MOBU सेकेंडरी स्कूल पी के 8वीं कक्षा के इतिहास और सामाजिक अध्ययन शिक्षक के लिए एक इतिहास पाठ का विकास। बकाल्डिनस्कॉय असदुल्लीना डी.एस.एच.

विषय: पश्चिमी और मध्य यूरोप के देश

पाठ का प्रकार: संयुक्त

लक्ष्य:छात्रों को देशों के आर्थिक और राजनीतिक विकास की समझ होनी चाहिएमध्य में पश्चिमी और मध्य यूरोप XIX - XIX सदी के अंत में।

कार्य:

पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ काम करके जर्मनी, फ्रांस और ऑस्ट्रिया-हंगरी देशों की विशेषताओं को प्रकट करें;

समूह में काम करना सीखें, समूह में जिम्मेदारियाँ बाँटें।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठन. पल. (पाठ के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, आपूर्ति की जाँच)

2. होमवर्क की जाँच करना

छूटे हुए शब्द और तारीखें डालें.

अमेरिकी गृह युद्ध शुरू हुआ...

युद्ध किसके बीच था... और…..

युद्ध …….., विजय…… के साथ समाप्त हुआ।

3. नई सामग्री का अध्ययन करने की तैयारी

समस्या सूत्रीकरण: 1870-1880 में किस यूरोपीय देश ने अग्रणी स्थान प्राप्त किया?

शिक्षक कटी हुई तस्वीरें वितरित करता है, जिसमें से आपको 3 पूरी तस्वीरें इकट्ठी करनी होती हैं। तस्वीरें तीन देशों के झंडे दर्शाती हैं: जर्मनी, फ्रांस और ऑस्ट्रिया-हंगरी। प्रत्येक समूह को अपना ध्वज प्राप्त हुआ।

अध्यापक:क्या आप जानते हैं कि ये झंडे किन देशों के हैं? आज क्लास में हम इन देशों को और गहराई से जानेंगे. हम समूहों में काम करेंगे.

हमें तीन यूरोपीय देशों के संकेतकों का अध्ययन करना है, जिसे हम समूहों में संचालित करेंगे। हमारे कार्य का परिणाम पाठ के विषय पर एक पूर्ण तालिका होना चाहिए। इस पाठ में हम तीन देशों के विकास की तुलना करेंगे: जर्मनी, ऑस्ट्रिया-हंगरी और फ्रांस।

कक्षा को समूहों में विभाजित किया गया है।

1. ग्रुप 1. हार के बाद फ़्रांस.

2. समूह 2. एकीकरण के बाद जर्मनी.

3. समूह 3. ऑस्ट्रिया-हंगरी: सुधार के प्रयास।

समूह कार्य नियम:

1. एक कार्य आयोजक चुनें - एक कप्तान।

3. समूह के सदस्यों के बीच कार्य का वितरण करें।

4. निर्धारित करें कि परिणाम कौन प्रस्तुत करेगा और कैसे (प्रत्येक प्रश्न; एक या दो सर्वश्रेष्ठ वक्ता)।

मौजूदा ज्ञान के आधार पर, तुलना की मुख्य पंक्तियाँ छात्रों के साथ मिलकर तैयार की जाती हैं। प्रत्येक समूह को एक कार्ड मिलता है।

समूह कार्य: देश का संक्षिप्त विवरण दीजिए:

1. देश का आर्थिक विकास

2. राज्य का राजनीतिक विकास

5. समेकन

समूह प्रदर्शन.

छात्र निष्कर्ष: जर्मनी अर्थव्यवस्था और औपनिवेशिक विजय के विस्तार में एक खतरनाक प्रतिद्वंद्वी बनता जा रहा था। इसने इस और उसके बाद के समय में अंतर्राष्ट्रीय राजनीति को निर्धारित किया।

6. प्राथमिक नियंत्रण.

"राज्य का नाम बताएं":

1. घोषित गणतंत्र को 1 वोट के बहुमत से मंजूरी दी गई। (फ्रांस)

2. दोहरी राजशाही का उदय हुआ। (ऑस्ट्रिया-हंगरी)

3. साम्राज्य 22 राजतंत्रों और 3 स्वतंत्र शहरों का संघ था। (जर्मनी)

4. देश ने "कुल्टर्कैम्प" (जर्मनी) नामक कंपनी की मेजबानी की

5. पिछले युद्धों में इसने अलसैस और लोरेन को खो दिया था। (फ्रांस)

6. मूलतः यह हैब्सबर्ग साम्राज्य था। (ऑस्ट्रिया-हंगरी)

7. सम्राट कैसर है, संसद रैहस्टाग है। (जर्मनी)

सहकर्मी समीक्षा। (छात्र नोटबुक का आदान-प्रदान करते हैं और एक-दूसरे की जांच करते हैं)

8. सारांश

9. प्रतिबिंब: "मैं - हम - व्यवसाय"

मैं- मैंने कैसे काम किया?

हम- ग्रुप कैसे चला?

केस - आपने क्या नया सीखा?

होमवर्क: पैराग्राफ, अवधारणाएँ: चरमपंथी, संरक्षणवाद।

आवेदन

एक देश	फ्रांस	जर्मनी	ऑस्ट्रिया-हंगरी
सरकार के रूप में
आर्थिक विकास (उद्योग, कृषि, परिवहन)	आर्थिक पिछड़ेपन के कारण: देश के आर्थिक विकास की विशेषताएं :	देश के आर्थिक विकास की विशेषताएं: कारण"आर्थिक चमत्कार":	व्यायाम: ऑस्ट्रिया-हंगरी के आर्थिक विकास की विशेषताएं क्या थीं?
राजनीतिक विकास	व्यायाम:	कार्यई: खुले प्रावधान: यूचांसलर बिस्मार्क की घरेलू नीति।	व्यायाम: ऑस्ट्रिया-हंगरी के राजनीतिक विकास की विशेषताएं क्या थीं?
निष्कर्ष:	19वीं सदी के अंत तक फ्रांस अनुभव कर रहा था आर्थिक गिरावट।	जर्मनी में 19वीं सदी के अंत में था आर्थिक विकास।	ऑस्ट्रिया-हंगरी में एक गंभीर समस्या बन गई राष्ट्रीय प्रश्न. यह क्या था?
अवधारणाएँ:	आप इन शब्दों से क्या समझते हैं: उग्रवाद, "कुल्टर्कैम्प", संरक्षणवाद, किराएदार? (नोटबुक में परिभाषाएँ लिखें)

सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करके "यूरोप के देश" अनुभाग में शामिल सामग्री को सुदृढ़ करें।

सक्रिय शिक्षण विधियों का उपयोग करें (खेल, पहेलियाँ, पावर प्वाइंट के साथ काम करना)

किसी राजनीतिक मानचित्र को शीघ्रता से नेविगेट करने के लिए मूक मानचित्रों के साथ काम करने के कौशल का अभ्यास करें।

4. अध्ययन किए जा रहे विषय के माध्यम से संज्ञानात्मक रुचि पैदा करें।

5.बच्चों को स्वयं ज्ञान अर्जित करना सिखाएं।

6. उन देशों और लोगों के बारे में छात्रों के क्षितिज का विस्तार करें जिन्होंने उन्हें गौरवान्वित किया।

उपकरण:

मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड।

उपदेशात्मक सामग्री: पाठ्यपुस्तक "महाद्वीपों और महासागरों का भूगोल,विश्व के राजनीतिक और भौतिक मानचित्र, शिक्षकों और छात्रों द्वारा प्रस्तुतियाँ।

पुरालेख:

अगर दुनिया भर के लोग एक साथ मिल सकें

कार्य संख्या 1। एक मूक मानचित्र का उपयोग करके दिखाएँ कि आप क्या जानते हैं

यूरोपीय देश: उत्तरी, पश्चिमी, पूर्वी, दक्षिणी, मध्य यूरोप। (एक छात्र एक मूक मानचित्र पर इशारा करता है, दूसरा - समानांतर में, बोर्ड पर रखे एक राजनीतिक मानचित्र पर। )

कार्य क्रमांक 2. लोग राजनीतिक मानचित्र पर उत्तरों की जाँच करते हैं।

№ 3. खेल "द फोर्थ एक्स्ट्रा" (छात्र अपने स्वयं के कार्यों के साथ आते हैं)।

राइन वोल्गा डेन्यूब एल्बे

आल्प्स बाल्कन एपिनेन्स हिमालय

भाषाएँ: स्लाविक ईरानी जर्मनिक रोमांस

सैक्सोनी याकुटिया शैम्पेन लोरेन (प्रांत)

बंदरगाह: ले हावरे रॉटरडैम व्लादिवोस्तोक कोलोन

टास्क नंबर 4. "पहेली-पहेली"

शिक्षक शहर के बारे में एक पाठ पढ़ता है, छात्रों को अनुमान लगाना चाहिए।

उत्तर:

1. हथियार और ऊनी कपड़े, प्रसिद्ध कैथेड्रल, ला स्काला ओपेरा हाउस, चित्रकार लियोनार्डो दा विंची।

2. पुरातन काल के महानतम साम्राज्य की राजधानी, पोप का निवास.... सभी कैथोलिकों के आध्यात्मिक प्रमुख, इसकी सात पहाड़ियों पर सबसे बड़े प्राचीन खंडहर (कैपिटोलिन हिल पर फोरम, ट्रोजन कॉलम, कोलोसियम...) देख सकते हैं।

3. ज्वालामुखी शहर, फुटबॉल मैदान पर जुनून, नीला समुद्र, खूबसूरत महिलाएं, पर्यटकों और छुट्टियों के लिए एक चुंबक।

रहस्यमय शहर (छात्र उन्हें मानचित्र पर दिखाते हैं)।

नंबर 5. इटली के दर्शनीय स्थलों पर प्रस्तुति।

1. इटली - रोम - वेटिकन। /क्षेत्रफल की दृष्टि से दुनिया का सबसे छोटा राज्य/।

2. इटली - वेनिस। /इतालवी मार्को पोलो का जन्मस्थान, शहर समुद्र की खाड़ी में छोटे द्वीपों पर स्थित है, सड़कों के बजाय नहरें हैं, पुल और फुटब्रिज उन पर बने हैं, घरों की दीवारें सीधे पानी में उतरती हैं/

प्रेजेंटेशन 7वीं कक्षा के छात्र कॉन्स्टेंटिन गोलिकोव द्वारा तैयार किया गया था।

मार्को पोलो

वेनिस

№ 6. "ओलंपस का इतिहास" (डैनिला सफ़ोनोव द्वारा कहानी)
भौगोलिक ओलंपस एक पर्वत श्रृंखला है, जो ग्रीस में सबसे ऊंची है

प्राचीन यूनानी पौराणिक कथाओं के अनुसार, ज़ीउस के नेतृत्व में देवता यहाँ रहते हैं।

टास्क नंबर 7. माउस से राजधानी के नाम को राज्य के नाम तक खींचें

आइसलैंड-ओस्लो

ऑस्ट्रिया-बर्न

स्विट्जरलैंड-वियना

एस्टोनिया-रीगा

लातविया-तेलिन

पोलैंड-सोफ़िया

बुल्गारिया - वारसॉ

हंगरी-बुखारेस्ट

रोमानिया-बुडापेस्ट

नॉर्वे - रेक्जाविक

स्वीडन-हेलसिंकी

फ़िनलैंड - स्टॉकहोम

आयरलैंड-पेरिस

फ़्रांस-डबलिन

जर्मनी-प्राग

चेक गणराज्य-बर्लिन

№ 8. ये आकर्षण किस देश में स्थित हैं...

प्रेजेंटेशन एलेक्सी आर्टेमिखिन द्वारा तैयार किया गया था।

"स्पेन और ग्रीस के दर्शनीय स्थल।"

№ 9. "विदेशी व्यंजन" (कुप्रियनोव एलेक्सी की कहानी)

वेनेशियन पहले यूरोपीय थे जिन्होंने चीनी की खोज की और उसमें फल पकाना सीखा; वे मुस्लिम देशों से कॉफी लाए। अरबों से, इटालियंस ने आटा सुखाना सीखा और इस तरह प्रसिद्ध पास्ता प्रकट हुआ। एक किंवदंती है कि आटे की छड़ियों की उत्पत्ति मार्को पोलो द्वारा इटली में लाए गए चीनी नूडल्स से होती है। कांटा वेनिस के माध्यम से यूरोप आया; इटालियंस ने सबसे पहले सूप पकाना और चीन से लाए गए चीनी मिट्टी के बरतन का उपयोग करना सीखा।

ग्रीस के समुद्री तट पर, जहां बड़ी संख्या में पर्यटक आते हैं, हर कोई मछली के व्यंजनों का आनंद लेना चाहता है। शराबख़ाने के रसोइये उत्सुकता से सीधे समुद्र से पकड़ी जाने वाली मछली का इंतज़ार कर रहे हैं, जहां मेनू में विभिन्न प्रकार की मछली और समुद्री भोजन शामिल हैं। मछली, झींगा, स्क्विड को मसाले के साथ उबलते जैतून के तेल में धातु की जाली में डुबोया जाता है और कुछ मिनटों के बाद, जड़ी-बूटियों और नींबू से सजाकर मेज पर परोसा जाता है।

№ 10. प्रस्तुति "यूरोप के देश" (अफानसयेव एवगेनी द्वारा तैयार प्रस्तुति

№ 11.प्रस्तुति "द मोस्ट फेमस" (इल्या पेरेपेच्किन द्वारा तैयार)

1. दो महान यात्री और खोजकर्ता।

2. 15वीं-16वीं शताब्दी के पुनर्जागरण के महान चित्रकार।

3. महान इतालवी गायक.

4. नॉर्वेजियन लेखक, संगीतकार। यात्री।

5. स्वीडिश प्रकृतिवादी, डायनामाइट के आविष्कारक और नोबेल पुरस्कार के संस्थापक।

6. आर्कटिक एक्सप्लोरर

7. स्वीडिश लेखक.

8. पोलिश खगोलशास्त्री, संगीतकार:

स्पेनिश नाविक और नई भूमि के खोजकर्ता

लियोनार्डो दा विंची की सर्वश्रेष्ठ पेंटिंग "लेडी विद एन एर्मिन"।

संगीतकार एडवर्ड ग्रिग की संपत्ति

कोन-टिकी राफ्ट, थोर हेअरडाहल, रोनाल्ड अमुंडसेन

स्वीडिश प्रकृतिवादी कार्ल लिनिअस ने जीव विज्ञान में वर्गिकी क्रांति ला दी

डायनामाइट का आविष्कार करने वाले अल्फ्रेड नोबेल ने बाद में इस पुरस्कार को मंजूरी दी

नोर्डेंस्कील्ड और ध्रुव की विजय

अनुच्छेद 1 प्रश्न और कार्य अनुच्छेद अनुच्छेद पृष्ठ 131 पर

सवाल। 19वीं सदी के अंत में फ्रांस के लिए आर्थिक और राजनीतिक विकास की कौन सी समस्याएँ सबसे गंभीर थीं?

आर्थिक एवं राजनीतिक प्रकृति की समस्याएँ:

1870-1871 के फ्रेंको-प्रशिया युद्ध में हार;

क्षतिपूर्ति का भुगतान;

दो अयस्क-समृद्ध प्रांतों का नुकसान - अलसैस और लोरेन;

फ्रांसीसी बैंकों ने अन्य देशों की अर्थव्यवस्थाओं में निवेश किया;

साम्राज्य की बहाली के समर्थकों के बढ़ते प्रभाव के साथ देशभक्ति की भावना का उदय हुआ;

1875 संविधान की उद्घोषणा;

1884 ट्रेड यूनियन गतिविधि की अनुमति;

श्रमिकों और सामाजिक लोकतांत्रिक आंदोलन की सक्रियता, राजतंत्रवादियों के प्रभाव का कमजोर होना

पृष्ठ 1 फोटोग्राफी के लिए प्रश्न और कार्य पृष्ठ 131

ड्रेफस नाम फ्रांसीसियों के लिए नागरिक अधिकारों के उल्लंघन का प्रतीक क्यों बन गया? उनके मामले ने न केवल फ्रांस में, बल्कि अन्य यूरोपीय देशों में भी भारी जन आक्रोश क्यों पैदा किया?

ए. ड्रेफस का नाम फ्रांसीसियों के लिए रौंदने का प्रतीक बन गया, अर्थात्। यह कानूनों और अधिकारों का पूर्ण उल्लंघन है, क्योंकि उनका मामला झूठा साबित हुआ था।

पैराग्राफ 2 प्रश्न और कार्य पैराग्राफ पैराग्राफ पृष्ठ 134 पर

सवाल। जर्मन साम्राज्य की सरकारी संरचना क्या थी?

जर्मन साम्राज्य 22 राजतंत्रों और 3 स्वतंत्र शहरों का संघ था। प्रत्येक का अपना संविधान और सरकार थी। सम्राट प्रशिया का राजा था। रैहस्टाग में 2 कक्ष शामिल थे और इसकी शक्तियाँ सीमित थीं।

जर्मनी की एकता को मजबूत करने और अर्थव्यवस्था को मजबूत करने की एक प्रक्रिया थी: एक एकल मुद्रा और एक न्यायिक प्रणाली शुरू की गई; राज्य ने संरक्षणवादी नीति अपनाई, विदेशी वस्तुओं पर बढ़े हुए शुल्क लगाए, और उत्पादन और पूंजी की एकाग्रता और केंद्रीकरण को प्रोत्साहित किया।

शिक्षा पर धर्मनिरपेक्ष अधिकारियों का नियंत्रण स्थापित किया गया।

बिस्मार्क की सरकार ने श्रमिक आंदोलन को अपने प्रभाव में अधीन करने की कोशिश की। सोशल डेमोक्रेट्स और ट्रेड यूनियनों की गतिविधियाँ निषिद्ध हैं।

कार्टून पृष्ठ 133 के लिए अनुच्छेद 2 प्रश्न और कार्य

सवाल। क्या आपको लगता है कि इस कार्टून का लेखक बिस्मार्क की धार्मिक नीतियों का समर्थक या विरोधी था? अपना जवाब समझाएं।

पृष्ठ 3 ड्राइंग के लिए प्रश्न और कार्य पृष्ठ 135

सवाल। ऑस्ट्रिया-हंगरी के झंडे ने 19वीं सदी के उत्तरार्ध - 20वीं सदी की शुरुआत में हैब्सबर्ग साम्राज्य के द्वैतवाद (द्वैतवाद) को कैसे व्यक्त किया?

हंगेरियन, ऑस्ट्रियाई

चेक, स्लोवाक, क्रोएट, स्लोवेनिया, पोल्स, रोमानियन, इटालियन, यूक्रेनियन

अनुच्छेद पृष्ठ 137 के लिए प्रश्न और असाइनमेंट

प्रश्न 1. 19वीं सदी के उत्तरार्ध में पश्चिमी और मध्य यूरोप के देशों के इतिहास का विश्लेषण करें। अनुमानित योजना के अनुसार:

1) 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में औद्योगीकरण की विशेषताएं।

2) आंतरिक राजनीतिक विकास के मुख्य कार्य।

3) श्रमिक और ट्रेड यूनियन आंदोलन।

प्रश्न 2. 19वीं सदी के उत्तरार्ध और 20वीं सदी की शुरुआत में पश्चिमी और मध्य यूरोप के देशों के इतिहास में आप क्या समानताएं देखते हैं और क्या अंतर हैं?

यूरोप में राष्ट्रीय मुक्ति आंदोलनों और क्रांतियों का दौर ख़त्म हो रहा है. पूरे यूरोप में सामंती अवशेषों के उन्मूलन और राष्ट्रीय स्वतंत्रता के लिए संघर्ष की लहर चल रही है। यूरोपीय देशों में आई शांति ने उनके राजनीतिक और सामाजिक विकास को गति दी। पूंजीपति वर्ग ने राज्य और सार्वजनिक जीवन में एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया। औद्योगीकरण की शुरुआत ने आर्थिक संकट से बाहर निकलने का रास्ता प्रदान किया।

प्रश्न 3. आपकी राय में, तीन राज्यों - फ्रांस, जर्मनी या ऑस्ट्रिया-हंगरी - में से किसने आर्थिक और सामाजिक-राजनीतिक विकास में सबसे गंभीर सफलता हासिल की और अंतरराष्ट्रीय क्षेत्र में अपना प्रभाव मजबूत किया? अपने उत्तर के कारण बताएं।

जर्मनी ने आर्थिक, सामाजिक-राजनीतिक विकास में सबसे गंभीर सफलता हासिल की और अंतरराष्ट्रीय क्षेत्र में अपना प्रभाव मजबूत किया: यह धातु विज्ञान, सैन्य, रसायन और विद्युत उद्योगों में दुनिया में पहले स्थानों में से एक पर आ गया; श्रमिकों की मांगों को पूरा करने के लिए कानून अपनाए गए। सुधारवादियों का प्रभाव बढ़ा।

प्रश्न 1. सुधार और प्रति-सुधार के परिणामस्वरूप जर्मन राज्यों में कौन से धर्म सह-अस्तित्व में थे?

जर्मन भूमि में मौजूद धर्म: ईसाई धर्म और कैथोलिक।

प्रश्न 2. ओ. बिस्मार्क के भाषण का मुख्य विचार क्या है?

बिस्मार्क के भाषण का मुख्य विचार पादरी और सत्ता के प्रभुत्व की सीमाओं को निर्धारित करना है।

प्रश्न 3. "आयरन चांसलर" ने किसके हितों की रक्षा की?

बिस्मार्क ने अधिकारियों और राज्य के हितों की रक्षा की।

पृष्ठ कानून से 138 प्रश्न

प्रश्न 1. इस कानून का मुख्य विचार क्या है?

सामाजिक लोकतंत्र की सामाजिक रूप से खतरनाक आकांक्षाओं के खिलाफ कानून का मुख्य विचार यह है कि मौजूदा व्यवस्था (राजशाही) को उखाड़ फेंकने के उद्देश्य से की जाने वाली कार्रवाइयां निषिद्ध हैं।

प्रश्न 2. सामाजिक लोकतांत्रिक, समाजवादी और साम्यवादी संगठनों की आकांक्षाओं को "सामाजिक रूप से खतरनाक" क्यों माना गया?

सामाजिक लोकतांत्रिक, समाजवादी और साम्यवादी संगठनों की आकांक्षाओं को सामाजिक रूप से खतरनाक माना गया, क्योंकि उन्होंने राजशाही को उखाड़ फेंकने के लिए लड़ाई लड़ी थी।

प्रश्न 3. जर्मन सरकार ने अपने प्रति शत्रुतापूर्ण आंदोलनों से निपटने के लिए क्या उपाय किये?

नियंत्रण के उपाय: जुर्माना, कारावास, निवास के अधिकार पर प्रतिबंध।

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पश्चिमी और मध्य यूरोप के देश। लिपेत्स्क, सोफिया श्लापाक में एमबीओयू व्यायामशाला संख्या 12 में ग्रेड 8 बी के एक छात्र द्वारा पूरा किया गया

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जर्मन साम्राज्य ऑस्ट्रिया-हंगरी की हार के बाद फ्रांस की योजना ऑस्ट्रिया-हंगरी का ध्वज जर्मन साम्राज्य का ध्वज फ्रांस का ध्वज

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फ्रेंको-प्रशिया युद्ध में हार के बाद फ्रांस: आर्थिक विकास की गति धीमी हो गई और विश्व औद्योगिक उत्पादन में फ्रांस दूसरे स्थान से इंग्लैंड, अमेरिका और जर्मनी के बाद चौथे स्थान पर आ गया। जर्मनी को भारी क्षतिपूर्ति का भुगतान (1873)। स्वयं के कच्चे माल और कोयला, मशीनरी और उपकरण की कमी। माल का आयात निर्यात से अधिक हो गया। बड़ी संख्या में छोटे शिल्प-प्रकार के उद्यम बचे हैं, जहां नई तकनीक का उपयोग नहीं किया गया था। पिछड़ी कृषि, किसानों की कम क्रय शक्ति। गेहूँ की पैदावार के मामले में फ्रांस यूरोप में सबसे पीछे था। देश की आबादी का 70% किसान थे, और 19वीं सदी के अंत में फ्रांस। अभी भी एक कृषि-औद्योगिक शक्ति थी। फ्रेंको-प्रशिया युद्ध - 1870-1871 गृह युद्ध ("पेरिस कम्यून") - मार्च-मई 1871 आर्थिक संकट

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19वीं सदी के अंत तक. - फ्रांस का आर्थिक उदय बड़े निगम बनाए गए - एकाधिकार (धातुकर्म चिंता श्नाइडर-क्रूसोट)। बड़े बैंकिंग एकाधिकार उभरे। वित्तीय कुलीनतंत्र का गठन। पूंजी का निर्यात बढ़ा. फ्रांसीसी बैंकरों ने मुख्य रूप से सरकारी ऋण के रूप में पूंजी का निर्यात किया (उन्होंने विभिन्न देशों की सरकारों को ब्याज पर ऋण दिया)। पूंजी निर्यात के मामले में फ्रांस दुनिया में पहले स्थान पर है। फ्रांस में धातुकर्म संयंत्र श्नाइडर-क्रूसोट। श्नाइडर-क्रूसोट संयंत्र द्वारा निर्मित टैंक

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1875 - फ्रांस में एक गणतंत्र (फ्रांस में तीसरा गणतंत्र) की स्थापना के लिए संविधान को अपनाना। राष्ट्रपति को दोनों सदनों की संयुक्त बैठक में 7 साल की अवधि के लिए चुना गया था सरकार (मंत्रियों की कैबिनेट) संसद (नेशनल असेंबली) चैंबर ऑफ डेप्युटीज़ - निचला सदन - 21 वर्ष से अधिक उम्र के पुरुषों द्वारा 4 साल के लिए चुना गया था (छोड़कर) सेना और उपनिवेशों के निवासियों के लिए)। सीनेट - उच्च सदन - बहु-मंचीय चुनावों के माध्यम से 9 साल की अवधि के लिए कम से कम 40 वर्ष के नागरिकों द्वारा चुना गया था। कार्यकारी शाखा विधायी शाखा फ्रांस के राजनीतिक जीवन की एक विशेषता बहुदलीय राजनीति थी।

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1880-1890 के दशक - लोकतांत्रिक सुधारों का युग 1879 - "ला मार्सिलेज़" फिर से गणतंत्र का गान बन गया। 1880 - 14 जुलाई को राष्ट्रीय अवकाश (महान फ्रांसीसी क्रांति की शुरुआत) घोषित किया गया। प्रेस और सभा की स्वतंत्रता पर एक कानून अपनाया गया है। 1884 - ट्रेड यूनियनों और हड़तालों की मुक्त गतिविधि की अनुमति देने वाला एक कानून पारित किया गया, और नगरपालिका परिषदों को अपने मेयर का चुनाव करने का अधिकार प्राप्त हुआ (पहले केंद्र से एक अधिकारी को इस पद पर भेजा जाता था)। 1880 के दशक - स्कूल को चर्च से अलग कर दिया गया, शिक्षा धर्मनिरपेक्ष हो गई और राज्य शैक्षिक कार्यक्रम ("स्कूल कानून") पेश किए गए। गान के लेखक रूगेट डी लिस्ले ने पहली बार 1792 में ला मार्सिलेज़ का प्रदर्शन किया था।

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फ्रांस के राजनीतिक जीवन की नकारात्मक विशेषताओं में से एक कई सरकारी अधिकारियों और राजनेताओं की रिश्वतखोरी और लापरवाही थी: पनामा नहर के निर्माण के लिए गठित संयुक्त स्टॉक कंपनी की गतिविधियों के संबंध में एक जोरदार घोटाला सामने आया। फ़्रांस के इतिहास का एक शर्मनाक पृष्ठ: "ड्रेफस मामला।"

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19वीं सदी के अंत में श्रमिक और समाजवादी आंदोलन। 1880 - फ़्रांस की वर्कर्स पार्टी का गठन: कार्यक्रम के. मार्क्स की शिक्षाओं के आधार पर बनाया गया था और समाज के क्रांतिकारी परिवर्तन का आह्वान किया गया था। 2. 1890 का दशक - फ्रांसीसी श्रमिकों ने 8 घंटे के कार्य दिवस की शुरुआत की मांग करते हुए प्रदर्शन किया, संसद में अपने प्रतिनिधियों का चुनाव कराया - जे. गुसेडे, पी. लाफार्ग और जे. जौरेस। 1905 - यूनाइटेड वर्कर्स पार्टी का निर्माण, जिसके नेता समाजवादी आंदोलन के उत्कृष्ट व्यक्ति, वैज्ञानिक, दार्शनिक, इतिहासकार, पत्रकार, रिपब्लिकन और डेमोक्रेट जीन जौरेस (1859-1914) थे। 4. 1890 का दशक - अराजकतावादी आतंकवादी हमले. जीन जौरेस (1859-1914)।

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1871 - जर्मन साम्राज्य की उद्घोषणा जर्मन साम्राज्य के सम्राट (कैसर) विल्हेम प्रथम होहेनज़ोलर्न (1871-1888) जर्मन साम्राज्य रीचस्टैग के हथियारों का कोट

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1871 के वसंत में, पहले इंपीरियल रीचस्टैग ने एक संविधान अपनाया सम्राट (कैसर) चांसलर इंपीरियल कोर्ट सरकार मतदाता बुंडेस्टाग संघीय परिषद रीचस्टैग

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1869 - जर्मनी की सोशल डेमोक्रेटिक वर्कर्स पार्टी बनाई गई (विल्हेम लिबनेख्त और ऑगस्ट बेबेल)। 1863 - जनरल जर्मन वर्कर्स यूनियन की स्थापना हुई (फर्डिनेंड लैस्ले)। जर्मनी में सामाजिक लोकतांत्रिक और श्रमिक आंदोलन 1875 - गोथा में एकीकरण कांग्रेस - एकल श्रमिक पार्टी (एसपीडी) का निर्माण - जर्मन सामाजिक लोकतंत्रवादियों के "गॉथिक कार्यक्रम" को अपनाया गया: उत्पादन के साधनों के निजी स्वामित्व का उन्मूलन। औद्योगिक श्रमिक संघों के संगठन के माध्यम से शांतिपूर्वक समाजवादी समाज का निर्माण। 1877 - रीचस्टैग के चुनावों में सोशल डेमोक्रेट्स को 12 संसदीय सीटें मिलीं।

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जर्मनी में सामाजिक लोकतांत्रिक और श्रमिक आंदोलन के मध्यमार्गी के. कौत्स्की और अन्य - ने तटस्थ स्थिति अपनाई 20वीं सदी की शुरुआत में एसपीडी के नेतृत्व में तीन मुख्य रुझान दक्षिणपंथी (या संशोधनवादी) - ई. बर्स्टीन और अन्य - ने इसे संभव माना सुधारों के माध्यम से समाजवाद में परिवर्तन के लिए वामपंथी के लिबनेख्त, आर. लक्ज़मबर्ग - क्रांतिकारी तरीकों के माध्यम से समाजवाद की स्थापना की वकालत की

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ओ. बिस्मार्क की सरकार की घरेलू नीति एक एकीकृत मौद्रिक प्रणाली (सोने का निशान) का परिचय। प्रशिया बैंक को रीच्सबैंक (इंपीरियल बैंक) में बदल दिया गया। रेलवे, मेल और टेलीग्राफ के राष्ट्रीयकरण के माध्यम से एकीकृत राज्य संपत्ति का निर्माण। तम्बाकू और शराब पर एकाधिकार का परिचय। संरक्षणवादी नीति (राष्ट्रीय उत्पादन को प्रोत्साहित करना)। आर्थिक जीवन में राज्य का हस्तक्षेप। एक राष्ट्रव्यापी न्यायिक प्रणाली का निर्माण, पूरे देश के लिए समान नागरिक और आपराधिक संहिता को अपनाना।

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सामाजिक सुधार नीतियां ● श्रमिक बीमारी बीमा (1883) ● औद्योगिक चोट बीमा (1884) ● 70 वर्ष की आयु से श्रमिकों के लिए वृद्धावस्था पेंशन (1889) जर्मनी व्यापक सामाजिक कानून अपनाने वाला पहला देश था। इस कानून के कारण जर्मनों की नजर में राज्य के अधिकार और महत्व में वृद्धि हुई। "राज्य समाज के सभी स्तरों की सेवा करता है" ओ. बिस्मार्कऑस्ट्रिया-हंगरी - सार्वभौमिक मताधिकार के बिना एक संवैधानिक राजशाही फ्रांज जोसेफ - ऑस्ट्रिया के सम्राट और हंगरी के राजा लेकिन ऑस्ट्रिया और हंगरी में से प्रत्येक का अपना था: संविधान, संसद, सरकार। ऑस्ट्रिया और हंगरी में समानता है: एक ध्वज, एक सेना, तीन मंत्रालय : सैन्य, वित्त और विदेशी मामले। वित्तीय प्रणाली। ऑस्ट्रिया और हंगरी के बीच कोई सीमा शुल्क सीमा नहीं थी

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1868 - चेक गणराज्य, मोराविया और सिलेसिया ने ऑस्ट्रिया से अलग होने का सवाल उठाया। ऑस्ट्रिया लोकतांत्रिक सुधार करने पर सहमत हुआ: चुनाव में भाग लेने का अधिकार देने वाली संपत्ति योग्यता कम कर दी गई, परिणामस्वरूप, छोटे मालिकों की व्यापक परतें शहर और गाँव, कुछ कार्यकर्ताओं को वोट देने का अधिकार प्राप्त हुआ। चेक ने अपने प्रतिनिधियों को ऑस्ट्रियाई संसद में शामिल कर लिया। जिन क्षेत्रों में मिश्रित आबादी थी, वहां दो भाषाएं शुरू की गईं और चेक गणराज्य और मोराविया के अधिकारियों को उन्हें जानना आवश्यक था। सामान्य तौर पर, चेक की स्थिति, जिन्होंने ऑस्ट्रिया से पूर्ण अलगाव का सवाल उठाया, वही बनी रही। हंगरी ने भी स्वतंत्रता के उनके दावों का विरोध किया।

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देश में संघर्ष कम नहीं हुए। 1897 से 1914 तक – ऑस्ट्रिया में 15 बार सरकार बदल चुकी है. सभी सरकारों ने जनसंख्या को "मध्यम असंतोष की स्थिति" में बनाए रखते हुए छोटी-छोटी रियायतें देने की नीति अपनाई। कोई सामाजिक विधान नहीं था. मताधिकार सार्वभौमिक नहीं था: 24 वर्ष से अधिक आयु के पुरुष, साक्षर, संपत्ति योग्यता। ऑस्ट्रिया-हंगरी एक संघ बन गया, लेकिन इसकी सीमाएँ राष्ट्रीय सीमाओं से मेल नहीं खातीं