Jargonismit, termit - puhekulttuuri. Hänen mielestään ammattikieltä, kuten slangia, käytetään eri ryhmissä, jotka yhdistävät ihmisiä heidän sosiaalisen asemansa, yhteisten kiinnostuksen kohteiden, harrastusten, toimintojen mukaan, ja se on sama sosiolekti, esimerkiksi huumeidenkäyttäjien ammattikieltä: "ruoho" -

ammattikieltä

Jargonit ovat sanoja ja ilmaisuja, jotka kuuluvat johonkin ammattislangiin. Nykyaikaisessa kielikirjallisuudessa sanaa ammattikieltä käytetään yleensä viittaamaan kansallisen kielen eri haaroihin, jotka toimivat eri yhteiskuntaryhmien viestintävälineenä. Jargonien syntyminen liittyy ihmisten haluun vastustaa itseään yhteiskuntaa tai muita sosiaalisia ryhmiä vastaan, eristyä niistä kielen keinoin. Esimerkiksi: kauha, poika (nuori sotilas); kallot, kengännauhat (vanhemmat); Bundes, Fromes, Fronses (ulkomaalaiset) jne.

Ehdot

Termit ovat sanoja, jotka ovat tarkka nimitys tietylle tietylle tieteenalalle, teknologialle, taiteelle, sosiaaliselle elämälle jne. Termit löytyvät melko usein eri erikoisalojen ihmisten puheista: insinöörit, lääkärit, taloustieteilijät, lakimiehet, opettajat, agronomit jne. Kaikki eivät kuitenkaan käytä niitä taitavasti.

Rajoitetun käyttöalueen sanasto vaatii harkittua käsittelyä. Ei ole välttämätöntä sulkea sitä kokonaan pois puhestasi. Jos pitää kommunikoida. suppeasti ammatillisessa ympäristössä, voit vapaasti käyttää siellä omaksuttuja erikoissanoja ja ammattimaisuutta. Mutta jos ei ole varmuutta siitä, että kaikki kuulijat tuntevat erityistä sanastoa, termejä, jokainen epätavallinen sana tulee selittää.

Murresanoja ja vielä enemmän jargonia ei yleensä voida hyväksyä puheessa. Näitä rajoitetun käyttöalueen elementtejä voidaan tuoda puheeseen vain tiettyä tarkoitusta varten, esimerkiksi ilmaisuvälineinä. Mutta tämä tulee tehdä huolellisesti ja ymmärtää tällaisen sovelluksen asianmukaisuus ja tarkoituksenmukaisuus kussakin tapauksessa.

Puheen ymmärrettävyys, selkeys riippuu myös vieraiden sanojen oikeasta käytöstä siinä. Usein herää kysymys, onko mahdollista käyttää vieraita sanoja vai onko parempi olla ilman niitä. On syytä muistaa, että lainaus on normaali, luonnollinen ilmiö mille tahansa kielelle. Joten englannin kielessä vieraita sanoja on yli puolet, niitä on monia saksassa, ranskassa ja muilla kielillä. Kielen lainatut sanat ilmenevät joidenkin kansojen välisten poliittisten, taloudellisten ja kulttuuristen siteiden seurauksena. Lainaukset voidaan jakaa kolmeen ryhmään venäjän kielen sanaston tunkeutumisasteen mukaan.

Ensimmäiset niistä ovat vieraita sanoja, jotka ovat lujasti tulleet venäjän kieleen. Niitä on lainattu pitkään, kaikki ihmiset ovat omaksuneet niitä, eikä niitä pidetä vieraina kielinä. Nämä sanat ovat ainoat nimet tärkeille käsitteille: sänky, sokeri, tehdas, luokka, kynä jne.

Toinen ryhmä koostuu sanoista, jotka ovat laajalle levinneitä venäjän kielellä ja ovat myös ainoita nimiä määritetyille käsitteille, mutta jotka pidetään vieraina: jalkakäytävä, palvelu, radio, johdinauto, linja jne.

Kolmanteen ryhmään kuuluu vieraskielinen sanasto, jota ei käytetä laajalti. Se sisältää myös sanoja, joilla on venäläisiä rinnastuksia, mutta jotka eroavat niistä tilavuuden, merkityksen sävyn tai käyttöalueen osalta (tarkista - tarkista, sopimus - sopimus, konservatiivinen - inertti, vakio - vakaa).

Vieraiden sanojen käyttöä on suositeltavaa välttää, jos kielessä on saman merkityksen venäjän sanoja. Vieraita sanoja käytettäessä tulee olla varma, että ne ovat kuulijan ymmärrettäviä. Siksi on tärkeää tuoda taitavasti vieras sana puheeseesi. Käytetyille vieraille sanoille on annettava asianmukaiset selitykset.

Jatkuva työskentely sanakirjojen parissa voi tarjota suuren avun rajoitetun käyttöalueen sanojen hallitsemiseen.

Venäläinen nuorisoslangi on mielenkiintoinen kielellinen ilmiö, jonka olemassaoloa eivät rajoita vain tietyt ikärajat, kuten sen nimityksestä käy ilmi, vaan myös sosiaaliset, ajalliset ja paikkalliset rajat.

Sitä esiintyy kaupunkien opiskelijanuorten keskuudessa - ja erillisissä enemmän tai vähemmän suljetuissa vertailuryhmissä.

Jargon tai slangi on sekä puhekieliä että ilmaisuja, joita kirjallisen kielen äidinkielenään puhujat omaksuvat, koska hienostuneimmankin intellektuellin arkipuhe (ja tämä on todistettu nykyään) eroaa hyvin merkittävästi hänen etukäteen valmistellusta, varmennetusta, tiukasti kodifioidusta puheesta. puhetta. Lisäksi kaupungin puhekieleen kuuluu myös kansankieltä, jota kuulemme joka päivä tavallisten kansalaisten huulilta jonoissa ja kuljetuksissa, tehdaskerroksessa ja rakennustyömaalla, sairaalassa ja toimistossa. Tämä sisältää lisäksi erilaisia ammatillisia ja sosiaalisia ammattislangeja: koulu, nuoriso, rikollinen jne. Lopuksi, nämä ovat jäänteitä maaseutumurteista, jotka tavalla tai toisella elävät edelleen kaupungin olosuhteissa, erityisesti "yksityisellä sektorilla". Nyt on ilmestynyt lukuisia (vaikkakin useimmiten epäammattimaisia) jargonien sanakirjoja, sama röyhkeys, mutta silti ei ole olemassa sanakirjaa, joka kattaisi kaikki lukuisat kaupunkien puhekielen lajikkeet - ja silti ne ovat jatkuvasti vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, ja tämä vuorovaikutus on hyvin suuri, ehkä ratkaisevasti määrää kielemme ja kielikulttuurimme tulevaisuuden. Sanomattakin on selvää, että kielen avulla, objektiivisemmin kuin minkään muun yhteiskunnallisen instituution kautta, ihmisten maailmankuva, heidän ajattelutapansa, esteettiset ja eettiset mieltymykset - heidän mentaliteettinsa, kuten nyt sanotaan, korostuvat.

Kuten kaikki sosiaaliset murteet, se on vain sanasto, joka ruokkii kansalliskielen mehuja, elää sen foneettisella ja kieliopillisella maaperällä.

Tämän sanaston virtaus ei koskaan kuivu kokonaan, se muuttuu vain ajoittain matalaksi ja muina aikoina täyteläiseksi.

Tämä liittyy tietysti historialliseen taustaan, jota vasten venäjän kieli kehittyy.

Tällä hetkellä kyky puhua oikein, ilmaista ajatuksiaan selkeästi ja kauniisti on tärkeää sosiaalisen elämän eri osa-alueilla. Siksi voidaan puhua kirjallisen kielen yhteydestä puhekulttuurin käsitteeseen. Puhekulttuurin käsitteessä on kolme päänäkökohtaa: kommunikatiivinen, normatiivinen ja eettinen. Puhekulttuuri on ennen kaikkea oikeaa puhetta, se on kirjallisen kielen normien noudattamista. Puhekulttuurin tehtävänä on varmistaa, että nämä normit ovat kiinteät ja valvotut, jotta niiden muutosta voidaan seurata tulevaisuudessa. Yksi puhekulttuurin tärkeimmistä komponenteista on normatiivinen komponentti. Puhekulttuurin "oikeuden" tai "virheen" määritelmä ei kuitenkaan ole tärkein. Toinen puhekulttuurin tehtävä on kielen kommunikatiivisten tehtävien määrittely. Kommunikatiivisen puolen merkitystä voidaan pitää puhekulttuurin pääkategoriana. Täällä voit harkita sellaisia puheen ominaisuuksia kuin sen monimuotoisuus, rikkaus, tarkkuus ja puheen ymmärrettävyys, ilmaisukyky. Toinen puhekulttuurin näkökohta on etiketti lausunnon ulkokuorena. Etiketti tarkoittaa leksikaalisten yksiköiden oikeaa käyttöä ja tietyn tyylin noudattamista. Tunneväristä sanastoa ei yhdistetä tieteelliseen tai viralliseen liiketyyliin. Tiettyä sanaa valittaessa on otettava huomioon paitsi sen leksiaalinen merkitys, myös sen tyylillinen kiinnitys sekä ilmeikäs väritys. Eri-ikäiset ja eri ammattiryhmiin kuuluvat ihmiset näkevät ja käyttävät puhekulttuurin eettistä puolta eri tavoin. Etiketti valvoo myös tietyn sanaston (esimerkiksi säädytön kielen) käyttöä koskevia sääntöjä. On mahdotonta hyväksyä, että tietyn tyylin erityisiä leksikaalisia yksiköitä sekoitetaan toisen tyylin yksiköihin. Puhekulttuurin normatiivisuus yhdistää puhekulttuurin kommunikatiivisen toiminnan ja eettisen komponentin. Kieli on jatkuvasti muuttuva järjestelmä. Sanasto, joka oli kiroilua, saattaa muuttaa asemaansa ajan myötä ja tulla enemmän tai vähemmän käytettäväksi kirjallisen kielen normien mukaisesti. Puhekulttuurin teorian tehtävänä on siis korjata mahdolliset muutokset kielessä. Myös puhekulttuurin tulee kiinnittää huomiota suurelle yleisölle osittain käsittämättömien sanojen käyttöön. Näitä ovat muun muassa ammattitaidon käyttö.

Mutta tätä yhteyttä ei voida tulkita liian suoraviivaisesti, selittäen slangissa havaittavaa heräämistä ja intensiivistä sananmuodostusta vain historiallisilla kataklysmeillä. Vuosisadan alussa havaittiin kolme myrskyistä aaltoa nuorten slangin kehityksessä.

Ensimmäinen syy niin nopeaan uusien sanojen syntymiseen nuorten slangissa on tietysti elämän nopea, ”hyppyvä” kehitys. Jos katsot lukuisia lehtiä, jotka käsittelevät viimeisimmät markkinauutiset, huomaamme, että enemmän tai vähemmän merkittäviä ilmiöitä ilmestyy melkein joka viikko.

Ensimmäinen juontaa juurensa 1920-luvulle, jolloin vallankumous ja sisällissota, jotka tuhosivat yhteiskunnan rakenteen maan tasalle, synnyttivät kodittomien lasten armeijan sekä nuorten ja nuorten opiskelijoiden puheen, joita ei erotettu kodittomista. läpäisemättömillä väliseinillä, oli väritetty monilla "varkaiden" sanoilla;

Toinen aalto osuu 50-luvulle, jolloin "kaverit" lähtivät kaupunkien kaduille ja tanssilattialle.

Kolmannen aallon synty ei liity myrskyisten tapahtumien aikakauteen, vaan pysähtyneisyyteen, jolloin julkisen elämän tukahduttava ilmapiiri 70- ja 80-luvuilla synnytti erilaisia epävirallisia nuorisoliikkeitä ja "hippi"-nuoret loivat omaa "systeemistä" slangiaan virallisen ideologian vastustamisen kielellisenä eleenä.

Taisteltaessa ammattikieltä ja "mustia" sanoja vastaan, itse ekologinen lähestymistapa on myös erittäin tärkeä. Aivan kuten luonnossa on rajallisia säteilyn, ilmakehän kaasusaasteiden, veden saasteiden tasoja, joiden yläpuolella voi alkaa peruuttamattomia tuhoutumisprosesseja, niin myös sen vääristymisellä, karkenemisella ja tyylillisellä heikkenemisellä on kielessä rajat, joiden ylittyessä siitä voidaan puhua " tärkein viestintäväline” ei yksinkertaisesti ole välttämätöntä. Pahat ja pahat, töykeät sanat synnyttävät uutta pahaa, kerääntyvät (kuten hiilidioksidi ilmakehässä) yleiseen "kieliseen ilmakehään" muuttuen tuhoisiksi puhujilleen (jotka uskovat naiivisti, että he yksinkertaisesti "hylkäsivät" tämän pahan itsestään, osoittaen. nuoli muihin). Kieliympäristön tukkeutuminen on samanlaista kuin ilmansaasteet, myrkyllisyyden lisääntyminen, myrkytykset, kun niistä tulee vaarallisia ihmiselämälle.

Beregovskaja E.M. tunnistaa yli 10 tapaa muodostaa slängin funktionaalisia yksiköitä ja vahvistaa siten teesiä slangin sanaston jatkuvasta päivittämisestä.

Tuottavuuden kannalta ulkomaiset lainat ovat tuottavuuden kannalta ensimmäisellä sijalla (kaveri - kaveri (mustankielestä), enimmäkseen englanti.

Tämä menetelmä on orgaanisesti yhdistetty afiksaatioon, joten sana tulee välittömästi venäläistetyssä muodossa.

Englannin kielen lainausvirta on lisääntynyt jyrkästi. Suurin määrä lainoja kohdistuu uusille alueille, joilla venäläinen termi- tai nimijärjestelmä ei ole vielä kehittynyt. Näin tapahtuu esimerkiksi modernissa taloustieteessä tai tietotekniikassa. Uuden käsitteen sanan puuttuessa tämä sana voidaan luoda vanhoista keinoista tai se voidaan yksinkertaisesti lainata. Venäjän kieli kokonaisuudessaan valitsi toisen polun. Jos puhumme tietyistä sanoista, sanotaan, että tulostin voitti tulostuslaitteen. Tällaisilla alueilla lainaukset ovat varsin tarkoituksenmukaisia, eivätkä ne missään tapauksessa uhkaa kieltä.

Esimerkiksi: kiitos (kiitos) - Senka; vanhemmat (vanhemmat) - vanhemmat, tulosteet; syntymäpäivä (syntymäpäivä) - bezdnik, beznik.

Lainattu slangismi, joka esiintyy sellaisessa groteskissa asussa, astuu välittömästi aktiivisesti taivutusjärjestelmään: katu (katu) - kadulla, kumarrus (katso) - jousi jne. Ja heti johtamismekanismi aktivoituu aktiivisesti:

Juoma (alkoholijuoma) - drinkach, juoja, juoma - joukkue, juoma, juoma.

Jotkut vieraat sanat, jotka on pitkään assimiloituneet venäjän kieleen, on ikään kuin lainattu uudelleen eri merkityksessä:

mielenosoitus (kokous), soitto (puhelin), puhe (keskustelu) jne.

Kiinnitys keinona on erittäin tuottava.

Ja sen jälkeen, kun E.A. Zemskaya, tarkastelemme tämän tyyppistä sananmuodostusta osa kerrallaan.

Nykyaikainen venäjän kieli ja yhteiskunnalliset muutokset yhteiskunnassa. Perinteisten kirjallisuuden normien rikkominen. Kielen muokkaus: uusien ilmaantuminen ja vanhojen sanojen elpyminen; lainanotto ulkomailta; slangisanojen aktiivinen "esittely". Puhekulttuuri.

Nuorten slängin piirteet ja sen muodostumisen tärkeimmät lähteet. Slangiyksiköiden toiminta journalistisessa tekstissä. Lainausprosessin ominaisuudet. Lainaamisen erityispiirteiden määrittely nuorisoslangin muodostumisen lähteenä.

Jargonisointi erikoiskielinä nimien pelinä, joka johtuu halusta luoda "oma" kommunikaatiokieli. Visualisoinnin perustekniikat. Slängin sanavaraston purkaukset. Sanaryhmät, joilla on emotionaalinen merkityskomponentti. Tunteiden ja tunteiden ilmaisemisen näkökohdat.

Substantiivi:

Uh (a) käytetään muodostamaan sanoja, jotka ilmaisevat töykeyttä, halveksuntaa, ironiaa: lempinimi - hysteria, järjestys - järjestys, show - ikkunapuku, rauhallisuus - rauhallisuus.

Samalla katkaistaan monimutkaisen, yleensä vieraskielisen perussanan perusta: esitys - esitys, pornografia - porno, stipendi - stipuha.

Päätettä käytetään myös univerbaatiokeinona, ts. yhdistelmien "adjektiivi + substantiivi" pelkistys yhdeksi sanaksi -

substantiivi: märkä bisnes (murha) - mokruha, kotirikollisuus - arki.

Mutta tämän jälkiliitteen takana ei aina ole sama yhdistelmä.

Adjektiivien perusteita käytetään perusasioissa, jotka välittävät uuden sanan semantiikan: musta - musta, iloinen - iloinen.

Puhetta kutsutaan oikeaksi, jos puhuja lausuu sanat oikein, käyttää sanamuotoja oikein ja rakentaa lauseita oikein. Vaikka tämä ei ehkä riitä. Puhe voi olla oikeaa, mutta ei vastaa viestinnän tavoitteita. Hyvä puhe sisältää ainakin seuraavat ominaisuudet: monipuolisuus, rikkaus, ilmaisukyky sekä sanankäytön tarkkuus. Puheen rikkaudelle on ominaista valtavan sanaston, erilaisten morfologisten muotojen käyttö. Monimutkaisten syntaktisten rakenteiden käyttö osoittaa myös puheen monimuotoisuutta. Puheen ilmaisukyky saavutetaan etsimällä ja valitsemalla viestinnän tavoitteita ja ehtoja vastaavat kielivälineet. Puheen tarkkuutta kuvaavat keinot, jotka auttavat parhaiten heijastamaan lausunnon sisältöä ja paljastavat sen pääidean. Kulttuurinen ihminen erottuu korkeasta puhekulttuurista. Sinun on parannettava puhettasi. Joukkomediat ovat saavuttamassa valtavaa suosiota nykyään. Monille tämä on ensisijainen tiedonlähde. Radiokuuluttajien, tv-juontajien tulisi olla eräänlainen esimerkki, koska he ovat jossain määrin vastuussa laajojen massojen kulttuuritasosta. Ihmiskulttuurin henkinen komponentti liittyy puheeseen sen eri muodoissa. Yksilön sisäinen maailma ilmenee puheessa: se on äly ja tunteet, tunteet, mielikuvitus ja fantasia ja moraalinen asenne, usko. Kaikki monimuotoisuus liittyy sisäiseen ja ulkoiseen puheeseen, puhekulttuuriin. Puheen johtava asema on aina ollut kielimateriaalilla. Sanojen ja lauseiden valinta, lauseiden kieliopillisesti ja loogisesti oikea rakenne, kielikeinojen ja -tekniikoiden monimuotoisuus ovat ominaisia sekä puhujan puheelle että tieteellisille raporteille. Oikea puhe oli koulutus- ja kulttuuritason pääindikaattori.

Ar(a) tuottaa modifikaatiosubstantiivit, ts. sanoja, jotka eroavat ilmeikkäästä perusarvioinnista. Yleensä tällainen pääte välittää töykeää pilkkaa: toimittaja, hostelli, vanki;

Ar (a) muodostaa ilmeikkäät modifikaatiosubstantiivit, joilla on töykeä leikkiä luonne: nenä - nenä, kissa - kissa.

Omituinen on -on, jonka avulla verbien varresta tuotetaan substantiivit, jotka osoittavat juomiseen ja naposteluun liittyviä toimia tai tiloja: juo - juo, syö - välipala, heittää - zakidon.

Henkilönimien tuottaminen tapahtuu monilla päätteillä.

L (a) tuottaa töykeästi - halventavia henkilöiden nimiä sanan varresta toimimalla: ajoi (kuljettajalta), huijari (heittämisestä - pettäjä);

Shik, -nick, -ach ovat aktiivisia kielen eri alueilla: freebie on freeloader, hengailu on juhlija, vitsailu on vitsi, koputtaminen on snitch;

Ak tuottaa aktiivisemmin substantiivit, jotka ilmaisevat mitä tahansa esinettä tai ilmiötä toiminnalla tai merkillä: röyhkeys - röyhkeä, masennus - masennus, ohikulkija (julkaisettavissa oleva teos tai ohimenevä pistemäärä yliopistossa).

Se ei luo vain substantiivit, vaan myös tietyn sanaluokan - arvioivat adverbiaaliset predikatiivit: varma, kuollut mies (varma asia), joka toimii välihuomautuksena merkityksen kanssa: varmasti, varmasti.

Substantiivien sanamuodostuksessa toimivista vähemmän ilmeisistä jälkiliitteistä nimetään seuraavat:

Lk(a), jonka avulla verbaalisista varresta muodostetaan eri semantiikan substantiivit, esimerkiksi nimeämällä lasten kansanperinteen ja lasten pelien tyyppejä: kauhutarinat, ampujat (tutun tyypin mukaan: riimien laskeminen, kiusoittimet) ;

Ota käytetään tuottamaan substantiivit, joilla on kollektiivinen merkitys: narcota (huumeista);

Siili muodostaa verbiperustasta tyyppien toimien ja tilojen nimet: baldezh (kaljuuntumisesta), surina (hurinasta);

Johdannaiset, joilla on paikallinen merkitys, eivät ole kovin tyypillisiä yleiselle ammattislangille.

Esimerkiksi substantiivi. bomzhatnik (kodittomista), mallinnettu eläinten tilojen nimien mukaan (vasikkatalo, kanakoti), substantiivi. keinutuoli (urheiluseura) on mallinnettu puhekielen lukusalin, tupakointihuoneen mukaan.

Slängin sanavaraston täydennyksessä käytetään laajalti myös neutraaleja jälkiliitteitä, jotka ovat tuottavia kirjallisessa kielessä.

Toimia tai toiminnan tulosta ilmaisevien substantiivien tuottamiseen käytetään seuraavia jälkiliitteitä:

V: törmäys, palautus, vahvistus;

K (a): pettäminen, rahanpesu, tekosyy, paljastaminen, ylennys, jännitys;

Ei kumpikaan (e): pesu, hitsaus, puutyö.

Verbin sanamuodostus on vähemmän rikas.

Sillä ei ole erityisiä jälkiliitteitä.

Tämän kieliilmiön kehittyminen ja sen leviäminen yhä useamman venäjän kielen äidinkielenään puhuvien keskuudessa on ehtona "vieraaisuuden" tuomisesta modernin yhteiskunnan elämään. Ja nuorisoslangia alkavat käyttää paitsi nuoret myös ihmiset, joilla ei ole mitään tekemistä heidän kanssaan. Eräänä päivänä eräs isoäiti kaupassa sanoi toiselle: "Näetkö mitä HAKKOITUJA omenoita he myyvät!" Ainoa asia on, että slängin myötä kielitaso on laskenut jyrkästi. Slangi tunkeutuu kaikille toiminta-alueille ja jopa kirjallisuuteen. Erillisenä esimerkkinä voidaan ottaa tunnettu ja nyt suosittu kirjailija Viktor Pelevin. Hänen teoksistaan voidaan jäljittää ammattislangia: harhainen urka, teroitus, slangismit: ei siistiä bisnestä, bespont ja jopa vulgarismia. Mutta kaikesta tästä huolimatta Peleviniä pidetään vakavana kirjailijana. Lähes kaikki nuoret ja keski-ikäiset lukevat hänen teoksiaan. Kaikki hänen teoksensa ovat abstrakteja - eli koko merkitys on piilotettu, ja sinun on ymmärrettävä se itse.

Johdannaiset -nu, -anu ovat erityisen aktiivisia, ja ne tarkoittavat hetkellistä, kertaluonteista toimintaa: hidastaa, puhkeaa, kiirehtiä. Mutta pääroolia näyttelevät etuliitteet, etuliitteet, jotka ovat tuottavia kirjallisessa puhekielessä:

c - poistamisen merkityksellä: liukua pois, kaataa (jätä, lähteä);

vierittää, rullata taaksepäin, haravoida (kirjaimellisesti liikkua pois);

mistä - tarkoittaen toisen toiminnan tuloksen tuhoamista: pestä (likainen raha), tahraa (sya), kelaa taaksepäin.

Adjektiivi:

Adjektiivien sanamuodostus on vielä vähemmän haarautunut kuin verbien sanamuodostus. Se ei sisällä erityisiä etu- ja jälkiliitteitä. Aktiivisimmat ovat samat kuin kirjallisella kielellä: -ov, -n-, -sk-: scrap - dray, plague - plague, goon - zhlobsky.

Slangissa on tietyntyyppisiä sanoja, kuten: banged up, crazy, korrelaatio verbien kanssa -anutyssa. Anuty-johdannaiset muistuttavat muodoltaan passiivisia partisiippeja (taivutettu - taivutettu), mutta niiden semantiikka ja käytön luonne (kyvyttömyys hallita riippuvaisia nimimuotoja (taivuttanut kenen...)) osoittavat, että niitä tulee pitää erikoisena. adjektiivit.

3. Toisella sijalla jälkiliitteen jälkeen on sellainen menetelmä kuin katkaisu. Sen avulla syntyy helposti erilaisia nimiä, yleensä monitavuisesta sanasta: shiza - skitsofrenia; demobilisointi - demobilisointi; käteistä käteistä;

4. Seuraava voimakas slangin leksikaalisen koostumuksen muodostumisen lähde on metafora.

Metaforit: akvaario, apinatalo - "penkki poliisissa pidätetyille", kerjäläinen - täydellinen poissaolo kaikesta, sammuta - hakkaa, lentää - tuntuu hyvältä.

Metaforassa on usein humoristinen tulkinta tarkoitetusta:

takkuinen - kalju, koripalloilija - pienikokoinen mies, poljin Mercedes - polkupyörä.

Metonyymia: karvainen - hipit, rapea - diplomi.

Metonyymiat, kuten: ruoho - tupakointilääkkeet, tuulahdus - savulääkkeet, haisteleva liima, ovat luonteeltaan eufemistisia, hämärtävät nimettyjen merkintöjen negatiivisen olemuksen.

5. Polysemian kehittyminen: heittää: 1) varastaa jotain joltakin; 2) ottaa jotain joltakin ja olla antamatta sitä takaisin; 3) huijata kauppaa tehdessään; 4) älä pidä lupausta, petä; nishtyak: 1) okei; 2) se ei ole tärkeä, ei oleellista; 3) ei huono, siedettävä; 4) kiitos; hengailla: 1) olla huumeiden vaikutuksen alaisena; 2) saada suurta nautintoa, sekä fyysistä että henkistä;

Varkaiden argotismien lainaus: laittomuus - täydellinen vapaus, riemu; viileä - hyvä; märkä - lyödä, tappaa;

Synonyymi tai antonyyminen johdannainen (yksi fraseologisen yksikön komponenteista korvataan kansallisen kielen tai slangin sanalla, joka on merkitykseltään läheinen tai vastakkainen): päästä neulan päälle - alkaa käyttää huumeita säännöllisesti - jää koukkuun - totu joku käyttää huumeita - nouse neulasta - lopeta huumeiden käyttö; tee nivel - täytä savuke tupakointiin tarkoitetulla lääkkeellä - naulaa nivel, vasaraa liitos;

Täysi tai osittainen lyhenne: KPZ: 1) tutkintavankeusselli; 2) miellyttävä tuoksuhuone; 3) Kiovan panimo; zosia - alkoholijuoma "Golden Autumn";

Teleskooppi: pikkuaivot - mene hulluksi (pikkuaivot + kilisevät lasit);

Lävistysteline: bukarest - nuorisojuhla ("buumista" - alkoholi), bezbabie - rahan puute ("isoäidiltä" - rahaa); kusipää, ummetus - automerkki "Zaporozhets".

Jargonit ovat tiettyjen sosiaalisten tai yhteisten eturyhmien käyttämiä sanoja, joilla on salainen merkitys, joka on kaikille käsittämätön.

Jargon on eräänlainen kieli kielen sisällä. Tarkkaan ottaen ammattikieltä on eräänlainen puhe ihmisryhmästä, jota yhdistää yksi ammatti (lentäjien, kaivostyöläisten, merimiesten ammattikieltä), ammatti (urheilijoiden, keräilijöiden ammattikieltä) jne. Nuorten ammattislangia kutsutaan usein slangiksi (englannin kielestä) tai slangiksi (ranskan kielestä argot).

Nuorisoympäristössä ammattikieltä on ollut olemassa jo pitkään (lukilaisten, seminaareiden jargon). Pääasia tässä kieliilmiössä on poikkeaminen arjesta, peli, ironia, naamio. Esteetön, rento nuorten ammattikieltä yrittää päästä pois aikuisten, vanhempien ja opettajien tylsästä maailmasta. He sanovat: Hyvä! Ja me: Siistiä! Loistava! Viileä! He: Se on huonoa tuuria! Me: No voi perkele! He: Se on liian vaikeaa! Me: Älä lataa minua! He ihailevat, me kiemurtelemme ja vaeltelemme.

Nuorten ammattikieltä on samanlainen kuin alkuperäiskansojensa - se on terävä, äänekäs, röyhkeä. Se on seurausta omituisesta halusta muuttaa maailmaa eri tavalla, samoin kuin merkistä "Minä olen minun". Kieli heijastaa nuorten sisäisiä pyrkimyksiä kirkkaammin ja vahvemmin kuin vaatteet, kampaukset, elämäntapa. Opiskelijat muuttavat yleensä oppiaineiden nimiä omalla tavallaan: ei kolloidikemiaa, vaan kylmää; ei lineaarinen algebra, vaan viivain; ei molekyylien rakennetta, vaan stroymolia; ei matemaattinen analyysi, vaan matan. Akateemista lomaa kutsutaan akateemiseksi (tai akateemiseksi).

Nuorten ammattislangi imee helposti sanoja eri kielistä (englanniksi - kengät, laukku, miehet, haer; saksasta - kopf "pää"), eri murteista (ota "juoma", uhaidohat "väsähtää"), rikollisilta kieli - cool, shmon, kaaos.

Nuorten sukupolvet vaihtuvat viidessä tai seitsemässä vuodessa, ja sitten myös ammattikieltä vaihtuu. Kukaan ei enää muista arvosanaa Mahtavaa!, Iron! "hyvä" tai arvosanat kuten Millet! "huono", niin laajalle levinnyt 1900-luvun 60-70-luvuilla. Uusi tai vanha, ammattikieltä jää nuorille välttämättömänä edellytyksenä välttämättömälle pelille, luonnollisuuden ja vapauden saarekkeena tiukasti säädellyssä aikuisten maailmassa, kuin koru kädessä tai hiuslakka päässä. Nuorten jargonin silmiinpistävä piirre on sen nopea uusiutuminen. Isovanhempien nuoruuden aikoina rahaa voitiin kutsua tugriksiksi, rupioksi, vanhempien aikana - kolikot, manit, tämän päivän nuoret käyttävät mummoa, taalaa.

Esimerkiksi tämä: "poikaset", "jätkät", "tytöt" ovat tulleet menneisyyteen. Nyt nuoret kutsuvat tyttöjä mehiläisiksi. Jos tyttö on outo tai humalassa, he voivat sanoa hänestä "pois". Tytöt kutsuvat nuoria "sediksi". Nuoret ovat "lisää jyrkkyyttä", mutta on myös "kierrettyjä", ts. ei kovin "hienoa". Edellä olevan valossa kannattaa lainata, luultavasti nyt muodikasta sanontaa: "Vain munat ovat kylmempiä kuin sinä, vain tähdet ovat sinua korkeampia." Jos yritys kokoontuu, sitä kutsutaan "juhlaksi". "Juhla" voi osoittautua "hulluksi", ts. | epäonnistunut tai onnistunut - "friikki"” (MK. 1992. Nro 10).

Toinen nuorten ammattislangin piirre on rajallinen aihe. Semanttisia nimiluokkia on noin tusina, joiden sisällä on monia synonyymejä. Nämä ovat kasvojen (kaveri, otsa, pienet, hevoset), ruumiinosien (lyhdyt, veitsikytkin, kynnet), vaatteiden ja kenkien (kengät, swingeri, asu), rahan (bucks, mummot, pala, sitruuna), positiivisten nimet arvosanat (viileä, viileä, lentää pois, pudota pois, ulos), joidenkin toimintojen ja tilojen nimet (pyörryttää, kiinnittää, vetää) jne.

Täysi viestintä nuorisoympäristössä on mahdotonta ilman sen kieltä.

Lisäksi teini-ikäisen käyttämät kirosanat (tietysti oikeissa olosuhteissa) voivat olla tehokkaampia kuin pitkiä väittelyjä ja pitkiä keskusteluja oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa.

Moderni teknologia rikkoo viestinnän rajoja. Esimerkiksi Internetin tulo on antanut nykyaikaisille nuorille mahdollisuuden "hengailla" chat-huoneissa (englannin sanasta chat - chatter) ja laajentaa siten merkittävästi sosiaalista piiriään. Ja koska suurin osa tällä tavalla kommunikoivista on nuoria, ei ole yllättävää, että vastaavaa puhenormia hallitaan.

Tätä nuorten kieltä ruokkiva elementti on kaikki uusi, epäsovinnainen tai hylätty: musiikin ystävien puhe, musiikkitelevisio, erityisesti MTV, sekä huumeidenkäyttäjien puhe, tietokonesalasana ja urbaani kansankieli, englanti ja varkaiden slangi. Jokaisella näistä komponenteista on oma sfäärinsä, oma aiheensa ja samalla se edustaa laajaa lainauskenttää (älä lataa minua - tietojenkäsittelytieteilijöiden ammattikieltä; minä vaeltelen, nousen esiin Declistä - huumeiden ammattikieltä addiktit). Kirjallisesta kielestä lainattuja elementtejä pohditaan uudelleen leikkisällä, ironisella tavalla: se on täysin rinnakkainen minun kanssani, puhtaasti violetti, rummussa.

Nuorten ammattislangille on vieraantumisen lisäksi ominaista tunteellinen ja leikkisä alku.

Nuorten ammattislangissa käytetty pelitekniikka on sanojen lähentäminen äänen samankaltaisuuteen, äänen siirtoon: esimerkiksi sitruuna miljoonan sijaan, saippua, emel sähköpostin sijaan (englanninkielisestä sanasta e-mail).

Joten vitsi, peli on myönteinen elementti nuorten puheessa. Tuskin kukaan voi tosissaan taistella tätä vastaan.

Toinen tärkeä nuorten puheen ominaisuus on sen "primitiivisyys". Assosiaatio jonkin primitiivisen yhteiskunnan kieleen syntyy, kun opettajat havaitsevat epävakautta, ammattikieltä jatkuvaa vaihtelua sekä ajassa että tilassa. Koska ei ehtinyt saada jalansijaa, jotkin puhemuodot väistyvät toisille: esimerkiksi ei niin vanha slangi mani (englannin sanasta money - money) korvattiin taalalla ja mummoilla.

Toinen merkki nuorten jargonin "primitiivisyydestä" on epävarmuus, siihen sisältyvien sanojen merkityksen hämärtyminen. Strmno, siistiä, voin olla sekä positiivinen että negatiivinen arvio tilanteesta. He kohtelevat kuin helvettiä! ja fir-kaverit!, joita käytetään ammattikielessä vain tunnehuutoina, ja sanoja, kuten crust (kuori), vitsi, cool, ult, plague. Tunnevälitteinä käytettyinä ne menettävät merkityksensä lähes kokonaan, minkä syrjäyttää merkityksen tunnekomponentti, joka korostuu voimakkaasti tietyssä tilanteessa. Samaan ryhmään kuuluvat lauseet full atas, täysi kappale,

Tietyistä ihmisryhmistä on myös ammattislangia.

Asepalveluksen sotilaiden ja merimiesten ammattislangit: `liteha' - luutnantti, 'henki' - sotilas, joka palvelee ensimmäiset kuusi kuukautta; koululaisten jargonit: "opettaja"-opettaja jne., opiskelijoiden ammattislangit: "sota"-luokat sotilaskoulutuksessa; yleiset nuorten ammattislangit: "pullomies" -pullo; epävirallisten nuorisoryhmien ammattislangit: "hiukset" - hiukset (sana on lainattu englannista. "hiukset" - hiukset), "pops" - suosittu musiikki (vain käsite on lainattu englannista : "suosittu musiikki").

LIITE

NUORTEN SLANGIN SANASTO

Alcofunk - viina alkonaut - juoppo merimetso - nuoren miehen torni - päänisku torni - hulluksi bulkotryas - diskobunkkeri - kellarissa saappaat - kaikki kengät pullonpallo - katso alcofalk pullea - juoda viinaa - viina leikattu - ymmärtää leikata - 1) lopeta ymmärtäminen; 2) nukahtaa väsymyksestä, kikkailu - pitää jostain syystä hauskaa, gopnik - punkkien humanisoija - poliisin patukka - 1) mennä; 2) karkaa tappelemassa - huonossa kunnossa olevasta ajoneuvosta drol - 1) henkilö tekee kaiken väärin; 2) ei liian älykäs henkilö antamaan (saappaamaan, nappaamaan, nappaamaan) tammea - 1) kuole; 2) jäädyttää kovasti siirtää ajatuksia - antaa ideoille moottori - kannustin, syy liikkua - katso ajaa puuta - tyhmä ihminen Bastille-päivä on lisäloma (syy juoda)

fasettilasipäivä - katso Bastille-päivä torvien päivä - katso Bastille-päivä Jerry Lee Lewis - 1) henkilö, joka soittaa koskettimia hyvin; 2) henkilö, joka osaa nopeasti kirjoittaa DJ-konsoli - villi teekannu - kauhea levysoitin - disko hyväntahtoinen - hyökkääjä kiinni - arvaa, ymmärtää saada - kyllästyä saamaan - katso juokseminen hast - impulssi toimintaan - "Mennään!"

du hast niht - kieltäytyminen tarjoamasta du hast dope - marihuana dubak - kylmä doulo - katso tukkoinen runko - tylsää ei ajatuksia - selvästi vihreät kuuset - tyytymättömyyden ilmaus haukkoa - katso pull yellow house - hullu talo zhoping - tanssi jossa on enemmän koko kehon takaosa on mukana maalinteossa - heittää jotain romahtaakseen - tulla helistämään - olla epämukavassa asennossa lastata - katsoa tankata ajaa - myydä loppuun - väsynyt musertumaan - unelias, uninen perse - henkilö, joka on aina onnekas puristaa - salata, olla ahne johonkin joko parantaakseen - katso hapatuksen puristaminen - viinan alku periksi - ystävystyä jonkun kanssa, joka leikata - katsoa saadakseen välipala - välipala välipalaksi - katso välipala lentää - 1) nähdä ukkonen, 2) tulla raskaaksi laskea - pettää panttivanki - henkilö, joka on kaiken aikaa pettää uppoaa - ihastua tankkaa - hallita valjaita - katso täyttää höyryä - ärsyttää juosta - nähdä sandaalin syttyminen - havaita, jäljitellä - havaita - saada joku kiinni varastointi sopimattomalla hetkellä - harkitusti hankkia jotain kiusattua - kidutettu tarkistaa - arvioida tähtiä lyödäkseen (roikkua) - lyödä jotakuta vihreää - vihreät dollarit - katso teekannu zykansko - katso viileä rusina - komea teini-ihminen - tavallisuudesta poikkeava henkilö testaaja - henkilö, joka juoman aikana juo ensimmäisen krantyn - näkee piipun, paina (pyöritä) polkimia - liikuttaa runkoa - hauska tai outo henkilö saada surinaa - nauttii kalikeista - morgaliki - kaikki farmakologiset lääkkeet, joita ei käytetä hoitoa, mutta tarpeen mukaan kuin kaksi sormea... - erittäin yksinkertaista, helppoa kuin alushousut ilman kuminauhaa - vapaa, kukaan ei rasita kääntää - odota, tuhlaa aikaa turhaan kaali - katso mummon ratsastaa - nauraa tynnyrin pyörittämistä - osoittaa aggressiota jotakuta kohtaan - saada yskä - vilustua - nähdä piippu hapan - nähdä pullea kyborgi juoppo - vaikuttava ulkonäkö alkoholisti, humalainen nyrkkeilijä tai kehonrakentaja kipesh - skandaali, melu, meteli isca - erittäin kaunis tyttö hapan - surullinen siisti - hieno, erinomainen viileä - hyvä, hieno siisti - katso cool Jim Morrison -cocktail - cocktail, joka koostuu 50 % vodkasta ja 50 % Cocasta - Cola

corefan - ystävän apulainen - katso corefan jamb - puolivalmis leikkaus - teeskentely aivoissa tönäisemistä - ajattele makkaraa, makkaraa - tila, jossa ihminen pitää hauskaa, nauttii täysillä - auto kolobpodit - katso kävely kolotun - katso dubakin komentaja - katso sarjakuvat - lomakompostori - henkilö, joka vaikuttaa tylsästi, moraalisesti kompostoiviin aivoihin - tylsästi, moraalisesti vaikuttaa kondybat - mennä pitkälle kondybat - mene luistimet heittää pois - kuolla kaivamaan - 1) kerääntyä hitaasti; 2) etsi jotain millä heittää kaviot takaisin - nähdä luistimet heittävän vaeltaa pois - perustella palomies - tulta katsova henkilö, katontekijä tulen takana - psykiatri kranty - kurilien surullinen tulos - tarkoitettu paikka tupakoinnista kumar - suuri määrä savua huoneessa paljon - katso tusa laver - rakastaja, rakas paska - ei totta, hölynpölyä sotkea - katso lentää vasemmalle - huono, tarpeeton taistelu jäällä - iso viina - turha ihminen kiire - muutta pois lepäämään - katso lentää vadelma - onnellisuus matilda - rakastettujen tyttöjen lempeä nimi mahach - taistelu hämärtyy - välkkyminen silmiesi edessä - viina hidas lääkeapu - ärsyttää törmätä - olla vaarallisessa asennossa kuumenee - katso pilkkoa kuorma - katso täyttää saada - löytää lyöminen - väittää, uhkailua, väkivaltaa, loukata jonkun oikeutta humalaan - juopua peitellä - hajottaa tippua - katso. ; tarkoittaa; päästä eroon jännittyneenä - vaikea tilanne rasittaa - pakottaa johonkin törmäämään - kompastua kiljumaan - nähdä makaa murinaa - nähdä humalassa rynnätä - tehdä jotain mielenkiinnolla aiheen ulkopuolelta - liian myöhään ei linnoitusta - epäonninen tarkoituksettomasti - paljon ei heikkoa - hyvä , mielenkiintoinen tyrmäys - tajunnan menetys, äkillinen nukahtaminen juomisen aikana - juomisen jatkaminen tyrmäyssukelluksen jälkeen - piilosyöksy - syrjäinen paikka tainnutus - tyhmä kivitetään - nouse korkealle, juo puskuri - en halua, liian laiska irrottautumaan - katso lentäen löysälle - löysä tynkä - nuori mies, jolla on houkutteleva ulkonäkö, tyhmä ja kömpelö kastettavaksi - 1) nimi; 2) lyödä okochuritsia - kuolla kaatua - nähdä repeytyä turvota - väsyä, väsyä moraalisesti nopeasti - heittää nopeasti pois luistimet - kuolla irti - katso päästä pois - katso murskata - jätä minut rauhaan nojaa taaksepäin - 1) rentoutua; 2) kuolla sammuta - katso poistu otkolupat - katso nadybat otmazyvatsya - katso roaming liota - tee jotain hyvin omaperäistä tavaraa - lyö irti - pidä hauskaa perseestä - jotain kauheaa, jotain pahaa viivästyy - lepää hyvin otkhodnyak - krapula irrota - jää jälkeen nyytit - katso merimetsovitsi - 1) uteliaisuuden kohde; 2) jotain tai joku huomion arvoinen asu - vaatteet käpertyvät - sopeutua käpertyä - käpertyä käpertyä - katso käpertyä kiinni - kiinnittää jotain johonkin käpertyä - katso käpertyä käpertyä - katso käpertyä lyömään jotain - vetoamaan johonkin (nauruun jne.)

karkottaa aihe - olemme tulleet vitsailemaan - unohda tämä tai tuo lauseprojekti - kaipaa projektia - kaipaa hetkeä lentää - koe vahva tyytymättömyyden tunne täyttymättömien odotusten vuoksi - vietä paljon aikaa jossain viettää paljon ajasta - kuluttaa rahaa valistaa - raportoida jotain ohitettavaa - 1) löytää; 2) ymmärtää piparkakku - 1) tervehdys; 2) höyryveturin vetoomus - rautatieajoneuvot laiduntamaan - seuraa paimenta - substantiivi. suusta kääntää nuolia - tehdä tekosyitä työntää - mennä hyvin pitkälle helmet - katso aihe kokkare - katso merimetso potkii puskutraktori - tee mitään, harjoittele hölynpölyä peshkarus - saha jalka - 1) mennä; 2) nähdä tippumista aivoihin - ihmisillä on moraalinen vaikutus - ihmiset kirjoittavat kiehuvalla vedellä - olla äärimmäisen innoissaan, tuntea voimakasta liekin tunnetta - kevyempi ajo - lempinimi, lempinimi esittelyyn - osoittaa ylivoimaisuuttaan sairastua - heikentyneestä terveydentilasta, sikalasta, sikalasta - roskaisesta huoneesta kellariin - tulla kiusoittelemaan - pilkata jotakuta nostaakseen meteliä - katsoa täyttääkseen kiusata - nähdä kiusata saada - katsoa helistää saada - katso juoksemaan puoliksi, tasapuolisesti - hengailla eteisessä joka tapauksessa - seiso ystävien kanssa porraskunnassa - kissa- tai koiraase - katso piippu nikkeli - nenä

kasvaa rahasta - vaatia rahaa

murskata - katso murskata

puhua - kertoa

talttaus - katso liotus

tahra seinään - lyödä kovasti

liota - rikkoa, rikkoa

murskata - katso murskata

paloitella - leikata

dissect - huolimaton ratsastus

dissect - katso sanakirja

raspi - katso hitaita

pelata korttia - pelata korttia

nauris - katso torni

repiä nauris irti - katso tornin purkautumista

push puhe - kerro jotain

pzhat - katso cackle

rodoks - katso kallot

kalastus - kalastus ja juominen samaan aikaan

huutaa - huutaa, huutaa

saippuanannostelija - katso moydodyp

repiä - nykiä

murina - vanno sukulaiset, esi-isät - vanhemmat romahtavat tammesta - hulluksi sansei - opettaja kaatopaikalle - jättää sikalle - pentue kaatua - 1) varastaa; 2) kutsua pyhiä makkaroita - suurta yllätysajoa ilmaiseva huutomerkki - juokse jotain vuohen kasvoksi - näytä kasvojen erotin - laitteesta, tuntemattoman alkuperän välineestä tupakka - polttaa tupakkaa - hyppää jostain korkealta CD - CD pelaaja

veto ullakolla - tuuli päähän koota - kerätä, yhdistää yhdeksi kokonaiseksi lentää pois - katso ajaa lentää kierteistä - irrottaa yhteiskunnan kerma kokonaan - maistella pahoja ihmisiä - nähdä surinaa saada nautintoa - nähdä viileä snykat - piilottaa kauha - huonosti ymmärtävä saattaakseen henkilöä - ohjata pelastusrengasta - sulattaa mikä tahansa alus vedellä juoman jälkeen - nähdä ajaa rauhallisesti - rauhallisesti tyhmä - vanhentua pahasti - ravistaa vanha piippu - pistooliarkku - nähdä hitaita leikkimään laatikossa - kuolla ongelmiin - kauhua tuhlata rahaa - käyttää rahaa ilman järkeä chattering - juorupuhe - puhepiippu - 1) kineskooppi; 2) matkapuhelin; 3) epäsuotuisa putken pää palaa - krapula vaikea vesi - vodka, mikä tahansa muu viina - rynnäys - puhua rampailu - seiso ja odota turhaan tulostaulu - lauman kasvot - yleisön eteinen - porraskäytävän teema - jotain mielenkiintoista, hauska jarru - katso hitaita pysyä ympärillä - pitää hauskaa push - katso ajaa kirpputorilla - vaatemarkkinat push - wc stomp - hukkua - 1) putoaa tentti; 2) mene polttoaineeseen - katso viina tarkalleen - vain pahoinvoiva paikka - ruokapaikka, jossa ruoka ei ole maukasta hidasälyinen - pahasti ja pitkään ajatteleva henkilö - seura on häipymässä - katso kaakka lähteä - humalassa pisto 1 juoda 2. ottaa fiksu huume - hyvä, hyödyllinen hypätä - 1) lähteä; 2) piilota ajovalot - hänelle (hänelle)

tuli - katso liekki on karvainen - ensimmäinen Fenya - jotain epämiellyttävää sirua - katso aihe aivojen muotoiluun - laita itseään järjestykseen juotuaan paskaa työntää - valehdella syödä - siellä on hawka - ruoka on ilmaista - jotain lahjaksi saatua hayushki - tervehdys hwa - se riittää poninhäntä - pieni eläimen sankaruus - katso fenya hom - teekannu talo - ihminen, joka ei tiedä mistään haista - suudella ullakkoa - chernukhan aivot - jotain, joka liittyy pimeisiin puoliin kallon universumi - puhtaan veden vanhemmat - selvästi haparoi - ymmärtää pallopalloa jollakin - puhepallot pyörivät - pelata biljardia shamaani - 1) taikuri; 2) ajatustenlukija; 3) astrologi shampoo - samppanja shampoo - katso shampoo skitsoidi - henkilö, jolla on kehitysvamma vaatekaappi - 1) hissi; 2) kingpin schmal - katso tyhmät kengännauhat - katso pääkalloja kengännauhat lasissa - vanhemmat jättivät kotona kengännauhat vanhemmat jättivät shnyaga - hölynpölykipsi - raskaasti meikattu tyttö juuri nyt - nyt saat sen - voimakas uhka - vahva kirkas pippuri - katso no brainer box - televisio

Huomautuksia

Sanan kuvaama todellisuus on tyypillistä vain nuorten slangille.

Slänginpuhujat pitävät sanaa "omana", eli nimenomaan nuorille.

Sana on tuntematon "kontrolli"-informanteille, jotka edustavat eri sosiaalisia kerroksia, mutta eivät samaistu tiettyyn ikäluokkaan.

Sanaa käytetään tässä ympäristössä huomattavasti useammin muihin ihmisryhmiin verrattuna.

Sanaa käytettiin muodostamaan uusia johdannaissanoja, joiden spesifisyydestä ei ole epäilystäkään.

Sana sai tutkitussa ympäristössä erityisen semanttisen tai kommunikatiivisen merkityksen.

On olemassa joukko sanoja, jotka ovat nuorisoslangin ja muiden leksikaalisten kerrosten rajalla. Koska kysymys niiden sisällyttämisestä slangiin vaikuttaa kiistanalaiselta, näyttää luonnolliselta lainata joitain niistä (merkityksiä on annettu suunnilleen): leikkaa "ymmärrä", aja "ymmärrä", leikkaa "lopeta ajatteleminen", gopnik "punkit", "irrota" "pitää hauskaa", kaatua "harhaudu", leikkaa "simuloi", tikkari "arvoton henkilö", kuukulkija "poliisiauto", jännitys "vaikea tilanne", nojaa taaksepäin "kuolemaan", pimeys "kaikki liittyy maailmankaikkeuden pimeimpiin puoliin".

Joskus on sanoja, jotka eivät ole saaneet riittävää levitystä slangissa tai liittyvät muihin leksikaalisiin kerroksiin, sekä erisnimet, jotka ovat välttämättömiä esimerkkien ymmärtämiseksi (merkitykset ovat kontekstuaalisia): leikkaa (joku johonkin) "selitä (joku jotain )", vain "niin pian", saada (joku) "särmäämään (joku)", romahtaa "tule sisään, tule", rakastaja "rakas, rakas", paska "paha", kaataa "tule", hom "talo", karvainen "ensimmäinen".

Etymologinen sanakirja

Hyvin usein nuoret lainaavat sanoja etymologisesta sanakirjasta. Kuten esimerkiksi:

Bathysfääri - isän väliintulo perheasioihin.

Kuilu on valhetta.

Volnushka - melodraama.

Huijari on teloittaja.

Ruoanlaitto - ruokasali.

Harava on varkaan työkalu.

Drap - lento.

Dungeon on naapuri.

Hirviö on aktiivinen tulivuori.

Kanakoti on tupakointialue.

Malaria - valkaisu- ja maalaustyöt.

Veretön - riistetty katto päänsä päällä.

Teollisuus - parta.

Papier-mache - vanhemmat.

Pikakirjoitus - graffitit seinillä.

Haista - laula mukana, osallistu kuoroon.

Yarrow on paksu romaani.

Chimera - kemian aikakausi.

Piirustus on alamaailma.

Neljännes - aseta arvosanat vuosineljännekselle.

Mitäs muuta - naapuri porraskäytävässä.

1. Puhekulttuurin perusteet

Venäjän kansalliskieli on yhdistelmä erilaisia ilmiöitä, kuten kirjallinen kieli, alueelliset ja sosiaaliset murteet (jargon) ja kansankielet. Kirjallinen kieli on historiallisesti vakiintunut kansalliskielen korkein muoto, jolla on rikas sanavarasto, järjestetty kielioppirakenne ja kehittynyt tyylijärjestelmä. Tämä on esimerkillinen, standardoitu kieli, jota kuvaavat kieliopit ja sanakirjat. Alueelliset murteet (paikalliset murteet) ovat rajoitetun joukon samalla alueella asuvien ihmisten kieltä. Jargon on yksittäisten ammatti-, kiinteistö- ja ikäryhmien puhetta. Kansankieli on huonosti koulutettujen, enimmäkseen kaupunkien ulkopuolisten asukkaiden kieli, jolle on ominaista poikkeaminen kirjallisista normeista.

Kirjallinen kieli palvelee sellaisia ihmisen toiminnan aloja kuin politiikkaa, kulttuuria, tiedettä, toimistotyötä, lainsäädäntöä, virallista ja epävirallista viestintää sekä sanallista taidetta. Ihminen voi yhtä hyvin hallita kahta tai useampaa kielen muotoa (esimerkiksi kirjallinen kieli ja murre, kirjallinen kieli ja kansankieli), käyttää niitä olosuhteiden mukaan. Tätä ilmiötä kutsutaan diglossiaksi.

Kirjallisen kielen pääpiirre on normalisointi. Normi on kielen elementtien yhtenäinen, yleisesti hyväksytty käyttö, säännöt niiden käytöstä tietyllä ajanjaksolla. Normit eivät ole tiedemiesten keksimiä, vaan ne heijastavat kielessä tapahtuvia luonnollisia prosesseja ja ilmiöitä puhekäytännön tukemana. Normin päälähteitä ovat kirjailijoiden teokset, tiedotusvälineiden kieli, yleisesti hyväksytty nykyaikainen käyttö ja kielitieteilijöiden tieteellinen tutkimus.

Normit auttavat kirjallista kieltä säilyttämään eheytensä ja ymmärrettävyytensä, suojelevat sitä murrepuheen, sosiaalisen jargonin ja kansankielen virralta. Kielinormit kuitenkin muuttuvat jatkuvasti. Tämä on objektiivinen prosessi, joka ei riipu yksittäisten äidinkielenään puhujien tahdosta ja halusta. Tutkijoiden mukaan tämä prosessi on voimistunut viime vuosikymmeninä yhteiskunnallisten muutosten yhteydessä. Kriittisellä aikakaudella logosfääri muuttuu merkittävästi, ts. kulttuurin puhekogitatiivista aluetta, mikä puolestaan todistaa kieliyhteisön julkisen tietoisuuden muutoksista. Muutoksia määrää uusi asetus: "Demokratiassa kaikki on mahdollista!" Emansipaatio nykyaikaisen kielellisen maun piirteenä tapahtuu kuitenkin rinnakkain "oppimisen", puheen hienostuneisuuden halun kanssa, mikä ilmenee ennen kaikkea lainatun erikoissanaston (leasing, holding) laajassa käytössä. , kiinteistönvälittäjä jne.). Kirjallisen normin sisällä on vaihtoehtoja (kirjallinen, puhekieli), yksi niistä on parempi. Nämä objektiiviset normin vaihtelut liittyvät yleensä kielen kehitykseen. Vaihtoehdot ovat siirtymävaiheita vanhentuneesta normista uuteen. Normi on puhekulttuurin teorian keskeinen käsite.

2. Slängin perusymmärrys

Kosketaan puheemme ja selvitetään kuinka sairasta se on. Yhteiskuntamme ja kielemme todellinen onnettomuus on rumaa kielenkäyttöä.

Joillekin heidän äidinkieltään on jo tullut ammattikieltä ja siveettömyyttä. "Jargoni" ( Ranskan kieli) -pilaantunutta kieltä . Jargonia puhuvat ihmiset, joita yhdistää yksi ammatti, sosiaalinen kerros. Nämä ovat eräänlaisia salasanasanoja, joiden avulla voidaan erottaa "oma".

Jargon on puhetyyppi, jota käytetään pääasiassa suullisessa viestinnässä erillisen suhteellisen vakaan sosiaalisen ryhmän toimesta, joka yhdistää ihmisiä ammatin (ohjelmoijakieltä), kiinnostuksen kohteiden (filateelinen jargon) tai iän (nuorten ammattislangi) perusteella. Jargon eroaa kansalliskielestä erityisellä sanastollaan ja fraseologiallaan sekä sananmuodostuskeinojen erityiskäytöllä.

Osa slängin sanavarastosta ei kuulu yhdelle, vaan useille yhteiskuntaryhmille. Siirtyessään yhdestä ammattikielestä toiseen, heidän "yleisen rahastonsa" sanat voivat muuttaa muotoaan ja merkitystään: "tumma" - piilottaa saalis, "ovela" nykyajan nuorisokielissä - puhua epäselvästi, välttää vastausta. Jargonin sanavarastoa täydennetään lainaamalla muista kielistä ("kaveri" - kaveri mustalaiskielestä), mutta suurin osa siitä syntyy uudelleenrekisteröinnillä ("kori" - koripallo), useammin yleisesti käytettyjä uudelleenajattelua. sanat ("jerk" - mene, "kottikärry" - auto). Sanaston suhde sekä sen uudelleenajattelun luonne ammattikielessä - leikkisästä ironisesta töykeän vulgaariin - riippuu sosiaalisen ryhmän arvosuuntautumisesta ja luonteesta: onko se avoin tai suljettu, tuleeko se orgaanisesti yhteiskuntaan tai vastustaa itsensä sitä. . Avoimissa ryhmissä (nuorten) slangi on "kollektiivipeli". Suljetuissa ryhmissä ammattikieltä on signaali, joka erottaa "omansa" ja "vieraan" ja joskus salaliiton keino. Jargonin sanavarasto virtaa kirjalliseen kieleen kansankielen ja kaunokirjallisuuden kielen kautta, jossa sitä käytetään puheominaisuuksien välineenä. Taistelu ammattikieltä vastaan kielen puhtauden ja puhekulttuurin puolesta heijastelee sitä, että koko yhteiskunta torjuu kielellisen eristäytymisen. Jargonin tutkiminen on yksi sosiolingvistiikan tehtävistä. Joskus termiä "jargoni" käytetään viittaamaan vääristyneeseen virheelliseen puheeseen. Siksi varsinaisessa terminologisessa mielessä se korvataan usein termeillä, kuten "opiskelijakieli", "slangi", "slangi".

3. Slängin täydennyslähteet

Yleisen slangin perustana oli pitkään opiskelijaslangi. Mutta tällä hetkellä asia ei ole kaukana siitä. 1900-luvun viimeisinä vuosikymmeninä slängin pääasiallinen täydennyslähde oli slangi (rikollinen kieli). Tämä johtuu suurelta osin siitä, että Neuvostoliiton vankilan kieli tuli julkisuuteen: vankila-aiheiden tabu kirjallisuudessa ja elokuvassa purettiin, ja tämä heijastui välittömästi lehdistössä. Monet sanat ovat siirtyneet yleiseen ammattikieleen varkaiden slangista. Otetaanpa joitain esimerkkejä: "isoäiti" - raha, "märkä" - tappaa, "poliisi", "roska" - poliisi, "shchipach" - pikkupetturi, "vadelma" - varkaiden luola, "nuoli" - varkaiden tapaaminen.

Yleinen ammattikieltä ja huumeriippuvaisten ammattislangin vaikutus eivät ole karanneet, mutta tätä sanastoa ei ole yleisessä ammattislangissa lukuisia: huumeriippuvaisten ammattikieltä säilyttää tietyn kastinsa, se rajoittuu kapeaan puhujapiiriin ja vain muutama sana menee tämän alueen ulkopuolelle. Nämä ovat sellaisia sanoja ja ilmaisuja kuin: "hölynpöly", "ruoho" - marihuana, "istu neulan päällä", "jamb" - savuke marihuanalla, "häiriöt" - hallusinaatiot.

Jotkut yleisen jargonin sanat ovat alkuperänsä perusteella ammattiilmaisuja, esimerkiksi poliisin ilmaisut: "bytovuha" - kotimainen rikos, "hajottaminen" - paloiteltu ruumis, "lumikello" - lumen alta löydetty ruumis. Esimerkiksi kaivostyöläisille kaatuneiden vaunujen kasaa kutsutaan "hääksi", lentäjille lentokoneen etuosaa kutsutaan "kuonoksi". Sanan "anestesia" sijasta hammaslääkärit käyttävät usein sanaa "jäätyä". Sairaalapotilaat, tietämättä lääketieteellistä terminologiaa, keksivät itse nimet toimenpiteille, työkaluille. Vatsaan asetettua joustavaa anturia kutsutaan "suoliksi", fluoroskopiaksi - "lähetykseksi" ... Tällaiset sanat kuuluvat lääkäreiden kieleen ja niistä tulee heidän ammattislangansa. Armeija - "isoisät", "demobilisointi", "leikkuu" (armeijasta); nimet lainattu erikoispalvelusalasta - "disinformaatio" - väärä tieto ja liikemiehet - "käteinen" - käteinen, "selvitys" - käteisvapaa maksu. Argotismeista voidaan nostaa esiin ammatinväliset elementit, jotka eivät ylitä yhtä slangia, sekä voimakkaat interargotismit, ts. argotismit, jotka palvelevat monenlaista slangia. Esimerkiksi ensimmäiset sisältävät sellaiset sanat kuin "häpeämätön" - teos, joka on luotu ei kauppaa, vaan sielua varten (taiteilijoiden keskuudessa), "dollari" - koukku keilahatun ripustamiseen tulen päälle (turistien keskuudessa), "lataus" asiakas" - lupauksen tekeminen maksaa tietyn summan rahaa ja sitten pettää (keinottelijoilta, jälleenmyyjiltä) jne. Toiselle - sellainen sana kuin "teekannu" - laitoksen epäsuotuisa vierailija (tarjoilijoilta), aloittelija, huono kuljettaja (kuljettajista), amatööriurheilija (urheilijoille) jne.

Koko olemassaolonsa ajan yleinen ammattislang on aktiivisesti vuorovaikutuksessa kansankielen kanssa (sivistyneen yhteiskunnan osan kieli, joka ei tunne tarpeeksi kirjallisen kielen normeja). Monissa tapauksissa voidaan puhua slangi-puhekielen sanaston vyöhykkeestä: se on alkuperältään kansankieltä (ja joskus murretta) ja sitä käytetään edelleen kansankielessä, mutta samalla se on lujasti "astunut" ammattikieleen. Tämä on pääosin tyylillisesti supistettua sanastoa, jossa on töykeyden tai tutun sävyä, esimerkiksi: "humaltua", "humaltua", "humaltua", "viheltää" - humala, "krapulasta" - krapulasta, "lyödä" ", "embed" - osuma, " kumpol" - pää. Neutraaleja puhekielen nimityksiä, kuten "isäntä" - aviomies, "leikki" - harrastaa peliä, "makaa" (lit. "lay") ei käytetä ammattikielessä.

Näin ollen parhaillaan on meneillään erittäin aktiivinen prosessi yhteisen ammattikieltä integroimiseksi kaikkiin venäjän kielen kirosanoihin.

Muut kielet vaikuttavat jatkuvasti yleiseen ammattikieleen. Ja entisinä vuosina englannin kieli rikasti ammattislangeja enemmän kuin muut. Tällä hetkellä yhteyksien helpottamisen yhteydessä Yhdysvaltoihin on amerikkalaisuuden tulva yleiseen ammattikieleen huomattavasti voimistunut. Tässä on esimerkkejä englanninkielisistä (tarkemmin amerikkalaisista) lainoista, jotka kuuluivat yleiseen ammattikieltä eri aikoina: "tyttö" - tyttö, "pop" - popmusiikki, "kasvot" - kasvot. Paljon vähemmän muilta kieliltä lainattujen yleissaglargonissa. Vertaa: "ksiva" - passi (jiddiš), "kaif" - ilo (arabia tai turkki), "fazenda" - maalaistalo, maalaistalo ja talo (espanja).

Jargonia täydennetään jatkuvasti semanttisten ja sananmuodostusprosessien seurauksena.

4. Nuorten slangi

Nuorten slangi on viestintäväline suurelle joukolle ihmisiä, joita yhdistää ikä, ja silloinkin se on hyvin ehdollista. Slängin kantajia ovat pääsääntöisesti 12-30-vuotiaat. Slängi kattaa lähes kaikki elämänalueet, kuvaa lähes kaikkia tilanteita, paitsi tylsiä, koska slängi on syntynyt puhujan emotionaalisesta asenteesta keskustelun aiheeseen. Slangi on jatkuvaa sananluovaa, joka perustuu kielipelin periaatteeseen. Usein koominen, leikkisä vaikutus on pääasia slangitekstissä. Nuorelle on tärkeää paitsi "mitä sanoa", vaan myös "miten sanoa", jotta hän on mielenkiintoinen tarinankertoja. Slangi on elävä organismi, joka on jatkuvassa muutoksessa ja uusiutumisessa. Hän lainaa jatkuvasti yksiköitä jargoneista ja muista venäjän kielen alajärjestelmistä, ja hänestä tulee myös sanojen toimittaja puhekieleen, puhekieleen - tällainen kohtalo odottaa suosittua slangismia, joka toistuvan toiston vuoksi menettää ilmeikäs värityksensä.

Nuorten ammattislangissa on taipumus käyttää tuttua sanastoa suhteessa yhteiskunnassa perinteisesti kunnioitettuihin yhteiskunnallisesti merkittäviin ilmiöihin: vanhemmat (esivanhemmat, kallot); kuollut ja itse kuoleman tosiasia (sokea mies, fuksi - kuollut mies, murise, puhaltaa räpylät jne. - kuole); miehen ja naisen väliset suhteet (liimaa, ammu - tutustu, rengas- mennä naimisiin, mennä naimisiin) jne. Nuoret tulkitsevat usein "isien" arvoiksi sosiaalisten normien kannalta merkittäviä ilmiöitä, ja siksi ne suhtaudutaan skeptisesti.

Epävirallinen Mitkov-ryhmä luo suuren kontrastin nuorten ammattikieltä. Mitki on pseudovenäläiseen populaarityyliin maalaavien pietarilaisten taiteilijoiden epävirallinen yhdistys, joka muodostaa uuden massanuorten liikkeen, johon kuuluu paitsi taiteilijoita myös heidän naapurinsa. Mitkeille on ominaista erityinen käytöstapa - tarkoituksellinen hyväntahtoisuus ja hellyys puheenvuoroissa, mikä ilmenee erityisesti mieltymyksenä deminutiivimuotoihin. Heillä on oma rajoitettu joukko sanoja ja ilmaisuja; pukeudu mihin tahansa 50-luvun beatnikkien tyyliin. (useimmiten liiveissä), käytä partaa. Mityok, kuten Ivanushka, liitetään venäläisen kansantarin sankariin, joka on taipumus makaamaan liedellä kluttina, mutta on itse asiassa taitava.

5. Koululaisten slangi osana nuorisoslangia

Kouluslangin kantajat ovat yksinomaan nuoremman sukupolven edustajia - vastaavasti koululaisia. Huolimatta siitä, että tässä slangissa ei ole kryptolaalisuutta ja useimpien sen yksiköiden ilmeinen ymmärrettävyys muiden yhteiskunta- ja ikäryhmien edustajille, tämän slängialajärjestelmän sanasto toteutuu vain tietyn puhujajoukon puheessa, koska se ei ole merkityksellinen slangille. muut venäjänkieliset. Siten kouluslangi voidaan luokitella yritysnuorten slangiksi. Koululaisten kielen sanasto sisältää sanoja, jotka liittyvät temaattisesti seuraaviin neljään alueeseen: koulualue, vapaa-ajan alue, arkielämän alue ja arvioinnin alue.

Koulun slangi sisältää oppiaineiden nimet (matesha - matematiikka, geos - geometria, liikunta - liikunta, litraa jne.), koululuokat (slop, twix - arvosana "2", trendel - arvosana "3" jne.), jotkut koulun tilat (ruokala - ruokasali, tubzik, tubarkas - wc jne.), yksittäisiä koulun työntekijöitä ( opettaja - opettaja, säkkiliina - koulun johtaja), opetustoimintojen tyypit (kotitehtävät - läksyt, kontrosha - testi) jne. Tätä leksikaalista ryhmää voidaan pitää koulun ammattikielen "ytimenä" - siihen sisältyvät yksiköt toteutetaan enemmistön koululaisten puhe ilman (esimerkiksi alueellisia) rajoituksia. Määritettyyn ryhmään liittyvät yksiköt, jotka edustavat opetettavan aineen pedagogisten työntekijöiden nimiä (fyysikko - fysiikan opettaja, biologi - biologian opettaja, englantilainen - englannin opettaja, hysteerinen - historian opettaja, algebroidi jne.) tai ammatillisen toiminnan tyypin mukaan (esimerkiksi rehtori - koulutuspäällikkö).

Erillinen huomio ansaitsee sellaisen erityisen osan kouluslangista kuin opettajien ja muiden koulutyöntekijöiden slanginimet heidän erityispiirteidensä mukaan. Tämä ryhmä on melko laaja, mutta sen muodostavat lekseemit, jopa abstraktin nimen tapauksessa eri aineiden opettajille (esim. Kolba on kemian opettaja, Brush on piirustusopettaja, Pencil on piirustusopettaja, Molekyyli on fysiikka opettaja, Printer on tietojenkäsittelytieteen opettaja jne. ) ovat selvästi "paikallisia" ja ne toteutuvat oppilaiden puheessa vain siinä koulussa (tai jopa useissa koulun luokissa), jossa ne on kehitetty. Suurin osa tämän ryhmän yksiköistä nimeää melko määrättyjä, konkreettisia henkilöitä, joten se ei voi jo nyt olla relevanttia kaikille koululaisille kokonaisuutena. Muuten nämä lekseemit vastaavat täysin ammattikieltä - ne ovat ilmeikkäitä, vähemmän tuttuja, toteutetaan vain koululaisten ryhmän sisäisen viestinnän aikana. Arviointisfäärin sanat voidaan jakaa kahteen ryhmään: vokatiiveihin ja varsinaiseen arvioivaan sanastoon. Vokatiivit viitataan arvioinnin piiriin, koska ammattikieltä on aina ilmaisuvoimainen ja ilmaisee asennetta kutsuttavaan. Utelias sellainen vetoomus kuin Lochidze - valkoihoisen kansalaisuuden kasvot, hän on musta, musta. Nuorten ympäristössä vetovoima on suosittu - nike , sen yrityksen nimellä, joka valmistaa urheiluvaatteita, joissa on tämän sanan paikat englanniksi: nike. Vetoomuksia, kuten: kentät, paprikat, jätkä, keppi, veli, veli - koululaiset käyttävät kommunikoidessaan keskenään, ja siksi niitä käytetään useimmiten.

Slangin nimien kehittäminen tietyille ihmisille on kouluslangin erityispiirre, joka ei ole tyypillistä muille slangimuodostelmille. Esimerkiksi: ulkonäöltään (huutomerkki (pitkä), torpedovene (rehevä rintakuva), kaksikerroksinen rakennus (korkea kampaus), lasi (ohut hahmo) jne., sekä lukuisia nimiä sen mukaan, kuinka ne muistuttavat sankareita kirjat, elokuvat, sarjakuvat, televisiolähetykset - Boniface, Pani Zosya, Kolobok, Leopold, Niels the Hedgehog, komissaari Cattani, postimies Petshkin jne.), kävelyn piirteet (Ballerina (siroinen kävely), Luuta (ikään kuin peittäisi jälkiä), Paralyyttinen (nykivä kävely), Hanhi (hidas, kahlaava kävely) jne.), luonne (Cavalier (myrskyinen luonne), pihdit ("puristaa" kaikkia), susikoira (paha asenne) jne.), puhetapa (Gut vetää sanoja), Gnus (ilkeä ääni), Camel (roiskaa sylkeä keskustelussa) jne.), tavat, käyttäytyminen (Pike (puhuu mielellään vaelluksistaan), Brick (liikunnanopettaja, tulee kouluun pyörällä, kanssa) reppu, jossa tiilet makaavat), Jumper (liikunnanopettaja, rakastaa kauniisti röyhtäisi "hevosen" läpi tyttöjen läsnäollessa) jne.), erilaisia hauskoja tapauksia, jaksoja (Vatrushka (vei juustokakut, joita oppilaat söivät luokassa), Maria Artificer (kirjoitti "keinotekoinen" "taitava" sijaan ) jne. e) ja muut merkit; henkilönimien morfonologiset muodonmuutokset (Michael Makaronovich (Mihail Mironovich), Lyaks Lyaksych (Aleksandri Aleksejevitš), Orekh Varenevitš (Oleg Valerievich), Zhaba (Zhanna), Arkan (Arkady), Drozd (Andrey) jne.), lyhenteet, lisäyksen perusteet , lyhenne (naudanliha (Boris Fedorovich), Eses (Svetlana Stepanovna), Mu (Marina Jurjevna), Tazikha (nimikirjaimien T. A. Z. mukaan), Uazik (nimikirjaimien U. A. Z. mukaan), Vasgav (Vasili Gavrilovitš ) jne.), a useiden tekniikoiden yhdistelmä kerralla (mikrofoni (pitkä, ohut, kumara + nimi "Mitrofan"), Kagorych (isännimi "Egorovich" + tykkää juoda), Meridiashka (maantieteen opettaja + käyttää pitkittäisraidallisia mekkoja) , Lzhedmitrievna (isännimi "Dmitrievna" " + historian opettaja) jne.) jne.)

Mitä tulee varsinaiseen arvioivaan sanastoon, sille on ominaista lekseemien esiintyminen, joiden arvio on selkeästi positiivinen tai negatiivinen.

Ilmaisuvoimaista sanastoa edustavat koululaisten ammattikielessä pääasiassa adverbit, valtioluokan sanat ja vähäisemmässä määrin adjektiivit. Esimerkiksi: tyylikäs, kiiltävä, mahtava, siisti, super, kruunu, brutaali, siisti, hirveä, mahtava, nishtyak - positiivinen arvio; primo, imee, pazarno, vasen, roskat, mura - negatiivinen arvio.

. opiskelijaslangia

Käsitys siitä, että opiskelijaslangi on yleissivistävää ja "imee" koululaisten slangia, ei vahvistu. Vain kaksi ammattislangia - spur (huijauslehti) ja pommi (eräänlainen huijauslehti, joka sisältää vastauksen koko tekstin) - esitetään (samassa merkityksessä) samanaikaisesti molemmissa ammattislangissa, kun taas näiden alajärjestelmien loput yksiköt ovat melko selvästi erotettu toisistaan. Kirjallisuudessa nuorten, varsinkin opiskelijoiden slängi yhdistetään usein kaupungin slangiin. Opiskelijoiden, nuorten ja erilaisten nuorisoyhdistysten puhe-luova toiminta onkin eräänlainen kaupunkislangin ydin. Suurin osa opiskelijoiden slangin näytteistä on lainattu joko muista kielistä ammattislangin kautta tai "rikosmusiikista". Nuorten, etenkään opiskelijakielellä, ei ole enemmän tai vähemmän vakaata koostumusta.

Vakaampia argotismeja: päiväntasaaja - talvisession jälkeinen aika kolmantena vuonna, stipuha, askel, stipa - stipendi, automaattinen - automaattinen offset, techie - teknillinen koulu. Joskus koulun ja lasten ammattislangia, joita opiskelijat käyttävät usein eräänlaisena primitiivisenä pelinä, jäljitetään lapsuudessa (silloin yliopistosta tulee koulu, opettajista opettajia, pareista oppitunteja jne.)

7. Synonyymit nuorten slangissa

Synonyymia nuorten slangissa on edustettuna melko laajasti (316 synonyymia riviä). Synonyymisille riveille sisältyviä ammattislangeja on yli 1300 yksikköä, mikä ylittää merkittävästi niiden ammattislangien määrän, jotka eivät mene synonyymisuhteisiin. Vaikuttaa siltä, että nuorten ammattislangin puhujien aktiivinen synonyymien luominen on sanelee erilaisten ilmaisukeinojen tarve: yksittäisten jargonin yksiköiden lisääntynyt esiintymistiheys puheessa vähentää niiden ilmaisukykyä, kun taas merkittävä synonyymien määrä auttaa välttämään liian tiheää käyttöä. samoista yksiköistä. Siten voidaan olettaa, että minkä tahansa merkityksen toteuttavien synonyymien lukumäärän ja tämän merkityksen merkityksen välillä ammattislangin kantajille (aktiivisuus, toteutustiheys puheessa) on olemassa suora yhteys. Tämän perusteella pidämme synonyymejä sarjoja.

Pisin synonyymiketju on useita positiivisen arvion adjektiiveja: cool, baldezhny, high, pull jne. (yhteensä 23 yksikköä). Tätä seuraavat emotionaalisen arvioinnin adjektiivit (atominen, outo, viileä jne. - yhteensä 19 yksikköä) ja negatiivisen arvion adjektiiveja (synkkä, mätä, tyhmä jne. - yhteensä 18 yksikköä). Sitten on rivejä, joista kukin sisältää 16 yksikköä - nämä ovat positiivisia tunnehuutoja (nishtyak, shokoitunut, kle jne.), verbejä, joiden merkitys on "ärsyttää, väsy" (zamukat, hanki, lopeta jne.) ja substantiivit tarkoittaa "ihmisen kasvoja" (kasvot, kyltti, tamburiini jne.). Useat 15 yksikköä ovat synonyymejä rahan yleisnimelle (babki, bashli, kaali jne.). Kummassakin on kaksi 14 yksikön riviä: verbit, joiden merkitys on "väsyä, väsyä" (epäröimään, heiluttaa, heiluttaa jne.) ja substantiivit, joiden merkitys on "tyhmä, hullu" (fofan, dolbak, dodik jne.) . Lisäksi synonyymiset rivit on järjestetty yksiköiden lukumäärän mukaan seuraavasti: sisältävät 13 yksikköä. - "jätä, juokse karkuun" (pudota alas, kiehauta, pese pois jne.), "kuole" (kavio, murise, puhaltaa räpylät jne.), "lapsi, vauva" (kirjava, lastentarha, vauva jne.) , "hyvin, erinomainen" (viileä, kirkas, zykansko jne.), sisältää 12 yksikköä. - "taistelu" (makhach, makhla, mochilovka jne.), "jotain pahaa" - negatiiviset arviointiyksiköt (paskaa, fuffle, paska jne.), "epäonnistuminen, huono onni" (jamb, bummer, lento jne.) , "marihuana" (suunnitelma, ruoho, ganj jne.), sisältää 11 yksikköä. - "masennus, sorron tunne" (sorkkarauta, alas, masennus jne.), "hauska, hauska tapaus" (vitsi, vitsi, ukatayka jne.), sisältää 10 yksikköä. - "tyttö, nainen" (kaveri, tyttö, nainen, jne.), "juopuma humalassa" (turvota, ajaa pois, mennä pampoihin jne.), "hulluus, epänormaalius" (krez, shiz, push jne.) .). Seuraavaksi tulevat rivit, jotka sisältävät alle 10 yksikköä koostumuksessaan.

Yli kymmenen synonyymin nimeämät käsitteet kattavat huomattavan osan useimmille nuorille oleellisimmista viestintäaiheista, mikä selittää näin kehittyneen synonyymin. Kiinnitämme huomiota kolmeen tärkeämpään seikkaan. Ensinnäkin annetut rivit osoittavat selvästi nuorten ammattikieltä pääosin "miesmäisen" luonteen, asenteen sisällön ennen kaikkea kantajien miespuoliselle osalle merkityksellisten merkityksien toteutumiseen (tässä mielessä rivit "tyttö" ja "harrasta seksiä" (miesten osalta), jotka kuuluvat suurimman luokkaan). Toiseksi on huomattava, että synonyymi sarja jargoneja, joilla on merkitys ""lapsi, vauva"", putosi rivien ryhmään, jolla on enimmäismäärä yksiköitä, yleensä vahingossa: tämän sarjan 11 yksikköä muodostavat sanan. tai vauvan ammattikieltä (vauva, vauva, vauva, vauva jne.) foneettiset muunnelmat. Kolmanneksi kiinnitetään huomiota huomattavaan määrään synonyymejä huumeen "marihuana" nimitykselle (12 yksikköä). Tämän lääkkeen yleisyys nuorisoympäristössä (ei vain huumeiden väärinkäyttäjien ryhmissä) määrää näiden sanojen käytön ja tässä suhteessa tämän merkityksen omaavien ammattikielten synonyymien (huomaa, että muiden huumeiden nimityksillä ei ole tällaista kehittynyt synonyymi)

Usein slangiyksikön foneettisia tai johdannaisia muunnelmia käytetään synonyymeinä, esimerkiksi: tuuletin / tuuletin - tuuletin, jonkin kannattaja, joku; krapula / budun - krapula; pakotettu / pakotettu - lempinimi; akateemikko / akateemikko - akateeminen loma yliopistossa; zapodly / zapodlyak / zapodlyanka / podlyanka / podlyak - tahallinen ilkeys jne. Ja vielä yksi tärkeä seikka: merkittävä osa ammattikielten synonyymeistä on absoluuttisia synonyymejä, eli ne eivät eroa toisistaan merkitykseltään, esimerkiksi: suu - lapaset, nokka , leipäkone, havalnik; mennä - sahaa, mennä, soutaa, köysittää, parantaa, pilkkoa; ruoka, ruoka - zhora, zhrachka, haukka, tochivo. Kaikkiaan tunnistettiin 284 synonyymia ketjua, jotka koostuivat absoluuttisista synonyymeistä (jälkimmäisten lukumäärä on noin 800 yksikköä). Kun on olemassa niin suuri määrä synonyymejä, jotka koostuvat absoluuttisista synonyymeistä, nuorten slängi eroaa merkittävästi kirjallisesta kielestä, jossa eri synonyymit, "merkitsivät yhtä käsitettä, karakterisoivat sitä eri puolilta" ja absoluuttisten synonyymien lukumäärästä, jossa on erittäin pieni.

Tietty osa synonyymisistä pareista ja ammattislangien sarjoista syntyi slangin sisäisen sosiaalisen kerrostumisen, nuorten ammattislangen kantajien koostumuksen heterogeenisyyden vuoksi. Puhumme niistä tapauksista, joissa samalle käsitteelle eri nuorisoryhmissä kehitettiin rinnakkain erilaisia nimityksiä, joita voidaan myös pitää synonyymian erikoistapauksena. Esimerkkejä tällaisista ovat rivit: hip / hippan (yleinen kieli) - ihmiset (omanimi) - hippimies; narkkari (yleinen) - narkkari (nimeltään itse) - huumeriippuvainen; depressnyak (yleinen mol.) - alas (lonkka.) - sorron tunne, masennus, masennus; esi-isät, rodakit (tavallinen mol.) - vanhat, printit (lonkka) - kallot (punk.) - pitsit (koulu) - vanhemmat jne.

Toinen mielenkiintoinen ammattisynonyymian piirre ilmenee, kun tarkastellaan ammattislangin synonyymia sarjaa ajallisesti. Kuten havainnot osoittavat, joillekin synonyymiriveille on ominaista se, että niiden muodostavat yksiköt tulivat käyttöön suunnilleen samalla ajanhetkellä, kun taas toinen osa synonyymeistä osoittaa järjestyksen yksiköiden ulkonäössä. Tässä suhteessa meistä näyttää oikeutetulta käyttää mainittujen synonyymien luokkien yhteydessä määritelmiä "synkroniset synonyymit" (eli synonyymit, jotka tulivat käyttöön suunnilleen samaan aikaan) ja "diakrooniset synonyymit" (eli synonyymit vuorotellen, eri ajanjaksoina). Esimerkki synkronisista synonyymeistä on sarja ammattislangeja vidic / vidak / vidyushnik (videonauhuri, videosoitin), joiden kaikki yksiköt syntyivät samanaikaisesti. Eksponentiaalinen diakrooninen sarja muodostuu synonyymeistä, joiden merkitys on ""tuhatta ruplaa"" (pala, pala, tonni, vino / ruohonleikkuri), jotka esiintyivät nuorten ammattikielessä peräkkäin luettelointijärjestyksessä.

Kehonrakennuksen (kehonrakennuksen) suosion kasvaessa nuorisoympäristössä ilmaantuu ammattikieltä lähes samanaikaisesti, mikä tarkoittaa "henkilöä, jolla on voimakas, lihaksikas figuuri" lihakset), jälkimmäinen on johdettu sanasta "kehonrakentaja") - niiden synkronisuus ei ole epäillä. Ja synonyymisarjassa esi-isät - vanhemmat / vanhemmat / printit - vanhat - rodakit - veneet - kallot - kengännauhat (vanhemmat), "vanhin" on ilmeisesti ammattikieltä "esi-isät" (1964), kun taas "kallot" ja "nauhat" ilmestyivät jo 90-luvulla. Tässä on kyse diakroonisesta synonyymista.

Nuoriso-argotia tulee tarkastella nuorisokulttuurin kontekstissa. Nuorisokulttuurin tutkijat ovat yhä enemmän taipuvaisia ajattelemaan, että se on merkittävä tekijä kulttuuriprosessissa. Esimerkiksi I. Kon kirjoittaa, että "nuori ei ole koulutuksen kohde, vaan sosiaalisen toiminnan subjekti".

Nuorisokulttuuri ja nuorisoslangi eivät ole jotain täydellistä ja monoliittista, sitä ei kannata pitää erillisenä, spesifisenä, aihe itsessään ei liity tähän, kiniko-nuorten kompleksi on relevantti - yksi vahvimmista "käymisentsyymeistä" kulttuuria ja kieltä.

Slangista puhuttaessa haluaisin koskettaa pintapuolisesti kiroilun ongelmaa.

Viimeisten sanojen kiroamista pidetään nykyään melkein "hyvänä" sävynä. Monet ihmiset eivät enää pysty selittämään ajatuksiaan turvautumatta kirosanoihin, mutta kirosana on lakkaamaton, vähäpätöinen sotku, merkki villistä, alkeellisimmasta kulttuurista.

Kirosanoja käytettäessä ei vain kieli, vaan myös tietoisuus tulee primitiivisemmäksi. Pahoista ajatuksista pahoihin tekoihin. Loppujen lopuksi kaikki alkaa sanoista... Ja kun ei kestä minuuttiakaan bussipysäkeillä kuulematta mätä sanaa, kun kirosanoja ja ammattikieltä purskahtaa televisioruudulta, on vaikea ymmärtää mikä on "hyvää ja mikä pahaa". . Mutta tosiasia on, että jopa viaton intohimo ammattikieltä kantaa hedelmää. Ja ne maistuvat katkeralta. Ensinnäkin ammattikieltä on yksinkertaisesti läpäisemättömän typerää ja vie kaiken järjettömyyteen. Oletko kuullut Rozovskin parodian "Punahilkka"-tarinasta? Tässä hän on. "Koko matkan, kävellessään kamalalla voimalla metsän läpi, Harmaa susi tarttui valtavaan jätkä - Punahilkkaan. Hän huomasi heti, että Harmaa Susi oli heikko ja tukehtui, ja alkoi tönäistä häntä sairaan isoäidin ympärillä. ." Ja tältä Dneprin kuvaus Gogolin teoksesta "Kauhea kosto" näyttää ammattikieltä: "Viileä Dnepri tahmealla säällä, kun se vaeltelee ja esittelee viileitä vesiään metsien ja vuorten läpi. Et tiedä. sahaako hän kintaa vai ei.. Harvinainen lintu, jolla on schnobel, kampaa keskelle. Tämä on vain hölynpölyä, vailla runoutta, mutta valitettavasti myös mitään merkitystä, mikä aiheuttaa vain reilua naurua. Ja jos kuolemattomien rivien kirjoittaja olisi uskaltanut kirjoittaa tämän, hänen nimeään ei olisi koskaan tiedetty. Joskus on lähes mahdotonta ymmärtää, mitä ammattikielellä sanotaan.

Kuvittele henkilö, joka kävelee taksinkuljettajan luo ja sanoo: "Ravista variksenpelätintä." "Ravista" - tuo voit vielä arvata. Mikä on "pelätinpelätin"? Osoittautuu, että se on paikallishistoriallinen museo.

Kuinka kauan voit koristella puhettasi lisäämällä siihen näitä yleismaailmallisia sanoja, jotka eivät tarkoita mitään? Mitä tarkoittaa esimerkiksi sana "tyhmä"? Nauti lukemisesta, kylvystä, television katselusta…?

Bibliografia

1. Elistratov V.S., Venäjän Argon sanakirja: Materiaalit, M., "Venäjän sanakirjat", 2000

2. Ermakova O.P., Zemskaja E.A., Rozina R.I., Tapaamamme sanat: Kenraali Jargonin selittävä sanakirja, M., "Azbukovik", 1999

Mokienko V.M., Nikitina T.G., Suuri venäjän kielen sanakirja, Pietari, "Norint", 2000

Nikitina T.G., Niin nuoriso sanoo, Pietari, "Foliopress", 1998

Nikitina T.G., Nuorten slangin selittävä sanakirja, M., "Astrel: AST: Transitbook", 2005

Venäjän kielen jargon nuoriso slängi

Tutorointi

Tarvitsetko apua aiheen oppimisessa?

Asiantuntijamme neuvovat tai tarjoavat tutorointipalveluita sinua kiinnostavista aiheista.
Lähetä hakemus mainitsemalla aiheen juuri nyt saadaksesi selville mahdollisuudesta saada konsultaatio.

1. Puhekulttuurin perusteet

2. Slängin perusymmärrys

Kosketaan puheemme ja selvitetään kuinka sairasta se on. Yhteiskuntamme ja kielemme todellinen onnettomuus on rumaa kielenkäyttöä.

3. Slängin täydennyslähteet

Näin ollen parhaillaan on meneillään erittäin aktiivinen prosessi yhteisen ammattikieltä integroimiseksi kaikkiin venäjän kielen kirosanoihin.

Jargonia täydennetään jatkuvasti semanttisten ja sananmuodostusprosessien seurauksena.

4. Nuorten slangi

5. Koululaisten slangi osana nuorisoslangia

Mitä tulee varsinaiseen arvioivaan sanastoon, sille on ominaista lekseemien esiintyminen, joiden arvio on selkeästi positiivinen tai negatiivinen.

. opiskelijaslangia

7. Synonyymit nuorten slangissa

Slangista puhuttaessa haluaisin koskettaa pintapuolisesti kiroilun ongelmaa.

Bibliografia

1. Elistratov V.S., Venäjän Argon sanakirja: Materiaalit, M., "Venäjän sanakirjat", 2000

2. Ermakova O.P., Zemskaja E.A., Rozina R.I., Tapaamamme sanat: Kenraali Jargonin selittävä sanakirja, M., "Azbukovik", 1999

Mokienko V.M., Nikitina T.G., Suuri venäjän kielen sanakirja, Pietari, "Norint", 2000

Nikitina T.G., Niin nuoriso sanoo, Pietari, "Foliopress", 1998

Nikitina T.G., Nuorten slangin selittävä sanakirja, M., "Astrel: AST: Transitbook", 2005

Venäjän kielen jargon nuoriso slängi

Popova Vlada Vitalievna

Jargonin vaikutus puhekulttuuriin. Jargonin tyypit. Kyselyn tulokset

Ladata:

Esikatselu:

Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Diojen kuvatekstit:

Jargonismit ja puhekulttuuri Tekijä: Vlada Popova, 6. luokan oppilas. Johtaja: Weber G.A. Kirikovo, 2013

Tarkoitus: Tutkia koulutilastoja ammattislangen käytöstä.

Tehtävät: Ota selvää, mitä ammattikieltä on? Opi jargonin luokittelu. Paljasta koulun ammattikieltä. Selvitä, mitä ammattislangia käytetään useimmin koulussamme.

Jargonin historia ulottuu tuhansien vuosien taakse. Vladimir Dalin selittävästä sanakirjasta tiedetään, että jargon on peräisin pedlars-ofenin kielestä. Tästä syystä ammattislangin toinen nimi - fenya (hiustenkuivaajaan). Jargon on ehdollinen kieli, joka on ymmärrettävissä vain tietyssä ympäristössä, siinä on paljon keinotekoisia, joskus ehdollisia sanoja ja ilmaisuja. Jargon vastustaa virallista, yleistä kieltä. Jargon ja sen historia.

Jargon (ranskalainen jargon) on "passiivisen" sanaston luokka, joka sisältää sanat, joita käyttää erillinen sosiaalisesti yhdistynyt ihmisryhmä. Yhdistävä piirre voi olla ikäluokka, ammatti, yhteiskuntaluokka. Tämän kategorian sanat, joita ei yleensä ole paljon, muodostavat sosiaalisen ryhmän erityisen "kielen", jonka avulla sen jäsenet tunnistavat tasavertaisensa (esimerkiksi nuorisoslangilla on tällainen rooli). Joskus nämä sanat voivat esiintyä ryhmän tietyssä "kielessä" yhdessä termien kanssa (esimerkiksi tietty ammattikieltä ja termit ovat ominaisia) tai muodostavat "salaisen kielen", jota käytetään kommunikoimaan salaliiton olosuhteissa (esim. argotismit, joista monet ovat "fenya" - varkaiden yhteisön kieli ja luokittelemattomat elementit). Kirjallisuudessa ammattikieltä käytetään rajoitetusti kuvattaessa tällaisten yhteiskuntaryhmien edustajien puhetta. Tieteellinen määritelmä.

Jargon on jaettu useisiin tyyppeihin (luokitukset): koulunuorten aikuisten varkaat armeijan autonkuljettaja jne. riippuu iästä ja ammatista.

Koulun ammattikieltä. Nuorisoympäristössä ammattikieltä on ollut olemassa jo pitkään (seminaarien, lukiolaisten jargon). Pääasia tässä kieliilmiössä on poikkeaminen tavallisesta kielestä, peli, ironia, naamio. Esteetön, rento nuorten ammattikieltä yrittää päästä pois aikuisten, vanhempien ja opettajien tylsästä maailmasta. Nuoret houkuttelevat ammattikieltä epätavallisen kuuloinen, emotionaalisesti ilmeikäs väritys. Nuorten jargon on samanlainen kuin äidinkielenään puhujat - se on terävä, äänekäs, röyhkeä. Se on seurausta omituisesta halusta muokata maailmaa eri tavalla, samoin kuin merkistä "Minä olen minun". Kieli heijastaa nuorten sisäisiä pyrkimyksiä kirkkaammin ja vahvemmin kuin vaatteet, kampaukset, elämäntapa. Käytettävissä olevat tutkimukset osoittavat, että koulun, nuorisokargonin kantajia ovat nykyään 6-7-vuotiaat (koulun alkamisesta) 35-vuotiaisiin (epävirallisen hippiyhdistyksen edustajien ikäraja), ts. opiskelijat, työnuoret, nuori älymystö, varusmiessotilaat ja merimiehet sekä epäviralliset ryhmittymät (Skopanki, gootit ym.). Nuorten sukupolvet vaihtuvat viidessä seitsemässä vuodessa, ja heidän kanssaan ammattikieltä vaihtuu. Uusi tai vanha, ammattikieltä säilyy nuorten keskuudessa välttämättömän leikin edellytyksenä, luonnollisuuden ja vapauden saarena aikuisten maailmassa.

mummo - rahanörtti - erinomainen opiskelija; liian vakava henkilö ladattavaksi - pitkä, tylsä kertoa jotain; ylikuormita keskustelukumppania ongelmillasi. saada - raivoamisen merkityksessä unohda se! - hylkää tai lykkää tätä tai tätä aihetta. vaivoja - ongelmia

siistiä, pidän siitä henkilökohtaisesti. siistiä - erittäin hyvä hölmö - herkkäuskoinen henkilö, johon on helppo pettää törmätä - hyökätä sanalla tai teolla äijä - epäonnistuminen, epäonnistuminen, pettymys irtautuminen - hyvä, hauska aika perseestä - kaikki epämuodikas, vanhentunut, epämiellyttävä vitsi - hauska tilanne, ehkä pilaa

Havaintotulokset: Päätin tehdä havaintoja ja selvittää, mitä ammattislangia koulussamme käytetään ja kuinka usein? Havaintotulokset: Substantiivit: jätkä, peura, jarru, teekannu, raha, vidak, telkkari, laatikko, teema, asu, vitsi, auto, Mouzon, kaali, ilotulitus, vasara, basaari, paskaa, keuliminen. Verbit: vittu, älä viheltele, ajaa, hawal, makkara, basaari, otvyan, epäröi, pisteet, arvioi, lietsoa, hulluksi, järkyttynyt, hulluksi, satuttaa, huijata, hengailla, katkaista, kuorma, pinni ylös. Adverbit: siisti, siisti, mahtava, lafa, hämmästyttävä, viikunoissa, sata kiloa, todella, nishtyak, hiilimonoksidi, violetti, rikki. Aseta lauseita ja lauseita: ei ole markkinoita, en tiedä, ei ole puhetta, kengännauhat lasissa, joulukuuset, älä välitä, makaan, no, vittu, anna, suodata markkinat, kyllä olet. Näitä esimerkkejä käytetään hyvin usein koululaisten keskuudessa.

Miksi käytät jargonia puheessasi? (kyselylomake) Tee puheesta selkeämpi ystäville 13 Tarvitaan puheessa sanojen yhdistämiseksi 10 Muodikas, moderni 9 Muut 4

Tee yhteenveto tiedoista. Koulussamme oppilaat käyttävät usein ammattikieltä!

Johtopäätös: Työskennellessäni aiheesta "Jargonismit ja puhekulttuuri" tulin siihen tulokseen, että tätä ilmiötä on mahdotonta käsitellä yksiselitteisesti, on järjetöntä kieltää jargonismien käyttöä, mutta on myös mahdotonta olla huomaamatta sitä. vaarallinen suuntaus kirjallisen kielen jargonisoinnissa. Siksi koululaisten on mielestäni valittava oikeat kielikeinot, jotka sopivat erityiseen viestintätilanteeseen, samalla kun otetaan huomioon, kenelle puhe on tarkoitettu, jolle ei tarvitse vain tuntea kirjallisuuden normeja. kieltä, mutta myös analysoida elävää puhetta.

Kirjallisuus Borisova E.G. Joistakin modernin nuorisoakin malleista. // RYASH. - 1981.- nro 3. Vinogradov V.V. Venäjän kirjallisen kielen historia. - M., 1978. Grachev M.A. Argotismit nuorten jargonissa. // RYASH. - 1996.- nro 1. 4. Grachev M.A. Uutta nuorten jargonissa. RYASH. 2005. -№ 5. 5. Deshnova M.A. Puheen puheen kirjallinen normi ja käytäntö.//РЯШ.-1996.-№1. Viikkolehti "Syyskuun ensimmäinen". - 2003.-№20. Koporsky S.A. Nuorten kieli- ja puhekulttuurista. // Venäjän puhe.-1991.-№1. 8. Kopylenko M.M. Jargonien semanttisesta luonteesta. Sosiolingvistinen tutkimus. - M., 1976. 9. Krysin L.P. Nykyaikaisen venäjän kielen tutkimuksen sosiolingvistiset näkökohdat. - M.: Nauka, 1989. Kielellinen tietosanakirja. Moskova, 3990. Likhachev D.S. Kirjeitä hyvästä ja kauniista. - M., 1989. Nikitina G.G. Sanakirja. - M.: Astrel Publishing House LLC; LLC "Kustantamo ACT", 2003. Rozina R.I. Tila ja suuntaukset yhteisen venäjän slangin kehityksessä 2000-2003.

Portaali opiskelijalle. Itseharjoittelu