वर्तमान निरंतर - अंग्रेजी भाषा का वर्तमान निरंतर काल, दर्शाता है
इस समय हो रही कार्रवाई; क्रिया, जो भाषण के क्षण में होने वाली एक सतत प्रक्रिया है; भविष्य की योजना बनाई कार्रवाई। जब हम ऐसी घटना के बारे में बात करते हैं, तो हम आमतौर पर शब्दों का प्रयोग करते हैं अभी(अभी), इस समय(इस समय), वर्तमान में, वर्तमान में(वर्तमान में), आदि। कार्रवाई अधूरी है।

सकारात्मक प्रपत्र

सकारात्मक प्रपत्रवर्तमान काल सहायक क्रिया से बनता है " होने वाला"वर्तमान काल के संगत व्यक्ति में ( हूं है हैं) और आईएनजी रूप में एक शब्दार्थ क्रिया ( वी-इंग) जो विषय का पालन करते हैं।

मैं टीवी देख रहा हूँ
मैं टीवी देख रहा हूँ

मैं हूँ(= मैं "एम) खाते हैं इंग. -
मेँ खाता हूँ।

वह इस समय पढ़ रही है
वह अभी पढ़ रही है

किताब नहीं पढ़ रहा है। -
वह एक किताब (अब) पढ़ रहा है।

हम अभी काम कर रहे हैं
हम अभी काम कर रहे हैं।

हम तुम वो हैं(= हम "फिर से / आप" फिर से / वे "फिर से) गाते हैं इंग. -
हम/आप(आप)/वे गाते हैं।

पानी ऊबल रहा है। क्या आप इसे बंद कर सकते हैं? -
इस समय पानी उबल रहा है। इसे बंद करें।

वर्तमान मेंमैं एक बहुत ही रोमांचक प्रोजेक्ट पर काम कर रहा हूं। -
वर्तमान मेंमैं एक बहुत ही दिलचस्प प्रोजेक्ट पर काम कर रहा हूं।

हम नहीं आ सकते अभी इस वक्तक्योंकि हम टीवी देख रहे हैं। -
हम नहीं आ सकते अभी इस वक्तक्योंकि हम टीवी देखते हैं।

प्रश्नवाचक रूप

वर्तमान निरंतर काल में एक प्रश्न पूछने के लिए, आपको क्रिया डालनी होगी विषय से पहले "होना", शब्दार्थ क्रिया के रूप में " -इंग"चाहिए विषय के पीछे.

क्या मैं अभी पढ़ रहा हूँ? -
अब मेरी पढ़ाई हो रही है?

क्या वह एक नई किताब पढ़ रहा है? -
क्या वह एक नई किताब पढ़ रहा है?

क्या हम बस का इंतजार कर रहे हैं? -
क्या हम बस का इंतजार कर रहे हैं?

क्या हम बास्केटबॉल खेल रहे हैं? -
क्या हम अब बास्केटबॉल खेल रहे हैं?

क्या बच्चे पार्टी का आनंद ले रहे हैं? -
बच्चे छुट्टी का आनंद लेते हैं?

क्या वह अपनी माँ से बात कर रही है? -
क्या वह अपनी माँ से बात कर रही है?

क्या मैरी सो रही है?
हां वह है। (वह सो रही है।)
नहीं वह नहीं है। (नहीं, वह सो नहीं रही है)
नहीं, वह नहीं है। (वह सो नहीं रही है)
नहीं, वह नहीं है (वह सो नहीं रही है)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में विशेष प्रश्न

मैरी कहाँ सो रही है?
सोफे पर (वह सोफे पर सो रही है)

आप टीवी क्यों देख रहे हैं?
क्योंकि मुझे यह कार्यक्रम पसंद है। (मैं टीवी देख रहा हूं क्योंकि मुझे यह कार्यक्रम पसंद है)

नेगेटिव रूप

नकारा बताते हुए ऋणात्मक रूप बनता है" नहीं"सहायक क्रिया के बाद।

वे अब फुटबॉल नहीं खेल रहे हैं।
वे अब फुटबॉल नहीं खेलते हैं।

वे बहुत व्यस्त हैं।
वे बहुत व्यस्त हैं।

वर्तमान अनिश्चित काल के साथ तुलना करें:

वे "फुटबॉल बिल्कुल नहीं खेलते हैं। - वे फुटबॉल बिल्कुल नहीं खेलते हैं।

प्रश्नवाचक-नकारात्मक रूप

प्रश्नवाचक-ऋणात्मक रूप में, कण नहींविषय के ठीक बाद या विषय से पहले रखा जाता है, जो सहायक क्रिया और कण का संक्षिप्त रूप बनाता है:

क्या मैं काम नहीं कर रहा हूँ?
क्या वह काम नहीं कर रहा है? (क्या वह काम नहीं कर रहा है?)
क्या हम काम नहीं कर रहे हैं? (क्या हम काम नहीं कर रहे हैं?)

+ वह खडी है।
- वह खड़ी नहीं है।
? क्या वह खड़ी है?
हां वह है। नहीं वह नहीं है। (नहीं, वह नहीं है।)

सकारात्मक प्रपत्र		प्रश्नवाचक रूप			नेगेटिव रूप
... + हूँ/है/हैं + IV		हूँ/है/हैं... + IV ?			... हूँ/है/नहीं हैं + IV
मैं हूँ (= मैं "एम)खेलना। मैं खेलता हूँ। (अभी)		क्या मैं खेल रहा हूं? क्या मैं खेल रहा हूं?			मैं नहीं हूँ (= मैं "मैं नहीं)खेलना। मैं नहीं खेलता।
वह वह यह	खेल रहे है =(..."खेल रहा है)	है	वह वह यह	प्ले Play आईएनजी?	वह वह यह	नहीं खेल रहा है =(नहीं खेल रहा है)
हम आप वे	खेल रहे हो =(..."फिर से खेल रहे हैं)	हैं	हम तुम वे	प्ले Play आईएनजी?	हम आप वे	नहीं खेल रहे हैं =(नहीं खेल रहे हैं)

भाषण के क्षण में होने वाली क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए निरंतर प्रस्तुत करें

- आप क्या लिख ​​रहे हैं? - मैं अपने एक मित्र को पत्र लिख रहा हूं।
- आप (अब) क्या लिख ​​रहे हैं? मैं (अब) अपने मित्र को एक पत्र लिख रहा हूँ।

वे काम नहीं कर रहे हैं। वे अपनी छुट्टियों पर हैं। - वे काम नहीं करते (अब)। वे छुट्टी पर हैं।

यदि इस समय प्रक्रिया की तुलना में वक्ता के लिए क्रिया का तथ्य अधिक महत्वपूर्ण है, तो वर्तमान अनिश्चित काल का उपयोग किया जाता है, वर्तमान निरंतर नहीं:

आप जवाब क्यों नहीं देते? - आप जवाब क्यों नहीं देते?

बात - चीत बंद करें! तुम क्यों नहीं सुनते? - बात - चीत बंद करें! तुम क्यों नहीं सुनते?

यदि भाषण के समय दो एक साथ प्रक्रियाएं होती हैं, तो इन क्रियाओं को स्थानांतरित करने के लिए सभी तीन विकल्प संभव हैं: दोनों अनिश्चित काल में, एक अनिश्चित काल में - दूसरा निरंतर में, दोनों निरंतर में:

क्या आप सुनते हैं कि वह क्या कहता है? = क्या आप सुन रहे हैं कि वह क्या कह रहा है? = क्या आप सुन रहे हैं कि वह क्या कह रहा है?
क्या आप सुनते हैं (सुनो) वह क्या कहता है

टेम्पोरल मार्कर प्रेजेंट कंटीन्यूअस

वर्तमान निरंतर में अंग्रेजी क्रिया इस्तेमाल किया सी
अस्थायी मार्कर:
फिर भी- फिर भी,
अभी- अभी,
वर्तमान में- वर्तमान में,
इस समय- इस समय,
इस दौरान- इस दौरान,
जबकि- अलविदा

इसके अलावा, भाषण के क्षण को दर्शाने वाले शब्दों की उपस्थिति: अब, इस समय, आदि संभव है, लेकिन बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है।

मैं अपनी मेज पर बैठा हूं और लिख रहा हूं। -
मैं टेबल पर बैठकर लिखता हूं। (अभी)

बस आ रही है। -
बस आ रही है।

बरस गया बादल का पानी। -
बारिश हो रही है। (इस समय)

मैरी, तुम क्या कर रही हो? -
मैरी, तुम (अब) क्या कर रही हो?

तुम मेरी बात नहीं सुन रहे हो। -
तुम मेरी बात नहीं सुनते।

क्रिया जो सतत में उपयोग नहीं की जाती हैं:

(इंद्रियों की क्रिया)
महसूस करना - महसूस करना
सुनना - सुनना
नोटिस - नोटिस
देखो देखो,
सूंघना - सूंघना,
ध्वनि - ध्वनि,
स्वाद - कोशिश करो।

मुझे एक जलपरी सुनाई देती है। क्या आप भी यहाँ

(ज़रूरत और ज़रूरत की क्रिया) ज़रूरतें और चाहतें:
आवश्यकता - आवश्यकता,
इच्छा - इच्छा,
चाहिए चाहिए।

मुझे एक सेब चाहिए

(स्वाद और नापसंद) पसंद और नापसंद:
नापसंद - प्यार नहीं करना,
नफरत - नफरत,
जैसे - जैसे,
प्यार को प्यार,
पसंद करना - पसंद करना।

(ज्ञान)
भूल जाएं भूल जाएं
जानना - जानना
एहसास - एहसास
समझो - समझो।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस प्रेजेंट कंटीन्यूअस का निर्माण क्रिया के होने और क्रिया के -ing रूप का उपयोग करके किया जाता है

वर्तमान समय अवधि में होने वाली लंबी कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए, हालांकि जरूरी नहीं कि भाषण के समय, उदाहरण के लिए:

मैं गाड़ी चलाना सीख रहा हूं। -
मैं गाड़ी चलाना सीख रहा हूं। (वर्तमान में)

वह स्कूल में पढ़ रहा है। -
वह स्कूल जाता है। (वर्तमान में)

मेरे पति एक आविष्कार पर काम कर रहे हैं। -
मेरे पति (वर्तमान में) एक आविष्कार पर काम कर रहे हैं।

कोई नया नाटक नहीं लिख रहा है। -
वह एक नया नाटक लिख रहा है। (अभी नहीं, जीवन के इस दौर में)

वह फर्म अयस्क की खरीद के लिए बातचीत कर रही है। -
यह फर्म अयस्क की खरीद पर बातचीत कर रही है।

भविष्य की कार्रवाई व्यक्त करने के लिए

वर्तमान निरंतर का उपयोग भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए भी किया जाता है:

एक नियोजित भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए (अभिनेता कार्रवाई करने के इरादे और इसके पूरा होने की निश्चितता दोनों को व्यक्त करता है, क्योंकि एक समझौता, योजना, टिकट आदि है), विशेष रूप से क्रिया या क्रिया को दर्शाते हुए क्रियाओं के साथ। इस मामले में, समय की परिस्थितियों का लगभग हमेशा उपयोग किया जाता है। यह रूप बोलचाल की शैली का विशिष्ट है, जबकि वर्तमान अनिश्चितकालीन औपचारिक शैली का विशिष्ट है।

इस तरह के निर्माण में अक्सर शब्द होते हैं आज, इस सप्ताहऔर भी कल

हम कल 6 बजे निकल रहे हैं।

मैं आज शाम अपनी मौसी से मिलने जा रहा हूँ -
मैंने आज रात अपने चाचा के पास जाने का फैसला किया।

1) एक नियोजित भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए (अभिनेता कार्रवाई करने के इरादे और उसके कमीशन में विश्वास दोनों को व्यक्त करता है, क्योंकि एक समझौता, योजना, टिकट आदि है), विशेष रूप से क्रियाओं के साथ आंदोलन या कार्रवाई को दर्शाता है। इस मामले में, समय की परिस्थितियों का लगभग हमेशा उपयोग किया जाता है। यह रूप बोलचाल की शैली का विशिष्ट है, जबकि वर्तमान अनिश्चितकालीन औपचारिक शैली का विशिष्ट है।

मैं कल जा रहा हूँ। -
मैं कल जा रहा हूं।

हम सुबह पेरिस के लिए उड़ान भर रहे हैं। -
हम सुबह पेरिस के लिए निकल रहे हैं।

हम शनिवार को बाहर भोजन कर रहे हैं। -
हमने शनिवार को एक पार्टी में लंच किया।

शुक्रवार को उसकी परीक्षा है। -
शुक्रवार को उसकी परीक्षा है।

2 भविष्य की क्रिया को क्रियाविशेषण के उपवाक्य में शब्दों द्वारा शुरू की गई शर्तों की स्थिति और समय के रूप में व्यक्त करने के लिए (यदि, मामले में, आदि) या समय (पहले से पहले, तक (तक) तक ... नहीं, जबकि जब, कब, कब, आदि), उदाहरण के लिए:

अगर मैं सो रहा हूँ जब वह आता है, तो मुझे जगाओ, कृपया। -
अगर मैं सो रहा हूँ जब वह आता है, तो कृपया मुझे जगाएं।

बोलचाल की भाषा में संक्षिप्तिकरण:

बोलचाल की भाषा में, संक्षिप्ताक्षर का उपयोग किया जाता है:

मैं \u003d मैं "m . हूँ
वह (वह, यह) \u003d वह "s (वह" s, it "s) है
हम (आप, वे) हैं = हम "पुनः (आप" पुन, वे "पुनः)
नहीं हूँ = "एम नहीं"
is not= is not="s not
नहीं हैं=aren"t="re not

वह काम कर रहा है।
वह काम नहीं कर रहा है। = वह काम नहीं कर रहा है।
क्या वे काम नहीं कर रहे हैं?

सकारात्मक प्रपत्र

सब्जेक्ट + टू बी (am, is, are) + प्रेजेंट पार्टिसिपल (इनफिनिटिव विदाउट एंड-इंग)

1. मैं एक संदेश लिख रहा हूँ - मैं एक संदेश लिख रहा हूँ (अभी)।

• टाइपिंग - इनफिनिटिव टाइप + एंडिंग -इंग

2. बोरिस अब पियानो बजा रहा है - बोरिस अब पियानो बजा रहा है।

• प्लेइंग - इनफिनिटिव प्ले + एंडिंग -इंग
• अब (अब) - भाषण के क्षण को दर्शाने वाला एक शब्द

3. हम फुटबॉल मैच देख रहे हैं - हम एक फुटबॉल मैच देख रहे हैं (अभी)।

• देखना - अनंत घड़ी + समाप्ति -इंग

नेगेटिव रूप

सब्जेक्ट + टू बी (हैं, है, हैं) + नहीं + प्रेजेंट पार्टिसिपल (इनफिनिटिव विदाउट एंड-इंग)

1. मैं स्नान नहीं कर रहा हूँ - मैं (अभी) स्नान नहीं कर रहा हूँ।

• हूँ - सहायक क्रिया to be
• नहीं - नकारात्मक कण
• होना - इनफिनिटिव है + एंडिंग -इंग

2. यह हिमपात नहीं है - यह हिमपात नहीं है (अब)

• is - सहायक क्रिया to be
• नहीं - नकारात्मक कण
• हिमपात - अनंत हिम + अंत -इंग

3. मेरे माता-पिता नहीं सो रहे हैं - मेरे माता-पिता सो नहीं रहे हैं (अब)।

• हैं - सहायक क्रिया to be
• नहीं - नकारात्मक कण
• शयन - अनंत नींद + अंत -ing

प्रश्नवाचक रूप

होना (am, is, are) + सब्जेक्ट + प्रेजेंट पार्टिसिपल (इनफिनिटिव विदाउट एंड-इंग)

1. क्या वह अब रोटी काट रहा है? क्या वह अब रोटी काट रहा है? (सामान्य प्रश्न)

• is - होने वाली सहायक क्रिया पर खड़ा होना प्रथम
• कटिंग - इनफिनिटिव कट + एंडिंग -इंग

2. क्या विमान अभी उड़ान भर रहा है? क्या विमान अभी उड़ान भर रहा है?

• is - होने वाली सहायक क्रिया पर खड़ा होना प्रथमप्रश्न बनाने का स्थान
• लेना - इनफिनिटिव टेक + एंडिंग -इंग

3. तुम उस पर क्यों चिल्ला रहे हो? तुम उस पर चिल्ला क्यों रहे हो? (विशेष अंक)

• हैं - स्टैंड होने के लिए सहायक क्रिया बादप्रश्न शब्द क्यों और इससे पहलेविषय
• चिल्लाना - असीम चिल्लाना + अंत -इंग

#2 प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के मामले

1. दीर्घकालिक कार्रवाई, जो बोलने के समय होता है।

• बिल्ली अपनी पूंछ से खेल रही है - बिल्ली अपनी पूंछ से खेलती है। (अब इस पल में)
• शोर मत करो, मैरी हैकाम इंगशोर मत करो, मारिया काम कर रही है।

2. लोंग कार्रवाई अभी जारी हैलेकिन जरूरी नहीं कि बोलने के समय।

• मैं "कोडेक्स लीसेस्टर पुस्तक की तलाश कर रहा हूं - मैं "लीसेस्टर कोड" पुस्तक की तलाश में हूं। (एक व्यक्ति एक पुस्तक की तलाश में है, लेकिन भाषण के समय नहीं। कार्रवाई शुरू हो गई है, लेकिन अभी तक समाप्त नहीं हुई है) )

प्रेजेंट कंटीन्यूअस क्या दिखाता है वर्तमान समय मेंइंसान ढूंढ रहा हूँयह किताब, लेकिन आमतौर पर (बिल्कुल) वह ऐसा नहीं करता है।

पर इस मामले मेंप्रेजेंट सिंपल का उपयोग नहीं किया जाता है, क्योंकि ऐसे वाक्य का अर्थ अलग होगा।

मैं अक्सर इतिहास की किताबें खरीदता हूं - मैं अक्सर इतिहास की किताबें खरीदता हूं। (वर्तमान सरल क्रिया व्यक्त करता है, जो आमतौर पर होता है।इस मामले में, यह समझा जाता है कि एक व्यक्ति आमतौर पर ऐतिहासिक पुस्तकें खरीदता है)।

ऐसे ही कुछ और उदाहरण।

• क्या आपने जॉन के बारे में सुना है? वह शरीर सौष्ठव के बारे में एक किताब लिख रहे हैं - जॉन के बारे में सुना? वह शरीर सौष्ठव के बारे में एक किताब लिख रहे हैं। (वर्तमान में, लेकिन बोलने के समय नहीं)
• मेरा भाई एक नई ऑनलाइन दुकान पर काम कर रहा है - मेरा भाई एक नए ऑनलाइन स्टोर पर काम कर रहा है। (वर्तमान में, लेकिन बोलने के समय नहीं)

3. क्रिया अभिव्यक्ति भविष्य मेंजब वह आएगा इरादा या पूर्व नियोजित कार्रवाई।

• हम आज रात सिनेमा जा रहे हैं - आज रात हम सिनेमा जा रहे हैं।
• हमारा मैनेजर कल लंदन जा रहा है - हमारा मैनेजर कल लंदन जा रहा है।

4. शब्दों के साथ हमेशा(हमेशा), निरंतर(स्थायी रूप से), आदि। वर्तमान निरंतर एक क्रिया को व्यक्त करता है जिसे दोहराया जाता है शत शत. आमतौर पर ऐसे वाक्यों में वक्ता व्यक्त करता है अधीरता, अस्वीकृति.

• वह हमेशा अपनी चाबी खो रहा है! वह हमेशा अपनी चाबी खो रहा है!
• आप हमेशा उसकी आलोचना क्यों कर रहे हैं? आप हमेशा उसकी आलोचना क्यों कर रहे हैं?
• वह लगातार हमारी तस्वीरें चुरा रही है - वह लगातार हमारी छवियों को चुरा रही है।

5. प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग दिखाने के लिए किया जाता है परिवर्तन या प्रवृत्ति.

• मौसम में सुधार हो रहा है - मौसम में सुधार हो रहा है।
• तेजी से बदल रहा है मौसम - मौसम तेजी से बदल रहा है।
• कारें महंगी होती जा रही हैं - कारें और महंगी होती जा रही हैं।

#3 जाने के लिए मुड़ें

प्रेजेंट कंटीन्यूअस + इनफिनिटिव में जाने की क्रिया एक टर्नओवर बनाती है करने जा रहा हूंवो मायने रखता है मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ।

• मैं उनके साथ काम करने जा रहा हूं - मैं उनके साथ काम करने जा रहा हूं।
• वह आपके व्यवहार के बारे में प्रबंधक से शिकायत करने जा रही है - वह प्रबंधक से आपके व्यवहार के बारे में शिकायत करने जा रही है।
• आप कब तक उसका इंतजार करने वाले हैं? आप कब तक उसका इंतजार करने वाले हैं?
• हम उसे आमंत्रित करने जा रहे हैं - हम उसे आमंत्रित करने जा रहे हैं।

#4 क्रिया जो उपयोग नहीं कियावर्तमान निरंतर में

नीचे सूचीबद्ध क्रियाएं उपयोग नहीं कियासतत समूह के समय में। एक नियम के रूप में, इन क्रियाओं का उपयोग अनिश्चितकालीन समूह के समय में किया जाता है। यह द्वारा समझाया गया है ये क्रियाएं भावनाओं और अवस्थाओं को व्यक्त करती हैं, कार्रवाई नहीं।

उदाहरण के लिए:

• मैं मुझे कुछ कॉफी चाहिए(गलत)
• मुझे कुछ कॉफी चाहिए (यह सही है)

भावना/धारणा महसूस करना * - महसूस करना सुनना - सुनना देखना* - देखना सूंघना - सूंघना स्वाद के लिए - कोशिश (स्वाद) राय मान लेना - मान लेना, मान लेना विश्वास करना - विश्वास करना विचार करना - विश्वास करना, विचार करना संदेह करना - संदेह करना खोजने के लिए (= विचार करने के लिए) मान लेना - मान लेना सोचना - सोचना मनोदशा भूल जाना - भूल जाना कल्पना करना - कल्पना करना जानना - जानना मतलब - ध्यान रखना नोटिस करना - नोटिस करना पहचानना - पहचानना याद रखना - याद रखना समझना - समझना

भावनाएं/इच्छाएं ईर्ष्या करना - ईर्ष्या करना डरना - डरना नापसंद करना - नापसंद महसूस करना घृणा करना - घृणा करना आशा करना - आशा करना पसंद करना - प्यार करना, पसंद करना प्यार करना - प्यार करना मन करने के लिए - वस्तु पसंद करना - पसंद करना पछताना - पछताना चाहना - चाहना इच्छा करना - इच्छा करना माप समाहित करना - समाहित करना लागत के लिए - लागत धारण करना - समाहित करना, समाहित करना नापना - नापना तौलना - तौलना अन्य प्रतीत होना - प्रतीत होना होना (जब इसका अर्थ है "अधिकार करना") * - होना, अधिकार करना संबंधित होना - संबंधित होना

*अपवाद धारणा की क्रिया (देखें, सुनें, महसूस करें, स्वाद लें, सूंघें)आमतौर पर कैन के साथ प्रयोग किया जाता है: मैं देख सकता हूँ ... - मैं देखता हूँ ...इन क्रियाओं का उपयोग सतत में भी किया जा सकता है, लेकिन एक अलग अर्थ के साथ। यह कोट अच्छा और गर्म लगता है - यह कोट गर्म और अच्छा लगता है (महसूस करता है)। (जैकेट के गुणों को महसूस करना) जॉन अब बहुत बेहतर महसूस कर रहा है - अब जॉन बहुत बेहतर महसूस कर रहा है। (उसके स्वास्थ्य में सुधार हो रहा है) उसके पास तीन कुत्ते और एक बिल्ली है - उसके पास तीन कुत्ते और एक बिल्ली है। (किसी चीज का स्वामित्व) वह खाना खा रही है - उसने रात का खाना खा लिया है। (वह खाती है) मैं बगीचे में एंथोनी को देख सकता हूं - मैं बगीचे में एंथोनी को देखता हूं। (धारणा) मैं एंथनी को बाद में देख रहा हूं - मैं बाद में एंथनी से मिलूंगा। (हम मिलने की योजना बना रहे हैं)

वर्तमान प्रगतिशील (वर्तमान सतत) काल- लंबे समय से मौजूद। ज्यादातर मामलों में, यह समय इंगित करता है कि कार्रवाई अभी हो रही है। हम रूसियों के लिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस को पहली बार में समझना बहुत मुश्किल लग सकता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि रूसी में क्रिया के ऐसे काल नहीं हैं। उदाहरण के लिए, रूसी में "मैं बालिका खेलता हूं" वाक्य का अर्थ यह हो सकता है कि मैं अभी खेल रहा हूं या बिल्कुल भी खेल रहा हूं (मुझे पता है कि कैसे खेलना है)। अंग्रेजी में, ये दो अलग-अलग वाक्य हैं। हालाँकि, कुछ क्रिया में अलग-अलग स्थितियांहम इसे अलग तरह से इस्तेमाल भी करते हैं।

सामान्य शब्दों में: यदि हम यह कहना चाहते हैं कि कोई क्रिया अभी हो रही है, तो हम वर्तमान सतत (वर्तमान प्रगतिशील) रूप का उपयोग करते हैं। लेकिन इस अस्थायी रूप का उपयोग करने का यह एकमात्र मामला नहीं है। लेकिन उस पर बाद में। आइए पहले प्रश्न का उत्तर दें - वर्तमान प्रगतिशील (सतत) कैसे बनता है?

शिक्षा वर्तमान निरंतर: प्रारंभिक नियम और उदाहरण

वर्तमान प्रगतिशील काफी सरलता से बनता है: हम क्रिया लेते हैं होने वाला, इसे विषय के अनुरूप रूप में रखें (हम इसे विषय के अनुसार बदलते हैं - मैं हूँ, वह है, मेरी माँ है और इसी तरह) और अंत के साथ एक विशिष्ट क्रिया (प्रश्न में) के अनुरूप क्रिया जोड़ें इंग, जो इसके आधार से "संलग्न" है।

बहुत कठिन? आइए इस प्रक्रिया को दर्शाने वाले आरेख को देखें।

अभी भी अस्पष्ट? ठीक है, आइए उदाहरण देखें। ऐसा करने के लिए, क्रिया लें सोचने के लिए- सोच। चूँकि यह एक व्यंजन में समाप्त होता है, तो ing जोड़ने से कुछ भी नहीं छूटेगा, अर्थात हमें प्राप्त होता है - विचारधारा. अगर हम कहना चाहते हैं "मैं सोच रहा हूँ" (इस समय कुछ के बारे में), तो हमें मिलता है - मैं सोच रहा हूँ. अब अन्य चेहरों के साथ:

नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूप बहुत सरलता से बनते हैं:

प्रश्नवाचक रूप	नेगेटिव रूप
हूँमुझे लगता है इंग? - मुझे लगता है?	मैं हूँमत सोचो इंग. - मुझे नहीं लगता (मैं नहीं सोच रहा हूँ।)
हैंआपको लगता है इंग? - आपको लगता है?	आप हैंमत सोचो इंग. - आप नहीं सोचते। (आप नहीं सोच रहे हैं।)
हैवह सोचा इंग? - वह सोचता है?	वह हैमत सोचो इंग. वह नहीं सोचता। (वह नहीं सोच रहा है।)
हैउसने सोचा इंग? - वह सोचती है?	वह हैमत सोचो इंग. वह नहीं सोचती। (वह नहीं सोच रही है।)
हैयह सोचता है इंग? क्या यह सोचता है?	यह हैमत सोचो इंग. यह नहीं सोचता। (यह नहीं सोच रहा है।)
हैंहमें लगता है कि इंग? - हम सोच रहे हैं?	हम हैंमत सोचो इंग. हमें नहीं लगता। (हम नहीं सोच रहे हैं।)
हैंवे सोचते हैं एनजी? - उन्हें लगता है?	वे हैंमत सोचो इंग. वे नहीं सोचते। (वे सोच नहीं रहे हैं।)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस और उदाहरणों का उपयोग करने के नियम

प्रेजेंट कंटिन्यूअस फॉर्म का निर्माण काफी सरल है। सबसे मुश्किल काम है इस फॉर्म का सही इस्तेमाल। लब्बोलुआब यह है कि ऐसे कई मामले हैं जब वर्तमान निरंतर काल का उपयोग करना आवश्यक है, न कि किसी अन्य काल का। संक्षेप में, इन सभी मामलों को आरेख का उपयोग करके दर्शाया गया है:

यह योजना अभी हमारे लिए पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, लेकिन वर्तमान प्रगतिशील के मुख्य उपयोगों को जल्दी से याद करने के लिए यह उपयोगी होगा।

इसलिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:

1. अभी क्या हो रहा है या नहीं, इस समय (अभी, इस समय) का पदनाम।

• मैं वर्तमान का निरंतर अध्ययन कर रहा हूँ . - मैं लंबे समय तक वर्तमान का अध्ययन करता हूं।
• मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं। - मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं।
• मैं अभी बैठा हूँ।- अब मैं बैठा हूं।
• मैं इंटरनेट का उपयोग कर रहा हूं। - मैं इंटरनेट का इस्तेमाल करता हूं।
• हम जीवन के बारे में बात कर रहे हैं। हम जीवन के बारे में बात कर रहे हैं।
• वह मेरी बात नहीं सुन रही है। वह मेरी (अब) नहीं सुनती।

2. शब्द के व्यापक अर्थों में अब जो हो रहा है उसका पदनाम - आज, इस महीने, इस वर्ष, और इसी तरह। अस्थायी परिस्थितियाँ जिन्हें हम महसूस करते हैं या जानते हैं, वे नहीं रहेंगी।

• मैं शिक्षक बनने के लिए पढ़ रहा हूँ. - मैं शिक्षक बनने के लिए अध्ययन करता हूं (उदाहरण के लिए, 5 वर्ष)।
• क्या आप किसी विशेष प्रोजेक्ट पर काम कर रहे हैं? क्या आप (अभी) किसी कार्य परियोजना पर काम कर रहे हैं?
• मैं कुछ महीनों से मास्को में रह रहा हूं। — मैं कई महीनों से मास्को में रह रहा हूं।
• मैं एक महान किताब पढ़ रहा हूँ। मैं एक अद्भुत किताब पढ़ रहा हूं (अब, इन दिनों। किताब पढ़ना एक लंबी प्रक्रिया है)।
• वह अपनी मां के साथ रह रहा है जब तक कि उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता। वह अपनी मां के साथ तब तक रहता है जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता।

3. हाल की या अस्थायी आदतें जो हमेशा मौजूद नहीं रही हैं।

• मेरे पिता बहुत ज्यादा धूम्रपान कर रहे हैं . (वह धूम्रपान कम करता था या बिल्कुल नहीं करता था।)
• मेरी बिल्ली इन दिनों बहुत खा रही है . (उसने पहले इतना नहीं खाया।)

4. दोहराए जाने वाले, कष्टप्रद कार्यों, आदतों का उपयोग हमेशा, लगातार, हमेशा के लिए:

• मैं उसे पसंद नहीं करता क्योंकि वह हमेशा शिकायत करता रहता है।
• वे हमेशा के लिए लेट हो रहे हैं।
• मेरी बहन हमेशा अपनी चाबी खो रही है।

5. निकट भविष्य के लिए योजनाएं

• मैं सुबह 5 बजे जा रहा हूं। - मैं सुबह 5 बजे निकलता हूं।
• क्या आप अगले सप्ताहांत में अपने माता-पिता से मिलने जा रहे हैं? क्या आप अगले सप्ताह के अंत में अपने माता-पिता से मिलने जाएंगे?
• मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ। - मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ।

6. स्थिति बदलना (आमतौर पर धीमा) - थोड़ा-थोड़ा करके, धीरे-धीरेआदि।

• मेरा बेटा गिटार बजाने में बेहतर हो रहा है।
• मौसम में सुधार हो रहा है।

वर्तमान निरंतर (वर्तमान प्रगतिशील) के निर्माण और उपयोग के लिए ये सभी नियम थे।

वर्तमान निरंतर काल अंग्रेजी भाषा के अस्थायी रूपों में से एक है, जिसका रूसी में कोई एनालॉग नहीं है। इसका सटीक नाम वर्तमान निरंतर (लंबा) के रूप में अनुवादित है, और इसमें पहले से ही इस समय का सार है: इसका उपयोग उस स्थिति का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो किसी निश्चित समय पर हो रहा है।

अंग्रेजी में वर्तमान निरंतर काल में उपयोग की कई विशेषताएं हैं, और इस तथ्य के कारण कि रूसी में काल का लंबे या नियमित में कोई विभाजन नहीं है, यह अंग्रेजी का अध्ययन करने वालों के लिए कुछ कठिनाइयों का कारण बन सकता है।

तो, दो उदाहरण दिए जा सकते हैं जो ऐसी स्थिति को दर्शाते हैं:

· मैं अंग्रेजी बोल रहा हूं - मैं अंग्रेजी बोलता हूं (इस तथ्य का जिक्र करते हुए कि मैं अभी अंग्रेजी बोलता हूं)
· मैं अंग्रेजी बोलता हूं - मैं अंग्रेजी बोलता हूं (मतलब कि मैं हमेशा अंग्रेजी बोलता हूं)।

दूसरे उदाहरण में, वर्तमान अनिश्चितकालीन (सरल) का उपयोग क्रिया की नियमितता और निरंतरता दिखाने के लिए किया जाता है। पहले मामले में, वर्तमान निरंतर का उपयोग इस बात पर जोर देने के लिए किया जाता है कि स्थिति इस विशेष समय अवधि में हो रही है।

शिक्षा वर्तमान निरंतर

यह न केवल यह समझना महत्वपूर्ण है कि वर्तमान निरंतर कैसे बनता है, बल्कि यह भी कि ऐसा क्यों होता है। इस काल का आधार सहायक क्रिया होना है, जिसके तीन रूप वर्तमान काल में हैं, जैसा कि आप जानते हैं, हैं (सर्वनाम "I" के लिए), ("वह", "वह", "यह" है ) और हैं ("हम", "आप", "वे")। इसके अलावा, समय के निर्माण में क्रिया का एक रूप शामिल होता है जिसे प्रेजेंट पार्टिकलर, या पार्टिकल I कहा जाता है और इसमें अंत होता है। इस प्रकार, अंग्रेजी में वर्तमान निरंतर काल, या यों कहें, वर्तमान निरंतर सूत्र इस तरह दिखता है:

हूँ
है + वी-इंग
हैं

प्रश्न और इंकार

प्रश्नवाचक वाक्य

इस तरह के एक अस्थायी रूप में वे भिन्न हैं कि यहां करें और करता है जैसे किसी भी सहायक शब्द का उपयोग नहीं किया जाता है, जैसा कि वर्तमान अनिश्चित काल के मामले में है। इस मामले में, योजना सरल है: क्रिया को वांछित रूप में पहले स्थान पर रखा जाता है, उसके बाद विषय, और फिर शेष संरचना:

क्या तुम अभी स्कूल जा रहे हो? - क्या आप अभी स्कूल जा रहे हैं?
क्या वह इस समय कोई नई फिल्म देख रहे हैं? क्या वह अब एक नई फिल्म देख रहा है?

लेकिन यहां आपको इस बात पर ध्यान देना चाहिए कि, किसी भी अन्य काल की तरह, वर्तमान निरंतर में विभिन्न प्रकार के प्रश्न होते हैं। और यदि उपरोक्त वाक्य सामान्य प्रश्नों को संदर्भित करते हैं, तो, उदाहरण के लिए, वर्तमान निरंतर में विशेष प्रश्न (इस मामले में, प्रश्न यहां विषय पर लागू नहीं होता है) एक विशेष पूछताछ शब्द का उपयोग करके बनाया जाता है जो पहले आता है, और आगे का क्रम बिल्कुल वैसा ही है:

वह कहाँ जा रहा है? - वह कहाँ जा रहा है?
वे इतनी तेजी से क्यों दौड़ रहे हैं? वे इतनी तेजी से क्यों दौड़ रहे हैं?

विषय के लिए प्रश्न

वर्तमान कॉन्टिनियस में कुछ ख़ासियत है: सबसे पहले प्रश्नवाचक सर्वनाम है, जो एक चेतन वस्तु के बारे में प्रश्न पूछ रहा है, या क्या (एक निर्जीव के बारे में)। रूसी में, विषय का प्रश्न उन शब्दों से शुरू होता है जो या क्या।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में विषय प्रश्न कैसा दिखता है, इसके उदाहरण:

इतना अजीब शोर कौन कर रहा है? यह अजीब शोर कौन कर रहा है?
उस घर के ऊपर क्या उड़ रहा है? उस घर के ऊपर क्या उड़ रहा है?

नकारात्मक वाक्य

वे किसी भी जटिलता को बिल्कुल भी नहीं रखते हैं: आवश्यक रूप में होने के लिए क्रिया में कण नहीं जोड़ा जाता है। यहां वाक्यों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं जो वर्तमान निरंतर में नकार को दर्शाते हैं:

मैं अभी अपने दोस्त के साथ नहीं चल रहा हूँ - मैं अभी किसी दोस्त के साथ नहीं चल रहा हूँ
· वे इस समय अपने मुखिया से बात नहीं कर रहे हैं - फिलहाल वे अपने मुखिया से बात नहीं कर रहे हैं।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में क्रिया रूप लिखने के नियम

वर्तमान निरंतर के व्याकरण को कुछ क्रियाओं को लिखने के लिए कुछ नियमों के अनुपालन की आवश्यकता होती है जो लंबे रूप में उपयोग की जाती हैं:

1. यदि क्रिया का अंतिम स्वर अवर्णनीय -e है, तो यह नहीं लिखा जाएगा:

गाड़ी चलाना - गाड़ी चलाना
वर्णन करना - वर्णन करना
नाचना - नाचना

2. ऐसी स्थितियाँ भी होती हैं जहाँ व्यंजन का दोहरीकरण होता है:

इस घटना में कि क्रिया का अंतिम व्यंजन एक छोटे तनाव वाले स्वर से पहले होता है, तो यह व्यंजन दोगुना हो जाएगा:

रुकना - रुकना
काटना - काटना
भूल जाना - भूलना

· इस घटना में कि अंतिम व्यंजन -l है, एक स्वर से पहले, तो यह -l भी दोगुना हो जाएगा:

बताना - बताना
यात्रा-यात्रा करने के लिए
वर्तनी - वर्तनी

नोट: अमेरिकी अंग्रेजी के लिए, दोहरीकरण नियम -l विशिष्ट नहीं है।

3. मामले में जब क्रिया अक्षर संयोजन के साथ समाप्त होती है -यानी, तो -y के साथ प्रतिस्थापन होता है:

मरना - मरना
झूठ बोलना

नोट: यदि क्रिया -y में समाप्त होती है, तो इस मामले में, अंत -ing को बस इसमें जोड़ा जाता है:

उड़ना - उड़ना
रोना-रोना

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के मामले

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग निम्नलिखित स्थितियों के लिए विशिष्ट है:

1. दीर्घकालिक प्रभाव दिखाने के लिए,

समय में एक विशेष क्षण में हो रहा है। वर्तमान निरंतर समय, जिसे वर्तमान प्रगतिशील काल भी कहा जाता है, अक्सर इसके साथ कुछ तथाकथित मार्कर होते हैं, जिनकी उपस्थिति, एक नियम के रूप में, इंगित करती है कि समय बिल्कुल वैसा ही होगा। इस तरह के सूचक शब्द और निर्माण आमतौर पर इस समय होते हैं। लेकिन साथ ही, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि, वर्तमान क्षण की बात करते हुए, आपको इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए कि क्रिया एक विशेष क्षण में और केवल अभी की जा रही है। यदि रूसी शब्दों में जैसे अभी या अभी का उपयोग किया जाता है, तो अंग्रेजी में हम वर्तमान निरंतर का व्यापक अर्थ में उपयोग करते हैं:

जॉन, आप बकवास कर रहे हैं - जॉन, आप बकवास कर रहे हैं
जैक और मैरी अभी लंदन में हैं। मैरी अंग्रेजी पढ़ रही है - जैक और मैरी अभी लंदन में हैं। मैरी अंग्रेजी पढ़ रही है।

साथ ही, वर्तमान निरंतर के ऐसे उदाहरण भी हैं, जब इस समय का उपयोग किसी व्यक्ति की एक निश्चित स्थिति या गुणवत्ता विशेषता को किसी विशेष क्षण में दिखाने के लिए किया जाता है:

आप एक उपद्रव कर रहे हैं - आप हस्तक्षेप करते हैं;
· आप कड़वे हो रहे हैं - आपको खेद है।

नोट: इस घटना में कि हम वर्तमान काल में होने वाली क्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं, लेकिन प्रक्रिया का नहीं, बल्कि क्रिया के तथ्य का वर्णन कर रहे हैं, तो यह वर्तमान अनिश्चित काल का उपयोग करने के लिए प्रथागत है:

· आप जवाब क्यों नहीं देते, एमिली? आप जवाब क्यों नहीं देते, एमिली?
आप उसके सभी कुकर्मों के बावजूद उसकी रक्षा करते हैं - आप उसके सभी कुकर्मों के बावजूद उसकी रक्षा करते हैं

2. ऐसी स्थिति में जहां एक वाक्य में दो क्रियाएं हों,

और उनमें से एक नियमितता दिखाता है, और दूसरा - प्रक्रिया, तो पहले मामले में वर्तमान अनिश्चित काल का उपयोग किया जाना चाहिए, और दूसरे में - वर्तमान निरंतर काल:

आप काम करते समय कभी बात नहीं करते - जब आप काम करते हैं तो आप कभी बात नहीं करते
वह हमेशा चलते समय सपने देखती है - वह हमेशा चलते समय सपने देखती है

3. भविष्य व्यक्त करने के लिए

अंग्रेजी में, वर्तमान निरंतर में, न केवल वर्तमान को व्यक्त किया जा सकता है, बल्कि यह भी व्यक्त किया जा सकता है। यह उन स्थितियों के लिए विशिष्ट है जब पहले से तय और नियोजित कार्यों की बात आती है, और उनके पूरा होने की संभावना एक सौ प्रतिशत के करीब होती है:

मैं कल सूर्यास्त के समय निकल रहा हूँ - मैं कल सूर्यास्त के समय निकल रहा हूँ
वे रविवार को हमारे पास आ रहे हैं - वे रविवार को हमारे पास आएंगे

होने वाला निर्माण विशेष ध्यान देने योग्य है, जिसका अंग्रेजी में अनुवाद कुछ करने के लिए किया जाता है और इसका उपयोग भविष्य के लिए इरादे व्यक्त करने के लिए भी किया जाता है। वर्तमान निरंतर से इसका अंतर यह है कि यहां, एक नियम के रूप में, सटीक समय इंगित नहीं किया गया है:

मैं आपसे मिलने जा रहा हूं - मैं आपसे मिलने जा रहा हूं
वो आने वाली है - वो आने वाली है

नोट: वर्तमान निरंतर नियम ऐसी स्थितियों में इस काल के उपयोग के लिए प्रदान करता है, न कि भविष्य अनिश्चितकालीन, जहां भविष्य के उद्देश्य से निर्णय आमतौर पर सहज और केवल संभावित होते हैं।

4. "लगातार, हमेशा, हमेशा" के साथ

प्रेजेंट कंटीन्यूअस के साथ, उन वाक्यों का उपयोग आमतौर पर उन स्थितियों में किया जाता है जिनमें उनका उद्देश्य उन कार्यों को प्रदर्शित करना होता है जो हमेशा लंबे होते हैं और कभी भी स्थिर नहीं होते हैं। इस मामले में, विशेष सुराग अक्सर क्रियाविशेषण के रूप में लगातार, हमेशा, हमेशा दिखाई देते हैं:

पृथ्वी की जनसंख्या लगातार बढ़ रही है - पृथ्वी की जनसंख्या लगातार बढ़ रही है
· सूरज हमेशा चमक रहा है - सूरज हमेशा चमकता है

5. जलन

प्रेजेंट कंटिन्यूअस में अक्सर ऐसे वाक्य होते हैं जिनमें वक्ता दूसरे के प्रति चिड़चिड़ेपन और नकारात्मक भावनाओं का विचार व्यक्त करता है। यहाँ, सभी समान उपग्रहों का भी आमतौर पर उपयोग किया जाता है - क्रिया विशेषण हमेशा, लगातार:

· आप हमेशा बड़बड़ाते रहते हैं! - आप हमेशा बड़बड़ाते हैं!
वह लगातार शिकायत कर रही है! वह हमेशा शिकायत करती है!

निरंतर में क्रिया का उपयोग नहीं किया जाता है

अंग्रेजी की तरह, शायद, किसी अन्य के भी अपने सख्त कानून हैं। यदि हम वर्तमान निरंतर सक्रिय के बारे में बात कर रहे हैं, तो यह याद रखना बेहद जरूरी है कि सभी क्रियाएं वर्तमान कृदंत रूप नहीं बना सकती हैं और प्रक्रिया को इंगित करने के लिए उपयोग की जा सकती हैं। नीचे क्रियाओं की श्रेणियां दी गई हैं जिनका उपयोग कंटीन्यूअस में नहीं किया जाता है और वे -इंग या तथाकथित रूप नहीं बना सकते हैं:

संवेदी धारणा की क्रियाएं (देखें, सुनें, सूंघें, आदि);
क्रिया, जिसका सार इच्छा और इरादा (इच्छा, इरादा, चाह, आदि) व्यक्त करना है;
मानसिक गतिविधि को दर्शाने वाली क्रियाएं (सोचें, मान लें, विश्वास करें, आदि);
भावनाओं और भावनाओं को दिखाने वाली क्रियाएं (प्यार, नफरत, जैसे, आदि);
क्रियाएँ जो अमूर्त संबंधों को प्रदर्शित करती हैं (हैं, संबंधित हैं, अधिकारी हैं, आदि)।

लेकिन इन मामलों में भी अपवाद हैं: उदाहरण के लिए, संवेदी धारणा की क्रिया को अपने प्रत्यक्ष अर्थ में देखने के लिए निरंतर में खड़े होने का अधिकार नहीं है। लेकिन, अभिनय, उदाहरण के लिए, एक वाक्यांश क्रिया के रूप में (देखना - देखना बंद करना) या किसी निर्माण का हिस्सा होना (दृश्यों को देखने के लिए - दर्शनीय स्थलों को देखने के लिए), इसे -ing रूप बनाने का पूरा अधिकार है। इसका अर्थ यह हुआ कि वे सभी क्रियाएँ जो कंटीन्यूअस में उपयोग नहीं की जाती हैं, एक तरह से या किसी अन्य को लंबे समय तक इस्तेमाल किया जा सकता है, और उनके साथ ऐसी स्थितियां बनती हैं और काफी स्वाभाविक लगती हैं:

मैं कल की बैठक के बारे में सोच रहा हूँ - मैं कल की बैठक के बारे में सोच रहा हूँ
तुम क्या कर रहे? - मैं नाश्ता कर रहा हूँ - तुम क्या कर रहे हो? मैंनें नाश्ता कर लिया

इस प्रकार, इस तरह के अपेक्षाकृत सरल समय में भी कई बारीकियां हैं जिन्हें ध्यान में रखा जाना चाहिए। प्रेजेंट कंटीन्यूअस के सरल उपयोग नियम हैं, लेकिन उनमें से प्रत्येक की अपनी ख़ासियत है, जिसे समझने के बाद इस समय का उपयोग भाषण में करना बहुत आसान होगा।

वर्तमान निरंतर काल (या वर्तमान प्रगतिशील काल) का अंग्रेजी से "वास्तविक लंबे समय" के रूप में अनुवाद किया गया है। अंग्रेजी भाषण में, इसका उपयोग प्रेजेंट सिंपल के समान आवृत्ति के साथ किया जाता है, और व्याकरण में एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है।

जब प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है - जब वर्तमान में कार्रवाई की अवधि पर जोर देना आवश्यक होता है। "अवधि" की सीमाएं भिन्न हो सकती हैं: कार्रवाई अनिश्चित काल तक चल सकती है या एक निश्चित अवधि ले सकती है - ये सभी प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के मामले हैं।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस - विभिन्न प्रकार के वाक्यों का निर्माण

कथन

अंग्रेजी भाषा के नियमों के अनुसार कोई भी वाक्य एक निश्चित क्रम में बनता है। सकारात्मक वाक्यों में, विषय पहला स्थान लेता है, विधेय - दूसरा। प्रेजेंट कंटिन्यूअस में, विधेय होने के लिए सहायक क्रिया और क्रिया को व्यक्त करने वाली मुख्य (अर्थात्) क्रिया से बना होता है। होने के लिए विषय के आधार पर सही रूप (am, is, are) लेता है, और मुख्य क्रिया समाप्त होने पर ले जाती है।

1. सूत्र: मैं हूँ + क्रिया-आईएनजीउदाहरण: मैं गा रहा हूँ - मैं गाता हूँ।
2. सूत्र: वह / वह / यह + क्रिया-आईएनजी हैउदाहरण: वह मुस्कुरा रहा है - वह मुस्कुरा रहा है । वह नाच रही है - वह नाच रही है। यह चमकता है - यह चमकता है।
3. सूत्र: हम/आप/वे हैं + क्रिया-आईएनजीउदाहरण: हम सुन रहे हैं - हम सुन रहे हैं। तुम पढ़ रहे हो - तुम पढ़ रहे हो। वे तैर रहे हैं - वे तैर रहे हैं।

क्रिया में अंत जोड़ना एक सामान्य नियम है। हालाँकि, एक अंत जोड़ने से प्रेजेंट कंटीन्यूअस बनाते समय कुछ क्रियाओं के तने को बदल सकते हैं।

1. क्रिया -e . में समाप्त होती हैनियम: अंतिम अक्षर छोड़ दिया जाता है उदाहरण: बनाना - बनाना (करना)
2. क्रिया में समाप्त होता है -ieनियम: -यानी -y द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है उदाहरण: झूठ - झूठ बोलना
3. स्वर में समाप्त होने वाली एक-अक्षर वाली क्रिया जिसके बाद एक व्यंजन होता हैनियम: अंतिम व्यंजन दोगुना है उदाहरण: प्राप्त करना - प्राप्त करना (प्राप्त करना)

नकार

जब वर्तमान निरंतर का प्रयोग नकारात्मक वाक्यों में किया जाता है, तो सहायक और मुख्य क्रियाओं को अलग नहीं किया जाता है।

1. सूत्र: मैं + क्रिया-आईएनजी नहीं हूंउदाहरण: मैं नहीं गा रहा हूँ - मैं गाता नहीं हूँ।
2. सूत्र: वह / वह / यह नहीं है + क्रिया-आईएनजीउदाहरण: वह मुस्कुरा नहीं रहा है - वह मुस्कुराता नहीं है । वह नाच नहीं रही है - वह नृत्य नहीं करती है। यह चमकता नहीं है - यह चमकता नहीं है।
3. सूत्र: हम/आप/वे + क्रिया-आईएनजी नहीं हैंउदाहरण: हम नहीं सुन रहे हैं - हम नहीं सुन रहे हैं। आप पढ़ नहीं रहे हैं - आप पढ़ नहीं रहे हैं। वे तैर नहीं रहे हैं - वे तैरते नहीं हैं।

प्रश्न

प्रश्नवाचक वाक्यों में प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के मामलों में, सहायक क्रिया पहले स्थान पर होती है, उसके बाद विषय और फिर मुख्य क्रिया होती है।

1. सूत्र: क्या मैं + क्रिया-आईएनजी हूँ?उदाहरण: क्या मैं गा रहा हूँ? - मैं गाता हूँ?
2. फॉर्मूला: क्या वह / वह / यह + क्रिया-आईएनजी है?उदाहरण: क्या वह मुस्कुरा रहा है? - वह मुस्करा देता है? वह नाच रही है? - वह नाच रही है? क्या यह चमक रहा है? - क्या यह चमकता है?
3. फॉर्मूला: आर वी/यू/वे + वर्ब-इंगउदाहरण: क्या हम सुन रहे हैं? - हम सुनते हैं? क्या तुम पढ़ रहे हो? - आप पढ़िए? क्या वे तैर रहे हैं? - वे तैर रहे हैं?

प्रेजेंट कंटीन्यूअस - विशिष्ट मामलों में उपयोग करें

1. कार्रवाई अभी हो रही है, बोलने के समय।आप वर्तमान निर्माण का भी उपयोग कर सकते हैं।

वर्तमान में एक साथ होने वाली कई क्रियाओं के लिए निरंतर। मार्कर शब्द: अभी (अभी), इस समय (फिलहाल)।

उदाहरण: वह सेब खा रही है जबकि मैं जूस पी रहा हूँ - वह एक सेब खा रही है जबकि मैं जूस पी रहा हूँ। (एक ही समय में दो क्रियाएं हो रही हैं)

2. क्रिया समय में विस्तारित होती है और वर्तमान में होती है, लेकिन वर्तमान सेकंड तक सीमित नहीं है।यह कुछ समय पहले शुरू हुआ था और कुछ समय तक चलेगा। इस अवधि के दौरान, संकेतित कार्रवाई की जाती है।

मार्कर शब्द: अभी (अभी), वर्तमान में (अभी, अभी), इन दिनों (इन दिनों, इन दिनों में से एक)।

उदाहरण: हम एक नए घर में जा रहे हैं - हम एक नए घर में जा रहे हैं। (हम आगे बढ़ने की प्रक्रिया में व्यस्त हैं और इसे जारी रखेंगे, लेकिन बोलते समय हम विशेष रूप से इसमें नहीं लगे हैं, हम बस चलने की स्थिति में हैं)

3. स्थिति अस्थायी है।

मार्कर शब्द: जब तक (अभी तक नहीं), के लिए (दौरान), दौरान (दौरान)।

उदाहरण: वह तीन महीने से न्यूयॉर्क में रह रहा है - वह तीन महीने से न्यूयॉर्क में रह रहा है। (तीन महीने में, किसी कारण से, वह न्यूयॉर्क छोड़ देगा, इस शहर में उसका प्रवास समाप्त हो जाएगा; यह स्थिति अस्थायी है, वह स्थायी रूप से रहता है, उदाहरण के लिए, मास्को में, और काम के लिए या अध्ययन के सिलसिले में न्यूयॉर्क में है )

4. क्रिया विकसित हो रही है या लगातार बदल रही है, वाक्य में अक्सर इसे निरूपित करने के लिए कुछ क्रियाएं होती हैं। परिवर्तन की प्रक्रिया का विवरण प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने का मामला है। मार्कर शब्द: प्राप्त करें (बनें), बदलें (बदलें), उठें (उठें), गिरें (गिरें), बढ़ें (बढ़ें), बनें (बनें), शुरू करें (शुरू करें), सुधारें (सुधारें), शुरू करें (शुरू करें)। उदाहरण: आपकी अंग्रेजी बेहतर हो रही है - आपकी अंग्रेजी बेहतर हो रही है। (आपके अंग्रेजी के स्तर में धीरे-धीरे वृद्धि हो रही है)

वर्तमान सतत निर्माण के विशेष उपयोग

1. मामला योजनाबद्ध है और निश्चित रूप से निकट भविष्य में किया जाएगा, अक्सर एक तारीख, स्थान या कुछ अन्य विवरणों के साथ।

मार्कर शब्द: यह / अगले सप्ताह (यह / अगले सप्ताह), आज रात (शाम), आज (आज), कल (कल), यह / अगले वर्ष (यह / अगले वर्ष), यह / अगला सप्ताहांत (यह / अगला सप्ताहांत) .

उदाहरण: अगले हफ्ते हम एक नई कार खरीद रहे हैं - अगले हफ्ते हम एक नई कार खरीद रहे हैं। (हमने अभी तय नहीं किया है, बल्कि कार के ब्रांड और कार डीलरशिप को पहले ही चुन लिया है जहां खरीदारी की जाएगी)

2. हम वर्तमान में एक क्रिया के बारे में बात कर रहे हैं जो निकट भविष्य को क्रिया के उपयोग से प्रभावित करती है जो गति को दर्शाती है।

मार्कर शब्द: जाना (जाना), चलना (चलना), छोड़ना (छोड़ना), शुरू करना (शुरू करना), आना (आना), वापसी (वापसी)।

उदाहरण: मैं थक गया हूँ। मैं सोने जा रहा हूँ। - मैं थक गया हूं। मैं सोने जा रहा हूँ। (इस समय मैं थका हुआ महसूस कर रहा हूं और इसकी रिपोर्ट करने के बाद मैं तुरंत सो जाऊंगा)

3. भाषण भावनात्मक रूप से रंगीन होता है, लगातार होने वाली किसी बात से वक्ता असंतुष्ट, नाराज या नाराज होता है।

मार्कर शब्द: हर समय (हर समय), हमेशा (हमेशा), लगातार (लगातार)

उदाहरण: आप हमेशा मुझे बाधित कर रहे हैं! - तुम मुझे बाधित करते रहो! (आप इसे हर समय करते हैं और यह मुझे परेशान करता है)

4. वर्तमान निरंतर - राज्य क्रियाओं के साथ प्रयोग के मामले।

नियमों के अनुसार, अंग्रेजी में ऐसी क्रियाओं का उपयोग वर्तमान काल में नहीं किया जाता है, क्योंकि वे भावनाओं, मानसिक प्रक्रियाओं को निरूपित करते हैं जिनकी कोई समय सीमा नहीं होती है - ये क्रियाएं क्रिया के बजाय एक अवस्था को व्यक्त करती हैं।

हालाँकि, यदि आपको ऐसी क्रिया का अर्थ एक विशिष्ट क्रिया है जिसकी शुरुआत और अंत है, तो वाक्यांश को वर्तमान निरंतर सूत्र के अनुसार बनाया जा सकता है।

मार्कर शब्द: प्यार करना (प्यार करना), महसूस करना (महसूस करना), इच्छा करना (इच्छा करना), सोचना (सोचना), देखना (देखना), देखना (देखना), सूंघना (सूंघना) ), होना (होना) अन्य

उदाहरण: स्टेक का स्वाद अच्छा होता है। - इस स्टेक का स्वाद बहुत अच्छा होता है। (इस रेसिपी के अनुसार पका हुआ स्टेक हमेशा स्वादिष्ट होता है) शेफ स्टेक को चख रहा है। - बावर्ची स्टेक चख रहा है। (वह इस समय कर रहा है)

कठिन मामलों में प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग

1. यह कुछ नया बनाम पुराना है।

उदाहरण: उसने विश्वविद्यालय छोड़ दिया है, अब वह अपने दोस्त के साथ काम कर रहा है - उसने विश्वविद्यालय छोड़ दिया और अब अपने दोस्त के साथ काम कर रहा है।

2. हम बात कर रहे हैं किसी व्यक्ति के असामान्य व्यवहार की, वह अचानक पहले से अलग व्यवहार करने लगा।

उदाहरण: वह बहुत अधिक खा रही है - वह बहुत अधिक खाती है। (इससे पहले, उसे इतनी अच्छी भूख नहीं थी)

3. वर्तमान कंटीन्यूअस का उपयोग समय के अधीनस्थ खंडों में संयोजन के बाद किया जाता है।वाक्य दो क्रियाओं को संदर्भित करता है, जिनमें से एक एकल या "छोटा" (वर्तमान सरल) है, दूसरा लंबा (वर्तमान निरंतर) है। "पृष्ठभूमि में" होने वाली किसी क्रिया के लिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करें, और इसे बाधित करने वाली किसी घटना के लिए, प्रेजेंट सिंपल का उपयोग करें।

मार्कर शब्द: जब तक (जबकि), कब (कब), मामले में (अगर), अगर (अगर), जबकि (जबकि), जब तक (अभी तक नहीं)।

उदाहरण: अगर मेरी बेटी अपनी किताब पढ़ रही है तो मैं शोर नहीं करने की कोशिश करता हूं - मैं कोशिश करता हूं कि जब मेरी बेटी पढ़ रही हो तो शोर न करें।