Sävellykset vaihtoehdolle 1 (teksti Y. Olesha)

Tehtävä 15.1

Kirjoita essee-perustelu, joka paljastaa Venäjän kieliopin suuresta viitekirjasta otetun lausunnon merkityksen ":"Välipuheet ovat tunnesignaaleja, jotka ilmaisevat puhujan reaktion tilanteeseen" ...

Erään puheen alkuperäteorian mukaan ensimmäiset ihmisten sanat olivat välihuomiot. Ei ole sattumaa, että monet niistä kuulostavat samalta eri kielillä.

Interjektiot ovat erityisiä sanoja. Ne ilmaisevat monenlaisia ​​inhimillisiä tunteita: iloa ja hämmästystä, tuskaa ja epätoivoa. Äänemme lähes tiedostamatta nämä sanat-signaalit reagoimalla tiettyyn elämäntilanteeseen. Mielestäni tämä on lausunnon tarkoitus Suuri venäjän kieliopin hakuteos.

Välihuomautuksen erityistä roolia voidaan havainnollistaa tekstin esimerkillä Juri Karlovitš Olesha. Pushkin lukee heille omistetun runon ystävilleen. Melko loukkaavia linjoja on osoitettu Wilhelm Küchelbeckerille vihjaten hänen runoutensa puutteista. Heti kun hän lukee runon, Pushkin muistaa: hän ymmärtää, että hän voisi loukata ystävää, hän on valmis tekemään kaiken anteeksiannon vuoksi. "Voi kuinka minä halveksin itseäni!" hän huudahtaa. Runoilijan tunteet ilmaistaan ​​tässä tapauksessa välilauseen "o" avulla.

Mutta Vilenka ei loukkaantunut. Hän ihailee ystävänsä lahjakkuutta ja haluaa vain yhtä asiaa - kuulla jälleen kauniin runon. Ja onko mahdollista loukkaantua sellaisesta, jota pidät "hyvänä ystävänä"? "Ah, Pushkin!..." toistaa Kuchelbecker. Välihuomautus "ah" tässä lauseessa ilmaisee Vilenkan ihailua ja samalla lievää ärsytystä: kuinka Pushkin saattoi ajatella, että hänen ystävänsä voi loukata?

Niin, välihuomioita todella ovat" tunnesignaaleja, jotka ilmaisevat puhujan reaktion tilanteeseen". Vakuutuimme tästä analysoimalla Yu.K.:n tekstin kielellisiä piirteitä. Olesha.

Tehtävä 15.2

Kirjoita essee-perustelu. Selitä, kuinka ymmärrät tekstin viimeisten lauseiden merkityksen:"Ah, Pushkin, Pushkin! hän toisti. "Tiedän, että olet hyvä ystävä!" …

Oikeaksi ystäväksi voi kutsua vain sellaista, joka välittää sinusta. Tämä henkilö ei koskaan loukkaannu pienistä asioista tai todista olevansa jollakin tavalla parempi: kauniimpi, älykkäämpi, vahvempi ...

Hän puhuu sellaisista ystävistä. Lyseolainen Pushkin lukee toverilleen Kuchelbeckerille osoitetun runon, joka sisältää pilkkaavia rivejä. Vilenkan sydämessä ei kuitenkaan ole sijaa vähäpätöiselle kaunalle: hän ihailee nuoren runoilijan lahjakkuutta. Wilhelm saattoi myös tuntea, että runon vitsi oli ystävällinen, eli ei ollenkaan paha.

« Koska tiedän, että olet hyvä ystävä”, - toistaa Kuchelbecker Puškiniin viitaten. Runon kirjoittaja ansaitsee sellaiset sanat. Runoilija nauroi vilpittömästi Vilenkan puutteille, mutta kunnioittaa häntä, vaalii ystävyyttään hänen kanssaan ja on valmis kaikkeen anteeksiantamisen vuoksi (virke 39). Mutta Wilhelm ei syytä ystäväänsä mistään. Hän tietää vaativansa paitsi muita, myös itseään, koska hän ymmärtää, kuinka suuri velvollisuus todellisella runoilijalla on (lauseet 51 - 52).

Joten todellinen ystävä kertoo aina epämiellyttävimmän totuuden kasvoillesi, mutta samalla hän ei lakkaa vaalimasta sinua. Luulen, että tätä Vilenka tarkoittaa, kun hän kutsuu Pushkinia "hyväksi ystäväksi".

Tehtävä 15.3

YSTÄVYYS "Mitä on ystävyys?"

Mitä on ystävyys?

Havainnollistetaan ekspressiivisen sanaston roolia tekstin esimerkein Vladimir Zheleznikov. Kaverit ovat raivoissaan Dimka Somovin pettämisestä. Heidän mielestään hän ansaitsee halveksuntaa ja julmimman rangaistuksen. "Lyö häntä naamaan!" huutaa Shaggy kääntyen Lenkaan. Karkeat puhekielen sanat "sadani" ja "erysipelas" eivät ole vain väline pojan puheominaisuuksille, vaan ne ilmaisevat hänen jyrkästi kielteisen asenteensa luokkatoveriaan kohtaan.

Rautanappula iloitsee, että petturi Dimkan "laskutunti" on vihdoin koittanut. "Oikeus on voittanut!" tyttö huutaa. Tässä tapauksessa kirjallinen sana "voittoi" on ilmeikkäästi väritetty. Se välittää sankarittaren myrskyisän ilon ja ilmaisee positiivisen arvion tapahtuneesta.

Joten V. Zheleznikovin tekstin kielellisten piirteiden analyysi osoittaa sen ilmaisuvoimainen sanasto Todella " luo tilaisuuden ilmaista ytimekkäästi puhujan asenne ilmaistuun».

Tehtävä 15.2

Kirjoita essee-perustelu. Selitä, miten ymmärrät lopullisen tekstin merkityksen: "Olin vaakalaudalla", Lenka vastasi. Ja he ajoivat minua kadulle. Enkä koskaan jahtaa ketään... Enkä koskaan myrkyttää ketään... Tapa minut! »…

Tekstissä Vladimir Zheleznikov kertoo rangaistuksesta, jota petturi Dimka Somovin luokkatoverit joutuvat kohtaamaan. Kavereiden mukaan hänen ilkeyttä ei voida perustella eikä antaa anteeksi.

Ja vain Lenka ymmärtää, miltä Dimkasta tuntuu. Hän itse oli samanlaisessa tilanteessa ja löytää siksi voimaa antaa anteeksi luokkatoverilleen. " Olin vaakalaudalla... Ja he ajoivat minua takaa kadulla”, - näin tyttö selittää kavereille kieltäytymisensä julistaa Dimkaa "julmimmaksi boikotiksi". Hän ei kosta Somoville, vaikka hän itse kärsi juuri hänen takiaan: " Enkä jahtaa ketään... Enkä koskaan myrkyttää ketään. Ainakin tappaa". Tekstin viimeiset lauseet luonnehtivat Lenaa erittäin jaloiksi ihmisiksi.

Juuri näin tarinan sankaritar tekee. Rosa Gosman. Hänen paras ystävänsä Lenka käyttäytyy epärehellisesti Olgaa kohtaan - hän kertoo kaikille tytön kirjoittamista runoista ja pilkkaa heidän absurdiaan. Sankaritarlle ystävän pettämisestä tulee vakava shokki. Hän löytää kuitenkin itsestään voimaa antaa anteeksi: ”Anna siis omatuntosi tuomita sinut. Ja minä annan anteeksi." Sankaritar kaikesta huolimatta vaalii Lenkaa, joka on edelleen hänen ystävänsä.

Ja Vladimir Zheleznikovin "Scarecrow" tarinassa Lena Bessoltseva antaa anteeksi petturi Dimka Somoville, vaikka hän kerran kärsi suuresti hänen ilkeyden takia. Tyttö kieltäytyy ottamasta kostoa toimimalla paitsi jalona myös todellisena ystävänä.

Johtopäätös on ilmeinen: ystävyyttä tulee arvostaa ja suojella. Joskus sen vuoksi sinun on astuttava loukkausten yli ja annettava anteeksi. Mutta se on sen arvoista: loppujen lopuksi yksinäisen ihmisen ei ole helppoa elää maailmassa, ja sitä, jolla on ystäviä, voidaan pitää onnellisena.

Sävellykset vaihtoehdolle 4 (teksti A. Ivanov)

Tehtävä 15.1.

Kirjoita essee-perustelu, joka paljastaa kuuluisan kielitieteilijän L. Uspenskyn lausunnon merkityksen: " Kieli on hämmästyttävä työkalu, jonka avulla ihmiset kommunikoivat ajatuksiaan toisilleen.» …

Ihmisen erottaa muista elävistä olennoista kyky kommunikoida, jonka aikana vaihdetaan monenlaista tietoa. Puhuessamme toistensa kanssa ilmaisemme tiettyjä ajatuksia, ja erilaiset kielikeinot auttavat meitä tässä. Luulen, että tämä on se merkitys, jonka lingvisti asetti sanoilleen L. Uspensky.

Kirjoittaja ei missään puhu suoraan asenteestaan ​​hahmoihin, tunteistaan ​​ja kokemuksistaan. Ymmärrämme kuitenkin täysin, mitä kirjoittaja halusi sanoa. Joten kieltä voidaan todella kutsua " hämmästyttävä työkalu, jonka avulla ihmiset viestivät ajatuksiaan toisilleen».

Tehtävä 15.2

Kirjoita essee-perustelu. Selitä, kuinka ymmärrät lopullisen tekstin merkityksen: "- Loppujen lopuksi hän pelasti meidät! .. - Luska sanoo järkyttyneenä.» …

Äärimmäisessä tilanteessa ihmisen todelliset kasvot paljastuvat. Vaaran läheisyys tekee kaikenlaiset naamiot tarpeettomiksi, ja näytämme sellaisilta kuin olemme, ilman koristelua. Jotkut osoittautuvat pelkuriksi ja heikkokuntoisiksi, toiset osoittavat aitoja, pelastavia tovereita oman henkensä uhalla.

Tällainen tilanne on kuvattu Aleksei Ivanov. Useat ystävät ylittävät Ponysh-joen katamaraanilla. Laiva vedetään kaatuneiden puiden alle, ja kaverit ovat hengenvaarassa. Ovetshkin pelastaa ystävät: hän katkaisee puunrungon henkensä uhalla ja vapauttaa katamaraanin. Tajuttuaan tapahtuneen Luska sanoo järkyttyneenä: Hän pelasti meidät!»

Ovetshkin toimii kuin sankari. Ystäviä pelastaessaan hän toimii päättäväisesti ja salamannopeasti (lauseet 45 - 46). Ovetshkin tajuaa voivansa kuolla. Hänen psykologinen tilansa välittyy muotokuvan yksityiskohtien kautta lauseissa 49-50: ”Hänen kasvonsa muuttuivat valkoisiksi. Otsan suonet olivat turvonneet kuin miehellä. Tämä rohkea mies onnistui kuitenkin voittamaan pelon, koska hänen tovereidensa elämä oli vaakalaudalla.

Ovetshkinin epäitsekäs teko on saavutus, jonka sankari teki ystäviensä nimissä ja joka tietysti ansaitsee ihailua.

Tehtävä 15.3

Miten ymmärrät sanan merkityksen YSTÄVYYS? Muotoile ja kommentoi määritelmäsi. Kirjoita essee aiheesta: "Mitä on ystävyys?" ottamalla opinnäytetyönä antamasi määritelmän ...

Mitä on ystävyys? Tähän kysymykseen vastataan eri tavoin. Mutta yksi asia on kiistaton: todellinen ystävä ei koskaan jätä sinua vaikeuksiin, hän uhraa sinulle paljon, jopa oman henkensä.

Juuri tämä on Ovetshkin, teoksen sankari Aleksei Ivanov. Koskenlaskussa jokea pitkin katamaraani putoaa kaatuneiden puiden alle - siinä olevat kaverit ovat kauheassa vaarassa. Ovetshkin pelastaa toverinsa, vaikka hän itse vaarantaa henkensä. Tällä hetkellä hän ei ajattele itseään ollenkaan. Hänelle tärkeintä on välttää ystävien uhka hinnalla millä hyvänsä.

Esimerkki todellisesta ystävyydestä on D'Artagnanin ja Kolmen muskettisoturien välinen suhde Alexandre Dumasin romaanissa. Gascon ja hänen toverinsa ovat valmiita antamaan henkensä toistensa puolesta milloin tahansa. He toistavat sanat: "Yksi kaikkien ja kaikki yhden puolesta." Se on todellisten ystävien motto!

Täten, ystävyys voit kutsua ihmisten välistä suhdetta kykeneväksi tarvittaessa uhraamaan itsensä ystävien pelastamiseksi. Todellinen ystävyys on valitettavasti harvinaista. Siksi ystävyyssuhteita tulee arvostaa. Loppujen lopuksi ei ole helppoa elää maailmassa ilman todellisia ystäviä.

Abdurazakova Marina

Teos on tutkimus tietystä aiheesta.

Ladata:

Esikatselu:

MOSKOVAN ALUEEN OPETUSMINISTERIÖ VENÄJÄN FILOLOGIA TIEDEkunta MGOU

VENÄJÄN KIELEN MGOU:n resurssikeskus

ALUEELLINEN OPISKELIJAKONFERENSSI MGOU

VENÄJÄN KIELEELLE "ENsimmäiset askeleet kielitieteessä"

(GOLTSOVIN LUKEMAT)

TOIMINNOT TUNTEELLISESTI ILMAISEVASTA SANASTOSTA ROKKILAULUJEN TEKSTEISSÄ

Työn viimeisteli: Abdurazakova Marina Olegovna,

opiskelija 9a MBOU lukio nro 30

Pää: Martynova Galina Aleksandrovna

venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja

MBOU lukio nro 30, Podolsk, Moskovan alue

2015

Johdanto 3

Luku I. Emotionaalisesti ilmaisuvoimainen sanasto. Terminologia ja käyttö 4

Luku II. Leksiset keinot ilmaisun luomiseen nykyaikaisissa rock-kappaleiden teksteissä 6

III luku. Musiikkikokeilu "Teini-ikäisten rock-kappaleiden käsityksen erityispiirteet" 10

Johtopäätös 12

Kirjallisuus ja sähköiset koulutusresurssit 13

Johdanto

13-15-vuotias on ikää, jolloin haluat näyttää itsellesi kuinka “cool” olet ja minkä arvoinen olet. Tänä aikana teini-ikäiset yrittävät kaikin keinoin erottua joukosta, ollakseen samanlaisia ​​kuin muut. He alkavat pukeutua eri tavalla, hoitaa hiuksensa eri tavalla, käyttäytyä niin, että heidät huomataan, ja myös kuunnella musiikkia, joka on erilaista kuin useimmat ihmiset pitävät. Tässä iässä teini-ikäiset haluavat näyttää itsenäisiltä ja uskovat, että käsitys heistä muodostuu heidän kuuntelemastaan ​​musiikista ja että raskas musiikki, kuten rock, on ensimmäinen tapa näyttää "minä".

Rockin löysi minulle isoveljeni 7-vuotiaana, mutta aluksi en pitänyt siitä kauheasti: ei laulujen sanoista, enkä itse musiikista. Se kaikki kuulosti töykeältä ja kamalalta, käsittämättömältä itkulta. Mutta siihen aikaan olin pieni, ja minun oli vaikea hahmottaa tätä musiikillista suuntaa. Pian käsitykseni musiikista alkoi hitaasti muuttua. Minusta alkoi tuntua, että kaikki mitä kuuntelin (ja siihen aikaan se oli rap- ja popmusiikkia) oli primitiivistä, mautonta ja merkityksetöntä sanastoa, josta en edes ymmärtänyt puolta. Kiinnostus rockia kohtaan herätti muun muassa Slipknotin, NoizeMC:n, Arian, Korol i Shutin, Rammsteinin, System Of A Downin kappaleita. Muistan edelleen kuinka kuuntelin näiden esiintyjien ääniä kellon ympäri. Juuri rockista löydän nyt merkityksen, jonka ymmärrän täydellisesti, siitä etsin, omituista kyllä, rauhoitusta ja lääkettä päänsärkyyn.

Olen huolissani kysymyksestä: miksi tällä musiikin tyylillä on merkittävä vaikutus teini-ikäisiin? Ehkä se ei johdu vain teini-ikäisen kuulemista rytmeistä ja melodioista, vaan myös sanoituksissa käytetystä tunnevärisestä sanavarastosta? Ehkä sillä on niin suuri vaikutus heidän mieleensä? Nämä ovat kysymyksiä, joita haluan tutkia tutkimukseni aikana. Näin minä synnyintyön tarkoitus: selvittää tunneilmaisun sanaston tehtävät nykyaikaisten rock-laulujen teksteissä.

Tutkimuksen tarkoituksena on ratkaista seuraava tehtävät:

1. Aiheeseen liittyvän kirjallisuuden opiskelu.
2. Kuvaus kysymyksestä emotionaalisesti ekspressiivisen sanaston eri tyylien käytöstä.
3. Hallitsevien leksikaalisten ilmaisukeinojen tunnistaminen ja kuvaus nykyaikaisissa rock-kappaleiden teksteissä.
4. Paljastaa teini-ikäisten rock-kappaleiden käsityksen erityispiirteet.

Tutkimuksen kohde:emotionaalisesti ilmeikkäät sanat modernin rock-kappaleiden teksteissä.

Opintojen aihe:tunneilmaisusanaston toiminnot.

Tutkimusmenetelmät:analyysi, yleistäminen, synteesi.

Työmme teoreettinen merkitys piilee mahdollisuudessa käyttää työn materiaalia lisämateriaalina venäjän kielen tunneille, olympialaisiin valmistautuessa. Soveltava arvo - kykyssä ymmärtää paremmin nuorten rock-innostuksen alkuperää ja muodostaa suvaitsevainen asenne eri nuorten alakulttuurien edustajista toisiinsa.

Luku I

Emotionaalisesti ilmaisuvoimainen sanasto. Terminologia ja käyttö

Mieti aiheen otsikon avainkäsitteiden merkityksiä: "emotionaalinen" ja "ilmeellinen".

"Selittävässä sanakirjassa" T.F. Efremova luemme:

Emotionaalinen - adj. 1) Arvoon liittyvä. substantiivilla: tunteet, niihin liittyvä tunne. 2) täynnä tunteita. 3) Aloittaa tunteisiin, innostuu helposti. 4) Aiheuttaa tunteet, tunteet. 5) Tunteen ilmaiseminen, tunteet.

Ilmeikäs - adj. 1) Arvoon liittyvä. kuivasta siihen liittyvä ilmaisu. 2) Omistaa ilmaisun.

Ilmaisu - Hyvin. Tunteiden, tunnelmien, kokemusten elävä ilmentymä; ilmaisukyky.

Päättelemme, että sana "emotionaalinen" tarkoittaa: tunteeseen perustuvaa, tunteiden, tunteiden aiheuttamaa. Ilmeikäs - ilmeikäs, sisältää vahvan tunteiden ilmentymän, kokemusten ilmaisun. Siksi tunneilmaisu tarkoittaa tunteiden, tunteiden ilmaisemista, subjektiivisen mielipiteen ilmaisemista puheen aiheesta.

Kuten tiedät, monet venäjän kielen sanat eivät vain nimeä käsitteitä suoraan, vaan heijastavat myös puhujan asennetta niihin. Esimerkiksi maiseman kauneutta ihaillen kirjoittaja voi kutsua sitä upeaksi, viehättäväksi. Näiden adjektiivien sisältämä myönteinen arvio eroaa tyylillisesti neutraalista sanasta "kaunis". Tämä tekee heistä tunteita. Toisin sanoen kirjoittaja, käyttämällä tätä tai toista sanaa kontekstissa, ilmaisee asenteensa, arvionsa aiheesta, toiminnasta tai ominaisuudesta.

Tästä syystä tunnesanastoa kutsutaan usein arvioivaksi tai emotionaalisesti arvioivaksi.

Tunneilmaisusanaston avulla voit ilmaista sekä positiivisia että negatiivisia asenteita johonkin. Sanoilla, joilla on kielellisin keinoin ilmaistu emotionaalinen väritys, kiroukset, välihuomiot, on kirkas tunnevärjäys. Tällaisia ​​sanoja voi usein kuulla rock-kappaleissa.

Esimerkiksi:

Kasvot - muki (kappale "Battery" -ryhmä "Nerves")

Head - head (kappale "Running!" Ryhmä "Plan Lomonosov")

The Abyss - kadota (kappale "In the jaws of dark streets" yhtyeeltä "KnyazZ")

Ei mitään - ei mitään ("Different People" -ryhmän kappale "Lyuber")

Erittäin - helluva lot (kappale "There is cooler" -ryhmä "Purgen")

Tunne-arvioivan sanaston tärkein erottuva piirre on se, että emotionaalinen väritys on päällekkäin sanan itsenäisen leksikaalisen merkityksen kanssa. Tällainen sanasto ilmaisee puhujan itsensä asenteen nimettyyn ilmiöön.

Taiteellisessa puheessa ilmeikkäiden sanojen määrä ylittää hyvin usein neutraalien sanojen osuuden. Tämä koskee myös kappaleita, sillä laulujen kirjoittaminen ilmaisee ihmisten tunteita ja tunteita.

On muistettava, että yhdellä neutraalilla sanalla voi olla useita ilmeikkäitä synonyymejä kerralla, jotka eroavat emotionaalisen stressin asteesta:juosta - juosta - lentää. Ilmaiseva arviointi sisältyy moniin sanoihin: juhlallinen:unelmia, piilotettuja(Lyapis Trubetskoy "Olin Kerchissä"), runollinen: väkivaltainen, ahdistava (Alice "Slaavien taivas"), ironinen (hurskas, arvokas, don Juan), tuttu: veli, pojat (Chizh feat. Trofim "Bro"), paheksuva ( ylimielinen ), halveksivasti: väärä (Hermot "Surullisuus"), halventava:isä, äiti(Kaasusektori "Kolkhozny punk"), mautonta: Fraer (Hermot "Tappaisin sinut, tyhmä") ja tietysti kirosanat: nörtti (Perna "Hae kranaatti")

Kuten näet, ilmeikkäästi väritetyt sanat voidaan jakaa ehdollisesti positiivisen arvion ilmaiseviin sanoihin ja negatiivisiin sanoihin. Ilmeikäs väritys on aina päällekkäin sanan tunne-arvioivan merkityksen kanssa, ja joissain tapauksissa ilmaisu vallitsee ja toisissa - tunnevärjäys. Siksi käytännössä ei ole mahdollista erottaa tiukasti emotionaalista ja ekspressiivistä sanastoa.

Kaikesta yllä olevasta seuraa, että kirjoittaja voi tekstiä työskennellessään muuttaa sen tunnevärjäystä, mikä vaikuttaa lukijan tunnetilaan. Tätä varten hän käyttää tunne-arvioivaa sanastoa. Jos kirjoittaja siis haluaa nauraa tai koskettaa, inspiroida tai päinvastoin - muodostaa kielteisen asenteen aihetta kohtaan, hän voi vapaasti valita jokaisessa tapauksessa erilliset kielityökalut.

Luku II

Leksiset keinot ilmaisun luomiseen nykyaikaisissa rock-kappaleiden teksteissä

Mikä rooli tunneilmaisulla on rock-kappaleiden sanoituksissa? Mitkä sanat hallitsevat: positiivisella tunnevärillä vai negatiivisella? Vastataksemme näihin kysymyksiin analysoidaan kahden kappaleen sanoituksia.

Lomonosov Plan Group»

käynnissä

Katu, asfaltti...

Tennarit ja sukkahousut...

Ajeltu pää näkyy kauas.

Kävelen kaupungin halki

Minulla ei ole mitään pelättävää.

Vasen lyönti, oikea lyönti!

Minulla ei ole kontrollia!

Roskakori vasemmalla, roska oikealla

Antiikin hauskaa.

Juosta! (x4)

Neliöt ja pihat...

Pulloja, tupakkaa...

Tule kysymään jos on kysyttävää!

Olen syntynyt täällä

Minulla ei ole mitään pelättävää.

En ole kiusaaja, mutta rakastan tappelua!

Vasen lyönti, oikea lyönti!

Minulla ei ole kontrollia!

Roskakori vasemmalla, roska oikealla

Antiikin hauskaa.

Juosta! (x4)

Tästä laulusta löydämme vain kaksi sanaa, joilla on positiivinen merkitys: hauskaa ja rakkautta. "Selittävässä sanakirjassa" T.F. Efremovahttp://enc-dic.com sanasta "hauska" annetaan seuraavat tulkinnat:1. g. 1) Viihdettä, hauskaa. 2) avautua Mikä huvittaa, mikä huvittaa. 2. m ja f. Nar.-runoilija. Rakas, rakas.Laulussa tätä sanaa käytetään puhekielenä: laulun sankari nauttii tappelusta. Sitä hän kutsuu hauskaksi. Osoittautuu, että sana tappelu Tappelu ), jolle alun perin määritettiin negatiivinen arvosana, ilmaisee positiivisen merkityksen kappaleen sankarille. Kirjoittaja yhdistää myös sanan "rakkaus" sanaan "taistella". "Selittävässä sanakirjassa" T.F. Efremovahttp://enc-dic.com/ löydämme useita merkityksiä sanalle "rakkaus". Kappaleessa "Running" sitä käytetään b:n merkityksessäolla tyytyväinen johonkin, olla tyytyväinen johonkin. Taisteluasiat: 1) Järjestä tappelu. 2) osallistu taisteluun (http://enc-dic.com/ T.F.:n selittävä sanakirja Efremova). Siten laulun sankari ilmaisee positiivisen merkityksen omaavaa sanaa käyttämällä asenteensa toimintaan, jota ilmaistaan ​​sanalla, jolla on negatiivinen emotionaalinen arvio.

Tässä laulussa on muita sanoja, joilla on negatiivinen tunnemerkitys:pää, kiusaaja, tappelu.

Sanaa "pää" käytetään laulussa puhekielenä, jonka merkityksessä on vähentynyt tyylillinen värityspää osana ihmisen tai eläimen kehoa(http://enc-dic.com/ T.F.:n selittävä sanakirja Efremova). Lisäksi kirjoittaja yhdistää tämän sanan epiteettiin "ajeltu (pää)", mikä luo epämiellyttävän kuvan sankarista. Sana "huligaani" pahentaa sankarin kuvaa – henkilö, joka harjoittaa huliganismia, rikkoo törkeästi yleistä järjestystä (http://enc-dic.com/ S.I.:n selittävä sanakirja Ožegov).

Sana "uprava" on myös alisteinen puhetyylille, jota käytetään tässä merkityksessäkeino, vaikutustapa johonkin, mahdollisuus hillitä, hillitä jonkun tahallisuutta, mielivaltaa, laittomuutta(http://enc-dic.com/ Selittävä sanakirja S.A. Kuznetsova).Sankarin sanat "En hallitse minua!" korostaa jälleen kerran hänen huligaanikuvaansa.

Puheen sanaston lisäksi tapaamme myös slängiä, jota laulun sankari käyttää. Joten sana "roska" tarkoittaa tässä yhteydessä lainvalvontaviranomaista (http://enc-dic.com/ Suuri venäjän sanojen sanakirja)

Diojen kuvatekstit:

MOU DPOS "Tieto- ja metodologinen keskus" TIETEISTEN JA KÄYTÄNNÖN TYÖKSEN KONFERENSSIA "ASKUNTA TIETEEEN" EMOTIONAALISEN JA ILMOITUSSANASTON TOIMINNOT ROKKILAULUJEN TEKSTEISSÄ Työn teki Marina, Abdurazakova, Abdurazakova, OlegoOUMB9-luokan oppilas. 30 Johtaja: Martynova Galina Aleksandrovna, venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja MBOU-lukiossa nro 30

Työn tarkoitus: Selvittää emotionaalisesti ekspressiivisen sanaston tehtävät nykyaikaisten rock-laulujen teksteissä

emotionaalinen adj. 1) Arvoon liittyvä. substantiivilla: tunteet, niihin liittyvä tunne. 2) täynnä tunteita. 3) Aloittaa tunteisiin, innostuu helposti. 4) Aiheuttaa tunteet, tunteet. 5) Tunteen ilmaiseminen, tunteet. Efremova T.F. "Sanakirja"

ilmeikäs adj. 1) Arvoon liittyvä. substantiivin kanssa. siihen liittyvä ilmaisu. 2) Omistaa ilmaisun. Ilmaus - w. Tunteiden, tunnelmien, kokemusten elävä ilmentymä; ilmaisukyky. Efremova T.F. "Sanakirja"

emotionaalinen - ilmaisee tunteiden, tunteiden ilmaiseminen, subjektiivisen mielipiteen ilmaiseminen puheen aiheesta.

Mitkä sanat vallitsevat rock-kappaleiden teksteissä: positiivisella tunnevärjäyksellä vai negatiivisella? Katu, asfaltti... Tennarit ja sukkahousut... Ajeltu pää näkyy kauas. Kävelen kaupungin halki, minulla ei ole mitään pelättävää. En ole kiusaaja, mutta rakastan tappelua! Vasen lyönti, oikea lyönti! Minulla ei ole kontrollia! Roskaa vasemmalla, roskat oikealla - vanha venäläinen hauskaa. "Run" (ryhmä "Plan Lomonosov")

Hauskaa 1. f. 1) Viihdettä, hauskaa. 2) avautua Mikä huvittaa, mikä huvittaa. 2. m ja f. Nar.-runoilija. Rakas, rakas. rakastaa: olla tyytyväinen jhk, olla tyytyväinen jhk Efremova T.F. "Sanakirja"

"Juokseminen" (ryhmä "Lomonosovin suunnitelma") Pää - pää osana henkilön tai eläimen kehoa; Ozhegov S.I. "Selittävä sanakirja" Hooligan - henkilö, joka harjoittaa huliganismia, rikkoo törkeästi yleistä järjestystä. Efremova T.F. "Sanakirja"

"Minulla ei ole kontrollia!" Hallinto - coll. keino, vaikutustapa johonkin, mahdollisuus hillitä, hillitä jonkun tahdonvoimaa, mielivaltaa, laittomuutta Kuznetsov S.A. "Selittävä sanakirja" Roska - slangi. lainvalvontaviranomainen "Iso venäläisten sanojen sanakirja"

"Slaavien taivas" (ryhmä "Alisa") Tähtien putoaminen ja salaman pauhu. Ukkosmyrskyt satuloivat hevoset, mutta luostarien rauha valtaa hiljaa maan päälle. Ja harmaiden pilvien yläpuolella Xin on haukkakorkeus. Täällä, taivaan varjossa, synnyimme.

"Luostarien tyyneys kaataa" Se kaataa - säteilee jotain, leviää, virtaa (äänestä, hajusta, väristä)

"Lauman siemen teroittaa meitä" Teroittaminen on jatkuvaa kiusaamista, uuvuttamista, voiman riistämistä. "Uskottomien ike painaa meitä" Ike on taakka, taakka. Kuznetsov S.A. "Sanakirja"

Mitä mieltä teini-ikäiset ovat rock-kappaleista? Miten he arvioivat ja näkevät rock-kappaleiden sanat? 1. "En ole kiusaaja, mutta pidän tappelemisesta" "Sammutat kappaleen pois - tämä rivi kuuluu päässäsi. Hän mielestäni paljastaa erittäin tarkasti koko kappaleen merkityksen kokonaisuutena, selittää kaiken muun tekstin ”(Nadezhda B) 2.“ Roskaa vasemmalla, roskaa oikealla - Vanha venäläinen hauskaa. Begoom!" ”Kappaleeseen haluat lyödä rummut, jotta seuraavan kerran kun istut niille, he hakkaisivat sinua kepeillä. Musiikki on täällä viileämpää, koska musiikin rytmi on sama kuin sydämen rytmi, ja siksi se pumppaa” (Ivan L.)

3. "Iso vasemmalta, lyö oikealta! Minua ei voi hallita! Roskaa vasemmalla, roskaa oikealla - vanha venäläinen hauskaa" "Vaikutus... Minäkin haluan taistella tuolla tavalla. Tässä laulun sanat ovat tehokkaampia. Koska se esitetään venäjäksi, kaikki on melko selvää, lisäksi musiikki on melko primitiivistä (2-3 riffiä koko kappaleen ajan) ”(Mihail K.)

4. "Lyö vasemmalta, lyö oikealta! Minua ei voi hallita! Roskaa vasemmalla, roskat oikealla - vanha venäläinen hauskaa" "Nämä sanat jäivät mieleen enemmän. Luultavasti siksi, että esiintyjä lausui ne ilmeisemmin, korosti niitä enemmän äänellään. No, itse kappaleessa melodia osoittautui tehokkaammaksi. Miksi? Hän teki vain suuremman vaikutuksen kuin sanat" (Alevtina I.)

TUNNELLISESTI VÄRIVIÄN SANAKASTON TOIMINNOT ROKKILAULUISSA 1. Elävän kuvan luominen 2. Laulun esittäjän tai sankarin asenteen ilmaiseminen aiheeseen, ilmiöön, prosessiin ja niin edelleen eli siihen, mistä hän laulaa.

Kirjoita essee perustelu "ilmaisuvoimaisen sanaston käyttö antaa mahdollisuuden ilmaista ytimekkäästi puhujan asenne sanottuun"
TEKSTIN MUKAAN
Ja Dimka sillä välin tajusi, että kaikki olivat unohtaneet hänet, liukastui
seinää pitkin poikien takana ovelle, tarttui sen kahvaan varovasti
painetaan avautumaan ilman narinaa ja pakenemaan... Voi kuinka hän halusi
katoaa juuri nyt, ennen kuin Lenka lähti, ja sitten kun hän lähtee,
kun hän ei näe hänen tuomitsevia silmiään, hän ajattelee jotain,
tulee varmasti keksimään... Viime hetkellä hän katseli ympärilleen, törmäsi
vilkaisi Lenkaa ja jäätyi.
Hän seisoi yksin seinää vasten silmät alaspäin.
- Katso häntä! sanoi rautanappi Lenkalle. Hänen äänensä vapisi närkästystä. "Hän ei voi edes nostaa silmiään!"
"Kyllä, kadehdittava kuva", sanoi Vasiliev. - Hieman kuoriutunut.
Lenka lähestyi hitaasti Dimkaa.
Rautanappi käveli Lenkan viereen ja sanoi hänelle:
– Ymmärrän, että se on sinulle vaikeaa… Sinä uskoit häntä… mutta nyt olet nähnyt hänen todelliset kasvonsa!
Lenka tuli lähelle Dimkaa - heti kun hän ojensi kätensä, hän kosketti hänen olkapäätään.
- Lyö häntä naamaan! huusi Shaggy.
Dimka käänsi äkillisesti selkänsä Lenkalle.
- Minä puhuin, minä puhuin! – Iron Button iloitsi. Ääni
hän kuulosti voittajalta. - Laskun tunti ei ohita ketään! .. Oikeutta
voitti! Eläköön oikeus! - Hän hyppäsi päälle
Työpöytä: - Re-bya-ta! Somov - julmin boikotti! Ja he kaikki huusivat:
- Boikotoi! Somov - boikotti!
Iron Button nosti kätensä:
Kuka kannattaa boikottia?
Ja kaikki kaverit nostivat kätensä hänen takanaan - heidän yllään leijui koko metsä käsiä.
päät. Ja monet olivat niin janoisia oikeutta, että he heti kasvattivat kaksi
aseita.
"Siinä kaikki", Lenka ajatteli, "se on Dimka ja odotti hänen loppuaan."
Ja kaverit vetivät käsistään, vetivät ja piirittivät Dimkan ja repäisivät hänet pois
seinät, ja melkein hänen piti kadota Lenkan vuoksi kehään
läpäisemätön käsien metsä, hänen oma kauhunsa ja hänen voittonsa.
Kaikki olivat boikotin puolella!
Vain Lenka ei nostanut kättään.
- Ja sinä? – yllätti Iron Button.
"Mutta en", Lenka sanoi yksinkertaisesti ja hymyili syyllisesti, kuten ennenkin.
- Oletko antanut hänelle anteeksi? Vasiliev kysyi järkyttyneenä.
"Se on typerää", sanoi Shmakova. - Hän petti sinut!
Lenka seisoi taulun ääressä, leikattu pää painettuaan mustia hiuksiaan vasten.
kylmää pintaa. Menneisyyden tuuli ruoski hänen kasvojaan: "Chu-che-lo-o-o,
pre-da-tel! .. Polta roviolla-e-e-e!
"Mutta miksi, miksi vastustat sitä?! – Iron Button halusi
ymmärtää, mikä esti tätä Bessoltseva julistamasta boikottia Dimkaa vastaan. - Juuri sinä...
vastaan. Sinua ei voi koskaan ymmärtää... Selitä!
"Olin vaakalaudalla", Lenka vastasi. - Ja he ajoivat minua kadulla. MUTTA
En koskaan jahtaa ketään... Enkä koskaan myrkyttää ketään. Vaikka
tappaa!
V.K.Zheleznikov

Teostaan ​​kirjoittaessaan tekijä pyrkii aina ilmaisemaan ajatuksensa erittäin elävästi ja tunteellisesti, jotta lukija ymmärtää, mitä hänen ajatuksensa on ja mitä tunteita hän kokee. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi kirjoittaja käyttää erilaisia ​​​​menetelmiä. D. Rosenthalin mukaan kirjoittaja saavuttaa tavoitteensa käyttämällä ilmaisuvoimaista sanastoa.

Otetaan esimerkiksi Kaverinin romaani "Kaksi kapteenia". Hänen päähenkilönsä, nimeltä Sanya, tajuaa yllättäen, että hänen tunteensa Katyaa kohtaan ei ole vain helppoa rakkautta. Osoittautuu, että hänen luonaan vieraili vilpitön rakkauden tunne - hän rakastaa tyttöä niin paljon, että hän ei voi kuvitella elämää ilman häntä. Katyalla on molemminpuolisia tunteita hahmoa kohtaan. Tyhmästi nuoret eivät voi olla yhdessä, koska he eivät uskalla myöntää itselleen, että heillä on tulinen tunne toisiaan kohtaan.

Ilmaistakseen tämän ajatuksen,

Kaverin käyttää erilaisia ​​visuaalisia keinoja, mukaan lukien ilmaisuvoimainen sanasto. Sanaa "taakkaa" käytetään Nina Kapitonovnan puheen ääntämisessä. Sitä voidaan pitää ylevänä, jonka kautta hänen yrityksensä neuvotella Katyan kanssa tapahtuu - sellaisia ​​​​yrityksiä, joiden menestystä hän itse ei ennusta. Hän ilmoittaa Korableville tästä ja vertaa sankaritar itseensä: "Minä... en koskaan kerro."

Sanya kutsuu itseään sanaksi "tyhmä" tunteiden perusteella ja osoittaa siten omaa katumusta kekseliäisyydestään. Hän ei voinut ymmärtää Katyan tunteita eikä omia tunteitaan. Kirjoittaja pyrkii kohdistamaan huomion juuri tähän hetkeen käyttämällä ilmaisullista sanaa "tyhmä".

Tehokas valmistautuminen tenttiin (kaikki aiheet) -

2. Käyttää puhekielen sanastoa tarkoittaa epävirallisen viestinnän tilanteita, joten sen käyttö on täysin mahdotonta hyväksyä informaatioteksteissä ja virallisluonteisissa teksteissä. Kyllä, ehdotuksessa KanssaPääkaupunkiin saapui tänään 50 vaunua perunat puhekielen sana peruna vaatii pakollisen korvauksen neutraalilla sanalla peruna . Samoin virallisessa tekstissä on mahdotonta hyväksyä sanan käyttöä epäonnistunut sijasta ei läpäissyt koetta.

Puhekielistä sanastoa käytetään kuitenkin journalistisissa artikkeleissa, esseissä, raporteissa, populaaritieteellisessä kirjallisuudessa ja keskustelulauseissa epävirallisen ja luottamuksen ilmapiirin luomiseksi. Esimerkiksi sanomalehtiartikkeleissa: Usein yksi tai toinen ulkomaisista kirjeenvaihtajista kääntyy virkamiesten puoleen saadakseen apua; Kukaan ei tiedä, miltä poliittisen liiton pitäisi näyttää tai voisi näyttää, ja jo vielä enemmän niin kukaan ei kuvittele, mitä poliittinen järjestys voisi tarkoittaa sellaisessa liitossa. Puhutun sanan korvaaminen usein neutraaliksi usein , vielä enemmän niin päällä erityisesti johtaa muutokseen kommunikatiivisessa tilanteessa: siitä tulee virallisempi, keskustelu lukijan kanssa muuttuu viestiksi, tiedoksi.

Puhekielessä olevien sanojen käyttö ei-verbaalisessa tilanteessa vaatii jonkin verran varovaisuutta ja itsehillintää, sillä niiden mukanaan tuominen voi johtaa siihen, että epämuodollisuus kehittyy tutuksi.

3. Vielä tiukempi lähestymistapa pitäisi olla ei-kirjallisen sanaston - kansankielellä, murteella, ammattikielellä - käyttöön. Sitä käytetään kuvattaessa ympäristöä tämän tyyppisellä sanastolla, mutta vaatii pakollisia selityksiä ja "käännöstä" tyyppi kuten pohjoisessa sanotaan, kuten on tapana kutsua y .... mikä kirjalliseksi kielelle käännettynä tarkoittaa sekä grafiikka- ja fonttivalinnat (lainausmerkit, kursivoitu). Tässä tapauksessa todennäköisyyden vaikutus saavutetaan eikä kielinormi hämärty. Toisin sanoen ei-normatiivisia leksikaalisia yksiköitä voidaan käyttää normatiivisissa teksteissä, mutta siten, että niiden ei-normatiivisuus on ilmeistä. Esimerkiksi leipomon ja kaupallisen liikkeen ryöstöä koskevassa viestissä sanotaan: Paikalle saapuneet poliisilaitoksen 68:n työntekijät olivat asiasta samaa mieltä– "Rippuva", eli käytännössä julkistamaton.

4. Ilmaisukykyisen sanaston käyttö luo tilaisuuden ilmaista ytimekkäästi puhujan asenne ilmaistuun. Ilmaisukyvyllä on osa puhe- ja kirjasanoja. Esimerkiksi lauseessa ATne vuodet hänen ja piiloutunut sisään mielisairaala epäoikeudenmukaisuus, tehtyjen tekojen laittomuus ilmaistaan ​​puhekielellä piiloutunut (laita paikkaan, josta on vaikea päästä ulos) ja mielisairaala (väheksyvä); vrt. neutraalin kanssa ... sijoitettiin mielisairaalaan, psykiatriseen klinikkaan. Lauseessa huutaa edustajat kielteinen suhtautuminen kansanedustajiin ilmaistaan ​​kirjan partisiipin avulla, joka luonnehtii kansanedustajien puheita sanallisiksi ja merkityksettömiksi. ke myös vastakkaisia ​​arvioita lauseessa Pushkin jätti meidät Pushkinialainen, Benediktov– benediktismi. Yhdistelmänä anteeksipyynnöt versio Moskovan kädestä suhde tämän version luotettavuuteen ilmaistaan ​​sanalla anteeksipyynnöt , joka tarkoittaa henkilöä, joka suojelee liikaa tai kehuu jotakuta tai jotain.

Tällainen sanasto on sopimatonta informatiivisissa ja virallisissa liiketeksteissä. Käytettäessä ce:tä teksteissä, jotka mahdollistavat epäviralliset suhteet puheen kohteen ja vastaanottajan välillä, on varmistettava, ettei puheenaiheen yleisen aseman ja ilmaisusanan välittämän arvion välillä ole ristiriitoja. Esimerkiksi koko lauseen kontekstista Hkirjoittajamme ovat aina aktiivisia hyökkäsi maan elämässä on selvää, että kirjoittaja hyväksyy kirjailijoiden toiminnan, mutta sitten sana hyökkäsi ei sovi tähän, koska ilmaisee väkivaltaista toimintaa ja herättää negatiivisia asenteita henkilölle, joka sen tekee. Olisi sopivaa käyttää ei-ilmaisuvaa sanaa vastasi tapahtumiin. Sana episentrumi, erikoisen lisäksi sillä on yleinen kirjallinen merkitys "Paikka, jossa jotain ilmenee suurimmalla voimalla. onnettomuus, vaiva". Siksi sen käyttö lauseessa on virheellinen. episentrumi lomasta tuli Manezhnaya Square(pitäisi: keskusta! ). Lause on myös sopimaton. osallistua lauseessa ATkaikki nämä organisaatiot tehty Kaivos panos horjuttamaan maan tilannetta, kuten osallistua liittyy positiiviseen, a epävakautta – negatiivinen, samassa painoksessa, niiden panoksensa yhdistelmä saa ironisen konnotaation.