Kuva: Moskovan pormestarin ja hallituksen lehdistöpalvelu. Jevgeni Samarin

Lisäkoulutuksessa Moskova käyttää paitsi koulujen, myös korkeakoulujen, yritysten, yliopistojen, museoiden ja teattereiden mahdollisuuksia.

Venäjän ympyräliike on nousussa. Tämän totesi Venäjän pääministeri Dmitri Medvedev Sparrow Hillsin lasten luovuuden palatsissa pidetyssä kokouksessa. Lisäkoulutuksen kehittämiselle omistettuun tilaisuuteen osallistui Venäjän opetus- ja tiedeministeri Olga Vasilyeva sekä muiden alueiden toimeenpanoviranomaisten edustajat, oppilaitosten johtajat ja opettajat.

”Meidän on pohdittava, miten parhaiten levitetään aiemmin olemassa olevaa kokemusta ja sitä kokemusta, joka syntyy tänään. Tietenkin pyrimme siihen, että meillä on mahdollisimman paljon moderneja, hyvin varusteltuja kerhoja ja osastoja, Dmitri Medvedev totesi ja lisäsi, että Venäjälle ollaan luomassa uutta koulutusmallia. Se perustuu yksilölliseen lähestymistapaan jokaisen lapsen kehitykseen. Uuden mallin ytimen muodostavat lasten teknologiapuistot ja lisäkoulutuskeskukset. Vuoden loppuun mennessä Venäjälle pitäisi ilmestyä noin 40 teknoparkia. "Olemme valinneet lisäkoulutuksen erilliseksi painopistehankkeeksi niiden hankkeiden puitteissa, joissa hallitus on mukana", pääministeri totesi.

Lisäkoulutus ja piirit auttavat lapsia ymmärtämään, keneksi he haluaisivat tulla tulevaisuudessa. Dmitri Medvedev selitti: "Tämä on erittäin tärkeää, koska loppujen lopuksi niin varhainen ammatillinen suuntautuminen antaa opiskelijalle mahdollisuuden valmistautua opiskeluihin, varsinkin kun on kyse opiskelusta monimutkaisissa teknisissä oppilaitoksissa."

Sergei Sobyanin puolestaan ​​totesi, että viime vuosina Moskovassa lisäkoulutusta saavien lasten määrä on lähes kaksinkertaistunut - nyt niitä on yli 800 tuhatta. ”Meille kävi selväksi, kun analysoimme tilannetta vuosien 2011-2012 aikana, että Moskovan potentiaali on yleisesti ottaen paljon suurempi kuin se, jota käytettiin. Vuonna 2012 hieman yli 400 000 lasta sai lisäkoulutusta Moskovassa”, hän lisäsi.

Kaupunki alkoi käyttää paitsi koulujen, myös korkeakoulujen, yritysten, yliopistojen, museoiden ja teattereiden mahdollisuuksia. "Itse asiassa olemme luoneet projektin, jossa koulustamme, tavallisesta peruskoulusta, on tullut koko kaupunkitilan integraation keskus", Moskovan pormestari sanoi.

Lisäkoulutuksella on suuri kysyntä vanhemmille, ja Moskova kehittää sitä aktiivisesti. Myös Moskovan E-koulun resursseja on mahdollista käyttää luokkiin ja osioihin. Sergei Sobyanin korosti: ”Mielestämme vuoden tai puolentoista vuoden, korkeintaan kahden vuoden sisällä tästä projektista tulee jo jokapäiväinen rutiini, tavallinen tarina, jota ilman on vaikeaa suorittaa nykyaikaisia ​​oppitunteja yleensä. , mukaan lukien lisäkoulutuksen alalla."

Esiammatillisen lisäkoulutuksen näyttely

Kokouksen osallistujat katselivat myös näyttelyä tämän alueen kaupunkiprojekteista. Siinä esiteltiin myös useita Moskovan omat. Pääkaupungin kouluissa esiintyville lääketieteellisille tunneille omistetuilla osastoilla esiteltiin interaktiivisia ensiapu simulaattoreita, telementor (telelääketieteen alan simulaattori), biokemian ja fysiologian digitaalisia laboratorioita. Osana tätä hanketta järjestetään mestarikursseja elintarvikkeiden laboratorioanalyysistä, injektioista ja sydän- ja keuhkoelvytyksestä.

Sergei Sobyanin sanoi: "Koulut on varustettu lääketieteellisillä laitteilla, ne voivat antaa sekä perustiedot esiprofiilin että lisätiedot, tätä varten sinun ei tarvitse juosta jonnekin, voit saada koko joukon esiprofiilitaitoja koulustasi . Sama pätee insinööri- ja akateemisiin luokkiin."

Projektia "Insinööriluokka Moskovan koulussa" varten oppilaitokset saivat laitteet insinöörilaboratoriokompleksiin. Koulut järjestävät mestarikursseja digitaalisten laboratorioiden käytöstä ja 3D-mallinnuksesta interaktiivisilla piirustuslaudoilla. Autonomien robottien kilpailusta kertovalla osastolla nähdään robottijalkapallopelejä ja mobiilirobotiikan demonstraatiokoe. Esillä on myös Japanissa World Junior Inventors Expon voittaneiden opiskelijoiden suunnittelemia robotteja.

Lisäksi näyttely esittelee Neuropilot-projektia. Nämä ovat mestarikursseja kvadrokopterien ohjaamisesta hermorajapinnan avulla. Ja Circle from the Champion -projekti sisältää mestarikursseja WorldSkills Professional Excellence -mestaruuskilpailun voittajalta Chemical Laboratory Analysis -kompetenssissa.

"Kaupunki kouluna": lisäkoulutus lapsille Moskovassa

Pääkaupunkiin on luotu laaja lisäkoulutusjärjestelmä, johon kuuluvat yleissivistävän, urheilun, musiikin, taidekoulut ja lasten luovuuden keskukset sekä asuinpaikkakunnat. Osana Kaupunki kouluna -hanketta nuorten moskovilaisten lisäkoulutukseen ovat liittyneet yliopistot ja tiedeorganisaatiot, teatterit ja konserttisalit, museot ja urheilukoulut, puistot ja kartanot, teollisuus- ja liikenneyritykset, lasten taidekoulut ja veteraanijärjestöt.

Vuodesta 2013 lähtien Moskovassa on ollut käytössä yhtenäinen sähköinen lasten rekisteröinti osastoihin ja piireihin. Vanhemmat voivat saada täydelliset tiedot kaupungin lisäkoulutusjärjestelmässä toteutettavista ohjelmista portaalista.

Kaupunkiportaali tarjoaa kätevän haun halutusta ympyrästä tai osiosta talon lähellä, lapsen kätevän rekisteröinnin, konsolidoidut henkilökohtaiset tiedot piireissä ja osastoissa käyvistä lapsista osastojen kuulumisesta riippumatta, yksilöllisen koulutuspolun jokaiselle nuorelle moskovilaiselle.

Piirit ja osastot kehittyvät nyt aktiivisimmin yleiskouluissa, jotka sopivat parhaiten lapsille ja vanhemmille.

Vuoteen 2012 verrattuna piirien kokonaismäärä kaupungin lisäkoulutusjärjestelmässä on kasvanut 2,5-kertaiseksi - 48 tuhannesta 120 tuhanteen. Niihin osallistuvien lasten määrä on lähes kaksinkertaistunut - 429 000:sta 841 000:een.

Samaan aikaan yksi lapsi voi osallistua useisiin piireihin ja osastoihin.

Indeksi
						Yli 120 tuhatta
mukana olevat lapset		444 tuhatta	472 tuhatta			841 tuhatta

78 prosentissa piireistä lapset opiskelevat ilmaiseksi, 22 prosentissa - maksullisesti. Maksullisten tuntien kustannukset ja etuuksien suuruudet määräävät järjestöt itse valtuuston päätöksellä.

Täydennyskoulutuksen painopistealueiksi on noussut alueet, jotka auttavat varmistamaan nuoremman sukupolven onnistuneen sosiaalistumisen ja ammatillisen uran: insinööritiede, lääketiede, tiede ja teknologia sekä integroitu turvallisuus. Näihin ohjelmiin ilmoittautuneiden lasten määrä on kasvanut viime vuosina. Teknisiin piireihin osallistuvien osuus nousi 6 prosentista 12 prosenttiin vuosina 2015–2017 ja tiedepiireissä 16 prosentista 18 prosenttiin.

Moskovassa on myös hankkeita, jotka yhdistävät yleis- ja lisäkoulutuksen yhdeksi järjestelmäksi: "Insinööriluokka" - 60 koulua ja yli kolme tuhatta opiskelijaa, "Lääketieteellinen luokka" - 72 koulua ja yli 3,5 tuhatta opiskelijaa, "Akateeminen luokka" - 10 koulua ja 500 opiskelijaa, "Kadettiluokka" - 168 koulua ja 12,5 tuhatta opiskelijaa.

Erittäin kiinnostavia ovat "Moskovan koulupojan lauantait". Niihin kuuluu useita projekteja. Esimerkiksi 60 yliopistoa osallistuu "yliopiston lauantaihin", jotka järjestävät vuosittain yli 2,5 tuhatta tapahtumaa 340 tuhannelle osallistujalle. Osana "Activist Saturdays" -projektia järjestetään koulutuksia ja mestarikursseja 3,8 tuhannelle ihmiselle, yli 15 tuhatta nuorta moskovilaista osallistuu "Rohkeuden lauantait" -projektiin. Ja Professional Environment -projektissa on mukana 42 korkeakoulua, jotka järjestävät 600 mestarikurssia 47 000 osallistujalle.

Venäjän presidentin puolesta Moskovassa 1. syyskuuta 2016 lähtien toteutetaan projekti "Ympyrä mestarista". Koululaiset - yleisvenäläisten ja kansainvälisten olympialaisten voittajat sekä korkeakouluopiskelijat - WorldSkills- ja Abilympics-ammatillisten taitojen mestaruuskilpailujen voittajat järjestävät tunteja 400 piirissä yli 4,5 tuhannen koululaisen kanssa.

Myös seuraavat hankkeet ovat käynnissä Moskovassa:

- "Preuniversity" - siinä on mukana 11 yliopistoa ja yli 3,5 tuhatta opiskelijaa;

- "Ammatillinen koulutus" - hanke kattaa 52 korkeakoulua ja 135 ammattia. 1 700 koululaista sai ammattitodistuksen;

- "Oppitunti Technoparkissa" - Technoparkissa "Mosgormash" 120 koululaista ja 130 korkeakouluopiskelijaa opiskelee geoinformatiikkaa, modernia astronautiikkaa, robotiikkaa, yli 200 koululaista osallistuu lisäkoulutusohjelmiin; teknopoliksessa "Moskova" noin 300 koululaista opiskelee "teknologia"-aineen moduuleja. Lasten teknopuistot nimeltä "Quantorium" ovat myös avoinna täällä;

- "Masterslavl", "KidZania", "Kidburg" - lastenpuistot - ammattikaupungit.

Pääkaupunki osallistuu säännöllisesti ammatillisten taitojen mestaruuskilpailuihin "Young Professionals". WorldSkills-kilpailuissa (niiden osallistujat ovat 18–23-vuotiaita) vuonna 2017 Moskovan joukkue sijoittui joukkuetaulukossa ensimmäiseksi voittaen 32 mitalia, joista 22 kultaa. Moskovan joukkue voitti myös JuoniorSkills-mestaruuden (10–17-vuotiaille lapsille) tänä vuonna ja voitti 27 mitalia, joista 17 kultaa.

Sparrow Hills: Moskovan tärkein lasten osoite

Lasten luovuuden palatsi Sparrow Hillsillä juontaa historiansa vuoteen 1936 - Pioneersin kaupungintalon avaamisesta lokakuuhun Stopanilla (väylän nykyinen nimi on Ogorodnaja Sloboda).

Pioneerien palatsi on ollut vuosikymmeniä maan suurin ja tunnetuin lasten luovuuden keskus. Lasten luovia yhdistyksiä, studioita, taideryhmiä, tekniikan, luonnontieteen, liikuntakulttuurin ja urheilun, taiteen, matkailun, paikallishistorian ja sosiopedagogisen suuntautumisen piirejä ja osastoja on aina ollut paljon. Yhteensä palatsissa työskentelee yli 1,3 tuhatta ympyrää ja osastoa.

Vuonna 2014 se organisoitiin uudelleen koulutuskompleksiksi "Vorobyovy Gory" - monitieteiseksi oppilaitokseksi, joka yhdistää päiväkodin, koulun, korkeakoulun toiminnot ja sen pääerikoistumisen lasten lisäkoulutukseen.

Siihen kuului 12 lisäkoulutuslaitosta, kaksi päiväkotia, kolme lukioa, yksi korkeakoulu ja ympärivuotinen koulutuskeskus "Command".

Kompleksin rakennusten kokonaispinta-ala on 104,7 tuhatta neliömetriä, alueen kokonaispinta-ala on 70 hehtaaria.

Nyt siihen osallistuu noin 30 tuhatta lasta. Heidän joukossaan on 272 esikoululaista, 2773 koululaista, 380 korkeakouluopiskelijaa ja 29,5 tuhatta lisäkoulutusohjelmaan osallistuvaa lasta (heistä 22 tuhatta on Pioneerien palatsin pääpaikalla).

Sen suoritti menestyksekkäästi 76 11. luokalla valmistuvaa. Näistä 43 henkilöä sai vähintään 220 pistettä kolmessa USE-kohteessa. 19 valmistujaa palkittiin kultamitalilla "Opettamisen ansioista". Vuosina 2015-2017 valmistuneiden joukossa on kymmenen Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön lahjakkaiden nuorten tukemisen (biologia, ekologia, tekninen luovuus) palkinnon saajaa, viisi palkinnon voittajaa. Kokovenäläinen olympialaiset koululaisille Moskovassa (biologia, tähtitiede, historia, italialainen kieli), kolme voittajaa (yhteiskuntatieteet, fysiikka) ja kahdeksan voittajaa (tähtitiede, historia, fysiikka) Moskovan kouluolympialaista.

Joka vuosi koulutuskompleksi "Vorobyovy Gory" järjestää yli 700 tapahtumaa kaupungin festivaalien ja lomapäivien puitteissa, joihin opiskelijat ja heidän vanhempansa osallistuvat. Erityistä huomiota kiinnitetään vammaisiin lapsiin, orvoihin ja monilapsiperheisiin.

Koulutuskompleksi työllistää 2,3 tuhatta ihmistä, joista 1,3 tuhatta opettajaa. Irina Sivtsova, Venäjän arvostettu opettaja, sosiologisten tieteiden kandidaatti, Vorobyovy Gory GBPOU:n pääjohtaja.

Vuonna 2010 Moskovassa oli noin 1 800 yleissivistävää koulua, joissa opiskeli lähes 800 000 lasta. Samaan aikaan esikoululaitoksia oli vielä enemmän ja ne lähestyivät neuvostoajan tasoa. Useat sadat pääkaupungin julkiset ja yksityiset korkeakoulut avaavat vuosittain ovensa miljoonalle opiskelijalle. Ei-valtiollisten oppilaitosten määrää ei voida laskea. Hyvällä koulutuksella on hinta, mutta sen hinta on usein melko korkea. Onko maksullinen koulutus laadukkaampaa? Kuinka valita koulutuslaitos varojensa mukaan ja olla tekemättä virhettä? On olemassa melko yksinkertaisia ​​tapoja, jotka soveltuvat poikkeuksetta kaikkiin koulutusorganisaatioihin.

Ilmoita oppilaitoksen perustamisvuosi: mitä vanhempi, sitä vahvemmat perinteet ja sujuvampi työ. Vertaa tarjottujen kurssien tai palveluiden määrää: määrä ei tarkoita laatua, mutta se voi viitata yritykseen tarjota monipuolista koulutusta. Onko organisaatiolla toimipisteitä eri puolilla kaupunkia? Toisen haaran avaaminen kertoo todennäköisesti kysynnästä ja onnistuneesta toiminnasta. Antaako koulu palautetta? Onko mahdollista löytää kaikki tarvittavat yhteystiedot avoimesta Internetistä: sukunimi, nimi, johtajan sukunimi, puhelinnumero tiedoksi, sähköpostiosoite? Tarjoaako organisaatio lukukausimaksujen lykkäyksiä? Onko mahdollista osallistua kokeilu-, demotunnille ilmaiseksi? Tarjoaako se opiskelijoille opetusvälineet ja tarvittavat välineet?

Osa 2

Päiväkodin ja päiväkodin valinta Moskovassa on melko mielivaltainen asia, koska yleensä lapset määrätään etukäteen varsinaiseen asuinpaikkaansa. Ilman Moskovan oleskelulupaa paikan saaminen ei ole helppoa, koska tällaisten lasten jakaminen päiväkotien kesken noudattaa jäännösperiaatetta. Vammainen lapsi lähetetään erikoistuneeseen päiväkotiin: puheterapiaan, ortopediseen, näköongelmista kärsiville lapsille jne. Totta, Moskovan opetusministeriön viimeisimmät päätökset tällaisista esikoululaitoksista viittaavat siihen, että tätä erikoistumista voidaan rajoittaa kokonaan, ja lapsen terveysongelmista tulee heidän vanhempiensa ainoa huolenaihe.

Monet ihmiset ajattelevat, että yksityiset tai kaupalliset päiväkodit ovat arvostetumpia, mutta todellisuudessa kaikki ei ole niin yksinkertaista. Tosiasia on, että valtion virastot tarkastavat jatkuvasti valtion päiväkoteja ravitsemuksesta, ryhmien ryhmien aikatauluista, lääkärin valvonnasta ja niin edelleen. Kaikki Moskovan päiväkodit on hiljattain liitetty johonkin kouluun ja jakavat jopa saman numeron sen kanssa. Siksi, kun valitset päiväkotia, ota selvää, mihin kouluun se kuuluu. Kiinnitys ei velvoita vanhempia lähettämään lastaan ​​tähän kouluun, se yksinkertaisesti takaa paikan siellä. Sattuu myös niin, että samaan kouluun liitetään useita puutarhoja kerralla. Ottaen huomioon, että monet koulut ovat myös tavallaan "kiinnittyneitä" yliopistoihin, syntyy mielenkiintoinen kuva nuoren kansalaisen kiintymyksestä oppilaitokseen lapsuudesta aikuisuuteen osana kansalaiskasvatusta.

Osa 3

Ennen kuin lähdet etsimään koulua, suorita lapselle erityisiä testejä, jotka kertovat hänen kiinnostuksistaan, taipumuksistaan, kyvyistään. Etsi oppilaitos, joka voi maksimoida lapsesi kyvyt. Tutki yksityiskohtaisesti koulun opetushenkilöstöä sekä oppilaiden määrää luokissa. Vähemmän on parempi. Muista, että koulutuksessa ei ole mitään kauniimpaa kuin yksittäiset oppitunnit hyvän opettajan kanssa! Vieraile sinua kiinnostavan koulun, korkeakoulun tai koulutuskeskuksen verkkosivustolla. Onko hän olemassa? Onko se päivitetty? Hyvä organisaatio yhdessä asiassa on merkki organisoinnista monella tapaa. Jos sivustolla on foorumi, katso viestejä: niistä voit oppia paljon sisäisestä keittiöstä ja asioiden tilasta.

Vieraile sinua kiinnostavan koulun, korkeakoulun tai koulutuskeskuksen verkkosivustolla. Onko hän olemassa? Onko se päivitetty? Hyvä organisaatio yhdessä asiassa on merkki organisoinnista monella tapaa. Jos sivustolla on foorumi, katso viestejä: niistä voit oppia paljon sisäisestä keittiöstä ja asioiden tilasta. Kuinka moni tämän oppilaitoksen opiskelija läpäisi USE:n 80+ pisteellä? Mikä oli keskimääräinen pistemäärä? Keskimääräinen USE-pistemäärä Venäjällä vuonna 2015 oli 59,47 pistettä. Vertaa sitä kiinnostavan koulun tietoihin ja tee johtopäätökset. Jos oppilaitos ei mainosta opiskelijoiden Unified State Examin tai OGE:n loppukokeen tuloksia, tämäkin kertoo paljon. Yleisesti ottaen se, että oppilaitokset vaikeuttavat tietoja, on huolestuttava tekijä. Osallistuuko tämä koulu tai lukio kaupunki- tai alueolympialaisiin? Onko se säännöllistä? Mitkä ovat onnistumiset?

Osa 4

Mene useille Moskovan työmarkkinasivustoille ja katso valikoima työtarjouksia korkeakoulututkinnon suorittaneille. Yliopiston mainintojen määrä 100 työpaikkaa kohden antaa sinulle ensimmäisen vihjeen oppilaitoksen kysynnästä työnantajien keskuudessa. Katso tiedot korkeakoulun viralliselta verkkosivustolta. Jaa laitoksesi 20 tiedekunnan jäsenen kokonaiskausi 20:llä. Ihanteellinen luku olisi 10–25 vuotta. Jos keskimääräinen kokemus on alle kymmenen, tämä voi tarkoittaa epätasapainoa nuoria ammattilaisia ​​kohtaan, jos se on korkeampi, niin ehkä tästä oppilaitoksesta puuttuu "tuoretta pedagogista verta". Ilmoita keskimääräinen työkokemus tässä instituutissa: alhainen indikaattori osoittaa henkilöstön vaihtuvuutta.

Korkea-asteen koulutuksen laatu on yleensä suoraan verrannollinen opettajien palkkoihin. Jos oppilaitos perii korkeat maksut koulutuspalveluista, ja samalla opettajien palkat eivät ole tasoilla, ei kannata odottaa hyviä asioita, koska opettajat eivät yleensä kohdista ponnistelujaan opiskelijoille, vaan lisätulojen löytämiseen. Valitettavasti tämä koskee erityisesti monia julkisia yliopistoja. Valtiosta riippumattomien oppilaitosten kannalta oleellisin tieto on koulutusalan palvelusaika. Mitä vähemmän yliopisto on toiminut vuosia, sitä vähemmän organisaatiota ja johdonmukaisuutta oppilaitoksen koulutusprosessissa voidaan odottaa, sitä vähemmän vakaata opiskelijoiden tietämys tuotoksessa on. Kaikkiin luettelon osiin olemme lisänneet mahdollisuuden jättää palautetta oppilaitoksesta, joista osa auttaa myös sinua tekemään oikean valinnan.

Moskovan koulutuksen teknologisen modernisoinnin keskuksessa noin 2 000 lasta opiskelee vuosittain seuraavissa luovissa piireissä, studioissa ja yhdistyksissä:

3D-mallinnus ja prototyyppien valmistus

Moskovan koululaiset voivat ymmärtää kaikenlaisia ​​3D-tekniikoita ja sukeltaa jännittävään prototyyppien valmistusprosessiin jännittävillä mestarikursseilla, joita johtavat TemoCentren parhaat asiantuntijat. Lukiolaisia ​​varten on kehitetty kolmiulotteisia mallinnusohjelmia, jotka perustuvat kolmiulotteiseen Autodesk 3ds Max -editoriin ja 3D-tulostukseen. Lapset oppivat nykyaikaisista 3D-tulostusmenetelmistä. Nykyaikaisten 3D-tulostuslaitteiden parissa työskentelyn jälkeen yksinkertaisista kolmiulotteisista hahmoista tehdään täysimittainen 3D-malli. Ja nuoremmille opiskelijoille on kehitetty viihdyttäviä mestarikursseja. Lapset piirtävät 3D-kynien avulla kolmiulotteisia hahmoja suosikkisarjakuva- tai satuhahmoistaan, ystävyyspuuta heidän nimillään tai ”avatareilla”, luovat ja koottavat teknisiä rakenteita yksinkertaisista mekanismeista, tekevät todellisen tahrallisen -lasi-ikkunat tai koristeet kotiinsa.

Lasten TV-koulu

Lasten televisiokoulussa on mahdollisuus oppia tv-ammattien perusteet, osallistua todelliseen tv-tuotantoon. Studioissamme, joita on yli 10, he opettavat kuvaamaan, hallitsemaan kamerataidon, television ohjauksen ja videoeditoinnin perusteet. Oppilaat menevät kuvaamiseen, haastattelevat kuuluisia ihmisiä, lähettävät ohjelmiaan. Televisiokoulutusstudioiden teoksia esitetään säännöllisesti Moscow Educational Internet TV -kanavalla.

Multimediajournalismin koulu

Koulumme tavoitteena on auttaa lapsia hallitsemaan lupaava ja jännittävä ammatillinen suunta, joka jonain päivänä auttaa oppilaitamme sanomaan ylpeänä itsestään: "Olen toimittaja!". Journalismi edistää kommunikatiivisten ja organisatoristen ominaisuuksien kehittymistä, opettaa kykyä työskennellä ryhmässä ja pätevästi suunnitella aikaa. TemoCentren ”Multimediajournalismin koulu” on yhteistyökumppani seuraaville medioille: Moscow Educational Internet TV Channel, multimediaprojekti ”Russia Beyond the Headlines”, nuorisolehti ”Vverkh”, festivaali ”Penguins of Pera”.

Nuoren ohjelmoijan koulu

Jos kaverit aikovat ryhtyä tietokonepelien tai mobiilisovellusten kehittäjiksi, he haluavat oppia verkonhallintaa ja käytännön kybernetiikkaa, niin he voivat oppia tämän Moskovan nuorten ohjelmoijien koulussa, joka avattiin TemoCentre-keskukseen. Scratch Game Science, Peliohjelmointi, Samsung IT School ja 10 muuta ohjelmointiin liittyvää kurssia! Koulussa järjestetään lukuisia tapahtumia opiskelijoille, joiden tavoitteena on lisätä kiinnostusta tietotekniikan koulutukseen. Koulukumppanit ovat johtavia IT-yrityksiä: Kaspersky Lab, ABBYY, 3D-quality, Yandex, SAMSUNG.

Tieteellinen ja tekninen luovuus

Miten menestyselokuvissa luodaan erikoistehosteita? Miten 3D ja 2D sarjakuvia tehdään? Kuinka rakentaa oma robotti ja opettaa se noudattamaan komentoja. Kuinka voittaa suurmestari shakissa ja mikä on tavreli-shakki? Kuinka luoda ihme tietokoneella, paperiarkilla ja kameralla? Kuinka kysyä hakukoneessa ja rakentaa kaavio? Mitä lisätty todellisuus on ja miten se luodaan? Opettajamme auttavat opiskelijoita löytämään vastauksia näihin ja moniin muihin kysymyksiin tieteellisen ja teknisen luovuuden piireissä.