OLI NELJÄ

(1) Seitsemänkahdeksaan vuotiaana ihastuin Dumasin kolmeen muskettisoturiin. (2) Pullea volyymi, jossa on jännittävä muskettisoturin viitta, ristissä olevat miekat ja leveälierinen hattu, on ensimmäinen kirja, jonka itse luin. (3) Tunsin jo monia kirjoittajia: Dickensin, Scottin, Cooperin. (4) Äitini luki ne minulle. (5) Rakastin näitä ääneen luettavia, mutta kirjojen syvä viehätys, kun luettava on niin kietoutunut elämään itseensä, että et enää tiedä missä elämä on ja missä fiktio, paljastui minulle ensimmäistä kertaa, kun minä itse lue Kolme muskettisoturia.

(6) Minulla oli kolme rintaystävää. (7) Äiti antoi minulle idean tehdä ystävistäni muskettisoturit ja elää heidän kanssaan uudelleen suosikkisankareideni tarina. (8) Minua järkytti tämä ajatus, jonka lapset yleensä saavuttavat mielellään. (9) Tein neljä miekkaa, sitten aloin miettiä roolien jakamista.

(10) Pitkän harkinnan jälkeen valitsin d'Artagnanin itselleni, en siksi, että hän olisi päähenkilö: Athos teki minuun enemmän vaikutuksen. (11) Mutta en tuntenut itsessäni sitä jaloutta, joka on Athoksen pääpiirre, jonka ystäväni Pavlik täysin omisti. (12) Minulla ei ollut Portoksen hyvää luonnetta eikä Aramiksen armoa ja salaisuutta.

(13) Asuntoveristani, vaununkuljettajan Labutin Borisin pojasta, tuli Porthos. (14) Hänessä ei kuitenkaan ollut Portoksen intohimoa tuskaisuuteen, turhamaisuuden laajuutta eikä ahneutta, mutta hän oli meistä kaikista suurin ja hyväntahtoisin.

(15) Pavlik, josta olen jo puhunut, ei ollut jaloudeltaan huonompi kuin aito Athos. (16) Nuorin meistä, Kolka, oli komea poika, mutta hänen samannäköisyytensä Aramiin melkein rajoittui tähän.

(17) Toverini eivät heti astuneet rooleihinsa. (18) Aluksi peli oli kuin ooppera, jossa oli yksi solisti: soitin ja fantasioin kaikille, he olivat keksintöjeni äänettömät esiintyjät; myöhemmin kaikki muuttui: kaikki tiesivät paikkansa, peli muotoutui.

(19) Äiti, joka havaitsi kaikki harrastukseni epätavallisen herkästi, tiesi aina tuoda niihin sen luonnollisuuden ja aitouden, johon minulla ei ollut tarpeeksi käytännön mielikuvitusta. (20) Ja sitten eräänä aamuna olin järkyttynyt, kun huomasin sängyn selkänojalta tavallisten olkahousujen ja ohuen takin sijaan kiiltävät kullatut ja taivaansiniset muskettisoturivaatteet: viitta, housut rusetilla, hattu höyhenellä ja kantohihna, jossa on nahkainen huotra. (21) Peloissani vedin kaikki nämä kauniit asiat päälleni. (22) Tällä hetkellä Porthos tuli. (23) Hänen suunsa avautui kuin ahven.

(24) ... Ajan myötä pelimme sai selkeän muodon, vaikka emme koskaan soittaneetkaan kohtauksia Dumasin romaaneista. (25) Pelistämme puuttui teatraalisuus. (26) Ehkä tämä johtuu siitä, että meitä ei kiehtonut tässä pelissä juoni, vaan se läheisen ystävyyden ilmapiiri, jonka jokainen minuutti saattoi vahvistaa miekan iskulla, ystävyydellä, joka on täynnä uhrautumista ja välinpitämättömyys, ystävyys, jossa neljä ihmistä tunsi olevansa yksi ja neljä sydäntä yhdeksi sydämeksi.

(27) Sotaa edeltävän lapsuutemme aikana Chistye Prudyn ympäristössä asui väkivaltainen ja julma heimo. (28) Ne, jotka muistavat atamaani Kvakinin jengin A. Gaidarin upeasta tarinasta "Timur ja hänen tiiminsä", voivat helposti kuvitella Chistoprudnaya vapaamiesten hahmon. (29) Kvakin ja hänen työtoverinsa olivat ukkosmyrsky maan raivauksille ja hedelmätarhoille; Chistoprudny-tyypit hallitsivat suurta säiliötä, heilutellen mutaisia ​​aaltojaan bulevardin päässä, Pokrovskin portilla. (З0) Harvinaisia ​​rohkeita, jotka vaaransivat nauttia kiellettyjä tavaroita, rangaistiin armottomasti.

(31) Kerran olimme neljä palaamassa kouluillasta. (32) Nauroimme, puhuimme äänekkäästi: halusin esitellä ja yllättää toisiamme jollakin. (ZZ) Emme edes huomanneet, kuinka pääsimme bulevardille. (34) Hieman sivussa lammen vedet tummuivat synkästi, puut kahistivat oksiaan kuivina, bulevardi arinasta arinaan oli maailman leveä. (35) Tukahduimme huokauksen ja siirryimme heti vaatimattomammin bulevardin poikki. (Zb) Nyt jokainen meistä pyrki vain yhteen asiaan: epämiellyttävän tapaamisen sattuessa tehdä mahdollisimman vaaraton vaikutelma.

(37) Yhtäkkiä kompastelen Porthosin selässä, ja sydämeni menee kauas, kauas, jättäen jälkeensä kalvaavan kylmän tihkun.

(38) Kaksi vihreää pientä silmää katsovat suoraan minuun, kuin ne olisivat asetettu oranssiin oranssiin. (39) Mutta tämä ei ole appelsiini, vaan demoninen, häpeämättömän paha Lyalikin kuono. (40) Hänen vieressään oleva musta kääpiö on Gulka, hänen takanaan virnistelee koko pannukakkunsa Funtik kanssa.

(41) Minulla ei ollut aikaa nähdä kahta muuta - he menivät meidän taaksemme.

(42) Meitä ympäröi.

(43) Ja sitten jokainen meistä alitajuisesti astui rooliinsa.

(44) Aramis alkoi pilkata, Athos seisoi äänettömästi kaikkien edessä, suoraan yllyttäjää vastaan, Porthos vetäytyi ja minä ystävyyden synnyttämälle ihmeelliselle impulssille myöntyen käännyin ympäri ja löin nyrkkini nenän nenään. itse Lyalikista räjähdysmäisesti. (45) Tunsin Lyalikin nenän painuneen sisään, kuin sähkökellon painike.

(46) En tiedä, ehkä jo aamulla Chistye Prudyn vedet alkoivat mystisesti ja uhkaavasti raivota jään alla, tai kuuran peittämä lehmus muuttui vihreäksi, tai mitä muita epätavallisia enteitä Chistoprudnylle lähetettiin lähestyvästä vakavasta ongelmat, ehkä kaikki oli jo etukäteen merkitty kohtalon kirjaan, - mutta olin niin hämmästynyt nähdessäni punaiset purot virtaavan viikingin nenästä, etten edes heti tajunnut, että se oli verta.

(47) Samaan aikaan tappelu syttyi ympärillä. (48) Athos otti Chistoprudnyjen suosikin - Gulkan, Porthosin - Funtikan, Aramis osoittautui kahta vastaan. (49) Vastustajani, kauhea, voittamaton Lyalik, seisoi edessäni ja heitti punaisia ​​veripisaroita lumelle kahdella sormella. (50) Tällä hetkellä olin vapautettu pelosta. (51) Nyt tiesin, että hänen suonissaan virtaa sama veri kuin minun, ja ettei hänen voimansa ylitä ainakaan tavallisen ihmisen voimaa; hän halvaantui uhrinsa pelosta.

(52) Kyllä, muskettisoturit eivät vain taistelleet, he tarkkailivat toisiaan tullakseen apuun oikeaan aikaan. (53) Chistoprudny-tyypit olivat vahvoja organisaatiossaan, mutta nyt he kohtaavat vahvemman organisaation. (54) Ylitimme heidät ystävyydessä. (55) Meillä ei ollut kateutta tai kilpailua, olimme kuin yksi ruumis. (56) Ja tässä Chistoprudny olivat meitä huonompia. (57) Loppujen lopuksi kukaan ei tullut Lyalikin avuksi, kun mursin hänen nenänsä ensimmäisellä iskulla. (58) Luultavasti Gulka koki sielunsa syvyyksissä iloa suojelijansa nöyryytyksestä. (59)3alkuvaiheessa voimme voittaa heidät yksitellen. (60) Kun käännyin Lyalikin puoleen, hän saattoi lukea kuolemantuomionsa silmistäni.

(61) Pian kaikki pihan ja lähialueen kaverit tunsivat uuden voimamme. (62) Jotkut innostuneesti, toiset epäluottamuksella, jota emme menettäneet mahdollisuutta karkottaa, seurasivat voimamme kasvua; tähän asti meillä on ollut maine vaatimattomista pojista, joita on helppo loukata.

(63) Tämä oli muskettisotureidemme kukoistusaika. (64) Mutta siitä hetkestä lähtien pelin häipyminen alkoi. (65) Tähän oli useita syitä: aikuistuminen, koulu, uudet kirjat ja maalaukset, jotka kertovat ikätovereistamme, neuvostolapsista, joiden asiat olivat meille läheisempiä ja kiinnostavampia kuin Dumasin kaukaisten sankarien seikkailut.

(Yu. Nagibinin mukaan*)

* Juri Markovich Nagibin (1920-1994) - venäläinen proosakirjailija, toimittaja ja käsikirjoittaja. Hän opiskeli VGIK:n käsikirjoitusosastolla. Painettu vuodesta 1940. Suuren isänmaallisen sodan jäsen. Nagibinin kirjoissa on kuvia sodasta ja työstä, lapsuuden muistoista ja ulkomaisista tapaamisista, aikalaisten kohtalosta, venäläisen taiteen ihmisistä. Hänen töitään leimaa konfliktien dramaattisuus, lyyrinen maailmankuva ja yksityiskohtien tarkkuus. Juri Nagibinin teoksia on käännetty useille vieraille kielille.

Kahdessakymmenessätoisessa tehtävässä on tarpeen ratkaista ongelma tekemällä yhtälö tuntemattomien kanssa. Alla esittelemme algoritmeja tyypillisten varianttien ratkaisemiseksi.

Tyypillisten vaihtoehtojen analyysi matematiikan tehtäville nro 22 OGE

Tehtävän ensimmäinen versio

Ensimmäinen pyöräilijä poistui kylästä moottoritiellä nopeudella 21 km/h. Tuntia myöhemmin 15 km/h nopeudella toinen pyöräilijä poistui samasta kylästä samaan suuntaan ja tuntia myöhemmin kolmas. Selvitä kolmannen pyöräilijän nopeus, jos hän ensin sai kiinni toisen ja 9 tunnin kuluttua sen jälkeen hän sai kiinni ensimmäisen.

Ratkaisualgoritmi:

1. Esittelemme tuntemattoman suuren: kolmannen nopeuden.
2. Selvitämme minkälaiseen liikkeeseen tämä tehtävä on tarkoitettu.
3. Ehdolla, ajan tai nopeuden kaavoilla ilmaistaan ​​kaikki loput tuntemattomalla arvolla.
4. Ehdon perusteella muodostamme tasa-arvon ja muunnamme sen.
5. Ratkaisemme yhtälön.
6. Kirjoitamme vastauksen muistiin.

Ratkaisu:

1. Merkitse x km/h kolmannen pyöräilijän nopeus.

2. Tehdään taulukko heidän lyhyistä ehdoistaan:

3. Tehtävä liikkua vesisuunnassa, mikä tarkoittaa, että liitoksen nopeuden (lähestymisen) määrittämiseksi on vähennettävä suuremmasta nopeudesta pienempi. Kolmannella pyöräilijällä oli suurin nopeus, koska hän oli saavuttamassa kahta muuta.

4. Ennen kuin kolmas pyöräilijä lähti, ensimmäinen oli liikkunut jo 2 tuntia. Tänä aikana hän matkusti 42 km ja toinen 15 km, koska hän oli tien päällä 1 tunnin. Kolmannen ja toisen pyöräilijän yhteisnopeus on (x-15) km/h. koska ne liikkuvat samaan suuntaan. Kolmas pyöräilijä tavoitti toisen tunnin lähtönsä jälkeen.

Kolmannen ja ensimmäisen pyöräilijän yhteisnopeus on (x-21) km/h. Kolmas pyöräilijä tavoitti ensimmäisen 1 tunnin kuluttua kylästä lähtemisen jälkeen.

Ehdon mukaan kolmas pyöräilijä sai ensimmäisen kiinni 9 tunnin kuluttua toisen kiinni.

5. Tämän perusteella teemme tasa-arvon:

,

Muunnetaan saatu yhtälö:

6. Sai toisen asteen yhtälön. Ratkaistaan ​​se:

Ehdolla kolmannen pyöräilijän nopeus oli suurin, mikä tarkoittaa, että toinen juuri ei täytä ehtoa. Me vastaanotamme. Että ratkaisu on x = 25 km/h.

Tehtävän toinen versio

Ensimmäinen pyöräilijä poistui kylästä moottoritiellä 15 km/h nopeudella. Tuntia myöhemmin samasta kylästä samaan suuntaan lähti toinen pyöräilijä 10 km/h nopeudella ja tuntia myöhemmin kolmas. Selvitä kolmannen pyöräilijän nopeus, jos hän ensin sai kiinni toisen, ja 5 tunnin kuluttua sen jälkeen hän sai kiinni ensimmäisen.

Ratkaisualgoritmi:

1. Tehdään lyhyt tietue taulukon muodossa, johon sijoitetaan tiedot sarakkeisiin: nopeus, aika, matka.
2. Määrittelemme vielä löydettävät määrät.
3. Kirjoitamme vastauksen muistiin.

Ratkaisu:

1. Anna x t

x t km.

Toisen pyöräilijän nopeus 10 km/h Matkalla hän oli t+1 tuntia kolmannen pyöräilijän tapaamiseen mennessä. Sitten kokouksen aikaan pyöräilijät olivat etäällä 10 (t + 1) km kylästä. Nämä etäisyydet ovat samat, joten x t = 10 (t + 1) .

Kolmas pyöräilijä ohittaa ensimmäisen läpi kulkevan pyöräilijän t+5 h - aika, jonka hän tavoitti ensimmäisen pyöräilijän toisen jälkeen, sitten kolmas ajoi kohtaamispaikkaan ensimmäisen pyöräilijän kanssa x (t + 5) km.

Ensimmäinen pyöräilijä ajoi vauhdilla 15 km/h ja oli matkalla kohtaamaan kolmatta t+7 tuntia, koska hän lähti 2 tuntia aikaisemmin. Ensimmäisen pyöräilijän kulkema matka on 15 (t + 7) km.

Saamme toisen tasa-arvon: x (t + 5) = 15 (t + 7)

4. Muodostamme yhtälöjärjestelmän:

5. Ratkaisemme tuloksena olevan järjestelmän muuntamalla kunkin yhtälön:

Vähentämällä ensimmäinen yhtälö toisesta yhtälöstä, saamme

Korvaamme sen sijaan x järjestelmän ensimmäiseen yhtälöön, tasa-arvon oikealle puolelle ja ratkaise tuloksena oleva yhtälö.

(t + 19) t = 10t + 10

t2 + 19t = 10t + 10

t2 + 9t - 10 = 0

Diskriminantti- ja juurikaavan mukaan:

D \u003d 9 2 - 4 1 (-10) \u003d 81 + 40 \u003d 121

Ensimmäinen vastaus ei voi tyydyttää ongelman ehtoa, koska ajalla ei voi olla negatiivisia arvoja. Näin ollen

x=t+19=1+19=20

Kolmannen pyöräilijän nopeus 20 km/h

Kolmas versio tehtävästä

Ensimmäinen pyöräilijä poistui kylästä moottoritiellä nopeudella 24 km/h. Tuntia myöhemmin, nopeudella 21 km/h, toinen pyöräilijä lähti samasta kylästä samaan suuntaan ja tuntia myöhemmin kolmas. Selvitä kolmannen pyöräilijän nopeus, jos hän ensin sai kiinni toisen ja 9 tunnin kuluttua sen jälkeen hän sai kiinni ensimmäisen.

Ratkaisualgoritmi:

1. Esittelemme tuntemattomia suureita: kolmanneksen nopeuden ja sen liikkeen ajan.
2. Tehdään lyhyt tietue taulukon muodossa, johon sijoitetaan tiedot sarakkeisiin: nopeus, aika, matka.
3. Ehdolla, ajan tai nopeuden kaavoilla ilmaistaan ​​kaikki loput tuntemattomina suureina.
4. Ehdon perusteella teemme tasa-arvot.
5. Laadimme ja ratkaisemme yhtälöjärjestelmän.
6. Määrittelemme vielä löydettävät määrät.
7. Kirjoitamme vastauksen muistiin.

Ratkaisu:

1. Anna x km/h on kolmannen pyöräilijän nopeus, ja t h on aika, jolloin hän saavutti toisen pyöräilijän.

2. Tehdään taulukko näistä ehdoista:

3. Kolmas pyöräilijä ajoi kohtaamispaikkaan toisen pyöräilijän kanssa x t km.

Toinen pyöräilijä, kunnes kolmas pyöräilijä tavoittaa hänet, liikkui t+1 tuntia. Hän ajoi kohtaamispaikkaan 21 (t + 1) km.

Pyöräilijöiden etäisyydet ovat samat. Saamme ensimmäisen tasa-arvon x t = 21 (t + 1) .

Kolmas pyöräilijä ennen tapaamista ensimmäisen pyöräilijän kanssa tapaamisen jälkeen noin toisesta ratsasti t+9 h sitten hän kulki matkan kohtauspisteeseen ensimmäisen pyöräilijän kanssa x (t + 9) km.

Ensimmäinen pyöräilijä ajoi ennen kuin kohtasi kolmannen t+11 tuntia, koska ennen kolmannen lähtöä on jo kulunut 2 tuntia. Hän ajoi kohtaamispaikkaan 24 (t + 11) km.

Etäisyydet ovat samat. Sitten saadaan toinen tasa-arvo: x (t + 9) = 24 (t + 11)

Tehdään yhtälöjärjestelmä ongelman ratkaisemiseksi:

Ratkaisemme sen avaamalla sulut ja muuttamalla kunkin yhtälön:

Korvaa lauseke sanalla x ensimmäiseen yhtälöön:

Saatiin toisen asteen yhtälö.

t2 + 81t = 63t + 63

Ratkaistaan ​​se:

t2 + 18t - 63 = 0

D \u003d 18 2 - 4 1 (-63) \u003d 324 + 252 \u003d 576

Ensimmäinen arvo ei ole sopiva, koska aikaehdolla ei voi olla negatiivisia arvoja. tarkoittaa,

Eli kolmannen pyöräilijän nopeus 28 km/h

OGE 2019:n demoversio

Kalastaja aamulla kello 5 moottoriveneellä lähti laiturilta joen virtausta vastaan, hetken kuluttua pudotti ankkurin, kalasti 2 tuntia ja palasi takaisin klo 10 samana aamuna. päivä. Kuinka kaukana laiturista hän purjehti, jos joen nopeus on 2 km/h ja veneen oma nopeus 6 km/h?

Ratkaisu:

Olkoon haluttu etäisyys x km. Veneen nopeus vastavirtaan ajettaessa on 4 km/h, alavirtaan ajettaessa 8 km/h. Aika, joka veneellä kuluu matkaan lähtöpaikasta määränpäähän ja takaisin on

tuntia.

Ongelman tilasta seuraa, että tämä aika on yhtä suuri kuin 3 tuntia. Tehdään yhtälö:

Ratkaisemalla yhtälön saadaan x = 8.

Neljäs vaihtoehto

Tuoreet hedelmät sisältävät 88 % vettä ja kuivatut hedelmät 30 %. Kuinka monta kuivattua hedelmää saadaan 35 kg:sta tuoreita hedelmiä?

Ratkaisualgoritmi:

1. Selvitä tuoreiden hedelmien kiintoaineiden prosenttiosuus (tai osuus). Löydämme tämän arvon kg.
2. Laske kuivattujen hedelmien kiintoaineprosentti.
3. Teemme osuuden ja määritämme kuivattujen hedelmien kokonaismassan.

Ratkaisu:

Jos tuoreiden hedelmien vesi on 88%, niiden kiinteä aines (massa) on 100% - 88% \u003d 12% \u003d 0,12.

Kiloina tämä massa on 35 0,12 = 4,2 (kg).

Kuivatuissa hedelmissä kiinteän aineen massa tuoreeseen verrattuna ei muutu (mutta vain veden tilavuus vähenee). Siksi halutussa kuivattujen hedelmien massassa myös massa on 4,2 kg. Mutta prosentteina tämä massa on 100% - 30% \u003d 70% (30% ehdon mukaan putoaa veteen). Kuivien hedelmien haluttu (kokonais) massa on tässä tapauksessa 100%.

Sitten merkitsemme haluttua massaa X:llä ja muodostamme osuuden:

4,2 kg - 70 %

Ratkaistaan ​​tämä suhde:

Х = 4,2 100 %/70 % = 6 (kg)

Viides vaihtoehto

Ensimmäinen putki kulkee 5 litraa vettä minuutissa vähemmän kuin toinen putki. Kuinka monta litraa vettä minuutissa ensimmäinen putki kulkee, jos se täyttää 200 litran säiliön 2 minuuttia pidempään kuin toinen putki?

Ratkaisualgoritmi:

1. Otamme käyttöön merkintämuuttujat säiliön täyttönopeudelle (l/min) ja täyttöajalle (min). Ilmoitamme vastaavien muuttuvien täyttöparametrien kautta 1. ja 2. putkelle.
2. Muodostamme yhtälöjärjestelmän (ensimmäinen yhtälö ensimmäiselle putkelle, 2. toiselle).
3. Me ratkaisemme järjestelmän.

Ratkaisu:

Merkitse X 1. putken täyttöaste (tämä on toivomamme arvo). Sitten toisen putken täyttöaste on ( X+5). Merkitse t 2. putken täyttöaika. Tällöin ensimmäisen putken täyttöaika on ( t+2).

Jokaisen putken läpi tulee kulkea 200 litraa vettä.

Ensimmäiselle putkelle saamme:

x(t+2)=200

Samoin 2. putkelle:

(x+5) t=200

2. putken yhtälöstä ilmaisemme t kautta X:

t=200/(x+5)

Korvaamme t:lle saadun lausekkeen 1. putken yhtälöön:

Ratkaisemme tämän yhtälön ja löydämme halutun arvon:

x(210+2x)=200(x+5)

210X+2X 2 =200X+1000

2X 2 +210X–200X–1000=0

2X 2 +10X–1000=0

X 2 +5X–500=0

Vietan kautta X 1 =20, X 2 =–25

juuri X 2 ei voida hyväksyä vastauksena, koska se ei täytä ehtoa (säiliön täyttöaste ei voi olla negatiivinen).

Näin ollen vaadittu täyttönopeus on 20 l/min.

transkriptio

1 VAIHTOEHTO 22 OSA 1 Tehtävän 1 19 vastaukset ovat numerosarja tai sana (ilmaus). Merkitse ensin vastaukset työn tekstiin ja siirrä ne sitten vastaavan tehtävän numeron oikealla puolella olevaan VASTAUSLOMAkkeeseen 1 ensimmäisestä solusta alkaen ilman välilyöntejä, pilkkuja ja muita lisämerkkejä. Kirjoita jokainen numero tai kirjain erilliseen laatikkoon lomakkeessa annettujen näytteiden mukaisesti. Venäjän hallitsijoiden nimet tulee kirjoittaa vain kirjaimin (esimerkiksi: Nikolai II). 1 Järjestä historialliset tapahtumat kronologisessa järjestyksessä. Kirjoita taulukkoon historiallisia tapahtumia osoittavat numerot oikeassa järjestyksessä. 1) Napoleon Bonaparten kukistaminen 2) Mihail Romanovin valinta kuningaskuntaan 3) Anna Ioannovnan kieltäytyminen täyttämästä ehtoja 2 Ottelutapahtumat ja vuodet: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava asema toisesta sarakkeesta. TAPAHTUMAT A) ensimmäisen kokovenäläisen Sudebnikin hyväksyminen B) Etelä-Venäjän asevoimien hyökkäys A.I.:n komennossa. Denikin Moskovaan C) Moskovan suolamellakka D) Aateliston peruskirjan julkaiseminen VUOTTA 1) 1497 2) 1550 3) 1648 4) 1682 5) 1785 6) 1919 A ​​​​B C D 3 Alla on luettelo termeistä. Ne kaikki, kahta lukuun ottamatta, kuuluvat Venäjän historiaan 800-1400-luvuilla. 1) baskit; 2) rivi; 3) otkhodnikit; 4) bojarit; 5) magi; 6) jousiampujat. Etsi ja kirjoita toiseen historialliseen ajanjaksoon liittyvien termien sarjanumerot. 4 Kirjoita puuttuva sana muistiin. maanviljelystapa oli yksi syy Venäjän Siperian omistuksen nopeaan laajentumiseen.

2 218 HISTORIA: 30 KENTTITYÖJEN KOULUTUSVARIANTAA 5 Muodosta vastaavuus prosessien (ilmiöiden, tapahtumien) ja näihin prosesseihin liittyvien tosiasioiden (ilmiöt, tapahtumat) välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta. PROSESSIT (ILMIÖT, TAPAHTUMAT) A) Venäjän valtion alueen laajentuminen 1600-luvulla. B) 1930-luvun sorrot. C) "valaistun absolutismin" politiikan harjoittaminen D) Moskovan valtion kansainvälisten suhteiden laajentaminen 1400-luvulla. FAKTAT 1) Ivan III:n avioliitto Sophia Paleologin kanssa 2) oikeudenkäynti M.N. Tukhachevsky ja muut sotilasjohtajat 3) ensimmäisen Zemsky Soborin koolle kutsuminen 4) A.I.:n teloitus. Zhelyabova, S.L. Perovskaja ja heidän toverinsa 5) Jerofej Habarovin kampanja 6) lakiasäätävän toimikunnan koolle kutsuminen A B C D 6 Yhdistä historiallisten lähteiden katkelmat niiden lyhyisiin ominaisuuksiin: valitse jokaiselle kirjaimella merkitylle katkelmalle kaksi vastaavaa numeroin merkittyä ominaisuutta. LÄHTEISTÄ A) ”Viimeisimpien virallisten uutisten mukaan eri puolilta Venäjää lepäävän keisarin Bozan muistomerkille virtaavien lahjoitusten määrä on saavuttanut ruplan / 2 kopekkaa. Tämä valtava hahmo, joka ei ole vielä lopullinen, osoittaa selvästi, kuinka rajatonta rakkautta kuollut Suvereeni nautti kansansa keskuudessa, jonka ennenaikainen kuolema aiheutti kaikkialta, kaikilta moninaisen väestömme kerroksilta, ja tämä on ennennäkemätön määrä yksimielisiä uhrauksia Hänen kiihkeästi suremalleen. hauta, ja nämä kokoonsa nähden, valtion muistomerkkiemme ennennäkemätön historia on uhraus Hänen loistavan nimensä arvokkaalle säilyttämiselle aikalaisten ja kaukaisten jälkipolvien muistossa. Näiden tarjousten hyväksymistä ei ole vielä saatu päätökseen, mutta sekä Venäjä että Moskova ovat pitkään olleet huolissaan siitä, mihin, mihin paikkaan Moskovassa tulisi pystyttää kansallinen muistomerkki keisari Aleksanteri Aleksandrovitšille. Korkeimmalla tahdolla tämän muistomerkin koristelun onnellisuus putosi vanhimman pääkaupungin osuuteen. B) ”Kutsuttu oikeuteen syyttäjäksi suurimmasta julmuudesta, joka on koskaan tehty Venäjän maaperällä, tunnen olevani täysin tyrmistynyt edessäni olevan tehtävän surkeasta suuruudesta. Olla asianajaja, persoonattoman ja välinpitämättömän lain palvelija niin kohtalokkaalla historiallisella hetkellä, jolloin kaikki itsessään ja kaiken ympärillä vapisee kauhusta ja närkästyksestä, kun pelkästä muistosta maaliskuun 1. päivän tapahtumasta nousevat hillittömät kyyneleet silmät ja ääni tärisee, kun kaikki, mikä maassa on, rehellinen ja velvollisuuksilleen uskollinen, huutaa äänekkäästi kostoa, se on vaikeaa. Mutta meille, hovin ihmisille, se on pakollista ja tarpeellista ennen kaikkea siksi, että se laki, jonka on antanut sama uudistuneen Venäjän viisas lainsäätäjä, jonka vielä niin Viime aikoina näemme surulla kirkkaan ja armollisen kuvan. edessämme nyt puettuina suruun hänen ennenaikaisen kuolemansa vuoksi.

3 VAIHTOEHTOIDEN OMINAISUUDET 1) Asiakirja viittaa keisari Aleksanteri III:een. 2) Kohdassa mainitun keisarin muistoksi rakennettiin Vapahtajan kirkko. 3) Kohdassa mainittu keisari hallitsi 1800-luvun alkupuoliskolla. 4) Kohdassa mainitaan tämän keisarin aikana toteutettu oikeusuudistus. 5) Kohdassa mainittuun keisarin lähimpien työtovereiden piiriin kuului A.A. Arakcheev ja M.M. Speransky. 6) Hallituksensa alussa kohdassa mainittu keisari julkaisi manifestin itsevaltiuden loukkaamattomuudesta. Fragmentti A Fragmentti B 7 Mikä seuraavista pätee Venäjän ulkopoliittisiin toimiin 1800-luvun alkupuoliskolla? Valitse kolme vastausta ja kirjoita numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon. 1) Venäjän "ikuisen rauhan" solmiminen Puolan kanssa 2) Bessarabian alueen liittäminen Venäjään 3) Unkarin vallankumouksellisten kapinoiden tukahduttaminen venäläisten joukkojen toimesta 4) Itä-Siperian tulo Venäjälle 5) siirto Sahalinin eteläosasta Japaniin 6) Venäjän osallistuminen Englannin mannersaartoon 8 Täytä näiden lauseiden aukot käyttämällä alla olevaa luetteloa puuttuvista elementeistä: valitse jokaisesta kirjaimella merkitystä ja aukon sisältävästä lauseesta haluamasi elementti. A) Hän johti ryhmää taistelijoita, jotka puolustivat taloa Stalingradin keskustassa lähes kaksi kuukautta. B) tuli tunnetuksi Neuvostoliiton tiedusteluupseerina, partisaanina, joka suoritti sarjan kostotoimia Saksan miehitysviranomaisten korkeimpia edustajia vastaan ​​Ukrainassa ja sai Neuvostoliiton komennolle äärimmäisen tärkeitä tiedustelutietoja. C) 250 päivän puolustuksen jälkeen Neuvostoliiton joukot pakotettiin jättämään Sevastopolin kaupungin. Puuttuvat elementit: 1) A.M. Matrosov 2) N.I. Kuznetsov 3) Heinäkuu 1942 4) N.F. Gastello 5) Helmikuu 1943 6) Ya.F. Pavlov, A B V

4 220 HISTORIA: 30 KOETTEIDEN KOULUTUSVAIHTOEHTOJA 9 Muodosta vastaavuus tapahtumien ja näiden tapahtumien osallistujien välille: valitse ensimmäisen sarakkeen kullekin paikalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta. TAPAHTUMAT OSALLISTUJAT A) Plevnan hyökkäys B) patriarkaatin perustaminen Venäjälle C) Neuvostoliiton I kansanedustajien kongressi D) Kalkan taistelu 1) B.N. Jeltsin 2) I.V. Stalin 3) Vladimir Monomakh 4) Mstislav Udaly 5) M.D. Skobelev 6) B.F. Godunov A B C D Lue ote Neuvostoliiton valtiomiehen raportista ja kirjoita hänen sukunimensä. "Keskuskomitean päätöksestä käy selvästi ilmi, että Zvezda-lehden räikein virhe on tarjota sivunsa Zoshchenkon ja Ahmatovan kirjalliselle teokselle. Mielestäni minun ei tarvitse tässä lainata Zoshchenkon kirjaa Apinan seikkailut. Ilmeisesti te kaikki luette sen ja tiedätte sen paremmin kuin minä. Tämän Zoshchenkon teoksen merkitys on siinä, että hän kuvaa neuvostokansaa loifereina ja friikkeinä, tyhminä ja primitiivisinä ihmisinä. Zoshchenko ei ole lainkaan kiinnostunut neuvostokansan työstä, heidän ponnisteluistaan ​​ja sankaruudestaan, heidän korkeista sosiaalisista ja moraalisista ominaisuuksistaan. Tämä aihe puuttuu aina. Kauppias ja vulgaari Zoštšenko valitsi jatkuvaksi teemakseen elämän alhaisimpien ja pikkuhiljaisimpien puolien kaivamisen. Egon kaivautuminen elämän pieniin asioihin ei ole sattumaa. Se on tyypillistä kaikille mauttomille pikkuporvarillisille kirjoittajille, joihin Zoštšenko kuuluu.” Täytä taulukon tyhjät solut käyttämällä alla olevaa luetteloa puuttuvista elementeistä: valitse jokaisesta kirjaimella merkitystä aukosta haluamasi elementin numero. Vuosisata Tapahtuma Venäjän historiassa Tapahtuma 1900-luvun ulkomaiden historiassa. (A) Vallankumouksen voitto Kuubassa (B) Liivin sota Pyhän Bartolomeuksen yö Ranskassa (C) Bukarestin sopimuksen allekirjoittaminen Ottomaanien valtakunnan kanssa (D) XI vuosisata. (E) (F) Puuttuvat elementit: 1) XVI vuosisata. 2) XV vuosisata. 3) Novgorodin maan liittäminen Moskovaan 4) Jaroslav Viisaan hallituskauden alku Kiovassa 5) Bismarckin nimittäminen Saksan valtakunnan liittokansleriksi 6) XIX vuosisata. 7) Normaanien Englannin valloitus 8) "Leningradin tapaus" 9) Punaisten ja valkoisten ruusujen sota Englannissa

5 VAIHTOEHTO A B C D E F 12 Lue ote historioitsijan teoksesta. "Onni saattoi hymyillä Tverin ruhtinaille vain siinä tapauksessa, että khaanit kieltäytyvät ratkaisevasti yhteistyöstä Moskovan ruhtinaiden kanssa ja itse Moskovan ruhtinaskunnan kukistavat tuhannet tataarien "armeijat". Mutta khaanit eivät halunneet rikkoa Moskovaa, joka onnistui palauttamaan ainakin suhteellisen järjestyksen hajaantuneessa ja kiihtyneessä Venäjän maailmassa. Ja mikä tärkeintä, Moskova tiesi kuinka osoittaa kunnioitusta ajoissa. Pelkästään tästä syystä kaikki muut synnit annettiin anteeksi Tverin Mihailovitsien suureksi harmiksi. Lauman hallitsijat, murskatut ja aloittaneet ... kiihkeän taistelun keskenään, tarvitsivat kipeästi venäläistä hopeaa. Ja jopa rankaisemalla Moskovan ruhtinaita julmasti heidän julmuudestaan ​​tuhoisilla hyökkäyksillä, he eivät uskaltaneet luopua palveluistaan ​​kokonaan. Moskovan dynastian myllerrys antoi Tverille uusia toiveita. Tietenkin tverilaiset tiesivät hyvin, että kaikki Moskovan valtaistuimen hakijat noudattavat samaa perinnöllistä "Venäjän maan kokoamisen" paradigmaa Moskovan ympärille.<...>Dmitri Donskoyn lastenlasten välinen taistelu antoi kuitenkin Tverin prinssille Boris Aleksandrovitšille liikkumavaraa. Hän toimi oikein omalla tavallaan säilyttäen muodollisen puolueettomuuden, mutta tukien salaisesti (ja joskus avoimesti) yhtä kilpailijaa, joka tällä hetkellä osoittautui heikommaksi. Tällainen peli antoi Tverille mahdollisuuden voittaa aikaa, vetää Moskovan levottomuudet. "Kolmannena voimana" toiminut Tverin älykäs ja voimakas prinssi onnistui puristamaan tilanteesta maksimin. Pelatessaan monimutkaista peliä Moskovan kanssa hän kuristi armottomasti tietyt sukulaisensa ja rakensi heidän luihinsa despoottisen voiman pyramidin. Kansalaiset ihailivat häntä, tuomioistuimen kirjanoppineet kutsuivat häntä "autokraattiseksi suvereeniksi", vertasivat häntä Konstantinus Suureen ja pitivät Borisin hallitusta Tverin "kulta-aikana". Käytä historian kohtaa ja tietoa, valitse kolme oikeaa tuomiota tarjotusta luettelosta. Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon. 1) Kohdassa kuvatut tapahtumat tapahtuivat 1500-luvulla. 2) Tekstissä mainitut Moskovan dynastian kuohunnan osallistujat olivat Vasily Kosoy ja Dmitry Shemyaka. 3) Kirjoittaja huomauttaa, että kaikki Moskovan valtaistuimen hakijat asettivat politiikkansa tavoitteeksi maiden keräämisen Moskovan ympäristöstä. 4) Kappaleessa kuvatun ajanjakson aikana lauma oli voimansa huipulla. 5) Syynä khaanien myönteiseen asenteeseen Moskovaa kohtaan kirjoittaja kutsuu kunnianosoituksen oikea-aikaista maksamista. 6) Moskovan ruhtinaiden politiikka kohdassa kuvattuna ajanjaksona erosi olennaisesti Ivan Kalitan politiikasta.

6 222 HISTORIA: 30 KOETETTEIDEN KOULUTUSVAIHTOEHTOJA Harkitse kaaviota ja suorita tehtävät Ilmoita ruhtinaskunnan keskustan nimi, joka on merkitty kaavioon numerolla "4". numero "2".. 15 Ilmoita koehenkilön nimi. kauppareitti, joka kulki kaaviossa numeroilla "1", "3" ja "4" merkittyjen kaupunkien läpi..

VAIHTOEHTO 7 Mitkä kaaviossa esitettyihin tapahtumiin liittyvät tuomiot ovat oikeita? Valitse kolme lausetta kuudesta tarjotusta. Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon. 1) Paimentolaiset, joiden hyökkäykset on merkitty tässä kaaviossa, olivat petenegit. 2) Kaupungeista, joiden nimet on alleviivattu kaaviossa, tuli esiin nousevien erityisruhtinaskuntien keskuksia. 3) Numerolla "1" merkityillä kaupungille kuuluvilla mailla tämän järjestelmän tarkoittamana aikana on kehittynyt tasavaltainen hallintomuoto. 4) Venäjän ryhmien kampanjan johtajaa, joka on merkitty kaaviossa nuolilla, kutsuttiin Igoriksi. 5) Valtion alueella, joka on merkitty kaaviossa numerolla "6", IX X vuosisadalla. oli Venäjän Tmutarakanin ruhtinaskunta. 6) Muinaisten venäläisten maiden kristinuskon hyväksyminen liittyy valtioon, joka on merkitty kaaviossa numerolla "5". 17 Muodosta vastaavuus kulttuurihenkilöiden ja heidän lyhyiden ominaisuuksiensa välillä: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava asema toisesta sarakkeesta. KULTTUURIHENKILÖT A) Aristoteles Fioravanti B) Feofan Prokopovich C) Demyan Bedny D) Ivan Fedorov OMINAISUUDET 1) Hän oli Pietari I:n aikalainen. 2) Runoilija, satiiristen runojen kirjoittaja, oli aktiivinen neuvostohallinnon kannattaja. 3) Valvoi taivaaseenastumisen katedraalin rakentamista Moskovan Kremlissä. 4) Oli yksi kokoelman "Milestones" kirjoittajista. 5) Oli Ivan IV:n aikalainen. 6) Neuvostoliiton valtion hymnin sanojen kirjoittaja. A B C D

8 224 HISTORIA: 30 KOKEIN KOULUTUSVAIHTOEHTOJA Katso kuvaa ja suorita tehtävät 18, Mitkä mitalin arviot ovat oikein? Valitse viidestä tarjotusta lauseesta kaksi. Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon. 1) Tässä mitalissa kuvattu katedraali on rakennettu arkkitehti K.A. sävy. 2) Tässä mitalissa kuvatun katedraalin rakentaminen toteutettiin yhden keisarin aikana. 3) Tässä mitalissa kuvattu keisari jäi historiaan lempinimellä "Vapauttaja". 4) Tässä mitalissa kuvattu katedraali sijaitsee Pietarissa. 5) Tässä mitalissa on keisarin muotokuva, jossa mitalissa kuvattu katedraali laskettiin. Mitkä alla olevista arkkitehtonisista monumenteista sijaitsevat samassa kaupungissa kuin mitalissa kuvattu katedraali? Kirjoita vastauksessasi kaksi numeroa, joilla nämä arkkitehtoniset monumentit on merkitty. 12)

VAIHTOEHTO 9) 4) Muista siirtää kaikki vastaukset vastauslomakkeelle 1 työn tekemisohjeen mukaisesti. OSA 2 Kirjoita vastaukset tämän osan tehtäviin (20-25) VASTAUSLOMAKELLA 2. Kirjoita ensin tehtävän numero (20, 21 jne.) ja sen jälkeen sen yksityiskohtainen vastaus. Kirjoita vastauksesi selkeästi ja luettavasti. Lue ote historiallisesta lähteestä ja vastaa lyhyesti kysymyksiin Vastauksissa oletetaan lähteen tiedon käyttöä sekä historiallisen tiedon soveltamista vastaavan ajanjakson historian kulussa. Historioitsijan teoksesta "Patriarkka<...>oli poikkeuksellinen hahmo muiden kirkkohierarkkien joukossa. Kuninkaan isä, hän luonnollisesti otti itselleen "yhteishallinnan" taakan. Erityisesti hänen valtansa ulottui pitkälle kuninkaan pojan ollessa nuori. Kaikki tsaarille esitetyt valitukset ja anomukset kirjoitettiin samanaikaisesti hänen nimissään. Niissä häntä kutsuttiin "suureksi suvereeniksi, Hänen pyhyytensä patriarkaksi". Lähtiessään Moskovasta tsaari uskoi isänsä hoitamaan kaikki valtionasiat ulkomaisten suurlähettiläiden vastaanottoon asti. Korkeimman vallan käskyt tulivat molempien suurten suvereenien puolesta; molemmille tehtiin raportteja, molemmille esiteltiin ulkomaiset suurlähettiläät. Suuri Suvereeni Patriarkka oli suuren Suvereeni Tsaarin jatkuva rikoskumppani ja johtaja kaikissa valtion asioissa. Samaan aikaan jakaa valtion vallan poikansa, patriarkan kanssa<...>ei heikentänyt tsaarin auktoriteettia bojaarien edessä, vaan päinvastoin auttoi sen vahvistumista. Varsinaisissa kirkkoasioissa hän ei ollut niin perehtynyt kuin valtion asioissa, mikä on ymmärrettävää, koska tonsure<...>ja hänen nousunsa patriarkaattiin on suurelta osin sattumaa. Syntyessään hän ei ollut valmis sellaiseen palvelukseen. Patriarkan nuorempi aikalainen, Astrakhan Pakhomiyn arkkipiispa, muisteli häntä seuraavasti:<...>Hän oli keski-ikäinen ja arvokas, ymmärsi osittain jumalallisia kirjoituksia, oli luonteeltaan intohimoinen ja epäluuloinen ja oli niin omistushaluinen, ikään kuin kuningas itse pelkäsi häntä. Bojaarit ja kaikki tsaarin synkliitin arvot joutuvat useammin peruuttamattomiin vankeusrangaistuksiin ja niihin rangaistuksiin. Ennen hengellistä arvoa hän oli armollinen eikä ahne<...>».

10 226 HISTORIA: 30 KOULUTUSVAIHTOEHTOA TUTKINTOJEN PATRIARKA Nikonille myös Aleksei Mihailovitš myönsi suuren patriarkan tittelin ja ilmeisesti kuvitteli olevansa hänen alaisuudessaan eräänlainen "uusi".<...> ". Kuitenkin, jos jälkimmäisen valta kuninkaaseen perustui hänen isälliseen oikeuteensa, niin Nikonilla oli vaikutusvaltaa kuninkaaseen ja valtion asioihin vain niin kauan kuin hän säilytti ystävällisen asenteensa. ”Ilmoita vuosisata, jolloin tekstissä mainitut tapahtumat tapahtui. Nimeä tekstistä puuttuvan patriarkan nimi. Ilmoita kuningas, jonka hallitsija oli tämä patriarkka. Mitkä syyt johtivat siihen, että patriarkka, jonka nimi on jätetty pois tekstistä, näytteli niin merkittävää roolia Venäjän valtion elämässä kuvatulla ajanjaksolla? Luettele kolme tekstissä mainittua syytä. Miten tekstissä mainittu tsaari Aleksei Mihailovitšin ja patriarkka Nikonin suhde kehittyi? Mainitse historiallisen tiedon perusteella ainakin kaksi syytä, jotka johtivat tähän tulokseen: Huolimatta siitä, että Napoleon Bonaparten suunnitelmat hyökätä Venäjälle olivat tiedossa ja Venäjä valmistautui torjumaan tätä hyökkäystä, hyökkäävä armeija oli kaksi kertaa suurempi kuin Venäjän joukot keskittyivät Venäjään. länsirajat. Selitä syyt tähän paremmuuteen (anna kolme selitystä). Historiatieteessä on kiistanalaisia ​​ongelmia, joihin esitetään erilaisia, usein ristiriitaisia ​​näkökulmia. Alla on yksi historian tieteessä esiintyvistä kiistanalaisista näkökulmista. "Vuosien aikana hahmotellulla maatalouden nousulla Venäjällä ei ollut suoraa yhteyttä P. A. Stolypinin maatalousuudistukseen." Tuki-argumentit: Kumoavia argumentteja: 1)... 1)... 2)... 2)... Sinun on kirjoitettava historiallinen essee YHDESTÄ Venäjän historian ajanjaksoista: 1) vuodet; 2) tammikuu 1725 kesäkuu 1762; 3) Lokakuu 1917 Lokakuu 1922 Esseen tulee: osoittaa vähintään kaksi merkittävää tapahtumaa (ilmiötä, prosessia), jotka liittyvät tiettyyn historian ajanjaksoon; nimeä kaksi historiallista persoonaa, joiden toiminta liittyy ilmoitettuihin tapahtumiin (ilmiöt, prosessit), ja luonnehdi historiallisten tosiasioiden tietämyksen perusteella nimeämiesi persoonallisuuksien rooleja näissä tapahtumissa (ilmiöt, prosessit); Huomio! Kun luonnehdit jokaisen nimeämäsi henkilön roolia, on tarpeen osoittaa tämän henkilön erityiset toimet, jotka vaikuttivat suurelta osin ilmoitettujen tapahtumien (prosessien, ilmiöiden) kulkuun ja (tai) tulokseen. ilmoittaa vähintään kaksi syy-seuraussuhdetta, jotka luonnehtivat tietyllä ajanjaksolla tapahtuvien tapahtumien (ilmiöiden, prosessien) syitä; käyttämällä historiallisia tosiasioita ja (tai) historioitsijoiden mielipiteitä, arvioida tietyn ajanjakson tapahtumien (ilmiöiden, prosessien) vaikutusta Venäjän myöhempään historiaan. Esityksen aikana on tarpeen käyttää oikein historiallisia termejä, tähän ajanjaksoon liittyviä käsitteitä.

Demoversio historian 11. luokan aluediagnostiikan työstä (12. luokka ilta OO) 13.2.2018 Osa 1 Tehtävien 1-7 vastaukset ovat numerosarja. Anna vastaukset ensin

Valtion budjettivarainen toisen asteen yleissivistävä oppilaitos

KÄYTTÖ 2017 Aihe: Historia (yleiset ominaisuudet) Historian ja yhteiskuntaopin opettaja Zholtikova N.V., GBOU 580 Pietarin Primorskyn alue KÄYTTÖ historiassa 2017 Asiakirja valmisteltu hyväksyttäväksi

Demoversio historian aluediagnostisesta työstä 10. luokka (11. luokan ilta OO) 13.2.2018 Osa 1 Tehtävien 1-3 vastaukset ovat numerosarja. Anna vastaukset ensin

Antiikki ja keskiaika 1. Muodosta vastaavuus tapahtumien ja vuosien välillä, jolloin ne tapahtuivat: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta. TAPAHTUMAT VUODEN A) taistelu

Vuosikoe historiasta arvosana 6 Vaihtoehto 1 Osa 1. 1. Imperiumi, joka oli olemassa 800-840, loi: A) Clovis b) Pepin short c) Charlemagne d) Urban 1 2. Kapina, jota johti

Aluediagnostiikkatyön demoversio luokka 11 Historia (3.3.2016) Osa 1 Kun teet tehtäviä 1 5 lomakkeeseen, kirjoita yksi vastauskenttään Tehtävien 1 5 vastaukset ovat peräkkäisiä

Testi Venäjän historiasta Vaihtoehto 1 1. Moskovan ruhtinaskunta myönnettiin Daniil Aleksandrovitshille 1) 1247 2) 1276 3) 1325 4) 1327 2. Moskovan muuttaminen Venäjän maiden yhdistämisen keskukseksi on yhteydessä

Menetelmämateriaalit historian 10. luokan opiskelijoiden siirtotodistukseen (profiilitaso) Lukuvuonna 2015-2016. Opettaja Rozhkova Elena Jurievna Selitys. Siirrettävissä

Venäjän historia. Osa 1. L.V. Selezneva Testausaika 25 min Kysymysten määrä 30 Kysymysten lukumäärä 5 26 Kysymysten määrä 4 21 Kysymysten määrä 3 15

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 16 Ohjeet töiden suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. 1 tunti 30 minuuttia (90

Diagnostisen työn demonstraatioversio 8. luokan opiskelijoiden yksilöllisten koulutussaavutusten tason (diagnostiikan aloitus) tutkimuksesta oppiaineessa "Historia" Käyttöohjeet

PERUSTIEDOT OPPIEN 2 VARTEN 1. Tärkeimmät päivämäärät ja tapahtumat vuosina 1359-1389 - Dmitri Ivanovitšin (Donskoy) hallituskausi Moskovassa. 1380 - Kulikovon taistelu. 1462-1505 - Suurruhtinas Ivan III:n hallituskausi. 1480 - riippuvuuden loppu

Tehtävät 3. Historiallisen terminologian tietämyksen testaus 1. Mikä näistä tapahtumista (prosesseista) liittyy sanaan "varangilaiset"? Kirjoita muistiin kirjain, joka kuvaa tätä tapahtumaa. Selitä sanan "varangilaiset" merkitys. MUTTA)

Tehtävät A4 historiassa 1. Mikä oli Ivan Julman hallituskauden tulos? 1) koko Venäjän markkinoiden muodostuminen 2) kouluvuosien lakkauttaminen 3) talonpoikien pyhäinpäivän ylläpitäminen 4) maan heikkeneminen

Temaattinen suunnittelu Venäjän historiasta muinaisista ajoista 1700-luvun loppuun (luokka 10) Kol Aihe a Kirjoita kello (muoto) 1 1 Slaavit: alkuperä Uuden opiskelu 2 1 Vanha Venäjän valtio

Tehtävät 3. Historiallisen terminologian tietämyksen testaus 1. Mikä näistä tapahtumista (prosesseista) liittyy sanaan "varangilaiset"? Kirjoita muistiin kirjain, jolla Selitä sanan "varangilaiset" merkitys. A) Satavuotinen sota B) Koulutus

YKSITTÄISTEN TEHTÄVIEN SUORITUSTEN TULOKSET JA TEHTÄVÄRYHMÄT Tehtävä 1 Tehtävä 2 Tehtävä 3 Tehtävä 4 Tehtävä 5 Tehtävä 6 Tehtävä 7 (Venäjän historia, ulkomaiden historia) () () XX vuosisata. () Systematization

Demoversio Historia Arvosana 7 2014/2015 lukuvuosi Osa A Tehtävät 1 10. Valitse ainoa oikea vastaus. 1.1. Kymmenyskirkko perustettiin Kiovaan 1) Svjatoslav 2) Vladimir Monomakh

Luokka Sukunimi, etunimi (kokonaan) Päivämäärä 2014 Osa 1 Jokaiselle tehtävälle 1-10 annetaan 4 vastausta, joista vain yksi on oikea. Ympyröi tämän vastauksen numero. Työohjeet

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 12 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. 1 tunti 30 minuuttia (90

Tehtävät 4. Historiallisten henkilöiden tietämyksen tarkistaminen Tehtävässä A) Satavuotinen sota B) Vanhan venäläisen kielen muodostuminen ei kannata merkitä historiallisen lähteen kohdassa mainittuja historiallisia henkilöitä.

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 15 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. 1 tunti 30 minuuttia (90

HISTORIA, arvosana 10 Vaihtoehto 1, toukokuu 2013 HISTORIAN aluediagnostiikka VAIHTOEHTO 1 Suorittaessasi tehtäviä A1 A4 vastauslomakkeessa 1, laita suoritettavan tehtävän numeron alle merkki "x" ruutuun,

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 13 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. 1 tunti 30 minuuttia (90

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 14 Ohjeet työn suorittamiseen Varmennustyö sisältää 12 tehtävää. 1 tunti 30 minuuttia (90

HISTORIAA kokeellinen työ Tekijä: Gizzatullina Ilzira Ilgizovna luokka 6 Osa 1 Tässä työn osassa annetaan tehtäviä Venäjän historiasta ja ulkomaiden historiasta (keskiajan historia). Lukea

KOKOVENÄJÄN OLYMPIASI KULUPALLISTEN HISTORIASSA. KOULULAIDE. 5 LUOKKA. 2018-2019 vuosi. VASTAUKSET Suurin mahdollinen pistemäärä - 100 Tehtävä 1. Järjestä päivämäärät kronologiseen järjestykseen.

PROJEKTIN KOKO-VENÄJÄINEN VARMUUSTYÖHISTORIA KOKOVENÄJÄINEN VARMUUSTYÖHISTORIA 11 LUOKAN NÄYTE 11 LUOKKA Selitykset koko Venäjän tarkastustyön otokseen

Tarina. 8. luokka. Vaihtoehto Esittelyvaihtoehto 2 Piirikaupunki (asutuspaikka) Koululuokka Sukunimi Etunimi Isännimi HISTORIA 2013 -tutkimustyön aloittaminen 8. luokka Esittelyvaihtoehto

1. Tieteen opiskelun tarkoituksena on: Opiskelijoiden historiallisen ajattelun muodostaminen, kokonaisvaltainen näkemys maailmanhistoriallisen prosessin malleista. 2. Ohjelman kehittämisen aikana ratkaistut tehtävät

Historiallisen kirjoittamisen kaudet 1. 862 988 ensimmäiset pakanaruhtinaat 2. 972 980 Jaropolk Svjatoslavitšin hallituskausi; sisäinen taistelu Svjatoslav Igorevitšin poikien välillä valtaistuimesta 3. 1015 1019 sisällissota

HISTORIA lopputyön demonstraatioversio, luokka 6 Ohjeet työn tekemiseen Historian lopputyön tekemiseen annetaan 45 minuuttia. Teos koostuu kahdesta osasta ja sisältää 20 osaa

Koko Venäjän olympialaisten 2018-2019 lukuvuoden kuntavaihe Historia. Luokka 9 Avaimet. Tehtävä 1. Valitse kustakin tehtävästä 1 oikea vastaus. Kirjoita vastauksesi alla olevaan taulukkoon (2 pistettä per

VPR All-Russian Test Work - Historia, luokka 11 Vaihtoehto 1 Selitykset koko Venäjän koetyön otokseen

Testi Venäjän historiasta Moskovan ruhtinaskunnan vahvistaminen luokka 6 Vaihtoehto 1 1. Ketä prinssiä pidettiin Koillis-Venäjän venäläisten ruhtinaiden joukossa XIV-XV vuosisadalla? 1) Moskova 2) Vladimir 3) Smolensk

KOKOVENÄJÄN OLYMPIASI KOULULAPSILLE HISTORIASSA 2018/2019. KOULULAIDE. TEHTÄVÄT. 7. LUOKKA. Aikaa tehtävien suorittamiseen 60 minuuttia. Pisteitä yhteensä 100 Tehtävä 1. (2 pistettä jokaisesta oikeasta vastauksesta. Maksimi

Sisältö Luku 1. Alkukantainen yhteisöjärjestelmä maamme alueella. Itäslaavit antiikin aikana Maamme väestö antiikin aikana ... 3 Vanhimmat tiedot slaaveista ... 6 Itäslaavit ja heidän

Historiatehtävät B3 1. Yhdistä termit niiden esiintymisaikaan. Valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava paikka toisesta. Kirjoita vastauksesi sarjana

Testi Venäjän historiasta Venäjän maiden yhdistäminen Moskovan ympäristössä Luokka 6 1 vaihtoehto 1. Ilmoita Moskovan prinssi Dmitri Ivanovitšin (Donskoy) hallituskauden päivämäärät. 1) 1325-1340 2) 1340-1353 3) 1353-1359

1 Historiallisen tiedon systematisointi: kirjeenvaihto Tehtävien vastaukset ovat sana, lause, numero tai sanajono, numerot. Kirjoita vastauksesi ilman välilyöntejä, pilkkuja tai muita ylimääräisiä merkkejä

1. Tieteen opiskelun tarkoituksena on muodostaa opiskelijoiden historiallinen ajattelu, kokonaisvaltainen näkemys maailmanhistoriallisen prosessin malleista. 2. Ohjelman kehittämisen aikana ratkaistut tehtävät

Tehtävät 3. Historiallisen terminologian tuntemuksen tarkistaminen 1. Mikä näistä tapahtumista (prosesseista) liittyy sanaan "varangilaiset"? Kirjoita muistiin Selitä sanan "varyagi" merkitys. B) Vanhan venäläisen muodostuminen A) Centennial

Uusi aika 1. Laita kronologiseen järjestykseen seuraavat Venäjän ulkopolitiikan tapahtumat 1700-luvulla. Kirjoita taulukkoon numerot, jotka osoittavat tapahtumia oikeassa järjestyksessä

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 11 Ohjeet työn suorittamiseen Varmennustyö sisältää 12 tehtävää. 1 tunti 30 minuuttia (90

Alueiden välinen koululaisten olympialainen "Korkein taso" 2015-2016 lukuvuosi

PROJEKTIN KOKOVENÄJÄINEN VAHVISTUSHISTORIA, 11 LUOKKA Selitykset koko venäläisen varmennustyön näytteeseen

Historiakoe Arvosana 7 Kuntamuodostelma Paikka Koulutusorganisaatio Luokka Profiili Sukunimi, etunimi (kokonaan) Päivämäärä 2014 Kokeen ohjeet Testin suorittaminen

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 4 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. Historiatyön tekemiseen on varattu aikaa 1 tunti 30 minuuttia (90 minuuttia).

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 10 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. 1 tunti 30 minuuttia (90

Osa 1 historia Luokka 7 demo sosiaali- ja humanitaarinen profiili 1. Täytä taulukon tyhjät solut alla olevan listan tiedoilla. Jokaiselle kirjaimilla merkitylle solulle

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 1 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. Historiatyön tekemiseen on varattu aikaa 1 tunti 30 minuuttia (90 minuuttia).

PROJEKTI Koko-Venäjän HISTORIAN TESTAUS KUVAUS KOKO VENÄJÄN HISTORIAN TESTAUSTYÖstä Grade 11 valmisti liittovaltion budjettitieteellinen laitos "FEDERAL INSTITUTE

Koko venäläinen testityö HISTORIA KUVAUS KOKO VENÄJÄN HISTORIAN TESTITÖÖN Arvosana 11 valmisteli liittovaltion budjettitieteellinen laitos "FEDERAL INSTITUTE OF PEDAGOGICAL

Selittävä huomautus diagnostiikka- ja koulutustyöhön GIA (USE) -muodossa: Tämä työ on koottu GIA (USE) -muotoon FIPI:n verkkosivuilla julkaistun demoversion mukaisesti

1 Historiallisen tiedon systematisointi: kirjeenvaihto Tehtävien vastaukset ovat sana, lause, numero tai sanajono, numerot. Kirjoita vastauksesi ilman välilyöntejä, pilkkuja tai muita ylimääräisiä merkkejä

Varmistustyö Venäjän historiasta 1 vaihtoehto 1. Kultaisen lauman pääkaupunki oli kaupunki 1) Kazan 2) Sarai 3) Karakorum 4) Bukhara 2. Mongolian viranomaisten suorittama Venäjän väestönlaskenta valmistui 1) 1243

Tehtävät B8-B11. Historiallisten karttojen, kaavioiden analysointi 1 Harkitse kaaviota ja suorita tehtävät 1. Kirjoita kampanjan suorittaneen komentajan nimi, joka on merkitty kaavioon nuolilla. 2. Kirjoita ilmoitetun kaupungin nimi

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 2 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. Historiatyön tekemiseen on varattu aikaa 1 tunti 30 minuuttia (90 minuuttia).

Historian diagnostiikkatyö Vaihtoehto 702 Työn suorittamisohjeet Historian diagnostiikkatyö koostuu kolmesta osasta, joista 2 tehtävää. Kaikki työt on määrätty

Sisäänpääsyn diagnostiikkatyö historiasta Arvosana 7 Vaihtoehto 1 A1. Mikä seuraavista tapahtumista tapahtui 1000-luvulla? 1. Varangian ruhtinaiden kutsuminen Novgorodiin 2. Kiovan ja Novgorodin yhdistäminen vallan alle

Abstrakti aihe Ivan 3 ja hänen toimintansa Lue verkossa essee aiheesta Ivan Danilovich Kalitan hallitus. Kalitan toimintaa. 3. Ivan Danilovich ja kultainen lauma. 4. Taistelu 1327. 5. Kalita - he kutsuivat häntä

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 5 Ohjeet työn suorittamiseen Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. Historiatyön tekemiseen on varattu aikaa 1 tunti 30 minuuttia (90 minuuttia).

1 Vaihtoehto 1 A1. Mikä seuraavista tapahtumista tapahtui 1000-luvulla? 1. Varangian ruhtinaiden kutsuminen Novgorodiin 2. Kiovan ja Novgorodin yhdistäminen yhden prinssin vallan alle 3. Lyubechin ruhtinaiden kongressi 4. Taistelu

KOKOVENÄJÄINEN TARKASTUSTYÖHISTORIA 11 LUOKKA Vaihtoehto 9 Työn suorittamisohjeet Varmistustyö sisältää 12 tehtävää. Historiatyön tekemiseen on varattu aikaa 1 tunti 30 minuuttia (90 minuuttia).

VAIHTOEHTO 22 KÄYTTÖ-2015

Osa 1

Tehtävien 1-24 vastaukset ovat numero, sana, lause tai sanasarja, numerot . Kirjoita vastauksesi työn tekstin vastauskenttään ja siirrä sitten

tehtävänumeron oikealla puolella olevassa VASTAUSLOMAKE 1 ensimmäisestä solusta alkaen, Kirjoita kukin kirjain ja numero erilliseen laatikkoon lomakkeessa annettujen näytteiden mukaisesti.

Lue teksti ja suorita tehtävät 1-3.

(1) Meripihka on peräisin 35-40 miljoonaa vuotta sitten eläneiden havupuiden hartsista. (2) Puut, kun niiden kuori on vaurioitunut syvästi, tuottavat runsaasti hartsimahlaa, joka sisältää tärpättiä, vettä ja hartsihappoja. (3) Tuolloin lämpimässä subtrooppisessa ilmastossa vesi ja haihtuva tärpätti haihtuivat ja hartsi kovettui puihin kasvamien muodossa.

1. Mikä seuraavista lauseista on oikeinKOTI tekstin sisältämät tiedot?

1. 35-40 miljoonaa vuotta sitten eläneet havupuut, joiden kuori oli vaurioitunut syvästi, eritti runsaasti hartsimehua.

2. Havupuiden hartsimahlan koostumus sisältää vettä, tärpättiä ja hartsihappoja.

3. Meripihka - kovettunut hartsi - syntyi veden ja tärpätin haihtumisen seurauksena 35-40 miljoonaa vuotta sitten eläneiden havupuiden hartsimehusta.

4. Meripihka on havupuiden mehu, jota vapautui runsaasti kuoren vaurioituessa.

5. Merenpihka, joka syntyy veden ja tärpätin haihtumisen seurauksena vanhojen havupuiden hartsimaisesta mehusta, on kovettunutta hartsia.

2. Minkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) tulee olla tekstin toisen (2) virkkeen aukon tilalla? Kirjoita muistiin tämä sana (sanayhdistelmä).

Kuitenkin tästä huolimatta tosiasia on, että tästä huolimatta, vaikka

Vastaus:_______________________________________

3 . Lue katkelma sanakirjamerkinnästä, joka kertoo sanan KOOSTUMUS merkityksen. Selvitä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään tekstin toisessa (2) virkkeessä. Kirjoita tätä arvoa vastaava numero sanakirjamerkinnän annettuun fragmenttiin.

YHDISTE , olen.

1. mitä. Kokoelma ihmisiä tai esineitä, jotka muodostavat a koko.Kirjaudu sisään tunnuksella puheenjohtajisto. Henkilökohtainen kanssa. C. esiintyjät. Upseeri s. armeija.

2. Seoksen tuote, jonkin yhdiste. Lääketieteellinen s. Kemikaalit.

3. Junavaunut toisiinsa kytkettyinä, juna.Raskassarja s. Lähetä kanssa. asemalle. S. menee varastolle. * Osana joku-jotain prepositiota suvun kanssa. P.

Vastaus: _______________________________________

4. Yhdessä alla olevista sanoista tehtiin virhe painotuksen asettamisessa:VÄÄRÄ korostettua vokaalia ilmaiseva kirjain on korostettuna. Kirjoita tämä sana.

valehteli

Vastaus:_______________________________________

5. Yksi alla olevista ehdotuksistaVÄÄRÄ korostettua sanaa käytetään.Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.

Oli mahdotonta odottaa lämpimämpää vastaanottoa kuin se, joka järjestettiin festivaalin vieraille.

Opiskelijoille tarjottava lisäluentokurssi antaa heille mahdollisuuden TÄYTETÄÄ tietoaukot.

Räystäspaikan alla oleva alue on turvallisuussyistä AIDATA.

Iloisista uutisista keskusteltuaan koko seura oli kimaltelevalla tuulella, joten tenttiin valmistautuminen päätettiin yksimielisesti siirtää seuraavaan päivään.

Juhlarahat edustavat kiehtovaa ja erittäin mielenkiintoista sivua numismatiikan historiassa.

Vastaus:_______________________________________

6. Yhdessä alla korostetuista sanoista tehtiin virhe sanamuodon muodostuksessa.Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.

nuoret TILINPÄÄTÖKSET TYÖSTÄ

KÄYTÄ 355 MINUUTTIA

naisten KENGÄT

Vastaus:_______________________________________

7. Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

EHDOTUKSET

A) Ehdotusta tehdessäni minulle tehtiin huomautus.

B) Yksi itsenäisistä taiteen tyypeistä, joka on ollut olemassa 1400-luvun lopulta lähtien, on grafiikka.

C) Kaikki, jotka rakastavat venäläistä kulttuuria, tietävät suurten runoilijoiden ja kirjailijoiden nimet: Pushkin, Turgenev, Dostojevski, Tolstoi.

D) Hänen asenteestaan ​​klassiseen musiikkiin V.P. Astafjev kirjoitti esseessä "Jälkikirjoitus".

E) Kiitos ystävyydestään Aksakov-perheen kanssa, Pietarista saapuessaan Gogol asettui kirjailijan taloon.

Vastaus:

MUTTA

8. Määritä sana, josta juuren korostamaton tarkistettu vokaali puuttuu. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.

asc. .st k..laitoksen etäisyys

Vastaus:_______________________________________

9. Määritä rivi, jolta sama kirjain puuttuu molemmista sanoista etuliitteessä. Kirjoita nämä sanat puuttuvalla kirjaimella.

nen .. näyttävä, .. äänellä pr .. meri, pr .. hankittu

in..kiihottaa, ei..pakattu taivaallisesti..mielenkiintoinen, super..erinomainen

pr..asema, pr..sharp

Vastaus:_______________________________________

10. E .

säätää .. avautua .. olla itsepintainen

Vastaus:_______________________________________

11. Kirjoita aukon tilalle sana, jossa kirjain on kirjoitettuJa .

paini..nukkuminen..nukkuminen

Vastaus:_______________________________________

12. Määrittele lauseEI kirjoitettu sanallaYKSI . Avaa sulut ja kirjoita tämä sana.

(EI) KATSOLLAAN tutkittavan aiheen monimutkaisuutta, yritämme ymmärtää sen mahdollisimman hyvin.

Tänään hänen sanansa kuulostivat (EI) LÄMMILLE ja hellälle, kuten ennenkin, mutta kylmiltä ja jotenkin syrjäisiltä.

Hänen silmänsä polttivat mitään (YK) KESÄYTETTYÄ intohimoa.

Se oli hiljainen, täysin (EI) KUUMA kesäkuun päivä.

Peterin hammaslääkärikäyntiä (EI) lykättiin.

Vastaus:_______________________________________

13. Määritä lause, johon molemmat alleviivatut sanat on kirjoitettuYKSI . Avaa sulut ja kirjoita nämä kaksi sanaa.

1) Aivan kuten (SAMA) kuin ihmisen lapsuus näyttää hänestä kauniilta, muistot ihmiskunnan ankarasta aamusta on TÄMÄ (SAMA) maalattu meille romanttiseen sumuun.

2) (AT) LOPUSSA Onnistuin nappaamaan (SEN) TUNNIN, kun vinot auringonsäteet alkavat tunkeutua metsään, kuin kultaiset neulepuikot.

3) Ryzhikiä voi kerätä sekä syksyllä että (B) koko kesän AIKANA: kaikki riippuu (ALKAEN) siitä, millainen kesä on kyseessä.

4) Hän puhui kieltä KUIN (SAMALLA) helposti, kun ihmiset hallitsevat ääntään, KOSKA hän oppi kielen tavallisilta ihmisiltä.

5) (FOR) USEIN ihmiset eivät ymmärrä (FOR) KUINKA tärkeää on pitää huolta terveydestään.

Vastaus:_______________________________________

14. Ilmoita numero(t), jolle(t) kirjoitetaanNN.

Näemme, että arkeologit Pohjois-Euroopasta löytämään (2) luuhun (1) hän teki (3) reikiä nahkaisille (4) nauhoille.

Vastaus:_______________________________________

15. Järjestä välimerkit. Ilmoita tarjousten määrät, joihin haluat laittaaYKSI pilkku.

1) Kottaraisen käytöksessä on paljon kiihkeää ja hauskaa, asiallista ja ovelaa.

2) Kreivin olohuoneessa peilit ja maalaukset ja maljakot olivat todellisia taideteoksia.

3) Monille Dostojevskin tai Tolstoin kirjat ovat kiinnostavampia kuin mikään salapoliisi.

4) Lämpimänä syksynä on hyvä eksyä haavojen ja koivujen paksuihin pensaikkoihin ja hengittää mätä ruohon hajua.

5) Sekä teatteri että elokuva ovat massataiteen muotoja.

Vastaus:_______________________________________

16. Laita välimerkit: ilmoita kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.

Yllättäen lentoon nouseva varpunen (1) (2) katosi puutarhan (3) vaaleaan vehreyteen läpinäkyvästi (4) iltataivasta vasten.

Vastaus:_______________________________________

17. Laita välimerkit: merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseissa.

Hämmästyttävän miellyttävä kokemus (1) Muistan (2) oli se, että makasin selällään metsässä ja katsoin ylös. Sitten taivas (3) vaikutti (4) pohjattomalta mereltä, joka levisi silmien edessä.

Vastaus:_______________________________________

18. Käytä välimerkkejä

Kivipolut (1) kiemurtelevat linjat (2), jotka (3) symboloivat energian virtausta (4), saavat erityisen merkityksen japanilaisessa puutarhassa.

Vastaus:_______________________________________

19. Käytä välimerkkejä : kirjoita kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.

Sumu oli sulamassa (1) ja (2) kun vene meni rantaan (3) oli nähtävissä (4) kuinka lumpeen ja liljan täplät huojuivat aalloilla.

Vastaus:_______________________________________

Lue teksti ja suorita tehtävät 20-25.

(1) Ihminen rakastaa syntymä- ja kasvatuspaikkaansa. (2) Tämä kiintymys on yhteinen kaikille ihmisille ja kansoille, se on luonnollinen asia ja sitä pitäisi kutsua fyysiseksi. (3) Kotimaa ei ole sydämelle rakas paikallisten kauneuksien, ei kirkkaan taivas, ei miellyttävä ilmasto, vaan valloittavat muistot, jotka ympäröivät niin sanoaksemme aamua ja ihmisen kehtoa. (4) Maailmassa ei ole mitään suloisempaa kuin elämä; se on ensimmäinen onni, ja kaiken hyvinvoinnin alku on mielikuvituksellemme erityistä viehätysvoimaa. (5) Joten ystävät pyhittävät muistoksi ystävyytensä ensimmäisen päivän. (6) Melkein luonnonarkkuun, maailman reunalla syntynyt lappilainen rakastaa kaikesta huolimatta maansa kylmää pimeyttä. (7) Siirrä hänet onnelliseen Italiaan: hän kääntää silmänsä ja sydämensä pohjoiseen kuin magneetti; auringon kirkas säteily ei tuota niin suloisia tunteita hänen sielussaan, kuin synkkä päivä, kuin myrskyn vihellys, kuin lumi: ne muistuttavat häntä Isänmaasta!

(8) Ei ole turhaa, että Sveitsin asukas, joka on kaukana lumisista vuoristaan, kuivuu ja vaipuu melankoliaan ja palaa takaisin villiin Unterwaldeniin, ankaraan Glarisiin, herää henkiin. (9) Jokaisella kasvilla on enemmän voimaa ilmastossaan: luonnonlaki ei muutu myöskään ihmiselle.

(10) En väitä, että isänmaan luonnonkauneudet ja edut eivät vaikuttaisi mitenkään yleiseen rakkauteen sitä kohtaan: jotkut luonnon rikastamat maat voivat olla sitäkin mukavampia asukkailleen; Sanon vain, että nämä kauneudet ja edut eivät ole tärkein perusta ihmisten fyysiselle kiintymiselle isänmaahan, koska silloin se ei olisi yleistä.

(11) Kenen kanssa kasvoimme ja elämme, niihin tottumme. (12) Heidän sielunsa mukautuu meidän sielumme kanssa, tulee osaksi sen peiliä, toimii moraalisten nautintojen kohteena tai välineenä ja muuttuu sydämen taipumuskohteena. (13) Tämä rakkaus kansalaisia ​​kohtaan tai niitä ihmisiä kohtaan, joiden kanssa olemme kasvaneet, kasvaneet ja eläneet, on toinen eli moraalinen rakkaus isänmaata kohtaan, aivan yhtä yleinen kuin ensimmäinen, paikallinen tai fyysinen, mutta toimiva. vahvempi joinakin vuosina, sillä aika vahvistaa tapaa.

(14) On nähtävä kaksi semstvostoveria, jotka löytävät toisensa vieraalta maalta: millä ilolla he syleilevät ja kiirehtivät vuodattamaan sieluaan vilpittömässä keskustelussa! (15) He näkevät toisensa ensimmäistä kertaa, mutta he ovat jo tuttuja ja ystävällisiä, vakuuttaen henkilökohtaisen yhteyden joihinkin yleisiin Isänmaan yhteyksiin! (16) Heistä näyttää siltä, ​​että jopa vieraalla kielellä puhuessaan he ymmärtävät toisiaan paremmin kuin muut, koska maanmiestovereiden luonteessa on aina jotain samankaltaisuutta. (17) Yhden valtion asukkaat muodostavat aina niin sanotusti sähköpiirin välittäen heille yhden vaikutelman kaukaisimpien renkaiden tai linkkien kautta.

(N.M. Karamzinin* mukaan)

* Nikolai Mihailovitš Karamzin (1766-1826) - venäläinen historioitsija-historiografi, kirjailija, runoilija; "Venäjän valtion historian" luoja - yksi ensimmäisistä Venäjän historiaa koskevista yleisistä teoksista.

20. Mitkä väittämät vastaavat tekstin sisältöä? Määritä vastausnumerot.

1) Isänmaan rakkautta on kahdenlaista - fyysistä ja moraalista.

2) Vuosien mittaan moraalinen rakkaus isänmaata kohtaan vahvistuu.

3) Fyysinen rakkaus isänmaata kohtaan perustuu luonnonlakeihin.

4) Isänmaahan kiinnittymisen pääasiallinen perusta on luonnon kauneus.

5) Kaikki suuret ihmiset puhuivat ylpeänä "pienestä kotimaasta".

Vastaus:_______________________________________

21. Mitkä seuraavista väittämistä pitävät paikkansa? Määritä vastausnumerot.

1) Lauseet 6-7 vahvistavat lauseissa 1, 3 tehdyt tuomiot.

2) Lause 10 sisältää selostuksen.

3) Lauseissa 8-9 esitetään perustelut.

4) Lauseet 14-16 kuvaavat lauseissa 11-13 tehtyjä tuomioita.

5) Lauseet 11-12 esittävät kertomuksen.

Vastaus:_______________________________________

22. Kirjoita lauseesta 6 fraseologinen yksikkö.

Vastaus:_______________________________________

23. Etsi lauseista 8-13 lause, joka liittyy edelliseen omistuspronominin avulla. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

Vastaus:_______________________________________

Lue katkelma katsauksesta, joka perustuu tekstiin, jonka analysoit tehdessäsi 20 – 23.

Tämä fragmentti tarkastelee tekstin kielellisiä piirteitä. Jotkut arvostelussa käytetyt termit puuttuvat. Täytä aukot (A, B, C, D) numeroilla, jotka vastaavat listan termin numeroa. Kirjoita taulukkoon kunkin kirjaimen alle vastaava numero.

Kirjoita tehtävän numeron 24 oikealle puolelle tehtävän numeron 24 oikealle puolelle tehtävän numeron 1 numerosarja ensimmäisestä solusta alkaen, ilman välilyöntejä, pilkkuja ja muita lisämerkkejä.

Kirjoita jokainen numero lomakkeessa annettujen näytteiden mukaisesti.

24. "Puheen juhlallisuus ja erityinen melodia ovat ratkaisevia N.M.:n tekstissä. Karamzin. Lisäksi kirjoittaja käyttää syntaktisia ilmaisukeinoja: (A) _____ (lauseet 3, 7), (B) _____ ("kuin magneetti" lauseessa 7) ja leksikaalisia ilmaisukeinoja, esimerkiksi (C) _____ ( "kuivuu– herää henkiin" lauseessa 8). Puheen runous antaa vaikutelman – (D) _____ ("kylmä pimeys", "suloiset tunteet", "villi Unterwalden", "vakava Glaris").

Luettelo termeistä:

1) anafora

2) vertailukelpoinen liikevaihto

3) epiteetti

4) toisena henkilönä esiintyminen

5) rivit homogeenisia jäseniä

6) dialektismi

7) retorinen kysymys

8) paketointi

9) kontekstuaaliset antonyymit

Vastaus:

MUTTA

Osa 2

25. Kirjoita lukemasi tekstin perusteella essee.

Muotoile ja kommentoi yhtä tekstin kirjoittajan esittämistä ongelmista (vältä liiallista lainausta).

Muotoile kirjoittajan (kertojan) asema. Kirjoita, oletko samaa vai eri mieltä luetun tekstin kirjoittajan näkemyksestä. Selitä miksi. Perustele mielipiteesi tukeutuen ensisijaisesti lukijan kokemukseen sekä tietoon ja elämänhavaintoihin (kaksi ensimmäistä argumenttia otetaan huomioon).

Esseen tilavuus on vähintään 150 sanaa.

Teosta, joka on kirjoitettu tukeutumatta luettuun tekstiin (ei tähän tekstiin), ei arvioida. Jos essee on parafraasi tai lähdetekstin täydellinen uudelleenkirjoitus ilman kommentteja, tällainen työ arvioidaan nollalla.

Kirjoita essee huolellisesti, luettavalla käsialalla.

Kun kirjoitat tätä työtä "OGE in Mathematics 2018. Option 3", käsikirja "OGE 2018. Mathematics. 14 vaihtoehtoa. Tyypillisiä testitehtäviä OGE:n kehittäjiltä / I. R. Vysotsky, L. O. Roslova, L. O. Roslova, L. V. Kuznetsova, V. A. Smirnov, A. V. Khachaturyan, S. A. Shestakov, R. K. Gordin, A S. Trepalin, A. V. Semenov, P. I. Zakharov; toimittanut I. V. Yashchenko. - M .: Kustantaja "Exam", MTSNMO, 2018 ″.

Osa 1

Moduuli "algebra"

1. Etsi lausekkeen arvo -0,7 ∙ (-10) 4 -8 ∙ (-10) 2 -26

Näytä ratkaisu

Suoritamme toiminnot seuraavassa järjestyksessä: nostetaan potenssiin, sitten tehdään kertolasku ja lopuksi vähennys:

0,7 ∙ (-10) 4 -8 ∙ (-10) 2 -26 = -0,7 ∙ 10000-8 ∙ 100-26 = -7000-800-26 = -7826

Vastaus:

1. Taulukossa näkyvät 9-luokan oppilaiden 30 metrin juoksuvaatimukset.

	pojat			Tytöt
merkki	“5”	“4”	“3”	“5”	“4”	“3”
Aika (sekunteina)	4,6	4,9	5,3	5,0	5,5	5,9

Minkä arvosanan tyttö saa, jos hän juoksee 30 metriä 5,35 sekunnissa?

1. Merkitse "5"
2. Merkitse "4"
3. Merkitse "3"
4. standardia ei täytetty

Näytä ratkaisu

Joten, verrataan 5,35 sekunnin arvoa taulukon standardeihin. Saamme 5.0< 5,35 < 5,5 . Т.е девочка получит отметку “4” поскольку уложилась в положенный норматив 5,5 секунд.

Vastaus:

Merkitse "4" - 2

1. Yksi numeroista 58/13, 69/13, 76/13, 83/13 on merkitty suoralle viivalle pisteellä.

Mikä tämä numero on?

1. 58/13
2. 69/13
3. 76/13
4. 83/13

Näytä ratkaisu

Ratkaisu:

Muunnetaan ensin esitetyt murtoluvut desimaalimurtoiksi:

Viivan numeroiden 5 ja 6 välissä on kaksi arvoa 5,31 ja 5,85. Suoralla kuvattu piste on lähempänä arvoa 6, mikä tarkoittaa, että vaadittu luku on 5,85 - vastaus on 3.

Vastaus:

1. Etsi lausekkeen arvo

Näytä ratkaisu

Avaa ensin sulut - ennen meitä on neliöiden summa: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2

Numeron 40 juuri on neliöitävä, mikä antaa tuloksen: 40

Vastaus:

1. Kun taskulamppu on päällä, akku tyhjenee vähitellen ja sähköpiirin jännite laskee. Kaaviossa näkyy piirin jännitteen riippuvuus taskulampun käyttöajasta. Vaaka-akselilla näkyy taskulampun käyttöaika tunteina, pystyakselilla jännite voltteina. Määritä kaaviosta kuinka monta volttia jännite laskee taskulampun ensimmäisen 60 tunnin aikana.

Näytä ratkaisu

Etsitään kaaviosta viiva, joka vastaa 60 tuntia taskulampun käyttöä. Seuraavaksi määritämme sen leikkauspaikan piirin jännitteen riippuvuuskäyrän kanssa taskulampun käyttöajasta. Tämä risteys näkyy selvästi kaaviossa. Piirretään suora viiva leikkauspisteestä alas jänniteasteikkoon. Haluttu arvo on 0,6 kilometriä.

Joten alkuvaiheessa akun lataus oli = 1,6 volttia (nolla arvo kaaviossa)

1,6 - 0,6 \u003d 1 (c) - kuinka monta volttia akun varaus on laskenut

Vastaus:

1. Etsi yhtälön juuri x+ x/2 = 12

Näytä ratkaisu

Tämän yhtälön ratkaisemiseksi kerromme kaikki sen osat kahdella päästäksemme eroon murto-osasta

Tarkistetaan:

Vastaus

1. Koljan kanssa samanikäisten poikien keskipaino on 69 kg. Koljan paino on 150 % keskimääräisestä painosta. Kuinka monta kiloa Kolya painaa?

Näytä ratkaisu

Kolya paino = x = 150 %

x \u003d 69 / 100 * 150 \u003d 103,5 (kg) - Koljan paino

Vastaus

1. Mikä seuraavista ympyräkaavioista näyttää sienien jakautumisen metsässä, jos valkosieniä on noin 22 %, kärpässieniä noin 33 %, kantarelleja noin 9 %, ruskeaa noin 28 % ja muita sieniä noin 8 %?

Kirjoita vastaukseesi valitun vastauksen numero.

Näytä ratkaisu

Aluksi esittelemme sienet luettelon muodossa niiden levinneisyyden mukaan:

• kärpäsheltta - noin 33%
• russula - noin 28%
• valkoisia sieniä noin 22 %
• kantarellit - noin 9%
• muut sienet - noin 8%

Muilla sienillä on pienin levinneisyys, joten emme ota huomioon ympyräkaavioita (2) ja (1), joissa ne on esitetty valkoisella.

Kärpäsheltat ovat yleisimpiä, mikä vastaa ympyräkaaviota (4) - harmaalla varjostettua sektoria. Joten vastaus on neljäs ympyräkaavio.

Vastaus

1. Taksiyhtiöllä on tällä hetkellä 10 vapaata autoa: 1 musta, 1 keltainen ja 8 vihreää. Puhelun jälkeen yksi autoista lähti pois, joka sattui olemaan lähinnä asiakasta. Selvitä todennäköisyys, että keltainen taksi saapuu.

Näytä ratkaisu

Tämän ongelman ratkaisu perustuu klassiseen todennäköisyyden määrittämiskaavaan:

missä m on tapahtuman suotuisten tulosten lukumäärä ja n on tulosten kokonaismäärä

Saamme

Vastaus

1. Kuvissa on kaavioita lomakkeen funktioista y = kx + b. Aseta funktiokaavioiden ja kerroinmerkkien välinen vastaavuus k ja b.

KERTOIMET

1. k< 0, b > 0
2. k< 0, b < 0
3. k > 0, b > 0

Näytä ratkaisu

Tarkastellaan kertoimen k vaikutusta meille ehdotetun funktion tulokseen.

1. Ensimmäinen kaavio näyttää funktion pienenevän (katso vasemmalta oikealle), ts. toiminto sijaitsee toisella ja neljännellä vuosineljänneksellä. Tämä funktion käyttäytyminen on tyypillistä arvolle k< 0.
2. Toinen kaavio näyttää myös funktion pienenevän (katso vasemmalta oikealle), ts. toiminto sijaitsee toisella ja neljännellä vuosineljänneksellä. Tämä funktion käyttäytyminen on tyypillistä arvolle k< 0.
3. Kolmas kaavio näyttää funktion kasvun (katso vasemmalta oikealle), ts. toiminto sijaitsee ensimmäisellä ja kolmannella neljänneksellä. Tämä funktion käyttäytyminen on tyypillistä arvolle k > 0.

Tarkastellaan nyt funktiossa esitettyä vakiota b y = kx + b. Pohjimmiltaan tämä on esitetyn funktion ja "y"-akselin leikkauspisteen "y"-koordinaatti. Määrittääksemme b:n arvon korvaamme funktion arvon x = 0, saamme:

y = kx + b

y = k * 0 + b

Kuten tuloksesta näemme, pisteellä b on positiivinen arvo. Katsotaanpa kutakin kaaviota:

1. ensimmäisessä kaaviossa funktion "y"-akselin leikkauspisteellä on negatiivinen arvo, mikä tarkoittaa, että se vastaa ehtoa b< 0
2. toisessa kaaviossa funktion "y"-akselin leikkauspisteellä on positiivinen arvo, mikä tarkoittaa, että se vastaa ehtoa b > 0
3. kolmannella kuvaajalla funktion leikkauspisteellä "y"-akselin kanssa on myös positiivinen arvo, mikä tarkoittaa, että se vastaa ehtoa b > 0

Yhdistämällä tulokset saadaan seuraavaa:

1. ensimmäinen kuvaaja vastaa ehtoa (2) k< 0, b < 0
2. toinen kuvaaja vastaa ehtoa (1) k< 0, b > 0
3. kolmas kuvaaja vastaa ehtoa (3) k > 0, b > 0

Vastaus

1. Geometrinen eteneminen (b n) saadaan ehdoilla:

Etsi b 6 .

Näytä ratkaisu

Ratkaisussa käytämme kaavaa:

Ensin selvitetään b 2:n arvo, tämä auttaa meitä löytämään q:n arvon

Nyt löydämme sen, mikä on yhtä suuri kuin q

Vastaus

1. Etsi lausekkeen arvo

Näytä ratkaisu

Ensinnäkin meidän on yksinkertaistettava ehdotettua ilmaisua. Muuta tätä varten ensimmäisen murtoluvun nimittäjä ja etsi eron arvo suluissa (älä unohda tuoda murtoluvut yhteiseen nimittäjään).

Muistamme murtolukujen jakamissäännön - toinen murto-osa käännetään ja jakomerkki korvataan kertolaskulla:

Ensimmäisen murto-osan nimittäjä ja toisen murto-osan osoittaja pienennetään

Korvaa a:n ja b:n arvot

Vastaus

1. Nelikulman pinta-ala voidaan laskea kaavalla

missä d 1 ja d 2 ovat nelikulmion lävistäjien pituudet, a on lävistäjien välinen kulma. Etsi tämän kaavan avulla diagonaalin pituus d 2 if

Näytä ratkaisu

Muista sääntö, jos meillä on kolmikerroksinen murto-osa, niin alempi arvo siirretään yläosaan

Vastaus

1. Määritä epäyhtälön ratkaisu

3-x > 4x + 7

Näytä ratkaisu

Tämän epätasa-arvon ratkaisemiseksi sinun on tehtävä seuraava:

a) siirrä termi 4x epäyhtälön vasemmalle puolelle ja -3 oikealle puolelle muistaen kääntää merkit. Saamme:

Title="(!LANG:Rendered by QuickLaTeX.com">!}

Title="(!LANG:Rendered by QuickLaTeX.com">!}

b) Kerro epäyhtälön molemmat puolet negatiivisella luvulla -1 ja vaihda eriarvoisuusmerkki päinvastaiseksi.

Title="(!LANG:Rendered by QuickLaTeX.com">!}

c) etsi x:n arvo

d) tämän epäyhtälön ratkaisujen joukko on numeerinen väli -∞ - -2, joka vastaa vastausta 2

Vastaus

Moduuli "Geometria"

1. Kaksi mäntyä kasvaa 30 metrin etäisyydellä toisistaan. Yhden männyn korkeus on 26 m ja toisen 10 m. Etsi niiden yläosien välinen etäisyys (metreinä).

Näytä ratkaisu

Kuvassa kuvasimme kahta mäntyä. Niiden välinen etäisyys on a = 30 m; merkitsimme korkeuseroa b:llä; no, latvojen välinen etäisyys on c.

Kuten näet, meillä on säännöllinen suorakulmainen kolmio, joka koostuu hypotenuusasta (c) ja kahdesta haarasta (a ja b). Hypotenuusan pituuden selvittämiseksi käytämme Pythagoraan lausetta:

Suorakulmaisessa kolmiossa hypotenuusan neliö on yhtä suuri kuin jalkojen neliöiden summa c 2 = a 2 + b 2

b = 26 - 10 = 16 (m)

Joten mäntyjen latvojen välinen etäisyys on 34 metriä

Vastaus

1. Kolmiossa ABC on tiedossa, että AB= 5, BC = 6, AC = 4. Etsi cos∠ABC

Näytä ratkaisu

Tämän ongelman ratkaisemiseksi sinun on käytettävä kosinilausetta. Kolmion sivun neliö on yhtä suuri kuin kahden muun sivun neliöiden summa vähennettynä näiden sivujen kaksinkertaisella tulolla niiden välisen kulman kosinilla:

a 2 = b 2 + c 2 – 2 eaa cosα

AC² \u003d AB² + BC² - 2 AB BC cos∠ABC
4² = 5² + 6² - 2 5 6 cos∠ABC
16 = 25 + 36 - 60 cos∠ABC

60 cos∠ABC = 25 + 36 - 16
60 cos∠ABC = 45
cos∠ABC = 45 / 60 = 3/4 = 0,75

Vastaus

cos∠ABC = 0,75

1. Ympyrällä, jonka keskipiste on piste O pisteet on merkitty A ja B niin, että ∠AOB = 18 o. Pienempi kaaren pituus AB on 5. Etsi suuremman kaaren pituus AB.

Näytä ratkaisu

Tiedämme, että ympyrä on 360 o. Tämän perusteella 18 noin on:

360 o / 18 o \u003d 20 - segmenttien lukumäärä 18 o ympyrässä

Niin, 18 o muodostavat 1/20 koko ympyrästä, mikä tarkoittaa ympyrän loppuosaa:

nuo. jäljelle jäänyt 342 o (360 o - 18 o \u003d 342 o) muodostavat 19. osan koko ympyrästä

Jos pienemmän kaaren pituus AB yhtä suuri kuin 5, sitten suuremman kaaren pituus AB tulee olemaan:

Vastaus

1. trapetsissa ABCD on tiedossa, että AB = CD, ∠BDA= 18 o ja ∠ bdc\u003d 97 noin. Etsi kulma ABD. Kerro vastauksesi asteina.

Näytä ratkaisu

Tehtävän ehdon mukaan meillä on tasakylkinen puolisuunnikkaan muoto. Tasakylkisen puolisuunnikkaan pohjan kulmat (ylempi ja alempi) ovat yhtä suuret.

∠ADC = 18 + 97 = 115°
∠DAB = ∠ADC = 115°

Tarkastellaan nyt kolmiota ABD kokonaisuutena. Tiedämme, että kolmion kulmien summa on 180°. Täältä:

∠ABD = 180 - ∠ADB - ∠DAB = 180 - 18 - 115 = 47°.

Vastaus

1. Kolmio on kuvattu ruudulliselle paperille, jonka solukoko on 1x1. Etsi sen alue.

Näytä ratkaisu

Kolmion pinta-ala on yhtä suuri kuin kolmion (a) kantapään puolikkaan ja sen korkeuden (h) tulo:

a - kolmion pohjan pituus

h on kolmion korkeus.

Kuvasta näemme, että kolmion kanta on 6 (solut) ja korkeus on 5 (solut). Sen perusteella mitä saamme:

Vastaus

1. Mikä seuraavista väittämistä pitää paikkansa?

1. Jos yhden kolmion kaksi kulmaa ovat yhtä suuria kuin toisen kolmion kaksi kulmaa, niin tällaiset kolmiot ovat samanlaisia.
2. Kaksi ympyrää leikkaavat, jos yhden ympyrän säde on suurempi kuin toisen ympyrän säde.
3. Puolisuunnikkaan mediaani on yhtä suuri kuin sen kantojen summa.

Kirjoita vastauksena valitun lausunnon numero muistiin.

Osa 2

Moduuli "algebra"

1. Ratkaise yhtälö

Näytä ratkaisu

Siirretään lauseke √5-x oikealta puolelta vasemmalle

Vähennämme molemmat lausekkeet √5-x

Siirrä 18 yhtälön vasemmalle puolelle

Edessämme on tavallinen toisen asteen yhtälö.

Hyväksyttyjen arvojen alue tässä tapauksessa on: 5 – x ≥ 0 ⇒ x ≤ 5

Yhtälön ratkaisemiseksi sinun on löydettävä diskriminantti:

D \u003d 9 + 72 \u003d 81 \u003d 9 2

x 1 \u003d (3 + 9) / 2 \u003d 12/2 \u003d 6 - ei ole ratkaisu

x 2 \u003d (3 - 9) / 2 \u003d -6 / 2 \u003d -3

Vastaus

1. Moottorilaiva kulkee jokea pitkin määränpäähän 80 km ja palaa pysäköinnin jälkeen lähtöpisteeseen. Selvitä laivan nopeus tyynessä vedessä, jos virran nopeus on 5 km/h, viipyminen kestää 23 tuntia ja alus palaa lähtöpisteeseen 35 tunnin kuluttua siitä lähtemisestä.

Näytä ratkaisu

x on siis laivan oma nopeus

x + 5 - aluksen nopeus myötävirtaan

x - 5 - laivan nopeus virtaa vastaan

35 - 23 \u003d 12 (h) - aika, jolloin alus liikkui lähtöpaikasta määräpaikkaan ja takaisin, ei pysäköintiä

80 * 2 \u003d 160 (km) - aluksen matkustama kokonaismatka

Yllä olevan perusteella saamme yhtälön:

vähennä yhteiseksi nimittäjäksi ja ratkaise:

Yhtälön edelleen ratkaisemiseksi sinun on löydettävä diskriminantti:

Yllä olevassa kuvassa on kaksi kaaviota, jotka vastaavat esitettyjä funktioita:

y = x 2 + 2x + 1 (punainen viiva)

y = -36/x (kaavio on kuvattu sinisellä viivalla)

Harkitse molempia toimintoja:

1. y=x 2 +2x+1 välillä [–4;+∞) on neliöfunktio, kuvaaja on paraabeli, a=1 > 0 – haarat on suunnattu ylöspäin. Jos pienennämme sitä kahden luvun summan neliön kaavan mukaan, saamme: y=(x+1) 2 - kaavion siirtymä vasemmalle 1 yksikön verran, mikä näkyy kaaviosta.
2. y \u003d -36 / x on käänteinen suhteellisuus, kaavio on hyperbola, haarat sijaitsevat 2. ja 4. neljänneksellä.

Kaavio osoittaa selvästi, että suoralla y=m on yksi yhteinen piste kuvaajan kanssa kohdissa m=0 ja m > 9 ja kaksi yhteistä pistettä kohdassa m=9, ts. vastaus: m=0 ja m≥9, tarkista:
Yksi yhteinen piste paraabelin yläosassa y = x 2 + 2x + 1

x 0 \u003d -b / 2a \u003d -2/2 \u003d -1

y 0 \u003d -1 2 + 2 (-1) + 1 \u003d 1 - 2 + 1 \u003d 0 ⇒ c \u003d 0

Kaksi yhteistä pistettä kohdassa x \u003d - 4; y = 9 ⇒ c = 9

Vastaus

1. Segmentit AB ja CD ovat ympyrän sointuja. Etsi sointujen pituus CD, jos AB = 18, ja etäisyys ympyrän keskustasta jänteisiin AB ja CD ovat 12 ja 9, vastaavasti.

Näytä ratkaisu

Kolmiot ∆AOB ja ∆COD ovat tasakylkisiä.

AK=BK=AB/2=18/2=9

Jaksot OK ja OM ovat korkeuksia ja mediaaneja.

Pythagoraan lauseen mukaan hypotenuusan neliö on yhtä suuri kuin jalkojen neliöiden summa, meillä on

OB 2 = OK 2 + BK 2

OB 2 = 12 2 + 9 2 = 144 + 81 = 225

Koska OB on säde, meillä on:

OB=OA=OC=OD=15

Pythagoraan lauseen mukaan kolmiosta ∆COM saadaan:

CM 2 = OC 2 - OM 2

CM 2 = 15 2 - 9 2 = 225 - 81 = 144

CD=CM*2=12*2=24

Sointupituus CD on 24.

Vastaus

1. trapetsissa ABCD perusteilla ILMOITUS ja eKr diagonaalit leikkaavat pisteessä O (tai missä tahansa muussa kirjaimessa). Todista, että kolmioiden pinta-alat ∆ AOB ja ∆ TURSKA yhtä suuri

Näytä ratkaisu

Olkoon AD puolisuunnikkaan pohjakanta ja BC yläkanta, sitten AD>BC.

Etsi kolmioiden ∆ABD ja ∆DCA alueet:

S ∆ABD = 1/2 AD ∙ h1

S ∆DCA = 1/2 AD ∙ h2

Koska AD-kannan koko ja molempien kolmioiden korkeus ovat samat, päättelemme, että näiden kolmioiden pinta-alat ovat yhtä suuret:

S ∆ABD = S ∆DCA

Kumpikin kolmioista ∆ABD ja ∆DCA koostuu kahdesta muusta kolmiosta:

S ∆ABO + S ∆AOD = S ∆ABD

S ∆DCO + S ∆AOD = S ∆DCA

Jos kolmioiden S ∆ABD ja S ∆DCA pinta-alat ovat yhtä suuret, niin myös niiden sisäkolmioiden pinta-alojen summa on yhtä suuri. Täältä saamme:

S ∆ABO + S ∆AOD = S ∆DCO + S ∆AOD

tässä yhtälössä molemmille puolille ilmestyy sama kolmio - S ∆AOD, mikä mahdollistaa sen pienentämisen. Saamme seuraavan tasa-arvon:

S ∆ABO = S ∆DCO

Q.E.D.

Vastaus

S ∆ABO = S ∆DCO

1. siinä sivussa eKr terävä kolmio ABC kuinka puoliympyrä rakennetaan halkaisijalle, joka leikkaa korkeuden ILMOITUS pisteessä M, AD = 80, MD = 64, H- kolmion korkeuksien leikkauspiste ABC. löytö AH.

Näytä ratkaisu

Piirretään aluksi kolmio ja puoliympyrä tehtävän ehdon mukaisesti (kuva 1).

Merkitsemme ympyrän ja AC-puolen leikkauspisteen kirjaimella F (kuva 2)

BF on kolmion ∆ABC korkeus, koska ympyrälle ∠BFC on piirretty kulma, jota 180° kaari tukee (BC on halkaisija), joten:

∠BFC=180°/2=90°

"Kaksi sekantti" -lauseen mukaan meillä on: AF * AC = AM * AK

Harkitse nyt sointua MK.

Jana BC on kohtisuora janaan MK, joka kulkee ympyrän keskipisteen kautta, joten BC on kohtisuora puolittaja.

Tämä tarkoittaa, että BC puolittaa sointeen MK, ts. MD = KD = 64 (katso ongelman kuvaus)

Tarkastellaan kolmioita ∆AHF ja ∆ACD.

Kulma ∠DAC on yhteinen molemmille kolmioille.

Ja kulmat ∠AFH ja ∠ADC ovat yhtä suuret, lisäksi ne ovat suoria kulmia.

Siksi kolmioiden samankaltaisuuden ensimmäisen kriteerin mukaan nämä kolmiot ovat samanlaisia.

Tästä lähtien samankaltaisuuden määritelmän mukaan voimme kirjoittaa: AC / AH = AD / AF => AC * AF = AD * AH

Aiemmin tarkastelimme yhtäläisyyttä (kahden sekanttilauseen mukaan) AF * AC = AM * AK, josta saamme

AM * AK = AD * AH

AH = (AM * AK) / AD

Kuvasta löydämme:

AM = AD - MD = 80 - 64 = 16

AK = AD + KD = 80 + 64 = 144

AH \u003d 16 * 144 / 80 \u003d 2304 / 80 \u003d 28,8

Vastaus: AH = 28,8