n
Olet liikaa yhdelle miehelle
Mutta ei riitä kahdelle
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
Hyvin
Sanot minulle, että miehillä ei ole paljon intuitiota
Sitäkö todella ajattelet tyttö
Vai haluatko?
Ennen kuin tuhoat vanhan kotisi
Ja etsi toinen uusi
isä
Kuka hän on ja mitä hän sinulle on?
(x4)
Käännös
Mies, jonka ohitimme, yritti vain tuijottaa minua
Ja kun katsoin sinua
katsoit maahan
En tiedä kuka hän on
Mutta luulen että sinä
isä
vai niin
Jotain sydämessäni ja silmässäni
Hän kertoo minulle, ettei hän ole ohikulkija
vai niin
Ja kun tyhjensit kurkkusi
Oliko se vihjeesi?
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
Ah nyt
Kun lisään sinun ja minun summan
Olen hämmentynyt, kun keksin jatkuvasti 3:n
Olet liikaa yhdelle ihmiselle
Mutta ei riitä kahdelle
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
Hyvin
Sanot minulle, että miehillä ei ole paljon intuitiota
Niinkö todella ajattelit tyttö
Vai oletko valmis?
Ennen vanhan talon hylkyä
Ja taas uusi haku
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
(X4)
Osat: Vieraat kielet
Tarkoitus: esitellä kyselyrakenteiden käytön piirteitä "Kuka hän on?" ja "mikä hän on?".
- Johdatus ja koulutus kyselyrakenteiden dialogiseen puheeseen "Kuka hän on?" ja "mikä hän on?".
- Leksikaalisen materiaalin yhdistäminen.
Laitteet:
- kuvat ammattien kuvalla.
- tehtäväkortit.
- nauhuri runon "Kuka hän on?" äänitallenteella.
Tuntien aikana:
I. Motivaatiovaihe.
Opettaja: Hyvää huomenta, lapset. Ihana nähdä sinua.
Kuinka voit tänään?
II. Tiedon päivitys.
1. Taululla on 5 kuvaa, jotka kuvaavat eri ammatteja edustavia ihmisiä (lääkäri, opettaja, kosmonautti, lentäjä, kuljettaja) ja 6 kuvaa lapsesta (vauvasta).
Opettaja: Nimeä lisäkuva.
Opiskelija: Lapsi.
Opettaja: Miksi?
Opiskelija: Kaikki muut kuvat kuvaavat ihmisiä eri ammateista.
Opettaja: Käännä sana "ammatti" englanniksi.
Opiskelija: Ammatti
2. Kortti numero 1 (työ pareittain).
Opettaja: Yhdistä sana käännökseen.
III. Operatiivinen-toimeenpanovaihe.
1. Kysymyksiä taululla:
Kuka hän on? - Hän on minun sisareni.
Opettaja: Arvaa kuinka nämä kysymykset käännetään.
Opiskelija: "Kuka tämä on?"
2. Äänitallenteen kuuntelu: runo "Kuka hän on?".
Opettaja: Nyt kuuntelemme runon ja arvaatte, mikä oppitunnin aihe on.
Oppilaat kuuntelevat ja toistavat puhujan jälkeen.
Yksi kaksi kolme.
Kuka hän on? - Hän on isäni.
Yksi kaksi kolme.
Mikä hän on? – Hän on työntekijä.
Opettaja: Voiko joku nimetä oppitunnin aiheen?
Opiskelija: Kysymykset "Kuka hän on?" ja "Mikä hän on?"
Opettaja: Mikä on oppituntimme tarkoitus?
Opiskelija: Opi esittämään kysymyksiä "Kuka hän on?" ja "Mikä hän on?" ja vastaa niihin.
2. Uuden materiaalin selitys.
Opettaja: Lue mitä taululle on kirjoitettu ja vertaa.
| Kuka hän on? – Hän on sisko. Hän on tytär. Kuka hän on? – Hän on veli. |
Mikä hän on? - Hän on opettaja. Hän on lääkäri. Hän on insinööri. Mikä hän on? – Hän on kuljettaja. Hän on kosmonautti. |
Opettaja: Kun he kysyvät "Kuka hän on?" Ja kun "Mikä hän on?"
Opettaja: Kuunnellaan runo uudelleen ja käännetään se.
Opettaja: Mitä voit päätellä?
Opiskelija: Kysymys "Kuka hän on?" kysyttiin, kun kysyttiin henkilöstä, ja kysymys "Mikä hän on?", kun kysyttiin henkilön ammatista.
3. Harjoitteluharjoitukset.
a) Opettaja näyttää kuvia ja esittää kysymyksiä. Oppilaat vastaavat.
Opettaja: Mikä hän on?
Opiskelija: Hän on lentäjä.
Ja muita kuvia.
4. Tiedonhallinta.
Kortin numero 2 (henkilökohtainen).
Valitse kysymys.
- ………? – Hän on äiti.
- ………? - Hän on lentäjä.
- ………? - Hän on insinööri.
- ………? – Hän on sisko.
- ………? – Hän on poika.
- ………? - Hän on opettaja.
- ………? – Hän on kuljettaja.
Avaimen vahvistus.
1. Kuka hän on? – Hän on äiti.
2. Mikä hän on? - Hän on lentäjä.
3. Mikä hän on? - Hän on insinööri.
4. Kuka hän on? – Hän on sisko.
5. Kuka hän on? – Hän on poika.
6. Mikä hän on? - Hän on opettaja.
7. Mikä hän on? – Hän on kuljettaja.
IV. Heijastus.
– Mitä uutta opit?
- Mitä vaikeuksia koit?
- Mistä pidit tunnilla tänään?
V. Arvioinnin yhteenveto.
Miten arvioit työsi luokassa?
- Laske pisteesi. Jos sait oppitunnista 10-9 pistettä, saat 5. Jos sait oppitunnista 8-6 pistettä, saat 4.
- Nosta kätesi joltakulta 5.
Nosta kätesi 4.
Kotitehtävät:
1. Opettele ammattien nimien sanat (saneluun valmistautuminen).
2. Poimi perhekuvia ja kuvia ihmisten ammateista.
Mies, jonka ohitimme, yritti vain tuijottaa minua alas
Ja kun katsoin sinua
Katsoit maahan
En tiedä kuka hän on
Mutta luulen, että teet
isä
Ahh
Jotain sydämessäni ja silmässäsi
Hän kertoo minulle, ettei hän ole vain ohikulkija
Ahh
Ja kun tyhjensit kurkkusi
Oliko se vihjeesi?
isä
Kuka hän on ja mitä hän sinulle on?
Ahh nyt
Kun lisään sinun ja minun summan
Olen hämmentynyt, kun keksin jatkuvasti 3:n
Olet liikaa yhdelle miehelle
Mutta ei riitä kahdelle
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
Hyvin
Sanot minulle, että miehillä ei ole paljon intuitiota
Sitäkö todella ajattelet tyttö
Vai haluatko?
Ennen kuin tuhoat vanhan kotisi
Ja etsi toinen uusi
isä
Kuka hän on ja mitä hän sinulle on?
(x4) Mies, jonka ohitimme, yritti vain katsoa minua
Ja kun katsoin sinua
katsoit maahan
En tiedä kuka hän on
Mutta ajattelen mitä teet
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
vai niin
Jotain sydämessäni ja silmässäni
Hän kertoo minulle, ettei hän ole ohikulkija
vai niin
Ja kun tyhjensit kurkkusi
Oliko se vihjeesi?
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
Ah nyt
Kun lisään sinun ja minun määrän
Olen hämmentynyt, kun keksin jatkuvasti 3:n
Olet liikaa yhdelle ihmiselle
Mutta ei riitä kahdelle
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
Hyvin
Sanot minulle, että ihmisillä ei ole paljon intuitiota
Niinkö todella ajattelet tyttö
Vai haluatko?
Ennen kuin purat vanhan talosi
Ja etsi toinen uusi
isä
Kuka hän on ja mitä hän on sinulle?
(x4)
Lisää tämän sanan merkityksiä ja englannin-venäläisiä, venäjä-englanninkielisiä käännöksiä sanalle «KUKA ON?» sanakirjoissa.
- WHO— I. (|)hü, _ü pronomini Etymologia: Middle Englanti, vanhasta englannista hwā; muistuttaa vanhaa yläsaksalaista hweriä, kuulustelu. pron., kuka, ...
Websterin uusi kansainvälinen englannin sanakirja - WHO- (objekti.) Alunperin kyselypronomini, myöhemmin myös suhteellinen pronomini; -- käytetään aina substantiivisesti ja joko yksikkö- tai monikkomuodossa. …
Webster Englanti sanakirja - WHO- (objekti.) Alunperin kyselypronomini, myöhemmin myös suhteellinen pronomini; -- käytetään aina sisällöllisesti ja joko yksikkönä…
Websterin tarkistettu lyhentämätön englannin sanakirja - WHO- /hooh/, pron.; omistusoikeus jonka; objektiivinen kenelle. 1. mikä henkilö tai henkilöt?: Kuka sen teki? 2. (henkilöstä) ...
Random House Websterin lyhentämätön englannin sanakirja - WHO— pronomini Etymologia: Middle English, vanhasta englannista hwā; muistuttaa vanhaa yläsaksaa hwer, kyselypronomini, joka, latina quis, kreikka…
Merriam-Websterin kollegiaalinen englannin sanasto - WHO-prononi; minkä tahansa; yksi. 2. kuka (·obj) alun perin kysyvä pronomini, myöhemmin myös suhteellinen pronomini; käytetty aina asiallisesti,…
Webster englannin sana - WHO pron - käytetty esp. kysymyksissä verbin subjektina tai kohteena, kun kysytään, mikä henkilö tai…
Cambridgen englannin sana - WHO
Suuri englanti-venäjä sanakirja - WHO- who.ogg hu: pron (whom) jatk. luvusta ch. yksiköissä ja monet muut. h. Ja inter 1. suorissa kysymyksissä 1> kuka? …
Englanti-venäjä-englanti yleisen sanaston sanakirja - kokoelma parhaita sanakirjoja - WHO- pron (ketä) käyttää. luvusta ch. yksiköissä ja monet muut. h. Ja inter 1. suorissa kysymyksissä 1> kuka? kuka on…
Suuri uusi englanti-venäjä sanakirja - WHO-paikat. 1) kysymys WHO? Kuka siellä on? - Kuka siellä? Kenet näit? - Kenet näit? Kenelle (…
Englanti-venäjä yleisen sanaston sanakirja - WHO-paikat. 1) kysymys WHO? Kuka siellä on? - Kuka siellä? Kenet näit? - Kenet näit? Kuka (tai puhekieli kuka) tekee...
Englanti-venäjä yleisen sanaston sanakirja - WHO- _pron. _obj. kuka 1> _inter. WHO?; kuka siellä on? - kuka siellä?; kenet näit? - Kenet näit?; …
Mullerin englanti-venäläinen sanakirja - 24. painos - WHO- pron. obj. jotka 1. inter. WHO?; kuka siellä on? - kuka siellä?; kenet näit? - Kenet näit?; …
Mullerin englanti-venäläinen sanakirja - sänkypainos - WHO- _pron. (_obj. who) 1> _inter. WHO?; kuka siellä on? kuka siellä?; kenet näit? Kenet näit?; kuka (tai...
Mullerin englanti-venäläinen sanakirja - WHO-paikat. 1 kysymys. WHO? Kuka siellä on? ≈ Kuka siellä on? Kenet näit? ≈ Kenet näit? Kuka (tai...
Uusi suuri englanti-venäjä sanakirja - SINUN
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - KANSSA
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - HYVIN— I. adverbi COLLOCATIONS OF OF THE MENTS parempaa/suurempaa/syvempää ymmärrystä ▪ Kaikki tämä johtaa parempaan ymmärrykseen…
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - OIKEIN
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - OUT
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - VINOSSA
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - TEHDÄ
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - HYVÄ
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - FOR
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - JA
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa -
Longman DOCE5 Extras englannin sanastoa - ALGEBRA- läheisyyden haara
Britannica englannin sanasto
