Harkittu: Sovittu: Hyväksyn

Puolustusministeriön kokouksessa koulutusosaston päällikkö GBPOU AMK:n sivuliikkeen päällikkö

pöytäkirja nro __ päivätty "__" _______ 20__ ______ G.T. Gazetdinova ______ M.A. Idrisov

Suunta ______ "__" _____ 20__ Jne. Nro __ päivätty "__" _____ 20__

Työohjelma

kurinalaisuuden mukaan

"Informatiikka"

Krasnousolsky kylä, 2015

Alan työohjelma « Informatiikka” kehitettiin liittovaltion perusopetussuunnitelman ja esimerkillisen opetussuunnitelman mukaisesti Venäjän federaation oppilaitoksille, jotka toteuttavat yleissivistävää koulutusta, sekä esimerkillisen ohjelman tietotekniikan tieteenalalle keskiasteen ammatillisen koulutuksen erikoisuuksille.

Organisaatio-kehittäjä: GBPOU AMK:n haara Krasnousolskyn kylässä

Kehittäjä: Yakimenko E.A. - opettajatietotekniikka

SISÄLTÖ

№

NIMI

sivu

1.

1. Pakateemisen tieteenalan työohjelmassa

2.

1. Akateemisen tieteenalan rakenne ja likimääräinen sisältö

3.

1. Edellytykset akateemisen tieteenalan esimerkillisen ohjelman toteuttamiselle

4.

1. Akateemisen tieteenalan hallitsemisen tulosten valvonta ja arviointi

Muutostaulukko tieteenaloittain

"Informatiikka ja ICT" lukuvuoden 2015-2016 ohjelmassa

Työohjelman tunteja vähennettiin opetussuunnitelman tuntien muutoksen vuoksi.

1. KOULUTUSALA-OHJELMAN passi

tietojenkäsittelytiede ja ic

1. Työohjelman laajuus

Akateemisen tieteenalan ohjelma on osa esimerkillistä ammatillista peruskoulutusohjelmaa liittovaltion osavaltion koulutusstandardin mukaisesti toisen asteen ammatillisen koulutuksen erikoisaloilla .

Ohjelma on suunniteltu toteuttamaan valtion vaatimuksia erikoisalojen valmistuneiden koulutuksen vähimmäissisällöstä ja tasosta SVE on suunniteltu muodostamaan yleistä ja ammatillista osaamista.

Koodi

Oppimistuloksen nimi

PC.1.1

Järjestä ja suorita ajoneuvojen huolto ja korjaus.

PC 1.2

Suorittaa teknistä valvontaa ajoneuvojen varastoinnin, käytön, huollon ja korjauksen aikana.

PC 1.3

Kehittää teknisiä prosesseja komponenttien ja osien korjaukseen.

PC 2.1

Ajoneuvojen huollon ja korjauksen suunnittelu ja järjestäminen.

PC 2.2

Seuraa ja arvioi urakoitsijoiden työn laatua.

PC 2.3

Järjestä turvallinen työnteko ajoneuvojen huollon ja korjauksen aikana.

OK 1.

Ymmärrä tulevan ammattisi ydin ja yhteiskunnallinen merkitys, osoita jatkuvaa kiinnostusta sitä kohtaan.

OK.2

Organisoida omaa toimintaansa, valita standardimenetelmiä ja -menetelmiä ammattitehtävien suorittamiseen, arvioida niiden tehokkuutta ja laatua.

OK.3

Tee päätöksiä normaaleissa ja epätyypillisissä tilanteissa ja ota niistä vastuu.

OK 4.

Etsi ja käytä ammatillisten tehtävien tehokkaaseen toteuttamiseen, ammatilliseen ja henkilökohtaiseen kehitykseen tarvittavia tietoja.

OK.5

Käytä tieto- ja viestintäteknologiaa ammatillisessa toiminnassa.

OK 6.

Työskentele tiimissä, kommunikoi tehokkaasti kollegoiden, johdon ja kuluttajien kanssa.

OK 7.

Ota vastuu tiimin jäsenten (alaisten) työstä, tehtävien suorittamisen tuloksesta.

OK.8

Määritä itsenäisesti ammatillisen ja henkilökohtaisen kehityksen tehtävät, osallistu itsekoulutukseen, suunnittele tietoisesti jatkokoulutusta.

OK.9

Navigoi ammatillisessa toiminnassa teknologioiden toistuvien muutosten olosuhteissa.

OK.10

Suorittaa asevelvollisuutta, mukaan lukien hankittua ammatillista tietämystä soveltaen (nuorille miehille).

1.2. Akateemisen tieteenalan paikka pääammatillisen koulutusohjelman rakenteessa:

erikoisalojen hallitsemisessa opiskellaan akateemisena aineena SPO "Computer Science".

1.3. Akateemisen tieteenalan tavoitteet ja tavoitteet - vaatimukset akateemisen tieteenalan hallitsemisen tuloksille:

Akateemisen tieteenalan tarkoituksena on kehittää opiskelijoiden tiedonvälitys- ja projektiosaamisen, mukaan lukien kykyä tehokkaasti ja mielekkäästi käyttää tietokonetta ja muita tietovälineitä ja viestintätekniikoita koulutus- ja tulevaisuuden ammatillisessa toiminnassa sekä yleisen osaamisen muodostumista. ja ammatillista osaamista.

Opiskelija kehittää ohjelman hallitessaan tieto- ja viestintäosaamista - tietojenkäsittelytieteen tietoja, taitoja ja kykyjä, joita tarvitaan muiden yleissivistysaineiden opiskeluun, käytettäväksi ammattisyklin erikoisalojen opiskelussa, käytännön toiminnassa ja jokapäiväisessä elämässä.

Akateemisen tieteenalan hallitsemisen tuloksena opiskelijan tulee kyetä:

arvioida tiedon luotettavuutta vertaamalla eri lähteitä;

tunnistaa tietoprosessit eri järjestelmissä;

käyttää valmiita tietomalleja, arvioida niiden yhteensopivuutta todellisen kohteen ja mallinnuksen tavoitteiden kanssa;

havainnollistaa opetustyötä tietotekniikan työkaluilla;

Akateemisen kurin hallinnan tuloksena opiskelijan tulee tietää:

todellisia kohteita tai prosesseja kuvaavien tietomallien tarkoitus ja tyypit;

käyttöjärjestelmien tarkoitus ja toiminnot;

Ainetta opiskellaan kahden lukukauden ajan.

tuntia, mukaan lukien: opiskelijan pakollinen luokkatyömäärä 86 tuntia; opiskelijan itsenäinen työ 43 tuntia.

2. KOULUTUSALAN RAKENNE JA ESIMERKKISISÄLTÖ

2.1. Akateemisen tieteenalan määrä ja opetustyön tyypit

Opintotyön tyyppi

Kellon äänenvoimakkuus

129

Pakollinen luokkahuoneopetuksen kuormitus (yhteensä)

86

mukaan lukien:

työpajoja

40

tarkastukset, raportit

6

Opiskelijan itsenäinen työskentely (yhteensä)

43

mukaan lukien:

Lopullinen sertifiointi eriytetyn kokeen muodossa

Kurssi 1

Tietotekniikka (2 tuntia)

Tiedot. Eri tyyppisiä tietoobjekteja. tietomalli.

Perustietoprosessit: tiedon tallennus, siirto ja käsittely.

Tiedon määrän käsite: erilaisia ​​lähestymistapoja. Yksiköt tiedon määrän mittaamiseksi. Tiedon binääriesitys.

Opiskelijoiden tulee tietää:

tiedon käsite, sen tärkeimmät ominaisuudet;

aistinvaraisten tietojen tyypit;

tärkeimmät tiedon esittämismuodot;

tietojen koodi ja koodaus;

tietoobjekti, tietomalli.

tiedon määrän perusmittayksiköt.

Opiskelijoiden tulee kyetä:

määrittää minkä tahansa tekstin tietomäärä;

koodata tekstiä jollain tavalla.

Tekstitiedon koodaus ja käsittely. Tekstitietojen koodaus. Asiakirjojen luominen tekstieditorilla. Asiakirjojen muotoilu tekstieditorissa. Tietokonesanakirjat ja -järjestelmät tekstien tietokonekääntämiseen.

(16+12 h)

Asiakirjojen optiset tunnistusjärjestelmät. Graafisen tiedon koodaus ja käsittely. Graafisten tietojen koodaus. Rasterigrafiikka. Vektorigrafiikka. Äänen koodaus. Tietokoneesitykset. Numeerisen tiedon koodaus ja käsittely. Numeerisen tiedon esittäminen numerojärjestelmillä. Taulukot. Kaavioiden ja kaavioiden rakentaminen.

Tietokonepaja:

1. Käytännön työ "Asiakirjan luominen ja muotoilu"

   Käytännön työ "Kääntäminen verkkosanakirjan ja kääntäjän avulla"

   Käytännön työ "Paperin skannaus ja sähköisen tekstiasiakirjan tunnistaminen"

   Käytännön työ "Graafisen tiedon koodaus"

   Käytännön työ "rasterigrafiikka"

   Käytännön työ "Vektorigrafiikka"

   Käytännön työ "Flash-animaatioiden luominen"

   Käytännön työ "Multimediaesityksen kehittäminen" Tietokonelaite "

   Käytännön työ "Esityksen kehittäminen" Ammattini "

   Käytännön työ "Lukujen kääntäminen numerojärjestelmästä toiseen laskimen avulla"

   Käytännön työ "Suhteelliset, absoluuttiset ja sekalinkit laskentataulukoissa"

   Käytännön työ "Erityyppisten kaavioiden rakentaminen"

Opiskelijoiden tulee tietää:

tietokoneessa käytettävät numerojärjestelmätyypit;

säännöt numeroiden muuntamiseksi desimaalilukujärjestelmästä tietokoneessa käytettyihin numerojärjestelmiin ja päinvastoin;

tekstitietojen koodauksen periaate;

graafisen tiedon koodaamisen periaatteet rasteri- ja vektorikuvien muodossa;

terveen tiedon koodausperiaatteet;

Opiskelijoiden tulee kyetä:

kääntää kokonaislukuja desimaalilukuja binääri-, oktaali- ja heksadesimaalilukujärjestelmiksi;

siirtää mistä tahansa paikkajärjestelmästä binääriin;

koodaa mikä tahansa merkki ASCII-kooditaulukon avulla;

koodata väripiste 16-väripaletille;

luoda multimediaesityksiä;

erottaa suhteelliset, absoluuttiset ja sekalinkit laskentataulukoissa;

rakentaa kaavioita ja kaavioita.

Viestintätekniikat (16+8h)

Paikalliset ja maailmanlaajuiset tietokoneverkot. Internet-osoite. Internet. Sähköposti. Tiedosto-arkistot. Radio, TV ja web-kamerat Internetissä. Paikkatietojärjestelmät Internetissä. Sähköinen kaupankäynti Internetissä. Kirjastot, tietosanakirjat ja sanakirjat Internetissä. Hypertekstin merkintäkielen perusteet.

Tietokonepaja:

Harjoittele "Tulostimen jakaminen paikallisessa verkossa"

Käytännön työ "Internet-yhteyden luominen"

Käytännön työ "Internet-yhteyden muodostaminen ja IP-osoitteen määrittäminen"

Käytännön työ "Selainasetukset"

Käytännön työ "Sähköpostin kanssa työskentely"

Käytännön työ "Reaaliaikainen viestintä paikallisissa ja globaaleissa tietokoneverkoissa"

Käytännön työ "Työskentely tiedostoarkistojen kanssa"

Käytännön työ "Haku Internetistä"

paikallinen verkko, globaali verkko;

Internetin toiminnan perusteet;

tiedosto-arkistot;

työkalut tietoobjektien luomiseen Internetiä varten.

Opiskelijoiden tulee kyetä:

käyttää sähköpostia, Internet-resursseja

2 KURSSI

Tietokone tietoprosessien automatisointivälineenä (8+5 tuntia)

Tietotekniikan kehityksen historia. Henkilökohtaisen tietokoneen arkkitehtuuri. Käyttöjärjestelmät. Suojaus tietojen luvattomalta pääsyltä. Salasanasuojaus. Biometriset turvajärjestelmät. Levyllä olevien tietojen fyysinen suojaus. Suojaus haittaohjelmilta.

Tietokonepaja:

Käytännön työ "Tietoa tietokonearkkitehtuurista"

Käytännön työ "Ikonit ja pikakuvakkeet työpöydällä"

Käytännön työ "Graafisen käyttöliittymän asettaminen Linux-käyttöjärjestelmään"

Käytännön työ "Suojaus tietokoneviruksilta"

Käytännön työ "Suojaus troijalaisia ​​ja hakkerihyökkäyksiä vastaan"

Opiskelijoiden tulee tietää/ymmärtää:

tietokonearkkitehtuuri;

käyttöjärjestelmä;

tapoja suojata tietoja;

Opiskelijoiden tulee kyetä:

muokata kuvakkeita, pikakuvakkeita työpöydällä;

mukauttaa käyttöjärjestelmän graafista käyttöliittymää;

suojata tietoja.

Mallintaminen ja formalisointi (7+3 tuntia)

Mallintaminen kognition menetelmänä. Järjestelmällinen lähestymistapa mallintamiseen. Malliesitysmuodot. Formalisointi. Mallien kehittämisen ja tutkimuksen päävaiheet tietokoneella. Fysikaalisten ja tähtitieteellisten mallien tutkimus. Algebrallisten ja geometristen mallien tutkiminen. Kemiallisten ja biologisten mallien tutkimus.

Opiskelijoiden tulee tietää:

mallintamisen tarkoitus;

mallinnustehtävien päätyypit;

mallinnuksen päävaiheet ja niiden toteutusjärjestys.

Opiskelijoiden tulee kyetä:

kehittää vaiheittainen mallinnusjärjestelmä mille tahansa tehtävälle;

aseta mallintamisen tavoite ja formalisoi ongelma ongelman asettamisvaiheessa;

luoda tietomalli ja muuntaa se tietokonemalliksi mallin kehitysvaiheessa.

Tietokanta. Tietokannan hallintajärjestelmät (DBMS) (7+4 tuntia)

Taulukkotietokannat. DBMS:n pääobjektit: taulukot, lomakkeet, kyselyt, raportit. Lomakkeen avulla voit tarkastella ja muokata tietueita taulukkotietokannassa. Etsi tietueita taulukkotietokannasta suodattimien ja kyselyiden avulla. Tietueiden lajittelu taulukkotietokantaan. Hierarkkiset tietokannat. Verkkotietokannat.

Tietokonepaja:

Käytännön työ "Taulukkotietokannan luominen"

Käytännön työ "Lomakkeen luominen taulukkotietokantaan"

Käytännön työ "Tietueiden haku taulukkotietokannasta suodattimilla ja kyselyillä"

Käytännön työ "Tietueiden lajittelu taulukkotietokantaan"

Käytännön työ "Tiedon tulostaminen raporttien avulla"

Käytännön työ "Raportin luominen taulukkotietokantaan"

Käytännön työ "Sukupuun luominen"

Käytännön työ "Tietokannat. Tietokannan hallintajärjestelmät (DBMS)»

Opiskelijoiden tulee tietää:

tietokannan käsite ja sen pääelementit;

DBMS-rajapinnan rakenne;

DBMS-työkalujen luokittelu ja tarkoitus;

tietokantojen luonti- ja muokkaustekniikka;

tekniikka tietojen etsimiseen ja korvaamiseen, lajitteluun, ryhmittelyyn, suodatukseen, lasketun kentän käyttöönottoon;

lomakkeen luomisen tarkoitus ja tekniikka;

raportin tarkoitus ja sen luomistekniikka.

Opiskelijoiden tulee kyetä:

luoda ja muokata tietokantarakennetta;

täytä luotu rakenne tiedoilla ja muokkaa niitä;

tarkastella tietokantaa luettelo- ja lomaketilassa;

muotoinen tietokantakentät;

luoda ja muokata lomaketta, mukaan lukien siinä olevat kuvat;

lajitella tiedot;

luoda suodattimia ja valita tietoja;

luo tietokantaraportti.

Tietoyhteiskunta (2 tuntia)

Laki Internetissä. Etiikka Internetissä. Tieto- ja viestintätekniikan kehitysnäkymät.

Opiskelijoiden tulee tietää:

etiikka Internetissä;

Toisto. Testit kurssin "Informatiikka ja ICT" aiheista (6 tuntia)

2.2. Akateemisen tieteenalan likimääräinen teemasuunnitelma ja sisältö « Ja informatiikka ja ICT»

Osioiden ja aiheiden nimet

Kellon äänenvoimakkuus

Kehityksen taso

Johdanto

Tieto ja tietoprosessit

Osa 1. Tietotekniikka

1.1. Tekstitiedon koodaus ja käsittely

1.1.1. Tekstitietojen koodaus

1.1.2. Asiakirjojen luominen tekstieditorilla

1.1.3. Asiakirjojen muotoilu tekstieditoreissa

1.1.4. Tietokonesanakirjat ja -järjestelmät tekstien tietokonekääntämiseen

1.1.5. OCR-järjestelmät

1.2. Graafisen tiedon koodaus ja käsittely

1.2.1. Graafisten tietojen koodaus

1.2.2. Rasterigrafiikka

1.2.3. Vektorigrafiikka

1.3. Äänen koodaus

1.4 tietokoneesitykset

1.5. Numeerisen tiedon koodaus ja käsittely

1.5.1. Numeerisen tiedon esittäminen numerojärjestelmillä

1.5.2. Taulukot

1.5.3. Kaavioiden ja kaavioiden rakentaminen

Työpajat:

Käytännön työ 1.1. Luo ja muotoile asiakirja

Käytännön työ 1.2. Käännös online-sanakirjan ja kääntäjän avulla

Käytännön työ 1.3. "Paperin" skannaus ja sähköisen tekstiasiakirjan tunnistus

Käytännön työ 1.4. Graafisten tietojen koodaus

Käytännön työ 1.5. Rasterigrafiikka

Käytännön työt 1.6. Vektorigrafiikka

Käytännön työ 1.7. "Flash-animaatioiden luominen"

Käytännön työt 1.8. Multimediaesityksen "Tietokonelaite" kehittäminen

Käytännön työt 1.9. Esityksen "Ammattini" kehittäminen

Käytännön työt 1.10. Numeroiden muuntaminen numerojärjestelmästä toiseen laskimen avulla

Käytännön työ 1.11. Suhteelliset, absoluuttiset ja sekaviitteet laskentataulukoissa

Käytännön työt 1.12. Erilaisia ​​rakennuskaavioita

Testipaperit

Itsenäinen työ: valmistellaan viestiä aiheesta:

Työskentely tekstieditorissa

Luo käyntikortti tekstieditorissa

Käännä teksti "Iso-Britannia" tietokonekäännöksen avulla

Viesti "PC:n käyttö erikoisalallasi"

Kuvan luominen rasterieditorissa

Kuvan luominen vektorieditorissa

Graafisten ja multimediaobjektien luominen ja editointi tietokoneesitysten avulla

laskentataulukon luominen;

Työskentely funktioiden kanssa ET:ssä. Työskentely absoluuttisten ja suhteellisten linkkien kanssa

ET:n käyttö opetustehtävien suorittamiseen eri aihealueilta

Kuvan luominen rasteri- ja vektorieditorilla

Työskentele tietoresurssien ja ohjelmistojen kanssa

Osa 2 Viestintätekniikat

2.1. Paikalliset tietokoneverkot

2.2. Maailmanlaajuinen tietokoneverkko Internet

2.3. Internet-yhteys

2.4. World Wide Web

2.5. Sähköposti

2.6. Online-viestintä reaaliajassa

2.7. Tiedosto-arkistot

2.8. Radio, televisio jaweb- web-kamerat

2.9. Paikkatietojärjestelmät Internetissä

2.10. Tietojen etsiminen Internetistä

2.11. Sähköinen kaupankäynti Internetissä

2.12. Kirjastot, tietosanakirjat ja sanakirjat Internetissä

2.13. Hypertext Markup Language -kielen perusteet

Työpajat:

Käytännön työ 2.1. Tulostimen jakaminen paikallisessa verkossa

Käytännön työ 2.2. Luo Internet-yhteys

Käytännön työt 2.3. Internet-yhteydet ja määritelmäIP-osoitteet

Käytännön työ 2.4. Selaimen asetukset

Käytännön työt 2.5. Työskentely sähköpostin kanssa

Käytännön työ 2.6. Reaaliaikainen viestintä globaaleissa ja paikallisissa tietokoneverkoissa

Käytännön työ 2.7. Työskentely tiedostoarkistojen kanssa

Käytännön työ 2.8. nettihaku

Testipaperit

Itsenäinen työ

Tiivistelmä "World Wide Web"

Viesti "Modernit viestintävälineet"

Löytäminen IP-osoitteet kotitietokoneella

Luo henkilökohtainen sähköposti

Työn organisointi Internet-kaupan, Internet-median, Internet-matkatoimiston, Internet-kirjaston kanssa

Ohjelmistopäivitysten järjestäminen Internetin avulla

Viesti "Venäjän ensimmäinen postitoimisto"

Tiivistelmä "Internetin tulo Venäjälle"

2 kurssia

Osa 3. Tietokone tietoprosessien automatisointivälineenä

1.1. Tietojenkäsittelytekniikan kehityksen historia

1.2. Henkilökohtaisen tietokoneen arkkitehtuuri

1.3. Käyttöjärjestelmät

1.3.1. Käyttöjärjestelmien tärkeimmät ominaisuudet

1.3.2. Windows käyttöjärjestelmä

1.3.3. Käyttöjärjestelmä Linux

1.4 Suojaus tietojen luvattomalta pääsyltä

1.4.1. Salasanasuojaus

1.4.2. Biometriset turvajärjestelmät

1.5. Fyysinen tietojen suojaus levyillä

1.6. Haittaohjelmasuojaus

1.6.1. Haitalliset ja virustentorjuntaohjelmat

1.6.2. Tietokonevirukset ja suojaus niitä vastaan

1.6.3. Verkkomadot ja suojaus niitä vastaan

1.6.4. Troijalaiset ja niiden suojaus

1.6.5. Hakkerityökalut ja suoja niitä vastaan

Työpajat:

Käytännön työ nro 1"Virtuaaliset tietokonemuseot"

Käytännön työ №2 "Tietokonearkkitehtuuritiedot"

Käytännön työ nro 3 "Tietoja levyjen loogisista osioista"

Käytännön työ nro 4 "Työpöydän merkit ja pikakuvakkeet"

Käytännön työ nro 5 "Linux GUI:n määrittäminen". Käytännön työ nro 6 "Pakettien asentaminen Linuxiin"

Käytännön työ nro 7 "Biometrinen turvallisuus"

Käytännön työ nro 8 "Suojaus tietokoneviruksilta"

Käytännön työ nro 9 "Suojaus verkkomatoja vastaan"

Käytännön työ nro 10 Troijalainen suojaus

Käytännön työ nro 11 "Suojaus hakkerihyökkäyksiä vastaan"

Testipaperit

Itsenäinen työ

"Tietokoneen arkkitehtuuritiedot" -viesti

Tiivistelmä "Biometrinen suojaus: tunnistaminen puheominaisuuksien perusteella"

Ohjelmistojen asennus, käyttö ja päivitys

Työskentely lisensoitujen ja vapaasti jaettavien ohjelmistotuotteiden kanssa

Essee "Windows-käyttöjärjestelmä"

Essee "Linux OS"

Viesti "Mielestäsi paras virustorjuntaohjelma"

tiivistelmä aiheesta "PC-ohjelmistotyypit erikoisalan profiilin mukaan"

Osa 4. Mallintaminen ja formalisointi

2.1. Mallintaminen tiedon menetelmänä

2.2. Järjestelmällinen lähestymistapa mallintamiseen

2.3. Malliesitysmuodot

2.4. Formalisointi

2.5. Mallien kehittämisen ja tutkimuksen päävaiheet tietokoneella

2.6. Interaktiivisten tietokonemallien tutkimus

2.6.1. Fysikaalisten mallien tutkimus

2.6.2. Tähtitieteellisten mallien tutkimus

2.6.3. Algebrallisten mallien tutkimus

2.6.4. Geometristen mallien tutkimus (planimetria)

2.6.5. Geometristen mallien tutkimus (stereometria)

2.6.6. Kemiallisten mallien tutkimus

2.6.7. Biologisten mallien tutkimus

Testipaperit

Itsenäinen työ: viestin valmistelu aiheesta jäsennetyillä esimerkeillä:

Fysikaalisten mallien tutkimus

2. Tähtitieteellisten mallien tutkiminen

3. Algebrallisten mallien tutkiminen

4. Geometristen mallien tutkiminen

5. Geometristen mallien tutkiminen

6. Kemiallisten mallien tutkiminen

7. Biologisten mallien tutkimus

Osa 5. Tietokannat. Tietokannan hallintajärjestelmät (DBMS)

3.1. Taulukkotietokannat

3.2. Tietokannan ohjausjärjestelmä

3.2.1. Tärkeimmät DBMS-objektit: taulukot, lomakkeet, kyselyt, raportit

3.2.2. Käyttö Lomakkeet tarkastella ja muokata tietueita taulukkotietokannassa

3.2.3. Tietueiden etsiminen taulukkotietokannasta käyttäen Suodattimet ja pyynnöt

3.2.4. Tietueiden lajittelu taulukkotietokantaan

3.2.5. Tietojen tulostaminen käyttämällä Raportit

3.3. Hierarkkiset tietokannat

3.4. Verkkotietokannat

Työpajat:

Käytännön tehtävä 3.1. Luo taulukkomuotoinen tietokanta

Käytännön tehtävä 3.2. Luominen Lomakkeet taulukkomuotoisessa tietokannassa

Käytännön tehtävä 3.3. Tietueiden etsiminen taulukkotietokannasta käyttäen Suodattimet ja pyynnöt

Käytännön tehtävä 3.4. Tietueiden lajittelu taulukkotietokantaan

Käytännön tehtävä 3.5. Luominen Raportoi taulukkomuotoisessa tietokannassa

Käytännön tehtävä 3.6. Sukupuun luominen

Testipaperit

Itsenäinen työ:

Työskentele DBMS:ssä. Luo taulukoita, lomakkeita, kyselyitä ja raportteja

DBMS "prosessorien" luominen

Sähköisten kanavien kanssa työskentelyä koskevien pyyntöjen muodostaminen koulutustilaisuuksien puitteissa eri aihealueilta

Tietueiden lajittelu

Hierarkkisen tietomallin luominen

Luo sukutaulu

Osa 6 Tietoyhteiskunta

4.1. Laki Internetissä

4.2. Etiikka Internetissä

4.3. Tieto- ja viestintätekniikan kehitysnäkymät

Itsenäinen työ:

abstrakti "Kehitysnäkymät"

Toisto

Testitunti

Kaikki yhteensä:

Pöytäoppimateriaalin assimilaatiotasot

yleissopimukset

Oppimateriaalin assimilaatiotason indikaattorit

Ensimmäinen taso - 1

johdannossa

(aiemmin tutkittujen esineiden, ominaisuuksien tunnistus)

Opiskelija osaa tunnistaa tutkittavat kohteet ja prosessit havainnoimalla uudelleen niistä aiemmin opittua tietoa tai toimia niillä, esimerkiksi valitsemalla tutkittavan kohteen useista esitellyistä kohteista. Perinteisesti ensimmäisen tason aktiivisuutta kutsutaan Henkilöllisyystodistus Tietotreffit.

Toinen taso - 2

lisääntymiskykyinen

(suorittaa toimintoja mallin, ohjeiden tai ohjauksen mukaan)

Opiskelija toistaa aiemmin hankittua tietoa kirjaimellisesta kopiosta sovellukseen tyypillisissä tilanteissa. Esimerkkejä: tiedon toistaminen muistista; tyypillisten ongelmien ratkaiseminen (aiemmin opitun mallin mukaan). Toisen tason toimintaa kutsutaan ehdollisesti Toisto ja sen taustalla oleva tieto - Tieto-kopio.

Kolmas taso - 3

tuottava

(toiminnan suunnittelu ja itsenäinen suorittaminen, ongelmanratkaisu)

Opiskelija pystyy itsenäisesti toistamaan ja muuntamaan opittua tietoa keskustelemaan tunnetuista objekteista ja soveltamaan sitä erilaisissa epätyypillisissä (todellisissa) tilanteissa. Samalla opiskelija osaa tuottaa subjektiivisesti uutta (hänelle uutta) tietoa tutkittavista kohteista ja niiden kanssa toimimisesta. Esimerkkejä: epätyypillisten ongelmien ratkaiseminen, sopivan algoritmin valitseminen aiemmin tutkittujen algoritmien joukosta tietyn ongelman ratkaisemiseksi. Kolmannen tason toimintoja kutsutaan ehdollisesti sovellus, ja sen taustalla oleva tieto Tietotaidot.

3. akateemisen tieteenalan toteuttamisen edellytykset

3.1. Logistiikan vähimmäisvaatimukset

Akateemisen tieteenalan toteuttaminen edellyttää opiskeluhuoneen "Tietojenkäsittelytiede ja tietotekniikka ammatillisessa toiminnassa" läsnäoloa.

Opintohuoneen varusteet:

Opiskelijoiden automatisoidut työpaikat;

Automatisoitu opettajan työpaikka;

Joukko koulutus- ja metodologisia asiakirjoja;

Joukko viite- ja säädösasiakirjoja;

Tiedotustelineet;

Visuaaliset apuvälineet kurssin pääosissa;

Metodologiset apuvälineet käytännön tuntien johtamiseen.

Tekniset koulutuksen apuvälineet:

multimediatietokoneet

multimediaprojektori

interaktiivinen taulu

multimediakoulutusohjelmat ja sähköiset koulutusjulkaisut kurssin pääosista

tietoliikennevälineet

sarakkeita

Tulostin

Kurinalaohjelmisto:

Käyttöjärjestelmä.

Tiedostonhallinta (osa käyttöjärjestelmää tai muuta).

Virustentorjuntaohjelma.

Arkistointiohjelma.

Integroitu toimistosovellus, joka sisältää tekstieditorin, rasteri- ja vektorigrafiikkaeditorit, esityssuunnitteluohjelman ja laskentataulukoita.

Äänieditori.

Yksinkertainen tietokannan hallintajärjestelmä.

Multimediasoitin (sisältyy käyttöjärjestelmiin tai muihin).

Selain (sisältyy käyttöjärjestelmiin tai muihin).

Elektroniset välineet koulutustarkoituksiin

LAN-ohjelmisto

3.2. Koulutuksen tietotuki.

Päälähteet:

N.D. Ugrinovich, "INFORMATICS and ICT", Perustaso: oppikirja luokalle 10 / N.D. Ugrinovich.-9. painos M.: Binom. Knowledge Laboratory, 2012. - 192s.

N.D. Ugrinovich, "INFORMATICS and ICT", Perustaso: oppikirja 11 solulle / N.D. Ugrinovich. - 9. painos M.: Binom. Knowledge Laboratory, 2014. - 192s.

Lisäkirjallisuutta:

Sergeeva I.I., Muzalevskaya A.A. "Informatiikka": oppikirja.-2. painos, tarkistettu. ja lisää.-M .: ID "FORUM": INFRA-M, 2012.-384 s.

Hlebnikov A.A. "Informatiikka": oppikirja / A.A. Hlebnikov.-Toim. 4., tarkistettu. ja lisäksi - Rostov n / a: PHOENIX, 2013.-443.- (Ammatillinen keskiasteen koulutus).

N.D. Ugrinovich, Metodologinen opas "INFORMATICS and ICT", 8-11 luokat: / N.D. Ugrinovich.-M.: Knowledge Laboratory, 2010. - 187s.

Sokolova O.L. "Informatiikan yleismaailmallinen oppituntikehitys". 10kl.-M.: VAKO, 2009.-400s.

Egorov E.A. INFORMATIIKKA.10 CL. Tuntisuunnitelmat N.D. Ugrinovichin 10. luokan oppikirjan mukaan - toim.

Egorov E.A. INFORMATIIKKA.11 KL. Tuntisuunnitelmat N.D. Ugrinovich 11. luokan oppikirjan mukaan - toim.

Sviridova M.Yu. Käyttöjärjestelmä Windows: oppikirja ammatillisen koulutuksen alkuun / M.Yu. Sviridova. - 3. painos, Ster. - M .: Publishing Center "Academy", 2009.-192s.

Lapchik M.P. tietojenkäsittelytieteen opetuksen metodologia: oppikirja pedagogisten yliopistojen opiskelijoille / M.P. Lapchik.-M.: Publishing Center "Academy", 2001. -624s.

Kiselev S.V. Tietokoneen käyttäjä: oppikirja. Aluksi prof. kuva / S.V. Kiselev. - 4. painos, Ster.-M.: Publishing Center "Academy", 2008. – 352 s.

Simonovich S.V. "Erityisinformatiikka": oppikirja - M .: AST-PRESS KNIGA, 2003. -480s.

Simonovich S.V. "Yleinen informatiikka": oppikirja lukioille - M .: AST-PRESS BOOK: Infocom-Press, 2002. -592s.

Tilanneongelmien ratkaisu

valita tiedon esitystapa tehtävän mukaisesti;

Abstraktien, viestien tarkistaminen.

luoda monimutkaisen rakenteen tietoobjekteja, mukaan lukien hypertekstiobjektit;

Koulutusprojektien valmistelun ja puolustamisen laadun arviointi

tarkastella, luoda, muokata, tallentaa tietueita tietokantoihin;

Käytännön tehtävien toteutumisen tarkastaminen ja arviointi

Tilanneongelmien ratkaisu

etsiä tietoa tietokannoista, tietokoneverkoista jne.;

Koulutusresurssien luettelon luomisen ja käytön tehokkuuden arviointi erikoisalojen profiilin mukaan

esittää numeerista tietoa eri tavoin (taulukko, taulukko, kaavio, kaavio jne.);

Ongelmanratkaisu

Käytännön tehtävien toteutumisen tarkastaminen ja arviointi

Kurinalan hallitsemisen tuloksena opiskelijan tulee tietää

: erilaisia ​​lähestymistapoja "tiedon" käsitteen määrittelyyn;

Yksilöllinen ja frontaalinen kysely

menetelmät tiedon määrän mittaamiseksi: todennäköisyyslaskenta ja aakkosellinen. Tunne tiedon mittayksiköt;

Testaus

Testata

yleisimpien tietotoimintojen automatisointikeinojen nimeäminen (tekstieditorit, tekstinkäsittelyohjelmat, graafiset editorit, laskentataulukot, tietokannat, tietokoneverkot);

Testata

Testaus

Viestien tarkistaminen

Abstraktien tarkistaminen

algoritmin käyttäminen tapana automatisoida toimintaa;

Osaamislähtöisten tehtävien suorittamisen laadun arviointi

käyttöjärjestelmien tarkoitus ja toiminnot

Osaamislähtöisten tehtävien suorittamisen laadun arviointi

Aiheen liput

"Informatiikka ja ICT" toisen asteen ammatillisen koulutuksen opiskelijoille.

Lippujen rakenne on seuraava: jokainen lippu sisältää kaksi osaa - teoreettisen ja käytännön. Teoreettinen osa sisältää opiskelijoiden suullisen vastauksen sekä mahdollisen vastauksen edellyttämän havainnollistavan osan esittelyn tietokoneella.

Käytännön osa sisältää tehtävän, joka tulee suorittaa tietokoneella. Tämän kokeen osan pääasiallisena osana on tarkastaa valmistuneiden tietojenkäsittelytieteen pätevyyden taso (taitojen muodostuminen teoreettisen tiedon ja opittujen ohjelmistojen kanssa, kyky soveltaa opittua käytännön ongelmien ratkaisemiseen) .)

Jokainen tehtävä keskittyy testaamaan kykyä suorittaa tietty toimintosarja tietyllä ohjelmistopaketilla, mutta samalla esitellään myös yleistä tietoa ja taitoja tietotekniikan alalta.
Opiskelijoiden arvioitu valmistautumisaika lippuihin vastaamiseen voi olla 10-30 minuuttia. Lipun vastausaika kokonaisuudessaan ei saa ylittää 15 minuuttia.
Suullisen vastauksen arviointiperusteet.
Arvosana "5"

1. 
   Opiskelijoiden tieto, ymmärrys ja syvä omaksuminen koko materiaalimäärästä.
2. 
   
3. 
   Virheiden ja puutteiden puuttuminen vastauksessa, suullisen puheen kulttuurin noudattaminen.

Arvosana "4"(hyvä) - esillä:

1. 
   Kaiken tutkitun materiaalin tuntemus.
2. 
   Kyky tuoda esille tutkitun aineiston tärkeimmät säännökset, faktojen ja esimerkkien perusteella yleistää, tehdä johtopäätöksiä.
3. 
   Pienet (ei-karkeat) virheet ja puutteet vastauksessa, suullisen puhekulttuurin perussääntöjen noudattaminen.

Arvosana "3"

1. 
   Materiaalin tuntemus ja omaksuminen vähimmäisvaatimusten tasolla, omatoimisuus vaikeus, opettajan vähäisen avun tarve.
2. 
   Vaikeuksia vastata muokattuihin kysymyksiin.
3. 
   Karkean virheen esiintyminen, hieman karkea vastauksessa, lievä puhekulttuurin perussääntöjen noudattamatta jättäminen.

Arvosana "2"

1. 
   Aineiston tuntemus ja assimilaatio ohjelman vähimmäisvaatimusten alapuolella, erilliset ajatukset opiskelusta materiaalista.
2. 
   Vaikeuksia vastata vakiokysymyksiin.
3. 
   Useiden virheiden esiintyminen, suuri määrä ei-töykeitä vastauksessa, merkittävä suullisen puhekulttuurin perussääntöjen noudattamatta jättäminen.

Käytännön työn arviointiperusteet.
Arvosana "5"(erinomainen) - esillä, jos:

1. 
   suoritti työn kokonaisuudessaan tarvittavan toimintosarjan mukaisesti;
2. 
   tekee työtä olosuhteissa, jotka takaavat oikeiden tulosten ja johtopäätösten saamisen;
3. 
   noudattaa turvallisuusmääräyksiä;
4. 
   vastauksessa suorittaa oikein ja tarkasti kaikki tietueet, taulukot, kuviot, piirustukset, kaaviot, laskelmat;
5. 
   suorittaa virheanalyysin oikein.

Arvosana "4"(hyvä) - esillä:

1. 
   jos arvosanan 5 vaatimukset täyttyvät, mutta puutteita on 2-3, ei enempää kuin yksi virhe ja yksi puute.

Arvosana "3"(tyydyttävä) - esillä, jos:

1. 
   työ ei ole täysin valmis, mutta valmiin osan tilavuus on sellainen, että sen avulla voit saada oikeat tulokset ja johtopäätökset;
2. 
   työn aikana on tehty virheitä.

Arvosana "2"(epätyydyttävä) - esillä, jos:

1. 
   työ ei ole täysin valmis ja tehdyn työn määrä ei mahdollista oikeiden johtopäätösten tekemistä;
2. 
   työ tehtiin väärin.

Kysymyksiä teoreettisesta osasta.

1. 
   Tiedot. Tietojen luokitus. Tietotyypit. Tietojen ominaisuudet.
2. 
   Tiedon mittaaminen. Perusmenetelmät tiedon mittaamiseen. Tiedon mittayksiköt.
3. 
   Tietoprosessit. Päätietoprosessien ominaisuudet.
4. 
   Tietokoneiden evoluutio. Tietokoneen toimintakaavio. Tietokoneen rakentamisen periaatteet.
5. 
   Runko - modulaarinen periaate tietokoneen rakentamiseen.
6. 
   Tietokonearkkitehtuuri. Henkilökohtainen tietokone. PC-kokoonpano. PC-käyttäjän tekniset tiedot.
7. 
   Binäärinen koodaus. Tietokoneen rakentamisen aritmeettiset perusteet.
8. 
   Tietokoneen rakentamisen loogiset perusteet. Loogiset perusoperaatiot ja keinot niiden toteuttamiseen.
9. 
   Tietokoneen ohjelmistoohjaus. Ohjelmistoluokitus.
10. 
    Järjestelmäohjelmisto. Käyttöjärjestelmät. Nimittäminen. Pääpiirteet.
11. 
    PC-muisti. Muistityypit ja niiden päätarkoitus. Tiedonvälittäjät.
12. 
    Tiedoston ja tiedostojärjestelmän käsite. (kansio, tiedostohierarkkinen rakenne, tiedostotyyppi.) Tiedostojen perustoiminnot.
13. 
    Tekstinkäsittelyjärjestelmät. Tekstieditori. Nimittäminen. Pääpiirteet.
14. 
    Numeeriset tietojenkäsittelyjärjestelmät. Taulukot. Tarkoitus ja pääominaisuudet.
15. 
    Kuvankäsittelyjärjestelmät. Graafinen editori. Nimittäminen. Pääpiirteet.
16. 
    Tietokannan hallintajärjestelmät. Tietokanta. Pääpiirteet.
17. 
    multimediateknologiat. Nimittäminen. Pääpiirteet.
18. 
    Tietokoneverkot. Nimittäminen. Pääpiirteet. Paikallisten verkkojen topologia.
19. 
    Globaalien Internet-verkkojen organisoinnin periaatteet. Menetelmät tiedonhakuun Internetistä. Hakukoneet.
20. 
    Internet-tietopalvelut. Sähköposti. Puhelinkonferenssit.
21. 
    WWW (World Wide Web) -tekniikka.
22. 
    Tietojen suojaus tietokonejärjestelmissä. Olennainen ohjelmisto tietoturvaan.
23. 
    Tietoyhteiskunta. Tietoyhteiskunnan pääpiirteet ja pääpiirteet. Tietokulttuuri.
24. 
    Algoritmit. Algoritmien ominaisuudet. Algoritmien kuvausmenetelmät.
25. 
    Mallin käsite. Materiaali- ja tietomallit. Formalisointi todellisen kohteen korvaamisena sen tietomallilla.

Kysymyksiä käytännön osasta.

1. 
   Käytännön tehtävä etsiä tietoa maailmanlaajuisesta tietokoneverkosta Internet. Etsi Yandex-hakukoneesta M. Gorkin elämäkerta.

1. 
   Käytännön tehtävä. Ohjelman asennus tallennusvälineeltä (levykkeet, CD-ROM-levyt).

1. 
   Käytännön tehtävä tiedostoarkiston luomiseen ja arkiston avaamiseen arkistointiohjelmalla. Luo työpöydälle "Tekhnikum"-kansion arkisto

1. 
   Käytännön tehtävä. Piirustuksen rakentaminen graafisessa editorissa. Luo talo grafiikkaeditorissa. Heijasta sitä ylhäältä alas. Kallista pystysuunnassa 45 astetta.

1. 
   Käytännön tehtävä. Multimediaesityksen kehittäminen vapaasta aiheesta

1. 
   Käytännön tehtävä. Kuvan luominen, muuntaminen, tallentaminen, tulostaminen vektorigrafiikkaeditorissa.

Rakenna tietojenkäsittelytieteen peruskurssin sisällöstä lohkokaavio seuraavan esimerkin mukaisesti.

Tietokone

Tieto- ja tietotekniikka

tietotekniikka

Peruskurssi

tietotekniikka

Hallintoprosessit

tiedon mallinnus

Ohjelmointi

1. 
   Käytännön tehtävä. Kuvan luominen, muuntaminen, tallentaminen, tulostaminen rasterigraafisessa editorissa. Piirrä sukupuusi graafisessa editorissa.

1. 
   Käytännön tehtävä funktion taulukon ja kaavion rakentamiseen taulukkolaskentaympäristössä.

Luo kaavioita toimitetun taulukon perusteella.

Kuukausi	Viljan korjuutulokset (t)
	vuosi 2001	2002	2003	2004	2005 vuosi	2006
elokuu	36000	61 000	13000	65000	92000	30000
syyskuu	45000	23000	36500	20000	63000	45500
lokakuu	42500	26500	82000	12500	98000	50000

1. 
   Käytännön tehtävä. Taulukon luominen, muokkaaminen, muotoilu, tallentaminen ja tulostaminen tekstieditoriympäristössä

Luo alla oleva taulukko piirustusmenetelmällä.

Ostoraportti.

Tuote	hinta, hiero.	maanantai		tiistai		keskiviikko
		Määrä	hinta	Määrä	hinta	Määrä	hinta
leipää	2,5	2	5	1	2,5	2	5
Öljy	24	1	24	0	0	1	24
Juusto	22	1	22	1	22	0	0
Omenat	5	3	15	2	10	0	0
Kefiiri	4	0	0	4	16	2	8
Raejuusto	5	0	0	2	10	3	15

10. Käytännön tehtävä. Taulukoihin perustuvien kaavioiden rakentaminen taulukkolaskentaympäristössä.

Syötä ehdotetut tiedot ja luo ympyräkaavio.

transkriptio

1 LUETTOMATERIAALIN TIEDOT SPO 2 -kurssille 1

2 Sisällysluettelo Johdanto Automaattinen tietojenkäsittely: peruskäsitteet ja teknologia Tieto, tietoprosessit ja tietoyhteiskunta Tietojenkäsittelytekniikka Tietoliikenne Tietokoneiden ja niiden ohjelmistojen yleinen koostumus ja rakenne Tietokonearkkitehtuuri Tietokoneohjelmistot Windows-käyttöjärjestelmä Sovellusohjelmistot Tietojen suojaaminen luvattomalta käytöltä Paikalliset ja globaalit verkot, verkkoteknologiat tietojenkäsittelyyn Sovellusohjelmistot Tekstinkäsittelyohjelmat Taulukkolaskenta Tietokannan hallintajärjestelmät Graafiset editorit Tiedonhakujärjestelmät Automaattiset järjestelmät Automatisoidun järjestelmän käsite Automaattisten järjestelmien tyypit

3 Johdanto Tieteen "Informatiikka" opetuksen tarkoituksena on perehtyä tietotekniikan keskeisiin säännöksiin ja osiin; tietokoneen käytännön käyttötaitojen hankkiminen; saada selkeä käsitys informatiikan ja tietotekniikan roolista nykymaailmassa. Tieteen opiskelun tehtävät ovat: loogisen ja algoritmisen ajattelun kehittäminen. henkilökohtaisten tietokoneiden toiminnan perusteiden, tiedon tallennus- ja siirtomenetelmien ja -keinojen hallitseminen, mittaustulosten käsittely tietokoneella, tietokonegrafiikka, kyvyn itsenäiseen ratkaisemiseen tekstin ja digitaalisen tiedon käsittelyyn liittyvien ongelmien kehittäminen, henkilökohtaisen käytännön työskentelyn taidot tietokone. Tieteenala "Informatiikka" liittyy seuraaviin tieteenaloihin: Matematiikka (jaksot "Lineaarinen algebra"; "Numeeriset menetelmät") Fysiikka (osio "Sähkö ja magnetismi"). Valtion koulutusstandardin mukaisesti Informatiikka-kurssin tulee sisältää seuraavat pakolliset vähimmäisaiheet: Tiedon käsite, yleinen kuvaus tiedon keräämis-, siirto-, käsittely- ja keräämisprosesseista; tekniset ja ohjelmistotyökalut tietoprosessien toteuttamiseen; mallit toiminnallisten ja laskennallisten ongelmien ratkaisemiseksi; algoritmisointi ja ohjelmointi; korkean tason ohjelmointikielet; Tietokanta; Ohjelmistot ja ohjelmointitekniikat; paikalliset ja maailmanlaajuiset tietokoneverkot; tiedon ja valtiosalaisuuksia muodostavien tietojen suojan perusteet; tiedon suojausmenetelmiä. 3

4 1. Automaattinen tietojenkäsittely: peruskäsitteet ja tekniikka 1.1. Tieto, tietoprosessit ja tietoyhteiskunta Sivilisaation peruspiirre on tiedon tuotannon, kulutuksen ja kertymisen kasvu kaikilla ihmistoiminnan aloilla. Koko ihmiselämä liittyy jotenkin tiedon vastaanottamiseen, keräämiseen ja käsittelyyn. Mitä tahansa ihminen tekee: lukeeko hän kirjaa, katsooko hän televisiota, puhuuko hän - hän vastaanottaa ja käsittelee tietoa jatkuvasti ja jatkuvasti. Nykyaikaiselle sivilisaatiolle on ominaista tieteen, teknologian ja uusien teknologioiden ennennäkemätön kehitysnopeus. Joten noin 440 vuotta kului painatuksen keksimisestä (1400-luvun puoliväli) radiovastaanottimen keksimiseen (1895) ja noin 30 vuotta radion ja television keksimisen välillä. Transistorin keksimisen ja integroidun piirin välinen aikaero oli vain 5 vuotta. Tieteellisen tiedon keräämisen alalla sen määrä on 1600-luvulta lähtien kaksinkertaistunut noin joka vuosi. Siksi yksi ihmiskunnan tärkeimmistä ongelmista on lumivyörymäinen tiedonkulku millä tahansa sen elämän osa-alueella. On esimerkiksi arvioitu, että tällä hetkellä asiantuntijan on käytettävä noin 80 % työajastaan ​​toimiakseen kaikkien uusien painotuotteiden kirjaamiseen. Tiedon lisääntyminen ja sen kasvava kysyntä johtivat tiedonkäsittelyn automatisointiin liittyvän toimialan - INFORMATIIKKA - syntymiseen. Tiedon käsitteet Monien tiedon määritelmien olemassaolo johtuu tämän käsitteen olemuksen tulkintatapojen monimutkaisuudesta, spesifisyydestä ja monimuotoisuudesta. Tiedosta on kolme yleisintä käsitettä, joista jokainen selittää sen olemuksen omalla tavallaan. Ensimmäinen käsite (C. Shannonin käsite), joka heijastaa kvantitatiivista tiedon lähestymistapaa, määrittelee tiedon tapahtuman epävarmuuden (entropian) mittana. Tiedon määrä tietyssä tapauksessa riippuu sen vastaanottamisen todennäköisyydestä: mitä todennäköisempi viesti, sitä vähemmän tietoa se sisältää. Tämä lähestymistapa, vaikka se ei ota huomioon tiedon semanttista puolta, on osoittautunut erittäin hyödylliseksi viestinnässä ja tietotekniikassa ja se on toiminut perustana tiedon mittaamiseen ja viestien optimaaliselle koodaamiselle. Lisäksi hän ennen 4

5 on kätevä havainnollistamaan sellaista tiedon tärkeää ominaisuutta kuin uutuus, viestien odottamattomuus. Tällä ymmärryksellä tieto on poistettua epävarmuutta tai tulosta mahdollisista vaihtoehdoista tehdystä valinnasta. Toinen käsite pitää informaatiota aineen ominaisuutena. Sen esiintyminen liittyy kybernetiikan kehitykseen ja perustuu väitteeseen, että tieto sisältää mitä tahansa henkilön tai laitteiden havaitsemia viestejä. Tämän tiedon käsitteen ilmaistaan ​​elävimmin ja kuvaannollisesti akateemikko V.M. Glushkov. Hän kirjoitti, että "informaatiota kuljettavat paitsi kirjan sivut, jotka on peitetty kirjaimilla tai ihmispuheella, vaan myös auringonvalo, vuorijonon poimut, vesiputouksen ääni, ruohon kahina". Eli tieto aineen ominaisuutena luo käsityksen sen luonteesta ja rakenteesta, järjestyksestä ja monimuotoisuudesta. Se ei voi olla olemassa aineen ulkopuolella, mikä tarkoittaa, että se on ollut ja tulee olemaan ikuisesti, sitä voidaan kerätä, varastoida ja käsitellä. Kolmas käsite perustuu loogis-semanttiseen lähestymistapaan, jossa informaatio tulkitaan tiedoksi, ei tiedoksi, vaan sen osaksi, jota käytetään orientoitumiseen, aktiiviseen toimintaan, johtamiseen ja itsehallintoon. Toisin sanoen tieto on aktiivinen, hyödyllinen osa tietoa. Tämän käsitteen edustaja V. G. Afanasiev, kehittäessään loogis-semanttista lähestymistapaa, antaa määritelmän sosiaaliselle tiedolle: "Yhteiskunnassa kiertävä tieto, jota käytetään sosiaalisten prosessien hallinnassa, on sosiaalista informaatiota. Se edustaa tietoa, viestejä, tietoa aineen liikkeen sosiaalinen muoto ja noin kaikissa muissa muodoissa, siinä määrin kuin yhteiskunta sitä käyttää..." Sosiaalinen informaatio on monitasoista tietoa. Se luonnehtii sosiaalisia prosesseja kokonaisuutena - taloudellisia, poliittisia, sosiaalisia, demografisia, kulttuurisia ja henkisiä jne.; erityiset prosessit, jotka tapahtuvat yhteiskunnan eri soluissa - yrityksissä, osuuskunnissa, perheissä jne.; samoin kuin eri yhteiskuntaryhmien - työväenluokan, nuorten, eläkeläisten, naisten jne. - intressit ja pyrkimykset. Yleisimmässä mielessä sosiaalinen informaatio ymmärretään tiedoksi, viestiksi, informaatioksi aineen liikkeen yhteiskunnallisesta muodosta ja kaikista muista muodoistaan ​​siinä määrin kuin julkisen elämän kiertoradalla mukana oleva yhteiskunta niitä käyttää. Tieto on siis loogisen ajattelun sisältöä, jota kuultavan tai näkyvän sanan avulla havaittuna ihmiset voivat käyttää toiminnassaan. Käsitellyt lähestymistavat täydentävät jossain määrin toisiaan, valaisevat informaatiokäsitteen olemuksen eri puolia ja helpottavat siten sen pääominaisuuksien systematisointia. Yhteenvetona näistä lähestymistavoista voimme antaa seuraavan tiedon määritelmän: Tieto on tietoa, joka poistaa epävarmuuden maailmasta, joka on varastoinnin, muuntamisen kohde.

6 niya, siirto ja käyttö. Tieto on tietoa, joka ilmaistaan ​​signaaleina, viesteinä, uutisina, ilmoituksina jne. Tietojen luokittelu 1. Tiedot jaetaan esitysmuodon mukaan kahteen tyyppiin: erillinen tiedonesitysmuoto on symbolien sarja, joka kuvaa epäjatkuvaa, muuttuvaa arvoa (liikenneonnettomuuksien määrä, vakavien rikosten määrä jne. .); Analoginen tai jatkuva tiedonesitysmuoto on arvo, joka kuvaa prosessia, jossa ei ole keskeytyksiä tai aukkoja (ihmisen ruumiinlämpö, ​​auton nopeus tietyllä tieosuudella jne.). 2. Alkuperäalueen mukaan informaatio erotetaan: elementaarinen (mekaaninen), joka heijastaa prosesseja, elottoman luonnon ilmiöitä; biologinen, joka heijastaa eläin- ja kasvimaailman prosesseja; sosiaalinen, mikä heijastaa ihmisyhteiskunnan prosesseja. 3. Lähetys- ja havaintomenetelmän mukaan erotetaan seuraavat informaatiotyypit: visuaalinen, näkyvien kuvien ja symbolien välittämä tieto; kuulo, äänien välittämä; tunto, tunteiden välittämä; aistinvarainen, hajujen ja makujen välittämä; kone, joka on annettu ja havaittu tietotekniikan avulla. 4. Henkilön julkisiin tarkoituksiin luomat ja käyttämät tiedot voidaan jakaa kolmeen tyyppiin: henkilökohtaiset, tietylle henkilölle tarkoitetut; massa, tarkoitettu kaikille, jotka haluavat käyttää sitä (yhteiskuntapoliittinen, populaaritiede jne.); erityinen, suunniteltu käytettäväksi kapealle ihmisryhmälle, joka osallistuu monimutkaisten erityisongelmien ratkaisemiseen tieteen, tekniikan ja talouden alalla. 5. Koodausmenetelmien mukaan erotetaan seuraavat informaatiotyypit: symbolinen, joka perustuu symbolien käyttöön - kirjaimet, numerot, merkit jne. Se on yksinkertaisin, mutta käytännössä sitä käytetään vain yksinkertaisten signaalien välittämiseen noin erilaisia ​​tapahtumia. Esimerkkinä on katuliikennevalon vihreä valo, joka ilmaisee jalankulkijoiden tai ajoneuvojen kuljettajien mahdollisen liikkumisen. tekstiä, joka perustuu merkkiyhdistelmien käyttöön. Tässä, kuten edellisessä lomakkeessa, käytetään symboleja: 6

7 kirjainta, numeroa, matemaattisia merkkejä. Tieto ei kuitenkaan sisälly ainoastaan ​​näihin symboleihin, vaan myös niiden yhdistelmään, siinä järjestyksessä, jossa ne seuraavat. Joten sanoilla CAT ja TOK on samat kirjaimet, mutta ne sisältävät erilaista tietoa. Symbolien suhteesta ja ihmispuheen näyttämisestä johtuen tekstitieto on erittäin kätevää ja sitä käytetään laajasti ihmisten toiminnassa: kirjat, esitteet, aikakauslehdet, erilaiset asiakirjat, äänitallenteet koodataan tekstimuotoon. graafinen, joka perustuu mielivaltaisen graafisten primitiivien yhdistelmän käyttöön avaruudessa. Tämä lomake sisältää valokuvia, kaavioita, piirustuksia, piirroksia, joilla on suuri merkitys ihmisen toiminnassa. Tiedon ominaisuuksia voidaan tarkastella kolmella tavalla: tekninen - tämä on tarkkuus, luotettavuus, signaalin lähetysnopeus jne.; semanttinen - tämä on tekstin merkityksen siirtoa koodeilla ja pragmaattista - näin tehokkaasti tieto vaikuttaa kohteen käyttäytymiseen Tietojenkäsittelytekniikka Tekstin tietojenkäsittelytekniikka Ohjelman tekstieditorit on suunniteltu muokkaamaan ohjelmia tietyllä ohjelmointikielellä. Tekstieditorit on suunniteltu ohjelmateksteille ja ne suorittavat seuraavat toiminnot: dialogitekstin katselu; ohjelmarivien muokkaus; tekstilohkojen kopioiminen ja siirtäminen paikasta toiseen; yhden ohjelman tai sen osan kopioiminen toisen ohjelman määritettyyn sijaintiin; kontekstuaalinen haku ja tekstin alimerkkijonojen korvaaminen; automaattinen virheen sisältävän rivin haku; tuloste ohjelmasta tai sen tarpeellisesta osasta. Asiakirjaeditorit Asiakirjankäsittelyohjelmat, jotka keskittyvät käsittelemään tekstiä, joilla on dokumenttirakenne, eli se koostuu osioista, sivuista, kappaleista, lauseista, sanoista jne. Siksi asiakirjankäsittelyeditorit tarjoavat ominaisuuksia, kuten: mahdollisuuden käyttää erilaisia ​​kirjasimia; mielivaltaisen rivivälin asettaminen; automaattinen sanojen rivitys seuraavalle riville; automaattinen sivunumerointi; käsittely ja rivien numerointi; tulosta ylä- ja alatunnisteet (alatunnisteet); kappaleiden reunojen kohdistus; 7

8 kirjoittaminen useisiin sarakkeisiin; taulukoiden luominen ja kaavioiden rakentaminen; oikeinkirjoituksen tarkistus ja merkin valinta. Ohjelman tekstieditoreilla voidaan luoda ja korjata pieniä asiakirjoja. Kuitenkin, jos sinun on työskenneltävä vakavasti asiakirjojen kanssa, on parempi käyttää dokumenttisuuntautuneita muokkausohjelmia. Nykyaikaiset tekstinkäsittelyohjelmat tarjoavat käyttäjälle runsaasti mahdollisuuksia asiakirjojen valmisteluun. Nämä ovat muokkaustoimintoja, jotka mahdollistavat osien muuttamisen, lisäämisen, korvaamisen, kopioimisen ja siirtämisen samassa asiakirjassa ja eri asiakirjojen välillä, asiayhteyteen perustuvan haun, merkkien muotoilun, kappaleiden, sivujen, asiakirjan osien, asettelun, kieliopin ja oikeinkirjoituksen, käytön yhdessä yksinkertaisten kanssa. luetteloiden, taulukoiden, kuvien, kaavioiden ja kaavioiden tekstielementit. Merkittävästi lyhennetään asiakirjojen valmisteluaikaa sellaiset kirjoitusautomaatiotyökalut kuten automaattinen teksti ja automaattinen korjaus, lomakkeiden, mallien ja vakioasiakirjojen mastereiden käyttö. Tietokoneen ulkoisen muistin läsnäolo tarjoaa kätevän pitkäaikaisen tallennuksen aiemmin valmistettuihin asiakirjoihin, nopean pääsyn niihin milloin tahansa. Yksinkertaistaa merkittävästi skannereita ja äänilaitteita tiedonsyöttömenettelyssä. Nykyiset järjestelmät skannerista vastaanotettujen tekstien tunnistamiseksi sisältävät toiminnon, jolla asiakirja viedään tekstieditoreihin. Laaja valikoima tulostuslaitteita yhdistettynä asiakirjan valmisteluun tulostukseen, tulostuksen esikatseluun tarjoaa korkealaatuisia mustavalko- ja värikopioita paperille ja kalvoille. Siten nykyaikaiset ohjelmat tarjoavat monia toimintoja, joiden avulla voit valmistella asiakirjan tekstiosan typografisella tasolla. Lisäksi nykyaikaisten ohjelmien avulla voit sisällyttää tekstiin graafisia objekteja: piirroksia, kaavioita, valokuvia. Näiden ominaisuuksien ansiosta tiedosto, joka on tekstidokumentti, voi sisältää aakkosnumeeristen merkkien lisäksi laajaa binääritietoa tekstin muotoilusta sekä graafisia objekteja. Grafiikka tietojenkäsittelytekniikka Lähes tietokoneiden luomisesta lähtien on ilmestynyt myös tietokonegrafiikka, jota pidetään nykyään kiinteänä osana maailmantekniikkaa. Aluksi se oli vain vektorigrafiikkaa, kuvan rakentamista niin sanotuilla vektoreilla - funktioilla, joiden avulla voit laskea pisteen sijainnin näytöllä tai paperilla. Esimerkiksi funktio, jonka kuvaaja on ympyrä, suora viiva tai muita monimutkaisempia käyriä. Tällaisten vektoreiden joukko on vektorikuva. kahdeksan

9 Tietokonetekniikan ja -tekniikoiden kehittyessä on ilmaantunut monia tapoja graafisten objektien rakentamiseen. Mutta ensin määritellään termi "graafinen objekti". Tämä on joko itse graafinen kuva tai osa sitä. Tietokonegrafiikkatyypeistä riippuen tämä termi viittaa sekä pikseleihin tai spriteihin (rasterigrafiikassa) että vektoriobjekteihin, kuten ympyrä, neliö, viiva, käyrä jne. (vektorigrafiikassa). Jotta voitaisiin tarkastella edelleen ongelmaa, joka liittyy objektien rakentamiseen vektorigrafiikkaa käyttämällä, on tarpeen ymmärtää kahden tietokonegrafiikan päätyypin - rasteri ja vektori - välinen ero. Vektorigrafiikka. Vektorigrafiikan tärkein looginen elementti on geometrinen objekti. Objektina hyväksytään yksinkertaiset geometriset muodot (ns. primitiivit - suorakulmio, ympyrä, ellipsi, viiva), yhdistelmämuodot tai primitiivistä rakennetut muodot, väritäytteet, mukaan lukien liukuvärit. Vektorigrafiikan etuna on, että sen muodostavien objektien muoto, väri ja tila-asema voidaan kuvata matemaattisten kaavojen avulla. Tärkeä vektorigrafiikan kohde on spline. Spline on käyrä, joka kuvaa tiettyä geometristä kuviota. Nykyaikaiset TryeType- ja PostScript-fontit on rakennettu splineille. Vektorigrafiikalla on monia etuja. Se on taloudellinen kuvien tallentamiseen tarvittavan levytilan suhteen: tämä johtuu siitä, että itse kuva ei tallennu, vaan vain joitain perustietoja, joita käyttämällä ohjelma luo kuvan joka kerta uudelleen. Lisäksi väriominaisuuksien kuvaus ei juuri lisää tiedostokokoa. Vektorigrafiikkaobjekteja on helppo muunnella ja muokata, millä ei ole juuri mitään vaikutusta kuvanlaatuun. Skaalaus, rotaatio, vääntyminen voidaan pelkistää alkeismuunnosten paretroikaksi vektorien yli. Niillä grafiikan alueilla, joissa selkeiden ja erottuvien ääriviivojen säilyttäminen on tärkeää, esimerkiksi fonttikoostumuksissa, logojen luomisessa ja niin edelleen, vektoriohjelmat ovat välttämättömiä. 9

10 Vektorigrafiikka voi sisältää myös rasterigrafiikan fragmentteja: fragmentista tulee sama objekti kuin kaikista muista (tosin merkittävin käsittelyrajoituksin). Rasterigrafiikka. Rasterigrafiikka kuvaa kuvia käyttämällä värillisiä pisteitä, joita kutsutaan pikseleiksi ja jotka on järjestetty ruudukkoon. Esimerkiksi puun lehden kuvaa kuvataan kunkin ruudukkopisteen tietyllä sijainnilla ja värillä, mikä luo kuvan samalla tavalla kuin mosaiikki. Kun muokkaat bittikarttagrafiikkaa, muokkaat pikseleitä, et viivoja. Rasterigrafiikka riippuu resoluutiosta, koska kuvaa kuvaavat tiedot on liitetty tietyn kokoiseen ruudukkoon. Kun rasterigrafiikkaa muokataan, niiden esityksen laatu saattaa muuttua. Erityisesti bittikarttagrafiikan koon muuttaminen voi aiheuttaa kuvan reunojen "hämmentymistä", kun pikselit jaetaan uudelleen ruudukossa. Rasterigrafiikkatulostus laitteisiin, joiden resoluutio on pienempi kuin itse kuvan resoluutio, heikentää sen laatua. Grafiikan rasteriesityksen perusta on pikseli (piste), jossa on osoitus sen väristä. Kun kuvataan esimerkiksi punaista ellipsiä valkoisella taustalla, sinun on määritettävä sekä ellipsin että taustan kunkin pisteen väri. Kuva on esitetty suurena määränä pisteitä; mitä enemmän niitä on, sitä visuaalisesti parempi kuva ja sitä suurempi tiedostokoko. Nuo. yksi ja jopa kuva voidaan esittää paremmalla tai huonommalla laadulla riippuen pisteiden määrästä resoluution pituusyksikköä kohti (yleensä pistettä tuumaa kohti dpi tai pikseliä tuumaa ppi:tä kohti). Lisäksi laadulle on ominaista myös värien ja sävyjen määrä, jonka kuvan jokainen piste voi ottaa. Mitä enemmän sävyjä kuvaa kuvaa, sitä enemmän bittejä tarvitaan kuvaamaan niitä. Punainen voi olla värinumero 001, tai se voi olla, joten mitä parempi kuva, sitä suurempi tiedostokoko. Rasteriesitystä käytetään yleensä valokuvaustyyppisissä kuvissa, joissa on paljon yksityiskohtia tai sävyjä. Valitettavasti tällaisten kuvien skaalaaminen mihin tahansa suuntaan yleensä huonontaa laatua. Kun pisteiden määrää pienennetään, hienot yksityiskohdat katoavat ja kirjoitukset vääristyvät (vaikka tämä ei ehkä ole niin havaittavissa, kun pisteiden määrää vähennetään).

11 visuaalista ulottuvuutta itse kuvasta, ts. luvan säilyttäminen). Pikselien lisääminen johtaa kuvan terävyyden ja kirkkauden heikkenemiseen, koska. uusille pisteille on annettava sävyjä, jotka ovat keskimääräisiä kahden tai useamman rajavärin välillä. Yleisiä ovat muodot .tif, .gif, .jpg, .png, .bmp, .pcx jne. Rasteri- tai vektorimuodon valinta riippuu siis kuvan kanssa työskentelyn tavoitteista ja tavoitteista. Jos tarvitset valokuvauksen väritarkkuutta, rasteri on parempi. Logot, kaaviot, suunnitteluelementit on helpompi esittää vektorimuodossa. On selvää, että sekä rasteri- että vektoriesityksissä grafiikka (sekä teksti) näytetään näyttöruudulla tai tulostuslaitteessa pisteiden joukkona. Internetissä grafiikka esitetään jossakin selainten ymmärtämässä rasterimuodossa asentamatta lisämoduuleja GIF, JPG, PNG. Numeerinen tietojenkäsittelytekniikka Laskentataulukko on numeerinen tietojenkäsittelyohjelma, joka tallentaa ja käsittelee tietoja suorakaiteen muotoisissa taulukoissa. Laskentataulukko koostuu sarakkeista ja riveistä. Sarakeotsikot on merkitty kirjaimilla tai kirjainyhdistelmillä (A, G, AB jne.), rivien otsikot numeroilla (1, 16, 278 jne.). Solu on sarakkeen ja rivin leikkauspiste. Jokaisella taulukon solulla on oma osoite. Laskentataulukon solun osoite koostuu sarake- ja riviotsikosta, esimerkiksi: Al, B5, E7. Solu, jolla jotkin toiminnot suoritetaan, on korostettu kehyksellä ja sitä kutsutaan aktiiviseksi. Laskentataulukoita, joita käyttäjä työskentelee sovelluksessa, kutsutaan laskentataulukoiksi. Voit syöttää ja muokata tietoja useille laskentataulukoille samanaikaisesti ja suorittaa laskelmia useiden laskentataulukoiden tietojen perusteella. Laskentataulukkoasiakirjat voivat sisältää useita laskentataulukoita, ja niitä kutsutaan työkirjoiksi. Laskentataulukoiden avulla voit käsitellä kolmea perustietotyyppiä: numero, teksti ja kaava. Excel-taulukoiden numerot voidaan kirjoittaa tavallisessa numeerisessa tai eksponentiaalisessa muodossa, esimerkiksi: 195,2 tai 1,952Ё Oletusarvoisesti luvut tasataan oikealle soluun. Tämä johtuu siitä, että kun numerot asetetaan toistensa alle (taulukon sarakkeeseen) 11

12 on kätevä kohdistaa numerot (yksiköt yksiköiden alle, kymmenet kymmenien alle jne.). Excel-laskentataulukoiden teksti on merkkijono, joka koostuu kirjaimista, numeroista ja välilyönnistä, esimerkiksi "32 Mt" on tekstiä. Oletuksena teksti tasataan vasemmalle solussa. Tämä johtuu perinteisestä kirjoitustavasta (vasemmalta oikealle). Kaavan on aloitettava yhtäläisyysmerkillä, ja se voi sisältää numeroita, solujen nimiä, funktioita (Math, Statistical, Financial, Date and Time jne.) ja matemaattisia operaattorimerkkejä. Esimerkiksi kaava "=A1+B2" laskee yhteen soluihin A1 ja B2 tallennetut numerot, ja kaava "=A1*5" kertoo soluun A1 tallennetun luvun viidellä. Kun syötät kaavan, solu ei näytä itse kaavaa, vaan tämän kaavan tulosta. Kun muutat kaavan alkuperäisiä arvoja, tulos lasketaan välittömästi uudelleen. Kaavat käyttävät soluviittauksia. Linkkejä on kahta päätyyppiä: suhteellinen ja absoluuttinen. Niiden väliset erot tulevat näkyviin, kun kopioit kaavan aktiivisesta solusta toiseen soluun. Kaavan suhteellista viittausta käytetään määrittämään solun osoite, joka on suhteessa soluun, jossa kaava sijaitsee. Kun siirrät tai kopioit kaavan aktiivisesta solusta, suhteelliset linkit päivitetään automaattisesti kaavan uuden sijainnin perusteella. Suhteelliset linkit ovat muodossa: A1, B3. Absoluuttista viittausta kaavassa käytetään määrittämään kiinteä soluosoite. Kun siirrät tai kopioit kaavan, absoluuttiset viittaukset eivät muutu. Absoluuttisissa viittauksissa soluosoitteen muuttumatonta arvoa edeltää dollarimerkki (esimerkiksi $A$1). Jos dollarisymboli tulee ennen kirjainta (esimerkiksi: $A1), sarakkeen koordinaatti on absoluuttinen ja rivikoordinaatti on suhteellinen. Jos dollarisymboli tulee ennen numeroa (esimerkiksi A$1), sarakkeen koordinaatti on päinvastoin suhteellinen ja rivikoordinaatti absoluuttinen. Tällaisia ​​linkkejä kutsutaan sekamuotoisiksi. Esimerkiksi soluun C1 kirjoitetaan kaava =A$1+$B1, josta soluun D2 kopioituna tulee =B$1+$B2. Suhteelliset viittaukset ovat muuttuneet kopioinnin aikana, mutta absoluuttiset eivät. Laskentataulukoiden avulla voit lajitella tietoja. Laskentataulukoiden tiedot lajitellaan nousevaan tai laskevaan järjestykseen. Lajittelu järjestää tiedot tiettyyn järjestykseen. Voit suorittaa sisäkkäisiä lajitteluja, eli lajitella tietoja useiden sarakkeiden mukaan, samalla kun määrität sarakkeille lajittelujärjestyksen. 12

13 Laskentataulukoissa voit etsiä tietoja määritettyjen suodatusehtojen mukaisesti. Suodattimet määritellään käyttämällä hakuehtoja (suurempi kuin, pienempi kuin, yhtä suuri jne.) ja arvoja (100, 10 jne.). Esimerkiksi yli 100. Haun tuloksena löydetään solut, jotka sisältävät määritettyä suodatinta vastaavia tietoja. Laskentataulukoiden avulla voit esittää numeerisia tietoja kaavioiden tai kaavioiden muodossa. Kaavioita on erilaisia ​​(patukka, piirakka jne.); Kaavion tyypin valinta riippuu tietojen luonteesta. Tietojen tallennus-, haku- ja lajittelutekniikka Jokainen meistä on varhaisesta lapsuudesta lähtien toistuvasti törmännyt "tietokantoihin". Nämä ovat kaikenlaisia ​​hakuteoksia, tietosanakirjoja. Muistikirja on myös "tietokanta", joka meillä jokaisella on. Tietokannat ovat tietomalleja, jotka sisältävät tietoa objekteista ja niiden ominaisuuksista. Tietokannat tallentavat tietoa objektiryhmistä, joilla on samat ominaisuudet. Tietokantojen tiedot tallennetaan järjestetyssä muodossa (esimerkiksi muistikirjassa kaikki merkinnät lajitellaan aakkosjärjestyksessä, kirjastoluettelossa - joko aakkosjärjestyksessä tai tietoalueen mukaan). Tietokanta on tietomalli, jonka avulla voit tallentaa järjestyksessä tietoja objektiryhmästä, jolla on samat ominaisuudet. Tietokantoja on useita erilaisia: taulukkomuotoisia, hierarkkisia ja verkotettuja. Taulukkotietokannat Taulukkotietokanta sisältää luettelon samantyyppisistä objekteista, eli objekteista, joilla on samat ominaisuudet. On kätevää esittää tällainen tietokanta kaksiulotteisena taulukkona. 13

14 Tarkastellaan esimerkiksi "Tietokone"-tietokantaa (taulukko), joka on luettelo objekteista (tietokoneista), joilla jokaisella on nimi (nimi). Ominaisuudet (ominaisuudet) voivat olla prosessorin tyyppi ja RAM-muistin määrä. Tällaisen taulukon sarakkeita kutsutaan kentiksi; jokaiselle kentälle on ominaista sen nimi (vastaavan ominaisuuden nimi) ja tietotyyppi, joka heijastaa tämän ominaisuuden arvoja. Kentät Nimi ja Prosessorin tyyppi ovat tekstiä ja RAM on numeerisia. Lisäksi jokaisella kentällä on tietty joukko ominaisuuksia (koko, muoto jne.). Joten RAM-kentän tietomuoto on kokonaisluku. Tietokantakenttä on taulukon sarake, joka sisältää tietyn ominaisuuden arvot. Taulukon rivit ovat tietueita objektista; nämä tietueet on jaettu kenttiin taulukon sarakkeiden mukaan. Tietokantamerkintä on taulukon rivi, joka sisältää arvojoukon kohteen eri ominaisuuksille. Jokaisessa taulukossa on oltava vähintään yksi avainkenttä, jonka sisältö on yksilöllinen jokaiselle kyseisen taulukon tietueelle. Avainkenttien arvot tunnistavat yksilöllisesti jokaisen taulukon tietueen. Hierarkkiset tietokannat Hierarkkiset tietokannat voidaan esittää graafisesti puuna, joka koostuu eri tasoisista objekteista. Ylimmällä tasolla on yksi objekti, toisella toisen tason objektit jne. Objektien välillä on linkkejä, jokainen objekti voi sisältää useita alemman tason kohteita. Tällaiset esineet ovat esi-isän (juurta lähempänä olevan esineen) suhteessa lapseen (alemman tason esine), kun taas on mahdollista, että esi-isäobjektilla ei ole lapsia tai niitä on useita. lapsiobjektilla saa olla vain yksi esi-isä. Esineitä, joilla on yhteinen esi-isä, kutsutaan kaksosiksi. Hierarkkinen tietokanta on Windowsin kansiohakemisto, johon pääsee käynnistämällä Explorerin. Ylimmällä tasolla on työpöytäkansio (toisella tasolla on kansioita 14

15 Tietokoneeni, asiakirjani. Verkkopaikat ja roskakori, jotka ovat Desktop-kansion jälkeläisiä, ovat kaksosia keskenään. Oma tietokone -kansio puolestaan ​​on esi-isä suhteessa kolmannen tason kansioihin, levykansioihin (Disk 3.5 (A:), C:, D:, E:, F:) ja järjestelmäkansioihin (tulostimet, ohjauspaneeli jne.) . ). Hierarkkinen tietokanta on Windowsin rekisteri, joka tallentaa kaikki tietokonejärjestelmän normaaliin toimintaan tarvittavat tiedot (tiedot tietokoneen kokoonpanosta ja asennetuista ohjaimista, tiedot asennetuista ohjelmista, GUI-asetukset). Rekisterin sisältö päivittyy automaattisesti, kun asennat uusia laitteita, asennat ohjelmia jne. Voit tarkastella ja muokata Windowsin rekisteriä manuaalisesti käyttämällä erikoisohjelmaa regedit.exe. Rekisterin muokkaamisessa tulee kuitenkin olla erittäin varovainen, edellyttäen, että ymmärrät suoritetut toimet. Rekisterin pätemätön muokkaus voi tehdä tietokoneen käyttökelvottomaksi. Toinen esimerkki hierarkkisesta tietokannasta on Domain Name System of Internet-connected Computers -tietokanta. Ylimmällä tasolla on taulukkomuotoinen tietokanta, joka sisältää luettelon ylätason verkkotunnuksista (yhteensä 264). Toisella tasolla - taulukkotietokannat, jotka sisältävät luettelon toisen tason verkkotunnuksista jokaiselle ensimmäisen tason verkkotunnukselle. Kolmas taso voi sisältää taulukkopohjat, jotka sisältävät luettelon kolmannen tason toimialueista kullekin toisen tason toimialueelle, ja taulukoita, jotka sisältävät toisen tason toimialueella sijaitsevien tietokoneiden IP-osoitteet Tietokoneviestintä Tietokoneverkko on kaksi tai useampia tietokoneita, jotka vaihtavat tietoja viestintälinjojen kautta. Tietokoneverkon avulla voit siirtää tietoja tietokoneesta toiseen ja jakaa siten resursseja, kuten tulostimia, modeemeja ja tallennuslaitteita. Verkot ovat: 15

16 paikallista yhdistelmätietokonetta, jotka sijaitsevat lähellä toisiaan, esimerkiksi seisovat vierekkäisissä huoneissa samassa rakennuksessa; maailmanlaajuiset tietokoneet voivat sijaita eri kaupungeissa ja maissa. Suuralueverkot yhdistävät yleensä useita paikallisverkkoja. Internet on maailmanlaajuinen tietokonejärjestelmä, joka on: yhdistetty loogisesti toisiinsa maailmanlaajuisesti ainutlaatuisten osoitteiden avaruudella (jokaisella verkkoon kytketyllä tietokoneella on oma yksilöllinen osoite); pystyy ylläpitämään viestintää (tiedonvaihtoa); tarjoaa korkean tason palveluiden (palveluiden), esimerkiksi WWW:n, sähköpostin, puhelinneuvottelujen, verkkokeskustelujen ja muiden toiminnan. Internet on peer-to-peer-verkko; kaikki verkossa olevat tietokoneet ovat samanarvoisia, ja mikä tahansa tietokone voidaan liittää mihin tahansa toiseen tietokoneeseen. Siten mikä tahansa verkkoon kytketty tietokone voi tarjota palvelujaan muille. Internet tarjoaa käyttäjille kaikenlaisia ​​tieto- ja viestintäpalveluja. Tietopalvelut - tiedonsaantipalvelut: pääsy verkon tietoresursseihin, eli saat verkkopalvelimille saatavilla olevaa tarvittavaa tietoa, esimerkiksi asiakirjoja, tiedostoja, tietoja eri tietokannoista jne.; tietojen lähettäminen verkkoon. On monia palvelimia, jotka tarjoavat mahdollisuuden sijoittaa tietoja niille ilmaiseksi. Jos tiedot julkaistaan ​​​​julkaisutarkoituksiin, kaikki Internetin käyttäjät voivat käyttää näitä tietoja ja vastaanottaa ja tarkastella niitä milloin tahansa. Viestintäpalvelut - tiedonvaihtopalvelut, viestintä: tiedonvaihto viivästetyssä tilassa. Näin sähköposti toimii. Lähettäjä lähettää kirjeen vastaanottajan postilaatikkoon, joka näkee tämän kirjeen hänelle sopivana ajankohtana. vaihtaa reaaliajassa. Esimerkiksi verkkokeskustelut. Ihmiset kirjoittavat rivinsä näppäimistöltä ja lähettävät ne keskustelupalvelimelle, ja kaikki keskustelun osallistujat näkevät nämä rivit samanaikaisesti. Internet-tietokoneen syntyhistoria sulautui APRANET-työhön Internetting-projektissa (Networking Project). Projektin aikana kehitettiin TCP/IP 16 -protokollaa

17 (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) 1. tammikuuta 1983 kaikki ARPANETin tietokoneet siirrettiin samanaikaisesti TCP / IP-protokollalle, ensimmäiseen venäläiseen RELCOM-verkkoon, joka luotiin Moskovan Kurchatov-atomienergiainstituutin pohjalta. Kun verkko on yhdistetty Internetiin, verkko ei saa olla sisäisten muutosten alainen; Jos tietopaketti ei saavu määränpäähänsä, lähteen on lähetettävä se uudelleen pian; Verkkojen yhteenliittämisessä tulisi käyttää mustia laatikoita (yhdyskäytäviä ja reitittimiä), joiden tulisi pysyä yksinkertaisina; Yhteistä maailmanlaajuista verkonhallintajärjestelmää ei pitäisi olla. Protokollat ​​tiedon siirtoon Internetissä Protokolla on joukko sääntöjä ja käytäntöjä, joita käytetään tiedonsiirrossa. Internetin perusprotokolla on TCP/IP-protokolla. TCP (Transmission Control Protocol) on lähetyksen ohjausprotokolla. Se määrittelee, kuinka tiedot tulee jakaa paketteihin ja lähettää viestintäkanavien kautta. TCP asettaa paketit oikeaan järjestykseen ja myös tarkistaa jokaisen paketin siirtovirheiden varalta. Jokainen tietopaketti sisältää lähettävän tietokoneen ja vastaanottavan tietokoneen IP-osoitteet (IP Internet Protocol). Erityiset tietokoneet, joita kutsutaan reitittimiksi, lähettävät IP-osoitteita käyttäen tietopaketteja oikeaan suuntaan, eli niissä mainitulle vastaanottajalle. Uutiset Net Transfer Protocol NNTP Post Office Protocol 3 POP3 Simple Mail Transfer Protocol SMTP File Transfer Protocol FTP Hyper Text Transfer Protocol HTTP 17

18 Tietokoneosoitteet Internetissä Jokaisella Internetiin liitetyllä tietokoneella on oma yksilöllinen IP-osoite. IP-osoite on yksilöllinen numero, joka yksilöi tietokoneen Internetissä. IP-osoite on neljä numeroa (oktettia), jotka on erotettu esimerkiksi pisteillä (ei pistettä viimeisen numeron jälkeen). Jokainen luku voi olla välillä 0 - 255, mikä vastaa 1 tavun tai 8 bitin tietomäärää. IP-osoite on siis 4 tavua tai 32 bittiä. Jos yhden tavun avulla on mahdollista siirtää 28 = 256 vaihtoehtoa, niin 4 tavun avulla voidaan siirtää 232 4 miljardia vaihtoehtoa, niin Internetiin voidaan yhdistää enintään 4 miljardia käyttäjää. Domain Name System Numeeriset osoitteet ovat hyviä kommunikoimaan koneita, mutta kun olet verkossa, on kätevämpää käyttää nimiä. Siksi kaikille Internetin tietokoneille annettiin omat (domain) nimensä (esim. Aikaisemmin osoitteen ja nimen välinen vastaavuus määritettiin erityisestä tekstitiedostosta - isäntätiedosto (työtietokonetiedosto). verkko, joka on nyt jota kutsutaan verkkotunnusjärjestelmäksi - DNS (Domain Name System). Nimien verkkotunnukset on erotettu toisistaan ​​pisteillä: nsc.ru - NSC-verkko ict.nsc.ru - ICT SB RAS -verkko nsu.ru - Yliopistoverkko Novosibirskissä Venäjän tutkimus Institute for the Development of Public Networks ru Venäjä, usa USA, fr Ranska, cn Kiina, cl Chile, jp Japani edu - yliopistojen verkosto com - kaupallisten organisaatioiden verkosto hallitus - valtion organisaatioiden verkosto mil - Yhdysvaltain puolustusministeriön verkosto org - julkisten organisaatioiden verkosto verkko - verkkoverkostoorganisaatiot 18

19 URL IP-osoite tai sitä vastaava toimialueen nimi yksilöi tietokoneen Internetissä. Mutta tosiasia on, että tietokone voi sisältää paljon erilaista tietoa eri muodoissa, esimerkiksi tiedostojen, sähköpostien, sivujen ja niin edelleen muodossa. Jotta tarvittavat tiedot voidaan vastaanottaa tarkasti ja vaaditussa muodossa, käytetään merkkijonoa, jota kutsutaan nimellä Universal Resource Locator tai URL (Universal Resource Locator). Tämä merkkijono tunnistaa yksilöllisesti kaikki Internetissä olevat resurssit. 19

20 2. PC:n ja niiden ohjelmistojen yleinen koostumus ja rakenne 2.1. Tietokonearkkitehtuuri Tietokonearkkitehtuuri on yleiskuvaus tietokoneen rakenteesta ja toiminnoista sellaisella tasolla, että se ymmärtää toimintaperiaatteet ja tietokoneen komentojärjestelmän, joka ei sisällä yksityiskohtia tietokoneen teknisestä ja fyysisestä rakenteesta. Arkkitehtuuri sisältää seuraavat tietokoneen rakentamisen periaatteet: 1. tietokoneen muistin rakenne; 2. tavat käyttää muistia ja ulkoisia laitteita; 3. mahdollisuus muuttaa kokoonpanoa; 4. komentojärjestelmä; 5. tietomuodot; 6. käyttöliittymäorganisaatio. Amerikkalainen tiedemies John von Neumann muotoili tietokoneen rakentamisen pääperiaatteet 1900-luvun 40-luvulla: 1. Jokainen tietokone koostuu kolmesta pääkomponentista: prosessorista, muistista ja syöttö-tulostuslaitteista (I/O). 2. Tieto, jonka kanssa tietokone toimii, on jaettu kahteen tyyppiin: o joukko käsittelykomentoja (ohjelmia); o käsiteltävät tiedot. 3. Sekä käskyt että tiedot syötetään muistiin (RAM) tallennetun ohjelman periaatteella. 4. Prosessori ohjaa prosessointia, jonka ohjausyksikkö (CU) valitsee komennot RAM:sta ja järjestää niiden suorittamisen ja aritmeettinen yksikkö (ALU) suorittaa tiedoille aritmeettisia ja loogisia operaatioita. 5. I/O-laitteet (I/O:t) on liitetty prosessoriin ja RAM-muistiin. Nykyaikaisten henkilökohtaisten tietokoneiden arkkitehtuuri perustuu runkomoduuliperiaatteeseen. Tietoliikenne tietokonelaitteiden välillä tapahtuu järjestelmäväylän kautta (toinen nimi on järjestelmän valtatie). kaksikymmentä

21 Väylä on kaapeli, joka koostuu useista johtimista. Yhdellä johdinryhmällä - dataväylällä - siirretään käsiteltyä tietoa, toisella - osoiteväylällä - prosessorin käyttämien muistin tai ulkoisten laitteiden osoitteet. Valtatien kolmas osa on ohjausväylä, jonka kautta välitetään ohjaussignaaleja (esimerkiksi signaali laitteen toimivuudesta, signaali laitteen käynnistämiseksi jne.). Järjestelmäväylälle on tunnusomaista kellotaajuus ja bittisyvyys. Väylällä samanaikaisesti lähetettyjen bittien määrää kutsutaan väylän leveydeksi. Kellotaajuus kuvaa perustiedonsiirtooperaatioiden määrää 1 sekunnissa. Väylän leveys mitataan bitteinä, kellotaajuus megahertseinä. Kaikkeen prosessorista muille dataväylällä oleville laitteille siirrettyihin tietoihin liittyy osoiteväylällä lähetetty osoite. Tämä voi olla muistipaikan osoite tai oheislaitteen osoite. On välttämätöntä, että väylän leveys mahdollistaa muistisolun osoitteen siirron. Väylän leveys rajoittaa siis sanoin tietokoneen RAM-muistin määrää, se ei voi olla suurempi kuin, missä n on väylän leveys. On tärkeää, että kaikkien väylään kytkettyjen laitteiden suorituskyky on tasainen. Ei ole kohtuutonta käyttää nopeaa prosessoria ja hidasta muistia tai nopeaa prosessoria ja muistia, mutta hidasta kiintolevyä. Alla on kaavio pääperiaatteella rakennetun tietokoneen laitteesta: Nykyaikaisissa tietokoneissa on toteutettu avoimen arkkitehtuurin periaate, jonka avulla käyttäjä voi suorittaa tarvitsemansa tietokoneen konfiguroinnin ja tarvittaessa päivittää sitä . Tietokonekokoonpanolla tarkoitetaan todellista joukkoa tietokoneen komponentteja, jotka muodostavat tietokoneen. Avoimen arkkitehtuurin periaatteen avulla voit muuttaa tietokonelaitteiden koostumusta. Tiedon valtatielle voidaan liittää lisäoheislaitteita, jotkin laitemallit voidaan korvata toisilla. Oheislaitteen laitteistoliitäntä väylään fyysisellä tasolla suoritetaan erityisen lohkon - ohjaimen kautta (muut nimet ovat sovitin, kortti, kortti). Ohjainten asentamiseksi emolevylle on olemassa erityisiä liittimiä - korttipaikkoja. 21

22 Oheislaitteen toiminnan ohjelmistoohjaus tapahtuu ajuriohjelman kautta, joka on osa käyttöjärjestelmää. Koska tietokoneeseen voidaan asentaa valtava valikoima laitteita, jokaisen laitteen mukana tulee yleensä ohjain, joka on vuorovaikutuksessa suoraan tämän laitteen kanssa. Tietokoneen liittäminen ulkoisiin laitteisiin tapahtuu tietokoneen takapaneelissa olevien erityisten liittimien kautta. Erota sarja- ja rinnakkaisportit. Sarjaportteja (COM-portteja) käytetään yhdistämään manipulaattorit, modeemi ja siirtämään pieniä määriä tietoa pitkiä matkoja. Rinnakkaisportteja (LPT - portteja) käytetään tulostimien, skannerien liittämiseen ja suurten tietomäärien siirtämiseen lyhyitä matkoja pitkin. Viime aikoina yleiset sarjaportit (USB) ovat yleistyneet, joihin voit liittää erilaisia ​​laitteita. Tietokoneen vähimmäiskokoonpano sisältää: järjestelmäyksikön, näytön, näppäimistön ja hiiren. Järjestelmäyksikön kokoonpano Järjestelmäyksikkö on tietokoneen pääosa. Se koostuu metallikotelosta, jossa on tietokoneen pääkomponentit. Näppäimistö, hiiri ja näyttö on kytketty siihen kaapeleilla. Järjestelmäyksikön sisällä sijaitsevat: mikroprosessori, joka suorittaa kaikki saapuvat komennot, suorittaa laskelmia ja ohjaa kaikkien tietokoneen komponenttien toimintaa; RAM ohjelmien ja tietojen tilapäiseen tallentamiseen; järjestelmäväylä, joka tarjoaa tietoliikennettä tietokonelaitteiden välillä; emolevy, jolla mikroprosessori, järjestelmäväylä, RAM, tietoliikenneliittimet, mikropiirit erilaisten tietokonekomponenttien ohjaamiseen, aikalaskuri, ilmaisu- ja suojajärjestelmät sijaitsevat; virtalähde, joka muuntaa verkkovirtalähteen matalajännitteiseksi tasavirraksi, joka syötetään tietokoneen elektroniikkapiireihin; puhaltimet lämmityselementtien jäähdyttämiseen; ulkoiset muistilaitteet, joihin kuuluvat levyke- ja kiintolevyasemat, CD-ROM-asema, suunniteltu tietojen pitkäaikaiseen tallentamiseen. Järjestelmäyksikön laitteistopohja on emolevy - itsenäinen elementti, joka hallitsee sisäistä viestintää ja

23 keskeytyksen teholla on vuorovaikutuksessa ulkoisten laitteiden kanssa. Kaikki tärkeät mikropiirit sijaitsevat emolevyllä. Henkilökohtaiset tietokoneet jaetaan kiinteisiin ja kannettaviin. Kiinteät asennetaan yleensä työpöydälle. Kannettavat tietokoneet jaetaan seuraaviin luokkiin: 1. kannettavat (kannettavat), joilla on pieni massa ja mitat ja joita yksi henkilö voi kuljettaa; 2. polvipituinen (kannettava tietokone), valmistettu diplomaatin muodossa; 3. muistikirja (muistikirja), jonka mitat ovat suuren muistikirjan; 4. tasku (tasku), jotka sijoitetaan taskuun. Yllä olevan luokituksen mukaisesti järjestelmäyksiköissä voi olla seuraavan tyyppisiä koteloita: pöytäkoneen tornikannettava Keskusyksikkö on tietokoneen keskuslaite, joka suorittaa tietojenkäsittelytoimintoja ja ohjaa tietokoneen oheislaitteita. Neljännen sukupolven ja sitä vanhemmissa tietokoneissa keskusprosessorin toiminnot suorittaa useita miljoonia elementtejä sisältävä VLSI-pohjainen mikroprosessori, joka on rakenteellisesti luotu puolijohdesirulle käyttämällä monimutkaista mikroelektroniikkatekniikkaa. Keskusprosessorin kokoonpano sisältää: ohjausyksikön (CU); aritmeettinen logiikkayksikkö (ALU); prosessorin muistin ja prosessorin välimuistin rekistereihin perustuva tallennuslaite (muisti); kellotaajuusgeneraattori (GTC). Ohjauslaite järjestää ohjelman suoritusprosessin ja koordinoi kaikkien tietokonelaitteiden vuorovaikutusta toiminnan aikana. 23

24 Aritmeettinen logiikkayksikkö suorittaa datalle aritmeettisia ja loogisia operaatioita: yhteen-, vähennys-, kerto-, jakolasku-, vertailu- jne. Tallennuslaite on prosessorin sisäinen muisti. Rekisterit toimivat välimuistina, jonka avulla prosessori suorittaa laskelmia ja tallentaa välitulokset. RAM-työskentelyn nopeuttamiseksi käytetään välimuistia, johon RAM-muistista pumpataan etukäteen komennot ja tiedot, jotka ovat tarpeen prosessorille myöhempiä toimintoja varten. Kellotaajuusgeneraattori tuottaa sähköimpulsseja, jotka synkronoivat kaikkien tietokoneen solmujen toiminnan. Keskusyksikkö toimii GTC:n rytmissä. Prosessorin pääominaisuuksia ovat: Nopeus (laskentateho) on prosessorin toimintojen keskimääräinen määrä sekunnissa. Kellotaajuus MHz. Kellojakso on yhtä suuri kuin jaksojen määrä sekunnissa. Tact on aikaväli nykyisen GTS-pulssin alun ja seuraavan alun välillä. Tyypilliset mikroprosessorin kellotaajuudet: 40 MHz, 66 MHz, 100 MHz, 130 MHz, 166 MHz, 200 MHz, 333 MHz, 400 MHz, 600 MHz, 800 MHz, 1000 MHz jne. Jopa 3 GHz , jonka mukaan tämä prosessori oli valmistettu. Se myös luonnehtii tietokonetta, joten mikroprosessorimallin nimestä saa melko kattavan kuvan siitä, mihin luokkaan tietokone kuuluu. Siksi tietokoneille annetaan usein niiden mikroprosessorien nimet, jotka muodostavat niiden koostumuksen. Alla on Intelin julkaisemien suosituimpien prosessorien nimet ja niiden luomisvuodet: 8080 (1974), (1982), 80386DX (1985), 80486DX (1989) tai Pentium (1993), Pentium Pro (1995), Pentium II (1997), Pentium III (1999), Pentium IV (2001). Kuten näet, taajuuden lisääminen on yksi mikroprosessorien kehityksen tärkeimmistä suuntauksista. Massatietokoneiden markkinoilla johtava paikka prosessorivalmistajien joukossa on kahdella yrityksellä: Intel ja AMD. Heille annettiin perusnimi, joka siirtyi mallista malliin. Intelillä on Pentium- ja Pentium Celeron -mallit, joissa on leikattu välimuisti; AMD:llä on Athlon ja malli, jossa on leikattu Duron-välimuisti. Prosessorin bittisyvyys on informaatiobittien enimmäismäärä, jonka prosessori voi käsitellä ja lähettää samanaikaisesti. Prosessorin kapasiteetti määräytyy niiden rekisterien kapasiteetin mukaan, joihin käsitellyt tiedot sijoitetaan. Esimerkiksi jos rekisteri on 2 tavua leveä, prosessorin bittikoko on 16 (2x8); jos 4 tavua, niin 32; jos 8 tavua niin

25 Käyttäjille prosessori kiinnostaa ensisijaisesti käskyjärjestelmänsä ja niiden suoritusnopeuden vuoksi. Prosessorin käskyjoukko on joukko yksittäisiä toimintoja, jotka tietyn tyyppinen prosessori voi suorittaa. Eri mallit mikroprosessoreista suorittavat samat toiminnot eri jaksojen aikana. Mitä korkeampi mikroprosessorimalli on, sitä vähemmän jaksoja yleensä tarvitaan samojen toimintojen suorittamiseen. Matemaattisia laskelmia varten päämikroprosessoriin lisätään matemaattinen apuprosessori. 80486DX:stä alkaen prosessori ja apuprosessori toimivat samalla suulakkeella. Tietokoneen muistilaitteet Tietokoneen muisti on joukko laitteita ohjelmien, syöttötietojen, välitulosten ja lähtötietojen tallentamiseen. Muistin luokittelu on esitetty kuvassa: Sisäinen muisti on suunniteltu tallentamaan suhteellisen pieniä määriä tietoa, kun sitä käsitellään mikroprosessorilla. Ulkoinen muisti on suunniteltu suurten tietomäärien pitkäaikaiseen tallentamiseen riippumatta siitä, onko tietokone päällä vai pois päältä. Haihtuva muisti on muisti, joka tyhjennetään, kun tietokone sammutetaan. Pysyvä muisti on muistia, joka ei tyhjene, kun tietokone sammutetaan. Haihtumaton sisäinen muisti viittaa vain lukumuistiin (ROM). ROM-muistin sisältö on asennettu tehtaalla, eikä se muutu myöhemmin. Tämä muisti koostuu siruista, jotka ovat yleensä pieniä. Yleensä ROM sisältää ohjelmia, jotka tarjoavat vähimmäisperusjoukon tietokoneen laitehallintatoimintoja. Kun tietokone käynnistetään, ohjaus siirtyy aluksi ROM-ohjelmalle, joka testaa tietokoneen komponentit ja käynnistää käyttöjärjestelmän latausohjelman. 25

26 Haihtuva sisäinen muisti sisältää RAM-muistin, videomuistin ja välimuistin. Binäärimuodossa olevaan hajasaantimuistiin tallennetaan käsitelty tieto, sen käsittelyohjelma, välitiedot ja työn tulokset. RAM tarjoaa tilat tietojen kirjoittamiseen, lukemiseen ja tallentamiseen, ja milloin tahansa on mahdollista käyttää mitä tahansa satunnaisesti valittua muistisolua. Tämä näkyy RAM-muistin englanninkielisessä nimessä (Random Access Memory Memory with Random Access). Pääsy näihin tietoihin RAM-muistissa on erittäin nopea. Tämä muisti koostuu monimutkaisista elektronisista piireistä ja sijaitsee tietokoneen kotelon sisällä. Osa RAM-muistista on varattu monitorin näytölle vastaanotettujen kuvien tallentamiseen, ja sitä kutsutaan videomuistiksi. Mitä enemmän videomuistia, sitä monimutkaisempia ja laadukkaampia kuvia tietokone voi näyttää. Nopeaa välimuistia käytetään nopeuttamaan tietokoneen toimintaa ja sitä käytetään tiedonvaihdossa mikroprosessorin ja RAM:n välillä. Välimuisti on välimuisti (puskuri). Välimuistia on kahdenlaisia: sisäinen, joka sijaitsee prosessorin sisällä, ja ulkoinen, joka sijaitsee emolevyllä. Ulkoinen muisti voi olla satunnaiskäyttöä ja peräkkäiskäyttöä. Random access -muistilaitteet mahdollistavat mielivaltaisen tietolohkon käytön suunnilleen samassa käyttöajassa. On olemassa seuraavat päätyypit hajasaantimuistilaitteita: 1. Kiintolevyasemat (kovalevyt, HDD) - ei-irrotettavat kiintolevyt. Nykyaikaisten kiintolevyasemien kapasiteetti on sadoista megatavuista useisiin satoihin gigatavuihin. Nykyaikaisissa tietokoneissa tämä on ulkoisen muistin päätyyppi. Ensimmäiset kiintolevyt koostuivat kahdesta 30 Mt:n levystä ja nimettiin 30/30, mikä osui yhteen Winchesterin metsästyskiväärimallin merkinnän kanssa - mistä näiden asemien nimi tuli. 2. Levykeasemat (levykeasemat, levykeasemat) - laitteet tietojen kirjoittamiseen ja lukemiseen pieniltä irrotettavilta magneettilevyiltä (levykkeiltä), jotka on pakattu muovikuoreen (joustava - 5,25 tuuman levykkeille ja kova 3,5 tuuman levykkeille). 5,25 tuuman levykkeen enimmäiskapasiteetti on 1,2 megatavua; 3,5 tuuman levyke - 1,44 Mt. Tällä hetkellä 5,25 tuuman levykkeet ovat vanhentuneita eikä niitä käytetä. 3. Optiset levyt (CD-ROM - Compact Disk Read Only Memory) - tietokonelaitteet CD-levyjen lukemiseen. CD-ROM-levyistä on tullut suosittuja ääni-CD-levyjen jälkeen. Nämä ovat ohuella heijastusmateriaalilla päällystettyjä muovilevyjä, joiden pinnalle tallennetaan tietoa 26

27 lasersäteen avulla. Laserlevyt ovat suosituimpia siirrettäviä tallennusvälineitä. Niiden halkaisija on 12 cm, ja niiden kapasiteetti on 700 MB. Tällä hetkellä DVD-ROM-formaatista on tulossa yhä suositumpi, mikä mahdollistaa saman mediakoon 4,3 Gt:n tiedon tallentamisen. Lisäksi massaostajan käyttöön on tullut CD-tallentimet. Tätä tekniikkaa kutsutaan CD-RW:ksi ja DVD-RW:ksi. Sekvenssimuistilaitteet mahdollistavat tietojen käsittelyn peräkkäin, ts. halutun muistilohkon lukemiseksi on tarpeen lukea kaikki edelliset lohkot. Muistilaitteita, joilla on peräkkäinen pääsy, ovat: 1. Magneettiset nauha-asemat (NML) -laitteet tietojen lukemiseen magneettinauhalta. Tällaiset asemat ovat melko hitaita, vaikka niillä on suuri kapasiteetti. Nykyaikaiset laitteet magneettinauhojen kanssa työskentelemiseen - striimareilla on lisääntynyt kirjoitusnopeus 4-5 Mt sekunnissa. On myös laitteita, joilla voit tallentaa digitaalista tietoa videokasetille, jolloin voit tallentaa 2 Gt tietoa yhdelle kasetille. Magneettinauhaa käytetään yleisesti tietoarkistojen luomiseen tietojen pitkäaikaista säilytystä varten. 2. Paksusta paperista valmistetut rei'ityskorttikortit ja paperiteipillä varustetut rei'itysteippikelat, joihin tiedot koodataan rei'ittävillä (rei'ittävillä) rei'illä. Sarjapääsylaitteita käytetään tietojen lukemiseen. Tällä hetkellä nämä laitteet ovat moraalisesti vanhentuneita, eikä niitä käytetä. Erilaisilla muistityypeillä on omat etunsa ja haittansa. Sisäisen muistin suorituskyky on siis hyvä, mutta kapasiteetti on rajallinen. Ulkoisella muistilla on päinvastoin alhainen suorituskyky, mutta kapasiteetti on rajoittamaton. Tietokonevalmistajien ja käyttäjien on tehtävä kompromissi muistin määrän, käyttönopeuden ja tietokoneen hinnan välillä yhdistämällä erilaisia ​​muistityyppejä, jotta tietokone toimii optimaalisesti. Joka tapauksessa RAM-muistin määrä on tietokoneen pääominaisuus ja määrittää tietokoneen suorituskyvyn. Katsotaanpa nopeasti, miten RAM toimii. Muistin minimielementti - bitti tai bitti - pystyy tallentamaan mahdollisimman vähän tietoa - yhden binäärinumeron. Bitti on hyvin pieni tietoyksikkö, joten muistissa olevat bitit yhdistetään tavuiksi - kahdeksaan bitiksi, jotka ovat muistisoluja. Kaikki muistisolut on numeroitu. Solun numeroa kutsutaan sen osoitteeksi. Kun tiedät solun osoitteen, voit suorittaa kaksi perustoimintoa: 1) lukea tietoja tietyn osoitteen omaavasta solusta; 2) kirjoittaa tietoja tietyllä osoitteella varustettuun tavuun. 27

Moduuli 2. Tietokonearkkitehtuuri 1. Automaattiseen tai automatisoituun tietojenkäsittelyyn suunniteltu laitejoukko on: 1) tietojärjestelmä 2) tietotekniikka 3)

Aihe 2.1. Tietokoneiden pääkomponentit ja lohkot Tietokone on yleinen elektroninen ohjelmaohjattu laite, joka on suunniteltu tietojen automaattiseen käsittelyyn, tallentamiseen ja siirtoon.

Aihe Oppitunti TIETOKONELAITTEISTOT JA OHJELMISTO 2 Tietokoneen lohkokaavio Tietokonelaitteiston toimintaperiaatteet GL Henkilökohtainen tietokonelaitteisto on järjestelmä, jossa

VENÄJÄN FEDERATION MAATALOUSMINISTERIÖ LIITTOVALTION TALOUSARVIO KORKEAKOULUTUSLAITOS "OMSKIN VALTION AGRARIA YLIOPISTO P.A. STOLYPININ JÄLKEEN"

Neljännes 1 1) Tieto ihmiselle on signaalien (viestien) sisältö, jonka hän saa eri lähteistä. 2) Tietotyypit: visuaalinen, makuinen, tunto, kuulo, haju. 3)

IKTO OZO 1.Valitse oikea kaavamerkintä laskentataulukkoon: 1) C3+4*D4 2) A5B5+23 3) C3=C1+2*C2 4) =A2*A3-A4 2.Aktiivinen solu on solu: 1) tallentaa komentoja; 2) kaava, joka sisältää

Tietokoneen sisäiset laitteet PC:n sisäiset laitteet Sisäiset laitteet ovat järjestelmäyksikössä olevia laitteita. Osaan niistä pääsee käsiksi etupaneelista, mikä on kätevää nopeasti

Osa 11. Tietokonearkkitehtuuri. Pääkomponentit ja niiden käyttötarkoitus Tietokoneen pääkomponentit, niiden toiminnallisuus ja toimintaperiaatteet. Tietokoneen ohjelmistoperiaate. Tarkoituksensa mukaan

Tietokonelaite Henkilökohtainen tietokone (PC) on elektroninen laite, joka on suunniteltu automatisoimaan tiedon luonti, tallennus, käsittely ja siirto. Tietokoneen pääkomponentit Prosessori

Testaus aiheesta "PC-laite" Grade 11 Prosessori 1. Mitä lohkoja prosessori sisältää? 1) aritmeettinen logiikkayksikkö 2) ohjauslaite 3) rekisterit 4) ohjaimet 5) vakio

Mikroprosessori: pääelementit ja ominaisuudet Luokka 10 Opettaja MBOU "School 91" Safonova L.F. Mikroprosessori: pääelementit ja ominaisuudet Keskusprosessori on tietokonelaite, joka on suunniteltu

Aihe 2. PC:n fyysinen kaavio ja sen pääkomponenttien kuvaus Henkilökohtaisen tietokoneen pääelementtien koostumus ja tarkoitus, niiden ominaisuudet Mikroprosessori on elektroninen piiri, joka suorittaa kaikki laskelmat

Luku 4 Ohjelmistot ja laitteistot tietoprosessien toteuttamiseen Universaali tietokone 17 tekninen tietojenkäsittelyjärjestelmä Tietokoneiden tulo muutti täysin kaikki olemassa olevat

Ohjelman sisältö 1. Tiedon käsite. Tiedonkeruu-, siirto-, käsittely- ja keräämisprosessien yleiset ominaisuudet Informatiikka. Aiheena tietotekniikka. Informatiikan päätehtävät Tiedon käsite,

Testit (8 solua) 1. Vastaanottajan saatavilla olevalla kielellä esitettyä tietoa kutsutaan: 2. Tällä hetkellä merkityksellistä ja tärkeää tietoa kutsutaan:

Tietojenkäsittelytieteen tason A tenttilipun likimääräinen versio (jokaisesta oikeasta vastauksesta lasketaan 2 pistettä) Tietojen koodaus tietokoneessa 1. Desimaaliluku 63389 10 vastaa heksadesimaalilukua

Testitietokone - yleinen tekninen tietojenkäsittelyjärjestelmä Tekijä: Petukhov A.P. Tehtävä #1 Mikä on henkilökohtaisen tietokoneen päätarkoitus: 1) työskentely numeroiden kanssa 2) työskentely ohjelmien kanssa 3)

Tietokonearkkitehtuuri Maailman ensimmäinen luonnospiirros kymmenenhampaisiin pyöriin perustuvasta kolmentoista bitin desimaalisummaimesta kuuluu Leonardo da Vincille (1452-1519). Näiden piirustusten mukaan meidän

Tieteen tietotekniikka I. Tiedon peruskäsitteet. Mittaustiedot; bitin ja tavun käsite. Tietotekniikan kehityksen historia. 1 kt

Koulutusminimi Neljännes 1 Aine Informatiikka luokka 10 Jartseva Vera Alekseevna - tietojenkäsittelytieteen ja ICT:n opettaja, sähköposti [sähköposti suojattu] Yleiset vaatimukset: opiskelija opintosuorituksiin (pääsy kontrolliin

Liite 2 OHJAUSMUODOT JA VÄLINEET luokalla 8 Koe 1 "Tieto- ja tietoprosessit" 1. Informatiikka on tiedettä ... 2. Tieto on ... 3. Esimerkkejä luonnollisista kielistä: 4. a) Tieto,

Henkilökohtaisen tietokoneen arkkitehtuuri Tietokoneiden sukupolvet 1. sukupolvi (1950-luvun alku) Tyhjiöputkien elementtipohja. Tietokoneet olivat kooltaan suuria, paljon energiaa kuluttavia, hitaita,

1. Tiedot Tietojen koodaus, binäärikoodaus. Tietojen määrä ja mittayksiköt. Bitti, tavu, sana. Kilotavu, megatavu. Heksadesimaalilukujärjestelmä. 2. PC-laitteen käyttötarkoitus

Henkilökohtaisen tietokoneen laite ja sen pääominaisuudet CD-levy Levyke Ulkoinen muisti Prosessori Sisäinen muisti Tieto valtatie Syöttölaite Tulostuslaite Skanneri Tulostin

Tietokonearkkitehtuuri. Okulov Alexander MOU "Secondary School 30" 10a luokka 2007 1. Tietokoneiden yleiset periaatteet. Tietokone on kone, joka käsittelee tietoja automaattisesti. Tietokoneen sisään

1 Venäjän federaation opetusministeriö Tšeljabinskin kauppakorkeakoulu

Informatiikka Tietotekniikan laitteistot Tietotekniikan työkalut Tietotekniikka Algoritmiset työkalut (aivoohjelmat) Laitteistot (laitteistot) Ohjelmistot

Tietojenkäsittelytieteen ja tietotekniikan loppukoe 7. luokalla N. Ugrinovichin oppikirjan mukaan Tietotekniikan kehityksen historia: 1. Nimeä ensimmäinen laskentalaite. 1) Abacus

Informatiikan ja ICT:n työohjelman liite 2 Informatiikan ja ICT:n ohjaus- ja mittausmateriaalit peruskoulun 8-9 luokalle 8. luokka Koe aiheesta "Tieto ja tietoprosessit"

Ohjaus- ja mittausmateriaalit 7. luokan "Informatiikka" -aineen välisertifioinnin suorittamiseen. Työn tarkoitus: Yleissivistävän luokan opiskelijoiden tietojenkäsittelytieteen lopputarkastus

Tietokoneen runko-modulaarinen rakenne Tietokone on yleiskäyttöinen ohjelmoitava elektroninen laite, joka pystyy käsittelemään tietoa ja suorittamaan laskelmia.Tietokoneiden perustan muodostavat

M I N I S T E R S T O D E A N I A N I A N A U K I R O S S I Y S C O Y E D E R A T I E F E D E R A L JULKINEN VAIKUTUS R

TIETOKONEELEMENTIEN KOOSTUMUS JA TARKOITUS Termi "tietokone" tulee englannin sanasta Computer computer, ts. ohjelmoitava elektroninen laite, joka on suunniteltu automaattiseen käsittelyyn

Luento 4 PC-arkkitehtuuri Lecturer St. opettaja Kupo A.N. Luento 4 PC-arkkitehtuuri 1. PC-arkkitehtuuri. Von Neumannin periaatteet 2. Tietokoneiden tyypit ja ominaisuudet. 1. PC-arkkitehtuuri. Von Neumannin periaatteet

Informatiikan keskitason sertifiointi (koe). 8. luokka. Oppikirja: N.D. Ugrinovich VAIHTOEHTO 1 1. Tietokoneen käyttöön tarvittava vähimmäislaitesarja sisältää a) tulostimen, järjestelmäyksikön, näppäimistön

Tietokonesuunnittelu Aihe 0. Tietokonetyypit K.Yu. Polyakov, 2007-2008 Pöytätietokoneiden (pöytätietokoneiden) äänimonitorikaiuttimet äänitietojen näyttämiseen näytöllä

Tietokone 5. Tietokoneen keskuslaitteet 2 Tietokoneen keskuslaitteet Prosessori 3 Prosessori on laite, joka on suunniteltu automaattisesti lukemaan ohjelmakomentoja ja purkamaan niiden salaus

Testitehtävät aiheista: "Käyttöjärjestelmä" 1. Muodosta kirjeenvaihto: 1. Windows OS:n moniajo 2. Windowsin graafinen käyttöliittymä 3. Laiteohjain a) Mahdollistaa ihmisten välisen viestinnän

1. Aineen hallitsemisen suunnitellut tulokset

Tutkimus Sukunimi, etunimi 1. Syötä lauseeseen "Henkilö tallentaa tietoa muistiin ja ... tietovälineille" kunkin ellipsin sijaan vastaavat käsitteet toiminnallinen, sisäinen, sisäinen.

Kunnan budjettioppilaitos "Secondary school 1" ARVIOINTIRAHASTO nykyiseen sertifiointiin Aihe: Informatiikka. Luokka 7 Kokoonpano: Vydrina Julia Anatoljevna

Testimateriaalit tieteenalan "Informatiikka" jäännöstietojen tarkistamiseksi suuntaan 270800.62 "Rakennus" Pääkoulutusohjelman pakollisen vähimmäissisällön vaatimukset

TIETOKONEEN PERUSLAITTEISTON OMINAISUUDET TIETOKONEEN PERUSLAITTEET Tietokone on ohjelmistoohjattu laite kaikenlaiseen tiedon kanssa tehtävään työhön. syöttölaitteet

Informatiikka. Koulun käsikirja. Borisenko T.V. Minsk: Aversev, 2006. 270 s. Tämän oppaan materiaali on laadittu opetussuunnitelman mukaisesta tietojenkäsittelytieteen opettamisesta koulussa saadun kokemuksen perusteella.

1. TIETOTEKNIIKAN JA ICT-KURSSIN SUUNNITELTUT OPINTOTULOKSET Peruskoulun informatiikan kurssi tähtää ympä- röivän maailman tiedon kiinnittämisen taitojen muodostumiseen; etsi, analysoi, arvioi kriittisesti,

Johdatus PC:hen. PC:n luomisen historia. PC-laite. Informatiikka. Luento 3. Osa 1. Tietokoneen historia laskentalaite. 1642 Blaise Pascal

Luento 2. Aihe 1. Laitteisto (HARDWARE) - Laskentaautomaation käsite; - Tietokoneiden luokittelu; - Henkilökohtainen tietokonelaite; - Oheislaitteet; - Järjestelmä "Thin

TERMINOLOGINEN SANAKIRJA! Tarkista kuinka muistat opiskelun materiaalin OLE-teknologian objektien linkittämiseen ja upottamiseen. Mahdollistaa eri sovellusten työkalujen yhdistämisen dokumenttitiedostoja käsiteltäessä.

Informatiikka. Ed. Chernoskutova I.A. Pietari: Piter, 2005. 272 ​​s. Tämä kirja täyttää akuutin puutteen tietojenkäsittelytieteen oppikirjoista toisen asteen ammatilliseen koulutukseen. Apurahan tärkeimmät edut ovat

SELITYS Oppiaine "Tietojenkäsittely ja ICT", joka toteuttaa valtion yleissivistävän peruskoulutuksen standardin, on osa koulujen opetussuunnitelman liittovaltion osa-aluetta.

Personal Computer 1 -määritelmä! Personal computer PC (englanniksi personal computer, PC), PC (personal electronic computer) - laite tai järjestelmä, joka pystyy suorittamaan tietyn,

Päivämäärä: 25. helmikuuta 2019. Ryhmä: GS-16. Aihe: Informatiikka ja ICT ammatillisessa toiminnassa. Harjoitustyöt 23. Tehtävä. Tee yhteenveto aiheesta "Säilytyksen, käsittelyn ja lajittelun tekniikka

Tietokoneen käyttötarkoitus ja laite tietokoneen päälaitteet tietokoneen muisti PC-laitteiden vuorovaikutus PC:n pääominaisuudet opitun materiaalin yhdistäminen kotitehtävä Tietokone

Burjatian tasavallan opetus- ja tiedeministeriö

Valtion itsenäinen oppilaitos

Toisen asteen ammatillinen koulutus Burjatian tasavallassa

"Tasavaltalainen alojenvälinen teknillinen koulu"

TYÖOHJELMA

OUD.07 INFORMATIIKKA ja ICT

__________________________________________________________________________

Ammatti/erikoisuus: 35,01,14 Kone- ja traktorikannan huollon ja korjauksen päällikkö

Ohjelman kehittäjä: Yakovleva N.S.

v. Novaya Bryan

Alan työohjelma on kehitetty liittovaltion osavaltion koulutusstandardin (jäljempänä liittovaltion koulutusstandardi) pohjalta perusammatillisen peruskoulutuksen erikoisalalla (jäljempänä NPO) 35.01.14 Maisteri alan huolto- ja korjaustyössä. kone- ja traktorikannasta

Organisaatiokehittäjä: GAPOU RB republikaanien alojenvälinen tekninen koulu

Kehittäjä: Yakovleva Nadezhda Sergeevna, opettaja

KOULUTUSALAn työohjelman passi

Informatiikka

Ohjelman laajuus

Alan työohjelma on osa liittovaltion koulutusstandardin mukaista pääammatillista koulutusohjelmaa NPO 35.01.14 Kone- ja traktorikaluston huollon ja korjauksen päällikkö.

Akateemisen tieteenalan työohjelmaa voidaan käyttää laajennetun ryhmän alan työntekijöiden ammatillisessa koulutuksessa

1.2. Kurin paikka pääammatillisen koulutusohjelman rakenteessa: tieteenala sisältyy profiililajeihin

1.3. Tieteen tavoitteet ja tavoitteet ovat vaatimuksia tieteenalan hallitsemisen tuloksille:

Tieteen "Informatiikka ja ICT" opiskelun seurauksena opiskelijan tulee:

tietää/ymmärtää

yleisimpien tietotoimintojen automatisointikeinojen nimeäminen (tekstieditorit, tekstinkäsittelyohjelmat, graafiset editorit, laskentataulukot, tietokannat, tietokoneverkot);

todellisia kohteita tai prosesseja kuvaavien tietomallien tarkoitus ja tyypit;

menetelmät tiedon määrän mittaamiseksi: todennäköisyyslaskenta ja aakkosellinen.

tuntea tiedon mittayksiköt;