Lähde: avoin työpankki oge (fipi). Alkujakson varapäivät

ilmaisen virtuaalisen dopdf-tulostimen asentaminen;
FIPI-tehtävien pankin käsittely tarvittavien elementtien valinnalla;
vaihda pidätettyihin töihin ja tulosta ne PDF-tiedostoksi;
tyhjennä tulokset ja toista toimenpide toisella osalla.

Viime aikoina keskeytykset FIPI Open Banks of Assignments -työssä, sekä Unified State Examinationissa että GIA:ssa, ovat yleistyneet. Tämä johtuu todennäköisesti suuresta pyyntöjen määrästä ja sen seurauksena palvelimen ylikuormituksesta. Monet opettajat ja opiskelijat odottavat käyttävänsä pankkimateriaaleja työssään, mutta tällaiset usein esiintyvät esteettömyyteen liittyvät ongelmat vaikeuttavat huomattavasti oppimista, turhaavat koulutussuunnitelmia, pilaavat hermoja... Loppujen lopuksi ennalta laaditun koulutussuunnitelman muuttaminen heti oppitunnin aikana ei vain ole kätevä, mutta vaikuttaa myös negatiivisesti harjoittelun tehokkuuteen. Samanaikaisesti pankkien sähköiset kuoret eivät salli osioiden kanssa kerran työskennellessäsi tallentaa valittuja tehtäviä tiedostoon, jotta myöhemmin ei tarvitsisi ottaa uudelleen yhteyttä pankkiin. Selvitetään se kuinka voit helposti tulostaa minkä tahansa määrän materiaaleja ei paperille, vaan tutussa pdf-tiedostossa, ja käytä niitä sitten itsevarmasti töissä.

Huomio! Työpankkeja on parannettu ja ne näyttävät hieman erilaisilta kuin alla olevissa kuvissa. Mutta PDF-tiedostoon tulostamisen olemus ei muutu tästä: sinun on asennettava myös virtuaalinen tulostin; valitse tarvitsemasi tehtävät; tulostaa virtuaalisesti. tulostin tiedostoon. Katso alta lisätietoja

Ilmaisen doPDF-virtuaalitulostimen asentaminen

Joidenkin perinteisten tulostimien (laser- ja mustesuihkutulostimien) ohjaimilla on mahdollisuus tulostaa pdf-tiedostoon, ja jos tulostimesi on yksi niistä, voit ohittaa tämän vaiheen. Mutta useimmilla tulostimilla ei ole tätä ominaisuutta. Siksi pdf-muotoon tulostaminen vaatii erityisen ohjelman - virtuaalisen pdf-tulostimen - asennuksen. Suosittelen, että käytät ilmaista doPDF pdf-tulostinta, jonka voit ladata ja asentaa ohjelman viralliselta verkkosivustolta. Verkkosivuston osoite dopdf.com. Voit siirtyä sivustolle ja napsauttaa "Lataa nyt" -painiketta vasemmassa yläkulmassa seurataksesi latausta ja asennusta (tässä artikkelissa vaaditut tiedot korostetaan punaisella),

tai voit ladata tulostimen välittömästi suoran linkin kautta: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

Latauksen jälkeen suorita tiedosto ja seuraa asennusohjeita. Jos valitset "Tee doPDF 7 -oletustulostimeksi" -valintaruudun asennuksen aikana, sinun ei enää tarvitse valita haluttua tulostinta, kun tulostat tiedostoon. Tämä sopii käyttäjille, joilla ei ole oikeaa laser- tai mustesuihkutulostinta kytkettynä tietokoneeseen.

FIPI-tehtäväpankin käsittely tarvittavien elementtien valinnalla

Nyt sinun on odotettava, kunnes halutun aiheen Avoin tehtäväpankki on käytettävissä, ja valita haluamasi osion tehtävät. Voit tehdä tämän siirtymällä tehtäväpankkiin, KÄYTTÄÄ tai GIA, avaa aihetta käsittelevä osio ja käy se läpi napsauttamalla tarvittavien tehtävien alla olevaa "Viivetä tehtävää" -painiketta.

Siirry keskeytettyihin töihin ja tulosta ne PDF-tiedostoksi

Tarkista avautuvasta tulostusasetusikkunasta, että doPDF-tulostinta käytetään. Jos sinulla on oletusarvoisesti toinen tulostin, vaihda se doPDF-muotoon ja napsauta "tulosta" alareunassa.

Seuraavassa ikkunassa voit valita, minne pdf-tiedosto tallennetaan (oletusarvoisesti käyttäjän asiakirjakansioon) ja muuttaa tiedoston nimeä.

Kaikki! Open Task Bank -osion kanssa työskentelyn tulokset tallennetaan kätevään PDF-tiedostoon, jossa on kaikki kaavat ja kuvat. Nyt voit turvallisesti luottaa näiden tehtävien käyttöön sähköisessä muodossa valmistautuessasi - riippuvuuksia onko sivusto ylikuormitettu silloin, kun tarvitset ei enempää. Koska ei tarvitse tulostaa pinoa arkkeja paperille ja Internet-yhteyden tarvetta työpaikalla. PDF-tiedostot voidaan tallentaa flash-asemalle ja siirtää mihin tahansa tietokoneeseen.

Tyhjennä tulokset ja toista toimenpide toisella osalla

Koska jokaiselle aiheelle on useita osioita, Avoimen pankin tehtävät on kätevää tallentaa useisiin tiedostoihin nimeäen ne kunkin osan mukaan. Voit tehdä tämän tulosten tallentamisen jälkeen älä kiirehdi poistumaan "Odottavat tehtävät", vaan napsauta "Tyhjennä" tästä:

Paina sen jälkeen vasemmassa yläkulmassa olevaa painiketta suurennuslasin muodossa "Osat" ja toista tarvittavien tehtävien valinta niiden tulostamiseksi edelleen PDF-tiedostoon.

FIPI Unified State Examination, OGE 2019 ilmainen lataus (linkit)

02.02.2019

Määritelmät:
Unified State Exam (USE)- keskitetysti suoritettu koe Venäjällä keskiasteen oppilaitoksissa - kouluissa, lyseoissa ja lukioissa, eräänlainen GIA:n suorittaminen toisen asteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmista. Se toimii sekä koulun loppukokeena että pääsykokeena yliopistoihin. Tenttiä suoritettaessa koko Venäjällä käytetään samantyyppisiä tehtäviä ja yhtenäisiä menetelmiä työn laadun arvioinnissa. Kokeen läpäisemisen jälkeen kaikille osallistujille myönnetään todistukset kokeen tuloksista (jokapäiväisessä elämässä, usein kutsutaan todistuksiksi), jotka osoittavat aineissa saadut pisteet. Vuodesta 2009 lähtien USE on ollut koulujen ainoa loppukokeiden muoto ja pääsykokeiden päämuoto yliopistoihin, kun taas USE on mahdollista suorittaa uudelleen seuraavina vuosina. .

Main State Exam (OGE)- tämä on pakollinen koe Venäjän toisen asteen koulun 9. luokan lopussa, analoginen 11. luokkien yhtenäisestä valtionkokeesta. Sen avulla valvotaan yli 9 vuoden opiskelijoiden hankkimia tietoja sekä pääsyä toisen asteen ammatillisiin oppilaitoksiin (opistot ja teknikot). Se on yksi kolmesta GIA-muodosta.

GIA - valtion lopullinen sertifiointi on valtion valvonnan (arvioinnin) muoto yleisen peruskoulutuksen ja keskiasteen yleissivistävän peruskoulutuksen yleissivistävän peruskoulutuksen 9 (10) ja 11 (12) luokilta valmistuneiden suorittamien liittovaltion toisen asteen koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti. Yleissivistävä koulutus.
9 (10) arvosanan valmistuneen valtion loppututkinto suoritetaan yhtenäisenä valtiokokeena sekä valtion loppukokeen muodossa.
Arvosanat 9 (10) valmistuneiden valtiollinen loppusertifiointi suoritetaan päävaltiokokeen (OGE) muodossa käyttämällä kontrollimittausmateriaaleja, jotka ovat standardoidussa muodossa olevia tehtäväsarjoja; tietyille henkilöryhmille - kirjallisina ja suullisina kokeina, joissa käytetään tekstejä, aiheita, tehtäviä, lippuja (osavaltion loppukoe), jonka toteuttamisen avulla voit asettaa yleissivistävän peruskoulutuksen liittovaltion standardin kehitystason.

Ladata:

KÄYTTÄÄ

Esitetään asiakirjat, jotka määrittelevät yhtenäisen valtiokokeen kontrollimittausmateriaalien rakenteen ja sisällön:
- sisältöelementtien ja oppilaitosten valmistuneiden koulutustason vaatimusten kodifioijat yhtenäistä valtionkoetta varten;
- yhtenäisen valtiontarkastuksen kontrollimittausmateriaalien eritelmät;
- yhtenäisen valtiokokeen kontrollimittausmateriaalien demonstraatioversiot.

Lataa USE 2019(Demot, tekniset tiedot, koodit):
FYSIIKKA (2,2 Mt)
KEMIA (2 Mt)
ENGLANTI (29,4 Mb)
SAKSA (27,7 Mb)
ESPANJA (33,1 Mt)
RANSKA (30,1 Mt)
KIINA (4,2 Mt)
Tietoja muutoksista KIM USE 2019:ssä (271,1 Kb)
BIOLOGIA (2,9 Mt)
MAANTIETE (5,8 Mt)
INFORMATIIKKA ja ICT (1,7 Mb)
HISTORIA (4,8 Mt)
KIRJALLISUUS (1,6 Mt)
MATEMATIIKKA (3,4 Mt)
SOSIAALITIEDOT (2,3 Mt)
VENÄJÄN KIELI (1,9 Mt)

Lataa USE 2018(Demot, tekniset tiedot, koodit):

Kuva

Jos et voi purkaa tiedostoja, voit ladata ilmaisen zip-purkajan, esimerkiksi .

OGE
Esitetään asiakirjat, jotka määrittävät päävaltiokokeen (OGE) kontrollimittausmateriaalien sisällön:
- sisältöelementtien ja yleissivistävän perusopetuksen yleissivistävän perusopetuksen koulutuksen tasovaatimusten koodittajat;
- yleissivistävän aineen päävaltiokokeen suorittamiseen tarvittavat tarkastusmittausmateriaalit yleissivistävän perusopetuksen yleissivistävän perusopetuksen opiskelijoille;
- esittelyversiot ohjausmittausmateriaalista yleissivistävän aineen päävaltiokokeen suorittamiseen yleissivistävän perusopetuksen yleissivistävän perusopetuksen oppilaille.

Lataa OGE 2019(Demot, tekniset tiedot, koodit)

Lähde: FIPI Open Bank, vaihtoehto 65

(1) Atomin malli, jossa oli hopeaydin ja elektroneja kiinnitettyinä lankaradoille, seisoi rikkinäisellä hyllyllä, jota kannatti Zinochka Kryuchkova, hyvin pieni ja erittäin ylpeä tyttö, jolla oli terävät kasvot. (2) Fyysisen kaapin lasikaappien, kaavioiden ja taulukoiden taustalla myrskyinen elämä oli täydessä vauhdissa.

- (3) Eli kukaan ei auta naulan vasaralla? Galya Vishnyakova, koulun kaunein tyttö, oli närkästynyt. (4) Hän, yhdessä Zinochkan kanssa, ei pystynyt selviytymään hyllystä millään tavalla. - (5) Pojat, olen jo lyönyt kaikki sormeni irti.

(6) Lyosha vasaroi tämän naulan erittäin taitavasti. (7) Ei mikään suuri saavutus, mutta silti se olisi jotenkin helpompaa: yleinen tunnustus voisi pelastaa hänet katkeralta yksinäisyyden tunteelta. (8) Mutta heti kun hän lähestyi tyttöjä, kuinka Gali taas halusi itsenäisyyteen. (9) Hän selvästi odotti jotain muuta. (10) Ja odotti. (11) Hoikka jättiläinen pysäytti vasaran
lenkkihousuissa - Vakhtang.

(12) Zinochka sääli Lyoshaa.

- (13) Anna tämän tyypin voittaa - lohduttaa Lyoshaa, Zinochkaa
Hän nyökkäsi hylkäävästi Vakhtangille – hän on pitempi.

(14) Lyosha näytti surullisena Vakhtangilta tehtyään muutaman
"lämmittely" liikkeet, lyö vasaralla naulan ohi ja hyppäsi puhaltaen
mustelmat sormet. (15) Unohtaessaan Lyoshan tytöt nauroivat suotuisasti: Vakhtangille annettiin kaikki anteeksi.

(16) Lyosha käveli pois heiltä halveksivalla eleellä: "Tämä hyllysi on vyötärölle asti." (17) Mutta ele ei auttanut: katkera tunne ei mennyt ohi.

(18) Ja yhtäkkiä ikkunasta putoavassa valonsäteessä Lyosha näki uuden. (19) Näkymättömästä tytöstä hän on nyt muuttunut huomattavimmaksi. (20) Laseilla, suklaanruskea eteläruskeudesta, tyttö niin
hymyili hänelle, että hän edes katsoi ympärilleen.

(21) Mutta ei kukaan muu, jolle tämä hymy voisi olla tarkoitettu,
ei ollut lähellä.

- (22) Onko nimesi Lesha? tyttö kysyi, ja Lyosha tajusi, että hän oli seurannut häntä pitkään.

(23) Lyosha ei vastannut heti, koska sellaisissa tapauksissa, kuten tiedät,
näkymätön kapellimestari antaa merkin näkymättömille viuluille ja astua soimaan
orkesteri ei ole helppoa tottelemattomalle ihmiselle.

- (24) Muistan, - Lyosha sanoi varovasti eikä ilmeisesti pilannut mitään.

- (25) Koska luen Clairautista, ja hänen nimensä oli Alexis.

- (26) Ja sinä olet Zhenya Karetnikova, Krasnodarista, - Lyosha vastasi peläten keskustelun juuttuvan tuntemattomaan Aleksikseen.

- (27) Muistan, - Zhenya sanoi. (28) Vähitellen Lyosha tajusi, että orkesteri ei esiintynyt niin
vaikea melodia, että jotkut vapaudet ovat mahdollisia siinä, ja että hän, Lyosha,
myös melko tasoltaan.

- (29) Miksi katsot ikkunasta ulos koko ajan luokassa? Zhenya kysyi ja meni Lyoshan ikkunaan. - (30) Mitä näit siellä?

(31) Lyosha seisoi Zhenyan vieressä.

(32) Ikkunasta he näkivät suuren avoimen paviljongin "Fruits and Vegetables", joka sijaitsee kadun toisella puolella. (33) Lähistöllä lasinen puhelinkoppi heijasti syksyn taivaan häikäisevän sinistä.

- (34) Onko tarpeen kuunnella, mitä opettajat sanovat tunneilla? - Lyosha kysyi ironiaa, jota hän ei ollut koskaan kyennyt osoittamaan kenellekään tytölle.

- (35) Jos et keksinyt jotain uutta sen sijaan, että: "Opetin, mutta unohdin."

(36) Lyosha nauroi.

- (37) Nämä sanat on kaivettu marmoriin, - hän sanoi.

- (38) Voit ... minun pöydässäni ... (39) Istun myös yksin, Zhenya ehdotti. (M.G. Lvovskyn mukaan *)

* Mihail Grigorjevitš Lvovsky (1919-1994) - venäläinen Neuvostoliiton lauluntekijä, näytelmäkirjailija, käsikirjoittaja.

2. Mikä vastausvaihtoehto sisältää tarvittavat tiedot perustelut vastaus kysymykseen: "Miksi Lyosha halusi niin paljon luokkatovereidensa huomion?"

1)Fyysisen toimiston lasikaappien, kaavioiden ja pöytien taustalla oli myrskyinen elämä täydessä vauhdissa.

2)Ei mikään suuri saavutus, mutta silti se olisi jotenkin helpompaa: yleinen tunnustus voisi pelastaa hänet katkeralta yksinäisyyden tunteelta.

3)Lyosha ei vastannut heti, koska tällaisissa tapauksissa, kuten tiedätte, näkymätön kapellimestari antaa merkin näkymättömille viuluille, eikä epätavallisen ihmisen ole helppoa liittyä kuulostavaan orkesteriin.

4)- Pitääkö sinun kuunnella, mitä opettajat sanovat tunnilla? - Lyosha kysyi ironiaa, jota hän ei ollut koskaan kyennyt osoittamaan kenellekään tytölle.

3. Missä vastauksen versiossa on puheen ilmaisuväline metafora?

1)Atomin malli, jossa oli hopeaydin ja elektronit kiinnitettyinä lankaradalle, seisoi räjähdysmäisellä hyllyllä, jota tuki Zinochka Kryuchkova, hyvin pieni ja erittäin ylpeä tyttö, jolla oli terävät pienet kasvot.

2)Vasaran pysäytti hoikka jättiläinen lenkkeilyhousuissa - Vakhtang.

3)Ja yhtäkkiä ikkunasta putoavassa valonsäteessa Lyosha näki uuden.

4)Pikkuhiljaa Lyosha tajusi, että orkesteri ei soittanut niin vaikeaa melodiaa, että siinä oli mahdollisia vapauksia ja että hän, Lyosha, oli myös melkoisen tasoinen.