Venäjän kieli on yksi maailman kielistä

Mitkä ovat venäjän kielen tehtävät yhtenä maailmankielinä?

Ensinnäkin venäjän kieli (englannin, kiinan, ranskan, espanjan ja arabian ohella) on monien kansainvälisten järjestöjen - YK:n, Unescon, IAEA:n jne. - virallinen kieli. Tämä tarkoittaa, että näiden järjestöjen viralliset asiakirjat, lehdistötiedotteet, erikoislehdet , heidän verkkosivustonsa luodaan Internetiin, suoritetaan radiolähetyksiä. Venäjän kieli sisältyy lähes kolmanneksen kansainvälisten kansalaisjärjestöjen toimintaa palvelevien kielten joukkoon, mukaan lukien Maailman ammattiliittojen liitto, Kansainvälinen Euroopan turvallisuuskomitea.

Se toimii myös suurimpien kansainvälisten konferenssien, korkean tason kokousten työkielenä, joka tarjoaa viestintää eri maiden edustajien välillä. Totta, nykyään on havaittavissa hälyttäviä oireita: kansainvälisissä järjestöissä, joissa venäjällä on virallisen tai työkielen asema, käännösten tehokkuus ja laatu heikkenevät, venäjänkielisiä käännöspalveluita joskus yksinkertaisesti vähennetään. On tärkeää, että muiden maiden diplomaattisten yksiköiden edustajat tukevat Venäjän pyrkimyksiä säilyttää venäjän kielen asema.

Toiseksi venäjä on yhden suurimmista kansainvälisen koulutuksen keskuksista kieli. Siten vuonna 1999 opetusministeriön mukaan Venäjän yliopistoissa opiskeli 60 tuhatta ulkomaalaista opiskelijaa, vuonna 2000 - 67 tuhatta. Venäjän korkeakoulutuksen korkea taso viimeisen neljänkymmenen vuoden aikana on vaikuttanut yli puolen miljoonan ihmisen uraan asiantuntijat, tiedemiehet, poliitikot, yritysten johtajat Aasiassa, Afrikassa, Latinalaisessa Amerikassa ja Euroopassa. Ja tämä tarkoittaa läheisiä taloudellisia ja poliittisia siteitä, keskittymistä venäläiseen teknologiaan sekä hedelmällistä kansainvälistä yhteistyötä Venäjän ja planeettamme eri alueiden välillä. Venäjän yliopistojen valmistuneiden kansallisten yhdistysten työtä koordinoi erityinen kansalaisjärjestö "Inkorvuz", jolla on Unescon asema.

Tulevana globalisaation aikakaudella, jota seuraa englannin kielen merkittävä laajeneminen, monet Euroopan valtiot pitävät valtionkielten aseman vahvistamista tärkeänä välineenä vastustaa kulttuurien maailmanlaajuista yhdentymistä, päävälineenä. kulttuurisen moniarvoisuuden säilyttämiseksi ja kansallisen identiteetin turvaamisen kanavaksi. Merkittävää on, että Euroopan neuvosto julisti vuoden 2001 Euroopan kielten vuodeksi. Tämän toiminnan tarkoituksena oli kiinnittää ihmisten huomio kielellisiin ongelmiin, tehdä heistä aktiivisia monikielisyyspolitiikan (tai kielellisen moniarvoisuuden) kannattajia, välittää kaikille viime vuosina intensiivisesti kehitetty ajatus kielellisestä monimuotoisuudesta perustana. Euroopan kulttuuririkkaudesta. Venäjän kielelle ei annettu viimeistä roolia tällaisen politiikan täytäntöönpanossa.

Valtionkielen tukijärjestelmä julistetaan yhä enemmän osaksi ulkomaisia ​​kulttuurisuhteita, vaan yhdeksi maan koko ulkopolitiikan olennaiseksi osaksi, sen toimivuuden ja tehokkuuden välttämättömäksi edellytykseksi ja edellytykseksi. Kielestä on nyt tulossa tärkein, suosituin ja suojatuin vientituote.

Minkä tahansa maan valtion kielipolitiikalla on pääsääntöisesti kauaskantoisia tavoitteita. Kyseessä ei ole niinkään kieltenoppimisen kannustaminen, vaan laajan ja suotuisan tiedon levittäminen opiskelun kielen kautta historiasta, kulttuurista, sisä- ja ulkopolitiikasta. Tämä on hyvän kuvan luomista tästä valtiosta maailmassa, houkuttelee kannattajia ja ystäviä muista maista kielen kautta, koska heillä on koko kansainvälisen yhteistyön rakenne.

Kolmanneksi, kun keskustellaan maailman venäjän kielen tilanteesta, ei pidä unohtaa miljoonia maanmiehiämme, jotka eri syistä elävät Venäjän ulkopuolella. Esimerkiksi Saksassa on nykyään yli 3 miljoonaa kansalaista, jotka pitävät venäjää äidinkielenään. Israelissa asuu yli miljoona siirtolaista Venäjältä. Suuri joukko venäjän kieltä puhuvista on kaksikielisiä lapsia, ts. seka-avioliitoista peräisin olevia lapsia, joille vanhemmat välittävät samanaikaisesti kahden kulttuurin kielellisen rikkauden.

Maamme on jo usean vuoden ajan harjoittanut johdonmukaista politiikkaa, jonka tavoitteena on tukea venäläistä diasporaa ulkomailla. Venäjän federaation hallituksen 17. toukokuuta 1996 antamalla asetuksella nro 590 hyväksytyn tämän alan toimenpideohjelman yhdeksi tavoitteeksi asetetaan edellytysten luominen venäjän kielen toiminnalle, ensisijaisesti koulutuksessa, tiedon ja kulttuurin aloilla.

Neljänneksi, venäjän kieli tarjoaa pääsyn paitsi Venäjän, myös muiden maiden tieteen ja kulttuurin rikkauteen, toimien eräänlaisena välittäjänä eri kansojen välillä, erityisesti Euraasian tilassa. Onhan huomattava osa maailmassa julkaistusta tieteellisestä ja kaunokirjallisuudesta käännetty venäjäksi. Muistakaa se 1980-1990-luvun vaihteessa. (Unescon tietojen mukaan) kolmannes tieteellisestä ja teknisestä tiedosta julkaistiin venäjäksi maailmassa ja joillakin aloilla (fysiikka, lääketiede jne.) - puolet; joka neljäs kirja julkaistiin Neuvostoliitossa. Lisäksi jopa 70 % kaikesta julkaistusta maailman tiedosta käännettiin venäjäksi. Siksi hänen tietämyksensä mahdollisti käytännöllisesti katsoen kaikkiin maailman kansojen tärkeimpiin saavutuksiin paitsi tieteen, myös kulttuurin alalla.

Huolimatta siitä, että venäjän kielen opiskelu ulkomailla on vähentynyt perestroikan ja perestroikan jälkeisinä vuosina, 1990-luvun lopulta lähtien. Tilanne on yleisesti ottaen tasaantunut: venäjää opiskellaan kouluissa Euroopassa ja Yhdysvalloissa toisena tai kolmantena vieraana kielenä. Tässä roolissa hänen asemaansa on kuitenkin vahvistettava. Eurolingua-instituutin vuonna 2000 tekemien tutkimusten tulosten mukaan venäjän kieli ei ollut Euroopan unionin viiden johtavan kielen joukossa, vaikka joissain maissa se on edelleen viidenneksi. Mielenkiintoista on, että Japanissa, Kiinassa ja Etelä-Koreassa venäjän kielen kysyntä on kasvanut viime aikoina.

Mitkä syyt vaikuttivat status quon syntymiseen venäjän kielen opiskelussa ja opetuksessa ulkomailla? Ensinnäkin tämä johtuu yhtenäisen talousalueen muodostumisesta Euroopassa, jonka yhteydessä on ilmaantunut niin sanotut markkinakielet ja markkinointikielet. Ensimmäiset sisältävät kaupallista hanketta yhdessä toteuttavien yksityishenkilöiden tai yritysten kielet. Uskotaan, että kaikki markkinakielet ovat kulttuurisen merkityksensä kannalta samanarvoisia. Mutta markkinoinnin kannalta ne eroavat toisistaan. Väitetään, että markkinakieli voi tulla markkinointikieleksi seuraavin ehdoin: se toimii ainoana virallisena kielenä maassa, jossa harjoitetaan aktiivista ulkotalouspolitiikkaa; se ei ole kommunikointikieli vain tässä maassa; se julkaisee uutta tieteellistä ja teknistä tietoa; se on välittäjäkieli eri kulttuureihin kuuluvien ihmisten välisessä viestinnässä (lingua franca). Sellaisena kielenä tunnustetaan englannin, saksan, ranskan, espanjan lisäksi myös venäjä. Monet ulkomaiset yritykset, jotka tekevät yhteistyötä venäläisten kanssa, käyvät mieluummin neuvotteluja ja liikekirjeenvaihtoa venäjäksi yrittäen "olla lähempänä" kumppania kommunikatiivisesti ja psykologisesti. Siksi viime vuosina on ilmestynyt monia venäjän oppikirjoja liiketoiminnan kielenä, on olemassa erityisiä kokeita ja todistuksia, jotka vahvistavat liiketoiminnan venäjän kielen taidon (Pushkinin valtion venäjän kielen instituutin todistus, myönnetty yhdessä kauppakamarin ja Venäjän teollisuus; M. V. Lomonosovin nimen Moskovan valtionyliopiston todistus, myönnetty yhdessä Amerikan kauppa- ja teollisuuskamarin kanssa, Pariisin kauppa- ja teollisuuskamarin todistus, Ison-Britannian kauppa- ja teollisuuskamarin todistus jne. .). Maailman talousalueen kehityksen kannalta venäjä säilyi kansainvälisenä kielenä.

Toiseksi Venäjällä on tärkeä rooli koulutuspalveluiden kansainvälisillä markkinoilla. Venäjän kielen avulla on mahdollista saada korkea-asteen ammatillinen koulutus, joka on maailmantason tasolla.

Kolmanneksi merkittävä syy kiinnostukseen venäjän kielen opiskeluun on halu liittyä kulttuuriin, erityisesti sen takana olevaan kirjallisuuteen, jolla on yleismaailmallinen merkitys. Unesco ja Euroopan neuvosto pitävät eri kulttuurien välistä vuoropuhelua aikamme kiireellisenä tehtävänä, koska sellaisiin vuoropuheluihin kuuluu toisten arvojen ja perinteiden keskinäinen ymmärtäminen, vuosisatojen aikana saatujen kokemusten vaihto, näkemysten vaihto. maapallolla asuvien kansojen menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden polttavista kysymyksistä.

Neljänneksi venäjän kielen opiskelu ulkomailla stimuloi myös huomattavaa matkailijoiden virtaa Venäjältä Länsi-Eurooppaan ja muihin maailman maihin (ennen vuoden 1998 kriisiä venäläisten matkailijoiden määrä ylitti vuosittain 3 miljoonaa ihmistä; myöhemmästä laskusta huolimatta nykyään se ylittää 4 miljoonaa ihmistä). ), sekä lukuisia ulkomaisten matkailijoiden matkoja Venäjälle, suoria yhteyksiä kansalaisten (koululaisten, opiskelijoiden, perheiden) välillä yhteisten matkojen seurauksena "sopimuksesta".

Viidenneksi tiettyä opiskelijaryhmää houkuttelee venäjän kielen vaikeus. Esimerkiksi Isossa-Britanniassa on pitkään uskottu, että venäjää oppivalla henkilöllä on korkea älykkyysosamäärä. Amerikkalaisten opiskelijoiden mukaan ne, jotka haluavat voittaa esteitä, valitsevat venäjän kielen oppimiseen.

Halu tutustua Venäjän tieteen ja teollisuuden saavutuksiin on myös tärkeä syy venäjän kielen oppimiseen.

Euroopan väestön ikääntymisprosessi, joka johtuu elinajanodotteen yleisestä noususta viime vuosikymmeninä, on synnyttänyt uuden venäjän kielen opiskelijoiden ryhmän - eläkeläiset. Heille venäjän kielen oppimisesta tulee vapaa-ajan muoto ja jopa lääketieteellinen tekijä: uskotaan, että vieraan kielen oppiminen auttaa torjumaan aivoverisuoniskleroosin kehittymistä.

Tietysti venäjän kielen paikka koulutusjärjestelmässä määräytyy suurelta osin tiettyjen maiden valtionpolitiikan nykyaikaiseen Venäjään suhteen - sen käyttöönotto tai poissulkeminen oppiaineena kouluissa ja yliopistoissa. Venäjällä on toisen valtionkielen asema Valko-Venäjällä, Kirgisiassa, virallisen kielen asema Kazakstanissa.

Venäjän kielen sosiaaliset toiminnot Venäjän ulkopuolella:

• 1) positiivisen kuvan muodostaminen Venäjästä maailmassa tutustumalla sen kulttuuriin, tieteeseen, historiaan ja alkuperäisissä teksteissä esitettyihin perinteisiin;
• 2) maanmiestemme yhdistäminen ja heidän oikeutensa saada tietoa äidinkielellään Euroopan neuvoston alue- ja vähemmistökieliä koskevan peruskirjan mukaisesti;
• 3) Venäjän kansainvälisten taloudellisten ja poliittisten suhteiden kehittäminen, erityisesti toimimalla kansainvälisissä järjestöissä;
• 4) laadukkaan ammatillisen koulutuksen saatavuuden varmistaminen;
• 5) kulttuurienvälisten kontaktien välittäminen;
• 6) nykyaikaisten tietolähteiden saatavuuden tarjoaminen;
• 7) viestintäväline matkailun alalla.

Venäjän kielen ja kirjallisuuden opiskelun edistämiseksi metropolin ulkopuolella, näiden aineiden opetusmenetelmien parantamiseksi ja opettajien pätevyyden parantamiseksi perustettiin erityisjärjestöjä jo Neuvostoliiton aikana. Ensinnäkin tämä on kansainvälinen venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien yhdistys (MAPRYAL), joka perustettiin vuonna 1967. MARYALin tehtäviin kuuluu tieteellisen tutkimuksen koordinointi, koulutustyön virtaviivaistaminen, kokemustenvaihdon järjestäminen, kansainvälisten kokousten pitäminen (seuraava). , 10. kongressi MARYAL pidettiin vuonna 2003 . Pietarissa), perinteiset kansainväliset koulujen kilpailut venäjän kielellä. Joka vuosi MAPRYAL palkitsee venäläiset nimetyllä mitalilla erityisistä menestyksestä venäjän kielen leviämisessä maailmassa. A.S. Pushkin. Nykyään tämä Unescon neuvoa-antavan elimen asemassa oleva järjestö yhdistää yli 60 000 jäsentä 76 maasta. Sen painetut urut ovat Vestnik MAPRYAL (vuodesta 1992) ja Russian Language Abroad -lehti (vuodesta 1967).

Vuonna 1999 venäläiset venäläiset yhdistyivät Venäjän venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien yhdistykseen (ROPRYAL), joka liittyi MAPRYALiin kansalliseksi yhdistykseksi asetti tavoitteekseen luoda yhtenäisen tietotilan venäjän kielen opettajille ja ylläpitää venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien yhdistystä. Venäjän kielen asema maailmankielenä uusissa olosuhteissa jäsentensä ammatillisten etujen suojelemiseksi. Seuran saarnaaja on neljännesvuosittain ilmestyvä aikakauslehti "The World of the Russian Word".

1960-luvulla Moskovaan perustettiin Moskovan valtionyliopiston pohjalle erityinen koulutus- ja tutkimuskeskus parantamaan venäjän kielen opetusmenetelmiä, venäjän kielen ja kulttuurin levittämistä. Tämän keskuksen perusteella vuonna 1973 V.I.:n mukaan nimetty Venäjän kielen instituutti. A. S. Pushkin (nykyinen A. S. Pushkinin mukaan nimetty valtion venäjän kielen instituutti). Hän harjoittaa venäjän kielen opetusmateriaalien valmistelua ulkomaalaisille, ulkomaisten venäläisten jatkokoulutusta ja tekee tutkimustyötä.

Vuodesta 1992 lähtien Venäjän kirjallisuuden ystävien seura (OLRS) on kokoontunut kokouksiinsa. Vuodesta 1811 vuoteen 1930 Moskovan yliopistossa toimi jo samanniminen seura. Sen puheenjohtajista ja väliaikaisista puheenjohtajista olivat A. F. Merzljakov, M. N. Zagoskin, A. S. Khomyakov, M. P. Pogodin, I. S. Aksakov, F. I. Buslaev, P. D. Boborykin, A. P. Tšehov, I. A. Bunin. Siihen kuuluivat V. A. Žukovski, A. S. Pushkin, K. N. Batjuškov, I. S. Turgenev, F. M. Dostojevski, L. N. Tolstoi, V. S. Solovjov, V. O. Kljutševski, K. D. Balmont, V. Ya. Brjusov ja muut venäläisen kulttuurin hahmot. Yhteiskunnalle oli ominaista halu "järkevään" kirjallisuuteen, suvaitsevaisuus toisten mielipiteitä kohtaan ja lehtisodan torjuminen. Kirjallisuuden ongelmia käsiteltäessä arvostettiin faktoihin perustuvaa objektiivisuutta. Tällainen asema ja suunta työssä inspiroi venäläisen kirjallisuuden ystävien seuran elpymisen aloitteentekijöitä. He päättivät seurata kadonneiden perinteiden palauttamisen polkua. OLRS:n järjestäytymiskokous pidettiin 16. kesäkuuta 1992.

410 ruplaa.

Kuvaus

Venäjän kielen määritelmä ja merkitys henkilölle ...

SISÄLTÖ
JOHDANTO 3
LUKU 1. VENÄJÄN KIELI ON YKSI MAAILMAN johtavista kielistä 5
LUKU 2. VENÄJÄN KIELEN PAIKKA MAAILMAN KIELTEN joukossa 6
1.1 Venäjän käsitys maailmankielenä 7
1.2 Venäjän kielen arvo maailmassa. 7
LUKU 3. VENÄJÄN KIELI KANSAINVÄLISESSÄ VIESTINNÄSSÄ 9
LUKU 4. VENÄJÄN KIELI MAAILMAN KIELENÄ TULEVAISUUDESSA 16
PÄÄTELMÄ 18
LUETTELO KÄYTETYT LÄHTEET 19

Johdanto

JOHDANTO

Venäjän kieli on yksi maailman kielistä, yksi kehittyneimmistä ja täydellisimmistä. Hänen auktoriteettinsa on erittäin korkea.
Venäjän kieli toimii aktiivisesti nykymaailmassa. Se on yksi YK:n ja useiden muiden kansainvälisten järjestöjen virallisista työkielistä. Monissa maissa miljoonat ihmiset puhuvat venäjää tai opiskelevat sitä. Kiinnostus venäjän kieltä kohtaan ulkomailla kasvaa jatkuvasti. Venäjän kielen vieraana kielenä opetusmenetelmiä kehitetään, venäjänkielisen tieteellisen ja kaunokirjallisuuden kysyntä kasvaa.
Venäjän kieli on Venäjän kansan kansalliskieli, Venäjän federaation valtionkieli ja etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli.
Kielellä tarkoitetaan niitä yhteiskunnallisia ilmiöitä, jotka toimivat koko ihmisyhteiskunnan olemassaolon ajan. Kielen päätarkoitus tai tehtävä on toimia viestintä-, viestintävälineenä. Kieli liittyy erottamattomasti ajatteluun, ihmisen tietoisuuteen, toimii välineenä ajatustemme ja tunteidemme muodostamisessa ja ilmaisemisessa.
Planeetallamme on yli kaksi tuhatta kieltä. Heistä venäjän kieli on yksi yleisimmistä. Se sisältää kaikki erilaiset kielivälineet, joita käytetään ihmisten välisessä viestinnässä. Huolimatta siitä, että kielet eroavat toisistaan, jokaisella heistä on "sukulaisia" muiden kielten joukossa. Venäjän kieli, kuten ukraina ja valkovenäläinen, kuuluu itäslaavilaisiin kieliin. Tämän ryhmän kielillä on sama alkuperälähde - vanha venäjän kieli.
Venäjän kieli on ollut ja on edelleen yksi maailman kielistä. Arvioiden mukaan venäjän kieli sen puhuvien määrällä mitattuna (500 miljoonaa ihmistä, joista yli 300 miljoonaa ulkomailla) on kolmannella sijalla maailmassa kiinan (yli miljardi) ja englannin (750 miljoonaa) jälkeen. Se on virallinen tai työkieli useimmissa arvovaltaisissa kansainvälisissä järjestöissä (YK, IAEA, UNESCO, WHO jne.).

Katkelma teoksesta tarkistettavaksi

Venäjän kieli toi myös sanan kiertorata (latinasta orbis - ympyrä, pyörä, pyörän jälki) kansainväliseen laajaan käyttöön ilmaisuissa mennä kiertoradalle, laittaa kiertoradalle ja alle. Avaruusaikaan liittyvät uudet sanat ovat vakiintuneet niin lujasti useiden maiden puheeseen, että niitä alettiin käyttää sekä erisniminä että yleisniminä. "Kosmisten" sanojen ohella venäläisiä sanoja tuli myös muihin kieliin, mikä heijastelee uuden, sosialistisen valtion elämän eri puolia. Englannin kielessä sanakirjat huomauttavat: bolshevik, leninism, udarnik, commissar, kolkoz, komsomol, jarovization; ranskaksi: bolchevique tai bolcheviste, Uninisme, oudarnik, kolhoze, sovkhoze, mitchourinien, soubotnik, stakhanovets, pavlovisme (fysiologi Pavlovin opetusten kannattaja) jne. Nämä ja vastaavat sanat ovat laajalti edustettuina saksassa, italiassa ja useissa muut kielet. jopa uusi termi - sovietismit, eli neuvostoaikana venäjän kielestä lainatut sanat. Venäjän kielen rikkaus ja ilmaisukyky ei ole sattumaa, ne liittyvät sen sosio-funktionaalisten komponenttien kehityksen erityispiirteisiin. kutsutaan kieleksi, jonka avulla he ylittävät kielimuurin eri etnisten ryhmien edustajien välillä yhden monikansallisen valtion sisällä. Minkä tahansa kielen poistuminen etnisen ryhmänsä rajojen ulkopuolelle ja kansainvälisen aseman saaminen on monimutkainen ja monitahoinen prosessi, joka sisältää kokonaisen kielellisten ja sosiaalisten tekijöiden vuorovaikutuksen. Kansanvälisen viestinnän kieleksi muodostumista harkittaessa etusijalle asetetaan yleensä sosiaaliset tekijät, sillä kielen toiminnot riippuvat myös yhteiskunnan kehityksen ominaisuuksista. Kuitenkin vain sosiaaliset tekijät, olivatpa ne kuinka suotuisia, eivät pysty esittämään tätä tai toista kieltä etnisenä, jos siltä puuttuvat varsinaiset kielelliset keinot. Rus. kieli, joka kuuluu maailman laajalti puhuttujen kielten joukkoon (katso venäjän kieli kansainvälisessä viestinnässä), tyydyttää venäläisten lisäksi myös Venäjällä ja ulkomailla asuvien muun etnisen alkuperän kielitarpeet. Se on yksi maailman kehittyneimmistä kielistä. Sillä on rikas sanasto ja terminologia kaikilla tieteen ja teknologian aloilla, ilmaisuvoimainen lyhyys ja leksikaalisten ja kieliopillisten keinojen selkeys, kehittynyt toiminnallisten tyylien järjestelmä ja kyky heijastaa ympäröivän maailman monimuotoisuutta. Venäjän kieltä voidaan käyttää kaikilla julkisen elämän aloilla, toisen kielen kautta välitetään monipuolisinta tietoa, ilmaistaan ​​ajatuksen hienovaraisimmat sävyt; venäjäksi kielellä on luotu maailmankuulua taiteellista, tieteellistä ja teknistä kirjallisuutta. Yhteiskunnallisten toimintojen maksimaalinen täydellisyys, venäjän kielen suhteellinen monoliittisuus (velvollisuus noudattaa liettuan kielen normeja kaikille sen puhujille), kirjoitettu kieli, joka sisältää sekä alkuperäisiä teoksia että käännöksiä kaikesta arvokkaasta, mitä maailman kulttuuri ja tiede ovat luoneet (1900-luvun 80-luvulla noin kolmannes taiteellisesta, tieteellisestä ja teknisestä kirjallisuudesta Suomen painoaineiston kokonaismäärästä). world) julkaistiin venäjäksi - kaikki tämä varmisti venäjän korkean kommunikatiivisen ja informaatioarvon. Kieli. Sen rooli Venäjän muutoksessa. Myös etnos-kielelliset tekijät vaikuttivat etnisten ryhmien välisen viestinnän keinoihin. Alusta alkaen muodostumista kasvoi. Venäläiset olivat valtiollisin kansakunta, jonka kieli oli jossain määrin levinnyt koko valtioon. 1. Koko-Venäjän tietojen mukaan. väestönlaskenta vuonna 1897 Rosin 128,9 miljoonasta asukkaasta. imperiumi venäjäksi kieltä puhui kaksi kolmasosaa tai n. 86 miljoonaa ihmistä Vuoden 1989 liittovaltion väestölaskennan mukaan Neuvostoliiton 285,7 miljoonasta ihmisestä noin. 145 miljoonaa - venäläiset, venäläiset. 232,4 miljoonaa ihmistä puhui kieltä. Kielelliset, etno-kielelliset ja sosiaaliset tekijät erikseen tarkasteltuna eivät riitä edistämään tiettyä kieltä etnisten ryhmien välisen viestinnän välineenä. Ne todistavat vain kielen valmiudesta ja kyvystä suorittaa tämä tehtävä sekä suotuisten olosuhteiden olemassaolosta kielen leviämiselle koko osavaltiossa. Vain kaikkien tekijöiden - kielellisten, etno-kielellisten ja sosiaalisten - yhdistelmä johtaa etnisten kommunikaatiokielten muodostumiseen. Jokaisessa monikansallisessa valtiossa on objektiivinen tarve valita yksi kehittyneimmistä ja laajimmalle levinneistä kielistä. ylittää kansalaisten välinen kielimuuri, ylläpitää valtion ja kaikkien sen instituutioiden normaalia toimintaa, luoda suotuisat olosuhteet kaikkien kansojen ja kansallisuuksien edustajien yhteiselle toiminnalle, talouden, kulttuurin, tieteen ja taiteen kehitykselle. Kaikille yhteinen etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli tarjoaa jokaiselle maan kansalaiselle kansallisuudesta riippumatta mahdollisuuden jatkuvaan ja monipuoliseen yhteydenpitoon muiden etnisten ryhmien edustajien kanssa. Venäjän edistäminen, muodostuminen ja toiminta. kielet etnisten yhteyksien välineenä tapahtuivat erilaisissa historiallisissa olosuhteissa ja yhteiskunnan eri kehitysvaiheissa. Venäjän kielen käyttö Kielellä ei-syntyperäisenä eri sthocodin edustajien välisen kielimuurin voittamiseksi on venäjän historiassa siis yli vuosisata. kieli etnisen viestinnän välineenä voidaan jakaa ehdollisesti kolmeen ajanjaksoon, joista jokaiselle on ominaista omat erityispiirteensä: ensimmäinen jakso - ennen alkua. 20. vuosisata Venäjällä ja Rosissa. imperiumit; toinen jakso - loppuun asti. 80-luku Neuvostoliitossa; kolmas jakso - alusta. 90-luku Venäjän federaatiossa ja sen naapurimaissa. 11 venäjän leviämisen alku. kieli muiden etnisten ryhmien edustajien keskuudessa osuu vertailevan historiallisen kielitieteen ja annalistisen tiedon perusteella yhteen venäläisten uusien alueiden esi-isien kehityksen kanssa; tämä prosessi kehittyi intensiivisemmin 1500-1800-luvuilla. muodostumisen ja laajentumisen aikana. osavaltioissa, kun venäläiset solmivat erilaisia ​​taloudellisia, kulttuurisia ja poliittisia yhteyksiä eri etniseen alkuperään kuuluvan paikallisen väestön kanssa. paikassa Ros. Venäjän imperiumit. kieli oli valtio. Luotettavaa tilastotietoa venäjän kielen taidosta. ei-venäjän kieli koko maan väestö ja sen käytön laajuus etnisten ryhmien välisessä viestinnässä Venäjällä con. 19 - kerjää. 1900-luku nro. Kuitenkin suhde tilavuuden toiminnallinen kuormitus Rus. kieli valtiona kieli ja muut kansalliset kielet eri aloilla, tiedot Venäjän tutkimuksesta. kieli venäjänkielisissä (silloin hyväksytyn terminologian mukaan) kouluissa ja muissa oppilaitoksissa tietyillä osavaltion alueilla, aikalaisten kirjalliset todistukset ja jotkut muut materiaalit vahvistavat venäjän käytön. kieli etnisten ryhmien välisenä viestintävälineenä, vaikka kielitaitotaso oli useimmissa tapauksissa alhainen. Toiselle ajanjaksolle on ominaista piirteet, jotka johtuvat Neuvostoliiton kansallisen kielipolitiikan muutoksista sen olemassaolon eri vaiheissa. Vuoden 1917 jälkeen pakollinen valtion rekisteröinti poistettiin maassa. Kieli. Vuonna 1919 RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston asetus "lukutaidottomuuden poistamisesta RSFSR:n väestön keskuudessa" hyväksyttiin Krimin mukaisesti "koko väestö ... 8-50-vuotiaille". , joka ei osaa lukea ja kirjoittaa, on velvollinen opettelemaan lukemaan ja kirjoittamaan äidinkielellään tai venäjällä halutessaan". Alunperin venäjä. kieli ei ollut pakollinen oppiaine kouluissa, joissa on kansallinen opetuskieli: sen leviämistä etnisten ryhmien välisen viestinnän kielenä edistivät objektiivisesti maan kulttuuriset, koulutukselliset, taloudelliset ja yhteiskuntapoliittiset muutokset. Kuitenkin olemassa 20-30-luvulla. venäjän leviämisnopeus. kieli ei-venäläisten keskuudessa. maan väestö ei tyydyttänyt keskitetyn valtion tarpeita yhteisellä etnisten ryhmien välisen viestinnän kielellä kaikille kansalaisille. Vuonna 1938 Neuvostoliiton kansankomissaarien neuvosto ja bolshevikkien kommunistisen puolueen keskuskomitea hyväksyivät päätöslauselman "Venäjän kielen pakollisesta opiskelusta kansallisten tasavaltojen ja alueiden kouluissa". Päätöslauselmassa ei ole suoraa viittausta Venäjän etuoikeutetusta asemasta. kieltä, mutta sen käytännön toteutuksen myötä alueilla alkoi vähitellen rajoittua joidenkin Neuvostoliiton kansalaisten äidinkielten toiminta-alueisiin. Vuodesta 1970 lähtien liittovaltion väestölaskennan materiaalit sisältävät tietoja ei-venäläisten lukumäärästä. kansalaisuus, puhuu sujuvasti venäjää. kieli toisena (ei äidinkielenä). Vuosina 1970-1989 tämä määrä kasvoi 41,9 miljoonasta 68,8 miljoonaan; vuonna 1989 koko Neuvostoliitossa ei-venäläisten henkilöiden määrä. kansalaisuus, puhuu sujuvasti venäjää. kieli, oli 87,5 miljoonaa ihmistä. 80-luvulla, kun venäläinen. kieli jatkoi etnisten ryhmien välisen viestinnän kielen tehtävää, asenne venäjää kohtaan. kieli tässä ominaisuudessa alkoi muuttua, mikä oli luonnollista seurausta Neuvostoliitossa lopusta lähtien harjoitetun kansallisen kielipolitiikan kustannuksista. 30-luvulla, sekä seurausta tietyistä yhteiskunnallis-poliittisista prosesseista maassa. Rus. yksittäiset poliitikot alkoivat kutsua kieltä "keisarilliseksi kieleksi", "totalitarismin kieleksi", "miehittäjien kieleksi"; joidenkin kansallisten kieliongelmia käsittelevien konferenssien päätöslauselmissa (esim. Ukrainassa 1989) kansallis-venäläinen. kaksikielisyyttä on luonnehdittu "poliittisesti haitalliseksi" ja "tieteellisesti kestämättömäksi". Tänä aikana Venäjän virallisesti määrätty toiminta-alueiden kaventuminen alkoi entisissä liitto- ja autonomisissa tasavalloissa. kieli etnisten ryhmien välisen viestinnän välineenä, mikä vähentää merkittävästi venäjän kielen opiskeluun omistettua tuntia. kieli kansallisissa kouluissa ja jopa venäjän oppiaineen poissulkeminen. kieli” koulujen ja yliopistojen ohjelmista. Kuitenkin suoritetaan alussa 90-luku sosiolingvistinen tutkimus Venäjällä. tasavallat ja useat IVY-maat todistavat yhteiskunnan enemmistön tunnustavan sen tosiasian, että nykyajan. vaihe etnisten ryhmien välisen viestinnän ongelman ratkaisemiseksi ilman venäjää. kieli on vaikeaa Kolmannen ajanjakson piirre on venäjän kielen toimivuus. kieli etnisten ryhmien välisen viestinnän välineenä paitsi Venäjän federaatiossa. mutta myös itsenäisten valtioiden ryhmässä. Venäjän federaatiossa vuoden 1989 väestönlaskennan mukaan 147 miljoonasta ihmisestä noin. 120 miljoonaa ihmistä on venäläisiä, yli 50% ei-venäläisiä. Maan väestö puhuu sujuvasti venäjää. kieli toisena. Venäjän federaation perustuslain (1993) | ja "RSFSR:n kansojen kieliä koskevan lain" (1991) mukaisesti. kieli on valtio. Venäjän federaation kielellä koko sen alueella. Perustuslaissa säädetään, että Venäjän toiminnasta. kieli valtiona ja kansainvälisenä kielenä ei saa estää Venäjän kansojen muiden kielten kehitystä. Soveltamisalat rus. kieli valtion ja kansainvälisenä kielenä on lain säätelyn alainen; samaan aikaan venäjän kielen käytölle ei ole laadittu oikeudellisia normeja. kieli ihmisten välisissä epävirallisissa suhteissa sekä julkisten ja uskonnollisten yhdistysten ja järjestöjen toiminnassa. Rus. kieli valtiona

Bibliografia

LUETTELO KÄYTETYT LÄHTEET
1. Vygotsky, L. S. Suullisen puheen kehitys. M: Enlightenment, 1982
2. Lekant P. A. Nykyaikainen venäjän kirjallinen kieli. M: Korkeampi. Koulu 2004
3. Pavlov N.D., Ushakov T.N. Puhe ihmisten kommunikaatiossa. M: Tiede 1989

Tutustu huolellisesti työn sisältöön ja osioihin. Rahaa ostetuista valmiista teoksista, koska tämä teos ei vastaa vaatimuksiasi tai sen ainutlaatuisuus, ei palauteta.

* Työluokka on arvioitu toimitetun materiaalin laadullisten ja määrällisten parametrien mukaisesti. Tämä aineisto ei kokonaisuudessaan eikä mikään sen osa ole valmis tieteellinen työ, loppututkintotyö, tieteellinen raportti tai muu valtion tieteellisen sertifiointijärjestelmän edellyttämä tai väli- tai loppusertifioinnin suorittamiseen välttämätön työ. Tämä materiaali on subjektiivinen tulos sen tekijän keräämien tietojen käsittelystä, jäsentelystä ja muotoilusta, ja se on tarkoitettu ensisijaisesti käytettäväksi lähteenä tätä aihetta käsittelevän työn omaan valmisteluun.

Kohde: muodostaa käsitys venäjän kielen kansainvälisestä merkityksestä, kehittää kiinnostusta sen opiskeluun.

Tehtävät:

oppimismotivaation muodostuminen ja määrätietoinen kognitiivinen toiminta;

tiedonhakukyvyn, tekstin kanssa työskentelyn, analysoinnin, yleistämisen, käytännön soveltamisen kyvyn kehittäminen;

ryhmätyöskentelykyvyn kehittäminen, suullisten ja kirjallisten lausuntojen laatiminen;

Luovien taitojen kehittäminen.

Skenaario

1. Motivaatio oppimiseen

Tämä on viimeinen lukuvuotesi. Se lentää hyvin nopeasti, kuten kaikki aikaisemmat vuodet. Tänä vuonna sinun on suoritettava kokeet. Jotta voit läpäistä ne onnistuneesti, sinun on työskenneltävä kovasti. Ja uskon, että läpäiset venäjän kielen kokeen hyvin, koska jokainen oppitunti, askel askeleelta, kuljemme kohti tavoitetta. Ja tämän päivän oppitunti ei ole poikkeus.

Ja aloitamme vuoden ensimmäisen oppitunnin perinteisesti.

2. Perustiedon toteuttaminen(metodologinen tekniikka "mikrofoni")

Lue M.V. Lomonosovin lausunto (sl. 1 - katso liite 1)

"Rooman keisarilla Kaarle V:llä oli tapana sanoa, että oli kunnollista puhua espanjaa Jumalan kanssa, ranskaa ystävien kanssa, saksaa ystävien kanssa, italiaa naissukupuolen kanssa. Mutta jos hän olisi taitava venäjän kielessä, niin tietysti hän lisäsi, että heidän on sopivaa puhua heidän kaikkien kanssa, sillä he löytäisivät siitä espanjan loiston, ranskan eloisuuden, saksan voiman, italian hellyyden ja lisäksi rikkauden ja lyhyyden. kreikan ja latinan kielestä, vahva kuvissa"

Näin kirjoitti useita vuosisatoja sitten Mihail Vasilyevich Lomonosov, venäläisen tieteellisen kieliopin luoja.

Kuinka ymmärrät nämä suuren tiedemiehen sanat? Oletko samaa mieltä hänen kanssaan? (mikrofonia pitelevä ilmaisee selvästi asemansa)

3. Oppitunnin aiheen muotoilu.

Mistä venäjän kielen ominaisuuksista Lomonosov kirjoitti? (loisto, eloisuus, kuvasto, vahvuus, lyhyys, rikkaus)

Kyllä, kaverit, venäjän kieli on voimakas, kaunis, mielikuvituksellinen, monikäyttöinen.

Voitko jo nimetä oppituntimme aiheen? Mistä me puhumme? (Venäjältä)

Venäjän kielestä on puhuttu ja kirjoitettu paljon. Mutta ei sattumaa, että otin näitä M. V. Lomonosovin sanoja epigrafiksi. Espanja, ranska, venäjä… Ja lisään englannin, kiinan, arabian (sl. 2).

Mikä mielestäsi yhdistää nämä kielet? Mitä yhteistä niillä on? (spekuloida mikrofoniin)

Kyllä, nämä kielet ovat maailmanlaajuisesti tärkeitä. Ja mitä globaali merkitys tarkoittaa, mitä mieltä olette? (puhuu mikrofoniin)

Ovatko olettamuksesi oikeassa vai et, selvitämme oppitunnin aikana. Ja nyt haluaisin sinun täsmentävän oppituntimme aiheen / (ehdottaa)

Aivan oikein, emme puhu vain venäjän kielestä, vaan sen maailmanlaajuisesta merkityksestä. Kirjoita muistiin oppitunnin numero, aihe (dia 3).

4. Projektin rakentaminen

Mitä kysymyksiä haluaisit tietää tästä aiheesta? (Mitä maailmankieli tarkoittaa? Mitkä kielet luokitellaan maailmankieliksi ja miksi?)

Kyllä, selvitetään mitä maailmankieli tarkoittaa, mitä kieliä pidetään maailmankielinä ja miksi venäjän kieli on maailmankieli (sl.4).

5. Rakennetun hankkeen toteuttaminen.

Suosittelen työskentelemään ryhmässä. (Tehtäväkortit - katso liite 2)

Ryhmä 1: Ota selvää sanakirjasta S.I. Ozhegov sanan "globaali" merkitys. Selvitä, onko sana yksi vai useampi. Jos polysemanttinen, määritä mikä merkitys tällä sanalla on ilmaisussa WORLD LANGUAGE.

Ryhmä 2: Internetin avulla 1) etsi kansainvälisten kielten määritelmä, 2) mitkä kielet ovat kansainvälisesti tärkeitä ja 3) onko tämä luettelo kielistä pysyvä.

Ryhmä 3: Selvitä Internetin avulla, mitkä merkit määrittävät kielen maailmanmerkityksen. Todista, että venäjän kielellä on nämä ominaisuudet.

Ryhmä 4: Selvitä Internetin avulla, mitä kieliä YK käyttää työssään ja kuuluuko venäjä näihin kieliin.

Ryhmät työskentelevät itsenäisesti 7-10 minuuttia: etsi materiaali, valitse, valitse se, joka esittelee löydetyn materiaalin luokalle.

5. Aineiston yleistäminen ja systematisointi(Uuden materiaalin esittely lyhyellä fiksaatiolla opiskelijoiden toimesta vihkoissa)

Esimerkki oppilaiden vastauksista

Sana maailma on polysemanttinen; sillä on myös homonyymi.
I. MAAILMA

1. Suhteessa maailmaan.
2. Laajentuminen koko maailmaan, jolla on merkitys koko maailmalle. Maailmansota. Maailmankuulu.
3. Korkein, ensimmäinen koko maailmassa. Maailmanennätys.
4. käänn. Erittäin hyvä, ihana (yksinkertainen). Maailman mies.
II. MAAILMA, (vanhentunut). Liittyy rauhanomaisten suhteiden luomiseen kiisteltyjen osapuolten välille. Maailman tuomioistuin, rauhantuomari.

Maailmankielisessä ilmaisussa se tarkoittaa kaikkialla maailmassa levinnyt (2. merkitys).

Cl. 5.

Kansainväliset kielet ovat yleisimpiä kieliä, joita eri kansojen edustajat käyttävät keskenään niiden alueiden ulkopuolella, joiden asuttamat ihmiset olivat alun perin syntyperäisiä. Näiden kielten toiminnot kattavat kansainväliset alat - diplomatia, maailmankauppa, matkailu, globaalit viestintäjärjestelmät - lennättimestä avaruusviestintään. Eri maiden tutkijat kommunikoivat niistä. Nämä ovat YK:n ja muiden kansainvälisten järjestöjen ja kongressien "työkieliä", niitä opiskellaan vieraina kielinä eri maissa.

Maailman kielten kokoonpano on vaihteleva. Se sisältää tällä hetkellä englantia, venäjää, ranskaa, italiaa, kiinaa, arabiaa ja portugalia.

Ajan myötä jotkut kielet hankkivat kansainvälisten kielten aseman, toiset menettävät sen erilaisten demografisten, maantieteellisten, kulttuuristen ja taloudellisten tekijöiden vuoksi. Siten aiemmin suositut kreikkalaiset ja latinalaiset kielet ovat jo pitkään menettäneet tämän toiminnon. Jotkut kielet, kuten ruotsi, puola, turkki, ostivat sen hyvin lyhyeksi ajaksi. Samaan aikaan useat kielet ovat vahvistaneet kansainvälisiä asemiaan viime aikoina. Näitä ovat kiina, hindi (maailman suurin puhujien lukumäärällä mitattuna). Espanja on ollut kansainvälinen kieli yli 500 vuoden ajan.

250 miljoonalle ihmiselle kotoisin oleva venäjän kieli on pitkään toiminut maamme kansojen välisen etnisen yhteistyön välineenä ja siitä on tullut yleisesti tunnustettu maailmankieli 1900-luvun puolivälistä lähtien. Tultuaan osaksi maailman kieliä hän tunnisti välittömästi veljensä useissa sosiaalisissa toiminnoissa, esimerkiksi vain siinä ja englanniksi 70% kaikesta maailman tieteellisestä tiedosta on koodattu. Sen arvo liittyy rikkaimpaan venäläiseen klassiseen ja moderniin fiktioon.

Se, että ihmiskunta hyväksyy tämän kielen maailmankieleksi, liittyy tämän kielen auktoriteettiin, maan rooliin historiassa ja nykyajassa.

Sl. 6-7.

Kansainvälisinä pidetyillä kielillä on seuraavat ominaisuudet:

1) Suuri joukko ihmisiä pitää tätä kieltä äidinkielekseen.

2) Niiden joukossa, joille tämä kieli ei ole äidinkielenään, on suuri joukko ihmisiä, jotka puhuvat sitä vieraana tai toisena kielenä.

3) Tätä kieltä puhutaan monissa maissa, useilla mantereilla ja eri kulttuuripiireissä.

4) Monissa maissa tätä kieltä opiskellaan koulussa vieraana kielenä.

5) Tätä kieltä käytetään virallisena kielenä kansainvälisissä järjestöissä, kansainvälisissä konferensseissa ja suurissa kansainvälisissä yrityksissä.

Kaikilla näillä perusteilla venäjän kieli voidaan luokitella kansainväliseksi.

Sl. kahdeksan.

Yhdistyneiden kansakuntien kokoonpanossa on suuri joukko maita. Tämän organisaation liikeneuvotteluja ja kirjeenvaihtoa käydään kuitenkin vain useilla kielillä. Näitä YK:n virallisia kieliä ei ole valittu sattumalta. Tämä on seurausta huolellisesta ja tasapainoisesta lähestymistavasta.

Vain kuusi maailman kieltä on tunnustettu YK:n virallisiksi kieliksi. Heidän valintaansa vaikuttivat monet tekijät, mukaan lukien esiintyvyys. YK:ssa on kuusi virallista kieltä. Venäjä on yksi niistä. Ilmeinen valinta on englannin ja kiinan hyväksi, koska näitä kieliä puhuu valtava määrä ihmisiä kaikkialla planeetalla. Myös YK:n virallisen kielen asema sai arabiaksi, espanjaksi ja ranskaksi. Kaikki nämä kielet ovat virallisia yli sadassa maailman maassa, ja niitä puhuu yli 2800 miljoonaa ihmistä.

6. Uuden sisällyttäminen tietojärjestelmään

Luovaa työtä.

Kaverit, opit tänään paljon venäjästä maailmankielenä. Ja pyydän sinua tekemään yhteenvedon kaikesta, mitä olet oppinut tänään. Laadi lyhyt teksti sinun ja tovereidesi tänään oppitunnilla hankkimien materiaalien perusteella.

(He työskentelevät 5 minuuttia, sitten 3-4 teosta luetaan opiskelijoiden pyynnöstä)

7. Itsenäinen työskentely ja itsetestaus avaimella

Kaverit, opitte tänään paljon mahtavasta ja voimakkaasta kielestämme. Tänään tarkastelimme sitä hieman eri näkökulmasta, globaalin merkityksen omaavana kielenä. Haluan tarjota sinulle pienen testin selvittääksesi, mitä opit hyvin ja mitä ei niin hyvin. Testikysymykset ovat USE-muodossa, ja olet jo ratkaissut tällaisia ​​tehtäviä useammin kuin kerran 10. luokalla, joten vaikeuksia ei pitäisi olla.

Testi (katso liite 3)

Näppäinten itsetarkastus (sl.10)

2 - siis

4 - rauhallinen (rauhallinen)

5 - maailma

6 - portugali

8. Heijastus

Kaverit, teimme hyvää työtä, olette luovia ihmisiä, ja siksi uskon, että viimeinen tehtävä ei aiheuta teille vaikeuksia. Pyydän sinua säveltämään cinquainin. Aihe - venäjä. On tervetullutta pohtia työssäsi kielen maailmanlaajuista merkitystä.

3-4 synkviiniä luetaan.

Näen, että opetus sinulle ei ollut turha. Minusta oli ilo työskennellä kanssasi.

Kotitehtävä: poimi ja kirjoita ylös 3-5 hienoa sanontaa venäjän kielestä.

Liite 3

Testata

Lue teksti ja suorita tehtävät 1-3.

(1) Venäjän kielen maailmanmerkitys johtuu siitä, että se on yksi maailman rikkaimmista kielistä, joka loi suurimman fiktion.(2) venäjän kieli - (3) M Monet venäjän kielen sanat ovat tulleet monille maailman kansojen kielille ilman käännöstä.(4) Todisteena huomiosta Venäjän poliittiseen elämään muissa maissa sellaiset sanat kuin perestroika, glasnost, kommunismi tulivat maailman kansojen kieliin.(5) Venäjän kielen ja sillä luodun kirjallisuuden rikkaus herättää kiinnostusta tätä kieltä kohtaan kaikkialla maailmassa.(6) … sitä opiskelevat paitsi koululaiset, opiskelijat myös aikuiset.

1. Osoita kaksi lausetta niya, jossa MAIN-tiedot välitetään oikein, Kanssa sisältyvät tekstiin. Kirjoita ylös näiden numerot lausunnot.

1. Venäjän kieli on maailmanlaajuisesti tärkeä, koskaon yksi maailman rikkaimmista kielistä häntä loi suurimman maailmassa fiktiota, ja tämä herättää kiinnostusta Venäjän kieli kieltä kaikkialla maailmassa.

2. Venäjän kieli - yksi indoeurooppalaisista kielistä, sukua monille slaavilaisille kielille.Sitä opiskelevat paitsi koululaiset, opiskelijat myös aikuiset kaikkialla maailmassa..

3. Venäjän kieli on yksi maailman kielistä, koska se on yksi maailman rikkaimmista kielistä, jolla on suurin kirjallisuuden maailmassa. Sitä tutkitaan paitsi Venäjällä, myös kaikkialla maailmassa.

4. Monet venäjän kielen sanat tulivat monille maailman kansojen kielille ilman käännöstä. Todisteena huomiosta Venäjän poliittiseen elämään muissa maissa sellaiset sanat kuin perestroika, glasnost, kommunismi tulivat maailman kansojen kieliin.

5. Venäjän kielen maailmanmerkitys johtuu siitä, että se on kieli, jolla suurin fiktio luodaan.

2. Minkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) tulee olla tekstin kolmannen (3) virkkeen aukon tilalla? Kirjoita muistiin tämä sana (sanayhdistelmä).

Tästä huolimatta kuitenkin, koska esim.

3. Lue katkelma sanakirjamerkinnästä, joka antaa sanan MAAILMA merkitykset. Selvitä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään tekstin ensimmäisessä (1) virkkeessä. Kirjoita tätä arvoa vastaava numero sanakirjamerkinnän annettuun fragmenttiin.

MAAILMA, th, th.

1. Laajentuminen koko maailmaan, jolla on merkitys koko maailmalle. Maailmansota. Maailmankuulu.

2. Liittyy rauhanomaisten suhteiden luomiseen riidan osapuolten välille. Maailmantuomioistuin (Venäjällä ennen vallankumousta ja joissakin maissa: tuomioistuin, joka tutkii pieniä siviili- ja rikosasioita.). Maailman tuomari. Valita tuomarille (n.; magistrate).

3. Erittäin hyvä, upea. Hän on globaali mies. Maailman elokuva.

4. Yhdessä alla olevista lauseista alleviivattua sanaa on käytetty VÄÄRIN. Korjaa leksikaalinen virhe valitsemalla korostetulle sanalle paronyymi. Kirjoita valittu sana muistiin.

1) Odotimme WORLD-sopimuksen ratifiointia päästäksemme talvileireille.

2) Jos ihmisellä ei ole tahtoa, hänen sanansa eivät koskaan muutu TOIMIIN.

3) Teillä oli paljon sodan repimiä siviilejä.

4) Uimahallin vuositilausten myynti on alkanut.

5) Yleisesti uskotaan, että kiinteistösijoittaminen tarjoaa TAKUUN tuoton.

5. Määritä sana, josta juuren korostamaton tarkistettu vokaali puuttuu. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.

Mitkä ovat venäjän kielen tehtävät yhtenä maailman kielistä */?

1. Ensinnäkin Venäjän kieli(yhdessä englannin, kiinan, ranskan, espanjan, arabian ja hindin kanssa) 1900-luvun puolivälistä lähtien. On virallinen kieli monet kansainväliset järjestöt YK/ Yhdistyneiden kansakuntien järjestö, joka on suunniteltu ylläpitämään kansainvälistä rauhaa ja turvallisuutta maailmassa /, UNESCO / Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö/, IAEA/ Kansainvälinen atomienergiajärjestö / jne. Tämä tarkoittaa, että näiden järjestöjen viralliset asiakirjat, lehdistötiedotteet, erikoislehdet julkaistaan ​​venäjäksi, luodaan verkkosivut Internetiin ja lähetetään radiolähetyksiä.

Hän toimii myös mm työkieli suuria kansainvälisiä konferensseja, korkean tason tapaamisia, jotka tarjoavat viestintää eri maiden edustajien välillä.

Totta, nykyään on havaittavissa hälyttäviä oireita: kansainvälisissä järjestöissä, joissa venäjällä on virallisen tai työkielen asema, käännösten tehokkuus ja laatu heikkenevät, venäjänkielisiä käännöspalveluita joskus yksinkertaisesti vähennetään. On tärkeää, että muiden maiden diplomaattisten yksiköiden edustajat tukevat Venäjän pyrkimyksiä säilyttää venäjän kielen asema.

Toiseksi, oman valtionkielen tukijärjestelmä julistetaan yhä enemmän osaksi yleisiä kulttuurisiteitä, vaan yksi maan koko ulkopolitiikan olennaisista osista, sen tehokkuuden ja tehokkuuden välttämätön edellytys ja edellytys.

Voidaan jopa sanoa, että kielestä on tulossa tänään tärkein, erityisen suojattu vientitavara, suosituin kansakunta.

Minkä tahansa maan valtion kielipolitiikalla on pääsääntöisesti kauaskantoisia tavoitteita. Tämä ei ole niinkään rohkaisua kieltenoppimiseen kuin kieltenoppimiseen laajan ja suotuisan tiedon levittäminen kohdekielellä maan historiasta, kulttuurista, ulko- ja sisäpolitiikasta. Tämä on hyvän kuvan (imago) luomista maailmassa tästä valtiosta ja sen kansalaisten ominaisuuksista, houkuttelee kannattajia ja ystäviä muissa maissa kielen kautta, koska heillä on koko kansainvälisen yhteisön rakenne.

Kolmanneksi, kun keskustellaan maailman venäjän kielen tilanteesta, ei pidä unohtaa miljoonia maanmiehiämme, jotka eri syistä elävät nykyään Venäjän ulkopuolella. Esimerkiksi Saksassa on nykyään noin 3 miljoonaa kansalaista, jotka pitävät venäjää äidinkielenään, Israelissa asuu yli miljoona Venäjältä tulevaa maahanmuuttajaa. Monet ovat Yhdysvalloissa, Kanadassa ja muissa maissa. Suuri joukko venäjän kieltä puhuvista on kaksikielisiä lapsia, ts. lapsia kansallisista sekavioliitoista, joille vanhemmat välittävät kahden tai jopa kolmen kulttuurin kielellisen rikkauden kerralla.

Neljäs, Venäjän kieli toimii eräänlaisena välittäjänä eri kansojen välillä ja tarjoaa pääsyn Venäjän tieteen ja kulttuurin rikkauksien lisäksi myös muihin maihin, erityisesti Euraasian tilaan. Merkittävä osa maailmassa julkaistusta tieteellisestä ja kaunokirjallisuudesta käännetäänkin venäjäksi (ennen UNESCOa, 1900-luvun loppuun mennessä, 1/3 tieteellisestä ja teknisestä tiedosta julkaistiin venäjäksi ja jopa ½ alalla Lisäksi venäjäksi käännettiin jopa 70 prosenttia tieteen ja kulttuurin alan monipuolisesta julkaistusta maailman tiedosta.

Mielenkiintoinen historiallinen fakta: koko 1700-luvun ensimmäisen puoliskon ajan. Venäjällä opetusta Akatemiassa ei pidetty venäjäksi sekä kreikaksi ja latinaksi. Vasta vuonna 1747 keisarinna Elisabetin allekirjoittamalla määräyksellä akatemialle perustettiin kaksi virallista kieltä Tiedeakatemian hyväksytyissä määräyksissä - latina ja venäjä. Peruskirjan reunuksilla Lomonosovin käsi oli: "Oratoristen puheiden on oltava venäläisiä." Itse asiassa vasta XVIII vuosisadan viimeisellä kolmanneksella. – vuodesta 1767 alkoi säännölliset luennot venäjäksi, vaikka osa luennoista pidettiin latinaksi.

Daškovan mukaan /Dashkova-Vorontsova, Ekaterina Romanovna- prinsessa, Venäjän akatemian presidentti. Syntynyt 17. maaliskuuta 1743; kreivi Roman Illarionovich Vorontsovin tytär. Saatuaan erinomaisen koulutuksen noihin aikoihin Dashkova oli yksi aikansa koulutetuimmista naisista. . Hänen aloitteestaan ​​avattiin (21. lokakuuta 1783) Venäjän akatemia, jonka yhtenä päätavoitteista oli parantaa venäjän kielen kielen kielen osaamista, ja vuonna 1784 hänestä tuli Venäjän tiedeakatemian ensimmäinen johtaja.

Maailmankielet ovat yleisimpiä kieliä, joita eri kansojen edustajat käyttävät keskenään niiden alueiden ulkopuolella, joiden asuttamat ihmiset olivat alun perin syntyperäisiä. Näiden kielten tehtävät eivät rajoitu elämään kansakunnan sisällä ja kattavat kansainväliset alat - diplomatia, maailmankauppa, matkailu, globaalit viestintäjärjestelmät - lennätin- ja radioviestinnästä ilma- ja avaruusviestintään. Eri maiden tutkijat kommunikoivat niistä, he tallentavat joukoittain yleistä tietoa käännöksiin ja tieteellisiin ja teknisiin abstrakteihin. Ne hyväksytään YK:n ja muiden kansainvälisten järjestöjen ja kongressien "työkieliksi" sekä "vieraiksi kieliksi" eli pakolliseksi opetuksen aineeksi yliopistoissa ja kouluissa useimmissa maailman maissa. Maailmankielen puhujien absoluuttinen määrä äidinkielenä ei ole sen pääominaisuus: epäilemättä noin 80 miljoonaa ihmistä puhuu äidinkielenään ranskaa ja yli 900 miljoonaa kiinaa. Tärkeämpää on ihmisten "yleinen asutus". jotka osaavat näitä kieliä (eikä välttämättä täydellisiä: usein riittää esimerkiksi luku- ja kääntämiskyky), kattavat mahdollisimman monet maat ja yhteiskunnan vaikutusvaltaiset kerrokset (tieteellinen, tekninen ja luova älymystö, hallintokoneisto) jne.), jotka tietoisesti pitävät maailman kielten hallintaa hyödyllisenä ja hyödyllisenä. Maailman kielten kokoonpano on vaihteleva. Se, että ihmiskunta hyväksyy tämän kielen maailmankieleksi, liittyy tämän kielen auktoriteettiin, maan rooliin historiassa ja nykyajassa.

Nykyään johtava paikka kuuluu Englannin kieli , syntyperäinen 350 miljoonalle ihmiselle. Sitä tutkitaan lähes kaikissa maissa - noin 180 miljoonaa ihmistä vuosittain, ja sen kansainväliset toiminnot tunnetaan hyvin; Kuitenkin jo 1700-luvulla oi:lla ei ollut ranskan tai portugalin arvovaltaa (jälkimmäinen on nyt poistunut maailmankielistä) ja siitä tuli laajalti valtioiden välinen kieli vasta 1800-luvulla.

190 miljoonalle ihmiselle kotoisin oleva venäjän kieli on pitkään toiminut maamme kansojen välisen etnisen yhteistyön välineenä ja siitä on tullut yleisesti tunnustettu maailmankieli 1900-luvun puolivälistä lähtien. Lukuvuonna 1982/83 sitä opiskeli 101 maassa 23 miljoonaa koululaista, opiskelijaa ja muuta; sen jossain määrin omistavien kokonaismäärä ylittää nyt puoli miljardia ihmistä maailmassa. Tultuaan osaksi maailman kieliä hän ohitti välittömästi veljensä useissa yhteiskunnallisissa toiminnoissa, esimerkiksi vain siihen ja englanniksi jopa 70% kaikesta maailman tieteellisestä tiedosta on koodattu, vain siihen on marxilais-leninististä kirjallisuutta. sen kokonaisuudessaan saatavilla. Sen universaali arvo liittyy rikkaimpaan venäläiseen klassiseen ja Neuvostoliiton kaunokirjallisuuteen, ja se on vertaansa vailla laadukkaiden ja määrällisten käännösten osalta kaikkien maailman kielten kirjallisuuden venäjäksi, maailman kulttuurin ja sivilisaation kehityksessä.

Pitkin sosiohistoriallisista syistä, kielellinen, jotka eivät ole mitenkään pelkistettävissä kielen luonnollisiin, "synnynnäisiin" ominaisuuksiin (tiede hylkää ajatuksen yhden tai toisen kielioppijärjestelmän paremmuudesta muihin nähden), nämä kielelliset syyt ovat itsenäisiä ja voivat edistää tai estää toimintaa sosiaalisista tekijöistä. Se on noin miten tämä kieli sopiva, kätevä suorittaa maailmanlaajuisia viestintätoimintoja kuinka paljon hän prosessoitu, ilmaisukykyisissään paljastunut, kuinka valmis opettamaan muiden kielten ja kulttuurien äidinkielenään puhuville. /K. Paustovsky: Venäjän kieli on rikas, kuvaannollinen ja tarkka. Ei ole olemassa sellaista monimutkaisinta ajattelua ja monimutkaisinta ihmisen tilaa, jota ei voitaisi ilmaista täysin selkeästi venäjäksi /.

Hänen täytyy olla

- perustettu kansallinen(katso kansallinen kieli)

- kirjallisuuden-(katso Kirjallisuuskieli) kieli,

- jolla on pitkä kirjoitettu perinne,

- vakiintuneet normit,

- hyvin tutkittu ja kuvattu kieliopeissa, sanakirjoissa ja oppikirjoissa.

kansallisella kielellä- yhdessä yhteisen alueen, talouden ja henkisen varaston kanssa - luo kansakunnan. Tälle historialliselle ihmisyhteisölle "On välttämätöntä yhdistää alueet samaa kieltä puhuvan väestön kanssa samalla kun poistetaan kaikki esteet tämän kielen kehitykseltä ja sen lujittumiselta kirjallisuuteen."(Lenin V.I. Poli. sobr. soch., osa 25, s. 258).

Kansallisesta kielestä on taipumus tulla ainoa ja ainoa viestintäväline tietyn kansan kaikille ihmisille. Vaikka yhtenäisyyden ja ainutlaatuisuuden ominaisuudet ovat usein suhteellisia, ne erottavat kansalliskielen perustavanlaatuisesti heimokielestä, kansan kielestä ja tekevät siitä selvän merkin modernista, varsinkin sosialistisesta kansasta.
Yleensä yksi kansakunta - yksi kieli: venäläisillä on venäjä, unkarilaisilla unkari, tanskalaisilla tanska. Mutta tapahtuu myös niin, että on vain yksi kansakunta, ja kansallisia kieliä on enemmän: Belgian kansa puhuu ranskaa ja valloniaa. Sveitsit ovat yksi kansakunta, mutta Sveitsissä saksa, ranska, italia ja roomalaiset tunnustetaan kansalliskieliksi. Ja päinvastoin: useat kansakunnat voivat käyttää yhtä kieltä, esimerkiksi USA:ssa, Englannissa, Australiassa ja muissa englanninkielisissä maissa kansallisia muunnelmia yksi kieli- British English, American English jne.

Huolimatta yhtenäisyyden halusta, kansallisella kielellä ei yleensä ole sama kuin kirjallinen kieli ja sisältää todella puhekielen, kansanmurteet, ammattikielet. Yhdistämällä ei vain yhteisiä elementtejä, vaan myös liikkuvia, jotka ovat ominaisia ​​yksittäisille lajikkeille tai olemassaolon muodoille, se kokoaa ne vähitellen yhteen, tasoittaa paikallisia murteita ja poistaa ammattikieltä.

Kirjallinen ja kielellinen normi, joka yleensä syntyy keskuksen - kansakunnan yhdistäjän (venäjän kielelle - Moskova) - puheesta, pitää koossa jopa sellaiset vastakkaiset muodot kuin kirjallinen ja puhekieli, luoden kirjallista suullista puhetta.

Kansallisen kielen muodostuminen ja kehittyminen on monimutkainen, pitkä, usein tuskallinen prosessi, joka etenee epätasaisesti ja eri tavoin eri kansojen kesken. Kun Saksa syntyi yhdeksi valtioksi, mikään lukuisista saksalaisista murteista (vaikka osalla niistä oli jo ja on edelleen kirjallisuutta) ei voinut väittää olevansa kansalliskieli. Hänelle löydettiin normi, joka oli keinotekoisesti muodostettu yläsaksalaisten murteiden perusteella. Sen foneettinen puoli vakiintui vasta 1800-luvun lopulla.

Kansalliset kielet kehittyvät omituisella tavalla kansojen keskuudessa, joiden historiallinen muuttuminen kansaksi on viivästynyt. Esimerkiksi Angolassa on monia kirjoittamattomia ja vähän tutkittuja heimokieliä, joista on vaikea valita perusmurretta yhteisen kansalliskielen muodostamiseksi; on välttämätöntä käyttää portugalin kieltä kansallisvaltiossa, poliittisessa, taloudellisessa elämässä, tieteessä ja kirjallisuudessa. Englannin kielen hylkääminen entisissä siirtokunnissa (ja sitä vihataan muistista) johtaa koulutukseen kustannuksiin, koska äidinkieli ei vielä pysty palvelemaan kaikkia sosiaalisia tarpeita.

Maassamme aiemmin takapajuisten kansojen ja kansallisuuksien joukossa kansalliskieliä luotiin nopeasti ja tietoisesti: aakkoset kehitettiin tieteellisin perustein, kielioppi normalisoitiin, sanastoa rikastettiin ja ns. "nuoret kirjoituskielet" luotu.

Joka vuosi maapallolle ilmestyy yhä enemmän kieliä, joista tulee kansallisia ja kirjallisia. Monet kansat, esimerkiksi Afrikassa, nousevat kansallisen elämän tasolle. Maiden jakautuminen, joissa on jo muodostunut kansalliskieli, jolla on vakaa kirjallinen perinne, ei johda uusien kielten muodostumiseen: esimerkiksi Pohjois- ja Etelä-Koreassa on yksi korean kieli. Kreolista (alun perin siirtomaakieli, jota on muunnettu äidinkielen vaikutuksesta) tulee joskus kansalliskieli, kuten esimerkiksi Haitissa, jossa se syrjäyttää ranskalaisen esi-isänsä.

Venäjän kansalliskielen historia alkaa 1700-luvulta. A. S. Pushkinin työ loi perustan korkeimmalle muodolleen - pitkälle kehittyneelle kirjalliselle kielelle, jolla on laaja tyylijärjestelmä.

KSOU SPO Kamensk Pedagogical College

Fyysisen kulttuurin laitos

Venäjän kieli muiden maailman kielten joukossa

Johdanto

1. Venäjän kielen paikka maailman kielten joukossa

2. Venäjän kieli etnisten ryhmien välisessä viestinnässä

3. Venäjän kieli yhtenä indoeurooppalaisista kielistä

Johtopäätös

Bibliografia

Johdanto

Venäjän kieli on yksi eniten puhutuista kielistä maailmassa. Maailmalla sitä puhuu noin 250 miljoonaa ihmistä. Levinneisyydellä mitattuna venäjän kieli on viidennellä sijalla maailmassa, toiseksi vain kiinan (sitä puhuu yli miljardi ihmistä), englannin (420 miljoonaa), hindin ja urdun (320 miljoonaa) sekä espanjan (300 miljoonaa) jälkeen. - Se ei ole vain tärkein kommunikaatiokeino ihmisten välillä, vaan myös kognition väline, jonka avulla ihmiset voivat kerätä tietoa siirtämällä sitä ihmiseltä ihmiselle ja jokaiselta sukupolvelta seuraaville sukupolville. Ihmisyhteiskunnan teollisen, sosiaalisen ja henkisen toiminnan saavutusten kokonaisuutta kutsutaan kulttuuriksi. Siksi voimme sanoa, että kieli on väline kulttuurin kehittämiseen ja kulttuurin assimilaatiokeino jokaiselle yhteiskunnan jäsenelle.

1. Venäjän kielen paikka maailman kielten joukossa

Venäjän kieli ei toimi vain Neuvostoliiton kansojen välisen etnisen viestinnän kielenä, vaan myös kansainvälisen viestinnän kielenä. Maamme arvovallan kasvu maailmassa oli myös venäjän kielen maailman auktoriteetin kasvua. Mielenkiintoinen tosiasia on Venäjän kielen opiskelijoiden määrän jyrkkä kasvu Neuvostoliiton ensimmäisten keinotekoisten maasatelliittien laukaisun jälkeisinä vuosina ja erityisesti Gagarinin lennon jälkeen. Englannissa vuonna 1957 venäjän kieltä opetettiin 40 oppilaitoksessa ja vuonna 1959 - jo 101, vuonna 1960 - 120 ja vuonna 1964 - 300; Yhdysvalloissa vuonna 1958 venäjän kieltä opetettiin 140, vuonna 1959 - 313, vuonna 1960 - 450 koulussa*. Venäjän kielen hallitseminen tarkoittaa nyt modernin tieteen ja teknologian korkeuksien hallitsemista. Siksi venäjän kieltä opiskellaan laajasti korkeakouluissa monissa maissa. Lukuvuonna 1969/70 venäjän kieltä opiskeltiin 40 yliopistossa Englannissa, 40:ssä Intiassa, Intiassa Italiassa, 15:ssä Kanadassa, 24:ssä Ranskassa, 643:ssa Yhdysvalloissa; kaikissa DDR:n, Unkarin, Vietnamin, Mongolian kansantasavallan, Puolan ja Tšekkoslovakian yliopistoissa**. Venäjän kielen opiskelun lisäksi kaikkien maiden korkea- ja keskiasteen oppilaitoksissa, Euroopan, Aasian, Afrikan jne., Kursseja luodaan venäjän kielen opiskeluun. Venäjän kielen opiskelijoiden kokonaismäärä Neuvostoliiton ulkopuolella samaan aikaan ylittää 18-20 miljoonaa.

Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien kansainvälinen liitto ja venäjän kielen instituutti. A. S. Pushkin, joka tarjoaa jatkuvaa ja monipuolista metodologista apua kaikille venäjän kielen opettajille ulkomailla.

Instituutti julkaisee erityislehteä "Russian Language Abroad", joka on erittäin mielenkiintoinen sisällöltään ja suunnittelultaan * sekä suuren määrän opetus- ja kaunokirjallisuutta. Vuonna 1979 instituutin henkilökunnan laatima oppikirja "Venäjän kieli kaikille" sai Neuvostoliiton valtionpalkinnon.

Kaikki tunnustavat venäjän kielen yhdeksi tärkeimmistä maailmankielistä, mitä vahvisti sen sisällyttäminen Yhdistyneiden Kansakuntien virallisiin maailmankieliin.

Maailmankielen käsite muodostui nykyaikana, tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen ja kypsän sosialistisen yhteiskunnan jatkokehityksen aikakaudella Neuvostoliitossa. Kansojen välisten siteiden vahvistaminen tieteellisen ja teknologisen kehityksen kehittämisessä, taistelussa rauhan säilyttämiseksi Neuvostoliiton johdolla määritti tarpeen edistää välittäjäkieliä, jotka auttaisivat kansoja lähentämään toisiaan ja kehittymään. heidän keskinäisen ymmärryksensä. Luonnollisesti yksi näistä kielistä osoittautui venäjäksi. Sen aseman maailmankielenä määrää sen laaja levinneisyys maamme ulkopuolella, aktiivinen opiskelu monissa maissa, Venäjän tieteen ja kulttuurin suuri arvovalta, maamme edistyksellinen rooli kansainvälisen, yleismaailmallisen kehityksen prosessissa 1900-luvulla, historiallinen rikkaus, ilmaisukyky, jonka monet panivat merkille kirjoittaessaan venäjän kielestä. Jopa F. Engels huomautti, että venäjän kieli "kaikin mahdollisin tavoin ansaitsee tutkimisen sinänsä yhtenä voimakkaimmista ja rikkaimmista elävistä kielistä ja sen paljastavan kirjallisuuden vuoksi" *.

Venäjän kielen maailmanlaajuinen merkitys ei ilmene vain sen tutkimuksen laajana leviämisenä nykymaailmassa, vaan myös vaikutuksena, ensisijaisesti sen leksikaalisen koostumuksen, muihin kieliin. Neuvostovaltion arvovallan kasvu maailman julkisessa, tieteellisessä ja kulttuurielämässä johtaa yhä laajempaan venäjän kielen sanojen leviämiseen muihin kieliin. Kaikki tietävät ja ymmärtävät venäjän sanan satelliitti, joka sisältyy jo monien kielten sanakirjoihin. Sanan satelliitti jälkeen alettiin käyttää muita avaruustutkimukseen liittyviä sanoja ja ilmaisuja muiden maiden kielillä: kuu, pehmeä lasku, kuukulkija, astronautti, avaruussatama. Venäjän kieli toi myös sanan kiertorata (latinasta orbis - ympyrä, pyörä, pyörän jälki) kansainväliseen laajaan käyttöön ilmaisuissa mennä kiertoradalle, laittaa kiertoradalle ja alle. Avaruusaikaan liittyvät uudet sanat ovat vakiintuneet niin lujasti useiden maiden puheeseen, että niitä alettiin käyttää sekä erisniminä että yleisniminä. Joten DDR:ssä uuden hotellin nimi oli Lunik. Tämä jakso on erittäin mielenkiintoinen. "Kerran Leonov käänsi "avaruus"-artikkelia saksalaisesta lehdestä ja törmäsi tuntemattomaan verbiin "leoniren". Katsoin sanakirjoista enkä löytänyt sitä. ..."*.

"Kosmisten" sanojen ohella venäläisiä sanoja tuli myös muihin kieliin, mikä heijastelee uuden, sosialistisen valtion elämän eri puolia. Englannin kielessä sanakirjat huomauttavat: bolshevik, leninism, udarnik, commissar, kolkoz, komsomol, jarovization; ranskaksi: bolchevique tai bolcheviste, Uninisme, oudarnik, kolhoze, sovkhoze, mitchourinien, soubotnik, stakhanovets, pavlovisme (fysiologi Pavlovin opetusten kannattaja) jne. Nämä ja vastaavat sanat ovat laajalti edustettuina saksassa, italiassa ja useissa muut kielet*.

Kielitieteeseen on tullut uusikin termi - sovietismit eli neuvostoajan venäjän kielestä lainatut sanat.

Venäjän kielen rikkaus ja ilmaisukyky ei ole sattumaa, ne liittyvät sen sosiaalisten ja toiminnallisten komponenttien kehityksen erityispiirteisiin.

2. Venäjän kieli etnisten ryhmien välisessä viestinnässä

Perinteisesti etnisten ryhmien välisen viestinnän kieltä kutsutaan kieleksi, jonka avulla he ylittävät eri etnisten ryhmien edustajien välisen kielimuurin saman monikansallisen valtion sisällä. Minkä tahansa kielen poistuminen etnisen ryhmänsä rajojen ulkopuolelle ja kansainvälisen aseman saaminen on monimutkainen ja monitahoinen prosessi, joka sisältää useiden kielellisten ja sosiaalisten tekijöiden vuorovaikutuksen. Etnisten ryhmien välisessä viestinnässä etusijalle asetetaan yleensä sosiaaliset tekijät, koska kielen tehtävät riippuvat myös kehitysyhteiskunnan ominaisuuksista. Kuitenkin vain sosiaaliset tekijät, olivatpa ne kuinka suotuisia tahansa, eivät pysty esittämään tätä tai toista kieltä etnisenä kielenä, jos siltä puuttuvat asianmukaiset kielelliset keinot. kieli, joka kuuluu maailman laajalti puhuttujen kielten joukkoon (katso venäjän kieli kansainvälisessä viestinnässä), tyydyttää venäläisten lisäksi myös Venäjällä ja ulkomailla asuvien muun etnisen alkuperän kielitarpeet. Se on yksi maailman kehittyneimmistä kielistä. Sillä on rikas sanasto ja terminologia kaikilla tieteen ja teknologian aloilla, ilmaisuvoimainen lyhyys ja leksikaalisten ja kieliopillisten keinojen selkeys, kehittynyt toiminnallisten tyylien järjestelmä ja kyky heijastaa ympäröivän maailman monimuotoisuutta. Rus. kieltä voidaan käyttää kaikilla julkisen elämän aloilla, toisen kielen kautta välitetään monipuolisinta tietoa, ilmaistaan ​​ajatuksen hienovaraisimmat sävyt; venäjäksi kieli on luonut kansainvälisesti tunnustetun taiteellisen, tieteellisen ja teknisen kirjallisuuden.

Julkisten toimintojen maksimaalinen täydellisyys, suhteellinen monoliittinen Venäjä. kieli (pakollinen lit. kielen normien noudattaminen kaikille sen puhujille), kirjoittaminen, joka sisältää sekä alkuperäisteoksia että käännöksiä kaikesta arvokkaasta, mitä maailman kulttuuri ja tiede on luonut (1900-luvun 80-luvulla noin kolmasosa taiteellisesta ja tieteellis-teknisestä kirjallisuudesta maailman painettujen materiaalien kokonaismäärästä) - kaikki tämä varmisti venäjän korkean kommunikatiivisen ja informaatioarvon. sen rooli venäjän kielen muuttamisessa. Myös etnos-kielelliset tekijät vaikuttivat etnisten ryhmien välisen viestinnän keinoihin. Alusta alkaen muodostumista kasvoi. Venäläiset olivat valtiollisin kansakunta, jonka kieli oli jossain määrin levinnyt koko valtioon. 1. Koko-Venäjän tietojen mukaan. väestönlaskenta vuonna 1897 Rosin 128,9 miljoonasta asukkaasta. imperiumi venäjäksi kieltä puhui kaksi kolmasosaa tai n. 86 miljoonaa ihmistä Vuoden 1989 liittovaltion väestölaskennan mukaan Neuvostoliiton 285,7 miljoonasta ihmisestä noin. 145 miljoonaa - venäläiset, venäläiset. 232,4 miljoonaa ihmistä puhui kieltä.Kielelliset, etno-kielelliset ja sosiaaliset tekijät erikseen tarkasteltuna eivät riitä edistämään tiettyä kieltä etnisten ryhmien välisenä viestintävälineenä. Ne todistavat vain kielen valmiudesta ja kyvystä suorittaa tämä tehtävä sekä suotuisten olosuhteiden olemassaolosta kielen leviämiselle koko osavaltiossa. Vain kaikkien tekijöiden - kielellisten, etno-kielellisten ja sosiaalisten - yhdistelmä johtaa etnisten ryhmien välisen viestinnän kielen muodostumiseen.

Jokaisessa monikansallisessa valtiossa on objektiivinen tarve valita yksi kehittyneimmistä ja levinneimmistä kielistä, jotta voidaan voittaa kansalaisten välinen kielimuuri, ylläpitää valtion ja kaikkien sen instituutioiden normaalia toimintaa, luoda suotuisat olosuhteet kaikkien kansojen ja kansallisuuksien edustajien yhteistoimintaa talouden, kulttuurin, tieteen ja taiteen kehittämiseksi. Kaikkien yhteinen etnisten yhteyksien kieli tarjoaa jokaiselle maan kansalaiselle kansallisuudesta riippumatta mahdollisuuden jatkuvaan ja monipuoliseen yhteydenpitoon muiden etnisten ryhmien edustajien kanssa Venäjän edistäminen, muodostuminen ja toiminta. kielet etnisten yhteyksien välineenä tapahtuivat erilaisissa historiallisissa olosuhteissa ja yhteiskunnan eri kehitysvaiheissa. Venäjän kielen käyttö Kielellä ei-syntyperäisenä eri sthocodin edustajien välisen kielimuurin voittamiseksi on venäjän historiassa siis yli vuosisata. kieli etnisen viestinnän välineenä voidaan jakaa ehdollisesti kolmeen ajanjaksoon, joista jokaiselle on ominaista omat erityispiirteensä: ensimmäinen jakso - ennen alkua. 20. vuosisata Venäjällä ja Rosissa. imperiumit; toinen jakso - loppuun asti. 80-luku Neuvostoliitossa; kolmas jakso - alusta. 90-luku Venäjän federaatiossa ja naapurimaissa.11Venäjän leviämisen alku. kieli muiden etnisten ryhmien edustajien keskuudessa osuu vertailevan historiallisen kielitieteen ja annalistisen tiedon perusteella yhteen venäläisten uusien alueiden esi-isien kehityksen kanssa; tämä prosessi kehittyi intensiivisemmin 1500-1800-luvuilla. muodostumisen ja laajentumisen aikana. osavaltioissa, kun venäläiset solmivat erilaisia ​​taloudellisia, kulttuurisia ja poliittisia yhteyksiä eri etniseen alkuperään kuuluvan paikallisen väestön kanssa. paikassa Ros. Venäjän imperiumit. kieli oli valtio. Kieli.

Luotettavaa tilastotietoa venäjän kielen taidosta. ei-venäjän kieli koko maan väestö ja sen käytön laajuus etnisten ryhmien välisessä viestinnässä Venäjällä con. 19 - kerjää. 1900-luku nro. Kuitenkin suhde tilavuuden toiminnallinen kuormitus Rus. kieli valtiona kieli ja muut kansalliset kielet eri aloilla, tiedot Venäjän tutkimuksesta. kieli venäjänkielisissä (silloin hyväksytyn terminologian mukaan) kouluissa ja muissa oppilaitoksissa tietyillä osavaltion alueilla, aikalaisten kirjalliset todistukset ja jotkut muut materiaalit vahvistavat venäjän käytön. kieli etnisen kommunikoinnin välineenä, vaikka kielitaitotaso oli useimmiten alhainen.Toiselle ajanjaksolle on ominaista piirteet, jotka johtuvat Neuvostoliiton kansallisen kielipolitiikan muutoksista sen olemassaolon eri vaiheissa. Vuoden 1917 jälkeen pakollinen valtion rekisteröinti poistettiin maassa. Kieli. Vuonna 1919 RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston asetus "lukutaidottomuuden poistamisesta RSFSR:n väestön keskuudessa" hyväksyttiin Krimin mukaisesti "koko väestö ... 8-50-vuotiaille". , joka ei osaa lukea ja kirjoittaa, on velvollinen oppimaan lukemaan ja kirjoittamaan äidinkielellään tai venäjän kielellä valinnainen".

Aluksi venäjäksi. kieli ei ollut pakollinen oppiaine kouluissa, joissa on kansallinen opetuskieli: sen leviämistä etnisten ryhmien välisen viestinnän kielenä edistivät objektiivisesti maan kulttuuriset, koulutukselliset, taloudelliset ja yhteiskuntapoliittiset muutokset. Kuitenkin olemassa 20-30-luvulla. venäjän leviämisnopeus. kieli ei-venäläisten keskuudessa. maan väestö ei tyydyttänyt keskitetyn valtion tarpeita yhteisellä etnisten ryhmien välisen viestinnän kielellä kaikille kansalaisille. Vuonna 1938 Neuvostoliiton kansankomissaarien neuvosto ja bolshevikkien kommunistisen puolueen keskuskomitea hyväksyivät päätöslauselman "Venäjän kielen pakollisesta opiskelusta kansallisten tasavaltojen ja alueiden kouluissa". Päätöslauselmassa ei ole suoraa viittausta Venäjän etuoikeutetusta asemasta. kieltä, mutta sen käytännön toteutuksen myötä alueilla alkoi vähitellen rajoittua joidenkin Neuvostoliiton kansalaisten äidinkielten toiminta-alueisiin. kansalaisuus, puhuu sujuvasti venäjää. kieli toisena (ei äidinkielenä). Vuosina 1970-1989 tämä määrä kasvoi 41,9 miljoonasta 68,8 miljoonaan; vuonna 1989 koko Neuvostoliitossa ei-venäläisten henkilöiden määrä. kansalaisuus, puhuu sujuvasti venäjää. 87,5 miljoonaa ihmistä.

Ser. 80-luvulla, kun venäläinen. kieli jatkoi etnisten ryhmien välisen viestinnän kielen tehtävää, asenne venäjää kohtaan. kieli tässä ominaisuudessa alkoi muuttua, mikä oli luonnollista seurausta Neuvostoliitossa lopusta lähtien harjoitetun kansallisen kielipolitiikan kustannuksista. 30-luvulla, sekä seurausta tietyistä yhteiskunnallis-poliittisista prosesseista maassa. Rus. yksittäiset poliitikot alkoivat kutsua kieltä "keisarilliseksi kieleksi", "totalitarismin kieleksi", "miehittäjien kieleksi"; joidenkin kansallisten kieliongelmia käsittelevien konferenssien päätöslauselmissa (esim. Ukrainassa 1989) kansallis-venäläinen. kaksikielisyyttä on luonnehdittu "poliittisesti haitalliseksi" ja "tieteellisesti kestämättömäksi". Tänä aikana Venäjän virallisesti määrätty toiminta-alueiden kaventuminen alkoi entisissä liitto- ja autonomisissa tasavalloissa. kieli etnisten ryhmien välisen viestinnän välineenä, mikä vähentää merkittävästi venäjän kielen opiskeluun omistettua tuntia. kieli kansallisissa kouluissa ja jopa venäjän oppiaineen poissulkeminen. kieli” koulujen ja yliopistojen ohjelmista. Kuitenkin suoritetaan alussa 90-luku sosiolingvistinen tutkimus Venäjällä. tasavallat ja useat IVY-maat todistavat yhteiskunnan enemmistön tunnustavan sen tosiasian, että nykyajan. vaihe etnisten ryhmien välisen viestinnän ongelman ratkaisemiseksi ilman venäjää. kieli on vaikeaa.

Kolmannen ajanjakson piirre on Venäjän toiminta. kieli etnisten ryhmien välisen viestinnän välineenä paitsi Venäjän federaatiossa. mutta myös itsenäisten valtioiden ryhmässä.. Venäjän federaatiossa vuoden 1989 väestönlaskennan mukaan 147 miljoonasta asukkaasta n. 120 miljoonaa ihmistä on venäläisiä, yli 50% ei-venäläisiä. Maan väestö puhuu sujuvasti venäjää. kieli toisena. Venäjän federaation perustuslain (1993) | ja "RSFSR:n kansojen kieliä koskevan lain" (1991)] Venäjä. kieli on valtio. Venäjän federaation kielellä koko sen alueella. Perustuslaissa säädetään, että Venäjän toiminnasta. kieli valtiona ja kansainvälisenä kielenä ei saa estää Venäjän kansojen muiden kielten kehitystä. Soveltamisalat rus. kieli valtion ja kansainvälisenä kielenä on lain säätelyn alainen; samaan aikaan venäjän kielen käytölle ei ole laadittu oikeudellisia normeja. kieli ihmisten välisissä epävirallisissa suhteissa sekä julkisten ja uskonnollisten yhdistysten ja järjestöjen toiminnassa. Rus. kieli valtiona Venäjän federaation kielellä on lukuisia ja monipuolisia tehtäviä yhteiskunnassa, mikä määrää koko Venäjän väestön yhteiskunnallisen tarpeen sen opiskeluun. 90-luku 20. vuosisata Venäjän kieli kieli säilyttää asemansa etnisen viestinnän kielenä IVY-maissa useiden objektiivisten olosuhteiden vuoksi sekä näiden maiden väestön historiallisesti vakiintuneiden perinteiden vuoksi. Vuoden 1989 väestönlaskennan materiaalit osoittavat, että 63,8 miljoonaa ihmistä on ei-venäläisiä. Neuvostoliiton entisten neuvostotasavaltojen väestö (RSFSR:tä lukuun ottamatta) puhuu venäjää. kieli äidinkielenä tai toisena kielenä Venäjän kielen opiskelun kielelliset näkökohdat. kielille etnisen viestinnän välineenä on tietyt erityispiirteet. Venäläisten käyttäjien etnisen pohjan laajentaminen. kieli vieraana äidinkielenään, venäjän toimiminen. kieli vieraassa kielessä johtaa foneettisten, kieliopillisten, leksikaalisten ja semanttisten piirteiden esiintymiseen siinä. Joidenkin tutkijoiden (N. M. Shansky, T. A. Bobrova) mukaan tällaisten ominaisuuksien kokonaisuus, jotka eivät ole samoja Venäjän olemassaolon eri alueilla. kieli etnisen viestinnän välineenä edistää venäjän kansallisten (muissa terminologioissa - alueellisten) muunnelmien muodostumista. Kieli.

Muut tutkijat (V. V. Ivanov, N. G. Mikhailovskaja) uskovat, että etnisten ryhmien välisen viestinnän tarpeiden tyydyttäminen on yksi venäjän tehtävistä. palaa. kieli, vieraan kielen käyttäjien to-rogo-normien rikkominen johtuu häiriöstä (katso). On myös näkökulma (T. Yu. Poznyakova), jonka mukaan etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli on venäjän toiminnallinen lajike. kieli, jonka erottuva piirre on venäjän kieliopillisten ja leksikaalisten keinojen erikoistuminen etnisten yhteyksien olosuhteisiin. palaa. kieli: analyyttisten rakenteiden lukumäärän lisääntyminen kieliopillisten merkityksien ilmaisemiseksi, syntaktisten mallien käytön tiheys ja vakaus sukupuolen kategorian ilmaisussa jne. Etnisten ryhmien välisen viestinnän kielellä morfologisten muotojen ja syntaktisten muotojen valinta ja lujittaminen rakenteet, leksikaaliset yksiköt, arvioitu ensisijaisesti kommunikatiivisesti merkittäviksi ja riittäviksi Venäjän kielen opiskelu. kieli erilaisten kansallis-venäläisten kielten suhteen. kaksikielisyys vahvistaa useiden yhteisten erityispiirteiden esiintymisen etnisten ryhmien välisen viestinnän kielessä riippumatta sen olemassaoloalueesta. Kuitenkin venäjäksi Ei-venäläisten kielessä kielitieteilijät ovat huomanneet myös sellaisia ​​piirteitä, jotka on luonnehdittu puhtaasti alueellisiksi, joita ei ole edustettuina muilla vieraankielisillä alueilla. Tältä pohjalta tehdään johtopäätös ei-syntyperäisen Venäjän alueellisesta vaihtelusta. puhe (ei-alkuperäinen venäjänkielinen puhe - joukko tekstejä, sekä kirjallisia että suullisia, jotka ovat tuottaneet ihmiset, joille venäjä ei ole äidinkieli). Alueellisen vaihtelun suurimmat sallitut laadulliset ja määrälliset tasot ovat kuitenkin edelleen tuntemattomia, mikä mahdollistaa etnisten ryhmien välisen viestinnän kielen luokittelun juuri venäjäksi. kieli, ei tietty pidgin - sekakieli, joka syntyy kielten vuorovaikutuksesta (pidginissä on usein edustettuna yhden kielen kielioppi ja toisen sanasto). Venäjän kielen olennaisten kielellisten ominaisuuksien tunnistaminen. kieli etnisen viestinnän välineenä liittyy sen eri tasojen tutkimiseen, kieltenvälisten kontaktien tulosten ja muotojen tutkimiseen, etnisten kommunikaatiokielten ja kansallisten kielten välisten vuorovaikutusprosessien pohtimiseen. kaksi- ja monikielisyyden erityistyypit, venäjän alueen erityispiirteet. ei-venäläisten puheita, mutta liittyen venäjään. palaa. Kieli. Tällaisten tutkimusten tulokset ovat tärkeitä käytännön toimille oppimisprosessin optimoimiseksi Rus. kieltä ei-äidinkielenä siinä määrin, että se tarjoaa käyttäjien kommunikatiivisen osaamisen.

3. Venäjän kieli yhtenä indoeurooppalaisista kielistä

Venäjän kieli kuuluu indoeurooppalaiseen kieliperheeseen, eli sillä on yksi yhteinen isäkieli muiden tämän ryhmän kielten (pääasiassa eurooppalaisten kielten) kanssa. Näiden kielten yhteisestä alkuperästä johtuen kielioppirakenteessa on paljon yhteistä, on kerros identtisiä sanoja, jotka eroavat toisistaan ​​foneettisesti (nämä ovat perheenjäseniä ilmaisevia sanoja, yksinkertaisia ​​tekoja ilmaisevia verbejä jne.).

Venäjän kieli muiden slaavilaisten kielten joukossa.

Venäjän kieli kuuluu slaavilaiseen kieliryhmään, joka on jaettu itä-, länsi- ja eteläalaryhmiin. Venäjän kieli, joka kuuluu itäiseen alaryhmään, johon kuuluvat myös ukrainan ja valkovenäläiset kielet, on läheistä sukua näille kielille.

Venäjän kieli ja kielikontaktit

Koko historiansa ajan venäjän kieli ei ollut olemassa itsenäisesti, vaan se joutui kosketuksiin muiden kielten kanssa, jotka jättivät siihen jälkiä.

7-1100-luvuilla venäjän kieli lainasi sanoja pohjoismaisista kielistä, jotka liittyivät merikalastukseen (ankkuri, koukku) ja erisnimimiin (Olga, Igor).

Läheisten taloudellisten ja kulttuuristen siteiden (kristinuskon omaksuminen) vuoksi puhuttu kieli (kurkku, lyhty, alttari, demoni) vaikutti suuresti venäjän kieleen.

1700-luvulla venäjän kieleen vaikutti aktiivisesti ranskan kieli, jota pidettiin aristokratian kielenä (buffet, lampunvarjostin, areena).

Viimeisen viidentoista tai kahdenkymmenen vuoden aikana englannin kielen sanat ovat tunkeutuneet aktiivisesti venäjän kieleen. Joskus englanninkielisten sanojen käyttö on tarpeetonta: vieraat sanat, joita kaikki eivät joskus edes ymmärrä, korvaavat tutummat sanat. Tämä pilaa puheen, loukkaa sen ominaisuuksia, kuten puhtautta ja oikeellisuutta. Mutta eivät vain muut kielet vaikuta venäjän kieleen, vaan päinvastoin. Joten 1900-luvun puolivälissä, ensimmäisten satelliittien ja avaruusalusten laukaisun jälkeen, sellaiset sanat kuin "kosmonautti" tai "satelliitti" ilmestyivät kaikilla maailman kielillä.

Vanhan kirkkoslaavilaisen kielen rooli venäjän kielen kehityksessä

Vanhaa kirkkoslaavilaista kieltä käyttivät ensin länsislaavit, ja 1000-luvulla siitä tuli myös itäslaavien kieli. Tälle kielelle kristilliset tekstit käännettiin kreikasta. Tämä kieli oli aluksi kirjan suo, mutta logo ja puhuttu kieli alkoivat vaikuttaa toisiinsa, venäläisissä kronikoissa nämä sukulaiset kielet sekoitettiin usein.

Vanhan kirkkoslaavilaisen kielen vaikutus teki kielestämme ilmaisuvoimaisemman ja joustavamman. Joten esimerkiksi abstrakteja käsitteitä ilmaisevia sanoja alettiin käyttää (niillä ei vielä ollut omia nimiä).

Me emme pidä monia vanhasta slaavilaisesta kielestä peräisin olevia sanoja lainattuina: ne ovat täysin venäläisiä (vaatetus, poikkeuksellinen); toiset pidämme vanhentuneina tai runollisina (sormi, vene, kalastaja).

Johtopäätös

Venäjän vanha kirkon slaavilainen kansainvälinen kansainvälinen

Uskon, että venäjän kielen roolin määrää se suuri merkitys, joka Venäjän kansalla oli ja on ihmiskunnan historiassa - tämän kielen luojana ja kantajana.

Venäjän kieli on venäläisen kansan ainoa kieli, mutta samalla se on myös kansainvälisen viestinnän kieli nykymaailmassa. Venäjän kielen kansainvälisyys kasvaa jatkuvasti. Siitä on tullut kansainvälisten kongressien ja konferenssien kieli, siihen kirjoitetaan tärkeimmät kansainväliset sopimukset. Sen vaikutus muihin kieliin kasvaa. Vuonna 1920 V. I. Lenin sanoi ylpeänä: "Venäjän sanamme" Neuvosto "on yksi yleisimmistä, sitä ei edes käännetä muille kielille, mutta se lausutaan venäjäksi kaikkialla." Sanat bolshevikki, komsomolilainen, kolhoosi jne. ovat tulleet monille maailman kielille...

Nykyaikaisissa olosuhteissa venäjän kielen merkitys kansainvälisesti kasvaa. Sitä tutkivat monet ihmiset eri puolilla maailmaa.

Venäjän kieli on epäilemättä rikkaimman kaunokirjallisuuden kieli, jonka maailmanmerkitys on poikkeuksellisen suuri.

Bibliografia

1. Vinogradov V.V. Venäjän kieli. (Sanan kielioppioppi). M. Higher School, 1986.

2. Vygotski. L. S. Suullisen puheen kehitys .. M .: Koulutus, J982.

3. Leontiev. A. A. Kieli, puhe, puhetoiminta. M.: Koulutus, 1975.

4. Nykyaikainen venäjän kieli. Proceedings of E.M. Galkina-Fedorchuk osa II. M. Moskovan valtionyliopiston kustantamo. 1997.5. Ushakov. T..N., Pavlova. N.D., Zachesova I.A. Puhe ihmisviestinnässä. Moskova: Nauka, 1989