Huudahdus- se on erikoista muuttumaton puheen osa, joka ei liity merkittäviin puheen osiin tai palveluosiin, joka palvelee tunteiden, tunteiden suora ilmaisu, tahdonilmaisuja, vetoomuksia nimeämättä niitä.

Tieteellinen keskustelu

Huolimatta siitä, että puhekielessä ei käy ilman välihuomioita, tämä sanaluokka on vähiten tutkittu. Venäjän kielitieteen kehityksen aikana kielioppi välihuomioita ymmärtänyt epäselvästi. Jotkut kielitieteilijät ovat määrittäneet välilauseen syntaktiksi luokka seisoo ne jakavat sanat puheen osiin(F. I. Buslaev, D. N. Ovsyaniko-Kulikovskiy, L. M. Peshkovsky, D. N. Ushakov, G. Paul). Muut kielitieteilijät uskoivat, että välihuomautukset ovat osa puhejärjestelmän osia mutta seisoa eristyksissä. Esimerkiksi F.F. Fortunatov jakoi kaikki sanat "täysi", "osittainen" ja välihuomioita. Erillinen asema on välihuomiot A. A. Shakhmatovin ja V. V. Vinogradovin puheenosien luokitteluissa.

Huolimatta erimielisyyksistä välipuheiden kieliopillisen luonteen määrittämisessä, useimmat tutkijat huomauttavat, että välihuomautukset palvelevat puheessa tunteiden ilmaisuja. Joten A. M. Peshkovsky kutsui niitä "merkeiksi". tunteita, mutta ei esitykset", A. A. Shakhmatov huomautti, että välihuutokkeet "paljastavat puhujan sisäiset ja ulkoiset tuntemukset sekä hänen tahtonsa".

V. V. Vinogradovin määritelmän mukaan "välihuomiot nykyaikaisella venäjän kielellä muodostavat elävän ja rikkaan kerroksen puhtaasti subjektiivisia puhemerkkejä, jotka ilmaisevat subjektin emotionaalisia ja tahdonalaisia ​​reaktioita todellisuuteen, kokemusten, aistimusten välittömään tunneilmaisuun , vaikutteita, tahdonilmauksia." ke: Ah, luopunut! U, paskiainen!(M. Bulgakov) - välihuomautus Ah osoittaa puheen kohteen arvauksen arvioitavan kohteen toimista, välihuomautus klo ilmaisee inhoa, halveksuntaa, joka syntyy kommunikoitaessa petturin kanssa, korostaa henkilön negatiivista luonnehdintaa.

Välihuomioiden heterogeenisyyden vuoksi L. V. Shcherba luonnehti niitä "epämääräiseksi ja epämääräiseksi kategoriaksi", mikä osoitti, että niiden merkitys "vähentää emotionaalisuutta, kognitiivisten elementtien puuttumista".

Nykyaikainen tutkija Komine Yuko, luonnehtiessaan välilauseita informatiivisuuden näkökulmasta, huomautti seuraavaa:

1) välilauseet eivät sisällä vähemmän tietoa kuin vaaditaan, koska ne ilmaisevat puhujan asenteen jo tunnettuihin tosiasioihin; 2) ne eivät sisällä tarpeetonta tietoa, koska ne eivät esitä jo tiedossa olevia tosiasioita; 3) niissä on mahdotonta sanoa, mitä pidetään vääränä, koska väitettä ei ilmaista; 4) välilauseet eivät voi johtaa pois aiheesta, koska ne liittyvät läheisesti muihin huomautuksiin tai suoraan nykytilanteeseen.

Välihuokoset sanoina, jotka liittyvät puhujan emotionaaliseen sfääriin, joka on yksi keino ilmaista ihmisen asennetta todellisuuteen, herätti tutkijoiden huomion. Välihuomioita pohdittiin eri näkökulmista. Niiden ominaisuuksia tutkittiin: rakenteellinen(foneettinen), syntaktinen(N. R. Dobrushina, 1995; L. P. Karpov, 1971), morfologinen(A. A. Grigoryan, 1988), semanttinen(I. A. Sharonov, 2002), pragmaattinen(S. Yu. Mamushkina, 2003) ja etnokulttuurista(A. Vezhbitskaya, 1999); niitä toimintoja sisään puheita(A.N. Gordey, 1992) ja dialogia(I. A. Blokhina, 1990). opiskellut erityisiä järjestelmiä yksittäisten kielten välihuomiot (A. I. Germanovich, 1966; Karlova, 1998), suoritettiin vertaileva analyysi eri kielten välihuomiot (L. A. Kulichhova, 1982; I. L. Afanaseva, 1996). Välihuomautukset mainitaan kielitieteilijöiden teoksissa, jotka pitävät sellaisia ​​toiminnallis-semanttisia luokkia kuin arvioinnin luokka (T.V. Markelova), kohdistusluokka (I.D. Chaplygina), asteittaisuuden luokka (S.M. Kolesnikova).

Semantiikan näkökulmasta interjektiot eroavat kaikista merkittävistä puheen osista siinä, että niillä ei ole nominatiivista funktiota, vaan ne ovat omituisia puhemerkkejä (symboleita) lyhyydelle ilmaisemaan henkilön reaktiota erilaisiin todellisuuden tapahtumiin tai ilmaisemaan hänen omaa reaktiota. vaatimukset, toiveet. ke vain kontekstissa ymmärrettävien välihuomautusten merkitykset: Hei heikuinka kota kylmeni! (N. Nekrasov) - pahoittelut: Voi,mikä inhottava teko! - moittiminen; Voi,Mopsi! tiedä, että hän on vahva / Mikä haukkuu elefantille!(I. Krylov) - hyväksyntä ripauksella ironiaa; Ah ah ah!mikä ääni! kanaria, oikein, kanaria! (N. Gogol) - ihailu jne.

Tunteisiin voi myös hemmotella muotoa laatu, kuva toimet, valtiot (Ah! Voi! No! Voi! Shhh! Oh! Eh! Voi! jne. - Hee hee hee ha ha ha ha! / Ei pelkää tuntea syntiä(A. Pushkin)).

Tekijä: morfologinen interjektion ominaisuuksia muuttumaton. Näkökulmasta syntaktinen interjektiofunktiot eroavat muista puheen osista. Huudahdus syntaktisesti riippumaton, nuo. eivät ole tarjouksen jäseniä, siitä huolimatta lauseisiin liittyvä intonaatio, jonka vieressä ne ovat tai jossa ne sijaitsevat. Jotkut välihuomautukset (tahdon ilmaisemiseksi) saattavat alistaa muita tuomion jäseniä, vertailla: Mene pois! Heti! (K. Paustovsky); ... no, ehdottomasti!(D. Mamin-Sibiryak).

Interjektion syntaktisten ja morfologisten piirteiden selventämiseksi sen paikka lauseessa on tärkeä rooli. Eli itse asiassa huudahdus merkitykset ovat välihuomiot, jotka ovat alussa ( prepositio) tai lopussa (jälkipaikka) ehdotukset. Eräänlaisena emotionaalisesti tahdonalaisena symbolina prepositiossa olevat välihuomat kertovat lauseen myöhemmästä sisällöstä: uh,En pidä tästä popista!(M. Gorki). Jos välihuomautus on postpositiivinen, lauseen merkitys tulee selvemmäksi edellisestä lauseesta: No, se oli minulle tämä tapaus isoäidiltäni, voi voi(V. Bianki).

Välihuomautukset on vahvistettu vain puhuttu kieli. Ne voivat toimia lauseen yksittäisinä jäseninä tai vahvistaa hiukkasia, vrt. Tatjana – Vai niin! ja hän huutaa(A. Pushkin) - predikaattina; Ei, ihmiset eivät tunne armoa: / Tehdä hyvää – hän ei sano Kiitos...(A. Pushkin) - komplementin funktiossa.

Joskus interjektio (interjektio-predikaatti) suorittaa alisteisen lausekkeen toiminto: Tuolloin pomo ... oli sellainen peto, että klo!!! (M. Saltykov-Shchedrin). Perusteltu välihuomautus toimii subjektina ja objektina: kaukana Hurraa: / Rykmentit näkivät Pietarin(A. Pushkin). Olosuhteiden ja määritelmien roolissa välilauseet saavat vastaavat merkitykset: Tuo laiha uh,helppo nostaa (Vau= "erittäin"). Välihuomautukset lauseen sisällä suorittavat tehtävän vahvistavat hiukkaset, yhteensopivuus sanojen kanssa miten mitä: Ylimielisyyden meri oi mitenei rakasta! (L. Sobolev).

Nykyvenäjällä satunnaisuuden ilmiö perustelut ja sanallistaminen välihuomioita. Interjektioiden satunnainen siirtyminen substantiiviksi ja verbeksi on seurausta välilauseiden käytöstä subjektin, objektin, predikaatin ja muiden lauseen jäsenten toiminnassa. Lauseen jäsenten roolissa välilauseet saavat nominatiivisen merkityksen, ts. lakkaa itse asiassa olemasta välilauseita, ja ne voidaan korvata nominatiivisilla sanoilla, mikä osoittaa niiden synonyymia täysimerkityksisten sanojen kanssa. Siirtyessään muihin puheen osiin, kuten perusteluihin, välihuomautukset voivat saada substantiivin piirteitä (sukupuoli, numero, tapaus).

Perinteisesti kategoriaan välihuomioita sisältää sanoja, jotka toimivat "tunteen merkkeinä", "emotionaalisina signaaleina", tahdon merkkejä ja vetoomuksia. A. A. Shakhmatov korosti, että "joidenkin välilauseiden merkitys tekee niistä sukua verbeille", ja V. V. Vinogradov totesi, että välihuomautukset edustavat hyvin usein "kokonaisvaltaisia ​​lausuntoja", "lauseita", "lauseiden ekvivalentteja": vai niin! Luojan kiitos! jne.

Interjektiot ovat morfologisesti muuttumattomia äänikomplekseja, jotka ovat lyhyitä huutoja: Auts! vai niin! Vau! jne. Osana välilauseita pääsääntöisesti eivät liity syntaktisesti muihin sanoihin ja eivät ole ehdotuksen jäseniä. ke M. Bulgakovin teksteissä: uh,mikä loisto! (Turbiinien päivät); Vai niin,roistot! (Nuoren lääkärin muistiinpanot). Oityhmä nainen! (Aatami ja Eeva)– välihuomautukset vahvistavat koko lauseen/lausekkeen arvostetusti arvioivaa semantiikkaa, kun taas intonaatiolla ja puhetilanteella on tärkeä rooli merkityksen välittämisessä.

Tämän käytön vahvistavat V. V. Vinogradovin sanat: "Välipuheet ... ovat toiminnallisesti lähellä modaalisia sanoja, joissa on vahvistavia partikkeleita ... Muissa tapauksissa välilauseet, jotka yhdistävät liittoon mitä, kuvaavat ilmeisesti jonkin astetta ja laatua. Esimerkiksi: Tuohon aikaan sellainen peto oli maakunnan pää, mitä y!!! (M. Saltykov-Shchedrin) ".

Tekijä: merkitys Erottele seuraavat välilauseryhmät:

• 1) tunnepitoinen: noin, oh, oh, ah, ah, ah, uh, uh, eh, eh, hei, vau, valitettavasti, uh, fi, fu, ugh, ba, um, m-kyllä, bravo, jumala, hemmetti, putket, isät , Jumalani jne.;
• 2) välttämätöntä (kannustin), ilmaisee kehotuksen tai motivaation toimia): hei, hei, vartija, chu, scat, tsyts jne.;
• 3) puheen ilmaisuun liittyvät välihuomat etiketti: kiitos, hei, näkemiin jne.

Erikoisryhmässä ovat onomatopoeettisia sanoja- erityiset äänikompleksit, jotka ovat elämisen jäljitelmä ( miau miau, vau vau) ja eloton ( Ding Ding jne.) luonto: Ja huutaa. "Kiri-ku-ku.Hallitse kyljelläsi!"(A. Pushkin).

Tieteellinen keskustelu

A. A. Shakhmatovin luokitus heijastui tunnepitoinen välihuomautuksia haja- ja erikoisfunktioilla sekä etiketin alaa palvelevia sanoja. Sillä passi on arvokas ajatus informatiivinen välihuomautus, joka viittaa välihuomautuksen ominaisuuksiin, jotka pystyvät ilmaisemaan tiettyjä tunteita. V. V. Vinogradovin teoksissa esitetään yksityiskohtaisempi välihuomautuksen luokitus. Hän tunnistaa 10 tärkeintä semanttis-kielioppiluokkaa interjektioille:

• 1) ensisijainen, ei-johdannainen välihuomioita, jotka ilmaisevat tunteita, tunteita : Αx, Olen niin onnellinen veljeni puolesta...(I. Turgenev) - voimakas ilo;
• 2) välihuomioita, johdannaisia substantiivista kuten 6atyushki! hölynpöly! intohimo! jne.: Voi paholainen, jopa huurre iholla, kuinka paljon rakastan sinua!(L. Filatov) - välihuomautusten yhdistelmä ai saatana edistää rakkauden tunteiden ilmentymisen äärimmäisen asteen ilmaisua;
• 3) välihuutoukset, jotka eivät niinkään ole suoraa ilmaisua tunteista, tunnelmista ja tunteista, kuinka paljon emotionaalista ominaisuutta tai kunnon arviointi, Esimerkiksi: kansi, kayuk, kaput- samanlaiset sanat osoittavat rajan toiminnan kehityksessä;
• 4) välihuomioita, jotka ilmaisevat tahdonilmaisut, motiivit: ulos, pois, alas, täynnä, tsyts, ts jne. Nämä välihuomiot tietyssä kontekstuaalisessa ympäristössä voivat suorittaa asteittaisen tehtävän: Istu hiljaa. Shh! - huudahdus Shh! ilmaisee vaatimus istua erittäin hiljainen, joten kuulet jokaisen äänen:
• 5) välihuomioita, jotka ilmaisevat tunne-tahtollinen asenne keskustelukumppanin puheeseen, reaktioon siihen tai josta löytyy affektiivisia arvioita, jotka johtuvat keskustelukumppanin huomautuksista: Joo, totta kai, tässä on toinen, jumalalta jne.
• 6) välihuomioita, jotka ovat omituisia ilmeikkäät äänieleet, jotka vaihdetaan julkisen etiketin mukaisesti: merci, kiitos, hei, anteeksi jne.;
• 7) kirosanoja välihuomioita: hitto, helvetti jne. - Ah, tissi äitiäsi, kuinka loukkasit koiraa, tyhmä! (G. Vladimov);
• 8) vokatiivista(voatiiviset) välihuomautukset: Herranjumala jne. - Voi luoja, mitä mielenkiintoisia uutisia opin sinulta! (N. Gogol);
• 9) jäljentäminen tai onomatopoeettinen, huudahdukset; bam, bang, tapu jne. - Täällä me melutaan, nauretaan – ja yhtäkkiä taputtaa, loppu! (A. Tšehov);
• 10) interjektiiviset sanamuodot: paska, vittu, fue jne. - Joten odotat oven aukeamista ja kävelet...(N. Gogol).

Ensimmäisen ryhmän välihuomautukset ovat eniten kiinnostavia, koska ne tuovat käyttöön asteittaisen lisämerkityksen - positiivisten/negatiivisten arvioiden vahvistuminen tietyssä lauseessa/lauseessa.

Tekijä: koulutustapa välihuomautukset jakautuvat kahteen ryhmään - primitiivit ja johdannaiset. Ensimmäiseen ryhmään kuuluvat välilauseet, jotka koostuvat yksi vokaaliääni (MUTTA! O! Wu! jne.) tai alkaen kaksi ääntä - vokaali ja konsonantti (Hei! Voi! Oho! jne.). Joissakin tapauksissa niitä käytetään muodossa kahden yhdistelmät(tai kolme) identtiset välihuomautukset (Ha-ha-ha! Fi-fi! jne.). Osa primitiivisistä välilauseista muodostuu kolmesta tai useammasta äänestä ( Valitettavasti! Ahaa! Hei! jne.). Erilliset primitiiviset välilauseet voidaan yhdistää verbien ja partikkelien monikon toisen persoonan päätteillä (Tule, vittu, oh-oh). Toissijaisten (johdannaisten) ryhmä koostuu muista puheenosista muodostetuista interjektioista:

• - substantiivista ( hölynpöly! Ongelma!):
• - verbit ( Hei! Jäähyväiset!):
• - adverbit (Koko!):
• -pronominit (Se on sama!).

Tekijä: alkuperä välihuomioita voi olla alunperin venäläinen

(Ai! Äiti! jne.) ja lainattu(Bravo! Hei! Kaput! Bis! Aida! jne.). Kielen kehitysprosessissa yksilöllinen fraseologiset yksiköt:Jumalani! Pyhät Isät! Asia – tupakka! Helvetti! jne.

Interjektiot, joita käytetään lausunnoissa "erityisen" intonaation ja kontekstuaalisen ympäristön kanssa, viittaavat arvioinnin ilmaisukeinoihin. Niille on ominaista piilevän, "varjo" luonteen arvioinnin ilmaisu. Arviointi lausunnon "varjo" merkityksenä on erittäin tunnepitoinen. Esimerkiksi: Mutta tämä elämä! Oikuinka katkera hän on!(F. Tyutchev) - välihuomautus korostaa elämän katkeruutta, osoittaa kärsimyksen tunnetta, joka syntyi sietämättömän vaikeiden elinolosuhteiden vuoksi. Interjektiot viittaavat joukkoon keinoja ilmaista toiminnallis-semanttisen arviointikentän reuna-alueita ja ne kykenevät ilmaisemaan merkityksiä "erittäin hyvä / erittäin huono", ts. esineen, tilojen, toimintojen merkkien äärimmäiset ilmentymät.

Tarkasteltaessa konstruktioita, joissa interjektiot toimivat asteittaisuuden mittana, on otettava huomioon se aihe asteittaisuus niissä voi olla puhuja tai kolmas henkilö, esine- puheen kohteen kokemat tunteet, aistimukset sekä tietyt henkilön arvioimat henkilöt, esineet, merkit, toimet.

Emotionaaliset välihuiput toimivat n indikaattorin valmistuja, voidaan jakaa useisiin ryhmiin todellisuuden kohteen perusteella, joiden arvon arvioinnissa he osallistuvat:

• 1) itsetuntoinen välihuomioita käytetään korostamaan puheen kohteen kokemien tunteiden, tunteiden ja fyysisten tuntemusten ilmentymisvoimaa;
• 2) älyllis-emotionaalinen välihuomiot myötävaikuttavat merkin ilmentymisasteen, toiminnan suorituskyvyn, tilan ilmaisuun ja ovat puheen kohteen reaktio todellisuuden kohteiden ymmärtämiseen.

Harkitse tapauksia, joissa käytetään välihuomioita käyttämällä esimerkkejä M. Bulgakovin teoksista: Vai niin,mahtava persoona! (Aatami ja Eeva); Vai niin,millainen ihminen! (Nuoren lääkärin muistiinpanoja)- välihuomautus todentaa positiivinen arvostusta ja ilmaisee ihailua, iloa. Tai: Vai niin,söpö kiinalainen! Vai niin,Kiinalainen!.. Vai niin,Kieli! (Zoykan asunto); Vai niin,mikä Kesä... Vai niin,ihme! Ihme! (Crimson Island)- välihuomautus vai niin(tai yhdistelmä oi mitä, oi mitä) ilmaisee ihailun, ilon ja yllätyksen tunteen puhe-ajatuksen kohdetta kohtaan, vahvistaa substantiivin, varsinaisen tai yleissubstantiivin positiivista semantiikkaa. ke: voi sinua, huijari!voi sinua, röyhkeä kulkuri! .. Voi sinua,mikä suru! (Don Quijote); voi sinuakulkuri! (Ivan Vasilyevich) – huudahdus vai niin käytetään yhdessä puolipalvelun kanssa sinä, suorittaa toimintoa vahvistaa hiukkasia.

Yhdistelmä voi sinua pohjimmiltaan ilmaisee negatiivinen emotionaalinen arviointi: ärsytys, suuttumus, suuttumus, viha, viha. Ihmisen, elävien olentojen negatiiviset ominaisuudet korostuvat välihuomautuksen yhdistelmällä vai niin vahvistuselementillä mihin: Oi, mihin outo aihe (Mestari ja Margarita)- yllätyksen, suuttumuksen, hämmennyksen merkitys. Homogeenisten rakenteiden käyttö vai niin vankeus... vai niin pilata... (Aleksandri Pushkin) vahvistaa substantiivien sisältämää negatiivista tunnearviointia orjuus -"pakko, välttämättömyys"; pilata- "varallisuuden menetys, vauraus".

Huudahdus oi, oi, oi, oi, oi ennen pronominia joka, adverbeja kuinka, kuinka paljon käytetään huutolauseissa korostamaan korkea ilmentymisaste jotain korkea intensiteetti mikä tahansa viite: mikä harmi! Oi mikä atylsistyminen! Näitä yhdistelmiä käytetään myös korostamaan ihailun ilmaisua, yllättämistä jonkin korkeasta ilmentymisasteesta, minkä tahansa merkin suurta intensiteettiä, vrt. Oi mikä kaunotar! = Oi mikä kaunis! Komponentit a... ja... vahvistaa gradienttiarvioinnin arvoa: No naiset myös!- yhdistelmän kautta no niin... Asteittainen arviointi-sarkasmi ilmaistaan.

Luoda emotionaalinen ja ekspressiivinen arvio nominatiivisen (arvioiva-eksistenttiaalisen) lauseen rakenteeseen, ei-johdannainen huudahdus, hajoamattomia yhdistelmiä väliintulot partikkelin tai pronominaalisen sanan kanssa. Esimerkiksi:

1) Vau...d-fool ... (Paholaisen); 2) vai niin, kuinka ihanaa! (Huomautuksia hihansuissa). Ensimmäisen virkkeen pääjäsen ilmaistaan ​​arvioivalla substantiivilla - tyhmä; huudahdus Vau... ilmaisee moitteita, uhkauksia. Hyvin usein tällaiset lauseet välittävät lisäksi asteittaisen semantiikan, joka koostuu välittämisestä ilmenemisaste ominaisuus, esine tai vahvistusta ilmaistu merkki (negatiivinen arvio, merkin alhainen ilmentymisaste - tyhmä= "tyhmä nainen"). Välilauseen monistettu muoto on Oho vahvistaa arvioitua arvoa; lisää ylimääräistä silausta intonaatio lauseet, graafinen ja eksplisiittinen foneettinen (äännettäessä) suunnittelu - d-tyhmä. Toisessa virkkeessä välihuomautus vai niin toteuttaa yhdistelmän sisältämän positiivisen semantiikan mikächarm - charmia – "jotain viehättävää, lumoavaa."

päällekkäisyyttä rahakkeita vahvistaa merkitystä katumusta, harmia, pettymystä, esim. Ah, mustaa, mustaa...(Aleksandri Pushkin), Voi roisto, roisto!(Crimson Island), Voi ihmiset, ihmiset!(Koiran sydän), Voi miehet, miehet!(Zoykan asunto), Voi vaimo, vaimo!(Aatami ja Eeva); Ah, Berlioz, Berlioz!(Mestari ja Margarita).

Joskus yllätyksen, ilon (tai pettymyksen) merkitys vahvistuu käyttämällä kaksi välihuutoa yhdessä lauseessa/lauseessa: vai niin, Jumalani,punaviini! (Turbiinien päivät). Erillisissä evaluatiivis-eksistenttiaalisissa lauseissa, joissa on välilauseita, käytetään toisen ja kolmannen persoonan pronomineja, jotka eivät ole subjektia eivätkä osoitetta: niiden rooli on ei-toiminnallinen ja lähellä tehostavan partikkelin tehtävää Ai sitä se onalusvaatteet! (Don Quijote). Interjektio yhdistettynä vahvistimien elementtien kanssa Ai sitä se on ilmaisee tunteen yllätys.

Huudahdus vai niin puolipalvelu voi olla monimutkaista tämä, tämä, toimintoa suorittaessaan hiukkanen, Esimerkiksi: Voi tämäElokuu! (Aatami ja Eeva); Voi tämäMasha! (Turbiinien päivät) jne.

Usein nominatiiviset lauseet sisältävät kvalitatiivisia ja kvalitatiivis-arvioivia adjektiiveja, mikä on suoraa laadun indikaattori esine tai henkilö, ilmiö tai tapahtuma jne. Esimerkiksi: Ah, salakavalaNummi! (Don Quijote); Voi helvettihäiriötekijä! (Ivan Vasilyevich) – salakavala- "petokseen erottuva, siihen taipuvainen"; lekseema pahuksen(yksinkertaista) käytetään ilmaisemaan jonkin voimakasta ilmentymää.

Positiivisten/negatiivisten tunteiden ilmaisu välipuheella o riippuu puhetilanteesta ja kontekstista: Ohaluttu koti!(ilouden tunne) Oilo!(rakas ilo) (Dop Quijote); Oiautuas hetki, valoisa hetki! (Crimson Island); Oihmeellinen vahvistus evoluutioteorialle! .. Oiepäitsekäs persoonallisuus! (Koiran sydän); Oirakas insinööri! (Aatami ja Eeva). Välihuomautus sellaisissa syntaktisissa rakenteissa ilmaisee iloa, ihailua ominaisuuksia tietty henkilö (ilmaistaan ​​usein adjektiiveilla). Joskus välihuomautus O! tapana välittää yllätystä Oitupakkalaukku! Kulta! (Turbiinien päivät). Merkitys määräytyy kontekstin mukaan. ke nominatiivisilla lauseilla, joilla on negatiivinen semantiikka: Oionneton kohtalo! Oiminun aavistus!(epätoivoisesti) (Aatami ja Eeva); Oipölyisiä päiviä! Oitukkoiset yöt! (Huomautuksia hihansuissa);

Oiilkeä olento! (Crimson Island)- suuttumuksen, suuttumuksen, katkeruuden, katumuksen jne. merkitys.

Huudahdus eh merkitty "puhekielellä" arvioivien lauseiden rakenteessa ilmaisee positiivisia ja negatiivisia arvioita lisää merkityksien sävyjä (ironia, halveksuntaa, paheksuntaa, ärsytystä, katumusta jne.; ihailu, ilo jne.). ke: eh,Kiovan kaupunki, kaunotar,Maria Konstantinovna! (Juosta)- ihailun, ilon merkitystä korostuu erityisesti sanan käyttö kaunotar- "jotain erittäin hyvää"; eh,vaivaa! (Turbiinien päivät)- katumuksen merkitys ripauksella ironiaa; eh,hattu! (Turbiinien päivät)- moitteen, moitteen merkitys; eh,mikä komplikaatio! (Mestari ja Margarita) jne. Välihuomautuksen käyttö eh arvioivissa eksistentiaalisissa lauseissa pääjäsenen päällekkäisiä muotoja välittää ärsytyksen, katumuksen ja pettymyksen merkityksen: eh,raha raha! (Kuolleiden muistiinpanot).

Huudahdus vai niin käytetään arvioivien eksistentiaalisten lauseiden rakenteessa ilmaisemaan ärsytystä, katumusta, pelkoa: Auts,tyhmä!.. Voi häpeä].. Voi hakke!(Ivan Vasilyevich); Auts,kauhu, kauhu, kauhu! (Crimson Island)- merkitys negatiivinen arvioita voimistuu kolminkertaisen arvosanan arvioivan käytön takia kauhu- "jostain tavallisesta sen negatiivisissa ominaisuuksissa", välittäen siten voimakkaan pelon, pelon merkityksen.

Tuottelias välihuomautuksen käyttö voi luoja (oi luoja)(muistiinpanoilla "vanhentunut", "puhekieli") lauseissa, joissa on arvosteltu-arvioiva sanasto. pronominaalinen sana mitä mitä mitä) lisää ihailun ja ilon tunnetta - Jumalauta, mitäsinulla on voimaa! .. (Crimson Island); Jumalauta, mitäsanat!.. Jumalauta, mitätyyppi! (Ivan Vasilyevich); yllätys - Jumalauta, mitälämpöä!(Aatami ja Eeva); suru - Jumalauta, mitäepäonni!(Crazy Jourdain); kauna, suuttumus Jumalauta, mitäroisto!(Crazy Jourdain); Jumalauta, mitäpölkkypää!(Crimson Island); Voi luoja mitäkauhea tyyli!(Kuolleiden muistiinpanot). Näissä lauseissa asteittaista semantiikkaa luodaan myös käyttämällä kvalitatiivisesti arvioivaa adjektiivia kamalaa – "pelottava", pronominaalinen sana mikä; huudahdus Jumalani vahvistaa suuttumuksen, suuttumuksen merkitystä.

Analysoiduissa lauseissa on välihuomautus Herra Jeesus, vahvistaa yllätyksen, hämmennyksen merkitystä, esim. Herra Jeesus...Se on hedelmä] (Koiran sydän) - hedelmä- "epäilyttävästä ja läheisestä ihmisestä" (puhekieli, halveksiva), "ihmisestä, joka aiheuttaa tyytymättömyyttä, ärsytystä" (pilkkaaja); monimutkainen hiukkanen kuten tämä vahvistaa negatiivista.

Välihuomautuksen käyttö Vau arvioiv-eksistenttiaalisissa lauseissa se ymmärtää yllätyksen merkityksen: Huh mitämielenkiintoinen kaveri! (Turbiinien päivät)-pronomini mikä korostaa ironian sävyä; Oho, mihinmielenkiintoinen henkilö! (Juosta) – asteittainen estimaatti ilmaistaan ​​myös vahvistavan komponentin vuoksi mihin asti.

Huudahdus a käytetään yleensä ilmaisemaan ihailua: MUTTA,Puolalaiset, puolalaiset... Ai, jai, jai! .. (Kiova-gorod) - välityssarjan lisäkäyttö Ai, jee, yai! .. tässä välittää yllätyksen, hämmennyksen merkityksen; ilmaista vihaa, pahuutta: MUTTA,uskottomat koirat! (Autuus).

Enimmäkseen kielteisiä tunteita ja arvioita ilmaistaan ​​välihuomautus klo arvioivien eksistentiaalilauseiden rakenteessa: U,luteet!.. U,paskiainen!.. U,pesä!.. U,surkea kaupunki! (Juosta) , U... s-d-drag! (Valkoinen vartija) -, U,ovela, pelkurimainen olento] (Turbiinien päivät); Ohopirun reikä] (Mestari ja Margarita)- suuttumuksen, vihan, vihan merkitys. Vain yhdessä positiivisen semantiikan omaavien adjektiivien (tai substantiivien) kanssa tämä välitys välittää iloa tai yllätystä: Vau, siunattucase] (Käynnissä), vrt.: Vau mikä ilo]

Huudahdus uh halveksunta, inho välitetään: Uh,ja ääni mikä inhottavaa! .. Fu,kauhistus! (Huomautuksia hihansuissa); Uh,neurasthenia! (Nuoren lääkärin muistiinpanoja)– Erityinen intonaatio vahvistaa negatiivis-arvioivaa semantiikkaa.

Huudahdus ah, isät; Ugh; Bravo välittää katumuksen merkitystä: Voi,reikä! (Aleksandri Pushkin); yllätys - Ba... Isät,siis koira! (Koiran sydän); katkeruutta ja halveksuntaa Uh,hölmö ... (Kuoletettavat munat). Päinvastoin, vrt.: Bravo, bravo, bravo, bravoihana vastaus! (pyhimysten salaliitto)- nelinkertainen välisanan käyttö Bravo – "hyväksyntää, ihailua ilmaiseva huuto" - ja laadullinen adjektiivi loistava välittää koko lauseen arvosteltu-arvioiva merkitys.

Tieteellinen keskustelu

Interjektioiden syntaktisella käytöllä luokan funktionaalinen-semanttinen kenttä leikkaa kaltevuudet kentät arvioita ja kieltäminen, näiden luokkien laadullisen luonteen vuoksi. Toiminnallisilla sanoilla on erityinen rooli tuomioissa asteikkoindeksi, suunniteltu toteuttamaan asteittainen merkitys puheessa ja viestintäprosessissa.

Kysymys venäläisten välihuokosten asteittaisesta toiminnasta on esitetty N. V. Rogozhinan ja G. V. Kireevan teoksissa. Erityisesti yksi papereista toteaa: Huudahdus ovat yksi keino luoda gradientti. Tarjoukset, joissa on gradaattoreita välihuomioita, eroavat asteittaisen arvon ilmenemisestä. Huudahdus täydentävät näiden rakenteiden tunnetilaa ja edistävät asteittaisen toiminnan toteuttamista. Tällaisissa ehdotuksissa rooli välihuomioita tiivistyy ilmaistun arvon vahvistus(ominaisuus tai esine) - positiivinen / negatiivinen arvio - ilo, ihailu, halveksuminen, suuttumus, suuttumus jne.: Voi kuinka noloa. Voi kuinka viehättävä tämä nainen on! Fu, mikä sotku! Voi mitä kauhua! Yllätyksen, ilon tai pettymyksen merkitystä vahvistaa kahden tai useamman välihuomautuksen käyttö yhdessä lauseessa: A x, Jumalani, Jumalani, kuinka onneton olenkaan" .

Siten tällä hetkellä kielitieteilijät viittaavat välihuomautuksen kykyyn vahvistaa lausunnossa ilmaistuja tunteita tai korostaa esineen, toiminnan, tilan attribuutin ilmenemisastetta, ts. täyttää gradienttitoiminto. Shcherba L. V. Katso: Rogozhina N.V. asetus. op. S. 17.

Interjektiot (esimerkit tästä ovat usein ongelmia sen määrittämisessä, kuuluvatko nämä sanat johonkin puheen osaan) ovat vähän tutkittu kielioppiluokka. Tämän termin kirjoittajaa voidaan pitää Melety Smotrytskyna, joka käytti latinan kielen kuultopaperia. Riippumattomien ja palvelevien puheosien välissä olevan asemansa vuoksi niitä on melko vaikea määrittää. Joten ei ole vielä selvitetty, voidaanko ilmaisuja, kuten "taputa", "tarttua" (niitä kutsutaan usein lyhennetyiksi verbeiksi), samoin kuin onomatopoeettisia sanoja pitää interjektioina.

Puhtaasti sananmuodostuksen kannalta tälle puheosalle on tunnusomaista useat ominaisuudet, mukaan lukien mahdollisuus liittää itseensä jälkiliite ("no, ne", "mennä"), partikkelit - ka("nute-ka"). Ne hallitsevat myös tiettyjä pronominaalimuotoja ("pidä minut loitolla"), ja niitä voidaan käyttää puhuttaessa.

Toinen välihuomautuksen ekstralingvistinen piirre on se, että niihin liittyy runsaasti eleitä. Joskus huutosanojen ja eleiden välinen yhteys on niin läheinen, että ensimmäistä ei käytetä ilman jälkimmäistä.

osana puhetta

Nykyään sekä tiede- että kouluympäristössä on yleisesti hyväksyttyä, että tunteita ilmaisevat sanat ovat välihuomioita. Esimerkkejä - "ah", "oh", "no" ... Kuten jo mainittiin, tämä sanaluokka ei kuulu itsenäisiin puheen osiin, koska se ei viittaa tiettyihin todellisuuden ilmiöihin. Näin ollen välihuomautuksia ei voida esittää. Samaan aikaan niitä tuskin voi kutsua virallisiksi, koska venäjän kielen välihuomautukset - tästä on lukuisia esimerkkejä - eivät yhdistä lauseita (konjunktioina), eivät ilmaise suhteita lauseen komponenttien välillä (prepositioina) ja älä lisää lauseeseen lisäsemantiikkaa (partikkeleina) .

Sijoituksia arvon mukaan

Emotionaaliset, tahdonvoimaiset, etiketti-, sana- ja kirosanat ovat luokkia, joita välihuomautus voi sisältää. Esimerkkejä lauseista, joissa ensimmäinen ryhmä esiintyy: "Voi, tämä on epämiellyttävää", "Valitettavasti hän ei etsi onnea ...". Mielenkiintoista on, että tässä yhteydessä tämä puheen osa voi olla moniselitteinen, kaikki riippuu sävystä, jolla sana lausutaan. Välihuomautukset ilmaisevat koko kirjon positiivisia ja negatiivisia tunteita: yllätys, pelko, ilo, ihailu jne. Joskus näiden sanojen ilmaisuvoimaa lisätään käyttämällä sananrakennuskeinoja - arvioivia jälkiliitteitä ("oh-oh-ooh"). Interjektioiden vieressä voidaan myös vahvistaa pronominia "sinä", joka on desemantisoitunut eli menettänyt merkityksensä. Esimerkkejä ovat "pah you", "well you" ja muut ilmaisut. Lisäksi usein havaitaan välihuomojen yhteiskäyttöä, joka vain tekee puheesta ilmeisen ("oi, jumalauta").

Tahalliset välihuomat (esimerkit - "hei", "hyvin", "ulos" ja muut) tarkoittavat kannustinta suorittaa mitä tahansa toimintaa, komentoja ja käskyjä. Myös nämä puheen osat sisältävät etiketin ("hei", "merci", "hei") ja kirosanat ("hitto", "helvetti"). Useat kielitieteilijät korostavat lisäksi ns. verbaalisia välihuomioita, mutta kuten edellä mainittiin, kaikki eivät tue tätä näkemystä.

Sijoitukset koulutuksen mukaan

Ensimmäisen, melko laajan ryhmän muodostavat primitiiviset välihuomautukset, jotka eivät korreloi minkään puheen merkittävän osan kanssa. "Ah", "fu", "oops" ovat vain joitain niistä. Mielenkiintoista on, että venäjän kielessä on jopa primitiivisiä lainattuja välilauseita. Esimerkkejä tällaisista sanoista tunnetaan laajalti - "cheers", "bis", "stop" ja muut.

Ei-primitiiviset interjektiot voidaan korreloida substantiivien ("isät", "helvetti"), verbien ("drop", "vis", "will"), pronominien tai partikkelien kanssa. Jälkimmäiset sisältävät myös ilmaisuja, kuten "kyllä", "sinulle", "oi-onpa". Erikseen on sanottava idiomaattisesti yhtenäisistä ilmauksista - "Jumala varjelkoon", "Herra armahda".

Välihuomioita ja onomatopoeiaa

Onomatopoeiat ovat väliinjektioiden vieressä, vaikka niiden merkitys ja tehtävä ovat hieman erilaiset - nimenomaan toistamaan henkilön tai eläimen ääniä ("khe-khe", "miau-miau", "chik-chirp"). Kuten näette, ne eivät ilmaise mitään tunteita, tahdonilmauksia, joten jotkut kielitieteilijät luokittelevat ne erilliseen ryhmään. Mutta vaikka et noudattaisikaan tällaista näkökulmaa, on muistettava, että verbit ja substantiivit, jotka ovat luonteeltaan onomatopoeettisia ("moo", "bleat") eivät viittaa interjektioihin tai onomatopoeiaan. Myös lapsille osoitetut sanat ("byu-bye", "agushenki") on jaettu erilliseen ryhmään.

Syntaktinen rooli

Erityisen intonaatioorganisaationsa vuoksi tämä puheosa toimii usein itsenäisenä komponenttina. Välihuomautukset (voit antaa niin monta esimerkkiä kuin haluat) voivat kuitenkin ottaa subjektin roolin ("Kova y soi raivauksen läpi"), objektin ("Yhtäkkiä kuulin ay") ja predikaatin ( "Hän nai minua päähän"). Kuten näemme, viimeistä tapausta lukuun ottamatta tällä puheosalla ei ole erityistä sille ominaista syntaktista toimintoa, ja se yksinkertaisesti korvaa yhden tai toisen sanamuodon.

Interjektion erityinen intonaatiomuotoilu vaatii myös asianmukaisia ​​välimerkkejä - pilkuilla erottelua.

10. luokka

"Valitettava väärinkäsitys"
tai välihuomautus

Oppitunnin tavoitteet: herättää opiskelijoiden kiinnostus välihuomautuksia kohtaan, opettaa välihuomautuksen asianmukaista käyttöä puheessa, muodostaa tarkkaavainen ja harkitseva asenne käynnissä oleviin kielellisiin prosesseihin, kyky analysoida kielellisiä ilmiöitä.

TUTKIEN AIKANA

Opettajan esittely.

Interjektiot ovat vähiten tutkittu nykyvenälän sanaluokka. Akateemikko L.V. Shcherba kutsui välihuomautusta "epämääräiseksi ja epämääräiseksi kategoriaksi", "valitettavaksi väärinkäsitykseksi", viitaten näkemysten hämmennykseen tässä puheenosassa. Interjektioiden tutkimuksen historiassa voidaan erottaa kaksi vastakkaista käsitettä. Ensimmäinen käsite liittyy nimeen M.V. Lomonosov. Hän loi perustan välihuomautuksen tieteelliselle tulkinnalle. A.Kh. Vostokov, F.I. Buslaev, A.A. Shakhmatov, V.V. Vinogradov. Nämä tiedemiehet pitävät välihuomautuksia sanoina, tunnistavat nämä sanat osaksi puhetta, tutkivat niiden rakennetta, toimintoja puheessa ja kasvatushistoriaa. Suuren panoksen välipuheiden tutkimukseen antoi akateemikko V.V. Vinogradov. Hän uskoi, että interjektioiden tutkiminen on tärkeää elävän suullisen puheen syntaksin tutkimisen kannalta. Välihuutojen erikoisuus V.V. Vinogradov näki, että ne toimivat subjektiivisena keinona ilmaista tunteita ja tunteita ja ovat toiminnallisesti lähellä eri sanaluokkia, ja niillä on erityinen paikka puheenosien järjestelmässä: tämä ei ole puheen merkittävä eikä palveluosa.

N.I. Grech, D.N. Kudryavsky, D.N. Ovsyaniko-Kulikovskiy, A.M. Peshkovsky ovat päinvastaisen käsitteen kannattajia, jotka eivät pidä välihuomioita sanoina ja sulkevat ne pois puheenosista.

Venäjän kielen koulukurssissa välihuomioita pidetään erityisenä osana puhetta.

Perustietojen päivittäminen.

- Mikä on sen kieliopin osan nimi, jossa sanoja tutkitaan puheosina? (Morfologia.)

- Mitä käsite tarkoittaa? puheen osia? (Puhenosat ovat pääasiallisia leksikaalisia ja kieliopillisia luokkia, joiden mukaan kielen sanat jakautuvat tiettyjen piirteiden perusteella.)

– Mitä nämä merkit ovat? (Ensinnäkin tämä on semanttinen ominaisuus (esimerkin, toiminnan, tilan, attribuutin yleistetty merkitys jne.); toiseksi morfologiset piirteet (sanan morfologiset luokat); kolmanneksi syntaktiset ominaisuudet (sanan syntaktiset toiminnot).

Mitkä ovat kaksi puheenosien ryhmää? (Puheenosat jaetaan itsenäisiin (merkittäviin) ja palveluisiin.)

- Millä osalla puhetta on erityinen paikka, joka ei liity itsenäisiin tai virallisiin puheosiin? (Tämä on välihuomautus. Välihuomautukset eivät nimeä esineitä, merkkejä tai toimia, eivätkä ne yhdistä sanoja. Ne välittävät tunteitamme.)

Oppitunnin aiheen tutkiminen.

Joten mikä on välihuomautus? (Välipuhe on puheen osa, joka sisältää äänikomplekseja, jotka palvelevat tunteiden ja tahdonvoimaisten impulssien ilmaisemista. Interjektiot ovat kielen kieliopillisten ja leksikaalisten järjestelmien reunalla ja eroavat merkittävästi sekä itsenäisistä että palveluista puheen semanttisesti, morfologisesti ja syntaktiset ominaisuudet.)

Miten ymmärrät ilmaisun äänikompleksit? (Välilause on kieliopillisesti muuttumattomien sanojen ja lauseiden luokka, minkä vuoksi ilmaisua käytetään käsitteessä äänikompleksit.)

– Välihuomautuksilla ei siis ole nominatiivista merkitystä. Kuitenkin akateemikko V.V. Vinogradov huomautti, että välilauseilla "on semanttinen sisältö, jonka kollektiivi on ymmärtänyt". Kuinka ymmärrät V.V:n sanat? Vinogradov? (Tämä tarkoittaa, että jokainen välihuomautus ilmaisee tiettyjä tunteita ja tunteita, jotka intonaation, ilmeiden ja eleiden tuella ovat sekä puhujan että kuuntelijan ymmärrettäviä. Esimerkiksi välihuomautus fi ilmaisee halveksuntaa, inhoa (Voi, kuinka inhottavaa!), huudahdus uh ilmaisee moitteita, ärsytystä, halveksuntaa, inhoa (Uh, kyllästynyt siihen!) huudahdus Hei ilmaisee epäuskoa, pilkkaa (Hei, kuinka väsynyt olet!).)

– Oikein. Kiintymys tietyn sisällön yhteen tai toiseen väliin ilmaistaan ​​vakuuttavasti M. Tsvetajevan runossa "Puhe":

Kapasitiivinen kuin urut ja kovempi kuin tamburiini
Molv - ja yksi kaikille:
Voi kun se on vaikeaa ja ah kun se on ihanaa,
Mutta sitä ei anneta - oh!

Mitä eroa on välipuheen ja puheen apuosien välillä? (Toisin kuin konjunktiot, välilauseet eivät liitä lauseen jäseniä tai monimutkaisen lauseen osia. Toisin kuin prepositiot, ne eivät ilmaise yhden sanan riippuvuutta toisesta. Toisin kuin partikkelit, ne eivät anna sanalle tai lauseelle semanttisia lisäsävyjä. .)

– Nimeä välilauseiden morfologiset ja syntaktiset piirteet. (Morfologisen välilauseen näkökulmasta ne ovat leksikaalisia yksiköitä, joilla ei ole taivutusmuotoja. Interjektion pääasiallinen syntaktinen ominaisuus on, että ne eivät liity lauseen muihin sanoihin, vaan voivat toimia itsenäisinä lauseina. Välihuomautukset pidetään aina osana lausetta. erillään, jota korostetaan laittamalla kirjaimeen pilkku tai huutomerkki.)

– Analysoi seuraavat kaksi välilauseryhmää: ah, eh, oi, ha; isät, jotain kuitenkin. Mitä mieltä olet: mitä eroa niillä on? (Ensimmäinen ryhmä interjektiota ovat ei-johdannaisia ​​lekseemejä ja toinen on johdannaisia, eli muodostettu muiden puheenosien perusteella.)

– Anna kielellinen kommentti seuraavista esimerkeistä:

1) Voi oi oi; Noh;
2) hoo, ege-ge;
3) oh-ho-ho;
4) vau, vau, vau.

1) Toistot ovat tärkeä kieliopillinen tapa muodostaa välilauseita.

2) Toisto voi olla epätäydellinen.

3) Interjektion ensimmäisessä osassa voi tapahtua vokaalin ja konsonantin uudelleenjärjestely.

4) Erilliset välilauseet voivat yhdistää pronominaalin ty, monikon imperatiivipääte nuo, verbipartikkelin kanssa -ka.)

- Mitä välilauseiden foneettisia piirteitä todistavat seuraavat esimerkit: öh-huh, häh, puss-suukko, hm, shh, huh. (Välihuutouksissa joo, vau lausutaan vieras kirjalliselle kielelle [] frikatiivista. Välihuomautuksissa häpeä, kys-kys siellä on venäjän kielelle vieras yhdistelmä ky. Välihuomautuksissa hmm, shh ei kuulu vokaalia. Välihuomautuksessa Oho on kolmen konsonantin yhdistelmä.)

– Vaikka välihuomautukset ovat kielijärjestelmässä erillisellä paikalla, ne ovat edelleen yhteydessä tämän järjestelmän muihin elementteihin. Miten se näytetään? Antaa esimerkkejä. (Välipuheet voivat syntyä merkitsevien ja toiminnallisten sanojen perusteella. Ja välihuomautuksen perusteella voidaan muodostaa merkitseviä sanoja: haukkua jne.)

- Semantiikan mukaan tiedemiehet erottavat kaksi väliinjektioluokkaa. Yritä jakaa seuraavat välilauseet kahteen ryhmään ja muodostaa tietty malli: bis, oh, ah, hitto, ba, oh, vau, alas, bravo, brr, marssi, mennään, pah, hurraa, isät, hei, jumala, shh, fi, pois. (Huudahdus oh, ah, oi, vau, ah, ugh, isä, herra, fi, vittu, bravo, hurraa, brr, ba ilmaisevat erilaisia ​​tunteita, sekä positiivisia että negatiivisia, auttavat tunnistamaan henkilön asenteen todellisuuteen, keskustelukumppanin puheeseen.

Huudahdus encore, alas, marssi, mennään, hei, shh, pois ilmaista erityyppisiä ja -sävyjä toimintamotivaatioita.)

- Aivan. Ensimmäiseen ryhmään kuuluvat välihuiput ovat tunnehuippuja, toiselle ryhmälle motivoivia. Kannustimilla on muita nimiä: pakottava, pakottava. Yritä vertailla kahta emotionaalista välihuomautusta: vai niin ja ba. (Huudahdus ba yksiselitteinen, mutta välihuomautus vai niin polysemanttinen. Puhetilanteesta ja intonaatiosta riippuen välihuomautus vai niin voi ilmaista monimutkaisia ​​tunteita: kipua, pelkoa, yllätystä, ihailua, katumusta, varoitusta, surua, iloa. Huudahdus ba ilmaisee yllätyksen.)

Määritä, mihin luokkaan seuraavat välilauseet kuuluvat: täynnä, no, mennään, marssi. (Nämä ovat motivoivia välihuomioita.)

– Yritä arvata, voiko sama välihuomautus ilmaista sekä tunteita että motivaatiota. Yritä sisällyttää välihuomioita erilaisiin puhetilanteisiin. hyvin.(Kyllä ehkä. No, pois täältä! No kukat! Ensimmäisessä esimerkissä välihuomautus ilmaisee motivaatiota, toisessa - yllätys, ihailu.)

- Jotkut kielitieteilijät erottavat erityisenä välihuomautuskategoriana - etiketti - tunnetut äänikompleksit: hei, näkemiin, kiitos, näkemiin, hyvää yötä, hyvää lomaa, hyvää terveyttä, kaikkea hyvää jne. Näiden tiedemiesten pääargumentti on, että nämä äänikompleksit välittävät vastaavan sisällön yleisimmässä, jakamattomassa muodossa. Yritetään haastaa tämä näkökulma. Aloitetaan pohtimalla, onko näillä ilmaisuilla interjektioiden semantiikkaa. (Nämä äänikompleksit eivät ilmaise tunteita ja motiiveja, mikä tarkoittaa, että niillä ei ole interjektioiden semantiikkaa.

Interjektioiden pääominaisuus on nimeävän merkityksen puuttuminen. Samantyyppisiä ilmaisuja nähdään, kaikkea hyvää, hyvää yötä, hyvää huomenta säilyttää komponenttiensa suorat nimellisarvot.

Ilmaisut hyvästi(ne), anna anteeksi(ne), anteeksi(ne), hei(ne) ovat pakottavia verbejä. Vain erikoistapauksissa, esimerkiksi sana Hei ilmaisee hämmästystä, tyytymättömyyttä:

– En mene elokuviin tänään.

Hei, lupasit.

Otetaan puheenvuoro Anteeksi). Tämä sana voi ilmaista protestia, erimielisyyttä: Pitäisikö minun mennä uudestaan ​​kauppaan? Ei, olen pahoillani.)

- Hyvin tehty! Ja nyt mainitsen muutaman sanallisen kompleksin. Olet varmasti kuullut ne: Herra, Jumalani, taivaan äiti, anna minulle armoa ... Mitä ne ilmaisevat? (Tunteet ja tunteet.)

– Tiedemiehet panevat merkille rakenteellisen dissektion, fraseologian ja semanttisen eheyden. Kokeile tätä esimerkkisarjaa jatkaaksesi. (Isät, Jumalani, paholainen tietää mitä, näin, tyhjä asia, se on ihme, sinä olet kuilu, kerro minulle, näin on punta jne.)

- Tee lauseita näiden esimerkkien avulla.

Osoita, että välihuomautukset palvelevat kieliresurssien säästämistä. (Et esimerkiksi odottanut näkeväsi, tapaavasi ystävääsi jossain paikassa. Yllätys tästä voidaan ilmaista lauseilla: Ja sinä olet täällä, miten pääsit tänne? Et tarkoittanut tulla tänne. Kenet minä näen? tai yhdellä välihuomautuksella: Ba!

Voit vaatia hiljaisuutta, voit rauhoittua lauseilla: Hiljaa, en kuule mitään tai yhdellä välihuomautuksella: Shh!)

Oppitunnin käytännön osa.

Harjoitus 1. Sanakirjan sanelu-ristisanatehtävä aiheesta "Tunteet". Opettaja lukee sanan leksikaalisen merkityksen, opiskelijat kirjoittavat ylös annettua leksikaalista merkitystä vastaavan sanan.

Suurin tyytyväisyys, ilo. - Ilahduttaa.

Voimakkaan suuttumuksen tunne, suuttumus. - Suututtaa.

Vaikutelma jostakin odottamattomasta ja oudosta, käsittämättömästä. - Hämmästys.

Epäilys, epäröinti, koska kyvyttömyydestä ymmärtää, mistä on kysymys. - Hämmennys.

Ärsytyksen tunne, epäonnistumisen aiheuttama tyytymättömyys, kauna. - Ärsyttävyys.

Toisen hyvinvoinnin, menestyksen aiheuttama ärsytyksen tunne. - Kateus.

Ilon tunne miellyttävistä tunteista, kokemuksista, ajatuksista. - Ilo.

Kova vastalause jotain. - Protesti.

Paheksunnan ilmaisu, tuomitseminen. - moitittavaa.

Tehtävä 2 . Syötä sopivat välimerkit taulukossa ilmoitettujen arvojen eteen. Opiskelijoille annettiin arkkeja, joissa oli taulukko, jonka toista ja neljättä saraketta ei täytetty. Välihuomioita valinnan varalle: ehma, chur, u, fu, uh, oh, sha, chu, uh, uh, hy, tsyts, eh. Ajattele esimerkkejä välilyöntien käytöstä puheessa.

Kun olet valmis, taulukko näyttää tältä:

Nro p / s	Huudahdus	Ilmaistu väliintulon merkitys	Esimerkkejä käyttää puheessa
1	Sha	Huutomerkki merkityksessä "on aika lopettaa, se riittää"	Juostaan ​​- ja sha!
2	hy	Ilmaisee epäuskoa, pilkkaa	Hei, mitä sinä haluat!
3	Chu	Ilmaisee kehotuksen kiinnittää huomiota matalaan, epämääräiseen tai kaukaiseen ääneen	Chu! Jokin rätisi puutarhassa.
4	E	Ilmaisee hämmennystä, yllätystä, epäluottamusta ja muita erilaisia ​​tunteita	Hei, miten pääsit tänne? Eh, en ole samaa mieltä.
5	Vau	Ilmaisee yllätystä, arvostusta, ihailua ja muita vastaavia tunteita	Vau, vituttaa! Vau, saat isoäidiltäsi!
6	Chur	1. Huutomerkki, joka edellyttää jonkin ehdon noudattamista. 2. Huutomerkki (yleensä lasten peleissä), joissa on kielletty koskea johonkin, ylittää jonkin rajan	Älä vain koske minuun! Ei helvetti minä!
7	klo	Ilmaisee moitteita tai uhkauksia sekä yllätyksiä, pelkoa ja muita tunteita	Vau miten ruskettunut olet! Oi häpeämätöntä!
8	tsyts	Huuto, joka ilmaisee kieltoa, käskyä lopettaa jokin tai olla hiljaa	Tsyts, Valentine!
9	Eh	Ilmaisee katumusta, moittimista, huolta	Voi, mitä voin sanoa loppujen lopuksi!
10	uv	Ilmaisee väsymystä, uupumusta tai helpotusta	Vau kuinka vaikeaa!
11	ehma	Ilmaisee katumusta, yllätystä, päättäväisyyttä ja vastaavia tunteita	Ahma, en odottanut tätä.
12	Oho	Ilmaisee moitteita, ärsytystä, halveksuntaa, inhoa	Fu, väsynyt!
13	vai niin	Ilmaisee katumusta, surua, kipua ja muita tunteita	Voi, en kestä enää!

Tehtävä 3. Määritä alleviivattujen sanojen osa. Perustele vastaus.

1) Ja En anna sinulle penniäkään. 2) JA, koko! 3) Toivoa on ja hänestä tuli taas iloinen.

1) Kirjoita kynällä, a ei kynällä. 2) MUTTA, saapa! 3) Mennään kävelylle a?

Tehtävä 4. Tarjouksessa Satuttaa! yritä lisätä erilaisia ​​välilauseita.

(Voi, se sattuu! Voi, se sattuu! Oi, se sattuu! Oi, se sattuu! Ah, se sattuu!)

Tehtävä 5. Tee kielellinen kommentti seuraavista esimerkeistä: täyteys, tule, tule, mennään joelle, marssi huoneeseen.

Monet motivoivat välihuomautukset ovat lähellä käskytunnelman muotoja, tämän läheisyyden vahvistaa se, että välihuuto voi saada monikkoilmaisimen -nuo(täydellisyys). Interjektiot voidaan yhdistää partikkeliin -ka(siitä sait), osaa hallita muita sanoja (No, mene joelle, marssi huoneeseen).

Tehtävä 6. Muista sananlaskut, jotka sisältävät välihuomioita.

Chur yksin - älä anna kenellekään.

Ay-ay, toukokuu on lämmin, mutta kylmä.

Ah, ah, mutta mikään ei auta.

Ah, mikä suru! En päästäisi irti palasta, söisin kaiken ja laulaisin lauluja.

Oh-ho-ho-ho-honyushki, elämä on huono Afonyushkalle.

Tehtävä 7. Selvitä, mitä syntaktisia toimintoja välilauseet suorittavat seuraavissa lauseissa. Kommentoi vastaustasi.

2) Jos kaveri vuorilla ei ole Vai niin, jos se heti löystyi ja laskeutui, askelma astui jäätikölle ja kuihtui ... (V. Vysotsky)

3) Kaikki nämä hee hee, ha ha, laulaminen, pelkurimainen puhe - kauhistus! (A. Tolstoi)

4) Hän ei voinut olla hiljaa, hymyillä alentuvasti tai päästä eroon ilkeästä olostaan "MUTTA!" hänen täytyi sanoa jotain. (Yu.Kazakov)

5) Mitä ihmisille luvattiin - ah AH! (D. Furmanov)

Vastaus. Interjektio ei liity syntaktisesti lauseen muihin osiin. Mutta näissä esimerkeissä välilauseet toimivat lauseen eri jäseninä. Esimerkit 1, 2 - predikaatti, esimerkki 3 - subjekti, esimerkki 4 - objekti, esimerkki 5 - olosuhde. Jos interjektio toimii subjektina ja objektina (esimerkit 3, 4), niin se saa kyvyn määritellä sen kanssa.

Tehtävä 8. Lingvistit erottavat kolme välihuomioryhmää emotionaalisten välien joukossa:

a) välihuutoukset, jotka ilmaisevat tyytyväisyyttä - hyväksyntää, nautintoa, iloa, ihailua jne., myönteinen arvio todellisuuden tosiseikoista;

b) tyytymättömyyttä ilmaisevat välihuomat - moittiminen, epäluottamus, protesti, ärsytys, viha, viha jne., kielteinen arvio todellisuuden tosiseikoista;

c) välihuomautukset, jotka ilmaisevat yllätystä, hämmennystä, pelkoa, epäilystä jne.

Yritä antaa mahdollisimman monta esimerkkiä jokaisesta välihuomautusryhmästä.

a) Aha!, ah!, ah!, bravo!, oh!, hurraa! jne.;

b) ah!, ah!, tässä on toinen!, brr!, ugh!, fu! jne.;

sisään) ba!, isät!, äidit!, no, no!, kuin karpalo!, ajatelkaa vain!, valitettavasti!, hmm! jne.

Samat välihuomautukset, riippuen tunteiden ilmaisusta, sisältyvät eri ryhmiin. Nämä ovat välihuomioita ah!, ah!, ah!, oi!, oi!, fu!, eh! jne.

Etsi välilauseita seuraavista lauseista ja määritä niiden kuuluvuus tiettyyn ryhmään.

1) Joku tislaamassa sanoi hänen korvansa yli: "Ah, kyllä ​​silmät!". (A. Tolstoi)

2) Oi, tuo ne takaisin! huokaisi hermostunut nainen. "Uh, kuinka tyhmiä te kaikki olette!" (A. Kuprin)

3) Isät! – laiha ihmetteli. - Misha! Lapsuudenystävä! (A. Tšehov)

4) Pantelei Prokofjevitš katsoi vaippakasasta työntyvää mustapäätä asiallisesti ja vakuutti ylpeydestä: ”Meidän veremme... Ek-hm. Katso sinä!". (M. Šolohov)

5) - Siinä se! Romashov laajensi silmiään ja istuutui hieman. (A. Kuprin)

Lauseet 1, 4 - välihuomioita ah, ek-um ilmaista tyytyväisyyttä (ihailua, iloa) - se tarkoittaa, että he kuuluvat ensimmäiseen ryhmään.

Lause 2 - välihuomioita ah, fu ilmaista tyytymättömyyttä (ärsytystä, vihaa, vihaa) - kuuluu siis toiseen ryhmään.

Lauseet 3, 5 - välihuomioita kaveri, näin ilmaisevat yllätystä ja hämmennystä, joten he kuuluvat kolmanteen ryhmään.

Tehtävä 9. Lue välihuomautukset: oi!, mennään!, scat!, hei!, hei!, gop!, ulos!, mutta!, vartija!, shh!, no!, chick!, choo!, shh! Mitä nämä välihuomautukset ovat? Yritä ryhmitellä ne. Mitä mieltä olet: onko se mahdollista?

Kannustin (pakollinen). Nämä välihuomautukset voidaan yhdistää kahteen ryhmään: välihuomautukset, jotka ilmaisevat käskyn, käskyn, kehotuksen johonkin toimintaan jne. (come on!, scat!, gop!, ulos!, mutta!, shh!, no!, chick!, choo!, shh!), ja välihuomautukset, jotka ilmaisevat kehotuksen vastata, toimivat keinona herättää huomiota jne. (oi!, hei!, vartija!, hei!).

Selvitä, mitä seuraavien lauseiden välilauseet ilmaisevat.

1) Älä pelaa! työnjohtajat heiluttivat muusikoille. - Shh... Jegor Nilych nukkuu. (A. Tšehov)

2) - Vartija! Leikata! hän huusi. (A. Tšehov)

3) Kaverit! On lämmintä, mennään uimaan. (vs. Ivanov)

4) - Hei! Grigorjev huusi ja heilutti. Vaunu kääntyi peltotieksi ja rullasi pian ylös. (V.Ketlinskaja)

5) - No, - sanoin, - aseta mitä tarvitset? (K. Paustovsky)

Esimerkeissä 2, 4 välihuomautukset ilmaisevat kehotuksen vastata, toimivat huomion herättämisenä. Esimerkeissä 1, 3, 5 välilauseet ilmaisevat kehotuksen johonkin toimintoon.

Tehtävä 10. Vertaa seuraavia esimerkkejä: No, pallo! No, Famusov! Hän osasi nimetä vieraita.(A. Griboedov). Kirjoita uudelleen! Nopeasti, hyvin!(vs. Ivanov)

Vastaus. Ensimmäisessä esimerkissä välilause hyvin! on tunteellinen, toisessa - motivoiva.

Vastaus. Interjektiot ovat laajalti käytössä puhekielessä ja taiteellisessa puheessa. Ne toimivat keinona välittää ihmisen erilaisia ​​​​tunteita, hänen suhtautumistaan ​​todellisuuden tosiasioihin. Lisäksi kaunokirjallisissa teoksissa ne lisäävät lausunnon emotionaalisuutta. Usein välihuomautukset ikään kuin imevät useiden sanojen merkityksen, mikä lisää lauseen ytimekkyyttä, esimerkiksi: Älä anna sen onnistua, siitä ei tule mitään – ei mitään. Jos se onnistuu - Vau! (D.Furmanov) Välihuomautusten käyttö välittää elävän, tunnerikkaan puheen piirteitä, antaa tekstille eloisuutta, helppoutta, ilmaisua. Välihuokoilla on tärkeä rooli luonnehdinnassa.

Tehtävä 12. Olette kaikki lukeneet A.S. Gribojedov "Voi viisaudesta". Mitä mieltä olet: miksi Repetilovin puhe on täynnä välihuomioita?

Repetilov, kuten hänen omista sanoistaan ​​seuraa, kykenee vain "meluun". Hänen tyhjä innostuksensa johtaa luonnollisesti huudahduksiin, joihin on siroteltu välihuutoja. (Oi! Tutustu häneen; Oi! Ihme!; ...Ah! Pöyry, sieluni...)

Muista kuuluisa Ellochka Schukina I. Ilfin ja E. Petrovin romaanista "Kaksitoista tuolia". Kuinka monta välihuomautusta hänen sanastonsa sisältää? Mitä tämä tarkoittaa?

Vastaus. Ellochka onnistui helposti kolmekymmentä sanaa, joista kolme on välihuomioita (ho-ho!, ajattele sitä!, vau!). Tämä todistaa hahmon kielellisestä ja henkisestä kurjuudesta.

Tehtävä 13. Kommentoi välimerkkejä. Opiskelijat saavat kahdesta sarakkeesta koostuvan taulukon. Ensimmäinen sarake sisältää esimerkkejä. Toinen sarake on tyhjä. Toiseen sarakkeeseen opiskelijat kirjoittavat kommentin.

Esimerkkejä

Ranskalainen filosofi ja kirjailija Jean-Jacques Rousseau sanoi 1700-luvulla: "Ollaolo on tuntemista." Kielessä on erityisiä sanoja, jotka ilmaisevat erilaisia ​​tunteita. Nämä ovat välihuomioita. Oppitunnilla opit kaiken välihuomautuksen erityisenä osana puhetta. Opit myös kuinka välimerkit kirjoitetaan ja mitä välimerkkejä eristetään.

Teema: Välihuomautukset

Oppitunti: Välihuomautus osana puhetta. Välimerkki välilyönnissä

Huudahdus- erityinen puheenosio, joka ei sisälly itsenäisiin tai virallisiin puheosiin ja joka ilmaisee erilaisia ​​​​tunteita, impulsseja, mutta ei nimeä niitä.

Esimerkiksi: oh, ah, hurraa, ba, hyvä luoja jne.

Interjektioiden ominaisuudet:

eivät ole kieliopillisesti yhteydessä muihin sanoihin;

Älä vastaa kysymyksiin

Älä vaihda;

eivät ole ehdotuksen jäseniä;

Toisin kuin puheen osat, välihuomautukset eivät liitä lauseen sanoja tai lauseen osia.

Alkuperän mukaan välilauseet jaetaan ei-johdannaisiin ja johdannaisiin

· Ei-johdannaiset välihuomiot eivät korreloi muiden puheenosien sanojen kanssa ja koostuvat yleensä yhdestä, kahdesta tai kolmesta äänestä: ah, oi, oi, ah, oi, vau, valitettavasti. Yhdistetyt välihuomautukset, kuten ah-ah-ah, oh-ah-ah jne.

· Johdettuja välihuomioita muodostettu muiden puheen osien sanoista:

a) verbit ( hei, näkemiin, ajattele);

b) substantiivit ( isät, vartijat, herra);

c) adverbit ( kaunis, täynnä);

d) pronominit ( sama).

Johdetut välisanat sisältävät myös vierasperäisiä sanoja ( hei, bravo, bis, kaput).

Interjektion rakenteen mukaan voi olla:

· yksinkertainen, eli koostuvat yhdestä sanasta (a, oh, voi, valitettavasti);

· monimutkainen, eli muodostetaan yhdistämällä kaksi tai kolme välilausetta ( ah-ah-ah, oh-oh-ah, isävalot);

· ainesosa, eli koostuvat kahdesta tai useammasta sanasta (vali ja ah; se on sama; tässä sinä olet; tässä olet).

Välihuomautustyypit merkityksen mukaan:

· emotionaalisia välihuomioita ilmaise, mutta älä nimeä tunteita, tunnelmia (iloa, pelkoa, epäilystä, yllätystä jne.): oi, oi-oi-oi, voi luoja, isät, nämä ovat aikoja, luojan kiitos, vaikka kuinka, fu jne.;

välihuomioita, jotka ilmaisevat toimintakehotus, käskyt, käskyt: no, hei, vartija, kitty-kitty, ulos, hää, marssi, huh, tule, shh, ei;

· etiketin välihuomioita ovat puheetiketin kaavat: hei, hei, kiitos, pyydän anteeksi, kaikkea hyvää.

Välipuheet ovat vierekkäin, mutta eivät sisällä sanoja, jotka tarkoittavat välittömiä toimia ( hakkaa, taputtaa, lyö jne.) sekä sanoja, jotka jäljittelevät erilaisia ​​eläinten ja lintujen ääniä ( tra-ta-ta; puomi Boom Boom; Miau miau; WOF WOF; ha-ha-ha jne.).

Välihuomautuksia käytetään puhekielessä ja taiteellisessa tyylissä ilmaisemaan tekijän tunteita tai välittämään teoksen sankarin tunnelmaa.

Joskus välihuomiot siirtyvät itsenäisten puheosien luokkaan, kun taas ne saavat tietyn leksikaalisen merkityksen ja tulevat lauseen jäseniksi.

Esimerkiksi: Kaukana se karjui Hurraa».

Maksu - Valitettavasti ja vai niin.

Kotitehtävät

Harjoitukset #415-418. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ja muut venäjän kieli. 7. luokka. Oppikirja. - M.: Koulutus, 2012.

Tehtävä numero 1. Lukea. Kiinnitä huomiota intonaatioon, jolla välihuomautukset lausutaan. Kirjoita lauseet muistiin seuraavassa järjestyksessä: 1) lauseet, joissa on emotionaalisia välihuomioita; 2) lauseet, joissa on kannustavia välihuomioita. Määritä tunteiden ja motiivien sävyt.

1. Ah! Kirottu Cupid! Ja he kuulevat, he eivät halua ymmärtää... 2. No! Syyllinen! Minkä koukun annoin. 3. Oi, ihmiskunta! unohdettiin, että jokaisen täytyy itse kiivetä sinne, tuohon pieneen arkkuon, jossa hän ei seiso eikä istu. 4. Anteeksi; Minulla oli kiire tavata sinua aikaisemmin, en pysähtynyt kotiin. Jäähyväiset! Palaan tunnin kuluttua... 5. Ah! Aleksanteri Andreich, ole hyvä ja istu alas. 6. Voi Aleksanteri Andrejevitš, se on paha, veli! 7. Hei, solmi muistoksi; Pyysin olla hiljaa... 8. Naiset huusivat: hurraa! ja heitti korkit ilmaan! 9. Ah! Jumalani! Kaatui, tapettiin! 10. Kiristi ohjakset. No mikä onneton ratsastaja. 11. Ah! Pahat kielet ovat pahempia kuin ase. 12. Hei! Filka, Fomka, no, hankalaa! 13. Eh! Veli! Se oli loistokasta elämää silloin. 14. Hei, Chatsky, veli! 15. No, hajotin pilven. 16. Vau! Pääsin ehdottomasti eroon silmukasta: loppujen lopuksi isäsi on hullu ... (A. Gribojedov)

Tehtävä numero 2. A. S. Gribojedovin komedian "Voi nokkeluudesta" esimerkeissä korosta sanat, lauseet ja lauseet, jotka toimivat välihuomiona.

1.Jumala on kanssasi, minä pysyn jälleen arvoituksellani. 2. Anteeksi, emme ole miehiä: miksi vieraiden mielipiteet ovat vain pyhiä? 3. Prinssi Pjotr ​​Iljitš, prinsessa, Jumalani! 4. Ja lahja minulle, Jumala siunatkoon häntä! 5. "Olen tehnyt sen." - "Hyvä! tukkin korvani." 6. Ja naiset? .. Jumala suokoon kärsivällisyyttä - olinhan itsekin naimisissa.

Didaktiset materiaalit. Osio "Välihuuto"

Didaktiset materiaalit. Osio "Onomatopoeettiset sanat"

3. Kirjoituskulttuuri ().

Kirjoittamisen kulttuuri. Huudahdus.

Huudahdus. Tietosanakirja ympäri maailmaa.

Kirjallisuus

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ja muut venäjän kieli. 7. luokka. Oppikirja. 13. painos - M.: Bustard, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ja muut venäjän kieli. 7. luokka. Oppikirja. 34. painos - M.: Koulutus, 2012.

3. Venäjän kieli. Harjoitella. 7. luokka. Ed. S.N. Pimenova 19. painos. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Venäjän kieli. 7. luokka. 3 tunnin kuluttua, 8. painos. – M.: Mnemosyne, 2012.

Eleet ja ilmeet ovat usein erottamattomia välihuokoista. Niinpä ihmiset sanovat raskaalla huokauksella "vau, no... mitä minä olen tehnyt?", mikä lisää merkitystä tietyn tunteen ilmaisemisessa. Ja joskus ilman eleiden tai ilmeiden tukea on erittäin vaikea ymmärtää, mitä sanottiin pelkän äänen intonaatiolla: oliko se "viesti" (loukkaus tai viha) vai vain leikkisä sanonta (ystävällinen tervehdys) .

Kielitieteessä välihuuto, toisin kuin spontaanit huudot, ovat tavanomaisia ​​keinoja, eli sellaisia, jotka henkilön on tiedettävä etukäteen, jos hän haluaa käyttää niitä. Välihuomautukset ovat kuitenkin edelleen varsinaisten kielellisten merkkien reuna-alueella. Esimerkiksi, kuten mikään muu kielellinen välihuomautus, liitetään eleisiin. Joten, venäläinen välihuomautus "Na!" on järkevää vain, kun siihen liittyy ele, ja joissakin länsiafrikkalaisissa kielissä on välihuomautus, joka puhutaan samalla tervetulohalauksena.

Katso myös

Huomautuksia

Linkit

• Venäjän kielioppi. Neuvostoliiton tiedeakatemia.
• I. A. Sharonov. Takaisin välihuomautuksiin.
• E. V. Sereda. Interjektioiden luokittelu modaalisuuden ilmaisun perusteella.
• E. V. Sereda. Lopeta kappale: Välihuomioita nuorten puhekielessä.
• E. V. Sereda. Etiketin välihuomioita.
• E. V. Sereda. Ratkaisemattomia ongelmia välihuomautuksen tutkimuksessa.
• E. V. Sereda. Välimerkit välilyönneille ja välilauseiden muodostelmille.
• E. V. Sereda. Nykyaikaisen venäjän kielen morfologia. Välihuomautuksen paikka puheenosien järjestelmässä.
• I. A. Sharonov. Emotionaalisten välihuokosten ja modaalihiukkasten erottaminen.

Wikimedia Foundation. 2010 .

Synonyymit: