tutustuttaa lapsia I. S. Turgenevin elämäkerran tosiasioihin, luomisen historiaan ja työhön tarvittavan kirjan ”Metsästäjän muistiinpanot” ongelmiin, puhua maiseman päätehtävistä.

2. Oppitunnin kehittämistehtävät: opettaa työskentelemään taiteellisen väriepiteetin kanssa ja ymmärtämään sen sisältöä, opettaa työskentelemään kirjallisen sankarin luonnehdinnan parissa, tunnistamaan maiseman tehtävä kirjallisessa teoksessa.

3. Oppitunnin opetustehtävät:

Ladata:

Esikatselu:

Tiivistelmä kirjallisuuden oppitunnista 6. luokassa

Rylova Nadezhda Aleksandrovna,

venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja

MAOU "SOSH" №2 UIIIA
Noyabrsk, YNAO

Ilot ja surut talonpojan lasten elämässä. Analyysi I. S. Turgenevin tarinasta "Bezhin Meadow".

...pimeys taisteli valon kanssa...

I. S. Turgenev "Bezhinin niitty".

1. Oppitunnin kasvatustavoitteet:tutustuttaa lapsia I. S. Turgenevin elämäkerran tosiasioihin, luomisen historiaan ja työhön tarvittavan kirjan ”Metsästäjän muistiinpanot” ongelmiin, puhua maiseman päätehtävistä.

2. Oppitunnin kehittämistehtävät:opettaa työskentelemään taiteellisen väriepiteetin kanssa ja ymmärtämään sen sisältöä, opettaa työskentelemään kirjallisen sankarin luonnehdinnan parissa, tunnistamaan maiseman tehtävä kirjallisessa teoksessa.

1. Oppitunnin opetustehtävät:nostaa esille sellaista moraalista käsitettä kuin sympatia, empatia, sellaisten arvokategorioiden kasvatus, kuten rakkaus isänmaata, alkuperäistä luontoa kohtaan.

Tuntien aikana.

1. 1. Opettajan sana. Ikkunan ulkopuolella on talvi, ja meidän täytyy sukeltaa kesäyön taikuuteen, tavata kirkas kesäaamu. Kaverit, luit I. S. Turgenevin tarinan "Bezhin Meadow" kirjasta "Metsästäjän muistiinpanot". Tänään työskentelemme tämän taideteoksen analyysin parissa, ymmärrämme sen omaperäisyyden.

Ivan Sergeevich Turgenev, isänsä puolella, kuului vanhaan aatelisperheeseen - hänen esi-isiensä nimet on löydetty historiallisten tapahtumien kuvauksista Ivan Julman ajoista lähtien. Kirjoittajan äiti on varakas maanomistaja, Orjolin maakunnan Mtsenskin alueella sijaitsevan Spasskoje-tilan omistaja. Tilavan kaksikerroksisen, hevosenkengän muotoisen kartanon ympärille rakennettiin puutarhoja, kasvihuoneita ja kasvihuoneita. Tuleva kirjailija oli kiinnostunut luonnosta, metsästyksestä ja kalastuksesta. Elämänsä loppuun saakka Turgenev säilytti syntyperäisen venäläisen aatelisen "herralliset" tavat. Ulkonäkö itsessään petti sen alkuperän eurooppalaisten lomakeskusten asukkaille huolimatta moitteettomasta vieraiden kielten taidosta. Mutta samaan aikaan hän alkoi huomata varhain maaorjien epäoikeudenmukaisen kohtelun. Ja venäläinen aatelismies, herrasmies, vannoi itselleen valan taistella orjuutta vastaan ​​loppuun asti.

Ja vuonna 1852 julkaistiin kirja, joka toi Turgeneville maailmanlaajuista mainetta. Tämä on kirja "Metsästäjän muistiinpanot". Metsästäjä vieraili monissa paikoissa Oryolin ja Kalugan maakunnissa, tapasi eri luokkiin kuuluvia ihmisiä ja jakaa lukijalle henkilökohtaiset vaikutelmansa näkemästään.

"Z.o." Turgenev vastusti maaorjuutta. Tämän kirjan vuoksi Turgenev karkotettiin omalle kartanolleen, Spasskoe-Lutovinovolle, Orjolin maakuntaan, vuonna 1852, ilman oikeutta esiintyä Moskovassa ja Pietarissa kahdeksi vuodeksi. Hän ei vain osoita myötätuntoa vangittuja talonpoikia kohtaan, vaan osoittaa, kuinka monia mielenkiintoisia, lahjakkaita, vilpittömiä ihmisiä heidän joukossaan on.

Vuonna 1864 Turgenev kutsuttiin viralliselle illalliselle talonpoikien orjuudesta vapauttamisen kolmannen vuosipäivän kunniaksi. N. Miljutinin puheessa sanottiin: "Suvereeni ilmoitti henkilökohtaisesti olevansa Turgenevin "Metsästäjän muistiinpanojen" lukemisen vuoksi suurelta osin velkaa hänen päättäväisyytensä lakkauttaa maaorjuus.

1. Tekstianalyysi.

1. Miksi yökävely on iso loma talonpoikaislapsille?Monille talonpoikalapsille pelit päättyivät hyvin varhain, ja he alkoivat työskennellä aikuisten kanssa, koska suuret perheet tarvitsivat jopa niin pienten, mutta jo työkkäiden käsien apua. Koko päivän lapset auttoivat vanhempiaan heidän työssään. Ei ollut aikaa keskusteluille, tyhjäkäynnille. Siksi yöllä ulkoilu, jossa on mahdollisuus ratsastaa hevosella, makaamaan lepäämään ja vain jutella ikätovereiden kanssa, on talonpojan lasten loma.

Turgenevin tarinassa Ilyusha puhuu siitä, mikä toimii. Missä Ilyusha työskentelee veljensä kanssa?"Olemme ketuissa."Miten muut kaverit suhtautuivat siihen?Näemme Pavlushan reaktion, joka sanoo kunnioittavasti: "Katso, olette tehdastyöläisiä!"

1. Aloitetaan poikien ominaisuuksista.Keskitytään kysymyksiin. Mitä pojan ulkonäkö sanoo, mihin muotokuvan yksityiskohtiin kirjailija kiinnittää huomiota. Miten hahmo kuvailee tarinankerrontyyliään? Mikä on kirjoittajan asenne sankariin, millä tavalla se ilmaistaan. Kenestä pojasta pidät eniten ja miksi?

Fedya. Ainoa kavereista, joka meni kentälle ei pakosta, vaan huvin vuoksi, koska hän kuuluu rikkaaseen perheeseen. Sen näkee vaatteista. Kirjava puuvillapaita, uusi armeijatakki, hänen saappaansa... olivat kuin hänen saappaansa, eivät hänen isänsä. Ulkoisesti komea ja komea, lisäksi hän on vanhin, hän on tietoinen paremmuudestaan ​​ja merkityksestään, käyttäytyy sen mukaisesti, kirjoittajan huomautukset kertovat tästä. Fedya hallitsee keskustelua ahkerasti - "hän itse puhui vähän,ikään kuin pelkäävät menettävänsä ihmisarvonsa», « holhoava ilme Fedya sanoi.

Kostya: noin 10-vuotias poika herätti uteliaisuuteni mietteliään ja surullisen katseensa kautta. Hänen koko kasvonsa olivat pienet, laihat, pisamiaiset, .... Kirjoittaja kiinnittää erityistä huomiota Kostjan silmiin: ”Oudon vaikutelman tekivät hänen suuret, mustat, kimaltelevat silmät nestemäisellä kiilteellä; he näyttivät haluavan sanoa jotain, jolle ei ainakaan ollut sanoja kielessä.Miksi kirjailija kiinnittää erityistä huomiota Kostjan silmiin?Ulkonäkö luonnehtii poikaa erittäin mielenkiintoiseksi henkilöksi, hänen silmissään piilee jokin salaisuus.

Iljusha ulkoisesti huomioimaton. "Kolmannen, Iljushan, kasvot olivat melko merkityksettömiä." Mutta Ilyusha on lahjakkain tarinankertoja, "hän tiesi kaikki maaseudun uskomukset paremmin kuin muut."

Vania kiinnittää huomion yötaivaan kauneuteen, ja sitä ennen hän on hiljaa niin kauan:

"Katsokaa, katsokaa, pojat... katsokaa Jumalan tähtiä - että mehiläiset parveilevat!". "Hän pani tuoreet kasvonsa esiin maton alta,nojaa nyrkkiinja nosti hitaasti suuret, hiljaiset silmänsä ylöspäin.Pienin poika tuntee akuutimmin luonnon kauneuden. Vanya on hyvä poika: hän kieltäytyy Fedyan siskolleen tarjoamasta hotellista, arvostaa tämän ystävällisyyttä.

Pavlusha : "Istuutuessaan maahan hän pudotti kätensä yhden koiran takkuiselle niskaan, eikä iloinen eläin pitkään aikaan käännyt päätään, katsoen Pavlushaa kiitollisena ylpeydellä sivuttain." Lisäksi kirjailija kutsuu poikaa Paveliksi, mikä puhuu hänen kunnioituksestaan ​​poikaa kohtaan. JA VAIN HÄNEN LISÄKOLOSTASSA raportoi Turgenev.

Paavalissa on vaarallinen alku.

"Hänen rumat kasvonsa, jotka herätti nopea ajo, palavat rohkeasti kyvykkyys ja luja päättäväisyys.Venäjän sana rohkeus ei vastaa sanaa sankarillisuus. Tämä on kyvykkyyttä, ja pätevyys on rohkeutta laajassa liikkeessä. Ystävällinen ihminen venäläisessä käsityksessä rohkeasta, eikä vain rohkeasta tai rohkeasta, ts. ei harkiten rohkeasti, vaan sellaisen, joka henkilökohtaisesta valinnasta päättää ottaa riskialtis askeleen.Turgenev kiinnittää huomion siihen, että Pavel on rohkea ratsastaja,Etsi tekstistä sanoja, jotka tukevat tätä ajatusta:"Yhtäkkiä kuului laukkaavan hevosen kolina; viileä hän pysähtyi aivan tulessa ja takertuen harjaan, ketterästi Pavlusha hyppäsi häneltä.

Pavel on todella rohkea poika: ”No, ei mitään, anna hänen mennä! - lausutaan Paul painokkaasti ja istui uudelleen - et voi paeta kohtaloasi. Hän ei yksin pelännyt mennä koirien perään, jotka alkoivat haukkua. "Luulin, että se oli susi", hän lisäsi välinpitämätön ääni, hengittää syvään rinnan läpi».

Tapa kertoa pojille.

He sanovat ennen kaikkea Ilyusha (erittäin emotionaalisesti):

Varnavitsa?... Silti! mikä sotku! Siellä he sanovat useammin kuin kerran näkevänsä vanhan herrasmiehen ... .. "Iljusha otti luottavaisesti, joka sikäli kuin näin, tiesi kaikki maaseudun uskomukset paremmin kuin muut ...", " kuumasti sai Ilyushan kiinni.

Kostya, joka todella uskoo siihen, mitä hän kertoo. Kostya puhuu erittäin ilmeikkäästi Feoktistan surusta, johon hänen poikansa hukkui, myötätuntoa hänen surulleen: "Kuinka hän rakasti häntä, Vasya!"

Pavel on lakoninen, tekee havaintoja siitä, mitä tapahtuu kapean kaveripiirin ulkopuolella, ja on silloin tällöin kiinnostunut keskustelunaiheesta ”Katso kuinka! ... Miksi hän [brownie] yski? Pavel on asiallinen. Kun Ilja puhuu kiihkeästi Trishkasta, toistaen saman asian useita kertoja: "sellainen hämmästyttävä henkilö", Pavel: "jatkettiin kiireettömällä äänellään."

1. Analysoidaan maisemapiirroksia. Katso, mitkä luontokuvat inspiroivat Turgenevia. Nämä ovat hänen perheen tilansa Spasskoe-Lutovinovo paikkoja. Tehtävämme on ymmärtääMikä rooli luontokuvauksilla on tarinassa?Tätä varten meidän on tiedettävä maiseman tehtävät taideteoksessa. Muistetaan niitä.

Maiseman toiminnot taideteoksessa.

2 Toiselle riville kirjoitetaan tarinan loppuun aamun värimaailmaa kuvaavat sanat ja lauseet.

3 Kolmas rivi toimii yön kuvauksen kanssa. Kirjoita yön värimaailma, yökuvat ja äänet.

Aamun värit:

Vaaleanpunainen, kultainen, taottu hopea glitter, hopea keltainen.

Toisen aamun värimaailma:

Scarlet, punainen , nuorten kultaiset purot kuuma kevyitä, säteileviä timantteja, vihreitä kukkuloita. Nousee mitattuna (aurinko) ja " valo satoi alas."

Mitä eroa on ensimmäisen aamun ja toisen aamun väreillä?Ensimmäisen aamun värit ovat vaimeita, rauhallisia, heikosti välkkyviä, toisen aamun värit ovat kirkkaita, kylläisiä, täynnä energiaa ja elinvoimaa.Mikä väri ensinnäkin puhuu siitä?puna-punainen väri aiheuttaa aktiivisuuden, rohkeuden ihmisessä; on ilon, sykkivän energian, lämmön ruumiillistuma. Tämä on kirkkain väri, rohkeuden, tahdonvoimaisen, elämää vahvistavan väri.

6. Miksi kirjoittaja, kuvaillessaan aamua tarinan alussa ja lopussa, piirtää vastakkaisen kuvan?Näemme ensimmäisen maiseman ennen kuin metsästäjä tapaa pojat ja toisen tapaamisen jälkeen, mikä sai sekä metsästäjän että lukijan miettimään monia asioita. Toinen maisema on elämää vahvistava, minkä vuoksi siinä on niin paljon elävää, kirkasta valoa, se valloittaa yön pimeyden.

Mihin hahmoon yhdistäisit punaisen? Pavlushan kanssa. Mikä sankari sopii hopeanväriseen tähtivaloon parhaiten?Vanya, joka ihailee tähtien kauneutta.

7. Yö lähestyi ja kasvoi ukkospilvi, pimeys tulvi kaikkialta . Kaikki ympärillä nopeasti mustantunut ja laantui. Eteenpäin joka hetkisynkkä synkkyys nousi valtavissa klubeissa, taivas alkoi muuttua siniseksi - mutta se oli jo yön sininen . Valo ei välkkynyt missään, ääntä ei kuulunut.

Rintani oli suloisen nolostunut hengittäen sitä erityistä, viipyvää ja raikasta tuoksua - venäläisen kesäyön tuoksua.Mitkä tuoksut täyttävät venäläisen kesäyön?

Mikä on metsästäjän mielentila pimeän jälkeen?

"Hän astui sisään ikään kuin kellariin", "kauhu", "salaisuuden tunne", "synkkä pimeys", "epätoivoisesti ryntäsi", "mykkä", "taivas roikkui surullisesti", "nikisi säälittävästi". Metsästäjä löysi itsensä kuilun yli.

Miten yön kuvaus muuttuu, kun metsästäjä istuu talonpoikien tulen ääreen? Miksi?

Lasten tuli on lämmin, eloisa saari yön valtavassa pimeydessä. ”Kuva oli upea: valojen lähellä pyöreä punertava heijastus vapisi ja näytti jäätyvän lepäämään pimeyttä vasten; ohut valon kieli nuolee pajun paljaita oksia ja katoaa heti; terävät, pitkät varjot, jotka tunkeutuivat hetkeksi sisään, saavuttivat vuorostaan ​​aivan valot:pimeys taisteli valoa vastaan».

"yö loisti juhlallisesti ja kuninkaallisesti; lukemattomat kultaiset tähdet näyttivät virtaavan hiljaa, välkkyvän toistensa kanssa Linnunradan suuntaan, ja aivan oikein, kun katsot niitä, näytit epämääräisesti tuntevan maan kiihkeän, pysäyttämättömän juoksun..."

Näemme luonnon kauneuden ja loiston, jotka ovat kaikkien ulottuvilla luokasta riippumatta, meidän kaikkien yläpuolella on valtava taivas, jossa on lukemattomia tähtiä.

8. Tehdään johtopäätös ja määritellään maiseman toiminnot tarinassa "Bezhin Meadow".

1. Esteettinen. Turgenev näyttää luonnon kauneuden käyttämällä ilmaisullisia kielen välineitä. Esimerkiksi epiteettejä on monia: ihana, kultainen, viipyvä tuoksu, lempeä poskipuna.
2. kontrastitoiminto.Sitä vastoin ensimmäisen ja toisen aamun kuvaus on rakennettu. Ja yleensä kuvaus maisemasta -päivä ja yö, pimeys ja valo.
3. psykologinen toiminta,kun näemme metsästäjän mielentilan yön tullessa.
4. Kulttuurinen.Kirjoittaja jatkaa Pushkinin perinteitä kuvatessaan venäläistä alkuperäistä maisemaa, osoittaen sen kaksinaisuutta, kaksinaisuutta - sävyisyyttä ja väkivaltaa (tumiset värit ja niiden kirkas ylivuoto aamutaivaalla), surua ja valaistumista (sorrettu tila yön alkaessa ja valo tarinan finaalissa).
5. filosofinen tehtävä.

Kiinnitä huomiota oppitunnin epigrafiin. Pimeys taisteli valoa vastaan.Selitä tekstin vastakohtien suora ja kuvaannollinen merkitys - päivä ja yö, pimeys ja valo.Kirjaimellisessa merkityksessä - tulen valo ja aamun valo kamppailevat yön pimeyden kanssa. Kuvainnollisessa mielessä tuli on yksi elementeistä, suojan symboli. Tarina kuulostaa luonnon hengen äänestä. Hyvän ja pahan välillä käydään taistelua, hyvät voimat voittavat, tämän näemme tarinan elämää vahvistavasta lopusta.

Tarinassa Bezhin Meadow kaikki siirtyy pimeydestä valoon, pimeydestä aurinkoon. Tämän liikkeen lähde on luonto. Elämässä on pimeä puoli ja vaalea puoli. Rakkaus ja viha. Lähimmäisestä huolehtiminen ja julmuus, maaorjuus. Elämä ja kuolema. Tarinan lopussa kirjailija kertoo meille Pavlushan kuolemasta.

9. Talonpoikalasten elämässä, joista Turgenev kertoo, on sekä suruja että iloja. Mitkä ovat ilot ja mitkä surut?

1. 10. Mitä Turgenevin tarina sai sinut ajattelemaan?

Kotitehtävät. Tee elokuvakehys yhden tarinan jakson perusteella.

Suunnitelma
Johdanto
"Metsästäjän muistiinpanojen" keskellä on Venäjän talonpoikaisväestön kohtalo.
Pääosa
Bezhina Meadowsin päähenkilöt ovat talonpoikia.
Kavereita katsoessaan kertoja antaa yleisen käsityksen talonpojan elämästä:
- lasten muotokuva;
- lasten tarinoita.
Johtopäätös
Lasten elämä on täynnä henkistä kauneutta.
1800-luvun puolivälissä I.S. Turgenev luo kuuluisan metsästystarinoiden kokoelmansa, Notes of a Hunter. Kokoelman keskiössä on Venäjän talonpoikaisväestön kohtalo, joka huolestutti niin paljon sen ajan edistyksellistä älymystöä. Ivan Sergeevich katsoi myös uudella tavalla yksinkertaisen venäläisen talonpojan elämään. Tarinassa "Bezhin Meadow" talonpoikaismaailma esitetään kaikessa yksinkertaisuudessaan, henkisyytensä ja hengellisyytensä kanssa.
Kirjoittaja osoittaa tarinan toiminnan luotettavasti tarkasti: Bezhinin niitty oli vain muutaman kilometrin päässä Spassky-Lutovinovosta, Ivan Sergeevich Turgenevin omasta tilasta. Tarinan päähenkilöt ovat naapurikylien talonpoikia, jotka vartioivat laumaa. Heidän elämäntapansa esitetään kertojan havainnon kautta - metsästäjän, joka eksyi vahingossa metsästäessään yhtenä heinäkuun päivistä. Lukijan eteen avautuu kuva talonpoikalasten elämästä kesäiltana. Pojat juttelevat hiljaa tulen ääressä. Kuuntelemalla poikien tarinoita, tarkkailemalla heidän vaatteitaan, käyttäytymistään, toimintaansa, kertoja muodostaa yleiskäsityksen talonpojan elämästä. Kaverit ovat yksinkertaisesti pukeutuneita: paikatut portit, nilkikengät ja onuchi, kangaspaidat. Ainoastaan ​​yksi poika, Fedya, joka näyttää vanhemmalta, kirjailijan mukaan "kuului kaikin puolin rikkaaseen perheeseen ja meni kentälle ei tarpeesta, vaan huvin vuoksi".
Talonpojat kertovat pelottavia tarinoita toisilleen. Ja asenteensa kautta kuulemaansa kirjailija paljastaa heidän maailmansa viehätyksen. Esimerkiksi poika Iljusha kuvailee brownieta, joka löydetään tehtaalta vanhasta rullaverhosta ja pelottaa työntekijöitä. Kostya kertoo Gavrilasta, esikaupunkipuusepästä, joka tapasi kerran metsämerenneidon ja on siitä lähtien ollut "ei onnellinen". Pavlusha puhuu "taivaan ennaltatietämisestä", joka pelotti kaikkia, jopa mestarin. Kaverit uskovat pahoihin henkiin, pahoihin henkiin, noidiin ja velhoihin. Ja tästä heidän uskostaan ​​voidaan jäljittää ihmisten halu mysteeriin, tuntemattomiin asioihin, selittämättömiin ilmiöihin. Usko ihmeisiin, haamuihin, hyviin ja pahoihin henkiin on säilynyt ihmisten keskuudessa muinaisista ajoista lähtien. Siksi poikien kertomissa tarinoissa on monia kansanperinnekuvia: browniet, merenneidot, pahat henget. Maaseudun uskomusten voima on valtava. Pojat puhuvat ihmisistä, jotka eivät kuolleet omaan kuolemaansa, nämä tarinat sekä kiehtovat että pelottavat lapsia.
Talonpoikalasten elämä on vailla vaurautta, aineellista hyvinvointia. Mutta täynnä todellista henkistä kauneutta, henkistetty. Tarinan lopussa on kirjailijan viittaus Paavalin kuolemasta samana vuonna: "hänen tapettiin pudotessaan hevoselta." Tämä tosiasia saa lukijan katsomaan talonpojan elämää lähemmin.

I. S. Turgenevin tarina talonpoikalasten uskomuksista, jotka ovat tarinan "Bezhin Meadow" päähenkilöitä, julkaistiin ensimmäisen kerran N. A. Nekrasovin lehdessä "Sovremennik" vuonna 1851.

Kadonnut metsästäjä

Tajuttuaan kadottaneensa oikean polun sankarimme vaelsi yöhön asti, joka laskeutui tuoksuvana, lämpimänä ja pimeänä maahan. Yhtäkkiä hän huomasi kaukaa kaksi pientä valoa ja kiiruhti niiden valoon, ihmisten luo.

Se osoittautui talonpoikiaksi, jotka päästettiin yöllä laiduntamaan hevosia. He ovat tarinan "Bezhin Meadow" päähenkilöt.

Nuotion äärellä

Ympärillä oli synkkä pimeys. Metsästäjä makasi hiljaa pensaan alla. Lapset, ja heitä oli viisi, päättivät, että hän oli nukahtanut, ja alkoivat jatkaa keskeytettyä keskustelua. Sillä välin sankarimme katsoi kaikkia lähemmin. Päähenkilöt ovat 14-vuotias Fedya, 12-vuotias Pavlusha ja Iljusha, noin 10-vuotias Kostya ja nuorin, joka näytti seitsemänvuotiaalta, Vanyusha. Bezhinin niitty, jossa he laidunsivat hevosia, sijaitsi lähellä jokea ja hyvin kaukana metsästäjän talosta.

Fedya ja Pavlusha

Fedya on vanhin poika, hoikka ja komea, vaaleat kiharat hiukset ja kirkkaat silmät, ilmeisesti varttunut varakkaassa perheessä. Hänen vaatteensa olivat kauniit ja uudet, ja saappaat olivat hänen omiaan, eivät hänen isänsä. Hän ratsasti yöllä huvin vuoksi.

Hänen asemansa vaati paljon pitämistä. Pavlusha, jolla oli ryppyiset hiukset ja harmaat silmät, oli kyykky ja kömpelö. Hänen täplät kasvonsa olivat älykkäät, ja hänen äänensä kuulosti merkittävältä. Hän ei voinut ylpeillä vaatteista, mutta tämä ei ollut pääasia hänessä.

Tältä päähenkilöt näyttivät. Bezhinin niitty, jossa he olivat, muuttui salaperäiseksi yöllä. Pavlushalla on erityinen rooli tarinassa. Neljä muuta poikaa (he ovat myös päähenkilöitä, "Bezhin Meadow") I. Turgenev ei luonnehdi yhtä selvästi kuin Pavlusha.

Iljusha, Kostja ja Vanja

Iljushalla oli merkityksettömät kasvot, hän tuijotti jatkuvasti tulta ja veti hatun melkein keltaisille hiuksilleen. Hän oli siististi pukeutunut uusiin jalkakengät ja onuchi ja musta kirjakäärö. Kostya, surullinen ja laiha, ikään kuin hän olisi halunnut kertoa jotain, mutta näytti siltä, ​​että häneltä puuttui sanoja. Maan päällä makaava Vanya kiharaa päätään asti matolla peitettynä, kuten myöhemmin käy ilmi, oli runollinen ja kiltti poika. Tässä ovat kaikki päähenkilöt. Bezhinin niitty yhdisti eri pojat sinä yönä. He kaikki rakastivat kuunnella kauheita tarinoita, joita Ilyusha kertoi eniten. Päähenkilöt ("Bezhin Meadow") Turgenev - lapset eri hahmoilla. Tarkastelemme nyt jokaista niistä yksityiskohtaisesti.

Päähenkilöt ("Bezhin-niitty"), heidän ominaisuudet

Fedya - asema velvoittaa hänet käyttäytymään lakonisesti, ja on tärkeää, ettei hän menetä arvokkuuttaan. Hän yrittää pitää holhoava ilmapiiri kaikkia poikia kohtaan.

Pavlusha on kaikista kavereista kirkkain rumuudestaan ​​huolimatta. Hänestä vuotaa pelottavia tarinoita, jotka salpaavat kaikki hengen. Pavlusha voi kertoa äärettömän määrän pelottavia tarinoita. Hän on ainoa, joka kuuli kuinka brownie kävelee yöllä ja järjestelee esineitä öisin vanhassa paperitehtaassa. Merkittävää on, että hän selittää läsnäolijoille, että brownieta on mahdoton nähdä.

Pimeänä yönä hänen tarinansa muuttuvat täysin uskottaviksi. Pavlusha itse ei pelkää mitään. Kun hänestä tuntui, että sudet hyökkäsivät laumaan, hän hyppäsi hevosensa selkään, koirat lensivät hänen perässään ja vain hänet nähtiin. Kun hän palasi sanoen, että onneksi susia ei ollut, kaikki hämmästyivät hänen rohkeudestaan ​​ja päättäväisyydestään. Yhtä rohkeasti hän meni joelle vettä hakemaan. Kaikki pelkäsivät, että vesi saattaisi vetää hänet pois. Mutta Pavlusha palasi, ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut, ja toi vettä. Kaikki hänen käytöksensä osoittaa lukijalle älykkään pojan, jolla on vahva luonne. Lopussa kirjoittaja sanoo, että Pavlusha kuoli samana vuonna. Hän putosi hevoseltaan ja kaatui kuoliaaksi.

Ilyushan ominaisuudet

Iljusha on saman ikäinen kuin Pavel, hän tuntee myös paikalliset uskomukset hyvin, mutta kertoo ne käheällä, heikolla äänellä. Iljushan tarina hukkuneesta miehestä vangitsee myös poikien mielikuvituksen, ja he kuuntelevat häntä lujalla huomiolla, sillä tarina muuttuu ihmissusipässin ilmeeksi, joka osaa puhua ihmiskieltä. Iljusha kertoo mielellään tarinan kapinallisesta kuolleesta miehestä, joka etsii öisin väliruohoa.

Häneltä kysytään hämmästyneenä tästä tarinasta ja yleensä siitä, milloin voit nähdä kuolleet. Hän osaa jopa selvittää, kuka kuolee tänä vuonna. Kaikki ovat hämmästyneitä. Mutta yleensä Ilyusha, toisin kuin kaikki lapset, työskentelee jo veljensä kanssa tehtaalla. Tämä saa aikaan lasten kunnioituksen ja hänen syvän tietonsa. Tässä he ovat - päähenkilöt ("Bezhin-niitty") Turgenev.

Kostya ja Vanya

Kostya, heikko ja laiha poika, jopa näennäisesti sairaana, kertoi ohuella äänellä tarinan merenneidosta, jonka hän oli kuullut isältään. Gavrilan kylästä kotoisin oleva puuseppä eksyi metsään ja tapasi ihmeen: vihreätukkainen hopeamerenneito heiluu oksalla ja kutsuu hänet luokseen.

Gavrila halusi todella lähestyä häntä, mutta hän laski ristin itselleen. Ja käsi oli raskas, tuskin kohotettu. Pieni merenneito oli surullinen ja kertoi Gavrilalle, että hänkin olisi nyt aina synkkä, ja katosi. Joten Gavrila kävelee ikuisen surullisena. Mutta yleisesti ottaen Kostya on pelkuri. Hän ei olisi uskaltanut Pavelin tavoin mennä hajottamaan susia, ja haikaroiden huudot joen yli pelästyttivät häntä.

Nuorin ja huomaamattomin on kihara Vanya. Hän makasi koko yön nousematta, joten kirjoittaja ei nähnyt häntä ensin.

Hän sanoo lievästi purseella, hyvin lapsellisella äänellä. Hän kuuntelee vain vanhempia tovereitaan, mutta ei sano mitään. Kun hänelle tarjotaan lahja, hän, ystävällinen ja välittävä poika, pyytää antamaan sen siskolleen, koska Anyuta on hyvä tyttö.

Joten kaikki tarinan "Bezhin Meadow" päähenkilöt kuvataan. Luonnehdinta näyttää meille lasten henkisen kauneuden pienineen heikkouksineen. I. Turgenev on luultavasti ensimmäinen venäläisistä kirjailijoista, joka käsitteli niin yksityiskohtaisesti lasten psykologian aihetta.

Ivan Sergeevich Turgenev kuuluu 1800-luvun merkittävien venäläisten kirjailijoiden galaksiin, jotka saivat elämänsä aikana maailmanlaajuista tunnustusta ja lukijoiden rakkautta. Teoksissaan hän kuvaili runollisesti Venäjän luonnon kuvia, ihmisen tunteiden kauneutta. Ivan Sergeevichin työ on monimutkainen ihmispsykologian maailma. Tarinan "Bezhin Meadow" avulla kuva lasten maailmasta ja lasten psykologiasta tuotiin ensimmäisen kerran venäläiseen kirjallisuuteen. Tämän tarinan ilmestymisen myötä venäläisten talonpoikien maailman teema laajeni.

Luomisen historia

Kirjoittaja piirtää talonpoikia arkuudella ja rakkaudella, hän panee merkille heidän rikkaan henkimaailmansa, kyvyn tuntea luontoa ja sen kauneutta. Kirjoittaja herätti lukijoissa rakkautta ja kunnioitusta talonpoikalapsia kohtaan, sai heidät ajattelemaan tulevaa kohtaloaan. Tarina itsessään on osa suurta sykliä yleisnimellä "Metsästäjän muistiinpanot". Sykli on huomionarvoinen siitä, että ensimmäistä kertaa venäläisessä kirjallisuudessa tuodaan lavalle venäläisten talonpoikien tyyppejä, jotka kuvataan niin sympatialla ja yksityiskohtaisesti, että Turgenevin aikalaiset katsoivat, että oli syntynyt uusi tila, joka oli kirjallisen kuvauksen arvoinen.

Vuonna 1843 I.S. Turgenev tapasi kuuluisan kriitikon V.G. Belinsky, joka inspiroi häntä luomaan "Hunter's Notes". Vuonna 1845 Ivan Sergeevich päätti omistautua kokonaan kirjallisuudelle. Hän vietti kesät maaseudulla ja käytti kaiken vapaa-aikansa metsästykseen ja seurustelemiseen talonpoikien ja heidän lastensa kanssa. Ensimmäistä kertaa teoksen luomissuunnitelmat julkistettiin elokuussa 1850. Sitten käsikirjoitusluonnokseen ilmestyi muistiinpanoja, jotka sisälsivät suunnitelmat tarinan kirjoittamisesta. Vuoden 1851 alussa tarina kirjoitettiin Pietarissa ja julkaistiin helmikuussa Sovremennik-lehdessä.

Teoksen analyysi

Juoni

Tarina kerrotaan kirjailijan näkökulmasta, joka rakastaa metsästystä. Eräänä päivänä heinäkuussa hän eksyi teeriä metsästäessään ja meni palavan tulen tuleen valtavalle niitylle, jota paikalliset kutsuivat Bezhiniksi. Viisi talonpoikapoikaa istui tulen lähellä. Pyysi heiltä majoitusta yöksi, ja metsästäjä makasi nuotion ääressä katsoen poikia.

Jatkoselostuksessa kirjoittaja kuvaa viittä sankaria: Vanya, Kostya, Ilja, Pavlusha ja Fedor, heidän ulkonäkönsä, hahmoja ja tarinoita jokaisesta. Turgenev on aina ollut puolueellinen hengellisiin ja emotionaalisesti lahjakkaisiin ihmisiin, vilpitön ja rehellinen. Näitä ihmisiä hän kuvaa teoksissaan. Suurin osa heistä elää kovasti, samalla kun he noudattavat korkeita moraaliperiaatteita, ovat erittäin vaativia itselleen ja muille.

Sankarit ja ominaisuudet

Syvällä myötätunnolla kirjailija kuvailee viittä poikaa, joilla jokaisella on oma luonteensa, ulkonäkönsä ja ominaispiirteensä. Näin kirjailija kuvailee yhtä viidestä pojasta, Pavlushaa. Poika ei ole kovin komea, hänen kasvonsa ovat väärät, mutta kirjoittaja huomaa vahvan luonteen äänessä ja ilmeessä. Hänen ulkonäkönsä kertoo perheen äärimmäisestä köyhyydestä, sillä kaikki hänen vaatteensa koostuivat yksinkertaisesta paidasta ja paikallisista housuista. Hän on se, joka on uskottu valvomaan kattilassa olevaa muhennostusta. Hän puhuu asiantuntevasti veteen roiskuvista kaloista ja taivaalta vierähtäneestä tähdestä.

Hänen teoistaan ​​ja puheistaan ​​on selvää, että hän on rohkein kaikista kavereista. Tämä poika aiheuttaa suurinta myötätuntoa paitsi kirjailijalle, myös lukijalle. Yhdellä oksalla, pelkäämättä, hän ratsasti yöllä yksin suden selässä. Pavlusha tuntee kaikki eläimet ja linnut erittäin hyvin. Hän on rohkea eikä pelkää hyväksyä. Kun hän sanoo, että hänestä näytti siltä, ​​miksi vesimies kutsui häntä, pelkuri Iljuša sanoo, että tämä on huono merkki. Mutta Pavel vastaa hänelle, että hän ei usko enteisiin, vaan uskoo kohtaloon, josta et voi paeta minnekään. Tarinan lopussa kirjoittaja ilmoittaa lukijalle, että Pavlusha kuoli pudotessaan hevoseltaan.

Seuraavaksi tulee Fedya, neljätoistavuotias poika, ”jolla on komeat ja laihat, hieman pienet piirteet, kiharat vaaleat hiukset, kirkkaat silmät ja jatkuva puoliksi iloinen, puoliksi hajallaan hymy. Hän kuului kaikin puolin varakkaaseen perheeseen ja meni kentälle ei tarpeesta, vaan vain huvin vuoksi. Hän on pojista vanhin. Hän käyttäytyy tärkeällä tavalla, vanhimman oikeudella. Hän puhuu holhoavasti, ikään kuin pelkäisi arvokkuuttaan.

Kolmas poika, Ilyusha, oli täysin erilainen. Myös yksinkertainen talonpoika. Hän näyttää enintään kaksitoistavuotiaalta. Hänen merkityksettömillä, pitkillä, koukkunenäisillä kasvoillaan oli pysyvä tylsän, sairaan huolenpidon ilme. Hänen huulensa olivat puristuneet eivätkä liikkuneet, ja hänen kulmakarvansa olivat vedetyt yhteen, ikään kuin hän olisi siristellen tulesta koko ajan. Poika on siisti. Kuten Turgenev kuvailee ulkonäköään, "köysi veti varovasti yhteen hänen siistin mustan käärönsä." Hän on vasta 12-vuotias, mutta työskentelee jo veljensä kanssa paperitehtaalla. Siitä voidaan päätellä, että hän on ahkera ja vastuullinen poika. Ilyusha, kuten kirjoittaja totesi, tiesi hyvin kaikki yleiset uskomukset, jotka Pavlik kiisti täysin.

Kostya näytti enintään 10-vuotiaalta, hänen pienet pisamiaiset kasvonsa olivat terävät kuin oravalla, suuret mustat silmät erottuivat hänestä. Hän oli myös huonosti pukeutunut, laiha, pienikokoinen. Hän puhui ohuella äänellä. Kirjoittajan huomion kiinnittää hänen surullinen, mietteliäs ilme. Hän on pieni pelkuripoika, mutta siitä huolimatta hän lähtee joka ilta poikien kanssa laiduntamaan hevosia, istumaan yötulen ääressä ja kuuntelemaan pelottavia tarinoita.

Kaikista viidestä huomaamattomin poika on kymmenenvuotias Vanya, joka makasi tulen äärellä "hiljaisesti kyykyttäen kulmikkaan maton alle ja vain silloin tällöin työntäen sen alta esiin vaalean kiharan päänsä". Hän on nuorin kaikista, kirjoittaja ei anna hänelle muotokuvaa. Mutta kaikki hänen toimintansa, ihailemalla yötaivasta, ihailemalla tähtiä, joita hän vertaa mehiläisiin, luonnehtivat häntä uteliaaksi, herkäksi ja erittäin vilpittömäksi henkilöksi.

Kaikki tarinassa mainitut talonpoikalapset ovat hyvin lähellä luontoa, he elävät kirjaimellisesti yhtenäisyydessä sen kanssa. Varhaisesta lapsuudesta lähtien he tietävät jo mitä työ on, he oppivat itsenäisesti ympäröivästä maailmasta. Tätä helpottaa työ kotona ja kentällä sekä matkoilla "yölle". Siksi Turgenev kuvailee heitä sellaisella rakkaudella ja kunnioittavasti. Nämä lapset ovat tulevaisuutemme.

Kirjailijan tarina ei kuulu vain luomisaikaan, 1800-luvulle. Tämä tarina on syvästi moderni ja ajankohtainen kaikkina aikoina. Nykyään tarvitaan enemmän kuin koskaan paluuta luontoon, ymmärtämään, että sitä on suojeltava ja sen kanssa elettävä yhtenäisyydessä, kuten rakas äiti, mutta ei äitipuoli. Kouluttaa lapsiamme työhön ja sen kunnioittamiseen, työssäkäyvän ihmisen kunnioittamiseen. Silloin maailma ympärillämme muuttuu, tulee puhtaammaksi ja kauniimmaksi.

Shchebetovskaya kouluI-IIIaskeleet

Oppitunti-keskustelu dramatisoinnin elementeillä

7. luokalla

"Kuva talonpojasta

tarinassa I.S. Turgenev "Bezhin Meadow"

Opettaja Levina L.P.

Aihe : Talonpoikalasten kuva tarinassa I.S. Turgenev "Bezhin-niitty".

Kohde : herättää opiskelijoiden kiinnostus Turgenevin maalauslapsia kohtaan. Näytä, kuinka kirjailija paljastaa meille suorien ja epäsuorien taiteellisten ominaisuuksien avulla lasten uteliaisuuden, uteliaisuuden, vaikuttavuuden. Vertaa 1800-luvun taiteilijoiden ja kirjailijoiden lastenkuvauksia. Istuta opiskelijoihin ystävällisyyden tunnetta, myötätuntoa.

Laitteet : liitutaulu, muotokuva I.S. Turgenev, jäljennökset V.G. Perov "troika" ja V.G. Makovsky "Treffi", kirjat L.N. Tolstoi, N.A. Nekrasov, I.S. Turgenev.

"Voi rakkaat roistot! Kuka näki heidät usein

Uskon, että hän rakastaa talonpoikalapsia,

… Heidän elämässään on niin paljon runoutta…”

(N.A. Nekrasov)

Tuntien aikana

Ajan järjestäminen.

Oppitunnin aiheen ja tarkoituksen ilmoittaminen.

Työskentele oppitunnin aiheen parissa.

opettajan sana . Monet 1800-luvun kirjailijat ja runoilijat omistivat taideteoksensa talonpoikalapsille. Muistakaamme kuuluisa N.A. Nekrasov "Talonpoikalapset". Millä rakkaudella runoilija kuvailee kylän lapsia, heidän hauskanpitoaan ja töitään talvella ja kesällä, syksyllä ja keväällä. Millä lämmöllä hän kuvaa lasten uteliaisuutta, rakkautta luontoon, lasten ystävyyttä, huolimattomuutta ja kykyä pitää hauskaa. Kuvailee N.A:ta myötätuntoisesti. Nekrasov vaaleat lasten päät, kutsuu heitä "söpöiksi roistoiksi".

Talonpoikalapset olivat tyytyväisiä kykyihinsä, lahjakkuuteensa ja L.N. Tolstoi, joka vuonna 1859 avasi heille koulun tilalleen Yasnaya Polyana. L.N. Tolstoi ihaili oppilaidensa kirjoituksia, jopa kirjoittaen artikkelin aiheesta "Kenen pitäisi oppia kirjoittamaan keneltä: talonpojat meiltä tai me talonpoikalapsilta?"

Kuuluisa venäläinen kirjailija "kirjoittaa aakkoset", jonka mukaan hänen sanojensa mukaan "kaikki lapset kuninkaallisesta talonpoikaan oppivat".

Hänen upeat "Tarinat lapsille", joiden joukossa "Philippok", jota olemme rakastaneet lapsuudesta lähtien, ovat edelleen erittäin suosittuja nuorten lukijoiden keskuudessa.

A. P. Chekhovin "Vankan" tarina ei voi jättää meitä välinpitämättömiksi. Tarina orpopojasta Vanka Zhukovista, joka annettiin "oppipoikaksi" kaupungin suutarille. Ai, ja Vanka kärsi siellä vaivoja ja kärsimyksiä! 10. luokalla, kaverit, tutkimme F.M.:n työtä. Dostojevski, nimittäin hänen kuolematon teoksensa "Rikos ja rangaistus". Tässä romaanissa kirjailija koskettaa myös Marmeladovien "köyhien lasten" kauheaa, nälkäistä ja toivotonta kohtaloa.

1800-luvun venäläiset taiteilijat: V.G. Perov, V.M. Vasnetsov, V.G. Makovsky ei myöskään sivuuttanut tätä aihetta. Otetaan esimerkiksi Perovin maalaus Troika. Se kuvaa kolmea lasta, jotka viimeisin voimin vetävät rekiä, joka on ladattu raskaalla vesitynnyrillä, mäkeä ylös. Painosta ja tuulesta tukehtuen lapset rasittavat kaikki voimansa. Maalaus "Troika" oli esillä Pariisissa ja palkittiin kultamitalilla. Taideakatemia myönsi Peroville maalauksen akateemikon kunnianimen.

Tarina I.S. Turgenev "Bezhin Meadow" on myös omistettu talonpoikalapsille. Se julkaistiin vuonna 1851 Sovremennik-lehdessä. Ensin Turgenev määritteli tämän tarinan genren tarinoksi, sitten legendoiksi ja sitten uskomuksiksi. Nykyaikaiset folkloristit kutsuvat tätä genreä bylichkaksi. Tarina "Bezhin Meadow" sisältyy kirjaan "Metsästäjän muistiinpanot".

Kysymys opiskelijoille K: Miksi kirja on nimetty tällä tavalla?

Vastaus : Kirja on saanut nimensä, koska jokaisessa 25 tarinassa on metsästäjä-tarinankertoja, joka ei tullut metsään tappamaan lintuja ja eläimiä, vaan vain ihailemaan luonnon kauneutta.

Kysymys opiskelijoille : Mitä kuvauksia havaitsemme tarinassa?

Vastaus : Luonnonkuvaukset (yhden heinäkuun päivän aamu, iltapäivä, ilta, yö). Kuvaus pojista, kokkotulista, hevosista, koirista.

Luetaanpa tarinan alku. (Tarinan alun lukeminen.) Musiikki soi pehmeästi ja symboloi aamun alkamista (R. Shchedrin, "Musiikkitarjous")

Tässä kohdassa panemme merkille ne taiteelliset kuvauskeinot, joilla kirjoittaja piirtää kuvia "kauniin heinäkuun päivän" alkamisesta, "monien pyöreiden korkeiden, kullanharmaiden, herkän valkoisten reunojen pilvien" ilmaantumisesta puolenpäivän aikoihin ja niiden hitaudesta. katoaminen iltaa kohti. Panemme merkille vertailun "tulipunaisen säteilyn, kuin huolellisesti kannettuna kynttilän".

Näissä maalauksissa ei ole karkeita värejä: lempeät, hyväilevät sävyt vallitsevat. Tätä avausta seuraa tarina metsästäjää, joka eksyi metsään ja etsi tietä turhaan.

Etsitään kuvaus tulevasta illasta. (Yön kuvaus.) Lopulta metsästäjä vaelsi Bezhinin niitylle. Siellä hän näki talonpoikalapsia istumassa tulen lähellä, jotka varovasti antoivat hänen olla tulen ääressä aamuun asti.

Yritä nyt vastatakysymys K: Mikä rooli maisemalla on tarinassa?

Vastaus : Maisema on ennen kaikkea toiminnan paikka. Hän auttaa meitä oppimaan lisää talonpoikalapsista, jotka kasvoivat "luonnon helmassa".

Metsästäjä ihaili poikia. Tutustutaanpa heihinkin. (Valmiiksi koulutetut opiskelijat antavat pojista muotokuvia, korostavat jokaiselle heistä ominaisia ​​yksityiskohtia.)

- Tarina Fedistä.

Fedya ei sano mitään. Se pysyy hieman erillään, eikä sulaudu köyhien lasten kanssa. Fedya on epäluuloinen, ei todellakaan usko kaverien tarinoihin.

- Pavlushin tarina.

Paulissa on jotain viehättävää. Hänellä on selkeä älykäs ilme, vahva ääni, hän on rauhallinen ja itsevarma. Häntä houkuttelee vielä enemmän hänen työnsä. Kaikki kaverit istuivat, ja hän keitti heille perunoita ja seurasi tulta. Ja Pavlushan tarinat erosivat kaverien tarinoista. Hän puhui aina siitä, mitä hän itse näki, hänen tarinoissaan oli huumoria, kaikki kaverit nauroivat sydämellisesti. Pavlusha pelasti toisten ihmisten hevoset sudelta. Epätoivoinen rohkeus johti hänet kuolemaan.

- Ilyushan tarina.

Ilyusha uskoo vilpittömästi kansan legendoihin, uskomuksiin browniesista, merenneidoista. Hän on erittäin vakuuttunut kaikkien pahojen henkien olemassaolosta. Hänellä on rajaton mielikuvitus.

- Tarina Costasta.

Kostya kuvaa tarinoissaan luontoa parhaiten. Hän näkee jotain upeaa metsien, peltojen elämässä. Unenomaisuus ja runous ilmenevät hänen puheessaan. Mutta Kostya on pelkuri. Hän pelkää kaikkea käsittämätöntä, jopa sammakon huutoa.

- Tarina Vanista.

Vanya ei ole aktiivinen yöllä. Hän nukkuu maton alla. Vain pimeässä yössä, kun taivas oli kirkkaasti valaistu tähdistä, Vanya huudahtaa innostuneesti: "Katsokaa, kaverit, Jumalan tähtiä - että mehiläiset parveilevat!"

Keskustelu opiskelijoiden kanssa .

Kysymys: Kuinka monta tarinaa pojat kertoivat? Ketä nämä tarinat koskevat?

Vastaus : Pojat kertoivat 13 lyhyttä tarinaa. Nämä ovat tarinoita browniesista, peikkoista ja vedestä.

Kysymys : Miksi pojat olivat taikauskoisia?

Vastaus : Nämä salaperäiset ja kauhistuttavat olennot, joinakin hyvin kaukaisina aikoina meistä ja näistä pojista, ilmensivät luonnon valtavia ja käsittämättömiä voimia. Aikuiset uskoivat heihin ja vielä enemmän lapset - luotettavimpia ja vaikuttavimpia.

Nuotion tarinat. (tapahtuu dramatisoinnin muodossa)

Pojat istuvat väliaikaisen "kokon" ympärillä ja kertovat pelottavia tarinoita. Oppitunnilla esittelemme joitain niistä.

Keskustelu opiskelijoiden kanssa dramatisoinnin katsomisen jälkeen.

Kysymys: Mikä tässä dramatisoinnissa kiinnitti huomiosi?

Vastaus: Runollinen, elävä, kuvaannollinen tarinankertojien puhe, joka paljastaa jokaisen lapsen sisäisen maailman, hänen tunteidensa, uskomustensa, kokemustensa.

Yhteenveto oppitunnista.

Tänään tutustuimme suoriin, tekijällisiin ja epäsuoriin ominaisuuksiin (hahmojen puhe, heidän toimintansa, asenne toisiinsa).

Näimme kuinka I.S. Turgenev luonnehtii talonpoikaislapsia taitavasti taiteellisella sanalla, osoittaa heidän uteliaan mielensä, aktiivista asennetta elämään, varovaisuutta, rohkeutta ja lujaa päättäväisyyttä. Kirjoittaja yhdistää talonpoikalasten elämän tiiviisti luontoon.

Tarina "Bezhin Meadow" jätti sieluumme paljon tunteita: rakkaus luontoon, kiinnostus kaveriesi elämään, kaukaisen 1800-luvun ikätoverit ja mikä tärkeintä - kyky sympatiaa, empatiaa.