Mitä on viisaus? Miten tiedon, tiedon ja viisauden käsitteet liittyvät toisiinsa? Mitä vaaraa on perusteettomien mielipiteiden hyväksymisessä? B. M. Bim-Bad pohtii näitä ja muita kysymyksiä tekstissään. Mutta yksityiskohtaisemmin kirjoittaja tarkastelee perusteettomien mielipiteiden ylläpitämisen ongelmaa.

Kiinnittääkseen lukijan huomion tähän asiaan kirjoittaja mainitsee esimerkkinä ystävänsä koulunjohtajan, joka ylpeänä kertoo, että hänen koulussaan lapset kirjoittavat ilman valmistautumista esseitä monimutkaisista filosofisista aiheista. Samalla opiskelijoita rohkaistaan ​​ilmaisemaan mielipiteensä ja puolustamaan näitä epäkypsiä ajatuksia. Kirjoittaja paheksui tätä lähestymistapaa oppimiseen: "Mutta entä älyllinen rehellisyys? Epäillä? Pidättäytyä tuomitsemasta, jos ei ole tietoa siitä, mitä ja miksi muut ajattelevat siitä? Perusteettomien mielipiteiden puolustamisen ongelma on ajankohtainen, sillä on monia ihmisiä, joilla on omat mielipiteensä erilaisista ongelmista, mutta usein nämä mielipiteet osoittautuvat virheellisiksi. Tämä ongelma ilmenee eri tilanteissa, esimerkiksi koulutusprosessin aikana tai kahden tai useamman ihmisen välisen riidan aikana.

Todisteena tästä näkökulmasta käännyn fiktioon. Joten I. S. Turgenevin työn sankari Jevgeni Bazarov ei siedä perusteettomia mielipiteitä, hän kunnioittaa tiedettä ja vaatii, että jokainen lausunto todistetaan. Hän vihaa itsevarmoja ihmisiä, minkä todistaa hänen kiistansa Pavel Petrovitš Kirsanovin kanssa. Bazarov vaatii Kirsanovia tukemaan mielipiteitään tieteellisillä faktoilla ja järkeillä. Siten Bazarov uskoo, että perusteettomat mielipiteet johtavat yliluottamukseen.

Annan teille toisen kirjallisen esimerkin. Arthur Conan Doylen teoksen sankari Sherlock Holmes on rikosten ratkaisemisen mestari. Hän voi todisteiden avulla vahvistaa minkä tahansa mielipiteen, minkä tahansa todistuksen. Sherlock Holmesin mukaan perusteettomien mielipiteiden puolustaminen ei johda pelkästään liialliseen ylimielisyyteen, vaan myös vakavampiin seurauksiin.

Näin ollen on mahdotonta hyväksyä kaikkia esitettyjä mielipiteitä, ne on todistettava tai kumottava, muuten se voi johtaa itseluottamukseen, ylimielisyyteen ja vakavampiin seurauksiin.

Ihmisen elämäntavoitteiden määritteleminen on yksi tärkeimmistä menestymisen edellytyksistä. Lisäksi on tärkeää paitsi asettaa tavoitteita, myös ajatella usein, että pystyt saavuttamaan ne ja että saavutat ne.

Älä ajattele esteitä matkalla päämäärään ja kuvittele pahaenteistä pimeyttä. Keskity siihen, että jokaisen asettamasi tavoitteen saavuttaminen voi parantaa elämääsi dramaattisesti. Mitä enemmän ajattelet, kuinka tavoitteesi muuttavat elämääsi parempaan suuntaan, sitä vahvempi on halu saavuttaa ne. Sinussa herää luonnollinen halu konkreettiseen toimintaan.

Jos tavoite inspiroi sinua, alat joka tapauksessa toimia sen saavuttamiseksi. Ei ole väliä kuinka paljon aikaa sinulla on sen toteuttamiseen, sillä nautit itse polusta ja siitä, että tunnet itsesi yhä tyytyväisempään. Tällainen tila rohkaisee sinua toimimaan aktiivisesti, joten tuottavuustasosi vain kasvaa.

Jos sinulla on vaikeuksia valita elämäntavoitteita, voit käyttää esimerkkejä muiden ihmisten tavoitteista 100 ihmisen elämäntavoitteen luettelosta.

Lue myös Gestalt-terapeutin Sergei Smirnovin artikkeli: "" (toim. huomautus)

100 elämän tavoitetta

Henkilökohtaiset tavoitteet:

1. Löydä elämäsi työ;
2. Tule alasi tunnustetuksi asiantuntijaksi;
3. Lopeta juominen ja tupakointi;
4. Hanki monia ystäviä ja tuttavia ympäri maailmaa;
5. Opi puhumaan sujuvasti kolmella muulla kielellä kuin äidinkielelläsi;
6. Ryhdy kasvissyöjäksi
7. Löydä 1000 yrityksesi/blogisi seuraajaa;
8. Herää joka päivä klo 5;
9. Lue kirja viikossa;
10. Matkustaa ympäri maailmaa.

Perhetavoitteet:

1. Perustaa perhe;
2. Tee puolisosi onnelliseksi;
3. synnyttää lapsia;
4. kasvattaa lapsia yhteiskunnan arvoisiksi jäseniksi;
5. kouluttaa lapsia;
6. Pelaa lasten häät;
7. Juhli omia hopeahäitäsi;
8. lastenlasten lastenhoitaja;
9. Juhli kultaisia ​​häitä;
10. Tule yhdessä lomalle koko perheen kanssa.

Taloudelliset tavoitteet:

1. Elä ilman velkoja ja lainoja;
2. Järjestä passiiviset tulolähteet;
3. Vastaanota kuukausittaiset kumulatiiviset vakaat korkeat tulot;
4. Lisää säästöjä joka vuosi 1,5-2 kertaa;
5. Oma kiinteistö meren rannalla;
6. Rakenna unelmatalo;
7. Mökki metsässä;
8. Jokaisella perheenjäsenellä on auto;
9. Jätä vankka perintö lapsillesi;
10. Auta apua tarvitsevia säännöllisesti.

Urheilutavoitteet:

1. Saa kuntoon;
2. Juosta maraton;
3. Tee halkeamia;
4. mennä sukeltamaan;
5. Opi surffaamaan
6. Hyppää laskuvarjolla;
7. Ymmärtää kamppailulaji;
8. Opi ratsastamaan;
9. Opi pelaamaan golfia
10. Joogaa.

Hengelliset tavoitteet:

1. Opi meditaation taito;
2. Lue 100 parasta maailmankirjallisuuden kirjaa;
3. Lue 100 kirjaa henkilökohtaisesta kehityksestä;
4. Osallistu säännöllisesti hyväntekeväisyyteen ja vapaaehtoistoimintaan;
5. Saavuta henkinen harmonia ja viisaus;
6. Vahvista tahtosi;
7. Opi nauttimaan jokaisesta päivästä;
8. Koe ja ilmaise kiitollisuutta joka päivä;
9. Opi saavuttamaan tavoitteesi
10. Tee hyväntekeväisyystyötä;

Luovat tavoitteet:

1. Opi soittamaan kitaraa;
2. Opi piirtämään;
3. kirjoittaa kirjan;
4. Tee blogimerkintöjä joka päivä;
5. Suunnittele asunnon sisustus mieleiseksesi;
6. Tee hyödyllinen asia omin käsin;
7. Tee verkkosivustosi;
8. Opi julkista puhetta äläkä koe näyttämöpelkoa;
9. Opi tanssimaan ja tanssimaan juhlissa;
10. Opi valmistamaan herkullista ruokaa.

Matkan tarkoitus:

1. Matkustaa Italian kaupungeissa;
2. Rentoudu Espanjassa
3. Matka Costa Ricaan;
4. Vieraile Etelämantereella;
5. Vietä kuukausi taigassa;
6. Elä 3 kuukautta Amerikassa;
7. Lähde maantieretkelle ympäri Eurooppaa;
8. Lähde talveksi Thaimaahan;
9. Mene joogamatkalle Intiaan;
10. Matkustaa ympäri maailmaa risteilyaluksella;

Seikkailutavoitteet:

1. Pelaa kasinolla Las Vegasissa;
2. lentää kuumailmapallolla;
3. Ota kyyti helikopterilla;
4. Tutki merta sukellusveneessä;
5. Mene kajakkimatkalle;
6. Vietä kuukausi telttaleirillä villinä;
7. Ui delfiinien kanssa;
8. Vieraile keskiaikaisissa linnoissa ympäri maailmaa;
9. Syö sieniä shamaaneista Meksikossa;
10. Mene viikoksi trance-musiikkifestivaaleille metsään;

Muut tarkoitukset:

1. Lähetä vanhempasi lomalle ulkomaille;
2. Tapaa henkilökohtaisesti kuuluisa henkilö, jota ihailet;
3. Elä joka päivä kuin se olisi viimeinen;
4. Järjestä positiivinen flash mob Moskovan keskustassa;
5. Hanki toinen tai kolmas korkea-asteen koulutus;
6. Anna rikos anteeksi kaikille;
7. Vierailla pyhässä maassa;
8. Tapaa uusia ihmisiä joka viikko;
9. Vietä kuukausi ilman Internetiä;
10. Hanki kosminen tietoisuus.
11. Etsi mentori;
12. Muuta jonkun toisen elämää parempaan suuntaan;
13. Katso revontulet;
14. Kasvata puu;
15. Kiipeä vuoren huipulle;
16. Voita tärkein pelkosi;
17. Rakenna uusia terveellisiä tapoja;
18. Aja vuoristorata;
19. Osallistu pukuiseen naamiaiseen toisessa maassa;
20. Ryhdy mentoriksi jollekin.

Ilmoita virheestä valitsemalla teksti ja painamalla Ctrl+Enter

Kuinka monta sanaa.

Kaikki kelluu, heiluu ja lepää liikkumattomassa. Ei ole aikaa, ei ikuisuutta. Ei ole tilaa, ei tyhjyyttä. Ei ole olemassa vahvistusta eikä kieltämistä. On Sinä ja minä muunnelmana Sinusta ja Sinä muunnelmana Minusta. Eikä ole olemassa sinua eikä minua, ja me olemme. Se osoittautuu täydelliseksi kaaokseksi. Samaan aikaan ei ole kaaosta eikä järjestystä. Ei ole mitään, ei ole ketään. Ja kaikki on siellä, ja kaikki on siellä. Kaikki käsitteet ja lausunnot, sanat-verbalismit hukkuvat...

Runoilijat voivat käyttää sanoja tavalla, joka sytyttää ymmärryksen kipinän.

Ja tämä on hyvä. Eli kaikki ei ole menetetty. On siis profeettoja. Joten elämme.

Totta, tämä ei poista totuutta kunkin lausunnon monitulkintaisuudesta. Vaikka se olisi kuinka yksiselitteistä tahansa. Periaatteessa juuri tätä moniselitteisyyttä, polysemantiikkaa, hindut kutsuvat mayaksi, illuusioksi. Samanaikaisesti Mayan käsite on epäselvä. Ei ole illuusiota ilman totuutta.

Totuuden käsite tulee kuitenkin sanoista "on", "olemassaolo". Sinä ja minä olemme vain tämän "on" eri puolia. Ei ehkä kovin erilaisia ​​puolia. Ehkä juhlia ei ole. Ja kummallakin puolella on sata varista, jotka lentävät peloissaan sanasta "totuus"...

Olemmeko peloissamme? Eikö siksi meidän tarvitse kommunikoida? Ja mitä suru on? Ja mitä suru on? Ja miksi nämä tyhmät kysymykset? Ja miksi nämä tärkeät kysymykset? Ja miksi olemme? Ja miksi kysyä? Ja miksi vastata? Ja miksi kysymys on vastauksen toinen puoli? Eikä ole kysymyksiä. Ja vastauksia ei ole. Eikä koskaan ollut yhtään kysymystä. Eikä koskaan ollut yhtä vastausta.

Ja meille ei vastata... Ja meitä ei kyseenalaista... Ja me... Olemmeko?

Todellisuutemme on suuri satu.

Ei ole väliä kuinka syvä kokemus, se on aina peliä. Kaikilla vakavuuden ja leikkisyyden ominaisuuksilla. Toisaalta todellinen todellisuus tunnetaan täydellisemmin jonkin verran subjektiivisuuteen uppoutumalla, jossain määrin objektiiviseen subjektiivisuuteen. Tämä koskee kaikkia uskonnollisia ja mystisiä kokemuksia. Niitä on voitava katsoa todellisena kokemuksena ja samalla nähdä ne vain kehityksen välineenä. Ja tarvittaessa unohda ne kokonaan, olivatpa ne kuinka mahtavia ja totta tahansa. Jokainen kokemus ei ole muuta kuin metafora. Itse asiassa kaikki, kirjaimellisesti kaikki, riippuu kognitiivisesta aiheesta. Tämä on pelottavaa. Koko maailma on riippuvainen, myös Jumala. Syvin Totuus riippuu. Ja siksi pelkäämme tätä ja siirrymme pois suorasta tiedosta. Otamme metaforat. Pelkäämme hukkua esineettomuuteen. Pelkäämme hukkua epäsubjektiivisuuteen. Me pelkäämme kieltämme ja iloitsemme sen suuruudesta. Ihmisen suuruus. Todellisuuden suuruus.

Sana on työkalumme ikäisille. Jumala on välineemme kautta aikojen. On vaikeaa olla Jumala. Koska pitää olla ihminen. Joskus se on vaikeampaa kuin olla Jumala. Tavoitteiden, keinojen ja työkalujen käsitteet ovat myös moniselitteisiä. Tietyssä ajattelun vaiheessa (onko sitä olemassa?) kaikki sulautuu pisteeksi. Ja joka sanasta tulee totuus. Ja jokainen sana välkkyy valheessa. Ja valhe muuttuu Totuuden vuoteeksi. Toivottavasti se ei ole prorusteaa :).

Iloitse sanoistasi, sillä ne eivät ole vain sinun.

Haluan kertoa tarinan elämästäni. Tämä on todellinen tosiasia, jonka todistajana ja tapahtumien kehitystä seurasin useiden vuosien ajan.

Kerran käytiin keskustelu kahden hyvin tuntemani ihmisen välillä. Nämä olivat työkaverini: Kutsutaan heitä Victoriksi - kaupungini yhden suurimman tehtaan liikkeen päälliköksi ja Sergeiksi - saman liikkeen teknisen toimiston johtajaksi. Työmatkalla kollegat kommunikoivat läheisesti useiden päivien ajan, ja heillä oli tarpeeksi aikaa keskustella pitkiä keskusteluja työstä, elämästä, harrastuksista jne. Ja niin Sergey puhui yhdessä työstä, tavoitteista ja tavoista saavuttaa ne. kysyi Victorilta kysymyksen:
- Miksi yrität niin lujasti ja innokkaasti hallita laitosta, koska vaikeuksia ja ongelmia on niin paljon, vaivaa ja pettymyksiä. Etkö riitä siihen, mitä sinulla jo on? Palkka on hyvä, valtaa on, perhe on pukeutunut ja ruokittu. Kaikki mitä sinulla on, riittäisi minulle.
Tähän Victor vastasi:
Tiedätkö mitä eroa sinun ja minun välillä on? Asia on, ettet halua mennä pidemmälle kuin sinulla on. Olet siis saavuttanut huippusi. Tulet aina olemaan se, joka olet tällä hetkellä. Kasvat ammatillisesti ja kehityt horisontaalisesti. Tämä on polkusi, jonka olet valinnut itsellesi. Ja haluan kasvaa aikuiseksi. Minulla on korkeammat tavoitteet.

Sain tietää tästä keskustelusta vahingossa, jutellen vain Sergein kanssa kerran lounastauolla, mutta Viktorin sanat jäivät mieleeni.

Päämme ovat harmaiden hiusten peitossa. Sergei työskenteli muun ajan teknikona. Hän todella kehittyi horisontaalisesti ja paransi taitojaan. Häntä arvostettiin tehtaan teknisissä piireissä. Hänen mielipiteensä otettiin aina huomioon ja sitä kuultiin. Mutta hän eli elämänsä vaatimattomasti ja usein kielsi itseltään toiveet.
Hänen alhaiset tulonsa rajoittivat hänen näköalojaan, eivät antaneet hänen katsoa maailmaa laajemmin. Hän joutui usein kestämään epäoikeudenmukaisuutta ja nöyryytystä vähemmän älykkäiltä, ​​mutta onnellisilta ihmisiltä. Hänen sielussaan syntyi ja vahvistui tyytymättömyys asemaansa, kohtaloaan. Hän ilmaisi tämän usein keskusteluissa kollegoiden kanssa.

Victor säilytti ja kehitti halunsa kasvaa aikuiseksi. Tämä halu muuttui intohimoksi. Hän asetti itselleen korkean tavoitteen ja toimi. Hänen toimintansa oli suunnattu hänen tavoitteensa saavuttamiseen. Tehtaan johtajat eivät voineet olla huomaamatta tätä, eikä ensimmäinen menestys odottanut kauaa. Hänelle tarjottiin ylennystä. Edelleen lisää. Kaatumisiakin tuli kuitenkin. Kun hän oli jo saavuttanut suuren korkeuden uraportailla ja ottanut tehtaan ensimmäisen apulaisjohtajan virkaan, hänet poistettiin yhtäkkiä virastaan, eikä hän löytänyt paikkaa tehtaalta ollenkaan. Siellä oli vahvoja vastustajia, joilla oli vaikutusvaltaa maan hallitukseen. Victor ei osallistunut tehtaan elämään noin vuoden ajan, mutta oli edelleen kiinnostunut sen asioista, jatkoi kiertoa entisten kollegoidensa piireissä ja pysyi tietoisena kaikista tapahtumista. Hän ei menettänyt pätevyyttään, vaan päinvastoin jatkoi sen parantamista. Hän ei hylännyt tavoitettaan ja jatkoi toimintaansa.

Tavoitteen, intohimoisen halun saavuttaa se ja tämänsuuntaisten toimien yhdistelmä on tehnyt tehtävänsä. Tehtaan johdossa, maan hallituksessa oli ihmisiä, jotka palauttivat tämän henkilön tehtaalle ja nimittivät hänet myöhemmin tehtaan johtajaksi. Victorin elämästä on tullut paljon kirkkaampaa ja rikkaampaa. Horisontti on laajentunut. Hän näki koko maailman omin silmin. No, taloudellinen tilanne tarjosi hänelle ja hänen perheelleen täysin uusia mahdollisuuksia.

Juuri kertomani on vain yksi esimerkki monista tapauksista, joissa ihmiset asetettuaan itselleen tietyn tavoitteen, intohimoisesti halunneet saavuttaa sen, toimivat. Ja toimintansa ansiosta he saavuttivat tavoitteensa.

Hyvin harvat ihmiset käyvät läpi koko ketjun: ajatus - idea - halu - tavoite - usko - päätöksenteko - toiminta - voitto nykymaailmassa. Tilastot sanovat, että niitä on vain noin 5% maapallon kokonaisväestöstä. Tämä ei kuitenkaan ole dogma. Tätä lukua voidaan muuttaa ylöspäin. Se on jokaisen saatavilla. Kaikki riippuu hänestä, hänen valinnastaan ​​- kuka hänen pitäisi olla.

Ihmisten mahdollisuudet eivät ole vielä loppuneet.
Katso, mitä ihmiset, jotka asettavat tavoitteita ja ryhtyvät toimiin, voivat saavuttaa. Näyttää siltä - se on mahdotonta! Mutta silmäsi eivät petä sinua. Se on tulosta kovasta työstä yhdistettynä uskoon ja intohimoiseen haluun saada asiat tehtyä.

Tällä miehellä on synnynnäinen aivovamma. Ja tätä selkeä näkemys tarkoituksesta ja toiminnasta tekee ihmiselle -

Ja tämä mies todisti kaikille ja ennen kaikkea itselleen, että jos asetat tavoitteen ja toimit vetäytymättä vaikeuksien edessä, voit saavuttaa mahdoton.

Tapaa sokea lentäjä Miles Hilton Barber.

Ja lopuksi, mitä ihmiset voivat saavuttaa, jos he jatkavat päämääräänsä ...

Tehtävien 1–24 vastaukset ovat sana, lause, numero tai sanasarja, numerot. Kirjoita vastauksesi tehtävän numeron oikealle puolelle ilman välilyöntejä, pilkkuja tai muita lisämerkkejä.

Lue teksti ja tee tehtävät 1-3.

(1) Arkeologit löytävät monia aarteita slaavilaisilta mailta. (2) Aarteen arvo ei ole aarteiden määrässä, vaan korujen laadussa (niiden joukossa on todellisia mestariteoksia). (3) ______ Arkeologeille arvokkain on ajatus muinaisten slaavien elämästä ja elämäntavasta, joka muodostuu kaivausten aikana löydettyjen korujen tutkimisen yhteydessä.

1

Mikä seuraavista lauseista välittää oikein tekstin PÄÄTIEDON?

1. Koska korujen avulla voit luoda kuvia muinaisten slaavien elämästä, niillä on suuri arvo arkeologiassa.

2. Arkeologit löytävät monia aarteita, joiden arvon määrittää ensisijaisesti korujen laatu.

3. Arkeologeille arvokkainta ei ole löydettyjen korujen määrä, vaan niiden laatu.

4. Arkeologeille slaavilaisilta löydetyt korut ovat tärkeitä ennen kaikkea siksi, että ne antavat käsityksen muinaisten slaavien elämästä ja elämäntavoista.

5. Slaavilaisilta löydettyjen korujen joukossa on todellisia mestariteoksia, ja arkeologit kiinnittävät suurta huomiota heidän tutkimukseensa.

2

Minkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) tulee olla tekstin kolmannen (3) virkkeen aukon tilalla? Kirjoita muistiin tämä sana (sanayhdistelmä).

2. Siitä lähtien

3. Päinvastoin,

4. Toisin sanoen

5. Toisin kuin tämä

3

Lue sanakirjamerkinnän katkelma, joka kertoo sanan RERESENTATION merkityksen. Selvitä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään tekstin kolmannessa (3) virkkeessä. Kirjoita tätä arvoa vastaava numero sanakirjamerkinnän annettuun fragmenttiin.

ESITYS, I, vrt.

1. Kirjallinen lausunto jstk (virallinen). P. syyttäjä (syyttäjän valvonnan toimi).

2. Teatteri- tai sirkusesitys, esitys. Uuden näytelmän ensimmäinen kappale. Itsenäinen ammatinharjoittaja s.

3. Aiemmin kokeneiden havaintojen toistuminen mielessä (erityinen). P. - kuva esineestä tai ilmiöstä.

4. Tieto, ymmärrys jostain. Ei aavistustakaan mistään. Tee itsellesi kohta jostain. Kirja antaa hyvän kappaleen aiheesta. * Minulla ei ole aavistustakaan (puhekielessä) - en tiedä ollenkaan, en ole tietoinen. Minne hän meni? - Minulla ei ole aavistustakaan.

4

Yhdessä alla olevista sanoista tehtiin virhe painoarvon asettamisessa: korostettua vokaalia osoittava kirjain on korostettu VÄÄRIN. Kirjoita tämä sana.

taitettuna

helppous

5

Yhdessä alla olevista lauseista alleviivattua sanaa on käytetty VÄÄRIN. Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.

1. Hiilellä paistettujen kalojen marinadin valmistamiseksi sinun on ravistettava neljän tai viiden kardemummapalon siemenet, lisättävä ripaus sahramia ja jauhattava ne huhmareessa ja suolalla.

2. Tyttö terävällä liikkeellä heitti otsatukkansa takaisin otsastaan ​​ja katsoi yllättäen rauhallisesti ja luottavaisesti Aleksein silmiin.

3. Luistimet myönnetään, jos kentän vierailijalla on passi tai muu pantiksi jätettävä asiakirja.

4. Analyytikot sanovat, että arvopaperimarkkinoilla voidaan ODOTTAA merkittäviä muutoksia ensi vuonna.

5. Muistiinpano ON luetun tai korvalla havaittavan tekstin pääkohtien kirjallinen tallentaminen.

6

Yhdessä alla korostetuista sanoista tehtiin virhe sanamuodon muodostuksessa. Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.

SUOSIKKI PROFESSORI

yli kahdeksansataa miljoonaa

Kirkkaampi kuin aurinko

MENE JUNALLA

kenkäpari

7

Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

EHDOTUKSET	KIELMIELLISET VIRHEET
A) On luotu suotuisat olosuhteet paitsi tieteellisten töiden julkaisemiselle, myös niiden toteuttamiselle käytännössä.	1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
B) Niillä, jotka eivät ole koskaan olleet Ivan Suuren kellotornin huipulla, jotka eivät ole koskaan ihailleet pääkaupungin majesteettista panoraamaa, ei ole aavistustakaan Moskovasta.	2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
C) Toisin kuin analyytikot ennustivat, lentoyhtiö onnistui tänä vuonna pitämään liikenteen määrän viime vuoden tasolla.	3) rikkominen ehdotuksen rakentamisessa epäjohdonmukaisella hakemuksella
D) Tutkijat, jotka ovat löytäneet orgaanisia aineita komeetoista, syntyivät oletus elämän olemassaolosta Maan ulkopuolella.	4) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä
E) Pyhän Andreas Ensikutsutun ritarikunnan perusti Pietari I vuonna 1698, ja se myönnettiin vain harvoissa, poikkeustapauksissa.	5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
	6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
	7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella

Kirjoita vastauksesi numeroilla ilman välilyöntejä tai muita merkkejä.

8

Määritä sana, josta juuren korostamaton tarkistettu vokaali puuttuu. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.

OK. .pelata

kutsua

suosi..zhenie

törmäsi .. heräämässä

ah.. sänkyyn

9

Määritä rivi, jolta sama kirjain puuttuu molemmista sanoista etuliitteessä. Kirjoita nämä sanat puuttuvalla kirjaimella.

.. aurinko, oh .. luovutti

pr..ostettu, pr..mökki

..kävelyssä, ra..vedessä

pr..isoisä, p..dnos

pr..seurattu, pr..soitto

10

Kirjoita muistiin sana, jossa E-kirjain on kirjoitettu aukon tilalle.

hyödyllinen..y

nirso..hyvä

vetää ulos..

mokka..ulos

korostaa..

11

Kirjoita muistiin sana, jossa I-kirjain on kirjoitettu aukon tilalle.

ka..

paini..shishing

tapasin..ny

mukauttaminen..minun

liiku...minun

12

Tunnista lause, jossa EI sanalla on kirjoitettu JATKUVASTI. Avaa sulut ja kirjoita tämä sana.

1. (EI) ODOTTAMAAN illallista matkustajat menivät nukkumaan.

2. Minun piti työskennellä (EI) TUTKITULLA alueella.

3. Minun piti allekirjoittaa kaukana (EI) SUOLAINEN sopimus.

4. Semjon Rostislavovich vaikutti (EI) Tyytyväiseltä.

5. Ilman vaikeuksia (EI) VOI ottaa kalan lammikosta.

13

Määritä lause, jossa molemmat alleviivatut sanat kirjoitetaan YKSI. Avaa sulut ja kirjoita nämä kaksi sanaa.

1. MITÄ (MITÄ tahansa) kriitikot väittävät, Fetin runot ovat epätavallisen melodisia, (SELLÄ), ETTÄ monet niistä muodostivat romanssien perustan.

2. (B) Toisin kuin muut liberaalileirin edustajat, Pavel Petrovitš puolustaa aina lujasti periaatteitaan, ja (SITOA) hän vastustaa rohkeasti Bazarovia.

3. Gzhelin keraamiset tuotteet pääsevät eri puolille maapalloa, MITÄ (olisi) kaunistaa ihmisten elämää ja MYÖS (SAMA) kasvattaa kauneuden tunnetta.

4. Kerroin Ivan Petrovitshille kaiken, mitä tapahtui, ja halusin tietää hänen mielipiteensä (PÄÄLLÄ) ennaltamääräämisen SUOKSI, AS (AS) se oli erittäin tärkeää.

5. Krylovin tarut (SELLÄ) AIKANA olivat täysin uusi ilmiö venäläisessä kirjallisuudessa (IN) VERRATTUNA Sumarokovin taruihin, jotka kirjoitettiin klassismin perinteissä.

14

Ilmoita kaikki numerot, joiden paikkaan HN on kirjoitettu.

Muotokuva pelokkaasta (1) miehestä, jonka on kirjoittanut (2) taiteilija, jolla oli huomattava (3) lahjakkuus, oli osa talon (4) (5) emäntän myötäjäisiä.

15

Aseta välimerkit. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joihin sinun on laitettava YKSI pilkku.

1. Romaanin sankari rakasti matkustamista ja seikkailua ja samalla pyrki mukavuuteen ja perheen mukavuuteen.

3. Kankaiden taiteellista maalausta on ollut olemassa noin 1900-luvun 30-luvulta lähtien ja olemassaolonsa aikana se on saanut laajaa tunnustusta.

4. Slängisanat putoavat sekä perinteestä että järkevän sanankäytön ja puheen yhtenäisyyden piiristä.

5. Vakuuttaakseen lukijan arvionsa oikeudenmukaisuudesta katsauksen kirjoittaja voi käyttää sekä tieteellisen analyysin menetelmiä että taiteellisen ilmaisun keinoja.

16

Metsästäjien (2) äkillisestä ilmaantumisesta pelästyneet ankat (1) nousivat äänekkäästi ja (3) ilmassa kaatuivat (4) lensivät hitaasti ja raskaasti pois.

17

Aseta välimerkit: merkitse kaikki numerot, joiden kohdalla pilkkuja tulee olla lauseissa.

Vanha puutarha (1) vaikutti (2) yksinään virkistävän tätä (3) kerran (4) eloisaa kylää ja oli autioituksessaan viehättävä.

18

Aseta välimerkit: ilmoita kaikki numerot, joiden kohdalla pilkut tulee olla lauseessa.

Runous A.S. Pushkin (1) teosten (2) perusteella, joista (3) P.I. Tšaikovski loi parhaat oopperansa (4) inspiroivat säveltäjää eniten.

19

Aseta välimerkit: ilmoita kaikki numerot, joiden kohdalla pilkut tulee olla lauseessa.

Ohjaajan huomautusten (1) jälkeen pojat kävelivät nopeammin (2) ja (3) kun alkoi hämärtää (4), yöpymispaikalle oli jäljellä enää kolme kilometriä.

20

Muokkaa lausetta: korjaa leksikaalinen virhe poistamalla ylimääräinen sana. Kirjoita tämä sana.

Yleensä toukokuussa on jäähtymistä, joka osuu lintukirsikan kukinnan kanssa (ns. "lintukirsikkakylmä").

Lue teksti ja suorita tehtävät 21-26.

(1) Korkein, mitä ihminen voi saavuttaa, on viisaus.

(2) Viisaudesta olisi pitänyt tulla kouluaine, se on opetettava. (3) Tarkemmin sanottuna viisautta on opetettava - varovaisuutta arvioissa, pidättäytymistä riittämättömästi perustelluista väitteistä, kykyä ottaa huomioon monet tekijät, perustuen siihen, mikä on syntynyt erilaisista historiallisista kokemuksista.

(4) Se on enemmän kuin tietoa. (5) Tämä on myös intuitiota ja vastenmielisyyttä itsepetosta. (6) Viisas ihminen ei ole koskaan röyhkeä: hän ei pidä pohdiskelujensa tuloksia lopullisina, hän myöntää niiden virheellisyyden vertaamalla niitä suoraan vastakkaisiin väitteisiin ja löytää aukkoja siinä, mikä näytti ilmeiseltä.

(7) Viisaus tarvitsee tietoa, mutta se ei rajoitu siihen. (8) Joku saattaa tuntea esimerkiksi kaikki perhoset, eikä ymmärrä ympäristöongelmista mitään. (9) Ei edes kiinnostunut niistä. (10) Tässä tapauksessa ihminen unohtaa yhden perhosen yhteyden maailman rakenteeseen.

(11) Tieto vastaa kysymykseen "Miksi?", ja tieto vastaa vain kysymyksiin "Mitä? Missä? Kun? Miten?". (12) Tieto koostuu "ymmärryksistä" ja on tieteen omaisuutta. (13) Tieto tarvitsee tietoa, mutta ei rajoitu siihen - se on korkeampi, koska se osaa tarkistaa tiedon luotettavuuden.

(14) Tieto eurooppalaisessa ja nyt maailmanlaajuisessa tieteellisessä perinteessä on aina ollut mielipiteitä vastaan. (15) Mielipide on vain tietty asenne johonkin, ja tieto on, toistan, ymmärrystä kuviosta. (16) Tärkeää ei ole niinkään puolustaa mielipidettäsi kaikin keinoin, vaan miettiä, miten se todistetaan, ainakin pyrkii tiedoksi. (17) Halu rohkaista perusteettomia mielipiteitä kaikin mahdollisin tavoin päämääränä sinänsä on erittäin vaarallinen kasvavalle ihmiselle. (18) Ei riitä, että ajattelet itse – sinun täytyy myös ajatella oikein.