Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Diojen kuvatekstit:

OGE -2016 FYSIIKKA Elena Anatoljevna Shimko, fysiikan PC:n puheenjohtaja, Altain valtionyliopiston yleisen ja kokeellisen fysiikan laitoksen apulaisprofessori [sähköposti suojattu]. fi

Näin valmistaudut kokeeseen: Selvitä, mitä tietoja ja taitoja KIM tekee fysiikan tarkistuksessa (KIM OGE:n demoversio ja spesifikaatio, OGE-koodaus) · Tee lyhyt yhteenveto jokaisesta aiheesta. Suorita osien 1 ja 2 koulutustehtävät käyttämällä Avoin tehtäväpankki www. fipi. fi

http://www.fipi.ru

OGE 2-5, 7-8, 10-14, 16-18, 20-21 1 piste 1, 6, 9, 15, 19 2 pistettä http://ege.edu22.info/blank9/

22: Laadullinen tehtävä 2 pistettä 23: Kokeellinen tehtävä 4 pistettä 24: Laadullinen tehtävä 2 pistettä 25-26: Laskentatehtävät 3 pistettä OGE

Asteikko pisteiden muuntamiseksi arvioitavaksi Pisteet 0-9 10-19 20-30 31-40 Arviointi Epätyydyttävä. Tyydyttävä Hyvä Erinomaiset Arvosanat 2 3 4 5 Työosuudet Tehtävien lukumäärä BCH % kaikista töistä Tehtävien tyyppi Osa 1 22 28 70 Vastauslomake nro 1: 13 tehtävää 1-numeroisella vastauksella, 8 tehtävää numerosarjalla vastaus, Vastauslomake nro 2 : 1 tehtävä yksityiskohtaisella vastauksella (22) Osa 2 4 12 30 Vastauslomake nro 2: Tehtävät yksityiskohtaisella vastauksella (23-26) Yhteensä: 26 40 100 KIM OGE:n rakenne fysiikassa vuonna 2016

1. Fyysiset käsitteet. Fysikaaliset suureet, niiden yksiköt ja mittauslaitteet 4 2 5 Vastauslomake nro 1

2. Mekaaninen liike. Tasainen ja tasaisesti nopeutettu liike. Newtonin lait. Voimia luonnossa. 4 3

3. Liikemäärän säilymisen laki. Energian säilymisen laki 4. Yksinkertaiset mekanismit. Mekaaniset värähtelyt ja aallot. Vapaa pudotus. Pyöreä liike. 3 4

5. Paine. Pascalin laki. Archimedesin laki. Aineen tiheys 2

6. Fysikaaliset ilmiöt ja lait mekaniikassa. Prosessianalyysi 1 2

7. Mekaaniset ilmiöt (laskentatehtävä) 80

8. Lämpöilmiöt 1

9. Fysikaaliset ilmiöt ja lait. Prosessianalyysi 2 5

10. Lämpöilmiöt (laskentatehtävä) 1

11. Korien sähköistys 2

12. DC 1

13. Magneettikenttä. Sähkömagneettinen induktio 4

14. Sähkömagneettiset värähtelyt ja aallot. Optiikka 3

15. Fysikaaliset ilmiöt ja lait. Prosessianalyysi 1 2

16. Sähkömagneettiset ilmiöt (laskentatehtävä) 8

17. Radioaktiivisuus. Rutherfordin kokeet. Atomiytimen koostumus. Ydinreaktiot. yksi

18. Tieteellisen tiedon menetelmien perusteiden hallussapito 4

19. Fysikaaliset ilmiöt ja lait. Prosessianalyysi

19. Fysikaaliset ilmiöt ja lait. Prosessianalyysi 3 2

20. Tiedon poiminta fyysisen sisällön tekstistä: "Ukkonen ja salama" 3 2

Vastauslomake nro 2

CASIO-mallit FX-ES 82.85, 350, 570, 991

VIDEOTUNNIT Opiskelijoiden valmistaminen fysiikan OGE:hen phys.asu.ru

Aiheesta: metodologinen kehitys, esitykset ja muistiinpanot

QFT fysiikan luokassa 8 oppikirjaan A.P. Peryshkin lukuvuodelle 2015-2016 (3 tuntia viikossa)

Fysiikan QFT luokalle 8 Peryshkinin oppikirjaan 3 tuntia viikossa. Oppitunnit, luokkahuoneessa opetuksessa käytetyt alueellisen sisällön elementit on merkitty ...

Vaatimukset koko venäläisen fysiikan koululaisten olympialaisten kouluvaiheen järjestämiselle ja pitämiselle lukuvuonna 2015-2016 Neuvostoliiton alueella.

Vaatimukset koko venäläisen fysiikan koululaisten olympialaisten kouluvaiheen järjestämiselle ja pitämiselle lukuvuonna 2015-2016 Neuvostopiirin alueella. Muokattu ottaen huomioon ...

Fysiikan opetusmateriaalin kalenteriteemallinen suunnittelu 7. luokalla oppikirjan mukaan A.V. Peryshkin "Fysiikka 7" lukuvuodelle 2015 - 2016 (2 tuntia viikossa, yhteensä 70 tuntia)

Fysiikan opetusmateriaalin kalenteriteemallinen suunnittelu 7. luokalla oppikirjan mukaan A.V. Peryshkin "Fysiikka 7" lukuvuodelle 2015-2016 (2 tuntia viikossa, yhteensä 70 tuntia)...

1. KIM:n nimittäminen OGE:lle- arvioida yleissivistävän laitoksen yhdeksännellä luokalla valmistuneiden fysiikan yleissivistyksen tasoa valmistuneiden valtiollista lopputodistusta varten. Tentin tuloksia voidaan käyttää ilmoittautuessa lukion erikoisluokille.

OGE toteutetaan Venäjän federaation 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltiolain nro 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" mukaisesti.

2. KIM:n sisällön määrittelevät asiakirjat

Tenttityön sisältö määräytyy fysiikan yleissivistävän valtion standardin liittovaltion komponentin perusteella (Venäjän opetusministeriön määräys 05.03.2004 nro 1089 ”Valtion liittovaltion komponentin hyväksyminen). Yleissivistävän perus-, perus- ja toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen koulutusstandardit).

3. Lähestymistavat sisällön valintaan, KIM:n rakenteen kehittämiseen

CMM-vaihtoehtojen suunnittelussa käytetyt lähestymistavat ohjattujen sisältöelementtien valintaan varmistavat kokeen toiminnallisen täydellisyyden vaatimuksen, koska jokaisessa vaihtoehdossa tarkistetaan peruskoulun fysiikan kurssin kaikkien osien hallinta ja kaikkien taksonomisten tasojen tehtävät. tarjotaan jokaiselle osalle. Samanaikaisesti ideologisesti tärkeimmät tai koulutuksen menestyksekkään jatkamisen kannalta välttämättömät sisältöelementit tarkastetaan samassa CMM-versiossa eri monimutkaisuuden tehtävillä.

KIM-version rakenne varmistaa valtion koulutusstandardin liittovaltion osan edellyttämien kaikentyyppisten toimintojen tarkistamisen (jollei opiskelijoiden tietojen ja taitojen massakirjallisen testauksen ehdoista asetu), käsitteellisen laitteen hallitseminen peruskoulun fysiikan kurssin metodologisen tiedon ja kokeellisten taitojen hallitseminen, fyysisen sisällön tekstien opetustehtävien käyttö, tiedon soveltaminen laskennallisten ongelmien ratkaisemisessa sekä fysikaalisten ilmiöiden ja prosessien selittämisessä käytännönläheisissä tilanteissa.

Tenttityössä käytetyt tehtävämallit on suunniteltu aihion teknologian käyttöön (vastaavasti USE:lle) ja työn osan 1 automaattiseen todentamismahdollisuuteen. Tehtävien tarkastamisen objektiivisuus yksityiskohtaisella vastauksella varmistetaan yhtenäisillä arviointikriteereillä ja useiden riippumattomien yhden työn arvioivien asiantuntijoiden osallistumisella.

Fysiikan OGE on opiskelijoiden valinnan koe, ja se suorittaa kaksi päätehtävää: pääkoulun valmistuneiden lopullinen sertifiointi ja edellytysten luominen opiskelijoiden eriyttämiselle heidän tullessaan erikoistuneisiin toisen asteen luokkiin. Näitä tarkoituksia varten KIM sisältää kolmen vaikeustason tehtäviä. Monimutkaisuuden perustason tehtävien suorittaminen mahdollistaa pääkoulun fysiikan standardin merkittävimpien sisältöelementtien hallitsemisen tason ja tärkeimpien toimintojen hallitsemisen sekä lisääntyneen ja korkean monimutkaisuuden tehtävien suorittamisen - opiskelijan valmiusaste jatkaa opintojaan seuraavalla koulutusasteella ottaen huomioon aineen jatko-opintojen taso (perus- tai profiili).

4. OGE:n tutkimusmallin yhdistäminen KIM USE:n kanssa

Fysiikan OGE:n ja KIM USE:n koemalli on rakennettu yhdelle konseptille, jolla arvioidaan opiskelijoiden koulutussaavutuksia aineessa "Fysiikka". Yhdenmukaiset lähestymistavat varmistetaan ensisijaisesti tarkistamalla kaikentyyppiset opetuksen puitteissa muodostuvat toiminnot. Samalla käytetään samanlaisia ​​työrakenteita sekä yhtä työmallipankkia. Erilaisten toimintojen muodostumisen jatkuvuus heijastuu tehtävien sisältöön sekä tehtävien arviointijärjestelmään yksityiskohtaisella vastauksella.

OGE:n ja KIM USE:n koemallin välillä on kaksi merkittävää eroa. Siten USE:n tekniset ominaisuudet eivät salli kokeellisten taitojen muodostumisen täydellistä hallintaa, ja tämäntyyppistä toimintaa tarkistetaan epäsuorasti käyttämällä erityisesti suunniteltuja valokuviin perustuvia tehtäviä. OGE:n suorittaminen ei sisällä tällaisia ​​rajoituksia, joten työhön otettiin käyttöön todellisilla laitteilla suoritettu kokeellinen tehtävä. Lisäksi OGE:n tutkimusmallissa on laajemmin edustettuna lohko erilaisten fyysisen sisällön tietojen kanssa työskentelymenetelmien tarkistamiseksi.

5. KIM:n rakenteen ja sisällön ominaisuudet

Jokainen CMM-muunnelma koostuu kahdesta osasta ja sisältää 26 tehtävää, jotka eroavat muodoltaan ja monimutkaisuusasteeltaan (taulukko 1).

Osa 1 sisältää 22 tehtävää, joista 13 on lyhyitä yksinumeroisia vastauksia, kahdeksan tehtävää, jotka edellyttävät lyhyttä vastausta numeron tai numerosarjan muodossa, ja yksi tehtävä yksityiskohtaisesti. Tehtävät 1, 6, 9, 15 ja 19 lyhyellä vastauksella ovat tehtäviä kahdessa joukossa esitettyjen kantojen vastaavuuden selvittämiseksi tai tehtäviä kahden oikean väittämän valitsemiseksi ehdotetusta listasta (monivalinta).

Osa 2 sisältää neljä tehtävää (23-26), joihin sinun on annettava yksityiskohtainen vastaus. Tehtävä 23 on käytännön työ, jossa käytetään laboratoriolaitteita.

Erittely
mittausmateriaalit suorittamista varten
vuonna 2016 FYSIIKAN päävaltiokoe

1. KIM:n nimittäminen OGE:lle- arvioida yleissivistävän laitoksen yhdeksännellä luokalla valmistuneiden fysiikan yleissivistyksen tasoa valmistuneiden valtiollista lopputodistusta varten. Tentin tuloksia voidaan käyttää ilmoittautuessa lukion erikoisluokille.

OGE toteutetaan Venäjän federaation 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltiolain nro 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" mukaisesti.

2. KIM:n sisällön määrittelevät asiakirjat

Tenttityön sisältö määräytyy fysiikan yleissivistävän valtion standardin liittovaltion komponentin perusteella (Venäjän opetusministeriön määräys 05.03.2004 nro 1089 ”Valtion liittovaltion komponentin hyväksyminen). Yleissivistävän perus-, perus- ja toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen koulutusstandardit).

3. Lähestymistavat sisällön valintaan, KIM:n rakenteen kehittämiseen

CMM-vaihtoehtojen suunnittelussa käytetyt lähestymistavat ohjattujen sisältöelementtien valintaan varmistavat kokeen toiminnallisen täydellisyyden vaatimuksen, koska jokaisessa vaihtoehdossa tarkistetaan peruskoulun fysiikan kurssin kaikkien osien hallinta ja kaikkien taksonomisten tasojen tehtävät. tarjotaan jokaiselle osalle. Samanaikaisesti ideologisesti tärkeimmät tai koulutuksen menestyksekkään jatkamisen kannalta välttämättömät sisältöelementit tarkastetaan samassa CMM-versiossa eri monimutkaisuuden tehtävillä.

KIM-version rakenne varmistaa valtion koulutusstandardin liittovaltion osan edellyttämien kaikentyyppisten toimintojen tarkistamisen (jollei opiskelijoiden tietojen ja taitojen massakirjallisen testauksen ehdoista asetu), käsitteellisen laitteen hallitseminen peruskoulun fysiikan kurssin metodologisen tiedon ja kokeellisten taitojen hallitseminen, fyysisen sisällön tekstien opetustehtävien käyttö, tiedon soveltaminen laskennallisten ongelmien ratkaisemisessa sekä fysikaalisten ilmiöiden ja prosessien selittämisessä käytännönläheisissä tilanteissa.

Tenttityössä käytetyt tehtävämallit on suunniteltu aihion teknologian käyttöön (vastaavasti USE:lle) ja työn osan 1 automaattiseen todentamismahdollisuuteen. Tehtävien tarkastamisen objektiivisuus yksityiskohtaisella vastauksella varmistetaan yhtenäisillä arviointikriteereillä ja useiden riippumattomien yhden työn arvioivien asiantuntijoiden osallistumisella.

Fysiikan OGE on opiskelijoiden valinnan koe, ja se suorittaa kaksi päätehtävää: pääkoulun valmistuneiden lopullinen sertifiointi ja edellytysten luominen opiskelijoiden eriyttämiselle heidän tullessaan erikoistuneisiin toisen asteen luokkiin. Näitä tarkoituksia varten KIM sisältää kolmen vaikeustason tehtäviä. Monimutkaisuuden perustason tehtävien suorittaminen mahdollistaa pääkoulun fysiikan standardin merkittävimpien sisältöelementtien hallitsemisen tason ja tärkeimpien toimintojen hallitsemisen sekä lisääntyneen ja korkean monimutkaisuuden tehtävien suorittamisen - opiskelijan valmiusaste jatkaa opintojaan seuraavalla koulutusasteella ottaen huomioon aineen jatko-opintojen taso (perus- tai profiili).

4. OGE:n tutkimusmallin yhdistäminen KIM USE:n kanssa

Fysiikan OGE:n ja KIM USE:n koemalli on rakennettu yhdelle konseptille, jolla arvioidaan opiskelijoiden koulutussaavutuksia aineessa "Fysiikka". Yhdenmukaiset lähestymistavat varmistetaan ensisijaisesti tarkistamalla kaikentyyppiset opetuksen puitteissa muodostuvat toiminnot. Samalla käytetään samanlaisia ​​työrakenteita sekä yhtä työmallipankkia. Erilaisten toimintojen muodostumisen jatkuvuus heijastuu tehtävien sisältöön sekä tehtävien arviointijärjestelmään yksityiskohtaisella vastauksella.

OGE:n ja KIM USE:n koemallin välillä on kaksi merkittävää eroa. Siten USE:n tekniset ominaisuudet eivät salli kokeellisten taitojen muodostumisen täydellistä hallintaa, ja tämäntyyppistä toimintaa tarkistetaan epäsuorasti käyttämällä erityisesti suunniteltuja valokuviin perustuvia tehtäviä. OGE:n suorittaminen ei sisällä tällaisia ​​rajoituksia, joten työhön otettiin käyttöön todellisilla laitteilla suoritettu kokeellinen tehtävä. Lisäksi OGE:n tutkimusmallissa on laajemmin edustettuna lohko erilaisten fyysisen sisällön tietojen kanssa työskentelymenetelmien tarkistamiseksi.

5. KIM:n rakenteen ja sisällön ominaisuudet

Jokainen CMM-muunnelma koostuu kahdesta osasta ja sisältää 26 tehtävää, jotka eroavat muodoltaan ja monimutkaisuusasteeltaan (taulukko 1).

Osa 1 sisältää 22 tehtävää, joista 13 on lyhyitä yksinumeroisia vastauksia, kahdeksan tehtävää, jotka edellyttävät lyhyttä vastausta numeron tai numerosarjan muodossa, ja yksi tehtävä yksityiskohtaisesti. Tehtävät 1, 6, 9, 15 ja 19 lyhyellä vastauksella ovat tehtäviä kahdessa joukossa esitettyjen kantojen vastaavuuden selvittämiseksi tai tehtäviä kahden oikean väittämän valitsemiseksi ehdotetusta listasta (monivalinta).

Osa 2 sisältää neljä tehtävää (23-26), joihin sinun on annettava yksityiskohtainen vastaus. Tehtävä 23 on käytännön työ, jossa käytetään laboratoriolaitteita.