naskah festival
Dongeng adalah konsentrat berbagai vitamin -
seperti susu untuk si kecil.
Ini berisi semua baterai.
Dia mengajari Anda untuk berbicara, berpikir, merasakan.
S.Ya.Marshak
Dekorasi:
Musik dari dongeng, topeng, potret pendongeng, layar, presentasi.
Program:
Perkenalan,
pesan tentang peran dongeng,
pembelaan proyek "Teater",
dramatisasi dongeng dalam bahasa Jerman,
kata terakhir;
Kemajuan acara
Pembawa acara: Hari ini kami mengundang semua orang ke pertemuan dengan dongeng - ke Festival dongeng yang didramatisasi dalam bahasa Jerman. Anda akan melihat dan mendengar banyak hal menarik.
Pembawa acara: Berhati-hatilah dan cobalah mengingat lebih banyak hal baru dan menarik, jadilah peserta aktif dalam segala hal yang terjadi.
Sebuah fragmen musik dari Balet "The Nutcracker" oleh P.I.Tchaikovsky dimainkan. Orang-orang terkenal muncul di panggung karakter dongeng, anak sekolah dasar.
Pembawa acara: Dongeng merupakan konsentrat berbagai vitamin seperti susu untuk si kecil. Ini berisi semua baterai. Dia mengajari Anda untuk berbicara, berpikir, merasakan.
Pembawa acara: Tak satu pun dari kita tumbuh tanpa dongeng. Dongeng adalah hal pertama yang diceritakan kepada anak-anak. Ini adalah buku pertama yang dibacakan kepada kita. Semua orang menyukai dongeng karena dongeng mengajarkan kita kebaikan, mengajarkan kita untuk memahami apa yang baik dan apa yang buruk, apa yang indah dan jelek, apa yang adil dan pintar, dan apa yang tidak adil dan bodoh.
Ini adalah pemandangan yang indah dari Märchen. Kita akan belajar tentang Jerman.
Erzählen von Prinzen, von Riesen, vom Stern.
Erzählen von Zwergen, von Hexen, von Tieren.
Kami akan belajar dan dapat membayangkan mimpi itu.
Apa yang Anda katakan kepada orang lain adalah Welt:
Der Löwe ist König, der Hase – ein Held,
der Frosch nimmt sich eine Prinzessin zur Frau.
Itu benar. Aku yakin itu benar.
Karakter meninggalkan panggung mengikuti suara musik.
Pembawa acara: Dongeng bisa berupa cerita rakyat atau sastra. Cerita rakyat disusun secara lisan dan diwariskan secara turun temurun. Mereka dulu dan sekarang berada di antara semua bangsa, besar maupun kecil. Misalnya saja dongeng “Lobak”, “Teremok”, “Kolobok”, “Serigala dan Tujuh Kambing Kecil” dan masih banyak lagi yang lainnya. Mereka telah diterjemahkan ke banyak bahasa di dunia dan akrab bagi anak-anak dari berbagai negara.
Pembawa acara: Katakan padaku, teman-teman, apakah kamu suka dongeng? Di mana Anda bisa berkenalan dengan dongeng tersebut?
(Anak-anak yang hadir memberikan jawaban berbeda-beda atas pertanyaan ini - termasuk tentang teater)
Pembawa acara: Benar! Dongeng bisa dibaca, didengarkan, ditonton. Dan banyak dari Anda suka pergi ke teater untuk mengenal dongeng baru atau bertemu lagi dengan dongeng yang sudah dikenal!
Mari kita dengarkan mereka!
Siswa mempresentasikan proyek tentang teater
Pembawa acara: Terima kasih kawan. Sangat menarik untuk mempelajari sejarah teater
Pembawa acara: Semua orang tahu bahwa dongeng sastra dikumpulkan dan ditulis oleh para penulis. Mari kita ingat pendongeng terkenal Jerman. Lihatlah layar, Anda melihat surat-surat, darinya Anda perlu mengumpulkan nama-nama di seluruh dunia penulis terkenal, apakah ada yang mau?
(Potret Brothers Grimm dan nama terenkripsi mereka muncul di layar. Orang-orang menebak penulisnya).
Pembawa acara: Sekarang kami akan memberikan kesempatan kepada peserta termuda festival kami - siswa kelas 2. Mereka menyiapkan dongeng Brothers Grimm “Der Wolf und sieben Geiβlein" Siapa yang tahu apa judul dongeng ini dalam bahasa Rusia?
Jawaban dari penonton
Benar - " DerSerigaladansibenGeiβ lein" diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia berarti "Serigala dan tujuh anak"
Jadi, selamat datang di kelas 2!
peragaan ulang "Der Wolf dan sieben Gei β lein"
Pembawa acara: Itu dia, siswa kelas dua! Bagus sekali!
Pembawa acara: Dan festival kami berlanjut. Coba tebak dongeng apa yang disiapkan siswa kelas 3 untuk kita.
Petunjuk - Karakter dalam dongeng ini akan membawa kita ke kota Jerman yang terkenal.
Di layar terdapat monumen Musisi Kota Bremen di alun-alun utama Bremen
Anda benar sekali - ini adalah Musisi Kota Bremen. Seperti apa judul dongeng ini dalam bahasa Jerman?
Jawaban dari penonton
Ya, sekarang kita akan melihat dramatisasi dari dongeng tersebut”MatiBremerStadtmusikanten.dll" Dan penulis dongeng yang terkenal di dunia ini adalah Brothers Grimm.
Memanggungkan " Mati Bremer Stadtmusikanten.dll ».
Pembawa acara: Ususgemacht! - seperti kata orang Jerman. Terima kasih teman-teman!
Pembawa acara: Dan kami melanjutkan festival kami. Dan dalam program kami, kami memiliki dongeng tentang liburan favorit orang Jerman. Coba tebak liburan macam apa ini?
Jawaban dari penonton
Ya, benar, dongeng tentang waktu terindah dalam setahun - masa Adven. Mungkin Anda tahu kata Jerman ini,
Jawaban dari penonton
Adven adalah masa sebelum Natal. Saatnya semua orang bersiap untuk liburan paling dihormati - Natal. Jadi para pahlawan dongeng kita berikutnya menantikan liburan ini, dan bersamanya hadiah yang akan dibawakan St. Nicholas.
Anak-anak kelas 4 dan 5 diundang ke atas panggung
Memanggungkan " Weinachtshäuschen »
Pembawa acara: Terima kasih kepada teman-teman atas suasana pesta yang luar biasa yang kami alami lagi.
Pembawa acara: Dan aku punya tugas untukmu! Siapa yang tahu dongeng di mana semua karakter binatang tinggal di rumah yang sama?
Jawaban dari penonton
Pembawa acara: Dongeng itu disebutTeremok . Bagaimana kata ini diterjemahkan ke dalam bahasa Jerman?
Jawaban dari penonton
Pembawa acara: Dongeng itu disebutda H ä uschen - yang secara harfiah berarti - rumah kecil, rumah kecil
Pembawa acara: Dan anak-anak dari kelas 4 diundang ke panggung. Sapa mereka dengan tepuk tangan ramah.
Memanggungkan " Das Hauschen »
Pembawa acara: Terima kasih teman-teman. Pementasan yang luar biasa!
Pembawa acara: Dan pertemuan kita dengan dongeng akan segera berakhir. Anda berpartisipasi dengan baik dan aktif di dalamnya. Kami berharap kami mempelajari sesuatu yang baru dan mengingatnya.
Pembawa acara: Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada semua peserta festival, orang tua dan tentu saja, guru bahasa Jerman tercinta kami - Oksana Viktorovna Rychkova, Svetlana Vladimirovna Kozina dan Olga Ivanovna Malinina atas festival yang luar biasa ini!
Pembawa acara: Kami tidak mengucapkan selamat tinggal, tetapi mengucapkan - sampai kita bertemu lagi di dalam tembok sekolah ramah kami.
Skenario dongeng terkenal karya Brothers Grimm "Musisi Kota Bremen" ini disusun untuk siswa kelas 2 hingga 11 sekolah No. 40 di Saransk dan dipentaskan sebagai bagian dari kompetisi tinjauan kota kelompok teater anak-anak di a bahasa asing. Dalam produksinya, selain isi dongeng yang terkenal, banyak terdapat tarian, lagu, dan puisi. Bersama anak-anak, kami membuat mise-en-scene lucu yang disukai anak-anak. Para peserta pertunjukan menjahit kostum mereka sendiri, menciptakan riasan, gerakan dan gerak tubuh yang lucu. Kami banyak berlatih, kami sangat ingin penampilan kami disukai tidak hanya oleh guru dan orang tua, tetapi juga mendapatkan hadiah dalam kompetisi, itulah yang akhirnya terjadi.
Unduh:
Pratinjau:
Die Bremer Stadtmusikanten
1. Pemandangan
(semua orang menari mengikuti lagu "Kinderlied")
Pembawa acara 1 : Brüder Grimm...Apa nama ini tidak ada hubungannya dengan itu? Sie haben deutsche Volksmärchen gesasmelt and bearbeitet. Darunter juga merupakan Märchen “Die Bremer Stadtmusikanten”.
Pembawa acara 2 : Seit Jahr dan Tag lebten in der Welt die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber dan die troubadoure yang penuh nafsu. Die Troubadoure sangen die Lieder, die das Volk sehr mochte.
Pembawa acara 1 : Wenig hat sich seit dieser Zeit geändert. Bis jetzt umgeben uns die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber dan dielustigen Troubadoure, die dielustigen Vorstellungen veranstalten, die das Volk sehr mag.
Pembawa acara 2: Aber das ist (isyarat) schon die Ende dieses Märchens. Ini adalah hal yang baik untuk dilakukan!(semua orang lari dengan cepat)
2. Szene (penggiling, keledai)
Keledai membawa 2 tas, tukang giling mengikutinya.
Muller: Kalah! Baiklah! Ya ampun! .... Kalah! Hinauf! Ganti faule Esel! Ich werde dir nicht mehr füttern! Itu harus dilakukan! Ich must ein neuer Esel kaufen!(di kursi, makan, tertidur)
esel ( melempar tas, mengambil gitar): Ich kriege nichts zu fressen mehr
dan habe nur verdroßt
bose Herren viele schläge
dan dazu noch keine Lohn.
Bin ich auch schon ziehmlich alt,
heut` noch laufe ich davon!...(mengambil tasnya)
Dan itu adalah Lohn der Welt!(dia melempar tas ke penggilingan, dia bangun dan berlari mengejar keledai dengan sapu)
M.Alt! alternatif! Tidak, sangat buruk!(keledai meletakkan tas di kepalanya)
Apa yang terbaik untukmu? alternatif! alternatif! Gleich komm zurück! Hilfe! Hilfe! Ich Ersticke! aku harus pergi!
(jatuh, keledai pergi, dan penggilingan diseret dari panggung dengan kakinya)
3. Szene (keledai, poster)
di poster: BREMEN
Die Stadt Bremen seperti Stadtmusikanten!(membacanya terlebih dahulu dari belakang, lalu membaliknya)
Esel: Hore! Aku-a! Aku-a! Musik, marchieren,
Dalam große Stadt hinein
Di Bremen! Jadi itu leben nafsu sein! Aku-a! Aku-a!
4. Pemandangan (kebisingan di luar panggung, seekor anjing muncul, ditutupi sosis yang dia curi)
Esel: Halo! Du, komunikasikan dia! Ich bin ein Esel! Dan kamu? Apa yang kamu inginkan? Dulu
apa yang kamu inginkan?
Hund: Apa yang bisa kamu lakukan? Ich bin alt dan kann nicht mehr zur Jagd gehen.
Mein Herr tidak akan mehr von mir wissen. Ich bin ihm davongelaufen. Was soll ich
mesin? Apa yang akan terjadi selanjutnya? Wah, wah.
esel : Apa yang kamu lakukan tadi? Saya sudah merencanakannya. Seh, apa itu ich gefunden habe!(menunjukkan poster)
Komm mit mir nach Bremen und werde dort wie ich Stadtmusikant. Kamu mau musikal, yaaaaa?
Hund: Gewiss bin ich das! Wah, wah! Dan itu bisa dikatakan Löffel.(memainkan sendok)
Ich kann noch singen!
lagu:
Ich bin von zuhause weggelaufen,
denn ich kann nun nicht mehr auf die Jagd.
Sie werden sich "ne and"re Hündin kaufen.
Saya mempersenjatai Alte bin nicht mehr gefragt.
Kann nicht mehr schnell rennen,
tidak di den Fuchsbau kriechen,
das Wild nicht gut erkennen,
dan juga tidak lebih baik darinya.
Uah nah wau weh
Jetzt bin ich alt dan grau.
Uah nah wau weh
Apakah soll ich nur machen? Ich hab" keine Idee!
Uah tidak, wau wau...
Jetzt bin ich alt dan grau.
Uah uah wau weh
Apakah soll ich nur machen?
Ich hab" keine Ideel
Uah uah waii wau
Doch eins weiß ich genau!
Uah uah wau weh
Ya ampun, itu yang terbaik
nicht mehr zurück nach Hause geh
esel : Usus. Terakhir, sebuah musik zusammen!(tepuk tangan)....
Lassen wir ein wenig ausruhen! Saya menemukan sebuah Schattiges Plätzchen!(mereka duduk di sudut).
5. Pemandangan (ibu rumah tangga dengan kucing)
Wirtin: (tikus, siswa sekolah dasar berlarian di sekelilingnya)Lebih baik lagi Mäuschen ini! Überall num Mäuschen! Saya Mehl, saya Zucker, di allen Tüten! Itu benar-benar bar!
(ayam jantan berlari di dekatnya): Ki-ke-ri-ki! Ich bin nyali! Aku akan melakukannya di Suppe nicht! Aku akan leben!
Wirtin: Gehe mir aus dem Augen! Tidak ada yang bisa menggantikan Faulenzer!
Katze: Katzen sind klug,
dengan jeden Betrug,
Katzen sind schlau,
versteh"n alles genau,
Katzen haben Mut,
doch sie sind auf der Hut!
Droht Lebensgefahr
sind sie nicht mehr da!
(memainkan seruling, menari)
(ibu rumah tangga berkelahi dengan tikus, beberapa tikus menatap kucing dan mendengarkan. Mereka bersembunyi di balik kucing dari ibu rumah tangga)
Katze: (menunjukkan kecintaan pada tikus) Habt ihr keine Angst! Ich kränke ihr nicht!
Wirtin: Apakah itu benar? Meine Katze mag eben die Mäuse so gern! Itu pasti bukan Katze haben! Dan matilah... Klar! Ich werde sie in Wasser!...(kucing itu mendengar dan lari)
Apa itu Susi? Wo steckst (shared) du wieder, meine Kätzchen? Kom, komm! Komm zu deinem Frauchen!
6. Pemandangan (keledai, anjing di pojok panggung, kucing muncul, melihat sekeliling, dengan akordeon)
Esel (kepada anjing): Schau mal! Apa itu bodoh?
Hund: Guten Tag, Katze. Apakah kamu begitu trauma? Apakah itu karena passiert?
Katze: Apa yang bisa kamu lakukan? Ini adalah hal yang lain dan mungkin akan menjadi lebih baik lagi. Aber ich mag musizieren and tanzen!
(keledai): Ha! alternatif!
(anjing): Ha, tanzen!
Katze: Dan dia akan melakukan hal yang sama. Ich bin ihr davongelaufen. Aber, apa itu jetzt tun? Apa yang akan terjadi selanjutnya? Miau!
esel : Nur nicht weinen. Anda mungkin berada di Bremen sekarang.
Hund: Apa musikalmu?
Katze: Gewiss bin ich das! Miau. Apakah aku akan berbohong tentang hal ini?
Esel: Ja, gigit.
Hund: Abergern.
Katze menyanyikan:
Anda harus melakukannya dengan benar
Dich um sie zu kummern
Wer weiß vielleicht schnurrt sie dafür
Anda harus melakukannya dan Anda akan melakukannya
Ingin selamanya
Anda akan melihat apa yang ada di Laken
aus Weichem Flanell
Ini omongan mit der Beute
Zieht nie mit der Meute sie kuscht nicht
Apakah Anda ingin mati?
Santai dan nyaman
Tidak, kamu tidak akan tahu apa-apa
Doch du streichelst sie so germen
Das weiß sie ganz genau Miau! Apakah itu benar?
Hund: Dan ob!
Esel: Ya ampun!
esel: Dan bisakah Anda memainkan instrumen musikal?
Katze: Iya, aku bisa bicara apa. (suara seruling)
Hahn kommt: Ki-ke-ri-ki!
esel: Tag Guten, Rotkopf. Apa yang kamu inginkan?
Hahn: Ich heiße Boris!
Hund: Warum schreist kamu bilang begitu?
Katze: Dan apa yang kamu lewati?
Hahn: Anda läufst weg, ich - aduh! Saya membiarkan Stunde sangat berguna. Morgen akan melepaskan jaringnya Frauchen mich in der Suppe essen. Ki-ke-ri-ki!
esel: Sungguh, Rotkopf. Geh lieber mit uns nach Bremen.(tunjukkan poster)
Hund: Kamu sudah punya rangsangan.
Katze: Jika kita ingin musizieren, jadi muss das wunderbar klingen!
Hahn: Warum bukan? Mit Vergnügen. Itu bisa menjadi omongan Trommel(menabuh drum) dan bernyanyi! (lagu)
- Morgens sechs Uhr in der Frühe
pria pendek Heinrichs Tiere klagen,
Bäurin Clara topi viel Mühe
Heinrich aus dem Bett zu jagen.
Bäurin Clara sedang duduk dan
nimmt die hafal Bimmelbahn
di Stadt yang paling besar
dan kauft sich einen Hahn.
Doch Boris ist ein Gockelhahn,
Bauer Heinrich berkomitmen untuk itu,
weil Boris - tidak kräht!
Boris ist ein Gockelhahn,
der leider gar nicht krähen kann,
Bauer Heinrich berkomitmen untuk itu,
weil Boris - tidak kräht!
Hund: Momen mal. Dan semoga saja, dengan begitu banyak rasa yang enak.
Katze: Terakhir, satu hal lagi.
(Alle tanzen - lagu "Lonzo")
Der Esel berbicara tentang Schlagzeug
dan der Müller wurde sauer
Gitaris perang der Hund
doch das vermieste ihm der Bauer.
Die Katze schlug den Bass -
jari keine Mäuse
keine Ratten
der Hahn menyanyikan Rock'n Roll
anstatt die Hühner zu memperanakkan.
Sie flogen alle "raus - nur -
statt sich ordentlich zu schämen
machten sie "ne Band auf
dan Marschierten Richtung Bremen
Oh ya.
Die Bremer Stadtmusikanten
Esel - Katze - Hund dan Hahn
mati kamen
weil sie tiere perang"n
beim Publikum auch tierisch an.
Die Bremer Stadtmusikanten
perang"n vor allen damals schon
beruhmter seperti Beatles
dan lebih tepatnya Rolling Stones.
Hahn: Prima! Ausgezeichnet!
Katze: Wir sind richtige Musikanten!
esel: Kommt doch schnell nach Bremen.
(Alle Tiere verlassen die Szene).
8. Pemandangan (hutan, gubuk, Troubadour yang diikat terletak di sudut, perampok sedang bermain kartu di meja, minum bir)
Die Räuber duduk di Tisch. Lagu Para Perampok.
Räuberhauptfrau:
Itu liar, itu gefährlich
itu adalah wir rauben dan wir klaun
von uns ist keiner ehrlich
maka itu akan menjadi kebalikan dari Geschäft
Lustig ist das Räuberleben
heja heja ho
Dan dia akan melakukan hal yang sama
Heja heja ho!
Ini adalah haben nun ein Haus
Da schmeißt uns keiner wieder raus!
Apa ini Bier? Aha, ini aku Bier!
Räuber 1: Nein, das ist mein Bier.
Rauber 2: Dan itu adalah Pizzaku! Hm, bodoh!(lezat!)
Rauber 3: Gib mir ein Stück Pizza. Ich bin lapar sekali!
Räuberhauptfrau: Tidak, aku Lieben. Ini aku Bier. Dan itu adalah Pizza saya. Dan aku mohon kepada Nur Wasser!
Räuber 1, 2, 3, 4: Aber warum?
Räuberhauptfrau: Warum, warum. Weil ihr klein dan dumm seid! Apakah ini akan menjadi hal yang baik?
Räuber 1: Aber gewiss! Ya, ya!
Räuber 4 2: Selbstverständlich!
Räuber 4 3: Aber wie?
Räuberhauptfrau: Sungguh zu! (berbisik sambil menatap Troubadour)Apakah itu benar? Dan tidak akan lagi dengan Musik machen! Di Bremen! Juga Stadtmusikanten!
Penyanyi: Yang terakhir! Apakah itu sangat berguna? Sialan Rauber!
anak-anak bergegas ke Troubadour, menakutinya, lalu bergegas ke juri dengan pistol, menakuti mereka:
Piff-paff dan seterusnya! Haben Sie Angst von mir? Dan semua itu Spuren sind
benar!
Ich Schieße! Ich mache aduh kaputt!
Feuer! Tolong!
Räuberhauptfrau: Oh, aku Gott! Apa yang kamu lakukan Erziehung???
(Die Räuber tanzen, dann setzen sich an den Tisch, essen).
(tarian perampok)
9. Pemandangan (semua “hewan” masuk dan bersembunyi di sudut panggung)
(Die Tiere kommen leise)
Hahn: Ki-ke-ri-ki, Freunde! Ich sehe das Licht! Ein Haus muss in der Nähe sein!
esel : Ein Haus? Itu sangat buruk! Ia-ia!
Hund: Ein Paar Knochen täten mir gut. Wah, wah!
Katze: Ya ampun, itu benar sekali! Vielleicht finde ich dort etwas Milch.
esel: Momen mal! Yang terakhir adalah Fenster sehen.
Hund: Oh, ich sehe einen gedeckten Tisch mit gutem Essen und Trinken.
Katze: Aber die Räuber sitzen daran.
Hahn: Wir müssen einen Plan ersinnen, wie wir die Räuber fortjagen k¬nnen. Kommt zu mir. Saya punya ide. Yang terakhir adalah masalah yang besar!
esel: Ich werde wie ein Hahn schreien. Ki-ke-ri-ki! (bas)
Hund: Dan itu – seperti itu. Ia-iaaaaa.
Hahn: Die Katze wid wie ein Hund bellen.
Katze: Abgemacht. Wah, wah. Dan kamu, Rotkopf?
Hahn: Itu adalah apa yang dilakukan Katze. Miau! Miau! Eins, zwei, drei, los!
(“binatang buas” menakuti para perampok. Para perampok melarikan diri)
Räuberhauptfrau: Benteng! Benteng! Schnell! Aaaaa!!!
Esel: Hore!
Katze: Die Räuber sind weg! (mereka memperhatikan Troubadour, melepaskan ikatannya, lihat posternya, di poster itu ada foto Troubadour) Aduh! Penyanyi! (lihat posternya lagi)Terima kasih kepada Bremen! Wir möchten Stadtmusikanten werden!
Penyanyi: Bagus sekali! Gratis sekali! Gehen wir zusammen!
Hund: Aber ich bin sangat membosankan. Wollen wir Istirahatlah!
Hahn: Tidak, nyali. Ich lege mich hier neben die Tür.
Esel: Dan ich - di sini.
(semua orang tertidur).
10. Pemandangan
Räuberhauptfrau: Apakah perang itu das?
Räuber 2: Ich weiβ es nicht.
Räuber 1: Ich weiß auch nicht!
Räuberhauptfrau : Das war aber schrecklich! Aber Angst sangat jelek. Vielleicht semuanya tidak begitu schlecht. Wir sollen noch einmal ins Haus gehen.
Rauber 2: Mutti, kamu harus segera mengetuknya!
Räuber 1: Matilah!
Räuber 3: Kamu harus terus-terusan!
Räuberhauptfrau: Warum eigentlich ich? Itu tidak benar!
Räuber 4: Sungguh nyaman!
Pemburu 1: Sial!
Räuber 3: Schneller! Schneller!
Räuber 2: Dan apa yang terjadi!
Räuberhauptfrau: Astaga! Atau kamu! Atau kamu!
(Para perampok mendekati “binatang itu”)
Räuberhauptfrau: Wir sind jetzt sehr gut! Kami mungkin juga berada di Bremen dan Stadtmusikanten werden!
Alle: tidak usah! Warum nicht?...
11. Pemandangan (benteng raja, raja, putri, pelayan)
König: Nun, ayo mulai! (kocok telur dengan sendok kayu besar, telurnya balon besar, beri garam, makan...)
(suara waltz) Sang putri sedang menari waltz...
König: (menyukai dirinya sendiri)
Ah, sayang sekali, Töchterchen!
Schaue an, wie dein Figur abgemagert ist,
Ich werde dich von den Sorgen umgeben...
Prinzessin: Aku tidak mau!!! (ada 2 pelayan di sekelilingnya)
Dienstmädchen 1:
Dienstmädchen 2: Oh, maksudku, ya, tidak! Ya, tidak!
(kepada penonton)
Dienstmädchen: Apa yang kamu lakukan? Ya, tidak!
König: Dein Gesundheitszustand ist histerisch,
Iss auf, bitte, mein Töchterchen, das diätetische Ei! (telurnya besar sekali)
Bagaimana kalau kita melakukan sesuatu yang salah?
Dienstmädchen: Ya, tidak!
König: Ah sial, aku Töchterchen!
Orang botak di sini adalah orang biasa.
Wähle jedweder - alles werde ich bezahlen.
Prinzessin: Aku tidak mau!!!
Konig: (suasana hatinya berubah, sekarang dia marah)Apa yang salah dengan Mädchen! Ich mache für dich alles: du cannst verschiedene Wissenschaften erlernen, Musik auch! Anda dapat berbicara Klavier, tunggal, tanzen. Aber du bist undankbar! Du büffelst nur: "Ich will nichts! Ich will nichts!" Dan sungguh sungguh, dari Palast wegzulaufen!
Putri : Ya, itu akan membuat saya bingung, seperti Bälle ini, Etiket Königliche, Lehrer langweilige dan ihre Stunden mir belästigt haben. Ich bin diese Sache überdrüssig! Aku akan bebas sein! Saya akan bangkit kembali, saya akan mati, Freunde sendiri akan melakukannya dan saya akan melakukannya, itu adalah hal yang sangat baik.(menyanyikan sebuah lagu)
König: Apakah jetzt Kinder itu dosa? (suara backing track dari kartun "Musisi Kota Bremen")
Ini adalah gibt auf ihnen keine Verwaltungen,
Wir verbrauchen unsere Gesundheit auf sie,
Aber sie möchten darauf nur pfeifen.
Ini dia dan yang lainnya! (si anu) menuding sang putri
Möchtest aus dem Palast weglaufen,
Ini dia dan yang lainnya!
Ini Vater yang telah kuverifikasi.
Die ausländischen Tänzer sind da! Wah, tentu saja, itu tidak perlu!(suara tango)
(semua peserta muncul)
Konig: Oh, aku Gott! Apakah itu mungkin? Apa yang harus dilakukan?
(Dewa asmara - dengan sayap, di tangan anak panah, menembakkan anak panah ke Troubadour, meleset, dan mengenai raja)
Ich schoß daneben!
Konig: (memperhatikan Kepala Suku)Oh, selamat datang Frau! Itu benar sekali!
Räuberhauptfrau: Wirklich? Dan Anda ingin melakukan apa yang Anda inginkan?(dia mengambil mahkota dari kepala raja) Dann bin ich einverstanden.
(Cupid kembali menembakkan panah ke Troubadour, meleset lagi: dia memukul perutnya, Troubadour memindahkan panah ke tempatnya, ke jantungnya, dan dia disusul oleh cinta pada sang putri)
Penyanyi: Itu untuk Mädchen! Aku yakin sekali! Liebes Fraulein, ya, tidak! Anda yang pertama, siapa yang bisa Anda singen dan tanzen, Anda ingin bawa Licht dan Freude den Menschen!
Putri: (melihat Atamansha) Ich bin auch einverstanden!
Katze: Miau! Kami telah melakukan banyak hal!
(Meniup Troubadour dan Putri)
Pembawa acara 1: Benamkan diri Anda di Welt, seperti jetzt, die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber dan die troubadoure yang penuh nafsu. Sie lebten, sich quälten, kämpften, litten, aber immer, in allen Zeiten, mengepung die wahrhafte, echte Liebe!
(lagu terakhir)
Allerbeste Freude di lain pihak
1. Allerbeste Freude di lain pihak
Itu dengan Freunden durch die Welt zu mengembara.
Schwierigkeiten schrecken nicht die Freunde,
Uns bereitet jede Reisefreunde! (2 Mal)
la-la-la........je-je
2. Unsere Berufung ist zu singen
Dan Menschen Fröhlichkeit untuk dibawa.
Glanz dan Reichtum Goldener Paläste
Kami tidak punya Freiheit yang pernah ada! (2 Mal)
la-la-la........je-je
3. Unser Teppich ist die grüne Wiese,
Nona Wande adalah Kiefer-Riesen.
Unser Dach ist Himmel, jadi ist`s eben.
Unser Glück sangat enak! (2 Mal)
la-la-la........je-je
Setiap hari, guru bahasa asing (dan mata pelajaran lainnya) menyadari pentingnya tidak hanya meningkatkan tingkat pengetahuan siswa, tetapi juga mengembangkan kemampuan kognitif mereka: persepsi, memori, imajinasi, pemikiran imajinatif, serta mengeluarkan potensi kreatif mereka. . Jenis pekerjaan apa dengan siswa yang dapat sepenuhnya memenuhi persyaratan ini? Tentu saja produksi teater.
Naskah ini dirancang untuk dipentaskan bersama siswa kelas lima dan enam yang mempelajari bahasa asing kedua. Yang membuat naskah ini orisinal dan tidak biasa adalah penulisan dan produksi satu dongeng dalam dua bahasa sekaligus. Jumlah pahlawan dalam dongeng bisa berbeda-beda. Jika mau, Anda dapat menambahkan lebih banyak karakter dan menghasilkan gambar menarik untuk mereka. Dongeng tersebut disertai dengan penyajian yang berisi gambar latar belakang dan musik pengiring. Naskah dongeng cukup mudah dipelajari, berkat alur karakter yang diulang-ulang, serta puisi yang berima. Satu-satunya hal yang sulit adalah siswa perlu memahami secara menyeluruh urutan kemunculan pahlawan tertentu di atas panggung, karena jumlahnya cukup banyak dalam dongeng ini. Agar dongeng dapat mencapai tingkat yang tepat, guru bahasa Jerman dan Prancis perlu memberikan perhatian khusus untuk membiasakan siswa dengan isi teks, melatih kosa kata, membagi peran (dengan mempertimbangkan keinginan siswa itu sendiri) , dan kemudian membantu siswa mengerjakan peran tertentu, pengucapan, dan gambaran emosional seorang pahlawan. Inisiatif siswa apa pun produksi teater harus didukung oleh guru. Hal ini tentunya akan mendorong siswa untuk belajar bahasa asing kedua.
Pementasan dongeng seperti itu tidak diragukan lagi memiliki banyak sekali keuntungan. Saat mengerjakan perannya, siswa memiliki kesempatan untuk mempelajari lebih dalam bahasa yang mereka pelajari, memperluas wawasan filologis, membandingkan dua bahasa asing, menganalisis persamaan dan perbedaan di antara keduanya. Dongeng sendiri bagi anak-anak pada tahap usia ini tidak kalah pentingnya sebagai sarana pendidikan. Berkontribusi pada pembentukan sistem nilai moral dan etika (mengajarkan persahabatan, saling menghormati), dan sikap toleran terhadap manifestasi budaya lain. Siswa juga menikmati perasaan bahwa mereka adalah bagian dari tujuan bersama. Dengan berpartisipasi dalam produksi teater dan acara serupa, siswa mengembangkan bidang intelektual dan emosional, yang pada gilirannya mempengaruhi perkembangan holistik kepribadian setiap anak.
Tujuan kegiatan ekstrakurikuler:
Komunikatif:
– pengembangan keterampilan komunikasi dalam aktivitas seperti berbicara;
– pemutakhiran materi tata bahasa yang telah dipelajari sebelumnya tentang topik susunan kata dalam kalimat dalam mood imperatif (Imperativ) dalam bahasa Jerman, bentuk kata kerja penghubung “Sein/Être” dalam bahasa Jerman dan Perancis;
– memperbarui materi leksikal yang telah dipelajari sebelumnya dengan topik: “Hewan”, “Warna”, “Kata Kerja Tindakan”;
Pembangunan:
Untuk mendorong perkembangan siswa:
– persepsi pendengaran;
- Penyimpanan;
– rasa ritme berdasarkan teks berima;
- Perhatian;
– imajinasi, perasaan, emosi;
– berpikir kreatif;
- kesadaran diri;
– kemampuan untuk mentransfer pengetahuan dan keterampilan ke dalam situasi baru;
Pendidikan:
- bawakan sikap hormat teman sekelas satu sama lain;
– mengajar siswa untuk mendengarkan satu sama lain;
– membantu meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Jerman dan Perancis;
– untuk mempromosikan pengembangan pemahaman tentang pentingnya mempelajari bahasa asing di dunia modern dan perlunya menggunakannya sebagai sarana komunikasi dan pengetahuan;
Pendidikan:
– berkontribusi untuk memperluas wawasan filologis siswa berdasarkan perbandingan urutan kata dalam kalimat imperatif dalam bahasa Jerman; perbandingan letak kata sifat dalam kalimat bahasa Inggris dan bahasa asing (Perancis); serta perbandingan dalam bahasa asing itu sendiri;
– mempromosikan inklusi anak sekolah dalam dialog budaya dan penguasaan budaya komunikasi;
Peralatan: komputer, disk dengan presentasi, kostum, rumah, bendera Jerman dan Perancis;
Daftar Peserta: siswa kelas lima gimnasium, presenter (2 penulis).
Darsteller/Tokoh/Karakter:
2 Autoren/2 Narator/2 penulis
Der Frosch/La grenouille/ katak
Die Maus/La Souris/tikus
Der Hase/ Le lapin/ kelinci
Der Hund/Le chien/ anjing
Die Katze/Le ngobrol/ kucing
Der Fuchs/Le renard/ rubah
Der Schmetterling/Le papillon/ kupu-kupu
Der Bär/L'Ours/ beruang
Kemajuan acara
Adegan 1/Aksi 1(Tirai terbuka, ada rumah, terdengar kicauan burung di hutan)
Der Autor 1: Tag Guten! Die Schüler von der Schule 1495 werden ihnen ein Märchen erzählen. Das Märchen heiβt “Das Häuschen”. Sangat sedikit, das Märchen fängt an! Di einem Wald steht ein Häuschen. Da kommt ein Frosch.
Narator 2: Selamat jalan les eleves de l'ecole un mille quatre cent quatre-vingt-quinze. Kami sangat senang dengan apa yang Anda lihat. Sekarang kami semua akan menyampaikan kepada Anda konten yang berjudul “La maisonnette.” Jadi, kita orang biasa. Ini adalah sebuah pondok di rumahku. Orang yang terbiasa melakukannya. Tapi kita tidak perlu melihat grenouille.
Der Frosch:
Aku ini Haus, komm heraus!
Tidak ada di sini, kein Vogel, kein Tier…
Ich werde wohnen di sini.
La grenouille: Saya suis la grenouille verte!
Toujours plus pinggang, toujours plus haut,
Satu tumis, tumis deux, tumis trois,
Dans l'air un peu, dans l'eau parfois,
Apa? Apa? Apa?
Apa? Apa? Apa?
Tiens! Rumah mungil Quelle jolie! Itu adalah sebuah pondok yang bagus untukku! Saya adalah penghuninya.
Penulis: Dan apa yang harus dilakukan? Eine Maus! Itu kommt zum Haus.
Die Maus: Apakah itu benar? Ein schönes Haus!
Apa yang tidak ada di sini? Apakah bulunya Tier?
Der Frosch: Ich bin ein Frosch aus dem Sumpf.
Benamkan diri Anda dan itu tidak montok!
Ku, ku, ku! Dan apa yang terjadi?
Die Maus: Ich bin eine kleine Maus.
Mir gefällt dieses Haus.
Itu adalah Kase, Zucker dan Brot
Dan tentu saja Tidak!
Der Frosch: Bitte, tritt ein!
Le narator: Hormat kami! Apa yang kamu lakukan di masa depan? Ini adalah petite Souris. Dia baik-baik saja.
La Souris: J'ai la queue fine et la fourrure grise.
De ville ou des champs, aku vis à ma samaran.
Cabane ou palais, masakan ou trésor,
Je sors de chez moi lorsque tu t'endors.
Tok! Tok! Tok!
Grenouille: Apa itu?
La Souris: Itu saya, La Petite Souris Grise. Dan apa yang kamu lakukan?
La grenouille: La grenouille verte.
La Souris: Laisse-moi masuk!
La Grenouille: Masuk! Masuk!
Oleh Penulis:
Der Frosch dan mati Maus
Wohnen im kleinen Haus.
Itu dia yang dilakukan Dreck
Dan leben di Saus dan Braus.
Auf der Wiese mengisyaratkan Haus
pflück ich einen schönen Strauß.
Stell´ ich auf den Tisch dan sag:
Ini adalah tag yang bagus!
Apakah itu benar? Ini adalah rumah yang indah.
Der Hase:
Ich bin Hase Franz
Lange Ohren, kurzer Schwanz.
Darf ich hinein?
Le Narrateur: La grenouille verte dan la souris grise vivent dans la petite maison. Dan voila le lapin tiba.
Le lapin:
Jeannot je m'appelle
Dan itu sangat indah
J'ai de longues oreilles
Museum Un joli
Ma fourrure est blanche
Douce comme du satin
Comme j'ai de la peluang
Ini adalah keindahan yang indah.
Tok! Tok! Tok!
Le lapin:
Ini aku, le petit lapin blanc.
Dan apa yang ada di rumah ini?
Le lapin: Laissez-moi masuk!
La grenouille et la souris: Masuk! Masuk!
Der Autor: Dan apa yang sebenarnya itu? Eine Katze! Dia ada di sini Tatze.
Die Katze:
Apakah itu benar? Ini adalah rumah yang indah.
Apa yang ada di sini, Vogel atau Tier lainnya?
Die Katze:
Ich bin eine schwarze Katze,
Ich kann schleichen, ich kann kratzen.
Darf ich hinein?
Narator: La grenouille, la souris, dan le lapin kebiasaan rumah mungil ini. Elles s'amusent, nyanyian dan dansent. Dan obrolan kosong di rumah.
Obrolan:
Longue est ma antrian
Berlian itu bukan untukmu
Saya melakukan petualangan
Sans etre vu, baiklah!
Tok! Tok! Tok!
Obrolan: Ini adalah obrolan kosong. Saya tidak bisa melakukan apa pun. Dan apa yang kamu lakukan?
Le lapin: La grenouille verte, la souris grise dan le petit lapin.
Obrolan: Saya ingin masuk. Laissez-moi masuk ke dalam anyaman Anda.
Le lapin: Masuk! Masuk!
Oleh Penulis:
Da steht ein seltsames Haus,
Ini dia Frosch, Hase, Katze, dan Maus.
Sie laufen hin dan dia.
Ya kommt jemand! Aberwer?
Apa yang ada di sini, Vogel atau Tier lainnya?
Dan apa yang terjadi?
Der Fuchs:
Ich bin ein schlaues Tingkat.
Mein Schwanz sungguh menjijikkan dan palsu.
Ini dia Fuchs.
Senang sekali, terakhir sekali!
Siapa yang Freunde sein!
Narator: Ini adalah keindahan di rumah. Itu sempurna. Elles parlent et jouent.
Le renard va à la maisonnette.
Renard:
Halo! Halo!
Itu adalah renard kecil.
Saya vais chez vous.
Aku tidak akan terlambat.
Tok! Tok! Tok!
Le renard: Itu aku, le renard rouge. Aku mengerti. Aku adalah antrian panjang dan primadona. Dan apa itu?
Le chat: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, dan le chat blanc.
Le renard: Laissez-moi masuk!
Le chat: Masuk! Selamat!
Pengarang: Apa yang dimaksud dengan Haus? Apa itu bodoh?
Der Hund:
Apakah itu benar? Ini adalah rumah yang indah.
Apa yang ada di sini, Vogel atau Tier lainnya?
Der Hund:
Ich bin Hund, der treue Bello,
bin sehr wachsam dan sehr treu.
Ich kenn´ Freunde dan Verwandten,
Lihat saja, jadi primadona: “Wau, wau!”
Itu bisa menjadi Nachtwächter sein. Darf ich hinein?
Narator: Le soleil brille. Les oiseaux bertahan di rumah. Tapi hormat! Itu bagus sekali.
Tok! Tok! Tok!
Renard: Apa yang terjadi di porte?
Le chien: Ini aku, le petit chien noir. Dan apa yang ada di rumah ini?
Le renard: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc dan le renard rouge.
Apa yang terjadi: Bisakah Anda masuk?
Le Renard: Baiklah! Masuk! Masuk!
Oleh Penulis:
Aku Zimmer sind viele Tiere.
Anda telah melakukan tugasnya.
Der schoene Schmetterling terbang dari Wald
Dan kommt zum Haus er botak.
Apakah itu benar? Ini adalah rumah yang indah.
Apa yang ada di sini, Vogel atau Tier lainnya?
Der Schmetterling:
Ich bin der Schmetterling!
Di Frühe, tapi Morgen
Aku akan melakukannya dengan sebaik-baiknya
Muss ich für die Blumen sorgen,
Itu tidak benar!
Darf ich hinein?
Narator: Les animaux vivent unis en harmonie. Ini adalah tujuan rumah kami. Et... chhhh... apa ini? Itu papillon!
Le papillon:
Tutup tuang penghibur,
Je suis la fleur qui sait voler.
Tok! Tok! Tok!
Le papillon: Ini aku, le papillon rouge et bleu. Dan apa yang ada di rumah ini?
Le chien: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge dan le chien noir.
Le papillon: Rumah ini adalah untukku! Saya ingin melakukannya.
Le chien: Masuk! Kami tahu apa yang Anda lihat.
Der Autor: Dan apa yang sebenarnya terjadi? Tidak!
Apa yang terjadi:
Aku akan mati Walder
dan Felder masuk
Dan bawakan aku ke Heimatland
Grüße dan Dank!
Wessen Wohnung ist meninggal Haus?
Alle gehen von dort hinaus!
Dieses Häuschen ist jetzt mein,
Wohnen werde ich allein!
Liebes Bärchen, nein, nein, nein!
Höflich sei und bitte tritt ein!
Tok! Tok! Tok!
Le papillon: Apa itu?
L'Ours: Ini diriku, milik kita brun. Aku hebat. Aku baik-baik saja. Apa yang ada di pondok itu?
Le papillon: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge, le chien noir dan le papillon rouge et bleu.
L'Ours: Rumah ini sangat indah. Saya pernah tinggal di sini dengan Anda! Tapi je suis grand. Dan rumah ini sangat mungil untukku!
Le papillon: Masuk! Masuk! Kamu bukan temanku. Notre amitié est très importante dans la vie!
Oleh Penulis:
Da wohnen im Haus der Frosch, die Maus, die Katze,
der Hase, der Fuchs, der Schmetterling, der Hund.
Sein Schwanz adalah yang terbaik.
Ini adalah omong kosong lainnya.
Ini adalah gerade des Hauses Herr.
Er kämpft für die Ordnung dan Frieden,
Darum herrschen di sini Freundschaft dan Liebe!
(Di akhir ada lagu terakhir tentang persahabatan)
Sangat buruk seperti Baum.
Sangat buruk sekali, Baum,
sangat jelas wie ein Bär,
jadi ikatlah wie ein Fluss,
jadi weit wie das Meer,
jadi hoch wie ein Haus
jadi apa yang terjadi pada Stern....
jadi aku tidak yakin Freundschaft sein.
Jika hidup seperti gambar,
Jika besar seperti yang terjadi,
Jika kamu cantik,
Kami pasti akan melakukan hal yang salah.
Jika sudah lama sekali,
Si libre comme le curhat,
Jika tidak seperti hari ini,
Kami pasti akan melakukan hal yang salah.
(Tirai ditutup)
Skenario dongeng dalam bahasa Jerman “Putri Salju” “Schneewittchen”
Karakter:
Zauberer:
Schneewittchen:
Konigin:
Spiegel /di belakang layar/
Pangeran
Yager
Kurcaci – 7
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Sonnabend
Sonntag
Aksinya berlangsung di istana. Musik misterius diputar dan seorang pendongeng muncul. Dia mungkin mengenakan jubah yang disulam dengan bintang foil, dan hiasan kepalanya adalah topi peramal.
Zauberer: Guten Tag, lebih baik Kinder. Herzlich akankommen di Märchenland yang tidak biasa! Ich zeige euch heute ein wunderschönes Märchen. Ini adalah “Schneewittchen”. Die Brüdr Grimm telah meninggal Märchen geschrieben.
/Mengeluarkan tongkat ajaib, melambaikannya, melanjutkan/
Ini Musim Dingin. Die Schneeflocken terjatuh dari die Erde. Das Märchen dimulai!
/Putri Salju Muncul/
Schneewittchen: Apa yang terjadi? Ah, Tuan Zauberer! Wie schön, daß Sie kommen.
Zauberer: Wie geht es dir, mein Kind?
Schneewittchen: Sehr schlecht, Herr Zauberer. Meine liebe Mutti tidak melakukan apa-apa, dan saya Vater König hat nun eine andere Frau.
Zauberer: Itu benar-benar tidak masuk akal!
Schneewittchen: Itu benar! Itu tidak benar.
Zauberer: Mein armes Baik hati!
Schneewittchen: Ach, dan kommt sie schon, meine böse Stiefmutter! Aku harus berpikir!
/Lari. Ratu muncul dengan cermin/
Konigin:
Cermin/ bersuara di luar panggung
Königin: /melempar cermin/: Itu tidak mungkin terjadi! Ich bin die Schönste in der Welt!
Cermin/ bersuara di luar panggung /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen ist tausendmal schöner als Ihr.
Konigin: Ah, jadi? Itu benar-benar buruk! /Bertepuk tangan, seorang pemburu muncul/
Jawabannya: Ich bin di sini, Frau Königin!
Konigin: Anda membawa Schneewittchen ke den Wald. Kamu benar-benar mengujinya! Ich will sie nicht mehr sehen!
Jawabannya: Dulu? Ya? Apakah haben Sie gesagt?
Konigin: Kamu pasti tahu!
Jawabannya: Tidak, itu tidak mungkin! Kamu baik hati!
Konigin: Dan kata “tidak” – pasti Anda ingin Kopf. Du mungkin saja!
Di dalam hutan. Pemburu menuntun tangan Putri Salju.
Schneewittchen: Ich kann nicht weiter gehen. Itu Kalt. Saya tidak bisa melakukannya di Rumah.
Jawabannya: Jenis Senjata! Anda tidak perlu melakukannya lagi di Hause. Die Königin hat gesagt, ich soll dich im Wald toten.
Schneewittchen: Aber warum?
Jawabannya: Anda tidak perlu khawatir! Aku harus mengatakan itu pada Wald allein lassen.
Schneewittchen: Ganz allein? aku Wald? Aku pasti cemas!
Jawabannya: Enschuldige mich. Itu tidak mungkin dilakukan orang lain.
Pemburu meninggalkan sepotong roti untuk Putri Salju dan segera pergi. Putri Salju menangis, berjalan perlahan melewati hutan, dan sampai di gubuk.
Schneewittchen: Darf ich hinein? Tidak, itu benar. Aber das Haus hangat dan menyenangkan.
Lagu para kurcaci terdengar. Semua kurcaci bernyanyi dengan riang.
Dort mengisyaratkan jenem Berge
Sim, sim, sim, sim
Da sitzen sieben Zwerge
Klim – bim, Klim – bim.
Para kurcaci masuk dan memperhatikan Putri Salju.
Montase: Wie schön ist das Kind!
Schneewittchen: Guten Abend!
Dienstag: Apa yang kamu inginkan?
Schneewittchen:Schneewittchen.
Montase: Apa yang bisa Anda lakukan di rumah yang tidak menguntungkan?
Schneewittchen: Meine Stiefmutter berbohong tentang semuanya. Aber der Jäger hat mir das Leben geschenkt. Ich bin ganz allein. Ich möchte bei euch bleiben. Gigitan! Gigitan!
Mittwoch: Liebes Schneewittchen! Anda mungkin tidak bisa melakukannya.
Semua orang pergi . Ratu muncul.
Konigin: Spieglein, Spieglein di Tangan, apa yang dimaksud dengan Tanah Schönste di Ganzen?
Cermin/ bersuara di luar panggung /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen über den Bergen, bei den sieben Zwergen, ist noch tausendmal schöner als Ihr.
Konigin: Schneewittchen! Saya juga akan melakukannya sekarang!
Ratu bertepuk tangan. Mereka membawa pakaiannya untuk diganti. Dia mengambil sekeranjang apel. Putri Salju menyenandungkan sesuatu, dan Ratu yang menyamar mendekatinya.
Konigin: Guten Tag, baik hati!
Schneewittchen: Guten Tag, bohong Frau! Apakah itu benar?
Konigin: Schöne Äpfel! / menunjukkan sebuah apel /
Schneewittchen: Ach, apa yang kamu lakukan adalah Apfel! Aber ich habe kein Geld.
Konigin: Macht nichts, libes Baik hati! Ich schenke dir diesen Apfel!
Dia memberikan apel itu kepada Putri Salju, yang mengambilnya.
Schneewittchen: Vielen Dank, bohong Frau.
Putri Salju menggigit apel dan terjatuh.
Konigin: Schneewittchen bukan yang terbaik!
Para gnome muncul. Mereka menyanyikan sebuah lagu.
Donnerstag: Guten Abend, Schneewittchen! Bagaimana dengan itu?
Freitag: Ah, apakah itu hilang?
Para kurcaci bergegas menuju Putri Salju, mengipasinya dengan sapu tangan, dan memercikkan air.
Montase: Ayolah, Schneewittchen!
Dienstag: Ya, semuanya!
Para kurcaci mengeluarkan saputangan dan menangis.
Mittwoch: Apakah ini mungkin untuk mesin Schneewittchen?
Donnerstag: Kami membawa Mädchen ke luar Berg.
Freitag: Kami bodoh dengan Blumen.
Semua orang pergi. Ratu muncul.
Konigin: Spieglein, Spieglein di Tangan, apa yang dimaksud dengan Tanah Schönste di Ganzen?
Cermin: Frau Königin, Ihr seid die Schönste im Land.
Ratu pergi, puas dan bangga. Pangeran muncul.
Pangeran: Wo bin ich? Apakah kamu punya Weg verloren?
Gnome ingin menakutinya, menirukan lolongan serigala.
Pangeran: Ein Wolf? Ich habe keine Kegelisahan! Pemberitahuan Putri Salju.
Dan apa yang terjadi? Ein schönes Mädchen! Hai?
Pangeran melepas jubahnya dan menutupi Putri Salju. Musik lambat diputar. Pangeran menggandeng tangan Putri Salju dan dia membuka matanya.
Schneewittchen: Wo bin ich? Ich habe so lange geschlafen!
Pangeran: Ayolah, Schneewittchen! Kamu yang terbaik, jadi schön! Dia meraih tangannya.
Sonnabend: Schneewittchen!
Tagihan: Liebes Schneewittchen!
Montase: Kamu harus lebih baik lagi!
Dienstag: Ya ampun!
Mittwoch: bar ajaib!
Donnerstag: Itu benar!
Schneewittchen: Liebe Freunde! Ich bin jadi buih!
Freitag: Spieglein, Spieglein di Tangan, apa yang dimaksud dengan Tanah Schönste di Ganzen?
Cermin: Liebe Zwerge! Memang benar, Schneewittchen adalah Schönste im Land!
Semua gnome dalam paduan suara: Hore! Hore!
Acara: Skenario dongeng "Musisi Kota Bremen" dalam bahasa Jerman.
Tujuan acara: Menciptakan kondisi untuk pembentukan kompetensi komunikatif, pengembangan kreativitas siswa. Untuk mempromosikan sikap positif terhadap bahasa Jerman sebagai alat komunikasi.
Usia: 9-11 tahun.
Peralatan: komputer, proyektor multimedia, fonogram (backing track).
Die Bremer Stadtmusikanten.
(Gambar halaman petani ditampilkan di layar panggung. Keledai sedang bekerja, membawa tas dengan tangannya).
Der Pengarang. Es perang einmal ein Mann, der hatte einen Esel. Was der Mann nur di Bauernhof machte, wurde seine Frau immer unzufrieden und nennte ihn der dumme Esel.( Hiduplah seorang laki-laki dan dia mempunyai seekor keledai. Tidak peduli apa yang dilakukan laki-laki di sekitar rumah, istrinya selalu tidak bahagia dan memanggilnya keledai bodoh).
Der Esel h örte dies e Sprachen, nahm jedes Mal übel und konnte nicht mehr diese Ungerechtigkeit ertragen (Keledai mendengar percakapan ini, selalu tersinggung dan tidak dapat lagi mentolerir ketidakadilan seperti itu).
Der Esel. Immer bin ich Schuld. Immer bin ich bodoh. Ich kann nicht mehr so leben.( Sepertinya aku selalu disalahkan. Saya selalu bodoh. Saya tidak bisa hidup seperti ini lagi).
Der Pengarang. Da dachte der Esel fort laufen und machte sich auf den Weg nach Bremen.( Dan keledai itu memutuskan untuk melarikan diri dan pergi ke Bremen).
Der Esel. Dort kann ich ja Stadtmusikant werden.(Saya akan menjadi musisi jalanan di sana).
(Jalan hutan ditampilkan di layar, seekor keledai berjalan di sepanjang jalan dan memainkan drum. Musik latar dari kartun “Musisi Kota Bremen” diputar).
Der Pengarang. Der Esel ging sehr lang und begegnete einen Hund. Der Hund war unglücklich und heulte.(Keledai itu berjalan lama sekali dan bertemu dengan seekor anjing dalam perjalanannya. Anjing itu tidak senang dan melolong).
Der Esel. Apakah kamu begitu trauma? Apakah ist los ? (Mengapa kamu begitu sedih? Apa yang terjadi?)
Der Hund. Ach, meine Wirtin wirf mich raus.( Ah, nyonya rumah menyuruhku pergi).
Der Esel. Warum jadi? (Mengapa?)
Der Hund. Unsere Nachbarin klagte immer, dass ich sehr laut belle. Saya tidak tahu, itu adalah toko tunggal Tochter. Verzeihen, aber ihre Tochter mulai dari awal.( Tetangga kami terus mengeluh bahwa saya berisik sekali. Dia berpikir bahwa saya menghentikan putrinya dari bernyanyi. Maaf, tapi putrinya selalu memulai duluan).
Der Esel. Ya, schlimme Sache... Ich gehe nach Bremen dan werde dort Stadtmusikant. Komm mit mir und lass dich auch bei der Musik annehmen.( Ya, saya adalah seorang gadis nakal... Dan saya akan pergi ke Bremen dan menjadi musisi jalanan di sana. Ikutlah dengan saya dan Anda juga akan membuat musik).
Der Pengarang. Der Hund war einverstanden dan sie gingen zusammen weiter. Sie sangen, musizierten und der Weg war für sie nicht so schwer.( Anjing itu setuju dan mereka melanjutkan perjalanan bersama. Mereka bernyanyi, bermain dan jalannya tidak lagi terasa sulit).
(Seekor keledai dan anjing berjalan di sepanjang jalan, keledai memainkan drum, dan anjing memainkan terompet. Musik latar kartun berbunyi).
Es dauerte nicht lange, da sahen sie einen Kater am Wege. Der Kater hatte eine Gitarre dan die Sonnenbrille. Eh miaute und spielte Gitarre (Tidak banyak waktu berlalu sebelum mereka bertemu kucing dalam perjalanan. Kucing itu membawa gitar dan kacamata hitam. Dia bermain gitar dan mengeong).
(Kucing itu menyanyikan sebuah lagu dengan gitar).
Dan itu mereke jedes Mal,
dan itu benar-benar terjadi.
Von den Meeren träume nicht,
ferngesehen habe.
Apakah perang gestur,
Muss ich vergessen.
Seit morgen, seit morgen.
Keine Nachbarn, keine Freunde, keponakan
mungkin tidak.
(Dan saya semakin sering memperhatikannya
Seolah-olah ada seseorang yang menggantikanku.
Aku bahkan tidak bermimpi tentang lautan,
Dan TV menggantikan alam bagi saya.
Sudah waktunya aku melupakan apa yang terjadi kemarin,
Mulai besok, mulai besok.
Bukan tetangga, bukan teman, bukan siapa-siapa,
Jangan kenali saya, jangan kenali saya).
Der Esel. Oh, itu adalah Stimme yang luar biasa! Geh mit uns nach Bremen! Ya kanst du Stadtmusikant werden. (Oh, betapa indahnya suaramu! Ikutlah bersama kami ke Bremen! Kamu akan menjadi musisi jalanan!)
Der Pengarang. Der Kater hielt das für gut and ging mit.(Kucing itu menyukainya dan pergi bersama mereka).
(Musik latar dari kartun berbunyi, keledai berjalan dan bermain drum, anjing memainkan terompet, dan kucing memainkan gitar).
Als die drei so miteinander gingen, kamen sie an einem Hof vorbei. Da saß der Hahn auf dem Tor und schrie aus Leibeskräften.( Selanjutnya kami berangkat bertiga. Ketika kami melewati satu halaman, di pintu gerbangnya ada seekor ayam jantan duduk dan berkokok sekuat tenaga).
Der Hund. Apa itu tadi? Warum schreist kamu begitu mencolok?(Apa yang terjadi? Kenapa kamu berteriak begitu keras?)
Der Hahn. Ach, ein Pech, meine Hausfrau hat der Köchin befohlen, mir heute am Abend den Kopf abzuschlagen. Morgen haben sie Gäste, da wollen sie mich in der Suppe essen. Tidak ada schrei ich aus vollem Hals, solang ich noch kann.(Oh, sialnya aku, nyonyaku menyuruh juru masak untuk memenggal kepalaku di malam hari. Besok akan ada tamu dan mereka ingin membuatkan sup dariku. Jadi aku berteriak sekuat tenaga selagi aku bisa).
Der Esel. Sial! Zieh lieber mit uns fort, wir gehen nach Bremen, etwas Besseres als hier.(Mengerikan! Lebih baik pergi bersama kami ke Bremen. Anda akan lebih baik di sana daripada di sini).
Der Kater. Anda memiliki Stimme yang luar biasa dan ketika Anda sedang mendengarkan musik, itu akan sangat menyenangkan bagi klingen.(Kamu mempunyai suara yang bagus dan jika kita bermain bersama dan kamu bernyanyi, itu akan sangat bagus).
Der Pengarang. Dem Hahn gefiel der Vorschlag dan sie gingen alle vier fort.(Ayam menyukai lamaran itu dan mereka berempat melanjutkan).
(Musik latar diputar, keledai berjalan dan bermain drum, anjing memainkan terompet, kucing memainkan gitar, ayam jantan mengepakkan sayapnya dan bernyanyi).
Der Pengarang. Sie gingen den Tag und die Nacht,da kamen endlich zu Bremen.(Mereka berjalan siang malam dan akhirnya sampai di Bremen).
(Kota Bremen ditampilkan di layar, alun-alun pasar dan musisi jalanan menyanyikan lagu untuk backing track).
(Lagu Musisi Kota Bremen).
Der ganzen Welt bekannt
Ini adalah Sterne der Continente.
Dennoch wird der Krach
Allen tidak yakin Konkurrenten.
Wir sind zu ihnen eine Stunde.
Halo, Bonjour, Halo
Dan dia berbohong, sungguh.
Ihr habt ein grosses Glück.
Hai semuanya zusammen.
Wir sind di ganzen Ohren
Lauter, aktif
Klatscht die Hände lieber!
(Seluruh dunia ada di tangan kita,
Kami adalah bintang di benua!
Mari kita berpencar berkeping-keping
Semua pesaing kita.
Kami mampir selama satu jam.
Halo Bonjour, Halo!
Dan Anda lebih mencintai kami -
Kamu sangat beruntung!
Ayo, semuanya bersama-sama!
Buka telingamu!
Lebih baik dengan cara yang baik
Tepuk tanganmu!)
