ដើម្បីយល់ពីទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ មានដាក់ក្នុងប្រយោគជាក់លាក់មួយ អ្នកត្រូវមើលប្រធានបទ៖

• ប្រសិនបើប្រធានបទស្ថិតនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 3 នោះអ្នកជំនួសមាន។
• នៅក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ យើងមានជំនួស។

នៅក្នុងការអនុវត្ត ប្រធានបទអាចជាសព្វនាម ឬនាម។ ប្រសិនបើអ្នកមានសព្វនាមជាប្រធានបទ នោះអ្នកត្រូវដឹងថា វាត្រូវបានសរសេរតែជាមួយសព្វនាម គាត់ (បកប្រែថា "គាត់") នាង (នាង) វា (វា) ។ ជាមួយនឹងសព្វនាមផ្សេងទៀតទាំងអស់ have ត្រូវបានប្រើ។ ដើម្បីអោយកាន់តែច្បាស់ ខាងក្រោមនេះជាតារាងលម្អិត៖

ខ្ញុំ	មាន…	ខ្ញុំ​មាន …
អ្នក	មាន…	អ្នក​មាន …
គាត់	មាន…	គាត់​មាន …
នាង	មាន…	នាង​មាន …
វា។	មាន…	វា​មាន …
យើង	មាន…	យើង​មាន …
ពួកគេ	មាន…	ពូក​គេ​មាន …

មាន, មាន - ច្បាប់សម្រាប់ការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។

ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមាន។

ប្រសិនបើប្រធានបទនៃប្រយោគរបស់អ្នកជានាម សរសេរមានសម្រាប់ឯកវចនៈ ហើយមានសម្រាប់ពហុវចនៈ។ ឧទាហរណ៍:

ស្ត្រីនេះ។ មានសក់ខ្មៅ។
ស្ត្រីនេះមានសក់ខ្មៅ។ (ឯកវចនៈ)

មនុស្ស​ជា​ច្រេ​ី​ន មានសក់ខ្មៅ។
មនុស្សជាច្រើនមានសក់ខ្មៅ។ (ពហុវចនៈ) ។

សូមចំណាំថាចំនួនគុណនាមដែលបំពានអាចនាំមុខនាម វាមិនប៉ះពាល់ដល់ជម្រើសនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ (មាន ឬមាន)៖

នារីស្រស់ស្អាតវ័យក្មេងនេះ។ មានសក់ខ្មៅ។
នារីស្រស់ស្អាតវ័យក្មេងម្នាក់នេះមានសក់ខ្មៅ។

យើងបានបន្ថែមគុណនាម "ក្មេង និងស្អាត" ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីលេខនៅតែជាឯកវចនៈ ស្ត្រីនៅតែធ្វើតាមដោយ មាន។ ច្បាប់និយាយថា៖ បន្ទាប់ពីពាក្យ គាត់ នាង វា ឬនាមឯកវចនៈ អ្នកត្រូវតែប្រើ មាន បើមិនដូច្នេះទេ - មាន។ ច្បាប់​និង​តារាង​ខាង​លើ​និយាយ​មិន​ច្បាស់​លាស់​ថា​មាន​ត្រូវ​សរសេរ​ក្រោយ​ស្រី​មិន​មាន។

តើ​សំណួរ និង​ការ​បដិសេធ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​របៀប​ណា?

តារាងស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ការផ្តល់ជូនអវិជ្ជមាន៖

គំរូឃ្លា			ការបកប្រែ
ខ្ញុំ	កុំ	មាន…	ខ្ញុំ​មិន​មាន …
អ្នក	កុំ	មាន…	អ្នកមិនមាន...
គាត់	មិន	មាន…	គាត់មិនមាន…
នាង	មិន	មាន…	នាងមិនមាន…
វា។	មិន	មាន…	វាមិនមាន…
យើង	កុំ	មាន…	យើង​មិនទាន់​មាន …
ពួកគេ	កុំ	មាន…	ពួកគេមិនមាន…

ឧទាហរណ៍:

តើ​នាង មានកាបូបស្បែក?
តើនាងមានកាបូបស្បែកទេ?

តើយើង មានចេកទុំ?
តើយើងមានចេកទុំទេ?

ខ្ញុំមិនមែនទេ។ មានស្បែកជើងពណ៌ខៀវ។
ខ្ញុំមិនមានស្បែកជើងពណ៌ខៀវទេ។

អតីតកាល

កិរិយាស័ព្ទអតីតកាល មានមិនផ្លាស់ប្តូរដោយខ្លួនឯងទេ។ វាមានទម្រង់តែមួយ មាន ដែលប្រើបានគ្រប់មុខ។ ឧទាហរណ៍:

ខ្ញុំ មានតុក្កតាដ៏ស្រស់ស្អាត។
ខ្ញុំមានតុក្កតាដ៏ស្រស់ស្អាតមួយ។

នាង មានប៊ិចចុងមានពណ៌។
នាងមានសញ្ញាសម្គាល់ពណ៌។

សង្ខេប។ ចំពោះសំណួរ "តើវាត្រូវបានសរសេរនៅពេលណា ហើយនៅពេលណាដែលមាន?" ចម្លើយខ្លីគឺ: ត្រូវបានសរសេរនៅពេលដែលមានសព្វនាមថា គាត់ នាង វា ឬនាមនៅក្នុងឯកវចនៈ។ មានត្រូវបានសរសេរបើមិនដូច្នេះទេ។ អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីកិរិយាស័ព្ទមាន និងអត្ថន័យរបស់វានៅក្នុងអត្ថបទ។

កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមានកិរិយាសព្ទ​ដែល​គេ​ប្រើ​ច្រើន​បំផុត​ក្នុង​ភាសា​អង់គ្លេស មាន​ទម្រង់​ដាច់​ដោយ​ឡែក​សម្រាប់​ឯកវចនៈ​បុគ្គល​ទី ១ និង​ទី ៣ - មាននិង មាននៅក្នុងពហុវចនៈមានទម្រង់មួយសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ - មាន. កិរិយាសព្ទ មានជាភាសាអង់គ្លេស អាចត្រូវបានប្រើជា . វា​ក៏​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​កន្សោម​ដើម្បី​បង្ហាញ​សកម្មភាព​មួយ។ លើសពីនេះទៀតអំពី។

កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមានជាកិរិយាសព្ទជំនួយ

1. កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមានប្រើដើម្បីបង្កើតភាពតានតឹងទាំងអស់នៃក្រុមដោយរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ Participle II ។ កិរិយាសព្ទ មានអនុវត្តអត្ថន័យនៃសកម្មភាពដែលបានបញ្ចប់។

ឧទាហរណ៍:ខ្ញុំ បាន​អានសៀវភៅជាច្រើន។ - ខ្ញុំបានអានសៀវភៅជាច្រើន។
ខ្ញុំ បាន​ជាគ្រូបង្រៀនជាច្រើនឆ្នាំ។ “ខ្ញុំបានធ្វើជាគ្រូបង្រៀនជាច្រើនឆ្នាំ។

កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមានជាកិរិយាសព្ទ semantic

2. កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមានត្រូវគ្នានឹងកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី មាន, ដើម្បីមាន, i.e. កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបកប្រែដែលមានន័យថាវាមានអត្ថន័យ។ ដើម្បីបង្ហាញពីទម្រង់សួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន ត្រូវបានប្រើ។

ឧទាហរណ៍:ខ្ញុំ មានរ៉ូបស្អាតៗជាច្រើន។ ខ្ញុំ (នាងមាន) រ៉ូបស្អាតៗជាច្រើន។
គាត់ មានឡានថ្លៃ។ គាត់ (គាត់មាន) មានឡានថ្លៃ។
ខ្ញុំ មិនមានរ៉ូបស្អាតៗជាច្រើន។ ខ្ញុំមិនមានរ៉ូបស្អាតៗច្រើនទេ។
ធ្វើអ្នក មានឡានថ្លៃ? - តើអ្នកមានឡានថ្លៃទេ?

កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមានជាកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល

3. កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមានប្រើក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ infinitive ជាមួយភាគល្អិតមួយ។ ទៅដើម្បីបង្ហាញពីតម្រូវការដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពមួយដោយសារតែកាលៈទេសៈមួយចំនួន។ ទម្រង់អវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានជំនួយពីកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើ. ទៅជាភាសារុស្សីក្នុងកិរិយាស័ព្ទបច្ចុប្បន្នកាល ត្រូវតែប្រែថា ត្រូវតែ, ត្រូវតែ, ត្រូវតែ, ត្រូវតែ.

ឧទាហរណ៍:បងស្រីខ្ញុំតូចហើយខ្ញុំ ត្រូវតែជួយនាងក្នុងកិច្ចការផ្ទះរបស់នាង។ បងស្រីខ្ញុំតូច ហើយខ្ញុំត្រូវជួយគាត់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។
ហេតុអ្វីបានជា​អ្នក ត្រូវតែជួយប្អូនស្រីរបស់អ្នកជាមួយកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់? ហេតុអ្វីត្រូវជួយប្អូនស្រីធ្វើកិច្ចការផ្ទះ?

4. នៅក្នុងការនិយាយបែប colloquial, ជំនួសឱ្យ ត្រូវតែពេល​ខ្លះ​ការ​សាង​សង់​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ។ ផងដែរនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ទម្រង់អក្សរកាត់នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើ មាន ='ve

ឧទាហរណ៍:ខ្ញុំ ត្រូវតែទូរស័ព្ទទៅនាងវិញ។ = ខ្ញុំ ត្រូវតែទូរស័ព្ទទៅនាងវិញ។ - ខ្ញុំត្រូវហៅនាងមកវិញ។

• កិរិយាស័ព្ទ to have (to have something) ជាភាសាអង់គ្លេស
• ច្បាប់ប្រើប្រាស់ ទម្រង់បញ្ជាក់ និងអវិជ្ជមាននៃកិរិយាស័ព្ទ
• Example sentences with កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមាន (មាន)

កិរិយាសព្ទ 'to have' ឬ '' គឺជាកិរិយាសព្ទដែលប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយបំផុតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស៖ មានឃ្លាជាច្រើនដែលផ្អែកលើកិរិយាស័ព្ទនេះ។ ពិចារណាអំពីទម្រង់សំខាន់ៗនៃការមាននៅក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន ករណីនៃការប្រើប្រាស់របស់វា និងឃ្លាទូទៅបំផុតជាមួយវា។

ទម្រង់បច្ចុប្បន្ននៃកិរិយាស័ព្ទទៅ មាន/ មាន បាន​ទទួល

ទម្រង់​បែបបទ​វិជ្ជមាន	ទម្រង់អវិជ្ជមាន
ខ្ញុំមាន = ខ្ញុំបានទទួល = ខ្ញុំ "បានទទួល ខ្ញុំ​មាន អ្នក​មាន He have = He have got = He's got គាត់​មាន នាងមាន = នាងមាន = នាងមាន នាង​មាន វាមាន = It have got = វាមាន វាមាន / គាត់មាន យើងមាន = យើងបានទទួល = យើង "បានទទួល យើង​មាន អ្នកមាន = អ្នកមាន = អ្នក "បានទទួល អ្នក​មាន ពួកគេមាន = ពួកគេបានទទួល = ពួកគេ "បានទទួល ពូក​គេ​មាន	ខ្ញុំមិនមាន = ខ្ញុំមិនទាន់មាន ខ្ញុំ​គ្មាន អ្នកមិនមានទេ។ គាត់មិនមាន = គាត់មិនទាន់មាន គាត់មិនមានទេ។ នាងមិនមាន = នាងមិនទាន់មាន នាងមិនមានទេ។ វាមិនមាន = វាមិនទាន់មាន វាមិនមាន / វាមិនមាន យើងមិនមាន = យើងមិនមាន យើង​មិនទាន់​មាន អ្នកមិនមាន = អ្នកមិនមាន អ្នកមិនមានទេ។ ពួកគេមិនមាន = ពួកគេមិនមាន ពួកគេមិនមាន

ទម្រង់សួរចម្លើយ និងចម្លើយខ្លីៗ៖តើអ្នក (គាត់, នាង, ពួកគេ, យើង។ ល។ ) មានទេ? មិន​ប្រាកដ​ទេ

សំណួរពីមាន	ចម្លើយ + (វិជ្ជមាន)	ចម្លើយ - (អវិជ្ជមាន)	សំណួរពីមាន	ចម្លើយ + (វិជ្ជមាន)	ចម្លើយ - (អវិជ្ជមាន)
					ទេ ពួកគេមិនមានទេ។

ការប្រើប្រាស់កិរិយាសព្ទទៅ មាន/ មាន បាន​ទទួល:

ករណី 1. ដើម្បីបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិ

ខ្ញុំមានឡានមួយ។

ខ្ញុំមានឡានមួយ។

នាងមានផ្ទះមួយ។

នាងមានផ្ទះមួយ។

ពួកគេមិនមានការងារធ្វើទេ។

ពួកគេមិនមានការងារធ្វើទេ។

ករណីទី 2. ដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស៖

នាងមានបងប្អូនស្រីពីរនាក់។

នាងមានបងប្អូនស្រី២នាក់។

តើអ្នកមានបងប្រុសឬបងស្រីទេ?

តើអ្នកមានបងប្រុសឬបងស្រីទេ?

កំណត់ឃ្លាជាមួយកិរិយាស័ព្ទទៅ មាន(ប៉ុន្តែមិនជាមួយមាន បាន​ទទួល)

	អ្វីមួយដែលត្រូវញ៉ាំ	អាហារពេលព្រឹក មានកាហ្វេមួយពែង មានខាំដើម្បីញ៉ាំ
		ងូតទឹក ងូតទឹក ហែលទឹក សំរាក សម្រាក មាន​ពិធីជប់លៀង ដើម្បីទៅថ្ងៃឈប់សម្រាក
		ដើម្បីទទួលបានគ្រោះថ្នាក់ មានបទពិសោធន៍
		ជជែក និយាយ
		មានការលំបាក រីករាយ មានពេលវេលាដ៏ល្អ

មានគឺជាកិរិយាសព្ទមួយក្នុងចំនោមកិរិយាសព្ទដែលប្រើញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ហើយជាអកុសលត្រូវបានគេប្រើមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងករណីជាច្រើន។

កិរិយាសព្ទនេះលេចឡើងនៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាព័ត៌មានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយឡែកពីគ្នា ហើយលក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាសព្ទដែលត្រូវមានគឺស្ទើរតែមិនដែលយល់ដោយលម្អិត និងជាប្រព័ន្ធ។
ដូច្នេះគំនិតអំពីកិរិយាស័ព្ទ មានមានភាពមិនច្បាស់លាស់៖ មនុស្សជាច្រើនជឿថានេះគឺជាកិរិយាសព្ទមិនធម្មតា វាមានទម្រង់ពិសេសមួយចំនួន សំណួរ និងអវិជ្ជមាន មិនថាវាជាន័យ ឬជំនួយ មានអត្ថន័យខុសៗគ្នា បន្ទាប់មកវាត្រូវបានបកប្រែ មិនមែន...

ជាការពិត កិរិយាសព្ទត្រូវមានត្រូវបានផ្តល់ដោយអត្ថន័យជាច្រើន (ដែលយើងនឹងពិចារណាក្នុងអត្ថបទនេះក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ) ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានបកប្រែតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ វាជាការពិតដែលវាអាចមានទាំង semantic និង auxiliary (បន្ថែមលើវានៅពេលក្រោយ)។

ប៉ុន្តែទម្រង់របស់វាគឺសាមញ្ញណាស់: មានតែបីប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេ។ ក្នុង​សម័យ​បច្ចុប្បន្ន មាន​ទម្រង់​ពីរ៖ មានសម្រាប់ (ខ្ញុំ, អ្នក, យើង, ពួកគេ) និង មានសម្រាប់ (គាត់, នាង, វា) ។

ខ្ញុំ​មិន​មាន​ទូក។ - ខ្ញុំមិនមានទូកទេ។
គាត់មិនមានមិត្តស្រីទេ។ - គាត់មិនមានមិត្តស្រីទេ។
អ្នកមិនមានលុយច្រើនទេ។ - អ្នកមិនមានលុយច្រើនទេ។

ហើយឥឡូវនេះយកចិត្តទុកដាក់៖ កំហុសធម្មតា។. នៅក្នុងចម្លើយខ្លីៗចំពោះសំណួរទូទៅ យើងមិនប្រើមានទេ ប៉ុន្តែកិរិយាសព្ទជំនួយនៃពេលវេលាដែលសំណួរត្រូវបានសួរ៖

តើអ្នកមានទូកជិះទូកទេ? - បាទ / ចាសខ្ញុំធ្វើ។ / ទេខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ (ដូច្នេះខុស៖ បាទ ខ្ញុំមាន។ / ទេ ខ្ញុំមិនមាន។ )
តើគាត់មានមិត្តស្រីទេ? - បាទ / ចាសគាត់មិនធ្វើទេ។ (ដូច្នេះខុស៖ បាទ គាត់មាន។ / ទេ ខ្ញុំមិនមាន។ )
តើអ្នកមានលុយច្រើនទេ? - បាទ / ចាសយើងមិនបានធ្វើទេ។ (ដូច្នេះខុស៖ បាទ ខ្ញុំមាន។/ទេ ខ្ញុំមិនមាន។ )

2. ទំនាក់ទំនង។

ពេល​យើង​និយាយ​អំពី​មនុស្ស៖ អំពី​គ្រួសារ​យើង ឬ​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​នោះ​គឺ​ជា​អាកប្បកិរិយា​ច្រើន​ជាង​ទ្រព្យ​សម្បត្តិ តើ​អ្នក​យល់​ស្រប​ទេ? ទោះបីជាការបកប្រែនឹងដូចគ្នានឹងអត្ថន័យដំបូងដែរ: "នរណាម្នាក់ (មាន) នរណាម្នាក់":

ខ្ញុំ​មាន​បងប្អូន​ស្រី​ពីរ​នាក់។ - ខ្ញុំ​មាន​បងប្អូន​ស្រី​ពីរ​នាក់។
យើង​មាន​មិត្ត​ភក្តិ​ជា​ច្រើន។ យើង (មាន) មិត្តភ័ក្តិជាច្រើន។
ពួកគេមានគ្រួសារធំមួយ។ - ពួកគេ (មាន) គ្រួសារធំមួយ។

ម្តងទៀត ខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់ដែលនិយាយក្នុងន័យពីរដំបូង កិរិយាស័ព្ទមានគឺ កិរិយាសព្ទរដ្ឋ (កិរិយាសព្ទរដ្ឋ). នេះមានន័យថាគាត់ មិនអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងភាពតានតឹងនៃក្រុមបន្ត។ យើងមិនអាចសង្កេតមើលសកម្មភាពបែបនេះបានទេ។ វានឹងខុសក្នុងការនិយាយថា៖ ខ្ញុំមានឡាន ឬនាងកំពុងមានបងប្រុស។ចងចាំថានៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "ខ្ញុំមាន" - ​​តែប៉ុណ្ណោះ ខ្ញុំ​មាន .

ចំណុចសំខាន់ទីពីរ. កិរិយាស័ព្ទមានអត្ថន័យ មាន, មាន, មាននៅក្នុងពាក្យសំដីជាញឹកញាប់ត្រូវបានជំនួសដោយទម្រង់ មាន. អំពីភាពខុសគ្នា មាននិង មានយើងនឹងនិយាយនៅក្នុងអត្ថបទដាច់ដោយឡែកមួយ ដែលនឹងបង្ហាញនៅលើប្លក់ឆាប់ៗនេះ ដោយសារសំណើជាច្រើនពីអ្នកជាវរបស់យើង។ ខ្ញុំ​សូម​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ឱ្យ​អ្នក​ពិនិត្យ​វា​ចេញ​, រង់ចាំ​!

3. សកម្មភាព។

តើ​អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​មាន​កិរិយាសព្ទ​មាន​ច្រើន​ម្ល៉េះ?
ការពិតគឺថា បន្ថែមពីលើអត្ថន័យមូលដ្ឋានរបស់វាដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ វាក៏អាចជំនួសកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតផងដែរ ដូច្នេះវាបាន "ចាក់ឫស" នៅក្នុងការនិយាយនៅក្នុងបន្សំទាំងនេះ។ ពិចារណាឧទាហរណ៍នៃកន្សោមដែលមាន - មិនមានន័យថា "មាន, មាន, មាន, មាន" ប៉ុន្តែជំនួសសកម្មភាពផ្សេងទៀត:

មាន​ន័យ ញ៉ាំ (ញ៉ាំ) :

មានអាហារពេលព្រឹក/អាហារថ្ងៃត្រង់/អាហារពេលល្ងាច - មានអាហារពេលព្រឹក អាហារថ្ងៃត្រង់ អាហារពេលល្ងាច
មានសាំងវិចសម្រាប់អាហារពេលព្រឹក - មានសាំងវិចសម្រាប់អាហារពេលព្រឹក
ខ្ញុំនឹងមានសាឡាដ និងមាន់ខ្លះ។ - ខ្ញុំនឹង (ញ៉ាំ) សាឡាត់និងសាច់មាន់សូម។
តើអ្នកមានអ្វីសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច? - តើអ្នកញ៉ាំអ្វីសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច?
ឥឡូវនេះគាត់កំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។ - ឥឡូវនេះគាត់កំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។

មាន​ន័យ ផឹក (ផឹក) :

មានកាហ្វេ / តែខ្លះ - ផឹកកាហ្វេតែ
មានស្រាមួយកែវ - ផឹកស្រាមួយកែវ
ខ្ញុំ​នឹង​មាន​តែ​បៃតង​មួយ​ពែង។ - ខ្ញុំនឹង (ផឹក) តែបៃតងមួយពែង។
អ្នក​គួរ​តែ​មាន​ទឹក​ខ្លះ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ក្តៅ។ – គួរ​ញ៉ាំ​ទឹក​បើ​ក្តៅ​។

មាន​ន័យ ទទួល​រង​ពី(រងទុក្ខ) ឬ បទពិសោធន៍(បទពិសោធន៍ បទពិសោធន៍)

ឈឺក្បាល - ឈឺក្បាល
មានជំងឺផ្តាសាយ - ទទួលរងពីជំងឺផ្តាសាយ
ក្អក - ក្អក
ឈឺធ្មេញណាស់! -ខ្ញុំឈឺធ្មេញណាស់!
មានឧបទ្ទវហេតុ - រួចផុតពីគ្រោះថ្នាក់
មានការលំបាក - ជួបប្រទះការលំបាក

មាន​ន័យ ផ្តល់កំណើតឱ្យ(ចាប់ផ្តើម)៖

មានកូន - ផ្តល់កំណើតឱ្យកូន
នាង​នឹង​មាន​កូន។ - នាងនឹងមានកូន។
ពួកគេចង់មានកូនបីនាក់។ - ពួកគេចង់មានកូនបីនាក់។
ឆ្កែរបស់យើងមានកូនឆ្កែបួនក្បាល។ - ឆ្កែរបស់យើងបានផ្តល់កំណើតដល់កូនឆ្កែបួន។

មាន​ន័យ ទទួលបាន(ទទួល, ទិញ)៖

មានព័ត៌មាន - ទទួលបានព័ត៌មាន
មានព័ត៌មាន - ទទួលបានព័ត៌មាន
មានកិច្ចការផ្ទះ - ទទួលបានកិច្ចការផ្ទះ
ខ្ញុំត្រូវតែមានស្បែកជើងថ្មី! - ខ្ញុំត្រូវទិញស្បែកជើងថ្មីទាំងនោះ!

បានរួមបញ្ចូលគ្នា ជាមួយនឹងនាមមួយ។បង្ហាញសកម្មភាពរយៈពេលខ្លីតែមួយ អត្ថន័យដែលអាស្រ័យលើនាម។ វាមិនពិបាកទេ សូមមើល៖

ដើរលេង - ដើរលេង
មើល - មើល
ងូតទឹក / ងូតទឹក - ហែលទឹក
មាននិយាយ - និយាយ
មានការសន្ទនា - និយាយ
ផឹក - ផឹក
ហែលទឹក - ហែលទឹក
មានជិះ - ជិះ
ងងុយគេង - គេងលក់ស្រួល

នៅក្នុងកន្សោមខាងលើយើង មានយើងមានន័យថាកិរិយាសព្ទមួយទៀតដែលជាកិរិយាសព្ទសកម្មភាព ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យពីរដ្ឋទៅសកម្មភាព កិរិយាស័ព្ទ មានអាចត្រូវបានប្រើជាក្រុមបន្ត។ ដោយវិធីនេះ អ្វីដែលអ្នកអាចកត់សម្គាល់នៅក្នុងឧទាហរណ៍មួយចំនួន។

4. Have to - សមមូលនៃកិរិយាស័ព្ទ modal must ។

ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទមាន មាន infinitive ជាមួយភាគល្អិតទៅ នោះមុនពេលអ្នកគឺស្មើនឹងកិរិយាសព្ទ modal ត្រូវតែ(គួរតែ, ត្រូវតែ) ។ ការពិតគឺថា ត្រូវតែមិនមានទម្រង់នៃអតីតកាល និងអនាគតកាល។
ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ យើងត្រូវនិយាយអំពីកាតព្វកិច្ចមិនត្រឹមតែក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងអតីតកាល និងអនាគតកាលទៀតផង។ ហើយនេះគឺជាកន្លែងដែលត្រូវមកជួយសង្គ្រោះ។

វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា ទោះបីជាមានការភ្ជាប់ជាមួយកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល និងទម្រង់មិនធម្មតាក៏ដោយ ក្នុងន័យនេះកិរិយាស័ព្ទ មាននៅតែបន្ត អត្ថន័យដូច្នេះវាបង្កើតជាអវិជ្ជមាន និងសំណួរដោយមានជំនួយពីកិរិយាសព្ទជំនួយនៃភាពតានតឹងដែលអ្នកត្រូវការ៖

ខ្ញុំមិនចាំបាច់ធ្វើការនៅថ្ងៃស្អែកទេ។ - ខ្ញុំមិនចាំបាច់ធ្វើការនៅថ្ងៃស្អែកទេ។
យើងមិនចាំបាច់ទិញផ្កាទេ។ យើងមិនចាំបាច់ទិញផ្កាទេ។
គាត់នឹងមិនចាំបាច់ធ្វើការងារច្រើនទេ។ គាត់នឹងមិនចាំបាច់ធ្វើការងារច្រើនទេ។
តើនាងត្រូវបង់ប្រាក់ទេ? - តើនាងត្រូវបង់ប្រាក់ទេ?
តើអ្នកត្រូវចំអិនទេ? - តើអ្នកត្រូវចំអិនទេ?

អ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទនេះមាន ការប្រើប្រាស់របស់វា និងភាពខុសគ្នាពី ត្រូវតែ។

4. Auxiliary verb in Perfect tenses ។

មាននៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយទម្រង់កិរិយាសព្ទទីបីបង្កើតទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ។ អាស្រ័យលើពេលវេលាទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមានហើយទម្រង់ទីបីនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ: ក្នុងទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានគេប្រើ (មាននិងមាន) នៅក្នុងអតីតកាល (មាន) និងក្នុង - នឹងមាន។
អ្នកអាចអានលម្អិតអំពីពេលវេលានីមួយៗនៅក្នុងអត្ថបទដែលបានឧទ្ទិសដល់ពួកគេ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់អំពីបញ្ហា។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលយើងបានវិភាគខាងលើ វាមិនអាចទទួលយកបានទេក្នុងការសរសេរអក្សរកាត់កិរិយាស័ព្ទ have (ទោះបីជាពេលខ្លះអ្នកចង់)។ នៅក្នុងភាពតានតឹងនៃក្រុម Perfect ចាប់តាំងពី have គឺជាកិរិយាសព្ទជំនួយ វាអាចត្រូវបានអក្សរកាត់៖

ខ្ញុំមាន - ខ្ញុំមាន - / aɪv /
អ្នកមាន - អ្នកបាន - /juːv/
យើងមាន - យើងមាន - /wiːv/
ពួកគេមាន - ពួកគេបាន - / ðeɪv/

គាត់មាន -he's - /hiːz/
នាងមាន - នាង - /ʃiːz/

ខ្ញុំមាន - I'd - /aɪd/ (ជាមួយសព្វនាមផ្សេងទៀត - សូមមើលខាងលើ បញ្ចេញសំឡេងដោយភាពស្រដៀងគ្នា មានតែសំឡេងចុងក្រោយ /d/)

ក្នុង​ករណី​នៃ​អនាគតកាល មាន​មិន​មាន​អក្សរ​កាត់​ទេ យើង​នឹង​សរសេរ​ជា​អក្សរ​កាត់៖
ខ្ញុំនឹងមាន - ខ្ញុំនឹងមាន - /aɪlhæv/ (ជាមួយសព្វនាមផ្សេងទៀត - ដោយភាពស្រដៀងគ្នា គ្រាន់តែប្តូរសព្វនាម)

ហើយជាការពិតណាស់ ដោយសារកិរិយាសព្ទជាជំនួយ មានជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ការបង្កើតសំណួរ និងការបដិសេធក្នុងគ្រានៃក្រុម Prefect ដែលវាមិនត្រូវបានបកប្រែ។
របៀបបង្កើតសំណួរ និងអវិជ្ជមាន អានអត្ថបទប្រធានបទដែលឧទ្ទិសដល់និស្ស័យនីមួយៗ។

5. មាន​អ្វី​ដែល​បាន​ធ្វើ (Causative) ។

កថាខណ្ឌនេះគឺសម្រាប់អ្នកអានកម្រិតខ្ពស់ជាងមុន ដោយសារការសាងសង់នេះជាធម្មតាត្រូវបានសិក្សានៅកម្រិតមធ្យមកម្រិតខ្ពស់។ នៅទីនេះមានម្តងទៀតនៅក្នុងតួនាទីនៃកិរិយាសព្ទជំនួយ ហើយការសាងសង់ទាំងមូលមានន័យថាអ្វីមួយកំពុងត្រូវបានធ្វើដោយគ្មានការចូលរួមពីអ្នកដែលដើរតួជាប្រធានបទ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត: នរណាម្នាក់បានធ្វើអ្វីមួយកំពុងធ្វើសម្រាប់នរណាម្នាក់។

នៅទីនេះ ទម្រង់បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល និងអនាគតនៃកិរិយាស័ព្ទក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ វាបង្កើតការអវិជ្ជមាន និងសំណួរ ហើយមានវត្តមាននៅក្នុងចម្លើយខ្លីៗ។

សូមអានបន្ថែមអំពីការរចនា។

សរុបសេចក្តីមក សូមសង្ខេប៖ ការប្រើប្រាស់កិរិយាស័ព្ទ have ត្រូវបានកំណត់ដោយអត្ថន័យ និងតួនាទីរបស់វា៖ វាជា semantic ឬ auxiliary ។ ការរកឃើញសំខាន់ៗទាំងអស់ត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងតារាង៖

ឥឡូវនេះ នៅពេលដែលអ្នកជួប ឬប្រើកិរិយាសព្ទ to have អ្នកនឹងដឹងថាហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងវិធីនេះ ហើយមិនមែនបើមិនដូច្នេះទេ៖ អ្នកនឹងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាវាមិនអាចខ្លី ឬបង្កើតជាមួយវាដោយការបដិសេធ។

កិរិយាសព្ទ មាន

វាគឺជាកិរិយាសព្ទសំខាន់បំផុតទីពីរ (បន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទ ក្លាយជា) ភាពពិសេសរបស់វាគឺថា ដោយសារតែភាពញឹកញាប់នៃការប្រើប្រាស់របស់វា ទម្រង់នៃការបង្កើតឯកវចនៈបុគ្គលទីបី និងអតីតកាលបានផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា៖

កិរិយាស័ព្ទឯកវចនៈបុគ្គលទី ៣ ហាសខូចទ្រង់ទ្រាយទៅជាកិរិយាស័ព្ទ មាន

.

កិរិយាស័ព្ទអតីតកាល ហាវ ឃខូចទ្រង់ទ្រាយទៅជាកិរិយាស័ព្ទ មាន

.

បច្ចុប្បន្នកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ មាន

សូមក្រឡេកមើលទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ មានជាមួយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន៖

ខ្ញុំ (អ្នក, យើង, ពួកគេ) មានអ្វីមួយ។- ខ្ញុំ (អ្នក, យើង, ពួកគេ) មានអ្វីមួយ គាត់ (នាង, វា) មានអ្វីមួយ។- គាត់ (នាង, វា) មានអ្វីមួយ។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញកិរិយាស័ព្ទ មានមិនផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពហុវចនៈទេ ប៉ុន្តែ ការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងតែនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទីបីប៉ុណ្ណោះ។នោះគឺបន្ទាប់ពីសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន គាត់ នាង វា ឬនាមដែលត្រូវគ្នា។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថា កិរិយាសព្ទគួរដាក់អ្នកណា សូមក្រឡេកមើលនាម ហើយជំនួសវាដោយសព្វនាមសមរម្យ៖

Mike និងខ្ញុំមានកំណត់ហេតុជាច្រើន។
- ខ្ញុំនិង Mike មានទស្សនាវដ្តីជាច្រើន ("Mike និងខ្ញុំ" - ​​តើយើងជានរណា? ដូច្នេះពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងសព្វនាម "យើង") ។ Mike មានកំណត់ហេតុជាច្រើន។
- Mike មានទស្សនាវដ្តី ("Mike" - តើគាត់ជានរណា? ដូច្នេះត្រូវគ្នានឹងសព្វនាម "គាត់") ។

កិរិយាសព្ទ មានអាចត្រូវបានប្រើទាំងពីរជាមួយកិរិយាសព្ទជំនួយ ធ្វើ

ដូច្នេះគាត់ផ្ទាល់អនុវត្តមុខងារនៃកិរិយាសព្ទជំនួយក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយ។ សូម​មើល​ថា​តើ​កិរិយាសព្ទ​ដូច​ខាង​ក្រោម​ណា​ខ្លះ ធ្វើ, និង​ដែល​មិន​មាន​:

ដោយគ្មានកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើប្រើក្នុងរចនាប័ទ្មសៀវភៅចាស់ ក៏ដូចជាវត្ថុតែមួយ សកម្មភាព ឬបាតុភូត៖

ជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ភាសា​ទំនើប ជា​ពិសេស​នៅ​ពេល​ដែល​វា​មក​ដល់​សកម្មភាព​ទម្លាប់ វត្តមាន​ថេរ​នៃ​វត្ថុ​មួយ​ចំនួន បាតុភូត៖

សេចក្តីថ្លែងការណ៍៖	អ្នកមានផ្ទះមួយ។	-	អ្នកមានផ្ទះ។
ការបដិសេធ៖	អ្នកមិនមានផ្ទះទេ។	-	អ្នក​មិន​មាន​ផ្ទះ។
សំណួរ៖	តើអ្នកមានផ្ទះទេ?	-	តើអ្នកមានផ្ទះទេ?

មើលការផ្តល់ជូនចុងក្រោយបំផុត។ ពួកគេមិនបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈទេ ប៉ុន្តែតាមរបៀបដែលងាយស្រួលជាងសម្រាប់យើងក្នុងការយល់ឃើញ។ នេះគឺដោយសារតែការអនុលោមតាមជម្រើសនៃលំដាប់នៃសមាជិកនៃប្រយោគជាភាសារុស្សីនៅពេលចងក្រងប្រយោគ។ មើល​បន្ថែម​ទៀត

ជាការប្រសើរណាស់ សម្រាប់ខ្លួនអ្នក វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយជានិច្ច ធ្វើចាប់តាំងពីសូម្បីតែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអង់គ្លេស អ្នកកម្រឃើញការស្ថាបនាប្រយោគសួរចម្លើយ ឬអវិជ្ជមាន ដែលតួនាទីនៃកិរិយាសព្ទជំនួយត្រូវបានលេងដោយ មាន.

មានកន្សោមថេរជាមួយ មាន (មាន)ដែលក្នុងនោះការបង្កើតប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមានដោយគ្មានកិរិយាសព្ទជំនួយ ធ្វើមិនអាចទទួលយកបាន៖

ជាឧទាហរណ៍ សូមពិចារណាប្រយោគពីរ៖

តើពួកគេមានតែទេ?
- តើពួកគេផឹកតែទេ? តើ​ពួកគេ​បាន​ផឹក​ទេ?
- តើពួកគេមានទឹកតែទេ?

ក្រឡេកមើលប្រយោគទាំងពីរនេះ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលអត្ថន័យនៃប្រយោគប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលកិរិយាសព្ទជំនួយត្រូវបានប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវ។

កិរិយាសព្ទ មានមានទម្រង់អក្សរកាត់រួមជាមួយនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន៖

"ve- ជាមួយសព្វនាម លើកលែងតែសព្វនាមនៃបុគ្គលទីបី។ ក្នុងករណីនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសព្វនាមជាមួយកិរិយាសព្ទអក្សរកាត់ត្រូវបានអានដោយបន្ថែមចុងបញ្ចប់នៃសំឡេង។ [v]ចំពោះការបញ្ចេញសំឡេងនៃសព្វនាមឧទាហរណ៍៖

យើង​បាន- យើង​មាន

"ស- ជាមួយសព្វនាមនៃឯកវចនៈបុគ្គលទីបី។ ក្នុងករណីនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសព្វនាមជាមួយកិរិយាសព្ទអក្សរកាត់ អានថាៈ

កត់សម្គាល់អក្សរកាត់ "ស- ពួកគេក៏ត្រូវគ្នាទៅនឹងការកន្ត្រាក់នៃឯកវចនៈបុគ្គលទីបីនៃកិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជា. ហើយ​អ្នក​អាច​យល់​ថា​កិរិយាសព្ទ​ណា​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​តាម​បរិបទ​ប៉ុណ្ណោះ ឧទាហរណ៍៖

គាត់ឆ្លាត។- គាត់ឆ្លាត ("s - កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបកប្រែ "បរិភោគ" យើងមិនអាចបកប្រែថាខ្ញុំមានឆ្លាតទេ) ។ គាត់ជាឡាន។- គាត់មានឡាន។ (យើងមិនអាចបកប្រែថា He is a machine)។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញបរិបទធ្វើឱ្យវាច្បាស់ថាតើកិរិយាស័ព្ទណាមួយនៅក្នុងប្រយោគ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រយោគស្មុគ្រស្មាញជាងនេះ ភាពខុសគ្នាប្រហែលជាមិនសូវច្បាស់ទេ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវមើលអ្វីដែលកំពុងនិយាយនៅក្នុងប្រយោគជិតខាង។

ក៏មានទម្រង់ខ្លីអវិជ្ជមានជាមួយកិរិយាស័ព្ទ មាន:

មិន​មាន- haven "t ["hæv.ənt]

: ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនមានឡានទេ។- ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនមានឡានទេ។

មិន​មាន- hasn "t ["hæz.ənt]

. ទ្វារមិនមានចិញ្ចៀនទេ។- ទ្វារមិនមានសំឡេងរោទិ៍ទេ។

មានវេនមួយទៀត មាន (មាន) បានទទួលដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នានឹងកិរិយាស័ព្ទ មានប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើជាភាសានិយាយក្រៅផ្លូវការជាងក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន។ កម្រប្រើក្នុងអតីតកាល ហើយមិនដែលមាននាពេលអនាគត។ ផ្នែកទីពីរនៃចំណូល បាន​ទទួល

(ទម្រង់អតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ ទទួលបាន- ទទួលបាន) មិនផ្ទុក semantic ទេហើយមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី (វាគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃសមាសធាតុ predicate) ។ នៅពេលប្រើ មាន (មាន) បានទទួលមិនចាំបាច់ប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយទេ។ ធ្វើ:

សេចក្តីថ្លែងការណ៍៖	សិស្សទទួលបានសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេ។	-	សិស្សមានសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេ។
ការបដិសេធ៖	សិស្សមិនទាន់ទទួលបានសៀវភៅកត់ត្រាទេ។	-	សិស្សមិនមានសៀវភៅកត់ត្រាទេ។
សំណួរ៖	តើសិស្សមានសៀវភៅកត់ត្រាទេ?	-	តើសិស្សមានសៀវភៅកត់ត្រាទេ?

ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ បានទទួល: អ្នក​បើក​បរ​ម្នាក់​មិន​មាន​កូនសោ​រថយន្ត​ទេ។-អ្នកបើកបរមិនមានសោររថយន្ត។

ជាញឹកញាប់ផងដែរ ចំណូល មាន (មាន) បានទទួលប្រើក្នុងប្រយោគជាទម្រង់អក្សរកាត់នៃកិរិយាស័ព្ទ មាន. នេះគឺដោយសារតែការលំបាកក្នុងការស្តាប់ទម្រង់អក្សរកាត់។ ហើយថ្មីៗនេះ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសរបស់អាមេរិក។ មានដកចេញពីប្រយោគ៖

យើង ("បាន) មានបញ្ហា។- យើងមានបញ្ហា។ គាត់បានទទួលប៊ិចថ្មីមួយ។- នាងមានប៊ិចថ្មី។

អតីតកាលជាមួយកិរិយាស័ព្ទ មាន

ដើម្បីបង្កើតជាអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ មានទម្រង់អតីតកាលរបស់វាត្រូវបានប្រើ មាន

ដែលមិនផ្លាស់ប្តូរទាំងមនុស្ស ឬជាលេខ។ នៅពេលបង្កើតប្រយោគ ក្បួនដូចគ្នាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការបង្កើតបច្ចុប្បន្នកាល៖

ទម្រង់ខ្លីនៃកិរិយាស័ព្ទជាមួយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន - "ឃហើយ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​រួម​នឹង​សព្វនាម​ជា​សំឡេង​បន្ថែម [ឃ]ឧទាហរណ៍ pronoun ពួកគេជាមួយនឹងការកាត់បន្ថយ "ឃអានដូចនេះ៖ ពួកគេ "d [ðeid] ។ ពួកគេ "បានកូនឆ្កែដ៏ស្រស់ស្អាត។- ពួកគេមានកូនឆ្កែដ៏ស្រស់ស្អាត។


កិរិយាសព្ទ មានមានទម្រង់អក្សរកាត់នៅពេលអវិជ្ជមាន៖ hadn "t ["hæd.ənt]

: អ្នកបើកបរមិនមានឡានក្រុងផ្ទាល់ខ្លួនទេ។- អ្នកបើកបរមិនមានឡានក្រុងផ្ទាល់ខ្លួនទេ។

អនាគតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ មាន

កិរិយាសព្ទជំនួយត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតអនាគតកាល នឹង

កិរិយាសព្ទ មានមិនផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ដោយមិនគិតពីមនុស្ស ឬលេខ៖ ឡានថ្មីរបស់ខ្ញុំនឹងមានកង់ថ្មី។- ឡានរបស់ខ្ញុំនឹងមានកង់ថ្មី។
ខ្ញុំនឹងមានអាល់ប៊ុមចម្រៀងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។- ខ្ញុំនឹងមានអាល់ប៊ុមចម្រៀងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។


ប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន៖

អ្នកនឹងមិនមានព័ត៌មាននេះមុនថ្ងៃស្អែកទេ។- អ្នកនឹងមិនមានព័ត៌មាននោះរហូតដល់ថ្ងៃស្អែក។
តើនាងនឹងមានអតិថិជននៅខែក្រោយទេ?- តើនាងនឹងមានអតិថិជននៅខែក្រោយទេ?


ចម្លើយខ្លីចំពោះសំណួរជាមួយកិរិយាស័ព្ទ មាន

ជាភាសារុស្សី យើងអាចឆ្លើយសំណួរដោយខ្លី បាទ ឬទេ ប៉ុន្តែជាភាសាអង់គ្លេស ចម្លើយបែបនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនសមរម្យទេ ហើយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យត្រូវបានប្រើដើម្បីឆ្លើយ អាស្រ័យលើបរិបទ។

ចម្លើយ​ខ្លីទៅនឹងសំណួរជាមួយកិរិយាស័ព្ទ មានដូចគ្នានឹងកិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជាមានការបដិសេធ ឬកិច្ចព្រមព្រៀង សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទ មានក្នុងទម្រង់ដូចគ្នានឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន៖

មាន អ្នកតូចតាចណាមួយ? - ទេ ខ្ញុំមិនមាន (ទេ, ខ្ញុំ haven"t) ឬបាទ/ចាស ខ្ញុំមាន
តើអ្នកមានការផ្លាស់ប្តូរទេ? - ព្រម​ឬ​មិនព្រម។ តើនាងមានរ៉ូបល្ងាចទេ? - ទេ នាងមិនមាន (ទេ នាងមាន "t) ឬបាទ នាងមាន
តើនាងមានរ៉ូបល្ងាចទេ? - ព្រម​ឬ​មិនព្រម។ មាន ខ្ញុំលើសទម្ងន់? - ទេ អ្នកមិនមាន (ទេ, អ្នក hadn"t) ឬបាទ/ចាស អ្នកមាន
តើខ្ញុំលើសទម្ងន់មែនទេ? - ព្រម​ឬ​មិនព្រម។

នៅអនាគតកាលជំនួសឱ្យកិរិយាស័ព្ទ មានចម្លើយគឺជាកិរិយាសព្ទជំនួយ នឹង: នឹង ពួកគេមានគណនីធនាគារ? - ទេពួកគេនឹងមិន (ទេពួកគេនឹងមិន) ឬបាទពួកគេនឹង
តើពួកគេនឹងមានគណនីធនាគារទេ? - ព្រម​ឬ​មិនព្រម។

យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសំណួរ និងចម្លើយដោយប្រើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំនិង អ្នក. ពួកគេដូចជានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគួរតែផ្លាស់ប្តូរកន្លែងនៅក្នុងអត្ថន័យ។ ហើយនៅក្នុងសំណួរផងដែរ ជំនួសឱ្យសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន វាអាចមាននាមដែលត្រូវគ្នា ហើយនៅក្នុងចម្លើយតែងតែមានសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន៖

តើមិត្តរបស់អ្នកមានការងារធ្វើទេ? - ទេ ពួកគេមិនមាន (ទេ ពួកគេមិនមាន) ឬបាទ ពួកគេមាន
តើមិត្តរបស់អ្នកមានការងារធ្វើទេ? - ព្រម​ឬ​មិនព្រម។

កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល ត្រូវតែ

និងលក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃកិរិយាស័ព្ទ មានថាគាត់នៅជាមួយភាគល្អិតមួយ។ ទៅបង្កើតជាកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល ត្រូវតែ. កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលនេះមានអត្ថន័យដូចគ្នានឹងកិរិយាស័ព្ទ ត្រូវតែប៉ុន្តែ​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​ប្រភេទ​តិច៖ វា​ជា​ការ​ចាំបាច់ ត្រូវតែ​ធ្វើ​។ ហើយវាប្រែប្រួលតាមពេលវេលា។

កិរិយាស័ព្ទ modal ផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទីបី - ត្រូវតែនាពេលកន្លងមក - ត្រូវតែនិងភាពតានតឹងនាពេលអនាគត នឹងត្រូវ. សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល៖

ឆ្កែរបស់ខ្ញុំត្រូវចេញទៅដើរលេងជារៀងរាល់ល្ងាច។- ឆ្កែរបស់ខ្ញុំត្រូវចេញទៅដើរលេងជារៀងរាល់ល្ងាច។
អ្នកត្រូវតែទៅជាមួយយើង។- អ្នកត្រូវតែមកជាមួយយើង។
ពូរបស់ខ្ញុំត្រូវនាំខ្ញុំចេញពីមន្ទីរពេទ្យ។- ពូខ្ញុំត្រូវមកយកខ្ញុំពីមន្ទីរពេទ្យ។
យើងនឹងត្រូវបង់ថ្លៃវិក្កយបត្រជារៀងរាល់ខែ។យើងនឹងត្រូវបង់វិក្កយបត្រជារៀងរាល់ខែ។
សូមមើលកិរិយាស័ព្ទ modal សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត។