Osat: Biologia
Luokka: 8
Oppitunnin tavoitteet: paljastaa erittymisen roolin kehon sisäisen ympäristön pysyvyyden ylläpitämisessä; tutustua aineenvaihduntatuotteiden pääasiallisiin erittymistavoihin ihmiskehoon; muodostaa ajatuksia virtsaelinten rakenteesta ja toiminnoista: munuaiset, virtsarakko, virtsaputket ja virtsaputki; munuaisten ominaisuuksista; virtsaamisen säätelyyn. Paljastaa munuaisten vajaatoiminnan seurauksia, esitellä virtsatiesairauksien syitä ja niiden ehkäisyn perusteita.
Tuntisuunnitelma:
Ajan järjestäminen.
Tietojen päivittäminen ja tarkistaminen.
Keskustelu opiskelijoiden kanssa aineenvaihdunnan roolista kehossa.
Uuden materiaalin oppiminen.
Opettajan esittely.
Aineenvaihduntaprosessissa muodostuu hajoamistuotteita. Joitakin näistä tuotteista keho käyttää, toiset poistetaan siitä. Hiilidioksidi, vesi ja haihtuvat aineet poistuvat elimistöstä keuhkojen kautta. Suolet erittävät joitain suoloja, hikirauhasia - vettä, suoloja, orgaanisia aineita. Päärooli erittymisprosesseissa kuuluu munuaisille. Munuaiset poistavat elimistöstä vettä, suoloja, ammoniakkia, ureaa ja virtsahappoa. Munuaisten kautta elimistöstä poistuu monia vieraita ja myrkyllisiä aineita, joita muodostuu elimistöön tai otetaan lääkkeiden muodossa. Munuaiset auttavat ylläpitämään kehon sisäisen ympäristön koostumuksen pysyvyyttä. Ylimääräinen vesi tai suolat veressä voivat aiheuttaa muutoksia osmoottisessa paineessa, mikä on vaarallista kehomme solujen elintoiminnalle. Munuaiset poistavat ylimääräistä vettä ja mineraalisuoloja kehosta palauttaen veren osmoottisten ominaisuuksien pysyvyyden. Munuaiset ylläpitävät tiettyä jatkuvaa veren reaktiota. Kun happamia tai emäksisiä aineenvaihduntatuotteita kertyy vereen munuaisten kautta, ylimääräisten suolojen erittyminen lisääntyy. Verireaktion pysyvyyden ylläpitämisessä erittäin tärkeä rooli on munuaisten kyvyllä syntetisoida ammoniakkia, joka sitoo happamia tuotteita ja korvaa niissä natriumin ja kaliumin. Tällöin muodostuu ammoniumsuoloja, jotka erittyvät virtsaan, ja natrium ja kalium varastoituvat kehon tarpeisiin.
Opiskelijan viesti "Kuinka jätetuotteiden erittyminen yksi- ja monisoluisissa organismeissa sujuu."
Virtsajärjestelmä koostuu virtsaelimistä ja virtsaelimistä. Virtsaelimiin kuuluvat munuaiset, ja virtsaelimiin kuuluvat virtsaputket, virtsarakko ja virtsaputki.
Munuaiset ovat parillisia, pavun muotoisia elimiä, jotka sijaitsevat vatsaontelossa. Munuaisten massa on 320 grammaa. Munuaiset ovat biologinen suodatin. Oikea munuainen on alempi kuin vasen. Munuaisten alla on maksa, kehomme suurin rauhanen. Ulkopuolelta munuainen on peitetty vahvalla joustavalla kapselilla.
Riisi. 2
Virtsaputket lähtevät munuaisesta. Virtsanjohtimien pituus on 30 cm, ja virtsa virtaa niitä pitkin tasaisesti rakkoon. Joka 7 sekunti toinen osa virtsaa tulee ulos munuaisista. Virtsarakko on pariton elin, jonka tilavuus on 300-500 ml. Virtsan erittyminen tapahtuu refleksiivisesti. Tämä refleksi kehittyy 2-3 vuoden iässä.
Munuaisten mikroskooppinen rakenne:
Munuaisen rakenneyksikkö on nefroni. Niitä on kussakin munuaisessa noin 1 milj.. Nephronia voidaan kuvaannollisesti verrata helmeen, jonka sironta kuvaa kuvaannollisesti tallentaa munuaisen tai arvokkaan suodattimen yksinkertaiseen suukappaleeseen upotettuna. Munuaisen päällä on kortikaalinen kerros, ja sen alapuolella on ydin. Se sisältää lasien kaltaisia Shumlyansky-kapseleita. Laseissa on kapillaarikeräs, jota ympäröi Bowmanin kapseli, joka kulkee munuaistiehyeen.
Riisi. 3
Verensyöttö munuaisiin:
Munuaiset antavat meille "ihanan valtimoverkoston". Missään kehossa ei ole tällaista suonisarjaa: valtimo, kapillaari, valtimo. Virtsa muodostuu nefronissa. Virtsan muodostuminen tapahtuu kahdessa vaiheessa:
Virtsan koostumus määräytyy kehon tilan mukaan. Jos henkilöllä on diabetes, hänen virtsassaan näkyy sokeria. Jos ruoka sisältää runsaasti hiilihydraatteja, kovan fyysisen työn jälkeen virtsaan voi ilmaantua sokeria. Munuaiset syntetisoivat biologisesti aktiivisia aineita (reniini on entsyymi, joka osallistuu biokemiallisiin prosesseihin). Yhteensä virtsaa muodostuu 1,5 litraa päivässä.
Itsenäinen työ.
Opiskelijoille jaetaan lomakkeita kuvitteellisen potilaan virtsan analyysistä. Tehtävä opiskelijoille - onko virtsakokeissa poikkeamia? ( Liite 2) Tulokset kirjataan taulukkoon:
Munuaiset ovat elintärkeä elin ja niiden toimintahäiriö johtaa munuaissairauksiin.
Munuaissairaudet: enureesi, pyelonefriitti, kystiitti, virtsakivitauti. Enureesi - virtsankarkailu; kystiitti - virtsarakon tulehdus; pyelonefriitti - munuaisaltaan tulehdus.
Tautien ehkäisy edellyttää tiettyjen hygieniasääntöjen noudattamista: oikea ravitsemus, oikea-aikainen hammashoito, kurkkukipu, kovettuminen, lääkkeiden huolellinen käsittely, myrkyt, henkilökohtainen hygienia.
Ne ovat kuin kaksi isoa papua
Linkkien liitteenä.
Selkärangassa
Viihtyisät majoitukset.
Munuaiset suodattavat vertamme
Ennennäkemättömällä itsepäisyydellä,
Siis sisäisessä ympäristössä
Siellä oli pysyvyyttä.
Nephron sisältää kapseleita,
tubulukset ja glomerulukset
Miljoona nefronia
Pidä munuaisemme.
Veri kulkee nefronin läpi
Kanava ratkaisee täällä
Mitä palauttaa kehoon
Mitä hän poistaa?
Nuoresta iästä lähtien meidän on otettava huomioon
Mikä on meille arvokkainta
Meidän on suojeltava paitsi kunniaa,
Mutta niin ovat myös munuaiset.
4. Tutkitun aineiston konsolidointi.
Kysymyksiä opiskelijoille:
Liittyykö se virtsajärjestelmään?
Mitkä elimet ovat virtsaelimet?
Miksi munuaisia kutsutaan biologisiksi suodattimiksi?
Mikä on nefroni? Miten se on järjestetty? Kuinka se toimii?
Miten virtsa muodostuu?
Munuaissairauden syyt?
Kuinka ehkäistä munuaissairauksia?
5. Kotitehtävät: s.41, 42.
Kirjallisuus:
V.V. Pasechnik, G.G. Shvetsov Biologian tunnit. 8. luokka. Moskovan "Valaistus" 2010
R.D. Mash, A.G. Dragomilov Biologia. Mies. Luokka 8 Moskova "Venta - Graf" 2006
R.D. Mash. Ihminen ja hänen terveytensä. Moskova. 1996
V.V. Kserofontova, V.V. Evstafjev. Ihmisen anatomia ja fysiologia. Moskova. 1996
TV. Kozachok Biologia. 8. luokka. Volgograd. 2004
Menetelmämateriaalit Barkan O.Yu. MAOU Lyseum nro 102, Tšeljabinsk Biologian oppituntien kehittäminen
Oppitunnin yhteenveto
ongelmapohjaisen oppimisen teknologian käyttöönotosta
Oppitunnin aihe: Munuaisten rakenne ja toiminta
8. luokka
Kohde: kuvittele kehon aineenvaihdunnan viimeinen vaihe, joka tapahtuu munuaisissa ja virtsaelimissä.
Tehtävät:
Ohjaa opiskelijat tunnistamaan munuaisten rooli hajoamistuotteiden poistamisessa kehosta;
selittää munuaisten ja virtsaelinten tehtävät veren homeostaasin ja koko kehon sisäisen ympäristön ylläpitämisessä;
3. edistää opiskelijoiden taitojen kehittymistä tunnistaa ja muotoilla oppimisongelma (tunnin aihe) ja löytää keinoja sen ratkaisemiseksi;
4. jatkaa opiskelijoiden taitojen kehittämistä korostaa pääasiaa ja tehdä johtopäätöksiä opitusta materiaalista;
Koulutuksellinen:
5. luoda positiivinen emotionaalinen asenne oppimista kohtaan.
3. Oppitunnin tyyppi: uuden tiedon ja taitojen muodostuminen
4. Looginen lähestymistapa: induktiivinen
5. Menetelmät:
Kenraali- ongelmadialoginen
Yksityinen- verbaalinen visuaalinen
Erityinen- selitys, videoleikkeiden katselu, keskustelu.
6. Oppitunnin järjestäminen:
Opettaja: taulukko, joka kuvaa virtsaelinten, munuaisten ja nefronien järjestelmää; videoelokuva "Excretory system", oppitunnin yhteenveto; oppikirja; oppikirjan työkirja; valmiita opetustehtäviä.
Opiskelijat: oppikirja; oppikirjan työkirja; muistikirja.
Kirjallisuutta opettajalle.
1. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologia: Mies: Oppikirja oppilaitosten 8. luokan opiskelijoille. - 2. painos, tarkistettu. – M.: Ventana-Graf, 2006. – 272 s.: ill. (Luku 7. Virtsatiejärjestelmä. § 39. Munuaisten rakenne ja toiminta. s. 157-159).
3. Mash R.D., Dragomilov A.G. Biologia. Henkilö: Arvosana 8: Metodologinen opas. - 2. painos, tarkistettu. – M.: Ventana-Graf, 2004. – 288 s.: ill.
4. Rezanova E.A., Antonova I.P., Rezanov A.A. Ihmisen biologia taulukoissa ja kaavioissa: Toim. E.A. Rezanova. - M .: "Publishing School", 1998. - 208 s.
Kirjallisuutta opiskelijoille.
1. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologia: Mies: Oppikirja oppilaitosten 8. luokan opiskelijoille. - 2. painos, tarkistettu. – M.: Ventana-Graf, 2006. – 272 s.: ill. (Luku 7. Virtsatiejärjestelmä. § 37. Munuaisten rakenne ja toiminta. s. 157-159).
2. Mash R.D., Dragomilov A.G. Biologia: Mies: Työkirja nro 2 oppilaitosten 8. luokan opiskelijoille. - 2. painos, tarkistettu. – M.: Ventana-Graf, 2005. – 80 s.: ill. TUTKIEN AIKANA
|
Opettajan toiminta |
Opiskelijoiden toimintaa |
Lautatyyppi |
|
1. Organisaatiohetki - 1 min. |
||
|
- Herätyssoitto. Istu alas. Aloitetaan oppitunti. | ||
|
2. Ongelmatilanteen luomisen ja ongelman muotoilun vaihe (tunnin aihe) - 7 min. |
||
|
Kerrataanpa, mitä olemme oppineet. Työskentelemme riveissä (muodostamme 3 ryhmää). Jaan jokaiselle ryhmälle tehtävätaulukon, jossa on tehtäviä aiheesta "Metabolia ja energia". Kiinnitä huomiota kuudenteen tehtävään: sinun on kirjoitettava 2-3 lausetta, jotka selittävät lausekkeen: "Syöminen tarkoittaa energian ottamista" ja lue ne (edustaja kustakin ryhmästä). Tehtävä suoritetaan 3-4 minuutissa. Kuunnelkaamme siis selityksiäsi ilmaukselle. Visuaalinen vetovoima yksittäisille opiskelijoille Okei, hyvin tehty. Te kaikki olette tietysti oikeassa, ruoka on energialähde eri toimintojemme (fyysinen, henkinen) aineiden sisäisten synteesiprosessien toteuttamiseen. |
Opiskelijoiden tilapäinen toiminta tauon jälkeen. Aloita tehtävän suorittaminen. Opiskelijat kertovat, että elimistö saa ruuan mukana erilaisia ravintoaineita (proteiineja, rasvoja, hiilihydraatteja), jotka ovat energianlähde solujen elintoimintojen toteuttamiseen (kasvu, kehitys, uusien aineiden synteesi jne.). | |
|
- Huomio, kun suoritit tehtäviä, diassa on kuuluisan biologin Zalmanov Aleksandr Solomonovitšin lausunto kirjastaan "Ihmiskehon salainen viisaus". Lue ja kommentoi tämä lausunto huolellisesti. - Millaisia ajatuksia sinulla oli? Mikä on jatkuvassa liikkeessä oleva neste, joka pitää meidät hengissä? Hyvin tehty, tietysti, kuten oikein totesit, veren liike varmistaa ravinteiden ja hapen kuljetuksen kehomme kaikkiin soluihin. Mutta erilaisten aineiden toimittamisen lisäksi veri suorittaa elimistössä merkityksettömän toiminnon. Mitä mieltä sinä olet? Aivan oikein, veri vie aineita ja aineenvaihduntatuotteita, jotka ovat soluille tarpeettomia. Mutta sitten herää kysymys Kuinka nämä aineet neutraloidaan ja poistetaan kehosta, koska monet niistä ovat myrkyllisiä? - Pyydän, kuuntelen ehdotuksiasi. ( Jos heillä on vaikeuksia: Tiedät, että kehossa jokainen tietty toiminto suorittaa yksi tai toinen elin tai elinjärjestelmä, esimerkiksi ruoansulatus tapahtuu ruoansulatuskanavassa). – Sanoit aivan perustellusti, että on elimiä, jotka suorittavat tarpeettomia ja usein keholle haitallisia aineita eritteleviä tai poistavia aineita. Joten muotoile oppitunnimme aihe. ( Mikä luulet oppitunnimme aiheen olevan?).
|
Lue A.S. Zalmanovin lausunto. Tämä lausunto osoittaa hyvin veren ja imunesteen roolin kehossamme. Veren liikkuminen kehossa varmistaa hapen ja ravintoaineiden toimituksen soluihin. - Ottaa aineenvaihduntatuotteet (hiilidioksidi, tarpeettomat aineet) soluista. He voivat puhua immuunivasteesta. Todennäköisesti erityisissä elimissä, joissa haitalliset aineet poistetaan. erityselimiä. |
"Elämä on nesteiden jatkuvaa liikkumista solujen välillä ja solujen sisällä. Tämän liikkeen lopettaminen johtaa kuolemaan. Tämän liikkeen osittainen hidastuminen jossain elimessä aiheuttaa osittaisen häiriön. Yleinen solunulkoisten nesteiden hidastuminen aiheuttaa sairauksia." A.S. Zalmanov |
|
3. Perustietojen ja taitojen päivitys- ja korjausvaihe - 4 min. |
||
|
- Täysin oikein. Ihmiskehossa muodostuu aineita, jotka voivat aiheuttaa myrkytyksen tai toimintahäiriön. Erilaiset elimet osallistuvat tarpeettomien aineiden poistoon (hiilidioksidi poistuu keuhkojen kautta, ylimääräiset suolat erittyvät hien mukana ihon läpi). Mutta suurin osa haitallisista aineista poistuu kehosta virtsan mukana virtsajärjestelmän elinten kautta. Avaamme muistivihkot ja kirjoitamme ylös oppitunnin aiheen ”Virtsatiejärjestelmä. Munuaisten rakenne ja toiminta. |
Kirjoita oppitunnin aihe ylös. |
20.02.2007. Virtsajärjestelmä. Munuaisten rakenne ja toiminta |
|
4. Uuden tiedon löytämisen vaihe - 20 min. |
||
|
Selitys taulukon "Muuaisen rakenne" mukaan. Ihmisellä on kaksi munuaista. Jokainen on miehen nyrkin kokoinen. Niiden sijainti on helppo määrittää: laita kätesi vyöllesi niin, että peukalo on edessä, neljä takasormea osoittavat vain munuaisten asennon kehossamme. Joten huomioi, harkitse munuaisten rakennetta. Munuaisissa erotetaan aivokuori- ja ydinkerrokset sekä munuaislantio. Ravinteet ja solujen aineenvaihduntatuotteet pääsevät munuaisiin munuaisvaltimoiden kautta. Veren puhdistus tapahtuu erityisissä muodostelmissa, munuaisten toiminnallisissa yksiköissä - nefroneissa. Jokaisessa ihmisen munuaisessa on noin miljoona nefronia, joissa pääasialliset virtsan muodostumiseen johtavat prosessit tapahtuvat. Jokainen nefroni alkaa mikroskooppisella kapselilla, jossa on pitkä tubulus. Kapseli ja osa nefronitiehyestä sijaitsevat munuaisen kortikaalisessa kerroksessa, loput ovat ydinydin munuaispyramideissa (niitä on 7-10). Pyramidin yläosassa on reikiä, joista virtsa pääsee munuaisaltaaseen. Munuaisvaltimo haarautuu pienempiin valtimoihin munuaisissa. Valtimo (jota kutsutaan sisääntulevaksi valtimoksi) tulee kapseliin ja muodostaa siihen kapillaarisen glomeruluksen. Munakeräsestä lähtevä valtimo on paljon ohuempi kuin sisääntuleva valtimo. - Mihin luulet sen johtavan? Tietenkin seurauksena glomerulukseen muodostuu paljon painetta, jonka vuoksi puhdistamattoman veren nestemäinen osa tihkuu tubulukseen sisältäen sekä hyödyllisiä (vesi, kivennäisaineet, vitamiinit, glukoosi) että haitallisia aineita (virtsahappoa) urea), kun taas veriplasman proteiinit ja solut pysyvät suonessa; primaarinen virtsa muodostuu. |
Paine kasvaa. |
|
|
- On mielenkiintoista huomata, että noin 180 litraa suodatetaan päivässä. veriplasmaa ja muodostuu 1-1,5 litraa. virtsa. Miksi luulet tämän tapahtuvan? Kuuntelen mielipiteitänne tästä asiasta. Huomaa, että primäärivirtsa sisältää keholle hyödyllisiä aineita (glukoosi, vitamiinit, vesi). /Kuka ajattelee toisin? Kuka ilmaisee ... ajatuksen tarkemmin / Hyvin tehty, tietysti kaikki elimistössä on järjestetty siten, että hyödylliset aineet säilyvät mahdollisimman paljon ja tarpeettomat poistuvat. Huomio, katsomme pöytää, kapselista lähtevä valtimo haarautuu jälleen kapillaareihin, jotka punovat tubuluksen seinät. Tässä tapauksessa tapahtuu ravinteiden käänteinen imeytyminen (reabsorptio) vereen. Haitalliset aineet jäävät tubulukseen ja kulkeutuvat sitten efferenttiputkijärjestelmään ja munuaisaltaaseen. Edelleen virtsajohtimia pitkin virtsa kerääntyy virtsarakkoon ja poistuu kehosta virtsaputken kautta. videota katsomassa. Joten meidän on tärkeää ymmärtää, että munuaisten ansiosta ihmiskehossa säilyy homeostaasi. - Kuka muistaa homeostaasin määritelmän? |
- On ylimääräinen suodatus. Tarvittavat aineet palautetaan valtimoon. Homeostaasi on sisäisen ympäristön pysyvyys. |
Riippuvat pöydät "Muuaisten rakenne", "Virtsatiejärjestelmän elimet". |
|
5. Uuden tiedon soveltamisvaihe - 5 min. |
||
|
- Kuka työskenteli huolellisesti oppitunnilla, voit kysyä seuraavan kysymyksen: "Mitä ihmiskehossa tapahtuu ylimääräisten ravintoaineiden kanssa, koska ne voivat myös olla haitallisia?" . Miten vastaat tähän kysymykseen? Tietenkin munuaiset ylläpitävät kehon sisäisen ympäristön pysyvyyttä. Mitä tietoja luulet lääketieteellisen virtsaanalyysin antavan? Tällä hetkellä on olemassa erilaisia "keinotekoisia munuaislaitteita". Kun tiedät munuaisen rakenteen, voit arvata, mitä prosesseja näiden laitteiden tulisi suorittaa. |
- Ilmeisesti munuaiset poistavat haitallisten myrkyllisten aineiden lisäksi osan ylimääräisistä ravintoaineista, jotka voivat myös vahingoittaa kehoa. Ensinnäkin analyysi osoittaa munuaisten tilan, mutta mikä tärkeämpää, myös muiden kudosten, elinten ja koko kehon aineenvaihduntaprosessit. | |
|
6. Tiedon vaihe kotitehtävistä - 1 min. |
||
|
Kotona, § 39, s. 157-159 luettuna, työkirjassa nro 2, suorita tehtävät 129, 130,131. | ||
|
7. Oppitunnin yhteenvetovaihe (reflektio) - 2 min. |
||
|
Tehdään siis yhteenveto työstämme. Huomaa, että tänään muotoilit itse aivan oikein oppitunnin aiheen. Tämä kertoo jo paljon. Ole hyvä ja kuka haluaa tehdä johtopäätöksen oppitunnista: "mitä olemme oppineet? mitä olet oppinut?" | ||
Virtsatiejärjestelmän rakenne ja toiminnot
Oppitunti käyttämällä viitemuistiinpanoja
Laitteet: taulukot "Erityselimet", malli "Nisäkkään munuaisen rakenne", filminauha "Muuaisten rakenne ja toiminta".
TUTKIEN AIKANA
I. Aiemmin opitun materiaalin konsolidointi
Kolme opiskelijaa työskentelee taululla.
Tehtävä 1. opiskelija: kuvaa kehon aineenvaihduntaa seuraavan kaavion avulla:
Peruskonseptit
Homeostaasi on kehon kyky vastustaa ympäristön muutoksia ja ylläpitää suhteellisen vakiona koostumusta sekä fysiologisten prosessien intensiteettiä.
Aineenvaihdunta- joukko aineenvaihdunta- ja energiaprosesseja ja niiden biokemiallisia muutoksia elävässä organismissa tai joukko solulle ominaisia yhdisteiden kemiallisia muunnoksia, jotka ovat yhteydessä toisiinsa ja ympäristön kanssa ja varmistavat solun elämän.
Anabolismi(tai assimilaatio) - monimutkaisten orgaanisten aineiden synteesiprosessit yksinkertaisista. Näitä prosesseja kutsutaan myös muovin vaihto: yksinkertaisista ravintoaineista muodostuu solun energiarikkaita aineita - proteiineja, rasvoja, hiilihydraatteja. Nämä prosessit vaativat energiaa.
Katabolismi(tai dissimilaatio) - prosessit monimutkaisten orgaanisten aineiden jakamiseksi yksinkertaisiksi. Näitä prosesseja kutsutaan myös energianvaihto: proteiinit, rasvat ja hiilihydraatit hajoavat ja hapettuvat epäorgaanisiksi aineiksi. Näihin prosesseihin liittyy energian vapautuminen, joka kuluu uusien aineiden synteesiin, lihasten liikkeisiin, sisäelinten työhön, henkiseen työhön jne.
Opettaja. Missä nämä prosessit tapahtuvat?
Opiskelija. Häkissä.
Opettaja. Mitä tähän tarvitaan?
Opiskelija. Entsyymien osallistuminen.
Opettaja. Onko näiden prosessien välillä yhteyttä?
Opiskelija. Joo. Ne esiintyvät samanaikaisesti solussa, ja monet katabolian lopputuotteet ovat anabolismin alkutuotteita. Katabolian aikana vapautuva energia kuluu anabolismin aikana.
Opettaja. Mitkä dialektiikan lait säätelevät aineenvaihduntaa?
Opiskelija. Energian säilymisen ja muuntamisen laki, yhtenäisyyden ja vastakohtien taistelun laki.
Tehtävä 2. opiskelija: puhua valintaprosesseista ja luonnehtia näiden prosessien tyyppejä.
Peruskonseptit:
ulostaminen- sulamattomien ruokajäämien poistaminen peräaukon kautta. Nämä eivät ole aineenvaihduntatuotteita, tk. sulamaton ruoka ei pääse kehon soluihin eikä osallistu aineenvaihduntaprosesseihin. Näiden jäämien poistamiseen ei tarvita energiaa.
Erittyminen- aineiden vapautuminen soluista ja verenkierrosta virtsan ja hien mukana, joita ei enää tarvita kehossa. Energiaa kuluu erittyessä.
Eritys- solun eritys aineita, joita keho itse käyttää. Esimerkiksi entsyymien vapautuminen mahanesteen tai syljen koostumuksessa. Energiaa kuluu tänä aikana.
Tehtävä 3. opiskelija: puhua solun perusaineiden hajoamisen lopputuotteista ( työskennellä kaavioiden kanssa).
Opettaja. Mitä lopputuotteille tapahtuu?
Opiskelija. Osa on kehon käytössä, osa poistetaan ulkoiseen ympäristöön.
Opettaja. Miten tämä tapahtuu? Loppujen lopuksi useimmat solut sijaitsevat syvällä kehossa, eivät ympäristön rajalla.
Opiskelija. Kaikki nämä aineet pääsevät verenkiertoon ja siirtyvät erityselimiin.
Opettaja. Mitä nämä elimet ovat?
Opiskelija. Keuhkot, munuaiset, iho, suolet.
Opettaja. Yhteenvetona analysoimme taulukon.
Opettaja. Määrittele uuttoprosessi.
Opiskelija. Valinta- Tämä on prosessi, jossa aineenvaihdunnan lopputuotteet poistetaan elimistöstä sekä ylimääräinen vesi, suolat ja muut aineet.
Opettaja. Mitkä elinjärjestelmät liittyvät tähän prosessiin?
Opiskelija. Virtsateiden, verenkierron, hengitysteiden, ihon, ruoansulatuskanavan kanssa.
II. Uuden materiaalin oppiminen
Opettaja. Siis taulukosta. Kuva 1 osoittaa, että suurin määrä aineita poistuu munuaisten kautta. Munuaiset ovat virtsatiejärjestelmän elimiä. Tutustumme tämän järjestelmän rakenteeseen ja toimintoihin tämän päivän oppitunnilla.
Työtä tehdään ryhmissä. Jokainen ryhmä saa tehtävän. Raportti työstä laaditaan referenssitiivistelmänä muistivihkoon ja taululle.
Päätehtävänä on määrittää virtsatiejärjestelmän elinten toimintojen ja rakenteen välinen suhde. Luova tehtävä: tee Euler-ympyrät mille tahansa oppitunnin osalle.
Virtsatiejärjestelmän toiminnot
Opettajan tarina.
1. Eritys (eritys) - poistettu:
a) dissimilaation lopputuotteet;
b) ylimääräinen vesi ja suolat;
c) myrkylliset aineet (alkoholi, huumeet);
2. Sääntely - varmistaa pysyvyyden:
a) kehon sisäinen ympäristö (veren, imunesteen ja kudosnesteen tilavuus);
b) osmoottinen paine - munuaiset säätelevät suolojen pitoisuutta veressä ja kudosnesteessä, joka kylpee soluja. Jos suolojen pitoisuus nesteessä on suurempi kuin solussa, vesi poistuu siitä, solu kutistuu ja kuolee (plasmolyysi); ja päinvastoin, jos suolojen pitoisuus nesteessä on pienempi kuin kennossa, vesi pääsee soluun, se turpoaa ja räjähtää;
c) nesteen ionikoostumus - munuaiset säilyttävät tai poistavat tiettyjä suoloja verestä riippuen niiden puutteesta tai ylimäärästä kehossa;
d) happo-emästasapaino - munuaiset ylläpitävät neutraalia verireaktiota olosuhteista riippuen pidättäen tai poistaen elimistöstä hiilihappo-, kloori-, vety- ja ammoniumioneja, joiden läsnäolo määrää veren pH-tason. Ammoniumionit muodostuvat ammoniakista, joka syntetisoituu itse munuaisten soluissa;
e) verenpaine – nesteen poistuminen kehosta alentaa verenpainetta.
3. Sihteeri
Muodostuvat hormonit - biologiset säätelijät (munuaisten syntetisoima entsyymi reniini aktivoi verenpainetta säätelevän säätimen).
Virtsajärjestelmän rakenne
Tehtäväryhmä numero 1
1. Anna kuvatekstit kuvalle. yksi.
2. Täytä ja analysoi taulukko. 2.
Tehtävät ryhmälle nro 2
1. Anna kuvatekstit kuvalle. 2.
2. Kerro missä munuaiset sijaitsevat, kuinka monta niitä, minkä muotoisia ne ovat, paino. (Työskentely taulukon "Valintaelimet" kanssa.)
3. Kuvaile munuaisten verenkierron piirteitä. (Työskentely elokuvanauhan "Muuaisten rakenne ja työ" kanssa.)
Tehtäväryhmä numero 3
1. Anna kuvatekstit kuvalle. 3.
2. Kerro munuaisen sisäisestä makroskooppisesta rakenteesta (käytetään nukkea).
Tehtäväryhmä numero 4
Täytä ja kommentoi taulukko oppikirjan * (§ 41, s. 129-130) avulla. 3.
Tehtäväryhmä numero 5
Kuvaile virtsaamisprosessia oppikirjan* (§ 41, s. 129–130) avulla.
Ryhmätyöskentelyn tulokset kirjataan viiteyhteenvedon muodossa muistivihkoon ja taululle.
Munuaisen sisäinen (mikroskooppinen) rakenne - nefronin rakenne
Opettajan tarina. Tärkeimmät säännökset on merkitty tukitiivistelmään.
Munuaisella on erittäin monimutkainen mikroskooppinen rakenne. Munuaisen rakenneyksikkö on nefroni - munuaissolukko (kuva 4). Nefroni on mikroskooppinen. Jokainen munuainen sisältää noin miljoona nefronia.
Munuaissolukko alkaa munuaisen kortikaalikerroksessa pienellä kapselilla, joka on kaksiseinämäisen kupin muotoinen ja joka muodostuu kahdesta epiteelisolukerroksesta. Näiden kerrosten välissä on rakomainen tila - kapselin ontelo. Siitä alkaa ensimmäisen asteen munuaistiehy, jonka muodostaa yksi kerros epiteelisoluja. Tubulus laskeutuu munuaisen ytimeen, jossa se muodostaa Henlen silmukan ja palaa sitten aivokuoreen ja saa toisen asteen tubuluksen nimen. Täällä se vääntelee uudelleen, sulautuu samaan viereiseen putkiin ja muodostaa nefronin keräävän kanavan, joka kulkee pyramidien sisällä.
Keräyskanavat sulautuvat yhteen muodostaen suurempia ulostuskanavia. Ne kulkevat ydinytimen läpi pyramidien papillien huipulle. Yhden nefronin tubuluksen kokonaispituus on 35–50 mm ja koko munuaisen tubulusten kokonaispituus on 120 km.
Jokainen yksittäinen tubulus vapauttaa oman pienen osan päivittäisestä virtsan määrästä.
Munuaiskapselin sisällä on kapillaarikeräs, joka muodostuu munuaisvaltimon haaroista ja ulottuu aortasta. Sitä kutsutaan afferentiksi arterioliksi.
Kapillaarikeräs kiinnittyy tiukasti nefronikapseliin ja veriplasman aineet diffundoituvat helposti suonesta kapselin onteloon.
Kapillaarit kerääntyvät efferenttivaltimoon. Se hajoaa jälleen kapillaareiksi, jotka punovat kierteisiä putkia ja Henlen silmukkaa. Tämän jälkeen kapillaarit muodostavat suonet, jotka virtaavat alempaan onttolaskimoon, jonka kautta myrkyistä puhdistettu veri palaa verenkiertoon. Myös takaisinabsorptiotuotteet palasivat tänne. Ja virtsa pääsee munuaisaltaaseen.
Virtsan muodostuminen
Opettajan tarina.
Virtsan valmistusprosessia ja sen poistamista kehosta kutsutaan diureesi.
Tämä on erittäin monimutkainen prosessi, se liittyy läheisesti munuaisten verenkiertoon, joka on monta kertaa suurempi kuin muiden elinten verenkierto. Tämä varmistaa veren puhdistumisen virtsan mukana kehosta poistettavista soluista jatkuvasti siihen tulevista aineista.
Diureesi tapahtuu kahdessa vaiheessa (vaiheessa).
1. Suodatus - veren kautta glomeruluksen kapillaareihin tuomat aineet suodatetaan nefronikapselin onteloon. Tämä johtuu merkittävästä paine-erosta glomeruluksessa (70 mm Hg) ja kapselin ontelossa (30 mm Hg).
Tällaisen korkean paineen kapillaareissa tarjoaa:
- hidas verenkierto
- paine-ero afferenteissa ja efferenteissä valtimoissa;
- korkea verenpaine afferentissa valtimossa (munuaisvaltimo lähtee aortasta, jossa veri on korkeimman paineen alaisena).
Suodatettua nestettä kutsutaan primäärivirtsaksi. Koostumukseltaan se vastaa veriplasmaa ilman proteiineja (taulukko 3).
Primäärivirtsa sisältää runsaasti elimistön tarvitsemia aineita (sokeria, aminohappoja, vitamiineja, hormoneja) ja jos ne poistetaan elimistöstä, erittumisprosessi tulee erittäin tuhlaavaksi. Mutta näin ei tapahdu, koska seuraavassa vaiheessa tapahtuu aineiden käänteinen imeytyminen vereen.
2. Reabsorptio - tapahtuu, kun primaarinen virtsa liikkuu kierteisten tubulusten läpi, jotka ovat tiiviisti punottu kapillaareilla.
Reabsorptio etenee:
a) passiivisesti - diffuusion ja osmoosin periaatteen mukaisesti;
b) aktiivisesti - johtuen munuaisten tubulusten epiteelin aktiivisuudesta, kun entsyymijärjestelmät osallistuvat energiankulutukseen.
Reabsorption aikana primaarinen virtsa antaa verivettä, glukoosia, aminohappoja, vitamiineja, huomattavan määrän kalium- ja natriumioneja - tämä varmistaa sisäisen ympäristön pysyvyyden (munuaisten toinen toiminta).
Aineet, kuten urea, ammoniakki, sulfaatit, muut jätetuotteet sekä ylimäärä, esimerkiksi glukoosi, eivät imeydy takaisin, niiden pitoisuus virtsassa tubuluksia pitkin kasvaa ja muodostuu sekundaarivirtsaa, joka on poistettava elimistöstä. (munuaisten ensimmäinen toiminta).
Tubulusissa tapahtuvan uudelleenabsorption lisäksi niiden luumeniin vapautuu haitallisia aineita, jotka ovat päässeet kehoon ja verenkiertoon ulkoisesta ympäristöstä (värit, antibiootit, sulfonamidit jne.). Jos näitä aineita ei suodateta kapseleiksi, ne poistetaan verestä kapillaariverkoston kautta, joka kiertyy kiertyneen tubuluksen ympärille.
Virtsan keltainen väri riippuu pigmentistä urokromista, joka on hemoglobiinin hajoamisen tuote.
Virtsatiejärjestelmän säätely
Opettajan tarina.
Munuaisten virtsan muodostumisprosessia säätelevät hermo- ja humoraalinen järjestelmä. Henkilö voi hallita virtsaamisprosessia, on mahdollista kehittää ehdollinen refleksi.
Virtsaamisrefleksikaari: virtsarakon reseptorit ® hermosolun ® virtsaamiskeskuksen aistinreitti selkäytimessä ® aivokuori ® aivokuori ® neuronin ® virtsarakon sulkijalihaksen moottoritie.
Kun suolojen pitoisuus veressä muuttuu, verisuonten reseptorit ärsyyntyvät. Jos kehosta puuttuu kosteutta tai on syöty paljon suolaista ruokaa, veren suolojen pitoisuus kasvaa ja aivolisäkkeessä vapautuu hormonia vasopressiini. Se tehostaa veden imeytymistä tubuluksiin - neste palaa verenkiertoon ja virtsan tilavuus pienenee, kun taas erittyneen suolan määrä pysyy samalla tasolla. Päinvastoin, jos suolojen pitoisuus veressä laskee, vapautuu hormoneja, jotka vähentävät veden takaisinimeytymistä ja edistävät sen poistumista kehosta.
Oppitunnin johtopäätökset
1. Munuainen on monimutkainen biologinen suodatin.
2. Munuaisten rakenne ja toiminta mahdollistavat veren puhdistamisen, tarpeettomien aineiden poistamisen kehosta ja kehon sisäisen ympäristön pysyvyyden ylläpitämisen.
Liite
1 - lisämunuainen;
2 - munuainen;
3 - virtsanjohdin;
4 - virtsarakko;
5 - virtsaputki
Riisi. 2. Munuaisten ulkoinen rakenne: 1 - munuaisen "portti";
2 - munuaisvaltimo; 3 - munuaislaskimo; 4 - virtsanjohdin
Riisi. 3. Munuaisen sisäinen (makroskooppinen) rakenne:
1 - kortikaalinen kerros; 2 - ydin, joka koostuu munuaispyramideista; 3 - papillit; 4 - lantio; 5 - virtsanjohdin
Riisi. 4. Nefronin rakenne: 1 - nefronin kapseli; 2 - kapselin onkalo; 3 - ensimmäisen asteen kierteisen tubuluksen epiteeli; 4 - Henlen silmukka; 5 - 2. kertaluvun kiertynyt putki; 6 - keräyskanava; 7 - kapillaarien glomerulus; 8 - tuova arterioli; 9 - veren suodatus; 10 - efferent arterioli; 11 - verenvirtaus alempaan onttolaskimoon; 12 - uudelleenabsorptio; 13 - virtsan virtaus; 14 - munuaislantio
* Biologia. Mies. Oppikirja oppilaitosten 9. luokalle. Toimittaja A.S. Batuev. – M.: Valaistuminen.
Biologian oppitunnin tekninen kartta
Opettaja GBOU lukio p.g.t. Mirny Bayonova Lyubov Germanovna
Oppitunnin aihe Munuaisten rakenne ja toiminta
Oppitunnin tarkoitus Opiskelijoiden näkemys ja ensisijainen tietoisuus uudesta oppimateriaalista (munuaisten rakenteesta), ymmärrys yhteyksistä ja suhteista tutkimuskohteissa.
Maailmankatsomusajatus Munuainen on elintärkeä elin.
Ohjelmistovaatimukset. Munuaisten rakenne. Virtsaaminen on yksi tärkeimmistä toiminnoista.
Suunnitellut koulutustulokset
Henkilökohtaiset tulokset Meta-aiheen tulokset Aiheen tulos
- arvoasenne terveisiin elämäntapoihin Kognitiivinen UUD:
- korostaa olennaisia tietoja;
- kestävä koulutus- ja kognitiivinen motivaatio ja kiinnostus oppimista kohtaan
Kommunikaatio UUD:
- tavoitteiden asettaminen;
- muodostaa oman mielipiteensä ja perustelee sen
Virallinen UUD:
- arvosana;
- itsetunto;
- säätö;
- tulevan toiminnan suunnittelu;
- itsenäisen työn organisointi.
Tietää:
- käsitteet "homeostaasi", "nefroni", "suodatus", "reabsorptio", "nefronitubulus", "nefronikapseli", "primaarinen, sekundaarinen virtsa" - munuaisten makroskooppinen ja mikroskooppinen rakenne;
- virtsan muodostumisen vaiheet;
- virtsan koostumus;
- prosessit ja niiden syyt;
Miksi munuaisia kannattaa suojata?
Voi:
- paljastaa näiden käsitteiden olennaiset ominaisuudet;
- osoita munuaisten rakenne kuvassa;
- luonnehtia virtsan muodostumisprosesseja ja syitä niiden esiintymiseen;
- erottaa primaarisen ja sekundaarivirtsan koostumus;
- anna esimerkkejä siitä, miksi juomisohjetta on noudatettava.
Omistuksessa:
- henkilökohtaisen hygienian säännöt.
Ohjelman sisältö Munuaisten rakenne ja toiminta.
Suunnittele uuden materiaalin oppiminen Miellyttävän tutkimustilanteen luominen
Keskustellaan tavoitteesta ja reitistä siihen
Ratkaisut
Johtopäätös
Peruskäsitteet "homeostaasi", "nefroni", "suodatus", "reabsorptio", "virtsa";
Oppituntityyppi Yhdistetty
Oppitunti lomake ryhmä
Teknologia Ongelmakehittävä koulutus opiskelijalähtöisesti.
Oppitunnin kohtaus Työskentele yksin, pareittain ja ryhmässä.
Oppituntivälineet Perusoppikirja: Dragomirov A.G., Mash R.D., Biologia: luokka 8. - M .: "Ventana-Graf", 2010.
Tietokoneohjelmistot, esitys aiheesta: "Muuaisten rakenne ja toiminta", reittilomake, lisämateriaalia opiskelijalle, tarvikkeet, lainaus taululla, termit. Kokeeseen: 10 litran ämpäri, 1,5 litran purkki, 1,5 m² kangas, 20 valkoista takkia.
Kotitehtävä Kappaleen ___ kysymykset kappaleen lopussa.
Valitut luovat tehtävät: 1. Valmistele esitys:
"munuaistaudin syyt".
"Virtsatiejärjestelmän sairauksien ehkäisy", kiinnitä erityistä huomiota munuaisiin.
Luo visuaalinen apuväline:
"Eritysjärjestelmän rakenne"
"munuaisen rakenne"
Tuntien aikana
Suunniteltu TAI Opettajan toiminta Opiskelijatoiminta
ORGANISAATIOHETKI (2 min)
Opiskelijoiden tervehtiminen ja suotuisten moraalisten ja henkisten olosuhteiden luominen:
- Millä tuulella tulit tunnille tänään?
Mitä sinä yhdistät anatomian aiheeseen?
- Pidätkö kehosi tutkimisesta? - Haluaisitko tietää hänestä lisää?
Oppitunnin valmiuden tarkistaminen, tulevan oppitunnin yleinen mieliala.
Opetusvälineiden valmistaminen oppitunnille.
Osallistu dialogiin.
OPPIMISONGELMAN LAUSUNTO (7 min.)
Hän kiinnittää huomiota italialaisen elokuvaohjaajan F. Fellinin sanoihin: "Kaikista elämän valmistamista seikkailuista tärkeintä ja mielenkiintoisinta on lähteä matkalle itseemme, tutkia tuntematonta osaa itsestämme."
Pidätkö matkustamisesta?
- Työhön virittäytymiseksi aloitetaan biologisesta latauksesta.
Lukee lausuntoja. Tarjoaa nopean, itsenäisen työskentelyn:.- Opiskelemme anatomiaa.
- Aineenvaihdunta on ominaisuus, joka on ominaista vain ihmisille.
- Homeostaasi - elimistön kyky säilyttää suhteellisen vakio koostumus - Vain hyödylliset aineet pääsevät kehoon.
- Nefroni on osa munuaista.
Kiitos, tarjoutuu istumaan.
Lämmittelyssä vaikeutta aiheutti kaksi käsitettä: nefroni ja homeostaasi. Tarjoaa palata niihin myöhemmin.
Kiinnittää huomion diaan numero 1. Tarjoaa taulukon 1 ensimmäisen sarakkeen täyttämisen.
Elin Irrotettavat aineet Per päivä
Kaasumaiset aineenvaihduntatuotteet: CO₂, H₂O, haihtuvat aineet -
Ylimääräinen vesi, erilaiset suolat (rikki-, fosfori-, kaliumsuolat) 0,5 l
Raskasmetallien suolat, sappipigmenttien pilkkoutumistuotteet, hemoglobiini. Sulamattomat ruokajäämät - ulosteet. 300 g
Ylimääräinen vesi, lääkkeet, erilaiset suolat, urea, ammoniakki, myrkylliset aineet 1,2 - 1,6 l
kysyy:
- Liittyvätkö nämä elimet yhteen tai eri elinjärjestelmiin?
- Mikä on heidän yhteinen roolinsa? (homeostaasi).
Kannustaa kavereita: Hyvin tehty, olen iloinen, että tiedät jo paljon.
Katsotaanpa vielä taulukkoa 1.
- Mikä elin poistaa elimistöstä enemmän tarpeettomia aineita?
Mihin järjestelmään munuaiset kuuluvat?
- Miksi hän sai sellaisen nimen?
Kiinnittää huomion DIA numeroon 2. Virtsatiejärjestelmä
Lue lainaus.
Vastaa kysymykseen
He nousivat ylös, poistuivat työpöytästään, kuuntelivat, suorittivat biologisia harjoituksia: jos väite pitää paikkansa, he nostavat oikean kätensä, jos eivät, he nostavat vasen kätensä, jos he kokevat sen vaikeaksi, he tekevät yhden kyykyn, ts. voimistelu keholle ja aivoille.
Havaitsi tiedon puutteen.
He tutkivat taulukkoa, tarjoavat vaihtoehtoja ensimmäisen sarakkeen täyttämiseen, argumentoivat vastauksen
Vastaa kysymyksiin, tee loogisia johtopäätöksiä
Muista rakenne eläintieteen kurssilta
UUSI OPPIMATERIAALI (20 min.)
Muodosta mielipide aiheesta
Osoita kiinnostusta tutkittavaa aihetta kohtaan.
Muodosta käsitys munuaisten osallistumisesta ylläpitoon
homeostaasi
Osoita kiinnostusta tutkittavaa aihetta kohtaan.
Ongelmatilanteen luominen: On olemassa sellainen tosiasia. Molempien munuaisten toiminnan rikkomisen tapauksessa henkilö voi elää enintään viisi päivää.
Keskustelu: Miksi?
Ymmärtääkseen miksi, hän ehdottaa, he lähtevät matkalle heille tuntemattomaan elimeen - munuaisiin.
Hypoteesi 1. Emme tunne munuaisten rakennetta, ja syy voi olla rakenteellisten ominaisuuksien piilossa;
Hypoteesi 2. Emme tiedä, miten munuaiset toimivat, ja tämä voi olla syy kehon kuolemaan.
Ratkaisut:
Tarvitsee tietää:
Ryhmä 1: Munuaisten sijainti, niiden makroskooppinen ja mikroskooppinen rakenne.
Itse hankittu tieto
Munuaisten makroskooppinen rakenne:
Munuainen = kortikaalinen kerros + ydin + lantio.
Munuaisten mikroskooppinen rakenne: (pidämme munuaisia suuremmalla suurennuksella) Nephron - on munuaisen mikroskooppinen yksikkö. Sillä on monimutkainen rakenne. Nefroni = kapseli + tubulus.
Johtopäätös: Munuaisella on monimutkainen rakenne, ja tämän elimen terveyden poikkeamalla koko organismin vakavat ongelmat ovat mahdollisia.
Ryhmä 2: Emme tiedä, miten munuaiset toimivat, ja tämä voi olla syy kehon kuolemaan.
Vaiheet Prosessit ja niiden syy Missä Koostumus
I. Primaarisen virtsan muodostuminen (vuorokaudessa - 150 - 170 l) Suodatus, joka johtuu paine-erosta arteriolien glomeruluksessa ja kapselin ontelossa, muodostuu kapseleissa, joissa on vettä, glukoosia, kivennäissuoloja, vitamiineja, aminohappoja, hormonit, urea.
Ei pitäisi olla: proteiinia, verisoluja.
II. Toissijaisen virtsan muodostuminen (vuorokaudessa - 1,2 - 1,5 l) Reabsorptio - käänteinen absorptio diffuusion ja osmoosin periaatteen mukaisesti muodostuu H2O:n, urean, ammoniakin, glukoosin (jopa 0,11 %), virtsahapon, kreatiniinin, ylimääräiset huumeet.
Ei saa olla: proteiinia, verisoluja, glukoosia (yli 0,2 %)
Johtopäätös: Munuainen on monimutkainen biologinen suodatin, joka muodostaa virtsan kahdessa vaiheessa, joten munuaiset ylläpitävät sisäisen ympäristön (homeostaasin) pysyvyyttä, jos tämä prosessi häiriintyy, keho voi kuolla.
Toinen vaihe:
Opettaja kiinnittää lasten huomion pöytään, jossa on peitetyt esineet (1 ämpäri - 10 litraa ja 1,5 litran purkki nestettä), tarjoaa yllätysarvoituksen. Mitä numerot ämpärissä ja purkissa tarkoittavat?
Kuka on matematiikan ystävä, kuinka monta ämpäriä nestettä munuaiset kulkevat itsestään läpi päivässä? (18 ämpäriä).
- Miten? Nokkia pienemmät elimet voivat kulkea itsensä läpi 180 litraa päivässä?
- Autan teitä. Osoittautuu, että jos laajennat kaikkia nefronin glomeruluksia ja tubuluksia, saat 1,5 m²:n imualueen. Mihin järjestelmään nefroni on kytketty (verenkiertojärjestelmään), se on oikein, joten tämä tulee mahdolliseksi.
- Mitä keholle tapahtuu, jos se menettää nestettä primaarivirtsan vaiheessa?
- Hyvin tehty, läpäisimme 2. vaiheen onnistuneesti, on aika rentoutua. Keskustelua ongelmatilanteesta
Muotoile ja kirjoita ylös oppitunnin aihe
Kirjaa 1 hypoteesi
Paljasta käsitteiden ydin:
munuainen, kortikaalinen kerros, ydin, lantio, nefroni, kapseli, tubulus.
Matkasuunnitelman täyttäminen
Kirjaa ylös 2 hypoteesia
He tekevät tutkimusta oppikirjan, lisämateriaalikorttien, reittilomakkeen ja ICT:n avulla.
Paljasta käsitteiden ydin:
suodatus, reabsorptio, primaarinen, sekundaarinen virtsa, homeostaasi.
Matkasuunnitelman täyttäminen
Taitaa olla 10l. - primaarisen virtsan määrä ja 1,5 l on sekundaarivirtsan määrä.
He tulevat siihen tulokseen, että he kuolevat, koska. menettää paljon vettä ja tarvittavat aineet.
FYYSINEN MINUUTI (1 min.)
Tunnista urujen topografia. Paras lepo on aktiivista.
Tarjoaa nousta ylös, poistua työpöydän äärestä ja suorittaa sarjan fyysisiä harjoituksia ja sitten laittaa kätesi alaselkällesi.
- Mikä elin on käsiesi alla? Aivan oikein, munuaiset. Nyt tiedämme topografian, tämän elimen sijainnin, ja jos se sattuu lannerangan alueella, sinun tulee kiinnittää siihen huomiota. Munuaiset, joita tutkimme tänään, pyytävät apua. Istu työpöydän ääreen, suorista olkapäät.
- Kaverit, meidän lepo lisäsi verenkiertoa ja veren puhdistusprosessia hajoamistuotteista. Tee 2 nopeaa kyykkyä, sitten 2 pyöreää liikettä käsillä, samalla kun: hengitä sisään, hengitä ulos. Kädet vyötäröllä.
ENSISIJAINEN TOISTUS JA VAHVISTUS (7 min)
Analysoi tiedot ja tee johtopäätökset.
Kollektiivinen keskustelu ehdotetusta runosta.
Ne ovat kuin kaksi isoa papua.
Linkkien liitteenä.
Selkärangassa
Viihtyisät majoitukset.
Munuaiset suodattavat vertamme
Ennennäkemättömällä itsepäisyydellä,
Siis sisäisessä ympäristössä
Siellä oli pysyvyyttä.
Nephron sisältää kapseleita,
Tubulukset ja glomerulukset.
Munuaisissamme on miljoona nefronia.
Veri kulkee nefronin läpi
Kanava ratkaisee täällä
Mitä palauttaa kehoon ja mitä se poistaa.
Nuoresta iästä lähtien meidän on otettava huomioon se, mikä on meille rakkainta.
Meidän on suojeltava paitsi kunniaa myös munuaisia.
Lue ja analysoi runo
- muoto - sijainti - toiminto
- merkitys
- nefronin rakenne
- nefronien lukumäärä
- Ilman mitä järjestelmää munuaiset eivät voi toimia?
Mitä sinun tulee muistaa pienestä pitäen?
Oppitunnin yhteenveto (3 min)
Arviointi, itsetunto.
- Mitä opit tunnilla?
- Mikä auttoi sinua oppimaan uusia asioita?
- Mikä käyttäytymisessäsi muuttuu?
Ryhmien työn mielekäs arviointi. Merkkien selitys.
Klyukina Olga Vladimirovna, kemian ja biologian opettaja, MAOU Bannikovskaya lukio
Biologia, luokka 8
Aihe: Munuaisten rakenne ja toiminta
Tehtävät:Koulutuksellinen: Muodostaa tietoa virtsateiden rakenteesta. Paljastaa munuaisten rakenteen ja sijainnin piirteet kehossa.
Kehitetään: Kehitä loogista ajattelua. Luo kuvioita elimen rakenteen ja sen toimintojen välille.
Koulutuksellinen: Koulutus tietoiseen terveyteen, henkilökohtaiseen hygieniaan.
Oppitunnin tyyppi: Oppitunti uuden materiaalin oppimisesta ja lujittamisesta. Koulutuskeinot:Dragmilov A.G., Mash R.D. Biologia: Ihmisen oppikirja oppilaitosten luokan 8 opiskelijoille - 2. painos, tarkistettu - M .: Ventana - Graff, 2003
Taulukko "Ihmisen erityselimet", malli "munuaisen rakenne",
Biologian tehtäväkokoelma GIA-2014. Moskovan Exmo 2013.
Tuntisuunnitelma:
- Opettajan tervetulopuhe Käsiteltävän materiaalin päivittäminen Oppitunnin aiheen määrittely Uuden materiaalin oppiminen Ensisijainen tiedon lujittaminen Reflektori Kotitehtävä .
Siirry seuraavan oppitunnin aiheeseen.
Tuntien aikana.
1. Terveisiä opettajalta. Hyvää iltapäivää kaverit! 2. Materiaalin päivittäminen.MUTTA) kaksi opiskelijaa työskentelee taululla. (Ensimmäinen opiskelija laatii aineenvaihduntakaavion viimeisellä oppitunnilla vihkoon kirjoitettujen keskeisten käsitteiden pohjalta. Toinen opiskelija piirtää kaavion ruuan muuntumisesta ruuansulatuskanavan läpi ja puhuu ruoansulatuskanavan lopputuotteista. solun perusaineiden hajoaminen).
AT) Työskentely luokan kanssa: koetyöt käsitellystä aiheesta, työn valmistuttua ne toimitetaan opettajalle tarkistettavaksi
Opiskelijoiden työn tarkistaminen taululta:
Kysymyksiä ensimmäiselle opiskelijalle: Mikä merkitys aineenvaihdunnalla on. Missä aineenvaihduntaprosessit tapahtuvat? häkissä), onko anabolismin ja katabolismin välillä suhdetta, mikä? (nämä prosessit ovat erottamattomia ja tapahtuvat solussa samanaikaisesti, katabolian aikana saatu energia kuluu anabolismin aikana).
Kysymyksiä toiselle opiskelijalle(tunti auttaa vaikeuksissa) - miten ruokabolus muuttuu? Mitä lopputuotteille tapahtuu? ( elimistö käyttää ravintoaineita, osa aineista poistuu elimistöstä.)
Miten tarvittavien aineiden kulkeutuminen soluihin ja miten haitallisten aineiden poisto elimistöstä sujuu? Mitkä elimet ovat mukana erittymisprosessissa? (Suolet, keuhkot, munuaiset, iho)
- Oppitunnin aiheen määrittäminen
Tunnemme suolen ja keuhkojen työskentelyn, mikä tehtävä meillä tänään on, mutta ennen kuin vastaat kysymykseen, analysoidaan taulukkoa. (Liite)
Mitkä elimet poistavat suurimman määrän erilaisia aineita kehostamme. (munuainen). Oppilaat päättävät oppitunnin aiheen ja kirjoittavat sen muistikirjaansa.
- Uuden materiaalin oppiminen.
Kaverit, katsokaa taulukon tietoja ja muotoilkaa määritelmä käsitteelle " Valinta». ( Se on prosessi, jossa kehosta poistetaan tarpeettomia ja haitallisia aineita.).
Virtsatiejärjestelmä suorittaa erittymisprosessin. Piirrä kaavio virtsatiejärjestelmästä käyttämällä kuvaa 69 sivulla 157. ( munuaiset - virtsaputket - virtsarakko - virtsaputki)
Opettajan tarina "munuaisten rakenne", (Selityksenä mallin selitykset. Tarinan aikana opettaja kiinnittää lasten huomion keskeisiin kohtiin, lapset tekevät muistiinpanoja vihkoon).
Eritysjärjestelmän pääelimet ovat munuaiset: Tämä on parillinen pavun muotoinen urut.
Ihmisillä munuaiset sijaitsevat lannerangan alueella. kahden viimeisen rintanikaman ja kahden ensimmäisen lannenikaman sivuilla. Ne ovat vatsan takaseinän vieressä, ja oikea munuainen sijaitsee normaalisti hieman alempana, koska ylhäältä se rajoittuu maksaan. Yhden munuaisen mitat ovat noin 11,5-12,5 cm pitkä, 5-6 cm leveä ja 3-4 cm paksu. Munuaisten massa on 120-200 g, yleensä vasen munuainen on hieman suurempi kuin oikea.
Jokaisessa munuaisessa erotetaan aivokuoren ja ydinkerros sekä munuaislantio . Munuaislantio kulkee suoraan virtsaputkeen. Oikea ja vasen virtsanjohdin tyhjenevät rakkoon. Morpho - munuaisen toiminnallinen yksikkö on nefroni - erityinen rakenne, joka suorittaa virtsaamistoiminnon . Jokaisessa munuaisessa on yli miljoona nefronia.
Jokainen nefroni koostuu useista osista: glomerulus, Shumlyansky-Bowmanin kapseli ja tubulusjärjestelmä, jotka kulkevat toisiinsa.
Harjoittele: Pojat, teillä on pöydillänne monisteita - kuvia, jotka kuvaavat munuaisen ja nefronin rakennetta.(Liite) Laita kuva muistikirjaan, tee sopivat allekirjoitukset. (2-puoleinen teippi on liimattu kuvien kääntöpuolelle)
Opettajan tarina "Virtsan muodostuminen", (selitykset pöydällä. Tarinan aikana opettaja kiinnittää lasten huomion keskeisiin kohtiin, lapset tekevät muistiinpanoja muistikirjaan).
Virtsan valmistusprosessia ja sen poistamista kehosta kutsutaan diureesi.
Tämä on erittäin monimutkainen prosessi, se liittyy läheisesti munuaisten verenkiertoon, joka on monta kertaa suurempi kuin muiden elinten verenkierto. Tämä varmistaa veren puhdistumisen virtsan mukana kehosta poistettavista soluista jatkuvasti siihen tulevista aineista.
Diureesi tapahtuu kahdessa vaiheessa (vaiheessa). (Kuvattu klusterina)
1. Suodatus - veren kautta glomeruluksen kapillaareihin tuomat aineet suodatetaan nefronikapselin onteloon. Tämä johtuu merkittävästä paine-erosta glomeruluksessa (70 mm Hg) ja kapselin ontelossa (30 mm Hg).
Tällaisen korkean paineen kapillaareissa tarjoaa:
hidas verenkierto
korkea verenpaine afferentissa valtimossa (munuaisvaltimo lähtee aortasta, jossa veri on korkeimman paineen alaisena).
paine-ero afferenttien ja efferenttien arteriolien välillä
Suodatettua nestettä kutsutaan primaarinen virtsa . Koostumukseltaan se vastaa veriplasmaa ilman proteiineja. Primäärivirtsa sisältää runsaasti elimistön tarvitsemia aineita (sokeria, aminohappoja, vitamiineja, hormoneja) ja niistä voi olla elimistölle hyötyä, joten ne eivät poistu elimistöstä, vaan aineet imeytyvät takaisin vereen seuraavassa vaiheessa .
2. Reabsorptio - tapahtuu, kun primaarinen virtsa liikkuu kierteisten tubulusten läpi, jotka ovat tiiviisti punottu kapillaareilla.
Uudelleenabsorptio etenee: a) passiivisesti - diffuusio- ja osmoosiperiaatteen mukaisesti;
b) aktiivisesti - johtuen munuaisten tubulusten epiteelin aktiivisuudesta, kun entsyymijärjestelmät osallistuvat energiankulutukseen. Reabsorption aikana primaarinen virtsa antaa verivettä, glukoosia, aminohappoja, vitamiineja, huomattavan määrän kalium- ja natriumioneja - tämä varmistaa sisäisen ympäristön pysyvyyden (munuaisten toinen toiminta). Aineet, kuten urea, ammoniakki, sulfaatit, muut jätetuotteet sekä ylimäärä, esimerkiksi glukoosi, eivät imeydy takaisin, niiden pitoisuus virtsassa tubuluksia pitkin kasvaa ja toissijainen virtsa, joka on poistettava kehosta (munuaisten ensimmäinen tehtävä).
Tubulusissa tapahtuvan uudelleenabsorption lisäksi niiden luumeniin vapautuu haitallisia aineita, jotka ovat päässeet kehoon ja verenkiertoon ulkoisesta ympäristöstä (värit, antibiootit, sulfonamidit jne.). Jos näitä aineita ei suodateta kapseleiksi, ne poistetaan verestä kapillaariverkoston kautta, joka kiertyy kiertyneen tubuluksen ympärille. Virtsan keltainen väri riippuu pigmentistä urokromista, joka on hemoglobiinin hajoamisen tuote.
Harjoitus 1 Täytä taulukko.erityselimiä
Tehtävä: 2 Käytä taulukkoa nro 2, vastaa kysymykseen: Mitä eroa on primaarisella ja toissijaisella virtsalla?
5. Ensisijainen tiedon konsolidointi: Frontaalinen kysely aiheesta. 6. Heijastus. Täydennä lause: 1. Tänään oppitunnilla... 2. Minulle oli vaikeaa oppitunnilla.... 7. Kotitehtävät. § 39 (yksittäinen tehtävä munuaissairausselvityksen laatimiseksi) 8. Siirtyminen seuraavan oppitunnin aiheeseen.Kaverit, valintaprosessi on tärkeä ja monimutkainen prosessi. Sen sujuvan toiminnan varmistavien elinten on oltava terveitä, ja tämä on täysin sinun päätettävissäsi. Sinun on noudatettava terveellistä elämäntapaa, noudatettava henkilökohtaisen hygienian sääntöjä. Puhumme munuaissairauksista ja niiden ehkäisystä seuraavalla oppitunnilla.
Liite
Tehtäviä taululla työskenteleville opiskelijoille.
1 Piirrä aineenvaihduntakaavio muistikirjaan kirjoitettujen avainkäsitteiden pohjalta (energia- ja muoviaineenvaihdunta)
2.. Piirtää kaavion ruoan muuttumisesta sen kulkiessa ruoansulatuskanavan läpi ja puhuu solun perusaineiden hajoamisen lopputuotteista).
Testityö luokalle
1 vaihtoehto
1. Aminohapot koostuvat: A) rasvoista B) hiilihydraateista C) proteiineista D) nukleiinihapoista 2. Suurin energia-arvo on: A) naudanlihaa B) juustoa C) sokeria D) voita 3. Vitamiinien rooli on (in) A) kehon neurohumoraalinen säätely B) kehon sisäisen ympäristön pysyvyyden ylläpitäminen C) vaikutus kehon kasvuun ja kehitykseen, aineenvaihduntaan D) kehon suojaaminen infektioilta 4. Glykogeenin muodostuminen tapahtuu: A) maksa B) haima C) vatsa D) suolen seinämät 5) Ihmiskehossa tapahtuu plastisen aineenvaihdunnan aikana: A) proteiinien hajoamista B) veden ja hiilidioksidin muodostumista hiilihydraateista C) rasvan muodostumista D) rasvan hajoamista. glykogeenista glukoosiksi 6) Näköpigmentin koostumus sisältää vitamiinia: A) -C C) -AB) -B1 D) -D1. Rasvojen hajoamistuotteet ovat: A) glukoosi B) glyseroli ja rasvahapot C) nukleotidit D) aminohapot 2. Proteiinien lopullinen hajoaminen aminohapoiksi tapahtuu: A) mahalaukussa B) ohutsuolessa C) soluissa D) paksusuolessa 3. Jos 30-vuotiaalla on ikentulehdus, hampaat irtoavat, niin hänen elimistössään ei todennäköisesti ole tarpeeksi vitamiinia: A) -A C) -SB) -C D ) -D
4. Mikä tuotteista valmistelee vatsaa aktiivisesti ruoansulatusta varten?
6) Edullisin ruokavalio on: A) kaksi ateriaa päivässä B) ateriat 4 kertaa päivässä C) ateriat 2 tunnin välein D) kolme ateriaa päivässä
Moniste
Taulukko 1 Aineiden erittyminen kehosta.
Taulukko 2 Primaarisen ja sekundaarivirtsan ero
Virtsan luonne
Munuaisen ja nefronin rakenne
Pohdinnan kysymyksiä
1. Tänään oppitunnilla, jonka sain ... .. 2. Oppitunti oli minulle vaikea…. 3. Tästä aiheesta haluan silti tietää...