• Opi analysoimaan ja säveltämään matemaattisia satuja.
• Ilmaise ajatuksesi suullisesti ja kirjallisesti.

• Opiskelijoiden huomion, muistin, ajattelun ja mielikuvituksen kehittäminen.
• Vahvistaa tietämystä numeroista, numeroiden koostumuksesta, laskentataidoista.
• Rakkauden kasvattaminen "matematiikan" tieteeseen.

Kaukaisessa valtakunnassa, kaukaisessa valtiossa, asui troikka. Hän asui kolmion muotoisessa talossa. Kaikki rakastivat häntä, koska hän oli ystävällinen ja myötätuntoinen. Hänellä oli monia ystäviä, koska he asuivat tässä valtakunnassa: kolme sikaa, kolme karhua, kolme lihavaa miestä, kolme sankaria.

Kerran troikka meni metsään ja löysi sieltä kolme pähkinää. Ne eivät olleet yksinkertaisia, vaan maagisia. Hän saattoi esittää kolme toivetta. Ja hän arvasi ne:

1. Jotta koko maailmassa ei ole sotaa.

2. Jotta kaikki pysyisivät terveinä.

3. Jotta kaikki olisivat älykkäitä.

Siellä oli kaksi veljeä - kaksi miinusta. He veivät kaiken kaikista numeroista.

Mutta eräänä päivänä veljet repeytyivät erilleen ja lensivät päittäin alas vuorelta. Ja yhtäkkiä tapahtui ihme. Veljeksistä on tullut yksi plussa. Joten veljet alkoivat lisätä kaikkea. He elivät onnellisena elämänsä loppuun asti.

Siellä asui kuningas. Hänen nimensä oli Zero. Hän oli pyöreä ja hauska. Kukaan ei ollut hänen ystävänsä, koska hän ei tarkoittanut mitään.

Mutta eräänä päivänä Zero meni kävelylle metsään ja tapasi Onen. Hän itki. Kuningas kysyi häneltä. Miksi hän itkee. Yksi vastasi, että hänellä oli suuri suru - pitkä nenä eikä ystäviä. Se oli sääli Tsaari Unitylle ja hän kutsui hänet ystävikseen. Hän suostui iloisesti. Hän tarttui kahvoista ja meni kävelylle ja sai suuren luvun 10. Muut numerot näkivät tämän ja alkoivat olla heidän kanssaan ystäviä.

Jos korvaat pienen luvun nollalla, saat suuren luvun.

He asuivat matematiikan maassa, numerot 8 ja 48. Numero 48 nauroi numerolle 8, että se on sitä pienempi.

Kerran kahdeksan päätti lähteä kaunasta. Ei olla hauska ja pieni. Matkalla hän tapasi numeron 4. He ystävystyivät ja palasivat matematiikan maahan yhdellä kokonaisluvulla 48. Toinen numero 48 ei enää nauranut heille, koska heistä tuli tasa-arvoisia.

Piparkakkumies pääsi geometrian maailmaan. Tässä kulmien ja suorien linjojen maagisessa maailmassa Kolobok tunsi itsensä yksinäiseksi. Kaikki nauroivat Kolobokille ja sanoivat, ettei kukaan tarvinnut häntä.

Kerran kolmio ja neliö päättivät mennä numeroiden valtakuntaan. He laittoivat tavarat kärryyn, mutta eivät voineet liikkua. Kulmat häiritsivät heitä. Ja tällä hetkellä Kolobok rullasi ohi. Ja sitten kaikki ymmärsivät, että Kolobok on ympyrä, joka näyttää pyörältä. Hän sääli kolmion ja neliön piparkakkumiestä ja auttoi heitä käymään numeroissa.

Siitä lähtien geometrian maailmassa kaikki hahmot ovat eläneet rauhassa ja harmoniassa.

Matematiikan alueella asuivat luvut 0, 1, 2, 3. He väittelivät, kumpi heistä oli tärkein. Nolla sanoi, että ilman sitä se on mahdotonta, jos kerrot nollalla, kaikki luvut asetetaan nollaan. Yksikkö huusi, että hän oli johtaja. Jos kerrot yhdellä, saat saman luvun. Deuce toisti jatkuvasti, että ilman sitä se on mahdotonta matematiikan alalla, se kaksinkertaistaa luvun. Ja troikka kuunteli kaikkia ja sanoi hiljaa:

- Älä tappele. Jokainen on tärkeä omalla tavallaan. Ilman meitä ei olisi matematiikan tiedettä.

Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Diojen kuvatekstit:

Matemaattinen satu MBOU Karinskaya lukion 3. luokan opiskelijasta Vorobyov S.

Tietyssä valtakunnassa, tietyssä valtiossa, asui kuningas. Ja hänellä oli poika, Ivan Tsarevitš. Kerran, kun Ivan tuli aikuiseksi, kuningas sanoi pojalleen: - Poika, sinun on aika mennä naimisiin. - Tässä on mitä otat...

Ja mitä Ivan Tsarevitšin pitäisi ottaa, selvitämme, laitammeko numerot järjestykseen.

Käännä numerot ympäri saadaksesi sanan ... ..

Kuinka voin mennä naimisiin sammakon kanssa? - Jos suoritat tehtäväni, minusta tulee punainen tyttö!

Tehtäviä säkeessä Kuusi hauskaa karhunpentua ryntää metsään vadelmia hakemaan, Mutta yksi heistä on väsynyt, Hän jäi tovereistaan ​​jälkeen. Etsi nyt vastaus: Kuinka monta karhua on edessä?

Seitsemän iloista pientä porsasta seisoo peräkkäin kaukalolla. Kaksi päätti mennä nukkumaan, Kuinka monella porsaalla on kaukalo?

Neljä hanhenpoikaa ja kaksi ankanpoikaa ui järvessä huutaen äänekkäästi. No, laske mahdollisimman pian - Kuinka monta vauvaa on vedessä?

Lokki lämmitti kattilan, kutsui yhdeksän lokkia: "Tulkaa kaikki teelle!" Kuinka monta lokkea, vastaa!

Etsi minua kaukaisista maista, 30. valtakunnasta Koshchei Kuolemattomassa, Ivan Tsarevitš suoritti sammakon tehtävät. Sammakko hyppäsi, heitti pois sammakon nahkansa ja muuttui Vasilisa Kauniiksi.

"Näytän sinulle, missä Koschei the Deathless asuu, jos suoritat tehtäväni."

Vertaa numeroita:

"En taistele kanssasi, tiedän, että voitat minut joka tapauksessa, luin tämän sadun lapsena. Sovitaan, jos pääset Vasilisa Kauniin luo - vapautan hänet, anna sinun mennä rauhassa. Jos et, niin syytä itseäsi. Otan Vasilisan vaimoksi ja panen sinut vankilaan." "En taistele kanssasi, tiedän, että voitat minut joka tapauksessa, luin tämän sadun lapsena. Sovitaan, jos pääset Vasilisa Kauniin luo - vapautan hänet, anna sinun mennä rauhassa. Jos et, niin syytä itseäsi. Otan Vasilisan vaimoksi ja panen sinut vankilaan."

Nimeä kohteet. Tee sana ensimmäisillä kirjaimilla. Koshchei the Immortal -tehtävät: U A

Nimeä kohteet. Tee sana ensimmäisillä kirjaimilla. A U

Ajattele ja ratkaise ongelmia: Kumpi pääsee pesään nopeammin, toukka vai varpunen? Kumpi ui rantaan nopeammin, hanhi vai kukko?

Korjaa lentävä matto, sulje reiät sopivan muotoisilla geometrisilla muodoilla. Nimeä ne ja kerro heille kaikki, mitä tiedät heistä.

IVAN TSAREVICH JA VASILISA KAUNIS PALAUTTAVAT KOTIIN LENTÄVÄLLÄ MATOLLA.

Aiheesta: metodologinen kehitys, esitykset ja muistiinpanot

Hankkeen esittely....

YMPÄRISTÖPROJEKTITEHTÄVÄ 3. LUOKASSA AIHEESTA "MATKA VENÄJÄN KULLAINEN RENKAAN". CPC: "ENSISIJAISET SUUNNIT JA INNOVATIIVISET TEKNOLOGIAT KOULUTUSPROSESSIN PARANTAMISTA...

Oppitunnin yhteenveto - projekti ympärillämme olevasta maailmasta luokalla 2 "Matkalla Venäjän ympäri"

Tutustuttaa lapsia maamme luontoon, sen monimuotoisuuteen. Opettaa käyttämään Venäjän fyysistä karttaa. Opettaa luomaan yhteisprojekti aiheesta "Matka Venäjän halki"...

Uusien koulutusstandardien käyttöönoton jälkeen oppilaitoksissa tuli pakolliseksi suorittaa tutkimusta tai projekteja jokaisessa koulutusvaiheessa. Sellainen akateeminen tieteenala kuin aritmetiikka ei ole poikkeus. Erilaiset ryhmissä yksittäisten opiskelijoiden tekemät matemaattiset projektit edistävät kognitiivisen kiinnostuksen muodostumista aihetta kohtaan.

Projektitoimintaa peruskoulussa

Kolmannella luokalla lapset voivat säveltää satuja, jotka liittyvät numeroihin, alkeistoimintoihin: vähennyslasku, yhteenlasku. Projektitoiminta, joka on tällä hetkellä pakollinen osa peruskoulun opettajien työtä, on suunnattu nuoremman sukupolven itsensä kehittämiseen, nuorempien oppilaiden haluun hankkia uusia tietoja ja taitoja.

Harkitse erilaisia ​​matemaattisia projekteja, jotka kaverit loivat mentoriensa ohjauksessa sekä vanhempiensa mukana.

Mitä työhön vaaditaan?

Nykyaikaisen tietotekniikan avulla voit alkaa olla luova. Alakoululaisten keksimistä matemaattisista projekteista voi tulla todellinen salapoliisi. Tietysti hankkeessa oletetaan fantasian lisäksi, että koululaisilla on tiettyjä taitoja ja kykyjä, jotta satu tai tarina ei sisällä laskennallisia virheitä.

"Puuttuva numero"

Tarjoamme valmiin matemaattisen projektin. Luokka 3 - ikä, jolloin lapset pitävät aktiivisista tarinoista. Tarinaa "puuttuneesta viidestä" voidaan perustellusti pitää todellisena dekkarina.

Kerran Masha, 3. luokan oppilas, teki kotitehtäviään matematiikassa. Heti kun hän kirjoitti yhtälön muistikirjaansa, puhelin soi. Masha lähti pöydästä ja meni toiseen huoneeseen. Jos tyttö näkisi, mitä muistikirjassaan sillä hetkellä tapahtui, hän olisi melko yllättynyt. Joten, kun tietueiden omistaja oli poissa, tapahtui rikos. Tutkija Ravno saapui paikalle. Hän näki epätavallisen merkinnän: A-4=5.

On outoa, täällä on miinusmerkki, joten varkaus tapahtui, - tutkija Ravno teki oletuksen.

Ja tapahtumapaikan lähellä seisoi Viisi, joka huusi äänekkäästi:

Vartija! Varastanut! Minun neljäni varastettiin! Katsoin vain hetken poispäin, ja hän oli poissa.

Rauhoitu, älä huoli, ole kiltti ja yritä muistaa, jos löysit jonkun oudon kohteen lähistöltä? kysyi Ravno.

Näin oudon A:n naamiossa ja tummassa turkissa piiloutumassa kukkapensaiden taakse.

Tämä herra A on todennäköisesti tuntematon sieppaaja. Se on välttämätöntä löytää! Ravno ehdotti.

Tutkija tuli etsivätoimistoon ja alkoi selata valokuvia eri rikollisista. Hän muisti jopa yhden tapauksestaan, jossa numero "yksitoista" loukkasi herra satakahden terveyttä. Rikollisen tunnusmerkkinä silloin oli juuri tumma viitta.

Tutkija Ravno huudahti:

Se on tietysti selvää, ymmärrän kuka syyllinen on! Meidän täytyy kuulustella häntä!

Ja sitten Ravno meni Elevenin taloon. Mutta hän onnistui saamaan kiinni vain vaimonsa. Kävi ilmi, että Eleven oli vankilassa rikoksesta. Tämä vahvistaa hänen alibinsä, hän ei voinut varastaa Neljää rakastajatar Viideltä.

Yhtä järkyttynyt: hänen versionsa osoittautui virheelliseksi. Hän suuntasi uloskäyntiä kohti, mutta sitten yhdentoista vaimo muisti, että herra Nine oli tullut hänen luokseen toissapäivänä, lainannut hetkeksi tumman viitta.

Kiitos paljon näin tärkeästä tiedosta! - Tutkija Ravno sanoi hyvästit ja lähti etsimään Yhdeksää.

Hän oli kotona, ja Ravno aloitti kuulustelunsa.

Varastitko Nelosen viidestä? kysyi Ravno ankarasti.

Yhdeksän vastasi:

Se en todellakaan ole minä! Minulla ei ole tummaa takkia!

Kerro minulle, mistä tiedät, että varkaalla oli tumma viitta? Tule, näytä minulle mitä kaapissasi on! Ravno vaati.

Yhdeksän avasi kaapin, ja sitten Ravno näki, että siellä roikkui viitta.

Suoritamme tutkivan kokeen, pukeudumme”, Ravno sanoi.

Kun he saapuivat rikospaikalle, Viisi odotti heitä.

Aloitetaan tutkiva kokeilu. Viisi, palaa paikkaan, josta menetit Nelosen. Ja sinä, yhdeksän, mene paikkaan A.

Kun yhdeksän tuli yhtälöön, saatiin lauseke 9-4 \u003d 5

Viisi, tunnistatko syyllisen? kysyi tutkija Ravno.

Joo! Epäilemättä! Viisi huusi.

Yhdeksän piti tunnustaa:

Kyllä, varastin Neljän. Hän on kotonani. Pyydän anteeksi, lupaan, etten enää toimi näin.

Jälkeen. kuinka Neljäs pelastettiin, Viidestä tuli maailman onnellisin numero. Tutkija Ravno onnistui paljastamaan toisen tehdyn rikoksen.

Satu digitaalisuuden maasta

Tarjoamme toisen projektin - "Mathematical Tales".

Elänyt - yhdessä maagisessa maassa oli numeroita. Ja sitten Zero päätti jättää valtakunnan ja lähteä matkalle. Hän halusi päästä Bukvarian maahan saadakseen selville, mitä sen asukkaat tekevät. Matkalla Zero tapasi yhden, hän oli korkeampi kuin Zero, joten hän meni eteenpäin, he saivat kymmenen. Matkalla heihin liittyi viisi, josta selvisi numero 105. Sillan ylittäessä viisi hyppäsi eteenpäin, numero 510 muodostui.

Heistä tuli ystäviä, ja he lähtivät yhdessä Bukvarian maahan. Tässä maassa he tapasivat mielenkiintoisia ja salaperäisiä kirjaimia: A, I, B. Heidän ystävyytensä seurauksena ilmestyi epätavallisia yhdistelmiä, joita shakin ystävät alkoivat käyttää.

"Kova työntekijä Nolik"

Ajattele hänen yhtä projektiaan matemaattisista saduista. Sitä voidaan käyttää yleisellä oppitunnilla tai koulun ulkopuolisessa toiminnassa.

Projekti "Matemaattisia tarinoita nollasta ja yhdestä" herättää kiinnostusta lasten keskuudessa. Päättivät rentoutua Big Numbersin, he menivät ravintolaan. Niiden joukossa olivat: Deck, Raven, Darkness, Billion, Billion, Quintillion, Quadrillion, Sextillion.

He ruokasivat, kuten pitääkin, kalakeittoa lohen kera, piirakoita sterletillä, mustalaisia ​​esiintyi heidän edessään. Ja Nolik työskenteli tarjoilijana. Hän tuskin ehti juosta keittiöstä pöytiin tarjoilemaan uusia ruokia, siivoamaan vieraiden rikkoman lasin.

Mitä sinä pyörität jalkojeni alla? - huusi Raven.

Hänellä ei ole sijaa meidän kaltaisten herrojen joukossa, sanoi Quadrillon, anna hänen mennä ulos.

Kansi antoi köyhälle Nolikille lyönnin selkään. Kyllästynyt siihen, että hän kesti nöyryytystä, hän lähti. Mitä tapahtui kutsutuille herroille? Ilman Zeroa niistä tuli tavallisia yksiköitä, jotka eivät kiinnostaneet ketään. Toistaiseksi he etsivät Nolikia, he haluavat pyytää häneltä anteeksi. Kului paljon aikaa, mutta he eivät löytäneet ahkeraa Nolikia, joka ensimmäistä kertaa elämässään tunsi olevansa täysin vapaa ja onnellinen numero.

Tärkeä murto-osa

Epätavalliset alakouluikäisten lasten luomat matemaattiset projektit auttavat heitä ymmärtämään "tieteiden kuningattaren" tärkeyden ja merkityksen. Vanhemmat voivat toimia avustajina luovan työn keksimisessä.

Matemaattinen projekti "Matemaattiset arvoitukset" voidaan tehdä sadun muodossa.

Murto-osa asui maailmassa, jolla oli kaksi todellista ystävää: nimittäjä ja osoittaja. Murto-osa uskoi sen olevan tärkein, ja siksi yritti nöyryyttää Nimittäjää. Mitä enemmän hän loukkasi häntä, sitä pienemmäksi hänestä tuli, ja itse murto-osa paisui tärkeydestä.

Tuli hetki, jolloin Nimittäjä muuttui nollaksi, ja sitten Murtoluku purskahti vihasta.

Yksikön tarina

Kuinka tehdä matematiikkaprojekti - luokka 3? voidaan laatia laskennan perustaitoja käyttäen. Esimerkiksi hahmot voivat osallistua siihen päähenkilöinä. Kuinka voin tehdä matemaattisen projektin? Luokka 3 - tämä on ikä, jolloin kaverit piirtävät, veistävät ja luovat sovelluksia värillisestä paperista mielellään. Esimerkiksi upea projekti yksiköstä voidaan luoda aseistettuna värillisellä paperilla ja luovalla mielikuvituksella. Kaverit voivat esittää yksikön kauniin tytön muodossa. Mitä muuta tähän matematiikkaprojektiin voidaan sisällyttää? Luokka 3 - poikien matemaattiset taidot ovat jo riittävän muodostuneet, joten tyttö voi tehdä ostoksia, jotka ovat myös läsnä hakemuksessa.

Tarjoamme toisen matematiikan projektin. Voit säveltää käyttämällä kuuluisien kirjailijoiden teoksia. Tarjoamme yhden tarinan, joka muistuttaa Andersenin satua.

Olipa kerran One ja hänen tyttöystävänsä - Imaginary One. He olivat erottamattomia, mutta Kuvitteellinen halusi aina ottaa tyttöystävänsä paikan. Matematiikan maassa kuningas Tsifra päätti mennä naimisiin poikansa Nolikin kanssa.

Hän kutsui prinssin luokseen ja sanoi hänelle:

Poika, olen jo vanha ja heikko, ja minun on vaikea hallita maata, sinun on aika mennä naimisiin, - hän aloitti keskustelunsa poikansa kanssa.

Valtakunnan morsiamet kuulivat tämän uutisen ja kiirehtivät palatsiin morsiamen luo.

Olen kaunein ja älykkäin, sanoi Viisi. - Vain minä voin olla uuden kuninkaan vaimo!

Ei, ei, - Olen älykkäämpi ja viisaampi kuin sinä, - Seven vastasi hänelle.

Zero, katsoessaan tyttöjä, unelmoi näkevänsä heidän keskuudessaan sen ainoan, johon hän oli pitkään rakastunut.

Yksi myös piti prinssistä, mutta hän oli hyvin ujo. Hänen tyttöystävänsä, Imaginary One, oli häntä edellä, mutta prinssi tajusi, että tämä ei ollut hänen rakkaansa, ja torjui röyhkeyden. Kuningas, joka tapasi todellisen, hyväksyi poikansa valinnan, ja pian he pelasivat häät koko kymmenelle!

Epätavallinen paraneminen

Tarjoamme mielenkiintoisen projektin "Matemaattiset tarinat luokalle 3", jotka ovat tavallisten koululaisten luomia. Jossain aritmeettisessa valtakunnassa asui kuningas luonnollinen luku ja kuningattaren oikea murtoluku. Division ja Sum auttoivat heitä hallitsemaan maata.

Heillä oli tytär - sekaluku, joka näytti murto-osalta äidistään ja kokonainen isänsä. Kypsyessään prinsessa alkoi tutkia loitsuja taikakirjasta, minkä seurauksena hän muuttui epäsäännölliseksi murtoluvuksi. Todellinen rituaali auttoi tyttöä palaamaan entiseen ulkonäköönsä - hän ui maagisessa peilijärvessä.

Tarina järjestyksestä matematiikan alueella

On täysin mahdollista tehdä epätavallinen projekti matemaattisista saduista sadun muodossa. Luokka 3 on ikä, jolloin lapset uskovat vilpittömästi maagisiin muutoksiin.

Kaksoset asuivat matematiikan maassa. Heidän vanhempansa kuolivat, tytöt jäivät yksin. Heidän talonsa lähellä asui ilkikurinen vanha nainen-Deuce. Hän ei pitänyt vauvoista, hän löysi niistä vikaa ilman syytä. Kun sisarten taloon koputettiin, sisään astui kaksi nuorta miestä, jotka esittelivät itsensä kuninkaan sivuina: Ravno ja Plus.

Kun vanha nainen oli kynnyksellä, Plus seisoi sisarusten välissä ja Ravno oli heidän takanaan, ja sitten vanha nainen hymyili, hän tunnisti tyttärentytärt tytöistä.

Jonkin ajan kuluttua tyttöystävät menivät naimisiin kuninkaallisten sivujen kanssa, ja vanhasta Deucesta tuli heille todellinen hyvä keiju.

BFF:t taistelevat

Kaksi desimaalin murtolukua: Kuudesadas ja kuusituhatosa kävelivät yhdessä, leikkivät, mutta eräänä päivänä tytöt riitelivät pienestä asiasta.

Six Hundreds sanoo:

Olen paljon enemmän!

Kuusi tuhannesosaa vastaa hänelle:

Otan levyltä enemmän tilaa.

Mutta minä olen suurempi kuin sinä, - vastaa Six Hundredths.

Tyttöystävät eivät päässeet yhteisymmärrykseen, he menivät kysymään muilta luvuilta. Zero huudahti:

Kaikki ovat hyviä! Sinä, kuusisataa, olet isompi kuin tyttöystäväsi. Ja te, kuusituhannet, viette enemmän tilaa kouluvihkossanne. Ja jokainen teistä on oikeassa omalla tavallaan.

Tytöt kuuntelivat tarkkaavaisesti viisasta Zeroa ja päättivät, ettei heillä ollut enää syytä vihamielisyyteen, he tekivät sovinnon.

Lopulta

Nuorempien opiskelijoiden itsenäisen matematiikan toiminnan edistämiseksi paras vaihtoehto olisi ottaa nuorempi sukupolvi mukaan tutkimukseen ja projektitoimintaan. Erilaisia ​​matemaattisia operaatioita opiskelevat kaverit keksivät kaikille satutarinoita, joissa uskomattomimmilla seikkailuilla tapahtuu numeroiden kanssa.

Esimerkiksi nuoremmat opiskelijat voivat esitellä luovaa työtään muille lapsille tietyn aiheen opiskelun jälkeen.

Kirkkaimmista matemaattisiin laskelmiin liittyvistä hankkeista voi hyvinkin tulla pohja mielenkiintoisen koulun ulkopuolisen tapahtuman järjestämiselle.

Opiskelijoiden matemaattinen tarinakokoelma 3 "a" luokka 2013 5 2

Kolobokin matka geometrian valtakunnassa. Olipa kerran Kolobok. Kerran hän pääsi geometrian maailmaan. Hän sai tietää, että hänellä oli veli, joka näytti häneltä, mutta hän ei tiennyt hänen nimeään. Kolobok rullasi ja rullasi ja rullasi Squares-laaksoon. Kaikki hahmot eivät lainkaan muistuttaneet Kolobokia. Hän kysyi neliöiltä, ​​kuinka hän voisi löytää veljensä. He käskivät häntä vierimään alas neliöpolkua. Piparkakkumies rullattiin ja rullattiin kolmioiden vuorelle. Ja hänen veljensä eivät olleet täällä, hän kiertyi ja vierähti ympyröiden järvelle. Täällä kaikki asukkaat olivat yhtä pyöreitä. Mistä tunnistan veljeni? Kolobok sanoi. "Ja me olemme kaikki veljiäsi ja sisarianne", luvut sanoivat. Svartševskaja Polina

Uusi ystävyys Olipa kerran 9, hän asui valtakunnassa nimeltä Aritmetiikka. Kerran hän käveli ja vaelsi geometrian valtakuntaan. 9 näki tämän maan epätavallisia asukkaita ja päätti tutustua heihin. Aivan ensimmäinen lähestyi 9-ke Krug, sitten hänen veljensä Oval. He juttelivat koko illan, ja sitten ympyrä ja soikea esittelivät 9-ku:t Squarelle, Trapeziumille, kolmiolle ja muille geometrian valtakunnan asukkaille. Siitä lähtien numerot ja luvut ovat olleet ystävällisiä ja jopa kommunikoivat Skypen kautta joka ilta. Sorokin Ilja

Maaginen tarina Kaupunkeja oli kaksi - aritmetiikka ja geometria. Kerran 5 ei löytänyt aukion kehää, vain yksi puoli tunnettiin. 5 meni Geometrian maahan vierailemaan aukiolla. Neliö kertoi 5-ke:lle, että sen kaikki sivut ovat yhtä suuret ja sen ympärysmitan löytämiseksi sinun tarvitsee vain laskea ne yhteen. 5 oli iloinen ja kutsui Squaren käymään hänen luonaan. Sotrikhina Anastasia

Kuinka aritmeettiset operaatiot ystävystyivät Kolmannessakymmenennessä valtakunnassa, matemaattisessa tilassa, aritmeettiset operaatiot elivät ja olivat. Mutta Miinus ja Plus ovat aina riidelleet kerto- ja jakolaskujen kanssa, koska ne tekevät * ja : ensin ja vasta sitten + ja -. Eräänä iltana Hyvä Keiju lensi heidän taloonsa ja sanoi: ”Toimi, miksi riitelet, anna minun antaa sinulle sulut. Kun ne laitetaan, sinä + ja - esiintyvät ensimmäisenä. Actions ajatteli ja päätti, että se olisi erittäin hyvä. He kiittivät Feyaa suuresti. Sittemmin laskutoimituksista on tullut ystäviä ja heidän kodissaan on aina ollut iloa ja hauskaa. Khvorykh Sergey

Kiista 6 ja 9 välillä Olipa kerran naapurustossa 6 ja 9. Kerran 6 meni kävelylle ja näki 9. 6 kysyi 9, miksi hänellä oli poninhäntä alareunassa? 9 vastasi, että jos kuusi seisoo päänsä päällä, heistä tulee samanlaisia. 6 ja 9 olivat erittäin ystävällisiä eivätkä koskaan tapelleet, he olivat melkein kuin sisaruksia. Saranina Valeriya

Kiista nollasta ja yhdestä Olipa kerran nolla ja yksi. Kun he riitelivät, Zero sanoi olevansa enemmän kuin yksi, ja Yksi oli älykäs, hän tiesi olevansa enemmän kuin nolla. Mutta Zero ei uskonut häntä, seuraavana päivänä hän kysyi äidiltään Aritmetic, kumpi heistä oli suurempi. Aritmetiikka sanoi, että Unit on enemmän, mutta jos he ovat ystäviä, heistä tulee vielä suurempia ja vahvempia - siitä tulee 10. Sitten Unit otti Zeroa kädestä ja opetti hänet laskemaan! Myrzaeva Odina

Itsepäinen tehtävä Olipa kerran tehtävä. Hän oli hyvin, hyvin itsepäinen. Hänen tilansa oli: "Petyalla oli 4 palloa ja Anyalla 5 kertaa enemmän." Ja kysymys kuuluu: "Kuinka monta palloa Anyalla oli?" Itsepäinen ongelma sanoi, että se ratkesi yhteenlaskemalla, ja Opettaja kertoi hänelle, että se ratkesi kertomalla. Nyt on aika laittaa pisteet, ja Stubborn Problem sai kakkosen. Hän istui ja itki katkerasti. Tyttö Nastya tuli hänen luokseen ja tarjoutui auttamaan häntä, yhdessä he ratkaisivat itsepäisen ongelman. Ja nyt Task saa vain viisit ja muistaa kiitollisena tytön Nastjan. Vershinina Polina

Huono 2 Olipa kerran 2 erinomaisten opiskelijoiden kaupungissa. Kaikki eivät pitäneet hänestä, he sanoivat hänen olevan huono. Kun hän tapasi 5. 5 neuvoi 2 seisomaan pystyssä, 2 kääntyi ja tuli 5, kaikki rakastuivat häneen välittömästi. Ivanov Dmitri

Aritmetiikka ja tyttö Masha Eräänä päivänä tyttö Masha meni kävelylle ja tapasi Taikurin. Velho kertoi Mashalle, että hän voisi esittää kolme toivetta. Masha teki 10 jäätelöä, 5 suklaata ja 1 ison, ison kakun. Velho sanoi täyttävänsä toiveet, jos Masha vastaisi tähän kysymykseen: "Kuinka monta makeaa hän ajatteli?" Masha arvasi sen ja sai makeiset, ja voitko laskea kuinka monta makeista Masha arvasi yhteensä? Ivanov Jevgeni

Numero 2 Olipa kerran numero 2. Hän oli aina surullinen ja surullinen. Hänellä ei ollut ystäviä. Kaikki hahmot nauroivat hänelle, koska kukaan ei pitänyt hänestä koulussa. Eräänä päivänä hän meni järveä pitkin ja näki kauniin linnun. Numero 2 istui rannalla ja alkoi ihailla lintua. Kuinka upea hän olikaan! Ja yhtäkkiä 2 tajusi, että he ovat hyvin samanlaisia. Ja sitten joutsen ui rantaan ja nyökkäsi päätään. Hän ymmärsi kaiken, hän oli iloinen, että hän oli löytänyt todellisen ystävän. Shmakalov Andrey

2. joulukuuta 2013

Matemaattiset sadut 3 "B" luokka.

Venäjän kielen, lukemisen, ympäröivän maailman oppikirjoissa lapsille tarjotaan erilaisia ​​luovia tehtäviä. Yksi näistä tehtävistä oli 3. luokan matematiikan oppikirjassa (tekijät: M.I. Moro, M.A. Bantova ja muut): koota kokoelma matemaattisia satuja kuvilla ja antaa ne ystäville tai vanhemmille luettavaksi. Jokainen kaveri osallistui esitteen luomiseen. Tuomme huomiosi joihinkin näistä tarinoista.

Tarina nollasta ja yhdestä.

"Magic Aritmetic" valtakunnassa asui kuningas nimeltä Zero. Hänellä oli iso ja pyöreä vatsa. Kuningas haaveili perheestä ja lapsista, mutta ei löytänyt morsiamea itselleen. Kaikki prinsessat nauroivat hänelle, koska heidän mielestään hän ei ollut komea ja näytti isolta donitsilta. Tämän vuoksi hän tunsi itsensä usein surulliseksi ja meni kävelylle metsään.

Eräänä päivänä kävellessään metsässä kuningas tapasi tytön. Hän istui niityllä ja itki. Kuningas kysyi häneltä hänen kyyneleensä syytä. Tyttö kertoi kuninkaalle, että kaikki nauroivat hänelle hänen pitkän nenänsä takia. Kuningas katsoi tyttöä ja sanoi, että hän näytti hoikalta ja kauniilta hahmolta - yhdeltä. Että hän on ainoa niin ainutlaatuinen koko maailmassa. Ja tyttö hymyili ja vastasi, että hän muistutti häntä pyöreästä lämpimästä auringosta. Ja he molemmat nauroivat.

King Zero ja tyttö One rakastuivat ja järjestivät upeat häät. Heillä oli... Kuinka monta lasta luulet? Aivan, kymmenen lasta. Ja heistä tuli onnellisin pari Taika-aritmeettisessa maailmassa!

Matemaattinen satu.

Kaukaisessa valtakunnassa, jota kutsuttiin "aritmeettiseksi", aritmeettiset operaatiot asuivat naapurustossa: yhteen-, vähennys-, jako- ja kertolasku. He asuivat yhdessä. Ei koskaan riidellyt.

Eräänä päivänä he menivät kävelylle metsään. Tie oli pitkä ja he olivat hyvin väsyneitä. Päätimme levätä, kaikki makasivat vihreälle ruoholle. Ja mansikat punastuivat nurmikolla. Mutta marjoja oli vähän, vain neljä. Division tarttui marjoihin, ja yhteen- ja vähennyslasku huusi hänelle. Syntyi tappelu. Kertominen alkoi erottaa ystäviä sanoen: "Ei tarvitse riidellä, me kerromme kaiken!" Lisäys huusi: "Ei, lisään kaiken itselleni!" Vähennys huusi: "Minä otan kaiken pois!" Ja yhtäkkiä Division huusi: ”Siinä se on! Lopeta tappelu! Eläkäämme rauhassa. Jaamme kaikki marjat!” Ja oli hyvä jakaa. Mansikka oli makea ja tuoksuva. Kaikki teot saivat marjan. Kaikki olivat tyytyväisiä ja päättivät, etteivät koskaan enää riidellä. Ja onnellinen jako, yhteenlasku, vähennys ja yhteenlasku lähtevät yhdessä paluumatkalle.

Nolla tarina.

Poika Vasya oli kolmannella luokalla. Eniten hän rakasti matematiikkaa. Eräänä yönä hän näki hämmästyttävän unen - Vasya joutui numeroiden maahan.

Tämän maan hahmot leikkivät, pitivät hauskaa kuin tavalliset lapset. Poika alkoi leikkiä heidän kanssaan. Vasyalla oli hauskaa, mutta sitten hän huomasi, että numero nolla istui sivussa ja oli tylsistynyt. Poika lähestyi nollaa ja kysyi, miksi hän ei pelannut muilla numeroilla. Ja nolla sanoi, että yksikään hahmo ei halua olla ystävä hänen kanssaan, ja he sanovat, että hän ei tarkoita mitään.

Vasya sääli häntä. Koulupojalla oli vain viisi, ja hän tiesi, että nolla matematiikassa on erittäin tärkeää. Vasya päätti tehdä kaikki ystävät numerolla nolla. Hän lähestyi yhdeksää ja pyysi ottamaan nollan peliin, mutta hän vain nauroi vastaukseksi. Ja niin kaikkien numeroiden kanssa. Kaikki kieltäytyivät olemasta ystäviä nollan kanssa ja pitivät Vasyan pyyntöä oudona. Kun poika oli jo täysin epätoivoinen, hän ajatteli yksikköä. Loppujen lopuksi se on myös hyvin pieni määrä, ja yksi on myös melkein minkään arvoinen. Yksikkö ajatteli ja suostui.

Kun kaikki muut luvut näkivät ykkösen ja nollan yhdessä, he hämmästyivät, että niin pienet luvut yhdessä tekivät luvun kymmenen, mikä on suurempi kuin jokainen luku erikseen. Ja nyt kaikki halusivat olla ystäviä nollan kanssa.

Luvut lupasivat Vasyalle, etteivät he enää koskaan loukkaisi nollaa.

Kiitämme Valentina Evgenievna Maksimovaa lähetetyistä töistä.