किसी शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण कठिन होता जा रहा है, हालाँकि ऐसे कार्य प्राथमिक विद्यालय में पहले ही किए जा चुके हैं। विश्लेषण का सार सुनिए और कागज पर उतारिएएक शब्द की ध्वनि। अधिकांश बच्चों के लिए, कार्य कठिन और समझ से बाहर है। आइए लोगों को शब्द का विश्लेषण करने में मदद करने का प्रयास करें, मुख्य प्रश्न का उत्तर दें, शब्द में कितनी ध्वनियाँ हैं।

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ध्वन्यात्मकता की विशेषताएं

भाषा विज्ञान का अपना वर्गीकरण है। इसका एक खंड ध्वन्यात्मकता है। वह पढ़ाई करती है भाषा की ध्वनि रचना. मानव भाषण में ध्वनि अनुपात दिलचस्प है:

• आप कई सौ ध्वनियों का उच्चारण कर सकते हैं;
• 50 से अधिक विचारों को व्यक्त करने के लिए प्रयोग किया जाता है;
• लिखित भाषण में, ध्वनियों की केवल 33 छवियां होती हैं।

ध्वन्यात्मकता को समझने के लिए, किसी को हाइलाइट करना चाहिए ध्वनियाँ और अक्षर, उन्हें स्पष्ट रूप से अलग करते हैं.

• पत्र एक प्रतीकात्मक छवि है जो सुना जाता है, वे लिखे और देखे जाते हैं;
• ध्वनियाँ भाषण की एक बोली जाने वाली इकाई हैं, उन्हें उच्चारित और सुना जाता है।

एक ही शब्द की वर्तनी और उच्चारण अक्सर मेल नहीं खाते। वर्ण (अक्षर) हो सकते हैं ध्वनियों से कम या अधिक. जब एक ध्वनि का उच्चारण किया जाता है, और दूसरे की अक्षर छवि अक्षर पर तय की जाती है, तो एक संस्करण संभव है। ऐसी विसंगतियों को वर्तनी और ऑर्थोपिक नियमों द्वारा समझाया गया है। ध्वन्यात्मकता केवल उच्चारण के मानदंडों को सुरक्षित रखती है। "फोनेटिक्स" खंड में कौन सी अवधारणाएँ पाई जाती हैं:

• आवाज़;
• शब्दांश;

प्रत्येक अवधारणा की अपनी विशेषताएं हैं, शब्दों की संख्या। इस तरह एक संपूर्ण विज्ञान का निर्माण होता है। किसी शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण क्या है? ये है शब्द की ध्वनि रचना की विशेषता.

ध्वन्यात्मकता - योजना

सिद्धांत और नियम

ध्वन्यात्मक विश्लेषण के दौरान आने वाली मुख्य कठिनाइयाँ एक अक्षर और उसके उच्चारण के बीच लगातार विसंगति हैं। शब्द को लिखित रूप में नहीं, बल्कि श्रव्य के रूप में समझना मुश्किल है। ध्वन्यात्मक विश्लेषण का सिद्धांत - सही उच्चारण पर ध्यान दें. शब्दों के ध्वनि विश्लेषण के लिए कुछ सुझाव:

1. ध्वनि की विशेषताओं का निर्धारण करें।
2. प्रत्येक अक्षर का प्रतिलेखन लिखिए।
3. ध्वनियों को अक्षरों में समायोजित न करें, उदाहरण के लिए, ज़ी या शि ध्वनि [ज़ी], [शर्मीली].
4. भाषण की प्रत्येक न्यूनतम इकाई का स्पष्ट रूप से उच्चारण करके समायोजन करें।

किसी शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण एक निश्चित क्रम में किया जाता है। कुछ डेटा को याद रखना होगा, अन्य जानकारी मेमो के रूप में तैयार की जा सकती है। ध्वन्यात्मकता के विशेष वर्गों को समझने की आवश्यकता है। ध्वन्यात्मक प्रक्रियाएं जिन्हें स्कूली शिक्षा में बुनियादी माना जाता है:

1. तेजस्वी और आवाज देने वाला। जिन पदों पर व्यंजन बहरे हो जाते हैं, वे शब्द के अंत हैं। ओक [डुप्लिकेट]।
2. नरम व्यंजन से पहले नरम व्यंजन। अधिक बार वे नरम हो जाते हैं: s, s, d, t, n। यहाँ - [z'd'es']।
3. बहरे लोगों के सामने तेजस्वी आवाज वाले व्यंजन। दांत - [ज़ुपकी]।
4. आवाज से पहले बधिरों की आवाज। बनाओ - [zd'elat '], घास काटना - [kaz'ba]।

उच्च शिक्षण संस्थानों में, भाषाशास्त्र के छात्रों द्वारा अधिक ध्वन्यात्मक प्रक्रियाओं का अध्ययन किया जाता है:

• निवास स्थान,
• प्रसार,
• कमी।

इस तरह की प्रक्रियाएं ध्वन्यात्मकता की गहरी समझ देती हैं और भाषण मानदंडों के परिवर्तन. वे भविष्य के शिक्षकों को यह देखने में मदद करते हैं कि बच्चे कहाँ गलत हो सकते हैं, जटिल विषयों की व्याख्या कैसे करें।

किसी शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण एक उदाहरण है।

स्वर और व्यंजन के लक्षण

किसी शब्द को ध्वनियों में विभाजित करते समय, भाषा विज्ञान दो बड़े समूहों में वितरण को पहचानता है:

• व्यंजन;
• स्वर वर्ण।

मुख्य अंतर शारीरिक गठन में है। स्वर - भागीदारी के साथ बाधाओं के बिना आवाज में उच्चारित स्वरयंत्र और मौखिक अंग।हवा बिना किसी रुकावट के फेफड़ों को छोड़ देती है। गठन में व्यंजन बाधाओं को पूरा करते हैं। ये विभिन्न अंग या उनमें से एक संयोजन हो सकते हैं: जीभ, होंठ, दांत।

स्वर वर्ण

भाषा में उनमें से केवल 6 हैं: a, o, y, s, e, and, और 10 वर्णमाला वर्णों को लिखित रूप में प्रसारित करने के लिए आवश्यक हैं। में है अर्ध स्वर. स्कूल के पाठ्यक्रम में, वह सहमत मानी जाती है - यह "वाई" है. यह अक्षर i, e, e, yu को सुनने में मदद करता है। इस मामले में, दो आवाज़ें सुनाई देंगी:

• हां- मैं;
• तुम - ई;
• यू - यू;
• योयो।

विभाजन कुछ शर्तों के तहत प्रकट होता है:

1. शब्द की शुरुआत में: यूरा, यशा, ऐलेना।
2. स्वरों के बाद: शांत, नीला, नीला।
3. कठोर और नरम संकेतों के बाद: बर्फ़ीला तूफ़ान, कांग्रेस।

अन्य पदों पर, व्यंजन के बाद, वे नरम करें, लेकिन दोहरी ध्वनि न बनाएं.

स्वरों को दो वर्गों में बाँटा जा सकता है।

1. पिछले ठोस व्यंजन को इंगित करें: ए, ओ, वाई, एस, ई।
2. वे चेतावनी देते हैं कि आगे एक नरम व्यंजन है: मैं, ई, ई, आई, ई।

स्कूल में ध्वनियों द्वारा शब्द विश्लेषण करने के लिए आवश्यक मुख्य विशेषता तनाव से संबंधित है। स्वर 2 प्रकार के हो सकते हैं: सदमे और अस्थिर।

ध्वन्यात्मक रचना, किसी शब्द में कितनी ध्वनियाँ हैं, इसका विश्लेषण और आरेख के रूप में प्रस्तुत करने के बाद ही स्पष्ट हो जाता है।

भाषा ध्वनियाँ

व्यंजन

रूसी भाषा में केवल बीस व्यंजन. उन्हें विश्लेषण के लिए आवश्यक विशेषताओं के अनुसार वितरित किया जा सकता है:

द्वारा जोड़ा गया आवाज उठाई और बहरीएक ही अभिव्यक्ति है, यही कारण है कि वे उच्चारण के दौरान एक दूसरे को बदल सकते हैं। कुछ पदों पर आवाज उठाई बहरा हो जाता है.

ध्यान!युग्मित छात्रों को याद करने के लिए, छात्रों को वर्णमाला के पहले व्यंजन को याद करने के लिए कहा जा सकता है।

शब्द मॉडल

एक भाषण इकाई की संरचना की आलंकारिक धारणा और समझ के लिए, a शब्द का ध्वनि मॉडल. शब्दों का ऐसा विच्छेदन क्या है? सरल शब्दों में, यह विभिन्न आकृतियों के रंगीन कार्डों के रूप में एक आरेख बना रहा है: एक वर्ग और एक आयत। रंग भेद:

• कठोर व्यंजन - नीला वर्ग;
• नरम व्यंजन - हरा वर्ग;
• स्वर - लाल वर्ग;
• एक शब्दांश जहां एक स्वर के साथ एक ठोस व्यंजन एक आयत है जो तिरछे, नीले और लाल (दो त्रिकोण) में विभाजित है;
• एक शब्दांश जहां एक स्वर के साथ एक नरम व्यंजन एक आयत है जिसे तिरछे दो भागों में विभाजित किया गया है, लाल के साथ हरा।

एक शब्द का ध्वनि मॉडल एक निश्चित क्रम में रखे रंगीन कार्ड होते हैं। मॉडल का उपयोग प्रीस्कूल और प्राथमिक ग्रेड में किया जाता है। वह है बच्चों को पढ़ना सीखने में मदद करता है. एक सही व्याख्या के साथ, शिक्षक भाषण की इकाइयों को एक पूरे में विलय करने के लिए स्थितियां बनाता है। प्रशिक्षण चित्रों पर आधारित है सरल और आसान. इसके अलावा, ध्वनियों और अक्षरों में शब्दों को पार्स करने का मॉडल व्यंजन और स्वरों के उच्चारण में अंतर को सुनने का एक तरीका है।

किसी शब्द के ध्वनि-अक्षर पार्सिंग की तालिका।

विश्लेषण एल्गोरिथ्म

विचार करें कि शब्द का ध्वनि विश्लेषण कैसे किया जाता है। शब्द का विश्लेषण लिखित रूप में किया जाता है। प्रक्रिया की तुलना प्रतिलेखन से की जा सकती है, जिसका उपयोग हम विदेशी भाषा सीखते समय करते हैं। विश्लेषण आदेश:

1. विश्लेषण की जा रही अवधारणा की वर्तनी को रिकॉर्ड करना।
2. सिलेबिक भागों में विभाजन, सिलेबल्स (हाइफ़नेशन) में संभावित विभाजन में।
3. तनाव का स्थान, उसके स्थान का सही स्थान।
4. उनकी ध्वनि के क्रम में वितरण।
5. विशेषता।
6. अक्षरों और ध्वनियों की संख्या गिनना।

कार्य को सरल बनाने के लिए, शब्द अलग-अलग अक्षरों द्वारा एक कॉलम में लिखा गया, फिर प्रत्येक अक्षर के आगे उनकी विशेषताओं के विवरण के साथ ध्वनियों में विघटित हो जाता है।

उदाहरण। "सब कुछ" शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण

सब कुछ - 1 अक्षर

इन- [एफ] - एसीसी। कठोर, बहरा और दोहरा;

एस - [एस '] - एसीसी।, मुलायम, बहरा और डबल;

ई - [ओ] - स्वर और तनाव।

युला शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण।

"लेजर" शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण, एक उदाहरण

लेज़र - 2 अक्षर

एल - [एल] - एसीसी।, ठोस, आवाज उठाई और अप्रकाशित;

ए - [ए] - स्वर और तनाव;

एस - [एच '] - एसीसी।, नरम, आवाज उठाई और युग्मित;

ई - [ई] - स्वर और अस्थिर;

पी - [पी] - एसीसी।, ठोस, आवाज उठाई और अप्रकाशित।

विश्लेषण के सभी चरणों में ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित होती है। यह न केवल भविष्य के संगीतकारों के लिए आवश्यक है।

सुनने से सीखने में मदद मिलती है वक्तृत्व, रूसी वर्तनी में महारत हासिल है, यह सक्रिय रूप से पॉलीग्लॉट्स द्वारा उपयोग किया जाता है।

शब्दांशों में विभाग करने का कार्य

किसी शब्द की ध्वनि योजना उसे शब्दांशों में विभाजित करके शुरू होती है। मौखिक भाषण संरचना की सबसे छोटी इकाई एक शब्दांश है। बच्चे के लिए सुराग स्वरों की संख्या है: कितने हैं, कितने अक्षर हैं। रूसी में, महत्वपूर्ण भागों में शब्दांश विभाजन कुछ आवश्यकताओं के अधीन है। ध्वन्यात्मक नियम हमेशा मेल नहीं खातेस्थानांतरण के लिए शब्दों को भागों में विभाजित करने के साथ।

सिलेबल्स के प्रकार:

• खुला - एक स्वर में अंत;
• बंद - एक व्यंजन में;
• ढका हुआ - खुला, जो एक व्यंजन से शुरू होता है।

किसी शब्द को शब्दांशों में पार्स करना नियमों के अनुसार बनाया गया है:

1. शब्दांश में आवश्यक रूप से एक स्वर होता है, एक व्यंजन (यहां तक ​​​​कि एक महत्वपूर्ण भाग, उदाहरण के लिए, एक उपसर्ग) एक शब्दांश नहीं हो सकता: s-de-la-t गलत है, do-lat सही है।
2. एक शब्दांश एक व्यंजन के साथ अधिक बार शुरू होता है, यदि इसके बाद एक स्वर होता है, तो यह एक अलग भाग नहीं रह सकता है: को-रो-वा - सही, कोर - ओवा - गलत।
3. संकेत, कठोर और नरम, पिछले एक में शामिल हैं: घोड़ा - की, ड्राइव - ड्राइव।
4. एकल ध्वनि बनाने वाले अक्षरों को भागों में विभाजित नहीं किया जाता है: के अनुसार - झे [झे], सीखना - त्स्या [सीए].

पर ध्यान! समय के साथ पार्सिंग का क्रम बदलता है।

माता-पिता अक्सर पाते हैं कि उन्हें अलग तरह से पढ़ाया जाता था। शब्दांश विभाजन में, नए नियम भी दिखाई दिए।

1. पहले, एक शब्द के बीच में दोगुने व्यंजन अलग-अलग भागों में वितरित किए जाते थे। अब उन्हें उस शब्दांश में पेश किया जाता है जो वे शुरू करते हैं: kla - ssny, ka - ss, ma-ss.
2. ध्वनिहीन व्यंजन अगले शब्दांश में जाते हैं, स्वर वाले व्यंजन पिछले एक में जाते हैं: बुल-का, फिर - चाका।

शब्दों का ध्वन्यात्मक विश्लेषण

रूसी सबक। ध्वनियाँ और अक्षर

निष्कर्ष

अब आप जानते हैं कि किसी शब्द का ध्वनि विश्लेषण कैसे किया जाता है और एक योजना बनाई जाती है जो लाइव भाषण में इसकी ध्वनि बताती है। पार्सिंग मदद करता है ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करें, स्मृति को मजबूत करता है, कुछ वर्तनी नियमों को स्पष्ट करता है। पार्सिंग एल्गोरिथम को जानने से आप सब कुछ जल्दी और सक्षमता से कर सकेंगे।

किसी शब्द का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण क्या है? इसे सही कैसे करें? प्राथमिक कक्षाओं में रूसी भाषा के पाठों में, ऐसा कार्य अक्सर दिया जाता है, लेकिन सभी छात्रों के पास पाठ के दौरान यह समझने का समय नहीं होता है कि कैसे ठीक से विश्लेषण किया जाए। आइए इस प्रश्न की सावधानीपूर्वक जांच करें।

यह किस लिए है

कई यूरोपीय भाषाओं के विपरीत, जहां "जैसा सुना जाता है, वैसा ही लिखा जाता है", रूसी में वर्तनी नियम काफी जटिल हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, हम "कार" क्यों कहते हैं और "गाय" लिखते हैं? आइए सभी के पसंदीदा नए साल के पेड़ को याद करें: "क्रिसमस ट्री" क्यों "योलका" नहीं?

ऐसा लगता है कि अक्षरों का संयोजन समान परिणाम देगा। इसका अर्थ यह हुआ कि एक विद्यार्थी जो शब्दों को लिखने के नियमों को नहीं जानता और जो ट्रांसक्रिप्शन का अर्थ नहीं समझता है, जिसे हम ध्वनि-अक्षर विश्लेषण में लिखते हैं, वह कई अवधारणाओं को गलत तरीके से लिख देगा।

इसके अलावा, एक विदेशी भाषा, विशेष रूप से अंग्रेजी सीखते समय ट्रांसक्रिप्शन लिखने और पढ़ने की क्षमता बहुत उपयोगी होती है। वहां शब्दों को लिखने के नियम बहुत जटिल हैं - हमारी मूल भाषा की तुलना में और भी अधिक भ्रमित करने वाले - जिसका अर्थ है कि वर्ग कोष्ठक की सामग्री को पार्स करना सीखे बिना, आप स्वतंत्र रूप से नहीं बोल पाएंगे!

पहली बात

छात्र के लिए पहली चीज जो आवश्यक है वह है प्रतिलेखन लिखना। यह किसी शब्द के सामान्य संकेतन से और कैसे भिन्न होता है? सबसे पहले, इसमें नरम संकेत का अभाव है। सामान्य "बी" के बजाय, व्यंजन के शीर्ष के दाईं ओर अल्पविराम द्वारा कोमलता का संकेत दिया जाता है। क्या आपको याद है कि स्वरों में ऐसा कोई पैरामीटर नहीं होता है?

कुछ अक्षर प्रतिलेखन में बिल्कुल नहीं होते हैं: ये "मैं", "यू", "ई" और "ё" हैं। उनके बजाय, दो स्वरों से या तो पदनामों का उपयोग किया जाएगा: "й" + स्वर, या केवल उनका "युग्मित" स्वर। क्या आपने देखा है कि इन अक्षरों को बदलना आसान है? "ई" "ये" के समान है, और "यू" को "यू" के रूप में दर्शाया जा सकता है। यह वही है जो प्रतिलेखन की आवश्यकता है।

उदाहरण

आइए "नाविक" शब्द के ध्वनि-अक्षर विश्लेषण को देखें। यहां हम एक साथ कई विशिष्ट विवरण देखते हैं। सबसे पहले, यह एक अस्थिर स्वर "ओ" की उपस्थिति है, जो "ए" में बदल जाएगा। आप और क्या नोटिस करते हैं? यह सही है, व्यंजन "आर" नरम है। हम इसे उपयुक्त स्थान पर अक्षर के ऊपर अल्पविराम द्वारा निरूपित करते हैं। अंत में, "मैं" स्वयं "ए" में बदल जाएगा - जब आप इस शब्द का उच्चारण करते हैं तो आपको "वाई" ध्वनि नहीं सुनाई देती है, है ना?

तो, चलिए "नाविक" लिखते हैं। आइए ध्वनि-अक्षर विश्लेषण को दाईं ओर वर्गाकार कोष्ठकों में प्रस्तुत करें: [मारक]। बस, हमने कार्य का पहला भाग पूरा किया!

आगे देखते हुए, हम एक और विवरण की ओर इशारा करते हैं: एक शब्द में अक्षरों और ध्वनियों की संख्या भिन्न हो सकती है। उदाहरण के लिए, "स्टील" शब्द में 5 अक्षर होंगे, लेकिन केवल 4 ध्वनियाँ होंगी। लेकिन "बॉक्स" बिल्कुल विपरीत परिणाम दिखाएगा - चार बनाम पांच।

स्वरों के लक्षण

प्रतिलेखन में प्रस्तुत प्रत्येक ध्वनि एक स्वर है। उन सभी में पैरामीटर हैं जिन्हें आपको हाइलाइट करना सीखना चाहिए।

शब्द में उनकी स्थिति के आधार पर व्यंजन कठोर या नरम हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, "नाविक" में हमने विश्लेषण किया है, "पी'" नरम है। लेकिन "खाई" शब्द में एक ही अक्षर को एक ठोस "r" के रूप में प्रस्तुत किया जाएगा।

एक अन्य संकेतक एक आवाज-बधिर जोड़ी होगी। याद रखें, "बी-पी", "वी-एफ", "जी-के" और इसी तरह। उनमें से एक आवाज उठाई है, और दूसरा बहरा है। कुछ स्वरों को केवल आवाज दी जा सकती है: ये "आर", "एन", "एम", "एल" हैं। ऐसी ध्वनियों को सोनोरेंट्स कहा जाता है - उनके गठन में नाक गुहा शामिल होती है।

कृपया ध्यान दें कि ध्वनि-अक्षर विश्लेषण करते समय, ध्वनि वाले स्वरों को दर्शाने वाले संकेत एक शब्द के अंत में बहरेपन के अधीन होते हैं। उदाहरण के लिए, "मशरूम" ट्रांसक्रिप्शन के रूप में [g'ip] के रूप में दिखाई देगा। क्या आप एक समानार्थी शब्द - एक समान-ध्वनि वाले शब्द को पहचानते हैं? मौसमी बीमारी, फ्लू, का उच्चारण उसी तरह किया जाता है।

पंजीकरण

ताकि शिक्षक को असाइनमेंट के डिजाइन में गलती न मिले, आइए देखें कि इसे नियमों के अनुसार कैसे किया जाए।

उस शब्द को कैपिटलाइज़ करें जिसे आप पार्स करना चाहते हैं। अब एक पानी का छींटा डालें, और उसके दाईं ओर - एक खुला वर्गाकार कोष्ठक। जब आप एक ट्रांसक्रिप्शन बनाते हैं, तो आप इसे यहां दर्ज करेंगे। इसे एक सममित वर्ग ब्रैकेट के साथ बंद करना न भूलें।

नीचे, मूल शब्द के तहत, आपको इसके सभी स्वरों को लंबवत रूप से लिखने की आवश्यकता है - ये ऐसे संकेत हैं जो प्रतिलेखन बनाते हैं। कृपया ध्यान दें कि ध्वनि-अक्षर विश्लेषण में, व्यंजन, कोमलता के संकेतक के साथ, एक एकल इकाई का गठन करता है! उदाहरण के लिए, "नदी" शब्द में - [r'eka] - पहला स्वर "r" नहीं होगा, बल्कि "r" होगा। यह याद रखना सुनिश्चित करें।

प्रत्येक प्राप्त स्वर के विपरीत - जहां हमने उन्हें "एक कॉलम में" लिखा था - उनके सभी संभावित मापदंडों को इंगित करें। इसमें कोमलता-कठोरता और विपक्ष "आवाज-बहरा" शामिल है। प्रत्येक चिन्ह के सामने क्रमशः स्वर या व्यंजन लिखें।

शब्द "वर्ग"

आइए एक और उदाहरण लेते हैं। आइए ध्वनि-अक्षर विश्लेषण के लिए "वर्ग" शब्द चुनें। हमारा कार्य काफी सरल है। प्रतिलेखन में, केवल अंत मूल रिकॉर्डिंग से अलग होगा ... लेकिन हम नहीं जानते कि दोहरे व्यंजन का प्रतिनिधित्व कैसे किया जाए! उत्तर सरल है - हम दो अक्षरों के बजाय एक लिखेंगे।

तो, "वर्ग" हमारे सामने [वर्ग] के रूप में दिखाई देगा। यहाँ "K" एक कठोर बधिर व्यंजन है, "L" एक कठोर और आवाज वाला व्यंजन है। स्वर "ए" के बाद हम "सी" इंगित करते हैं - कठोर और बहरा।

अक्षरों की संख्या और ध्वनियों की संख्या शामिल करना न भूलें। उदाहरण के लिए, हमने जिस अंतिम शब्द का विश्लेषण किया है, उसमें 5 अक्षर हैं, लेकिन केवल 4 ध्वनियाँ हैं। सामान्य तौर पर, इस कार्य में शिक्षक को बस इतना ही चाहिए! अब कोई अन्य उदाहरण चुनें और शब्द का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण स्वयं करें।

जटिलताओं

जब आप बड़े हो जाएंगे, तो आप सीखेंगे कि ग्रह पर मौजूद हर भाषा के सभी स्वर, सभी व्यंजनों की तरह, एक टैबलेट में कम हो जाते हैं। उनके दो पैरामीटर हैं: उदय और निकट। उदाहरण के लिए, स्वर "i", "ы" और "y" एक ही वृद्धि को संदर्भित करते हैं और साथ-साथ भिन्न होते हैं - क्रमशः, सामने, मध्य और पीछे। और इसके विपरीत: "ы" और "а" एक ही श्रृंखला के स्वर हैं - मध्य, लेकिन वे वृद्धि में भिन्न हैं। पहले मामले में, यह ऊपरी है, और दूसरे में, यह निचला है।

यदि आप अपने जीवन को भाषा सीखने से जोड़ना चाहते हैं - अनुवादक बनने के लिए, देशी भाषण के शोधकर्ता, प्रासंगिक विषयों के शिक्षक बनने के लिए, तो आपको निश्चित रूप से इन सूक्ष्मताओं को सीखने की आवश्यकता होगी। हालाँकि, यह पहली नज़र में ही जटिल लगता है।

निष्कर्ष

इस कार्य के सही निष्पादन से भविष्य में विदेशी भाषाओं को समझने में मदद मिलेगी। पहले आप बेहतर लिखेंगे। और इसके अलावा, आप ध्वनियों के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करने में सक्षम होंगे, जो आपके लिए एक नई भाषा में महारत हासिल करने के पहले चरण में बहुत महत्वपूर्ण है।

कार्यों को समय पर पूरा करें, और फिर अध्ययन से अधिक आनंद मिलेगा और समय कम लगेगा!

डायना इलिंस्काया

लक्ष्य और उद्देश्य: विकास ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और शब्दों का संश्लेषण; सहसंबंध करना सीखें अक्षर और प्रतीक के साथ ध्वनि.

बालवाड़ी में बच्चों को साक्षरता सिखाना किया जाता है विश्लेषणात्मक- सिंथेटिक विधि। इसका मतलब है कि बच्चों को सबसे पहले से मिलवाया जाता है मूल भाषा की आवाज, और फिर अक्षरों के साथ। आधुनिक स्कूल, फेडरल स्टेट एजुकेशनल स्टैंडर्ड के अनुसार, पहली कक्षा में प्रवेश करने वाले बच्चों से, ज्ञान और कौशल की इतनी मात्रा नहीं, बल्कि मानसिक रूप से कार्य करने की क्षमता की आवश्यकता होती है, जो एक ज्ञान प्रणाली को आत्मसात करने की प्रक्रिया में बनती है। वास्तविकता का एक विशेष क्षेत्र।

इसलिए, पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों को ज्ञान की एक निश्चित प्रणाली में महारत हासिल करने में मदद करना आवश्यक है, जो विषय के भविष्य के अध्ययन का आधार बन जाएगा। ध्वनि विश्लेषण परिभाषा है, पहले के आदेश एक शब्द में लगता है, दूसरे, व्यक्ति का चयन आवाज़, तीसरा, भेद आवाज़उनकी गुणवत्ता विशेषताओं के अनुसार। रूसी भाषा को स्वर और व्यंजन के विरोध की विशेषता है आवाज़, कठोर और नरम व्यंजन।

सब कुछ सुनने और उजागर करने की क्षमता आवाज़क्रम में पत्र की चूक लिखते समय भविष्य में चेतावनी देता है।

मध्य समूह में कक्षाओं के बाद पांच साल के बच्चों को महारत हासिल करने के लिए तैयार किया जाता है ध्वनि विश्लेषण: वे इंटोनेशन में अंतर करना जानते हैं आवाज़और पहले निर्धारित करें शब्दों में ध्वनि.

लेकिन ताकि बच्चा कर सके पार्स शब्द, उसका आवाज़रचना को मूर्त रूप देना चाहिए। क्या कहा गया है शब्द फिसल जाता है, और एक बच्चे के लिए कान से कुछ भागों, तत्वों को अलग करना बहुत मुश्किल है। इसे प्रस्तुत करने वाले विषय योजना में प्रीस्कूलरों को दिखाने की आवश्यकता है आवाज़एक मॉडल के रूप में संरचना।

इस उद्देश्य के लिए, एक आरेख का उपयोग किया जाता है। शब्दों की ध्वनि रचना. यह एक वस्तु को दर्शाता है शब्द- जिस नाम से बच्चा अलग हो जाता है और संख्या के अनुसार चित्र के नीचे चिप्स की एक पंक्ति डालता है एक शब्द में लगता है.

चित्र हर समय वस्तु को देखने में मदद करता है, जिसका नाम विश्लेषण किया. योजना संख्या निर्धारित करना संभव बनाती है एक शब्द में लगता हैऔर चिप्स के साथ भरने की शुद्धता की जांच करें।

छात्रों की ध्वन्यात्मक क्षमताओं को विकसित करने वाले मुख्य प्रकार के अभ्यास ध्वन्यात्मक विश्लेषण हैं।

पाठ्यक्रम से परिचित होने से पता चलता है कि ध्वन्यात्मक विश्लेषण को समझा जाता है ध्वनि-पत्र पार्सिंग. हालांकि, कार्यप्रणाली में, वास्तविक ध्वन्यात्मक (या .) आवाज़, और ध्वन्यात्मक-ग्राफिक (या ध्वनि-अक्षर) विश्लेषण पहले का उद्देश्य विशेषता है शब्द की ध्वनि संरचनाअक्षरों का सहारा लिए बिना, दूसरे में ध्वन्यात्मक विश्लेषण केवल प्रारंभिक चरण के रूप में ही शामिल है, क्योंकि इसका मुख्य कार्य संबंध को स्पष्ट करना है शब्द की ध्वनि संरचनाइसके पत्र पदनाम के साथ।

वास्तव में आवाज़बच्चे पढ़ना और लिखना सीखने की प्रारंभिक अवधि में विश्लेषण करते हैं। अक्षरों के अध्ययन में संक्रमण के साथ ध्वनि विश्लेषणगलत तरीके से लगभग पूरी तरह से उपयोग से बाहर रखा गया है।

हालाँकि, ध्वन्यात्मक विश्लेषण के महत्व को ध्यान में रखते हुए, कोई यह नहीं पहचान सकता है कि यह स्वाभाविक है कि बच्चों के अक्षरों से परिचित होने के समय से मुख्य प्रकार के व्यायाम बन जाते हैं आवाज़इसकी दो किस्मों में -लेटर पार्सिंग।

अगर हम यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि बच्चा वास्तव में काम करता है आवाज़, अर्थात्, उसकी ध्वन्यात्मक सुनवाई को विकसित करने के लिए, बाहर ले जाने की सलाह दी जाती है आवाज़इस क्रम में विश्लेषण।

1. कहो और सुनो शब्द

2. तनावग्रस्त शब्दांश खोजें

3. कहो शब्दांश द्वारा शब्द

5. नामित नामित ध्वनि चिह्न

6. अंत तक जाएं शब्द

7. सभी नामों को एक पंक्ति में कहें आवाज़. सुनो, क्या यह काम किया शब्द.

आइए इस योजना के प्रत्येक बिंदु पर टिप्पणी करें।

1. कहो और सुनो शब्द. काम में यह चरण शब्दएक बच्चे की ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है जिसे आगामी वस्तु के साथ प्रस्तुत किया जाता है विश्लेषण. लग शब्दएक क्षण है। फिर गायब हो जाता है। यह अदृश्य है, अमूर्त है। साथ ही, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि छात्र उच्चारण करें शब्दरूसी साहित्यिक उच्चारण के मानदंडों के अनुसार। इस प्रकार, के साथ काम का पहला चरण ध्वनि विश्लेषण में शब्दसंस्कृति के छात्रों को शिक्षित करने का एक साधन भी बन जाता है मौखिक भाषण.

2. तनावग्रस्त शब्दांश का पता लगाएं। व्यक्ति को अलग करने से पहले एक शब्द में लगता हैतनावग्रस्त शब्दांश को खोजना आवश्यक है, क्योंकि शाब्दिक अर्थ कभी-कभी इस पर निर्भर करता है शब्द. उदाहरण के लिए: [ताला], [ताला]। साथ ही, बच्चों को पता होना चाहिए कि तनावग्रस्त शब्दांश केवल पूर्ण है शब्द.

3. कहो शब्दांश द्वारा शब्द. छात्र को दो बार कहना चाहिए शब्द. पहली बार वह इसे पूरी तरह से एक प्रश्नवाचक या मुखर स्वर के साथ उच्चारित करता है, जिससे तनावग्रस्त शब्दांश को खोजना आसान हो जाता है। दूसरी बार शब्दशब्दांशों में उच्चारित।

4. खिंचाव (आवाज में हाइलाइट करें)प्रथम पूरी तरह से ध्वनिइसे नाम दें और इसका वर्णन करें। यह वास्तव में शुरुआत है शब्द का ध्वनि विश्लेषण. बच्चों को पढ़ाने की जरूरत ध्वनि खिंचाव, इसे कृत्रिम रूप से लंबा करें, या इसे किसी अन्य तरीके से निर्दिष्ट करें। उदाहरण के लिए, यदि विस्फोटक ध्वनि([के], [डी], आप इसे [ककोट] दोहरा सकते हैं या साँस छोड़ने के प्रयास के साथ इसका उच्चारण कर सकते हैं। इससे आपको बेहतर सुनने में मदद मिलेगी। आवाज़. अलग करना पूरी तरह से ध्वनि, बच्चा नियंत्रित करता है कि क्या शब्द, शाब्दिक अर्थ और ध्वनि के बीच के बाद से शब्दएक अविभाज्य संबंध है। इस अभिन्न संबंध के तत्वों में से एक का विरूपण इसे नष्ट कर देता है।

5. नामित नामित ध्वनि चिह्न. मंच पर शब्द का ध्वनि विश्लेषण, प्रत्येक ध्वनि के पारंपरिक चिह्नों के साथ इसकी रिकॉर्डिंगवर्णमाला के प्रतीकों से संबद्ध नहीं होना चाहिए। समय के साथ ये सशर्त चिह्न बच्चे, शिक्षक के नेतृत्व में, प्रतिलेखन चिह्नों के साथ सहसंबद्ध होगा और लिख देगा शब्द तो: [प'इस'मो]। सबसे पहले ध्वनि विश्लेषण शब्दों का प्रयोग किया जाता हैजिसमें स्पेलिंग नहीं है।

ध्वनि-अक्षर विश्लेषण- सबसे महत्वपूर्ण प्रकार के कार्यों में से एक, जो भविष्य में वर्तनी सतर्कता के गठन में योगदान देता है, ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास; अलग करने के लिए कौशल का विकास एक शब्द में लगता है, सही नाम दें और उनका वर्णन करें; सहसंबंध करने की क्षमता इसकी ध्वनि के साथ शब्दआरेख और भी बहुत कुछ।

काम ध्वनि-अक्षर शब्द विश्लेषणमैं आगे खर्च करता हूँ मार्ग:

I. मैं कार्ड वितरित करता हूं (चित्र, लेखन बक्सों में शब्द, लिखने के लिए खाली सेल आवाज़; ध्वनियाँ और रंग योजनाएँ(रंगीन वर्ग या रंगीन पेंसिल)ऑपरेशन के दौरान दिखाई दें):

द्वितीय. पता लगाना:

1. चित्र में क्या दिखाया गया है?

2. फूट डालो शब्दांश के लिए शब्द(हम रंगीन पेंसिल के साथ एक रेखा खींचते हैं, हम जोर देते हैं (रंगीन पेंसिल).

3. अक्षरों के साथ कोशिकाओं की गणना करें?

4. खाली कोशिकाओं की गणना करें?

5. कौन सी कोशिकाएँ अधिक (या कम?)

6. आइए जानें कि अधिक खाली सेल क्यों हैं (कम, वही? अक्षर U- दो देता है ध्वनि [वें] और [वाई], और में शब्दपेड़ - बी - का मतलब नहीं है आवाज़, लेकिन अक्षर i - दो देगा आवाज़[वें] और [ए] भीड़ - नहीं देता आवाज़).

7. हम उच्चारण करते हैं शब्द, सुनना खुद: हमें पता चलता है कि यू अक्षर - दो देता है आवाज़.

8. छपाई खाली कोशिकाओं में लगता है.

9. हमें पता चलता है कि क्या सब कुछ ध्वनियाँ समान हैं, जैसा कि वे लिखे गए हैं (मुद्रित, अर्थात्, हम सत्यापित करते हैं, लिखते हैं ध्वनि के साथ शब्द. (उदाहरण के लिए, में सिंह शब्द - अक्षर v ध्वनि देगा [f]; में शब्दपेड़ - बी - का मतलब नहीं है आवाज़, लेकिन अक्षर i - दो देगा ध्वनि [वें] और [ए], फल - अक्षर d- देगा ध्वनि [टी]).

10. हम एक विवरण देते हैं आवाज़(स्वर - तनावग्रस्त, बिना तनाव वाला, व्यंजन - कठोर। नरम, आवाज वाला। बहरा, रंगीन पेंसिल के साथ वर्गों को रंगना (हरा, नीला। लाल, या रंगीन वर्ग बिछाना) (हरा, लाल, नीला)विनिर्देश के अनुसार आवाज़.

उनका काम पर आधारित था अनुसंधान: ए.एम. बोरोडिच, जी.एस. श्वाइको, ए.आई. मकसकोवा, ए.एन. ग्वोजदेवा, ई.वी. कोलेनिकोवा, जी.जी. गोलूबेवा, जी.ए. तुमकोवा, वी.वी. गेर्बोवा, टी.ए. टेबल.

ध्वन्यात्मक विश्लेषण एक शब्द का ध्वनि विश्लेषण है। ध्वन्यात्मक विश्लेषण को सही ढंग से करने के लिए, आपको हमारे भाषण की ध्वनियों और अक्षरों के बीच अंतर करना होगा।

ध्वनि शब्दांश की सबसे छोटी ध्वनि इकाई है।
अक्षर ऐसे संकेत हैं जो लिखित रूप में ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

ध्वनि वह है जिसे हम सुनते और उच्चारण करते हैं।
पत्र वही है जो हम देखते और लिखते हैं।

एक शब्द में लिखते समय, ध्वनियों और अक्षरों के बीच मात्रात्मक संबंध नहीं हो सकता है (गड्ढा तीन अक्षर है, और ध्वनियाँ चार y-a-m-a हैं)। कुछ शब्दों में, हम उन सभी ध्वनियों का उच्चारण नहीं करते हैं जो लिखते समय संबंधित अक्षरों द्वारा इंगित की जाती हैं (ईमानदार शब्द में, अक्षर T द्वारा इंगित ध्वनि का उच्चारण नहीं किया जाता है) या हम एक और ध्वनि का उच्चारण करते हैं (शब्द अनुरोध में, हम उच्चारण करते हैं ध्वनि [जेड], लेकिन सी लिखें), आदि। ऐसी विसंगतियां वर्तनी और ऑर्थोपी के नियमों द्वारा निर्धारित की जाती हैं।

ध्वन्यात्मक विश्लेषण में स्वर लगता है

स्वरों को ध्वनियाँ कहते हैं, जिनके निर्माण में अधिकांशआवाज भाग लेती है, और उनके गठन के दौरान साँस की हवा, बाधाओं का सामना किए बिना, मुंह से आसानी से निकल जाती है।

छह स्वर हैं - [ए, ओ, यू, उह, एस, और], लेकिन पत्र पर उन्हें दस अक्षरों द्वारा दर्शाया गया है - ए, ओ, यू, उह, एस, आई, ई, यो, यू आई. अंतिम चार अक्षरों को संयुक्त स्वर कहा जाता है, क्योंकि वे एक ही समय में दो ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं: ई- [तु], यो- [यो], यू- [यू], मैं- [हां]. उदाहरण: गो - हैट, हेजहोग - ज़िक, यूला - ला, पिट-मा। रूसी में, मूल रूसी शब्द अक्षर से शुरू नहीं होते हैं। अक्षर y को गैर-शब्दांश या अर्ध-स्वर कहा जाता है, प्रतिलेखन में इसे (प्राथमिक विद्यालय में, [y] के रूप में पदनाम स्वीकार्य है) के रूप में नामित किया गया है।

ए, ओ, यू, एस, ई ऐसे अक्षर हैं जो पिछले व्यंजन को एक आदेश देते हैं: "दृढ़ता से पढ़ें!", लेकिन ध्वनियां [एच '], [यू'] हमेशा नरम होती हैं:
नींद [नींद], धुआँ [धुआँ], गाढ़ा [h'ashch'a], घंटे [घंटे]।

मैं, यो, यू, आई, ई वे अक्षर हैं जो पिछले व्यंजन को आदेश देते हैं: "धीरे से पढ़ें!" (पिछले व्यंजन की कोमलता को इंगित करें), लेकिन ध्वनियाँ [zh], [w], [c] हमेशा ठोस रहती हैं: टकसाल [m'ata], grater [t'orka], muesli [m'usl'i] , चाक [एम 'एल], वन [एल'एस], वसा [ज़ीर], विस्तार [शायर'], आंकड़ा [संख्या]।

पत्र I, यो, यू, ई - iotated। वे शब्द की स्थिति के आधार पर एक या दो ध्वनियाँ बना सकते हैं।
मैं, यो, यू, ई व्यंजन के बाद खड़े होते हैं, फिर वे पिछले व्यंजन की कोमलता का संकेत देते हैं (हमेशा कठोर [g], [w], [c] को छोड़कर) और एक स्वर ध्वनि देते हैं: i - [a], e - [ओ], यू - [वाई], ई - [ई]: बॉल [m'ach], टर्न [t'orn], tulle [t'ul '], फोम [p'ena]।

मैं, यो, यू, ई दो ध्वनियाँ देते हैं: व्यंजन [y '] और संगत स्वर, यदि वे खड़े हों
शब्द की शुरुआत में: गड्ढे [y'ama], पेड़ [y'olka], कताई शीर्ष [y'u la], स्प्रूस [y'e l'];
स्वरों के बाद: लाइटहाउस [मय'क], गाती है [पे'ओट], गाती है [पे'उट], [पे'एल] खाती है;
बी और बी संकेतों को विभाजित करने के बाद: पेड़ [d'ir'ev'y'a], वॉल्यूम [aby'om], बर्फ़ीला तूफ़ान [vy'uga], कांग्रेस [sy'est]।

प्रतिलेखन में, I, Yo, Yu, E अक्षरों का उपयोग नहीं किया जाता है। ध्वनियाँ [ई], [ई], [यू], [i] मौजूद नहीं हैं.
अक्षर और उसके बाद b दो ध्वनियों को दर्शाता है: जिसका [h'y'i], लोमड़ी [fox'y'i]
[y '] - व्यंजन, हमेशा आवाज उठाई, हमेशा नरम ध्वनि।

टिप्पणी:

पत्र I, यो, यू, ई - iotated। यदि ये अक्षर व्यंजन के बाद हैं, तो वे एक ध्वनि देते हैं:

मैं - [ए], यो - [ओ], यू - [वाई], ई - [ई]: ल्यों - [एल 'ऑन] - 3 अक्षर, 3 ध्वनियां।

यदि ये अक्षर किसी शब्द की शुरुआत में स्वर और विभाजन चिह्न b और b के बाद हों, तो वे 2 ध्वनियाँ देते हैं:

मैं - [y'a], यो - [y'o], Yu - [y'y], E - [y'e]: वृक्ष - [y 'o l k a] - 4 अक्षर, 5 ध्वनियाँ। गाती है [pay'o t] - 4 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

अक्षर और उसके बाद b दो ध्वनियों को दर्शाता है: जिसका [ch'y'i], लोमड़ी [fox'y'i];
व्यंजन के बाद एफ, डब्ल्यू, सी ध्वनि देता है [एस]: क्लैंप [क्लैंप], टायर [शर्मीली एन एस], सर्कस [सर्कस];
स्वर ओ तनाव के तहत ध्वनि देता है [ओ], और तनाव के बिना [ए]: बिल्ली - [कोट 'और के], स्टार्लिंग्स - [एस kvartsy];
स्वर ई तनाव के तहत ध्वनि देता है [ई], और तनाव के बिना [और]: वन [एल'एस], वनए [एल'आईएसए] (लोमड़ी [एल'आईएसए] देखें), वसंत [वी'इस्ना];
कुछ विदेशी शब्दों में, स्वर ई से पहले, व्यंजन का उच्चारण दृढ़ता से किया जाता है: कैफे [कैफे], कूप [कूप], स्वेटर [स्वेटर], होटल [एटेल '];
स्वर मैं, तनाव में, ध्वनि देता है [ए], और तनाव के बिना [ई], [और]: गेंद - [एम'एच'], पर्वत राख - [आर'एबीना], स्पॉट - [पी' इटनो]।

ध्वन्यात्मक विश्लेषण में व्यंजन ध्वनियाँ

व्यंजन ध्वनियां हैं जो आवाज और शोर या केवल एक शोर की भागीदारी से बनती हैं। फेफड़ों से निकलने वाली हवा मौखिक गुहा में विभिन्न बाधाओं को पूरा करती है। केवल 20 व्यंजन अक्षर हैं उनके गठन में आवाज की भागीदारी के अनुसार, उन्हें आवाज और बहरे में विभाजित किया गया है। रूसी में 10 आवाज वाले व्यंजन और 10 आवाजहीन व्यंजन हैं।

आवाज उठाई - बी, सी, डी, डी, एफ, एस, आर, एल, एन, एम
बधिर - पी, एफ, के, टी, डब्ल्यू, एस, एक्स, सी, एच, यू

यह निर्धारित करने के लिए कि कोई व्यंजन आवाज में है या आवाजहीन है, बच्चा अपने कानों को अपनी हथेलियों से ढँक लेता है और इस ध्वनि का उच्चारण करता है। यदि उच्चारण करते समय बच्चा आवाज सुनता है, तो यह एक आवाज वाला व्यंजन है। अगर वह आवाज नहीं बल्कि शोर सुनता है, तो यह व्यंजन बहरा है।

पहले छह आवाज वाले और बधिर जोड़े व्यंजन हैं, क्योंकि वे एक ही अभिव्यक्ति के साथ बनते हैं। एक शब्द में इन युग्मित व्यंजनों की ज्ञात स्थिति के साथ, उन्हें आसानी से एक दूसरे से बदल दिया जाता है। उदाहरण के लिए, शब्दों के अंत में, एक आवाज वाले के बजाय, एक आवाजहीन व्यंजन का उच्चारण किया जाता है, जिसे आवाज वाले के साथ जोड़ा जाता है।

हम उच्चारण करते हैं: [शनि], [रोटी], [बूंदा बांदी], और हम लिखते हैं: बगीचा, रोटी, ठंढ। आवाज से पहले, एक आवाज रहित व्यंजन के बजाय, एक आवाज वाले व्यंजन का उच्चारण किया जाता है। हम कहते हैं [बकरियां "बा], लेकिन हम घास काटना लिखते हैं।

युग्मित व्यंजन याद रखना आसान है, यह जानते हुए कि आवाज वाले व्यंजन वर्णमाला में पहले व्यंजन हैं - बी, सी, डी, ई, जी, एस।

अन्य 4 आवाज उठाई - पी, एल, एन, एम और 4 बधिर - एक्स, सी, एच, यू अयुग्मित हैंव्यंजन ध्वनियाँ और एक दूसरे द्वारा प्रतिस्थापित नहीं की जाती हैं।

व्यंजन के बीच बाहर खड़े हैं 4 हिसिंग - डब्ल्यू, एच, डब्ल्यू, डब्ल्यू.

हिसिंग और क्यू को छोड़कर सभी व्यंजन कठोर और नरम दोनों हो सकते हैं।

ठोस: [बी], [सी], [जी], [डी], [जी], [एच], [के], [एल], [एम], [एन], [पी], [पी], [एस], [टी], [एफ], [एक्स], [सी], [डब्ल्यू]।
सॉफ्ट: [बी '], [सी'], [जी'], [डी'], [एच'], [डी'], [के'], [एल'], [एम'], [एन' ], [एन'], [पी'], [एस'], [टी'], [एफ'], [एक्स'], [एच'], [यू']।

ध्वन्यात्मक विश्लेषण में, नरम ध्वनियों को संकेत ['] द्वारा दर्शाया जाता है।

था, गेंद - व्यंजन बी, एल इन शब्दों में ठोस हैं। बिली - व्यंजन बी, एल इस शब्द में धीरे-धीरे उच्चारित किया जाता है।

आमतौर पर व्यंजन ध्वनि की कोमलता कान से आसानी से पहचानी जाती है।

व्यंजन की कोमलता अतिरिक्त अभिव्यक्ति द्वारा निर्मित होती है - जीभ के मध्य भाग का कठोर तालु तक उठना। शब्दों के अंत में, व्यंजन की कोमलता और भी स्पष्ट रूप से सुनाई देती है, क्योंकि यह अक्सर शब्द के अर्थ को अलग करने के साधन के रूप में कार्य करता है: स्टील - स्टील, थी - सच्ची कहानी, बन - स्टेन, फ्राई - गर्मी।

व्यंजन ts और व्यंजन हिसिंग zh, sh रूसी में हमेशा कठिन होते हैं, हिसिंग h, u हमेशा नरम होते हैं।

क्यू के बाद, एक नरम संकेत कभी नहीं लिखा जाता है (उंगली, कुआं, ककड़ी), और डब्ल्यू, डब्ल्यू, साथ ही एच, यू के बाद, कभी-कभी एक नरम संकेत लगाया जाता है, लेकिन पूर्ववर्ती व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए नहीं, लेकिन शब्दों के विभिन्न व्याकरणिक रूपों को इंगित करने के लिए - लिंग, संख्याएं, भाषण पदनामों का हिस्सा (रात, माउस, कट, बादल)।

लिखित रूप में व्यंजन की कोमलता (हिसिंग को छोड़कर) दो तरह से इंगित की जाती है:

1) किसी शब्द के अंत में या उसके बीच में दो व्यंजनों के बीच व्यंजन के बाद ь सेट करना - स्टील, दिन, सच्ची कहानी, शब्दकोश, कबूतर, स्केट्स, भांग, पैसा, ग्रामीण, पत्र;
2) व्यंजन अक्षरों के बाद सेटिंग और, ई, ई, यू, आई; इन अक्षरों से पहले, सभी व्यंजन (हिसिंग और "सी" को छोड़कर) को धीरे से उच्चारित किया जाता है, हालांकि उनकी कोमलता को एक नरम संकेत - बीट, ब्यूरो, चाचा, कम अक्सर, ग्रे के रूप में स्पष्ट रूप से नहीं सुना जाता है।

कुछ शब्दों में दो व्यंजन के साथ, यदि उनमें से पहले का उच्चारण धीरे से किया जाता है, तो उसके बाद लिखा जाता है - बहुत, अनुरोध, थ्रेशिंग, विवाह, आदि।
दूसरे शब्दों में, हालांकि पहले व्यंजन की कोमलता सुनाई देती है, बी (नरम संकेत) नहीं लिखा है - जल्दी, राजमिस्त्री, टिप।
व्यंजन को नरम करने के अलावा, एक व्यंजन और स्वर (परिवार, बर्फ़ीला तूफ़ान, हरा) के बीच खड़े होने पर ध्वनियों को अलग करने के लिए एक नरम चिन्ह का भी उपयोग किया जाता है।

बी-पी, वी-एफ, जी-के, डी-टी, डब्ल्यू-डब्ल्यू, एस-एस - आवाज-बहरेपन के लिए युग्मित व्यंजन।
एल, एम, एन, पी, डी - अप्रकाशित आवाज वाले व्यंजन।
एक्स, सी, एच, यू - अप्रकाशित बधिर व्यंजन।
एच, यू, डी हमेशा नरम व्यंजन होते हैं।
w, w, c हमेशा ठोस व्यंजन होते हैं।
एफ, डब्ल्यू, एच, यू - हिसिंग।

टिप्पणी:

एक शब्द के अंत में बहरेपन / आवाज के लिए जोड़े गए व्यंजन, एक बहरे व्यंजन को बहरे (दंग रह गए) उच्चारण करने से पहले: मशरूम - [जीआर 'और पी], दुकान - [एल ए एफ के ए];

वाई, एच, डब्ल्यू - [वें '], [एच'], [यू'] - हमेशा नरम;
डब्ल्यू, डब्ल्यू, सी - [जी], [डब्ल्यू], [सी] - हमेशा ठोस;

यदि एक शब्द में पास में कई व्यंजन हैं, तो कुछ शब्दों में ध्वनियाँ [v], [d], [l], [t] का उच्चारण नहीं किया जाता है (अप्रत्याशित व्यंजन), लेकिन अक्षर v, d, l, t हैं लिखा: लग रहा है [एच 'मुँह], सूरज [sOntse], दिल [s'Erse], हर्षित [खुश']।

STN के संयोजन को [sn], ZDN - [zn]: स्टाररी - [z in 'o z n y y'], सीढ़ी - [l' es 'n'i ts a] के रूप में उच्चारित किया जाता है।

कभी-कभी, एक बधिर व्यंजन से पहले G अक्षर के स्थान पर, ध्वनियाँ [k], [x] उच्चारित की जाती हैं: पंजे - [k o k t 'and], soft - [m 'ah' k' and y '];

कभी-कभी एक आवाज वाले व्यंजन से पहले एक शब्द की शुरुआत में अक्षर C को आवाज दी जाती है: किया - [z 'd' e l a l]।

जड़ और प्रत्यय के बीच, नरम व्यंजन से पहले, व्यंजन नरम लग सकते हैं: छाता - [z o n 't' and k];
कभी-कभी अक्षर H, व्यंजन H, U से पहले एक नरम व्यंजन ध्वनि को दर्शाता है: एक गिलास - [s ta k a n 'h' और k], परिवर्तक - [sm'e n ' u ' और k];

डबल व्यंजन स्थित हैं
एक तनावपूर्ण स्वर के बाद, वे एक लंबी ध्वनि देते हैं: समूह [समूह: ए], वैन अन्ना [वैन: ए];
एक तनावग्रस्त स्वर से पहले, फिर एक साधारण व्यंजन बनता है: मिलियन [मिलियन], कॉर्ड [acOrt], गली [al'Hey'a];
संयोजन TSYA, TSYA (क्रिया के लिए) एक लंबे [c] की तरह उच्चारित किया जाता है: दाढ़ी - [br 'इसका: a];
कभी-कभी सीएचएन, टीएच के संयोजन को [श] की तरह उच्चारित किया जाता है: बेशक - [कान 'एशना], उबाऊ - [उबाऊ], वह - [श टी ओ], ताकि - [shtoby];
अक्षर Щ और अक्षरों के संयोजन , ЗЧ, ZhЧ ध्वनि को निर्दिष्ट करते हैं [u ']: सॉरेल [u 'av 'el'], खुश [ u 'slivy'], कैबमैन [izvosch 'ik], रक्षक [n 'ir 'आईबी' ईश 'इक];
विशेषणों के अंत में OGO, ITS व्यंजन G का उच्चारण [c]: सफेद - [b 'E l a in a] के रूप में किया जाता है।

ध्वन्यात्मक विश्लेषण में नरम और कठोर संकेत

बी और बी ध्वनियों को नहीं दर्शाते हैं, लेकिन शब्द के उच्चारण को प्रभावित करते हैं, और इसलिए प्रतिलेखन।

नरम संकेत

• व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए कार्य करता है: तिल [कहो '], केवल [केवल];
• ई, ई, यू, आई, और, ध्वनि की उपस्थिति का सुझाव देने से पहले व्यंजन के बाद एक अलग संकेत (ठोस संकेत बी की तरह) के रूप में कार्य करता है [y ']: बर्फ़ीला तूफ़ान [v'y'uga], हरे [zay 'अची' और];
• उच्चारण को प्रभावित किए बिना शब्द के व्याकरणिक रूप को इंगित करता है: शांत [t'ish], केवल [l'ish], save [b'er'ech ']।

ठोस चिह्न Ъ ध्वनियों को नहीं दर्शाता है, यह उपसर्गों को ई, यो, यू, आई अक्षरों से पहले एक व्यंजन में विभाजित करता है, ध्वनि जारी करता है [y ']: detour [aby'est', raise [fall'om]।

ध्वन्यात्मक विश्लेषण में शब्दांश

एक शब्दांश एक शब्द का एक हिस्सा है जिसका उच्चारण फेफड़ों से निकाली गई हवा के एक धक्का के साथ किया जाता है और जिसमें केवल एक स्वर होता है, उदाहरण के लिए: I.

एक शब्द में कितने स्वर, कितने शब्दांश।

एक शब्द में अक्षरों की संख्या निर्धारित करने के लिए, आपको अपनी खुली हथेली को अपनी ठोड़ी के नीचे रखना होगा और स्पष्ट रूप से शब्द का उच्चारण करना होगा। स्वरों पर ठोड़ी हथेली से लगेगी। ऐसे स्ट्रोक्स की संख्या गिनें और सिलेबल्स की संख्या ज्ञात करें।

एक शब्द में एक शब्दांश या कई हो सकते हैं। प्रत्येक शब्दांश में हमेशा केवल एक स्वर होता है, लेकिन कोई व्यंजन नहीं हो सकता है (my-ya - दूसरे शब्दांश में व्यंजन नहीं है), कई हो सकते हैं। उच्चारण की सुविधा के लिए व्यंजन स्वरों के निकट होते हैं।

तनाव

तनाव एक शब्द के एक शब्दांश का अधिक बल के साथ उच्चारण है। यह एक ध्वनि उच्चारण है। आमतौर पर एक शब्द में एक ध्वनि तनाव होता है, लेकिन मिश्रित शब्दों में दो (कैफे-रेस्तरां, वाणिज्यिक और औद्योगिक) हो सकते हैं।

रूसी में तनाव किसी भी शब्दांश पर हो सकता है, पहले पर, दूसरे पर, तीसरे पर, आदि। इसलिए, इसे मुफ्त (पुस्तक "हा, पेपर" हा, सामने "एलका") कहा जाता है।

तनाव मोबाइल और स्थायी दोनों हो सकता है। लगातार तनाव हमेशा एक ही शब्दांश (पीड़ा, लालसा, लालसा) पर रखा जाता है। मोबाइल तनाव एक शब्दांश से दूसरे (सिर, सिर, सिर) में जाता है।

रूसी में तनाव न केवल एक उच्चारण कार्य करता है (अर्थात, यह इंगित करता है कि शब्द का सही उच्चारण कैसे किया जाए), बल्कि एक साथ शब्द के एक अलग अर्थ अर्थ को इंगित कर सकता है (पहले से ही और पहले से ही सो जाना और घर पर और घर पर सो जाना)।

शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण

शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण निम्नलिखित योजना के अनुसार किया जाता है:

1. शब्द लिखो।
2. प्रतिलेख लिखिए।
3. जोर लगाओ।
4. शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें। उनकी संख्या गिनें और लिखें।
5. इस शब्द के सभी अक्षरों को एक के नीचे एक कॉलम में लिखिए। उनकी संख्या गिनें और लिखें।
6. प्रत्येक अक्षर के दायीं ओर वर्गाकार कोष्ठकों में उस ध्वनि को लिखें जो वह दर्शाता है।
7. ध्वनियों का वर्णन करें: स्वर, तनावग्रस्त या अस्थिर। व्यंजन, बहरा या आवाज उठाई, युग्मित या अप्रकाशित; कठोर या मुलायम, युग्मित या अयुग्मित।
8. ध्वनियों की संख्या गिनें और लिखें।
9. कभी-कभी वर्तनी की विशेषताओं (वर्तनी नियम) की व्याख्या करना आवश्यक होता है।

नमूना ध्वन्यात्मक विश्लेषण:

उसका [वें "आई-वो] - 2 अक्षर
ई- [वें "] व्यंजन, आवाज रहित अप्रकाशित, नरम अयुग्मित
[और] स्वर, अस्थिर
जी- [सी] व्यंजन, आवाज उठाई डबल, ठोस डबल
ओ- [ओ] स्वर, जोर दिया
3 अक्षर 4 ध्वनियाँ

कोकिला [सा | ला | "हां] -3 अक्षरों में
सी [एस] - व्यंजन, बहरा डबल, हार्ड डबल
ओ [ए] - स्वर, अस्थिर
एल [एल] - व्यंजन, अप्रकाशित आवाज उठाई, ठोस युग्मित
ओ [ए] - स्वर, अस्थिर
में [इन '] - व्यंजन, आवाज वाली डबल, सॉफ्ट डबल
बी[-]
[y '] - व्यंजन, आवाज रहित अप्रकाशित, नरम अयुग्मित
मैं
[а́] - स्वर, जोर दिया।
7 अक्षर, 7 ध्वनियाँ।

छुट्टी का दिन; [प्रा|ज़्निक] - 2 अक्षर
एन [एन] - व्यंजन, बहरा डबल, ठोस डबल
पी [पी] - व्यंजन, आवाज रहित, कठोर युग्मित
एक [а́] - स्वर, तनावग्रस्त
z [h '] - व्यंजन, आवाज वाला डबल, सॉफ्ट डबल
डी[-]
n [n '] - व्यंजन, अप्रकाशित, कोमल युग्मित
और [और] - स्वर, अस्थिर
से [के] - सहमत वें, बहरे डबल, सॉलिड डबल
8 अक्षर, 7 ध्वनियाँ

ध्वन्यात्मक विश्लेषण में, वे अक्षरों और ध्वनियों के पत्राचार को दिखाते हैं, अक्षरों को उनके द्वारा निर्दिष्ट ध्वनियों से जोड़ते हैं (बाद के स्वर के साथ व्यंजन की कठोरता / कोमलता के पदनाम के अपवाद के साथ)। इसलिए, दो ध्वनियों को दर्शाने वाले अक्षरों और दो अक्षरों द्वारा इंगित ध्वनियों पर ध्यान देना आवश्यक है। नरम संकेत पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, जो कुछ मामलों में पूर्ववर्ती युग्मित व्यंजन की कोमलता को दर्शाता है (और इस मामले में, यह पूर्ववर्ती व्यंजन की तरह, व्यंजन ध्वनि के साथ संयुक्त है), और अन्य मामलों में नहीं एक ध्वन्यात्मक भार वहन करना, एक व्याकरणिक कार्य करना। याद रखें कि b, b, E, E, Yu, I अक्षर हैं और वे ट्रांसक्रिप्शन में नहीं हो सकते।

छात्रों को न केवल पूर्ण (ऊपर प्रस्तुत) करने में सक्षम होना चाहिए, बल्कि आंशिक ध्वन्यात्मक विश्लेषण भी करना चाहिए, जिसे आमतौर पर "पृष्ठभूमि" के रूप में किया जाता है, शब्दावली श्रुतलेख के लिए अतिरिक्त कार्य, वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण आदि।

मुख्य कठिनाई शब्द का सही प्रतिलेखन है। अपनी आँखें बंद करें और शब्द को वैसे ही कहें जैसे आप सामान्य रूप से अपनी बातचीत में करते हैं, लेकिन धीरे-धीरे। यह ट्रांसक्रिप्शन होगा। मृदु उच्चारित ध्वनियों को हाइलाइट करें, उन ध्वनियों को खोजें जो अक्षरों के अनुरूप नहीं हैं। 2 ध्वनियों के अनुरूप अक्षरों का निर्धारण करें। और फिर, कुछ अनुभव के साथ, आपके लिए किसी भी उल्लू के ट्रांसक्रिप्शन को रिकॉर्ड करना आसान हो जाएगा।

विषय को सुदृढ़ करने के लिए कार्य

निम्नलिखित प्रकार के व्यायाम सुझाए जा सकते हैं:
ऐसे शब्द खोजें जो:
- अक्षरों की संख्या ध्वनियों की संख्या से अधिक है;
- अक्षरों की संख्या ध्वनियों से कम है;
- सभी व्यंजन ध्वनियां आवाज उठाई जाती हैं (बधिर, कठोर, मुलायम);
- एक ध्वनि है [बी "] (या कोई अन्य, जिसका पता लगाने के लिए कुछ कौशल और क्षमताओं के उपयोग की आवश्यकता होती है);
- जिसका ध्वनि पक्ष किसी तरह उनके शब्दार्थ से संबंधित है (उदाहरण के लिए: सरसराहट, कानाफूसी, चीख़, गर्जना, गड़गड़ाहट, ढोल, आदि)।

अधिकांश खेलों को स्पष्ट रूप से किसी एक कार्य के अधीन करना कठिन होता है। उन्हें ध्यान, और प्रतिबिंब, और ज्ञान के अनुप्रयोग, और तार्किक निष्कर्ष निकालने की क्षमता की आवश्यकता होती है। इसलिए, वर्गों द्वारा उनका वितरण बल्कि मनमाना है, लेकिन यह एक विशिष्ट कार्य पर काम करने में मदद करता है।

एक शब्द लिखने के लिए, बच्चे को कई ऑपरेशन करने होंगे: शब्द को ध्वनियों में विघटित करना, उनका क्रम स्थापित करना, प्रत्येक ध्वनि को एक अक्षर से सहसंबंधित करना। पढ़ने के लिए, इसके विपरीत, प्रत्येक अक्षर को उस ध्वनि के साथ सहसंबंधित करें जिसका वह प्रतिनिधित्व करता है। इसके अलावा, आपको स्वर और व्यंजन, व्यंजन की कठोरता-कोमलता के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए।

इसलिए, हम उन खेलों से शुरू करते हैं जो ध्वनि-अक्षर विश्लेषण में महारत हासिल करने में मदद करते हैं, ध्वन्यात्मक प्रतिनिधित्व, दृश्य ध्यान और ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं।

ध्वनि-अक्षर विश्लेषण के लिए मेमो

1. हम ध्वनि सुनते और बोलते हैं, हम अक्षर लिखते और पढ़ते हैं। (हम ध्वनियों के बारे में बात कर रहे हैं, लेकिन हम उन्हें क्रमशः अक्षरों द्वारा लिखित रूप में निरूपित करते हैं।)

2. रूसी में 33 अक्षर हैं: 10 अक्षर जो स्वर ध्वनियों को दर्शाते हैं (ए, ओ, यू, ई, एस, आई, आई, ई, ई, वाई), व्यंजन को दर्शाने वाले 21 अक्षर (बी, सी, डी, डी, एफ, 3, वाई, के, एल, एम, एन, पी, आर, एस, टी, एफ, एक्स, सी, एच, डब्ल्यू, डब्ल्यू)और 2 और विशेष अक्षर (या संकेत) b और b हैं।

3. स्वर - 6 (ए, ओ, ई, आई, यू, एस). और भी कई व्यंजन हैं। वे कठोर और नरम में विभाजित हैं। या, दूसरे शब्दों में, वे कठोरता-कोमलता के अनुसार जोड़े बनाते हैं, उदाहरण के लिए, [n "] (नरम ध्वनि) शब्द स्पर्श में और [n] (कठोर ध्वनि) शब्द सिंहासन में। (कृपया ध्यान दें कि, परंपरा के अनुसार) , हमने ध्वनि को वर्गाकार कोष्ठकों में रिकॉर्ड किया - [n], और ध्वनि की कोमलता को "चिह्न" के साथ चिह्नित किया गया था। लेकिन हम अभी तक बच्चों को इन आइकनों की व्याख्या नहीं करते हैं - वे स्कूल में इसका अध्ययन करेंगे। प्रीस्कूलर, ध्वनि प्रदर्शन कर रहे हैं- पत्र विश्लेषण, रंग का उपयोग करें: लाल - स्वर ध्वनियों को इंगित करने के लिए, नीला - कठोर व्यंजन इंगित करने के लिए, हरा नरम व्यंजन के लिए)।

4. हमेशा 3 कठोर व्यंजन होते हैं - यह है डब्ल्यू, डब्ल्यू, सीऔर 3 हमेशा नरम व्यंजन Y, H, SH हैं। अन्य सभी व्यंजन या तो कठोर या नरम हो सकते हैं।

5. स्वर मैं, ई, यो, यू 1 ध्वनि को निरूपित कर सकते हैं (क्रमशः: i - [a], e - [e], e - [o], u - [y]), यदि वे व्यंजन के बाद हैं (उदाहरण के लिए: गेंद - [m "आह], गिलहरी - [बी "एल्का], सन - [एल" वह], हैच - [एल" यूके]), और 2 ध्वनियां (i - [y "a], e - [y "e], yo - [y "o ], यू - [वें "वाई]), यदि वे शब्द की शुरुआत में हैं (गड्ढे - [वें" अमा], एक प्रकार का जानवर [वें" रैकून], पेड़ [वें" ओल्का], यूला - [वें" उला] ); स्वर के बाद (बायन - [बाई "ए], पंखा - [वी" एर], गूल (चाय से) - [चाय" ठीक है], बेयुन (बिल्ली-बायुन) - [बाई "अन], और इसके बाद भी Kommersantऔर बी(खाया - [sy" el], बंच - [गुच्छे" y "a], जाम - [चेतावनी" y "e], लिनन - [बेल" y "o], बाइंडवीड - ["y" unok])।

6. हड्डी बजना-बहरापन के सिद्धांत के अनुसार व्यंजन भी भिन्न होते हैं। हमेशा आवाज उठाई: आर, एल, एम, एन, वाई,हमेशा बहरा: एक्स, सी, एच, डब्ल्यू. शेष व्यंजन जोड़े बनाते हैं: बी - पी, वी - एफ, जी - के, डी - टी, एफ - डब्ल्यू, 3 - सी.

7. शब्दों को शब्दांशों में विभाजित किया जाता है: एक शब्द में कितने स्वर होते हैं, कितने शब्दांश।

लहर

एक लहराती रेखा खींचें ताकि स्वर शीर्ष पर हों और व्यंजन नीचे हों।

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क्या अधिक?

क्या अधिक है - स्वर या व्यंजन? अक्षरों को पूरा करें ताकि प्रत्येक पंक्ति में समान संख्या में स्वर और व्यंजन हों।

पत्र खोजें

शब्दों को बनाने के लिए आवश्यक अक्षरों को रेखांकित करें: घर, धनुष।

स्कूल में ध्वनि-अक्षर शब्द विश्लेषण

स्वर-विज्ञान- भाषा विज्ञान की वह शाखा जो वाक् की ध्वनियों का अध्ययन करती है। फोन (ग्रीक) - ध्वनि।

ललित कलाएं- भाषा विज्ञान की एक शाखा जो अक्षरों का अध्ययन करती है। ग्राफ़ो (ग्रीक) - मैं लिखता हूँ।

पत्र- भाषण ध्वनियों को दर्शाने वाले संकेत, हम उन्हें देखते और लिखते हैं। रूसी में 33 अक्षर हैं जो ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं। ग्राफिक संकेतों में एक उच्चारण चिह्न, एक हाइफ़न (डैश), विराम चिह्न और अन्य शामिल हैं, जबकि अक्षर ь और ъ ध्वनियों को इंगित नहीं करते हैं। वाक् तंत्र में ध्वनियाँ तब बनती हैं जब वायु को बाहर निकाला जाता है। जब व्यंजन बनते हैं, तो साँस छोड़ने वाली हवा मुंह (होंठ, दांत, जीभ, तालु) में विभिन्न बाधाओं का सामना करती है। वायु का एक जेट बाधाओं पर विजय प्राप्त करता है और इससे व्यंजन ध्वनियाँ बनती हैं। रूसी में व्यंजन आवाज और बहरे, कठोर और नरम में विभाजित हैं। ठोस व्यंजन में कोमलता के जोड़े होते हैं [b] - [b "], [c] - [c"], [g] - [g "]। उनके पास कोमलता के जोड़े नहीं होते हैं [g], [w], [c ] वे हमेशा ठोस होते हैं।

उनके पास कठोरता की एक जोड़ी नहीं है [एच "], [यू"], [डी"], वे हमेशा नरम होते हैं।

टिप्पणी. यू अक्षर द्वारा निरूपित ध्वनि एक लंबी नरम बहरी है, उदाहरण के लिए: गाल, ब्रश। उसके साथ जोड़ी गई एक लंबी नरम आवाज [zh "zh"] है, जो कुछ शब्दों में पाई जाती है, उदाहरण के लिए: खमीर, बागडोर।

व्यंजन को आवाज और आवाजहीन में विभाजित किया गया है। जब स्वरित व्यंजन बनते हैं, तो स्वर रज्जु कंपन करते हैं, जिससे एक आवाज बनती है। और बधिर व्यंजन का उच्चारण करते समय, मुखर सिलवटों में कंपन नहीं होता है, शोर बनता है। हाथ के पिछले हिस्से को गले से लगाकर वोकल कॉर्ड के कंपन को महसूस किया जा सकता है। उनके पास आवाज और बहरेपन की एक जोड़ी है [बी] - [पी], [सी] - [एफ], [जी] - [के], [डी] - [टी], [जी] - [डब्ल्यू], [एच ] - [के साथ]। उनके पास बहरेपन की एक जोड़ी नहीं है [वें], [एल], [एम], [एन], [पी], उन्हें हमेशा आवाज दी जाती है। उनके पास सोनोरिटी की जोड़ी नहीं है [x], [c], [h], [u], वे हमेशा बहरे होते हैं।



आवाज वाले और आवाजहीन व्यंजन शब्दों के बीच अंतर कर सकते हैं। उदाहरण के लिए: घर - आयतन, हिस्सेदारी - लक्ष्य, गेंद - गर्मी, आदि। युग्मित नरम और कठोर व्यंजन शब्दों को अलग करते हैं, उदाहरण के लिए: धनुष - हैच, छोटा - उखड़ गया, नाक - ढोया, घोड़ा - घोड़ा। एक शब्द के अंत में और एक बधिर व्यंजन से पहले एक आवाज वाले व्यंजन को एक युग्मित बधिर व्यंजन से बदल दिया जाता है। इस प्रतिस्थापन को अचेत कहा जाता है। उदाहरण के लिए: दांत - दांत, कम - कम। एक आवाज वाले व्यंजन (एल, पी, एम, एन, डी को छोड़कर) से पहले एक बधिर व्यंजन को युग्मित आवाज वाले व्यंजन से बदल दिया जाता है। इस प्रतिस्थापन को व्यंजन स्वर कहते हैं। उदाहरण के लिए: अनुरोध - पूछो, सौंपो।

शब्दों के ध्वनि-अक्षर विश्लेषण को पार्स करने के उदाहरण

गार्ड "वें - [स्टारज़ाइट"] - 9 अक्षर, 8 ध्वनियाँ, 3 शब्दांश।
सी - [एस] - व्यंजन, बहरा, युग्मित, ठोस, युग्मित;
टी - [टी] - व्यंजन, बहरा, युग्मित, ठोस, युग्मित;

- [р] - व्यंजन, आवाज उठाई, अप्रकाशित, ठोस, युग्मित, ध्वनिमय;
ओ - [ए] - स्वर, अस्थिर;
Zh - [zh] - व्यंजन, आवाज उठाई, जोड़ी, ठोस, अप्रकाशित;
और - [एस] - स्वर, झटका;
टी - [टी "] - व्यंजन, बहरा, जोड़ा, मुलायम, जोड़ा;
बी - [-]
वॉल्यूम "एम - [अबी" ओम] - 5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ, 2 शब्दांश।
ओ - [ए] - स्वर, अस्थिर;
बी - [बी] - व्यंजन, आवाज उठाई, युग्मित, ठोस, युग्मित;
- [-]
ई - [वें "] - व्यंजन, आवाज उठाई, अप्रकाशित, मुलायम, अप्रकाशित, मधुर;
[ओ] - स्वर, झटका;
एम - [एम] - व्यंजन, आवाज उठाई, अप्रकाशित, ठोस, युग्मित, ध्वनिमय।